成语分类资料

成语分类资料（推荐7篇）

成语分类资料 篇1

分类成语复习来源于历史故事的成语

背水一战(韩信)完壁归赵(蔺相如)负荆请罪(廉颇)望梅止渴(曹操)四面楚歌(项羽)破釜沉舟(项羽)卧薪尝胆(勾践)纸上谈兵(赵括)指鹿为马(赵高)三顾茅庐(刘备)东窗事发(秦桧)如鱼得水(刘备)退避三舍(重耳)初出茅庐(诸葛亮)图穷匕见(荆柯)草木皆兵(苻坚)围魏救赵(孙膑)精忠报国(岳飞)毛遂自荐(毛遂)一鼓作气(曹刿）千金买骨(郭隗)讳疾忌医(蔡桓公)杀妻求将(吴起）惊弓之鸟(更羸)一字千金(吕不韦)高山流水(俞伯牙、钟子期）

出自寓言故事的成语

画蛇添足望洋兴叹愚公移山滥竽充数自相矛盾守株待兔狐假虎威杞人忧天叶公好龙刻舟求剑亡羊补牢杯弓蛇影南辕北辙掩耳盗铃黔驴技穷揠苗助长画龙点睛买椟还珠

出自神话故事的成语有

精卫填海女娲补天夸父逐日大禹治水补天浴日东兔西乌开天辟地炼石补天水漫金山嫦娥奔月后羿射日烛邹亡鸟涸辙之鲋五丁开山六龙回日含沙射影井底之蛙天衣无缝

来源于诗文典籍的成语

惩前毖后耳提面命发愤忘食诲人不倦后生可畏弹丸之地不可救药不学无术不遗余力不约而同多多益善高屋建瓴刻骨铭心水落石出青梅竹马天伦之乐别开生面怵目惊心耳濡目染耳熟能详司空见惯煮豆燃萁鞠躬尽瘁千锤百炼

来源于人民群众口头总结的成语

成语分类资料 篇2

能够表征储层孔隙结构特征的毛管压力曲线的定量特征参数主要有饱和度中值压力、排驱压力、最大汞饱和度、饱和中值半径和退汞效率等, 它们都是反映储层微观非均质性的重要依据。其中能够表征孔喉大小的参数有:最大孔喉半径、孔喉平均半径;能够表征孔喉渗流能力的参数有:排驱压力、中值压力退汞效率;能够表征孔喉分选性的有:分选系数、变异系数、歪度等。排驱压力p是指非湿相汞开始进入岩样的最大喉道的最低压力。该压力越低岩石渗透性越好, 同时最大喉道半径越大, 储层储集性能越好;反之, 该压力越高, 储层储集性能越差。饱和度中值压力pc50是指汞饱和度为50%时的压力。pc50越小r50越大, 表明储层的孔渗性越好产油能力越高;反之pc50越大r50越小, 表明储层的孔渗性越差, 产油能力越低。最大汞饱和度SHgb是指最高压力下进汞的饱和度。此值越高反映储集性能越好。退汞效率EW指注入压力从最高降压后退出的汞体体积与进入岩样的最大汞体积之比。退汞效率越大, 反映储集性能越好, 水驱油效率越高, 它们是研究储集层采收率的重要参数。

2 孔喉结构特性参数的选取

储层的孔隙度和渗透率是在评价储层品质中很重要的两个参数。孔隙度反映的是岩石的储集空间的大小, 而渗透率则是反映储层孔隙空间的连通性和岩石的渗流能力。两个参数结合形成用来评价储层孔隙结构的宏观参数即储层品质指数RQI, 其表示公式如下:

式中:ΦE为储层有效孔度;

K为储层渗透率。

用70块岩心压汞资料做储层品质指数与孔喉结构微观参数交会图寻找与储层品质指数有较好相关性的微观参数来对压汞资料分类。通过交会图我们发现储层品质指数与反映分选度的均值、分选系数、变异系数, 反映孔喉大小的中值半径和反映参流能力的排驱压力有较好相关性, 所以在利用压汞资料分类时我们选用上述几种参数作分类标准。

3 储层分类标准确定

将这些岩心压汞数据投到坐标上, 按照压汞曲线形态划分储层类型, 如下 (表1) 所示, 按照其曲线形态可将储层分为四类:Ⅰ类储层为好储层, 在其对应的压汞曲线上排驱压力小、孔喉粗;饱和度中值压力小、颗粒分选好;其代表的岩心孔隙度大, 渗透性好;以粒间溶孔、粒间孔、粗孔粗喉道为主, 评价为好储层, 产液潜力巨大;Ⅳ类储层为差储层, 其对应的压汞曲线上排驱压力大、孔喉细;饱和度中值压力大、颗粒分选差;其代表的岩心孔隙度小, 渗透性差;以小孔细喉道为主, 评价为差储层, 产液潜力差或者不产液;Ⅱ、Ⅲ类储层是介于Ⅰ、Ⅳ类储层的储层, 它们的孔喉结构较好, 分别评价为中等储层和中-差储层, 产液能力一般。

4 结论与认识

(1) 根据储层物性与孔喉结构特征, 建立了有效储层段的定量分类标准, 这给储层分类提供的参考依据与标准。

(2) 结合压汞曲线形态, 建立了物性与孔喉结构参数为标准的四类储层。好储层产油潜力大, 储层产能可根据储层分类标准分类建模, 提高产能预测精确度。

摘要：储层孔隙结构是影响孔隙连通性的主要因素, 根据毛管压力曲线形态可以定性认识储层孔喉结构的好坏。以莫北地区油田三工河组为例, 应用压汞资料定性与定量地研究储层结构特征, 给储层类别分级。根据储层物性和孔喉结构参数为分类标准可将储层分为四类, 总体上好的储层孔隙吼道粗、分选好、连通性好。

关键词：压汞资料,孔隙结构,储层分类

参考文献

[1]罗蛰潭, 王允诚.油气储层的孔隙结构[M].北京:科学出版社, 1996.

[2]刘维霞.应用毛管压力曲线研究储集层的孔喉结构特征[J].内蒙古石油化工, 2008, 10:36 9-372.

[3]吕强, 冀小玲, 宋凯.长庆气田白云岩储层的孔隙结构特征及评价.低渗透油气田, 1997, 2 (2) :19～22.

中考成语题分类解析 篇3

一、望文生义

[中考真题](2010盐城市)在西南地区遭遇了60年不遇的特大旱灾之际，李明一家人又是捐钱，又是捐物，真可谓大方之家!

[真题解析]“大方之家”是指懂得大道理的人，后泛指见识广博或学有专长的人。而该句在使用这一成语时，只简单地从字面上将其误解为“对于财物不计较、不吝啬的家庭”之意了，这就犯了望文生义的错误。

二、表意矛盾

[中考真题](2010哈尔滨市)签字售书活动开始前，作者对前来采访的记者说：“书中的观点是无可置疑的，欢迎广大读者批评指正。

[真题解析]“无可置疑”意为事实明显或理由充足，没有什么可以怀疑的。既然书中的观点是无可置疑的，那么广大读者就没有什么可以批评指正的余地了。所使用的成语与整个句子的意思相悖。

三、搭配不当

[中考真题](2010南通市)青年人要多读书，勤思考，并以积极的姿态投身沸沸扬扬的新生活。

[真题解析]“沸沸扬扬”，语出《山海经·西山经》：“其中多白玉，是有玉膏，其原沸沸汤汤。”沸沸：水翻滚的样子；扬扬：喧闹、翻动的样子。后比喻像沸腾的水一样喧闹，多形容议论纷纷，人声喧闹。这里用它来形容新生活，属于搭配不当。

四、轻重失当

[中考真题](2010南昌市)她总是对人们微笑着，总是心急如焚地想对人民有所贡献。

[真题解析]“心急如焚”是指心里急得像着了火一样，形容非常着急。这里用来形容她想对人民有所贡献的急切心情，显然过重。

五、不合语境

[中考真题](2010玉溪市)小亮和王明是一对黄金搭档，在工作中两人相映成趣，都取得了喜人的业绩。

[真题解析]“相映成趣”，映：对照，映衬。语出秦牧《画蛋·练功》：“中外美术史上有些事情，可以说常常相映成趣。”意指两样事物之间相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。该成语用在此处不符合语言环境。

六、对象错误

[中考真题](2010哈尔滨市)周围高高低低的树木鳞次栉比，庄严肃穆的修道院就坐落在这片绿树浓荫中。

[真题解析]“鳞次栉比”意思是像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。常用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。该句却用于描摹“树木”，属于使用对象错误。

七、形近混淆

[中考真题](2010乐山市)这些很好的学习方法一旦融会贯通，定会收到事倍功半的效果。

[真题解析]“事倍功半”形容花费的劳力大，收到的成效小。而例句本意是想说“学习得法，因而费力小，收效大”，显然是把“事倍功半”与语素相近、语意相反的成语“事半功倍”混淆了。

八、语意重复

[中考真题](2010泰州市)在日常生活中，自觉选择低碳生活方式，是每一位中学生责无旁贷的责任。

[真题解析]“责无旁贷”：“责”，责任；“贷”，推卸；意思是指自己应尽的责任，不能推卸给别人。很明显，“责无旁贷”已经包含有“责任”这层意思，放在句中后面紧接着“的责任”是不恰当的，犯了语意重复的毛病。

九、敬谦错位

[中考真题](2010曲靖市)听完演讲后，春江由衷地说：“李老师的这番演讲抛砖引玉，我们受益不浅。”

[真题解析]“抛砖引玉”比喻用粗浅的，不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品。只能用于自谦，不能用于对方或第三方。例句却把它用在“李老师”身上，犯了“谦词敬用”的毛病。

十、褒贬不明

[中考真题](2010玉溪市)为了改变这个班学风不正的局面，李老师服从了领导的安排，粉墨登场担任了该班的班主任。

词语成语分类积累 篇4

1、ABB、静悄悄，喜洋洋，乐滋滋，笑哈哈，沉甸甸，黑沉沉。红彤彤，金灿灿。

2、AAB、摇摇头，摆摆手，眨眨眼，扭扭腰，捶捶背，打打鼓，吹吹气。

3、ABA、看一看，瞧一瞧，做一做，问一问，说一说，谈一谈，瞅一瞅。

4、表示颜色的词：碧绿，金黄，火红，乌黑，深蓝，深红，大红，浅绿，血红，菊黄，5、AABC、津津有味，欣欣向荣，娓娓动听，沾沾自喜，侃侃而谈，彬彬有礼。

6、ABCC、小心翼翼，两手空空，文质彬彬，仪表堂堂，虎视眈眈，喜气洋洋。

7、AABB、轰轰烈烈，唯唯诺诺，鬼鬼祟祟，堂堂正正，洋洋洒洒，潇潇洒洒，8、ABAC、无穷无尽，无边无际，不三不四，不仁不义，半推半就，假仁假义，不屈不饶。

9、含比喻的成语：如狼似虎，红叶似火，如胶似膝，骄阳似火，门庭若市，细雨如丝，水平如镜。面如土色，鹤发童颜。如雷贯耳。

10、数字成语：千军万马，千姿百态，千钧一发，三心二意，一心一意，四面八方，五湖四海，五颜六色，六神无主，七上八下，七窍生烟，八面玲珑，八仙过海，二龙戏珠，三教九流，十全十美。千门万户，千山万水。

11、12生肖成语：鼠目寸光，九牛一毛，虎头虎脑，兔死狐悲，龙飞凤舞，蛇毒心肠，马到成功，羊肠小道，猴年马月，鸡飞蛋打，狗急跳墙，猪狗不如。

12、含有反义词的成语：南腔北调，左顾右盼，出生入死，上行下效，南来北往，虽生犹死，虽死犹生，天南海北，乐极生悲，七上八下，口是心非，同床异梦，惊天动地，求同存异。不进则退。

13、并列成语：酸甜苦辣，亭台楼阁，牛鬼蛇神，称兄道弟，穷途末路，阿谀奉承，彻头彻尾，含辛茹苦，天涯海角，调兵遣将，家喻户晓，14、表示安静的成语：万籁俱静，鸦雀无声，悄无声息，寂静无声，一片静默。

15、表示知识丰富的成语：满腹经纶，学富五车，学贯中西，博古通今。

16、表示有口才的成语：滔滔不绝，口若悬河，妙语连珠，出口成章，饱学之士，能言善辩。

17、表示有才华的成语：博学多才，才华出众，才高八斗，多才多艺，才华横溢。

18、表示爱国的成语：精忠报国，赤胆忠心，忠心耿耿，以身许国，忧国忧民，鞠躬尽瘁。

19、表示注意力集中的成语：聚精会神，全神贯注，一心一意，目不转睛，专心致志。

20、表示劳动场面的成语：热火朝天，争先恐后，挥汗如雨，声势浩大，浩浩荡荡。

21,、表示战斗场面：枪林弹雨，冲锋陷阵，勇往直前，一马当先，身先士卒，奋不顾身。

22、表示人多的成语：人山人海，万人空巷，济济一堂，门庭若市，摩肩接踵，23、表示人体器官的成语;情同手足，感人肺腑，三心二意，三头六臂，胆肝相照，眼疾手快，张口结舌，鼠目寸光，耳闻目睹，一鼻孔出气。贼眉鼠眼，愁眉苦脸。心心相印。

24、表示刻苦学习的成语：凿壁借光，悬梁持股，程门立雪，牛角挂书，韦编三绝，囊莹夜读。

25，历史故事的成语：负荆请罪，完璧归赵，渑池之会，背水一战，四面楚歌，三顾茅庐，卧薪尝胆，指鹿为马，莫须有，老马识途。

26、表示神话故事的成语：开天辟地，沉香救母，精卫填海，嫦娥奔月。

27、寓言故事的成语：亡羊补牢，刻舟求剑，拔苗助长，画龙点睛，螳螂捕蝉，黄雀在后。

28、八字成语：十年树木，百年树人。八仙过海，各显神通。螳螂捕蝉，黄雀在后，只见树木，不见森林。千里之行，始于足下。一人得道，仙及鸡犬。一夫当关，万夫莫开，不经一事，不长一智，言之无文，行而不远，欲加其罪，何患无辞，得道多助，失道寡助，一波未平，一波又起，落花有意，流水无情。智者千虑，必有一失。千里之堤，五谷不分，四体不勤。毁于蚁穴，天网恢恢，疏而不漏。人而无信，不知其可。成也萧何，败也萧何。

29、九字成语：冰冻三尺非一日之寒。

30、七字成语：黑云压城城欲摧。赔了夫人又折兵。有过之而无不及。小不忍则乱大谋。无可奈何花落去。无风不起三尺浪。无事不登三宝殿。不能越雷池一步。

31、六字成语：既来之，则安之。不可同日而语。丁是丁，卯是卯。井水不犯河水。五十步笑百步。风牛马不相及。手无缚鸡之力。牛群不对马嘴。贫无立锥之地。胜不骄，败不馁

32、五字成语：习惯成自然，小巫见大巫。一言以蔽之，快刀斩乱麻。功到自然成。路遥知马力。

33、三字成语：莫须有。和事老。短柄锹。变色龙。哈巴狗。纸老虎。绣花枕。地头蛇。二百五。

34、两字成语：推敲。斟酌。琢磨。35、10字成语：路遥知马力，日久见人心。只要功夫深，铁杵磨成针。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。若要人不知，除非己莫为。

36、表示友情的成语：一往情深，深情厚谊，情深似海，情同手足。患难与共。难舍难分，依依惜别。

37、表示有恒心的成语：持之以恒，锲而不舍，坚持不懈，滴水穿石，坚如磐石。

38、表示有意志力的成语：不屈不饶，坚强不屈，能屈能伸，卧薪尝胆，三顾茅庐。坚忍不拔。

39、表示春天的成语：春光明媚。春暖花香，万紫千红，鸟语花香，万物复苏，百花争艳，草长莺飞，春意盎然，草色青青，春色满园。

40、表示夏天的成语：烈日炎炎，挥汗如雨，汗流浃背，烈日当空。

41、表示秋天的成语：秋高气爽，硕果累累，一叶知秋，秋风扫落叶，春华秋实。

41、表示冬天的成语：冰冻三尺，寒风刺骨，银装素裹，粉妆玉砌，白雪皑皑，滴水成冰，42、表示团结合作的成语：三臭皮匠，顶个诸葛亮，人心齐，泰山移。同心协力，同舟共济。

43、表示时间的成语：岁月如流，日月如梭，光阴似箭，一寸光阴一寸金。白驹过隙。

44、表示人物品质的成语：大公无私，助人为乐，忠于职守，以身作则，心地善良，勤劳勇敢，诚实守信，尊老爱幼。孝亲敬长。

45、表示情况紧急的成语：千钧一发，迫在眉睫，火烧眉毛，十万火急，燃眉之急，46、表示人物神情的成语：愁眉苦脸，眉开眼笑，笑容可掬，眉清目秀，气宇轩昂，文质彬彬，昂首阔步，大步流星，张口结舌，目瞪口呆。

47、表示建筑物的成语：金碧辉煌，雕梁画栋，亭台楼阁，富丽堂皇，雄伟壮观，窗明几净，独具风格，别具一格，气势磅礴，华灯齐放，灯火辉煌。

48、表示技艺高超的成语：炉火纯青，技艺高超，心灵手巧，游刃有余，登峰造极。

49、表示有气势的成语：千军万马，浩浩荡荡，气势磅礴，万马奔腾。

成语误用错分类 篇5

1、望文生义，即只根据字面的意思，就做出想当然的错误解释。如：运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。．．．．

2、褒贬误用，即对成语的感情色彩把握不准，本来是含有褒义的，却用到贬义的语境中去。

3、对象用错，即指该成语是用来描绘甲类事物的，却被张冠李戴地用到乙类事物上去。例如：您刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生．．．辉。“蓬荜生辉”是谦辞，表示由于别人到自己家来或张挂别人给自己题赠的字画而使自己．非常光荣。

4、不合语境，是指成语的适用语境被错用而致使用不当。例如：据专家测算，在市内的空气污染中，汽车尾气的排放可算首当其冲，竟占污染总量的45%。“首当其冲”比喻首先受到冲．．．．击或遭遇灾难。

5、重复累赘，是指在语句中已含有成语里的含义，再用成语，则造成重复。例如：他在敌人监狱中受尽折磨，浑身被打得遍体鳞伤。又如：听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑．．．．．．．．了起来。

常误用成语集锦

1、空穴来风：比喻流言乘隙而入。（也说传言和消息不是完全没有原因的。大多用来表示毫无根据，用反了。

2、三人成虎：比喻谣言和讹传一再反复，就有使人信以为真的可能。多误解为团结合作力量大。

3、美轮美奂：只能形容房屋高大美丽。媒体上凡形容美好事物皆用此语，错！

4、灸手可热：形容人很有权势，含贬义。媒体扩大其适用范围，形容一切“吃香”的事物，完全背离其本意。­

5、侃侃而谈：“侃侃”本为刚直之意。谈得理直气壮才叫侃侃而谈。人们大多用此语形容聊天，属误用。­

6、首当其冲：首先受到攻击，一般作谓语。常被人误用为定语，代替“首先”。

7、不瘟不火：表演既不沉闷也不过火。常被人用来表示商品销售不够火爆，且写作“不温不火”，真是不伦不类。

8、鼎力相助：只用于对方或他人，不可用于自己，否则太不谦虚。

9、一言九鼎：说话有分量。不能表示守信用，也不能用于自己。

10、溢美之词：过分赞美的言词。常误用于褒义场合。­

11、脱颖而出：比喻人才崭露头角。陆星儿曾误用于“脱颖出来，潇潇洒洒的活了一辈子”；还有人说“从母鲸腹中脱颖而出”。­

12、蓬荜生辉：谦敬之辞，对方的来访或赠送的字画使自己的寒门增添光辉。广告语说“让你的居室蓬荜生辉”，简直是骂人。­

13、不可收拾：事物败坏到无可挽救。常有人在“一发而不可收”这句惯用语后加一“拾”字，说成“一发而不可收拾”，错。(一发而不可收：行为不受控制或无法停住。“一发不可收拾”：更加无法整顿)­

14、出奇制胜：作谓语，不带宾语。说成“出奇制胜叛军”之类则错。

16、义无反顾：为正义而勇往直前。常被用于毫不犹豫地干坏事，错。

17、不可理喻：不能用道理使之明白，形容态度蛮横或愚昧无知。容易误解为“不可理解”。

18、望其项背：可以赶上。只用否定形式。不少人用“只能望其项背”表示“赶不上”，错。

19、差强人意：大体上使人满意。多误解为不能使人满意。­

21、卓尔不群”指高高直立，超出一般，形容道德、学问的成就超乎寻常，与众不同。

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23、鬼斧神工：建筑、雕塑等技艺精巧，像是鬼神之作。常被误用来形容自然景物。­

24、始作俑者：首先干某件坏事的人。常滥用于一切倡导人。­­

25、良莠不齐：不群人中有好有坏，侧重于品质。不用于能力、水平、成绩等参差不齐。­

26、气象万千”形容景象变化多姿，非常壮观。

27、明日黄花：过时的新闻报道或事物。不能写作昨日黄花。­

28、评头品足：比喻在小节上过分挑剔，与中性的评议不同。­

30、置之度外：为正义的事不把生死利害等放在心上，不能用于贬义场合。­

31、翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段。不能表示气势宏伟。­­

33、无可厚非：不必做过严厉的批评。与“无可非议”程度不同。­

34、不胫而走：消息传得很快，表示东西丢失用“不翼而飞”(也能用于消息传得很快)。­

35、身临其境：自己亲自到了那个境地。常误用为代替“设身处地”。­

37、耿耿于怀：不能忘怀，萦绕于心。指不能忘怀的事（多指坏事）该词语词性为贬义。

38、耸人听闻：故意夸张使人震惊，强调主观目的。­

39、骇人听闻：多指社会上发生的坏事使人听了吃惊。强调客观效果。­

40、咬文嚼字：一般用于贬义，多指死扣字眼。除非贬词褒用。不用于表扬。­

41、处心积虑：贬义。费尽心思筹划干坏事。褒义用“殚精竭虑”。­

42、火中取栗：比喻冒险为别人出力而不知上当。即使冒险为别人出力，没有上当的意思，也不可用。­

43、忍俊不禁：俊，笑。不能说“忍俊不禁地笑起来”。­

44、责无旁贷：责，责任。不能说“责无旁贷的责任”。­

45、参差不齐：长短高低大小水平不一致，不用于时间等。­

46、绘声绘色：形容描写生动逼真，常误用作代替“有声有色”。­

47、不可思议：不可想象，不能理解，出乎意料，也强调神秘奥妙。­

48、不可终日：形容形势危急或心中惶恐。­­

49、汗牛充栋：只形容藏书很多，不用于其他事物。­

50、叹为观止：主语是人，如果主语是事物，要说“令人叹为观止”。而且只能用于赞美。­

51、赏心悦目：主语是人，如果主语是景物，要说“令人赏心悦目”。而且一般用于美好的景色。­

52、不可开交：无法摆脱或结束。前面加“忙得”、“打的”等。­

53、不亦乐乎：不一定非乐不可，常用来表示达到极点的意思。­

54、无所不为：什么坏事都干。常有人用于赞扬，错说成“以无所不为的勇气……”。­

55、无所不至：什么地方都去，什么坏事都干。不能用于表示非常关心。­

58、相濡以沫：患难中互相求助，不能用于非患难环境。与表示互相依靠的“相依为命”不同。­­

59、面目全非：事物的样子变得很厉害，贬义。指变得很糟，不能表示“变化大得不认识”。­

60、见异思迁：意志不坚定，喜爱不专一，不表示选择时犹豫不定。61、忘乎所以”形容由于过度兴奋或得意而忘记了一切，含贬义­

62、不耻下问：不以向不如自己的人发问为耻辱。不可用于比自己高明的人。­ 63、见仁见智：意见不统一。使用中要注意防止前后矛盾。­

64、水落石出：事情的真相已经弄清，不表示追求正确答案或道理。­ 65、望尘莫及：比喻远远地落后，赶不上。与“鞭长莫及”不同。­ 66、投桃报李：报答他人的好处，除非特意幽默，不表示报复。­

67、改头换面：只改形式，不换内容，贬义。不用于中性的改换样子。­

/ 7 68、语重心长：言辞诚恳，情谊深长。­

69、意味深长：话语含蓄，带有深意。以上两个成语常被混用。­ 70、一蹴而就：一步就成功，不要误解为一气呵成。­

71、苦心孤诣：苦心钻研或经营，常误当作“苦口婆心”。­ 72、耳闻目睹：就是听到和看到，不能代替“耳濡目染”。­ 73、光怪陆离：色彩纷繁，现象奇异，中性，不要误认为贬义。­

74、如履薄冰：像走在薄冰上一样。比喻行事极为谨慎，存有戒心。只能强调主观心态之谨慎小心，而非客观情况之危急。75、不以为然，不赞同。

76、无动于衷”强调的是内心不为外界所动，形容内心冷酷、感情麻木。

77、不知所云：批评说话人说得不好，内容混乱，无法理解。不能用来批评听者理解力差。78、左右逢源：既指处事圆滑，又指做事得心应手。理解不能局限于一点。­ 79、情不自禁：无法控制感情，与“不由自主”易于混淆。­

80、振振有词：贬义，理由似乎很充分，其实是强词夺理。常被错用来代替“理直气壮”。­ 81、石破天惊：比喻文章议论新奇惊人，媒体多用于惊人消息。误。­

82、相敬如宾：用于夫妻之间，常与举案齐眉连用。不能用于无夫妻关系的人。­ 83、心有余悸：只用于对过去发生过的事还感到害怕。有人凡表示害怕就用词语。­ 84、上行下效：贬义，不用于表示群众以干部为榜样。­

85、意气用事：凭感情办事，缺乏理智，不表示“讲义气重感情”。­ 86、“挥洒自如”多形容写字、绘画、作诗时运用笔墨不拘束，非常流利自然。

87、振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。不能形容声音大。(形容声音大用“震耳欲聋”)­

88、不寒而栗：不冷而发抖。形容非常恐惧。不能用于非心理状态。­

89、略胜一筹：比较起来，稍微好一些。不用于价格高低数量多少的比较。­ 90、南辕北辙：比喻行动和目的正好相反。不形容两个人方向相反。­ 91、一文不名：一个钱都没有。名，占有。常错用于代替“一文不值”。­ 92、东山再起”指再度任职，或比喻失势后重新得势。此使用对象不当

93、亦步亦趋：原意是说，你慢走我也慢走，你快走我也快走，你跑我也跑。比喻由于缺乏主张，或为了讨好，事事模仿或追随别人。贬义。不能表示紧跟潮流。­ 94、胸无城府：形容待人接物坦诚，心口如一。褒义。不能表示缺乏某略。­

95、下里巴人：下里巴人，与“阳春白雪”相对，原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲。比喻通俗的文学艺术。不能表示“俗人”、“下等人”。­

96、迫不及待：急迫得不能等待。用于人的急迫心情。不能用于表示某项工作亟待开展。­ 97、扑朔迷离：形容事情错综复杂，难以辨别清楚。不形容变化莫测。­

98、痛心疾首：形容痛恨到了极点。只能形容人的态度，不能形容事情的性质；只表示痛恨，不表示痛心。从心痛到愤怒的过程

99、好为人师：喜欢当别人的老师。形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格。贬义。不能用于表示热爱教师工作。

100、济济一堂：形容很多有才能的人聚集在一起。不能形容一般人多，更不能形容商品。­ 101、集思广益：广泛吸收群众有益的意见。主语应该是领导者，不能是提意见的群众。102、买椟还珠：比喻没有眼光，本末倒置，取舍不当。使用时易把椟和珠的关系弄颠倒。103、噤若寒蝉：比喻不敢说话。强调人不出声的原因是因为害怕。常误用来形容安静。105、讳莫如深：指隐瞒得非常严密，惟恐别人知道。常误用深不可测。

106、高屋建瓴：比喻居高临下，势不可挡，发展迅速。误用为有一定高度，当作居高临下使

/ 7 用。

107、杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼自相惊扰。误用为不可靠不真实。

108、暴殄天物：指任意残害虐杀各种生物，后来也指不知爱惜物品，任意糟蹋浪费。

110、耳濡目染：形容听得多了，看得多了长期浸润其中无形中受到了影响。误用为“耳闻目睹”。111、饮鸩止渴：原指喝毒酒来解渴，比喻用有害的办法来解决眼前的困难而不顾更严重的后果。

112、侧目而视：形容敬畏的情态，也形容畏惧而又愤恨。多误用为目光轻蔑地看。113、门可罗雀：门口可以张网捕捉鸟雀。后用来形容门庭冷落。常误用为“门庭若市”。114、莘莘学子：表示众多，不能指具体一个或几个。多误用为具体的一个或多个。

115、不假思索：不经过思考就做出反应，形容做事、应答迅速。多误用为做事不动脑子。116、卓尔不群：形容道德、学问的成就超乎寻常。多误用为不合群。

117、因人成事：依赖别人把事情做成功。误用为“依靠自己把事情做成功”。118、狭路相逢：指仇人相遇难以相容。多误用来形容路窄。

119、邯郸学步：比喻模仿别人不到家，连自己原来的东西也忘了。多误用为初学。121、年富力强：指年轻力壮。误用为有经验。

122、无动于衷：指对应该关心注意的事情毫不关心，置之不理。多被误用为“不动声色”。123、惜墨如金：指写字、作画、作文不轻易下笔，力求精炼。错用为不愿动笔墨。124、萍水相逢：比喻不相识的人偶然相遇。误作为不期而遇。

127、义无反顾：做正当合理的事，只有上前，绝不回头看。多误用为毫不犹豫之意。128、一团和气：态度温和无原则。误用为“对谁都有好”。

129、生死攸关：指生死存亡的关键。表示事情紧急。不是特指生和死。

130、具体而微：内容大体具备，但布局、规模较小。是指布局和规模，不是详细具体之意。131、祸起萧墙：指祸乱发起在内部，含贬义。不指城下或邻居。

132、南辕北辙：比喻行动和目的相反，背道而驰。常与“分道扬镳”混淆。133、唾手可得：比喻非常容易得到。常误用为容易实现。

135、为虎作伥：比喻充当恶人的爪牙，帮助做坏事。常误用表示依然做坏事。

136、漠不关心：对人对事感情冷漠，淡然处之，不放在心上。多与“漠然置之”混淆。137、乐不思蜀：比喻乐而忘返或乐而忘本。多误用做流连忘返之意。

138、鱼龙混杂：比喻好人和坏人混杂在一起，成份复杂。多误用为真假难辨。

139、人满为患：形容人数太多，带来了麻烦。强调人多带来的坏处，含贬义。错用于表示人很多的情景。

140、闪烁其辞：形容说话遮遮掩掩，半吞半吐。不肯露出真相或回避要害问题。含贬义。142、处心积虑：形容千方百计地谋算。含贬义。143、罄竹难书：形容罪状多得难以写尽。含贬义。

144、趋之若鹜：比喻很多人追逐某种东西，就像成群的鸭子一起去啄食一般。含贬义。145、名不虚传”是流传开来的名声不是假的。形容名实相符。

146、痴心妄想：指一心向着好无指望、不可能实现的事情。一般用于贬义。147、触目惊心：指看到某种严重情况引起的内心震动。含贬义。

148、乌合之众：比喻临时拼凑起来、没有组织纪律的一群人。只能用来形容人。含贬义。149、弹冠相庆：比喻即将做官而相互庆祝。后由中性词变成贬义词。150、“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常好，非常逼真

151、淋漓尽致：形容文章、说话表达的充分、相近。褒义。152、倾巢而出：比喻敌人出动全部的兵力进行侵扰。用做贬义。153、集腋成裘：比喻好东西积少成多。褒义。

/ 7 154、官样文章：比喻徒有形式、摆样子、没有实际内容的文章、言词和做法。贬义。155、胸无城府：比喻为人坦率，不用心计。褒义。156、俯抬皆是：形容为数很多而且很容易得到

157、势如破竹：形容作战或工作节节胜利，毫无阻碍。也形容不可阻挡的气势。褒义。158、前仆后继：形容英勇壮烈。褒义。

159、半斤八两：比喻彼此一样，不相上下。含贬义。

160、虎视眈眈：形容心怀不良，恶狠狠地盯着伺机下手。含贬义。

161、车水马龙：车络绎不绝，有如流水；马首尾相接，好像游龙。形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。

162、万人空巷”是指人都聚集在一起，致使街巷都空了

163、素昧平生：指与某人从来不认识。指人不指事物。

164、螳臂当车：比喻自不量力去做办不到的事，必然要失败。含贬义。

165、城下之盟：因强敌兵临城下而被迫签订的屈辱性和约。只用于政治军事方面。

166、循序渐进：指学习或工作按一定的步骤逐渐深入或提高。多用于工作或学习。常误用为循环往复。

167、大方之家”是指有学问有见识的人。

168、风靡一时：形容某种事物在一段时期内非常流行。可形容小说、戏剧、宗教、歌曲、服装等的流行一时或盛行。

169、络绎不绝：形容来往的人和车马连续不断。智能型容忍和车马，不能用于别的事物。170、微乎其微：形容非常小或非常少。多用来形容人、事物的数量，也指事物的意义、价值非常小。

171、信手拈来”形容掌握的词汇或素材丰富，写文章时能熟练运用

172、水落石出：比喻事情的真相完全显露出来。多用来指被歪曲或被掩盖的事实真相搞清楚了。

173、望尘莫及：比喻远远落在后面。只用于差距大，赶不上。174、江郎才尽：比喻文思减退。只用于文思减退。

176、脍炙人口：比喻人人赞美和传诵。多用于诗文。

177、安之若素：心情平静，安然处之，像往常一样。指面对困境，而不是度过困境之后。178、鱼目混珠：形容以假乱真，以次充好。多用来比喻人或部队成分混杂。179、楚楚动人：形容姿容美好，动人心神。只能形容年轻女子美丽可爱。180、蔚然成风”是褒义词，指形成一种良好的风气。

181、巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺巧妙、高超。所修饰对象必须是人工制作的，不能是天然的。

182、令人发指：形容愤怒到极点的样子。只用于愤怒的情绪。184、情不自禁：感情激动，无法控制自己。多用于描写人的感情。

185、出奇制胜：现只用别人意想不到的策略来取胜。作谓语，不能带宾语。186、妄自菲薄：指自轻自贱。此成语不能带宾语。指能指自己。

188、长此以往：长久这样下去。常指时间久了不会有好结果，时态上不能与“开始”搭配。189、罪不容诛：形容罪大恶极。罪过超过“诛”，不是不及“诛”。190、得不偿失”指所得到的利益抵不上所受的损失

192、不耻下问：不把向不如自己的人请教看成是丢面子的事。不可用于比自己高明的人。含褒义。

193、抛砖引玉：比喻自己先发表粗浅的意见或文章，目的在于引出别人的高见或佳作。194、老气横秋”形容人摆老资格，自以为了不起的样子，也形容年轻人没有朝气，暮气沉沉的样子

/ 7 195、振振有词：理直气壮地说个不停。理由似乎很充分，其实是强词夺理。含贬义。发扬光大：充分发展，使好事更加显著盛大。不能带宾语。

196、天花乱坠—指说得极为动听，多指夸大或不切实际。本词只能用来形容说。200、重整旗鼓—指失败后重新集合力量再干。此词不能用作贬义。

201、不谋而合—没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。本词与“不约而同”区别开来，“不约而同”也有不事先商量而彼此见解或行动一致的意思，但“不约而同”只能做状语不能做谓语。

202、无可非议—没有什么可以指责的。应与“无可厚非”区别。“无可厚非”意思是不可过分指责。前者表示言行完全合乎情理，后者表示虽然有缺点，但是还是可以原谅的。

203、莫衷一是：折衷，决断；是：对。成语意思是指大家看法不同，不能得出一致的结论。使用时要注意术语不能指一个人。

204、提心吊胆”形容十分担心和害怕，不是指心里不踏实 205、东窗事发”指阴谋、坏事被发现，贬义

206、仁者见仁—指对同一个问题，各人观察的角度不同，见解也不相同。注意语境。如：“在要不要坚持四项基本原则的大是大非面前，大家要仁者见仁，以便达成共识。”这句中的成语属于误用，在原则性的大问题上当然不能“仁者见仁”，否则就不能“达成共识”。207、屡试不爽—爽，差错。经过多次试验都没有差错。注意不能将词义理解反了。208、曾几何时—指时间过去没有多久或不久以前。不能误解为不久的将来。

209、附庸风雅—附庸：追随，风雅：文雅，多指才学。为了装点门面结交名士，从事有关文化的活动。不能误作褒义。

211、登堂入室—比喻学问、技艺或社会地位已经由浅入深、由低到高，达到了很高的境地。使用时不能只看其表层意思。

212、休戚与共—彼此间忧喜和祸福共同承担，指同甘共苦。不与“息息相关”混淆，后者只比喻关系密切而无同甘共苦之义。

214、穷形尽相：原指文学作品描绘得十分细腻，极其生动，后来也指丑态毕露。不要误解为“原形毕露”之义。

215、天马行空—天马：神马。马的奔腾如同腾空飞行。多比喻诗文、书法等气势豪放，不受拘束。

216、风声鹤唳—前秦苻坚领兵进攻东晋，大败而溃，溃兵听到风声和鹤叫都疑为追兵。形容惊慌疑惧。不能只按字面意思理解。

217、捉襟见肘—原指衣服破烂，生活贫困。后来也比喻顾此失彼，无法应付。

218、粉墨登场—妆扮好了，登场演戏。今多用于贬义，比喻坏人登上了政治舞台。

219、别无长物—是指再没有别的东西，形容除此之外空无所有。220、大而化之—是形容做事情不小心谨慎。

221、独具慧眼—形容具有独到的见解或独特的眼光。222、功败垂成”指快到成功时失败了。

223、具体而微—指内容已具备了，不过局面、规模较小。224、七月流火—“火”指火星。指天气逐渐凉爽起来。225、如坐春风—比喻在不知不觉中受到好的教育。226、按部就班 ：按照一定的条理，遵循一定的程序。

227、循序渐进 ：强调由浅入深的程序。

228、当之无愧：无愧：毫无愧色。当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。

229、道听途说：道、途：路。路上听来的、路上传播的话。泛指没有根据的传闻。

/ 7 230、各得其所：所：处所，位置。原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。

231、各行其是：行：做；是：对的。按照各自认为对的去做。比喻各搞一套。

232、可歌可泣：可：值得。泣：不出声的哭。值得歌颂赞美，使人感动流泪形容事迹英勇悲壮，令人非常感动。

233、络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。

234、纷至沓来：纷：众多；沓：重复。形容接连不断地到来。235、从善如流：乐意接受别人的正确意见。236、意兴阑珊：兴致将尽。

237、方兴未艾：事物正在发展，还没有停止。多形容形势或事物正在蓬勃发展 238、相形见绌：互相比较之下就显出一方的不足。

239、当仁不让：泛指遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。例如：主角欧庆春的扮演者苏瑾当仁不让成为金鹰奖最佳女主角的热门人选

成语分类 篇6

按兵不动百战百胜长驱直入出奇制胜刀光剑影调兵遣将丢盔弃甲攻无不克 里应外合两败俱伤马到成功南征北战旗开得胜千军万马枪林弹雨擒贼擒王 秋毫无犯声东击西束手就擒四面楚歌天罗地网同归于尽铜墙铁壁兴师动众 一败涂地一夫当关万夫莫开一鼓作气以逸待劳用兵如神欲擒故纵战无不胜 百废俱兴兵荒马乱草菅人命大是大非东山再起独立自主发扬光大繁荣昌盛 繁荣富强丰功伟绩改朝换代国破家亡国泰民安家喻户晓精兵简政惊天动地 人间地狱人心所向水到渠成同心协力一穷二白移风易俗振奋人心安居乐业 安然无恙百炼成钢和睦相处骄奢淫逸

百读不厌百家争鸣满腹经纶名列前茅相辅相成学而不厌自成一家字斟句酌词不达意点石成金绘声绘色浑然一体脍炙人口淋漓尽致融会贯通深入浅出雅俗共赏言简意赅余音绕梁

品行与才智

背信弃义不屈不挠恶贯满盈尔语我诈襟怀坦白斤斤计较平易近人惹是生非贪生怕死铁面无私夜郎自大一尘不染出口成章出类拔萃口若悬河料事如神心领神会一鸣惊人

作风与方法

表里如一从长计议各抒己见顾全大局夸夸其谈雷厉风行实事求是同甘共苦严于律己叶公好龙有条不紊朝三暮四按部就班趁热打铁饱经风霜民不聊生博览群书名落孙山学以致用尊师重道短小精悍活灵活现妙趣横生声情并茂阳春白雪不厌其烦改过自新救死扶伤任劳任怨忘恩负义以身作则德才兼备明察秋毫一知半解粗心大意固执己见量力而行无的放失一视同仁直截了当承上启下大有作为单枪匹马倾家荡产省吃俭用学习与工作

不学无术好学深思能者为师事半功倍循环渐进循循善诱别具一格别开生面废话连篇高谈阔论简明扼要江郎才尽平铺直叙千锤百炼诗情画意文不加点要言不烦一气呵成赤胆忠心出尔反尔苟且偷安光明磊落口蜜腹剑口是心非舍己为人舍生忘死为虎作伥心直口快忠心耿耿助纣为虐对答如流多才多艺弄巧成拙入木三分自不量力足智多谋 当机立断得过且过好高骛远混淆是非浅尝辄止强词夺理小题大做信口雌黄一丝不苟一意孤行执迷不悟自强不息大海捞针调虎离山当之无愧死得其所诲人不倦事倍功半言传身教长篇大论豪言壮语借题发挥千篇一律文从字顺一字千金大公无私光明正大宽宏大量拾金不昧雪中送炭自私自利高瞻远瞩神机妙算颠倒黑白艰苦朴素求全责备信口开河因噎废食自以为是断章取义丰衣足食五谷丰登 开卷有益熟能生巧因材施教陈词滥调画龙点睛开门见山轻描淡写下笔成章义正辞严得寸进尺坚贞不屈屡教不改损人利己言行不一别出心裁急中生智神通广大放任自流精益求精三思而行循规蹈矩有的放矢自作聪明拐弯抹角奉公守法 良师益友 温故知新 真才实学 出神入化 挥洒自如 开宗明义 情景交融 栩栩如生 有声有色 德高望重 戒骄戒躁 弄虚作假 贪得无厌 阳奉阴违 不假思索 举世无双 首屈一指 刚愎自用 夸大其辞 身体力行 言过其实 有始有终 走马看花 海底捞月

含糊其辞化整为零集思广益就事论事举一反三刻舟求剑面面俱到牵强附会 群策群力人云亦云如法炮制舍本逐末生搬硬套生吞活剥双管齐下顺水推舟 随波逐流随机应变提纲挈领统筹兼顾亡羊补牢望文生义未雨绸缪先发制人 先发制人喧宾夺主一语道破一针见血以毒攻毒因地制宜因势利导指鹿为马 指桑骂槐自力更生

情感与神态

爱不释手爱憎分明半信半疑奋发图强励精图治自暴自弃深恶痛绝同流合污 见异思迁三心二意喜新厌旧一心一意专心致志将信将疑疑信参半竭尽全力 可歌可泣全力以赴深情厚意深恶痛绝心惊胆战处之泰然心甘情愿迫不得已忐忑不安心满意足心花怒放兴味盎然语重心长郑重其事瞠目结舌愁眉苦脸和蔼可亲笑容可掬丧魂落魄津津有味心猿意马心不在焉漫不经心漠不关心冥思苦想沉思默想意气用事暴跳如雷朝气蓬勃咄咄逼人头晕目眩晕头转向如日中天日薄西山

情状与动作

半途而废浅尝辄止闪烁其词畅所欲言络绎不绝荡然无存肝脑涂地琳琅满目摩肩接踵进退维谷名闻遐迩藕断丝连盘根错节天衣无缝万人空巷鸦雀无声水泄不通体贴入微形影相随唇齿相依引人注目应接不暇交口称誉作茧自缚奋不顾身舍死忘生狼奔突囫囵吞枣买椟还珠南辕北辙掩耳盗铃循规蹈矩敷衍了事疾恶如仇泰然自若兴高采烈兴高采烈兴味索然一本正经垂头丧气茅塞顿开筋疲力尽慷慨激昂眉飞色舞目不转睛泣不成声舍生取义喜笑颜开欣喜若狂锲而不舍车水马龙杂乱无章光怪陆离居高临下呕心沥血浑然天成万籁俱寂天真烂漫摇摇欲坠雨后春笋咎由自取负荆请罪食古不化逆水行舟愚公移山恋恋不舍肃然起敬望而生威心慌意乱心神不定幸灾乐祸敷衍塞责精神抖擞豁然开朗炯炯有神啼笑皆非喜形于色不动声色声泪俱下威武不屈洗耳恭听扬眉吐气变幻莫测华盖云集井然有序恬不知耻了如指掌殚精竭虑众说纷纭如花似锦同舟共济岌岌可危杂乱无章犬牙交错饱食终日含英咀华锲而不舍瞻前顾后满腔热忱随遇而安望而怯步心惊肉跳心服口服兔死狐悲置之不理从容不迫百思不解目光炯炯狼狈不堪神不守舍搜肠刮肚气急败坏坚贞不屈充耳不闻道貌岸然变幻无常乘风破浪纵虎归山焕然一新貌合神离苦心孤诣势成骑虎如火如荼推心置腹如出一辙连绵不断左右逢源百无聊赖融会贯通浅尝辄止精卫填海情不自禁安之若素所向披靡心惊胆战五体投地物伤其类置若罔闻六神无主恍然大悟聚精会神冷若冰霜萎靡不振左顾右盼气焰嚣张威风凛凛胸有成竹直截了当一成不变手无寸铁养虎遗患万象更新同床异梦硕大无朋千钧一发石沉大海完璧归赵义不容辞有条不紊班门弄斧风驰电掣画蛇添足蜻蜓点水再接再厉全心全意得过且过心烦意乱赏心悦目兴致勃勃义愤填膺昂首阔步大义凛然执迷不悟专心致志冷酷无情神采奕奕怒发冲冠盛气凌人文质彬彬口若悬河优柔寡断不容置喙荷枪实弹斩草除根依然故我情投意合小巧玲珑犬牙交错势如破竹肝胆相照引人入胜张冠李戴座无虚席引咎自责画龙点睛守株待兔自相矛盾如释重负 提心吊胆 心旷神怡 心神恍惚 垂头丧气 语重心长 手足无措 正气凛然 魂不附体 全神贯注 理直气壮 临危不惧 心平气和 自惭形秽 彬彬有礼 侃侃而谈 喜不自胜 情不自禁 川流不息 粉身碎骨 坚持不渝 梦寐以求 纵横交错 人声鼎沸 水落石出 推诚相见 味同嚼蜡 有的放矢 废寝忘食 兴师问罪 滥竽充数 揠苗助长 煮豆燃萁

同室操戈同舟共济袖手旁观作壁上观坐井观天见义勇为孤陋寡闻博古通今

时空与声色

花团锦簇金碧辉煌光彩夺目黯然失色满园春色空中楼阁昙花一现过眼云烟 海市蜃楼推陈出新继往开来前赴后继承前启后承上启下只争朝夕蹉跎岁月 夜以继日百川归海沧海一粟海阔天空一衣带水阳关大道世外桃源五湖四海 天涯海角不同凡响出类拔萃一帆风顺百花齐放姹紫嫣红门庭若市门可罗雀 安居乐业一唱百和风云际会大相径庭天长地久日月如梭月晕而风白驹过隙 一刻千金瞬息万变朝发夕至咫尺天涯满城风雨寥若晨星雷霆万钧云蒸霞蔚 万籁俱寂事过境迁

动植矿物及其他

一丘之貉一叶知秋打草惊蛇玉石俱焚老骥伏枥危如累卵尾大不掉盲人瞎马虎头蛇尾狐假虎威集腋成裘望梅止渴顺手牵羊画虎类犬鸦雀无声缘木求鱼瓮中之鳖骑虎难下獐头鼠目惊弓之鸟狼狈为奸鹦鹉学舌

政令法制与经济管理

成语分类资料 篇7

关键词：移动APP；调度自动化；情境教学；资料库

一、背景

APP是英文Application 的简称，指智能手机的第三方应用程序。使用者可以通过WIFI或移动通信网络下载APP客户端软件，并安装到移动设备上。随着智能手机和平板电脑的普及，越来越多的网民开始由传统的互联网上网方式转移到了移动终端设备上网。建立基于移动APP的电网调度自动化专业资料库，教师和学员可以不受时间、区域的影响，随时随地上网学习，交流。

情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设以形象为主体、具有一定情绪色彩的生动具体的場景，以引起学员一定的态度体验，从而有助于学员理解教材，并使学员的心理机能得到发展的教学方法。

二、资料库建设的目的

资料库的建设，首先，为学员提供自主学习平台。学员利用资源库查阅学习资料，可以从资料库中反复学习，巩固知识；其次，为教师提供教学服务。教师利用资料库的共享性，及时浏览、查询相关教学资源，为教学提供参考；最后，搭建了学员与教师之间的信息沟通渠道，充分发挥教师的指导作用，学员之间也相互交流，教学相长，促进教师和学员的共同发展。

三、资料库建设的内容

资料库的建设以培养职业能力为出发点，注重从学习领域向工作领域的转换，采用情境教学模式，把“教、学、做”融为一体。电网调度自动化资料库按照情境分类，有调度自动化系统概述，EMS平台操作，SCADA运行维护，调度自动化日常巡视与检查，UPS系统，变电站综合自动化系统，时钟同步系统，调度数据网，电力监控系统安全防护，常见数据通信规约报文解析，主站、厂站联合调试及异常处理，电能量计量系统，变电站后台监控系统异常处理，变电站远动通信装置使用及异常处理等14个教学情境。

每个教学情境有2-5个任务。每个教学情境根据任务目标采用实物演示情境、图画再现情境、视频渲染情境、语言描述情境等方式。实物演示情境以实物为中心，设置必要的背景，构成一个整体，以演示某一特定情境；图画再现情境把文字内容形象化；视频渲染情境选取的内容与教材的基调、意境上对应，使得学员产生共鸣；语言描绘提高了感知的效应，情境鲜明，强化学生主观感受，从而激起学员情感，进入特定的情境之中。

资料库APP包含六个模块有：试题库模块，图文教程模块，视频动画模块，交流互动模块，系统设置模块。

试题库模块列出各个情境任务中相关试题，试题类型有单选，多选，判断，计算题等类型，学员学习完图文教程和视频教程后，学员可以用试题测试自己对相关知识的掌握程度。学员可以按照情境练习、顺序练习、随机练习、错题练习等选择练习的模式，针对每一个试题，学员和教师可以对试题进行讨论交流。

图文教程模块以文字和图片的方式展示情境内容，将 14个教学情境的题目作为一级目录， 每个情境中的任务为二级目录，每个任务有学习目标，任务描述，任务准备，任务实施，相关知识为三级目录，当点击上级目录时，下级目录会显示出来，再次点击就会隐藏，点击二级目录时，系统会打开所对应的教程内容。对于教师，资料包含培养方案、课程大纲、电子教材、授课计划、课程单元设计、讲稿、教师手册、教师反馈表等。对于学员，资料包含任务书、评价表、记录单、学生手册、演示文稿、说明书、标准化指导书等。

视频动画模块也是按照目录的形式显示的。按照情境内容的安排，进入相应的任务对应相应的视频片段，视频可以采用3GP或MP4 格式，动画有GIF、FLIC、SWF 格式。视频动画记录了 并对每一步骤的操作内容、操作规范、操作要求、注意事项、并对操作结果进行说明。

交流互动模块教师通过交流互动模块安排教学活动，学生可以对教学活动或学习过程中遇到的问题进行交流和讨论。由于手机交流的方便性，每次交流模块中信息的更新或者有新信息APP会推送进行提示。

系统设置模块有账号管理，消息通知提醒设置，检查更新，对本软件提出改进建议等 。

四、结语

本文探讨了电网调度自动化资料库建设的内容，将资料库内容结合移动互联网的APP，可以使教师和学员利用零碎时间进行学习，并且采用情境教学分类，特定的教学情境学习，使得学员因为某句提醒或碰到某些事物而受到启发，从而顺利地解决问题。

参考文献：

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