新时期雷锋精神是什么

新时期雷锋精神是什么（精选7篇）

新时期雷锋精神是什么 篇1

长征精神是胸怀目标、矢志不移的坚定信念，把广大人民的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神。

众所周知，当代大学生面临着很大的压力：就业、考研、交往、贫困学生的经济问题、生活能力问题„„这种压力随着当前社会竞争的加大，人们生活节奏的加快而日益凸现。很多大学生在这些压力中逐渐地退缩，甚至走入了迷途，出现了许多的悲剧。今天的我们再也不会面临长征那个时候的物质生活的困苦，这一点是值得我们庆幸的，然而，我们却要每时每刻地面临社会环境带来的发展困惑，生存压力带来的心理困惑和生活方式带来的选择困惑，这一点，又是我们的前辈们没有遇到的。其实，生活和长征一样，并不轻松，但我们如果能像长征中的勇士一样，信念坚定，乐观向上，那么再大的困难我们都能够克服，再难的险阻我们都能跨越。精神的追求、价值的选择、信念的确立，成了现在的我们自身发展的核心问题。对任何时代的年轻人来说，精神上的满足永远是一个人的目标，信念的力量永远是一个人的根本力量。而在这个问题上，“长征”二字所诠释出的，恰恰是精神与价值上的永恒。

长征精神是无所畏惧、勇往直前，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神力量。

一个人要想做成一件事，没有一点精神是做不成的。长征完成的是史无前例的壮举，最大程度上显示了精神的巨大力量。而当今的大学生，要做的事情很太多：就社会责任，于国家民族，要在这一代人手中实现小康社会，建设政治、物质、精神文明；就个体发展，于自我生存，要安身立命，构建起自己的物质支撑、自我精神支撑和社会支撑。面临物质化、多元意识、巨大挑战、全方位压力，面对今天一些青年的“啃老”“闲散”“惰性”等生活状态，长征路上不畏艰难险阻，披荆斩棘力图胜利的精神力量是一剂强效的清醒针。

长征精神是坚持独立自主，实事求是，一切从实际出发的创新胆略。

毛泽东在长征部队到了生死存亡的紧要关头，根据具体情况具体分析，大胆放弃与二、六军团会合的计划，而改为向敌人力量薄弱的贵州进军。中国革命终于转危为安，柳暗花明又一村。这种创新精神自然是非常值得我们当代大学生学习的。21世纪是以智力资源为基础、以高新技术为支柱的知识经济时代，国家的综合国力和国际竞争力在很大程度上取决于创造知识和应用知识的能力与效率。当代大学生承担着未来建设者的重任，那么就更应该注重锻炼自己。实际上当今的大学很重视培养学生的创新意识和创新能力，开展了一系列创新活动和创新竞赛，也投入了大量的物力和财力。这正说明了大学对培养高素质、创新性人才的重视。当代大学生应该珍惜学校为我们提供的这种良好的条件，努力提高自身素质，为我们以后更好的发展打下良好的基础。

长征精神是顾全大局、严守纪律、紧密团结的革命风格。

单靠一个人的力量是无法走完长征路的，单靠一个人的力量也不可能在现在的成功之路上走出成果。团结协作是长征精神的核心内容。长征是一首团结协作的凯歌。无论在哪一个时代，对大学生而言，团队精神都是成长的必需，也是个体社会性生存发展的必要品格。信念是团队的内在基础，规则是团队的无形骨架，正确认知自我是团队的必备条件，接纳与包容是团队内部联系的土壤，和谐的情感是团队的凝合剂。这一切都是今天的我们生存发展必须完成的任务。细读“长征”，我们将能够深切领悟到其中团队精神的力量。我们大学生相处必须注重团结，一项课题没有组员间的团结肯定不能完成；一个活动，没有同学间的相互配合也无法开展；进入工作岗位，分工更加精细，协作就显得尤为重要。无论何时我们都需要发扬团队精神：团结友爱，优势互补，互相帮助，向着共同目标齐心协力，“人心齐、泰山移”，不断从胜利迈向新的胜利。

长征精神是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的高尚情怀。

新时期的大学生，要继承老一辈革命家的长征精神，就要在毕业后选择到祖国最需要的地方去开始自己的新的人生征程，将个人的发展与国家民族的发展紧密联系在一起，这正是新时期清华人发扬长征精神，爱国奉献、追求卓越的突出体现。

新时期雷锋精神是什么 篇2

1. 雷锋精神的内涵

今年是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”50周年, 50年来, 雷锋精神随着时代变迁, 其内涵在不断地深化和丰富, 它的时代特征也在不断的彰显, 雷锋精神的不断传承充分地体现出其内在规定性和生命力。雷锋精神, 是以雷锋的名字命名的, 雷锋精神的实质和核心是全心全意为人民服务, 它的内涵包括:热爱祖国、热爱人民、热爱党的忠诚精神与爱国精神;舍己为人、助人为乐的奉献精神;努力奋斗和艰苦朴素的节约精神;干一行爱一行、爱一行精一行的“螺丝钉”精神;诚实守信、忠诚厚道的诚挚精神;刻苦钻研、脚踏实地的学习精神, 这些内容体现了雷锋精神实质。雷锋精神体现了中华民族的传统美德, 体现了新时期社会主义荣辱观的价值内涵, 体现了社会主义核心价值观的要求, 体现了社会主义道德建设的基本要求。

2. 雷锋精神的主要特征

⑴强烈的时代性

雷锋是在社会主义和平年代, 他作为一个解放军, 助人为乐, 努力工作, 生动的诠释着为人民服务精神, 代表着这一时代的思想观念, 他的精神随着时代的变迁, 也在一点点的得到深化和丰富。在雷锋的时代, 都是以兢兢业业、克己奉公的思想面对工作;用舍己为人、助人为乐的高尚品德做人、做事;要求人们艰苦奋斗、艰苦朴素, 要珍惜革命的成果。雷锋精神就是那个时代的特征, 也是那个时代人所特有的气质。随着改革开放三十五年的社会发展, 雷锋精神紧跟时代的步伐, 内涵在不断的发展与丰富, 雷锋精神已经成为中国特色社会主义文化的重要组成部分。

⑵广泛的群众性

雷锋的名字响遍大江南北, 雷锋牺牲后, 有很多群众自发地去送行, 雷锋有着广泛的群众基础, 他的全心全意为人民服务的精神感染着身边的人, 这也是雷锋精神的核心。在当代, 人们也以为人民服务作为学习雷锋的宗旨, 广大群众自愿的参与到学雷锋活动中。雷锋精神之所以有广泛的群众性, 是因为雷锋就是一名普通的战士, 他所做的事也是普通群众都可以做到的。郭明义同志说过:“只要去做, 人人都是雷锋。”十八大会议再次对社会主义文化及学雷锋活动提出要求:深化群众性精神文明创建活动, 广泛开展志愿服务, 推动学雷锋活动、学习宣传道德模范常态化。

⑶可实践性

实践出真知, 雷锋把理论与实践相结合, 从学习马列主义到毛泽东思想、党章, 把共产党的优秀作风融入到工作、学习和生活中去, 在工作中踏实肯干, 艰苦奋斗;在学习中刻苦钻研, 努力学习;在生活中助人为乐、勇于奉献。雷锋所做的事, 就是平时的一些小事, 平凡事, 普通人也能轻易做到, 别人可能不屑于做的事, 他却能持之以恒。正如毛泽东同志所说:一个人做点好事不难, 难的是一辈子做好事。雷锋精神经历了50多年, 代代相传, 每个时代都有学习的方法和措施, 正是它这种可实践性, 使得广大的人民群众都能做到, 以雷锋为榜样, 传递正能量, 扬正气、树新风, 营造良好的社会氛围, 成为我们民族以及整个世界的宝贵的精神财富。

3. 新时期弘扬雷锋精神的时代意义

50年来, 在毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平等中央领导同志的大力倡导下, 学习雷锋活动在各个时期都有着不同的具体表现, 雷锋同志是社会主义建设时期的一个典型人物, 他所体现出来的是一个具有优秀品质的道德模范, 在当代也具有重要的现实意义, 雷锋一生所做的好人好事一直被人们传颂和效仿, 演变至今出现了很多榜样人物, 如郭明义等一批优秀的学雷锋标兵, 是雷锋的当代传人, 很多人自发组织学习雷锋, 成为了学雷锋志愿者, 他们成立学雷锋小组、学雷锋社区, 充分调动群众的积极性, 使雷锋精神在新时期有了更深刻的理解与把握, 深入开展学习雷锋活动, 切实推进社会主义核心价值体系建设, 是必须要长期进行的一项任务和工程, 需要全面把握雷锋精神的实质和核心, 重点理解雷锋的内容和特点, 改革开放已经30多年了, 现在所生活的时代与雷锋时代有很大不同, 但我们处在社会主义初级阶段仍然需要学习雷锋, 学习他的先进思想, 因为雷锋精神是社会主义文化强国的重要组成部分, 也是当代建设社会主义核心价值观不可或缺的一部分。只有大力弘扬雷锋精神, 才有利于发展社会主义文化增强人们的思想文化素质, 有利于形成良好的社会环境, 指导人们有正确的人生观、价值观, 更好地建设社会主义和谐社会, 为建设文化强国战略和实现“中国梦”提供强大的精神动力。

二、当代雷锋精神的实践现状分析

1. 当代社会践行雷锋精神的模范典型

雷锋同志50年来一直是人们学习的典型, 也是模范的先锋, 真善美的代表。当代雷锋精神的实践与演绎也随之着社会发展而不断深化和丰富。当前, 中国正在实施文化强国战略, 雷锋精神作为我国建设文化强国战略的重要组成部分。继承和弘扬雷锋精神, 增强人们的思想道德素质, 这就激发了群众学习雷锋精神的积极性, 新时期涌现出了不少见义勇为者、先进工作者、道德模范等。电视、网络中感动中国人物和最美典型的评选, 是新时期雷锋精神传承的实践者, 在生活中, 也不乏有最美医生、最美教师、最美司机等先进代表继续传承着雷锋精神。在当代, 郭明义同志是新时期学习实践雷锋精神的优秀代表。他在工作中做到兢兢业业, 在自己的岗位上刻苦努力、任劳任怨, 践行雷锋的敬业精神, 雷锋那种“钉子”精神在郭明义的身上体现的淋漓尽致。从1994年开始, 在一次偶然的机会, 郭明义得知山区孩子因为家庭贫困而不能继续读书, 他毅然决然地捐出200元钱, 当时的他工资微薄, 也才刚刚能够养起家, 但是这并不影响他助人为乐的决心, 多年来, 他资助过很多学生, 资金已经累计达到5万多元。他也是献血第一人, 1990年他开始义务献血, 到目前为止已经累计献血60000毫升, 他这种助人为乐、舍己为人的道德品质也是雷锋精神中最重要的一部分, 诠释着全心全意为人民服务的思想。郭明义同志在继承与弘扬雷锋精神的活动中发挥着重要作用, 他的引领力和号召力也在群众中突显出来, 在他的带动下, 百万志愿者在积极行动, 在高校、在企业、在街道社区等成立郭明义爱心团队, 把全国各地群众的爱心汇集到一起, 帮助那些有困难的人。在新时期发扬雷锋精神, 使社会群众感受到人间大爱, 并能积极投身于公益事业, 为使我们的生活能够更加的美好, 使我们的国家成为社会主义文化强国, 我们应该学习雷锋同志、学习郭明义同志, 传递正能量。

2. 当代社会践行雷锋精神过程中存在的问题分析

一是学习雷锋活动过于形式主义。每年3月学雷锋活动都如火如荼的开展, 组织职工、学生等进行学雷锋活动, 大扫除、去敬老院为老年人服务等类似义务劳动, 已经成为几十年来的固定模式, 往往就是走个形式, 有俗语说:“雷锋叔叔没户口, 三月来了四月走”, 这句话揭示出学习雷锋活动的一种现状, 往往中央政府下达指令到地方, 但是某些地方政府不重视, 走过场、重形式, 没有深入到雷锋精神的精髓和实质, 也没有注重行动的重要性, 这样会导致群众学习雷锋精神积极性不高, 不利于雷锋精神的弘扬。二是过时化, 一些人认为现在学习雷锋精神已经跟不上社会发展的步伐, 是过时了的价值目标, 当代社会有很多外来文化的影响, 很多思潮涌入人们的生活中, 比如享乐主义、拜金主义等, 人们更注重物质化, 而忽视了精神价值的追求, 他们认为雷锋精神应该是60、70年代的偶像、道德的楷模, 与现代人已经显得格格不入, 时间也比较久远。三是过于简单化, 一些人盲目跟风, 根本不了解雷锋精神的实质和内涵, 新时期雷锋的时代价值, 所以导致他们总是在学雷锋活动中只注重形式, 而不深入了解学习雷锋的目的和意义, 每年活动的内容也过于单一、重复, 不能调动大家的积极性, 从而导致年复一年的形式化, 在学雷锋活动中, 出现的诸多问题, 归根结底就是在雷锋精神的思想理论方面不够深入, 政府、领导不重视, 群众学习浅薄, 学习能力弱, 外来思潮影响等诸多因素。

三、新时期雷锋精神继承与弘扬的常态化思考

1. 大众媒体的常态化宣传方式

在以往的学雷锋活动中, 一部分宣传工作做的不到位, 宣传力度不够, 只重视走形式, 在每年三月五日是学雷锋日, 雷锋三月来四月走, 是人们长期形成的刻板印象, 这就导致学雷锋活动不彻底、不全面。时间久了, 人们就觉得学习雷锋只是一时的事, 而没有把它当做长期实行的目标。各类媒体宣传的手段应该合理创新, 利用电视、报纸、网络等媒介手段进行理论与实践相结合的方法, 经常报道学雷锋典型, 定期开展道德模范座谈会, 开展论坛, 对一些先进人物、事迹的进行表彰, 激发群众的积极性和动力。

2. 党政部门、党员干部等发挥学习雷锋的领导带头作用

作为党政机关的工作人员、党员、领导干部, 在弘扬雷锋精神中需要有模范带头作用, 在群众中形成良好的示范与指导作用, 有些地区和机关单位在宣传和组织学雷锋活动中只有号召和宣传, 却没有切实可行的行动, 而且也没有投入和相关的奖励, 在群众和职工的心目中就形成了只是走走形式而已。因此, 要改变这种情况, 需要引起各级政府部门对学雷锋活动的重视, 让学雷锋活动常态化, 尤其是在工作中能够以雷锋同志干一行爱一行, 爱一行精一行的精神, 在基层服务部门要发扬全心全意为人民服务的本质, 在业务学习中, 要有刻苦钻研的“螺丝钉”精神, 也要有雷锋自己述说的那样, 是一块砖, 哪里需要哪里搬。在一系列的引导后, 相信在各部门之间一定会形成常态化的学习机制。

3. 充分发挥广大青少年在弘扬雷锋精神的进程中的积极作用

校园文化建设也是社会主义文化建设的一部分, 把继承与弘扬雷锋精神作为校园文化建设的重要组成部分, 广泛开展主题活动日、学习雷锋先进学生表彰等活动, 定期开展丰富、生动的演讲、辩论、文艺汇演等形式多样的活动。在课程设置方面, 学校应安排与雷锋精神相关的课, 进行理论学习, 以便同学们能更好地理解和掌握雷锋精神, 有条件的学校可以组织学生参观雷锋纪念馆、观看与雷锋有关的电影, 邀请道德模范进校园讲述怎样践行雷锋精神, 让同学们感受到榜样的力量, 在青少年群体中广泛宣传雷锋精神的重要性, 调动同学们的积极性, 更好地践行雷锋精神。

4. 社会群众在日常生活中注重常态化学习雷锋精神

弘扬雷锋精神一直是全民族长久以来的价值追求, 它不是个人、也不是组织的独立行为, 而是一项广泛的、长期的大众活动。首先从理论上使群众认可雷锋精神, 在平时的工作生活中能够发扬雷锋精神, 在群众中开展丰富多样的活动, 使群众感到雷锋并不遥远, 在普通人中寻找雷锋典型, 让群众自觉参与, 如大学生群体、青年团体、志愿者服务团队中进行宣传教育, 从而激发人们弘扬雷锋精神、践行社会主义道德规范, 使学习雷锋精神成为新时期的全民活动。进入新时期新阶段, 弘扬雷锋精神和学习雷锋活动仍在继续, 十七届三中全会和十八大报告中把文化发展和文化建设作为重要指标, 促进物质文明与精神文明共同发展, 实现全面建设小康社会的宏伟目标。在新时期更好地发挥模范带头作用, 树立榜样的力量, 增强学习雷锋精神的有效性、长期性、群众性。

摘要：今年是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”50周年, 50年来, 雷锋精神随着时代变迁, 其内涵在不断地深化和丰富, 它的时代意义和特征也在不断的彰显。新时期雷锋精神的传承, 最重要的是掌握和理解它的内涵和特征, 实行切实有效的措施, 推动雷锋精神学习与弘扬的常态化, 切实把它作为我国建设文化强国战略的重要组成部分和实现中国梦的重要途径。

关键词：雷锋精神,内涵,弘扬,对策

参考文献

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新时期雷锋精神是什么 篇3

【关键词】雷锋精神 高职学生 思政教育

【中图分类号】 G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2014）04C-0026-03

雷锋精神是中华民族传统美德的升华，其核心是为人民服务，与党的宗旨、核心价值体系相契合。弘扬雷锋精神是市场经济发展与大学生健康成长的需要，是全面建设小康社会、实现中国梦的精神动力。高职学生中存在着雷锋精神过时论、功利化、形式化的问题，为此，应根据高职特点，坚持先进性与广泛性教育，开展志愿活动构建志愿服务体系。应以雷锋精神塑造高尚的校园文化，营造具有高职特色的人文教育环境，挖掘树立大学生中的先进典型，引导高职学生立足岗位学雷锋，增强思政教育的有效性。

一、新时期高职思想政治教育中弘扬雷锋精神的重大意义

（一）弘扬雷锋精神，有助于高职学生践行社会主义核心价值体系

雷锋精神与社会主义核心价值体系相契合，是我国社会主义革命与建设的伟大实践与伦理精神的凝结。党的十八大强调：“用社会主义核心价值体系引领社会思潮，凝聚社会共识，要广泛开展理想信念教育，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育”。弘扬雷锋精神，是坚持以科学发展观为导向，落实党的十八大精神，坚持“以人为本”，促进大学生的全面发展，践行社会主义核心价值体系的重要途径。核心价值体系是对大学生进行思想政治教育的方向，规范着学习雷锋精神的内容，弘扬雷锋精神，就是要坚持高职学生自觉地学习中国特色的社会主义核心价值理论，用马列主义的立场、观点、方法，认识问题、分析问题、解决问题，树立中国特色的社会主义的共同理想，形成合理的价值取向与方向判断，在为人民服务中实现人生理想。

（二）弘扬雷锋精神，有助于高职学生的健康成长

雷锋精神是一种爱党、爱国、爱社会主义的忠诚精神，是一种服务人民、助人为乐的奉献精神，是一种干一行，爱一行、专一行、精一行的敬业精神，是一种锐意进取、自强不息的创新精神，是一种艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。

目前，我国已经进入全面建设小康社会的关键时期，各种思想的交锋频繁，高职学生的价值观念出现多元化。一些高职学生的社会责任意识、集体意识、团队意识、诚信意识弱化。弘扬雷锋精神，倡导集体主义精神、奉献精神、敬业精神、创新与创业精神、艰苦奋斗精神，是民族精神与时代精神的集中体现。弘扬雷锋精神，有助于大学生学好马列主义，树立正确的人生观、价值观，加深对党与社会主义的热爱，坚定理想信念，精益求精，学好专业知识与技能，在错综复杂的社会现实中，看清本质，明确方向，把党和集体的利益放在首位，自觉争当雷锋精神的倡导者、核心价值体系的实践者。对促进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品质建设，弘扬传统美德、民族精神、时代精神，丰富社会主义道德，对全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴，提高高职学生道德素质，都具有积极的作用。

（三）弘扬雷锋精神，有助于构建和谐社会和促进高职学生人际和谐

党的十八大强调讲正气、作奉献，促进和谐社会的良好风尚，而雷锋精神是构建和谐社会的黏合剂。弘扬雷锋精神对促进市场经济的和谐发展、形成良好和谐的社会环境、遏制道德缺失现象、制约市场经济的负面影响意义重大。雷锋精神是公民道德意识高度自觉的集中体现，对社会转型时期的道德失范、诚信缺失起到正确的引导作用，有利于化解人际冲突和社会矛盾，促进市场经济的发展。用雷锋精神调节人际关系，能使人获得友谊、支持、理解，得到内心的慰藉，增强自信、自尊，减少人际冲突，建立真诚、平等、宽容和谐的人际关系，使之内化为高职学生内在自觉的行动，促进校园和谐，净化社会风气，促进“人人为我，我为人人”的共产主义思想的传播。

二、新时期高职弘扬雷锋精神中存在的问题

雷锋精神穿越了时空，穿越了时代，穿越了身份、地位，鼓舞了一代又一代人，在青年学生中涌现了洪占挥、徐本禹等一大批道德楷模，在他们身上体现了雷锋精神，凝聚着中华民族的优秀品质，具有引领人们崇尚义、向上、向善的强大力量。雷锋精神是高校加强学生思想政治教育的重要内容，是重要的德育资源。但在弘扬雷锋精神的过程中出现了与上述情况相悖的声音，主要表现为：

（一）雷锋精神过时论

有人认为学习雷锋运动是中国计划经济条件下“乌托邦式的社会主义运动”，不适应市场经济时代的现实需要。市场经济就是要追求经济利益的最大化，雷锋的集体主义奉献精神，全心全意为人民服务的意识，与市场经济的原则相矛盾。在市场经济时代，社会行为的道德与否，诚信与否，是否守法，都受经济利益的决定，雷锋精神在市场经济时代没有存在的基础。学习雷锋做好事，是低效率活动，不符合现代人的心理与行为习惯，不符合时代精神。每年的学雷锋月是浪费，形式主义，否定市场经济时代雷锋精神的价值，认为雷锋精神已经过时了。这些模糊的认识与道德的偏见，必然对弘扬雷锋精神与大学生的思政教育造成影响和危害。

（二）雷锋精神形式化

受社会现实的影响，一些高职学生对雷锋精神的内涵，对弘扬雷锋精神的价值意义，理解片面化、简单化，把学雷锋简单地理解为做好事。某些高校学雷锋精神的内容简单枯燥、靠行政命令的方式进行，还有的把学雷锋当做一种宣传、一种表演。据天津理工大学王燕红、从蓉的调查显示：七成大学生认为学习雷锋流于形式，认为学习雷锋与自己无关的占了一半以上。可见，学习雷锋精神还没有内化为大学生的自觉行动，这也是目前我国存在精神缺失、道德滑坡，高校中出现腐败现象的原因之一。

（三）雷锋精神功利化

目前，社会上流传着一句顺口溜“雷锋同志没户口，三月来了，四月走”，曾经某敬老院某老人，一天被大学生洗了若干次澡，敬老院一天接待了十几拨学雷锋的大学生，打扫卫生十二次，但很快又寂静如常。这样的学雷锋很难被人们认同，这种学习雷锋的活动，也难以真正达到提高大学生道德素质的目的。

三、新时期在高职院校思政教育中培育雷锋精神的有效途径

高校是中华民族传统美德的传承传播基地，高职学生是未来高技能人才，是雷锋精神的传播者、示范者。全面建设小康社会，实现中国梦，需要雷锋精神的动力支撑，市场经济需要雷锋精神的导向与整合作用，为此，在高职学生的思政教育中培育雷锋精神意义重大。

（一）构建志愿服务体系，广泛开展志愿活动

1. 志愿服务是弘扬雷锋精神的有效途径

学习雷锋精神的关键在于身体力行，将雷锋精神转化为高职学生的自觉行动，才能更深刻地理解雷锋精神的实质，感受雷锋精神的魅力，弘扬雷锋精神的精髓。志愿服务是高职学生道德实践活动的有效载体，是新时期弘扬雷锋精神的有效途径。雷锋精神的实质就是为人民服务的精神，就是志愿精神。“志愿精神”是一种不求回报的价值理论，是一种利他主义和慈善主义精神，体现为“奉献、友爱、互助、进步”。志愿服务的内容是：关爱他人，关爱社会、关爱自然，其理念是“奉献他人，提升自己”。这与雷锋精神一脉相承。

2.打造志愿服务的高职特色品牌项目

在高职学生中打造具有高职鲜明特色的志愿品牌项目，根据高职学生动手能力强的特点，发挥学生的专业优势与个人的兴趣与爱好，组建高职学生志愿者服务队，构建志愿服务体系。定期开展帮贫扶困、支教助学、社区服务、义卖义演、希望工程、“三下乡”等志愿品牌活动。笔者所在学校先后组建了高职学生骨髓捐献志愿者服务队、世博会志愿者服务队、东盟志愿者服务队、国际民歌节志愿者服务队、文艺演出志愿者服务队等、在教工中有党员志愿者服务队、教职工志愿者服务队等，这些志愿者服务队深入到校内外的各个领域，开展形式多样、内容丰富的志愿服务活动。这种志愿服务活动是雷锋精神的彰显，是一种为国家、集体、社会、他人无私奉献的关爱活动，具有中国特色的社会主义价值，是践行社会主义核心价值体系的生动体现。在高职院校开展具有高职特色的志愿活动，是弘扬雷锋精神，使雷锋精神常态化的有效形式，有助于提高高职学生思政教育的实效性。

（二）坚持先进性教育与广泛性教育相结合

1.学先进，树典型

首先，党员干部要率先垂范。高职院校作为培养高技能人才的基地，拥有一批高素质的“双师型”的师资队伍，他们中的党员干部，本身就是雷锋精神的倡导者与实践者。南宁职业技术学院艺术工程学院在全国名师黄春波院长的带领下，在搞好本院教学工作的基础上，长期以来致力于为残疾人服务，多年来坚持为残疾人开展职业培训、学历培养，鼓励他们自立自强，为社会为残疾人排忧解难，传承了雷锋精神，树立了较好的雷锋形象，得到了社会的普遍赞誉。他们学雷锋、做雷锋，身体力行，率先垂范。实践证明，党员干部的思想道德素质的高低，对全体高职学生都会产生特殊而重要的影响，是保证学习和践行雷锋精神取得实效性的关键。为此，党员干部、先进分子，要努力发扬和实践雷锋的毫不利己，专门利人的“无私奉献”精神，树立社会主义、共产主义的道德，推动中华民族伟大复兴事业的向前发展。

其次，挖掘树立高职学生中的先进典型。雷锋精神是一种榜样、示范教育，需要通过一批具有时代特征的先进典型人物来传承和延续。要努力挖掘高职学生中雷锋式的模范人物，通过收集整理他们的先进事迹和资料加以分析，来发现他们身上的闪光点。例如，通过对洪战挥、徐本禹等的宣传报道，将他们的成长足迹展现在高职学生面前，不仅增添高职学生思政教育的新资源与生命力，活化思政教育的内容，而且在潜移默化中影响着学生，改变着学生。充分挖掘宣传高职学生身边的先进典型人物，发挥学雷锋的示范作用。开展学习之星、自强之星、文明之星、道德之星的评选活动，引导高职学生自觉践行雷锋精神，做雷锋传人。

2.开展广泛性教育

雷锋精神具有穿越时空的永恒魅力，它是一面永不褪色的旗帜，是实现中国梦的强大精神动力。雷锋精神的生命力在于它的平凡、无私与一贯性，学习雷锋是大规模的群众性运动，具有广泛性与普遍性。谢觉哉曾指出，“雷锋同志是平凡的，任何人都可以学得到，雷锋同志是伟大的，任何人都要经过努力才能学到”。在高职的思政教学中，引导全体学生学习雷锋要从身边的点滴小事做起，培养新一代知识分子的责任感、使命感和创新精神，养成健全的人格与思辨能力。

（三）以雷锋精神塑造高尚的校园文化

中共中央办公厅《关于深入开展学雷锋活动的意见》指出：各级各类学校，要把弘扬雷锋精神作为校园文化建设的重要内容，广泛开展学雷锋主题班日、主题队日、主题团日等活动，广泛开展学习雷锋的主题演讲、报告、座谈、读书征文、诗歌朗诵、文艺演出、网上互动等活动，广泛开展学雷锋主题实践活动。

弘扬雷锋精神还是高校改进思政教育的有效方式，是重要的德育资源，校园文化活动以其生动、形象、有趣、直观，具有吸引力与影响力，深受大学生的喜欢，校园文化是培养大学生高尚道德情操的重要阵地。

1.发挥思政教育主渠道的作用

根据高职院校的培养目标与工学结合的培养模式，采用“教、学、做合一”的方式，将学习雷锋精神与弘扬传统文化纳入高职常规德育工作中，纳入思政教学全过程，将弘扬雷锋精神纳入教材、进入课堂、进入头脑、见诸行动。重视学雷锋活动的连续性、衔接性、时代性，促进常规性发展。应将雷锋精神与践行核心价值体系有机结合，构建合理的思政教育体系。

2.营造具有高职特色的人文教育环境

新时期以雷锋精神引领校园文化，就要不断扩展空间、丰富内容，体现弘扬社会主义、共产主义、爱国主义的主旋律；体现职业道德的基本要求，引导高职学生以优秀的专业技能，奠定未来卓越的职业成就。就要把雷锋的勤俭节约、自立自强与现代的自强不息、艰苦奋斗相结合，开展挫折教育，成立雷锋精神研究会、评比雷锋支部、雷锋班级等活动，让雷锋精神无处不在。通过开展校园募捐、社会救助、帮扶济困等社会公益活动增强高职学生的责任意识、使命感。把学雷锋与主题升旗仪式、党校学习、专题讲座、主题演讲、文艺演出、网络宣传等有机地结合起来，校园文化建设还要体现核心价值体系，体现求真务实，重实效，为大学生树立正确的人生价值观，全心全意为人民服务创造条件。

利用校园的宣传条幅、展板、广播、电视等报道学校学雷锋的特色与亮点。通过影视剧、相声、小品、话剧、舞蹈、书画等形式演绎雷锋精神，活化教育内容。构建弘扬雷锋精神的网络平台，传递雷锋精神，通过网络视频、图片、讲解加强网络高职学生的思政教育。

（四）弘扬雷锋精神，立足岗位作贡献

1. 立足岗位作贡献就是爱岗敬业

爱岗敬业就是热爱自己的工作岗位，热爱本职工作。敬业就是以一种恭敬严肃的态度对待自己的工作，爱岗敬业看似平凡，实则伟大。只有爱岗敬业的人，才会在自己的工作岗位上，勤勤恳恳，不断钻研学习，一丝不苟，精益求精，才能为社会、国家作出贡献。在雷锋短暂的一生中，工农兵三条战线都留下了他的足迹，在农业战线他被评为优秀拖拉机手，在工业战线，三次被评为先进工作者，五次被评为红旗手，十八次被评为标兵。在军队里，荣立二等功、三等功。在他荣誉的背后折射出他对待工作像夏天一样的火热。

现实生活中人们的专业不同，行业不同，但都可以在学习雷锋精神过程中，找到相应的共同点，那就是，在自己的日常工作岗位中，把雷锋的思想转化为自己的主观意愿，转化为个人的自觉行动，落实到工作生活当中去；干一行、爱一行、钻一行，把自己的工作岗位当舞台，积极进取，不断创新。对于高职院校的广大教工，就是要结合自身本职工作及特点，端正科研方向，发扬雷锋的钉子精神、艰苦奋斗精神、创新精神，尽职尽责，干好工作，在为人民服务中贡献自己的聪明才智。

2.引导高职学生立足岗位学雷锋

首先，要引导高职学生在专业理论学习过程中，发扬雷锋的钉子精神，刻苦钻研，掌握其精神实质。

其次，在专业实习及实训中，根据专业特色施以不同的教学内容，增强思政教学的实效性、长效性、科学性。引导高职学生努力做到“诚信、敬业、奉献”，这既是雷锋精神的重要组成部分，又是市场经济的道德基础。诚信，是履行对他人与社会的相应责任，是取得尊重、信任的基本途径。敬业是辛勤劳动和出色工作的体现，对构建市场经济秩序有着普遍的意义。“诚信、敬业、奉献”在当代社会，是对集体、国家、企业及社会事业的敬重，弘扬雷锋精神与发展社会主义市场经济不矛盾，相反恰恰构成了社会主义市场经济的道德秩序的突出特点。

【参考文献】

[1]吴潜涛，杨峻岭.永不褪色的雷锋精神及其新时代的弘扬和培育[J].思想政治教育，2012（11）

[2]李桂艳.90年代雷锋精神遇到的挑战及分析[J].辽宁行政学院学报，2006（4）

[3]欧阳康，钟林.雷锋精神是核心价值体系的生动展现[J].学习月刊，2012（4）

[4]杨胜勇.雷锋精神在高校传承状况的调查与分析[J].河北农业科学，2012（9）

[5]黄蓉生.新时期大学生雷锋精神教育[J].高教理论战线，2012（11）

[6]黄辉.挖掘雷锋精神时代内涵，推动学雷锋活动常态化[J].中国职业技术教育，2012（10）

[7]本报评论员.学习雷锋精神重在实践[N].内蒙古日报，2012-03-31

【作者简介】张晓荒（1962- ），女，湖南祁阳人，南宁职业技术学院、社科部副教授，研究生学历，国家二级心理咨询师，研究方向：大学生思想政治教育，大学生心理健康教育。

弘扬雷锋精神 做新时期干部 篇4

雷锋精神之一：奉献精神

雷锋全心全意为人民服务，作为新时期的学生干部，我们的任务就是为老师和同学服务、为学院服务、为学校服务。换言之，也就是一种奉献精神，我们要把学生干部当作一个职业，一份工作，不能将其认为是一种荣誉，作为学生干部的我们，其实是学校最平凡的学生工作者，我们要用我们的时间我们的精力全心全意的为老师和同学服务。做一个老师工作上的好帮手，同学和老师沟通的桥梁。在平凡的岗位上做出我们最好的业绩。

雷锋精神之二：“钉子”精神

雷锋对待工作总是干一行，爱一行，钻一行，立足本职，尽职尽责，用钉子的“挤”劲和“钻”劲努力的使自己称为工作中的内行。而作为学生干部的我们，也应该用有这种精神，居然选择了学生工作，我们就要热爱这份工作，要专研这份工作，清楚的知道要做好这份工作，我们需要学习什么，需要知道什么，以提高自己的办事能力，立足本职，尽职尽责。在进入社会之前，好好的锻炼自己，提升自己。

雷锋精神之三：“螺丝钉”精神

雷锋谦虚待人，甘于平凡，从点滴做起，从小事做起，立志在平凡中干出不平凡的业绩，乐于做一颗永不生锈的螺丝钉。作为干部的我们不能觉得自己是学生干部就高人一等，要谦虚待人，做一个可敬可亲的学生干部，在学生会工作，也是锻炼一个人的能力，做人做学问，学会做人是首要的，从身边的小事做起，从点滴做起，这样我们会做的更好。

雷锋精神之四：艰苦奋斗精神

雷锋同志的家境贫苦，他在工作中生活中的一言一行都体现出勤俭节约艰苦奋斗的传统美德。作为新时期的学生干部，虽然这个岗位不是很累很苦，但是也有苦累的时候，我们要不怕苦不怕累，将老师学生的工作做到最好，此外，作为学生干部，就要起到榜样作用，所以在学习上、生活上、工作中，我们都要发扬艰苦奋斗精神，做好新时期的学生干部。

向雷锋同志学习，不只是3月5日，更不只是说说而已，我们要接过雷锋同志手中的“枪”，发扬和继承雷锋同志的精神，把雷锋精神内植于心外机，外践于行，做一个优秀的新时期青年。

团委宣传部长：粟艇

1、各类企事业单位的人力资源部工作职责及工作岗位说明书；

新时期雷锋精神是什么 篇5

――“通州好人”与新时期雷锋精神

一段段感人肺腑的事迹让我们为之动容，他们用自己的实际行动诠释了“通州好人”的高尚境界。从宋英、周江疆到周福如，如今，在江海大地，“通州好人”这个群体正在壮大，这是全区“敬好人、学好人、做好人”活动的丰富成果，也是“雷锋精神”在通州的集中体现。近年来，区委、区政府从创建全国文明城市高度出发，以先进典型引路，在全区迅速掀起“敬好人、学好人、做好人”活动热潮，号召党员干部和广大群众对照先进查找差距，见贤思齐、奋发进取，以通州精神的培育提振人民精气神。通州好人层出不穷，文明蔚然成风。纵观这些好人，无论是什么年纪，不管在哪个岗位，他们身上体现的始终是舍己为人、无私奉献的品质。面对困难不退缩，诚心诚意为群众谋利益，这些精神已经深深地融进了通州人的血脉，成为大多数人主动自觉的行为准则。

新时期雷锋精神是指要大力弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，把爱国精神化作建设首都、推动发展的满腔热情和实际行动； 要弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神，不断培育包容的胸怀和厚德的品格，努力形成我为人人、人人为我的良好社会风气； 要弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，努力加强职业道德建设，加强政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设；要弘扬雷锋锐意进取、自强不息的创新精神，开拓创新，勇于担当，不断实现自我超越和发展；要弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神，立党为公、执政为民，廉洁从政、克己奉公，坚持把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为工作的出发点和落脚点。而“通州好人”在继承了雷锋精神的基础上，又将其精神更加丰富更加充实，“通州好人”不仅能遵纪守法，自觉践行社会主义荣辱观，模范遵守公民道德规范，更能助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲。

新时期雷锋精神的传承与发扬――“通州好人”。

老党员宋英捐出百万元成立慈善基金是新时期雷锋精神无私奉献的体现。宋英同志是南通市通州区离休干部，1946年参加革命工作，1947年10月加入中国共产党，1979年离休。宋英同志牢记党的宗旨，先后3次将加薪机会让给家庭困难的同事，对生活艰苦的边疆地区老百姓经常倾囊相助。她保持优良传统，生活俭朴，家中使用的还是四十年前的旧家具。她热心慈善事业，先后数次向汶川和玉树地震灾区捐款，交纳“特殊党费”，资助贫困孤儿上学。2012年1月，宋英同志根据与丈夫生前的共同夙愿，毅然捐出毕生积蓄100万元，设立慈善基金。她还立下遗嘱，将所住100多平方米的房子纳入慈善基金。宋英同志始终坚定共产主义信仰，把毕生无私奉献给党和人民，以实际行动生动诠释了共产党人的高尚品质，是永葆共产党员先进性的楷模。

蜚声江海平原的慈善老人陆才魁是新时期雷锋精神助人为乐的体现。在南通电视台《城市日历》、《新闻大不同》、《南通日报》、《江海晚报》，通州电视台《通视新闻》、《时代先锋》中，人们经常看到一位身材魁梧、精神矍铄、慈眉善目的老人，他就是蜚声江海平原的慈善老人陆才魁。他的慈善活动遍及南通九市区县，他的援助对象涉及孤寡老人、重症患者、莘莘学子及特困家庭，他行善不扬、大爱无疆，成为南通地区家喻户晓的慈善老人。陆才魁，六十五岁退休后白手起家办了一品公司。二十年，年年赞助刘桥敬老院，五十八位孤寡老人称陆老为“活菩萨”。每年，陆老总要选择十来个重症患者给予援助，他们都是白血病、癌症患者，像万冬冬、曹其金、姜舒平、喻欧进、葛健、葛步高、王健、彭月芳、杨美兰患脑癌的女儿，刘训宇的女儿刘文丽。每年7-9月，陆老就将目光集中到南通电视台“爱心助学”上，倾力资助特困家庭的莘莘学子，保证他们圆了大学梦。陆老常说：“员工是我们的衣食父母，四邻是我们的兄弟姐妹。”公司尽一切力量照顾好特困职工，丁荣芳家连续遭遇不幸：小女儿患尿毒症，丈夫上班途中被汽车撞死，陆老带头捐赠，发动工人募捐，前后资助数万元，陆老深情地对悲痛欲绝的丁荣芳说：“你就是我的小女儿，我会尽一切力量帮助你度过难关！”他是这么说的，更是这么做的：厂里累计吸纳下岗工人、残疾人近200名。陆老行善一生，好事数不清说不完，每年出资数十万，行善不扬，大爱无疆，他们常常避开媒体，静静地去，悄悄地回。以上还只是办公室有关人员平时记录在《慈善备忘录》中的一小部分。

“抱抱哥” 陈忠林是新时期雷锋精神爱岗敬业、甘于奉献的体现，2010年1月，“抱抱哥”陈忠林从通州刘桥中队调至城区中队工作，从此成为一名护学交警，守护实验幼儿园1000多名孩子上学、放学的平安。每天早上，陈忠林都会比开园时间早20分钟到达护学岗，等待孩子们的到来。一天下来，他要抱400个孩子下车进校门。在寒冷的冬天，他上岗前也要脱下警服里层的棉衣，因为送完孩子们他总满身是汗。两年多来，20多万次默默地弯腰、伸手、拥抱，陈忠林总是用温暖的大手给孩子们安全感。他无声的举动感动着老师和家长。这里的交通问题解决了，他也和孩子们结下了深厚的感情。许多孩子上学时，都不要自己的父母送进学校，而是非要等着陈忠林来抱。在幼儿园上课时，老师请孩子们说说自己所认识的各行各业的人，孩子们说得最多的就是警察，就是校门口的陈叔叔。每逢节假日，小朋友们在送给老师手工制作的小礼物时，都会多带一份送给陈忠林。在他们眼里，陈叔叔就跟爸爸一样亲切。网友们都亲切地称这名普通交警为“抱抱哥”、“护蕾模范”、“雷锋式”交警。

好女婿陶富林尽孝床前30多年是新时期雷锋精神的发扬――孝老爱亲。都说女婿是半子，骑岸镇季庄村的陶富林就是出了名的孝顺女婿。岳父母相继中风瘫痪长达33年，陶富林便陪床33年，自己也从三十出头的年轻小伙陪成了花甲之年的老人。

岳母中风已经有5年了，清醒的时候并不多。自从病倒之后，再也没有开口说过话。然而老人想吃什么、穿什么、用什么，只需要一个动作、一个眼神，女婿陶富林都知道。服侍中风老人，陶富林有着丰富的经验。早在33年前，也就是陶富林入赘的第5年，岳父突然中风，半身不遂。当时陶富林的一对女儿一个两岁多、一个刚会走路。他毅然承担起照顾瘫痪岳父的重担。因为妻子要种田，而岳母已近花甲之年，而且家里还有小孩，为了方便照顾老人，初中教师陶富林毅然申请到附近的小学任教。家是变近了，可陶富林的担子却更重了。从1978年开始，父亲张如顺中风瘫痪，直至2009年去世，都是陶富林一手照顾的。老人卧病在床31年，去世时身上没有一块褥疮，真是不简单。在岳父的最后两年里，陶富林更是要同时照顾岳父岳母两个瘫痪的病人，辛苦程度可想而知。为了让老人安享晚年，陶富林不仅经常帮老人翻身，还学会了按摩。岳母右臂不能动弹，陶富林就经常给岳母捏手。“现在这手还是温的，”陶富林边按摩边说，“常常捏捏可以促进血液循环。”30多年来，陶富林自己也从年轻小伙变成了花甲老人。他说：“我不后悔，因为我到这里来，他们把我当亲生儿子看待。我就是再辛苦，也要把这个家治理得好好的。”

“富二代”周江疆勇救10人不惜葬身火海、南通“最美教师”周福如火场英勇救人以及父兄皆烈士的周水英勇斗歹徒是新时期雷锋精神的发扬――见义勇为。7月2日，面对突如其来的大火，通州建总集团烟台分公司经理周江疆两度冲入火海救人。最终，10名员工全部获救，他却被滚滚浓烟夺去了28岁的生命。8月27日早晨6点半左右，家住通州区兴东镇孙李桥村西5组的村民张老太家液化气罐发生泄漏。万分危急之际，邻居周福如冲进张老太家，在救人的过程中，液化气罐发生爆炸，周福如和张老太均被严重烧伤。其中，周福如全身烧伤面积达55%，深度为II度至III度，目前正在通大附院烧伤整形科进行治疗。4月10日，先锋镇十六里墩村2组76岁的周水英忽听邻居大喊：“杀人啦！”周水英迎面扑上去抢夺凶手尖刀。搏斗中，她的头部、胸部、腹部、背部被连刺5刀，但她双手捂着血流如注的肚子，一边往外跑一边喊人救助，当乡亲们闻讯赶来时，她还带着来人返回现场，在支撑了几十米后，终于倒在路边，当场牺牲。13日，周水英被区政府追授“见义勇为先进分子”称号。“通州好人”的传承与发扬。

其实“通州好人”的实质是爱的传达，对于人类社会而言，不管到什么时代也不管在什么地方，一定是需要爱的传达的。

时代呼唤英雄，英雄引领时代。“通州好人”就是我们这个时代的英雄，又由于其精神具有传承和复制性，而富有时代价值。在大力践行社会主义核心价值体系，努力提升社会道德和文明风尚的情况下，我们来谈“通州好人”，传承“通州好人”，具有重要的现实意义。

或许，大家会这样认为，现在一些志愿者、义工也在开展便民服务，那也是“好人”精神。的确如此，但是，那毕竟是那么几次活动而已。在大多数人心目中，好人精神能常驻他们心中吗？公共场所，你是否做到了尊老爱幼；在工作岗位上，你是否爱岗敬业„„

在新的形势下，“通州好人”，其实只是一个载体，新的历史时期，学“好人”应该从身边小事做起，如果一个人连自己的事情都做不好，他还怎么做大事？还怎么助人为乐？弘扬文明新风，更多的是体现每个公民的品质，立足本职岗位、爱岗敬业，从身边的一点一滴做起，哪怕是遵守交通规则，不乱扔垃圾，不乱吐痰，都可以说是在做“通州好人”。把“通州好人”贯穿于群众性精神文明创建活动之中，不断健全完善“通州好人”长效机制，推动“通州好人”活动的常态化；纳入到精神文明创建考评之中，推进首都公民道德建设十大工程，开展文明区县、文明村镇、文明单位创建活动，落实农村精神文明建设“十个一”创建工程。

深入开展“通州好人”活动，推动学习活动常态化，需要建立一套社会认可、群众接受、操作性强的常态化推进机制。要充分发挥工会、共青团、妇联等群团组织的作用，广泛开展行业学习实践活动；充分发挥大、中、小学主阵地作用，把“通州好人”和社会主义核心价值体系作为德育课程的重要内容；充分发挥新闻媒体的作用，大力宣传各行各业开展学习建设活动的先进典型；充分发挥志愿者协会等民间组织的作用，把学习建设活动同普通群众的日常善举结合起来，在全社会营造形成学习“通州好人”、践行社会主义核心价值体系的浓厚氛围。

雷锋精神是 篇6

单保来

今年是雷锋逝世50周年，社会掀起了学雷锋的热潮，这种热潮也反映到代表委员的提案议案中。继有代表提出“官员应率先垂范地学雷锋”之后，全国人大代表吴建平等联名建议，设立公民道德最高奖——“中国雷锋奖”，获此殊荣的公民可以享受全国劳模的待遇，以嘉勉各行各业中乐于助人、默默奉献的优秀公民和道德标杆。

雷锋精神到底是什么呢？雷锋曾在日记里写到：人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。这句话体现了雷锋精神的实质。也是我们所发扬和追求的。

但随着市场经济的发展，社会上物欲横流，功利化，世俗化开始侵蚀着我们，我们就像生活在一个争夺利益的怪圈里，导致道德下滑严重。比如：小悦悦事件中的18个路人的冷漠，彭宇案的谁是谁非等都说明当今社会道德建设的加强刻不容缓。雷锋精神也是道德的范畴，而且雷锋作为一个时代的标签，以雷锋命名一种国家性的荣誉和大众性的奖项本无可厚非。我们所关注的是要不要用物质来衡量雷锋精神。

设想一下，如果人们为了得到物质的奖励，才去帮助人，那么发扬雷锋精神还有何用？而且用物质来衡量雷锋精神，不仅悖离雷锋精神的实质，更是对雷锋精神的扭曲。心里想着回报的助人，还能叫助人为乐无私奉献吗？而且，道德的提升，不是靠物质来实现的，很多时候的见义勇为助人为乐是出自一颗善良的心。“人之初性本善”每个人都有一颗善良之心，只是有些人的善心被金钱等蒙蔽，如何让无私奉献成为道德的一种常态才是弘扬雷锋精神的关键。

而现在更重要的是如何从法律层面来保护好那些学雷锋做好事的好人？而不是要不要设“中国雷锋奖”，就像人大会上，全国人大代表、河南省高级人民法院院长张立勇说的 “当道德无法调整一种现象，而且这种问题又亟待解决时，法律的介入是必要的。国家法律层面上及时给予支持，才能很大限度消除社会上‘好人难做’的道德困境。

当法律作为道德的保护外衣，道德也会健康的发展。可是当本是道德的东西，要用物质来衡量，可能也是一种倒退。我们都希望好人越来越多，社会越来越和谐。可是很容易把目光投到了别人的身上，对他人给予厚望，而忽视了自己。岂不知每个人都应该从自身做起，从小事做起。这样就不会有路人的冷漠，救人反被讹诈现象的发生。社会道德也会得到提升！无私奉献的人我们这个时代也是不可或缺的。就像见义勇为的田树海，火中救人的黄明，徒手接住坠楼女生的张卫······他们都是一群普通的人，他们做了英雄事迹，他们不是为了得奖，更不是为了得到回报。但他们却传承了雷锋精神。所以不设雷锋奖依然能发扬雷锋精神。

各位好,这个是雷锋精神的文档 篇7

龙岩师范附属小学五年级一班 刘珺欣 10号

提到他，我们便会想起一句话：“我是中国人，” 提到他，我们便会想起一颗革命螺丝钉。提到他，我们便会想起一位可敬的“好事傻瓜”。

他，并没有强壮的身体，也没有高大魁梧的身材，但他有一个美丽的心灵。猜出来了吗？没错，他就是——雷锋。

他只有22年短暂的人生，人们却永远的记住了这个名字。

雷锋出生时家境根本谈不上什么富裕，7岁时，他没有了父母，成了一个孤儿。站立在了失去家人和贫困的痛苦台阶上，但他并没有就此放弃自己的人生，而是继续坚持着走了下去。

在人生的道路上，他选择了当兵，选择了帮助别人。‘

他献出了自己的生命，献给了需要帮助的人，1960年初夏的一个星期天，雷锋的肚子就像针扎了一样疼，他去开了一些药，回来的时候看见路边的一个工地正热火朝天地建筑一栋大楼，看着工人们辛勤的汗水，雷锋情不自禁的推起一辆小车，一起帮助工人们运砖，等到了中午才休息。工人们围着雷锋，雷锋说：“ 我们都是为社会主义建设添砖加瓦,我和大家一样,只要尽了自己的一点义务,也算是有一份光发一份光吧!”这天下午，工人们敲锣打鼓送来了感谢信，这时他们才知道雷锋是在病中做了一件好事。

你，做过这样的事吗？

在22岁那一年，雷锋被一根细木棍夺走了宝贵的生命。

1962年8月15日上午8点多钟，细雨霏霏，雷锋和助手乔安山先生开车返回驻地，中途路很狭窄，车过不去，雷锋就帮助乔安山指挥，乔安山开车时，不小心碰到了一根细木杆，砸在了雷锋叔叔的头上，就这样，雷锋叔叔就此结束了自己短暂的生命„„ 望着雷锋叔叔死去的背影，我们的心里掀起了一阵又一阵的大浪，为雷锋叔叔感到无比的惋惜。