爱心共享（共12篇）
在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的共享爱心作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一天，乌云密布，雨水顺着屋檐啪嗒啪嗒的落下，狂风如刃如刀的席卷而来。这样的一个天气，让人不禁心烦意乱。此时的我也毫不例外，手握着我与妹妹共享的毛笔，在纸上书写着我的不满。
妹妹竟丝毫没有被糟糕的天气所影响，照旧扭着秧歌、屁颠屁颠的跑向我，伸出手，带着一连串的.银铃般的笑声：“毛笔，借我用一下！”我一听，更加心烦意乱，吼道：“走开！没看见我用着吗”只见妹妹嘴角向下一撇，哇哇大哭：“说话不算数，你说的，这是共享物品！哇——”只听室内音量突然飙到100分贝，我捂着耳朵，也加大音量：“胡说！啥时候的事？……”
妈妈疾步走了过来，带走了妹妹，及时阻止了这场“战争”，让我在房间中冷静一下……
时代的齿轮在飞速旋转，社会的脚步在不断前行，共享资源逐渐进入到我们的生活中，带给我们方便的舒适与柳岸花明又一村的欣喜。
共享单车，带给人方便。当你走累了，你可以选择一辆骑行；当你发现忘带车钥匙和现金，而你有一件非常重要的事要去做，回去拿会迟到，不拿会手无措，你可以就近选择一辆骑行；当你发现走错了一条较长的路，回去又太累，你可以就近选择一辆骑行。共享单车，带给人很大的方便。
共享书店，带给人方便。当你要去翻阅资料时，又没有网络，你可以就近去一家共享书店；当你渴望读书，手头又没有书本，你可以就近去一家共享书店里享受着愉悦的身心。共享书店，带给人很大的方便。
共享竹篮，带给人方便。当你要买鸡蛋，怕袋子不结实，你可以选择一个借用；当你手中的东西太多而放不下时，你可以选择一个搁置其余的东西。共享竹篮，带给很大的方便。
一种柔情似一根红丝带，飞过高山峻岭，飘过江河湖海，牵系着颗颗炽热的心，撒播着深切永恒的情。一种柔情深入骨髓，溶于血液，牵动着每一根神经，令风云为之变色，草木为之含悲！这柔情就是-爱心。爱心是人生最值得留恋和为之奋斗的力量，得到爱心呵护的人生才是健全的，也因此，爱心不仅仅是我们一次活动，临时唤起的一种奢侈的表达，更应该成为我们心灵深处的精神底蕴。
对于一个世界观正在形成的小学生，如果不把品德培养放在首位，就很难使之成为将来对社会有用的人。元朝的学者吴澄说：“学必以德性为本。”清末的康有为也提出“以德育为先”的口号。我赞成前人的观点和主张。在工作中我是这样做的：
一、自己的言传身教与学生的自我约束结合起来
教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。我作为班主任，我的世界观、我的品德、我的行为、我对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。
学生是具有模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进行模仿，所以老师在学生面前必须有模范的作用。？从老师的身上，学生们会无形中感到什么是应该做的，什么是不应该做的，他们会自觉地遵守学校的各项规章制度，自觉地约束好自己、管理好自己。
二、把情感教育与严格要求结合起来
情感教育有助于创设良好的教育氛围，形成融洽的师生关系，进而使学生在情感上信任教师。我认为情感投资主要表现为理解学生、关注学生，用恰当的教学方法和广博的知识赢得学生。现在的中学生正处于人生观、价值观形成时期，他们渴求别人的理解、认同，对于他们想独立做事，学习压力过大产生的厌倦心理，不要采用压服政策，更不宜一个劲的讲大道理，而是能站在他们的角度上认识分析问题，进而再加以正确引导会更乐于接受；关注学生是要关注不同层次的学生，通过课上、课下两种形式，让每一个学生意识到你感受到了他的存在；再在教学上多花心思，以此来赢得学生。
我的教育理念就是“爱而不溺，严而不厉”这样的情感教育方式。“爱而不溺，严而不厉”就要“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”。
三、把理想教育与刻苦学习结合起来
帮助学生们树立远大理想，并且引导他们为自己的理想去奋斗是教师义不容辞的责任。但是，对“理想”这个诱人的字眼儿，谈起来容易，让学生们实现起来就困难了。因为在现实通向理想的道路上充满着各种阻碍，学生们只有发扬锲而不舍的奋斗精神，才能实现理想的目标。所以作为教师，既要用理想激发学生们去刻苦学习，又要帮助他们克服前进道路上的障碍。
对于每位小学生来说，他们的思想容易波动，情绪不够稳定，遇到困难犹豫徘徊，这些虽然属于正常现象，但却很容易影响他们的学习积极性，那么教师就要经常给他们讲述学习的目的，激发他们拼搏进取，让他们清楚刻苦学习是实现理想的重要途径。
四、把传统美德与社会现实结合起来
我们的学生面对的是新的社会形势和激烈的竞争，各种不同形式的人生观、价值观摆在他们面前，如果不把传统美德教育与社会现实有机地结合起来，学生们就很难培养出健康而高尚的品德。例如中华民族素有勤俭节约的美德，但社会发展的最终目的是改善和提高人民的物质生活，因此，现代社会需要提倡人们适度消费。如何处理好继承传统美德与提倡适度消费的关系。赋予节俭教育，以新的时代内涵使传统美德与现代道德要求相衔接，这是进行节俭教育的前提。我们对学生进行适度、合理、科学的消费指导。量入为出合理花钱，提倡节约储蓄。另外，在不同年龄段，突出不同的教育重点，并形成序列，从对学生的惜物教育到学会自己适度合理花钱的教育，从提高学生对生活节俭重要性的认识，到养成勤俭爱惜一粒米、一支笔、一张纸做起，做到不与别人比吃穿，做到前后相互联系，不断深化。
五、把严肃的纪律与活泼的班风结合起来
一个班级具有严肃的纪律是每个学生顺利学习的保证，而活泼的班风又能使每个学生以更加愉快的心情，饱满的热情投入到学习中去。严肃的纪律与活泼的班风，二者之间不仅不存在着任何对立，而且有着密切的联系。因为只有严肃的纪律才能创造一个具有朝气的班集体，而在一个积极上进的班集体中，每个学生会更加遵守纪律。所以在我担任班主任时，总要与同学们制定一个切实可行，让每一名学生没有理由不执行的班规，一旦有人违背这个班规，将要受到严肃的批评。与此同时，我又千方百计地创造一个活泼的班风，鼓励同学们积极参加学校组织的各项有意义活动。
总之，我认为德育是培养学生的一项重要工作。能否正确、科学地对孩子进行品德教育，关键在于教育者的心态、方法。它既需要我们用一句句实话、一件件实事去打动我们的学生，去影响我们的学生，又需要我们开动脑筋，采取积极措施去帮助教育我们的学生。
三年级组
艾老师今天给我们上了一节精彩万分的德育课，从课上让我受益良多。班会课首先从代表关爱，幸福的《蓝丝带》视频故事展开。视频中感人的情节，煽情的音乐，一下就把我带入到了一个充满爱的现场。随后班主任播放了一组班级图书角的照片，并提问是谁的付出，让图书角这么整齐呢？正好把今天的主题《传递爱心，共享幸福》的主题拉近我们的身边。这个导入干净，快速，恰到好处。分享爱的故事这个环节，同学们一个个感人的小故事，老师耐心的总结，感人的背景音乐，把今天的这个主题深入孩子们的心，其中有孩子说着被自己感动得流泪，艾老师也是一旁安抚，可见老师的用心和耐心。一曲《感恩一切》和为同学们献上蓝丝带把今天的课推向高潮。在这两个环节中，看到了孩子们的天真可爱，也可以感受到，爱心已经一点点在班级中蔓延开来，为后来的环节做好了感情上的铺垫。有了爱心以后，怎样才能在社会中延续下去，老师通过了朗诵和爱心延续的环节把这份爱心继续传递下去，就如蓝丝带的含义一样。在爱的延续环节中，不仅让学生学会感恩，而且让孩子说出如何去做，使今天的主题更进一步升华了。以下使我们组的一些意见：
1.在献上蓝丝带的环节中，老师分别找了班中的一些代表上来，为他们绑上蓝丝带，这些代表能否是现场让孩子们来说呢，这样更具有真实性和互动性。
2.在最后，老师一边朗诵，一边播放了一些我们需要感谢的人的照片，这个环节与前面播放班级照片，重复了，可否在一开始播放这些照片，再插入班级的照片，这样话，也可以为后面的环节争取时间。
以爱心浇灌爱心
有人说：以兴趣作为自己职业的人是幸福的。所以，我是幸福的。因为我是一名教师。因为我热爱教育事业，更热爱我的孩子们。
世界上最纯真的笑容属于孩子们，最淳朴的话语来自孩子们，最真心的敬爱同样发自孩子们。每天清晨，当我迎着朝霞迈进校门，总会有一群孩子围过来，“老师好”、“老师早”的叫着，还会扬起小脸骄傲地冲着我说：老师，我们那组的作业全收齐了！作为他们的老师，我们有什么理由不爱他们？
记得那年，我们班从外省转来一个内向的女孩子。应该是陌生环境所带来的惶恐吧，她下课后总是不愿与同学们共同玩耍，而是独自一人站在窗前默默地看着外面。我注意到这点，有一节课间，故意悄悄地走到她身后，用手轻轻地蒙住她的眼睛，学着孩子的腔调说：“猜猜我是谁？”她还是听出了我的声音，温柔而会意地笑了。一个多么聪明的孩子啊！松开手，我和她谈了几句，又召集来几个爱说爱笑的同学和我们一起说话。然后悄悄地嘱咐她们：要帮助新同学尽快熟悉我们这里的环境哦！没想到，就这么小小的一件事，她却深深地记在了心里，记在了日记本上，又写进了作文里。孩子的心灵是最柔软的，只要我们付出一点爱，就会在他们心中栽下一朵美丽的鲜花。
从此，这个叫做晴晴的女孩，每天都会对我露出灿烂的笑脸，上课听讲专心致志，回答问题很积极，下课后也总爱围着我说这说那。一学期过去后，她的考试成绩非常优秀。
可是，一个春天下午，这个从未迟到过的孩子却迟到了大半节课。那节课我们班是体育，看到体育老师让学生们自由解散后我来到了操场，想利用这段时间带领孩子们观察一下春花春草。可是，我刚踏入操场，一群孩子就围了过来，七嘴八舌地说：“老师，快去看看吧，晴晴刚来，正在那边哭呢，我们谁问她为什么她都不说话。”我向他们指的方向望去，只见晴晴伏在墙角上，头抵着右胳臂，背一起一伏的，哭得好伤心，周围有几个跟她要好的同学在那劝着，看来也不起作用。
我走过去，把手轻轻地放在她的肩上，问：“晴晴，怎么了，可以告诉老师吗？”她抬起头来，用红肿的眼睛看了看我，却没有想说的意思，又转过头去继续哭了起来。这时，周围已经聚了不少同学，都关心地望着她。我转过身来，对同学们说：“大家去别的地方玩吧，让我单独和晴晴说会儿话。”等孩子们都离开了以后，我才又接着问：“晴晴，到底发生了什么事？你就告诉老师吧。”这次，她抬起头后，一付欲言又止的样子，脸上的泪珠，却依然成串成串地滚下来。她老不说话，我很着急，只好对她哭的原因做出种种猜测：“和好朋友吵架了？”她摇摇头。“来的路上遇到坏人了？”她还是摇摇头。“总不会是为了午饭时小花猫抢了你的好吃的吧？”我故意开玩笑的问。她差点破啼为笑，心情也仿佛轻松了许多。这才喃喃地对我说：“是爸爸，他，他太欺负人了。本就是弟弟踢了我一脚，他还骂了我一顿，还硬要我把弟弟送到幼儿园才能来上学。”
我这才明白了，原来是她那个暴脾气的爸爸又在拿女儿撒气。晴晴的老家在遥远的山区，生活条件实在不好才举家北上来这里的。这里的工作也不好找，晴晴妈又没文化，一家人的生活重担都在她爸爸的肩头。喝点酒，发发脾气，应该是晴晴爸爸的一种减压方式吧。
于是，我引导着晴晴把整件事的来龙去脉细细地说了出来，就是为了让她诉诉苦，尽情地倒一倒心中的委屈。等她的委屈倒得差不多了，我把她搂进自己的怀里，说：“好孩子，老师知道你一直很听话，很懂事。你知道吗，有句话叫‘人无完人’，你爸爸虽然是个大人，我们也不可能要求他尽善尽美啊。每个人都有自己的缺点，而一家人生活在一起，就是应该用自己宽容的心去对待每一个亲人。你想想，爸爸整天忙碌地工作，是为了谁呢？还不是为了让你们一家人过得更幸福吗？爸爸工作忙，压力大，你要多体谅爸爸，理解他的坏脾气，多让他感受到来自女儿的温暖，他不是想再发脾气都不好意思了吗？”晴晴静静地听着我的话，脸上的表情越来越柔和。我拉起她的手说：“走，和同学们一起采野花去。”
事后，我举行了一场“感恩父母”的主题班会，在班会中提出了几个问题让同学们讨论：你的父母有哪些优点？他们每天都在为我们做着什么？你关心过自己的父母吗？你都为他们做过什么？班会的效果很好，同学们讨论的很热烈。班会结束后，很多同学都仿佛明白了什么。
这件事，对我而言，只是无数次师生谈话中的一次，十几年教育生涯的一个瞬间。而晴晴以作文的形式回报给我的，却让我感动至深。
那次单元小测的作文题是《谢谢你，××》。晴晴交到我面前的，是一篇工工整整的《谢谢您，老师》，文中写到“老师啊，几年的小学生活使我们深深懂得，您是用血汗哺育我们成长；您让我们感到了温暖与充实；您和我们谈心，为我们解除烦恼。”“这时，一双手轻轻地抚摸在我的背上，多温暖呀，即使不听见她那甜美关切的声音，我也知道她是我的语文老师。”“听了老师的话以后，我还是在哭，但这不再是伤心的哭，而是很自责、还略带一种感激的哭。我的心情好了一些以后，老师又带着我去散步。那时，我的忧愁就全都随风飘散了。“老师啊！”您对我们的付出我都记在心间，我会以优异的成绩来报答您对我的培育……千言成语，化作一句：谢谢您，老师！”
这篇作文，书写非常得工整，看得出是用心来写，语言稚嫩却充满了真情实感，看得我很是感动。陶行知先生说：“小孩子的体力与心理都需要适当的营养。有了适当的营养，才能发生高度的创造力。”“爱的教育是少年、儿童教育的基本原则和方法。教师对学生的爱在教育中具有重要的作用。”我认为，爱学生本身就是一种幸福，你对学生付出了爱，学生伸出双手接住了爱，这就是一颗圆圆满满的爱心。而教师对学生的爱心，不应该埋在胸膛里，而应擎在手上，高高举起，让学生看得见，摸得着，时时感觉到。这样的师爱，犹如孩子心理发展的精神乳汁，哺育着他们的心灵，能营造出和谐、温馨、亲切的师生关系，在这种师生关系中，学生不仅乐学，而且个性会得到充分发展，形成积极向上的精神状态。这才是我们教育的根本目的。
放学回家，我就直奔自己的小房间拿起了储蓄罐把里面的钱全部倒了出来。我数了一数，有二十元。我想就把这些节约下来的零用钱全部捐献出去吧!虽然，我的二十元钱是那样的微不足道，但是这也是我的一份心意呀!要是大家都损二十元，那就不是一个小数目了。我相信我们损的钱一定可以帮助她解决一些困难。
第二天早上，我拿着钱早早来到铃声，耐心等待捐献的那一刻的到来。很快晨会课就开始了，我们就从低年级开始排着队伍来到捐款箱前捐款。同学们一个接着一个把钱放进了捐款箱内。每一个人损完款走下来，台下马上会爆发出一阵掌声。当轮到我的时候，我迅速拿出二十元钱快步走到前面，看准捐款箱的入口，将二十元钱投入箱中。顿时台下又爆发了一阵热烈的掌声。我觉得十分开心，笑着奔下台。这掌声一直在我的心中徘徊。我觉得它比任何歌声都要好听。
后来，一些同学又将一张张人民币投入箱中。最后经过计数，一共有一万多元。我想这对于四十万来说还是比较少的，但这是我们大家的一点心意。我相信那位同学知道以后一定会非常开心。
随着下课铃声的响起，捐款活动也结束了。
13个普普通通的农民，感动了13亿中国人。
而今，当初13兄弟的召集人宋志永，任村委会主任，正带着全村人一起奔向富裕的生活。其余12个兄弟也在各自继续着自己平静的生活。
让身边的人幸福就是最大的幸福
2008年2月6日，当13个河北唐山玉田县的农民，在风雪中匆忙启程，驰援身陷雨雪冰冻灾害的湖南灾区时，曾有人质疑——13个子，一辆面包车，在茫茫旅途中显得如此形单影只，他们能有多大的能量?
“30多年前唐山大地震时，全国人民都在支援我们，南方遭了雪灾，我们应该去支援他们。”听说南方发生了冰雪灾害，宋志永坐在电视机前看报道一直看到凌晨4点。他坐不住了，“唐山大地震时我4岁，震后第3天我得了肺炎，高烧不退，是支援唐山的上海医疗队的医生救了我……在唐山，像我这样经历过灾难也见证过真情的人成千上万。”
第二天一大早，宋志永就开始动员村里的人，很多人都报了名，但是因为租到的面包车小，最后只去了13个人，“最大的62岁，最小的1 9岁，这当中有两对父子，两对兄弟。”一支由宋志永等13名农民组成的应急救灾小分队悄悄成立，后来被全国称为“唐山13义士”。
宋志永的母亲得知儿子的想法后，叹了口气说：“去吧，妈不拦你，该是咱报恩的时候了。”
大年三十，他们在举家团圆的热闹气氛中挤进租来的面包车，开始往湖南赶。
“30多年前全国人民无私支援了唐山，让每一个幸存者都有了一颗朴素的报恩之心。”宋志永用中国传统中最朴素的报恩，道出了救灾小分队建立的初衷。跨越30多年的光阴，这13个人承载了中国人素有的感恩之心。
小家之上，大爱无疆。
2月8日大年初二一大早，宋志永和兄弟们辗转赶到最需援助的郴州。由于不懂电力技术，他们主动担负起扛器材、抬电杆，拉电线的体力活。从那天开始，一直到2月22日，宋志永和他的伙伴们每天开着车早出晚归，转战宜章、桂阳等地，先后帮着竖起了7座高压线塔架、7根电线杆。更多的时候，他们往返山上山下运送电线、塔料。
初七那天，“唐山十三农民兄弟”正往山上运电缆，44岁的杨国明右脚被竹根扎了一个3公分的大口子，流了很多的血，疼得他直咧嘴。为了不拖后腿，他用卫生纸裹住伤口，继续干活，直到晚上回到住处，才抹上红药水。宋志永跟他说，不行就歇两天吧。他说：“没事儿，咬着牙多走几步麻木了，也就不觉得疼了。”在南方的那些天，工作环境不是泥就是水，杨国明的伤口一直不能愈合。直到回家那天，伤口还在流着脓血。
2月22日正月十七，救灾工作告一段落，连年都没过上的宋志永他们终于踏上了回家的路。数千郴州市民自发为他们送行，争着把鲜花、水果、土特产往他们的车上塞。“悄悄地来，悄悄地干，悄悄地走这是我们到湖南抗灾的最初想法。”宋志永至今还对当时郴州市民送别的场面记忆犹新，“长这么大，我们从来没有遇到过这样的情形，当救灾摔跤跌倒的时候，泥里滚爬的时候，大家没掉过一滴眼泪，可是今天，面对着亲人般的郴州人民，我们的眼泪一次又一次地流了下来。”
郴州之行，宋志永的唐山十三农民兄弟“救灾小分队自费4万多元，还把社会送给他们的3万多元钱全捐给了当地福利院；郴州归来，这个临时的13A队伍也成为永久的宋志永爱心救助小分队”。
将爱心事业坚持下去
“宋叔叔，我这次考试成绩特别好”。“宋叔叔，我们的新学校种的花开了，宋叔叔……”直到今天，宋志永还每周都能接到来自四川灾区孩子们的电话。他们都是曾经被宋志永带到唐山来读书的、5·12汶川地震中幸存的孩子。
5·12汶川地震，让宋志永成了这246个孩子共同的父亲，“他们说一定努力学习，长大了再回来看我，我不奢求这些但是听到他们说这样的话，我就知道他们懂得了感恩。”
感恩，是宋志永爱心行动的初衷，也是他得到的最大的回报。
1 976年唐山天崩地裂那一刻的惨烈与无助，永远铭刻在宋志永和他们爱心救助小分队里经历过那场灾难的兄弟心中。
2008年5月12日，汶川的巨大灾难，又将他们记忆深处的恶魔唤醒。听到新闻报道地震是7.8级，宋志永第一感觉就是“会死很多人”，虽然波及不到自己的家乡，宋志永还是立刻想到会有很多人无家可归还会有很多人遇难。
“我先走了，你们随后跟上。”这是5月12日汶川大地震发生当晚，宋志永在赶赴灾区前，给他的12个伙伴发出的短信。考虑到灾区情况不明，他决定先去打前站，让其他12个人做好准备再出发。宋志永的老母亲和妻子早就看出了他的心思，早已为他准备好了赴川的物品。一番叮嘱，宋志永上路了。一路辗转，租车拦其他去灾区的车，最后宋志永徒步走了很久才到了极重灾区北川县。
躲过不时滚下的山石，“北川的灾情比想象的还要惨，半拉县城被山体掩埋，路边摆满了遇难者的遗体，呼救聲接连不断。”来不及擦干泪水，顾不上长途奔波的劳累，宋志永立即加入到抢险救灾的队伍中。
5月15日，小分队的其他12名队员赶来了。大家会合后，为了便于识别和联系，特意穿上了印有。唐山志愿者的红马甲，打出了“宋志永爱心救援小分队”的旗帜。在“宋志永爱心救援小分队”的感召下，全国20多万志愿者陆续奔赴灾区。
“在北川的日子里，啥都顾不得，就是救人!哪里需要人手，我们就到哪里，哪里最危险，我们就出现在哪里!”震后第五天，小分队在北川中学救援。一位母亲跪在地上，嘴里不停地说：“我的孩子还活着，就在那里!”看到这情景，宋志永他们立即按照她指的方向展开了搜救。经过3个多小时的艰苦挖掘，孩子终于得救了，这位母亲疯了似的冲着他们直磕头。被埋1 20多个小时的孩子得救了。
可能没有几个人知道，就在营救孩子的时候，余震仍旧不断，一块大石头擦着宋志永的头皮砸下来，宋志永头上碰了一个大包，一个多礼拜才好。就在这样的险象环生中，在灾后救援最关键的几天里，宋志永和同伴们一共救出25名幸存者。他们不是不知道危险，只是在生命面前，一切考虑自身安危的想法都显得可笑。“那时做所有的事，就凭的是良心。”
在灾区，更多的时候，他们需要面对的是在地震中失去亲人的百姓，失去家的孩子……“我们太理解他们了，当时唐山灾后恢复重建也是一个很艰难的过程，但是我们挺过来了。”和受灾群众在一起的日子，宋志永他们不惜一次次撕
开自己最不忍触碰的伤疤，讲自己当年的经历，讲自己的感受，用“唐山人”战胜大灾，克服困难的经历鼓励北川灾区的百姓坚强，再坚强。
宋志永说，他最不忍看到的是失去父母，家园的孩子，震后刚开始的几天，在惊吓中的孩子们尚未意识到他们的生活和未来将发生多大的改变。随着时间的推移，孩子们开始想父母，想家+可是他们都已经不在了，“孩子们眼神中流露的绝望和无助让人揪心。”随着抗震救灾工作的进展，宋志永也在考虑怎么能够更深入地救助这些孩子。
经过多方协调，宋志永将246名灾区孩子带回了唐山读书。直到2009年7月26日，最后一批灾区孩子返回家乡读书，将近一年的时间里，宋志永克服重重困难，照顾他们。
2008年，宋志永又联合几个同伴开通了“唐山市宋志永爱心网站”，为爱心的交流沟通搭建了一个平台。“传递爱心的过程也是享受幸福的过程，通过这个平台，我想让更多人受益。”
农民的社会责任感同全体公民一样
2008年被称为“中国志愿者元年”。而在许多人看来，点燃志愿者星星之火的正是唐山市“宋志永爱心救援小分队”13位农民兄弟——宋志永、宋志先、曹秀军、杨国平、杨国明、杨东、王宝国、王宝忠、王德良、王金龙、尹福、宋久富、王加祥——两赴灾区、义无反顾的义举。
“最初去湖南抢险时，自己完全是出于一种感恩和奉献的最朴素的心愿，而今天我感受到的则是一种责任：我觉得有责任把爱心事业作为自己一项终身的事业，做一名终身志愿者。”在宋志永心中，一路走来，奉献爱心的过程，也在收获感动。
两次救灾结束后，“唐山十三农民兄弟”在数次接受采访时被问到日后的打算时，都不约而同地说要“做回农民，以前的生活”。而今，生活恢复平静之后的兄弟们，确实又回到了原本的生活轨迹——务农、打工，但是，他们又分明与原来有所不同，看到他们，就能感受到一种充实和力量。或许，这13张淳朴的面孔已然成为一张名片，代表大爱与最朴素的悲悯情怀。
2008年5月20日，是宋志永的生日。正在救灾一线紧张忙碌的他，选择了用捐款的方式过生日。这一天，他也收到了一份特别的礼物——一对老两口，从自家园子里摘了一朵鲜艳的花儿，送给了他。“送人玫瑰，手有余香”，在爱心的传递中，芬芳也在彼此之间弥散。
而今，他们正在致力于将这中温暖而朴素的情感更广泛地传播开去。
两次大义之举，让宋志永获得了很多荣誉——光荣地入了党，当选为唐山市人大代表，唐山市青联常委，还得到了国家，省，市的各种荣誉称号。“用别人的话说，我们成了名人。但说到底我们还是我们，普普通通的农民。”宋志永出名了，他却将所有成名带来的一切光芒用来照亮继续前行的路，唤起更多的人投身到爱心传递的接力中。“其实人生活在哪个位置上不重要，重要的是自己的内心感受。我在公益事业中能得到一种乐趣。”宋志永说在自己付出努力之后看到对方的微笑，就觉得很幸福很平静。
2009年11月5日，宋志永联合12位兄弟组建的“宋志永农民专业合作社”正式成立。宋志永农民专业合作社注册资金960万元，现有土地近200亩，建筑面积15000多平方米，员工80多人，将打造集养殖，农业观光，采摘园林、餐饮住宿，公益敬老院，志愿者服务基地于一体的大型综合性农业产业链条。
“成立这样一个合作社，除了用它来带领村民致富，还有一个原因就是用它来支撑慈善事业。”宋志永说，农业合作社是一个社会团体，理事会成员就是一起抗震抗雪灾的13位农民兄弟。“我们将会以产业园为依托，将一半的利润投入到公益事业当中，将孝亲敬老和志愿者精神发扬光大。”
三年前，宋志永作为一名公民，对社会的责任感更多的是留在自己的內心，而没有外在的表现和认可，然而现在，两次义举让他成为百姓眼中理所当然的“领头羊”，他和1 2个兄弟，已然成为一根标杆。压力在这样的环境中在所难免，宋志永选择了坦然接受，“大家对我的期望值已经跟原来发生了很大变化，我也有责任尽我的能力带动更多的人投身公益，关注弱势群体。农民的社会责任感也应该同全体公民一样所谓天下兴亡，匹夫有责。”
2008年，唐山市文明委授予“宋志永爱心救援小分队”“学雷锋标兵”荣誉称号，在表彰决定中有这样一段话：“十三义士两赴灾区，用最直接、最朴实的方式体现了普通百姓为国分忧，为民解难的朴素情怀。”充满哲理的语言诠释了宋志永等“唐山十三农民兄弟”带给13亿人的感动。
而今苦难的阴影正在远去，感动的余韵却不会消散。
今天，我们班三十个同学去张集乡健康小学参加大手拉小手爱心传递活动。一大早，我们就坐上大巴车前往张集乡。到了后，我赶紧冲下车，跑向健康小学，后面好多人也跟着冲下车，我跑到门口，看见许多农村的小朋友在教室里读书，我再往旁边一看啊!这是什么东西?我说。旁边的张子睿告诉我，这是黑板。我说：这还叫黑板啊!只见墙的那边有一个方框，方框里有一些碎碎的黑块，有大有小，已经不成黑板的样子了。我想，这儿的条件和我们学校比起来差远了。
接着，我们开始和健康小学三年级的同学们搞互动，老师叫我们互相找一个好朋友，然后围成一个大圈，幸运的是，我找到一个跟我同姓的同学，他叫邹权，接着我们开始表演节目，就在这时，我忽然听见一阵美妙的歌声传来，原来是朱润泽在唱童年这首歌，我完全陶醉在歌声里了。我想，每个人都有自己的童年，有的.人的童年是在优越的环境中度过的，有的人却是在艰苦的环境中度过的。
张集乡健康小学的同学们在如此困难的条件下，自强自立，坚持学习，真让人敬佩。节目表演完，我们开始分零食吃，我把所有的零食都拿出来给邹权吃，他可高兴了。这时，老师把文具、手套、袜子等生活用品拿出来分给我们每个人的好朋友。最后，奶奶又给我和邹权拍了一张照片，我们两人可开心了。时间过的真快，马上到中午了，我们要回去了，我依依不舍地跟邹权告别，欢迎他下次到我们学校去玩。今天，真是一次有意义的爱心传递活动啊!
__华南师范大学培训班心得体会
三角镇中心小学 赵楚晶
2010年的暑假，我有幸参加由我镇教办组织的优秀班主任华师培训班，为期一个星期的学习让我对教学和班主任工作有了一个全新的思考。其中，谢少华老师的“班主任的职责与班主任工作规程”令我印象深刻。他课程中提到了《中小学班主任工作规定》给班主任的定位：“班主任是中小学日常思想道德和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者。班主任要努力成为中小学生的人生导师。”这说明了班主任绝不仅仅是学生学习和生活的关心者，更应该是学生精神的呵护者。既然班主任肩负着如此重大的责任，那我们就必须用心来做这份工作。魏书生曾说过：“教育需要管理，管理需要方法”，所以掌握班级管理艺术尤为重要。在我的班级管理工作中，我坚持“用爱心培育爱心，用生命培育生命”，把“尊重学生的个体差异”、“积极发掘学生的闪光点”作为我的教育准则。下面我主要围绕两点来谈谈我的一些感受与做法。
一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。
做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课；二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，培养学生树立集体荣誉感、自豪感，充分发挥集体教育的作用，同时这也是学生自我教育的一种方式。为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，如“学习雷锋好榜样”、“安全伴我行”、“讲文明，重礼仪”……让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。而且我发现，班会课的形式可以多种多样，我比较推荐的是老师放手把班会课交到班干部来主持召开，由他们结合本次班会的主题去编排一些活动，这样既新颖有趣，还能培养学生的自主性。而且在这类道德实践活动中，学生可以当评委、当演员、当观众，去评价自己在生活、学习、工作中的种种行为；去思考、去选择、去辨析真、善、美与假、丑、恶，从而提高正确选择道德行为的能力。班主任开展班会活动不一定都要等到每周三下午第三节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。
重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。用个人的魅力征服学生，用自己的热情和朝气感染学生。体现在学习、生活的方方面面。做任何事情，一定要从学生的角度去考虑，设身处地地想，靠近他们，然后理解他们、同情他们，爱护他 们。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。陶行知说：“真教育是心心相印的活动，”所以我们班主任应该尽可能地用心关注学生的精神世界，将教育工作做到更加和谐、巧妙。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“既有统一意志，又个性纷呈”的班集体。
四年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度。因为苏霍姆林斯基说过：“具有能够激发学生去进行自我教育的教育才是真正的教育，真正的教育只有当学生有自我教育的要求时才能实现。”所以我通过培养自己的意志力、树立正确的学习目标、培养自己的学习兴趣、自我反省等各种方式。我注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。如我每次接到新班时都会通过征集“金点子”来制定班级目标和执行方法，这样确定下来的目标和计划，既全面，又适合学生的年龄特点，既体现了学生的民主参与意识，又调动了学生的积极性，实施起来效果更好。我还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。在这点上，特别值得一提的是班干部的选用，这是让学 生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展，同时大量地设置多一些班级职责岗位，例如各类“小组长”等，让多数学生参与班级管理，这样的班级使人人都觉得自己是班级的主人，人人都期望凭借这个舞台来展现自己，施展自己的才华，实现自己的价值，发现新的自我。这样也能使班主任从日常繁琐中较低层次的忙乱中解脱出来，赢得时间与精力，在较高层面上思考教育问题。
随着春天的来临，爱心五瓣花也开了，借着春风的洗礼，五瓣花争相开放，一派生机。
今天我观察了爱心五瓣花，它的叶子有五瓣，一片叶子就像小狗的脚印。看它的花蕊的中间有一些粉粉的花粉，花粉旁边有一些绿绿的`颜色，把花粉一圈圈的围住了。这朵花从上面看像一顶帽子，就像在炫耀自己漂亮的帽子，从下面看就像一把小雨伞，小蚂蚁正在下面自由自在地乘凉。从远处看像是一个蒲公英，正在翩翩起舞。
它的香味带着一点茉莉花的香味，它的香味淡淡的。
爱心五瓣花的茎上面有许许多多小毛毛，如果你一不小心碰到它了，就像是一个小刺猬在刺你一样，让你痛不欲生，痛都要痛死了。叶子的上面也有毛毛，但是它的毛毛很浅，摸上去一点都感觉不到痛，很舒服。就像一位按摩师在给你按摩。叶子又像一颗大爱心，看看它就让你心动，而且我还亲了它几下，因为我非常喜欢这样的花。
我故意把电风扇打开，让它在风下面吹一吹到底是什么样子的，结果它就像是一个小婴儿站都站不稳，摇摇晃晃的。我又把它放在了阳光下，它就像枯竭了一样，看上去就像死去了一样，叫人很痛心。
爱心五瓣花我永远爱你，当我第一眼看到你的时候，我就喜欢上了你，但我一直把你当成我的妹妹哦!
哦!爱心五瓣花我永远都会支持你的，但我也会把你送给陈老师，因为陈老师平时很辛苦，都是我们不乖把你气到了，就让这朵花代表我的心吧!
爱心是什么？是从古至今贤士君王才拥有的品格，还是平民百姓也拥有的才能；是成年人才能有的`践行，还是青少年也可以做的奉献；是金钱上的帮助，还是精神上的挽救……
在我看来，爱心是一种每个人都可以拥有的高尚品格。
爱心是发自心底的真善美。随着网络的发达，近几年“扶不扶”也成了一个网络热议话题。有的老人在路上摔倒，最终因无人帮助，不幸离世；有的老人因为路人的一个小小善举得到了救助。因为“扶不扶”的结果存在多样性，导致人们在践行爱心时，多了一层顾虑。但热心助人，救死扶伤的事情仍屡见不止。帮助这些老人是那些心地纯朴善良的普通人的一种本能。
爱心是每个人都可以做的奉献。在我们小区有许多流浪猫，我刚住进小区时它们十分亲人，可一两年后，因为总有人讨厌、欺凌它们，使得这些猫变得见人就跑。可我发现一件奇怪的事情，这些流浪猫对我们小区的清洁工一家还是十分亲热。于是，我便跑去询问了清洁工叔叔，这才知道了缘由。原来他的女儿每天都背着他拿省下的零用钱买食物喂这些流浪猫，因为害怕父母说她乱花钱，所以一直没告诉他们。直到有一天她在喂食时碰巧被父亲撞见，才不得不向父亲坦白。可父亲并没像想像的那样责备她，而是默默走向小商店买了一大包火腿肠出来和她一起喂流浪猫。看着吃得起劲儿的流浪猫，父母二人相视一笑。从此他们一家就成了我们流浪猫眼中“最有爱心的人”。
一、整体情况
1、活动主题：纪念安徽财经大学青年志愿者协会“爱心之家”成立1周年慈善晚会
2、活动目的：加深大家对校青协爱心之家的了解，感谢社会各界对青协工作的支持
3、时间： XXXXXXXXXXXXX4、地点：XXXXXXXXXXXXX
5：主办方：安财校青协、团委
承办方：XXXXXXXXXXXX
赞助单位：XXXXXX、XXXXXX6、活动对象：安徽财经大学全体师生
7、晚会形式：歌曲、舞蹈、话剧、小品等。
二、工作人员和项目组
8、工作人员
顾问：XXX
总策划：XXX9、项目组：
（1）第一项目组：宣传组
组长：XXX、XXX
组员：宣传部全体成员
任务：a、利用海报、横幅、看板、传单等方式开展宣传。（要详细写明报名方式、时间、地点和联系方式。提倡在班级和宿舍宣传）
b、现场摄影及ＤＶ摄像（摄影店赞助）
c、装饰晚会现场。
（2）第二项目组：节目组
组长：XXX、XXX
组员：采编部成员
任务：a、完成节目收集、筛选及后期的排练、彩排工作；
b、主持人的选择、形象设计及台词审核；
c、负责节目的编排及晚会全流程的衔接；
d、准备好晚会所需的一切服装道具及互动游戏；
e、主持人及演员服装、化妆，部分由赞助商提供。
*每个部门至少出一个节目，节目内容要符合晚会主题，多体现“爱心”、“奉献”
（3）第三项目组：外联组
组长：XXX、XXX
组员：服务中心成员
任务：a、负责联系商家以及完成承诺给予赞助商的服务工作。
b、晚会当天接待赞助商。
（4）第四项目组：礼仪组
组长：XX、XXX
组员：秘书处
任务：a、确定晚会邀请的嘉宾并且及时送出请柬；
b、确定礼仪人数；礼仪小姐安排在礼堂入口前和晚会现场各4名，入口4名礼仪小姐负责迎接嘉宾老师，并带领他们入席；现场4名礼仪小姐负责节目单和饮料的分发。
c、物品购买及工作证发放：包括晚会小礼品及请柬等；
d、晚会当日准备好会场服务物品，如水杯、茶叶等，并接待好领导及老师
（5）第五项目组：舞台组
组长：XXX、XXX
组员：服务总队成员
任务：a、协助音乐系排练厅工作人员做好舞台的布置，监督并确保舞台的搭建和质量
b、晚会期间舞台灯光设备、音箱设备的安装；
（6）第六项目组：后勤组
组长：XXX、XXX
组员：服务总队、办公室成员
任务：a、购买矿泉水、水杯、荧光棒等相关物品；
b、晚会现场负责应急事务及协助布置会场、维持会场纪律、会场后勤保障等；
c、负责晚会前会场卫生清理及晚会后处理善后事务。
（7）第七项目组：赞助商接待组
组长：XXX、XXX
组员：服务总队、服务中心成员
任务：a、接待赞助商到指定地点观看晚会，并提供茶水等相关服务
b、满足赞助商对在我校及现场宣传的要求，比如悬挂条幅、分发宣传单、提供桌椅等，必须尽最大努力满足其要求。此段为重中之重，不可掉以轻心。
另外，办公室应积极配合各组工作。
三、各阶段任务及工作分配
10、晚会前三个阶段：
（一）晚会策划及准备
本阶段主要完成宣传、节目收集、主持人确定
（1）节目收集：由采编部负责。采取各部学生提供节目和从其他社团或者单位邀请节目两个渠道。节目基本完全到位，并进行初步彩排（优先选其他学校的节目）。主持人四个，可以毛遂自荐或由同学、老师推荐，择优选拔气质佳，表达能力、组织能力、应变能力和责任心都强的学生，组成风格和组成方式不限。主持人用语必须经过审查。
（2）赞助商确定：由外联组负责。联系商家，并配合商家作好宣传工作。
（3）前期宣传：由宣传组负责。海报、看板、横幅等宣传物品全部到位。
（二）晚会协调及进展期
本阶段主要完成节目筛选及排练、中期宣传、礼仪小姐确定、舞台灯光音响确定、物品购买。
（1）节目筛选及排练：由节目组负责，到各部和各单位选取优秀节目，并进行排练。
（2）中期宣传：由宣传组负责。该阶段展开海报宣传、传单宣传、看板宣传、条幅宣传等。
（3）会场确定：由XXX负责。联系音乐系排练厅及物业管理中心。
（4）物品购买及礼仪小姐确定：由礼仪组负责。物品需要情况征求各部。
（三）晚会倒计时期
本阶段主要完成晚会全过程确定（包括节目单确定）、第一次彩排、末期宣传、领导邀请、场地布置。
（1）晚会全过程确定及彩排：由节目组负责。节目单确定交由各部门，加紧排练节目。并进行第一次正式彩排。
（2）末期宣传：宣传组负责。
（3）领导邀请及媒体报道确定：由礼仪组负责。邀请嘉宾：学校方面：安财及各友谊学校校领导、校青协干部。社会方面：各赞助公司代表、部分媒体记者邀请媒体：XXXXXX11、晚会流程：
（1）开场舞（开门红）；
（2）主持人介绍本晚会、嘉宾、并宣布晚会开始；（晚会开始前一刻把最终到场的嘉宾名单送到主持人手上）
（3）领导发表讲话，赞助商鸣谢；
（4）根据策划小组安排的节目进行演出；
A、开场舞B、歌曲串烧C、小品D、诗朗诵E、魔术F、话剧G、舞蹈
（以上只是节目类型，详细节目另制定节目单）
（5）互动环节
（6）鸣谢商家，宣布晚会结束，主持人安排退场秩序，时刻提醒观众要保持秩序，不要拥挤，并请团学会成员留下帮忙清理现场；
整体流程：18：50观众入场完毕-→会场一切准备工作就绪-→19：：00开场舞-→主持人宣布晚会开幕-→领导致辞-→正式进入节目演出及现场活动-→主持人宣布晚会闭幕-→观众退场（工作人员留下）
12、晚会后期工作：
（1）费用处理
（2）书面总结
（3）ＶＣＤ制作及杂志宣传
四、经费计算
用 途 金额（单位：元）备注
场地租用 100元
舞台设计布置 5O元
海报20元包括宣传材料的购置
宣传展板1O 元
宣传横幅（晚会现场横幅）1O 元
服装费（包括礼仪服装）50 元
邀请帖 30元
道 具 50元
摄影及VCD制作 100元
演员化妆 50元
矿泉水、杯子50元
其它未知费用 200元
总预算：870 元人民币。
13、资费来源：校里拨款和赞助商提供
14、赞助商：XXXXXXXXXXXXXX
五、赞助回报
（1）署名赞助企业单位
（2）邀请赞助单位领导出席晚会
（3）条幅：活动前期至活动结束后的一两天挂在学校的教学楼处，对冠名的商家，将会在会场内挂横幅，以增加视觉印象，从而达到宣传效果。
（4）海报：活动前就张贴在校园里，另外，还有我们在学校宣传栏中宣传
（5）安排企业代表与出席本次活动的领导和嘉宾、演员等合影留念
（6）赞助单位在会场入口处、场内、舞台等地方竖立宣传展板，并可在晚会入口处发放企业宣传资料
（7）在晚会背景幕布上出现赞助单位名称
（8）赠予本次活动照片（以利于宣传企业文化形象）
（9）在晚会发言中，主持人将对所有参会领导及观众口头鸣谢赞助单位的支持
（10）赞助单位可在晚会当天在学校做企业宣传，也可发放晚会门票来推销企业产品。
（11）宣传单，我们的工作人员可以事先为商家发一些宣传单
（12）礼品宣传：商家可以提供我们一些含商家信息的小礼品，让学生记忆更深刻
（13）优惠卷，打折卡：商家可以利用学生的心理，发一些优惠卡，打折卷，来宣传自己。从而也可以促进自己的消费
注：以上赞助回报方案为基本思路，具体赞助回报根据赞助义务大小而确定（赞助单位提供服装、背景幕布、后勤备用中的一项即可）
六、可行性分析
此次晚会以爱心之家为主，旨在扩充校青协资金，加深大家对爱心之家的了解。作为安徽财经大学三大学生组织，校青协一直以志愿者的身份默默为大家服务，同时也在默默地发展壮大。这些年来，我们已经与很多商家合作举办过各种活动，得到了许多人的帮助，青协的工作也获得了社会各界的认可，这些都为这次的举办提供了可行性。
以上当否，敬请领导批示。
XXX
XXXXXXXXX
附录：联系人XXX***********
为了让本次活动进展得更加顺利，在晚会前期，策划部提前将策划书写好，外联部到外面积极地拉赞助，再将所得赞助费交给财务部统一管理，文艺部筹备了本次晚会的节目，宣传部制作了晚会的喷绘横幅和节目单宣传小册子，组织部责负责将这些宣传小册子在食堂门前派发给各个同学，办公室主要负责印制邀请函和给每个会员发晚会的通知，还有一些会员争取自愿的形式对晚会现场的布置进行帮忙。通过各个部门和会员们的配合，晚会前期工作进展得比较顺利。
晚会期间，我们拓荒者协会的各个干事按照自己分配的工作对晚会进行负责。晚会的节目丰富多彩，主要包括舞蹈、乐器演奏、独唱、合唱、现场访谈和DV展等，通过本次晚会，我们长沙.工大学拓荒者协会和湖南省多个高校的志愿者协会进行了一次交流，让我们的爱心公益活动作得更加完善。此外，本次晚会有一大特色就是DV展，它记录了20xx年暑期我们长沙.工大学拓荒者协会湘西支教的过程，里面通过讲述、视频、图片等形式给大家重现了湘西的孩子们的学习生活上的困难和志愿者们不辞劳苦为慈善事业奋斗的坚定决心！
晚会结束后，我们收到了很好的效果，更多的人了解了我们长沙.工大学拓荒者协会，更多的人愿意奉献自己的爱心去帮助一些需要帮助的人，本次活动我们一共筹得了1040元的善款，这笔善款我们将纳入爱心公益资金里，用它去帮助更多有需要帮助的人。也希望我们长沙.工大学拓荒者协会的爱心活动能得到更多的响应，从而为发展中国慈善事业贡献一份力量！
回顾晚会的开展过程，我们在一些方面存在着漏洞。在此需提出来引起相关负责人的重视：
一、舞厅的现场布置方面。分工不明确，材料准备不充分，导致工作进行了一个下午直到晚会即将开始才能完工。
二、嘉宾接待方面。由于发请帖时都是08级的一些老干部去发，晚会现场去接待嘉宾的级干事没见过这些嘉宾，导致接待当天出现了尴尬场面。
三、募捐是争取自愿原则的，有的干事却拿着流动募捐，导致一些观众不敢进入会场。
四、前台负责方面。晚会当晚，现场在观众席旁边围观的人很多，堵塞了主要的交通要道，也有许多人直接丛舞台前走过，影响观众的观看，此方面相关的负责人没有做好工作。
五、设备方面。晚会进行期间，音响设备出现了一些状况。
以上是本次晚会做得不足的地方，希望大家能意识到并且改正过来，让下一次活动进行的更加顺利，我相信我们长沙.工大学拓荒者协会的干部们一起同心协力，抱着满腔的热情，一定能把协会搞得有声有色。也希望通过类似湘西支教这样的`活动让更多有需要帮助的人得到帮助，这也是我们长沙.工大学拓荒者协会的活动目的，让爱心传遍每个角落，让幸福藏在每个人的心！
