质量监督档案目录（通用15篇）
1、工程质量监督申请表
2、工程质量监督工作方案
3、工程质量监督交底记录
4、工程质量行为抽查记录
5、工程实体质量抽查记录
6、工程质量抽测记录
7、主要建筑材料、构配件抽测记录
8、工程资料抽测记录
9、重要的分部（子分部）工程验收抽测记录
10、工程质量问题整改通知单
11、问题整改回复单
12、工程局部停工（暂停）通知书
13、工程复工通知书
14、工程质量事故（问题）处理的有关资料
15、工程质量申请行政处罚报告
16、工程竣工验收报告
17、工程竣工验收监督记录
18、工程质量监督报告
一、数据质量存在的问题
著录质量决定着整个档案检索系统的质量, 著录的数据质量差, 检索系统的检索效率就不会高, 国外图书情报界是这样来形容数据的重要性的:“GARBAGE IN, GARBAGE OUT” (译为:进去的是垃圾, 出来的也是垃圾) 。在馆藏档案目录数字化过程中数据质量难保证是令人较为忧虑的问题, 主要表现在:
1. 数据著录项目不规范。
在馆藏档案数字化过程中, 由于各馆 (室) 选用的档案管理软件五花八门, 档案工作人员业务水平不一, 因此, 虽然1985年我国国家标准局就批准发布了《档案著录规则》 (GB3792﹒5﹣85, 以下简称《规则》) , 揭开了档案标准化著录的序幕, 1999年, 根据工作的发展对《规则》进行了全面的修订。《规则》对档案著录项目的设置、项目名称等都进行了统一的规定, 但据笔者了解, 有的档案馆将“时间”项目设置为“日期”;将“责任者”项目设置为“作者”, 将题名项设置为“文件标题”或“标题”, 将“文件编号”项设置为“文号”这些都会为今后数据共享增加难度。又例如工作中常常会既有正题名、副名又有附件的文件, 如果系统中只有“题名”项的话即使正题名和副题名可以在此反映, 但附件题名由于题名项字数长度的影响就不便反映出来, 使系统中副题名及附件的著录具有不确定性, 影响了数据的规范性、统一性。
2. 数据的准确性不高。
首先是主题分析和标引不准确, 因为准确的主题分析和标引是实现档案有效检索的前提, 假如一份文件包含两个或多个问题, 主题分析时漏掉一个问题或多个问题, 或者是将主题分析错了其标引结果就会产生相应的错误, 在检索时就会出现漏检、误检。其次档案著录的其他各项, 如:文件编号通常由发文机关代字、发文年度和发文顺序号三部分组成。由于发文机关不同, 产生的文件编号形式也不同。发文机关代字一般都较统一, 而年度有的写 (1998) , 有的写[98];顺序号有的用001号, 有的用01号, 有的用1号。为了计算机检索识别, 可以按一个标准统一著录为[1998]1号。例如:粤府[1998]1号。而责任者、时间等项目的数据也有不够准确的情况, 这些都会给检索带来一定的障碍。
3. 数据不够完整。
首先是系统中数据项目著录不完整, 因为每一个数据项目都是一个检索入口, 项目不全必然减少检索途径。在档案馆 (室) 中主题词和摘要两个项目常常不完整, 甚至为空白, 因而此项检索难以实现。其次数据内容不完整, 以往手工检索以案卷为单位, 而计算机检索可一步到位, 直接以文件为检索单位。若文件目录的题名不完整, 如:“通知”或“工作总结”省略了文件的主题, 从而使具有同一文种或称谓的不同文件无法区别, 影响了检索的速度并易造成误检。著录时的不标准, 会使日后的检索工作事倍功半。
4. 数据著录格式不规范。
著录格式是著录项目在条目中的排列及其表达方式, 虽然《规则》对著录用文字进行了明确规定, 例如:汉字应使用规范化的简化汉字。外文与少数民族文字应依照其文字规则书写。文件编号项、时间项、载体形态项、排检与编号项中的数字应使用阿拉伯数字。图形及符号应照录, 无法照录的可改为其他形式的相应内容, 并加“[]”号。通过对部分馆 (室) 数据库的了解, 数据库中文字、符号、代码杂乱, 用不规范的词进行标引等均有不同程度的存在, 使具有同一性质的档案材料难以集中, 造成漏检、误检。如数字、英文写法不统一, “八六三计划”、“863计划”, 英语论文中, 中文作者名称写法多样“简写C.-G Bao”、小写为“GouchangBao”、大写为“GOUCHANG BAO”三种写法。同一责任者用不同的简称或者一时用简称一时用全称, 时间项的著录有文字型的、有字符型的, 这些都易造成漏检、误检, 增加了漏检率与误检率。
二、提高数据质量的建议
针对数据质量存在的问题以及导致数据质量差的原因, 笔者以为可以从以下几个方面的努力, 科学地控制数据质量。
1. 档案工作人员日常应加强业务知识的学习, 熟悉数据库内数据录入的格式与要求。
在进行批量数据录入前, 对录入人员进行业务知识的培训, 减少录入中常识性错误的发生。同时保持录入人员相对固定, 所谓熟能生巧, 录入的数据质量就相对稳定。日常少量的录入应直接依照档案案卷内的每份文件来录入, 保持文件信息的原始性, 避免案卷目录、卷内目录的错误, 以讹传讹。批量录入时档案目录应该是最好的数据源, 因为档案目录是以往档案工作者花了大量精力和时间著录标引的成果, 其著录质量基本达到著录要求, 但尽管如此, 档案管理人员在安排进行批量录入前依然要进行细致的检查, 对每一个案卷的档号进行标注, 条目中不清晰的著录项要与档案实体进行核实, 确保每个录入项目数据的准确性。完善卷内目录中文件数据项目的著录信息。在手工检索时代, 往往是先通过案卷目录找到档案中相关内容的档号, 再到卷内文件目录中同一档号下查询具体内容的条目, 在机读数据中则可以直接一步到位在卷内文件目录中直接查找每份的文件信息。例如:在高校基建类、科研类中项目档案的案卷目录中有项目名称, 但在卷内文件目录中就直接著录的是文件的具体内容。因此, 在检查工作中可以直接在卷内文件目录中每一个文件题名的前面加注项目名称, 以保证录入数据库中数据的精确性。另外严格按照《规则》规定设置著录项目, 保证著录项目的一致性。
2. 加大新录入数据的校对力度, 确保每一条新添数据的完整、准确, 严把数据质量关。
通常在数据库建立之初, 或者是档案馆 (室) 在达标升级前, 因为想尽快地实现计算机检索利用, 通常会组织人力进行馆藏档案目录信息的集中录入, 甚至按数据条目进行计酬发放, 因此, 录入人员更多的是追求数据的数量增加, 而忽视了数据质量, 而在数据量剧增的情况下, 校对工作又跟不上, 导致这种批量或集中录入时期的数据质量明显下降。因此档案馆 (室) 在进行档案信息数字化进程时, 各馆 (室) 应根据实际情况, 制定严格的数据质量考核指标, 并责任到人。一个全宗、一个专题、一个档案门类的档案录入完成后, 必须全面进行校对, 确保每一条数据完整无误地录入数据库, 这样数据添加工作才算完成。
3. 及时做好数据库日常管理维护工作。
在档案馆 (室) 内档案的补卷情况时有发生, 档案数据库的信息录入后, 实体案卷又进行了补卷、拆卷或倒架等情况, 使原有档案案卷的著录项目数据有增、减、变动情况。然而由于管理、反馈环节不畅通, 未能及时修改调整数据, 导致数据库内目录数据与档案实体信息不相符的现象。因此数据库管理部门、档案保管部门、档案整理部门之间要建立通报信息的渠道, 及时沟通、根据档案实体管理的变化情况更新、维护数据。档案部门在日常的利用、检索、查询过程中往往也会发现一些校对或著录工作中不足的地方, 应做到及时发现及时纠正, 确保档案数据与档案实体信息的一致性。
4. 组织人力定期开展数据库数据质量检查与指导工作。
对于广大的机关档案室而言, 随着每年立卷工作的完成, 每年都会有大量的数据产生。加之人员变动等原因, 出自于不同人员的数据有时不可避免会有些出入, 因此档案室应组织熟悉档案数据质量要求的工作人员定期进行数据库数据的检查工作, 将存在的问题及时反馈给整理人员, 并及时修正不合规范的数据。
数据质量的控制是保证档案检索系统高效运转的关键, 同时也是档案馆 (室) 快速满足利用者需求, 开展远程网络资料共享、利用的保证, 因此档案部门应重视数据质量的控制, 将其作为档案业务工作的基本要求并坚持不懈。
摘要：本文就馆藏档案目录数字化过程中数据质量存在的问题以及科学控制数据质量的方法进行分析探讨。
关键词：档案目录,数字化,质量控制
参考文献
[1]赵宝彦.馆藏档案著录与管理[J].兰台内外, 2007 (4) .
该书按照抗战期间案发地点分为北平内城、北平外城、北平四郊、北平、天津、河北六个部分，收录了1937年7月至1945年8月北平地区及河北等地遭受战争侵害和损失情况的相关档案条目共3109条。每一条目由序号、题名、附件、提要、档号等项组成。
与会部门领导及专家学者充分肯定开展抗战损失调查的意义，高度评价《馆藏抗战损失档案专题目录》的出版。大家一致认为，这次调查工作是一项基础工程、精品工程和传世工程，具有重要历史意义和现实意义。在座谈当中，史学界专家学者对北京市档案馆20年来整理公布的一系列有关日本侵华和中国抗战史料，以及实地考察求证史实的成果给予高度评价。
工程名称：
1.建设工程质量监督登记表
2.地基勘察报告
3.中标通知书、施工、监理合同
4.建设工程规划许可证、建设工程施工许可证
5.施工图设计文件审查合格证
6.监督计划、工程质量监督记录、质量整改通知书及回执、不良行为记录
7.分部结构验收记录（基础、主体、屋面、节能）
8.结构实体检测（混凝土钢筋保护层厚度检测）
9.质量保证资料核查表
10.建筑工程主体结构质量中间验收评定表（观感、实测）
11.图纸会审、设计变更
12.地基验槽记录、地基验槽报告
13.室内环境污染检测报告
14.原材料进场放射性指标检测报告
15.单位工程验收记录
16.住宅工程质量分户验收表、节能专项验收报告
17.单位工程竣工前质量情况审查表
1、领导小组
2、实施方法等配套文件
3、各项管理制度
(1)、综合文化站工作考勤制度
(2)、综合文化站卫生保洁制度
(3)、综合文化站财产登记保管制度
(4)、综合文化站工作人员行为规范
(5)、综合文化站站长岗位职责
(6)、综合文化站工作人员岗位职责
(7)、综合文化站首问负责制度
(8)、综合文化站服务承诺制度
(9)、综合文化站向公众开放服务制度
(10)、综合文化信息资源共享服务室工作制度
(11)、农村留守儿童活动室管理人员工作职责
(12)、农村留守儿童活动室图书杂志阅览规定
(13)、农村留守儿童活动室借阅规定
(14)、多功能厅管理制度
(15)、文体娱乐室管理制度
(16)、文化科技培训室管理制度
(17)、参训人员管理规定
（18）、“留守之家”议事联络制度
4、文化站自查考核办法
5、综合文化站负责人通讯录
6、希望的田野（活动图片）
7、心灵驿站
8、留守之家
9、小志愿者
10、读者随笔
11、手拉手
12、接收清单
（1）、图书清单
（2）、器材清单
（3）、乐器清单
（4）、财产清单
13、特色工作
14、工作计划、总结、活动方案
15、群众活动文化记录
16、文物普查资料
17、非遗保护资料
18、文化市场检查资料
19、上级文件
自评卷1目录
*省义教办学标准评估体系自评表 *省语言文字督导评估自评表
*永城市中小学校教育督导评估自评表 *2014年义务教育基本办学条件情况统计表 *学校平面图
自评卷2目录
*近二年班额情况统计表
*小学办学基本标准达标情况自评表 *近三年小学毕业年级学生成绩情况登记表 *近三年小学毕业年级学生成绩情况统计表 *近六年在校学生辍学情况统计表 *小学六年巩固率指标测算表 *近六年入学情况登记表
*近六年适龄人口入学情况统计表 *各室布置及操作使用图片
综合卷1目录
*2006-2012学生学籍表 *2013-2015学生学籍表
综合卷2目录
*2010-2011学生花名册
*2011-2012学生花名册
*2012-2013学生花名册
*2013-2014学生花名册 *2014-2015学生花名册
综合卷3（Ⅰ）目录*2010-2011学生成绩统计表
*2011-2012学生成绩统计表 *2013-2014学生成绩统计表
综合卷3（Ⅱ）目录2010-2013学义务教育档案表册 *受教育情况登记表 *入学情况统计表 *辍学情况统计表 *毕业生学生统计表 *师资情况统计表 *办学条件情况统计表 *教育经费情况登记表
综合卷4目录
*学生综合素质评价方案 *学生综合素质评价制度 *学生综合素质评价领导小组 *学生综合素质评价表（近三）*学生综合素质评价手册（近三）
综合卷5（Ⅰ）目录*学生健康体质档案
综合卷5（Ⅱ）目录*学生健康体检统计表
综合卷5（Ⅲ）目录*学生体质健康登记卡
综合卷6（Ⅰ）目录*学生健康检查统计表2010-2011 *学生健康检查统计表2011-2012 *学生健康检查统计表2012-2013 *学生健康检查统计表2013-2014
综合卷6（Ⅱ）目录
*学生健康检查报告书
综合卷7目录
*总课程表近三 *作息时间表
综合卷8（Ⅰ）目录
*教师基本情况登记表 *教师基本信息一览表
综合卷8（Ⅱ）目录
*教师学历证书、资格证书、聘任证书、普通话登记证书、任职资格证书、身份证、荣誉证等复印件
综合卷9（Ⅰ）目录
*校本研修行事历、实施方案 *校本教研制度 *校本研修计划
*校本研修反思、交流、评价、奖励制度 *校本研修发展报告册 *校本研修活动图片
综合卷9（Ⅱ）目录
*校长、教师培训资料 *校本研修学时登记表 *校本研修领导组分工
综合卷10目录
*绩效工资分配指导文件 *近三年教师绩效工资发放表 *教师绩效工资考评细则
*近三年公用经费拨付及使用情况统计表复印件 *近三年贫困生受资助情况登记表及图片 *近三年留守儿童情况统计表
综合卷11（Ⅰ）目录*安全工作指南文件
*安全教育日国旗下讲话、图片 *平安校园创建实施方案 *防溺水安全教育活动方案 *安全管理目标责任书、图片 *安全工作领导组
*交通安全示范校创建活动方案 *上下学交接制度、图片
*安全演练活动实施方案、应急预案、图片 *安全工作领导小组责任分工
*校园冬季安全防范暨期中表彰程序及图片
综合卷11（Ⅱ）目录
*致家长一封信签名回执
综合卷11（Ⅲ）目录
*致家长一封信签名回执
综合卷12目录
*各级政府安全文件
综合卷13（Ⅰ）目录
*学校近期语言文字发展规划
*语言文字工作领导小组与职责
*学校教师普通话等级及任教学科一览表
*语言文字工作计划、实施方案、检查和改进措施 *语言文字工作检查记录表
综合卷13（Ⅱ）目录
*语言文字中高年级测试卷 *语言文字方面其他材料
综合卷13（Ⅲ）目录
*“两争两创”活动计划、领导组、总结 *教师基本功大赛实施方案、总结 *小学生硬笔书法大赛方案、总结
*小学生朗读比赛通知、方案、评分标准、获奖名单、总结 *小学生经典诵读比赛活动方案、总结、图片
综合卷14（Ⅰ）目录
*教师基本功大赛演讲稿图片 *小学生硬笔书法作品
*小学生经典诵读教材必背篇目目
一、文件级目录检索中存在漏检的原因
在日常工作中会遇到一些个别查档的同志或部门领导, 只提供一些笼统的文件标题或文件内容, 不能准确地提供文件字号、年度和文件标题, 这就给计算机检索文件带来一定的困难和阻力。
1. 文件的标题和文件内容不相符。
有些文件, 它的文件标题, 有时很笼统, 不能面面俱到, 尤其是涉及本校的具体内容时, 文件标题反映不出来。如辽教办发 (2002) 53号文件《关于公布第二批省级优秀课程评审结果的通知》, 这个文件标题里面没有涉及那个学校的具体课程。查档者记不住具体的文号和标题, 只记得文件的内容优秀课程是水化学、水生物学、材料力学、数学, 但是在文件标题查询一栏, 输入水化学、水生物学等文字却检索不到该文件。
2. 标题相同, 但文件字号不同。
查阅者有时只提供文件字号。例如省教委转发教育部教高司 (2000) 19号文件, 省里的文号是辽教高 (2000) 7号, 大标题是相同, 而文件字号是不相同的。查档者只提供转发教高司 (2000) 19号的文号, 这样在进行计算机检索时, 就检索不到, 造成错误的判断, 没有这个文件。这种情况的原因是归档者在录入文件级目录时, 在文件字号一栏内, 只输入了辽教高 (2000) 7号, 没有输入转发的文件字号, 即教高司 (2000) 19号文件。
3. 文件录入不全或录入文件标题不全。
各部门兼职档案员在本部门档案归档立卷时, 在材料收集齐全、完整的基础上, 录入卷内文件目录的准确性非常重要。例如, 教高司 (2008) 21号文件, 《关于批准第三批高等学校特色专业建设点的通知》, 只录入正规的标题, 后面的材料及附件都没有录入。文件标题存在录入不全, 有时存在漏录, 漏掉一个文件;有时, 对于标题不明显的文件, 在录入时, 提取文件内容主题词不明确, 这样造成档案数据库的文件级目录录入不完整, 影响查找文件的速度和准确率。
二、提高文件级目录检索查全率的措施
1. 对重点文件可以进行全文扫描。
对重要的上级的批复、通知、评选结果和本单位的请示、报告等可以进行全文扫描, 这样, 在进行查找时, 可以进行计算机全文检索, 避免漏查, 从而提高计算机检索的快速、准确查找。例如辽教办发 (2002) 53号文件《关于公布第二批省级优秀课程评审结果的通知》, 文件标题没有具体的专业名称, 而文件里的内容, 才有具体的学校、优秀课程名称 (水化学、水生物学、材料力学、数学) 。如果进行了全文扫描, 在进行文件检索时, 在文件题目一栏内输入该文件的内容, 即课程名称水化学或水生物学、材料力学等, 就可以检索出该文件所在的年度、卷号, 大大提高了查找速度。
2. 文件级目录录入的文件标题要完整。
对上级批复性的文件, 在录入文件级目录时, 除了输入文件标题外, 还应该输入结果。例如文件标题是《关于公布第二批省级优秀课程评审结果的通知》, 除了输入标题外, 还要把文件里面的结果输入进去, 即水化学、水生物学、材料力学、数学。再如, 教高司 (2008) 21号文件《关于批准第三批高等学校特色专业建设点的通知》, 除了录入正文标题外, 后面的上报材料及附件标题都要录入。如果附加目录的录入太长, 无法录入完整, 可将此目录分条进行录入。这是文件级目录录入的准确性的重要体现, 也是文件级目录录入的根本。
3. 提炼主题词要明确。
对于本单位一些材料, 没有明确的文件标题、字号的, 可以通过提炼主题词进行录入, 提高文件的查准率。例如, 关于干部任免、奖惩、专业技术职务评聘、人员录用、转正定级、离退休、辞职、机构设置、学生休退学等文件材料录入, 要将涉及的人员、机构名称、学生名单等全部录入, 本单位人员用 () 注于题名后, 如“关于**等同志任免职务的通知” (赵**、王**) ;再如标题是《承租合同》, 内容是关于与**有限公司签订承租合同, 录入人员在录入卷内文件目录时, 录入标题要输入**单位与**有限公司签订承租合同。对于零散的文字材料, 在输入主题词的提炼要鲜明, 才能真正反映归档材料的真实意图。
4. 档号的录入是文件级目录管理的“灵魂”。
档号的录入分为两种类型:一种是在实行高校档案实体分类法之前的档号的录入;另一种是在实行高校档案实体法之后档号的录入。档号的录入是整个档案信息化管理的支点, 案卷目录的核心点。准确度越高, 查找速度越高;反之, 查找速度越低。在录入文件级目录时, 要认真、细致, 从年度、档号到案卷标题、文号、文件标题都要认真, 尤其是档号的录入, 一定要认真。录入人员, 要有很好的心态, 不急不躁, 打完一个内容, 再复查一遍, 力争做到, 不出现差错, 甚至零误差。总结就是两个字, 一是“慢”, 就是录入每一项内容时, 不要光图快, 要慢半拍;二是“校”, 就是要校对, 录入之后, 再复查一遍。平时工作要做到进一步精细化、专业化。
文件级目录录入质量的好坏, 直接影响档案数据库的质量, 所以作为高校档案工作者必须高度重视文件级目录录入工作的准确性。踏踏实实、认认真真, 从一点一滴做起, 不能有半点马虎和放松思想。要学习和掌握计算机网络技术应用知识, 深入研究在档案管理和档案资源的开发利用方面如何应用计算机网络技术, 把先进的技术管理手段应用到档案工作中, 用现代管理理念驾驭信息技术, 用信息技术拉开现代管理, 努力开展档案信息化工作。要树立勇于探索, 大胆创新的精神, 行业需求千差万别, 信息技术发展突飞猛进, 不能等待现成的模式和方案, 只能把握信息技术的原理并充分结合现实条件和需求进行积极地探索和建设。
参考文献
[1]薛四新.档案信息化应用建设系统建设[G].机械工业出版社, 2006.
（学校部分）
一、营养餐安全管理、责任追究、档案管理、贮存场所、入库验收、从业人员、运送、发放、留样等各项管理制度。
二、营养餐食品安全工作领导小组（文件形式）
三、营养餐食品安全事故应急处置预案
四、营养餐管理人员、从业人员档案
五、营养餐食品索证票据、验收记录台账
六、历次检查的行政执法文书
七、营养餐食品安全专项自查表
八、与食品药品监督管理局、学区、管理人员和班主任签订的营养餐食品安全责任书
九、营养餐食品留样记录
十、营养餐领取、分发登记表
十一、营养餐食品用餐情况登记表
十二、不合格营养餐食品登记表
十三、营养餐供餐企业测评表
1、村委会领导机构
2、村委会成员简历
3、村委会成员学历证明
4、村民代表花名册
5、村理财小组名单及村务监督委员会名单
6、组建村务监督委员会任务、时间分解表
7、村务监督委员会正式候选人名单
8、村民代表的通知
9、村务监督委员会成员统计表 10、2012年10月16日监督委员会选举结果
11、“五步法”文件
12、民主管理制度汇编
13、村重大事项民主决策表
14、村民代表会议记录
15、关于执行村务公开制度文件
16、关于开展党务公开文件
17、党务公开小样
18、村务、财务公开小样
19、村委会职责 20、村委会主任职责
21、村民委员会的任务
22、村委会干部职责
23、群众型组织的职责
24、村委会印章管理制度
25、村劳动力就业情况
26、村经济总收入与村民人均纯收入逐年增长情况
27、生态文明户创建工作文件
28、村生态文明户申报家庭汇总表
29、创建社会主义新农村建设档案示范区文件 30、存档案管理制度汇编
31、存档案利用情况
32、关于加强村庄环境整治工作文件
33、村环境整治组织机构及分工
34、村环境整治实施方案
35、村环境整治工作计划
36、村环境整治工作任务
37、村环境整治工作自查报告
38、村环境管理维护制度
39、村保洁员责任段 40、村保洁员协议书
41、村民自治章程
42、关于农村合作医疗暂行办法
43、村参加新农合人员表
44、村参加新农保人员缴费确认表
45、村全程代理工作站职能流程图
46、村开展文体活动情况
“质量承诺”制度的核心是企业产品质量信息公开。具体内容:一是在纳入“质量承诺”制度的行业, 动员企业公开其产品质量标准和指标, 作出质量承诺;二是质检部门对照企业公开的质量标准和指标, 检查承诺企业的产品质量是否合格。在此基础上, 由质检总局执法督查司统一公布“质量承诺企业”名单及其质量标准、检查结果合格与否等产品质量信息。
据质检总局执法督查司有关负责人介绍, 此次发布的《企业质量承诺产品目录 (备选) 》共涉及家用电器、数码电器、儿童用品、食品相关产品、一般生活用品等20 大类, 囊括了空气净化器、学习机、汽车安全座椅等与老百姓息息相关的各类产品。
质检总局执法督查司将根据问卷调查结果, 优先将老百姓最关注的行业产品纳入下一步质量承诺制度的覆盖范围。
一、部门（单位）领导班子整改档案卷宗
1、部门（单位）领导班子整改工作方案；
2、部门（单位）领导班子整改清单（整改台帐）、举证资料（对照方案逐项列举举证资料，含会议纪录、文件安排、活动照片、视频资料等，要能充分说明整改事项整改落实到位的情况）
3、制度建设计划。（对照制度建设计划已制定出台的制度以汇编形式归档）
3、公示记录(公示的方式采取会议、发布公告、县电视台公布等其中一种方式的相关举证资料）
4、整改工作进展情况报告（正式文件）
5、其它能反映整改情况的相关资料
二、领导干部及党员干部整改档案卷宗
1、领导干部个人整改措施；个人整改情况汇报材料（包含认领班子任务整改和个人确定整改事项完成情况）
2、党员干部个人整改措施；个人整改情况汇报材料
3、部门（单位）整改工作安排部署、工作进展、听取汇报会等专题会议记录（可与支部组织生活会一并召开）
4、其它能反映整改情况的相关资料
三、专项整治任务档案卷宗
（一）“普及程度”所建的档案有 表1《义务教育基本情况统计表》； 表2《小学教育普及程度统计表》；
表7《4-6周岁学前儿童受教育情况统计表》、册1《4-6周岁学前儿童花名册》（对应表7）；
表8《7-12周岁小学适龄儿童受教育情况统计表》、册2《7-12周岁适龄儿童花名册》（对应表8）；
表12《在校学生统计表》、册6、7《在校学生花名册》（对应表12）；
表13《小学、初中在校学生异动情况统计表》、册8《异动学生花名册》（对应表13）；
表14《本乡镇上学的外乡学生统计表》、册9《本乡镇上学的外乡学生花名册》（对应表14）；
表15《本乡镇在外上学学生统计表》、册10《本乡镇在外上学学生花名册》（对应表16）；
表16《7-15周岁残疾儿童受教育情况统计表》、册11《7-15周岁残疾儿童少年花名册》（对应表16）；
表17《留守儿童统计表》、册12、13《留守儿童花名册》（对应表17）；
表18《进城务工人员子女统计表》、册14《进城务工人员子女花名册》（对应表18）；
表19《未入学适龄儿童少年统计表》、《未入学适龄儿童少年花名册》（对应表19）。
其它资料
1.一书两证”存根：（1）义务教育入学通知书
（2）义务教育证书存根（小学为完成初等义务教育，初中为完成初级中等义务教育。）
（3）毕业证存根（附毕业生花名册）2.学籍表册：（1）学籍花名册（2）学籍卡（3）学生报到册
（4）学生素质教育评价手册 3.学生流动情况证明（1）学生流动情况花名册（2）转学、休学、复学等证明资料 4.乡镇学校控辍保学制度、措施和责任书； 5.学校动员流失学生劝学返校情况等有关资料；
6.开展《义务教育法》等教育法律法规活动的有关资料。
（二）师资水平学校教师档案
1.乡镇（学校）教师队伍基本情况；
①教师队伍管理的规章制度；
②教师年度考核（考核方案、教师个人材料、年度考核登记表）； ③教师师德建设和评优争先材料（要有文件、教师个人材料、通知、证书复印件）；
④教师情况一览表（支撑指标：教师学历和取得专业合格证书的合格率）；
⑤教职工简明情况登记表（附学历证书、教师资格证、普通话等级证书、继续教育培训证明等复印件）；
⑥骨干教师名册（要有教育部门认定的证书复印件）； ⑦中小学校长简明情况登记表（附学历证书、教师资格证、普通话等级证书、岗位培训证等复印件）。
2.乡镇（学校）教师继续教育培训相关资料； ①学校教师继续教育方案；
②教师继续教育组织建设（领导机构、学习制度、实施细则、培训人员安排、资料目录）；
③开展教师继续教育培训计划、总结、过程资料； ④教师继续教育培训名册；
⑤校本培训讲稿、校本培训记录、相关图片资料； ⑥教师培训记录表等。
3.学校教师档案；学校教师档案包括教师的健康档案和教师业务档案两部分。具体内容包括：
①教师年度体检表；
②教师资格证书、学历证书、计算机等级证书、普通话等级证书、获奖证书等复印件；
③教师年度教学成绩统计表及教师个人的经验总结、典型教案、优秀课件、才艺竞赛、教学科研论文师德师风承诺书；
④教师政治业务学习笔记等。
（三）办学条件 办学条件相关资料：
1学校专用教室、行政用房、校园设施一览表；
2学校教学仪器及设备一览表；学校固定资产管理的账册； 3数、理、化、生、科学等实验仪器总账、明细账； 4图书总册及分类登记册；
5图书借阅登记册及借阅情况统计资料； 6音、体、美、劳活动器材登记表； 7微机室、远程教育播放室设备总账。8实验仪器、设备的管理使用情况。9实验室管理制度； 10学校实验室配备简介；
11近三年实验室工作计划和总结，演示实验和分组实验的有关材料；
12各学期仪器设备的借用情况、演示和分组实验登记表（附开出情况统计）；
13学生实验报告。
（四）教育经费 教育经费所建的档案有:(1)义务教育经费保障机制及“两免一补”政策落实情况的相关资料（如享受国家贫困寄宿生生活费补助学生花名册等）；
①上级印发的有关义务教育经费保障机制方面的文件； ②学校落实“两免一补”政策情况的制度措施； ③学生享受免费提供科书情况统计表；
④补助贫困家庭寄宿制学生生活费统计表及花名册等； ⑤实施义务教育教师绩效工资有关文件与资料(2)学校教育经费管理使用及相关资料；
①学校经费管理制度及经费报告包括预算、实算、月、季报表； ②原始会计凭证和记账凭证； ③教师工资发放表册；
④各种仪器设备采购的采购计划、合同、发票（复印件）。
（五）教育管理与教育质量 教育管理与教育质量所建的档案有: 1.学校发展规划、工作计划、工作总结；
2．学校反映课程设臵、教育教学、教研教改、教育教学质量等状况的相关资料；
①学校作息时间表、教师任课表、班级课程表；
②关于教学常规建设的要求及检查情况、听课记录等有关材料；
③近三年毕业考试成绩册、成绩汇总表； ④教研活动的计划和实施情况；
⑤各学科教研组活动的计划、总结和活动记录（分学期整理）； ⑥各学期、各学科期末考试成绩统计及成绩册、质量分析报告； ⑦学校开发校本课程和综合实践活动资源的有关资料；开发的校本教材；开发综合实践活动资源的有关资料（根据学校实际开展情况整理）；
⑧近三年来综合实践课题各项通知文件、课题各项制度、课题成员名单职责分工、课题各项记载表、课题教学计划、课题总结（小结）；
⑨综合实践课题培训讲稿、课题活动案例、课题教师论文集、课题各项获奖资料、课题培训图片资料 ；
⑩综合实践课学生活动方案资料。3.学校日志； 4.会议记录；
5.各项管理制度上墙并汇编成册。6.德育工作制度、计划和活动资料； ①学校德育工作制度及领导小组名单；
②国旗下讲话制度、国旗下讲话资料、校园广播站资料、文明班级评比资料；
③团队活动相关资料、班级文化体育活动评比资料、优秀班主任评选制度及先进资料、德育工作经验交流会资料、班主任工作记载 ；
④“优秀学生干部”、“三好学生”评选资料及名单；
⑤文明校园活动资料、征文演讲比赛活动资料、学生捐款活动资料、主题班队会资料、体育运动会资料、科技活动资料、禁毒活动资料等；
⑥优秀班主任名单、好人好事记载表、优秀辅导员名单、班级活动记录、教师节活动资料等。
（六）学校安全管理 学校安全工作的相关资料： ①历年各级下发文件；
②安全稳定工作计划、安排、总结等； ③安全稳定工作目标责任书的签订；
④开展安全检查、建立安全隐患台帐、安全隐患整改记录等； ⑤预防学生拥挤踩踏的制度和所采取的措施；
⑥制定的突发治安事件、防汛、防火、防地震等各项应急处臵预案；
⑦定期组织师生进行演练的图文资料； ⑧学校校舍使用管理情况；
⑨紧急疏散通道、消防器材配备、应急照明设施、上下楼警示标志设臵情况；
⑩农村学校特别是农村寄宿制学校安全管理情况；学校食品卫生相关制度及检查落实情况记载、台账等。
（七）“两基”迎国检档案建设
1、两基迎国检的建档年限：“主要是近三年（即：2008-2009学
年度、2009-2010学年度、2010-2011学年度）。但是，1996年“普九”后至2007年的档案要连续完整
2、所有内容相关数据要与统计年报表一致。各中学校长、教育办主任要做好本乡（镇）、辖区相关数据的衔接核对工作，特别是要确保本乡（镇）、辖区的数据相互一致，乡、校之间相关数据符合逻辑，不自相矛盾，(如:小学六年级的毕业人数与初中一年级的入学人数)。上报教育局的所有数据统计表册，经单位主要负责人签字确认后，上交县局，以保质保量完成工作任务。
3、各中学、教育办在派出所的配合下，第一步，重点要摸清家庭人口基本情况简表与0-18周岁人口受教育情况，填写甘肃省少年儿童基本信息卡，建立电子档案，先摸清底子。第二步，填写0—18周岁人口受教育情况摸底表、1—9年级分级分班在校学生花名册、全校年内异动学生名册。第三步 对照标准，对照年报审核，教育局将派工作人员分赴各单位指导；第四步 再造册；第五步 根据差距、性质、程度，分别提出整改办法，重点突出、在扎实做工作上下功夫，不能在弄虚作假上下功夫；第六步 根据整改进度和成果更新表册内容，力争达到或接近国检标准，文字资料能够方便评估验收组查验，档案整体能够最大限度地准确反映当地“两基“工作成果。
4、各中学、教育办需认真研读国检指标要求，按照《甘肃省普及九年义务教育和扫除青壮年文盲评估验收实施办法及说明》有关统计核算公式，准确、合理地统计核算相关数据。普及九年义务教育有关资料、档案齐全，数据清楚，真实准确，各种表、簿、册管理完善。
做到 “一要就有、一看就懂，一查就实，一核就准”，杜绝“一看就假、一查就虚”，所有上报的相关数据要县、乡、校一致，以反映“两基”工作的真实性，确保各项指标达到国检标准
在工程项目中, 档案管理是极其重要的, 其直接关系到工程项目的后期正常实施以及后期的维护工作, 因此, 做好工程质量监督档案管理工作具有很大的意义。
二、工程质量监督档案的内容
对于工程质量管理的档案来讲, 通常所说的档案主要是由一些电子文件、录音、录像、图片所构成, 而工程档案管理的内容可以简单概括为以下几点:第一, 在工程施工前, 相关的责任人进行质量监督注册, 注册是工程中极其重要的一部分, 当相关人员进行工程注册的过程中需要提交一些工程资料, 主要有工程合同以及具有法律效应的中标文件。另外, 为了做好对工程项目进行科学的监督, 在注册的过程中还需要留下完整的一些个人联系信息, 以便事后进行监督;第二, 建设工程质量监督工作方案及交底;第三工程质量监督记录;第四, 工程中的质量检查报告, 其主要包括纸质档的和电子档的文件;第五, 工程项目的监督报告;第六, 在施工过程中的一些事故登记表, 并且注明事故的具体原因和损失;第七, 执法建议书, 也就是对后期施工中的一些不当行为的处罚条例;第八, 其它具体的工程项目文件。
三、工程质量监督档案整理中的存在的问题
(一) 工程质量监督档案的内容各地区不统一, 形式多样化。应该清楚的认识到质量监督档案的主要作用, 不能把它夸大化, 它只是为了工程监督而整理的档案并不是工程全程的记录, 工程中每件事都不放过, 事无巨细的记录在监督档案中, 这就使监督档案失去了它该有的存在意义, 变得没什么价值。据说有个县级质检机构光是质检监督档案都用了很大面积来存放, 质检机构纯粹就变成了档案室, 这些都是不必要的。
(二) 工程质量监督档案整理装订不规范。在工程质量监督档案管理记录完成后, 质检员应严格按照档案装订标准来实现档案的整理装订。但是, 有的装订成果却是幅面大小不一, 页码不清晰, 装订不整齐等, 这在很大程度上说明了装订的不规范性, 应该加强档案装订的严格性和规范性。
(三) 工程质量监督档案保管的环境不符合要求。工程质量监督档案的保管对档案室的环境有极大的要求, 温度及湿度要严格按照国家档案局制定的《档案库房技术管理暂行规定》的相关要求, 如不达标将实现不了档案保存15年的要求, 台账的记载也是很有必要的。
(四) 内容填写不规范。目前, 很多的工程质量管理得在提交的文件中都会出现一些问题, 其中除了上面所分析的三种问题外, 内容不规范也是一个极为突出的问题, 对于工程项目的质量监督档案管理带来诸多的负面影响, 甚至有时候还会给施工得带来一些财产损失。
四、工程质量监督档案管理措施
在第三部分的原因探讨分析中, 特提出了下面几点措施, 进而来强化工程质量监督档案管理质量和效率。
(一) 进一步提高认识, 加强质量监督档案管理工作。工程质量监督档案管理是工程质量及监督情况的评价依据, 质量监督人员要以身作则、爱岗敬业, 要充分认识到监督档案管理的深刻意义, 它不仅仅是单纯的文字记载, 还要把它作为监督站的一项重要基础, 加大力度来完善, 进而使其规范化。
(二) 加强工程质量监督档案管理工作的及时性。建设工程期间有很多需要注意的地方, 此时监督员对质量监督档案管理工作就起着很大的作用。但是他们总会以忙于工地的事为借口而没有时间整理资料, 应该建立健全监督员工机制, 让监督员意识到重要性, 养成边工作边记录的习惯, 规范管理工作。
(三) 加强科技兴档意识。传统的手工操作阻碍了质量监督档案管理工作的进步和发展, 只会降低工作效率, 不利于管理工作的规范化和信息化。要相信科技是第一生产力, 现在这种信息化时代无法脱离科技的支持, 唯有运用科技化手段, 现代化设备如计算机应用, 取代繁琐的手工操作, 才能真正迎来质量监督档案的科学管理。
五、结束语
总之, 本文对工程质量监督档案管理的内容以及存在问题进行了相关探讨分析, 并且针对这些问题, 提出了一些个人的间接, 希望对工程质量监督档案管理的状况带来一定的积极作用。
摘要：本文将结合工程程质量监督档案管理的工作实践经验对档案管理内容以及存在问题进行详细分析, 最后提出一些可行化的科学建议, 改善程质量监督档案管理的质量。
关键词：工程,质量监督,档案管理
参考文献
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档案馆(室)编制的，由众多著录条目组成并按一定次序编排的，揭示、报道与查找档案的工具。是档案检索系统的重要组成部分。档案目录按其加工文献和处理信息的手段可分为手检目录和机检目录两大类。手检目录是由人工制作，可直接查找档案的检索工具，常见的有卡片式和书本式两种形式。卡片式目录是把文件或案卷的内容和形式特征记录在卡片上，按一定规则组合排列而成，是一种离散式目录载体;书本式目录是将文件或案卷的内容和形式特征著录成条目，按一定规则组合排列并书写或复印在空白书页上，装订成册，是一种聚合式目录载体。机检目录是借助于电子计算机等机械设备存储目录信息和查找档案的检索工具，一般有机读和缩微两种形式。机读目录是把记录文件或案卷特征的文字、图形、数字和符号转换成机器可以识别的代码输入计算机，以特定的格式存储于计算机磁带、磁鼓或磁盘上，检索时经过特定的程序转换成文字并编制成各种目录,显示在屏幕上,或直接打印成各种目录;缩微目录是将手检目录拍摄在缩微胶片上，检索时借助阅读器将其放大，显示在屏幕上。
二.案卷目录
是指即著录案卷内容和成分并按一定次序编排的一览表，也称案卷名册。其主要作用：①固定全宗内档案分类体系和案卷排列顺序;②登记和统计档案的基本形式;③查找档案最基本的检索工具，并为编制其他检索工具提供数据单元。案卷目录必须按全宗编制，一个全宗编一本或几本。其类型基本有两种：一种是以全宗为单位编制的综合目录，另一种是以全宗内各种门类的档案编分册目录。分册目录一般以全宗内的类别为单位，或按保管期限、年度、阶段、机密程度为单位分别编制。目录类型的选择和设置的数量，应考虑便于档案的检索和管理。
三.主题目录
即以若干能表达案卷或文件中心内容的主题词作为检索标识,将档案著录成卡片条目,按主题词的字顺排列组织而成。主题词是经过优选和规范化处理，能表达各种概念的词或词组。在中国,制定有统一的<中国档案主题词表>，可供制作目录时选用。这种目录具有专指性、集中性、直观性、灵活性的优点，便于特性检索，可以弥补因受分类体系、归类标准等因素限制而造成的不便,其缺点是缺乏逻辑体系,系统性差;又由于每一条目往往标引若干个主题词，手检的主题卡片须为每一主题词各制一卡，将同一形式的若干张卡片分别按不同主题词排列，因而造成卡片数量庞大，不便于编制和管理，
四.分类目录
打破全宗及其原有整理系统，按照档案内容性质，采用等级体系的分类法组织而成，通常依据统一制定检索分类大纲进行分类排列，如《中国档案分类法》、《苏联国家档案馆分类卡片目录中文件情报统一分类方案》等。这种目录在揭示文件或案卷的内容和形式特征方面，具有分类系统、问题集中的特点，是沟通利用者与贮存系统的.基本媒介，是档案馆(室)起主导作用的检索工具。编制方法：以文件级或案卷级为单位著录成卡片条目，再按类别及分类号的顺序分别集中和排列，形成大类、类、项、目、细目的层次分明的线性系统，其格式一般以《档案著录规则》的规定为准。
五.专题目录
超越年度、全宗的界限，按照一定题目，将涉及同一专题的档案著录成卡片条目，集中组合而成。其针对性强，便于迅速查找专门需求的档案材料。编制程序大致为：选题、选材、制卡，按问题、部门、时间、地域或其他特征设置类别体系，各类和类内再依照一定顺序系统排列。卡片格式可采用分类卡片格式，亦可自行设计本馆(室)适用的格式。通常有如下两种：①单一卡，即一个案卷或一份文件填一卡;②组合卡，即若干内容相近的案卷或文件组合填一卡。
六.全宗文件目录
以逻辑体系分类的形式，将一个全宗内各种文件的内容和形式特征著录成卡片条目，按内容反映的主题分类排列组织而成。它突破按年度和组织机构等全宗内档案分类体系，便于从专业和专题的角度查找档案，有较高的查全率和查准率。其著录格式、填制方法和排列顺序大致与分类卡片目录相同，如将其条目编上顺序号，印制成簿册即为全宗文件目录。
七.人名目录
将档案中涉及到的人名情况著录成卡片条目，集中排列而成。它向利用者提供姓名及其有关信息的线索。有两种：简单的只著录人名(包括别名、曾用名)和材料出处的档号;详细的包括人物生平简况、档案内容提要和材料出处的档号、备考等。条目排列顺序,中国人名一般按姓氏笔划或汉语拼音字母等顺序，外国人名一般按姓的外文字母顺序，并在不同笔划或字母的人名卡片间放上突出的指引卡片。
了解与掌握质量技术监督档案及管理研究的状况,有利于推动这项工作的开展。为此,以中国知网为样本来源,以篇名为检索项,以条件:题名=质检and题名=档案or题名=技术监督and题名=档案or题名=质量监督and题名=档案(精确匹配)检索到的80篇文献为样本,从数据库分布、学科分布、年度分布、研究层次分布、关键词分布5个方面进行统计分析,从中寻找规律,得出有说服力的结论,为日后研究与工作提供参考与帮助。
一、来源数据库
从样本文献的数据库来源分布看,80篇样本文献,按发表文献的多少分别来自中国学术期刊网络出版总库(57篇)、中国重要报纸全文数据库(14篇)、特色期刊(7篇)和中国重要会议论文全文数据库(2篇)4个主要中文文献数据库。各数据库的文献数量及占比见图1。
从图1不难看出质量技术监督档案及管理研究的成果主要发表在各类学术期刊之上,总量上占到了全部文献的80%。其次是报纸,占到全部文献的17%。最少的是会议论文,占全部文献的3%。这种情况与其他领域有关研究内容在文献来源方面并无明显的差别,最大的不同在于,能够反映高校对某个领域关注与重视程度的博士硕士论文居然为零。多少反映出这一问题在理论研究上并没有引起学术界的重视,起码没有引起高校学术界的重视。
二、学科
从样本文献的学科分布看,80篇样本文献,按发表文献的多少分别来自档案及博物馆(59篇)、宏观经济管理与可持续发展(15篇),建筑科学与工程(篇8),计算机软件及计算机应用(4篇),农业经济、工业经济(各3篇),公路与水路运输、水利水电工程(各2篇),电力工业、管理学、农业工程、行政法及地方法制、石油天然气工业、行政学及国家行政管理、企业经济、环境科学与资源利用、交通运输经济(各1篇)17个学科。其中发表2篇文献以上的学科有8个。各学科的文献数量及占比见图2。
从图2上看,质量技术监督档案及管理研究主要集中在档案及博物馆、宏观经济管理与可持续发展、建筑科学与工程、计算机软件及计算机应用4个学科上。全部17个学科发表的文献量达到了105篇,超出实际80篇文献25篇,文献的重叠率达到31.25%。表明这一研究有着很高的学科交叉性。研究属于交叉性学科研究,而档案及博物馆、宏观经济管理与可持续发展、建筑科学与工程3个学科发表文献82篇则表明,研究存在多学科交叉的可能。
三、发表年度
从样本文献发表年度分布看,80篇样本文献分布在1987至2016年的30年间。各年度的文献数量及趋势见图3。整个研究最高年发表9篇,最小发表1篇,有7年时间没有文献发表。全部年份平均发表2.67篇,有文献发表年份平均发表3.48篇。众数为1篇(8个年份)。自1995年后,没有出现文献断档情况,研究显示出良好的持续性。
从图3显示的趋势看,质量技术监督档案及管理整个研究大致可以分为四个阶段。第一阶段1987至1998年,这12年中,自1987年第1篇相关文献发表,接下来7年没有文献发表,而后的4年中每年只有1篇文献发表。这一阶段研究处于起步阶段,研究的热度不高。第二阶段1999年到2003年研究出现了一个小的起伏。第三阶段2004年到1012年研究进入了一个快速增长并回落的较大起伏过程,这期间先是连续6年快速增长,年度文献发表量达到了最高峰,接着又是一个连续3年的下降。第四阶段是一个4年的平稳期,但这个平稳期较之第一阶段的平稳期,是在一个相对高的基准线上的平稳。
总体上看,研究的前期平淡且不连续,中期在起伏中快速上升趋热,后期则趋于平缓。这一过程与我国市场经济发展及国家对质量管理质量监督的重视程度直接相关。国家、社会、企业事业单位对质量安全的关注度越高,对质量技术监督档案及管理关注度就越高。
四、研究层次
从样本文献的研究层次分布看,80篇样本文献分别来自社科、自科、文化及其他4个大类的行业指导(社科)、基础研究(社科)、职业指导(社科)、工程技术(自科)、政策研究(社科)、行业技术指导(自科)、专业实用技术(自科)、高级科普(自科)、政报公报公告文告、文艺作品10个不同层次。各层次的文献数量及占比见图4。
按大类排,社科类53篇,数量最大;其次是自科类12篇;再次是其他类9篇,最少的是文化类2篇。说明质量技术监督档案及管理研究目前是以社会科学研究为主的研究。
从研究的层次看,偏重具体工作的指导类、技术类、政策研究层次的研究成果,明显多于偏重理论的基础性研究。说明质量技术监督档案及管理研究,目前关注的重点偏重于实践性的内容,而非纯粹的理论研究。
五、关键词
从样本文献的关键词分布看,40个主要关键词中使用2次以上的有11个,其他均只使用1次。各关键词的使用频率及占比见图5。
从图5上看,使用频率超过2次的高频词有:档案、档案管理、质量监督、工程质量监督档案、质量、档案库房、建设工程、质检机构、工程质量、升级达标、搬迁。归纳起来研究的内容相对较为集中的是档案、工程质量和升级达标几个方面。但集中度并没有达到占绝对多数的程度,总体上研究的内容还比较分散。这一点一方面可以从高频关键词最高使用频率只有6次和使用一次的关键词数量(29个)高出使用2次以上关键词数量近2倍两方面得到证实。
六、结语
综上,质量技术监督档案及管理研究的成果集中发表在各类学术期刊之上,其次是报纸,再次是会议论文。博士硕士论文为零,多少反映出这一问题还没有引起学术界的重视,起码没有引起高校学术界的重视。
已有研究成果共涉及17个学科,分布较广。发表2篇文献以上的学科8个,主要集中在档案及博物馆、宏观经济管理与可持续发展、建筑科学与工程、计算机软件及计算机应用4个学科。文献重叠率较高,属于交叉性学科研究,并存在多学科交叉的可能。
成果年度分布趋势上,前期平淡且不连续,中期在起伏中快速上升趋热,后期则趋于平缓。中后期有着很好的持续性。这一过程与我国市场经济发展及国家对质量管理质量监督的重视程度直接相关。
研究层次上目前以社会科学研究为主,关注点偏重于实践性内容,而非纯粹的理论研究。
研究的内容相对集中在档案、工程质量和升级达标几个方面。但集中度并没有达到占绝对多数的程度,总体上研究的内容还比较分散。
摘要：质量技术监督档案是指质量技术监督行政主管部门及其所属的企事业单位在各项活动中形成的具有保存价值的历史记录。运用统计方法对样本文献,从数据库、学科、年度、研究层次、关键词分布5个方面进行分析,得出成果集中发表于学术期刊;学科分布较广,文献重叠率高,存在多学科交叉可能;以社科研究为主,偏重于实践性内容;研究内容相对分散;前期平淡且不连续,中后期持续性好,且不断升温的结论,为日后研究提供了有益地参考。
关键词：质量技术监督,质量监督,技术监督,质检,档案,统计
参考文献
