猫妈妈找孩子的作文(精选12篇)
这下可急坏了猫妈妈,但她又能怪谁呢?猫妈妈疯疯癫癫地跑出了门。可是她自己也不知道,原来又忘记带钥匙了。
她来到了大姐家里,可是刚一坐下,又把找孩子的事抛到了九霄云外,聊起了家常,聊着聊着,傍晚的彩霞染红了天空。等到大姐觉得奇怪了,问道:“咦?老妹,你平时不太来的呀?你今天有什么事妈?”猫妈妈听了这话仿佛恍然大悟一般,拍了一下脑门儿,啊呀,今天不是要到大姐家来找孩子的吗?于是猫妈妈就迫不及待地问:“大姐,你见到我的囡囡了没?”大姐一听,吓了一跳,愣了一会儿又说:“啊?!是你把囡囡给弄丢啦?”猫妈妈一听,还没回过神来,就说:“阿?怎么啦?”大姐一听,“哎”地长叹一气,摇了摇头,继续说道:“哎,我今天早上见到你们开车出去!你们去了哪里?好好回忆一下。”猫妈妈终于百年难得一见的仔细回忆着,突然,她尖叫一声:“啊!我想起来了!我先带着囡囡去了乐购,买了两大桶的爆米花,那时囡囡还在的,后来,我们又到五楼的国际金逸影城去看了两部电影子《最后的至尊》和《加勒比海盗》,等看完了,囡囡就不见踪迹了。”说道这里,性格毛毛糙糙的猫妈妈竟然眼眶红红的。哎,都是怪她自己!大姐是个大博士,和妹妹的性格正好相反,她捅了捅眼睛,不紧不慢地说道:“根据我多年的研究经验和最精密的科学分析。“咳咳”看来囡囡在电影院的概率是相当的高,用百分比来说,概率将胜过百分之九十九,用假设法,若囡囡……话音未落,猫妈妈急也急死了,像冲锋枪一样拉好着大姐往门外冲出去了,一边像疯子一样玩儿了命地跑,一边气喘吁吁地说:“什么……什么百分之九十九啊!?欺负……欺负俺们不懂数学和科学的”?我们先去……电影院吧!”
于是,人们看见了两个“疯子”在街上跑来跑去的。
吃完早饭, 我走到笑笑跟前, 轻松、小声地说:“小鸭子昨天去你家了?”“是呀。”他挺高兴地回答我。“能告诉我为什么把小鸭子带回家吗?”虽然我想以聊天的形式了解情况, 但这句话一出口, 他还是有些警觉地看了看我, 不好意思地低着头不说话。我拉着他的小手又轻轻地说:“我知道昨天妈妈批评了你, 妈妈一定误解了你, 你小声告诉老师把小鸭子带回家的原因, 好吗?”他看着我信任的目光, 凑到我耳边神秘地说:“我想给小鸭子找个妈妈。”“哦?那你帮它找到了吗?”我又很好奇地问。“找到了!我家有一只大鸭子, 大鸭子就是小鸭子的妈妈啊!”
多么天真、善良的孩子啊!孩子带玩具回家是不对的, 可事情的动机却是那么善良、美好。
我告诉他, 想给小鸭子找妈妈是好事, 可是, 幼儿园里的玩具少了一个伙伴, 它们会伤心, 老师、小朋友找不到玩具, 也会着急, 你这个做法不太好。如果想请玩具回家, 要先告诉老师和小朋友一声, 大家会同意的。当我和笑笑讲这番道理时, 我看到他脸上洋溢的是喜悦和认可。
“腿”和“胳膊”首先跑过来说:“月亮妈妈,我们是您的孩子,我们身 上都有‘月’。”
月亮妈妈说:“错了,错了,你们都是人体器官,身上的‘月’是从‘肉’字变来的,跟月亮没有关系。所以,你们是‘肉’妈妈的孩子。”
“服”也来到月亮妈妈身边说:“我是您的孩子,我身上也有‘月’。”
月亮妈妈说:“你也不是我的孩子,你身上的‘月’是‘舟’字变来的,不信你看看舟的样子是不是和你左边一样?所以,你是‘舟’妈妈的孩子。”
“朋”气喘吁吁地跑来说:“月亮妈妈,我一定是您的孩子,我身 上有两个‘月’呢!”
月亮妈妈微笑着说:“你身上虽然有两个‘月’,但这两个‘月’是由贝壳变来的,和月亮没有关系,所以你也不是我的孩子。”
最后赶来的“明”和“期”小心翼翼地问:“月亮妈妈,那我们俩是不是您的孩子呢?”
月亮妈妈高兴地拉着“明”和“期”的手说:“晚上月光透过窗户照进来,给黑夜带来了光明;古人根据月亮形状的变化来确定大致的日期,你俩表示的字义都和月亮有关,所以,你们都是我的孩子。”
设计思路:
在情景化的教学中,能很好激发幼儿的学习兴趣。计算活动对幼儿来说,比较枯燥,因此在选材上选择了比较情景化的内容。再结合本月的主题“落叶飘飘”,让孩子通过树叶这个载体来比较感性的认知颜色,同时也知道秋天树叶由绿变黄的自然特征。在计算活动中还穿插了幼儿讨论的环节,目的是为了促进幼儿的语言发展,通过语言的表述来体验亲情。我还将整个计算活动延伸到紧接的体锻活动中,预设了一个“大风与树叶”的体育游戏,通过游戏巩固和加深幼儿对颜色的认知与区别。这次计算活动整合了语言、常识与体育,体现了“二期”课改对整合性课程的要求。
活动要求:
1、认识、区别黄、绿两种颜色,并能一一对应找到相同的颜色。认识、区别大小。
2、通过活动,让幼儿感受妈妈和孩子间的亲情。
活动准备:
1、纸版树叶胸饰一份。
2、纸箱一个(内装有各一大一小的黄、绿色树叶)、玩具推车一辆、布一块
3、大小、颜色(黄、绿)不同树叶若干
4、情景表演
活动过程 :
一. 通过树叶宝宝找朋友,引发幼儿兴趣,初步认知黄、绿两种颜色以及大小。
1、 通过魔术表演的形式,出示装有各一大一小的黄、绿色树叶的纸箱。
— 小朋友,老师呀,今天要给你们变个魔术,仔细看哦!
(推车出现,揭开布,变出箱子)
— 想不想知道箱子里有什么呀?(想)
2、 请个别幼儿上前到纸箱里摸树叶,并各自说说摸到的是什么颜色的树叶(颜色),并通过比较,初步有大小的概念。
(摸树叶的时候,请在座的幼儿用双手蒙住眼睛,待树叶出示后再睁开)
— 这是什么呀?(树叶)
— 什么颜色的?(绿色,黄色)
— 那我们就叫它绿(黄)宝宝。
— 都是绿(黄)色的树叶,看看有什么不一样?大小相同吗?哪个大?哪个小?
— 那我们也可以叫他们什么呀?(大宝宝、小宝宝)
— 他们都是树叶妈妈的孩子,树叶妈妈有黄宝宝、绿宝宝、大宝
宝、小宝宝,真开心呀!
二. 树叶妈妈找孩子
1、 情景导入 ,引发幼儿兴趣
— 瞧,谁来了呀?(树叶妈妈)
“秋天到了,天气真好呀,树叶妈妈带着她的树叶宝宝们,到外面
来玩了!”(教师扮演树叶妈妈出来走场一次)
—“秋天到了,起风了。”
树叶妈妈伤心的说:“我是树叶妈妈,风好大,我的树叶宝宝们一
片一片地往下掉,都飞走了,我真想他们,谁能帮我找到我的树叶
宝宝呢?”(边说边将树叶洒落下来)
2、 引发幼儿讨论
— 树叶妈妈那么伤心,好可怜,小朋友们想一想有什么办法帮助
树叶妈妈找回树叶宝宝?
— 小朋友想了那么多办法,都很聪明!那我们试着帮树叶妈妈把
树叶宝宝捡起来,呆会儿,等树叶妈妈来得时候,还给她吧!
3、 幼儿动手捡树叶。
三. 幼儿将捡到的树叶到操作台上进行计算排列。
1、 对个别能力差的幼儿进行个别指导。
2、 分别请幼儿说说捡到树叶宝宝的数量或是颜色、大小。
3、树叶妈妈出现
“我的宝宝在哪里?”
4、幼儿将树叶宝宝还给树叶妈妈。并请幼儿区分颜色还到树叶妈妈的
深秋,一阵大风吹过,黄色的叶子纷纷从大树下飘落,离开了大树妈妈的怀抱,它难过极了。
它们飘哇飘哇,飘过小朋友的面前,看到小朋友挽着妈妈的手,幸福地笑呀跳呀。落叶就想:“我的大树妈妈现在还好吧”。
它们飘哇飘哇,飘到老师的窗前,看到了老师辛勤地备课,批改作业,一本,两本‥…,有多少个孩子就有多少本作业,老师在认真地批改,改正孩子们的错误,帮助孩子们健康地成长,落叶想呀:老师是孩子学习生活中的又一个妈妈。
接着,它又飘到了工厂里,工厂里的.一切井井有条,工人们不畏辛劳艰苦,为祖国的经济建设贡献每一滴汗水。
大风吹来,叶子们飘到了边防战士的哨所前,看到了边防战士顶风冒雨,手持钢枪,保卫着祖国的边疆,是他们让全国人民生活更安定,更团结。叶子想:他们应该是最可爱的人。
那是一个闷热的下午,它带着三只小猫在后院东躲,寻求立足之地。猫妈妈走在三只小猫的后面,眼睛滴溜溜地转着,时不时抬头看看周围有什么动静。
突然,妈妈来了,爸爸也来了,爸爸手里拽着一个大口袋,似乎要把小猫捉去卖了似的。猫妈妈也察觉到了。它低下头,好像对孩子们说:“孩子们,别怕,妈妈会保护您们的。”小猫们听了,似乎还有点紧张。
猫妈妈走向爸爸那儿,尾巴翘得直高,用身体去挨爸爸的腿,“喵喵喵”地叫着,好像在说:“主人,我的好主人,请别捉我的孩子。”爸爸听见猫的叫声,心里很不舒服,伸出一只脚,准备狠狠地踢向猫妈妈。意想不到的是,三只小猫如同一个箭步迎了上来,东绕西窜把爸爸搞得糊里糊涂的,爸爸更加生气了,一脚踢上去。但奇怪的是,妈妈挡住了这一脚,平静的对爸爸说:“别伤害他们,给它们一条自由的出路吧!”话刚落,爸爸就扔下口袋,低头走了。
妈妈蹲下来,用双手抚摸着小猫的头,笑眯眯地说:“你们走吧,走得越远越好。”说完,妈妈就走了。
就这样,他们穿过野兽出没的森林,来到一个荒无人烟、没有一线生机、到处散发着可怕气息的水塘。这里四周的树木都只留下一个个圆圆的木桩,那些树桩流着泪水痛苦地诉说着:唉!人类真是太可恶了,为了提高自己的生活水平,不断残害我们的孩子。
啊!那黑黑的东西是什么?青蛙妈妈惊呼起来。大家过去一看,也是一惊:一个庞然大物里装满了工业废水、生活废水全部流进了原本明如玻璃的小河里,河水瞬间变得乌黑,一股恶臭扑面而来。
天哪!刚刚还是一条干净清亮的河,怎么一下子就变了?青蛙妈妈心中一惊。他们继续寻找着小蝌蚪,小精灵东瞅瞅,西看看,就是发现不了小蝌蚪的踪迹,青蛙妈妈丧气地坐在小河边的树桩上痛哭起来,小精灵急忙安慰她,并迅速念了一句咒语××××,周围的环境一下子好了起来:河水清澈见底,鱼儿欢快地游来游去,小蝌蚪也向青蛙妈妈游来
王莫涵,怎么还不起床?这都几点了!赶快起床!呼原来是一场梦。
青蛙妈妈在小河里产下了许多卵。过了几天,卵变成了一只只小蝌蚪,它们在小河里快活地游来游去。
可是不知怎么的,一家化工厂直接把污水排进了河里。河水变得越来越脏、越来越臭了。青蛙妈妈见了很着急,决定去找小蝌蚪。它找啊找啊,怎么也看不到小蝌蚪的身影。怎么办啊?青蛙妈妈急得哭了起来:“这下完了,我的孩子都死定了。”青蛙妈妈不知道机灵的小蝌蚪没来得及告诉妈妈,自己去逃命了。
人们听到青蛙妈妈的哭诉,就马上想办法清理污水。河水终于变清了,小蝌蚪又游回来了。这时候它们已经是一只只小青蛙了。它们见到青蛙妈妈,亲热地拥抱在一起。它们说:“妈妈,我们好想念您啊﹗”青蛙妈妈说:“孩子,我找你们找得好辛苦呀﹗希望人类不要再破坏环境了,让我们能平平安安地在一起生活。”
浙江省绍兴柯岩街道项里完小三(1)班蔡晨璐有一天,小刚在路边捉了一只可爱的小鸟,这只小鸟长着金色的嘴巴,五颜六色的羽毛,漂亮极了。小刚越看越喜欢,就找了一根绳子,系在小鸟的脚上。他边跑边把小鸟抛向空中,说:“小鸟飞吧,飞吧!”小鸟刚展翅飞翔,小刚一拉绳子,小鸟又回到他手上,
小刚想:小妹妹找不到妈妈,好可怜啊!小刚看了看小妹妹,又看了看小鸟,想:小鸟刚才不停地叫,是不是也在喊“妈妈”。小刚小心翼翼地解开小鸟脚上的绳子,说:“小鸟飞吧,飞吧!”
指导教师:吴龙娟
春天到了,一丝微风吹来,吹得树叶沙沙响。
午后,母鸡和小鸡出来散步,小鸡突然发现几条毛毛虫,就悄悄地离开了妈妈去吃毛毛虫。它吃着吃着,回头一看,鸡妈妈不见了!小鸡顿时嚎啕大哭。一只燕子飞来,关心地问:“小鸡!小鸡!你为什么哭呀?”小鸡哽咽着说:“我要……要找……找妈妈!”说完,小鸡抹了抹眼泪,又说:“燕子阿姨!我刚才在吃毛毛虫,吃完却发现妈妈不见了!”燕子想了想,说:“小鸡,别怕!我先去找你的妈妈,你等着!”说完,燕子就没影了。她飞过小河,飞过小山,飞过树林,终于找到了鸡妈妈。燕子在低空大声地喊:“鸡女士!您是不是丢孩子了?”“是的,是的!”鸡妈妈抬头焦急地回答。“我找到它了!”燕子高兴地说。“我马上就把它驮回来!”说完,燕子又没影了。
鸡妈妈等啊等,终于看到燕子和它背上的小鸡。燕子飞落地面,小鸡从背上跳了下来,一头扎进妈妈怀里,鸡妈妈和小鸡的眼里含满了泪水。鸡妈妈对燕子谢了又谢,燕子说:“不用谢,这是我应该做的!”等燕子飞走后,鸡妈妈对小鸡说:“孩子,以后可不能乱跑喽!这次可把妈妈吓坏了!”小鸡听了,懂事地点点头。
小蚕子说:“当然不是你的妈妈呀,是一位有名的美女。”毛毛虫似懂非懂,他又爬呀爬,爬到了一只蜻蜓身边说:“你是我的妈妈吗?为什么长的这么漂亮?小蜻蜓说:“不是不是,虽然我长得漂亮,但是你看我的翅膀,一点颜色也没有,一点儿也不好看,你的妈妈的翅膀是世界上最好看的,快去找你的`妈妈吧!”
毛毛虫十分沮丧,无精打采的爬呀爬,因为一连两次都没有找到妈妈,突然一只小鸟飞了过来,小毛毛虫以为小鸟要吃它,爬进洞中,小鸟原本想告诉毛毛虫,你的妈妈已经死了,但是他说道一半时,一只来自南美洲的蝴蝶来了,他拍了拍小鸟的肩膀,告诉小鸟,千万别这样,会让毛毛虫难过的,然后来到小毛毛虫面前说:“毛毛虫快出来吧。”毛毛虫一看这么漂亮的翅膀,肯定是我的妈妈,于是他赶紧爬出来问:“你是我的妈妈吗?”小蝴蝶呆住了,呆了一会儿说:“我是你妈妈。”毛毛虫赶紧爬进蝴蝶怀里,开心的哭了起来,蝴蝶轻轻抚摸着毛毛虫的头,安慰她说:“小乖乖别哭了,妈妈带你去找吃的。”
今天一早,妈妈开着车把我送到了我学英语的地方上着课,停了车,就自己走着路去美容店做美容了。
我下课之后,由于前一天的劳累,我本想赶紧坐着公交车回家去睡大觉的,但妈妈却打电话来让我去美容店里找她,说完之后,发了一个位置给我。无奈的我只好打开导航去美容店里找妈妈。我按照导航的路线一直走啊走,不知走了多少米,我觉得好累,我看了一眼导航地图,“天啊!还有那么多路没有走!”我忍不住大叫了起来。因为我看到地图上我走了的路程差不多才有一半的一半。正在我要崩溃的时候,我突然听到了有人在叫我的名字,我回头看了看,噢,原来是我的好朋友和他的.妈妈。他们和我是同路的,于是,我们就一起走。按照手机上的导航走了一大段路后,朋友的妈妈说:“咦?不对呀,怎么可能那么远?”我和朋友也觉得十分奇怪,我们以前是走过的,记得是没有那么远的。我掏出手机来仔细的看了一下,哦,原来是我把导航给弄成汽车模式了。后来,朋友的妈妈找到了正确的路线,我终于走到美容店里找到了妈妈。
回家的时候,我跟妈妈把这件事儿讲清楚了,妈妈说:“现在的科技变得越来越发达了,如果你不赶快适应的话,说不定你以后还会再次干出许多胡事来。不过今天发生的这件事也对你有好处,不仅锻炼了身体,还把你昨天所有的劳累全部都排除了。我想:如果今天我没有遇上他们母子俩的话,说不定我现在都还在走着呢。
【猫妈妈找孩子的作文】推荐阅读:
妈妈对孩子的简短寄语07-09
妈妈对孩子的心愿短句11-09
关于妈妈鼓励孩子的励志语录07-07
怎么教育孩子才是合格的妈妈05-30
妈妈祝福孩子成长寄语05-28
树叶妈妈和孩子说课稿09-23
帮小孩找妈妈500字作文07-24
小蝌蚪找妈妈影片的观后感10-05
读《小蝌蚪找妈妈》有感07-17
找妈妈(人教版)美术教案06-23