猫妈妈找孩子的作文（精选12篇）
这下可急坏了猫妈妈，但她又能怪谁呢?猫妈妈疯疯癫癫地跑出了门。可是她自己也不知道，原来又忘记带钥匙了。
她来到了大姐家里，可是刚一坐下，又把找孩子的事抛到了九霄云外，聊起了家常，聊着聊着，傍晚的彩霞染红了天空。等到大姐觉得奇怪了，问道：“咦?老妹，你平时不太来的呀?你今天有什么事妈?”猫妈妈听了这话仿佛恍然大悟一般，拍了一下脑门儿，啊呀，今天不是要到大姐家来找孩子的吗?于是猫妈妈就迫不及待地问：“大姐，你见到我的囡囡了没?”大姐一听，吓了一跳，愣了一会儿又说：“啊?!是你把囡囡给弄丢啦?”猫妈妈一听，还没回过神来，就说：“阿?怎么啦?”大姐一听，“哎”地长叹一气，摇了摇头，继续说道：“哎，我今天早上见到你们开车出去!你们去了哪里?好好回忆一下。”猫妈妈终于百年难得一见的仔细回忆着，突然，她尖叫一声：“啊!我想起来了!我先带着囡囡去了乐购，买了两大桶的爆米花，那时囡囡还在的，后来，我们又到五楼的国际金逸影城去看了两部电影子《最后的至尊》和《加勒比海盗》，等看完了，囡囡就不见踪迹了。”说道这里，性格毛毛糙糙的猫妈妈竟然眼眶红红的。哎，都是怪她自己!大姐是个大博士，和妹妹的性格正好相反，她捅了捅眼睛，不紧不慢地说道：“根据我多年的研究经验和最精密的科学分析。“咳咳”看来囡囡在电影院的概率是相当的高，用百分比来说，概率将胜过百分之九十九，用假设法，若囡囡……话音未落，猫妈妈急也急死了，像冲锋枪一样拉好着大姐往门外冲出去了，一边像疯子一样玩儿了命地跑，一边气喘吁吁地说：“什么……什么百分之九十九啊!?欺负……欺负俺们不懂数学和科学的”?我们先去……电影院吧!”
于是，人们看见了两个“疯子”在街上跑来跑去的。
吃完早饭, 我走到笑笑跟前, 轻松、小声地说:“小鸭子昨天去你家了?”“是呀。”他挺高兴地回答我。“能告诉我为什么把小鸭子带回家吗?”虽然我想以聊天的形式了解情况, 但这句话一出口, 他还是有些警觉地看了看我, 不好意思地低着头不说话。我拉着他的小手又轻轻地说:“我知道昨天妈妈批评了你, 妈妈一定误解了你, 你小声告诉老师把小鸭子带回家的原因, 好吗?”他看着我信任的目光, 凑到我耳边神秘地说:“我想给小鸭子找个妈妈。”“哦?那你帮它找到了吗?”我又很好奇地问。“找到了!我家有一只大鸭子, 大鸭子就是小鸭子的妈妈啊!”
多么天真、善良的孩子啊!孩子带玩具回家是不对的, 可事情的动机却是那么善良、美好。
我告诉他, 想给小鸭子找妈妈是好事, 可是, 幼儿园里的玩具少了一个伙伴, 它们会伤心, 老师、小朋友找不到玩具, 也会着急, 你这个做法不太好。如果想请玩具回家, 要先告诉老师和小朋友一声, 大家会同意的。当我和笑笑讲这番道理时, 我看到他脸上洋溢的是喜悦和认可。
“腿”和“胳膊”首先跑过来说：“月亮妈妈，我们是您的孩子，我们身 上都有‘月’。”
月亮妈妈说：“错了，错了，你们都是人体器官，身上的‘月’是从‘肉’字变来的，跟月亮没有关系。所以，你们是‘肉’妈妈的孩子。”
“服”也来到月亮妈妈身边说：“我是您的孩子，我身上也有‘月’。”
月亮妈妈说：“你也不是我的孩子，你身上的‘月’是‘舟’字变来的，不信你看看舟的样子是不是和你左边一样？所以，你是‘舟’妈妈的孩子。”
“朋”气喘吁吁地跑来说：“月亮妈妈，我一定是您的孩子，我身 上有两个‘月’呢！”
月亮妈妈微笑着说：“你身上虽然有两个‘月’，但这两个‘月’是由贝壳变来的，和月亮没有关系，所以你也不是我的孩子。”
最后赶来的“明”和“期”小心翼翼地问：“月亮妈妈，那我们俩是不是您的孩子呢？”
月亮妈妈高兴地拉着“明”和“期”的手说：“晚上月光透过窗户照进来，给黑夜带来了光明；古人根据月亮形状的变化来确定大致的日期，你俩表示的字义都和月亮有关，所以，你们都是我的孩子。”
设计思路：
在情景化的教学中，能很好激发幼儿的学习兴趣。计算活动对幼儿来说，比较枯燥，因此在选材上选择了比较情景化的内容。再结合本月的主题“落叶飘飘”，让孩子通过树叶这个载体来比较感性的认知颜色，同时也知道秋天树叶由绿变黄的自然特征。在计算活动中还穿插了幼儿讨论的环节，目的是为了促进幼儿的语言发展，通过语言的表述来体验亲情。我还将整个计算活动延伸到紧接的体锻活动中，预设了一个“大风与树叶”的体育游戏，通过游戏巩固和加深幼儿对颜色的认知与区别。这次计算活动整合了语言、常识与体育，体现了“二期”课改对整合性课程的要求。
活动要求：
1、认识、区别黄、绿两种颜色，并能一一对应找到相同的颜色。认识、区别大小。
2、通过活动，让幼儿感受妈妈和孩子间的亲情。
活动准备：
1、纸版树叶胸饰一份。
2、纸箱一个（内装有各一大一小的黄、绿色树叶）、玩具推车一辆、布一块
3、大小、颜色（黄、绿）不同树叶若干
4、情景表演
活动过程 ：
一． 通过树叶宝宝找朋友，引发幼儿兴趣，初步认知黄、绿两种颜色以及大小。
1、 通过魔术表演的形式，出示装有各一大一小的黄、绿色树叶的纸箱。
— 小朋友，老师呀，今天要给你们变个魔术，仔细看哦！
（推车出现，揭开布，变出箱子）
— 想不想知道箱子里有什么呀？（想）
2、 请个别幼儿上前到纸箱里摸树叶，并各自说说摸到的是什么颜色的树叶（颜色），并通过比较，初步有大小的概念。
（摸树叶的时候，请在座的幼儿用双手蒙住眼睛，待树叶出示后再睁开）
— 这是什么呀？（树叶）
— 什么颜色的？（绿色，黄色）
— 那我们就叫它绿（黄）宝宝。
— 都是绿（黄）色的树叶，看看有什么不一样？大小相同吗？哪个大？哪个小？
— 那我们也可以叫他们什么呀？（大宝宝、小宝宝）
— 他们都是树叶妈妈的孩子，树叶妈妈有黄宝宝、绿宝宝、大宝
宝、小宝宝，真开心呀！
二． 树叶妈妈找孩子
1、 情景导入 ，引发幼儿兴趣
— 瞧，谁来了呀？（树叶妈妈）
“秋天到了，天气真好呀，树叶妈妈带着她的树叶宝宝们，到外面
来玩了！”（教师扮演树叶妈妈出来走场一次）
—“秋天到了，起风了。”
树叶妈妈伤心的说：“我是树叶妈妈，风好大，我的树叶宝宝们一
片一片地往下掉，都飞走了，我真想他们，谁能帮我找到我的树叶
宝宝呢？”（边说边将树叶洒落下来）
2、 引发幼儿讨论
— 树叶妈妈那么伤心，好可怜，小朋友们想一想有什么办法帮助
树叶妈妈找回树叶宝宝？
— 小朋友想了那么多办法，都很聪明！那我们试着帮树叶妈妈把
树叶宝宝捡起来，呆会儿，等树叶妈妈来得时候，还给她吧！
3、 幼儿动手捡树叶。
三． 幼儿将捡到的树叶到操作台上进行计算排列。
1、 对个别能力差的幼儿进行个别指导。
2、 分别请幼儿说说捡到树叶宝宝的数量或是颜色、大小。
3、树叶妈妈出现
“我的宝宝在哪里？”
4、幼儿将树叶宝宝还给树叶妈妈。并请幼儿区分颜色还到树叶妈妈的
深秋，一阵大风吹过，黄色的叶子纷纷从大树下飘落，离开了大树妈妈的怀抱，它难过极了。
它们飘哇飘哇，飘过小朋友的面前，看到小朋友挽着妈妈的手，幸福地笑呀跳呀。落叶就想：“我的大树妈妈现在还好吧”。
它们飘哇飘哇，飘到老师的窗前，看到了老师辛勤地备课，批改作业，一本，两本‥…，有多少个孩子就有多少本作业，老师在认真地批改，改正孩子们的错误，帮助孩子们健康地成长，落叶想呀：老师是孩子学习生活中的又一个妈妈。
接着，它又飘到了工厂里，工厂里的.一切井井有条，工人们不畏辛劳艰苦，为祖国的经济建设贡献每一滴汗水。
大风吹来，叶子们飘到了边防战士的哨所前，看到了边防战士顶风冒雨，手持钢枪，保卫着祖国的边疆，是他们让全国人民生活更安定，更团结。叶子想：他们应该是最可爱的人。
那是一个闷热的下午，它带着三只小猫在后院东躲，寻求立足之地。猫妈妈走在三只小猫的后面，眼睛滴溜溜地转着，时不时抬头看看周围有什么动静。
突然，妈妈来了，爸爸也来了，爸爸手里拽着一个大口袋，似乎要把小猫捉去卖了似的。猫妈妈也察觉到了。它低下头，好像对孩子们说：“孩子们，别怕，妈妈会保护您们的。”小猫们听了，似乎还有点紧张。
猫妈妈走向爸爸那儿，尾巴翘得直高，用身体去挨爸爸的腿，“喵喵喵”地叫着，好像在说：“主人，我的好主人，请别捉我的孩子。”爸爸听见猫的叫声，心里很不舒服，伸出一只脚，准备狠狠地踢向猫妈妈。意想不到的是，三只小猫如同一个箭步迎了上来，东绕西窜把爸爸搞得糊里糊涂的，爸爸更加生气了，一脚踢上去。但奇怪的是，妈妈挡住了这一脚，平静的对爸爸说：“别伤害他们，给它们一条自由的出路吧！”话刚落，爸爸就扔下口袋，低头走了。
妈妈蹲下来，用双手抚摸着小猫的头，笑眯眯地说：“你们走吧，走得越远越好。”说完，妈妈就走了。
就这样，他们穿过野兽出没的森林，来到一个荒无人烟、没有一线生机、到处散发着可怕气息的水塘。这里四周的树木都只留下一个个圆圆的木桩，那些树桩流着泪水痛苦地诉说着：唉!人类真是太可恶了，为了提高自己的生活水平，不断残害我们的孩子。
啊!那黑黑的东西是什么?青蛙妈妈惊呼起来。大家过去一看，也是一惊：一个庞然大物里装满了工业废水、生活废水全部流进了原本明如玻璃的小河里，河水瞬间变得乌黑，一股恶臭扑面而来。
天哪!刚刚还是一条干净清亮的河，怎么一下子就变了?青蛙妈妈心中一惊。他们继续寻找着小蝌蚪，小精灵东瞅瞅，西看看，就是发现不了小蝌蚪的踪迹，青蛙妈妈丧气地坐在小河边的树桩上痛哭起来，小精灵急忙安慰她，并迅速念了一句咒语××××，周围的环境一下子好了起来：河水清澈见底，鱼儿欢快地游来游去，小蝌蚪也向青蛙妈妈游来
王莫涵，怎么还不起床?这都几点了!赶快起床!呼原来是一场梦。
青蛙妈妈在小河里产下了许多卵。过了几天，卵变成了一只只小蝌蚪，它们在小河里快活地游来游去。
可是不知怎么的，一家化工厂直接把污水排进了河里。河水变得越来越脏、越来越臭了。青蛙妈妈见了很着急，决定去找小蝌蚪。它找啊找啊，怎么也看不到小蝌蚪的身影。怎么办啊?青蛙妈妈急得哭了起来：“这下完了，我的孩子都死定了。”青蛙妈妈不知道机灵的小蝌蚪没来得及告诉妈妈，自己去逃命了。
人们听到青蛙妈妈的哭诉，就马上想办法清理污水。河水终于变清了，小蝌蚪又游回来了。这时候它们已经是一只只小青蛙了。它们见到青蛙妈妈，亲热地拥抱在一起。它们说：“妈妈，我们好想念您啊﹗”青蛙妈妈说：“孩子，我找你们找得好辛苦呀﹗希望人类不要再破坏环境了，让我们能平平安安地在一起生活。”
浙江省绍兴柯岩街道项里完小三(1)班蔡晨璐有一天，小刚在路边捉了一只可爱的小鸟，这只小鸟长着金色的嘴巴，五颜六色的羽毛，漂亮极了。小刚越看越喜欢，就找了一根绳子，系在小鸟的脚上。他边跑边把小鸟抛向空中，说：“小鸟飞吧，飞吧!”小鸟刚展翅飞翔，小刚一拉绳子，小鸟又回到他手上，
小刚想：小妹妹找不到妈妈，好可怜啊!小刚看了看小妹妹，又看了看小鸟，想：小鸟刚才不停地叫，是不是也在喊“妈妈”。小刚小心翼翼地解开小鸟脚上的绳子，说：“小鸟飞吧，飞吧!”
指导教师：吴龙娟
春天到了，一丝微风吹来，吹得树叶沙沙响。
午后，母鸡和小鸡出来散步，小鸡突然发现几条毛毛虫，就悄悄地离开了妈妈去吃毛毛虫。它吃着吃着，回头一看，鸡妈妈不见了!小鸡顿时嚎啕大哭。一只燕子飞来，关心地问：“小鸡!小鸡!你为什么哭呀?”小鸡哽咽着说：“我要……要找……找妈妈!”说完，小鸡抹了抹眼泪，又说：“燕子阿姨!我刚才在吃毛毛虫，吃完却发现妈妈不见了!”燕子想了想，说：“小鸡，别怕!我先去找你的妈妈，你等着!”说完，燕子就没影了。她飞过小河，飞过小山，飞过树林，终于找到了鸡妈妈。燕子在低空大声地喊：“鸡女士!您是不是丢孩子了?”“是的，是的!”鸡妈妈抬头焦急地回答。“我找到它了!”燕子高兴地说。“我马上就把它驮回来!”说完，燕子又没影了。
鸡妈妈等啊等，终于看到燕子和它背上的小鸡。燕子飞落地面，小鸡从背上跳了下来，一头扎进妈妈怀里，鸡妈妈和小鸡的眼里含满了泪水。鸡妈妈对燕子谢了又谢，燕子说：“不用谢，这是我应该做的!”等燕子飞走后，鸡妈妈对小鸡说：“孩子，以后可不能乱跑喽!这次可把妈妈吓坏了!”小鸡听了，懂事地点点头。
小蚕子说：“当然不是你的妈妈呀，是一位有名的美女。”毛毛虫似懂非懂，他又爬呀爬，爬到了一只蜻蜓身边说：“你是我的妈妈吗？为什么长的这么漂亮？小蜻蜓说：“不是不是，虽然我长得漂亮，但是你看我的翅膀，一点颜色也没有，一点儿也不好看，你的妈妈的翅膀是世界上最好看的，快去找你的`妈妈吧！”
毛毛虫十分沮丧，无精打采的爬呀爬，因为一连两次都没有找到妈妈，突然一只小鸟飞了过来，小毛毛虫以为小鸟要吃它，爬进洞中，小鸟原本想告诉毛毛虫，你的妈妈已经死了，但是他说道一半时，一只来自南美洲的蝴蝶来了，他拍了拍小鸟的肩膀，告诉小鸟，千万别这样，会让毛毛虫难过的，然后来到小毛毛虫面前说：“毛毛虫快出来吧。”毛毛虫一看这么漂亮的翅膀，肯定是我的妈妈，于是他赶紧爬出来问：“你是我的妈妈吗？”小蝴蝶呆住了，呆了一会儿说：“我是你妈妈。”毛毛虫赶紧爬进蝴蝶怀里，开心的哭了起来，蝴蝶轻轻抚摸着毛毛虫的头，安慰她说：“小乖乖别哭了，妈妈带你去找吃的。”
今天一早，妈妈开着车把我送到了我学英语的地方上着课，停了车，就自己走着路去美容店做美容了。
我下课之后，由于前一天的劳累，我本想赶紧坐着公交车回家去睡大觉的，但妈妈却打电话来让我去美容店里找她，说完之后，发了一个位置给我。无奈的我只好打开导航去美容店里找妈妈。我按照导航的路线一直走啊走，不知走了多少米，我觉得好累，我看了一眼导航地图，“天啊!还有那么多路没有走!”我忍不住大叫了起来。因为我看到地图上我走了的路程差不多才有一半的一半。正在我要崩溃的时候，我突然听到了有人在叫我的名字，我回头看了看，噢，原来是我的好朋友和他的.妈妈。他们和我是同路的，于是，我们就一起走。按照手机上的导航走了一大段路后，朋友的妈妈说：“咦?不对呀，怎么可能那么远?”我和朋友也觉得十分奇怪，我们以前是走过的，记得是没有那么远的。我掏出手机来仔细的看了一下，哦，原来是我把导航给弄成汽车模式了。后来，朋友的妈妈找到了正确的路线，我终于走到美容店里找到了妈妈。
回家的时候，我跟妈妈把这件事儿讲清楚了，妈妈说：“现在的科技变得越来越发达了，如果你不赶快适应的话，说不定你以后还会再次干出许多胡事来。不过今天发生的这件事也对你有好处，不仅锻炼了身体，还把你昨天所有的劳累全部都排除了。我想：如果今天我没有遇上他们母子俩的话，说不定我现在都还在走着呢。
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