为进一步加强思想政治教育

为进一步加强思想政治教育（共8篇）

为进一步加强思想政治教育 篇1

为进一步加强思想政治教育，及时掌握员工思想动态，不断增强干部与员工之间的了解，增强公司的凝聚力和战斗力，营造文明和谐的公司发展氛围。思茅供电有限公司全面印发“六必知、六必谈、六必讲、六必访”手册。公司按照普洱供电局要求，把“六必知、六必谈、六必讲、六必访”制度作为做好员工思想动态调查，推动公司的一项重要内容来抓。积极改进干部职工思想政治工作方法，坚持以人为本，构建和谐的工作环境，特别注重领导干部的群众意识，密切联系员工，以真情换真心，做员工的贴心人。在坚持原则的前提下，领导干部定期与员工开展关注员工思想动态活动，及时掌握一线员工在想什么、在干什么、需要什么、有什么思想矛盾、有什么生活困难等实际问题，做到“得人心、暖人心、稳人心、快人心”，受到干部员工的一致欢迎，称赞此举措为心系员工、关心员工的“真情行动”。

通过“六必知、六必谈、六必讲、六必访”，准确把握了职工思想脉搏，为稳定队伍、凝聚力量、企业和谐持续发展夯实了思想基础。

为进一步加强思想政治教育 篇2

1 成教大学生思想政治教育工作的现状及存在问题。

1.1成教大学生思想政治教育工作的现状。成人教育存在着学制形式灵活多样, 学生流动性大的特点, 曾被一些人认为成教大学生就是“混文凭”。有些成人高校也把自己狭隘地定位在“学历”教育之上, 只注重专业知识的传授, 忽视了思想政治教育;学校对学生的成绩标准迁就, 使思想政治工作出现了漏洞, 增加了难度。事实上, 成教学生与普通高校全日制学生相比, 在其生理发育、知觉思维、情绪体验、兴趣爱好等方面基本一致, 学生主流思想和观念也积极向上。不同的是, 成教学生受市场经济条件下社会利益多层次性和价值观念多元化的影响相对较多, 日常生活中常表现为:或自尊心太强, 或过于自卑, 渴望求知, 又不善于采取积极行动, 政治意识淡薄等特点。关注这些问题, 研究出切实可行解决方法及教育对策, 帮助学生健康成长, 可以使教育工作更加符合成人高等教育的培养要求, 使成人高等教育在培养合格接班人和提高全民素质中发挥更好作用。1.2成教大学生思想政治方面的整体状况。成教大学生的思想政治状况整体是好的, 他们热爱党, 热爱祖国, 热爱社会主义, 坚决拥护党的路线方针政策, 高度认同邓小平理论和“三个代表”重要思想, 充分信赖以胡锦涛同志为总书记的党中央, 对坚持走中国特色社会主义道路实现全面建设小康社会的宏伟目标充满信心。工作责任心强, 有较强的“充电”意识, 注重提高自身素质。1.3成教大学生思想政治方面存在的问题:实际工作中, 发现成教大学生在思想政治方面存在着一些不容忽视的问题, 如:有些学生价值取向上功利性强, 业余班学生大多有工作, 虽然不存在普教学生找工作要看学历的问题, 但学历的高低也会影响到工资待遇、职务提升、岗位的安置等问题, 因此有些学生上学不是为了“充电”, 而只是为了拿文凭, 导致出勤较差, 学习缺乏主动性、积极性;有些学生只顾专业知识的学习, 不重视政治理论学习, 对在工作中能用到的专业知识学习很下功夫, 而对开设的政治理论课抱着得过且过的态度, 认为这是空的, 没有实际用途;有些学生认为自己是有工作的人, 应属于单位管理和教育, 而对学校教师的教育和管理不够重视, 缺乏学生意识, 在校期间在思想上、学习上、纪律上对自己要求不够严格;有些学生道德失范, 存在着考试违纪作弊等不良行为, 且不以为耻。

2 加强和改进成教大学生的思想政治教育工作的现实意义。

胡锦涛同志指出:“一个有远见的民族, 总是把关注的目光投向青年;一个有远见的政党, 总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。”而大学生是我国十分宝贵的人才资源, 青年寄托着国家和民族的未来, 只有赢得青年才能赢得未来。成教大学生也是青年中的佼佼者他们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质如何, 也关系到党和国家的前途命运, 关系到中国特色社会主义事业的兴衰成败, 关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴目标的实现, 关系到广大人民群众的根本利益。因此加强和改进成教大学生思想政治教育, 对于培养社会主义合格建设者和接班人, 确保党和国家事业兴旺发达, 对于实践“三个代表”重要思想, 办好让人民满意的教育, 对于提高全民族素质, 建设社会主义精神文明, 具有非常重要的意义。学生中存在的思想政治方面的问题, 究其原因, 除了学生自身因素之外, ”的思想政治教育工作中也存在一定薄弱环节。如对业余班学生思想政治教育研究不够, 方法不多;教师对学生教育不够, 要求不严, 教书育人、管理育人、服务育人作用发挥不够;学生在校时间少, 不利于思想政治教育活动的开展等问题。

3 加强和改进成人大学生思想政治教育的主要内容和有利措施。

3.1针对上述成人大学生思想政治教育中所存在的问题, 可主要从以下方面加以引导。如:加强理想信念教育, 使学生树立正确的世界观、人生观、价值观, 使他们明确学习目的, 端正学习态度, 防止和扭转只重文凭不重学识的功利性倾向;加强思想政治理论课的教学, 广大青年在实践工作中, 如果没有一个系统、完备、科学的政治理论做指导, 很有可能犯这样或那样的错误, 如对事物缺乏全面分析、判断的能力, 不能辩证、历史地看待问题等, 而马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想正是行动的指南, 用严格的纪律约束学生, 用耐心的教育说服学生, 使学生树立学习意识, 增强自我教育、自我管理的能力;加强道德教育, 努力提高大学生对公民道德的认识, 帮助他们形成遵守社会公德的自觉性;教师要以身作则, 为人师表, 既要教书又要育人。管理人员要做到管理育人、服务育人, 形成全员育人的合力。3.2为切实提高成教学生思想政治素质, 促进他们的全面发展, 结合学生实际, 就进一步加强和改进成人大学生思想政治工作可以采取以下措施。3.2.1切实加强对大学生思想政治教育的组织领导。各级领导要统一思想, 对大学生思想政治教育给予高度重视, 一定要认真抓好对大学生的思想政治教育工作, 要为思想政治教育活动提供有力的组织保证和各方面的支持。3.2.2要做到“全员育人”。思想政治教育工作既需要专职人员的付出, 也需要全体教职工的共同参与, 学院所有人员要率先垂范, 严格要求自己, 各科室面对学生要做到周到细致, 耐心热情, 为学生提供高效优质的管理、教育和服务, 将教育育人、管理育人落到实处, 收到实效。3.2.3树立以生为本的理念, 把学生的利益放在第一位, 针对业余学生大部分都有工作, 考虑学生对工作和学习要兼顾的实际, 帮助学生解决实际问题, 实行人性化管理, 进一步完善制度, 做到在管理中育人, 在管理中培养人。3.2.4选聘思想政治素质高、责任心强、经验丰富的人员任业余班班主任, 加强对班主任的培训, 组织班主任及时分析、研究、解决所带班级学生的思想政治状况、学习情况、心理健康问题。班主任要充分利用课间、课余时间, 深入学生, 贴近学生, 带着感情开展思想政治教育工作, 要教育和引导学生坚持正确的政治方向, 注重人格培养和品德修养, 树立正确的学习观, 做全面发展的大学生。3.2.5充分发挥学生干部的作用。学生干部是班主任的助手, 可以起到教师与学生间的桥梁和纽带作用, 成教学生具有较强的组织领导能力, 选定优秀学生作为学生干部, 使他们参与到思想政治教育工作中来, 会起到事半功倍的效果。3.2.6开辟思想政治教育新途径。针对大部分学生有工作单位的特点, 建立与学生工作单位的联系, 与用人单位相结合, 密切协作, 共同做好学生的思想政治教育。3.2.7科学制定教学计划, 精心安排政治理论课和职业道德课。选聘高水平教师担任政治理论课和职业道德课, 引导教师选用适合成教学生使用的政治理论课和职业道德课教材, 改进教学方法, 以收到理想的教学效果。

为进一步加强思想政治教育 篇3

关键词：十七大；高校；思想政治；教育

高校承担着人才培养、科学研究和服务社会的职能，是培养全面高素质人才的摇篮，思想政治教育在高校显得尤为重要。

2007年1月，全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议在北京举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在会上发表了“切实加强和改进大学生思想政治教育工作，培养造就千千万万具有高尚思想品质和良好道德修养、掌握现代化建设所需要的丰富知识和扎实本领的大学生们”的讲话。

2007年10月，党的十七大在北京隆重召开，在全党、全国人民深入贯彻落实科学发展观，构建和谐社会，全面建设小康的关键时刻，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在十七大上再次强调“要加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作，为青少年健康成长创造良好社会环境”，“要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”，“优化教育结构，提高高等教育质量”。

然而，当前高校思想政治教育工作却呈现出无法适应社会和大学生实际需要，大学生对思想政治教育工作出现不喜欢甚至抵触的现象，究其原因，各种各样的因素都有，但笔者认为最根本的原因是高校思想政治教育工作缺乏人文关怀。

1 人文关怀缺失现象严重

1.1对学生主体地位的忽视

主体性是人的本质属性，是高校思想政治教育活动中最基本的因素。高校思想政治教育应该尊重学生的主体地位，使之在没有束缚、没有压力的状态下，即在心理自由的状态下接受思想道德教育，形成思想道德认识和道德实践的认知能力。

而当前高校思想政治教育教学过程中，较多的实施“单边政策”，往往不重视师生的双边活动，不认为思想教育是互动的过程，思想的交流，而是过分突出教师的主导作用及权威，很少照顾到学生的思想状况和心理特点，一味从教师的主观愿望出发，轻视或完全忽视学生在教育过程中的主观能动性和主体地位，忽视了学生在接受过程中的感受，使高校思想教育过程中的“双边关系”成为教育者的“独打”。这必然导致高校思想政治教育过程中的命令主义注入，导致学生积极性严重挫伤，造成学生强烈的逆反心理，从而达不到思想政治教育的目的。

1.2缺乏针对性教育

高校思想政治教育过程中，学生存在着不同层次、不同指向、不同强度的需要、兴趣和爱好，这要求高校思想政治教育者必须从学生的思想实际出发，区别对待。而在现实中，高校教育者往往只从自身情况出发对学生讲大道理，唱高调，进行抽象空洞的说教，对改革进程中出现的新矛盾、新问题，对学生关注的热点问题和敏感问题，讲不清，甚至避而不谈，某些涉及阴暗面的东西，也不能从理性的高度进行科学透彻的分析不能真心实意地去解决学生思想上的困惑和深层次问题，忽略学生的个性特点和个人要求，不能对学生开展有针对性的教育工作。

1.3思想政治教育方法僵化

高校思想政治教育过分强调“灌输式”教育方法。当然思想政治教育的政治性决定了必须灌输马克思主义理论及党的方针政策，但不等说就要采取“灌输式”或“填入式”的方法，必须把灌输的任务和方法加以区别,为了达到思想政治教育的真正目的，恰恰不能采取“灌输”的方法。而灌输式的教学方法多以“我讲你听”， “你令我行”的行为模式，不把受教育者当作活生生的人来看待，而把受教育者看作接受器， 用“注入式”、“填鸭式”的教育方式培养教育学生，其后果是“鸭子”不但没肥，反而失去应有的灵性。其次，高校思想政治教育更多的是从约束性出发，更多的诉诸规章制度及行政管理手段强调说教管理及无条件的服从，而不是从人性的角度出发去关心学生的发展，满足学生的需要，严重忽视人文关怀在思想政治教育的作用。

1.4心理障碍、心理疾病频繁出现。

随着我国高等教育大众化阶段的到来，大学生的就业形势日益严峻，面对复杂多变的社会，大学生普遍承受着各种心理压力，由于缺乏必要的心理疏导，大学生心理障碍、心理疾病频繁出现，并呈不断增长趋势。据2001年，我国卫生部公布的数据表明我国大学生心理障碍发生率在15%-25%之间。

2加强人文关怀的措施

2.1、确立学生的主体地位

高校思想政治教育理论认为学生和老师同是高校的主体，在双主体的相互关系中，学生又居于中心地位，教师是服务者，教师的工作是为了让学生成长和成才。学生是能动性的主体，所有的外部因素都要通过学生的选择和内化才能起作用，因此思想政治教育过程中教育者必须绝对尊重学生的人格，爱护教育学生的自尊心，遵循以人为本，一切为了学生。

确立学生的主体地位，就是尊重学生在整个思想道德教育过程中主动性的发挥，给他们以平等自由参与的机会，让他们充分自我认识、自我管理、自我服务、自我激励和自我完善，从而学会对自我负责、对他人负责、对社会负责，以达到思想道德教育的目的。

确立学生的主体地位，就是要引导和鼓励学生主动地参加思想政治教育教学活动，如引导学生在课堂教学中开展社会热点问题的讨论、辩论、演讲、情景模拟等活动;利用课余和寒暑假进行社会调查，实践，开展社会服务活动，参与义务劳动，参与校内外的志愿者活动，参与学校校园文化建设，参加系、班级组织的各项主题活动等，促使学生主动认识问题、分析问题和解决问题，作出正确的价值判断和选择，促进学生自身发展，从而有效地实现高校思想政治教育的培养目标。

2.2加强针对性教育

由于每个学生的知识积累和身心发育的差异，尤其是自身主观努力程度不同，学生在思想觉悟和道德修养方面必然存在着一些差异，并呈现出一定的差异性尤其是随着高校招生规模的扩人，大学教育由“精英教育”逐步转变为“大众教育”，大学生的思想道德差异性更为明显，这就要求高校思想政治教育者必须从学生的思想实际出发，抓住学生思想的不同特点，区别对待，因人而异，开展针对性教育。

2.3转变传统的教育方式

在传统教育思想的长期影响下，高校思想政治教育普遍采取“单向灌输”的办法,只重视知识的传授，教育者总是一厢情愿地向学生灌输各种思想道德修养。这种传统的思想政治教育方式已经不合时宜。新时期高校思想政治教育一定要贴近大学生的思想实际和思维方式，要以情感人、以理服人，做到真正理解大学生、关怀大学生，而决不能成为异于大学生需要之外的单向灌输。因为只有充满关怀的思想政治教育才能够引起学生情感上的共鸣、思想上的对流、心理上的交融，才能真正为大学生所接受，达到思想政治教育的预期目的，真正促进大学生的健康成长。

高校思想政治教育方式的转变主要是指从听话方式向对话方式转变。高校思想政治教育不是一种单纯的知识交流，而是师生之间思想理论的交流，更需要互动，对话教育方式是师生之间相互理解的过程，是一个两者自我认识、自我反思的过程，。

高校思想政治教育对话教育方式应注意几点：首先，要真正理解学生，理解就是要设身处地、将心比心，进行换位思考，因为理解是进一步交流的基础。其次，教育者要投入情感。高校思想政治教育工作者要以他的全部情感融入其中，以期走近学生、关心学生、全面理解学生。再次，要求对话内容必须与现实生活世界紧密联系，脱离现实生活的对话是没有教育效果的。最后，对话的实质应是师生双方精神、心灵上的交流，通过对话达成思想政治教育的共识，促进双方在思想上、认知上向更高层次的变化。

24切实加强心理健康教育。

新形势下，在高校思想政治教育中引入心理健康教育，不仅有利于高校普及健康知识，提高学生心理健康水平，促进学生心理潜能的发展，而且有利于解决学生心理问题，消除学生心理疾病。

加强心理健康教育，首先要结合学生实际，广泛深入开展心理谈心活动，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高学生思想认识和精神境界。其次要加强大学生心理健康教育咨询中心和心理咨询网站建设，以“心理健康教育宣传月活动”为载体，通过个别心理辅导和整体心理教育相结合等多种形式，广泛开展心理健康教育和咨询工作，为学生提供及时、有效、高质量的心理健康指导与服务。再次加强辅导员心理健康教育学培训，提高心理健康教育队伍的整体水平，构建学校、学院心理健康教育工作网络体系，重视心理健康教育，根据学生的身心发展特点和教育规律，注重培养学生良好的心理素质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，培养学生克服困难、经受考验、承受挫折的的能力，制定学生心理健康教育计划，确定相应的教育内容、教育方法，引导学生健康成长。

参考文献：

［1］ 王刚走向人文关怀的思想政治教育［J］连云港师范高等专科学校学报,2005(2)：5-8

［2］ 曹迎确立高校思想政治教育人文关怀价值的核心地位［J］经济与社会发展,2007,(10)：219-221

为进一步加强思想政治教育 篇4

教育的意见（2004年8月26日）

为深入贯彻党的十六大精神，适应新形势、新任务的要求，提高大学生的思想政治素质，促进大学生的全面发展，现就进一步加强和改进大学生思想政治教育提出以下意见。

一、加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务

1．大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。目前，我国在校大学生包括本科生、专科生和研究生约有2000万。加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会的宏伟目标、加快推进社会主义现代化，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。

2．改革开放特别是党的十三届四中全会以来，党中央坚持“两手抓、两手都要硬”的方针，切实加强和改进对大学生思想政治教育工作的领导。各地区各部门和高等学校认真贯彻落实中央要求，加强和改进思想政治教育工作，在培养高素质人才，推动高等教育改革发展，维护学校和社会稳定等方面发 挥了重要作用。当代大学生思想政治状况的主流积极、健康、向上。他们热爱党，热爱祖国，热爱社会主义，坚决拥护党的路线方针政策，高度认同邓小平理论和“三个代表”重要思想，充分信赖以胡锦涛同志为总书记的党中央，对坚持走中国特色社会主义道路、实现全面建设小康社会的宏伟目标充满信心。

3．国际国内形势的深刻变化，使大学生思想政治教育既面临有利条件，也面临严峻挑战。国际敌对势力与我争夺下一代的斗争更加尖锐复杂，大学生面临着大量西方文化思潮和价值观念的冲击，某些腐朽没落的生活方式对大学生的影响不可低估。随着对外开放不断扩大、社会主义市场经济的深入发展，我国社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，人们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性日益增强。这有利于大学生树立自强意识、创新意识、成才意识、创业意识，同时也带来一些不容忽视的负面影响。一些大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题。

4．面对新形势、新情况，大学生思想政治教育工作还不够适应，存在不少薄弱环节。一些地方、部门和学校的领导对大学生思想政治教育工作重视不够，办法不多。全社会关心 支持大学生思想政治教育的合力尚未形成。学校思想政治理论课实效性不强，哲学社会科学一些学科教材建设滞后，思想政治教育与大学生思想实际结合不紧，少数学校没有把大学生的思想政治教育摆在首位、贯穿于教育教学的全过程。学生管理工作与形势发展要求不相适应，思想政治教育工作队伍建设亟待加强，少数教师不能做到教书育人、为人师表。加强和改进大学生思想政治教育是一项极为紧迫的重要任务。

二、加强和改进大学生思想政治教育的指导思想和基本原则 5．加强和改进大学生思想政治教育的指导思想是：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大精神，全面落实党的教育方针，紧密结合全面建设小康社会的实际，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标，解放思想、实事求是、与时俱进，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。6．加强和改进大学生思想政治教育的基本原则是：（1）坚持教书与育人相结合。学校教育要坚持育人为本、德育为先，把人才培养作为根本任务，把思想政治教育摆在首要位置。（2）坚持教育与自我教育相结合。既要充分发挥学校教师、党团组织的教育引导作用，又要充分调动大学生的积极性和主动性，引导他们自我教育、自我管理、自我服务。（3）坚持政治理论教育与社会实践相结合。既重视课堂教育，又注重引导大学生深入社会、了解社会、服务社会。（4）坚持解决思想问题与解决实际问题相结合。既讲道理又办实事，既以理服人又以情感人，增强思想政治教育的实际效果。（5）坚持教育与管理相结合。把思想政治教育融于学校管理之中，建立长效工作机制，使自律与他律、激励与约束有机地结合起来，有效地引导大学生的思想和行为。（6）坚持继承优良传统与改进创新相结合。在继承党的思想政治工作优良传统的基础上，积极探索新形势下大学生思想政治教育的新途径、新办法，努力体现时代性，把握规律性，富于创造性，增强实效性。

三、加强和改进大学生思想政治教育的主要任务

7．以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育。要坚持不懈地用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装大学生，深入开展党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育，开展中国革命、建设和改革开放的历史教育，开展基本国情和形势政策教育，开展科学发展观教育，使大学生正确认识社会发展规律，认识国家的前途命运，认识自己的社会责任，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。同时，要积极引导大学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念。8．以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育。深入开展中华民族优良传统和中国革命传统教育，开展各民族平等团结教育，培养团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神，树立民族自尊心、自信心和自豪感。要把民族精神教育与以改革创新为核心的时代精神教育结合起来，引导大学生在中国特色社会主义事业的伟大实践中，在时代和社会的发展进步中汲取营养，培养爱国情怀、改革精神和创新能力，始终保持艰苦奋斗的作风和昂扬向上的精神状态。

9．以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育。要认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，广泛开展社会公德、职业道德和家庭美德教育，引导大学生自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范。坚持知行统一，积极开展道德实践活动，把道德实践活动融入大学生学习生活之中。修订完善大学生行为准则，引导大学生从身边的事情做起，从具体的事情做起，着力培养良好的道德品质和文明行为。

10．以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。加强民 主法制教育，增强遵纪守法观念。加强人文素质和科学精神教育，加强集体主义和团结合作精神教育，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展，引导大学生勤于学习、善于创造、甘于奉献，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。

四、充分发挥课堂教学在大学生思想政治教育中的主导作用 11．高等学校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道。思想政治理论课是大学生的必修课，是帮助大学生树立正确世界观、人生观、价值观的重要途径，体现了社会主义大学的本质要求。要按照充分体现当代马克思主义最新成果的要求，全面加强思想政治理论课的学科建设、课程建设、教材建设和教师队伍建设，进一步推动邓小平理论和“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进大学生头脑工作。要联系改革开放和社会主义现代化建设的实际，联系大学生的思想实际，把传授知识与思想教育结合起来，把系统教学与专题教育结合起来，把理论武装与实践育人结合起来，切实改革教学内容，改进教学方法，改善教学手段。要加强对思想政治理论课的宏观指导，采取有力措施，力争在几年内使思想政治理论课教育教学情况有明显改善。

12．形势政策教育是思想政治教育的重要内容和途径。要建立大学生形势政策报告会制度，定期编写形势政策教育宣讲提纲，建立形势政策教育资源库。国家机关和地方党政负责 人要经常为大学生作形势报告。学校要紧密结合国际国内形势变化和学生关注的热点、难点问题，制定形势政策教育教学计划，认真组织实施。

13．高等学校哲学社会科学课程负有思想政治教育的重要职责。哲学社会科学中的绝大部分学科都具有鲜明的意识形态属性，对于帮助大学生坚定正确的政治方向，正确认识和分析复杂的社会现象，提高思想道德修养和精神境界具有十分重要作用。要坚持和巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，在哲学社会科学教学中充分体现马克思主义中国化的最新理论成果，用科学理论武装大学生，用优秀文化培育大学生。要发扬理论联系实际的优良学风，发挥哲学社会科学的优势，紧密围绕大学生普遍关心的、改革开放和现代化建设中的重大问题，做好释疑解惑和教育引导工作。要结合实施马克思主义理论研究和建设工程，精心组织编写全面反映毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的哲学、政治经济学、科学社会主义、中共党史以及政治学、社会学、法学、史学、新闻学和文学等哲学社会科学重点学科的教材，努力形成以当代中国马克思主义为指导的具有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学学科体系和教材体系。

14．高等学校各门课程都具有育人功能，所有教师都负有育人职责。广大教师要以高度负责的态度，率先垂范、言传身 教，以良好的思想、道德、品质和人格给大学生以潜移默化的影响。要把思想政治教育融入到大学生专业学习的各个环节，渗透到教学、科研和社会服务各个方面。要深入发掘各类课程的思想政治教育资源，在传授专业知识过程中加强思想政治教育，使学生在学习科学文化知识过程中，自觉加强思想道德修养，提高政治觉悟。要坚持学术研究无禁区、课堂讲授有纪律，严格教育教学纪律，切实加强教材管理，在讲台上和教材中不得散布违背宪法和党的路线方针政策的错误观点和言论。

五、努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径 15．深入开展社会实践。社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感具有不可替代的作用。要建立大学生社会实践保障体系，探索实践育人的长效机制，引导大学生走出校门，到基层去，到工农群众中去。高等学校要把社会实践纳入学校教育教学总体规划和教学大纲，规定学时和学分，提供必要经费。积极探索和建立社会实践与专业学习相结合、与服务社会相结合、与勤工助学相结合、与择业就业相结合、与创新创业相结合的管理体制，增强社会实践活动的效果，培养大学生的劳动观念和职业道德。要认真组织大学生参加军政训练。要积极组织大学生参加社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科 技发明和勤工助学等社会实践活动。重视社会实践基地建设，不断丰富社会实践的内容和形式，提高社会实践的质量和效果，使大学生在社会实践活动中受教育、长才干、作贡献，增强社会责任感。

16．大力建设校园文化。校园文化具有重要的育人功能，要建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化，形成优良的校风、教风和学风。大力加强大学生文化素质教育，开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动，把德育与智育、体育、美育有机结合起来，寓教育于文化活动之中。要善于结合传统节庆日、重大事件和开学典礼、毕业典礼等，开展特色鲜明、吸引力强的主题教育。重视校园人文环境和自然环境建设，完善校园文化活动设施，建设好大学生活动中心。加强校报、校刊、校内广播电视和学校出版社的建设，加强哲学社会科学研讨会、报告会、讲座的管理，绝不给错误观点和言论提供传播渠道。坚决抵制各种有害文化和腐朽生活方式对大学生的侵蚀和影响。禁止在学校传播宗教。

17．主动占领网络思想政治教育新阵地。要全面加强校园网的建设，使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段。要利用校园网为大学生学习、生活提供服务，对大学生进行教育和引导，不断拓展大学生思想政治教育的渠道和空间。要建设好融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体 的主题教育网站或网页，积极开展生动活泼的网络思想政治教育活动，形成网上网下思想政治教育的合力。要密切关注网上动态，了解大学生思想状况，加强同大学生的沟通与交流，及时回答和解决大学生提出的问题。要运用技术、行政和法律手段，加强校园网的管理，严防各种有害信息在网上传播。加强网络思想政治教育队伍建设，形成网络思想政治教育工作体系，牢牢把握网络思想政治教育主动权。18．开展深入细致的思想政治工作和心理健康教育。要结合大学生实际，广泛深入开展谈心活动，有针对性地帮助大学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界。要重视心理健康教育，根据大学生的身心发展特点和教育规律，注重培养大学生良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强大学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力。要制定大学生心理健康教育计划，确定相应的教育内容、教育方法。要建立健全心理健康教育和咨询的专门机构，配备足够数量的专兼职心理健康教育教师，积极开展大学生心理健康教育和心理咨询辅导，引导大学生健康成长。

19．努力解决大学生的实际问题。思想政治教育既要教育人、引导人，又要关心人、帮助人。高等学校要从严治教，加强管理，改善办学条件，提高教育教学质量，为大学生成长成才创造条件。要加强对经济困难大学生的资助工作，以政府 投入为主，多方筹措资金，不断完善资助政策和措施，形成以国家助学贷款为主体，包括奖学金、勤工助学基金、特殊困难补助和学费减免在内的助学体系，帮助经济困难大学生完成学业。要帮助大学生树立正确的就业观念，引导毕业生到基层、到西部、到祖国最需要的地方建功立业。要进一步建立健全大学生就业指导机构和就业信息服务系统，提供高效优质的就业创业服务。通过服务育人、管理育人，把党和政府对大学生的关怀落到实处。

六、充分发挥党团组织在大学生思想政治教育中的重要作用 20．发挥党的政治优势和组织优势，做好大学生思想政治教育工作。高等学校党组织要高度重视学生党员发展工作，坚持标准，保证质量，把优秀大学生吸纳到党的队伍中来。对入党积极分子要注重早期培养，加强制度建设，严格发展程序，进行系统的党的知识教育和实践锻炼。对大学生党员要加强党员先进性教育，使他们严格要求自己，提高党性修养，充分发挥在大学生思想政治教育中的骨干带头作用和先锋模范作用。

要坚持把党支部建在班上，努力实现本科学生班级“低年级有党员、高年级有党支部”的目标。创新学生党支部活动方式，丰富活动内容，增强凝聚力和战斗力，使其成为开展思想政治教育的坚强堡垒。高度重视研究生党组织建设，切实加强研究生思想政治教育。21．发挥共青团和学生组织作用，推进大学生思想政治教育。共青团是党领导下的先进青年的群众组织，是党的助手和后备军，在大学生思想政治教育中具有重要作用。高等学校团组织要把加强大学生思想政治教育工作摆在突出位置，充分发挥在教育、团结和联系大学生方面的优势，竭诚为大学生的成长成才服务。要全面实施大学生素质拓展计划，组织开展丰富多彩的思想政治教育活动。要加强对优秀团员的培养，认真做好推荐优秀共青团员入党工作。要坚持党建带团建，把加强团的建设作为高等学校党建的重要任务。要切实加强团的组织建设，选拔优秀青年党员教师做团的工作，保证高校共青团组织机构设置和人员配备。要把团干部作为思想政治教育工作队伍的重要组成部分，做好培养、锻炼和输送工作。

高等学校学生会、研究生会是党领导下的大学生群众组织，是加强和改进大学生思想政治教育的重要依靠力量，也是大学生自我教育的组织者。学生会、研究生会要自觉接受党的领导，在共青团指导下，针对大学生特点，开展生动有效的思想政治教育活动，把广大学生紧密团结在党的周围，在大学生思想政治教育中更好地发挥桥梁和纽带作用。

22．依托班级、社团等组织形式，开展大学生思想政治教育。班级是大学生的基本组织形式，是大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体。要着力加强班级集体建设，组织开展丰富多彩的主题班会等活动，发挥团结学生、组织学生、教育学生的职能。要加强对大学生社团的领导和管理，帮助大学生社团选聘指导教师，支持和引导大学生社团自主开展活动。要高度重视大学生生活社区、学生公寓、网络虚拟群体等新型大学生组织的思想政治教育工作，选拔大学生骨干参与学生公寓、网络的教育管理，发挥大学生自身的积极性和主动性，增强教育效果。

七、大力加强大学生思想政治教育工作队伍建设

23．思想政治教育工作队伍是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证。大学生思想政治教育工作队伍主体是学校党政干部和共青团干部，思想政治理论课和哲学社会科学课教师，辅导员和班主任。学校党政干部和共青团干部负责学生思想政治教育的组织、协调、实施；思想政治理论和哲学社会科学课教师根据学科和课程的内容、特点，负责对学生进行思想理论教育、思想品德教育和人文素质教育；辅导员、班主任是大学生思想政治教育的骨干力量，辅导员按照党委的部署有针对性地开展思想政治教育活动，班主任负有在思想、学习和生活等方面指导学生的职责。要采取切实措施，培养一批坚持以马克思主义为指导，理论功底扎实，勇于开拓创新，善于联系实际，老中青相结合的哲学社会科学学科带头人和教学骨干队伍，使他们在大学生思想政治教育中发挥更大的作用。所有从事大学生思想政治教育的人员，都要 坚持正确的政治方向，加强思想道德修养，增强社会责任感，成为大学生健康成长的指导者和引路人。在事关政治原则、政治立场和政治方向问题上不能与党中央保持一致的，不得从事大学生思想政治教育工作。

广大教职员工都负有对大学生进行思想政治教育的重要责任。要制定完善有关规定和政策，明确职责任务和考核办法，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围和工作格局。教师要提高师德和业务水平，爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。学校管理工作要体现育人导向，把严格日常管理与引导大学生遵纪守法、养成良好行为习惯结合起来。后勤服务人员要努力搞好后勤保障，为大学生办实事办好事，使大学生在优质服务中受到感染和教育。

24．完善大学生思想政治教育工作队伍的选拔、培养和管理机制。按照政治强、业务精、纪律严、作风正的要求，坚持专兼结合的原则，研究和制定加强高校思想政治教育工作队伍建设的具体意见，吸引更多的优秀教师从事学生思想政治教育工作。要加强思想政治教育学科建设，培养思想政治教育工作专门人才。实施大学生思想政治教育队伍人才培养工程，建立思想政治教育人才培养基地。选拔推荐一批从事思想政治教育的骨干进一步深造，攻读思想政治教育相关专业的硕士、博士学位，学成后专职从事思想政治教育工作。采 取有效措施，组织参加社会实践、挂职锻炼、学习考察等活动，不断提高他们的工作能力和水平。要建立完善大学生思想政治教育专职队伍的激励和保障机制。完善思想政治教育队伍的专业职务系列，从思想政治教育专职队伍的实际出发，解决好他们的教师职务聘任问题，鼓励支持他们安心本职工作，成为思想政治教育方面的专家。建立专项评优奖励制度，定期评比表彰思想政治教育工作先进集体和个人，树立、宣传、推广一批先进典型。

要采取有力措施，着力建设一支高水平的辅导员、班主任队伍。院（系）的每个年级都要按适当比例配备一定数量的专职辅导员，每个班级都要配备一名兼职班主任，鼓励优秀教师兼任班主任工作。辅导员、班主任工作在大学生思想政治教育第一线，任务繁重，责任重大，学校要从政治上、工作上、生活上关心他们，在政策和待遇方面给予适当倾斜。

八、努力营造大学生思想政治教育工作的良好社会环境 25．全社会都要关心大学生的健康成长，支持大学生思想政治教育工作。宣传、理论、新闻、文艺、出版等方面要坚持弘扬主旋律，为大学生思想政治教育营造良好的社会舆论氛围，为大学生提供丰富的精神食粮。要坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，反映高等学校思想政治教育工作的先进典型和优秀大学生的先进事迹。各类网站要牢牢把握正确导向，主动承担社会责任，积极开发教育资源，开展形式多样的网 络思想政治教育活动。重点新闻网站要不断改进创新，切实增强吸引力和感染力，在大学生思想政治教育中发挥导向作用。要大力发展文化事业和文化产业，为学生提供更多更好的文化产品和文化服务。文化部门和艺术团体要进一步推进高雅文化进校园活动，丰富校园文化生活，提高学生艺术修养。充分发挥爱国主义教育基地对大学生的教育作用，各类博物馆、纪念馆、展览馆、烈士陵园等爱国主义教育基地，对大学生集体参观一律实行免票。各级政府和企事业单位要鼓励和支持面向大学生的公益性文化活动。坚持不懈地开展“扫黄”“打非”，依法加强对各类网站的管理，净化文化市场和网络环境。

26．各级党委和政府要为高等学校创建良好的育人环境。要把优化校园周边环境作为推进社会主义精神文明建设的重要任务，结合城市改造和社区建设搞好规划，加强综合治理。要依法加强对学校周边的文化、娱乐、商业经营活动的管理，坚决取缔干扰学校正常教学、生活秩序的经营性娱乐活动场所，严厉打击各种刑事犯罪活动，及时处理侵害学生合法权益、身心健康的事件和影响学校、社会稳定的事端。要为大学生专业实习和社会实践创造条件，提供便利。要把高校毕业生就业作为就业工作的重要组成部分，常抓不懈，完善毕业生就业市场机制，健全毕业生就业服务体系，落实毕业生自主创业、灵活就业的各项扶持政策。要动员社会各方力量，完善资助困难大学生的机制，帮助大学生解决实际困难。党政机关、社会团体、企事业单位以及街道、社区、村镇等要主动配合做好大学生思想政治教育工作。学校要探索建立与大学生家庭联系沟通的机制，相互配合对学生进行思想政治教育。

九、切实加强对大学生思想政治教育工作的领导

27．各级党委和政府要从战略和全局的高度，充分认识加强和改进大学生思想政治教育的重大意义，把“培养什么人”、“如何培养人”这一重大课题始终摆在重要位置，切实加强领导。要弘扬求真务实精神，及时研究解决涉及大学生健康成长和切身利益的实际问题。制定有关政策和法规，不仅要有利于经济和各项事业的发展，而且要有利于大学生的健康成长。要建立健全党委统一领导、党政群齐抓共管、有关部门各负其责、全社会大力支持的领导体制和工作机制，形成全党全社会共同关心支持大学生思想政治教育的强大合力。教育部要对全国高等学校大学生思想政治教育工作统一规划、组织协调、宏观指导和督促检查。各地负责高校思想政治工作的部门，要切实负起责任。各有关部门要主动配合，共同做好大学生思想政治教育工作。要重视和加强民办高等学校党的建设和大学生的思想政治教育。

28．高等学校要充分发挥大学生思想政治教育主阵地、主课堂、主渠道作用。要把大学生思想政治教育摆在学校各项工 作的首位，贯穿于教育教学的全过程。要建立和完善党委统一领导、党政齐抓共管、专兼职队伍相结合、全校紧密配合、学生自我教育的领导体制和工作机制。高等学校党委要统一领导大学生思想政治教育工作，经常分析大学生思想状况和思想政治教育工作状况，制订思想政治教育的总体规划，对大学生思想政治教育作出全面部署和安排。校长要对大学生德智体美全面发展负责，把思想政治教育与教学、科研、社会服务工作结合起来，同时部署，同时检查，同时评估。学校各部门要明确各自责任，密切协作，切实完成相应任务。学校基层党团组织要认真履行学生思想政治教育的职责，把加强和改进大学生思想政治教育的各项任务真正落到实处。29．不断完善大学生思想政治教育的保障机制。要建立健全与法律法规相协调、与高等教育全面发展相衔接、与大学生成长成才需要相适应的思想政治教育和管理的制度体系。要加大大学生思想政治教育工作的经费投入，教育行政部门和学校要合理确定思想政治教育工作方面的经费投入科目，列入预算，确保各项工作顺利开展。学校要为开展大学生思想政治教育工作提供必要的场所与设备，不断改善条件，优化手段。要把大学生思想政治教育工作作为对高等学校办学质量和水平评估考核的重要指标，纳入高等学校党的建设和教育教学评估体系。

为进一步加强思想政治教育 篇5

《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发〔2004〕16号(以下简称《意见》是以胡锦涛同志为总书记的党中央对加强和改进大学生思想政治教育做出的全面部署,是新时期指导高等学校思想政治教育工作的纲领性文件和行动指南,对于我校建设世界一流大学,培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有重要意义。为认真贯彻、落实《意见》和全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议的精神,结合我校实际,提出以下实施意见。

一、坚持“拥护党、拥护社会主义,服务祖国、服务人民”的思想政治教育目标,培养高层次、高素质、多样化、创造性的骨干人才

1.我校学生思想政治状况的主流是积极、健康、向上的。广大清华学子热爱党,热爱祖国,热爱社会主义,坚决拥护党的路线方针政策,高度认同邓小平理论和“三个代表”重要思想,充分信赖以胡锦涛同志为总书记的党中央,对坚持走中国特色社会主义道路、实现全面建设小康社会的宏伟目标充满信心。

新世纪新阶段,国际国内形势发生了深刻变化,大学生思想政治教育既面临有利条件,也面临严峻挑战。国际敌对势力与我争夺下一代的斗争更加尖锐复杂,大学生面临着大量西方文化思潮和价值观念的冲击;随着社会生活多样化趋势的加剧,校园中信息渠道、文化生活、社团组织、就业方式的多样化趋势也明显增强,学生思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性更加明显。一些学生的思想道德素质状况不同程度地存在问题:政治观念淡漠,缺乏远大理想;社会责任感缺失,价值取向以个人为中心;道德观念趋向多样化,诚信意识淡薄;对民主的认识存在偏颇,权益观念不正确;缺乏献身科学、追求真理的精神;心理健康问题突出,调适能力较差等。这些新情况给学生思想政治教育工作带来一系列新问题、新挑战:教育思想、教育观念不能完全适应学生思想政治教育的新形势和新要求,对学生某些深层次思想问题及影

响因素的研究不够;教育条件和教育环境不能完全满足全面提高学生素质和培养各类优秀人才的需要;思想政治教育工作的方式方法不能完全跟上信息网络时代的变化;学生思想政治工作队伍建设需要不断加强,学生工作的相关制度需要不断完善;教师队伍结构发生变化,继承发扬学校优良育人传统的工作需要深入进行;部分教职工的德育意识还不够强,全员育人的合力尚未完全形成。

2.人才培养始终是高等学校的根本任务。针对新形势、新情况、新问题,学校各级领导和全体教职员工要把“培养什么人”和“如何培养人”这一重大课题摆在重要位置,这对于在创建世界一流大学的进程中坚持社会主义的办学方向,培养高层次、高素质、多样化、创造性骨干人才至关重要。我校要按照“拥护党、拥护社会主义,服务祖国、服务人民”的思想政治教育目标,不断加强和改进学

生思想政治教育,引导全校学生,在政治态度上真正做到拥护党、拥护社会主义,自觉地树立起中国共产党是领导我们事业核心力量的基本观念,树立起走中国特色社会主义道路的共同理想和坚定信念,并努力追求共产主义远大理想的更高目标;在人生观和价值观上立志服务祖国、服务人民,具有祖国至上、人民为先的意识和行动,把实现自我价值与服务祖国人民统一起来。围绕这一目标,要坚持在学校各项工作中以育人为本,在德智体美全面发展中以德育为先,在德育工作中把坚定正确的政治方向放在第一位,开展广泛深入的思想政治教育。

二、强化教书育人,充分发挥课堂教学在学生思想政治教育中的主导作用 3.进一步加强和改进思想政治理论教育。思想政治理论课是对大学生系统进行思想政治理论教育的主渠道。我校思想政治理论课的改革和建设多年来取得了显著成绩,要继续以改革的精神,结合教育教学的实际,积极贯彻、落实新的思想政治理论课课程方案,保障必要的学时、经费等条件,推进精品课建设,开设一批高水平的思想政治理论课程,编写出版具有清华特色的高质量系列教材,认真组织思想政治理论课的实践活动,组织教师对教育教学改革中的重大问题进行攻关,发展和完善研究型教学理念和实践,努力形成有实效、有影响的教改成果。要进一步加强马克思主义学科的建设,在学术队伍、科学研究和学术交流等方面进行重点支持。培养一批政治

方向坚定、理论功底扎实、善于联系实际、老中青相结合的学科带头人和教学骨干队伍。注重发挥思想政治理论课教师在学校思想政治教育和思想理论建设方面的作用,加强和完善课堂教学与课外教育活动“两个课堂”有机结合、思想政治理论课教师与党团组织“两支队伍”密切协作的机制,支持和推动思想政治理论课教师以多种方式参与学生思想工作。切实发挥“思想政治理论课教学指导小组”专家的作用,加强课堂教学的指导、评估等工作,不断探索科学合理的教学评估体系。

4.大力加强形势政策教育。建立健全教学部门、宣传部门、学生部门间的工作协调机制,制定形势政策教育工作计划。紧密结合国际国内形势的发展,针对学生关注的热点难点问题,邀请有关专家、领导做形势政策报告,党团组织定期开展内容丰富、形式生动的形势政策教育活动,使每个学生每学期按规定学时参加形势政策教育学习。各门思想理论教育课程也要渗透形势政策教育的相关内容,并列入课程考核。

5.切实加强各门课程的育人功能。要将思想政治教育融入所有课程和实践教育等业务培养环节,广泛发动教师挖掘不同学科和课程的思想教育资源,在教授先进的科学技术文化知识和技能的同时,融入爱国主义、集体主义、社会主义教育和为人、为学的品德教育;大力开展专业思想教育,充分利用课程教学中的思想政治教育素材,讲述本专业前沿的最新进展和国家对本专业的迫切需要,讲述本专业的前辈们对国家的突出贡献和开拓进取的奋斗精神,引导学生热爱事业、钻研专业,增强在服务祖国、服务人民的过程中实现人生价值的信心和动力。坚持学术研究无禁区、课堂讲授有纪律,严格教育教学管理。

6.不断加强学风建设。学习是学生的首要任务,优良学风是搞好学习的重要保证。学风建设要与教育教学改革、师资队伍建设和科学研究工作紧密结合起来。

将课程建设作为常抓不懈的工作,进一步完善对任课教师的评估和激励机制;以严谨的治学态度、良好的教学质量、科学规范的教学管理作为保证良好学风的主要因素;把有助于充分调动学生的学习积极性和主动性,有助于形成良好学风,作为教学改革的基本出发点和检验改革效果的重要标准。进一步完善学风建设各项规章制度，形成学风检查的长效机制,教务部门要对各项学风指标进行分析研究,进一步发动院系、班级共同参与学风建设,建立以学生群体为实施主体和实施目标的学风动态评估体系;充分发挥党员和学生干部的先锋表率作用,在院系和班级中开展“优良学风班”等各种学风建设活动。要及时发现学生学习动力不足或思想倦怠的苗头,帮助他们明确学习目的,端正学习态度,激发学习兴趣,继承、发扬我校“严谨、勤奋、求实、创新”的优良学风,做到“严谨为学,诚信为人”。

三、推进第二课堂建设,努力拓展学生思想政治教育的有效途径

7.主题教育是一项行之有效的思想政治教育形式。按照“爱国、成才、奉献”的主线,坚持开展并不断深化主题教育。主题教育要紧密结合社会发展的形势和学生思想的实际,弘扬理想信念教育的主旋律,把握时代感、针对性、实效性和主动性原则。注重榜样力量,以典型教育人;注重现实素材,以事实教育人;注重学生主体性,在参与中受教育;注重师生互动,在交流中受教育。主题教育一般以两至三年作为一个实施周期。学生部、研究生部、团委要在充分调查研究的基础上制定教育主题和实施计划,调动各院系的主动性和创造性,发挥院系特色,积极拓展符合青年学生思维特点的新型教育方式。

8.社会工作是培养学生综合素质和对学生进行知行统一教育的重要途径,在培养学生思想政治素质、集体主义精神、人际交往和组织能力等方面具有重要作用。要努力做到所有学生在本科期间担任至少一年的社会工作。学校职能部门和院系要大力加强针对不同对象的社会工作培训环节,扩大《社会工作概论课》容量,开设系列选修课,举办团队训练营,对社会工作锻炼较少的本科毕业生在离校前统一培训,使每个学生都受到不同程度的训练。党组织尤其是带班辅导员要关心每一个学生的社会工作培训和锻炼状况。要科学设置工作岗位,明确岗位职责,建立健全上岗认证、中期述职、离职考评和表彰奖励等培训、评价和激励机制。

9.社会实践是广大学生在社会大课堂中“受教育、长才干、作贡献”的有效形式,是促进理论与实践相结合、学校与社会相结合、青年学生与工农群众相结合的渠道,是我校开展实践教育的重要方面。要广泛开展不同类型的社会实践活动,按照本科

生和研究生的不同要求和特点,纳入教学计划和培养环节,做到有组织、有经费、有规范、有考核,保证学生在校期间至少参加一次社会实践活动。组织好社会实践支队,有条件的支队建立临时党支部,加强实践活动思想性;与择业就业相结合,鼓励学生到实践单位建功立业。贯彻实践教育理念,鼓励教师、干部作为领队,对社会实践进行专业指导、思想引导和安全管理等工作,提升实践水平,深化实践效果。继续积极与企事业单位、部队、地方政府等共建社会实践基地,并形成校地协作开展社会实践的有效机制。集中表彰社会实践中表现突出的单位和个人。

10.志愿服务是培养学生“奉献、友爱、互助、进步”精神的有效载体。要以项目化活动为主要手段,鼓励学生积极参加公益活动,热情扶助老弱、儿童、残障和其他需要帮助的群体,为他们提供力所能及的服务和帮助;利用所学知识和专业技能,积极开展科技、文化和卫生进社区的工作,力争形成共建发展机制,树立品牌;充分发展礼仪引导、紫荆信箱、校友服务等一批特色活动,为北京奥运等重大活动做出贡献。

11.广泛开展学生课外学术科技活动。教学部门、实验室管理部门和学生工作部门要各负其责,在教学环节、师资队伍、实验基地、科技学术赛事等方面协同工作,力争建成一批学生课外学术科技活动基地。完善以“挑战杯”为龙头的学生课外科技赛事体系建设,实施学生课外学术科技赛事分级管理,推进一批赛事与课内教学相结合。确定一批影响大、创新含量高、教育功能强的国际和国内赛事,精心组织、协调资源、集中投入、保持优势。加大学生课外学术科技活动成果的转化力度和支持力度,强化学生科技活动的后期效果。研究生德育工作部门要与业务培养部门紧密结合,积极组织广大研究生开展形式多样的学术活动,把博士生论坛、学术规范和学术道德教育等作为研究生培养的必修环节。

12.建设具有社会主义特点、弘扬中华民族优秀传统文化、体现时代特征和清华特色的校园文化。结合纪念重大历史事件,开展校级大型活动,弘扬校园文化的主旋律;争取更多高水平艺术团体来校演出;提高院系学生节、艺术节的思想和文化水平,在提倡健康高雅、反对低级庸俗的原则下推动丰富多彩的院系文化活动;在校园文化活动资金和场地上加大支持力度,争取每年各类文艺活动能够覆盖全校同学。

继承“为祖国健康工作五十年”的优良体育工作传统,拓展校园各种体育锻炼资源,鼓励和组织广大学生开展群众性体育活动,自觉坚持每天下午的课外体育锻炼。为学生文体活动提供良好的硬件保障,积极筹建学生活动中心。坚决抵制各种有害文化和腐朽生活方式对大学生的侵蚀和影响。校园内禁止传播宗教。

加强学生艺术团和体育代表队建设,充分发挥他们在校园文化中的骨干作用,培养具备文体特长的高素质优秀人才。鼓励艺术团积极挖掘和创作贴近学生生活、紧扣时代脉搏、传播清华精神的艺术作品,积极弘扬“从同学中来,到同学中去”的传统,组织好重大节庆日的综合性演出和着重于艺术普及的系列演出活动。在继续保持体育代表队较高整体水平的基础上,着力建设好若干支高水平运动队,积极参与国内外高水平赛事,探索体教结合的成功经验。

13.深入开展学生素质拓展工作,全面推广“大学生素质拓展认证计划”。扩大项目覆盖面,提高重点项目的质量和水平;加强管理和服务,定期发布项目指南。继续完善素质拓展认证范围,逐步更新认证内容;引入监督仲裁机制,增加公示环节,不断向全面性、规范性和权威性的方向发展。素质拓展认证体系应作为奖学金评定和推荐免试研究生等工作的依据之一,并逐步向用人单位推荐宣传。

14.大力加强基础文明建设。在学生生活成长的各个环节广泛开展社会公德、职业道德和家庭美德教育,树立现代文明意识,养成良好行为习惯,引导学生从我做起,从现在做起,从小事做起,从点滴做起,自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范。高度重视学生宿舍管理和宿舍文化建设工作,制定切实可行的学生宿舍文明行为规范。加强校园文明督导工作,通过各级各类学生组织,引导学生自我管理、自我监督、自我教育,通过校园媒体对宿舍脏乱差、教室占座、排队夹塞、浪费水电粮食等不文明现象进行批评教育。

15.建立校园诚信体系,加强诚信教育。积极营造校园诚信氛围,宣传诚信典型,批评失信现象,曝光恶意失信行为。推进校园学生征信系统的建设,对学生的诚信记录予以记载,使诚信记录作为学生成长过程中的重要评价指标,完善与学生诚信相关的

各项规章制度。重点追查学生贷款中的违约现象,建立防止学生贷款违约的有效机制。

16.加强定向生工作,建设以院系学生工作队伍为依托、以学校职能部门为主导、相关部处为支持的定向生工作体系,确保定向生的培养质量。抓好定向生的党建工作,在保证质量的前提下,定向生党员比例应明显高于全校学生党员的平均比例。加强定向生的社会实践教育,使社会实践成为定向生的必修环节,逐步形成具有定向生特色的实践教育体系。进一步加强规章制度建设,把推进定向生思想政治工作同建立合理的淘汰机制结合起来。加强定向生毕业教育,加强同军队和定向单位的联系,努力形成就业工作和培养工作的良性循环。

四、努力解决学生的实际问题,为学生成长成才创造良好条件

17.加强就业工作,积极鼓励和引导毕业生到对我国国民经济、科教文化、社会管理和国防建设起主导作用的重点单位和重点建设的地区建功立业。就业引导要贯穿学生入学到毕业的全过程。营造良好舆论氛围,广泛宣传校友在国家重点单位建功立业的先进事迹。加强与重点单位的合作,有针对性地推荐毕业生到重点单位就业。通过设立就业引导专项奖学金、减免贷款等形式,建立有效的激励机制。通过努力,逐步达到每年有多数毕业生到国家重点单位就业。进一步完善就业指导服务体系,规范就业服务和管理工作,加快构建就业信息网络平台,为毕业生实现充分就业创造更加良好的条件。加强专兼结合的就业指导教师队伍建设,不断提升教师的整体素质和就业指导工作的水平。建设就业指导课组,编写专门教材,提高课程质量,加强就业心理、择业方法和求职能力等方面的咨询和训练。院系要细致了解每一位毕业生的基本情况和就业意向,关注和做好就业难度相对较大的学生的工作。学校和院系都要在就业工作的人员配备、经费、办公条件等方面提供保证。

18.开展学生心理健康教育和心理咨询服务。加强对辅导员、班主任和学生骨干进行心理健康教育和心理危机应对的基本理论和可操作性技能的培训,不断提高他们的心理健康教育意识、心理健康教育能力和危机干预能力。加强心理健康教育课程建设和教材建设,逐渐实现每年有一半以上新生选修心理健康教育课程;丰富和

完善女生教育、青春同伴教育、同伴互助心理热线、网络同伴互助心理咨询、心理健康知识宣传活动、大型讲座等心理健康教育项目,争取全体学生都不同程度地受到教育。进一步加强心理咨询师队伍建设,完善咨询师管理制度,在开展个别面询的同时,还要提供贴近学生心理特点的其他咨询活动。进一步加强

危机干预的力度，构建一个课内与课外、教育与咨询、自助与他助紧密结合的心 理健康教育格局。19．继续加强经济困难学生的资助工作。在我校比较成熟的工作体系基础上，以 国家助学贷款为主体，以校内勤工助学和助学金为补充，进一步完善 “绿色通道” 等资助项目运行模式，拓展校园营养健康膳食补助等多种资助模式，绝不让一个 勤奋而有才华的学生因为家庭经济困难而辍学。要利用经济资助体系做好经济困 难学生的培养教育工作，既帮助他们解决经济困难，也帮助他们提高素质、全面 成长。20． 认真开展本科生、研究生的新生教育工作。在新生中特别加强清华传统教育、学风教育和专业思想教育。结合新生入学教育，通过一系列目标明确、形式生动 的教育活动，加强学风建设、集体建设和骨干队伍培养，树立成才报国的远大理 想，培养良好的个人修养；引导新生明确学习目的，掌握学习方法，尽快适应大 学的学习生活。要特别做好新生中党员、经济困难学生、单亲家庭学生等群体的 工作。以军训为载体开展好国防教育。

五、加强学生党建工作，发挥共青团和各类学生组织在学生思想政治教育中的作 用 21．不断总结分析学生党建工作的经验和问题，通过滚动实施本科生、研究生的 党建三年规划，持续推动学生党建工作。要切实加强和改进学生党员发展工作，用发展的眼光科学地认识在清华学生中发展党员的工作，积极慎重地把优秀学生 凝聚到党的队伍和事业中来。各院系要指定党建工作经验丰富的党员教师担任组 织员，对党员发展过程进行指导和把关。注重学生党员后备队伍的培养，不断扩 大积极分子队伍。继续加强对入党积极分子的培训，进一步提高《党的基本知识 概论》课程的讲课质量。做好本科生阶段与研究生阶段入党积极分子培养工作的 衔接，逐步把研究生党课纳入研究生选修课程，规定学时和学分。充分发挥学生 求是学会、马克思主义学习研究协会、业余党校报、红色网站等 “两会一刊一站” 群众性阵地的作用，营造良好的校园党建工作氛围。加强党员先进性教育。继续办好新生党员培训，切实提高新生党员的思想素质。坚持每年开展一次学生党员民主

评议，每学期开一次民主生活会，同时通过广泛 开展党员义务劳动、党员挂牌、党员承诺等活动，促使学生党员严格要求自己，不断提高党性修养，充分发挥骨干带头作用和先锋模范作用。加强学生党支部建 设，增强党支部活力，党支部人数保持适当规模，人数过多的党支部要合理分拆。党支部应不断创新活动方式，丰富活动内容，增强凝聚力和战斗力，成为年级、班级的思想核心。努力实现本科学生班级 “大一有党课学习小组、大二有党小组、高年级有党支部”，研究生党支部和班集体一一对应的目标。选拔一批综合素质 强的学生党员充实党支部书记队伍，条件具备的院系可将研究生党支部书记聘为 助理，在增强工作力量的同时，加大对他们的培养教育力度，提高工作水平。22．共青团要不断加强思想教育功能，巩固基层组织建设，走上思想政治教育第 一线。继续推进团的组织建设和作风建设，全面加强团组织的服务能力、凝聚能 6 力、学习能力、合作能力、执行能力和创新能力，努力把团组织建设成为学习型 组织和服务型组织，提高团组织在学生中的号召力和影响力；着力加强第二课堂 建设，大力推动大学生素质拓展计划和健康向上的校园文化建设，加大思想政治 教育的网络空间，结合同学实际情况开展舆论宣传和思想教育活动；加强对学生 干部的教育和培养，关心他们的成长，解决他们的实际困难；加强团的基层支部 建设，把基层团支部建设成为学生思想教育的基本阵地。进一步强化推优入党的 规范与力度。23．充分发挥学生会和研究生会等学生组织的优势，立足服务和沟通，团结广大 同学开展丰富多彩的活动，充分发挥学生之家、干部之校、师生之桥的重要作用，维护广大同学的根本利益，服务同学成长成才、服务学校建设发展。搞好班集体建设是开展学生思想政治教育的有效途径。指导班级通过文体活动、特色活动等增强班级成员对集体的认同感与责任心，建设团结友爱、健康向上、朝气蓬勃的集体。研究生班级的设立要考虑其学习、科研和生活特点，原则上按 照专业方向组建班级。加强社团协会建设，积极从政策、资金、场地、培训等方面加大对协会的支持力 度。完善登记评估体系，严格要求，提高质量，充分发挥社团协会的育人功能。充分发挥指导教师和挂靠单位的指导作用，考核合格的协会指导教师的工作投 入，要计入其社会服务工作量。加强校园网上虚拟群体的教育管理工作，对于有 组织的群体活动采取相应的工作措施。加强社团协会

涉外活动的管理。

六、采取有力措施，加强学生思想政治教育工作队伍建设 24．坚持和发展“双肩挑”政治辅导员制度，进一步加强辅导员队伍建设。一般 每两个本科生班配备一名带班辅导员，定向生每班配备一名带班辅导员，学生组 长原则上应由教师担任。院系研究生辅导员队伍应得到相应的加强，研究生组长 应由具有中级以上职称的教师担任。各院系要制定本单位辅导员队伍规划，按照 “又红又专”的原则，选拔优秀青年教师党员和研究生党员担任辅导员。进一步 建立健全上岗培训和在岗培训相结合的辅导员培训体系，着力提高辅导员的思想 政治素质和业务工作素质。要切实关心辅导员的成长，院系应与导师一起安排好 担任辅导员的研究生的培养计划，教师担任辅导员一定时间后应安排专门时间进 修业务和外语，并选送一些工作和业务都很优秀的辅导员出国进修。教师辅导员 按教师系列进行职务聘任和晋升，其德育工作成果应纳入各项考核及晋升体系，并予以适当倾斜。加强对辅导员队伍的管理和考核，进一步完善辅导员专项评优 奖励制度。工作期满，要对辅导员工作进行鉴定，作为重要工作经历和成绩记入 档案，并颁发离岗证书。辅导员在岗时间一般不少于两年。25．进一步加强和改进班主任工作。依托班主任专业背景和组织管理能力较强的 优势，充分发挥他们在学生思想政治教育第一线的重要作用。每个本科生班级都 要配备一名班主任，从思想素质好、业务水平高、奉献精神强的教师特别是中青 年教师中选聘。认真做好班主任队伍的建设规划，定期举行班主任工作培训和经 验交流，加强班主任与校系有关部门间的信息沟通，充分调动班主任的工作积极 7 性和创造性，不断提高班主任的工作水平。进一步明确对班主任工作岗位的职责 要求，强化考核，并将教师担任班主任的工作经历和业绩与职务聘任、奖惩、工 作量计算等挂钩，完善班主任工作激励机制，定期对优秀班主任予以表彰，对工 作不称职的班主任要进行批评或撤换。积极探索与研究型大学人才培养体系相适 应的学生思想教育和学习指导体系，逐步推进本科生导师制。各院系下属的研究 所应明确主管教学的负责人，联系研究生班级，关心研究生科研集体的建设，提 供指导与帮助。26．所有教师都负有育人职责。教师要牢固树立育人为本、德育为先的思想，热 爱学生，关心学生，率先垂范，言传身教，以良好的思想品质、道德情操和人格 魅力给学生以潜移默化的影响。要以教书育人为核心，“学

为人师、以 行为世范” 为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚 师德，力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境，不断提高师德水平。要将 师德表现作为教师年度考核、职务聘任、出国进修和评优奖励等的重要依据，对 师德表现不佳、严重失范行为要给予严肃处理。着力提高教师对育人重要性、必要性的认识，结合校系实际，健全管理体制，调 动教书育人的积极性和主动性。发挥导师在研究生思想政治教育中的突出作用。导师要及时掌握学生的思想动态，每个月至少与学生进行一次思想交流和沟通，每年对学生的思想道德状况和综合表现进行一次书面鉴定； 要在学术和科研工作 中渗透思想道德教育，特别是学术规范和学术道德的教育；要关心学生生活，特 别是经济困难学生的生活；要加强对学生择业的指导，要逐个指导博士研究生的 择业。

七、切实加强领导，完善保障机制，创造良好育人环境 27．进一步加强校园网的建设和管理工作，使校园网成为传播先进文化和弘扬主 旋律的重要渠道、加强学生思想政治教育的重要阵地和全面服务学生的重要平台。把握好我校网络思想政治教育工作整体格局。充分依靠思想政治工作队伍和 网络技术队伍这两支基本力量，坚持和完善网络信息管理委员会统一协调、两支 队伍密切合作的有效机制，落实好各类校园网站的建设和管理两项任务。以第二 课堂门户网站为目标，加强“学生清华”网站建设，使我校学生第二课堂建设迈 上信息化新台阶，努力成为广大学生健康成长的网上家园。依照法律法规，完善 校园网络论坛管理规章；按照趋利避害的要求，营造良好的网络文化氛围，严防 各种有害信息在网络上的传播，增强应对网络突发事件的综合能力。28．进一步加强沟通渠道建设，加强校务公开，完善校园民主，建设和谐校园。每学年召开学生骨干大会，介绍学校发展情况，主动宣传已有沟通渠道的作用，积极吸纳学生的合理建议。尊重学生的知情权，与学生有关的重大决策应广泛听 取意见、深入调查研究，一般性事项应及时宣传解释。学校各单位要贯彻面向学 生、以人为本的工作理念，解决学生的实际问题。继续发挥校长接待日、校领导 信箱等沟通渠道的有效作用。不断提高对安全和维护稳定工作重要性的认识，注重安全和稳定工作，及时解决 8 和果断处理关乎稳定工作的矛盾和问题。学校各部门要加强协调配合，综合考虑、全盘统筹出台各项改革措施，避免具体措施之间互相冲突，将群众、同学 的利益 与学校的整体、长远利益相统一，考虑到改革对象的承受能力，发现问题及时处 理，做好说服、解释和沟通工作。对于各种突发事件，要及时发现，尽早处理，把不正常现象控制在初始阶段，维护校园稳定；讲究工作方法，加强舆论引导，树立学校在学生中的威信，为社会安定和学校发展创造良好的环境。29．加强学生思想政治教育的调研和科学研究工作。发挥学校德育研究机构的作 用，学生思想政治工作队伍和德育研究专职教师队伍要密切配合，结合社会思潮 的变化和学生思想实际，定期分析学生中存在的各种问题，及时研究、总结我校 学生思想政治教育的规律性和经验成果，开展前瞻性研究，为学校决策提供科学 的依据。校学生工作指导委员会每年发布学生德育研究课题指南，建立健全学生 德育研究项目的立项、申报、运行和管理制度，设立专项经费，每年支持一批研 究项目。每年召开一次全校学生思想政治工作研讨会。30．加强学生思想政治教育的领导和保障。进一步完善党委统一领导、党政齐抓 共管、专兼职队伍相结合、全校紧密配合、学生自我教育的领导体制和工作机制。校党委统一规划、部署和安排学生思想政治教育工作，校长要对学生德智体美全 面发展负责，把思想政治教育与教学、科研、社会服务工作结合起来，学校党委 常委会至少每学期专题讨论一次学生工作，学生工作指导委员会负责全校学生思 想政治教育的指导、研究、协调和检查工作。在“985 计划”中划拨专项经费支 持学生思想政治教育第二课堂建设。学生思想政治教育要成为全校各部门的共同任务，学生是全校共同的工作对象，要真正把学生思想政治教育工作落实到教学、管理和后勤服务等各个环节；广大 教职员工要树立全员德育意识，以高度负责的态度，做好教书育人、管理育人、服务育人的工作。要把学生思想政治教育工作成效作为重要指标，纳入对院系工 作的评估考核体系。各院系党政领导要共同负责、统一协调本单位学生思想政治教育工作，成立有党 政领导参加的学生工作指导小组，对学生思想政治教育在人员、经费、场地、设 备等方面落实保障措施，不断加大投入，改善条件，优化手段。院系核心会每学 期至少专题讨论一次学生工作。教工党支部要把教书育人作为支部建设的重要内 容，党员教师要努力成为教书育人的模范。全校师生员工要在学校的统一领导下，围绕人才培养这一根本任务和建设世界一 流大学的中心工作，坚持把思想政治教育摆在首要位置，全员育人，全程育人，全方

为进一步加强思想政治教育 篇6

理想信念是人们对未来的向往和追求，一旦形成，就会成为支配和左右人们活动的精神动力。一个政党、一个国家、一个民族，只有确立了共同的理想信念，才会有强大的凝聚力和向心力。无论过去、现在和将来，共同的理想都是保证革命和建设事业取得胜利的精神支柱和精神动力。加强大学生理想信念教育事关中华民族伟大复兴，当代大学生所肩负的历史使命决定了对大学生进行理想信念教育的极端重要性。因此，我校坚持以理想信念教育为核心，进一步增强大学生思想政治教育的针对性和实效性，做了以下几个方面的工作：

一、强化理想信念教育在学生思想政治教育中的核心地位，始终坚持用先进的理论武装学生

理想信念教育是大学生世界观、人生观、价值观教育的核心，是大学生思想政治素质的核心内容，其解决的是高等教育“培养什么样的人”这一根本问题。我校坚持以理想信念教育为核心，引导和帮助大学生形成科学的世界观、人生观、价值观，确立坚定正确的政治方向，提高自身的思想政治素质。

1、充分发挥思想政治理论课教育的主渠道作用，充实大学生思想政治教育理论课的教学内容，综合考虑多种因素对大学生理想信念教育的影响,及时吸收当前理论界和相关学科发展的新成果,根据国内外实际和形势的重大变化,及时调整教学内容，改进教学方法，最大限度地调动学生的学习积极性，增强教育实效，对大学生进行系统的科学理论知识教育；

2、制定大学生理论 学习制度，组织学生集中学习、讨论，抓好在校大学生理论学习提高班学习活动；

3、以优秀理论社团为平台，深入开展树立正确的世界观、人生观和价值观教育。定期举办报告会，邀请校内外知名专家、学者为广大学员讲授最为详实的理论知识；集中精力抓好了邓小平理论、“三个代表”“科学发展观”重要思想进课堂、进教材、进头脑的工作。引导广大学生坚定马克思主义信仰，坚定社会主义信念，增强对改革开放和现代化建设的信心。

二、注重增强大学生理想信念教育的针对性，始终坚持做到社会理想与个人理想相结合

进行理想信念教育，既要重视社会理想，又要重视个人理想。在对大学生进行理想信念教育中，我校坚持把社会理想与个人理想结合起来，用社会理想来整合、引导和统率大学生的个人理想，使大学生在实现社会理想的过程中实现个人理想，在实现个人理想的过程中推动整个社会理想的实现。

1、以爱国主义教育为重点，开展新时代的民族精神教育：加强弘扬、培育、强化民族意识，同时，将爱国主义教育与爱校、爱专业教育结合起来，并将其纳入大学生思想政治教育的全过程；

2、以理想信念教育为核心，开展职业生涯教育：通过职业规划大赛等活动的开展引导学生提高对社会消极现象的抵御能力，把理想信念教育与职业生涯设计有机结合起来，积极做好导向教育、志向教育和去向教育；

3、以立志成才为落脚点，有目的的对学生进行就业创业教育：学校开设《社会礼仪》、《应聘要点》、《先做人后做事》专项课程，针对如何面对社会投身社会进行专门的教育。今年上 半年，学校分七期对2300余名实习同学进行了实习前教育。为广开就业门路，学校积极拓展教学实践基地，主动出击，积极外联，保内地，拓沿海，为学生创业就业提供广阔的舞台。

三、建立和完善大学生理想信念教育的有效机制，充分发挥高校党团组织和学生组织的重要作用

大学生作为我国社会主义现代化建设的一个重要群体，其思想道德素质并非是整齐划一的。大学生中的先进分子大学生党员、作为中国共产党后备军的共青团员、作为学生领袖的学生干部，其思想道德素质无一不对青年学生起到示范作用，是学生效仿的对象，在学生思想政治教育中有着不可替代的重要作用。为此我校组织开展不同形式、不同内容、不同重点的分层次教育活动，建立和完善大学生理想信念教育的有效机制。（1）依托党校、团校及各学生理论学习团体，有针对性地加强先进理论知识的培训和学习，加强他们的理论修养、道德修养教育，充分发挥党团组织在大学生思想政治教育中的重要作用；（2）把对学生的普遍教育与对入党积极分子和学生党员的重点教育相结合，以学生党员的先锋模范作用带动全体学生树立良好的学风、形成良好的校风，进而推进学生思想道德教育工作的不断深入和提高；（3）加大宣传力度，大力宣传大学生思想政治教育的先进做法和优秀典型。学校党校举办入党积极分子培训班，严格考核发展学生党员；在学生群体中评选出“十佳学生”、“学习标兵”和“优秀学生干部”，充分发挥模范典型的示范和带动作用。

四、深入开展社会实践活动，增强理想信念教育的导向性和有效性

社会实践是大学生理想信念教育的重要环节，有助于大学生了解社会、了解国情,增长才干、奉献社会、锻炼毅力、培养品德，增强社会责任感。我校开展了与学生的健康成长和成才密切相关的各种应用性、综合性、导向性的实践活动：

1、通过开展“红色之旅”主题教育，进一步坚定理想信念；

2、通过开展“三下乡”、“进社区”的社会实践，让学生感受社会各阶层的生活状况，增强社会责任感；

3、通过科技创新和科研立项，提高学生运用知识和创新能力；

4、通过公益劳动、社会调查、环保普法宣传、志愿者活动、勤工助学等各种社会实践，使他们加强对理论知识的理解，深化对自身潜能的认识，在自我教育中锤炼成为对社会、对人民有用的人才，在对多样化的道德理念和价值观的认识分析中形成崇高的理想信念，从而根本提高增强理想信念教育的有效性，实现了青年学生服务社会、提高自我的双重目的。

五、注重营造理想信念教育的良好氛围，优化理想信念教育的环境，大力加强校园文化建设

校园文化在高校“育人”中具有的培养人、锻炼人、塑造人的独特作用，要求我们必须加强校园文化建设，努力营造理想信念教育的良好氛围，为学生理想信念教育提供有利条件奠定基础。我校坚持建设精品校园文化，实施文化育人工程，精心设计和组织开展内容丰富、4 形式新颖、吸引力强的校园文化活动，使青年学生在参与中思想感情得到熏陶、精神生活得到充实、道德境界得到升华。

1、以举办校园文化艺术节为契机，开展丰富多彩的校园文化活动。学生才艺展示、成人宣誓仪式、广播体操比赛、春季长跑比赛、“三相读书月”、“人生、理想、奉献”演讲会等活动的开展激发了学生参与的热情，收到了良好的效果。“寝室文化节”、“天使文明月”活动的开展更是深受学生的喜爱，既增强了学校凝集力，展示了师生的风采，又活跃了校园文化气氛，营造了有利于青年学生健康成长成才的文化环境和育人氛围；

2、积极开展心理健康教育，确保学生身心健康发展。学校成立了大学生心理健康协会，设立了“忘忧草”心理信箱；对学生进行全面的心理测试，为每位学生建立心理档案；积极开展心理科普宣传，并成功举办“10.10世界精神卫生日”、“5.25大学生心理健康日教育”活动；创造性的开展了心理培训工作，构建了三级心理干预体系；为打造学生健康阳光的心态提供了有力的保障。

3、开设广播站，创办校报，编印《实习之声》，建立校园网站，巩固壮大宣传阵地，形成宣传教育工作的合力，真正做好了正确的舆论向导。在坚持党的新闻报道原则基础上，把形式的多样性和内容的丰富性结合起来，根据新闻媒体的自身特色，在及时报道新闻的同时，还分别开设了思想政治理论课之窗、学习园地、业余党校、校园风采、时事直击、求是专栏等,不断提高栏目的影响力、吸引力和点击率,使大学生在潜移默化中受到教育。使之成为理想信念教育的重要渠道，提高大学生理想信念教育的实效性。

我校强化理想信念教育在学生思想政治教育中的核心地位，充分发挥高校党团组织和学生组织的重要作用，深入开展各种实践活动，大力加强校园文化建设，始终坚持社会理想与个人理想相结合，注重营造理想信念教育的良好氛围，注重增强大学生理想信念教育的针对性和实效性，潜移默化地提高了学生的思想政治觉悟，培养了高尚的思想品德和正确的价值观念，培养了文明健康的情操和审美意识，从而实现了大学生理想信念教育的教育目的。

为进一步加强思想政治教育 篇7

1 高校贫困生理想信念缺失的现状

社会的变革深刻影响着人们的思想观念和价值判断。随着改革开放的深入发展和加大对高等教育的投人, 国家和各高校用于资助贫困生的专项资金也快速增长, 为贫困生顺利完成学业提供了经济保障, 大多数贫困生都能珍惜来之不易的学习机会, 他们心存感恩, 胸怀责任, 乐于奉献, 具有自信、自立、自强、自律的良好品质。但也有相当数量的贫困生以贫困为借口, 抱怨自己物质匮乏, 精神空虚、情感苍白等, 且把这些问题的产生完全归结于社会、家庭和学校。因此他们认为, 自己获得资助是天经地义的, 把他人的帮助视为理所应当。他们在思想上不求上进, 在学习上混沌度日, 在生活上攀比享乐等。这些都是高校贫困生理想信念缺失的体现, 具体分析当前高校贫困生的理想信念缺失状况, 主要表现在以下几个方面:

1.1 高校贫困生的理想信念呈现出功利化的趋势

市场经济的快速发展带来的物质观念和价值观念的多样化给高校贫困生理想信念教育带来很大的挑战。高校贫困生的理想信念日趋功利化, 尤其表现在对金钱的认识上, 八成以上的贫困生认为“钱不是万能的, 但万万不能没有钱”。因此, 物质上的匮乏, 生活上的拮据, 使得大多数贫困生在行为价值的选择上向物质和金钱看齐, 甚至置自己的理想信念于不顾。例如许多学生择业的期望值可以说居高不下, 对于薪金方面的要求较高, 而忽视个人的专业与发展空间。

1.2 高校贫困生的理想信念凸显道德滑坡的趋向

在道德层面, 高校贫困生受社会道德滑坡的思潮影响较大。高校贫困生因自身的贫困, 而产生道德情感冷漠和道德缺失现象, 这种道德与情感的冷漠不仅仅体现在其日常生活中, 更蔓延至他们的理想信念层面。具体体现在:他们注重及时行乐, 对待人和事, 他们注重现实性, 忽视情感与道德。随着社会主义市场经济的不断发展, 随之而来的的各方面的竞争压力和物质利益必然会更进一步影响高校贫困生的道德水准。

1.3 高校贫困生的社会主义理想信念日渐弱化

经济全球化带来发展机遇的同时, 也带来了多元的文化和思想冲击。我们处在一个多变的时代, 在这样的复杂社会中, 更加剧了高校贫困大学生社会主义理想信念的弱化。使得部分高校贫困生在追逐社会物质利益的过程中迷失人生的方向、扭曲人生的价值、丧失人生的信仰。尤其是在信息化的时代, 由于外来文化的渗透与入侵, 对高校贫困生的影响之大, 他们的社会理想信念逐渐西化甚至弱化, 这是值得每一个高校思想政治教育工作者去关注和思考的问题。

2 新时期以理想信念教育为突破加强高校贫困生思想政治教育的对策

当前高校贫困生理想信念缺失的原因是多方面的, 但归结起来主要有四方面的影响因素, 分别是贫困生个人、贫困生家庭、所在学校和社会。因此, 新时期要解决贫困生理想信念缺失的问题, 找到有效的思想政治教育对策, 还必须着眼于以下四个方面。

2.1 切实加强对高校贫困生自我提升与完善的思想引导

加强对高校贫困生的思想引导, 这是做好贫困生思想政治教育工作的重中之重。要加强对贫困生的政治理论引导, 首先, 用政治理论武装贫困大学生的头脑, 帮助学生树立坚定的社会主义信念, 树立正确的世界观、人生观和价值观。其次, 要加强对贫困学生的学业指导, 引导学生将个人的时间和精力更多地投入到学业中, 扎实掌握专业理论知识与技能, 并且要理论联系实际, 学以致用。最后, 要鼓励学生积极参与社会实践, 在实践的过程中, 深化思想认识, 获得价值肯定, 找到人生的自信。

2.2 充分发挥家庭对高校贫困生的科学理性引导

家庭是我们每个人的第一所学校, 父母是人生的启蒙老师, 也是我们人生影响时间最长和最深的老师。家庭教育对高校贫困生的思想影响较深, 只有以积极的、感恩的家庭教育来感染学生, 才会帮助学生树立正确的人生方向。当前很多家长只在乎学生的学习成绩, 灌输学生只有高分高能的学生将来才能“升官发财”, 这种功利性的思想必然会影响学生的价值取向。因此, 加强对高校贫困生的理想信念教育, 必须充分发挥家庭对学生的科学理性引导, 以帮助孩子树立正确的思想观念, 在人生道路的选择上加以引领, 引导他们树立远大的志向, 培养高尚的道德情操。

2.3 努力改进高校对贫困学生理想信念教育的有效途径

在教育内容上对现有的理想信念教育内容进行提炼, 祛除僵化的、空洞的内容, 做到与时俱进, 适时适当引入前沿理论。在教育方式上改变传统的刻板的说教讲授, 真正做到理论与实际脱节, 用活生生的事例来启发学生, 使得我们的教育更有时代感和针对性。此外, 高校在校园文化的培育和建设上也应进一步改善, 及时对高校贫困生给予物质上关怀的同时, 更应该加强对他们的精神关注, 认真落实对高校贫困生的理想信念教育。

2.4 新时期以中国梦引领高校贫困学生的理想信念

要着眼理想信念, 把民族复兴的中国梦作为时代主题而融入到高校贫困生的思想政治教育中, 加强精神引领。深化认识, 引导高校贫困生正确认识“得其大者可以兼其小”, 只有把人生理想融入国家和民族的事业中, 才能最终成就一番事业, 把国家和民族梦想与个人梦想结合, 以中国梦指引个人的成长和成才之路。

新时期新形势下, 高校贫困生所面对的时代背景、社会环境与以往有很大的不同, 这也直接影响着他们的知识、思想、信仰、情感、个性等方面的发展。因此, 作为高校的思想政治工作者, 应该充分提高认识, 从实际情况出发, 努力探索各种新的方法途径, 以加强对高校贫困生的理想信念教育。积极引导高校贫困生树立正确的世界观、人生观和价值观, 怀揣梦想, 坚定信念, 努力提升自我, 完善自我。

参考文献

[1]唐国胜, 刘国普.高校贫困生“心理贫困”问题探究——以构建和谐校园为视角[J].职业圈, 2007.

[2]林建浩.从就业上解决高校在读贫困生问题的途径探索[J].内蒙古农业大学学报:社会科学版, 2007.

[3]赵红, 代艳丽.对高校贫困生心理问题的现状分析及对策思考[J].学校党建与思想教育, 2005.

为进一步加强思想政治教育 篇8

关键词：思想政治；新形势；加强；改进

思想政治工作是党的优良传统，是进行各项生产经营活动的“生命线”，为企业可持续发展提供了精神动力、智力支持和思想保证。新港面对当前石油行业严峻生产经营形势，努力寻求可以促进石油企业思想政治工作的方针政策，探索出一条切实有效的新思路，以达到增强和改善石油企业思想政治工作的目的，从而促进石油企业生产经营情况好转并向好的方向发展。

一、新形势下新港公司思想政治存在问题

随着当前国际形势的不断变幻和社会主义市场经济建设的不断发展，公司发展所面临的内外部环境发生很大变化，思想政治工作面临着更多许多新情况、新问题。

（一）生产经营压力加剧

随着国际油价持续走低，作为中石油新疆油田的合资合作企业遭遇到前所未有的巨大的生产经营压力，既要控制成本投入，又要完成既定的生产经营目标，需要员工树立“过紧日子、苦日子”的思想，由此引发安全生产、维稳防恐等热点、难点问题增多，给员工的思想造成较大的影响。

（二）公司安全生产压力大

一是企业操作岗人员平均年龄超过40岁，公司的人井比达到0.3。二是“新两法”的颁布，作为石油开采单位所承担的安全环保职责和压力面临前所未有压力。三是岗位和人员无法形成一一对应的关系，致使员工的思想波动幅度大，使得思想政治工作存在一定的局限性。

（三）企业文化辅助思想政治工作作用有限

公司创建以来，没有足够的人力、物力资源来进行企业文化品牌的塑造，创业文化建设没有延续性，没有充分挖掘思想政治工作的作用。

（四）思想政治工作履行社会责任认识存在偏差

当前，企业片面认为加强安全、重视员工职业健康等方面就是履行了社会责任，作为合作企业，要承担社会责任，思想政治工作就要正确引导员工转变思想意识而不是教条的宣贯，为生产和企业和谐发展服务。

二、做好思想政治工作的采取的措施和途径

在新形势下，公司只有充分发挥思想政治教育在合资合作企业的制度建设中的重要作用，探索提高企业员工思想素质和队伍建设稳定性的有效方法和途径，才能促进企业科学发展科学。

（一）解放思想，是思想政治工作不断创新的“动力源”

认真探索思想政治工作的实践形式，探索思想政治工作的新方法、新途径、新规律，使思想政治工作更具有操作性和实效性，更适应新形势下石油企业的改革和发展。新港公司开展了党员跟班行等系列活动来密切党群、干群关系，解决员工思想、工作上的问题。通过在7个基层机关党员、干部中推行跟班行活动，党员、干部跟班1902人次，组织综合素质学习164次、交心谈心917次，解决突出问题63个，树立员工与企业同呼吸、共命运的理念，为公司大局的稳定奠定了基础。

（二）加强研究，是促进思想政治工作有效开展的“核武器”

企业通过建立思想政治工作的沟通交流机制，定期进行党政工作调研，了解基层党支部工作开展情况，挖掘亮点工作，深入分析原因，充分利用各种工作载体开展企业思想政治工作，制定了月度党群例会制度，结合年度党群工作计划和当前实际合理部署党群工作，利用“七一”等活动提高思想政治工作服务员工的水平，在实践中逐步进行检验并形成科学的思想政治理论体系。

（三）强化沟通，是做好思想政治工作的“强抓手”

近年来，新港公司深入开展了细致的思想政治工作，将党员责任区活动、微型党课和生产工作紧密联系，及时发现员工中的思想苗头，努力把消极情绪化解于萌芽之中。通过强化与员工的沟通联系，使广大员工感受和体会到集体的温暖，广大各族员工的凝聚力不断增加。

三、新形势下如何有效的开展党建思政工作

（一）坚持思想政治工作“生命线”的地位不动摇

思想政治工作是企业管理的重要组成部分， 是做好公司各项工作的重要基石。其次， 必须认识到生产经营是公司全部工作的中心， 思想政治工作任何时候都要服从和服务于这个中心。

（二）坚持强化思想政治教育的理念不改变

以“开源节流，挖潜增效”为契机，着力加强理想信念教育，使员工树立正确的世界观、人生观、价值观。坚持不懈地抓好“形势、责任、目标、任务”教育， 做好解疑释惑，化解矛盾，理顺情绪的工作，激发员工爱岗敬业、努力拼搏，增强为建成现代化大油气而奉献的责任感和使命感。

（三）坚持把思想教育与解决实际问题相结合

公司思想政治工作坚持将关心职工群众的疾苦，把职工群众最关心的实际问题抓好， 让职工得到实际利益。经常深入基层，听民声、察民意、知民情，了解员工的意见、要求，多做送温暖、得人心、增感情的事情。要继续加大对基层的硬件设施投入， 不断改善基层职工的工作生活条件， 解除职工群众的后顾之忧，使职工全身心投入到工作中。

（四） 坚持加强合作企业政工队伍建设不放松