超越自我的名言警句（通用13篇）
2.没有失败，只有暂时停止成功!
3.忘记失败的疼苦，铭记失败的原因。
4.驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
5.如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。
6.行动是理想最高贵的表达。
7.你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。
8.勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。
9.不举步，越不过栅栏;不迈腿，登不上高山。
本届国际武术大赛,有来自中国及香港、澳门、台湾地区和俄罗斯、伊朗、德国、新加坡、乌克兰、澳大利亚、加拿大、意大利、美国、法国、日本、韩国等56个国家(地区)的300多支代表队,共4800多人参赛,分别在设定的武术套路、跆拳道和散打等10多个大项中进行激烈的竞争。
自2003年首届香港国际武术节举办以来,每年都要举办一届。现已成功举办了十一届。通过香港国际武术节,让世界更加了解中华武术,进而加快中华武术事业的发展,为中华武术步入世界奥运,打下了坚实的群众基础。
本次武术大赛,敝人有幸应香港国际武术节组委会特邀而出席了赛会,以大连民族学院退休干部和教师的双重身份参加了此次武术大赛,也是大连唯一的一支代表队。我是抱着拓宽视野,虚心向来自国内及世界各地的太极拳(械)高手,以观摩学习的态度来参加的。面对高手云集的激烈角逐,在我参赛的太极拳剑三项套路比赛中分别摘取了42式太极拳“金奖”第一名,传统杨式太极拳“金奖”第一名,还荣获香港国际武术节“武魁”臂章两枚(注:金奖获得者授武魁称号,即武状元),和陈式49式太极剑“银奖”第二名。这是继去年在澳门首届国际武术节夺得一金两银一铜牌之后,又取得的优异成绩。
面对所取得的荣誉,使我认识到,比赛为我提供了检验和提高太极拳(剑)水平,并向全国及世界各国太极拳高手学习的机会。比赛不是目的,而是一种手段,是一种动力,更是自我的一种超越。它锤炼了我的心路历程,让我更加敬畏太极拳。这种敬是珍视,是内仰,将会伴我终生。畏则是不敢妄加夸张和违背太极之道。
比赛使我更加深刻认识到,太极拳是人生修炼的一种手段,它在有效地促进人们强身健体的同时,又修炼了习拳者对万事万物的容纳、包涵之胸怀。拳者,乃人之品行。太极拳的展现,不管是练得浮躁、飘忽、僵硬,还是练得中正、沉着、圆润、飘逸,都会在拳式上留下它的影子,并从习拳者的形态、运气和身法中真实地反映习拳者生活中的性格、情趣和修为。
2.如果你活的很累，那起码你是充实的
3.有些事情如果你不想提前去表达，等待你的只能是别人的误会
4.未必酒精是最好的麻醉药，或许该学会找些更有意义的事情去麻痹自己
5.当收获的时候就该开始付出，这样才能更好的得到下一次收获
6.在忧患中不损志气，反增见识，其人进步不可量。
7.盛言盛怒时切不可发议论，即使用心矜持，也终有语病。
8.我渐渐明白，世间最可厌恶的事，莫如一张生气的脸，世间最下流的事，莫如把生气的脸摆给人看，这比打骂还难受。
9.一个志在有成就的人，他必须如歌德所说，知道限制自己。
10.不要以为死去的人死了，只要活着的人还活着，死去的人总还是活着。
11.有的罪过只能补赎，不能洗刷。
12.社会踩不死你，就跪在你面前。
13.有些人不是怀念过去，就是希望将来，而对于现在的题目，却开不出合适的“药方”。
14.人们轻易得到的东西往往不珍惜。
15.做喜欢做的事，是一种快乐，做能够做的事，是一种进取，做应该做的事是一种责任，超越自己，是人生的真谛。
16.当你超越再超越之后，那美好的明天与希望，绚丽的彩虹就会等待着人，拥塞着你，包容着你，使你真正成为大千世界的尘世中人，一个心灵圣者。
17.“人生的最大敌人就是自己”。所以，立身命运，惟有自己的超越方为正途，其余当是旁门左道，登不了大雅之堂。
18.世上无难事，只怕有心人，不断学习，不断让自己进步，人的一生就是在这种认识自我，超越自我，完善自我的历程中进步。
19.要想塑造一个全新的自我，就不要自我设限，打破内心的这种“心理高度!”
20.勇敢地跨越重重困难，将获得斩关夺隘的喜悦，重整旗鼓的信心，战胜万难的欢愉和享受。
21.人生不在于长与短，而在于顿悟的早与晚，与其让生命生锈，不如让生命发光发热。
22.战胜与超越自我，回归自身天然本性，达到摒弃囿围于自我中的癖症境界，当是做人的惟一当务之急。
23.不要烦恼明天的事，明天自有明天的忧虑，一天的劳苦足够一天来承担。
24.只要有生存的目标，人能忍受一切痛苦。
25.超越自己，每个人都做得到。
26.当你超越再超越之后，那美好的明天与希望，绚丽的彩虹就会等待着人，拥塞着你，包容着你，使你真正成为大千世界的尘世中人，一个心灵圣者。
27.强者会在失败时去认识自我不断的进取，弱者会在失败中去消沉。不断的迷茫。
28.人生不在于长与短，而在于顿悟的早与晚，与其让生命生锈，不如让生命发光发热。
29.智者能在失败中看清错误的根源，迎接下一个挑战。愚者却在失败中迷茫而不能自拔。
30.做喜欢做的事，是一种快乐，做能够做的事，是一种进取，做应该做的事是一种责任，超越自己，是人生的真谛。
31.从成功中去找失败，从失败中去找信心，从信心中去努力，在怒力时去对方向
32.想更快更简单的解决问题，那么就去突破去创新
33.要想塑造一个全新的自我，就不要自我设限，打破内心的这种”心理高度!”
34.人生能成功的人毕竟不多，既然我们都是芸芸众生中的一般般人，那么，只要是超越了以前的自己，得到了别人的认可，得到了自己的快乐，何乐而不为呢。
35.人生最难超越的是自己。
36.所有的输和赢都是人生经历的偶然和必然。只要勇敢地选择远方，你也就注定选择了胜利和失败的可能。人生的关键在于：只要你做了，输和赢都很精采。
37.所谓经验 变相说也就是挫折后的总结
38.现在的失败未必是一件坏事，它会成为您今后成功的基础
39.我创造，我努力，我成功
2.有些事情如果你不想提前去表达，等待你的只能是别人的误会
3.未必酒精是最好的麻醉药，或许该学会找些更有意义的事情去麻痹自己
4.当收获的时候就该开始付出，这样才能更好的得到下一次收获
5.如果你想勇往直前，那么就学会不要对任何东西有依赖
6.一个人要超越自我，是要有很大的决心和韧性，要通过不懈的努力才可以做到的。可是如果你继续停留在昨天的回忆中，颓废迷茫，那就会更加的困惑无助，找不到方向。
7.勇敢地跨越重重困难，将获得斩关夺隘的喜悦，重整旗鼓的信心，战胜万难的欢愉和享受。
8.勇于承担，勇于付出，勇于改变。抓住每分每秒，全力以赴。放大梦想，不断耕耘。超越自我，赢在未来。
9.在超越自我的同时，也就是在不断地完善自我，从而让自己的人生更精彩。
10.战胜与超越自我，回归自身天然本性，达到摒弃囿围于自我中的癖症境界，当是做人的惟一当务之急。
11.真正的强者，是指那些敢于挑战自我超越自我，最后获得成功的 “勇士”们!
12.强者会在失败时去认识自我不断的进取，弱者会在失败中去消沉。不断的迷茫。
13.人生不在于长与短，而在于顿悟的早与晚，与其让生命生锈，不如让生命发光发热。
14.智者能在失败中看清错误的根源，迎接下一个挑战。愚者却在失败中迷茫而不能自拔。
15.做喜欢做的事，是一种快乐，做能够做的事，是一种进取，做应该做的事是一种责任，超越自己，是人生的真谛。
16.想超越自己，必须学会放弃自己辛苦得到的东西
17.追求的目标越高，需要放弃的东西就越多
18.学会“创造”等于学会解决“不可能”
19.从成功中去找失败，从失败中去找信心，从信心中去努力，在怒力时去对方向
20.想更快更简单的解决问题，那么就去突破去创新
21.要想塑造一个全新的自我，就不要自我设限，打破内心的这种”心理高度!”
22.所谓经验 变相说也就是挫折后的总结
23.现在的失败未必是一件坏事，它会成为您今后成功的基础
24.我创造，我努力，我成功
25.如果你某方面受到挫折，那只能说明你在哪个方面还不够成熟
26.如果你改变不了现实，那么你就得去学会改变自己
27.年轻的时候开始学会付出，等不到老便会得到回报
28.半路退出游戏的人永远不会胜利
29.唯有道德的自由才使人类成为自己的主人，因为仅有嗜欲的冲动便是奴隶状态。
30.当我沉默地时候，我觉得充实，我将开口，同时感到空虚。
31.世上的各种心满意足都是暂时的，只有上苍给人以永恒的快乐。
32.要记住，人之所以走入迷途，并不是他的无知，而是由于他自以为知。
33.在忧患中不损志气，反增见识，其人进步不可量。
34.盛言盛怒时切不可发议论，即使用心矜持，也终有语病。
35.我渐渐明白，世间最可厌恶的事，莫如一张生气的脸，世间最下流的事，莫如把生气的脸摆给人看，这比打骂还难受。
36.当你超越再超越之后，那美好的明天与希望，绚丽的彩虹就会等待着人，拥塞着你，包容着你，使你真正成为大千世界的尘世中人，一个心灵圣者。
37.“人生的最大敌人就是自己”。所以，立身命运，惟有自己的超越方为正途，其余当是旁门左道，登不了大雅之堂。
38.世上无难事，只怕有心人，不断学习，不断让自己进步，人的一生就是在这种认识自我，超越自我，完善自我的历程中进步。
39.要想塑造一个全新的自我，就不要自我设限，打破内心的这种“心理高度!”
1、不要活在别人的嘴里，不要活在别人的眼里，而是把命运把握在自己的手里。
2、多说话的人，总在不知不觉中伤害到别人，而自己浑然不知。还总为自己的夸夸其谈感觉良好。
3、雨会停，心会晴，没有什么会永远糟糕透顶。
4、愿远行人都看见最美的风景，愿归来者终等到最美的风景;努力不一定能实现一切，但它能告诉你，你最远到哪里。
5、宁愿跑起来被拌倒无数次，也不愿规规矩矩走一辈子。就算跌倒也要豪迈的笑。
6、因为从未得到过生活的偏爱，才会活得如此被动而且小心。
7、如果您失去了金钱，失之甚少;如果您失去了朋友，失之甚多;如果您失去了勇气，失去一切。
8、坚定的人，懂得在听不到赞美和肯定的时候，多爱自己一点。
9、你以为你自己做不到，其实一定能做到，这是信念。
10、今天的月亮真好看啊，还好没死在昨天晚上。
11、没什么事是必须的，每件事都只是一个选择。
12、第一个青春是上帝给的;第二个青春是靠自己努力的。
13、没有轻易的获得，只有不断的付出。
14、你不快乐是因为你没有好好爱自己，且常常因为别人而消耗着自己。生活，能够微笑面对的事情就微笑吧，因为微笑总比哭更好。
15、我们扮演了太多的角色去讨人喜欢，却终不得愿，不如做最真实的自己，静心等候那个对的人。
16、我希望躺在向日葵上，即使沮丧，也能朝着阳光。
17、假如你不够快乐，也不要把眉头深锁，人生本来短暂为什么还要栽培苦涩。
18、成功是因为永不放弃，放弃了怎么会有成功。
19、保持微笑，停止抱怨那些改变不了的事。开心与否，时间总是不等人的。
20、懒惰不会让你一下子跌到，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果，越努力，越幸运。
21、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。
22、你的人生不会辜负你的。那些转错的弯，那些流下的泪水，那些滴下的汗水，全都让你成为独一无二的自己。
23、跌倒，撞墙，一败涂地，都不用害怕，年轻叫你勇敢。
24、有时候，我们觉得累，是因为在前进的道路上，忘记了去哪。
25、有奋斗才会进步，有奋斗才会有成果，有奋斗才会成功。
26、只有先做一个成功者，社会才有可能接受她的与众不同。
27、三人省力，四人更简单，众人团结紧，百事能成功。
28、相信不屈不挠的努力，相信战胜死亡的年轻。
29、每件事最后都会是好事。如果不是好事，说明还没到最后。
30、成功与失败都是暂时的，在成功处跌到便是失败，在失败处勇敢站起就是成功。
31、宽恕’为我们的生命增加了广阔的空间。
32、生命中，有太多的挽不回，到最后，都成了生活里无法替代的缺失!
33、因为慈悲，所以宽恕;因为宽恕，所以解脱。为了解脱，所以宽恕;为了宽恕，所以慈悲。
34、一份耕耘一份收获，未必;九份耕耘一份收获，一定。
35、有时候，你得停一下脚步，等一等心灵，让心情平和，想一想自己生活中拥有的所有美好的东西。
36、误解了别人，第一是反省;被别人误解/，第一是宽容。
37、拿的起，放得下。凡事别勉强!
38、用爱生活，你会使自己幸福!用爱工作，你会使很多人幸福!
39、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着!
40、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
41、嘴里说的人生，就是自己以后的人生。
42、抽出时间去学习，凡事从小做起，不怕单调和重复，长期的积累坚持，想不成功，也难。
43、只有放得下，才能将该拿得起的东西更好地把握住，从而抓住最重要的东西。只有这样，你的人生才会更加精彩。
44、开朗的性格不仅可以使自己经常保持心情的愉快，而且可以感染你周围的人们，使他们也觉得人生充满了和谐与光明。
45、生命就是一个长途的旅程，我们要学会快乐而行，不管路途多么遥远和艰辛，都会是幸福而饶有风味的，因为我们在经历旅途中丰富了自己的人生，让生命变得更强壮。
46、人生充满着期待，梦想连接着未来。
47、只有经历人生的种.种磨难，才能悟出人生的价值。
48、以锻炼为本，学会健康。以修进为本，学会求知。以道德为本，学会做人。以适应为本，学会生存。
49、不认为自己是幸福的人，绝对没有幸福。
50、不要急着让生活给予你所有的答案，有时候，你要拿出耐心等等。
51、劳动的意义不仅在于追求业绩，更在于完善人的心灵。
52、做一切好事要把握时机，也要把握因缘;因缘消逝才想做，就来不及了!
53、人生，就要闯出一条路来!为了事业，为了奋斗的人生，尽管失去许多，但有失必有得!而得到的往往会比失去的更重要，它是人生的价值与意义。
54、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。
55、勇于承担，是一份动人的力量。
56、我的快乐，来源于痛苦;我的幸福，来源于痛苦;我的理想，也是在痛苦的咸涩中，得到成功。就让我们正视痛苦，拥抱痛苦，把它当成是好朋友，一道最最靓丽的风景。
57、成功的花儿，其间浸透了奋斗的泪水和汗水。然而，用泪水和汗水就可以实现一切的美好。
58、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
59、学会忘记是生活的技术，学会微笑是生活的艺术。
高三复习是一个忙碌、紧张而又漫长的过程, 面对老师、家长的期望和自己的人生志向, 每个同学都想考上一所理想的大学, 因而也同时会产生一定的压力, 这是很正常的现象。但如果同学对自己的期望值过高, 把压力当成一种包袱, 当做一种学习负担, 心里总在想:如果考不上大学, 对不起父母, 对不起老师, 没脸见同学。于是一旦在学习中遇到困难就出现焦虑、不安, 甚至失眠、头疼, 进而马上想到的就是“我的前途完了”, 以至于使自己失去信心, 严重影响学习效率。而积极的心态应是把压力化为动力, 树立充分的自信, 全身心投入学习。要知道, 在人生的奋斗中能够打败自己的, 往往不是别人, 而是自己, 每天都应该用“我能行, 我是最优秀的”的信念鼓励自己。即使遇到了挫折, 也从挫折中吸取教训;即使暂时失败了, 那就认为失败是成功之母;即使困难重重, 苦累不堪, 那就认为这是“天将降大任于斯人也, 必将苦其心志, 劳其筋骨, 饿其体肤”, 以后必成大事。有了这样的心态, 就既具备了在复习中吃苦受难的准备, 又有了战胜困难的决心, 每一天都过的非常充实, 每天都要想一想“我有什么收获”, 时刻使自己充满成就感, 这样学习起来必然是快乐的, 会达到事半功倍的效果。有人说, 高三是一面镜子, 你如果对它笑, 它也对你笑;如果你对它哭, 它也对你哭。这话有深刻的道理, 所以每个高三学子都要学会减少压力, 甩掉包袱, 轻装上阵。
其次, 确立目标, 明确学习任务, 做好学习规划, 并为此付出努力。
高三阶段, 同学们一定要时常审视自我并制定出各个阶段的奋斗目标。高三的学习过程虽能突飞猛进、成绩飙升, 但却以渐进的积累和自己原有水平为基础, 要意识到确立合理的、适合自己的奋斗目标对于学习是至关重要的。建议同学以月考或几次模拟考试作为时间关节, 评估自己前一段的学习和现有水平, 确定下一阶段的奋斗目标, 小步子, 多台阶, 稳步获得提升。在这一过程中要充分认识自己的优势, 肯定自己, 欣赏自己, 调动学习的积极性, 使自己时刻对学习充满信心。更应正视自己的弱势, 不好高骛远, 不盲目攀比其他同学, 为自己的目标不断作出努力。只要同学们充分发挥主观能动性, 为理想不懈奋斗, 激发潜能, 没有不可逾越的鸿沟;只要目标明确, 问题清楚, 方法得当, 坚定意志, 就能克服困难, 披荆斩棘, 无往不胜。
合理安排和计划自己的高三生活。制定计划一方面要根据学科特点, 自身学习习惯和知识基础、能力状况, 科学合理地分配各科学习时间;另一方面要使自己的方案与学校、老师制定的复习方案协调一致, 不另搞一套;还要考虑构建知识的方法, 考虑如何将各科庞大的知识点系统纳入到自己的知识结构中。常言道, 书越读越薄, 意思是只有抓住书中问题的主干和脉络, 才能对全书内容有一个清晰的认识, 才能统揽全局, 高屋建瓴地认识问题。经过高一、高二两年分章分节一点点的学习, 同学们已经积累了很多的知识, 但这些知识是零碎的, 不成体系。高三复习的任务之一就是要将这些散乱的知识进行归纳整理, 建立起各知识点之间的联系, 形成知识体系和网络, 从不同角度梳理这些联系, 再通过自己的理解、内化、感悟、升华、建构、应用等手段来提高自己解决问题的能力, 形成学科思维, 提高自己的科学素质。
再次, 要联系实际, 关注社会热点问题。
高中阶段的各门课程都是基础课程, 有很强的实践性, 与我们的生活实际、生产实际和现代科学技术的发展都密切相关。注重考查知识的实用性和时代性, 是近两年各学科高考题目的鲜明特点。文科综合试卷的许多题目, 其素材就直接来源于社会现实, 每年的作文题目都能在一定程度上反映当代社会的热点问题和价值观, 就连数学和理科综合试题, 也常常将问题背景置于鲜活的现实社会之中。这类题目往往着眼于考查同学的阅读能力、推理能力和分析解决问题的能力等, 具有较强的选拔功能。
这要求同学们在复习中要关注国内外发生的重大事件, 关注身边发生的与学科内容有关的事物和现象, 关注国家的方针政策。然后运用所学知识和原理以及正确的思维方法, 通过比较分析, 评价各种现象, 解决各种各样的实际问题。如即将在上海举办的世博会, 就要从国家关系、经济发展、数学、地理等多个角度进行认识, 关键是我们要细心收集相关信息, 并养成多角度全面看问题的习惯。在平时的训练中大家要善于归纳、总结处理这类问题的方法和思路并积累解决这类问题的经验, 这是提高解决实际问题能力的有效途径。
第四, 要有足够的心理准备, 积极备战, 沉着应考, 发挥最佳水平。
通过平时一系列的考试, 同学们不仅检查和评估了自己的复习效果, 还锻炼了自己应考技能, 为摸索出适合自己的高考考场答题技巧提供了方便。要想实现这些目的, 就要求同学们认真对待和做好每一次考试, 要在考试中保持最佳的心理状态, 争取发挥出最佳水平。
考试做题要细心, 做题前先填考号、姓名, 将试题浏览一遍, 做到心中有数。做题时要尽可能先易后难, 要遵循“会做求全对, 稳做中档题, 一分不浪费”的原则答题。还要注意试卷的正面和背面, 不要漏题。要有时间观念, 不迟到、不早退, 充分利用有效时间。参加考试, 不可能一帆风顺, 有的人可能出师不利, 首战受挫, 第一科就考得不理想, 有的人可能中途受阻, 面对这种情况, 容易产生消极情绪, 而消极情绪对以后各科的考试极为不利, 它会分散注意力、影响记忆、遏制思维、降低效率。这就需要冷静下来, 尽快把注意力转移到下一门考试中, 不必再对前者耿耿于怀, 决不能一失败就灰心丧气, 要有锲而不舍的精神, 不管前面的学科考得如何, 都坚持考到最后一科, 最后一秒。抱着平常心, 放下包袱, 保持最佳的心理素质和最佳的竞技状态参考, 就会取得理想的成绩。
2. 最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。 —— 斯宾诺莎
3. 人有一颗产生感情的心，一个能思维脑，一条能说话的舌。——雪莱
4. 最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲
5. 人尽管生活在时间之中，却应追求永恒，要努力放弃肉体的享受，而坚持精神的水准。——赫胥黎
6. 人贵有自知之明。——这句话刻在希腊神庙的柱子上
7. 每个人都知道鞋子挤脚的地方。——拉丁美洲
8. 懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏通常用一个字来称呼，这就是“愚蠢”。 —— 高尔基
9. 决不要陷于骄傲。因为一骄傲，你们就会在应该同意的场合固执起来;因为一骄傲，你们就会拒绝别人的忠告和友谊的帮助;因为一骄傲，你们就会丧失客观标准。 —— 巴甫洛夫
10. 蠢材妄自尊大，他自鸣得意的，正好是受人讥笑奚落的短处，而且往往把应该引为奇耻大辱的事，大吹大擂。 —— 克雷洛夫
11. 不会评价自己，就不会评价别人。——德国
12. 人类通常像狗，听到远处有狗吠，自己也吠叫一番。——伏尔泰
13. 一个人如果把从别人那里学来的东西算作自己的发现，这也很接近于虚骄。 —— 黑格尔
14. 要想了解自己，最好问问别人。——日本
15. 心灵有时应该得到消遣，这样才能更好地回到思想与其本身。——费德鲁斯
16. 无论在什麽时候，永远不要以为自己已经知道了一切。不管人们把你们评价的多麽高，但你们永远要有勇气对自己说：我是个毫无所知的人。——巴甫洛夫
17. 自己的饭量自己知道。——苏联
18. 只有在人群中间，才能认识自己。——德国
19. 知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子
20. 在人生的前半，有享乐的能力而无享乐的机会;在人生的后半，有享乐的机会而无享乐的能力。——马克·吐温
21. 越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰
22. 最困难的事情就是认识自己。——希腊
23. 一个真认识自己的人，就没法不谦虚。谦虚使人的心缩小，像一个小石卵，虽然小，而极结实。结实才能诚实。——老舍
24. 有恬静的心灵就等于把握住心灵的全部;有稳定的精神就等于能指挥自己!——米贝尔
25. 越是没有本领的就越加自命不凡。 —— 邓拓
26. 自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
27. 如果你指挥不了自己，也就指挥不了别人。——美国
28. 天上的繁星数得清，自己脸上的煤烟却看不见。——马来西亚
29. 伟大的人是决不会滥用他们的优点的，他们看出他们超过别人的地方，并且意识到这一点，然而绝不会因此就不谦虚。他们的过人之处越多，他们越认识到他们的不足。 —— 卢梭
30. 我们的骄傲多半是基于我们的无知! —— 莱辛
31. 当你意识到自己是个谦虚的人的时候，你马上就已经不是个谦虚的人了。——列夫·托尔斯泰
32. 人，在最完美的时候是动物中的佼佼者，但是，当他与法律和正义隔绝以后，他便是动物中最坏的东西。——亚里士多德
33. 谦固美名，过谦者，宜防其诈。——朱熹
34. 你可知道，人类老是高估了自己所没有的东西之价值。——萧伯纳
2) 如果你不努力，一年后的你还是原来的你，只是老了一岁。
3) 人生意义何为?人生的意义在于：不断的奋斗进取超越自己的过程。
4) 既然活着来到这个世界上，就没打算活着离开。
5) 只要你肯努力，梦想能够到达的地方，总有一天脚步也会到达。
6) 总会有一个人是第一，我为什么不能是那一个人呢。
7) 我是世界上最伟大的奇迹。
8) 梦的前方是闯，成功的背后是泪水夹杂汗水。
9) 当你迷失在黑暗中，除了前行别无他法。
10) 要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。
11) 学做任何事得按部就班，急不得。
12) 一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。
13) 想象力比知识更重要。
14) 好好扮演自己的角色，做自己该做的事。
15) 用最多的梦面对未来。
16) 孤单寂寞与被遗弃感是最可怕的贫穷。
17) 漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。
18) 要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。
19) 如你想要拥有完美无暇的友谊，可能一辈子找不到朋友。
一、小学语文教学探索与创新的方向是什么
在谈到“小学语文课究竟应该给学生什么”的问题时, 著名特级教师于永正讲道:我认为, 开这门课, 应该着眼于理解和运用祖国的语言文字, 让学生掌握好语言这门工具。语言是基础的基础, 所以语文的工具性永远是第一位的。小语教学要给孩子什么, 我想, 第一是识字、写字。小学六年, 应该让孩子认识3500个常用字, 能写其中的2500个字。这个指标现在普遍达不到。第二是要让学生会读书。6岁到12岁, 也就是小学阶段, 是人积累语言的最佳期, 是记忆力最好时期。课标规定的150万字的课外阅读量, 这是底, 要保住……我主张要加强背诵, 要死记硬背。第三是作文教学……
我个人认为, 所谓“工具性与人文性的统一”, 教学上的实践意义, 就是要着眼于培养学生的语文运用能力, 以培养学生的语文素养为主线, 不断强化学生听、说、读、写的方法、能力和习惯。而在这些方法、能力和习惯的强化中, 要有目的、有计划、有步骤、有技巧地将思想教育因素融入其中, 使我们的课堂在潜移默化中实现“文”和“道”的统一。
二、小学语文教学探索与创新的基点是什么
《语文课程标准》指出:“学生是语文学习的主人。”“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点, 关注学生的个体差异和不同的学习需求。”“语文教学应在师生平等对话的过程中进行。”这就决定了小学语文教学探索与创新的基点, 应该是而且只能是“以人为本”新课程理念的全方位贯彻, 而不是其他。
那么, 在小学语文教学中, 我们应该怎样把握好这个基点呢?基本的要求有五点: (1) 改革课堂教学模式, 要求每位教师在课堂教学中做到“趣、精、导、疑、活”五个字。 (2) 培养学生大语文学习观。 (3) 落实语言文字训练, 让学生掌握扎实的语文基础知识。 (4) 引领学生学会学习, 让学生获取自主学习的金钥匙——学习方法。 (5) 完善学生个性的发展。
三、小学语文教学探索与创新的路子应该怎么走
1.树立新课程背景下小语教学新理念。就是要求我们在课堂教学设计和实施中, 要始终树立和坚定不移地贯彻新课标所提倡的四大基本理念, 即:全面提高学生的语文素养——让学生掌握好语言这门工具;正确把握语文教育的特点——让学生的知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观得到协调发展;积极倡导自主、合作、探究的学习方式——让整个课堂始终充满轻松、愉悦、民主、和谐、创造的氛围;努力建设开放而有活力的语文课程——让语文走向生活, 让生活走进语文。
2.把握新课程背景下小语教学新流程。就是要求我们在小语教学探索与创新活动中, 始终沿着“文本解读 (前提) ——目标设定 (方向) ——资源准备 (基础) ——教学流程 (关键) ——教学反思 (延伸) ”的基本程序和策略进行。其中的“教学反思”包括以下内容:
(1) 反思闪光点
作为教师, 每一堂课总会有自己满意的地方。如:课堂上的一些精彩细节;感受最深的教材处理方法;突出重点、突破难点的方法;达到预期的教学目标, 引起教与学共振效应的途径;先进的教学理念在课堂上的渗透与应用;学法指导的技巧;等等。把这些详略得当地记录下来供以后教学时参考, 并可在此基础上不断地总结、改善, 推陈出新。
(2) 反思不足之处
即使是成功的课堂教学也难免有疏漏失误之处, 或教学内容安排不妥, 或教学方法不适用, 或练习设计难易程度把握不准, 或课堂中的生成处理不当, 或未针对学生差异区别对待, 等等。课后对它们进行系统的回顾、梳理, 并对其作深刻的反思、探究和剖析, 寻找解决的办法, 这样可以帮助我们查找根源、寻求对策、吸取教训, 在以后的教学过程中少走或不走弯路, 进而使自己的教学活动逐渐完善。
(3) 反思课堂生成
在课堂教学中, 常常会出现一些课前所没有预料到的情况。把这些不期而至的生成在教学之后及时地记录下来, 并进行归类、整理、总结, 就会使你的教学智慧实现从量变到质变的飞跃, 从而提高自己的教学水平和能力。
(4) 反思学生的创新
教师应当充分肯定学生在课堂上提出的一些独特的见解, 这样不仅使学生的好方法、好思路得以推广, 而且对学生也是一种赞赏和激励。同时, 这些难能可贵的见解也是对课堂教学的补充与完善, 可以拓宽教师的教学思路, 提高教学水平。因此, 将其记录下来, 可以成为今后教学的丰富养分。
(5) 写出“再教设计”
一节课下来, 静心沉思:在课堂上, 探索出哪些教学规律;教法、学法上有何创新;启发学生思维有何新招;重点及难点的突破与分散是否得当;课堂训练设置是否有层次感、有梯度;教学是否面向全体学生;知识点是否通过迁移训练得到强化, 等等。再次梳理之后进行必要的分类与取舍, 考虑一下再教这一内容时应该如何去做, 写出“再教设计”。这样可以做到扬长避短、精益求精, 把自己的教学水平上升到一个新的境界与高度。
2.平凡朴实的梦想，我们用那唯一的坚持信念去支撑那梦想。——佚名
3.青春是人生最快乐的时光，但这种快乐往往完全是因为它充满着希望，而不是因为得到了什么或逃避了什么。——佚名
4.青年时准备好材料，想造一座通向月亮的桥，或者在地上造二所宫殿或庙宇。活到中年，终于决定搭一个棚。——佚名
5.穷人并不是指身无分文的人，而是指没有梦想的人。——佚名
6.让青春反抗老朽，长发反抗秃头，热情反抗陈腐，未来反抗往昔，这是多么自然! ——佚名
7.人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的;倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他。——鲁迅
8.梦想是黑暗中的一盏名灯，能照亮跋涉者心中的每一个角落。
9.一个人若是没有确定航行的目标，任何风向对他都不是顺风。——(法)蒙田
10.梦想如星辰——我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。——史立兹
11.梦想并不能够被现实征服，希望的火花在黑暗的天空闪耀。——巴金
12.一种梦想，就是一种力!——罗曼·罗兰
13.生活中没有梦想的人，是可怜的人。——屠格涅夫
14.我们如果没有梦想，我们的头脑将陷入昏沉;我们如果不从事劳动，我们的梦想又怎样实现?——陈毅
2. 曾以寻死的心活着，被迫超越，也曾主动超越，不管梦是否实现，有梦总是最美的。——林清玄
3. 在坎坷的生命里，我们要有超越自我之感觉。——贝纳文特
4. 人要有足够的压力，才能超越颠峰。
5. 生命苦短，只是美德能将它传到遥远的后世。——莎士比亚
6. 快乐活在当下，尽心就是完美。——林清玄
7. 今天扫完今天的落叶，明天的树叶不会在今天掉下来，不要为明天烦恼，要努力地活在今天这一刻。——林清玄
8. 那最美的花瓣是柔软的，那最绿的草原是柔软的，那最广大的海是柔软的，那无边的天空是柔软的，那在天空自在飞翔的云，最是柔软的! 我们心的柔软，可以比花瓣更美，比草原更绿，比海洋更广，比天空更无边，比云还要自在。柔软是最有力量，也是最恒常的。——林清玄
9. 成功与失败的分水岭，可以用这五个字来表达——我没有时间。 ——(美国)富兰克林
学习是什么?学习是为谋取生存的手段还是获得超越自我的快乐?教育是什么?新课标下的教育是更注重知识的传授还是更关注情感、过程和价值观的引导?
曾几何时, 知识本位论、学科本位论一统天下, 使得学生学业负担和厌学情绪不断加重.而今, 新课程明确提出, “一切为了每一名学生的发展”.这就要求我们应把更多的目光投向孩子, 去关注他们的情绪生活和情感体验, 关注他们的道德生活和人格养成.
所以, 教育是一种智慧, 是使精神得以唤醒、内心豁然敞亮的智慧.
“智慧的特征在于快乐、喜悦、幸福”, 因而教育智慧更多地表现在教育使学生体验到平等、自由、民主、尊重、信任、友善、理解、宽容、亲情与关爱, 同时受到激励、鞭策、鼓舞、感化、召唤、指导和建议, 表现为科学教育与生活教育的融合, 表现为创新精神和实践能力成为主要目的.
知识是人发展的必须而不是全部, 知识是教育的内容而不是归宿.对知识的占有和膜拜可能正是学习的大敌, 它可能使知识仅仅成为一种工具用于满足生存的需要, 当今天对知识的掌握成为明天放弃学习的理由时, 知识成了学习的大敌.因此, 真正的学习并不是获得知识本身或取得某种学历而是力图超越自我.
真正的学习, 看似在了解外部世界, 其实是在发现自我, 通过对外部世界的认知和体验而更好地认识自己, 发现自己内心的愿望, 而全心投入到创造活动中去, 以实现对自我的超越.
“学会与会学”是多少年前我们的前辈就提出来的思辨本人认为, 对小学生而言, 首先是“乐学”进而是“善学”.孔子说过, 知之者莫如好之者, 好之者莫如乐之者.这就要求我们教师更应人文地关注学生的自信自立、宽容接纳、创新品质的养成, 学会真正学习, 不断超越自我.
一、自信——自我超越的基石
[片段]轴对称图形的认识
师:同学们喜欢玩吗?生 (会心一笑) :当然!
师:“会玩吗?”生 (有些诧异) .会.
师:那么我们就一起来玩撕纸的游戏…… (师生一起把纸对折, 然后任意撕, 再展开, 接着展示各人的撕纸作品.)
师:同学们撕出了各种各样的作品, 它们有没有共同的地方?
生:左右两边大小一样.
师:左右两边除了大小一样, 还有更深入的吗?
师生层层深入共同揭示轴对称图形的概念, 体悟特征.
师:我们折一折, 撕一撕就创造出这么多美丽的轴对称图形.其实数学就是这样好玩, 也就这么简单……
“数学好玩!”在大师陈省身心中, 数学就一直被看作“就是好玩”.他总是说, 数学应该是好玩的, 有兴趣, 觉得念下去, 就应该念数学, 大师就因这一情愫为之奋斗了终生, 登上数学的巅峰.其实, “数学好玩, 数学简单”的背后就是给学生以自信.好玩——我要学习它, 简单——我能学好它.以往数学曾被人为地搞得深奥、枯燥了.“看到它, 头就大了”, 试想当学生背负着这样一个沉重的心理包袱, 他还能自我超越吗?《新课标》提出“数学与生活实际相结合”“人人学有用的数学”, 就是从人文的角度关注学生的心理和生活实际, 帮助学生建立自信心.教育的价值引导应彰显其智慧的个性魅力
二、宽容——自我超越的保障
苏霍姆林斯基说:“真正的教育智慧在于教师从不伤害学生的自尊心, 而是经常激发他做一个好学生的愿望.”一个自我超越的人不但要能表达自己的想法, 还能以开放的心灵容纳别人的想法, 和别人充分交流, 对不同于自己的观点抱宽容和尊重的态度.“尊重是人性的起点.”教育者应努力创设宽容、和谐的课堂氛围, 才能真正实现自主学习、合作探究的学习方式, 才能促使学生真正的快乐的学习, 在经历与交流中超越自我.
三、创新——自我超越的本质
真正的学习是生命的源泉, 而创新是真正学习、自我超越的本质特点.联合国教科文组织在题为“学会生存”的报告中提出:“教育具有开发创造精神和窒息创造精神的双重力量.”我们的教育无疑应担当起开发培育创造精神的时代责任, 而不能留下窒息创造的遗憾和过错.错误本身乃是一种达到真理的一个必然环节 (黑格尔) .正确, 可能只是一种模仿.错误, 却绝对是一种经历.放弃错误也就意味着放弃经历复杂性, 远离谬误实际上就是远离创造.所有的创新都是尝试错误的结果, 因而创新者并不全是每一次都做对永不犯错的人, 智慧的教育者或许更需接纳、欣赏因开辟新思路而出现的失误, 因为他们中或许有瓦特、有牛顿、有爱迪生……
学习必须与实干相结合。知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。
1、知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。——高士其
2、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来
3、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。——毛泽东
4、科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。——斯宾塞
5、关于学习的名言警句：少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。——张潮
6、青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。——卢梭
7、读书百遍，其义自见。——《三国志》
8、读书志在圣贤，为官心存君国。——朱用纯
9、德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德，前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。——亚里士多德
10、虚假的学问比无知更糟糕。无知好比一块空地，可以耕耘和播种；虚假的学问就象一块长满杂草的荒地，几乎无法把草拔尽。——康因
11、关于学习的名言警句：在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。——捷连斯基
12、读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东
13、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德
14、正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。——列夫·托尔斯泰
15、夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
16、科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的；而我喜欢钻厚的。——爱因斯坦
17、关于学习的名言警句：学习必须与实干相结合。——泰戈尔
18、学而时习之，不亦说乎？——孔子
19、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅 20、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳
21、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习。——高尔基
22、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游
23、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实——雨果
24、任何一个人，都要必须养成自学的习惯，即使是今天在学校的学生，也要养成自学的习惯，因为迟早总要离开学校的！自学，就是一种独立学习，独立思考的能力。行路，还是要靠行路人自己。——华罗庚
25、关于学习的名言警句：学习从来无捷径，循序渐进登高峰。——高永祚
26、活着就要学习，学习不是为了活着。——培根
27、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
28、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林
29、经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。——高尔基
30、学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。——陈景润
31、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子
32、书本上的知识而外，尚须从生活的人生中获得知识。——茅盾
33、关于学习的名言警句：不读书的人，思想就会停止。——狄德罗
34、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。——李大钊
35、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”。——陶行知
36、天赋如同自然花木，要用学习来修剪。——培根
37、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
38、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭
39、求学将以致用；读书先在虚心。——《对联集锦》 40、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。——池莉
41、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原
42、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若
43、关于学习的名言警句：钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。——雷锋
44、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基
45、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
46、人生最宝贵的是生命，人生最需要的是学习，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友谊。——斯大林
47、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其
48、古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。——《格言联璧》
49、学习有两忌，自高和自狭。——书摘
50、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼
51、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。——高尔基
52、在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速地办事。——歌德
53、关于学习的名言警句：一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。——巴罗
54、青年人首先要树雄心，立大志；其次要度衡量力，决心为国家、人民作一个有用的人才；为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。——吴玉章
55、不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱，学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。——苏格拉底
56、青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。——毛泽东
57、对我来说，不学习，毋宁死。——罗蒙诺索夫
58、书读的越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得很少。——伏尔泰
59、学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦 60、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。——布鲁姆
61、关于学习的名言警句：业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
62、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。——普希金
63、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东
64、读书不趁早，后来徒悔懊。——《清诗铎·趁早歌》 65、读万卷书，行万里路。——刘彝
66、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地、耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林 67、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁
68、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
69、关于学习的名言警句：重复是学习之母。——狄更斯 70、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来
71、学和行本来是有机联着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉
72、天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。——阿·斯米尔诺夫 73、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。——余秋雨
74、在学习上做一眼勤、手勤、脑勤，就可以成为有学问的人。——吴晗
75、要成为德、智、体兼优的劳动者，锻炼身体极为重要。身体健康是求学和将来工作之本。运动能治百病，能使人身体健康，头脑敏捷，对学习有促进作用。——吴耕民 76、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》 77、重复是学习之母。——狄慈根
78、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
79、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东
80、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基
81、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其
82、为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。——戴尔·卡耐基
83、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄 84、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦 85、关于学习的名言警句：莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
86、智力决不会在已经认识的真理上停止不前，而始终会不断前进，走向尚未被认识的真理。——布鲁诺
87、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。——普希金
88、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚 89、人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。——萧楚女
90、年轻只知学习营利，乃生命中最黯淡之时刻。——格里尔
91、社会主义是科学和文化的社会。要成为社会主义社会的当之无愧的成员，应当努力地和好好地学习，获得很多的知识。——加里宁
92、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立 93、我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。——雪莱 94、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
95、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡
96、我们不仅要有政治上、文化上的巨人，我们同样需要有自然科学和其他方面上的巨人。——郭沫若
97、只要还有什么东西不知道，就永远应当学习。——小塞涅卡
98、学如逆水行舟，不进则退。——《增广贤文》 99、非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
100、如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。——高尔基
101、关于学习的名言警句：学习，学习，再学习！学，然后知不足。——列宁
102、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁 103、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶
104、任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。——罗丹
105、好好学习，天天向上。——毛泽东
106、劳动教养了身体，学习教养了心灵。——史密斯 107、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。——泰戈尔
108、生命是一种语言，它为我们转达了某种真理；如果以另一种方式学习它，我们将不能生存。——叔本华 109、目标既定，在学习和实践过程中无论遇到什么困难、曲折都不灰心丧气，不轻易改变自己决定的目标，而努力不懈地去学习和奋斗，如此才会有所成就，而达到自己的目的。——吴玉章
110、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。——左拉
111、看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。——冈察洛夫 112、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁
113、情况是在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。——毛泽东
114、只要心还在跳，就要努力学习。——张海迪 115、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修 116、保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。——苏霍姆林斯基
117、关于学习的名言警句：没有一个大学，是比拥有我们从未使用过的能力的大自我和人类意志与理智所创造的现实，更能包罗万象的了。——高尔基
118、学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。——巴尔扎克
119、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅
120、学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学、理化、史地、生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。——鲁迅
121、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹 122、必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。——斯宾塞
123、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
124、理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫·托尔斯泰 125、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约·贝勒斯
126、学习——永远不晚。——高尔基
127、春庭早色和烟暖；午夜书声带月寒。——《对联集锦》 128、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》
129、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚 130、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 131、倘能生存，我当然仍要学习。——鲁迅
132、关于学习的名言警句：聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格
133、惜时专心苦读是做学问的一个好方法。——蔡尚思 134、人做了书的奴隶，便把活人带死了。把书作为人的工具，则书本上的知识便活了。有了生命力了。——华罗庚 135、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 136、研卷知古今；藏书教子孙。——《对联集锦》 137、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁
138、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯
139、爱情是一个不可缺少的、但它只能是推动我们前进的加速器，而不是工作、学习的绊脚石。——张志新 140、古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。——邓拓
141、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培根
142、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东
143、书山寻宝；学海泛舟。——《对联集锦》 144、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼 145、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基
146、生而知之者上也；学而知之者次也；困而学之又其次也；困而不学，民斯为下矣。——《论语》 147、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之。一——苏霍姆林斯基
148、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。——杜甫 149、关于学习的名言警句：学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪
150、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知 151、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔
152、治学有三大原则：广见闻，多阅读，勤实验。——戴布劳格利
153、我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才，如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切，他也决不会有多大成就。——歌德
154、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿
155、我们应该赞美岩石的坚定。我们应该学习岩石的坚定。我们应该对革命有着坚强的信念。——陶铸
156、一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——凯勒
157、礼貌是一种语言。它的规则与实行，主要要从观察，从那些有教养的人们举止上去学习。——洛克 158、读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。——朱熹
159、书是人类进步的阶梯。——高尔基
160、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 161、中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。——杨振宁 162、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。——高尔基
163、学习本无底，前进莫徬徨。——报摘
164、关于学习的名言警句：培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。——叶圣陶
165、书籍是人类知识的总统。——莎士比亚
166、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基
167、聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。——华罗庚
168、我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。——契诃夫
169、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习、摸索，找到客观规律。——徐特立
170、谁在装束和发型上用尽心思，谁就没有精力用于学习；谁只注意修饰外表的美丽，谁就无法得到内在的美丽。——杨尊田
171、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
172、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 173、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子
174、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。——林格伦
175、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳
176、世事洞明皆学问，人情练达即文章。——曹雪芹 177、我认为人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果，无过于学习了。——巴尔扎克
178、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名
179、关于学习的名言警句：学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
180、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
181、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 182、现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死。——罗蒙诺索夫
183、打开一切科学的钥匙都毫无异议地是问号，我们大部分的伟大发现都应当归功于如何？而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么？——巴尔扎克
184、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。——泰戈尔
185、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿 186、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基
187、青年最主要的任务是学习。——朱德
188、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 189、敏而好学，不耻下问。——孔子
190、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅
191、努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。——王光美 192、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹 193、我们要像海绵一样吸收有用的知识。——加里宁 194、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 195、关于学习的名言警句：读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。——苏霍姆林斯基 196、未来真正出色的企业，将是能够设法使各阶层人员全心投入，并有能力不断学习的组织。——彼得·圣吉 197、要在座的人都停止了说话的时候，有了机会，方才可以谦逊地把问题提出，向人学习。——约翰·洛克 198、知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。——培根 199、聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
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