高考英语话题作文：“志愿者”（通用16篇）
Volunteer Activity 志愿者活动
In recent years the volunteering spirit has spread among the Chinese people especially among youngsters. According to a survey in there were about 1700000 volunteers who offered service for Olympic Games. Actually an increasing number of people become volunteers in China every year.
Volunteering actions are of tremendous benefits to both those in need and the society. Olympic Games are a good example. As is known to all volunteers played an active role in Beijing Olympic Games. Without them it would be a tough task to hold this un-precedent Olympic Games. Therefore we can say that it was those volunteers who ensured the success of these games.
As modern college students we should get actively involved in volunteering activities. By participating we can learn how to work well in a team how to improve our interpersonal skills and organizational ability. Undoubtedly all of these are critical for our person growth. So we should take this chance to learn and to grow.
【参考译文】
近年来志愿服务精神已经蔓延在中国人中传播开来了尤其是年轻人。据调查，大约有170万志愿者为奥林匹克运动会提供服务。实际上，每年在中国都有越来越多的人成为志愿者。
志愿行为对于那些需要帮助的`人和社会都是有极大的好处。奥运会就是一个很好的例子。众所周知志愿者在北京奥运会中扮演了积极的角色。没有他们这将会是一个艰巨的任务去完成这史无前例的奥运会。因此我们可以说是那些志愿者保证了那些运动的成功举行。
长期以来, 高考生命化取向一直是社会关注的热点。高考作文从1999年“假如记忆可以移植”之后的话题设置, 吹响了高考生命化的号角, 于是, 以生命为取向的话题作文开始登上高考的舞台。
二高考作文对生命本质的解读
古今中外的哲学家们一直思考的一个问题就是生命的含义。其实这不只是哲学家的事情, 也是每个有思想的生命个体的权利。对生命解读的深刻与否会影响到人生轨迹的好坏。而作为我国未来发展希望的青少年, 他们的人生态度就显得更为重要, 因为他们的价值取向和人生取向, 将会影响到我国未来社会的主流群体。所以, 对于高考学生来讲, 高考话题作文生命化的取向有其必要性。如2005年高考中的一个话题作文是《位置与价值》。文题的主要角度就在人生与价值上。从生命学的角度上解释, 价值有正价值和负价值, 是一个中性概念, 而人生是有限的, 怎么在有限的生命中创造出更有价值的东西, 就是我们所要探讨的问题。所谓“位置创造价值, 价值决定位置”。因此, 正面的价值可以提高个人的位置;相反, 负面的价值则降低位置。话题作文站在思辨的角度上, 让学生对生命作出阐释。
三高考作文对生命的反思和领悟
最早引起对生命的反思和领悟的高考作文是2002年全国卷中的话题作文《心灵的选择》。因此可以看出这个话题的重心指向心灵, 暗含了对生命的反思。对于心灵来讲, 所有的选择都是在经过自己的思考之后得到的结果。之后, 全国的高考作文话题就开始大举进行对生命的反思和领悟。例如, 2004年的话题作文《遭遇挫折和放大痛苦》以及2011年的江苏高考作文题目为《人和平庸》。这个题目就是让我们思考生命, 领悟生命, 对自己的人生作出一个反思。又如, 2005年的天津高考作文《留给明天》, 这个题目不仅有诗意, 而且“留给”这个词给了我们一种生命的启示, 是一种对生命的仰望和主动, 同时, 也让我们领悟到了生命的厚度。
四高考话题作文话题的生命化取向的相关启示
近年来, 以生命学角度立意的高考作文已成为一种趋势, 从中可隐约地领悟到了生命的含义。
1. 高考话题作文的话题生命化取向对语言课程改革的启示
一个优秀的语文教育工作者, 要将语文逐渐引领到生命和人性的道路上。尤其是在当前我国课程进行整改之后, 语文教育事业更是面临着巨大的挑战。语文教育工作者必须肩负起这个重担, 引导学生写作方向要回归生命, 释放年轻人的自由天性, 让学生自觉主动地去进行创作。同时, 教师在平常教育的过程中, 要鼓励学生写作一些贴近生命真谛的题目, 让学生在学习和写作的过程中, 能够体会到生命的重要及其意义, 让学生能够热爱生命, 珍惜生命, 这才是高考话题作文话题的生命化取向的意义所在。
另外, 教育可以使人的生命回归, 促进了人与人之间思想和灵魂的交流。生命的本质和含义必须要以文化的方式呈现出来, 才能启迪年轻一代对生命的理解。同时, 生命作为教育的特质, 在教学过程中, 教师必须让学生充分认识到生命的真正意义。
2. 高考话题作文的话题生命化取向对语文写作教学的启示
高考话题作文的话题生命化取向让我们意识到, 教师在教习学生写作的同时, 要注意以下原则性问题: (1) 体现其开放性原则。所谓开放性就是要求学生在写作时可以自由地表达自己的思想和情感。学生在自由抒写的基础上, 引起学生对写作的兴趣, 从而进行创新发挥。 (2) 要构成系统性原则。也就是说学生在写作过程中, 思维创作要有系统性, 使得学生的整体思维和专项思维可以相得益彰。教师和学生相结合, 从而形成一个立体性写作系统。 (3) 有针对性原则。有针对性的作文训练可以指导生命个体和生命群体的生命质量的提升。 (4) 体验性原则。所谓体验就是对自己原始生命潜能的激发, 是学生求知欲和创造欲的前提条件, 是对生命的一种自我召唤, 在体验过程中, 可以体现生命价值。
3. 高考话题作文的话题生命化取向对2012年作文命题取向的启示
通过以上的分析和了解可以发现, 在注重学生理性思维的辩解时, 也必须重视教育的成果, 让学生不仅回归生命, 还要回归教学目标。所以, 对于2012年的高考命题倾向要坚持回归生命, 稳中求变, 唤醒人们心中的生命意识, 强调作文题材的“绿色化”, 要注重打破传统的命题形式, 对高考作文在内容、要求以及题材上都做进一步的改革;还要重视材料作文的指导和训练。作文的评价要注重卷面的细节之处, 评卷者要尊重学生自己的个性, 理解学生的多元化立意。
五结束语
总之, 高考话题作文的话题要注重生命哲学的渗透和探究, 要对正处于青春期的学生能够有一个正确的引导, 消除他们心中的困惑, 树立他们正确的人生观和价值观, 这就是高考话题作文的话题生命化取向的重要意义和影响。
参考文献
[1]吕世虎.新课程与教学研究[M].上海:上海教育出版社, 2010[1]吕世虎.新课程与教学研究[M].上海:上海教育出版社, 2010
[2]李泽厚.中国美学史[M].南宁:广西教育出版社, 2011[2]李泽厚.中国美学史[M].南宁:广西教育出版社, 2011
标题有“暗分”
俗话说“题好一半文”，标题对作文的重要性不言而喻。我们先来看以下四组标题：
A.《麦迪逊县的桥》VS《廊桥遗梦》
B.《球——我的最爱》VS《君子好“球”》
C.《记体坛新秀刘翔》VS《我是王者我怕谁》
D.《做德才兼备的人》VS《做保尔式的盖茨》
每组中哪个标题既准确又能激起您的阅读欲望？当然是后者，可见标题优劣对文章是多么重要。高考中，尽管作文标题优劣不加分也不减分，但阅卷老师都承认，标题是有“暗分”的，因为标题不仅关系到作文是否跑题，而且是给阅卷老师的第一印象，更是考察考生构思是否严谨、是否有文采的门槛。醒目而新奇的标题能立刻让阅卷老师眼前一亮，先入为主地欣赏作者的才华，不知不觉给作文加分。
一般来说，话题作文的拟题要求是准确扣题，要讲究生动、凝练、含蓄、新奇，要有美感，使阅卷老师一看题目就大体知道作文的写作方向。具体来说，作文拟题应遵循以下五个原则：
1.要能概括话题的整个内容。
2.要力求简洁凝练。恩格斯说：“题目越简单，越不费解，就越好。”短小精悍的标题能给人留下深刻的印象，能给人广阔的想象空间。如《应当辩证地看待出发和到达的关系》就不如《出发和到达》简洁、有吸引力。
3.要含蓄隽永，忌直露浅显。含蓄能收到言有尽而意无穷的效果。
4.要准确，不能宽泛。标题的语义范围要尽量小且合理，要避免空洞无味、下抽象定义、喊标语口号，要防止浅、偏、散。
5.要醒目、新颖、诱人。标题要紧扣题面内容，让人一目了然，但又独出机杼，不落窠臼。要善于运用艺术手法引起人的阅读欲望。
事实上，许多考生所拟标题达不到上述要求。考场作文中，一些考生的习惯做法是先把文章写好，之后再匆忙、随意地写个标题上去。于是，文章的标题往往缺失了它的效用。更严重的情况就是通常所说的文不对题，文章的内容和标题无法关联起来，“桥归桥，路归路”，使得文章留下了遗憾。比如，以“友情的力量”为话题，要求考生自拟标题作文，考生们拟出了以下标题：《力量》《友情》《友情的力量是无穷的》《关于友情问题的探索——友情的力量是伟大的》《人类伟大的力量》《朋友的举动》《两个人的友情》《友情战胜一切》《人生难得几回搏》《团结就是力量》《理解》。这些标题有优有劣，存在问题的有以下四类：
1.《友情的力量》《力量》《友情》以话题为题，标题功能没有发挥，且标题范围太宽泛，不具体，缺乏创意。
2.《人类伟大的力量》则显得有歧义，不准确，有跑题之嫌。
3.《关于友情问题的探索——友情的力量是伟大的》标题过长，显得松散。
4.《人生难得几回搏》则离题太远。
拟题有“七法”
优秀的作文标题绝非信手拈来，而是作者深思熟虑的结果。下面介绍几种从近年来高考高分作文中总结出的拟题形式，供考生参考：
第一，形象描绘法。此类标题能将所要讲述的道理形象化，把作文的观点生动地表现出来，达到言浅意深的效果。如关于“相信自己与听取别人的意见”的话题作文，有考生拟题《把握别人垂下的藤索》，形象生动地揭示了“要善于听取别人建议”的中心论点。再如关于“幸福快乐与我们的思维方式”的话题作文，有考生拟题《蒙着黑纱的幸福》，很引人注目。揭开黑纱，即揭开我们思想上的阴影，那么我们会发现幸福就在身边，形象的比喻道出深刻的道理。关于“假如记忆可以移植”的话题作文，有考生拟题《小心这把双刃剑》，把移植人的记忆比喻为“在伤害别人时也会伤害自己的双刃剑”，准确而形象。大胆运用夸张的修辞手法也能突出形象感，如关于“挫折”的话题作文，有考生拟题《那个障碍粉碎了我》，让读者不禁产生好奇，究竟是怎样的挫折给作者如此沉重的打击，作者又如何作为呢？
第二，貌离神合法。此类标题将几个名词用分隔号隔开，这些名词看似毫无联系，却被作者巧妙地嫁接在一起，共同揭示文章的主题。如关于“自我认识与他人期望”的话题作文，有考生拟题《诗人·明月·黄花》。初看此题，阅卷老师自然会产生这样一个疑问：“这三者有什么关系？”正是这个疑问，激发了阅读兴趣。
利用数学符号拟出好标题的例子有很多。如关于“勤劳”的话题作文，有考生拟题《勤劳×高科技=致富》；关于“诚信”的话题作文，有考生拟题《诚实+信用=财富》《7-1=0》等，用特殊的等式，暗示了“诚信”的重要性，去掉了“诚信”，其他的“美貌、金钱、荣誉”等都会失去存在的意义；关于“团结”的话题作文，有考生拟题《1+1>2》；关于“品德”的话题作文，有考生拟题《忍让≠懦弱》、《情商>智商》；关于“成功”的话题作文，有考生拟题《成功=实力+创新+机遇》等，都是颇具匠心的好标题。
第三，诗文化用法。此类标题巧妙地运用古典诗词中的语句，或营造意境，或点明观点，可以原诗文完整借用，也可以根据需要进行改写。如关于“感情亲疏和对事物的认知”的话题作文，有考生拟题《感时花溅泪》，借用杜甫《春望》中的名句，形象地揭示了感情亲疏与事物认知的关系，充分说明了“人的感情亲疏不同，对事物的认识便也不同”的观点。关于“假如记忆可以移植”的话题作文，有考生拟题《前不见古人，后不见来者》，借用陈子昂的名作《登幽州台歌》，表达对移植记忆的困惑。关于“答案是丰富多彩的”话题作文，有考生借用苏轼的《题西林壁》，拟题为《横看成岭侧成峰》。关于“诚信”的话题作文，有考生借用辛弃疾《青玉案·元夕》，拟题《众里寻它千百度》，另一名考生则借用李煜名作《虞美人》，拟题《问君能有几多“诚”》，关于“相信自己与听取别人意见”的话题作文，有考生借用林则徐的自勉联，拟题《海纳百川，我纳千言》，都是巧妙而有文化底蕴的好标题。
第四，妙趣横生法。此类标题是通过题目的幽默趣味吸引阅卷老师的注意。如《森林公审大会实录》一文，童话般的题目马上勾起阅卷老师的阅读兴趣，希望一睹为快。文章的观点也正是通过森林法庭审理兔子与灰狼一案得以体现。还有一标题为《审苍蝇》的文章，也以其独特的视角赢得了阅卷老师的喜爱。再如关于“诚信”的话题作文，有考生拟题《诚信漂流记》，把“诚信”拟人化，通过巧遇“快乐”、“地位”、“竞争”的过程描述，得出富有哲理的结论：没有诚信，快乐不会长久，地位是虚伪的，竞争也终将失败。关于“诚信”的话题作文，有考生借用赵本山的小品名句，拟题《诚信，山村人都知道》，俏皮生动，又揭示出诚信的淳朴气质，令人不禁莞尔。
第五，经典改编法。优秀的文学作品可以给我们留下深刻的印象，而聪明的考生借用文学经典作品，同样能让阅卷老师瞩目。如《〈孔雀东南飞〉新传》这样的题目，别出心裁地改编原著，以全新的面貌诠释了“水的灵动，山的沉稳”这一话题。又如《琵琶行之父母有情》一文中，运用白居易《琵琶行》中描写音乐的诗句，与父母对作者的教育一一对应，述说了作者对父母的感激之情。关于“假如记忆可以移植”的话题作文，有考生拟题《记忆王国唐僧行凶，南海仙境菩萨解难》，巧借古典名著《西游记》中的人物形象，表达了对记忆移植的否定观点。
第六，流行时尚法。此类标题是结合流行时尚元素，以新奇的方式给标题增色。如化用流行歌曲的标题《爱你在心口难开》，将父子间的真情真挚地表达出来。再如化用畅销书的《谁动了我的文化观》，可谓别出心裁。
第七，直现文体法。同一般的记叙文、议论文或抒情散文不同，此类作文的文体是别致的。正是它的别致吸引了阅卷老师的注意。如关于“诚信”的话题作文，有考生拟题《患者吴诚信的就诊报告》，通过望诊、把脉、医生建议等叙述，写出了吴诚信（无诚信）的种种表现以及治疗办法，极具新意。又如一篇名为《药品说明》的文章，借对产品的说明写出了自己对“感情亲疏和对事物认知”这一命题的认识。
以上拟题方法只是沧海一粟，不可能囊括所有的标题式样，重要的是考生能够从这些标题中得到一些启示，再融入自己的思考，拟出精彩的标题。要成为作文拟题高手，除了灵活运用上述手法外，关键是要有标题敏感，平时注重文化积累，多读书，多积累生活素材，勤思考，勤练习。
最后，问大家一个问题，为什么作文标题叫“题目”？答案是，作文标题正如人的眼睛，是重要的表达器官，也是与人交往中最先被人关注的地方，或犀利、或明媚、或忧郁、或机智、或幽默，眼神骗不了人，所以，善待你的作文标题吧，别让它近视、远视、弱视，更不能让它黯然无光。
【题目要求】
为弘扬中国传统文化，学生会将举行“诗歌朗诵大赛”(Poetry Recitation Contest)，邀请学校国际部学生参加。请你根据提示写一则通知.内容要点包括：
1. 大赛的目的;
2. 大赛的时间、地点;
3. 朗诵内容：唐诗宋词(Tang and Song poetry)。
注意：1. 词数100左右;
2. 可适当增加细节，以使内容连贯.
【范文】
Notice
Aiming to promote traditional Chinese culture， the Student Union is to hold Poetry Recitation Contest.(大赛的目的)
There is no doubt that reading poetry reflects on the appreciation of beauty in ancient literature.【高分句型一】 As scheduled， the contest is supposed to launch on June 6th， at the school Lecture Hall. Students from international department are expected to take part. Additionally， it is recommended that you should prepare Tang and Song poetry. Not only can the contest cultivate the habit of reading classic works but also arouse the interest in traditional Chinese literature.【高分句型二】(大赛的时间、地点以及 朗诵内容)
Hopefully， you will benefit a lot and be immersed in the world of fascinating poetry. Your participation will surly make a difference.(鼓励参加)
I am writing to express my apologies for not being able to take part in your birthday because I have to take the college entrance test. I know that you must be disappointed. I also feel worried and guilty in the depth of my heart for about the sudden decision.
Thank you for your kind invitation all the same. I will send you the birthday present that I carefully made, and I hope you like it. Maybe we can get together the other day. Happy birthday!
When people are not in the mood, they will become angry and when their families or friends talk to them, they will bring their bad mood, saying the bad words to the dearest person. It is not the wise choice for people let out their bad mood, because when they calm down, they will be very regretful for what they have done to their families and friends. Sometimes mean words are just like the sharp knives, stabbing into people’s hearts. So when we get angry, we should learn to control our emotion. We are easily to say out the hurting words, which makes the one we love suffering. Even if we apologize, but the pain still exists, like the broken mirror which can’t be fixed totally. So when we are angry, the best way to be silent and don’t do stupid things.
文章标题贵在创新，郑板桥说：“题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。”用一个新颖生动、高屋建瓴的标题能自然唤起阅卷老师阅读文章的兴趣和愿望，使他们“心动思凝一瞥间”。
一、高考考生作文误区扫描
1.信手把话题拈来作为题目。2.拟题缺少新意，更无创造性，显得俗气。3.题目偏离了话题或者与话题限定的立意无关，甚至出现文不对题的毛病。
有部分同学的作文标题冗长呆板，甚至出现错别字和病句，这种硬伤式的失误根本难入阅卷老师的法眼，实在应该避免。
二、方法点拨
1.引用——引用的对象可以是诗句、名人名言、格言谚语、流行歌词、影视广告词等，让阅卷老师对考生的文化底蕴和文学素养有个初步的肯定。
例如：2011年大纲全国卷话题作文“诚信”中一考生以《绕树三匝，何枝可依》为题（引用了曹操名诗《短歌行》的诗句）。2011年湖南一考生的满分作文题目为《春风它温暖了我的心》（引用上世纪大陆流行歌曲《春风它温暖了我的心》的歌词）。
2.化用——利用仿写或化用古典诗词、名人名言、格言谚语、流行歌词、影视广告词等，会使文题放射出“珍珠般的光芒”，显得深刻而有哲理、含蓄而有韵味、亲切而不落俗套。
例如：2011年大纲全国卷中一考生以《问世间“诚”为何物》为题，巧妙地化用了元好问名句“问世间情为何物”；《问君能有几多“诚”》，化用南唐后主李煜的诗句“问君能有几多愁”；2011年湖南一考生的作文题目是《向日葵没有眼泪》源于经典电影《莫斯科不相信眼泪》。
3.比喻——妙用比喻，能使文章的题目增色不少，变俗套、枯燥、呆板、单调的文题为生动、形象、鲜活、有趣的文题，使文题增添了文采和感染力。
首先我们看看2009年安徽省高考作文的命题《提篮春光见母亲》立马给人以春风拂面的享受。譬如《一花一世界》的比喻拟题远非《答案是丰富多彩的》能比。
4.双关——在字音字义方面推敲，使标题不落窠臼。
例如：2011年大纲全国卷满分作文《生命“诚”可贵》，“诚”加上着重号和引号，一语双关；又如：《冬日暖阳》《花落春仍在》（话题：温情）《从心做起》（话题：亲情）等。真是让评卷老师拍案叫绝，何愁作文得不到青睐？
5.比拟——使用比拟手法，寓真情于作文标题之中，有出奇制胜的功效。
例如：《别踩疼了雪》对雪的喜爱，可见一斑。2009年广东高考满分作文题目《常识和我同行》高屋建瓴，夺人眼球。2011年大纲卷中《诚信“漂流记”》，把“诚信”拟人化，通过诚信巧遇“快乐”“地位”“竞争”的遭遇，得出富有哲理的结论：没有诚信不会长久，地位也是虚伪的，竞争也是会失败的。《出卖诚信》，把诚信当物卖，一斤多少钱，具有强烈的讽刺性。
6.其他修辞——根据构思的需要，采用对偶、夸张、设问、反问、对比等，而且这些手法对于绝大多数高三学生而言，都能熟练运用。
The applicant is required to be ready to devote his or her spare time to the schoolmates be good at English and art and be able to use the computer with skill.
Whoever is interested in the post may contact the Students’ union within ten days.这本学校的报纸非常需要一位英文编辑。他或她的工作是选择适合学生的通道，从英文报纸、杂志和互联网。在同一时间，他或她是选择和编辑来自学生的文章。
申请人必须准备好把自己的业余时间奉献给同学们，擅长英语和艺术，并能熟练使用电脑。
1.不可否认It is undeniable that.../There is no denying that...
2.采取措施 take effective measures to do sth./something effective must be done to...
3.充分利用 make full use of/take advantage of
4.大有裨益 do good to/be beneficial to
5.导致引起 lead to/give rise to/contribute to
6.对.....有害 do harm to/be harmful to
7.奉献社会 make contributions to society
8.毫无疑问 Undoubtedly/There ia no doubt that...
9.交流思想 exchange ideas/emotions/information
10.交流情感 exchange emotions
11.解压减负 relieve stress/burden
12.经济负担 financial burden
13.开阔眼界 widen ones horizen/broaden ones vision
14.课业负担 too much homework/heavy burden of homework
15.普遍认为 It is commonly believed /recognized that...
16.恰恰相反 in contrast/on the contrary
17.热烈讨论 have a heated discussion/debate
18.投身于 be devoted to
19.心理负担 psychological burden
20.扬长避短 adopt ones good pionts and avoid the shortcomings
21.引起关注 draw public attention
22.与某相比 compared with.../in comparison with
23.与时俱进 keep pace with times
24.自然资源 valuable natural resources
25.综合素质 comprehensive quality
26.遵守秩序 observe public order/observe discipline
27.把时间精力放在...上 focus ones time and energy on...
28.不可推卸的义务 unshakable duty
29.产生有利影响 have positive effects on...
30.产生不利影响 have negative effects on...
31.持不同态度 hold different attitudes towards this issue
32.考虑到多方面因素 take many factors into account/consideration
33.扩大知识面 expand ones scope of knowledge
34.切实减轻我们的课业负担 effectively reduce our heavy homework assignments
35.身心两方面 both physically and mentally
36.我们生活的各方面 in all aspects of human life
“读”志愿敲定制胜秘籍
“读”大学领略万千特色
下篇(2009年第9期)：
“读”专业品鉴个中真味
“读”就业见证柳暗花明
策划、执行郭小川
讲解员前言
高考志愿，这是一个老话题，但关注的重点多是“怎样填”。本讲解则试图以直观的图示方式，在关注其“然”的同时，也关注其“所以然”——为何这样填。
那么，从哪里讲起，说些什么呢?
“平行志愿”?不错，“平行”可以说是2009年高考志愿中最“抢眼”的字眼，且不说有六省(市)已经实行过平行志愿，单就今年新增的十个省(区市)，就足以让“平行志愿”成为热门话题，但切不可厚此薄彼，毕竟还有近二分之一的省份仍将实行传统的“梯度志愿”，况且，实行平行志愿的不少省份也并非在每个批次都实行，所以，咱就两种志愿模式并驾齐驱了，现在开讲。
一、平行志愿与梯度志愿的概念及特点
1平行志愿的概念及特点
国家民委等三部委联合下发通知：对于弄虚作假，违反规定将汉族成份变更为少数民族成份的考生，一经查实，取消其考试资格或录取资格，并记入考生电子档案，已经入学的，取消其学籍。
平行志愿特点一：
考生所填报的多个院校相互并列，即在同一投档时间段，考生所填院校均有可能被检索，考生的分数只要达到任一一所院校的投档线，其档案将被投出。
平行志愿特点二：
考生所填报的多个院校志愿有先后顺序，考生填报志愿时排列的院校自然顺序，从排序最前到排序最后的志愿，一般分别称为A志愿、B志愿、C志愿等，投档检索时，是按A志愿、B志愿、C志愿等顺序进行的，一旦考生的分数达到首先被检索到的院校的投档线，其档案将投到该院校，不再对后续志愿院校进行检索，在这种情况下，即使考生的分数达到后续志愿院校的投档线，也不会再投，
平行志愿的特点三：
位次优先。即在投档检索时，是分别按文理科考生分数，从高分到低分进行的，并对分数相对较高的考生的院校志愿检索结束后，再对分数相对较低的考生的院校志愿进行检索。
讲解员
“位次优先”通俗地说就是“分数优先”，之所以用“位次”的概念，是因为如两位或两位以上考生总分相同，各省级招办还制定了相应的排序规则，即分文理科根据考生单科成绩的高低进行“同分排位”。此外，一些考生还可能有政策性加分，加分后，考生的排序也会发生变化。
2梯度志愿的概念及特点
梯度志愿特点一：
考生所填报的多个院校相互独立。即考生所填院校，均分别独立分布在不同的投档时间段，每一个投档时间段只能检索到一个院校志愿。
梯度志愿的特点二：
考生所填报的多个院校有层级高低。即投档时间段在前的院校志愿为较高层级，投档时间段在后的院校志愿为较低层级，从较高层级到较低层级的院校志愿，一般分别称为第一志愿、第二志愿、第三志愿等，考生较低层级的院校志愿只有在所填院校在上一层级录取未满时，才有可能被检索，如所填院校录取已满，即使考生的分数超过所填院校在上一层级的投档分，也没有机会检索。
梯度志愿特点三：
志愿优先，即在投档检索时，是分别按文理科考生志愿，从第一至第三等投档时间段进行的，并对同一投档时间段填报相同院校的考生从高分到低分进行检索，也就是首先对第一志愿进行检索，待第一志愿录取结束后，再对第二志愿进行检索，依此类推。
二、平行志愿与梯度志愿的录取流程
1平行志愿的检索、投档、录取流程
2梯度志愿的检索、投档、录取流程
三、平行志愿与梯度志愿的异同
假设平行志愿设A、B、C三个院校志愿，梯度志愿设第一至第三个院校志愿，如考生甲乙丙在同一批次分别按平行志愿和梯度志愿填报志愿，会有哪些不同?
1优先方式不同平行志愿：
位次优先，遵循志愿
2志愿效用不同
平行志愿：志愿有效性高
梯度志愿：志愿有效性低
3投档机会不同
平行志愿：一轮投档
梯度志愿：多轮投档
四、平行志愿和梯度志愿的填报
1不能不知的“相对分”
所谓，省控线，简单地说就是省级招生部门根据招生计划和考生分数，按一定比例划定的各批次最低录取控制分数线，
2“相对分”的意义
(1)便于对高考成绩的把握
假设同一省份甲乙两位考生分别参加了2007年和2008年的高考，两位考生的成绩及其“相对分”和所在省两年的“省控线”如图：
(2)便于对高校“录取分”的把握
假设某高校2005年、2006年、2007年录取分及当年“省控线”如图：
讲解员
“录取分”作为换算“相对分”的重要概念，主要有两层含义，一是是“院校录取分”，二是“专业录取分”，如首选院校，只要能录取就读，可以“院校最低录取分”为参照分，如首选专业，最好以拟报专业的“专业最低录取分”为参照分，就一般情况而言，建议以“院校平均录取分”为参照分，同时，还要结合高校“录取分”是否比较“稳定”或是否“大起大落”等来进行综合判断。
此外，对高校录取“相对分”的考查，一定要考查最近三至五年的录取“相对分”和录取平均“相对分”，这样才更有参考价值。
有了“相对分”的概念，扰不应只盯住自己成绩“绝对分”和高校录取“绝对分”的高低，而应将相关分数换算成“相对分”，这样就具有了可比性，对院校的选择也就更有把握。
(3)便于根据“相对分”对拟填报高校进行取舍
以下是假设一考生的成绩“相对分”和拟填报的几所高校近年的录取平均“相对分”及该考生几种可能的选择：
3对拟报院校进行筛选、排序
4平行志愿的填报
假设平行志愿设A、B、C三个院校志愿。
如对院校的“喜好”程度与这些院校录取“相对分”的高低排序“一致”，即均呈降幂状，则可以“一冲”“二稳”“三保，为原则排定A、B、C院校志愿顺序。
接下来，便可以根据所在省份的志愿填报模式进行“平行志愿”或“梯度志愿”的填报了。
讲解员
由于平行志愿一般是按105％的比例投档，因此，A志愿是否采取“冲”的策略，不能一概而论，应根据自己的实际而定，并充分考虑到退档的风险。
如对院校的“喜好”程度与院校录取“相对分”的高低排序不“一致”，则可以“喜好”为前提，参照“一冲”“二稳”“三保”的原则排定A、B、C院校志愿顺序。
上述志愿顺序既可兼顾，喜好’院校或满足冲击更好院校的愿望，又可避免，高分低就’所带来的后悔莫及，还可预防万一没达到“匹配”院校投档分而落到较低批次院校甚至落榜。
5梯度志愿第一志愿的填报
如对院校的“喜好”程度与院校录取“相对分”的高低排序“一致”，应以“稳”为原则。因此，“第一志愿”院校的选择，应该是与自己实力比较“匹配”，最好是录取“相对分”低于自己成绩“相对分”的院校。
如对院校的“喜好”程度与院校录取“相对分”的高低排序不“一致”，则应以“喜好”为先，兼顾“稳妥”来选择第一院校志愿。
讲解员
之所以重点以“第一志愿”来讲解梯度志愿，是因为第一志愿非同小可，一旦失误，很有可能失去本批次的机会，且第二志愿等后续志愿院校的录取，往往不以考生的“喜好”力转移，而是以第二志愿等后续志愿院校在前一志愿时间段未录取满为前提，所以，这里仅就第一志愿作一讲解，至于第二，第三等志愿的填报，只要考查拟填院校近年是否录取第二或第三志愿的情况即可，此不赘言。
讲解员后语
以上讲解仅是就典型的平行志愿和梯度志愿而言的。不同的省份在批次设置或同一批次的投档录取模式等会有所不同，比如有些省份采取同一批次中梯度志愿和平行志愿相结合的模式等，但万变不离其宗，就“梯度”和“平行”相结合的“综合志愿”来说，如同一批次设第一志愿，第二(平行)志愿，则在总体土按梯度志愿填报方式考虑第一志愿院校，第二(平行)志愿，則要考虑在近年多有录取第二志愿的院校中进行选择，并按平行志愿的填报方式进行填报，当然，志愿填报是一个“系统工程”，不能仅以分数为依据，还要考虑个人性格，兴趣、爱好和院校、地域意向等诸多因素。
好了，“志愿图解”就到这里，祝考生朋友金榜题名!
例1：
根据下面提示，写一篇《财富与快乐》的短文。
(1)一些人认为财富能带来快乐。
(2)另一些人认为钱多了不是一件好事。
(3)提出自己的看法。
注意：单词数120个左右。
Wealth and Happiness
Some people think wealth can bring happiness to them.It is true that most of them try to acquire wealth by means of honest labor.They work hard and overcome many difficulties.After doing this, they feel very happy and pleased.Even their spending money is a kind of happiness。
But some people believe wealth can’t bring them happiness.For example, when one gets a fortune, the family members will come from different parts of the country and try to share the wealth with him.And afterwards, they will quarrel with one another, trying to share more.And sometimes even appear bloody fight and killing.What a terrible result!
In my opinion, I think there is no doubt that wealth brings happiness, especially in the modern society.If you have money you can lead a comfortable and colorful life.But we should take a proper attitude towards wealth.Remember： money is not everything。
例2：
最近，你班同学展开了一场讨论，主题是：Wealth & Health。请你根据下表提供的信息，写一篇100词左右的文章，介绍一下你们讨论的情况。
一些人认为财富更重要
一些人认为健康更重要
1.没有钱万万不行
2.想办法多挣钱
1.健康是本钱
2.要爱惜身体
个人看法：更看重健康。身体不好，钱再多也无济于事。
Wealth & Health
[写作内容]
某中学生英文报就“保护中国传统文化”为主题举行英语征文活动。你阅读了上述文章后，准备给该报投稿，稿件内容包括：
1.以约30个词概括以上短文内容。
2.然后以约120个词谈谈你的观点，并包括以下要点：
(1)保护中国传统文化的重要性;
(2)列举1-2个你所知道的国家或当地政府文化保护的事例;
(3)谈谈你对文化保护的建议。
Protect Traditional Chinese Culture
The passage mainly tells us the importance of protecting traditional Chinese culture, which is challenged or facing extinction because of the developing society and changing lifestyle.Besides, China is nationwide sparing no efforts to do it.(36 words)
要吃透国家关于高考改革的文件精神
高考改革逐步推进，大学招生录取的模式变成了“两依据，一参考”。“两依据”是指大学招生录取依据考生的统一高考成绩和高中学业水平考试成绩，“一参考”是指大学招生录取参考高中对学生的综合素质评价，实行多元录取。在这样的情况下，大学根据自身办学定位和专业培养目标，研究制订出对考生高中学业水平考试科目的报考要求和综合素质评价办法，提前向社会公布。
因此，除了高考分数，诸如价值观、创新精神、批判性思维、实践能力、社会责任感等对考生成长至关重要的综合素质都已进入大学招生录取环节，并成为高校更为看重的录取依据。学生要根据大学事先公布的人才选拔要求，结合自身的兴趣特点，有针对性地选择大学。
要大致了解国家经济、社会发展的走势
适应经济新常态，国家经济持续、稳步、有序地较快发展，这是国家的根本，是国家繁荣昌盛的大局。目前，“互联网+”、一带一路、工业4.0、高铁“走出去”等国家战略的施行如火如荼，家长们可重点关注国家的经济发展政策，以此作为志愿填报的依据。
要帮助孩子制订个人的人生规划
首先，要帮助孩子对自己做一个全面的分析，让他们认识自己的兴趣，了解个人的能力，选定将来要从事的职业，确立自己的人生方向和目标，制订人生规划。
其次，敦促孩子按照个人的人生规划，选择要上什么样的大学，学习哪方面的知识，读哪里的研究生，甚至要考虑去什么单位实习等。
最后，敦促孩子制订个人的年度发展规划。比如，让孩子明确自己要经过几个阶段，用几年时间，怎样努力，取得怎样的成就；到多大岁数，争取取得哪些科研成果，在国内、国际获得什么奖项等。
要走访和咨询有高考志愿填报经验的专家、老师等相关人员
在填志愿前，向拥有丰富的高考志愿填报经验的人请教，不失为一个好方法。通过借鉴这些人的经验，家长可以避免走弯路，帮助孩子更好更快地到达目的地。
要客观认识和评价孩子的兴趣爱好、学科特长和创新潜质
家长应该对孩子有一个清晰的认识，知道其性格特点，了解其兴趣、爱好是什么，注意帮助孩子发现特长，突出特长，发展特长。
要了解、掌握孩子的统一高考成绩和学业水平考试成绩的档次
高考改革正逐步推进，部分省市已明确规定保持统一高考的语文、数学、外语科目不变，分值不变，不分文理科，同时增强高考与高中学习的关联度，考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试成绩组成。计入总成绩的高中学业水平考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特長，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。
因此，家长一定要了解、掌握孩子统一高考成绩和学业水平考试成绩的档次，这样才能帮助孩子有针对性地去关注相关层次的高校，再进一步去挑选高校。
要与孩子相互沟通、达成共识，填报好高考志愿
Online games in China will have to begin registering with their real names due to the new government regulations. Netizens may no longer post their comments on websites anonymously either. Because authorities will implement the real-name registration in communication sectors of cyberspace, such as bulletin board system, also known as BBS in short.
The new regulations have provoked different reactions from the public. Some people say that they will benefit the healthy and orderly development of China’s Internet, e.g. protecting minors from Internet addiction and helping prevent irresponsible expression online .Others, however ,oppose the regulations .They are concerned about web users’ private information and personal safety .
1.个人情况（Personal Information）
2.家庭，朋友与周围的人（Family，Friends and People Around）3.周围的环境（Personal Environments）4.日常活动（Daily Routines）5.学校生活（School Life）
6.兴趣与爱好（Interests and Hobbies）7.个人情感（Emotions）
8.人际关系（Interpersonal relationships）9.计划与愿望（Plans and Intentions）
10.节假日活动（Festivals，Holidays and Celebrations）11.购物（Shopping）12.饮食（Food and Drink）13.健康（Health）14.天气（Weather）
15.文娱与体育（Entertainment and Sports）16.旅游与交通（Travel and Transport）17.语言学习（Language Learning）18.自然（Nature）
19.世界与环境（The World and the Environment）
20.科普知识与现代技术（Popular Science and Modern Technology）21.热点话题（Topical Issues）
22.历史与地理（History and Geography）23.社会（Society）
据报道，今年试行高考平行志愿的省份继续扩大，已覆盖f 6个省市区。这项政策充分体现了以人为本、以考生为本的思想，一经出台，立即博得社会大众的一片好评。这是近年来高考制度改革中的一项重大举措，同时也对商考的相关参与者提出了新的考问。
首先，这项政策考问了大学的招生态度。这是显而易见的，以往因为高考第一志愿填写“失误”的人太多，每年都要引发许多议论和声讨。由于制度安排上的原因，处于优势地位的大学往往对考生关心不够。例如，强行要求考生填写第一志愿等等。平行志愿制度的引入，能够局部平衡、调整这种过分不平等的矛盾关系，同时也向大学发出了重要信号，大学应当引起重视，积极反思。
其次，这项政策也从根本上考问了广大考生及其家长们：我们为什么要把大学分成不同批次?为什么非要执着地拘泥于这种录取批次?所谓数量不等的平行志愿真的“平行”吗?我们上大学或送子女上大学究竟为了什么?我们的广大家长们仍将准备为子女选择、决定未来的职业(专业)吗?……这些才是考生、家长和社会真正需要认真思考的。
商考制度從过去到现在，从来就不是个单纯的教育制度，它是社会制度和政治制度的有机组成部分。因此，改革现行的高考制度既涉及千家万户的利益。同时又是我们社会公众的责任与义务。如果我们摆脱不了送孩子上好大学这一急功近利的日的，如果我们一味强调考试分数的竞争机制，一味忽视孩子的兴趣爱好而将家长意志强加于他们的话，我们就必然会追求所谓的“大学排行榜”，必然会卷入将不同类别的大学硬性排出个三六九等的漩涡，那么再多的平行志愿也仍旧解除不了考生与家长心中的困惑。
对于广大考生和教育工作者来说，逐步形成稳定的兴趣爱好和个性心理品质，是学生成长过程中的重大任务，远比考试成绩重要。如果我们的教育系统和社会大众仍然要求每当临升学阶段(小升初、中考和高考)时，都要拿出一年甚至更多的时间用于考题的机械练习，那么考生兴趣的培养和心理品质的塑造就成了一句空话，高考只能“以分数论英雄”，因为其它方面大家都大同小异。那么，我们的考生就很难得到应有的尊重，只能依靠政府又一轮的救济和扶持。纵观横比，我国的高考制度是世界上变化幅度最大、“改革”频率最高的制度，是当之无愧的“世界冠军”。但每一次改革的成效又都不尽如人意，似乎永远需要更加深入的改革。
高等教育仍然是准公共产品，随着我国经济的逐步发展，其公共属性必将更加凸显。也就是说，个人上大学除了自己获益之外．社会也会相应受益。这里不仅仅只有你死我活的竞争关系，尽管优质高等教育资源是有限的甚至是稀缺的。考生们如果只在个人得失之间算计，在理想与现实之间徘徊，家长们如果只在牺牲孩子的真实成长与搏取考试高分之间苦恼，最终当“千校一面”的大学(政府、教育主管部门的责任)面对“千生一面”的考生(考生、家长和教师的责任)时，恐怕就会悔之晚矣。
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