优秀班主任一定要做的几件事

优秀班主任一定要做的几件事（精选7篇）

优秀班主任一定要做的几件事 篇1

作者：红星、山雨

前不久，学校给了我一个学习提高的机会。我和全县中小学班主任老师共计30人，一起去德州参加“班主任专业素质提高班”培训。会上，几位专家的报告让我们有时豁然开朗，有时会心一笑，有时自叹不如，有时情动泪盈。连续地听讲，并不觉得枯燥，也不觉得累人，这自有讲者娓娓道来、声情并茂的魅力吸引，更多的是他们所讲内容的实用性、可操作性确实让我们受益匪浅。尽管他们报告的主题不尽相同，但是大家却能非常直接地捕捉到他们身上的共性：那就是对待班主任工作、对待教育事业的执着与投入。对我个人而言，这次学习是一个立体塑造、整体构建、全面提升的过程。

下面我就几位专家的报告内容，结合自己20年的班主任工作经历，从班级活动开展、班级文化构建、合作交流、细节管理、按需施教、能力提高、故事教育、惩罚教育、善待学生等方面与大家交流，题目是

《优秀班主任一定要做的几件事》。

一、善于开展丰富多彩的班级活动

一位老师讲到：“生命在于运动，德育在于活动；教育要先育德，铸造人的灵魂。班级活动是最有魅力的德育；班级活动是德育的最佳活动。班级活动是学生美好生活的起点，班级活动是学生班级生活的美好回忆。”德育必须“活”起来，班主任必须用丰富多彩的教育活动，在真实生动的教育情境中，给学生留下终身难忘的印象。因此，我们要注重班级活动的设计，以各种有意义的活动，让学生从中得到欢乐，感受成功，体验艰辛，从而提高综合素质。比如，受到社会上“十佳”评选活动的启发，我们可以设计班级活动“评选班级十佳”。“班级十佳”不是只依据一个标准，而是从不同的角度评选，因为“卓越不只有一种表现形式”。在活动中，每个学生都有争取“十佳”的机会，这样能极大地激发学生的兴趣，调动了学生的积极性，收到很好的效果。同时我们也应该认识到，班级活动最好系列化，通过精心设计，不仅使教育寓于一个个富有吸引力的活动中，而且形成一个整体，让学生在活动中“打下精神的底子”、“奠定人生的基础”。按照这一思路，每学期以系列活动的形式，开展１０来次班级活动，形成由低向高、由浅入深的螺旋式循环上升的序列。

当然，实际工作中遇到的问题很多，我们的班级活动也要与时俱进。比如，今天的许多学生讲究穿戴名牌，追求高消费。针对这种情况我们可以把消费问题作为主题，让学生讨论一下，并引导他们形成正确的消费观，防止盲目攀比。再如，现在的学生中独生子女比例较大，他们的自我意识较强，缺乏互帮互助的责任感，有的学生还出现了早恋的苗头。针对这些情况，我们可以把“如何建立真正的友谊”定为主题，激发学生建立纯洁友谊的动机，逐步改变学生以自我为中心的观点。

实践证明，对学生进行思想教育和习惯培养，以活动为载体远比讲大道理、高谈阔论有效得多。

二、积极构建和谐的班级文化

班级文化是由教师和学生共同创设的。它主要通过三个层面来体现：

1、班级文化的外显层面——物质文化。这是班级文化的有形部分，它体现了班级成员的智慧、力量、整体感。从大量优秀班主任管理经验中我们看到，他们大都在积极创设一个整洁、优美的班级环境，在促进学生健康成长方面做出了卓有成效的尝试。走进他们所带班级的教室，立刻会给人一种爽心悦目的感觉：教室窗明几净、地面一尘不染、墙壁上悬挂着一面面锦旗、黑板报图文并茂、鲜花翠草点缀在窗台……我们班的教室是这样布置的：教室是学生学习、活动的主要场所，优美的环境给他们的健康成长提供了必要的保障。所以，在我的教室里，处处弥漫着求学上进的气息：墙壁上张贴着一幅幅催人奋进的名人名言、别具一格的竞赛台、独出心裁的“宣传栏”、全班公认的形象代言人……除了精心布置、美化教室以外，我们还可以借此开展丰富多彩的活动。

2、班级文化的中间层面——制度文化。这是班级文化的保障体系，更是维护班级正常学习、生活秩序的重要保证。俗话说：没有规矩，不成方圆。一个优秀的班集体，应该有一整套具有约束力、规范化的管理体系，它也叫班级的制度文化。它主要通过直接的制度约束以及体现在制度中的观念意识、行为准则等产生育人效应的。

但凡优秀班主任在倡导环境育人的同时，都不会忽视制度的育人效应。在我的班里，除了按照学校规定，从思想、学习、纪律、卫生等方面对全班学生提出总的要求外，还制定了具体的班级学习制度、卫生制度、体育制度和前面提到的“班级十佳”评比制度等，对班级管理的各项工作都作出了细致入微的规定。在利用这些规章制度对学生进行教育、培养良好行为习惯的同时，我还特别注重将规范行为和自觉行为有机的结合起来，也就是所谓的“硬件”“软件”同时抓。“硬件”是指班级的各种规章制度，不分人，不分事，必须照章执行，不能有半点懈怠，即强制执行；“软件”是指强化执行制度后，使学生有被强制转化为自觉行动。如放座位这件事，我首先强行要求学生离座时一定把座位放在桌子下面，然后又强令变成他们习惯性的做法。由此形成了一系列良好的行为习惯，像勤俭节约、上学一律穿校服、不吃零食、讲究卫生等。

3、班级文化的内隐层面——精神文化。主要指班级内师生认可的行为方式、价值观念、群体目标、治学态度等，表现为班级人际关系、班风、集体舆论、班级成员的审美情趣、道德情操、思维方式等，这是班级文化的深层构成，是班级文化的内核。这一层面的班级文化是无形的，内隐于班级文化的物质、制度层面之中，并一起成为育人的载体。

在我所带班级中，“班兴我荣，班衰我耻”是全班同学的共同信念，无论在校内还是校外，他们都以自己的班级而自豪和自律。走进教室，优雅的环境给人一种爽心悦目的感觉；置身于班级所有的成员中，你会更加体会到一种温馨、满足。老师爱学生，学生敬老师——有话讲给老师听，有事愿意找老师商量；对于老师的教诲愿意接受，低于老师提出的要求愿意尽力去达到，同学亲如一家……和睦、融洽的人际关系，加之在同一目标激励下同学之间的竞争和比赛，为全班每一位同学的成长创造了一个良好的精神氛围。还有，“人人为班级，个个是主人”的民主管理风气，对学生能力的培养和各方面的发展起到积极的推动作用。

经验告诉我们，良好的班级文化一旦形成，便有着巨大的感召力、教育力和相对的稳定性。因此，构建一种积极向上、催人奋进的班级文化便显得非常必要和重要。

三、重视在合作交流中共创共进

首先，要与各学科老师合作：为了凝聚学科老师的合力，发挥群体效应，班主任应从以下四个方面做好工作：

(1)、营造集体舆论，让学生从心底里接受每位老师。学生能否认可一个老师，班主任的中介作用是不容忽视的。作为班主任，尤其在起始年级，应抓紧时机做好这方面的工作，向学生宣传各位学科老师的亮点，在学生中形成积极的舆论导向，让学生逐步由认可向信任、爱戴发展。

(2)、指导学生行为，让学生对各科老师一视同仁。在现实中，学生对老师会有不同的看法，班主任应经常教导学生尊重所有的老师。可以利用体育比赛、庆典等时机，邀请学科老师参加，让学生在集体活动中和老师沟通，逐步培养感情；节日期间，应指导学生给学科老师写慰问信、制作赠送小贺卡等。师生之间感情融洽了，就容易互相理解和谅解。

(3)、发动学生营造良好的教学环境。要鼓励学生积极配合老师上好每一堂课。教室布置和卫生状况对师生的情绪有调节作用。干净的黑板，明净的桌凳，清香的盆花，布置协调的墙壁，清爽的教室都能给师生以良好的心情，从而为上好课提供方便。

(4)、推功揽过，和学科老师搞好团结。当班级工作有了成效，一定不要忘了学科老师的功劳；学生与学科老师有了矛盾，班主任应积极协调解决，有的时候，还要“揽过”，主动把一些问题的出现归咎于自己，做到“任劳任怨”。

其次，要与家长合作：当学生进取心增强，精神面貌改变时；学生情绪低落时；学生受到外界干扰时；学生在学习中遇到困难时；老师和家长、学生和家长看法发生严重分歧时；需要家长解决其他困难时，我们都应该主动和家长取得联系，共同商讨教育方法，并与家长取得一致意见。为了及时和家长沟通信息，我们可以经常不定期地打电话、进行家访（商议补救的措施）、发喜报、有条件也可以利用计算机网络和家长进行沟通。

以上都是常识，我们都很重视。除此之外，我建议大家努力与其他班主任合作。这点很重要，我深有体会。记得02年我和张怀星、崔永军、郭洪志三位老师接新初四。由于种种原因，这级学生在初三下半年已经乱得很不象话：打架的、逃课的、上网的、顶撞甚至威胁老师的、异性之间交往过密的比比皆是，简直成了一锅粥。他们都穿橘红色衣服，上面印着“流星花园”几个字。一下课，满院子都是晃来晃去的“流星花园”，很成气候。老师们都摇头叹息：这级学生没救了！初四重新分班，哪班都有不少问题学生，而且数我运气不好：一个曾因为打架惊动过派出所；一个曾多次勾结社会人员手持砍刀聚众斗殴；另一个名气太大，分班干脆隐去了他的名字。人家来了之后，我们校长倒也很干脆：啥也别说了，就安在你班得了。怎么办？四个人合计，各自为战看来是不行的。当时的级部主任是张怀星老师，他一锤定音：我们只有靠合力！坦白的说，我们四个人的班级管理思路和力度并不完全一致，但是为了干成事，为了不出事，我们不能各行其是，最好步调一致。

一开学，我们四个班主任同时出现在各自的教室里，同样冷冰冰地宣布：明天谁穿“流星花园”，甭进校门！然后同一时间走出教室，扬长而去，所有同学都呆若木鸡。第二天早晨我们齐刷刷站在校门口，愣没发现一个“流星花园”！首战告捷，接着规定：早晨7：00以后到校视为迟到，四个班只抓一个！第二天早晨我们又齐刷刷站在校门口，一个没抓着！接着规定：下午课前30分钟进教室者一律伏案休息，否则视为违纪，四个班只抓一个！接着规定：四个班里谁先打架，必须自动退学！一直到毕业，我们所有的做法都事先反复讨论，措辞都写在本上，一字不差。强大的合力产生强大的震慑，这级学生初四一年风平浪静，几乎没出现什么问题。到了下半年，连早读也不用盯了，四个班主任早早到校打羽毛球！甚至分成快慢班后，两个慢班的秩序一点不差。

坦白的说，这一年我们的很多做法并不符合所谓的规律，尤其在强势推进素质教育、规范学校办学行为的今天，以上做法更不合适宜，但班主任之间团结合作却显得越来越重要。原市委书记孙德汉要求干部想干事、干成事、不坏事。我们当老师，能不能干成事先不说，至少不坏事才好。

四、在细节管理中尽享收获

欧洲有一个故事：一匹马由于失去了一个马掌，这匹马在奔跑中摔倒；由于这匹马在奔跑中摔倒而使得骑马的将军被摔死；由于将军阵亡，这个兵团打了败仗；由于这场败仗而失去了一座城池；由于一座城池的失陷而亡掉了一个国家。这就是著名的“墨菲定律”，它揭示了这样一个道理：一个不起眼的细节可能导致灾难性的后果。在生活中诸如此类的事情时有发生，因此我们要深刻领悟“墨菲定律”，时刻防微杜渐。

“教育无小事，细节决定成败”。细节管理是班级管理的成功保障。也就是说班级管理的效果是通过细节来体现的。我们每一位老师都应该注意做点点滴滴的管理，形成重视细节的工作作风。

著名的海尔集团总裁张瑞敏说过这样一句话：“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”班级管理，大部分时间，显然都是在做一些小事，怕只怕小事也做不好，小事也做不到位。班主任最重要的工作就是做好每一件小事。在我们班里，早晨只要一半学生到校，课代表会立即领大家早读，那琅琅的读书声谁听了谁夸；下午课前30分钟，值勤同学会提醒大家：开始午休。不管睡不睡，所有早来的同学都趴在课桌上闭目养神，教室里鸦雀无声。为了做好这两件小事，我20年如一日，永远提前至少20分钟到学校。再比如练字，我要求所有学生大大方方写好字，每天交一张。早晨到校交，早读老师看，上课作点评……日复一日，年复一年，不愁他们的写字水平没进步。去年我们学校团总支搞中英文硬笔书法大赛，11个班参加，18名获奖同学中我教的两个班占了一半。我想所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持。往往是一些细节上的功夫，决定着工作的质量。小事成就大事，细节成就完美。

我们还应该认识到，对班主任来说，凡事无小事，简单不等于容易。今后的工作中，我们应该花大力气做好小事情，把小事做好。以前，农村班主任最愁的就是收费，一收三五天，每当临近放学就得到班里提醒学生，有时还得个别谈话。几天下来，班主任焦头烂额，学生也心神不宁。在我们班，我跟大家商量一个合适的时间集中收取，除了特困减免所有同学都要准备好。时间一到，我会准时出现在教室开始收费。我收一个，生活委员在名单上划一个。五分钟收齐后由两名细心的女同学帮忙分类整理，头像对头像，10分钟搞定，一分不差。班主任大量的工作，都是一些琐碎的、繁杂的、细小的事务重复，这些事做成了，做好了，并不见得有什么成就。一旦做不好，做坏了，工作就会出现问题。

成功的班主任可以不是管理方面的理论家，却必须是管理的艺术家，因为他们深知“细节管理”的奥秘。如何把细节做好？关键是严格管理，强化训练。很多事情不去严格管理，不去训练，就会永远停留在一个低水平上。其实大家都没少下功夫，只是细微处的管理不同，力度不同。其实，细节管理就是力度。比如说卫生大扫除的分工，班主任必须把任务细化，越细越好。我在第一次分配大扫除任务时，总是先和班长、劳动委员一块讨论决定每个小组、每位同学的具体分工：负责擦窗户的，谁负责擦里边，谁负责擦外边；负责打扫教室卫生的，谁负责扫地，谁负责拖地，谁负责擦桌凳，谁负责摆桌凳等等都要说清楚，都要具体责任到人，而且特别强调劳动期间只干活不说话，因为说话耽误卖药。以后只要大扫除，我只说“现在开始大扫除，大家按原来的分工各干各的一份事，记住了，不说话。”剩下的就是当甩手大掌柜，教室里看一看，卫生区转一转。这样细化分工、明确要求，可以用一时的啰嗦换来长久的悠闲，一劳永逸。

五、了解学生，按需施教

工作中我逐步认识到，如果说“爱”是做好班主任工作的情感基础，那么“了解”便是做好班主任工作的方法之源。“了解”是“爱”的根基，“爱”是“了解”的升华。

俄国教育家乌申斯基曾说过：“如果教育家希望从一切方面去教育人，那么就要首先从一切方面去了解人。”

班主任要了解学生什么？我认为首先是了解学生需要什么。“按需施教”——这是我们做好班主任工作的基本功。

人的需要是多种多样的。各种需要也不是孤立存在的，它永远不会停留在一个水平上。需要，是行为和动力的源泉，但“需要”又是欲不可尽的。学生最迫切的需要是什么呢？那就是他希望他的老师了解他的需要。在我带班的20年中，我深深感到不论多令人不喜欢的孩子，也不论缺点有多么多的孩子，他们每个人内心深处都有被尊重、被信任、被理解、被承认的需要，如果每位老师都能了解到学生这一最根本的需要，都能把研究这些需要作为我们的重要工作去做，我们班主任工作一定会获得成功，也一定会受到学生的拥护和喜爱。

学生在学习、工作、生活中表现出来的各种不良行为、不良心理大多数是“需要”没被重视或没被满足造成的，因为“需要”影响着每个人的思维、情绪和意志。人的需要是有层次的，它有低级、高级之分，它有一个从低级向高级发展的过程，学生有些需要之所以是过分的、错误的，往往是因为一些学生孤立地注意了个人的需要、强调了自己存在的价值，而忘记了他人的需要、社会的需要，离开社会来谈“需要”必定是错误的。但话又说回来，学生一些合理的需要，我们如何满足，使学生的需要从低级向高级转化，这往往是我们工作中最容易忽略的。如果我们脱离了学生的实际，过分强调了我们的需要，很容易产生矛盾和对立，给班主任工作带来难度。

“需要”是每个学生内心深处的“谜”。解开“需要之谜”是调动每个学生学习积极性、激发生活热情的关键。我们要在探讨学生内心“需要之谜”中，使每名学生的个性得以发展和完善。研究“需要”绝不是对学生所有的需要，不加分析一概给予满足，更不是迁就和纵容。我把学生的需要分为三种类型，并用三种不同的方法来完成需要的转化，即：正当的需要给予满足；过分的需要给予引导；错误的需要给予纠正。把社会的需要转变成学生自己的需要；把教育的需要转变成学生自我教育的需要。学生的需要是极为多样的，从吃喝的需要到玩乐的需要、求知的需要、友谊的需要、赞扬的需要、创造的需要、贡献的需要等等，几乎囊括了人类的一切需要。在这么多的需要当中哪些是正当的，哪些是过分的，哪些是错误的，什么样的要满足，什么样的要引导，什么样的要纠正，这就要求我们探求并了解学生内心的需要。

我告诉自己，做一个班主任，不仅要了解学生在想什么、想要得到什么，而且要不断地提醒自己，要帮助学生满足合理的、正当的需要。

奥佛史屈教授在《影响人类的行为》一书中说：“行动出自我们基本上的渴望……而我所能给予想劝导他人的人——不论是在商业界、家庭中、学校里、政治上——最好的一个忠告是：首先，撩起对方的急切欲望。能够做到这点的人，就可以掌握世界；不能的人，将孤独—生。”这正是我们前面说过的“人的需要”。如果学生正当的需要可以得到满足，他一定会有着内在的动力，把我们外化教育的过程转化为内化教育的过程，“满足学生合理的、正当的需求”就是我做好工作的一条途径。

卡耐基曾说，想钓到鱼，就要问问鱼想吃什么。他说，他每年夏天都要去钓鱼，他最喜欢的食物是草莓和乳脂，但他发现鱼并不爱吃他喜欢的食物，而喜欢吃小虫。因此，他每次去钓鱼，不想自己所想要的，而去想鱼所想要的。他再也不装草莓和乳脂，而垂下的是小虫或蚂蚱，鱼果然上钩了。于是他得出了这样的结论：要钓鱼的话，饵必须适合鱼。道理看似很简单，可我却得到了非常深刻的启示。教育中许多“一厢情愿”的例子引起我的深思。就拿学校的“量化评比”来说，大家是非常重视的，得了满分很高兴，如果丢了几分回到班里没完没了，定要查出个究竟。作为班主任认真对待“量化评比”是对的，学校把它作为衡量班级建设优劣的重要依据，也无可厚非。可是“量化评比”要靠学生执行，学生是否把它看成是自己的需要，我们是否把我们的需要转化成学生的需要，这是“量化评比”的关键。班主任往往忽略了这一点。经常有学生牢骚：“丢一分有什么了不起？我们班主任怎么这么不依不饶的？他越着急我们越不当回事。”我深深地思考，学生需要什么？我们想过没想过，是不是我们需要的也都是学生需要的，我们如何把我们的需要转化为学生的需要。自己的愿望再好，心气再高，用自己的需要来代替学生的需要是不会达到我们所要达到的教育效果的，因为这不是真正的教育，更不会引起学生的兴趣。教育就会变成连我们自己都不喜欢的空洞乏味的说教。

能否把我们的需要转变成学生的需要，把我们的教育转变成学生的自我教育，这是教育成败与否的关键。

想起爱默生的一个小故事，他想和儿子把牛关进牛棚。可牛怎么也不进去，出现了“顶牛”现象。还是他的女仆拿着一捆嫩草，把手指放入小牛的口中，小牛吮着手指，闻着嫩草的鲜味乖乖地跟着女仆走进了牛棚。这是一个多么生动的例子。我们的教育可不可以变换一种形式，可不可以不和学生出现“顶牛”现象或少出现“顶牛”现象，而达到同一个教育目的呢。在研究我们的需要和教育的需要的同时也要研究研究学生的需要，让学生愉快地、自觉自愿地、心情舒畅地去接受我们的需要，自然地完成这种需要的转换，使我们在教育的领域中找到一条意想不到的出路。

记得鲁迅曾说：贫穷的人不知道开交易所的烦恼，大资本家不知道北京老太太拣煤渣的辛酸，贾府的焦大也不会爱上林妹妹的。我们当老师的如果不知道学生在想什么又怎样称得上是老师呢？我经常提醒自己：不了解学生在想什么，就不要站在讲台上胡言乱语，低层次需要的满足带来的是高层次需要的升华，这也是培养学生高层次需要的重要手段。

六、“读”领风骚

张万祥老师曾说：班主任应该“特别有爱心、特别有学问、特别有修养、特别有智慧、特别爱读书、特别爱思考。”现代人的学习方式和途径越来越多，但读书仍然是最重要的。我认为，读书不能解决所有问题，但不读书几乎所有问题都不能解决。要成为一名优秀的班主任，不仅要积极实践，勇于创新，而且要多读书，用先进的教育理论、成功的教育实践指导自己的工作。

1、抓紧时间多读书

一名有事业心的教师，他的时间总是紧紧的，每天都有做不完的事，但是事情再多，头绪再繁，也该挤出时间多读书，甚至要有“舍末求本”的决心，安排相当的时间多读书。

青年班主任精力充沛，记忆力强，要趁年青好时光抓紧时间认真读书；中年班主任担子重，事情多，要根据需要抓紧时间选书读。

时间在于挤，在于巧安排。思想上重视了，时间就能抓紧，就能巧安排。读书尝到了甜头，有了收获，会引发进一步的“读书热”。读书养成了习惯，会使自己确立终身学习的信念，进而终身受益。今年在全县中小学教师中搞“读书工程”，当领导的实在用心良苦。

2、遍寻名著多读书

在紧张的工作之余读书，读书的选择很重要。作为班主任要多读教育专家、优秀班主任的书。实践证明，教育专家以其远见卓识走在时代的前列，优秀班主任以其丰富的实践总结出许多有价值的经验。因此，选好书，从教育名著中汲取营养是十分有益的。

过去，许多优秀班主任是“作而不述”，默默耕耘。现在，随着社会的发展，不少优秀班主任著书立说。由于我们与作者有相似的对象、共同的目标，有许多“共同的语言”、“同样的感受”，因此优秀班主任的著作，会使我们得到很多的教益。

读教育名著，是因为名家名师确有许多高明之处。“与大师交友”，“与名师携手”，是因为他们的理论和他们的实践，值得我们好好地学习，深深地思考。

3、力求系统多读书

读书不仅要选择“急需”、“急用”，更要注意构建知识体系，形成知识的系统。比如：

教育学方面：《教育哲学》、《外国教育史》、《教育社会学》、《现代教育评价基础》、《中学教育学》、《教育研究方法导论》等。

心理学方面：《教育心理学》、《初中生心理学》、《社会心理学》、《家长心理学》、《德育心理学》等。

班主任学方面：《班主任工作手册》、《新时期班主任工作》、《初中班主任》、《班主任工作技能》、《学校班会活动100例》、《中学班主任工作优秀个案》、《班主任学》、《班主任工作心理学》等。

中外教育专家名著方面：《给教师的建议》、《巴甫雷什中学》、《育人三部曲》、《给儿子的信》、《教育诗》、《马卡连柯教育文集》、《巴班斯基教育文选》、《爱的教育》、《陶行知文集》、《和教师的谈话》、《大教学论》、《教育漫话》等。

优秀班主任专著方面：《班主任工作漫谈》、《中国著名班主任德育思想录》、《班主任工作书简》、《班主任的100个怎么办》、《班主任工作指导》、《班会艺术尝试录》、《爱心与教育》等。

我们认真地读书，就会有所得，有所悟，有所创新。用先进的理论、用成功的实践指导工作，我们就会不断取得新的成绩。经过一段时期的努力，也许我们也能著书立说了。

七、用美德故事教育学生

美国作家威廉•贝纳德曾经这样说过：“孩子是一张光洁的白纸，是一泓未受污染的清泉，在他们人生开始的时候，我们一定要用最好的精神文化来熏陶他们，用最美的道德来塑造他们，用最纯净的事物来感动他们……孩子的心犹如春天的土地，如果错过了播种的季节，秋天等来的就是荒芜。”这个播种的过程，就是我们对孩子进行亲情、习惯、童真、处世、明察、心态、行动、大度、感恩、品性、真爱、思维、心理、智慧、勇气、觉悟、创造和理想等等美德的培养过程。教育是教育者和受教育者双向互动的过程。许多老师抱怨自己实施教育不易，感慨学生接受教育好难。其实，“故事教育”是优秀班主任成功实施教育的一大宝典。小故事，大智慧。这种智慧既涵盖了教师的教育智慧，也涵盖了孩子获得的人生启迪、精神培育和道德洗礼。孩子在津津有味地聆听故事的过程中潜移默化接受了教育，教师如春风化雨，润物无声般地实施了教育。这样的教育远比简单说教，唠唠叨叨，呵斥训戒效果要好得多。

在安徽桐城有一条六尺宽的巷子特别出名。

清朝时，当朝一品的宰相张英和一位姓叶的侍郎都是安徽桐城人，两人的家毗邻而居。他们去北京上任之后，两家都要起房建屋，为争地基发生了争执。于是，张老夫人就修书一封发到了北京，要张英以宰相身份出面干预。张英看到信后，立即作了一首诗来劝导自己的老母亲。大家都知道诗是这样写的：“千里家书只为墙，再让三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”这首诗其实是在劝告张老夫人不必为小事斤斤计较，再有价值的东西也都是生不带来死不带去的身外之物，又何必争来抢去呢？张家人看后立即把院墙主动退后三尺。叶家人见此情景，深感惭愧，也马上把院墙让后三尺。这样，张叶两家的院墙之间就形成了六尺宽的巷道。这就是今天有名的“六尺巷”。

谦让是可以化解矛盾的，自古以来就有“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”的说法。学生每天生活在一起，彼此之间难免会有一些磕磕碰碰。这时，一个会心的微笑，一句宽容的话语，一次友好的握手，都会化干戈为玉帛。

感恩节的时候，我给学生们讲述了散文《圣诞前夕》中一个动人的故事：

一个少年生活在一个贫寒的家庭，爸爸妈妈非常爱他，虽然生活拮据，但总要让孩子得到一份圣诞礼物，孩子也从不多想，觉得这是理所当然的。在一个圣诞前夕，他无意中听到爸爸妈妈在卧室的谈话，才知道爸爸妈妈为了维持一个家庭付出了多大的艰辛，他决定送给爸爸妈妈一份特殊的圣诞礼物，那就是在圣诞节让爸爸妈妈休息一下。于是，他悄悄在半夜起来喂奶牛，挤奶，将农场的活全部干完了。当爸爸妈妈清早起床准备像往常一样劳作时，他们吃惊地发现孩子已将一切收拾好了。他们激动地拥抱着儿子，孩子也倾诉了自己的心声：“爸爸妈妈，我今天也能给你们一份礼物了！”

接着我跟孩子们说，感恩节是美国历史上最传统的节日之一，人们每年庆祝它，注重的是感恩节所包含的精神，那就是——家庭团聚、幸福和睦，社会和谐，人们彼此讲求奉献、关爱、宽容和助人。

在一个个美德故事中，学生们明白了亲情是照耀心灵的太阳，童真是天真无邪的善意，习惯是决定成败的细节；心态是成就未来的境界，大度是容纳天地的胸怀，感恩是珍惜万物的慧心……

美德故事教育是优秀班主任一种不可或缺的教育意识。和学生一起分享美德故事给我们的思想启迪和道德提升，是一种快乐。

八、爱，但不纵容

确实，教师的爱是一种更伟大的爱，因为它比亲情、比母爱更无私。父母的爱是本能，老母鸡都会。而教师的爱是责任，也是良心。

崔心梅老师说：“爱”是永恒的教育主题。没有爱就没有教育，没有爱便不能为师。任小艾老师说：用真诚的爱深深打动学生的心，他可以至少爱你五年！今天的教育就是有着快乐心态的老师引领着学生奔向快乐幸福的终点。霍懋征老师今年87岁了,他是建国以来唯一一位当全国政协常委的小学教师，周总理生前曾高度评价他是“国宝”。他当老师做到了四个“从没有”：

第一个：从教60年，从没有和学生发过一次火。

第二个：从教60年，从没有因学生犯错请过一个学生家长。

第三个：从教60年，从没有体罚或变相体罚过一个学生。

第四个：从教60年，从没有让一个学生掉过队。

这些名师的说法和做法让我们佩服得五体投地。但是，限于能力、智慧、心境、修养，在实际工作中我们爱过了，爱学生爱得自己受了许多委屈都顾不得计较，可是班里还是一团糟，领导不满意，学生不领情。为什么？

我认为没有爱的教育是万万不能的，只有爱的教育也是万万不能的！

九十年代初曾以《夏令营中的较量》一文促进了国家“素质教育”全面实施的孙云晓认为：在提倡表扬、奖励、赏识的同时，不应该忽视“惩罚”在教育中的积极作用。让孩子在成长的过程中，懂得为自己的过失负责任。感到一种责任，能承担责任，才是正常人。教育本身就是十八般武艺，表扬、批评、奖励、惩罚，什么都应该有。没有惩罚的教育是不完整的教育，没有惩罚的教育是一种虚伪的教育、脆弱的教育、不负责任的教育。他认为：对犯错学生尤其是恶意犯错学生进行适当的惩罚，是保证教育活动正常开展，维持教育教学活动的正常秩序的需要。如果说社会伦理中，杀人偿命、欠债还钱是天经地义，那么教育伦理中，违反校规、班规、家规，对其进行惩罚也是合情合理。惩罚体现了社会正义公平，也是教育的公理。成人犯罪要刑罚，学生犯错要惩罚。

除了现在严禁的体罚和变相体罚，教育惩罚的方式还有很多，比如：

这一种伤害，也叫爱。

作为一个班主任你觉得自己的底线是什么？我觉得是尽责。香港十六字人生信条：忠于职守，莫问是非，珍惜现在，享受人生。第一条忠于职守，我觉得不用讲太多的大道理，尽责这一条是最重要的，而老师尽责的最起码一点就是——对恶意犯错学生说“不”！蒙牛老总牛根生说：小胜靠智，大胜靠德。当班主任要想“大胜”，必须敢于对恶意犯错学生说“不”。这也是“德”，而且是“德”的底线——责任。

当然，对改过的学生要学会原谅。不管错误多么严重也不要耿耿于怀，要学会遗忘。事实上，原谅和遗忘都是一种处世哲学。列宁说忘记过去意味着背叛，但在心理学里一直不忘记过去就意味着神经病。

九、公平对待每一位学生

20年的工作经历，我吃惊地总结出这样一个规律：我们眼中的所谓“差生”甚至“双差生”，走上社会往往一点不差！让历史的脚步走得更快的差生，除了爱迪生，还有许许多多。因此，我越来越不敢小瞧所谓“差生”，更不敢把他们视为“眼中钉”。

学校里一位朋友很幽默，他讲过一则同样幽默的小幽默：

大学教授对即将走上教师岗位的学生说：“你们当老师，一定要重视那些成绩优秀的，他们是未来的科学家；你们也要重视那些成绩中等的，他们将来是我们的同行；你们尤其要重视那几个成绩最差的，因为说不定他们中的哪一个将是未来的——总统。”

说远点吧，老师们，下面两份名单，您更熟悉哪一份？

清朝状元：傅以浙、王式丹、毕沅、林召堂、王云锦、刘子壮、陈沅、刘福姚、刘春霖

清朝落第秀才：李渔（明末清初戏曲和小说家）；洪升（清初康熙年间戏曲文学家：代表作《长生殿》）；顾炎武（明末清初经学家、思想家：名言：天下兴亡、匹夫有责）；金圣叹（明末清初文学批评大家）；黄宗羲（明末清初思想家、文学家）；吴敬梓（清代文学家：代表作《儒林外史》）；蒲松龄（清代文学家蒲松龄：代表作《聊斋志异》）；洪秀全（太平天国的创始人）；还有——袁世凯！

老师们，我们身边还有许许多多这样的例子。我不是说读书无用，更不是说优生反而没出息，我只是想说优生有优生的优点，差生也有差生的发展。知识能改变命运，可能改变命运的东西还有很多呢。条条大路通罗马嘛。从某种意义上看，我们把某些学生定义为“差生”，也许本身就是一个错误，充其量他们只是不喜欢读书或不适合学校生活，就像聂卫平学不会开罐头、王蒙不喜欢当文化部长一样。一树一菩提，一沙一世界。恨铁不成钢，心情可以理解，但如果不是因为学生成绩差纪律差影响了领导对你的能力评价和一年一度的考核结果，我们实在没理由跟人家过不去。有人说爱自己的孩子是天性，爱别人的孩子是圣人。我说善待优生是天性，善待差生是圣人。对待所谓“差生”，我一向的做法是尽人事，听天命，顺其自然。谁知道哪块云彩会下雨呢。

当然，我们不是圣人，不可能做到绝对公平，但是至少应让每个孩子感到他是受重视的。要知道这份公平对那些处在较低境遇的孩子更为重要。

老师们，有人说过这样一句话：在教师生涯中，如果没有做过班主任，应该说不是一个最完美的老师。我从88年师范毕业就当班主任，工作22年，当了20年半，我觉得当班主任，挺好。衷心希望大家牢固树立班主任观念，成为一个最完美的老师！让我们一起努力！

最后，我用下面这段话与大家共勉：

有些事情是可以等待的，但学生的发展是不能等待的。

优秀班主任一定要做的几件事 篇2

一、心理

(一) 教师自我心理的调整

不论教师原来担任什么课程的教学工作, 在接到迎接一年级新生这个任务时, 首先应做好自我心理调整, 才能以阳光的心态迎接新生。

1. 高年级班主任接任一年级新生班主任。

一直担任高年级的班主任, 已经习惯了所有的事情交给孩子去完成, 习惯了和孩子们站在“同一个高度”去对话, 当担任一年级班主任的时候就会常常抱怨孩子听不懂话, 会把“这么简单的事情都做不好”这句话挂在嘴边, 也就不免对学生的反应迟缓、做事出错多表现出急躁、不理解。因此, 对于刚刚送走高年级学生的班主任来说, 接任一年级新生班主任, 首先要试着回忆, 想一想几年前孩子刚刚踏入校门时的懵懂, 想一想当时的自己是怎样手把手教孩子“走路”。回忆会使教师用正确的眼光看待眼前的孩子, 重新拾起几年前的耐心, 从而蹲下来和孩子一起长大。其次, 教师要制定一份六年成长计划书, 将习惯的培养、能力的训练都列在计划中。在计划逐步实施的过程中, 孩子们也就逐渐长大了。

2. 新毕业师范生接任一年级新生班主任。

作为一个刚刚走上讲台的“小老师”, 面对眼前的小孩子, 常常在奉献爱心和耐心的同时又会对学生的“乱成一团”感觉束手无策, 所以经常会觉得自己已经很尽心尽力但收获甚微, 也常常会加班加点但总是忙忙碌碌。这时就需要让自己沉静下来, 首先应该读一读关于儿童心理的书籍, 了解儿童的心理需求。其次试着把自己当做孩子, 遇事多问“如果我是孩子该怎么办”这样的问题。只有站在儿童的角度看问题, 才能真正了解儿童心理, 从而找出解决问题的切入点。再次, 准备一个成长记录本, 用日记的形式记录当天的成败, 制定第二天的计划。这样可以使自己的心理调整到稳定的状态, 工作起来就不至于手忙脚乱了。

3. 未担任过班主任工作的教师接任一年级

会是很多的。如果担任的是中高年级的班主任, 难度还不是很大, 因为孩子们的习惯已经有所定性, 他们会按照以往的习惯继续前行。但是担任一年级新生的班主任, 难度就很大了。有的教师在没有见到孩子的时候就已经在心里“打鼓”了, 常常觉得自己不行。面对这种情况, 教师首先应该树立自信, 常在心中默念“我能行, 我可以”;其次要将自己以往的工作经验进行整理, 总结出教育良方, 从而贯穿到班主任工作中去。

(二) 辅导儿童进行“心理断乳”

一年级是孩子从幼儿园到小学的过渡期, 如何帮助孩子顺利渡过“心理断乳期”是新生班主任最重要的工作。

1. 游戏中消除恐惧。

刚入学的孩子可能会出现“入学恐惧”, 作为班主任可以经常开展游戏活动帮助孩子消除恐惧心理。如开展“找朋友”游戏, 教师和孩子围在一个圆圈中游戏, 可以让孩子从心理上感觉教师不再是“神秘人物”, 而是他们的伙伴, 感觉学校是自己生活的乐园, 这样恐惧心理自然会消除。

2. 关怀中接纳教育。

独生子女在长辈、父母的娇宠下往往形成了“以自我为中心”的行为模式, 他们一旦走出家门步入群体之中, 其内心的感受是相当复杂的。这时, 教师的微笑就是一把神奇的钥匙, 它可以帮助孩子忘记孤独与恐惧, 愉快地接纳教师、接纳教育。作为一年级的班主任, 时时关心孩子的衣服有没有穿整齐, 鞋带有没有系紧, 帮孩子擦去嘴边的饭粒, 给孩子洗干净弄脏的小手, 这些看似简单的事情都能让孩子从心理上有一种宽慰和喜悦。同时, 教师还要手把手教会孩子如何做到自己的事情自己做, 怎样与人相处、融入集体。如果教师只是一味地宽容孩子年龄小, 慢慢这种单纯的爱就会演变成害, 孩子也会在教师的“宽容”中养成各种坏习惯, 从而影响一生。

(三) 指导家长做好心理调整

作为教师, 不仅仅是要面对六七岁的孩子, 还要面对形形色色的家长, 做好家长的心理疏导也是当前的任务之一。

1. 面对孩子的父母。

现在的社会生活节奏都很快, 六七岁孩子的父母也正是这个社会的中坚力量, 所以他们都非常忙, 在孩子的教育问题上常会出现放任的现象。教师应该开好第一次家长会, 讲清学校有哪些规定, 家长需要配合做哪些事情, 当然安排给家长的事情最好不要很多、很繁琐, 要考虑到家长的实际接受情况。入学伊始, 家长往往对孩子的状况束手无策, 教师要做好家长的指导者, 一步一步指导家长如何在家庭中做孩子的生活顾问而不是替代者, 如何督促和指导孩子完成作业, 如何面对教师提供的孩子在校情况等。教师更多的是理解和帮助, 毕竟他们也是第一次做一年级孩子的家长, 没有经验。

2. 面对“隔代亲”。

由于父母忙于工作, 所以现在低年级的学生很多是由老人来照顾, 因为老人的关照更多一些, 造成孩子的自我生活能力较差, 穿衣、系鞋带、上卫生间等是一年级孩子刚入学时最困难的事情。有的老人很“宽容”地检查孩子的作业, 使“签字”一项作业变得形同虚设。面对这些老人, 教师不能着急, 更不能以学校和班级的规定来要求老人必须执行或改变做法。首先, 教师应该在说话时尊敬老人, 主动亲切地交谈, 使老人消除抵触情绪。其次, 教师应晓之以理、动之以情, 站在老人的角度讲明溺爱的后果, 希望能达成一致的教育方式。

二、生活

(一) 教师需要做好的生活准备

一年级的班主任投入在学生身上的时间相对多一些, 个人生活就应该提前做好安排, 如年轻教师接送孩子就是最大的困难。做一名新生的班主任还要为学生做一些准备, 如卫生纸、一次性纸杯、订书机、削笔器、创可贴、棉签等。指导学生学会自己的事情自己做固然重要, 但孩子年龄小, 教师还应该做好他们的“保姆”, 准备充分才能胸有成竹地面对突发事件。

(二) 指导学生做好生活准备

通过班会、游戏等形式指导学生作息、准备学习用品, 指导学生加强体育锻炼, 教会孩子如何在课间游戏也是班主任的首要任务。课间做安全、有意义的游戏, 课堂上才能有更充沛的精力。学生在校的安全已被全社会所关注, 国家也出台了相关的政策法规, 所以新生班主任应教会孩子上下楼的安全、如何请假、如何保管剪刀等利器、注意用电安全等, 还要教会学生一些怎样保护自己的方法。

(三) 指导家长做好生活准备

新入学时的准备很多是需要家长配合执行的, 教师可以采取《致新生家长一封信》的形式, 对作息时间、请假制度、学生穿戴、做家务、学习用品准备、文明礼仪习惯等进行详细说明。同时, 还应设置家校联系卡, 以方便互相督促、互相学习。

男人一生中要做的几件事等 篇3

敬父亲一杯酒；

对你爱的女人说“我爱你”；

和另外一个男人有勇气打架；

不要打女人；

有一个自己的孩子；

年轻的时候去漂泊；

唾弃同情这感情；

有自己的一份事业；

——男人一生中要做的几件事

身居高位而不知礼貌，掌握权力而缺乏尊重，见多识广而目中无人，身经百战而得意扬扬。

——所谓“成功男人”欠缺教养的四个特征

一切都在改变，但是还有不变的东西。如果结婚，经营自己的生活，就要忠实，互相信任，勤奋工作，养育子女，帮助自己的丈夫实现梦想，或实现自己的梦想。

——法国总统希拉克的夫人在被采访时告诫年轻夫妇

服务绝非如此简单：挑选一些年轻美貌的姑娘，让她们穿上高开叉、大腿隐约可见的旗袍，面带格式化的微笑，去迎接宾客。微笑应该是由衷的，服务应该是具体而实在的。

——雅典奥组委总监瓦西里·尼雅达斯谈服务质量

急事慢慢地说，大事想清楚再说，小事幽默地说，没把握的事小心地说，做不到的事不乱说，伤害人的事坚决不说，没有发生的事不要胡说，别人的事谨慎地说，自己的事怎么想就怎么说，现在的事做了再说，未来的事未来再说。

——美国前国务卿鲍威尔谈成功秘诀

第一次情感失败没有死的人，可能找到更深刻的情感。

第二次情感受挫没有死的人，可能找到更幸福的人生。

——生活是锤炼出来的

今天你能做别人不愿意做的事情，明天就会得到别人得不到的东西。

—— 一老板对新员工如此说

美女就像胡椒面，哪里人气不旺就撒一点。

—— 一名中国城市居民评价美女商业促销

身体越来越胖，心胸越来越小；胆量越来越大，正气越来越少；娱乐越来越多，快乐越来越少；搞笑越来越多，幽默越来越少；恋的越来越多，爱的越来越少；发言越来越多，真话越来越少；活动越来越多，运动越来越少；职称越来越多，学问越来越少；权势越来越高，威望越来越小。

——有人给现代都市人画像

各路明星作广告，你卖酒水他卖药；女人内衣男人鞋，婴儿尿布老头帽。管它减肥不减肥，管它疗效不疗效；只要厂家肯出钱，小脸一抹猛劲吹！

——明星广告速写

男找女就像挑萝卜：1长得水灵；2空了心的不要；3口感最重要，蔫了的不爽口，最好是鲜、嫩、脆、水同时具备。

女找男就像挑玉米：1个大的更好，颗粒要饱满；2内心没有被虫蛀过；3口感最关键，太嫩了不经嚼，太老了嚼不动。

——网上流传的找对象定律

快乐就像香水，洒在别人身上，自己总会沾上一点。

——著名网络女作家温柔的妙语

劳而不富——没本事，不劳而富——有本事；

因腐入狱——没本事，腐而不败——有本事；

入狱判刑——没本事，入狱能出——有本事；

出狱免职——没本事，官复原职——有本事。

——某些人的心态

原来是儿子的老子，如今是亲爹的老子，比过去更暴戾；原来是亲妈的儿子，如今是老婆的儿子，比过去更听话；原来是祖父的孙子，如今是领导的孙子，比过去更孝顺。

——某些男人写照

玫瑰，你的；巧克力，你的；钻戒，你的；你，我的。

——现代爱情之简约版

每个人都有自己的最佳才能区域，除非他是白痴，要拿自己的短处和别人的长处竞争。

——要学会发挥自己的长处。

每个人都会老，如果有一天父母老了，我们要用角色互换的心情去照料他们。从我们出生开始，喂奶换尿布，生病时不眠不休的照料，教给我们基本的生活能力，供给我们读书、吃喝玩乐，关心和行动永不停歇。为人子女者切记，看父母就是看自己的未来，孝顺要及时。树欲静而风不止，子欲养而亲不在——你留意过自己的父母吗？

——提醒人们应留意自己的父母是否老了

天啊，求职简历里介绍的那个人，英明威武得连自己都认不出来。有些人看过简历后，立即聘用你，但是，你愿意为这么轻易上当的人工作吗？

——求职者的反思

缘分是会计原则，暗恋是坏账损失，爱情是无形资产，吵架是坏账账簿，错爱是高估净利，寂寞是累计折旧，分手是结账分成。

——恋爱会计学

超过别人一点点，别人就会嫉妒你；超过别人一大截，别人就会羡慕你。

——还是做个超人吧

网络可以让开心的人悲伤，让悲伤的人开心；也可以让开心的人更开心，让悲伤的人更悲伤。

——网络，那是薄冰上的行走，泡沫上的舞步

结婚前，男人觉得适合自己的女人很少；结婚后，觉得适合自己的女人很多。

——情侣的思维

忧伤要有快乐作陪，雨过应该就有天晴。如果雨后还是雨，如果忧伤之后还是忧伤，请让我们从容面对离别之后的离别，微笑着寻找一个不可能出现的快乐。

优秀班主任一定要做的几件事 篇4

如果你是在美国上大学，那就会有很多机会上自己感兴趣的课，而且这些课程大部分是针对某个专业而设立的，并且为人熟知。但是一旦跨出大学校门，很有可能就不会再有这样的机会去学习一些匪夷所思的东西了。所以趁现在还在，抓住机会，学习一些你经历和学识之外的东西。比如说爱荷华大学提供关于度假旅游的课程，威斯康辛大学有一节课是关于肥皂剧的等等。

参加体育运动

调查表明，大学从事体育的人，毕业后比那些不沾体育的同学明显收入高。美国人从事体育不仅是锻炼身体，而且是培养竞争的才能和领袖素质。一个大学运动队的队长到华尔街找工作，优势不可限量。

和自己的教授出去吃午饭

在学校，你跟随才华横溢的教授学习。那为什么不和你欣赏的教授共度学习之外的时光呢-不管你在课堂上如何和老师互动，一顿轻松的午餐可以很容易拉进老师和你的距离。而且在课堂之外，老师们也不会受到教纲和工作职务的限制。他们可以和你谈论一些怪异的话题和观点，也许你会发现他们对学术之外的热情呢!

积极参加校园的活动

通过这种活动，可以学会怎么理解、帮助别人，满足别人的需要和别人沟通。这在美国文化中，是所谓“领袖素质”的基础。找工作时会被别人另眼相看。千万不要认为自己的生活只有校园而已。

讨论哲学或者政治问题

大学是探索新思想的地方，但是教授不是唯一可以教给你知识的`人。你会认识许多来自不同地方的人，他们有着截然不同的经历和信仰。他们的观点你可能闻所未闻。所以和这些人讨论几个小时之后，你的观点会受到挑战，也许还会改变你固有的看法。

加入学生社团

大学生活总是很忙碌，学生们很难在他们的日程表中加入其他事项。但是许多学生还是认为加入社团或者学生组织是大学里最有意义的事情之一。不仅能有机会探索自己的兴趣所在，也可以接触一些新事物，交朋友，甚至拓展人脉。而且，大多数学校有上百个社团，所以无论你对体育、音乐、表演、还是电玩感兴趣，肯定能找到适合自己的团队。

接待一个将会来读书的学生

大学是一个转型的过程。但自己不会轻易感到大学几年究竟改变多少。如果你让一个拜访学校的学生和你同住几天，向他介绍这所学校的点点滴滴，你就可以意识到你改变了多少。另外还可以帮助他们更真切的体会到大学生活。

优秀班主任一定要做的几件事 篇5

1、获得WordPress.com的API Kay，激活Akismet

配置的位置: 插件 ->Akismet 配置

简单地说，Akismet是一个集成在WordPress中的可以智能地处理垃圾评论和垃圾trackback的插件。为了激活Akismet，你需要一个WordPress.com的API Key。此Key可以免费获得，只要注册一下应用到Akismet即可。

(注：Akismet前不久刚刚被GFW解禁，在国内可以正常使用了。自从我启用Akismet以来，它已经为我拦截了15,233条垃圾评论–这是所有WordPress用户必装的插件。)

注册WordPress.com，获取Akismet Key。

2、设置永久链接格式

配置的位置: 设置 ->永久链接

如上图所示，默认配置中的链格式将是你博客的URL的原始形态。’?=’和数字对搜索引擎来说毫无意义，所以最好把他们改成更可读的格式。我个人推荐你使用’/%postname%/’这种结构。使用了这种结构后你的博客的链接格式如下所示：

papu.cn//06/26/sample-post.html(注：这是我的链接格式，设置不同链接格式自然不同)

(注：Permalinks需要服务器Rewrite的支持，一般LAMP都默认支持，而Windows主机则需要启用插件，具体请咨询服务商。一般来说推荐的Permalinks为目录式，最好加上/%postname%/结构。)

3、用Feedburner烧制你的Feed。

Feedburner将各种不同格式的Feeds融合成一个Feed，因此你的订阅者就可以订阅一个Feed而不用关心它的格式了。Feedburner也可以想你展示订阅者的图形资料以方便提升订阅量。

(注：很遗憾地说Feedburner在国内被拒之墙外了，所以大家还是用Feedsky吧。其实Feedsky本身已经相当稳定了，功能方面并不比Feedburner逊色，所以算得上一个相当不错的替代方案。)

4、阅读或者订阅WLTC

weblogtoolscollection.com (WLTC)这个网站–如果你关心你的WordPress blog，那么最好密切留心一下。作者们会经常发布有关主题、插件、技巧和一些WordPress的最新新闻，

管理资料

恐怕你再也找不到比这个更好的、可以一站式地获得WordPress资讯的网站了。

(注：这条对中文博客用处不大，不过为了忠实原文仍旧翻译出来。)

5、插件- Related Content

Related content这个插件会给blogger很大的帮助，他会向你的读者推荐和正在阅读的文章相关的日志。可能眼下你还用不着，不过当你有更多的文章是这个插件就很有用了–一个相当值得推荐的插件。

下载 Wordpress Related Content 插件

(注：这个插件我没用过，不便评论。我用的是WordPress Related Posts插件，效果相同。)

6、插件- Google XML Sitemap

这个插件会为你的博客生成一个适合Google的XML-Sitemap。它支持所有WordPress自动生成和你手动设置的页面文件。每当你修改或者发布新日志时，你的网站地图就会自动更新，并且所有支持Sitemap协议的主流搜索引擎，比如ASK.com、Google,、MSN Search和YAHOO，都会收到由它产生的更新通告。

下载Google XML Sitemap插件

(注：不知是不是用此插件的原因，Google对我的博客收录远比百度要好，Google给我贡献的流量也比百度更多一些。)

7、将你的博客添加到Google网站管理员工具中

Google网站管理员是Google提供的一个免费的服务，通过它你可以：

管理，查看网站统计信息

搜索引擎爬虫状态

网站问题诊断

提交网站地图

监视Google的索引状况

简单地说，它可以让你管理网站的”健康”状况。

点击这里开始使用Google网站管理员工具

(注：新建网站自然需要提交相关数据到一些主流引擎。如果你有时间的话不妨提交得更多一些，请参见认领你的博客。)

8、添加关于/联系页面

让你的读者明白是谁在背后默默地写作。它有助于增加一个网站的可信度。

原文链接：You’ve Installed Wordpress, So What’s Next?

优秀班主任一定要做的几件事 篇6

一家门店的成功开张绝不是件简单的事儿，尤其是母婴店的开业，这其中绝对有一些事儿是您需要注意的。那么，母婴用品加盟店开店前后需要做的事儿有哪些呢?本文为您一一讲述。

开业前期需做的事情

市场调查：包括(竞争环境、人口、店面客流量、当地消费结构、现有婴儿用品店经营状况等)很多人不愿意做这些事情，只是想尽早把店开起来，送大家一句话：事前多调查，事后少烦恼!

一、市场价格调查：在中国经商，就避不开价格竞争，在产品定价时，尽量和对手持平或便宜一点点,这个工作可以在装修期间开展。

二、竞争对手调查：现在的中国婴儿用品市场还没有到合作双赢的境界，一开始必需把对手定位地竞争的位置上，既然是竞争，就一定要知彼知已，竞争对手调查是非常重要的一个环节，不然你就没法制定相关的进货及宣传方案。

三、开业宣传单制作：不管是彩色的还是黑白的，宣传资料是一定要发的，样本参考会员资料的“宣传单样本”。

四、会员卡、会员表单制作：因为竞争，所以一定要实行会员制。

五、购买促销车：这是新开店必备的促销道具!

六、促销产品准备，促销方案制定。

七、相关资料没有准备完毕，别仓促开业!很多店主都会用“试营业”来解释开业时招待不周，但客户绝对不会因为你是新开店就对你多一些宽容，感觉不好就是不好;感觉产品贵了就是贵了;不满意就是不满意，不要怪消费者没有宽容心，因为你自己也一样的心理，由此可见，试营业只是商家对工作没做好的一种自欺欺人的方法了。

母婴用品加盟店开业后要做得事情

一、促销： 促销分三块，一是开业促销，主要是为了知名度;二是产品促销，主要是为了促销商品;三是会员促销，主要针对会员客户，是为了巩固会员客户的忠诚度!促销有一个非常重要的要素，就是一定要“促销不断”这是很重要的，因为婴儿用品行业是一个消费面很窄的行业，人气很难聚集，新开店进来的人比较多，这是人气第一波，也是婴儿用品店赖以生存的宝贝，假如一旦人气散去后再想靠促销追回就会非常的累，并且不一定能换回，这就是很多店面刚开始生意还好，后来越来越不好的原因所在，因为人气已散!

促销应该天天都有，只是产品不一样，这就要求店主在开业前有充分的准备，要备有充分的促销产品。还有就是促销产品一定要是质量好的，并不是说为了价格低就去组织一些低质量的产品，这样会砸了牌子。

二、每天让营业员填写店面问题总结表。

三、及时收集会员资料。

地址：北京市丰台区航丰路5号渠道网络大厦 渠道网官网：

渠道建设全营销

四、会员售后服务：只要有一个会员，就应该开始做会员的售后服务，主要方式是用短信服务，服务详细内容参考会员资料之：短信服务资料大全!

五、补货：有5款以上商品断货就一定要开始补货了，别等到非补不可时才开始进货，其实到非补不可时，客户已经开始减少了。

文章来源：渠道网（）

优秀班主任一定要做的几件事 篇7

泸溪县白沙中学 米玲

近期，我阅读了《优秀教师一定要常做的50件事》这本书，读后使我受益匪浅。本书共分七篇：人格篇、行为篇、智慧篇、职业篇、教学篇、爱生篇、学习篇，从七个方面来讲述优秀教师必须要做的50件事，基本上涵盖了教师生活的方方面面。文笔清新，朴实无华。作者以独特视角，具体的实例，阐释了优秀教师的基本素养，深深打动着我。

居乡不废学问之心，矢志不忘匹夫之责。在这个嘈杂的社会中，守得住一方宁静之土，淡泊明志，不妄自菲薄。总书记在参观北大时告诫广大学子们，人生道路的选择，鱼与熊掌不可得兼，所以一开始就要慎重选择。已然选择了教师这个职业，有一句话说得好：“既然离不开他，那就爱他；既然爱他，就不要离开他。”坚守住自己的中学教师岗位，笃志意坚，“心若兰兮终不悔”。

在日常教学中，我们对自己的学生到底了解多少？我们在平常的工作中只是忙着备课、上课、改作业、等等。很少真正去与学生交流与沟通，因此，学生真正需要什么，我们不知道。通过学习这本书，现在，我知道了做任何事情要先了解他，再发展。我们知道，中医讲究对症下药，通过望闻问切，诊断病人病灶所在。凡是惟有知己知彼，方能百战百胜，我们在教学工作中也是这样，教师只有在充分地了解和把握学生自身特点和实际需要的基础上，才可能做到因人教，进而 提高教学效率，达到良好的教学效果。一个学生就是一本书，一个班的学生就是一系列的书。我们教师即使是满腹经纶，学高五斗，要是读不懂学生这本书，也不可能成为一名出色的教师。

当然，我们的职业是教师，我们的工作对象是学生。我们应该拥有的，不仅仅是一颗爱岗敬业的心，还应该拥有工作方法和技巧。我们都知道，现在的孩子很脆弱，一句话稍有不慎就能导致一个孩子一生的成长。我们要努力做到用自己的爱去爱每一个学生，每天都高高兴兴地去上课，高高兴兴地下课。在课余时间里，和学生一起做游戏，和他们聊天，谈心。同时，要丰富自己的知识，与学生融洽相处。要营造良好的学习环境使我们的学生快乐的学习，快乐的生活。所谓环境造就人才就是这个道理吧。环境对人的一生的发展与成功是非常重要的。学习环境与学生之间形成一种和谐的互动，才能使学生对学习产生兴趣。我们要营造适应学生特点的环境，在良好的学习环境中，物是美的，人是愉悦的，师生之间、学生之间乐于交往，快乐的环境中，学生可以生动有趣地学习知识，只有在快乐的状态下学习才是最有效的学习。

怎样做才能转变成为一名优秀教师？首先，要有崇高的师德，要树立良好的形象。没有崇高的师德，哪怕再高的学历和知识也是不够的，教师应该成为学生的良师益友，应该当好学生健康成长的指导者和引路人，用自己的好思想、好道德、好作风为学生树立榜样。教师的思想、言行、着装就像一本立体教材，无时无刻不在影响着学生。如果教师能使自己的修养真正达到为人师表的地步，那学生就会“不 令而行”。只有严格要求自己，才能去要求学生。这些看似浅显的道理、不起眼的小事，却能够直接、深刻、持久地影响学生。其次，要有深厚的业务知识和一套良好的教学方法。所谓“学高为师，身正为范”，作为教师，不但要有崇高的师德，还要有深厚而扎实的专业知识。只有树立终身学习的思想，不断充实自己，拓宽知识视野，才能在学生心目中树立起较高的威信。要对学生充满爱心，建立良好的师生关系。如果师生关系不好，感情不深，学生就容易产生逆反心理，用挑剔的眼光来看教师。这样，教师的学问再深、再博学，也难以激起学生的学习兴趣。爱学生，经常和学生沟通是非常重要的。这种师生之间情感的互动在是多么的重要。