哈尔滨工程大学研究生奖学金评定办法

哈尔滨工程大学研究生奖学金评定办法（精选7篇）

哈尔滨工程大学研究生奖学金评定办法 篇1

2011级硕士研究生资助办法

为继续推进研究生培养机制改革，不断完善资助体系，加大对硕士研究生的资助力度，实现奖学金资助的全覆盖，针对2011级硕士研究生特制定此办法。

一、指导思想

贯彻以科学研究为主导的导师负责制和资助制，改革硕士研究生资助体系，充分调动导师和研究生的积极性，完善以创新能力培养为核心的培养体系，进一步提高研究生培养质量。

二、资助对象

本资助体系的资助对象为考试方式为免试或统考，且录取类别为非定向的2011级硕士研究生（即入学时人事档案转入我校，没有工资收入的2011级硕士研究生）。

三、资助体系构成硕士研究生资助体系由三部分构成：奖学金、生活补助、助研和助管（助教）岗位津贴。

（一）奖学金由学校提供，用于冲抵学费。依据黑龙江省物价局批复我校的硕士研究生收费标准和教育部、财政部有关文件精神，结合学校的实际情况，从范围上对上述资助对象实行全覆盖，程度上将奖学金分为两个等级，各等级奖学金对应的冲抵后应交学费金额及学校提供的生活补助金

额见表1。各等级奖学金所占比例根据国家下达的计划内指标确定。

表1 各等级奖学金对应学费及生活补助金额表

（二）助研岗位由导师设置，导师视研究生学习工作情况确定津贴额度。

（三）学校每年设置助管、助教岗位，岗位按学校有关文件管理。

四、硕士生奖、助学金管理

（一）研究生院根据国家下达的计划内指标和学校当年硕士研究生招生情况将奖学金名额下达至各院系。

（二）各院系要按照“公平、公正、公开”的原则，制定本单位的硕士研究生奖学金评审办法，并予以公布。

（三）奖学金实行动态管理，各院系根据本单位制定的硕士研究生奖学金评审办法，共进行两次评定。学校招收的推荐免试硕士研究生入学后的第一学年自动获得硕士研究生一等奖学金，第二学年重新评定奖学金等级。第三学年的奖学金等级依照第二次评定结果确定。

（四）2011级硕士研究生的奖学金评审在新生复试、录取后确定，并随录取通知告知学生本人。

（五）硕士研究生奖学金资助年限与硕士研究生所在专业学制相同。

（六）生活补助按月发放，从入学当年的9月份开始发放至取得毕业证书之日止。若硕士生延期毕业，则学制为2.5年者，其生活补助发放至学制结束当年的3月份；学制为2年者，其生活补助发放至学制结束当年的8月份。

（七）经导师同意，研究生可申请助教、助管岗位。

五、有关说明

（一）本办法自2011级入学硕士研究生开始执行。

（二）硕士生如在校期间违反国家、学校相关规定或因休学、退学和出国等原因不能进行课程学习和学位论文等工作，学校、导师停止发放以上各类奖、助学金。

哈尔滨工程大学研究生奖学金评定办法 篇2

1、奖学金评定模式缺乏灵活性

在奖学金评定工作中, 我们看到多年来部分高校采用同一模式来评定学生是否优秀, 却忽略了周围环境的变化。社会在进步、学校在发展、学生的来源和构成都有很大的变化, 社会的需求也有很大不同。相比而言评定模式却少有改变, 这显然是不符合时代发展和要求的。虽然有个别人员对评定的细则进行了改进和修订, 但并没有形成统一的标准, 同时也不具备权威性。

2、奖学金评定模式的单一性

现行的评定模式主要以学生成绩为主, 包括专业课成绩和基础课成绩等。在评定模式中, 参与各种比赛和社会实践也有一定的加分。但是这些加分的权重较低, 在奖学金评定所占的比重也较少。这对于艺术类院校来说是一种限制, 加强艺术实践是艺术人才脱颖而出的重要手段, 艺术对于实践有一定的依附性, 艺术类院校应该鼓励和支持学生参加各种形式的社会艺术实践, 才能从根本上达到锻炼和提高的目的。可以说, 现行的以成绩为主的奖学金评定模式还较单一, 不能适应艺术类院校的发展状况。

3、奖学金评定忽视其自身的教育作用

奖学金在形式上是物质奖励, 实质是精神上的鼓励, 是对学生努力学习的一种肯定, 对学生实现自我价值的一种鼓励。【2】奖学金的设立是对学生全面发展的关心和期望, 应把思想教育和物质奖励结合起来, 通过实施奖学金奖励, 引发学生感恩和奋进的心理。

4、奖学金评定的程序缺乏公平性

奖学金评审制度的合理性、公平性的欠缺造成奖学金对学生的学习、创作等方面产生了负面影响, 导致部分学生急功近利, 为了迎合奖学金评审标准牺牲学习的质量, 如有的学生为了加分, 在短时间内采用各种方法制造加分的机会, 这不仅不能体现学生的学习是否优秀, 而且也造成了不良影响。造成学生对学校的政策持怀疑套对, 对学校的不信任等, 不利于工作的开展。

二、艺术类高校奖学金评定的对策探讨

1、评审的条件和标准要明确

为了达到奖学金对学生的激励作用, 要根据奖学金的种类和要求, 公布评审的条件和标准以及明确所需要的材料。使得奖学金的条件是明确、可测和适中的。由于奖学金种类的不同, 评审的要求也各不相同, 要视具体情况进行。如国家励志奖学金是用于资助品学兼优的家庭经济困难学生, 所以为避免弄虚作假, 评审条件中要规定申请人员需要有贫困证明等。同时, 与公布评审条件一起, 要同时下发奖学金申请硬性指标填报表。可包括以下内容:学习成绩、综合素质 (担任校、系学生干部情况等) 、思想进步度、创新、社会实践 (参加比赛、演出等) 等。每项内容根据奖学金的种类和实际状况规定相应的权重系数。由于, 艺术类高校较注重学生的社会实践和创新, 所以可以为这两项设置较大的权重系数。

2、重视奖学金评定的教育作用。

主管学生工作的学校领导和学生思想政治工作者都应重视此项工作, 要广泛宣传奖学金的目的和意义。在奖学金评定工作中, 不能只重视结果, 要重视评定的过程, 根据奖学金评定的文件和标准、条件, 公平公正地开展工作。每评定一次奖学金, 都要使大多数学生受到一次教育。

3、重视答辩的作用

为了更加合理公正地对优秀大学生进行评价审核, 应该将答辩制引入到奖学金评定的过程中来。经过预选确定的人员要经过答辩这一程序, 答辩由答辩人自我阐述和答辩委员会提问两部分组成。根据答辩人的表现, 答辩委员会进行投票和打分。并将答辩的成绩和奖学金申请硬性指标得分进行汇总, 根据预先设置好的权重系数得出总分。选出奖学金的获得者。通过答辩既可以在很大程度上克服评选人员的主观偏差又可以使优秀学生之间进行相互学习, 不失为一种好的方式。

4、减少定性的考评办法

艺术类高校奖学金评定应注重方法的多样性和灵活性。由于奖学金评定过程受诸多因素的影响, 为减少在实施过程中受操作者本人思想觉悟、个人感情等方面因素的干扰。所以在实施的过程中应减少定性考评方法。如硬性指标填报表中的指标———综合素质 (平时表现、参加活动的积极性高低等) 的考评, 可以有学生辅导员、学生会主要干部组成考核小组, 对每位学生的上述指标进行打分, 逐月统计上报, 最后计算出总分, 作为评定奖学金的主要条件之一, 以此来引导和规范学生的行为。可以鼓励学生积极参与、支持此项工作, 并可接受广大同学的直接监督。就更加提高了奖学金的激励作用。

5、提高奖学金评审的公平性

奖学金是激励学生成才的有力杠杆。获得奖学金首先是一种荣誉, 这种荣誉象征的是学生在某方面某种程度上的被肯定。因此, 在制定方案时, 要确立明确的导向性原则。并通过政策和结构的调整, 突出公平性。如在评审过程中减少主观因素的权重、可发动广大学生直接参与进行监督。评定的过程要公开, 评定的结果要公正。寻求公平是评奖过程中进一步发动广大学生直接参与, 比如在答辩过程中可吸收学生代表作为评委或作为列席代表旁听, 以起到监督的作用。另外, 要重视公示的作用。在候选人通过网络公布、张榜公布的同时, 设投诉箱和投诉网址等, 进一步提高评奖过程的透明度, 使评选工作更加公正合理。

三、奖学金评定工作基本模式探索

通过以上关于艺术类高校奖学金评定的现状和对策的探讨, 我们探索出奖学金评定的基本工作流程。列出了奖学金评定过程中的几个关键的步骤及每一步要关注的问题。

四、总结

艺术类高校奖学金评定, 受学生构成、学生特点等方面的影响, 要表现出一定的灵活性。因此, 根据奖学金评定的不足和工作中积累的经验提出一定的对策, 并尝试提出基本工作流程, 以期能对艺术类高校奖学金评定工作的实施提供一些借鉴。

摘要：文章通过对当今奖学金评定方式的现状进行分析, 为弥补不足之处提出“重视答辩作用”、“减少定性评价”等对策, 以期更充分地发挥奖学金的激励作用, 为艺术类高校奖学金评定的开展有所助益。

关键词：艺术类高校,奖学金评定,评定模式

参考文献

哈尔滨工程大学研究生奖学金评定办法 篇3

摘 要： 研究生教育的全面实施收费必将给地方院校的奖学金评定体系带来重大改革及影响。针对地方医学院校研究生培养模式等方面的特点，构建、完善以奖学金评价指标、奖学金评定主体、奖学金激励机制为一级指标体系的研究生奖学金评定体系，不仅是深化教育体制改革的需要，更是提高研究生培养质量、促进教学、管理的重要手段。

关键词： 研究生 奖学金 医学院校 评定体系

研究生奖学金是国家为了资助优秀研究生在学期间的培养费和生活费而设立的，并通过学业成绩等相关评价指标评选、发放，是研究生资助体系的重要资助形式、高校研究生培养的重要手段之一。目前地方高校的研究生奖学金种类主要有国家奖学金（20000元）、地方奖学金（如省政府学业奖学金）、培养单位（学校）自设的奖学金和社会奖学金等，奖金额度500-20000元不等。随着收费制度的实施，研究生奖学金的地位和作用愈发凸显。研究生奖学金因其奖励额度大，成为当下优秀研究生完成培养目标的重要经济资助及学习动力。如果评选、分配不公，则易造成学生之间矛盾、引起恶性竞争、不利学生健康发展、影响研究生的培养质量。笔者拟以赣南医学院全日制硕士研究生为研究对象，并根据医学专业研究生培养的相关特点，构建、完善以奖学金评价指标、奖学金评定主体、奖学金激励机制为一级指标体系的研究生奖学金评定体系。

一、研究生奖学金实施、改革的背景研究

根据《关于完善研究生教育投入机制的意见》，2014年秋季学期起我国研究生教育开始实施全面收费。这一政策实施后，一些优秀贫困学生能否承受高额费用、财政支出能否对优秀研究生给予适当的物质支持将成为非常突出的现实问题。对于招生单位、学校来说，由于就业形势的严峻、学生数量的萎缩、专业的冷门等因素，许多招生单位、学校都面临招生难的困境。特别是作为以医学专业为主的高校，由于教学成本高、医学专业学习时间长、住院医生规范化培训等原因，因此，在招生方面更是困难重重。而学生，由于全面收费的实施，经济压力、上岗执医时间的延长等原因，因此，对考研继续求学之路望而却步。根据调查，75%的学生在上述原因的影响，会选择就业而放弃读研。因此，基于此背景，国家教育部协同财政部等相关部门，积极增加研究生奖学金的种类及金额。从保证每位研究生每月600元的助学金生活费，到设立各种各样的奖学金，从8000元到20000元的奖金额度，无不彰显国家对我们研究生教育事业的关心和支持。因此，构建科学、公平、公正的研究生奖学金评定体系迫在眉睫。

二、当前我校研究生奖学金评定体系的实施情况及存在问题

我校从2014年开始进行全日制硕士研究生的招生，现已有两届研究生。从目前评定的学业奖学金、国奖及省政府奖学金的情况不难发现，当前的奖学金的评定体系，主要集中在学习成绩、科研成果、奖励情况加分三方面的评价指标中，未能较好地凸显学科的倾斜、特色，各项一级指标体系中的二级指标不够细化，一级指标体系的权重值未充分体现。例如，在国家奖学金、省政府奖学金、学业奖学金的评选中，成绩的考核指标没有在各个学习时段设置权重值，不能较好地突出不同时段培养的特点及侧重点。另外，在指标体系考核中，对学生的日常表现及社会实践等方面的侧评相对比较弱，学生的学习积极性、培养管理都受到一定程度的影响。

三、我校研究生奖学金评定体系的构建及完善研究

当前，我校有基础医学、临床医学两个专业的科学型硕士学位，有临床医学、护理学专业两个专业硕士学位。医学专业是实践性强的学科，注重临床实践与科研创新。医学专业研究生根据培养方案的要求，要经过学业继承期、临床实践期、科学研究或临床总结期三个阶段，且临床实践周期长，特别是规范化培训实施后，临床专硕的研究生在临床实习的时间不少于33个月。为此，我校研究生奖学金的评定体系拟从奖学金评价指标、奖学金评定主体、奖学金激励机制等指标构建、完善研究生奖学金评定体系。其中，在构建、完善评价体系中，以完善、细化研究生评价指标为构建、完善的重点、核心及关键点。

1.完善奖学金评定主体

单一的导师或辅导员奖学金评定主体是无法客观、公正地对研究生的学习、科研等综合业绩进行过程评定的。因此，研究生奖学金的评选采用由下而上的推选方式，由学生、研究生导师、导师代表、各学科点负责人、学生管理教师、二级学院领导、学校分管研究生工作领导等共同参与评定，较好地体现了评选的代表性与广泛性的有机结合。评选程序规范、公开、公平、公正，具体流程如下所示：

学生申请→导师推荐→二级院校奖学金评审委员会初评→公示→学校奖学金评审委员会评审公示→学校校长办公会评议→报送省教育厅。

这种基于规范前提下的民主互动机制的多元化奖学金评定主体，不仅克服了以往单一评定主体难以完成过程评定的问题，营造了良好的竞争氛围，而且更好地体现了研究生奖学金的公平、公开和公正。

2.强化奖学金激励机制

奖学金具有资助、教育、评价、激励的功能。学校对获奖的学生应及时予以表彰并做好事迹宣传，以强化结果认知为激励机制，对获奖学生起正强化的激励作用，对没有获奖的学生起负强化的激励作用。如通过获奖同学事迹宣讲会，以榜样的力量调动大家的学习积极性，分享优秀学生的学习经验及体会、感悟等，以此激发所有学生的学习兴趣，引导他们努力学习，树立正确的价值取向，加强诚信教育，促进学风建设，提高研究生的培养质量。

3.优化奖学金评价指标

针对学科、专业的不同，设置以学习成绩、科研能力、日常表现、加分情况为一级考核指标的评价体系，在各个一级评价指标中，又分别设置以必修课、选修课、临床实习等为考核栏目的二级评价指标（见下图）。

权重值根据培养方案的不同，在每个学年段侧重考核时略有变化。权重值根据研究生的培养方案、教学计划做动态调整。具体如下：

科学型硕士学位研究生：

研二：综合得分=70%×学习成绩+10%×科研能力+20%×在校综合表现（日常表现）+加分情况。

研三：综合得分=20%×学习成绩+75%×科研能力+5%×在校综合表现（日常表现）+加分情况。

专业型硕士学位研究生：

研二：综合得分=80%×学习成绩+5%×科研能力+15%×在校综合表现（日常表现）+加分情况。

研三：综合得分=10%×学习成绩+75%×科研能力+15%×在校综合表现（日常表现）+加分情况。

而在科研能力评价指标中，又根据论文的质量及排名等，设置不同的评价细则及分数等，如下表：

设计评分表时引入必要的评价技术模型，如非线性模型，回归统计模型，正态分布模型，等等，纠正长期以来在评价中手段过于单一的情况，实现评价体系的使用便捷与增强可操作性，充分指导我校研究生奖学金评定体系的构建与完善。因此，根据我校学校特色、医学研究生培养的特点，制定的以总分=学习成绩分×权重值+科研成果分×权重值+日常表现分×权重值+加分情况为公式的奖学金评定体系，不仅能公平、公正、合理地分配使用研究生奖学金，使奖学金切实受助、奖励于优秀的学生，更有利于研究生培养质量的提高。

1西北师范大学奖学金评定办法 篇4

第一章

总

则

第一条 为适应高等教育改革与发展，全面推进大学生素质教育，培养学生创新实践能力，促进学生全面发展，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》及其他有关规定，结合我校人才培养实际，特制定本办法。

第二条 奖学金评定基本条件：

1、具有西北师范大学学籍的全日制普通本科学生；

2、坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观，勤奋学习，勤俭节约；尊敬师长，团结同学；关心集体，诚实守信；遵纪守法，弘扬正气；艰苦奋斗，情趣健康；

3、本人需提交奖学金评定的书面申请和有关材料。第三条 有下列情况之一者，无奖学金评定资格：

1、本学年内受到学校通报批评以上处理者；

2、本学年内延修者；

3、本学年休学者。

第四条 奖学金设置：奖学金分为学校奖学金和学院奖学金两大类。学院奖学金由各学院参照本办法，根据学院实际制订评定细则，经学生工作部（处）审定后实施。学院奖学金由学校按师范类学生每生每年100元、非师范类学生每生每年200元的标准下拨各学院（一年级学生不评定学院奖学金）。第五条 奖学金评定原则：公开、公平、公正、择优。

第二章

奖学金奖项设置及获奖条件

第六条

单项奖学金奖项设置及获奖条件

1、品德优秀奖

（1）获奖条件：在校内外有见义勇为、拾金不昧等事迹突出者；或积极参加志愿服务，每学年志愿服务时间超过100小时，助人为乐，事迹突出者；或在精神文明建设方面成绩显著，有其他事迹突出者。

（2）奖励金额： 2000元。

2、学习优秀奖

（1）获奖条件：学生本学年课程成绩平均绩点在3.0以上，无补考；本科三、四年级学生必须通过国家英语四级考试；奖励人数不超过参评学生总数的5%。

（2）奖励金额： 3000元。

3、科技创新奖

（1）获奖条件：在省级及以上科技、创新竞赛中获得三等（铜牌）以上奖励；或科研成果获省级以上奖励；或以第一作者身份发表有较高学术价值的论文（B类以上，含B类）；或获得发明专利；或出版专著。

（2）奖励金额： 4000元。

4、文体优胜奖

（1）获奖条件：本学年在省级及以上各类文体竞赛中获三等奖以上奖励。

（2）奖励金额：个人奖励2000元；团队（2人以上）参赛获奖根据具体情况给予3000—10000元的奖励。

5、从师（业）技能奖（1）获奖条件：本学年在学校、学院举办的从师（业）技能大赛中取得突出成绩；奖励人数不超过参评学生总数的1%。

（2）奖励金额 ： 2000元。

6、模范学生干部奖

（1）获奖条件：担任学生干部工作满一年，工作认真负责，有较强的组织策划能力，善于创造性地开展工作，成绩突出；学习勤奋努力，学业成绩列本班前30%，无补考；奖励人数不超过参评学生总数的1%。

（2）奖励金额： 2000元。

7、外语成绩优异奖

（1）非英语专业学生获奖条件：国家四级英语考试成绩在568分以上（含568分），或国家六级英语考试成绩在497分以上（含497分）。

（2）英语专业学生获奖条件：英语专业四级成绩良好以上且本学年第二外语成绩达到90分以上。

（3）奖励金额 ： 2000元。

8、学习进步奖

（1）获奖条件：本学年学习成绩有明显进步，在班内排名与前一学年相比提高20%，无补考；奖励人数不超过参评学生总数的5%。

（2）奖励金额： 1000元。

9、高考成绩优异奖

（1）由教务处（学校招生办公室）牵头负责，会同学生工作处，每年对高考成绩优异的新生予以表彰奖励；奖励人数不超过当年招生总数的1%。

（2）奖励金额：分别给予6000—20000元的奖励，奖励总金额每年不超过30万元。

第七条

综合奖学金奖项设置及获奖条件

1、国家励志奖学金（1）获奖条件：在校期间学习成绩优良，在社会实践、创新能力、综合素质等各方面表现较为突出，学习成绩排名本班40%以内；家庭经济困难，生活俭朴；奖励人数根据当年分配名额择优产生。

（2）奖励金额：5000元。

2、三好学生奖学金

（1）获奖条件：本学年获得道德风尚奖；本学年获得学习优秀奖；本学年获得其他单项奖学金。

（2）奖励金额 ：6000元。

3、校长奖学金

（1）获奖条件：在校期间，共获得两次以上（含两次）三好学生奖。（2）奖励金额：8000元。

4、国家奖学金

（1）获奖条件：学习成绩优异，上一学年学习成绩在本专业排名前5%以内，社会实践、创新能力、综合素质等各方面表现特别突出的学生，学习成绩排名可放宽至前10%以内；第四学期结束，通过CET—4级考试，第六学期结束，通过CET—6级考试；英语专业通过专业四级，音美体专业由学院根据实际情况确定；至少获得过一次学校三好学生奖学金；奖励人数根据当年分配名额择优产生。

（2）奖励金额 ：8000元。

第八条 本评定办法中涉及到的竞赛是指由国家部委，省（市、地区）教育主管部门，全国、省市共青团、学生组织主办的竞赛项目。

第九条 本学内学生获得多项单项奖学金，奖励金额累加计算；同时获得多项单项奖学金和多项综合奖学金，单项奖学金奖励金额累加后与各综合奖学金相比，依据“就高”原则只享受最高额度，其余奖项只享受荣誉；国家奖学金、国家励志奖学金在同一学内不能同时获得。

第三章

奖学金评定程序

第十条 个人申请。符合评定条件的学生应及时登陆西北师范大学学生工作部（处）网页下载、填写《西北师范大学本科生奖学金审批表》（一式一份），并将纸质版和电子版于每年9月10日之前递交班级。

第十一条 班级推荐。各班由班主任牵头，吸收班、团干部和学生代表组成奖学金评定小组，根据奖学金评定条件，对本班学生的奖学金申报情况进行审核、推荐，经班主任签署意见后于每年9月15日之前报学院审定。

第十二条 学院初审。各学院学生工作领导小组负责本学院的奖学金评定初审工作，并于每年9月25日之前将《西北师范大学本科生奖学金名单》、《西北师范大学本科生奖学金评定情况统计表》和《西北师范大学本科生奖学金审批表》各一份报送校学生工作部（处）；同时将电子版发送到学生处奖学金评定专用邮箱。

第十三条 学校审核。学生工作部（处）对全校奖学金申报者进行审核、汇总，并在全校范围内进行公示。

第十四条 表彰奖励。学校于每年年底召开表彰大会，对获奖学生进行表彰奖励。

第十五条 材料归档。学院将获奖学生的《西北师范大学本科生奖学金审批表》及时归入学生个人档案。

第十六条 学院奖学金评定应与学校奖学金评定同步进行，并于每年10月25日之前将《西北师范大学本科生学院奖学金获奖者名单》、《西北师范大学本科生学院奖学金评定情况统计表》各一份报送校学生工作部（处），同时发送电子版。

第四章

奖学金监督与管理 第十七条 学生工作处负责对奖学金的评定、发放及后续工作进行监督与管理。

第十八条 奖学金评定过程中如发现学生弄虚作假或以不正当手段获得奖学金，学校将如数追回，并视情节轻重给予当事者纪律处分。

第十九条 获奖学生如学费尚未缴清，奖学金应优先用于缴纳所欠学费。

第五章

其 他

第二十条 根据教育部（原国家教委）有关文件精神，从师范类学生的国家助学金和非师范类学生的学费中每生每年提取40元作为临时困难补助，由学生工作部（处）统一管理发放。

第二十一条 从所有国家任务本、专科学生学费中每生每年提取60元作为特困学生资助基金，由学生工作部（处）统一管理发放。

第二十二条 普通国家任务类民族学生每人每学年发放24元的服装补助；信仰伊斯兰教的学生每人每学年发放24元的节日和肉食补助；体育师范专业学生每人每学年发放108元的伙食补贴。

第二十三条 师范类学生每月享受国家助学金46元，每年按10个月发放。

第二十四条 延修者不享受任何生活补助。

第六章

附 则

第二十五条 本办法自2010年9月1日起开始试行。原《西北师范大学普通本科学生奖学金评定办法》（西师发[2004]172号）同时废止。

哈尔滨工程大学研究生奖学金评定办法 篇5

为全面贯彻执行党的教育方针，激励学生刻苦学习、奋发向上，培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，根据《中华人民共和国高等教育法》和《普通高等学校学生管理规定》等有关法规，结合我校实际，制定本办法。

一、评定对象

具有我校正式学籍的校本部全日制普通本、专科学生。

二、评定等级、比例及金额

（一）非毕业学年优秀学生奖学金评定等级、比例及金额

1．校长特别奖学金，全校每年评选不超过10名，每人10000元/1学年；

2．一等奖学金，评奖比例不超过同年级同专业学生数的3%，每人2000元/1学年；

3．二等奖学金，评奖比例不超过同年级同专业学生数的10%，每人1000元/1学年；

4．三等奖学金，评奖比例不超过同年级同专业学生数的15%，每人500元/1学年；

5．单项奖学金

⑴学习优秀奖学金，评奖比例不超过同年级同专业学生数的5%，每人200元/1学年；

⑵社会工作奖学金,评奖比例不超过同年级同专业学生数的3%，每人200元/1学年；

⑶创新奖学金，据实评定，颁发证书；

⑷文体奖学金，据实评定，颁发证书。

（二）毕业学年优秀学生奖学金评定等级、比例及金额

1．一等奖学金，评奖比例不超过同年级同专业学生数的3%，每人1000元；

2．二等奖学金，评奖比例不超过同年级同专业学生数的10%，每人500元；

3．三等奖学金，评奖比例不超过同年级同专业学生数的15%，每人300元；

4．单项奖学金

⑴学习优秀奖学金，评奖比例不超过同年级同专业学生数的5%，每人100元；

⑵社会工作奖学金，评奖比例不超过同年级同专业学生数的3%，每人100元；

⑶创新奖学金，据实评定，颁发证书；

⑷文体奖学金，据实评定，颁发证书。

（三）国家基地班优秀学生一、二、三等奖学金的评选比例分别为3%、15%、20%；省级以上先进班集体和免监考班级优秀学生一、二、三等奖学金的评选比例分别增加1%、2%、3%；单项奖的评定比例不变，奖学金金额与相应年级各等级相同。

三、评定条件

（一）基本条件

1．坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，思想政治素质好；

2．自觉遵守国家法律、法规，遵守高等学校学生行为准则和学校各项规章制度；

3．勤奋学习，严谨求实，勇于进取，锐意创新；

4．关心集体，积极参加社会工作和文体活动，身心健康；

5．热心公益事业和志愿服务，自觉完成学校、学院规定的各项任务。

（二）等级条件

1．校长特别奖学金，学习表现特别优秀，当学年符合一等奖学金评定条件；且学术成果突出，在我校规定的专业类A类期刊上发表论文或在国家各部委组织(以证书印章为准)的竞赛（或重大国际竞赛）中荣获二等以上奖项；

2．一等奖学金，当学年政治思想道德表现测评（根据《福建师范大学学生素质综合考评办法》评定，下同）为优秀，《国家学生体质健康标准》成绩良好，学业表现测评（根据《福建师范大学学生素质综合考评办法》评定，下同）名列同年级同专业的前10%（国家基地班和免监考班级名列前12%）；

3．二等奖学金，当学年政治思想道德表现测评为优秀，《国家学生体质健康标准》成绩合格，学业表现测评名列同年级同专业的前20%（国家基地班名列前25%，免监考班级名列前22%）；

4．三等奖学金，当学年政治思想道德表现测评为良好，《国家学生体质健康标准》成绩合格，学业表现测评名列同年级同专业的前35%（国家基地班名列前45%，免监考班级名列前40%）；

5．单项奖学金

⑴学习优秀奖学金，当学年政治思想道德表现测评为良好，学业表现测评名列同年级同专业的前10%，未获一、二、三等奖学金者；

⑵社会工作奖学金，当学年政治思想道德表现测评为良好，学业表现测评名列同年级同专业的前50%，在社会工作中做出突出成绩、任期满一学年的学生干部；

⑶创新奖学金，当学年政治思想道德表现测评为良好，在省级及以上科技、创新竞赛中获得三等（铜牌）以上奖励，或科研成果获省级以上奖励，或在CN刊物上发表有较高学术价值的论文，或获得发明专利的；

⑷文体奖学金，当学年政治思想道德表现测评为良好，在省级及以上文体竞赛中获得三等（铜牌）以上奖励；

（三）凡出现下列情况之一者，取消当学年参评优秀学生奖学金资格

1．当学年受到党团纪或校纪处分（含留校察看未解除的）；

2．当学年受到两次学院通报批评；

3．当学年必修及限定选修课成绩不合格需要重修的。

四、评定时间

优秀学生奖学金每学年评定一次。非毕业班在每年9月份评定，毕业班在每年3月份评定。

五、评定程序

优秀学生奖学金评定工作应在当学年学生素质综合考评的基础上进行。

（一）学生申报。符合评定条件的学生应及时登陆福建师范大学“树人在线”网页（http：//stu.fjnu.edu.cn）下载、填写《福建师范大学优秀学生奖学金审批表》（一式二份），并将填好的审批表在每年9月(毕业生在每年3月)25日到30日之间递交给班级学习委员。

（二）班级推荐。由班长、团支书、学习委员和学生代表组成推荐小组，根据奖学金评定条件，对本班学生的奖学金申报情况进行审核、推荐，经辅导员签署意见后于10月8日（毕业生于4月8日）之前报学院审定。

（三）学院审定公示。学校授权各学院进行审定。各学院成立优秀学生奖学金评审小组，由学院领导、辅导员、教师代表及学生代表组成。根据奖学金评定条件，对各班级推荐的奖学金申报者进行评审，审定后的名单在学院公告栏、网页上公示5天。

（四）材料报备。学院于10月15日之前（毕业生于4月15之前）把经学院分管学生工作的领导签署意见并加盖学院公章的《福建师范大学优秀学生奖学金名单》（须注明公示时间、地点）、《福建师范大学优秀学生奖学金评定情况统计表》和《福建师范大学优秀学生奖学金审批表》各一份报送校学生工作处；同时将《福建师范大学优秀学生奖学金名单》和《福建师范大学优秀学生奖学金评定情况统计表》的电子文档到学生工作处邮箱xgc@fjnu.edu.cn。

（五）学校签批。学生工作处对学院报送的数据进行审核、汇总，对校长特别奖学金申报者进行评审，并经公示后，报校领导签批、印发表彰文件。

（六）公布表彰。学校于每年10月底进行表彰，获奖学生名单在校园网公布。

（七）获奖证书和奖金发放。学院到校学生工作处领取奖学金证书和《福建师范大学校章使用申请表》，由学校办公室加盖学校公章后发放给获奖学生本人；学院根据学校的表彰文件和《优秀学生奖学金签领表》到校财务处办理奖学金发放手续。

（八）材料归档。学院和学生工作处分别将获奖学生的《福建师范大学优秀学生奖学金审批表》及时归入学生个人档案和学校档案馆。

（九）学生工作处负责对优秀学生奖学金的评定工作进行检查和监督。如发现工作人员弄虚作假或失职而导致不良后果的，视其情节轻重追究其责任。如发现学生弄虚作假或以不正当手段获得奖学金，学校将追回奖学金，并视情节轻重给当事者纪律处分。

六、注意事项

（一）各学院要充分重视优秀学生奖学金评定的教育功能，坚持公开、公平、公正原则，及时完成并告知学生当学年综合素质考评结果，明确奖学金的申报时间及程序。

（二）各学院要严格按照评选条件进行评定工作，坚持宁缺勿滥的原则。如果符合奖学金评定条件的学生数超过评奖比例，则按当学年学生素质综合考评总成绩从高到低确定。

（三）如学费尚未缴清，获奖者奖金原则上优先用于缴交所欠学费。

（四）国家奖学金和福建师范大学优秀学生奖学金在同一学年不兼得。

（五）学院可根据实际制定单项奖学金评定细则，在学院内公告并报学生工作处备案。

七、本办法由学生工作处负责解释。

八、本办法自颁发之日起施行，《福建师范大学学生奖学金评定办法（试行）》（师大办〔2005〕10号）同时废止。(说明:2010届毕业生毕业学年奖学金评定仍沿用《福建师范大学学生奖学金评定办法（试行）》（师大办〔2005〕10

哈尔滨工程大学研究生奖学金评定办法 篇6

第一条：“孟二冬自强奖学金”是由“孟二冬教育基金管理委员会”提供基金，为奖励优秀贫困学生而设立的专项奖学金。

第二条：“孟二冬自强奖学金”的颁发范围为具有正式学籍的人文学院本、专科

在校学生。

第三条：奖金数额

每学年获奖学生10人，每人2000元。

第四条：凡符合第二条规定，并具有下列条件者，均可参加“孟二冬自强奖学金”的评定：

1、热爱党、热爱社会主义祖国，积极要求进步，自觉遵守校规校纪，有良好的道德修养，尊敬师长，团结同学，作风正派；

2、学习态度端正，认真刻苦，学年内所修课程考试成绩合格；

3、积极参加体育锻炼和文体活动，身体健康。

4、热爱集体，关心他人，积极参加学校和我院组织的活动，在同学中有较高的威信。

5、家庭经济困难，生活俭朴，自立自强，在前一学年已经通过学校家庭经济困难学生认定程序的。

第五条：评选步骤和要求

1、班导师和班委会在符合条件的学生中商议提出候选人名单，经民主评议，报“孟二冬教育基金管理委员会”，委员会在对全院提交的学生名单统一审核后，将评选名单张榜公布，接受同学监督。

第六条：表彰奖励

“孟二冬自强奖学金”每学年评选一次，颁发奖金和证书。

第七条：附则

1、“孟二冬自强奖学金”与其他奖学金可兼得。

2、奖学金主要用于购买学习用品、生活必需品，禁止用奖学金请吃请喝，一经发现，追回奖金。

3、获奖学生违反国家法律或学校纪律，学校有权追回奖金和证书。

4、本条例解释权归“孟二冬教育基金管理委员会”

人文学院

哈尔滨工程大学研究生奖学金评定办法 篇7

关键词：SOM网络,奖学金评定,神经网络,聚类,MATLAB

0 引言

目前,在奖学金评定实践过程中,评估学生的表现往往取决于其学科成绩的平均值,从而达到评定奖学金的目的。奖学金的目的是选出整体素质全面的学生,因此充分考虑学生的德智体美劳的成长是评估奖学金不可缺少的,所以评估的奖学金应该是在分类评分的基础上,通过学生的德育水平,评定奖学金,从而鼓励学生的全面发展。

1 SOM人工神经网络网络模型

自组织映射网络(SOM),首次提出了基于Kohonen的人工神经网络,后来得到广泛的应用研究。它是一个计算机模拟生物圣经系统的进化过程,可以在输入信号中的任何尺寸的信号变化到一维或两维离散网络。

聚类是按照一定的属性,进行分类,使事物之间的差别尽可能小,并将其归为一类,事物之间的差别尽可能小,类之间的相似性尽可能大。

SOM网络作为一种分类方法,其优点在于:可以实现实时学习,网络具有自稳定性,无需外界给出评价函数,能够识别向量空间中最有意义的特征,抗噪音能力强等。

SOM神经网络拓扑节点由两层构成:输入层和输出层(竞争层),其结构如图1所示。图上部为输出层,在底部的输入层,输入层的每个神经元通过权值向量与输出层的每一个神经元相联系。在输出层上,神经元在竞争后,获胜的神经元在其周围区域内的神经元都得到不同程度的兴奋,而在此区域外得到抑制,对于更远的神经元有较弱的激励作用。当外界输入不同样本时,一开始由输入样本所引起的兴奋神细胞位置各不相同,但是自组织后会形成一个特定的神经组,他们分别代表了输入样本及其特征。SOM网络通过以上的竞争方式,最终将样本经行分类。

本文采用SOM网络模型,对学生成绩进行聚类分析后,将与智育成绩类似的分为一类,最后通过德育成绩对奖学金进行评定。

2 SOM网络在奖学金评定中的应用

利用改进的SOM网络模型对学生成绩进行聚类分析,从而将学生成绩进行分类,再通过德育成绩划分出奖学金。

本例中一等奖学金一名,二等奖学金二名,三等奖学金三名。

2.1 网络样本设计

选取往年考试成绩表,原始数据如表1所示。确定网络的输入模式为:

Pk= (Pundefined, Pundefined,…,Pundefined) k=1,2,…,23,n=10

共有13名同学成绩向量,每个同学成绩中包含10个元素。k为学号,n为科目对表1中的数据由公式undefined进行归一化。

表1 学生成绩表

2.2 网络设计

评定时,选出前13个样本经行训练。建立网络,利用函数newsom创建一个SOM网络。代码为:net=netsom(minmax(P),[1,3]);

其中,minmax(P)制定了输入向量元素的最大和最小值,P为输入向量,即样本,[1,3]表示创建网络的竞争层为1×3的结构,即3个神经元,此处的样本量较少,所以选择3个神经元的竞争层是合适的。然后利用函数train和仿真函数sim对网络进行训练并模拟。

网络性能主要由训练步数的大小决定,因此选择一个合适的训练步数至关重要。本例样本有限,所以选取的训练步数分别为10,100,1000经行比较分析,代码如下:

a=[10 100 1000];

yc=rands(1,10);

for i=1:3;

net.trainParam.epochs=a(i);

net=train(net,P);

y=sim(net,P);

yc=vec2ind(y);

end

经过MATLAB模拟得到表2。

通过观察证明训练步数的多少影响着分类的结果。随着训练步数的增多,神经元会有更加稳定的分布,但是当训练步数达到一定值后,权值分布就不明显了。通过以上的结果,训练100步和1000步的结果其分类结果一致,但是与训练10步的结果差距还是很大的,而当步数大于100以后其分类结果是一致的,因此就本例而言,在经过100次训练后,神经元的分布已达到稳定,因此,本例中训练步数为100较为合适。

作为一种神经网络的分类方法,神经元越多,分类越细;如果神经元数量无限,那就会使每一个样本分为单独的类,失去了聚类的目的,所以需要选取合适的竞争层神经元数目。在前面,以竞争层神经元为3个的情况为例,运用同样的方法进行4到6个神经元经行分类比较,对上述成绩样本进行分类,如表3所示。

对比分析不同数量的神经元的各种分类结果,不难发现把学生通过5或6个神经元的竞争较为合适。而神经元的数量决定了分类的精度,所以取6个神经元的分类结果。

当网络训练完成以后,权值也就固定了。以后每输入的一个值,网络就会自动地对其进行分类。接下来其他的样本就可以通仿真函数sim来实现分类,代码如下:

y=sim(net,Q)

yc=vec2ind(y)

根据前面的分析,所有学生成绩的样本可以被划分为六类,为了比较每一个类的差异,在此通过计算每类的智育平均值进行比较,最终不难发现,第二类的学生比其他学生智育高,其次是第三类,第六类。

考虑到奖学金的评选是有名额限制的,而奖学金要求评选出来的学生品学兼优,基于这种思想,在评选过程中先选出学习优秀的一类学生,在这类学生中以德育成绩为准进行选取,如果德育成绩相同时,那么按照体育成绩经行选取,最终得出以下奖学金获奖名单,如表4所示。

3 结束语

对于原来的奖学金评定方法,由于各门课程之间的差异较大,直接相加的各科课程成绩总分,而在成绩中,智育分数占主导地位,单纯的依靠智育成绩取得奖学金违背了奖学金颁发的原则。通过SOM网络的聚类分类结果将智育成绩优秀的学生分为一类,在同类学生中,按照德育成绩来进行拼评选进而分出好学生中更加优秀的,加大了德育成绩在奖学金评定中所占的地位。采用SOM网络将学生在德育智育和体育中的各项指标进行综合分析,得到了较为全面较为公平的评选方法,达到奖学金合理评定的效果。

参考文献

[1]张媛媛.基于SOM神经网络理论的商业银行信贷客户评级[EB/OL].百度文库,2006.

[2]徐志超,梁艳春,时小虎.基于SOM网络的股票聚类分析方法[EB/OL].百度文库http://wenku.baidu.com/view/fbd32e2a4b73f242336c5fb5.html.

[3]飞思科技产品研发中心.神经网络理论与MATLAB7实现[M].电子工业出版社,2005.

[4]朱大奇,史慧.人工神经网络原理及应用[M].科学出版社,2006.

[5]王伟.人工神经网络原理——入门与应用[M].北京航空航天大学出版社,1995.

[6]吴铮,陈锦霞.高校奖学金、助学金评审工作的思路及总结[J].传承,2010(4):59-61.