小学生六年级美文朗诵稿

小学生六年级美文朗诵稿（精选4篇）

小学生六年级美文朗诵稿 篇1

报幕：古诗是我们中华民族文学宝库里的明珠，在历史的长河中闪烁着熠熠的光辉。现在就让我们一起吟诵千古流传的伟大诗篇，跟随诗人去欣赏四季风景美丽的轮回。请欣赏102诗朗诵――四季。

（一小女孩有感情地朗诵串词，二人领，众生合。）（独）

草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。” 荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。” 谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”

雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”（领）二十四节气歌（合）

春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

（独）春，多么迷人的字眼，早春的柳芽初吐，桃花绽放，满天飞舞的风筝，无不令人陶醉，令人神往。

（领）《村居•高鼎》（合）

草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉青烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。（独）夏的脚步不知不觉中来到了我们的身边，夏天是那牛背上牧童的歌声，是那声声叫着夏天的鸣蝉。

（领）《所见•袁枚》（合）

牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

（独）秋天是登高远望的季节，天高云淡，满山红叶，那满山的枫叶比春天的花海更加迷人。

（领）《山行•杜牧》（合）

远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

（独）冬天来了，带来了皑皑白雪的圣洁，带来了声声爆竹的喜悦。在无比的严寒中，我们每个人的心都在期待：冬天来了，春天还会远吗？

（领）《江雪•柳宗元》（合）

千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

（独）吟诵着动人的诗篇，陶醉在四季动人的风景。（领）让千古名句陪伴着我们美好的童年，让幽幽书香浸润我们蓬勃向上的心灵！（合）让千古名句陪伴着我们美好的童年，让幽幽书香浸润我们蓬勃向上的心灵！

二十四节气歌

春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

村居·高鼎

草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉青烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。所见·袁枚

牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

山行·杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

江雪·柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

六年级毕业典礼教师朗诵稿 篇2

在现实学习生活中，大家都看到过许多经典的朗诵稿吧，朗诵是一种传情的艺术。朗诵者要很好地传情，引起听众共鸣，首先要注意材料的选择。那么什么样的朗诵稿才更具感染力呢？下面是小编精心整理的六年级毕业典礼教师朗诵稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

六年级毕业典礼教师朗诵稿 篇1

六年时光过去了

仔细看啊

那一步步脚印

是我们成长的足迹啊

三年前向日葵下

布满快乐的气息

看啊

那一朵朵向日葵

是我们友谊的象征啊

还记得一年前

那场拔河比赛吗

我们的头上都冒出了细细的汗珠

可还不放弃

最终我们赢了

时间过的真快啊

小学时光就快完了

我们都该进入一个新的学习阶梯

又要分别了

我的朋友

六年级毕业典礼教师朗诵稿 篇2

敬爱的老师 亲爱的同学们：

燕子六度来往，杨柳六次枯荣，花开花落整六载，只有情如故。

我们回首六年的温馨时光，我们开启心灵的感恩之旅。

我们一起眺望初中的美好生活。

我们即将踏上崭新的人生路。

快乐的时光总是那么短暂

思绪从闸门喷薄而出。

我们即将迈出实验小学的门槛，心里翻腾的是绵绵的思念——

我们会记得校园里那棵塔松，高大挺拔，厚重如泰山，抚摸我们的松枝总是那么轻盈。

我们会记得树下那方大印，虽然我们不怎么懂什么是“奠基”，但是我们逐渐变得健康大气文明。

我们还会记得那虬髯盘旋的紫藤，他送给我们的不只是阵阵清香，还有智慧儒雅，满眼光景。

老师，您还记得那个跑错教室的小傻瓜吗?

您还记得那个不会拿笔的小笨蛋吗?

您还记得那个说话吞吞吐吐的小公主吗?

您还记得那个抬腿满楼跑的小男神吗?

您还记得那个摘星星的幻想家吗?

您还记得那个种太阳的小天真吗?

我们不会忘记，是您大手牵小手送我们过每一个十字路口;

是您用那会说话的眼神指引我们一路前行;

是您用自己的手绢擦去了我们委屈的泪花;

是您用纯白的粉笔描绘着我们五彩的人生;

是您用试管加热我们的强国梦;

是您用真情送给我们一路春风。

谢谢您，敬爱的老师，他日成才报桑梓，最难忘，恩师情。

同桌的你，三八线，若隐若现，缠绕着我们的云淡风轻;

前桌的你，课桌推来推去，挡不住我们的文明前行;

后桌的你，纸条在桌洞里进出，传递着我们六年的每一个表情。

同组的你，笤帚起，托子落，清扫着我们朦朦胧胧的心灵;

同路队的你，黄队旗，红雨披，引领雏鹰起航，呵护锦绣前程。

同班的你，同生气，同惊喜，穿越课本，塑造积极向上的班风。

敬爱的老师，亲爱的同学，再过几天，我们将步入中学的校门，感谢你们，给了我们一路阳光;

感谢你们，给了我们正确方向;

感谢你们，给了我们一片沃土;

感谢你们，给了我们人生正能量。

我们心怀感恩，自信前行，我们怀揣梦想，向着明亮那方，迈开大步走在中华复兴的大道上!

六年级毕业典礼教师朗诵稿 篇3

燕子展翅，雄鹰翱翔，那是鸟儿对蓝天的向往；

小溪潺潺，波浪滚滚，那是河流对海洋的歌唱；

稻谷飘香，硕果累累，那是大地对万物的畅想；

春华秋实，桃李芬芳，那是母校对我们的希望！

老师啊，母校

我们就要离开您

收起往日的嬉戏

我们静静地

走过校园每一个角落

走过我们生活了六年的地方

你看，那阳光明媚的教室

多少次聆听我们，书声朗朗

你看，那沉默无语的黑板

多少次书写我们，知识秘方

你看，那宽阔平坦的操场

多少次留下我们，笑声飘荡

你看，那清脆悦耳的铃声

多少次提醒我们，珍惜时光

母校啊

当我再一次走进您

多少岁月一一在我们心中流淌

忘不了，困惑时，老师那一句句谆谆教诲

忘不了，摔倒时，同学那一双双援助之手

忘不了，失败时，老师那一个个鼓励目光

忘不了，成功时，同学那一阵阵热烈鼓掌

母校啊

让我怎样感谢您

老师，我们就要毕业了

六年啦，六年的岁月在我们心头匆匆掠过

我们清楚地记得您忙忙碌碌的身影

老师，我们一起去打球吧

老师，我的飞机模型做好啦

老师，我的作文又发表啦

老师，合唱比赛我们得了第一名

还记得运动场上您焦急的目光吗？

那是我们奋勇争先的动力啊

看到比赛胜利了，您和我们一起欢呼雀跃

那一刻，我分明看到您眼中激动的泪花

怎能忘，进步时，您为我们颁发奖品

怎能忘，生病时，您对我们嘘寒问暖

怎能忘，犯错时，您一句句细心叮咛

无论何时，有您就有了我们的欢笑

看着我们一天天懂事了

您的脸上绽放出最欣慰的笑容

您的心啊，时刻都在为我们跳动

老师啊，六年一班的每一个孩子该怎样感谢您

老师，我们就要毕业了

六年啦，六年的光阴在我们眼中轻轻洒落

曾几何时

老师，我的裤子破了

老师，我的辫子松了

老师，我的午饭洒了

老师，爸爸妈妈又吵架了

老师……老师……老师……

是啊！有什么能难得倒您呢？

谁的思想长草了，您就是除草的园丁

谁的心理受伤了，您就是疗伤的医生

老师啊

真难为您

用轻柔的慈爱融合了这样一个南腔北调的集体

真难为您

用温情的心包容了这样一群慢慢长大的孩子

老师啊，六年二班的每一个孩子该怎样感谢您

老师，我们就要毕业了

六年啦，六年的风雨在我们脑海静静闪过

老师，您喝口水吧，为我们您多少次累哑了嗓子

老师，您放下笔吧，为我们您多少次累坏了眼睛

老师，您坐一会儿吧，刚打完吊瓶您怎么能坚持得住啊

老师啊老师，请您好好休息一下吧

您的孩子已经长大

不会忘记

您在每一道沟坎边扶我们前行

不会忘记，您用并不伟岸的肩膀

托起我们人生的风景

还记得

数学课上，您百问不厌耐心讲解

那是我们登高的基石啊

一点点微小的成功

都赢来您热泪涔涔

从步履轻盈到年华老去

您将人生最精彩的篇章都留在我们成长的路上

老师啊，六年三班的每一个孩子该怎样感谢您

为什么再多的回忆

六年级毕业典礼教师朗诵稿 篇4

今夜的风很凉

凉得有点突然

风儿轻轻地吹

扬起青清的你

早已忘记

业已模糊

却又清晰

风儿轻轻地吹

吹透了心

封不住尘封的思念

泪儿推着心儿一起奔溃

风儿轻轻地吹

血已凛冽

心似冰心

犹如冬季里的星星

六年级毕业典礼教师朗诵稿 篇5

老师在黑板上写出了醒目的几个大字，倒计时12天。

我们还能在一起呆多久?真的不敢想我们毕业时候的情景。都说毕业的时候不许哭，可是又有几个人能够做到。

还记得吗，我们冬天和老师一起打雪仗。

我们一起要过的体育课，不知道为什么会玩的那么开心。

我们在一起讨论各种谁喜欢谁，我们一起开联欢。

我们运动会得的好成绩。

我们给各科老师起的外号。

我们给同学起的那些“2B”外号。

我们打过的小抄，写过的纸条，有时候会被值日生捡到，然后发生各种不同的结局。

我们一起做过的黑板报。

我们一起排斥的校服。

我们一起抱怨作业太多。

我们一起疯，一起闹，一起哭，一起笑。

我们

还能够一起呆多久?

有人问我，咱们天天穿校服，真不好，你喜欢穿校服吗?我说：“当我知道，我在也穿不上她的时候，我就会喜欢穿了。”

还有我们的学校，那些花花草草，我们的教室，我们的班级，都是不能忘记的回忆。

我们班长得最帅的男生，最漂亮的女生，最搞笑的同学，最胖的，最矮的，最白的，最黑的……

还记得刚进学校的时候，我们都是懵懵懂懂年少无知的孩子，女生胆小爱哭爱告老师，有的男生会

很怕女生，其实是怕老师。还记得小时候我们最常说的一句话吗：“我把你告老师！!”

这也许是当时最厉害的.一句话。

可是现在的我们，和同学、老师、母校，生活了整整七年，我们变了太多。

我们就像昨天刚刚才进入校园，今天去又要分离，六年的小学时光想烟雾一样轻轻地飘散了。

倒计时，12天。

七月，毕业，离别，再见。

六年级毕业典礼教师朗诵稿 篇6

毕业季，你知道你有多么的残忍么。7年的友谊，全都被你所毁。

一场考试，完了，然后，就这样散了。

毕业那天，我们该哭就哭，该笑就笑，别委屈了自己。

学校，第一次突然这样舍不得你。

其实，我们不是不喜欢学校，只是不喜欢学习。

回顾六年的历程，有开心，有难过……

同学们，不知不觉六年的生活结束了。

我在回忆，某些爱在课堂上捣乱的同学

某些爱在课堂上传纸条的同学

某些惹是生非的同学

某些长得卡哇伊的同学

某些会吸引别人瞩目的同学

某些爱和老师斗嘴的同学

某些老爱在课堂上睡觉的同学

某些老爱和同桌说悄悄话的同学

某些老往窗外看的同学

某些令我忘不了的同学

某些令我深爱过的同学

毕业了，还有机会再见么

毕业了，又有机会聚一聚么

毕业了，还有机会一起去野炊么

毕业了，还有机会一起说着各自的小秘密么

毕业了，还有机会么

毕业，我讨厌你

毕业，你还是来到了我们的头上

舍不得，毕业

舍不得，母校

舍不得，同学

舍不得，朋友

舍不得，和你们在一起的日子

可惜，早晚会离开的。

舍不得，毕业

六年级毕业典礼教师朗诵稿 篇7

A：燕子展翅，雄鹰翱翔，那是鸟儿对蓝天的向往；

B：小溪潺潺，波浪滚滚，那是河流对海洋的歌唱；

C：稻谷飘香，硕果累累，那是大地对万物的畅想；

D：春华秋实，桃李芬芳，那是母校对我们的希望！

合：老师啊，母校

我们就要离开您

收起往日的嬉戏

我们静静地

走过校园每一个角落

走过我们生活了六年的地方

A：你看，那阳光明媚的教室

多少次聆听我们，书声朗朗，B：你看，那沉默无语的黑板

多少次书写我们，知识秘方

C：你看，那宽阔平坦的操场

多少次留下我们，笑声的飘荡

D：你看，那清脆悦耳的铃声

多少次提醒我们，珍惜时光

合：母校啊

当我再一次走进您

多少岁月一一在我们心中流淌

A：忘不了，困惑时，老师那一句句谆谆教诲

B：忘不了，摔倒时，同学那一双双援助之手

C：忘不了，失败时，老师那一个个鼓励目光

D：忘不了，成功时，同学那一阵阵热烈鼓掌

合：母校啊

让我怎样感谢您六年，两千多个日子

我们在这里一起分担风雨，共享雨露。

在这里

有我们最珍贵的回忆

有我们最知心的朋友

有我们最难忘的学习生涯

A：再回首，母校的一砖一瓦，依旧那么清晰！

B：再回首，母校的一草一木，依然那么青翠！

C：在那明亮的教室里，在那美丽的操场上，都留下了我们最美好的回忆

D：老师的谆谆教诲，伙伴们的欢声笑语，都深深地印在我的脑海里

合：蓝天小学，您是我们健康成长的沃土！

是我们儿童希望的乐园！

A：在这里，我们为将来成为祖国的栋梁之才打好了扎实的基础

B：临别之时，也许我们有些伤感，但是我们并不惆怅

因为那无限的未来就要从现在开始

C：明天，我们就要慢慢体会“长大”的滋味

这昭示着一种荣耀，更提醒着一种责任。

D：这份责任就是我们要学会爱，合：爱我们的家人、我们的老师和朋友

爱这个社会，爱伟大的祖国，爱生生不息的中华民族和九州的土地。

A：我们固然有些伤感，但我们绝没有丝毫惆怅

B：我们即将迈出蓝天小学的校门，但在今后

不论走到哪里

我们都不会忘记我们曾是蓝天的学子

C：不会忘记，班主任老师的叮嘱和期望

昨天蓝天是我们的荣幸

明天我们是蓝天的骄傲

D：今天我们是蓝天家园里的一缕芬芳

明天我们是共和国的钢铁脊梁

合：告别熟悉的学校

像孩子总要离开妈妈的怀抱

初中的大门在向我们招手

脸上却是含泪的微笑

A：在离别之际，请接受我们最庄重的一次队礼，象海外赤子看到了五星红旗

B：在离别之际，请收下我们为您献上的一束鲜花，表达我们花儿对根的情意

C：再见了，亲爱的老师，尽管我们多想再次聆听您殷切的教诲

D：再见了，和蔼的校长，尽管我们还想再次感受您真诚的关怀

合：再见了，友爱的同学，尽管我们真想再享受一次开心的课间十分钟

再见了，心爱的同学，尽管我们真想再展开一次精彩的讨论，把未来的美好畅想。

（深深鞠躬——）

A：向深爱的老师，敬爱的校长，可爱的同学

献上我们临别的祝福

B：感谢老师

祝您身体健康，事事如意

C：祝福同学

让我们奋发有为，再创辉煌

D：最后，我们再一次代表全体毕业生，向辛勤哺育我们的老师说声——

（合）老师，谢谢您！

向教育培养我们的母校说声——

（合）蓝天，祝愿您！

合：愿您繁花似锦

根深叶茂

从成功走向灿烂

从灿烂走向辉煌

六年级毕业典礼教师朗诵稿 篇8

盛夏的江南，青山绿水见证万重回忆；

盛夏的江南，白墙黛瓦讲述一段别离。

清风拂过小蠡湖畔，杨柳幽香呼唤着纪念。

——今天，我们在此纪念青春的节日！

斜阳洒向曲水桥头，湖光潋滟含蕴着祝愿。

——今天，我们在此祝愿美好的明天！

今天，我们，毕业了！

毕业，如此熟悉的字眼。

小学、初中、高中的毕业场景浮现，汇成我们成长的诗笺。

曾经，再一次的毕业看似那么遥远。

而今，大学的旅程却在每日的光影里悄无声息地来到了终点。

光影间，回忆斑斓。

还记得第一次听说江大，憧憬千万；

还记得第一次看见江大，春色满园；

还记得第一次走进江大，豪气冲天；

还记得第一次漫步江大，往返流连；

光影间，思绪萦绕。

大学，是独自离家的火车票；

大学，是电话那头爸妈不住的唠叨；

大学，是独立之精神，自由之思想；

大学，将青春化成一场永远难忘的电影，主角是我与我的母校。

光影间，笑靥珍存。

百余载风雨兼程，她沉淀了吴地繁华，培养了江南才俊，曲水流觞中自有乾坤。

这里有锐意进取、志存高远，一片冰心在玉壶的至善追求；

有厚德载物、随意赋形，留得清气满乾坤的人文底蕴；

有在那最美好的年华摇身一变，张扬万古风流的青春气质；

有在这最繁华的一隅默默耕耘，化身中流砥柱的奉献精神。

光影间，思念成玦。

多想再去体育馆，再去篮球场，大汗淋漓，肆意欢悦；

多想再去图书馆，再去工作室，畅游学海，韦编三绝；

多想再去清明桥，再去四个食堂，感受，领略；

多想再去爱晓亭，再去赤马咀，品悟，戏谑；

当年的我们，好似稚嫩的树苗，在此承接雨露恩泽。

现在，成为大树的我们要与她道声离别。

四年前，还是青葱少年的我们怀揣青春梦想，带着些许懵懂面对别离。

从西北边陲、从南国小镇、从海岛水乡，乃至异国他邦，我们告别家乡与亲人，在追逐理想的旅程中相聚于此。

在这里，我们遇见良师、结识密友、邂逅爱情，收获青春的果实。

相聚离开，都有定时。

四年以后，在小蠡湖畔喧闹的竟是一场离别的仪式。

四年以后，在园区寝室嘶吼的竟是一串离别的旋律。

江南隽秀，聚自五湖，散往四海。

此刻，你的脚下，便是新的家乡，你的身边，便是新的亲人。

离别的光影，满溢不舍与留恋。

我从青涩到成熟的江大，我怀揣理想摇摇晃晃拼博过的江南啊！

我流着泪微笑过的江大，我头顶时光跌跌绊绊爱恋过的江南啊！

难道，真的要离开了吗？

那些美好的过往真的就要抹去了吗？

不，不，不是的，那四年在生命中刻下的痕又有谁可以抽走！

那四年在生命中留下的印又有谁能够改变！

离别的光影，闪耀骄傲和期盼。

那个共同的名字是曾经自豪的标志，那个共同的名字是未来坚定的支持。

母校是我们身后坚定的依靠，江南是我们心中永远的家乡。

让我们再次喊出永远的口号——“笃学尚行，止于至善”！

让我们永远坚守江大人的品格和气度，让我们牢记最初的梦想，继续书写属于我们的华章！

六年级毕业典礼教师朗诵稿 篇9

回想起六年前，当我们刚迈入学校的大门时的情景，那时的我们怀着一颗对知识渴望的心走进校园，当父母把我亲手交给敬爱的班主任时，老师用微笑和亲切的话语来鼓励我，从1+1到乘法的运算，从认读ABCD到流利的英语会话，从学拼音、汉字到写句、段、章，我获得了知识，但我更懂得了做人也要向您那样如蜡烛在有限的一生中，散发光和热，给人以光明，给人以温暖。

看着我们一天天懂事了，您的脸上绽放出最欣慰的笑容，您的心，时刻都在为我们跳动，我们的心，分秒都感受到关爱。

可是，今天，我们就要离开了。收起往日的嬉戏，我们静静地走过校园每一个角落，走过我们生活了六年的地方。

你看，那阳光明媚的教室，多少次聆听我们，书声琅琅;

你看，那沉默无语的黑板，多少次书写我们，点滴进步;

你看，那宽阔平坦的操场，多少次留下我们，笑声飘荡。

忘不了，困惑时，老师那一句句谆谆教诲;忘不了，摔倒时，同学那一双双援助之手

忘不了，失败时，老师那一个个鼓励目光;忘不了，成功时，同学那一阵阵热烈鼓掌

老师，我们就要毕业了。六年的岁月在我们心头匆匆掠过，我们还清楚地记得您忙碌的身影：

逄老师，知道吗，每次听你的细心到位的讲解，那可是我们最大的享受

臧老师，你的课堂始终充满激情与快乐，我们学的开心，学的轻松

孙老师，数学课上，永远不会忘记您在黑板上写下的每一个承载希望的数学符号

曲老师，你温柔的话语让我们心甘情愿的坐在位子上，吮吸知识的甘霖

刘老师，我们一起去打球吧，看看我们的架势像不像专业篮球职员

夏老师，飞机模型马上做好啦，我要把它放飞蓝天，带着我的`梦自由翱翔

郭老师，合唱比赛我们赢得了阵阵喝彩，因为歌声唱出了我们对您的爱

张老师，之所以调皮捣蛋，是因为想感受您像妈妈一样的关怀和呵护

王老师，你用手中的画笔，为我们描绘了一幅幅五彩缤纷的童年画卷

张老师，你现在可是我们的重点保护对象，希望小宝宝向您一样温婉美丽

亲爱的老师们，在这里，我们要大声的说一句：“谢谢您，我们爱您!”

老师，我们就要毕业了。六年的光阴在我们眼中轻轻洒落，老师，您喝口水吧，因为我们，您多少次累哑了嗓子;

老师，您放下笔吧，因为我们，您多少次累的眼睛通红;老师，您坐一会儿吧，感冒发烧的您怎么能坚持得住啊。

老师啊老师，请您好好休息一下吧!您的孩子已经长大六年的时间，是您的教导让我们学会了善待他人，学会了互相尊重，学会了宽容与自信。

燕子展翅，雄鹰翱翔，那是鸟儿对蓝天的向往;小溪潺潺，波浪滚滚，那是河流对海洋的歌唱;

稻谷飘香，硕果累累，那是大地对万物的畅想;春华秋实，桃李芬芳，那是母校对我们的希望!

为什么再多的回忆，也道不尽我们彼此的依恋;为什么再多的祝福，也说不尽我们对母校的眷恋;

为什么再诚挚的语言，也诉不尽我们深深的思念。

这一切的一切，仿佛刚刚开始，似乎就在昨天，可转眼，我们就要互说再见。

再见了，母校!是您给了我花样的年华。再见了，老师!是您给了我生命的滋养。

让我们向您——致以最崇高的少先队队礼!(敬礼!)谢谢您，母校!谢谢您，老师!

六年级毕业典礼教师朗诵稿 篇10

今天，我们即将毕业，站在这里，心潮澎湃，这并不是毕业，而是我们奋斗的开始;

今天，我们多么不舍，亦有几多忧伤，这并不是离别，我们还要再度回来。

更多的是无尽的感激与感谢。

感谢伟大的安拉，选择了我们，我们如此幸运，踏上了求知的道路……

感谢亲爱的老师，如慈母似亲人，带给我们温暖和关爱，给我们勇气在漫漫征程中坚持了下来;

感谢管寺们和那些默默无闻奉献的教亲，注入那些虔诚的乜贴和辛勤的汗水……

回首

那一年，踏入校园，简陋的房舍，荒芜的院落，顿时打碎我年轻的梦想，失落、哀伤，层层叠叠让我心凉……

白菜、土豆，难以下咽，水土不服，蚊虫叮咬，多少委屈，多少思乡，顿时化作泪，汩汩流淌，一行行……

年轻，气傲，叛逆，反抗，变为对老师的顶撞，争吵，以及无聊的恶作剧……

心想着逃离，主意欲留下，一捧清泉，洗涤灵魂。

古兰悠扬，浸润心房……

跪拜，敬畏，泪水流淌，主啊!

只有你的引领才是我最大的幸福。

主啊!

只有你的喜悦才是我终生的向往。

穿上长袍，盖头飘扬，行走在弯弯的亭廊，跪拜在肃穆的礼拜堂。

琅琅诵经，响在晨曦的树旁。

点点墨迹，记录书写，散发真知的芬芳，从此，心中装满信仰，开始启航;

先辈圣道洒落满天的星光。

照耀我心，在遵循中我变得坚强……

斋戒，夜间拜，帮厨，清扫，我们共同生活，我们一起成长，还记得第一次离开父母的那个季节，认识了递过温水汤瓶的你，几许感谢，几许感动，浅浅微笑的模样。

永远在我记忆珍藏;

还记得第一个斋月清甜的蜜枣，咀嚼着家的味道，老师，阿孃，为我们做出可口的饭菜，细细品尝，回味绵长……

老师啊，你就像我们的亲人，校园啊，你就是我的第二故乡……

还记得第一次打开墨香的教材，扉页写下自己的名字，心都飞往信仰的殿堂。

还记得老师第一次的提问响起，惊惶地站起来，紧张、腼腆与羞涩，脑海中深深铭刻古兰的谆谆教导。

还记得，那一年坝塘的水干涸，口渴难捱，焦虑异常，还记得，我们一同祈祷，一同盼望，主啊!求你快快把那甘霖降来。

震雷轰响，大雨滂沱，而我们只愿静静伫立雨中良久、良久……

让那感恩的泪啊，肆意流淌。

尊贵的使者在圣训中说：

不感谢少的人，就不会感谢多的;

不感谢人的人，就不会感谢安拉!

让我们满怀感恩地说：万赞归主!

让我们满怀深情地道声：珍重，老师!

暖风春晖

印在课桌蜿蜒的木纹上。

老师们辛勤耕耘的笔尖，雕琢出人生信仰的路航。

今天，你也许会流泪，可那不是忧伤——那是惜别的歌唱;

今天，我们分别了，可那不是遗失——那是永恒的珍藏。

远去了，只是时间

接近了，唯一的笃信，题写着美丽的诗行。

我们拥有未来，从此 迈着不变的步履，去播撒至真的信仰光芒。

美文朗诵主持稿 篇3

女：这里，将飘满浓郁的书香，男：这里，是展示风采的舞台。女：就让我们卸去学习的压力，男：洗去满心的浮躁，女：一起走进鲜活跳跃的文字中，男：一起感受美文诵读的魅力，合：共同走进诵读艺术的殿堂。

男：现在我宣布丰庄中学六年级“与美文同行”诵读比赛现在开始。女：首先请允许我隆重地介绍一下到会评委老师：他们是 男：请大家以最热烈的掌声欢迎和感谢他们的到来。

女：这次比赛的规则和要求是作品内容积极健康，声音洪亮，语言自然流畅，舞台表演得体大方。

男：那么下面比赛正式开始。有请1号选手上台，大家掌声欢迎！女：2号选手做好准备。

女：在这个草长莺飞，杨柳依依的季节里，1号选手让我们认识了中国牛的陈实和心平气和。现在看看2号选手会给我们带来什么美文呢？ 男：3号选手做好准备，大家欢迎！

男：诗人食指以他的深情告诉我们要相信未来，2号选手以精彩的朗诵展示出未来的美好。请3号选手上台，大家掌声欢迎！女：4号选手做好准备！

女：一艘纸船，轻悠悠地飘荡，3号选手清脆的嗓音让我们感受那特别的轻盈，现在有请4号选手上台。

男：5号选手做好准备！

男：爱是永恒的，4号选手深情地演绎了爱的伟大，请5号选手上台，让我们一起聆听暴风雪里，课不能停的原因。女:请6号号选手做好准备。

女：为了保护受施者的尊严，美国小学老师在大家都闭门在家的日子艰难地赶到学校上课。这个精神值得我们崇敬。接下来请欣赏6号选手牡丹的拒绝，品味牡丹那么不媚俗的个性。

男：请7号选手做好准备。

男：人不能没有朋友，真诚的朋友如灯塔一样照亮我们人生的道路，请听7号选手带来的《一个朋友》，大家掌声欢迎。女：请8号选手做好准备。

女：滔滔江河水，奔腾着浩浩中华魂，巍巍昆仑山，耸立着凛凛赤子心。请听8号选手带来的《我骄傲，我是中国人》

男：请9号选手做好准备。女：友情如花，绚丽多彩，亲情如磐，厚重坚固。我们一直如生活在爱的怀抱里，不信，请听9号选手带来的《永恒的爱》 男：请10号选手做好准备。

男：爱是需要勇气的，爱亦不能轻言承诺，请听10选手带来的《被爱举起》。男：书就像一只蜜蜂，带领我们去百花园中领略风光，女：书就像一只小鸟，指引我们在知识的海洋中远航。男：书就像一匹骏马，带着我们在无垠的草原上驰骋。

女：10位参赛选手都以自己或高昂或深情地诵读带我们领略了多少美丽的风景。

男：评委们也非常公平地给各位选手进行了评分，我们的记分员正在紧张地算分。我们即将揭开这次比赛的卫冕冠军面纱。

女：在这个紧张的时刻，且请我们美文欣赏拓展班的同学带来的《读书人是幸福人》，大家掌声有请。

女：读书人是幸福人，因为“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。”

男：读书人是幸福人，因为“一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。” 合：让我们爱读书。因为 “书是人类进步的阶梯。”

男：现在最激动人心的时刻到了，请大家用最热烈的掌声有请金朝敏校长宣布获奖名单。女：我们以最真诚的掌声对获奖同学表示祝贺。

男：一篇美文蕴含着丰富的知识和美好的情感，阅读美文，就像同一位睿智的人对话； 女：一篇美文，是一道诱人的风景线，让人流连忘返； 男：今天是一个欢快的日子，我们齐聚一堂，共同学习。女：今天是一个收获的日子，我们收获美文，诵读精彩。男：我相信，会有更多的人喜欢上美文诵读。女：我相信，美文诵读会带给我们更多的欣喜。

合：同学们，今天的美文诵读比赛到这里就要和大家说再见了，整理你的心情，带上你的笑容，期待我们下次再见！

女：我提议，我们以最持久的掌声欢送到会的评委嘉宾离席

美文朗诵稿 篇4

雪小禅也说，“轻轻一拧，在暮春时节滴出绿水来“。就那么轻轻一拧，就滴出了绿水，多美好啊。读雪小禅的卷耳，仿佛是一件在暮春里刚洗过的绿衣裳，是春光里的一钵雨水。干净，清澈。而又倾城。

卷耳出自最美的诗经。许多次为这采采卷耳的句子，而惊艳叫绝。曾想那么多春天里的草木，为何是卷耳?我抱着一种疑惑，开始对卷耳产生好奇。

查资料得知，所谓卷耳，其实就是长在河边，庭院里，路边荒草，灌木里的叫苍耳子的一种野生植物。过去在我家后院到处都是，但从未知道这种植物全身能做药。想必那诗经里的女子采那卷耳，是为了采回去治病吧。诗经里所描述的是女子在采摘卷耳时，想起了在远方打仗的丈夫，表达对丈夫的思念之情。古代以植物表达男女之情的诗有许多，采采卷耳这首就是其一。

说到植物，最近迷恋植物插画，有时看到喜欢的花草，就会拿起笔来，临摹一幅。这种喜爱，就像人们热爱自然的态度一样，植物给了我许多感受。比如日本文学中，夏目漱石的百合，谷崎润一郎的蓼，川端康成笔下的八重樱，紫花地丁，藤花与草莓，以及德富芦花的作品里的自然植物。他们所描述的自然植物，也是日本人热爱自然的一种态度。其实受植物影响的，当然很多，而最为影响的一个人就是德国医生西博尔德，他在日本其间，收集了许多植物标本，并撰写了著名的日本植物志，我曾读过关于他的绣球花之恋与日本植物志。他以妻子的名字命名绣球花，以表达对绣球花的热爱。

不论是爱花，还是爱草木，人类是因热爱自然的美，生活在美里。记得儿时，以指甲花包红指甲，母亲就让我去后院采一些苍耳叶子回来，小小的十个指头上，包裹着碧绿的苍耳叶子，记得小时候，看着自己的一双小手，不舍得睡去，心想着，碧绿的苍耳叶子里，包着鲜红的指甲花呢。到了第二天早晨急急地找母亲，解开细线缠裹的苍耳叶，手伸出来，为这一夜的等待而惊艳。每一个指头如丹蔻。那个美呀，真不知怎么来形容。在手上印记着这样的美，在小伙伴面前，伸啊伸，如今想起来，天真多美，纯粹多美，那个豆蔻般的年龄多美，在尘世有一颗干净的心多美。

川端康成在古都里描述过杉树说，杉树直直的多好，如果人心像杉树一样该多好。是啊，人心像杉树一样，不是弯曲的，尘世还会这样吗

有俳句写着“昨日今日明日，绣球花像世人的心，日日变迁”绣球花也罢，百合也好，苍耳也是，植物里总是包含这许多人情味。我们的汉字也是。

采采卷耳，总令人想起一个女子的好，一个女子的爱。想着一个女子在四月，走在青石小路上，穿着粗布衣裳，手里采了一把小野花，那一束小野花鲜嫩，带晨露，有着烟火般的香气，有豆蔻般年龄，握在手里快要滴出绿水来。

而空气中弥漫着花香，鸟鸣是绿色的，就连那暮春的风都有绿色的声音，溪水染绿的声音，泥土被绿染成一匹四月里的绸缎，温润而细腻。

就这样安静想着。想着，自己徒然间心也绿了，那一股清心的绿，让自己重现了诗经里的那一筐春色。