一1班家长会态度

一1班家长会态度（精选7篇）

一1班家长会态度 篇1

这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，增进您对孩子的了解，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量；同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使你们的孩子在今后的学习中能取得最佳的成绩。在学生看来，他们除了在乎我们家长会上老师会表扬还是批评他，他还在乎自己的父母亲能不能来参加家长会，你们来参加会议，对他们来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的学习的力量源泉。我希望通过今天的家长会我们老师和家长更好的沟通、配合，做好一些工作，让孩子下一步学得更好，养成良好的习惯，并取得更好的成绩！

一、班级情况和管理

1、我们这个班总体上是一个活泼、文明、团结上进的班集体，学生的上进心比较强，学习积极性也在不断提高。我们的家长呢都能够积极配合支持学校、班级开展的一些工作。比如说，开学买孩子们的教辅材料，比如说班级大扫除，我们班大多数家长都来参与过打扫。有的家长甚至每一次都来参与打扫卫生。今天由于时间关系，我拍下的照片，就不展示了，但是我心里是对大家满满地感动。我知道各位家长的工作都特别忙碌，有的甚至可以有披星戴月来形容。但是大部分家长对待孩子的学习都是倾尽了心血，在此，我表示衷心的感谢！

2、在班级管理方面：我们老师培养孩子在学校不仅仅要学会学习，还要学会做人，学会管理。树立正确的是非观、人生观，培养孩子自我管理、自我控制和自我发展的能力。在这儿，我想谈两个词：自我和感恩。现在大多数家庭都是一个孩子，家庭里都以孩子为中心，甚至有的6个大人围着一个孩子转。现在孩子的自我意识太强。以自我为中心，不愿意与人分享快乐不愿意帮助别人，总认为我就应该被庞着被爱着，什么时候都可以任性或发脾气，缺少与人相处的能力。他认为父母亲为他付出是应该的。有时甚至还对父母亲爷爷奶奶大喊大叫发火，这都是庞出来的。其实我们应该让孩子明白，没有什么人应该为你做什么，父母亲这样付出，是因为爱你，不是理所当然。父母爱你，你也需要有回报和感恩之心。在家庭中孩子虽然是唯一，但我们还是要培养孩子要有一颗感恩的心，得到帮助时要学会说谢谢。如果对别人的帮助，连一句谢谢都不想说，那么孩子长大后到了社会上，他将会缺少朋友缺少生活的能力，那个时候你无法再去帮助他庞他，所以家长从小对孩子过分的爱，其实是害了他。当然，我们班这样的孩子极少，我们的家长也都是现代人，懂得爱中有严，严中有爱的方式来培养孩子，教育孩子在集体生活中应该相互关心相互帮助，那么我也希望所有的家长能够灌输正确的能量，让孩子真正地强大起来。

二、关于本次期中考试 对于本次期中考试，大概与大家交流一下。全班共有43个孩子，都参加了考试，35人是优秀都是90分以上，其中100分两人。90分以下8人，其中有两人70分以下，一人不及格。从数据上看和与以往一年级成绩相比，虽然大多数孩子达到优秀，但总体高分也就是98分以上没有以前多，只有14人，满分的也比较少。当然我们不能只盯着孩子的一次考试而下什么定论。我们要从错题中找出孩子的出错的原因，想办法解决孩子弱的方面。下面呢我先说说试卷内容，试卷分为两个板块。一个是基础知识，满分一百分的。还有一个最后一面的40分是课外拓展知识。就课内的基础知识部分，如果您的孩子没有考到90分以上，那么我们的家长就要配合老师对孩子的学习方面加以重视了，虽然我们不倡导分数第一。知识重点但一二年级语文重点就是识字写字，如果这些简单的基础知识您的孩子都没有办法及时接受和运用，那我们就要为他们找出原因，是学习态度不认真，是粗心还是没有及时做到复习巩固。在以后的学习中，我会更重视这些孩子的变化与学习习惯，也要请家长协助督促孩子先养成认真的学习习惯。其实对于一二年级孩子，如果课堂上能跟着老师的思路思考，并能够在课上积极发言，那么孩子一定不会考得太差的。下面说说第二板块的课外知识，得40分满分的有6人。希望拓展知识考得好的孩子家长，以后能够继续配合老师，抓好孩子的基础知识，并能够让学有余力的孩子得到更多的知识，我们要鼓励孩子多读课外书，去进行课外知识的积累。也可去选择一些正规课外辅导课上一上，这对有想考名校的家长有帮助。好 这是题外话。试卷大家也看到了，有的孩子是粗心，有的是没有认真读题而失分，希望以后我们共同努力，让孩子减少这方面的失误。这学期开学已经两个月过去了，下面我读一读各方面表现优秀的名单，三、家长交流 今天我也特别邀请了班里的两个识字大王于雯君和马天蕊的家长，请他们来与大家交流交流，他们在对孩子良好习惯培养方面的一些方法和建议。有请！是的，孩子们的教育培养离不开家长。感谢两位家长给我们大家带来了精彩而宝贵的分享，我认为有很多方法和经验值得我们家长去借鉴和学习。相信家长们能从中有所收获。再次感谢！

四、下面我就培养孩子良好学习和生活习惯再提出几点建议：

1、首先是回家后的家庭作业：要先培养孩子每天回家先自己说清楚作业内容的好习惯，然后养成回家之后马上写作业，写完之后再玩耍的习惯。写作业的时候呢 要认真、字迹要工整，而不是边写边玩。那怎么才能知道孩子不是边写边玩呢，就是定时。规定时间内完成作业，如果按时完成作业一定要及时表扬鼓励，如果有拖拉现象，也一定有惩罚，这个惩罚不是体罚。是取消他的余乐时间，比如电视电脑IPA等，余乐也是生活中的一部分，但是我们不能因为余乐影响了我们的学习习惯。如果提前完成，作业工整正确，就应该有一些属于他们的余乐时间。这其实是一个正常的好的生活习惯。在做作业的过程中要养成遇到不会的勤动手解决问题的习惯，比如遇到不认识的字主动查阅认字表，翻书，或者拼一拼，问一问等等，主动寻求问题的答案。

每天养成听写词语的习惯，并且有错必究，马上订正的习惯，不要拖拉，争取今天的事今天做完。

要养成爱惜书本和文具，并自己整理书包的习惯。要慢慢养成独立完成作业并学会自我检查的习惯。要养成自主预习、主动复习的习惯。

2、简单说说卫生方面;天气越来越热，请适时地给孩子增减衣服，勤洗头，勤换衣服，勤洗澡，勤剪指甲，注意孩子的个人卫生。还有要从小培养孩子爱劳动的美德，勤劳的孩子更动手能力更强！

3、关于“课外阅读”。

语文学习的最终目的，就是培养孩子听、说、读、写的能力，课本仅仅是一个凭借，通过课文的学习，老师向孩子传授最基本的基础知识和学习语文的方法，而这些方法的运用完全在课外。通过课外阅读，增强孩子的情感体验，培养孩子的语感，丰富孩子的语言积累，增强孩子的文化内涵。教育专家说，父母是孩子永不退休的班主任，怀有对孩子一生的责任，孩子的命运掌握在您的手上。

农民种庄稼，光靠爱，不行，只有懂得庄稼之道才有好收成。教育孩子，仅有爱，不够，只有懂孩子的成长规律才有好未来。别错过孩子发展的关键期：下面跟大家分享一下专家研究出来的孩子成长中的几个关键期：3-6岁是语言发展期，2-8岁是想像力的发展，6-10岁是文化敏感期，8-14岁是黄金阅读期。

现在孩子们是文化敏感期，希望家长和老师一样让孩子养成阅读的小习惯。我总结了几种方法。

1、给孩子营造读书的环境气氛。准备一个小书柜，准备多种类的书，科幻、传奇、英雄人物、名人传记、动物知识、海洋生物知识以及简易地历史地理知识类书籍，让孩子随手都能拿在手里。给他一个好的读书氛围。

2、给孩子朗读一些优美的作品。

3、和孩子一起读书，可以做些小游戏，激起他读书的兴趣。比如成语接龙，买一本成语故事大全，你可以第一次第二次赢他，告诉他你这么厉害是从成语书上看来的，然后引导孩子自己读读成语故事，记住成语。长时间积累知道的成语会越来越多。

4、给孩子讲书中的故事。

5、把讲的故事再表演出来。

6、缠着孩子把书中的故事和知识讲给你听。

7、引导孩子从书中寻找疑难问题的答案。

8、要指导孩子掌握一些常用的阅读方法：为了让孩子保持恒久的阅读兴趣和阅读热情，就必须指导孩子掌握一些常用的阅读方法，如精读，略读，跳读，朗读，默读。那么不同体裁读物有不同的读法，经典读物适合精读细读，故事类的略读，为寻找某些文献资料时可用跳读，优美的诗歌散文适用朗读，较为深奥且逻辑性效强的文章适宜默读，自己用心感受。

与大家分享了这么多读书方法，也想让孩子们从小养成喜爱读书的好习惯。每天坚持阅读课外书，随着年龄的增长，你会发现凡是养成阅读习惯的孩子都是十分优秀的。读书多了，对于“写话”也就不难了。

一1班家长会态度 篇2

1 对象与方法

1.1 对象

采用方便样本,在河南省南乐县同意参与此项调查的2所小学,以全体一年级学生家长为调查对象,共调查10个班级617名学生家长,回收599份问卷。有效问卷526份,合格率为88%。其中父亲178人(33.8%),母亲348人(66.2%);家长年龄为24～50岁,平均(33.5±4.4)岁;文化程度:小学及以下占8.4%,初中占45.4%,高中/中专占25.7%,大专及以上占20.1%。

1.2 方法

调查内容主要包括一般人口学指标、对儿童性侵犯的认识、对学校开展预防儿童性侵犯教育的态度和亲子间预防性侵犯话题的交流情况等。在调查表首页向家长讲明儿童性侵犯的定义、调查目的及注意事项。在班主任的协助下,由父母在家填写调查表,由学生带回学校后统一收回。

将预防性侵犯知识、态度和教育活动题目计分。预防儿童性侵犯知识题共9题,答对1题计1分,总分9分。学校预防儿童性侵犯教育态度题每题1分,共5题,总分5分,得分越高,表明越赞成学校开展预防儿童性侵犯教育。亲子间关于预防儿童性侵犯话题的交流情况共7题,曾与孩子谈论过1项计1分,总分为7分。

1.3 统计学分析

采用EpiData对数据进行双录入,用SPSS软件进行统计学分析。计算有关指标的频数和百分数,描述家长预防儿童性虐待的知识、态度及教育活动。运用t检验和单向方差分析探讨影响家长预防儿童性虐待知识、态度和与孩子交流相关话题的因素。

2 结果

2.1 家长对预防儿童性侵犯的认识

在被调查的家长中,有80.6%的家长知道“儿童性侵犯是侵犯者的错”;分别有75.5%,70.7%,66.0%,60.6%的家长知道“对儿童进行性侵犯的人绝大多数是男性”、“对一个儿童进行过性侵犯的人将很有可能再多次侵犯儿童”、“儿童性侵犯问题存在于世界各地”、“性侵犯者可以很容易地阻止儿童告诉任何人”、半数左右的家长知道“男孩也可能受到性侵犯(57.0%)”以及“女性也会对儿童进行性侵犯(47.7%)”;较少的家长知道对儿童进行性侵犯的人,儿童熟悉的人占多数(28.1%),受到性侵犯的儿童通常不会在身体上留下明显的痕迹(25.7%)。

2.2 家长对预防儿童性侵犯教育的态度

81.9%的家长赞成在小学开展预防儿童性侵犯教育;76.4%的家长不同意“儿童性侵犯发生极少,没有必要让孩子学习这方面知识”的观点;77.4%的家长不同意“有关性侵犯,孩子长大了自己就会明白,没有必要开展这方面的教育”的观点;但同时有52.3%的家长又担心预防性侵犯教育可能会使自己的孩子对“性” 知道太多。

90.7%的家长认为应该对家长开展相应的教育。68.1%的家长认为有必要为家长提供预防儿童性侵犯的讲座,73.6%的家长认为有必要向家长发放预防儿童性侵犯的宣传资料;但只有29.8%的家长看过有关预防儿童性侵犯内容的书刊或光碟等音像制品。

2.3 亲子间预防儿童性侵犯话题的交流情况

95%以上的家长和孩子谈论过“如果一个你不认识的人让你带他去附近的商店,不要跟他走”、“不要接受陌生人的礼物,除非得到家长的同意”、“即使是非常熟悉的成人,需要得到父母的同意才能跟他走”。50%左右的家长与子女谈过“人身体的隐私部位不能随便被人看或触摸”(54.8%),“如果有人要看或触摸你身体的隐私部位,要坚决拒绝并迅速离开”(50.1%)。较少的家长与孩子谈论过性侵犯发生时要告诉父母(40.3%),只有5.3%的家长给子女看过有关预防儿童性侵犯的书刊或光碟等音像制品。

家长与男童和女童谈论预防儿童性侵犯的情况,差异无统计学意义。

2.4 不同人口统计学特征学生家长预防儿童性侵犯的知识、态度、亲子交流与一般人口学指标的关联 见表1。

注:a与初中及以下文化程度比较,P<0.05;b与高中/中专文化程度组比较,P<0.05;c与30岁及以下年龄组比较,P<0.05;d与31至35岁年龄组比较,P<0.05。

由表1可见,大专及以上文化程度组的家长预防儿童性侵犯知识得分,明显高于高中/中专组和初中及以下组家长的知识得分;高中/中专组家长的知识得分高于初中及以下组。大专及以上文化程度组家长预防儿童性侵犯态度得分,明显高于高中/中专组得分和初中及以下组得分;高中/中专组家长态度得分高于初中及以下组得分。高中/中专组的家长预防性侵犯亲子交流得分,高于大学及以上文化程度组和初中及以下组家长的得分,差别均有统计学意义(P值均<0.05)。

不同年龄组家长预防儿童性侵犯知识、态度得分有差别,亲子交流情况得分无明显差别。31～35岁组家长预防儿童性侵犯知识得分高于30岁及以下组和36岁及以上组知识得分,差别有统计学意义;31～35岁组家长预防儿童性侵犯态度得分高于36岁及以上组态度得分,差异有统计学意义。而不同家长性别组和不同子女性别组的家长预防儿童性侵犯知识、态度、亲子交流得分差异均无统计学意义(P值均>0.05)。

12.7%的家长报告在18岁前父母或家里的其他成人曾与自己谈论过如何预防儿童性侵犯问题;18岁前其家长与自己谈论过预防性侵犯问题的家长与孩子谈论性侵犯得分明显高于18岁前其家长没与自己谈论过的家长的得分,差别有统计学意义,但两组知识和态度得分差异无统计学意义。

3 讨论

调查结果显示,尽管有81.9%的家长赞成学校对小学生进行预防性侵犯教育,但同时有52.3%的家长担心预防性侵犯教育可能会使自己的孩子对“性” 知道太多。与对城市学生家长的调查结果(40.4%～47.0%)[9,10,11,12]相似,显示出相当部分的家长对预防儿童性侵犯教育的矛盾心理:既想让孩子获得预防性侵犯知识,增强保护意识,又害怕因为涉及“性”内容可能会引发孩子的好奇心,导致不适当的性行为。提示在开展预防性侵犯教育前,要向家长说明教育内容,以得到家长的支持与理解。

我国对青少年学生的回顾性调查显示,有3.0%～15.1%的男生在16岁前曾经历过非情愿的身体接触的性侵犯[2],提示在我国男孩被性侵犯并非少见。本研究显示,仅57%的家长知道男孩也可受到性侵犯,远低于对城市儿童家长的调查结果(73.7%～81.8%)[9,10,11,12]。女性也有可能是侵犯者,我国媒体对相关案例进行过报道[13],国外研究也显示,女性可对儿童进行性侵犯[14]。本研究中只有47.7%的家长能够认识到侵犯者可能是女性,低于城市儿童家长的调查结果(58.7%～65.7%)[9,10,11,12]。有研究显示,多数侵犯者是受害者所熟悉的人[15,16]。本研究只有28.1%的家长知道“对儿童进行性侵犯的人多是儿童熟悉的人”,低于有关调查结果(35.0%～48.1%)[9,10,11,12],更低于Calvert等[17]对美国246名公众随机调查的结果(76%)。本研究结果只有25.7%的家长知道“受到性侵犯的儿童通常不会在身体上留下明显的痕迹”,与城市儿童家长调查结果(24.0%～35.1%)[9,10,11,12]相似。提示儿童家长普遍缺少预防儿童性侵犯的认识。因此,急需对儿童家长进行教育,增强对儿童的保护意识。

在家长与儿童交流情况中,有90%以上的家长与孩子谈论过要警惕陌生人,但只有50%左右的家长与儿童谈论过身体的隐私部位不能随便被人看和触摸、如果有人要看或触摸要坚决拒绝并迅速离开,以及如果发生了性侵犯要告诉父母或其他可信任的成人,与在城市儿童家长的调查[9,10,11,12]结果和Tang等[18]在香港地区对公众的调查结果相似,提示要向家长普及预防儿童性侵犯的知识, 促进亲子间预防性侵犯话题的交流。

摘要：目的 了解县城小学一年级学生家长预防儿童性侵犯知识、态度及教育活动状况,为开展以社区为基础的预防儿童性侵犯教育提供参考依据。方法 采用自填式问卷,对河南省南乐县2所小学一年级526名学生家长进行不记名问卷调查。结果 在被调查的学生家长中8,1.9%的家长赞成学校开展预防儿童性侵犯教育。只有28.1%的家长认识到对儿童进行性侵犯的人多是儿童熟悉的人,40.9%的家长与孩子谈论过如果发生性侵犯要告诉父母或其他可信任的成年人。结论 小学生家长缺少基本的预防儿童性侵犯知识,要重视对儿童家长开展预防儿童性侵犯教育。

一1班班主任家长会发言稿 篇3

我是一（1）班的班主任，也是这个班的语文老师。有些家长，咱们之间已经很熟悉，但是 有些家长，因为平常工作忙，可能还不认识我。我姓张，开学一个星期后接手管理咱们班。非常感谢大家来参加这个家长会。半个学期转眼就过去了，在这里我要感谢所有支持我工作，配合我工作的家长。是你们相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子们从幼儿园出来，短短的半个多学期，各方面都取得了如此巨大的成绩！

我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这些日子的学习中，成绩怎么样？在学校表现怎么样？班级排名怎么样？学习能力和发展的潜能怎么样？借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

大家都是忙中抽空来参加这次家长会，我就开门见山地说今天开会的几个主要事情：

第一方面是家长最关心的孩子成绩

我们这次考试考的是南昌市教研室的卷子，这次考试有以下特点

1.考查内容的全面性。一年级试题全面考查学生的语文综合素养，既重视考查学生的基础知识的掌握情况，又重视考查学生分析问题、解决问题的能力。

2.试题难易适度。对优等生、中等生、差等生都有所兼顾，适用于不同层次学生的考查。

3.从学生发展为本，命题注意了学生各方面能力的发展。试题站在人文的高度，立足于学生的发展，改变试题枯燥、毫无生机的要求,让学生兴趣十足、信心百倍地投入到考试中,告诉孩子们语文无所不在，语文如此可爱。

整体来说，班上成绩不错。但是有些孩子，因为从幼儿园到小学，可能还没适应过来。这次考试发挥的不太好，我希望家长能给予孩子信心，准备在期末考试打个翻身仗！

第二作息时间：

1、学校的作息时间是这样的.。上午，老师7：30到校，学生是8:00前到校。中午11：25分放学。傍晚4：30放学。在这儿我要提醒几点：

来接小孩的家长不要来得过早或过迟，过早，你会等得不耐烦，过迟，小孩也等急了，怕出意外。另外家长请耐心等待，等我领小孩到门口排好队，再招呼自己的孩子回家。避免，因为混乱，而让有的小孩乘机溜走。以前发生过这样的事情的。如果孩子在回家路上出现什么意外，我哪什么赔您的孩子呢？

2、做好孩子在家的作息时间。

（1） 孩子在家你要监督他完成作业。每天，我们都会有一定的回家作业。希望家长一定要管好。以前那些日子，我们在学拼音，有的家长可能说，拼音我们也不懂，但是现在都已经在学字了，课文也已经上了一个单元了。你每天能看一看他的作业，他心里的压力，会多好些。如果有多余时间，或者自己比较有能力的家长，可以多花些时间听他读读拼音啊…………

（2） 你要控制好小孩休息的时间。最主要还是晚上睡觉的时间，一定要控制好。一般来说，礼拜天晚上开始到周四晚上为止，这五个晚上7：30左右，一定要让孩子睡了。因为每一个学习的日子，小孩子的功课都是有些重的，有的家长心疼自己的孩子因为学习人都瘦了一圈了，就更加要保证小孩子充分的睡眠。就我的意见来说，最好每个家长早饭给孩子们准备得营养一些，喝点豆浆、牛奶什么的。

第二方面是关于孩子的各方面的姿势与能力

关于姿势：这一学期我们班有43位同学。人一多，形态上就千姿百态了。我有一天观察小孩子的坐相，发现至少有七、八种不同的坐相。同样是写字，认真的小朋友端端正正地；而顽皮一点的，有的跪着写，有的趴着写，还有的一只脚跪着，一只脚翘着在写字……

在学校里，老师不常指点的话，他就这个样子，如果他在家里，可能更加随便了！

我想，我们学校好不容易，把正确的坐立行走，看书写字的姿势教给孩子，缺少的就是不断的巩固，家长是不是，能够在家里，有意无意地也注意一下孩子各方面的姿势呢？一旦发现不好的时候，及时地指出来。有些好习惯养成了，是一辈子受用的。

如果，眼睛近视了，带了眼镜，我想，他们的不便是像我这样视力很好的人永远无法体会的。比如打篮球，带着眼镜吧，跑起来不方便；不带呢，有人连球框在哪儿都无法准确的看清

关于姿势，关于礼貌等等，都是家长要在平常的生活中，点点滴滴给孩子灌输的。孩子还小，我想，我们老师也好，家长也好，尽量地多说一些好的事情，你要不断地跟他说，要好好学习，把书念好，要尊敬长辈，对人有礼貌…………千万别太宠他，让他以为自己最大，这样盲目地自大，长大后，如果人际交往方面出现这样那样的问题，你再后悔，就来不及了。

关于能力：我想家长是否在家里有些小事情要孩子好主动干起来了。有的小孩子，在家里肯定一点都不干活的，扫地一点都不会扫。我希望所有的妈妈们，下次扫地的时候告诉孩子，怎样才能把地扫干净，怎样畚畚箕，（比方说用畚箕的时候，畚箕要翘起来一点，那垃圾才扫得进去。）怎样拖地板……是时候让他们动起来了，因为他们已经是小学生了，不是幼儿园那个随便可以哭鼻子的孩子了，要慢慢培养他们独立了。我们有几个小孩子独立能力比较强的，比如黎心怡，谢超群等。相对来说，这些孩子胆子也大，敢说，说得多了，口齿也清楚，表达能力自然也强多了。

关于能力：我想家长是否在家里有些小事情要孩子好主动干起来了。有的小孩子，在家里肯定一点都不干活的，扫地一点都不会扫。我希望所有的妈妈们，下次扫地的时候告诉孩子，怎样才能把地扫干净，怎样畚畚箕，（比方说用畚箕的时候，畚箕要翘起来一点，那垃圾才扫得进去。）怎样拖地板……是时候让他们动起来了，因为他们已经是小学生了，不是幼儿园那个随便可以哭鼻子的孩子了，要慢慢培养他们独立了。章亚青那天生病，妈妈来看她，把她抱在胸前，楼毕钦就在哪儿“呵呵”地笑，他感觉很滑稽，这么大了，还要妈妈抱。应该说，我们有几个小孩子独立能力比较强的，相对来说，这些孩子胆子也大，敢说，说得多了，口齿也清楚，表达能力自然也强多了。

一年级的小孩子，他自己没法独立做作业的。所以我规定每一个小孩回家作业应该这样做：1、要家长读题，家长如果自己不会，或者是小孩在爷爷奶奶，外公外婆身边的，那么就请邻居家高年级的学生帮小孩子读题。2、小孩子做完作业，家长一定要检查孩子的作业，就算你看不懂你也要看，至少看看字迹是不是清楚，本子是不是干净。3、在作业上签好家长的名字。

2、关于以后我布置的听写。

我希望听写家长也能认认真真地帮助老师完成。30个学生，我想如果全是要老师来管，必定有几个接受能力慢的小孩，会被淘汰掉。我一节课只有40分钟，不可能单独地给某一个小孩很多时间。所以就需要家长在家里多对他管教了。

如果小孩在家里听写过一次，第二次学校里一起听写，他就能全对了。这样几次下来，他读书就有劲头了。如果他老是在老师听写的时候才第一次听写，他老是错那么一个两个的，怎么可能一直很有劲地学习呢？家长如果自己不会报拼音，可以让孩子去请教周围邻居的高年级学生啊。

很多教育孩子的事情，我觉得家长不会做不到，而主要是看家长去不去做，愿不愿意花时间去做。

我有的时候对小孩子有点凶，也请家长谅解。我可以这么说，这绝对不是针对孩子，也绝对不是体罚孩子，只是有的时候要求太高了，个别孩子没达到，心里觉得不够完美。希望家长有事多找我商量，相信我对大家是真诚的，我和你们一样，希望每一个孩子都有更加美好的明天！

八.1班家长会教案 篇4

——八年级1班家长会教案

时间：2013年11月13日星期三 地点：

八、1班教室

参加人员：八年级1班全体师生及家长 目的：

1、分析期中考试成绩

2、父母教育孩子相关问题

3、家庭教育中应注意的问题

4、给家长的几点希望 程序：

1、2、体检报告单签字

3、任课老师发言

4、班主任发言

过程：

一、家长签到（大班长）

二、填写家长登记表（学习班长）

三、填写体检报告单（体育班长）

四、任课老师发言

1、物理刘老师

2、英语王老师

3、数学杨老师

五、班主任发言

（一）分析期中考试成绩

1、语文优秀学生

郭乐 95.5

刘帆 95.5

史晓静95 马晨昕93.5

邢琳 93

乔小莹92 梁慧欣91.5

范霈茹 91

李嘉慧 89.5 王健 89

2、数学优秀学生

邢琳 100

李澳伟99

王健 98 王梦强 94

邢慧颖 93

王晟祥90 郭乐87

乔小莹82

范霈茹 81 梁慧欣78

3、英语优秀学生

王晟祥95

范霈茹 94

梁慧欣 92 邢琳 90

郭乐 90

邢慧颖 90 吕萌萌 89

乔小莹87

邢志豪87 刘帆 84

4、物理优秀学生

邢琳 98

王健94

郭乐 94

乔小莹93

王梦强 90

王晟祥90

邢慧颖 88

李澳伟87

赵振坤87 梁慧欣 85

5、进步学生

邢琳

王健

郭乐

范霈茹

邢慧颖

刘帆

梁慧欣

史晓静

范煜柯

邢辛勇

郜霖杰

宋晓丽

6、一些学生进步的原因分析

7、一些学生退步的原因分析

8、本次考试成绩可以看出的问题

（二）谈教育孩子问题

A、引子：假若孩子在实际生活中确认，他的任性要求都能满足，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话，之后就慢慢认为这是理所当然的--苏霍姆林斯基

如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。B、几句忠言：1.好父母都是学出来的。

2.好孩子都是教出来的。

3.好习惯都是养出来的。

4.好成绩都是帮出来的。

5.好沟通都是听出来的。

6.好成就都是化出来的。

C、家长要做的事

1、孩子每天放学回家后，请您笑脸相迎！

2、注意孩子的饮食、穿衣习惯，切忌“只给钱不问暖”。

3、尽量表扬孩子。孩子具有一定的自信心，才会肯去学习。要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。

4、尽可能多的抽出时间和孩子交谈，询问班级情况、学习情况、在校表现，有哪些课程不懂，并及时与班主任或科任老师交流。

5、经常给孩子制定几个容易达到的小目标。这样可以使孩子感觉到能够做到，孩子有自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。

6、刺激孩子的学习欲望，要抓住生活中的各种机会练习。

7、帮助孩子树立责任心。让孩子学会洗碗、洗衣服，整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。

8、在孩子面前做表率。注意在孩子面前的言谈举止，您的一举一动都将会影响孩子的一生。

9、尽量不要在孩子面前议论教师，尤其不要在孩子面前贬低教师。

10、定下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。

11、引导孩子善于提出问题，要培养孩子多问为什么。

12、要使孩子重视上学，尽量避免缺课的情况发生。

D、孩子变坏前的10项征兆

1.语言:爱说谎话，黑话，脏话,及喜欢说话时带有江湖气。

2.穿着:太过于时髦，暴露，喜欢擅改衣服,穿制服时特别将胸前两个扣子解开。3.外貌:发型怪异,身上有刺青,常有外伤。

4.行为:较为标新立异,行为诡异,不敢让家人知道,长时间反锁自己房门,且神色紧张。

5.态度:易于动怒,情绪极端变化,常与家人赌气或自暴自弃。

6.作息:早出晚归,常无端数日不归,白天蒙头大睡,黑间外出去向不交代清楚。7.物品：有不良刊物、刀具、药物、空胶罐、香烟酒类，甚至不明钱物或票据。8.课业：一下子成绩一落千丈，经常迟到早退、逃学、读书时间骤减。9.交友：有社会人士的朋友，电话、书信量突增，有朋友也不敢介绍给家人。10.习惯：有吸烟喝酒习惯，生活不正常，用钱需求量突增。

2015届1班家长会发言稿 篇5

各位家长你们好：

首先我代表2015届1班的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎。你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可以看出你们对自己的子女的关心和对我们学校工作的支持。召开这次家长会的目的在于给学生们鼓劲，在学生的心中他不在乎我们家长会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们来说就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。

下面我向家长们简单的介绍我们班的一些基本情况及汇报一下我们这半期来的工作:

一、学校情况简介:

大石中学现有初中三个年级，每个年级三个班，共计在校学生500余人。现有专职教师31人，其中高级教师4人，一级教师8人，并有省、市优秀骨干教师若干人。学校秉承“勤奋求实，敢为人先”的办学精神，确立“一切为了学生终身发展”的教育宗旨，管理科学严谨，校园雅静，校纪严明，校风朴实，学风一流，是有志学子求学的理想之地。

大石中学即将要修建一栋学生公寓，给住校生提供更好的生活环境。

二、班级基本情况:

（一）、学生情况:本班学生52人。

（二）、教师情况:本期1班的任课教师和上期相比有一定的调整。我们所有的任课老师经过商讨都达成共识，要心往一处想劲往一处使，对学校负责，对家庭负责，对学生负责，要么不干，干就一定干出点样来。经过所有任课老师的共同努力，我们2015届1班在常规与学习方面都走在了年级的前列。在本学期的半期考试中，我们班有5位同学排在年级在前十名，分别是杨洪友，罗琴，赖晓，罗西强，周吉，赖华萍。按中考分值折算，这几位同学的分数都在420分以上。所以，他们是有希望读叙永一中的。相信我们2015级1班现任教师的工作让各位家长都是满意的。下面是我们班各位老师的任课情况:

语文:曾海燕老师；数学:赵翠秋老师；英语：张小林老师；物理:李梅老师；政治:张小林老师；历史:李梅老师；地理:何正红老师；生物:梁燕老师；音乐:曾海燕老师；体育:王维忠老师。

三、在2015级1班管理方面我们主要抓了以下几个方面的工作:

1、严格管理，依法治班。严是爱，松是害。严师出高徒。一个班级没有严格的纪律也不可能有好的成绩。为此我们重点强化了纪律观念，强化时间观念，早上要求7:30前进入教室自觉进行早读；晚上，在校生都自觉上第三节晚自习。良好生活习惯卫生习惯的重要性告诉学生习惯决定你的性格，性格决定你的命运。要想成就大的事业就得从身边小事做，经过一段时间努力，同学们逐渐养成了良好的纪律卫生观念。生活习惯也带动了学习，班内逐渐形成了良好的班风。

2、既要全面抓，又要重点抓，一个班级52人，就每一个学生而言，在班中占52分之一，是微不足道的。但对每个家庭都是百分之百的希望，所以我们的原则是不放弃每一个学生，关心鼓励每一个学生的健康成长，但又要有所侧重，对于基础好的学生重在在学习方法上对其进行指导和调整；而对于成绩基础相对薄弱的学生我们任课老师认真分析，做到课上多提问他们，自习多耐心辅导，课下常做他们的思想工作，找他们谈心，利用课间十分钟了解他们学习生活状况。生活学习上对这些同学既提出更严格要求，生活上还经常鼓励帮助他们。

3、以学习为龙头，抓好三操、午休及卫生，扎扎实实做好班级工作。规划好每个学生的责权，让学生始终知道:三操、午休及卫生等日常性工作是我们学习的有利保障，保障没有了，想在学习上有很大的突破是不可能的。通过思想工作、学校制度、班级纪律，约束学生的行为，对于日常工作中的问题，采取适当的方式，及时发现及时处理。

4、从学生实际出发，客观、科学评价每一位学生。

在教学过程中我们关注每个学生的成长，合理的给孩子提出各种要求，不对学习上存在不足的同学有歧视或不公正的待遇。有的家长可能会问:是不是成绩差的学生就坐最后一排？在这里我敢大胆地说：2015级1班的位置处在一个大循环的过程中。每两周座位都有所变化。抓住学生的的性格、态度，针对性地对那些学习成绩较差，而有微小进步进行各种诱导性和鼓励性的评价，用评价的手段，激励差生的转化。

四、班级优秀学生家长介绍经验:

五、本班自开学以来存在的问题

1、自信心严重不足

2、纪律卫生观念淡薄（重在家长在家让孩子锻炼的机会少了）

3、学习方法不科学

4、期中考试也反映了一些问题，其中最突出的问题就是偏科严重（跛脚现象严重），要引起重视。希望家长配合教育。

六、意见和建议

进入初中，考上好高中是学生、家长、老师的共同心愿。而且这也必须是三方共同努力才能达到的目标，因此也要请家长同志对学校和老师的工作多加支持。现在我也真诚的向在座的每一位家长提出一些希望:

１、家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。

２、家长要培养学生的处理能力，要让学生能自己管理自己，该带的东西一律由学生自己带齐，不要任何事情都给孩子操办好。适当的挫折也能给孩子带来更多的成长。

３、注重学生学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习方法，切记家长不要包办代替，要注重学生的实践能力和创新能力。

4、从这里我想说，要学会欣赏学生，要善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行，是好样的。试想，当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。我相信我们作为家长、作为老师带好这个头，做好孩子们的导航员的话，孩子们一定能展翅高飞的。

一1班家长会态度 篇6

——三（1）班家长会材料

家长会目的：了解学生家长及家庭情况,加强家校联系，共同探讨教育，帮助家长提高教育孩子的水平；阐明学校教育的原则，增加理解，消除误会, 加强学校学生上放学接送安全工作，严格校园管理，促进学校安全工作规范化，有效发挥家庭在学生安全管理工作中的重要作用，增进家长与学校的感情，更好地形成家校教育的合力，为以后的教育教学工作营造良好的氛围。家长会内容：

要求

1、尽量不要外出

2、尽量不说话、不睡觉、不接打电话。

3、树立全新思想认真听会，坚持到底。

会议时间：8月30日（星期日）下午4：5 0---5：50 会议地点：三（1）班教室

(1)向家长阐述自己的工作思路和教育理念（2）简单介绍班级任课教师和学生情况

（3）简要介绍学校办学理念的宣传以及本学期学校办学条件、优化育人环境所做的具体工作。

（4）专题讲座：安全教育。(制作成课件)（5）对家长的要求和建议(根据实际情况而定)各位家长大家好!大家好！首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢,感谢你们对我们班级工作的大力支持。今天,借着家长会这个机会,我想我们应该敞开心扉,共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活。本次家长会是为了进一步加强家长学校工作，促进学校、家庭、社会三位一体教育措施的落实。同时加强学校学生上放学接送安全工作，严格校园管理，促进学校安全工作规范化，有效发挥家庭在学生安全管理工作中的重要作用，增进家长与学校的感情，更好地形成家校教育的合力，为以后的教育教学工作营造良好的氛围。

（二）安全专题培训。

1.组织学习《鸭暖镇中心小学关于加强学生上放学接送工作的规定》。讲清几个重点：接送卡的办理与使用、学生接送的时间（周日下午5:00—5:30送孩子入校，周五2:50接孩子）、错时接送、按时接送、停车位置、家长排队等，规定要讲细、讲严、讲清。尤其是接送卡，必须一人一卡，以卡接人，一个家长只能接自己的一个孩子，不得代接或接多个学生，不乘坐三无车辆等。

一是星期五下午从3:00三年级开始放学，家长在校门东侧排队接孩子，希望家长能按时到校接学生。二是星期日下午5：00以后到校，防止学生早到后在街上闲逛乱花钱，以免造成不必要的伤害或其他意外事故。家长要明确学生上放学时间，准时到校接送学生。严格管教学生，禁止学生在规定时间外到校或出外活动。不准提前到校。三是家长要加强对学生双休日活动的指导和监管。无特殊情况，双休日学校不安排活动。有的学生借到学校参加活动为名，纠集其他学生，可能会发生意想不到的事情。四是接送卡，必须一人一卡，以卡接人，一个家长只能接自己的一个孩子，不得代接或接多个学生。

2.校外学生安全监管。学生在双休日期间不玩火、不玩电、不玩水等，注意交通安全，尽量不要让学生受伤，今后学生在校外受伤家长送学生进校时必须第一时间给班主任汇报，班主任做好记录。

校外安全：学生校外安全监管，家庭是主体，家长是法定监护人和第一责任人。（1）教育学生自觉遵守交通规则，靠右行走，走人行道，横穿公路注意来往车辆；不在道路上逆行、攀爬车辆。家远暂时家长无法接送的学生，家长要教育学生不乘坐“三无”、“三超”车辆；不包租车辆。（2）严禁学生在水库、池塘沟渠、河流的地方玩耍，防止溺水事故发生。（3）教育学生注意校外日常活动行为，养成良好习惯，规避危险，严防突发事故和意外伤害发生。严禁学生攀高爬树、擅动电器电线；严禁接近拆迁、建筑施工现场；严禁玩火、持玩危险器具和易燃易爆、有毒物品；严禁不经家长允许私自离家活动、四处游逛，晚间更不得独自外出活动。（4）教育学生自觉养成良好的个人卫生习惯，防止传染病和食物中毒事件发生。学生身体不适或有疾病，家长带学生及时治疗，不带病上课。学生有心脏病等病情的，家长要向学校、班主任告知。（5）严禁学生进入娱乐场所。教育学生休息日不与社会闲散人员接触，不与陌生人打交道以防落入不法分子设计的陷阱。

3.班主任根据实际结合其它安全进行讲解。

1）学生在校个人物品的保管，最好写上名字，家长指认清楚 2)零用钱的合理使用（建议家长少给）

3）教育自己的孩子管好自己的手，不乱动其他同学，玩耍时注意力度； 4）建议家长把餐叉带回，每个学生使用筷子

5）刚开校家长尽量少探望，有事打电话询问班主任。取得家长的理解。6）学生的身体状况，以前有什么不良状况及时告知班主任，以便班主任了解、关心。

4.结合张掖市安全教育平台中的相关视频有选择开展培训。

5.当学生在校活动中若发生一些意外伤害，尤其是学生之间因玩耍、打闹发生碰伤、跌倒等意外事件时，学生双方家长都有一定的责任，必须积极配合学校处理相关事宜，家长不得推卸责任，不讲道理，不负责任等。

6.对家长的要求和建议(根据实际情况而定)1.作息时间：一是学校执行的是上级统一规定的作息时间，学生早上7：00起床，晚自习8:45下，9：00准时就寝，加上中午2个小时的休息，保证了学生充足的睡眠。

2.有什么事先找班主任解决。

3.学习问题：家长要关注学生的学习，督促学生利用空闲时间学习。指导学生做好双休日活动计划，给学生规定自主学习的时间，复习功课，督促孩子完成老师布置的作业。

4.手机：不要给学生配手机，也严禁学生把手机带到学校。

5.请假：学校一般只准请病假，一般不允许学生请事假，除家里出现较大事情以外。学生就是以学习为重，其他事情对学生来说再大也是小事。学生请假，家长必须到校接送。

6.穿着：小学生的衣着讲究整洁、朴素、大方。正如我们平时所说的学生就要有个学生样。给孩子买衣服要适合学生。便于管理，消除学生的攀比心理。

7.家长到校：欢迎家长到校与班主任交流，也可以电话与班主任联系，了解学生情况。家长有需要解决的问题或咨询的事宜，可电话联系或到校，找领导或相关人员询问解决。

9.学生的书包与口袋：检查孩子的书包，看一看有无不适合学生阅读的书籍、报纸，有无学校禁止带入的管制刀具等容易造成伤害的物品。检查孩子的口袋，有无打火机和香烟。

10.生活：①学生就餐情况，生活补助发放情况说明。②营养餐工作③有效地控制了学生的盲目消费。

未尽事宜，班主任根据了解和掌握的情况，就班级存在的某一问题或某一现象，对学生家长提出意见或建议。

（三）家校如何沟通专题培训。

1.及时沟通。家长要知道班主任和各任课教师的手机号，一周交流2-4次，尤其是学生在家的表现发生异常或出现一些违纪违规表现时，及时反映班主任，共同帮助教育孩子改进。思想上，要走出爱的误区，罚的怪圈。不能过于溺爱孩子也不能一味只打打骂骂.父母是孩子生活的榜样和参照。孩子越大越要向朋友一样的交谈。尤其是父亲的角色，要用语重心长的方式沟通，让孩子们自我评价自己的问题。

2.建立班级QQ群，群号305165562，充分发挥交流作用。

3.家长如何与老师交流专题讲座。家长与老师沟通要尊重老师、尊敬老师、支持、理解老师的良苦用心，注意方法、方式、态度、场合以及语言和情绪，不得辱骂老师，更不能在学生面前胡说、乱说等。班主任结合案例和课件、视频开展讲座，也可以通过让个别学生、家长在家长会上交流，肯定教师的辛苦工作，尤其是当学生回家向父母说老师把自己批评了之类的，教育家长不要听信学生的一面之词，而要事先与老师沟通，了解事情原委，在下结论。

专题讲座：家长如何与孩子沟通。(课件+视频)家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。俗话说的好：“近朱者赤，近墨者黑”良好的家庭氛围，可以使孩子有良好的文化教养，养成良好的个性、思想品德、行为习惯，使其受益无穷。接下来我就想和大家共同探讨一下管理孩子的方法。

1）要制造良好的家庭气氛，和谐的学习环境。

家长要始终同教师保持一致，给教师予以积极的配合与支持。在目前的教育体制下，尤其是我们学校的教师，承受着很大的压力，教师是人不是神，也有缺点，但切忌给孩子护短，在孩子面前议论教师的缺点，其后果往往是：对孩子的一生会产生消极不良影响。当然我们也十分欢迎各位家长对我们的工作提出意见、建议，可和教师直接沟通，以便我们改进工作。

2）加强家长与老师的联系。因为我们的工作很烦琐，不一定每一天都能和每个家长联系。这需要各位能主动通过电话和亲自来校与老师联系，了解孩子的情况，以便和老师及时沟通自己的想法，达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。我相信通过我们大家的努力，所有的孩子都能在这最后的一年时间里能有一个让人惊喜的进步。以一个让大家满意的成绩自豪地进入更高层次的学习阶段。

3）加强对孩子课外时间的管理。特别要注意孩子上网的情况，网络是一把双刃剑，给我们的学习生活带来方便的同时，如果运用不当，那带给孩子的害处是我们所不敢想象的了。所以注意不要让孩子沉迷于电脑游戏之中，六年级这个年龄段最危险，一旦孩子沉迷网络之中，那就不单单是成绩下降的问题，后果也许会不堪设想。家里有电脑也能上网的家长更要注意了，孩子不去网吧了，可是在家里没有节制的上网也是一样的，除了查资料，最好孩子上网时有家长陪同。因此作为家长，必须多留心，防患于未然，让一切不安定因素消灭在萌芽状态。

4）形成一种习惯。这非常重要。有句名言说，性格决定命运，习惯播种性格。也就是说习惯最终能够影响一个人的命运。家长要在平时的生活中关注孩子的习惯，注重培养孩子好的习惯，最终形成孩子良好的习惯。比如学习的习惯，生活的习惯，再细一点，礼仪的习惯，卫生的习惯，速度的习惯，关心他人的习惯，孝敬长辈的习惯等等。这些好习惯是孩子享用一辈子的财富。

5）为孩子树立一个榜样。俗话说：“以身教者从，以言教者讼”，“家长是孩子最好的老师”。我们的一言一行，都在影响着孩子的性格和品行，如果我们一整天不关心孩子的学习情况与作业情况，那么孩子可能就会认为学习没什么重要的；如果我们整天打牌玩乐，那孩子就无法定心和安心，曾经有家长不解地问我，为什么当他家里有人打牌时，他的孩子表现得特别的兴奋和开心？我说很简单，因为你不可能有精力去管他了，他可以自由自在地玩了，他当然开心啦，可在这开心背后，你知道损失的是什么吗？我们的家长往往意识不到这一点，总是一味地埋怨孩子学习不自觉，羡慕别人家的孩子如何如何，你要知道，如果你自己都不能克制自己，你又为什么要求孩子呢？所以你要多与孩子交流，多关注孩子的学习。检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。

（四）家长意见征询。家长对班级、学校管理等方面的意见或建议征询活动。

（五）召开学校家长委员会会议。组织各班推荐的家长在二楼小会议室开会。

（六）宣讲校讯通的相关事宜。在自愿的基础上，引导家长及时办理移动校讯通，便于学生、老师和家长交流、沟通，今后学生吃饭刷卡、班级的个别事务通知、任课教师布置的作业、安全提醒、家庭教育方法等内容都可通过校讯通交流。

（七）其它相关事宜办理。1.伙食费的上交。2.营养餐政策宣传。3.学生保险事宜。

八年级1班家长会班主任发言稿 篇7

八年级1班白凤萍

欢迎家长们来参加今天的家长会！你们的到来，就是对孩子最大的帮助和鼓励，就是对我们班级工作的最大支持！你们的到来我表示衷心的感谢！纵观我们班的成绩，学生的潜力非常大，但是一直处于一个不上升的趋势，前200名的人数仅有22个。而且在进入八年级后，我们的学生有了很大的变化，班级纪律、学生学习状态，班级的学习氛围都没有大的进步。八年级又是两极分化较重的一个教学时段，这也是我们老师们担忧的问题。

对于成绩，一些孩子学习成绩上不去，有的是学习兴趣问题，有的是学习习惯问题，有的是意志品质问题，有的是情绪问题，有的是责任心问题。应该具体分析，孩子学习不好是什么原因。孩子的学习态度是否端正，他是否想学习，孩子能否自我约束，严格要求自己，有无坚定地意志品质，学习生活中遇到困难能否正确的去面对和解决，都直接影响着孩子的学习和成长。我们的孩子只有明确的知道自己每天要做什么，才有可能去做，而不至于无事可做。学习中遇到困难，应该主动积极的向老师和同学请教，而不是怕丢人不愿意问，进而导致问题越积越多，成绩下降，丧失信心。最大的问题学生们都很懒，没有学习动力和目标。学生学习的基本职责都丢了：不做作业，抄别人的作业，不听课等等。个别学生始终没有明确的学习目标，不能端正学习态度，听讲时不认真，作业时应付了事，不懂的地方，不想去问而是去抄，这样学习，怎么可能学好呢！

一些尖子生，成绩也不尽人意是因为偏科问题。三条腿的马，跑不远。希望能引起家长的足够重视。我也会和科任老师沟通，帮助学生来解决这个问题。家长还可以主动与班主任、任课教师及孩子的同学家长进行沟通，听听老师、同学对孩子的评价，看看家长能够做些什么，怎么做呢？我再将目前班级管理中的几个问题给你们通报一下：

①部分同学的责任心、班级荣誉感有所下降，进取心也不如过去。对于老师布置的工作不认真对待，最近违纪学生较多，并且反复犯错，老师强调之后还在继续犯错、你们说这样的学生怎么教育、你们家长支个招吧！在打扫室内外卫生值日生敷衍了事，或有的根本不做。

②部分同学思想不单纯，讲脏话、污言秽语，编造无聊的低级话题，在少数同学身上还比较严重，影响了自己的个人形象和优秀班集体的形象，也造成同学矛盾，更败坏了班级风气。让老师和同学们都极为反感，请家长们重视自己孩子的平时的言行表现。

③对待老师的批评教育显得不耐烦，不愿意接受，并有和老师顶撞的现象。首先，家长肯定要从思想上对孩子的成长要有相当的重视。但如果仅仅意识到孩子现在所处的特殊性是远远不够的，还应该采取切实可行的帮助措施。因为对于孩子，对于家长而言，一生只有这么一次。

其次，要正确看待考试成绩，帮助学生树立学习的自信心。说实话，做一个独生子女的家长真的很不容易。我们都没有教子的经验，我们不可能像我们的父辈那样，这个孩子不成功，还可以指望下一个。

第二，培养好的学习生活习惯，对孩子的学习方法进行正确的监督和指导。第三、家长以身作则，为孩子树立良好的榜样。

第四、融洽、和睦、平等、相互尊重的家庭气氛会让孩子有安全感，增强爱心和责任心，可以使孩子能够与家长畅所欲言。

第五、我们都想让家庭的生活条件好一些，但如果为了挣钱而忽略了孩子的教育，那么挣的钱再多也没有任何作用。所以不要舍本逐末，不要因小失大，任何时候，未来都是最重要的，而孩子是我们未来的全部希望！

第六、八年级的学生敏感、叛逆，青春期的反应，恋爱心理等等都要注意加强教育。学会和孩子们沟通、倾听他们的心里话，不要以强制的口吻和谈们交流，这样是不成功的。

第七、要教育孩子尊重他人。教育孩子在社会上要尊重任何一个人，哪怕是一个乞丐都要尊重他们的人格尊严，在家里就要尊重父母、长辈，在学校就要尊重老师，少数同学对老师的批评教育显得极不耐烦，甚至在公开场合和老师顶撞，让老师下不了台，缺少对老师最起码的尊重，喊别人绰号、背后说别人的坏话是不尊重别人的表现，也不利于团结，容易引发各种矛盾。教育孩子做事说话要考虑到他人的感受，要能宽容别人，与人为善，不能自私自利，一切都以自我为中心，否则不利于孩子的健康成长，走上社会后迟早要吃大亏的。

第八、理智爱子的问题。大文学家高尔基过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”真正的爱是理智高尚的爱，我觉得满足孩子的物质需求是爱，教子吃苦教子成材更是爱。有的家长对孩子提出的任何要求都予以满足，给孩子配备MP3、到掌上电脑、手机，出手给孩子的钱很大方，让孩子从小养成大手大脚的习惯、奢侈浪费，这不是好事，古语说“自古雄才多磨难，纨阔子弟少伟男”。其实让孩子吃点苦、受点挫折对他们的一生都有好处。理智爱子就要正确地认识孩子的缺点和不足，不袒护孩子。做家长的对孩子在学校的缺点和不足不一定十分清楚，这就要求各位家长在孩子和同学闹矛盾或受到老师批评时不能只听信自己孩子一面之词，要全面了解清楚，孩子毕竟是孩子，要充分相信老师，相信老师的为人，相信老师处理问题的能力，千万不要在孩子面前流露出对别的孩子或老师的不满，否则就坏了孩子。