园林景观设计毕业生求职信

职位：园林景观设计师。

-11～2010-2, 工作单位：深圳国际印象建筑设计有限公司海南分公司。

职位：景观设计。

2007-1～2009-11, 工作单位：海南中科规划设计院。

职位：景观/装修设计、预算。

2002-7～2007-1, 工作单位：在广东工作。

职位：景观设计。

园林景观设计毕业生求职信 篇2

关键词：园林专业,毕业设计,作假行为

园林专业是一门实践性很强的专业, 毕业设计是本科教学计划的最后一个环节, 毕业设计教学质量的优劣将直接影响学生的就业竞争力及走上工作岗位的适应性。网络和信息技术的发展, 为毕业设计作假行为提供了极大的方便, 主要表现是通过扫描、拍摄、拷贝、网上下载、发送电子邮件等方式窃取他人的设计成果。毕业设计作假行为会引发一系列危害, 如破坏学术诚信, 破坏师生关系, 损害学位制度, 损害教风学风, 导致人才培育质量和就业率下降等[1]。

不可否认, 弄虚作假行为是工科设计类专业毕业设计普遍存在的问题, 但是, 每个专业会有自身的专业特点, 作假行为的方式也不尽相同。例如, 园林专业毕业设计会有较多意向图, 而建筑学专业则基本没有, 园林专业毕业设计尚有较多手绘效果图, 而机械设计专业已基本淘汰手绘效果图。基于此, 本文探讨园林专业毕业设计作假行为产生的主要原因及其表现, 并提出针对性管理对策。

1园林专业毕业设计作假行为的主要原因及表现

1.1 作假行为的主要原因

1.1.1 学生自身方面的原因。学生自身的原因包括:①对毕业设计的重要性认识不够;②专业基本功不扎实;③手绘制图和电脑机辅助设计制图能力不足;④沉湎于网络游戏或赌博等恶习;⑤毕业前恋爱投入时间和精力过多;⑥在毕业设计之前已经找到与园林行业无关的工作, 或对毕业后从事园林方面的工作根本没有兴趣, 因而对毕业设计采取敷衍态度。

1.1.2 环境影响方面的原因。①虚假宣传、作弊、欺诈、以次充好、冒名顶替等社会上各种不诚信现象的影响;②学术腐败与学术不端行为的影响;③抄袭雷同已成为园林设计行业的普遍现象;④园林专业毕业设计作假容易, 成本低, 而找到确凿证据并进行查处则很难;⑤毕业设计一般安排在大四下学期进行, 与找工作、毕业实习、考研复试、公务员考试、毕业清考等存在客观上的时间冲突[2]。

1.1.3 学校管理方面的原因。①重视园林专业毕业设计的结果, 即园林专业毕业设计图件和文本, 轻视毕业设计的过程管理, 存在监控漏洞, 对毕业设计过程放任自流;②选题环节的制度性漏洞, 如设计题型不丰富, 与上届相同的题目多, 居住区景观绿化设计占比偏高等;③针对毕业设计指导教师的考核与评价制度欠缺, 没有制度约束, 仅靠自律意识, 影响指导教师的工作成效;④毕业设计的答辩通过率太高, 一般全班仅有1~2 个人不能通过, 争议答辩又沦为走过场;⑤缺乏园林专业设计图件和文本的规范化细则;⑥对毕业设计作假行为的查处力度小, 缺乏举报及奖惩制度。

1.2 作假行为的主要表现

1.2.1 请他人代做。请他人代做毕业设计是设计类专业普遍存在的一个老问题, 园林专业也不例外。现在校园常见一些小广告宣传代写毕业论文、代做毕业设计是值得警惕和打击的。

1.2.2 扫描或拍摄。很多书刊杂志上有园林设计图, 以往还要依靠扫描仪、数码相机, 现在的智能手机就能办到。有些园林专业的学生也做与室内设计有关的毕业设计, 在一本室内设计杂志上就能拍摄到全套设计图。

1.2.3 拷盘或下载。在高校里, 学生可能直接把上届学生的毕业设计成果拷盘, 稍加改动即剽窃成功。也有学生会到网上去下载园林设计图, 目前有筑龙网、园林人资料、天工网、百度图库、建库网、土木工程网等很多网站都提供园林设计方面的电子图件下载服务, 有些是收费的, 有些是免费的。

1.2.4 滥用设计意向图。以一个雕塑为例, 如果用一张相似雕塑的照片来表达设计构思, 即是设计意向图。互联网的存在, 使得设计意向图正在被泛化和滥用, 花架、廊、游船码头、门房、喷泉、茶室等很多本来可以亲自设计构思项目, 都被用设计意向图来表示, 因为网上随便就可以搜索下载到一大堆。意向图的滥用和泛化, 使毕业设计教学的效果大打折扣。

1.2.5 偷换设计场地。例如在选题环节, 学生的选题为A居住小区环境设计, 指导老师也提供了现状地图, 但是教研室可能并未对现状地图存档保存。到了毕业设计制图时, 该学生可能因为某种原因未进行设计, 而是到网上下载一套居住小区景观绿化设计图, 指导教师也可能会睁一只眼闭一只眼让其参加答辩, 并顺利通过。

1.2.6 抄袭设计文本。园林设计文本的作假主要是拷盘、抄袭。不可否认, 很多场地的园林设计原理和方法是相通的, 但即便如此, 设计文本也应该由本人亲自完成, 而不是拷贝。甚至有的指导教师直接把上届学生的设计文本拷贝给自己指导的学生。

2园林专业毕业设计作假行为的管理对策

2.1 优化设计选题

应鼓励毕业设计题型多样化, 一定程度上可以减少作假行为。公园设计、广场设计、工厂绿化设计、校园景观绿化设计、风景区规划、森林公园规划、休闲农业园规划、湿地公园设计、居住小区景观设计、公共建筑绿地设计、道路绿地设计、滨水景观带设计、屋顶花园设计、室内设计、庭园设计等都可以, 如果没有具体的设计场地, 虚拟的设计场地也是可以接受的。

在选题环节, 一定要将指导教师提供的设计场地具体化, 并提供地形图建档保存, 在答辩时进行对照, 以免学生偷换设计场地, 在网上下载全套园林设计图蒙混过关。

2.2 加强过程管理

目前, 很多高校的毕业设计选题在大四第一学期9 月初即完成, 接下来撰写文献综述和开题报告, 11 月左右进行开题答辩, 到下学期6 月中旬进行毕业设计答辩。完成毕业设计的时间跨度长达6 个多月, 而这期间的大部分时间, 学生在进行毕业实习, 找工作, 参加招聘会, 考研及复试, 考公务员等。学生在大四第二学期前两个月根本不在学校, 大部分学生真正开展实际的毕业设计工作是在返回学校后的5 月份。因此, 加强毕业设计的过程管理重点在毕业设计答辩前的一个多月时间。

要防止学生的作假行为, 应要求学生在手绘设计室和电脑辅助设计室开展毕业设计, 并安排督导教师和指导教师巡查, 检查学生的毕业设计并形成记录。记录内容包括:学生的到位情况及异常原因, 毕业设计成果质量、进度, 对毕业设计质量、进度不符合要求的学生提出整改意见;布置下一阶段毕业设计工作并进行辅导。要求学生在记录册上签字, 以便检查学生和指导教师的出勤情况。而现实的情况是, 大部分学生在寝室用电脑开展毕业设计, 也无人监管。另有一些学生借口返校前已完成毕业设计, 根本无法对其监管, 而实际上他的设计作品可能是网上下载的[3]。

2.3 真实性承诺与审查

真实性承诺, 即要求学生签署毕业设计成果真实性承诺声明, 指导教师和辅导教师也要签名, 以防止有些指导教师或辅导教师不负责任, 对学生的作假行为睁一只眼闭一只眼。另外, 还要求1/4 左右的同班同学提供真实性证明签名。真实性承诺能够在心理层面、道德层面、信用层面对毕业设计的作假行为产生震慑作用。

资格审查的重点是指导教师相互交流评审, 对于评审结果不合格者或存在弄虚作假者取消答辩资格, 必须进行修改或重新做。不过, 很多学校未实行盲审, 评阅教师即使发现有弄虚作假者也可能碍于情面放水。

要查证学生毕业设计成果的真实性, 较好的办法是成立真实性审查小组, 除园林专业教师外, 最好有学生参加。审查内容包括是否变更设计题型, 是否变更设计场地, 是否由本人亲自完成, 是否完成真实性承诺手续, 毕业设计工作手册是否记录完整, 文本是否存在抄袭行为等。

在真实性审查阶段, 可接受毕业设计作假行为举报, 被举报者一经核实即取消答辩资格。

2.4 设计进程图的答辩展示

目前, 大多数高校园林专业毕业设计答辩都存在只看结果不看过程的弊端, 学生凭借手绘图或电脑辅助设计图及文本即可参加答辩, 至于其毕业设计成果是否由学生亲自完成, 则无人考究。

要改革这一弊端, 可以引入设计进程图, 所谓设计进程图, 即学生在电脑辅助设计完成到50%~75%时, 将其利用auto CAD、photoshop、3Dmax、sketchup等辅助设计软件绘制的图件保存为JPG格式文件, 在毕业设计答辩时作为设计图件真实性的证明在ppt文档中展示。参加答辩的图件是一套完整的最终设计图, 可通过扫描、拷盘或网上下载等途径获取, 可以随时打印。而设计进程图是未完成的设计图, 根本无法通过拷盘或网上下载等途径获取。

对于手绘图件, 因不便于制作设计进程图, 最好的解决办法是将采用手绘图件答辩的学生集中到设计室绘图, 由管理人员对其设计进程进行记录, 防止雇请他人手绘设计图件的事情发生。

3结语

网络和信息技术的发展, 为毕业设计作假行为提供了极大地方便, 园林专业作为边缘学科, 更容易受到冲击。要想遏制各种类型的作假行为, 必须加强制度建设和过程管理, 从各方面促使指导教师和学生加大对毕业设计工作的精力投入, 而不是幻想通过投机取巧、弄虚作假蒙混过关。只有在严格、公正、公开的规章制度监督下, 学生毕业设计中的作假行为才能得到有效的遏制, 不断提高毕业设计教学效果和教学质量。

参考文献

[1]相军, 张卫东, 何卫忠.毕业设计过程管理中出现的问题及对策研究[J].中国电力教育, 2013 (31)

[2] 苏艳红.本科学位论文作假行为产生的原因及对策[J].亚太教育, 2015 (9)

园林景观设计毕业生求职信 篇3

【关键词】高职园林 毕业设计 教学思考

毕业设计是学生在学完本专业教学计划所规定的全部课程之后进行的重要教学环节。通过毕业设计，学生将理论与实践相结合，是对所学的园林规划设计原理、园林施工图设计、施工组织，预算技能等方面知识的一次较全面训练和考查，培养学生分析问题和解决问题的实际能力，为毕业后的工作打下良好的基础。

1 毕业设计中存在的问题

随着教学改革的深入开展，毕业设计教学质量得到了一定程度的提高，但是就目前的现状来看主要还存在以下几方面的问题。

（1）选题方面

园林工程技术专业是一个实践性较强的专业，然而许多毕业设计的命题要求往往只停留在方案的初步阶段，对实际工程中综合问题的考虑较少，脱离了实际，没有实质内容，难以调动学生的积极性，没有注重对学生实践综合能力的培养。有时还存在不少假题目，学生只能假题假做，不能突出高职教育“项目任务驱动”“理论与实践相结合”的培养宗旨。

（2）时间方面

毕业设计的启动时间多与毕业实习、就业冲突。面对当前竞争日益严峻的就业市场，大部分高职毕业生的主要精力开始转向就业需求。因此，也就造成了毕业生没有更多的时间和精力投入到毕业设计的工作中去，对毕业设计工作产生敷衍的心态。[1]

（4）学生专业学习方面

有的毕业生直到毕业设计阶段，许多专业基础问题仍未能很好掌握，专业基础薄弱。例如，通过前面课程的学习，有的学生的方案设计思维能力仍然没有形成，有的学生虽然认识常用的园林树种，但是对于树种的使用和搭配仍然不清楚，还有的学生没能熟练掌握毕业设计中常需要运用到的专业应用软件AutoCAD，Photoshop，3DMax等，这些问题直接影响到了毕业设计的成果。

（5）考核制度方面

考核制度方面主要体现在对毕业设计的质量把控不严。一方面，毕业设计工作的开展没有一个规范的检查制度，或是落实不够，没能很好的辅导学生和督促学生的进度；另一方面，对毕业答辩的考核不严，没有一个很好的考核模式，学生一般都能通过答辩，使得答辩工作流于形式。

2 提高高职园林毕业设计工作质量的对策

做好高职园林工程技术专业的毕业设计工作是一个较为烦琐和繁重的工作。针对毕业设计工作存在的问题，应主要侧重于以下几个方面内容。

（1）合理选题

教师在制定毕业设计题目时应从专业培养目标出发，力求巩固和深化学生所学知识，提高其实际工作的能力。同时，还需要考虑学生的兴趣以及将来就业的方向。例如有些学生希望能去园林施工单位就业的，那么可以考虑拟定一些施工图绘制或是施工组织设计方面的毕业设计题目。

另外，选题尽量做到真题真做，注重解决实际问题。学生必须尽可能地紧扣设计工作中的问题，按照实际的设计工作流程和要求来进行毕业设计。以广西建设职业技术学院2010级毕业设计为例，毕业设计中的其中一项选题为位于南宁市郊的某果园景观提升改造。学生需要在老师的指导下，到现场进行实地踏勘，了解基地环境；与果园业主进行交流，获取果园的景观改造设计要求。获取一手资料后再进行进一步分析，构思和设计。在实践中强化专业理论及基本技能，培养学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。

（2）把握进度

为缓解目前畢业生就业市场对学生的不利影响，使学生能有一更多时间和精力投入毕业设计中，建议毕业设计准备工作提前1至3个月展开。另外，教师要做好时间上的把控，将毕业设计分阶段开展，每一阶段需要完成相应的任务，避免工作虎头蛇尾。例如，可以将毕业设计分为项目前期阶段，方案构思阶段，初步概念设计阶段，方案定稿设计阶段，效果展示表现阶段，答辩前准备阶段等。每个阶段都需要学生进行阶段性汇报，既可以保证毕业设计的工作进度，又可以锻炼学生的口头表达和方案汇报的能力。

（4）因材施教

教师需要对学生因材施教。例如，有的同学擅长3D效果图的制作，并且也希望将来能从事3D效果图制作方面的工作。那么在毕业设计阶段，就可以让他主要负责后期效果图部分的内容。有的同学方案能力比较强，可以让该同学担任毕业设计小组的设计主创。而有的同学专业基础较为薄弱的，就需要老师进行针对性的辅导，带动学生之间的相互学习和共同提升，引导每为小组成员分工合作，提高学生的团队合作意识。指导教师加强对学生的指导工作，既要保证有足够的时间为学生进行辅导，又要使教师由传统的“主体”地位向“主导”地位转变，要突出学生的主体地位，调动学生的积极性。

（5）规范答辩

毕业答辩是高质量毕业设计的成果保障。毕业设计的成绩评定应综合考虑，具体内容应包括工作量、设计水平、独立工作能力、答辩情况等。[2]上交的成果必须规范，要有统一的规格和装订。图册必须完整，例如设计方向的成果需包含封面、目录、设计说明、总平面效果图，总平面效果图、鸟瞰效果图、功能分区、道路分析图、景观分析图、局部效果图等内容。在答辩过程中，学生需要在规定的时间内简明扼要的而有系统的阐述毕业设计中的主要内容和观点，能熟练地，确切回答问题。

3 小结

毕业设计是一项以以学生为主体、教师主导的综合实践教学环节，是检验学生所学知识和技能的直接手段和途径。因此，要求学生和教师在思想上充分重视，严格按照毕业设计规范实施，从而达到提高人才培养质量的目的。

【参考文献】

[1]路毅，董艳桐，姜财起.对高职园林专业规划设计方向毕业设计及答辩的探讨[J].成人教育，2009（4）267：77-78

[2]屠苏莉，吴芸，钱达.园林专业毕业设计教学改革探索[J].高等建筑教育，2007（16）2：113-115

园林专业毕业生的求职自我介绍 篇4

现状评估报告

我是什么样的人?我感兴趣的职业是什么?我怎样确定自己要走的道路?你是否清晰地知道这些? 前面的小测试可以帮助你获得这样的一些信息。对于自己的了解是职业生涯规划中最基本的方面。对自己当前特征的清楚把握，是定位自己的职业方向最重要的第一步。为了完善你的自我了解，你需要在性格、技能、兴趣、价值观和学习风格五个方面深入把握自己的情况。

从得分可以看出，你在技能、学习风格的自我了解方面对自己比较清楚。你在兴趣、性格、价值观方面有深入的把握。

职业兴趣报告

根据你最强的兴趣，可见你的特点是：

你是一个喜欢手脑并用、追根到底的人，你最喜欢和观念和物化材料、实际物体打交道，好动脑筋，喜欢钻研，并对其原理作深入的研究，有锲而不舍的精神，执着。你会去观察别人做事的方式方法，并进行分析，扬长避短地借鉴有用的想法或者方法，从而快速的提升自己的能力，你经常会深思熟虑、有系统地去解决问题。你偏重于研究或新产品的开发，你很喜欢设计复杂的各类机械设备。做事上你更喜欢有自己独到的见解，而不喜欢受别人的指挥或干涉。你喜欢在实际生活中发挥才干，乐于解决生活中的疑难问题。好奇心很强，聪明，且经验丰富，遇到困难坚持不懈直至解决。对人直率，不擅言辞，一般不喜欢与人密切或者频繁地交往，有时有孤僻的倾向。喜欢创造性的工作，认真负责，有理性，有恒心。你不太在乎别人的想法，遇到争执的时候，你会愿意配合多数人的意见而妥协。

适宜的成长环境：研究部门，技术开发，有发挥创造性能力且要求自律的环境，给予独立自主的环境。

喜欢的课程或活动：科学研究、生化实验、物理学等。

有兴趣的学科：工程、数理化、生命科学、农学、地球与环境等。

喜欢的职业：科学研究、研发工程师、动植物研究人员等。

根据你最弱的兴趣，提醒你要避免自己不怎么感兴趣的事：

你一般不会太喜欢条条框框的.限制，做事时也无法做到按部就班、井然有序。因此，一些体制过于完善和规范的发展领域或一些要求人特别精细、耐心的领域可能是你要避免的，比如会计、财务、审计、文秘、公务员等，这些领域可能会束缚你的灵感和发展

职业性格报告

综合你在四个维度上的倾向，总体来说，你的类型是：

挑战者型——不间断地尝试新的挑战

你的特点:

你是敏锐的发现者，善于看出眼前的需要，并迅速做出反应来满足这种需要，天生爱揽事并寻求满意的解决办法。

你精力充沛，积极解决问题，很少被规则或标准程式框住。能够想出容易的办法去解决难办的事情，以此使自己的工作变得轻松愉快。

你是天生的乐天派，积极活跃，随遇而安，乐于享受当下。对任何新鲜的事物、活动、食物、服饰、人等都感兴趣，并不断地寻求新的挑战。

你好奇心很强，思路开扩，容易接受事物，倾向于通过逻辑分析和推理做出决定，不会感情用事。如果形势需要，你会表现出坚韧的意志力。

你偏爱灵活地处理实际情况，而不是根据计划办事。你长于行动，而非言语，喜欢处理各种事情，喜欢探求新方法。

你具有创造性和适应性，有发明的才智和谋略，能够有效地缓解紧张气氛，并使矛盾双方重归于好。 你性格外向，友好而迷人，很受欢迎，并且能在大多数社交情况中很放松自如。

生活中的你：

关注当下的细节，重视在实际活动中获得体验，经验至上 举止优雅，动作简洁;穿着打扮较为随便，但对时尚非常敏感 在人际交往中很有魅力，生气勃勃，爱开玩笑，喜欢处在众人注意的中心 说话直接，交流言语中常包括很多精确的现实生活细节。

优势:

观察敏锐，能对实际讯息出色记忆，并拥有丰富的常识 在启动某项活动或工作时非常愉快 精力充沛，学习、工作时充满活力 随机应变能力非常突出 能够在工作中创造生动有趣的氛围，让工作变得更愉快 适应力强，愿意冒险和尝试新事物，愿意接受不同观点和跟随潮流。

岗位特质:

能自然地与很多人接触和相互影响;每天能遇到不同的和有趣的事 能运用你敏锐的观察力及接收、记忆信息的能力 能发挥你“救火”的能力，利用直接的经验，寻找解决问题的最佳方案 工作充满挑战，允许你用冒险的方式处理紧急情况 在没有太多的规则约束的环境中与其他现实、有趣的人一起工作，完成自己的任务后可以享受自由的时间工作可以接触真实的人和事务，进行有形产品的制造或服务，而不是理论和思想领域的 能以自己习惯和认定为必要的方式安排自己的工作，而不是依照别人的标准

不足和改进：

无法看到当下不存在的机会和选择，缺乏前瞻性和预见性 你很难独自工作，尤其是长时间独自工作;不善于事先做计划和准备，不愿制定长远目标，难以达

到最高境界，因此，建议你注意对自己及自己的工作进行安排和规划，有步骤有阶段地实现目标，同时发展持之以恒的品质。

你的注意力完全集中在有趣的活动上，喜欢不断地接受新的挑战，不愿意在目前沉闷的工作中消磨时间，难以估计自己行为带来的结果。因此需要为自己订立一个行为标准。

你常常会一次着手许多事情，超出自己的负荷，不能履行诺言，可能使周围的人陷入混乱，因此，建议你多考虑事情的轻重缓急，有重点有优先级地选择一些来处理

你可能会对他人的感受受迟钝、麻木，或疏忽他人感受，易冲动，不考虑自己的行为后果，尤其是对他人造成的后果，因此，你可能需要抑制自己的独断，多设身处地地考虑别人的需要

缺乏耐心和/或无法忍受行政制度上的细节和手续，不喜欢过多的规矩和条条框框的官僚作风 成功秘诀：全面审视现实情况，三思而后行 考虑别人的感受 分清事情的轻重缓急，作好计划，善始善终。

职业技能报告

以下是你认为你最擅长的5项技能：

批判性思考 : 解决问题时，运用逻辑分析和推理，鉴别不同解决方案、结论或方法的优劣

判断和决策 : 权衡各种方案的得失利弊，并从中选出最优

积极学习: 学习新知识，并能很快运用新知识

阅读理解 : 流畅地阅读，并准确理解其中含义

口头表达 : 有效地口头传达信息或观点

上面的这些技能是通过探索筛选出来的，又经过了你重新的梳理，希望你在平时的生活和学习中认真思考和观察自己这些技能的应用，充分发挥自己的长项。将来你可以考虑选择自己的优势技能对应的职业，这样在求职中你将更有竞争力，从事工作时也更得心应手。

以下是你认为你最薄弱的3项技能：

人际敏感 : 人际交往中，关注他人的反应，并从中理解他们的想法

资金管理 : 制定详细的资金预算，并在后期核算

研发设计 : 根据对用户需求和产品要求的分析，进行设计

你认为这些技能是你的软肋，你可能并不重视这些技能，也没有关系。但如果你要提升这些技能，就需要付出比一般人更多的努力，对于这些你弱势技能对应的职业，你将来求职时要谨慎选择。

职业价值观报告

你最突出的职业价值观是赞誉赏识、崇尚独立。

赞誉赏识:对职业的追求，是能够使自己获得充分的领导力提升机会，并拥有充分的权威，能够对他人的工作提供指导，并且这个职位是富有社会声望的

把“赞誉赏识”视为自己重要的职业价值观的你，希望在工作中：

1.自己所付出的努力与才智能够及时被同事领导认可;

2.有较充分的职位或地位提升空间与机会;

3.渴望通过努力获得较好的社会地位，从而博得同学、朋友的羡慕;

4.拥有比较高的社会地位;

5.你渴望着对工作的付出，和在工作方面取得的成绩可以博得业界的认可;

6.希望通过积极的工作，能够获得更多的指导权;

7.逐渐能有较充分的管理权力，从而可以自主把事物依自己的想法进行恰当安排;

8.希望工作内容是制订行动计划，并指导大家共同努力。

崇尚独立:你是一个期望在工作中能够独立工作、独立决策，而且能够表现出自己的创新，发挥自己的责任感、自主性的人。而且你能够以自我监督的形式使自己的工作按照自己的计划顺利进行 把“崇尚独立”视为自己重要的职业价值观的你，希望自己的工作：

1.具有不确定性，在这种不确定性中可以充分发挥自己的创造力;

2.具有比较自由的空间，能够尝试使用自己的新想法;

园林景观设计专业求职简历 篇5

性别：男

民族：汉族

出生年月：1990-09-09

手机： ***********

邮箱：yjbys@qq.com

工作年限：应届毕业生

婚姻状况：未婚

籍贯：浙江

现居住地：浙江

求职意向

期望职位：室内外装潢设计

期望行业：家居/室内设计/装潢

期望地点：浙江省

期望月薪：￥1,000-￥3,000

工作性质：全职

到岗时间：一周之内

附言： 我是应届毕业生。希望想一边工作一边学习点经验。具有上进心。责任心。做事能力强。吃住按照公司条约。一心想学习。望公司录用。

教育经验

-09-01至-07-01

杭州第一技师学院

所学专业：园林景观设计

学历： 大专

专业描述：具有较强的设计能力，能熟练绘制工程施工图和效果图，熟悉室内外空间环境设计、配置和工程造价规范，富有创新精神的.设计与管理、熟练CAD等

校园实践

-04-01

龙门古镇

担任职务：实习委员

活动描述：古建的速写。古建的参观。

自我评价

服装设计专业毕业生求职信 篇6

时间过得可真快，从来都不等人，我们很快就要开启找工作的生活，求职信也应跟上时间的脚步了哦。好的求职信都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的服装设计专业毕业生求职信，仅供参考，希望能够帮助到大家。

服装设计专业毕业生求职信 篇1

尊敬的领导：

您好!

首先感谢您抽出时间来阅读我的求职信。我即将毕业于XX大学服装设计专业，届时将获得学士学位。通过大学四年的学习，相信有进取心的我能卓有成效地为公司服务。

在思想觉悟上始终对自己有很高的要求，主动和党组织靠拢，始终以共产党员的高标准要求自己，能用科学发展观来认识世界认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。

在大学四年里，我认真系统地学习了专业的基础知识和技能。在校期间我掌握了较强的专业知识，期末总评成绩名列年级前茅，多次获得学校一等、二等奖学金，并荣获校级三好学生称号。同时把理论知识运用到实践中去，积极参加各种级别比赛和活动，获得各种奖励和荣誉称号。熟练操作办公自动化软件、Photoshop、CorelDraw以及PGM、樵夫服装制版软件。顺利通过国家劳动和社会保障部服装中级技能考试。

此外，有强烈的为老师同学服务的意识，工作积极主动认真，在担任班级组织委员期间积极为同学服务，表现出色，为班级年级争取了一次又一次的荣誉。在校的主要任务是学习，所以我掌握了较强的专业知识，但更重要的是把理论知识运用到实践中去，在这方面我也有出色表现。

通过对一些服饰公司的参观学习以及实习，使我深入了解了服装工艺流程与生产管理，获得了宝贵的工作经验。我擅长服装设计与服装制版，真诚地希望加盟贵公司，我定会以饱满的热情和坚韧的性格勤奋工作，与同事精诚合作，为贵单位的发展尽自己的绵薄之力。

机会留给有准备的头脑，而我已经做好准备了，希望您们能给我这样一个机会。如能录用，定当全力以赴，做到最好。承蒙审阅，深表感激。

此致

敬礼!

求职人：xxx

20xx-x-x

服装设计专业毕业生求职信 篇2

尊敬的领导：

您好！

我是某某职业技术学院服装设计专业20xx届毕业生。 在大学三年里，我认真系统地学习了专业的基础知识和技能。熟练操各种服装软件等。

在校的主要任务是学习，在这方面我有出色表现： 获20xx首届全国服装类高职高专院校学生技能大赛“优秀奖”；获20xx年某某服装设计师邀请赛某某赛区前十名等众多奖项。

擅长女装服装设计，效果图绘制与立体裁剪，真诚地希望加盟贵公司，我定会以饱满的热情和坚韧的性格勤奋工作，为贵单位的发展尽自己的绵薄之力。

此致

敬礼

求职人：***

20xx年*月*日

服装设计专业毕业生求职信 篇3

尊敬的领导：

您好！非常荣幸能得到您的关注，感谢您抽出时间来阅读我的求职信，请多多指教。

我是xx师范学院艺术设计系服装设计与管理专业xx届毕业生，叫xxx，今年xx岁。在大学四年里，我认真系统地学习了专业的基础知识和技能。熟练操作办公自动化软件、Photoshop、Coreldraw以及PGM、樵夫服装制版软件。顺利通过国家劳动和社会保障部服装中级技能考试。此外，在担任班级组织委员期间积极为同学服务，表现出色。

在校的主要任务是学习，所以我掌握了较强的专业知识，但更重要的是把理论知识运用到实践中去，在这方面我也有出色表现。

通过对xx服饰有限公司、xx服饰有限公司等参观学习。以及在xx服饰有限公司的实习使我深入了解了服装工艺流程与生产管理。并且在xx制衣有限公司与xx体育用品有限公司从事设计，获得了宝贵的工作经验。

我擅长服装设计与服装制版，真诚地希望加盟贵公司，我相信我会以一名优秀的服装设计师的实际行动来证明您的选择是没有错的。

此致

敬礼！

xxx

20xx年xx月xx日

服装设计专业毕业生求职信 篇4

尊敬的领导：

您好！谢谢您能在百忙之中翻阅我的求职信。

我是~~~~~学院艺术设计系服装设计专业的毕业生。现诚挚地向贵公司提出请求，希望加入你们的行业，共同开拓辉煌的事业。

我深知，“机遇只垂青于有准备的头脑”。在校期间，我抓住一切机会学习各方面知识，锻炼自己各方面的能力，使自己朝着现代社会所需要的具有创新精神的复合型人才发展。学习上，我不断努力，积极探[2264。com]索，积累了扎实的专业知识，且具备流利的英语口语能力。课余，我积极参加校内外各种文体活动，广泛培养自己在文艺和体育方面的兴趣。长假期间，我又到一些服装厂工作实习。在工作中，勤勉尽职，锻炼了组织管理及吃苦耐劳的`能力，而且从中学到了如何与人为善、袒露真诚。

大学生活的磨砺，让我点滴积累丰富的学识，在成功中与挫折中成长，在青春岁月里感受蓬勃向上的生机。我自信坚强，但不狂妄固执。我并非名牌校毕业生，没有任何光环，但我坚信这几年大学来的每一份耕耘都将取得收获，而未来的事业更要靠自己去探索和拼搏。

在即将走上社会岗位的时候， 我毛遂自荐，企盼着以满腔的真诚和热情加入贵公司，领略您公司文化之魅力，一倾文思韬略，才赋禀质为您效力。我深知自己没有资深的工作经验。但我想优秀的自学能力和不懈的钻研精神一定能使我很快胜任我的工作岗位。

请给我一次机会，我将尽自己最大的所能为贵公司的进步与发展贡献自己的全部力量！

此致

敬礼！

服装设计专业毕业生求职信 篇5

尊敬的领导：

您好！

很高兴在网上获知贵单位的招聘信息，我要应聘的是贵单位的某某职位。

我毕业于某某学院服装设计专业。经过了四年的学习实践，我自信积累了丰富的学习工作经验，并在不断的工作实践中锻炼了自己，充实了自己。本人的自学能力强，适应能力高，知识掌握快是我的特点，沉稳的性格使我能更好的处理人际关系；诚实做人，塌实做事是我的人生准则，复合型知识结构使我能胜任社会上的多种工作。

一个人惟有把所擅长的投入到社会中才能使自我价值得以实现。别人不愿做的，我会义不容辞的做好；别人能做到的，我会尽最大努力做到更好！发挥自身优势，我愿与贵单位同事携手共进，共创辉煌！

我相信我自己的能力，相信自己是适合贵单位的人选。

感谢您在百忙之中读完我的求职信，诚祝事业蒸蒸日上！ 身体健康！

此致

敬礼！

服装设计专业毕业生求职信 篇6

尊敬的领导：

您好！非常感谢您在百忙之中抽时间来阅读我的求职信。

我叫余子莹，是xx大学服装设计与工程专业20xx届的应届毕业生。

在校期间，我系统的掌握服装设计、服装结构工艺及服装经营管理理论知识和实践能力，谙透服装学科的基本理论和基本知识，受到服装设计方法和成衣结构工艺方面的基本训练。为了能够使自己步入社会以后，游刃有余，我每逢假期都参加社会实践，在假期实习的当中，我学到了许多书本上没有的服装专业知识，提高了综合素质，让我对服装物料、服装工艺、服装的纸样制作等大开眼界，让我掌握了好多的知识，从而更坚定了我对干服装这一行业的浓厚兴趣。我将不断充实自己，使自己努力成为服装行业中的专业人才。

大学期间我担任了学生会部长一职，锻炼了我做事勤奋务实、不拘一格的习惯，加强了我的事业心、责任感、培养了我善于团结、勇于创新的精神。平时我注重组织、交际、协作、创新等综合能力的培养，积极参与学生工作和集体活动，在这过程中，全面锻炼了我的思维能力，创新能力，发现问题、分析问题，解决问题和与人沟通的能力，培养了我吃苦耐劳，不怕困难的科学精神，丰富了我的专业知识。

我性格开朗，善于交流，具有团队协作精神；对新事物新知识有受能力，富于创新精神，乐于接受挑战。对服装设计我很喜欢，希望能在服装设计这一广阔的天地里展露自己的才能，同时也期待能借助贵公司广阔和强大的舞台一展才华。我自信有能力胜任贵公司的工作。若被贵单位录用，我将会在自己的岗位上踏实工作，为贵公司的发展壮大贡献我的才能和智慧。

致敬

敬礼！

XXX

20xx年XX月XX日

服装设计专业毕业生求职信 篇7

领导：

您好！

感激您百忙之中抽空浏览我的自荐信！在此，请允许我向您毛遂自荐。

我是江苏技术师范学院服装设计专业20xx届毕业生。在大学四年里，我认真系统地进修了专业的基础学问和技能。熟练操做办公自动化软件、photoshop、coreldraw以及pgm、樵夫服装制版软件。成功通过国家劳动和社会保障部服装中级技能考试。此外，在担任班级组织委员期间积极为同学服务，表现出色。

在校的主要任务是进修，所以我掌握了较强的专业学问，但更重要的是把理论学问运用到实践中去，在这方面我也有出色表现。

通过对常州世蒂爱斯服饰有限公司、常州艾贝服饰有限公司等参观进修。以及在常州东华服饰有限公司的实习使我深入了解了服装工艺流程与生产管理。并且在江苏雪马制衣有限公司与宁波海尔斯体育用品有限公司处置设想，获得了宝贵的工做经验。

我擅长服装设想与服装制版，真诚地希望加盟贵公司，我定会以饱满的热情和坚韧的性格勤奋工做，与同事精诚合做，为贵单位的发展尽本人的绵薄之力。

此致

敬礼！

自荐人***

服装设计专业毕业生求职信 篇8

尊敬的领导：

您好!

非常荣幸能得到您的关注，感谢您抽出时间来阅读我的求职信，请多多指教。

我是xx师范学院艺术设计系服装设计与管理专业xx届毕业生，叫xxx，今年xx岁。在大学四年里，我认真系统地学习了专业的基础知识和技能。熟练操作办公自动化软件、Photoshop、Coreldraw以及PGM、樵夫服装制版软件。顺利通过国家劳动和社会保障部服装中级技能考试。此外，在担任班级组织委员期间积极为同学服务，表现出色。

在校的主要任务是学习，所以我掌握了较强的专业知识，但更重要的是把理论知识运用到实践中去，在这方面我也有出色表现。

通过对xx服饰有限公司、xx服饰有限公司等参观学习。以及在xx服饰有限公司的实习使我深入了解了服装工艺流程与生产管理。并且在xx制衣有限公司与xx体育用品有限公司从事设计，获得了宝贵的工作经验。

我擅长服装设计与服装制版，真诚地希望加盟贵公司，我相信我会以一名优秀的服装设计师的实际行动来证明您的选择是没有错的。

求职人：XXX

新媒体时代的大学毕业生求职策略 篇7

1. 过度焦虑急躁

许多大学生求职时, 既希望谋求到理想的职业, 又担心被用人单位拒之门外, 还担心自己在择业上的失误会造成终身遗憾, 对未来的职业生活感到心中无底。因此在就业过程中存在一定焦虑是正常的。但一些大学生的焦虑过了头, 成天都充满了各种不必要的担心甚至造成精神上的紧张不宁、忧心忡忡、烦躁不安、意志消沉, 行为上反应迟钝、手忙脚乱、无所适从。还有些大学生受到就业压力的影响, 在求职时草率急躁, 对用人单位不作详细了解, 草草签约, 一旦发现未能如愿, 又后悔莫及, 大学生的这种急躁心理, 常常使他们烦躁不安, 缺乏自制力, 给自己带来许多不必要的麻烦与心理困扰。

2. 就业观念不合理

求闲与求名。在一些大城市里常有一种怪现象, 即有些工作无人愿意干, 而有些人无工作干。这种现象的出现, 同部分大学生就业观念中的求闲心理密不可分。此外, 大学毕业生就业观念中还存有求名的心理。社会上不乏借名牌商品来显示自己社会地位、甚至不惜购买假冒名牌商品以满足其虚荣心的人。有些求职者受社会风气影响, 没有把用人单位的岗位需求跟自身的能力特征结合起来, 甚至根本不知道自己能否胜任某项工作, 就单纯去追求声望高、名气大的“好”单位。

3. 一步到位心理

持这种心理的人较多, 认为第一次就业是人生的关键, 在就业时不能正视自己的能力、素质和择业的客观环境, 不能对自己有一个客观、清醒、全面地评价。认为只要能找个稳定的职业就能安安稳稳地过一生就行。目前我国正在进行人事改革, 要找一份既轻松又稳定赚钱的职业过一辈子的想法是不现实的。

二、大学毕业生求职中存在问题的应对策略

1. 政府要加快相关法律法规的制定, 完善劳动力市场建设

近年来, 各级党委和政府高度重视就业再就业工作, 使各项就业再就业扶持政策得到较好地落实, 市场导向就业机构进一步完善, 就业总量有较大增加, 对促进经济发展、深化国有企业改革、维护社会稳定起到了重要作用。但是, 全省仍面临巨大的就业压力, 下岗失业人员、城镇新增劳动力、农村富余劳动力转移三源合流, 劳动力供大于求的矛盾依然存在, 结构性矛盾日益突出, 就业形势依然严峻。为从根本上解决大学毕业生就业难的问题, 政府必须加快相关法律法规的制定, 完善劳动力市场建设。

2. 大学毕业生要提高自身综合素质, 增强自我保护意识, 培养良好心理素质

树立“先就业后择业”观念。尽管国家整体经济形势和大学生就业形势已经大为好转, 但对于应届毕业生, 尤其是非名牌大学毕业生和非紧俏热门专业的毕业生, 受专业限制以及工作经验和户口等多种因素的制约, 要想找一份理想如意的工作, 还有相当的难度。所以, 大学毕业生应该树立“先就业, 后择业”的观念。就业后, 随着工作经验越来越丰富, 各方面能力也会逐步得到提高, 待羽翼丰满了, 再实行第二次“就业 (择业) ”, 从而找到理想的单位。毋庸置疑, 这种放下“天之骄子”的架子, 抛弃“皇帝女儿不愁嫁”的传统观念, 就业后再择业的策略对相当一部分大学毕业而言, 是明智的选择, 也是值得肯定的。

增强“凭实力说话”意识。随着人才市场运作机制的建立和健全, 伴随着用人单位选人标准日趋指向“能否胜任工作”的客观现实, 绝大多数应届毕业生在就业择业时要持一种“凭实力说话”的心理, 靠自身的综合素质和综合能力, 去找到理想、中意的用人单位。实践证明, 这种心理对大学毕业生找到理想的工作, 起到了非常积极的作用。

保持“继续学习”心理。现代社会知识成几何级数增长, 知识更新速度越来越快, 将来的社会必将是一个学习的社会, 而知识与技能的获得将主要依赖于工作实践, 因此, 一部分学生毕业时基于日后能有一个更高的起点发展自己、提升自己的人生质量的考虑, 往往首选体制完备、发展成熟、能够提供系统化、职业化、规范化的学习机会的用人单位。这种继续学习意识的强化, 尤其是重视在工作中学习的心理, 无疑和现代社会的要求是合拍的。

做好职业生涯规划。大学生是有理想、有抱负、有创新精神、敢做敢为的青年先锋。因此大学生要有自己的职业生涯规划。一个成功的职业生涯规划不仅能让大学生通过自我反省、社会比较、心理测评等方式对自己的性格特点、兴趣特长等有清楚的了解, 还会对社会现实及发展趋势有清晰的认识, 这都可以帮助大学生重新审视自己, 结合社会实际, 给自己一个合理的定位。

3. 新媒体要正确引导, 大学生要科学合理利用好新媒体

相对于传统媒体来说, 新媒体更具开放性、自由性、丰富性。在新媒体环境下, 大学生与外界的交流沟通方式发生了变化, 他们更乐于使用网络空间交流思想、传递情感、宣泄压力;他们更自觉地追求平等、更加注重自我意识, 希望得到尊重的愿望增强。与此同时, 当代大学生的求职方式较传统媒体环境下有了较大变化。他们更多地通过网上搜集就业信息、网上投简历等形式为求职创造更多的机会。所以, 新媒体必须充分发挥导向功能, 正确引导大学生尽快找到适合自己的工作岗位。

摘要：随着当代大学生的增多, 其求职中存在的问题也越来越突出。本文根据当前大学毕业生求职中存在的主要问题, 有针对性地提出了富有建设性的应对策略。

关键词：毕业生,求职,问题,对策

参考文献

[1]李彬蔚.2009中国大学生就业调查报告, 2011.4

[2]商光美.大学生就业指导与职业生涯规划.能力与职业, 2011.3

应届毕业生求职快通车 篇8

一、做好就业准备

“不打无准备之仗，不打无把握之仗”。毕业生应在完成学业任务的前提下，积极参加就业有关的资格证书考试。在学校统一制作《毕业生就业推荐表》的同时，应为自己设计一份真实可信的《毕业生就业自荐书》，实事求是地自荐自己的基本情况、基本素质和综合能力，认真选择与自己专业相符的单位。

二、了解就業信息

孙子曰：“知己知彼，百战不殆。”毕业生择业不仅取决于社会经济发展的状况、用人单位的需求和毕业生自身的能力等情况，而且取决于毕业生是否搜集和占有大量的、可靠的信息，这些信息包括就业的政策、形势、活动、需求和办法等，毕业生只有“知己知彼”，才能在职场上“百战不殆”。

三、塑造人才形象

常言道：“佛要金装，人要衣装。”作为一名高校毕业生，应该穿戴整齐、干净利索、朴素大方、举止端正。内在形象应该思想健康、精神饱满、知识面广、能力较强。应届毕业生应聘择业时应该注意形象气质的塑造，提前到达招聘单位有礼貌地接受招聘单位的面试，给招聘单位的工作人员留下良好的第一印象。

四、参加社会实践

杭州市人事局已同30家企事业单位建立了杭州大学生实习基地，在毕业生择业与企事业单位选人之间架起了桥梁。毕业生在完成学业任务的基础上，应积极参加社会实习活动，把在校学的书本理论知识应用到实习活动中，在老师傅的带领下提高自己的工作能力，为毕业后就业奠定基础。俗话说得好“临阵磨枪，不快也光”。

五、保持就业心态

高校毕业生有文凭、有知识、有能力，不论在什么场合，都应该镇静大方、泰然处之，既要谦虚谨慎，又要充满自信。如果毕业生参加就业招聘会择业没有找到合适单位时，千万不要灰心，应振作精神、抓紧时间、抓住机会继续择业。要相信“东方不亮西方亮，黑了南方有北方”、“东家不用西家用”、“天生我才必有用”和“英雄总有用武之地”等话的道理。

六、双向选择就业

高校毕业生在同用人单位工作人员供需见面、双向选择洽谈时，招聘单位的工作人员会提出这样或那样的问题，毕业生应根据有关问题结合自己的实际认真地思考，大胆地回答。应聘择业的大学毕业生不应把自己摆在被人挑选的被动地位，而应根据自己的知识、能力和需求，对用人单位的经营状况、发展计划、管理制度、经济收入和福利待遇等问题，选择适当的时机和巧妙的语言提出问题。

七、结合实际就业

高校毕业生择业时要一切从实际出发，因地制宜，因人而宜，量体裁衣，量力而行。大学毕业生虽然经过十多年的寒窗苦读，掌握了一定的科学文化知识，但这些书本知识转化为工作能力还需要一个较长的见习时间和艰苦的实践过程。在就业形势严峻的情况下，既要为自己确定一个短期的就业目标，又要为自己制定一个长远的就业目标，可按照“先就业、后择业、再创业”的思路从现在做起，从点滴做起，等积累工作经验后再寻找发展的机会。

八、明确就业目标

毕业生不论到什么单位去工作，不仅要考虑到工资、待遇、奖金等问题，而且还要考虑用人单位的社会地位、工作环境和发展趋势等问题。在毕业生就业难的情况下应抓住主要矛盾考虑问题：一要考虑专业对口；只有学用一致，才能发挥聪明才智。二是考虑综合收入；只有适当的经济收入才能解决生活和发展问题，要解决“五险一金”（养老保险、失业保险、工伤保险、生育保险、医疗保险和住房公积金）的社会保障问题。三是要考虑单位发展前景：只有单位有发展前途，毕业生个人才有奔头。

九、签订就业协议

毕业生同用人单位供需见面、双向选择达成就业意向后，应及时填写《就业协议书》。毕业生同用人单位签了就业协议和盖了公章，确立了高校与用人单位派遣毕业生的依据，就具备了一定的法律效力，人才供需双方不能随便更改违约。有的毕业生签了就业协议后还这山望着那山高，一旦发现更好的单位马上“移情别恋”不惜毁约。这将给毕业生个人、用人单位和就业市场都带来不必要的麻烦。

十、办理就业手续

平面设计专业毕业生求职信 篇9

您好!我是xx大学立体设计xx届本科毕业生，我真心希望参加贵公司，竭尽我所能为贵公司的开展出一份力气。

我在校时期，学习刻苦，成果优良，屡次取得奖学金。大学四年零碎学习了本专业及辅修专业的实际与理论知识。在计算机方面，能在 dos、windows环境下纯熟操作多种使用软件，并经过了全国计算机二级考试。可以用计算机停止办公管理，可以灵敏运用photoshop等图像处置软件。在英语方面，学习了大学英语、专业英语，具有一定的.听说读写及技术材料翻译才能。

自入校以来，我充沛应用专业工夫普遍的参与社会理论活动。不但使我的专业技艺失掉了升华，也使我的管理和组织才干得以发扬和进一步的锤炼，失掉了指导和教师的一定和表扬。而且，已经在一些公司的打工阅历使我具有一定的经历和社会阅历，且业绩斐然。除此之外，在校时期，我还做过家教、社会调查等社会理论活动，积聚了丰厚的理论经历。

在思想上，我刻苦学习、严厉恪守学校的规章制度、社会私德，尊崇师长，勾结同窗乐于助人，在德、智、体、美、劳方面失掉片面开展。我积极要求提高，积极参与了许多社团社会活动，从中锤炼本人，让本人从多方面进步本人。平常我的课余活动也非常普遍，乒乓球、篮球、羽毛球等球类运动都是我的喜好，还喜欢阅读书籍。

希望指导能接纳我，成为贵公司的一员，再次感激您对我的关注。最初，谨祝贵公司事业蒸蒸日上，前程似锦!!

此致

敬礼!

景观设计师求职简历 篇10

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，前方等待着我们的将是新的工作机会和挑战，是时候静下心来写一份简历了哦。简历要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编为大家整理的景观设计师求职简历，欢迎大家分享。

姓名：xxx 性别：女

民族：汉 学历：本科

目前月薪：4200（税后）期望月薪：4500税后（年收入6万左右）

目标职位：景观设计师

目标城市：北京 沈阳

自我陈述：

本人优点踏实，细心，有责任感，为人正直，爽快，做事有原则；工作认真，爱岗敬业，对工作怀有极大的热情，能够以一种平静的心态对待复杂的工作内容。擅长居住区方案设计扩初设计和施工图编制（除水电接口设计和复杂小品配筋需其他专业部门配合外，可独立完成整套景观方案制作）。截止目前参与十几个项目。独立完成施工图设计五套。熟练使用cad、天正、ps、su等专业绘图软件。

工作经历

房地产/建筑/建材/工程 | 股份制企业 | 规模:100-499人

负责公司开发项目的景观规划设计任务，方案制作，扩初设计，施工图设计，效果表现等。负责研发中心景观设计外联工作。

工作内容：

1、呼市城市花园景观规划设计

2、无锡梅里香舍景观规划设计及施工图制作。

3、贵阳绿湾国际景观方案设计及一期施工图制作。

4、海口东山湖畔景观方案设计及施工图制作。

20xx/08--20xx/12： 北京思创革园林设计有限公司 | 设计部 | 景观设计师

房地产/建筑/建材/工程 | 民营 | 规模:20-99人

工作内容：

1.河北涿州市平安a区.平安b区小区方案设计，施工图制作．

2.博远龙郡小区方案设计，施工图制作

3.河南孟店花园小区景观设计，施工图制作。

20xx/07--200

6/07： 北京蓝创园林工程设计有限公司 | 设计部 | 景观设计

房地产/建筑/建材/工程 | 民营 | 规模:20-99人 |

一、东方夏威夷：

1、景观方案扩初设计，施工图设计，后期施工配合。

2、一期（4套）二期（8套）样板间方案设计、施工图设计、后期施工配合。

二、邢台盛事公馆小区景观方案设计

个人信息

姓名：xxx

年龄：26

性别：男

现住地：上海

毕业学校：复旦大学

院系/专业：景观设计

政治面貌：中共党员

求职意向

到岗时间： 随时

工作性质： 全职

希望行业： 房地产开发、建筑、设计院

目标职能： 景观设计师，主案设计师，设计师

工作经历

公 司： xx建设中国事务所

职 位： 景观设计师

工作内容： 参与进行方案设计，配合设计主持人进行扩初及施工图设计;深化、扩初、施工图;收集相关园林绿化、景观建筑施工工艺、材料等信息;配合后期项目服务工作。

职业能力：

1、两年以上园林施工图设计工作经验;

2、熟练各种施工工艺、材料、植物与造价分析;

3、有施工现场服务经验;

4、能熟练运用相关软件绘图，及时独立完成手中作业;

5、工作态度积极主动，具有团队合作精神。

自我评价

在211重点高校景观园艺设计类专业毕业，能够很好的协调各部门的工作;观察和分析能力强，对设计工作充满信心，思维活跃而富有创意，英语六级，英语口语流利;可适应高压工作，也可以接受出差安排。

证书

20xx-5 大学英语六级

20xx-8 驾驶执照 考得汽车驾驶C牌照

个人优势

“梦想成为一名优秀的`设计师，乔布斯是我的偶像”

“做事稳重、踏实，为人忠厚，人缘很好的”

联系方式

联系电话：XXXXXXXXXXX

男47岁贵州人

学历：高中

工作年限：10年以上

期望薪资：5000-8000元

工作地点：广州-不限

求职意向：农艺师|园艺/园林/景观设计师|场长|其他环境科学职位|物业顾问

工作经验(工作了11年8个月，做了3份工作)

博罗县罗浮净土园林开发有限公司

工作时间：2014年9月至2017年2月[2年5个月]

职位名称：绿化园艺师

工作内容：规划、设计、施工、栽培、养护、大树移植、喷灌系统安装、育苗。

月亮(英德)纸品有限公司

工作时间：2011年6月至2014年9月[3年3个月]

职位名称：园艺工程师

工作内容：对三期和四期绿化工程设计、施工、栽培、养护、病虫防治、育苗、大树移植、喷灌系统安装。

金龟泉渡假村酒店

工作时间：2005年6月至2011年6月[6年]

职位名称：清洁绿化主管

工作内容：本人在贵公司，完成渡假村百分之七十的绿化工程，大树移植，花草树木种植，绿化植物养护，病虫防治，渡假村外围清洁，办公室保洁工作。

教育经历

19xx年7月毕业纳雍中学高中

1986年7月毕业百兴中学初中

项目/培训经验

2005年6月-2011年7月金龟泉绿化工程项目部

项目/培训内容：

金龟泉四面环山，中间一条小河流过，22栋别墅，有苏州园林风格景区，给客人带来心灵其境的感觉。

2011年6月-2014年9月三期厂房和四期厂房绿化工程

项目/培训内容：

本人在贵公司设计、施工、养护、园林绿化工程改造、育苗木本花卉和木本花卉的种植，在项目工程中节约成本，得到总经理的认可。

自我描述

本人对园林绿化、规划、设计、施工、养护、栽培、育苗、修剪、造型、施肥、病虫防治、阴生室内植物养护、大树移植，喷灌系统安装、园林机械使用有实操经验。

姓名：xxx

男 47岁 贵州人

学历： 高中

工作年限：10年以上

期望薪资： 5000-8000元

工作地点： 广州-不限

求职意向：农艺师 | 园艺园林景观设计师 | 场长 | 其他环境科学职位 | 物业顾问

工作经验(工作了x年8个月，做了3份工作)

博罗县xxx园林开发有限公司

工作时间：20xx年9月 至 20xx年2月[2年5个月]

职位名称：绿化园艺师

工作内容：规划、设计、施工、栽培、养护、大树移植、喷灌系统安装、育苗。

xxx纸品有限公司

工作时间：20xx年6月 至20xx年9月[3年3个月]

职位名称：园艺工程师

工作内容：对三期和四期绿化工程设计、施工、栽培、养护、病虫防治、育苗、大树移植、喷灌系统安装。

xxx泉渡假村酒店

工作时间：20xx年6月 至20xx年6月[6年]

职位名称：清洁绿化主管

工作内容：　本人在贵公司，完成渡假村百分之七十的绿化工程，大树移植，花草树木种植，绿化植物养护，病虫防治，渡假村外围清洁，办公室保洁工作。

教育经历

20xx年7月毕业纳雍中学高中

20xx年7月毕业百兴中学初中

项目培训经验

20xx年6月-20xx年7月xxx泉绿化工程项目部

项目培训内容：

xxx泉四面环山，中间一条小河流过，22栋别墅，有苏州园林风格景区，给客人带来心灵其境的感觉。

20xx年6月-20xx年9月三期厂房和四期厂房绿化工程

项目培训内容：

本人在贵公司设计、施工、养护、园林绿化工程改造、育苗木本花卉和木本花卉的种植，在项目工程中节约成本，得到总经理的认可。

自我描述

本人对园林绿化、规划、设计、施工、养护、栽培、育苗、修剪、造型、施肥、病虫防治、阴生室内植物养护、大树移植，喷灌系统安装、园林机械使用有实操经验。

姓名：xxx

性别：

民族：汉

学历：本科

目前月薪：4200(税后)

期望月薪：4500税后(年收入6万左右)

目标职位：景观设计师

目标城市：北京 沈阳

自我陈述：

本人优点踏实，细心，有责任感，为人正直，爽快，做事有原则;工作认真，爱岗敬业，对工作怀有极大的热情，能够以一种平静的心态对待复杂的工作内容。擅长居住区方案设计扩初设计和施工图编制(除水电接口设计和复杂小品配筋需其他专业部门配合外，可独立完成整套景观方案制作)。截止目前参与十几个项目。独立完成施工图设计五套。熟练使用CAD、天正、PS、SU等专业绘图软件。

工作经历

XX年： 北京XX集团有限公司 | 研发中心 | 景观设计师

房地产/建筑/建材/工程 | 股份制企业 | 规模:100-499人

负责公司开发项目的景观规划设计任务，方案制作，扩初设计，施工图设计，效果表现等。负责研发中心景观设计外联工作。

工作内容：

1、XX市城市花园景观规划设计

2、XX梅里香舍景观规划设计及施工图制作。

3、XX绿湾国际景观方案设计及一期施工图制作。

4、XX湖畔景观方案设计及施工图制作。

XX年： 北京XX有限公司 | 设计部 | 景观设计师

房地产/建筑/建材/工程 | 民营 | 规模:20-99人

工作内容：

1.XX市平安A区.平安B区小区方案设计，施工图制作.2.XX小区方案设计，施工图制作

3.XX花园小区景观设计，施工图制作。

XX年： XX工程设计有限公司 | 设计部 | 景观设计

房地产/建筑/建材/工程 | 民营 | 规模:20-99人 |

一、东方夏威夷：

1、景观方案扩初设计，施工图设计，后期施工配合。

2、一期(4套)二期(8套)样板间方案设计、施工图设计、后期施工配合。

毕业生求职遭遇传销的案例分析 篇11

关键词：毕业生求职；传销；防范措施

中图分类号：G41 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2015）12-0170-01

一、案件背景

受害对象：A同学，女，大三毕业生。

2015年寒假刚过，有6位未找到工作单位的女生离校开始求职，刚开学几天辅导员一直都没有联系上班级的A 同学，通过联系该生家长及宿舍舍友，最近都没有了A同学的任何消息。从其宿舍舍友处了解到，A同学在春节前后，常跟她联系过，主要就是针对是否找到工作，也愿意帮大家介绍单位。与此同时据家长透露A同学于春节前找家里要过3500元，说是购买电脑，并且常跟家里提起关于以后致富的美好憧憬。辅导员猜测到A同学极有可能已进入了传销，并且将这事情告知了领导和家长，同时跟进A同学的去向。

经过多方途径以及跟广东茂名派出所了解，最终确定A同学于3月10日被广东茂名化州派出所以非法拘禁罪刑事拘留，正在立案调查。A同学是由网友以介绍工作为参与进入传销，在被刑事拘留后仍无意识到自己进入传销是非法的。

二、案例分析

A同学家境贫困，大学是通过贷款交的学费，在校期间也是多次获得助学金。班级6位女同学没有签约单位，A同学深感就业压力空前加大，急于找到一份待遇好的工作以实现所谓的人生抱负。A同学之所以被骗，主要是以下原因在起作用。

（一）A同學一直在学校教育，社会经验不足。该生思想单纯，接触社会面较狭窄，容易轻信网友，缺乏社会经验、识别陷阱的能力和自我保护意识，对传销组织的欺骗性、隐秘性和危害性认识不够，这次受骗就是因为经不起网友的蛊惑而上当受骗。

（二）家庭经济困难，渴望通过自己的努力快速致富。这种急功近利心理导致她把传销当成了实现理想的阶梯，难以抵御一些不切实际的“糖衣炮弹”的诱惑，非法传销分子正是利用A同学的这种心理，使其甘愿落入传销组织的圈套中无法自拔。

（三）屡次面试失败受挫。从2000年开始，我国毕业生数量呈逐年上升趋势， 2015年，大学毕业生达到749万人，外加上年未找就业的毕业生，2015年的高校求职人数多达840万，就业人数的激增、以及经济形势的不利好，使得今年高职毕业生在就业问题面临更大的挑战。

（四）传销组织的欺骗性不断加强。传销不法分子利用高校大学生急于求富，但却找不到合适的创业渠道，编造神话，同时利用人与人之间的信任、亲情、友情、和爱情来进行欺骗活动，通过被反复灌输以及深入洗脑后，最后对其传销者的谎言深信不疑。

三、案例启示与思考

由此案例可以看出，传销组织对于学校大学生的渗透和蛊惑是不遗余力的，他们除了采取人们所了解的推销产品和短期暴富等欺骗手段之外，还针对大学毕业生就业这一需求，在求职类网站发布虚假信息，以骗取求职心切又缺少经验的大学生的信任。

因此，为了教育学生防范传销组织的渗透，清醒认识传销对社会、对家庭、对个人的危害性，我认为应该做好以下几方面的工作：

（一）利用社会主义核心价值观加强学生思想道德教育。有效预防大学生参与传销，加强思想道德教育是根本。学校应从社会主义核心价值观角度对大学生进行思想道德教育，加强法制观念；思政老师要有针对性地结合课程内容，对学生进行系统性、深层次思想道德教育；辅导员要通过主题班会，思想交流等，帮助大学生确立正确的人生观、价值观，使其明确自身肩负的责任。

（二）加强法律知识教育，提高辨别能力。从许多传销案例中得知一个主要原因就是在校学生法律基础知识薄弱，法律意识淡薄。学校应该在就业指导和创业培训课的基础上加强法律基础知识培训，老师和辅导员要与时俱进，结合最新的传销事件，给大学生补上“传销非法”这一课。通过多重途径来启迪学生的法律意识，让大学生认清传销的本质，树立正确的财富观，自觉抵制非法传销。

（三）与时俱进，针对新形势制定与之对应的学校管理制度。学校结合实际及时增加一些与之相适应的管理条例，例如增加学生实习校外的管理等；严格规范学生在外实习的各种审批制度，使管理制度更贴近现实，提高管理水平和质量。同时引导社会实践和毕业实习学生积极开展自主教育和自我管理，把远离传销的外在要求内化为大学生的自觉行动。

（四）抓好就业指导课，让学生做好职业生涯规划。学校要注重就业指导课程，发挥好职业生涯规划的实用性。首先，重视学生职业生涯规划。针对我校专业的特殊性，在大一阶段就要求学生做好职业生涯规划，对自己的职业目标有一个明确的定位，同时加强学生在求职过程中一个心理素质和职业素质的培养，避免因求职受挫而丧失求职欲望。其次，开展毕业生实习和离校教育。在毕业生离校之前，要加强学生思想教育，让学生理性地对待职业需求，树立干一行爱一行专一行的思想。

（五）建立解救陷入传销学生的预案。辅导员要加强与学生的联系，建立有效的管理制度，发现问题及时处理。现在大学生实习、求职屡屡受挫，面对学生失联或者出现异样时，辅导员一定要提高警惕。一旦发现有疑似误入传销的学生，学校要有解救被困学生的相关制度与方案。如加强家校联系，及时掌握实习、求职学生的动态；同时学校要加强与公安机关的联系，并且协助做好解救方案。因此，形成完整的解救体制和应急预案，让无助的学生得到帮助。

参考文献：

[1]《关于对误入传销组织学生的安抚工作的几点思考》王毅 - 《魅力中国》 – 2014

[2]《大学生参与传销的原因及预防对策》 南京邮电大学学报（社会科学版） 戴斌荣；承璇璇；

[3]《大学生误入传销组织的原因与预防》安庆师范学院学报（社会科学版） 胡国伟；杨越明；罗威；

园林景观设计毕业生求职信 篇12

一、旅游管理类专业毕业生的职业要求

任何学校的专业价值都必须通过职业平台得以体现, 职业要求对于专业学习和即将进入工作岗位的毕业生来说, 是考量学生人力资源价值和其专业知识价值的标尺。根据整个旅游管理类毕业生的就业行业我们将其职业要求大体分为以下几个方面。

1. 迅速熟悉工作环节信息和工作沟通渠道

旅游行业的工作类型非常丰富, 从普通的导游到旅游景区策划工作, 从酒店餐饮客房服务工作到旅游产品的设计开发工作, 都紧密地围绕着旅游消费产业链条产生和运转, 这就要求旅游行业的从业者, 尤其是旅游管理类专业的毕业生在进入工作岗位角色后能够非常迅速地收集工作所需的相关信息, 而且在不断变换的岗位角色中快速适应工作角色要求, 能够迅速建立旅游行业中多角色、多渠道、多种环境的沟通联系工作, 从而为工作内容的开展和工作关系的建立运行发挥主动积极作用。总的来说归纳为三点;一要迅速适应旅游行业的多种工作角色;二要积极收集掌握相关岗位工作的有用信息;三要能够在旅游行业不同类型的工作中发挥主动性角色作用。

2. 良好的口头表达能力和积极社会沟通能力

旅游行业所有的工作类型都是围绕旅游者和旅游事件展开的, 这就要求旅游工作从业者必须拥有良好的口头表达能力和积极的社会沟通能力。首先, 通过自己良好的表达能力在旅游工作中积极开展旅游服务, 提供相关旅游产品;其次, 由于旅游行业的工作具有时间、空间、事件、环境、问题等因素的多变性和突发性, 这就要求旅游行业的从业者能够拥有积极的社会沟通能力和联系能力, 在旅游行业多种变化的因素中通过积极交涉、关系沟通、情况通报等方式理顺工作。

3. 较强的突发事件关系协调能力与处理能力

由于旅游行业工作因素的多变性, 在旅游服务和旅游产品开发工作中, 突发问题的产生不可避免, 这就要求旅游行业的从业者具备快速的问题反应能力, 通过训练有素的问题协调能力化被动为主动, 从而保障旅游者的合法权益, 维护自身的工作责任。通常来说, 旅游行业的工作要求从业者遇到突发问题做好以下三点:一是要积极沟通信息, 保护旅游者合法权益;二是迅速开展公关协调, 将问题造成的影响降至最低;三是通过自身团队或工作机制平台进行善后关系公关维护工作, 保护自身企事业品牌形象, 实现多种关系价值利益的优化组合。

二、旅游管理类毕业生求职的主要特点

目前全国每年毕业的旅游管理毕业生数量极为庞大, 这说明两个问题。第一, 旅游管理专业的社会需求较大, 大量的旅游管理类毕业生进入旅游行业后能找到适合自己的工作岗位;第二, 旅游行业本身的多类型、多层次、多链条能够适应从中专的导游酒店专业到旅游管理规划高层次学历毕业生的职业层次, 所以我们有必要从毕业生的角度从以下几个方面分析旅游管理类专业毕业生的求职特点关系, 保障不同类型的旅游行业工作得以顺利进行。

1. 从行业一线服务岗位开始职业生涯塑造

目前的实际情况是:大多的旅游管理类的毕业生在开始求职时, 都是寻找旅游行业的基层一线服务岗位工作, 这个情况由多种原因造成, 一是教学实践相脱节, 目前我国的旅游管理专业的教学工作和教学大纲要求, 毕业生掌握的旅游专业相关知识需要在实践一线岗位中进行相应的实习;二是旅游行业的行业特点要求, 从事旅游规划和旅游产品开发工作, 必须对旅游相关产业链条的导游、服务咨询及旅游销售工作有一定程度的了解, 这就需要毕业生进入旅游行业后对不同一线岗位工作都有相应的工作实践, 具备基本的行业素质。

2. 性格、心态展现优于专业基础知识掌握

在旅游行业的招聘过程中, 旅游企事业单位对于毕业生综合素质的考量目前比较偏重毕业生性格因素, 心态情况的了解, 对于专业基本知识的要求反而并不高, 主要有两个原因, 一是用人单位在旅游行业的不同类型和不同模式, 相对于专业基础知识更要求毕业生进入工作岗位后熟悉本岗位的工作流程和工作程序, 专业基础知识的要求不高;二是用人单位对毕业生进行心理测评和性格、心态测量从而选拔性格积极, 心理素质相对稳定的从业者, 这是基于旅游业作为综合性服务性产业的性质要求, 要求从业者始终以乐观积极的心态面对工作的整个流程和各种问题, 提供良好的旅游服务。

3. 动态岗位环境考验毕业生社会生存能力

旅游行业的岗位动态性较强, 无论是导游工作、旅游销售工作还是景区规划工作, 都要求从业者能够在较长的外出工作周期中去发挥主观能动性面对工作中出现的各种实际问题, 这就要求毕业生在求职的过程中能够体现出相应的社会适应能力和生存能力。从两个方面体现出毕业生较强的生存能力, 一是能够长时间从事不同区域, 不同环境及不同类型的旅游服务工作, 例如, 导游工作外出时间长, 周期密集, 工作环境和工作内容不断变化;二是遇到各类问题时, 能够沉着冷静, 变通思维, 善于应对解决实际中的矛盾问题, 理顺整个旅游服务中的各类关系, 既保证旅游服务的质量又能增加相关工作链条的经济收益。

三、增强旅游管理类毕业生求职能力的几点建议

增强旅游管理类毕业生求职的根本方法是增强旅游管理学科的社会实践性教学, 但是在毕业生就业的过程中, 可以通过相应的训练和实习增强毕业生在求职过程中的综合素质, 更为良好的展现学生积极的职业心态和稳健的职业作风, 从而增强学生在就业过程中的求职能力。

1. 加强旅游职业语言的情景训练

旅游行业招聘的过程短则数个小时, 长则最多几周时间。动态性的工作环境和耐压性的工作特点要求毕业生能够在很短的面试时间里展示出自己的整体特点, 突出性格特征, 能够在数周的现有工作岗位上承受旅游行业节奏快、频率高、效率好的工作要求, 这就要求毕业生在求职前需要进行相应的职业语言的情景训练。通常情况下, 不同场景的职业语言训练能够迅速帮助毕业生模拟不同工作岗位环境, 通过语言的展示沟通熟悉旅游业招聘的语言习惯和工作作风, 从而在面试中积极自信地面对语言交流考察;其次, 职业语言的情景训练还有助于毕业生模拟工作环境, 旅游业相关工作岗位的最大特点就是语言沟通, 通过语言环境的训练本身就是对工作场景的训练, 能够帮助毕业生在数周的实习过程中以沉着冷静的心态面对各类实际问题。

2. 丰富相关行业岗位的实践经验

旅游行业对于毕业生的实践经验要求较高, 毕业生可以把握旅游行业工作的岗位特点和要求, 提前进入相应的工作环境和岗位进行实习实践, 如果临近就业, 没有太多的时间进行工作周期较长的实践时, 可以采取岗位实践培训, 即在没有劳动报酬的前提下寻找多个不同旅游行业的工作岗位, 例如, 做三天导游实习, 跟一个省内区域团;做三天旅游咨询销售, 了解相关工作渠道;做三天旅游产品设计等等, 在这个过程中, 认真记录每一个工作细节中的问题和体会, 事后归纳总结心得, 这对于求职中相关问题的应对可以起到良好的帮助作用

3. 凸显应对突发问题的决策能力

如果能够通过相关工作岗位的实践和实习, 体会突发问题从产生到结果的过程能够提升自身的紧急应对能力, 如果临近求职, 没有相应的实践经验, 最好的方式就是善于总结前人的工作经历和心得, 寻找相应的导游工作日志或工作心得, 通过自身归纳和总结分类分析, 模拟相应环境, 增强自身的认知能力, 在整个求职过程中, 凸显出自己对于突发事件应对的感受理解, 可以帮助毕业生塑造良好的协调决策形象, 增强就业过程中的竞争实力。

摘要：旅游管理专业的职业发展方向要求毕业生在进入工作岗位之前具备良好的专业素质及行业针对性强的实践能力, 主要在于旅游管理毕业生在求职过程中应该良好把握旅游行业发展的职业要求, 从职业素养、择业观念、实践能力进行自我塑造和能力提高, 增强旅游管理毕业生在求职过程中的竞争实力。

关键词：旅游管理专业,求职,职业要求,实践能力

参考文献

[1]林丹彤.浅谈高校和大学生促进就业的途径与策略——以旅游管理专业为例[J].全国商情 (理论研究) , 2010.1

[2]王振.高等院校旅游管理专业个性化人才培养方法探索[J].民风, 2008.17

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