快乐的星期天四年级作文

快乐的星期天四年级作文（精选11篇）

快乐的星期天四年级作文篇1

星期天，以前是我家打扫清洁的时间，现在变成了厨艺展示，不知今天会有什么好吃的。不一会，爸爸从外面回来，提着一个塑料袋。我迫不及待地问：“爸爸，里面装的是什么?”心想，会不会是我最爱吃的鱼呢，爸爸未开口时，我的心“呯呯”直跳。可是他说：“不告诉你!”我差点没晕过去。他把口袋放在桌子上，我扑上去打开一看，原来是面皮和鲜肉，非常失望。爸爸却笑着说，今天有个叔叔要来我家作客，我用我最拿手的厨艺----包面来招待他。“啊!”我和妈妈异口同声地喊道。要知道，平常爸妈都很忙，很少有时间在家招待家客人的。于是我们开始忙碌起来。

爸爸剁肉、和馅、调味，很快完成。妈妈择菜、烧水，慢吞吞。而我负责准备碗筷，别看很简单，其时要清洗，要消毒，做起来挺麻烦的。现在大家的准备工作都做好了，开始包包面啦。说实话，我是第一次包包面，都不知该怎么下手。妈妈就手把手地教我，先把馅放在面皮上，然后巻起来，再沾一点水在皮的角上，最后把两个角交叉叠在一起，一个燕子形的包面就旦生了。虽然整道工序妈妈说起来简单，做起来也简单，但我手笨，一会儿包成三角形，一会儿包成了一个钱包，爸妈不时在旁笑话我。老爸说：“你还是别做了，到边边耍去吧!”哈，正合我意。我正想撒手不干呢，可是脑子里突然冒出一句“不经历风雨，怎能见彩虹”，是呀，做任何事

只有不断地积累经验，才会获得成功。想到这儿，我又认真地包了起来，渐渐地，一个比一个包得好，妈爸妈忍不住地直夸我聪明、能干呢。快要包完的时候，那个客人叔叔来了，看见我包的包面，直夸我包得好，我听了心里更是美滋滋的。嘿嘿，真是功夫不负有心人啊。这真是一个愉快又有意义的星期天呀。

快乐的星期天四年级作文篇2

空灵悦耳的歌声久久回荡, 不绝于耳, 这是歌唱的魅力所在;徜徉在一次次幸福难忘的课堂旅行, 常常回味着课堂中的快乐, 或许这才应该是教学所追求的真谛所在吧!沿着新教育提出的“理想课堂”之路, 在《父亲的菜园》这一课的教学中, 我尝试着开启我和孩子们课堂中的快乐之门, 希望在那一次的课堂旅行中找寻到快乐。

一、课外实践链接课堂

“沟通课堂内外, 拓宽学生的学习空间, 增加学生语文实践的机会。”是新课标修订版明确提出的要求, 这其中就蕴含着课内外的学习链接---语文实践就是学生比较喜欢的一种形式。而“学生喜欢”这个原则, 则是先进教学理念与应考教学相得益彰的复合体。

《父亲的菜园》从题目一眼得知:文中就写一块菜园。生活在城市的孩子们可能只知道每天的餐桌上都离不开蔬菜, 蔬菜跟菜园之间很可能没有建立一种情景关联。如果学生是这样的现状, 却要在学习中去感受“父亲的菜园”, 我的心中的确没有底气。就在课前的一个周末, 我尝试着布置了一个实践作业:和父母到郊外或者农村去走一走, 看能不能发现种着蔬菜的菜地。发现了, 给菜地拍拍照, 可以记下这块菜地的名字或者简单介绍地里的蔬菜, 然后把照片发到班级网络上。这个周末回来, 4.6班的班级网络上就呈现出了好多幅形状不一、品种多样的菜地图。这个实践活动很简单, 可学生在实践中却收获着“菜地”的真容、“菜地”的作用、“菜地”与人的关联……事实证明, 这个收获突破了课堂中的开篇问题----说说你印象中的菜园。学生把自己从实践活动中得到的见闻娓娓道来, 很快乐地介绍了自己心中那块“菜地”所在的地方、形状、菜品以及长势等等信息, 教师也顺势展示介绍者上传的菜地图片。因此, 由这个链接进入到题眼“父亲的菜园”也就水到渠成了。享受成功是学生喜欢的强心剂。看似一个简单的实践, 学生却在其中感受到一份辛劳就有一份成功, 不知不觉中, 他们的手、脑、心都得到锻炼, 他们也会越来越喜欢这样的一种学习方式。

二、反窜问题逆转课堂

一位新教育人这样说过:“诗歌韵律, 平平仄仄才能扣人心弦;剧本故事, 跌宕起伏方可引人入胜。上课如演出, 变幻多姿也应是课堂本色。”我认为:课堂中的反窜问题也能让学生思维“变幻多姿”, 在平仄起伏中“逆转课堂”。

当学生兴趣盎然地描述着那充满生机的“菜园”时, 几幅土地贫瘠、乱石成堆的坡地图展现在学生眼前。反窜问题的立刻出现---“你相信这布满可怖岩石的荒岭能变成翠绿的菜园吗?”学生的情绪立刻转换, 望着那片布满岩石的坡地, 一言不发, 头却摇得像拨浪鼓。我很严肃, 也很肯定地告诉孩子们:“父亲”做到了, 他真的让这布满岩石的贫瘠的荒地披上了“碧绿的翡翠”。这样的一个问题逆转, 学生的眼神里充满了期待, 似乎希望马上就得到答案----“父亲”是怎样做到的?我想, 这个“主动”的期待一定是孩子们喜欢的, 他们也一定是在这样的逆转中寻找到探究的快乐!

三、问题主线凝神课堂

散文的特点归纳得很精辟:形散而神不散。我想, 要引领学生在快乐的学习中实现“形散而神聚”, 主线问题的设计就特别关键。经过思量, 我把主线问题确定为:“父亲”他真的让这布满岩石的贫瘠的荒地披上了“碧绿的翡翠”。那父亲是怎样做到的呢?围绕这一主线, 学生在一种急于探究的冲动中, 在自己积极主动的阅读活动中梳理出了“父亲”为了这块菜园而付出的艰辛和努力:“艰难选址”、“挑土建园”、“雨中救园”、“豌豆育园”。这几个场景的描写很朴实, 好像就发生在“我们”的身边。孩子们凭着自己对文中几个场景的情感体验, “父亲”在“菜园”中那坚定不移的态度和百折不挠的付出就栩栩如生地展现在我们的眼前。由此, 文本、作者要渗透的“父亲精神”就牢牢地凝在读者的心中, 师生、文本与作者间的共鸣也自然生成。

四、情境表演深化课堂

学生喜欢的课堂不应该是一层不变的, 应该是一场“多幕剧”。同样, 学生对文本的理解也不应该停留在“情感朗读”、“畅谈感悟”的形式和层面上, 也应该是形式多样, 不拘一格的。特别是学生依托自己对文本内容的理解而进行的表演, 或许比嘴上功夫有更深刻的情感体验。就在“父亲”为了这块菜园而付出的艰辛和努力的几个场景中, “雨中救园”是最能挖掘“父亲”那种“勇敢”、“坚定”“顽强”等精神品质的。如果仅在反复品读中去领会, 这个“父亲”形象也只是停留在几个赞美的词语中, 跟商品仅仅贴个标签没有两样。我想:如果让学生置身其中, 自己如“父亲”一样, 立刻丢下饭碗, 抓起铁锹, 猛地冲进暴雨中, 奋不顾身地扑向刚建的那块“菜地”……让学生在“丢、抓、冲、扑……”这一系列的行动中来认识“父亲”、了解“父亲”。正是这样的情境表演, 课堂中的孩子们仿佛已经置身雨中, 如“父亲”一样正奋力抢救着这一块来之不易的“菜地”。这是怎样的一位“父亲”呀!此时此刻, 文中的“父亲”的形象远远不是只停留在嘴上, 而是已经走进了孩子们的心里。或许, 这种境界就是:情到深处自然发!有了这样的积淀, 小片段的适时写作也就水到渠成了。因为, 课中的孩子们感悟了, 体验了, 快乐了!

五、主题深化延展课堂

“理想课堂”的“六度”中明确提出了课堂要有“参与度、亲合度、自由度、整合度、练习度、延展度”。其中的“延展度”是要求课堂能够在知识整合的基础上向广度与深度延展, 从课堂教学向社会生活延伸, 为学生的进一步探究留下空间。这也是新课标的课内走向课外的大语文观要求所在。

在本课中, 《父亲的菜园》写的是一处园子。从父亲开垦菜地的几个场景仔细读来, 一个勤劳、执著、坚强、勇敢的父亲形象在我们心中清晰起来。可是, 文本仅仅是介绍菜园?“父亲的菜园”带给作者的仅仅是四季翠绿的蔬菜吗?文本意图显然没有这么简单。这里, 再次留给学生一个思维的空间。补充文本王树槐文章--《写菜园, 更写父亲》一下让学生豁然开朗:原来, “我们”的人生就像是一个菜园, 在成长的过程中, 有喜有悲, 有风有雨。无论我们遇到什么, 我们也应该像“父亲”一样坚持不懈, 永不放弃, 好好经营自己的人生菜园!简单的一个延展, 可以深化文章主题, 也无声的浸润了孩子们的心灵, 他们会“快乐”的记住这个平凡中却不平凡的“父亲”。

摘要：“如何让自己的课堂轻松高效”、“怎样的课堂才是学生的最爱”……一系列的教育问题让我彷徨。在《父亲的菜园》这一课的教学中, 我尝试着开启我和孩子们课堂中的快乐之门, 希望在那一次的课堂旅行中找寻到快乐。

小学四年级作文：快乐的星期天篇3

只见苍穹茫茫像无边无际的大海，彩云绚丽，像各种各样的棉花糖。远处是连绵起伏的山，一眼望不到边。生机盎然的小树，像一道道绿色的屏障。典雅美观的凉亭，具有民族风格的路灯，蓬勃旺盛的小草，像一块绿地毯。百花争艳，有红彤彤的万年红，像跳动燃烧的火炬。黄菊吐艳，像孩子们一张张纯真的笑靥，婀娜多姿的喇叭花，顺着纤细笔直的竹竿往上爬，好像在演奏夏天曼妙无比的乐曲。

小伙伴有的在手舞足蹈的跳舞，有的兴奋无比的在树上玩耍，还有两位小男孩在玩跷跷板。他俩把着座位前的扶手，坐在左面的一位小男孩，看上去有七八岁的样子，穿着一件蓝色的T恤衫和一条红色的短裤，戴着一个造型精致、五颜六色的鸭舌帽。他正在向下沉，把手抬了起来，向对方挥手，还将腿弯弯曲紧，支撑着身体。坐在右面的那位小男孩，穿着一件红色和白色相间的T恤衫和一条棕色的短裤，他正在向上跷，而脚却不由自主的前后摆动，就好像要飞起来一样。他俩有说有笑的，玩得是那么开心无比!

快乐星期天四年级作文篇4

上个星期六晚上，爸爸突然要求我明天陪他守五金店，我说星期天约了同学下棋，玩丢沙包，以为爸爸会生气，可是爸爸没有生气，竟然同意我去，爸爸太好了，我走近爸爸身边，小声说：“爸爸，我早上陪你守店，下午再和同学玩。”“杰壬，爸爸的心肝宝贝”爸爸又这样说了。从小到大，我经常听到他对我说这句话，每次心里美滋滋的。

第二天，我们吃了早饭，就开始在店里做卫生，我和爸爸各拿一把鸡毛掸，在两边货架上拍打，顿时，有一些灰尘飘浮起来，还有一根鸡毛左右左右飘荡，最后落到地上，把店里的货架都拂后，要拿扫把把地扫一遍，最后，用拖把把地托一遍，把脏拖洗干净，放后门太阳下晒，这样卫生工作完成了。我们坐在店里发呆了一会，太早了，一个买主也没有，我提议玩试试运气游戏棋，这是我花一块钱在学校边上的玩具店买的，平时经常和同学方成旭一起下，这种棋可好玩了，从起点到终点由很多小圆圈和小方格组成，小圆圈是我们要走的路，几个小圆圈之间要连一个方格，这方格的四个边都连有小圆圈，走到方格里，骰子1点2点要后退，3点左边绕道，4点右边绕道，5点6点直线前进，爸爸好“笨”，输了很多次，把我乐得，呼呼哈哈大笑，时间过得真快，午饭时间到，妈妈做了好吃的香酥鸭炸土豆条，麻婆豆腐。爸爸对妈妈说：“今天赚的钱不多，”妈妈微笑着说：“没关系啦，能过好小日子就是好日子，吃饭啦。”

今天是个快乐的星期天，我希望以后每一个星期天都能这么快乐。

快乐的星期天四年级作文篇5

我们第一个去的是冒险家乐园。里面有一个大木桶会定时地倒水，我骑了水里的企鹅和河马，还玩了俯冲。

最刺激的是漂流。途中遇到了巨浪，我害怕得浑身发抖，后来我们冲进了巨浪，我们的船被巨浪打得上下颠簸，有一刻我差点掉下去，幸亏爸爸及时抓住我，我吓得出了一身冷汗。

最好玩的是滑道。我和爸爸坐在救生艇里一起从弯弯的滑道上冲下来，我哇哇大叫，不过一会儿就到终点了。下来后，我们又玩了一遍，第二次我就不害怕了。接着，我们又玩了一个封闭的滑道，里面黑乎乎的，我们转呀转了好几圈，到终点时不幸的事发生了——我们翻船了。我落进水里，救生员赶忙把我拉了上来。妈妈对我说，如果我会游泳，就不怕落水了，我要胆子再大一点，加快学会游泳。

快乐的星期天六年级作文篇6

这一天我和我的家人一起去爬山，我们爬的是花果山。这山上的景色真美，令人陶醉!我们看见了许多美丽的风景和有历史的建筑物。

我记得山上有水帘洞、三元宫、迎曙亭、阿育王塔、七十二洞、花果山石、大圣佛、八戒石、玉女峰、遥镇洪流、玉皇阁、九龙桥、黒香小径、猴苑、多宝佛塔等等。

期中我最喜欢的是"九龙桥〃。九龙桥是应为山上有九条山涧像九条舞动着的龙，从四面八法汇集于桥下而得名。那时候百姓都相信龙是神，一些香客就在此桥小憩一刻，來沾一点龙的.寿气再来进山求佛保全家万事平安因此九龙桥又叫万寿桥。传说花果山上原来有十条龙，九条龙在山里面住着，为了防止外族侵犯，便派了一条本事最大的秃龙到东面的山头守卫。现在山东庄还有秃龙山，那龙山上还有两个对穿的山泉就是传说中的龙耳。我们可以在桥上往南望，那远处的村庄便是山东庄。九龙桥畔有一棵千年老银杏，粗大的枝桠已经挤进了桥身，桥上桥下布满树荫，给游客提供了休息纳凉的理想场所。

快乐的星期天五年级作文集锦篇7

在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的快乐的星期天五年级作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

快乐的星期天五年级作文篇1

星期天，我睡了一个非常舒服的懒觉，美美地吃完早餐。妈妈带我去了图书馆，做完了作业，妈妈还陪我去了“红领巾图书馆”借了两本书，我在妈妈忙着的时候把书看完了。我读到了一个故事：有一只小狐狸睡不着觉，它听到远方传来“呼噜”的声音，它就去看了一下。它看到一只母牛在打呼噜，旁边有一只小牛，正无聊地睁着一只眼睛。它朝着星星的方向走过去，还看到了许多小动物都睡着了。但猫群里的一只小黑猫没有睡着，小狐狸提醒它不要流口水，否则被猫妈妈看见可就糟糕了。它还看到了鸭妈妈带着两只小鸭在看星星，于是小狐狸也去看星星了。夜深了，小狐狸最后终于睡着了。

从图书馆出来，妈妈带我去了印象城。今天是我的生日，妈妈带我去吃了必胜客，我们吃得饱饱的，必胜客还送了我一张图画纸和几支画笔，我非常开心。我们又去楼下蛋糕店买了一个小蛋糕。

下午，妈妈带我在高教园区的湖边草坪玩，来这里玩儿的人还真多呢!我们挂起吊床，我非常喜欢坐在上面，还希望有人推着我晃来晃去的。我们还支了帐篷，躺在帐篷里还听得见草的声音呢!我还看见一群小鸟从头顶的天空飞过。

这真是一个快乐的星期天!

快乐的星期天五年级作文篇2

上个星期天，我们家发生了一件非常有趣的事。

那天下午，我和妹妹、小艺、还有小宇在一起玩捉迷藏，玩着玩着，大家都觉得太无聊了，我提议：“我们一起玩个别的游戏吧。”大家都点头赞同。过了一会儿，小艺猛拍脑门，说：“我们玩说古诗的，谁说错了，就要给大家献上一首歌。”我连忙背了一首《春雨》：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”妹妹也开了腔：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”小艺说：“一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。”小宇说：“锄禾……”“重复重复，快唱歌！”我们几个连声说道。

小宇说：“唱歌我不会，但我会编诗。”说完，他装模作样地手捋胡须，说：“大家以后都叫我曹白，我开始吟诗啦——床前明月光，李白打开窗。看见明月光，牙齿落光光。”“哈哈……”我们顿时大笑起来。在我们的笑声中，小宇诗兴大发，他又开口说道：“锄禾日当午，地雷埋下土。李白走过去，炸成二百五。”“哈哈……”我们的笑声再次响起……

啊，真是太开心了！下次，我们再进行一次说成语，一定更有趣。哈哈……

快乐的星期天五年级作文篇3

好久没有这天这样的好天气了，天气格外晴朗，上午写完了作业，妈妈答应下午带我到北海公园玩。

虽然公园就在我们家的后面，离的很近很近，穿过一条马路就到了，但就是除了晚上在公园门口的鹅卵石上散步，我已经好久没到里面去了。下午睡起觉来，我和妈妈拿着相机，拿着吃的东西就到公园去了，我们选取了景色比较好的地方互相拍照，还有好多人在河边钓鱼，还看到了水上跑步球，我以前做过了，觉得不好玩了，所以就没再去玩，我们顺着小桥走到儿童乐园，我在那里滑滑梯，就在滑下的一瞬间妈妈给我拍了照，呵呵，妈妈的动作还真快，我们顺着小河边走，看到划船的，我问妈妈就是否能上去坐坐，不划也行，然后妈妈笑了说：“我们去划船吧”，我太高兴了，我们选取了脚踏船，我们在小船上一边唱着歌，一边用脚瞪着，我还拿着泡泡枪吹出了好多泡泡在河面上，真好看，过了30分钟，时间到了，我们慢慢的回到了岸。

我感觉这天就是我最快乐的星期天！

快乐的星期天五年级作文篇4

这是一个快乐的星期天，因为我们去了长沙去玩，为什么快乐呢？我们一起来看看吧！

这一天，阳光明媚，天气晴朗。妈妈带我去长沙玩，还有一些人。

我们到了目的地，第一件事是买衣服，我们到了一个店里买衣服，我买了一件羽绒的衣服，他们买的衣服我就不知道了……

第二件事是我们去吃午饭；还有包子；还有在店里买了米粉，我们吃啊吃，差不多都吃完了。第三件事是去大超市里买东西，我们到处玩，也到处看，可是，我们没有买一样东西。

后来，我们去了中医药大学，气游乐场玩了，我们玩了那种像碰碰车一样的游戏，四个人都砸在了一起，玩得我们几个人都哈哈大笑，开心极了！然后我们去了水果店买了许多自己爱吃的水果，其中一样是一个有趣的名字，它叫：菠萝菠萝蜜。

在外面玩了一整天，我们都累了，但大家都感到特别的快乐，也许这就是累并快乐着吧！

快乐的星期天五年级作文篇5

星期六的早晨，我和妈妈到河边去放风筝。

我和妈妈来到河边，暖风拂面、阳光和煦。真就是个放风筝的好天气。妈妈让我拿着风筝站在那个最高的.山坡上，她边走边放线，走了一段路后，妈妈站住了，命令我把风筝放飞，得令后我立刻执行，松开了双手。只见妈妈边跑边一松一紧的操纵着长线，风筝扶摇直上，然后升入高空，我见风筝飞起来了，手舞足蹈起来并高声喊：“飞上去了，飞上去了！”

妈妈好像也受了我的感染，也高兴得像个孩子。看着风筝在空中自由的翱翔我也有了想飞的感觉。

“妈妈，把线放长一点让他飞得更高一些。”我跑到妈妈身边说。正当我们陶醉在成功的喜悦中时，突然风筝像被击中的战斗机一样急转直下。“怎样会这样？”我叫起来“妈妈风筝要掉下来了。”“没关系，风向变了，才会这样。”妈妈不慌不忙地说：“没事，只要让风筝再次迎风而上就行了。”果然，妈妈调整方向后，风筝又飞上了高空……

天快黑了，我和妈妈就高高兴兴的回家了。这真就是一个快乐的星期天！

快乐的星期天五年级作文篇6

今天是星期天，我和谷统振、李根等几个同学相约到村西小广场上进行“航模比赛”。

我们的“航模”既经济又简单，说白了就是一个纸飞机。可别小看这个纸飞机，学问大着呢！纸的质量、厚薄、大小等因素都决定着飞机飞行的高度、速度和时间，就是着同一张纸，因为折得方式不一样，飞行起来也会大相径庭。

今天的参赛选手有谷统振、李根、赵世龙和我。宫哲是裁判。到了广场，我们几个选手先进行热身试飞。谷统振是一架白色战机，李根是一架天监色战机，赵世龙的战机全身都涂满了红色，我的战机最惹眼，是用一张旧挂历彩画折成，五颜六色，光彩夺目。

比赛开始。“三、二、一、Go！”裁判宫哲一声令下，我们四人同时释放自己的战机。我的战机直冲云宵，又快又稳，李根的战机紧随其后，谷统振的战机虽然慢了半拍，却也不甘落后，赵世龙可能有点紧张，手抖动了一下，飞机起飞不稳，升空后有点像喝多了酒的醉汉，左摇右晃，勉强飞了两米左右，便一头栽了下来；随后，李根的战机“油料告急”，不得已只能迫降；这时，忽然一阵旋风吹过，谷统振的战机偏离航向，一溜倾斜滚落下来；只有我的战机，因为是用特殊材料精心打造而成，不仅飞得快、高、稳，更具有超强的抗台风能力，即便是360度的十二级急旋风，也奈何不了它。最后，我的飞机安全达到预定地点，逐渐降低高度，平稳着陆。

裁判宫哲红旗一摇，大声宣布：第一名，李孟晓，第二名，谷统振，第三名，李根，第四名赵世龙！

哇塞，我高兴地跳了起来！抱起我的飞机猛亲几口。

李根、谷统振、赵世龙还有其他观战的朋友都拥来向我祝贺，并向我讨教“冠军航模”的“建造”技术。我呢，也毫不谦虚，打开“航模建造城”——装着剪刀、纸等工具的书包，班门弄起斧来。

这真是一个快乐的星期天啊！

快乐的星期天五年级作文篇7

今天中午，我们家要包饺子，这可是我大显身手的好机会。因为，今天中午我要包一些“刺猬包“。

开始包的时候，我对妈妈说：“妈妈，今天我也要下厨，而且要给你露一手。”妈妈听后，十分奇怪地问道：“平时让你下你都不下，今天太阳怎么打西边出来了？”听完这话，我心里想：真是扫本小姐的雅兴。我说：“不告诉你，如果你真想知道，就让我下厨。”妈妈没办法，只得让我下厨。

我洗干净手以后，便抄起家里的那个“铁家伙”，切了一小块儿面，把它搓成圆球，往面板儿上一拍，在里面夹点馅儿，包成一个头细尾粗的椭圆包，用手捏一些刺，旁边摁进去两个绿豆就ok了。之后，我又如法炮制了三个刺猬包，总共是四个刺猬包，可以说是象征着四季平安吧。虽然每个刺猬包都包的不太好，但爸爸妈妈还是鼓励我说包的不错。听了之后，我感到了莫大的快乐

开始吃饺子的时候，我给了爸爸妈妈每人一个刺猬包，爸爸妈妈品尝过后，纷纷说着真好吃。

五年级叙事作文：快乐的星期天篇8

早上八点，吃完早饭后，爸爸妈妈就带着我一起出发了。一到嬉乐湾我看到了好多好玩的东西，有划船、小火车、十二生肖、军队演习……妈妈帮我们买好票后，我们就三步并两步地走了进去。

首先，我们来到了划船的地方，工作人员先给我们穿上救生衣、系上安全带。我们挑了一艘看起来像月亮的船。上船以后，爸爸就开始划船，划得可快了!我和妈妈坐在船头看风景：有像玉兔一样的石头，有像彩虹一样的桥，有暗香浮动的腊梅……接着我们去玩小火车。那儿有好多人在排队，我也只能老老实实的跟在他们后面。不一会儿，终于轮到我了，坐在小火车上，听着鸣笛声，感觉好像是在真火车上似的!最后我们来到了军队演习的地方，这里好多东西都是模仿真正军队演习时所用的东西!不管是独木桥，还是小木桩，难度都非常高!我在旁边看了一会儿，有好多人都从上面摔了下来，还好下面是草地。

小学三年级作文：快乐的星期天篇9

一个星期五的上午，老师布置我们写《快乐的星期天》这篇作文。直到星期天下午，我把笔头都咬破了，腮也托累了，还是没法动笔。我的脑袋像一口枯井，没有任何创作的灵感。我心想：“今天我没有出去玩儿，更没吃好吃的东西，怎么写呢?反正都是乱写的，不如上网随便抄一篇作文交给老师算了。”

也许是我的表情太夸张了，妈妈开始关注我的一举一动。妈妈走过来，看了看我，又看看我的作文题目，笑着说：“儿子，先别写，我们一起给家做一次美容吧!”“给家做美容?没意思，还不如玩玩‘穿越火线’这个游戏!”我心里想。但是想归想，老妈的话还是要听的，我嘟着嘴，拖着沉重的脚步，极不情愿地走出了房间。

这时，老妈扬了扬手上那两件用旧报纸折的搞卫生时专用的“盔甲”，叫我穿戴上，又把已经洒上清洁剂的抹布递给我。一开始，我很不情愿地甩着抹布，东擦擦西抹抹。五分钟过去了、十分钟过去了、十五分钟过去了……我回头看看自己的“杰作”，发现它们几乎没有任何变化。“刚才不是白忙了吗?”我心想，“既然做了，为什么不做好一点儿呢?”于是，我把抹布洗干净，再抹上清洁剂，先从桌子开始，把桌面、桌腿擦了一遍，再把抹布洗干净又重新擦了一遍，把残留的清洁剂擦干净。这时，大理石桌面上的水慢慢地干了，看到原来满是灰尘的桌子像新的一样，我高兴得不得了。接着，我按照这个办法，把所有的家具都擦了一遍，抹布像一个快活的精灵，不停地跳着欢快的舞蹈。这个小精灵每到一处，灰尘都会逃得无影无踪。

好不容易把家具都擦干净了，我看看妈妈，她正拿着拖把边擦汗边微笑地望着我。妈妈的目光中有赞许，有关爱，有鼓励，可能还有很多很多我还没领略到的含义。

小学五年级作文：快乐的星期天篇10

这天，我起了个大早床，吃过早点就带上准备好的风筝、糕点、水果、饮料等物品，爸爸骑上摩托车，带着我和妈妈向清明河出发了。都说人逢喜事精神爽，我的心里别提有多高兴，一路上，春风带着新翻泥土的气息向我迎面扑来，抬头看见天格外的蓝，衬着朵朵白云，像一幅流动的画，耳边是小鸟喳喳的叫声，好像在说春天来了，路边的小草已经吐出嫩芽了，远处田野里金黄的油菜花象铺着金黄色的大地毯。真是一派生机盎然。

到了清明河，只见天上飞着五颜六色，形态各异的风筝，有紫色的“蝴蝶”，绿色的“蜻蜓”，展翅飞翔的“老鹰”，每天忙着捉害虫的“燕子”……看得我眼花缭乱，河堤上有好多人，有大人有小孩子，他们有的在买风筝，有的在放风筝，我也忙着拿出我精心挑选的“凤凰”，我一手拿着线轴，一手拿着风筝，边跑边放，“呼呼”，无的风筝飞起来了，我的心已随着飞向天空了，超过了前面的“蜻蜓”和“燕子”，忽然一阵旋风吹过来，我手中的线没有拉紧，“凤凰”摔了个大跟头，我急忙跑过去，生怕它摔坏了，拾起风筝一看幸好没事，这才放心，爸爸说：“再试一次，要把线轴拉紧，松弛有度，才会借风力飞得更高。”我听了爸爸的话，点点头，又一次拿起风筝，一边跑一边放飞，这次终于飞得更高了一些，我在河堤上一会儿跑上去一会儿跑下来，为停地为我的“凤凰”欢呼，不一会儿，我的一圈线快放完了，我也忙得满头大汗了，这时妈妈已选好一块草地，铺上报纸，摆上点心饮料等，我忙把风筝交给爸爸，一口气喝完一听饮料，躺在草地上吃着我的旺仔小馒头，阳光洒满我一身，真是心心旷神怡。