中医学院应届本科毕业生自荐信

中医学院应届本科毕业生自荐信（通用12篇）

中医学院应届本科毕业生自荐信篇1

您好!

我是山东大学的一名应届本科毕业生，经慎重考虑欲加盟贵单位。我希望贵公司就是我成功的`起点，我能有幸同贵公司一起共创明日的辉煌。

经过大学四年的努力，我在不断的学习和实践中提高了自己的综合素质，已把自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、富于协作精神的时代青年。

在学习方面，我努力认真地学好每一门功课，基本掌握了从事各项管理工作及相关工作的能力，而且，我非常注重英语和计算机方面能力的培养，分别通过了国家英语四级，六级，获得剑桥商务英语资格认证, 熟悉商务英语, 能阅读商务文献，并具备一定的商务英语写作能力; 同时取得了计算机CCT证书，以优异成绩获得全国计算机信息高新技术考试证书，具备Windows环境下文字处理、图文混排以及表格操作能力，熟练掌握WORD、EXCEL、PPT系列软件,很好的完善了自己的知识结构。由于学习刻苦，我曾多次获奖学金。

在课余方面，我更注重自己能力的培养，积极参加了社团活动和社会实践，多次代表系、班级参加辩论赛并取得优异成绩。曾于20xx年为联合国人居奖会议服务并获得好评;20xx年在济南市兆宏建材有限公司实习，大大的提高了自己的工作能力和适应能力。

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，我希望贵公司能给我一个施展才华的机会，我一定会努力工作，勤奋学习专业知识，不负公司给我的厚望。盼复!

此致

敬礼

自荐人：---

中医学院应届本科毕业生自荐信篇2

关键词：大学本科应届毕业生,择业价值观

2010年, 全国高校应届生将达到630万人, 在去年611万毕业生的基础上再创新高。再加上2009年未就业毕业生80万人, 总就业人数达到710万, 其中, 应届本科生就业人数占大多数。研究他们的择业价值观, 对引导学生树立正确的择业观念有重要意义。应届本科毕业生择业价值观既受到校园文化及个人理想的影响, 又受到外界社会现实利益的影响, 我从分析应届本科毕业生择业价值观的多元特征入手, 提出高校加强本科生择业价值观教育的新思路。

一、应届本科毕业生择业价值观的多元化特点

1. 对薪酬水平期待较高。

虽然应届本科毕业生对现在严峻的就业形势有清醒的认识, 但在市场经济条件下, 高等教育实行收费制度, 毕业生不再由国家安排就业, 高等教育的成本不断加大, 加上应届本科毕业生尚未走出校门, 因此, 相对于应届研究生和往届本科毕业生, 应届本科生在薪酬上表现出较高的期待, 在工资待遇水平上存在理想化趋势。这样存在的问题是:在就业受挫后对自己产生怀疑感, 容易从自尊走向自卑, 就业机会丧失, 就业失败的次数增多。

2. 择业观受性别因素影响较大。

学历层次和择业观中的性别因素呈现反比分布的状态, 即学历层次越高, 性别因素在择业观中起的作用越小, 学历层次越低, 性别因素在择业观中起的作用越大。在应届本科毕业生中, 女性选择公务员、事业单位等稳定性工作的比例高于男性, 即使在企业中就业, 女性应届毕业生选择的岗位管理、服务类工作 (如秘书、文员、人力资源管理) 的比例也远高于男性。

3. 创业信心和创业意愿较弱。

大学本科毕业生选择自主创业的比例偏低, 原因一是雷同性大, 风险大。大学本科毕业生创业一般从事的是普通性生产或经营活动, 科技含量低, 附加值少, 他们由于缺乏社会经验, 同类经营往往后劲不足。原因二是缺乏创业扶持机制。在比较长的一个时期, 大学生自主创业处于一种“自生自灭”状态, “成活率”不高, 成功的范式更少, 教育部2004年的一项研究报告披露, 在97家比较早的学生企业中, 赢利的仅占17%, 大学生自主创办的公司, 5年内仅有30%能够生存下去。应届本科毕业生创业需要的社会环境和支撑条件普遍缺乏。原因三是没有自主创业的思想准备。创业教育一般安排在大学高年级甚至在毕业阶段, 大多滞留于竞赛式的纸上谈兵, 迄今没有一本指定的规范教材或课件, 没有形成一门系统的课程并进入教学大纲和教学计划, 高校学生的创业培养教育滞后, 学生创业能力欠缺, 创业的实践经验也较为缺乏。

4. 考研热情较高。

相比大专生, 应届本科毕业生的考研热情较高, 考研比例也较高, 主要原因是:一是用人单位的需求层次不断提高, 高学历就业薪酬和发展上比本科起点要好;二是很多大学生是为了缓解就业压力, 躲避就业而选择了考研, 他们试图通过三年的缓冲期, 提升自己, 加强社会实践机会, 找好未来择业的方向, 为未来就业打好基础;三是部分学生因为对本科阶段所学专业不感兴趣, 或出于对未来就业的考虑, 考取不同于本科专业的研究生, 从而为实现自己认为的理想就业目标而选择考研。

5. 个人主义和功利色彩较为浓厚。

由于受到市场经济大潮的冲击, 应届本科毕业生在职业价值的取向上表现出了强烈的个人主义和功利主义色彩, 在他们的择业价值观中, 个人价值高于社会价值、国家集体利益让位于个人利益、理想依附于实惠的个人本位和功利本位。应届毕业生常常把择业目标定在大城市和沿海城市, 定在那些收入高、福利好的行业, 偏远地区和艰苦行业少有人问津。虽然, 近年来大学应届本科毕业生积极响应例如“西部计划”等国家扶植的就业政策, 报名人数和热情大大增加, 但是这种择业选择较多是短期性的、功利性的, 目的在于用这种工作作为跳板, 享受政策中规定的例如考研或考公务员加分等优惠措施。

6. 对专业的对口性要求不高。

应届本科毕业生相比较研究生来说, 对本专业与未来就业的工作的对口性上要求不高。他们在求职就业时一方面从兴趣爱好出发, 另一方面看重薪酬、工作地等条件, 在专业与工作的对口性上不一定要求完全吻合。这是由于现代本科教育从精英型教育开始向普及型教育转变, 教育内容更加重视普适性, 专业性有所弱化, 本科教育模式也由知识的学习向能力培养上转变, 另一原因在于某些学生在择业过程中存在“先就业再择业”的观念, 先找份工作锻炼自己, 而不考虑专业是否与工作吻合。从好的方面来看, 这是择业的一种新选择, 增大了学生就业的机会, 从不好的方面来看, 所学专业与从事工作无关, 在职业生涯长期发展上要受到一些制约。

二、高校加强本科生择业价值观教育的新思路

1. 完善本科毕业生就业指导体系, 培养大学生人才的综合素质。

应届本科毕业生就业所遇到的问题, 从某种意义上说也是我国当前人才培养与教育的“结果”。主流教育体系与核心教育资源, 在基础教育阶段致力于“升学”, 在高等教育阶段致力于“学历”教育, 始终围绕的目标是“考试”, 从而导致教育出来的大学生人才更多的是“应试”人才, 真正的高“素质”人才不多。借鉴国外的先进教育理念与成功经验, 结合我国的教育实际与国情, 以科学发展观为指导, 变应试教育为素质教育, 探索建立有自己特色的职业生涯发展教育体系, 建立人才教育与培养的长效机制, 是解决大学生人才乃至所有社会人才的就业与职业发展的必然要求。

2. 加强德育教育, 引导大学生树立正确的人生观。

要做好新时期大学生的择业观教育工作, 必须把人生观、荣辱观、人才观、自我实现观等价值观教育放在全部择业观教育的前提和基础的位置上来进行。要有效发挥思想教育工作的作用, 提高他们分析实际问题, 解决现实问题的能力。大力加强大学生的思想教育工作, 要引导他们摆正国家、集体、个人之间的关系, 纠正他们认为的提倡集体主义等同泯灭个性, 把国家和集体利益视为个人利益对立面的认识偏差。摆正他们的义利观和金钱观, 纠正他们把经济利益等同于社会价值等同于自我实现的错误观念。

3. 创新教育的途径与方法, 提升家庭和社会的作用。

大学生择业价值观教育是一项复杂的系统工程, 必须充分调动各方面参与的积极性和创造性。除发挥学校的教育功能外, 还要争取社会、家长的支持, 使学校、家庭、社会教育紧密结合, 以良好的社会环境影响、熏陶大学生, 从而促使大学生树立远大的理想和正确的人生追求。

4. 将心理健康教育与择业观教育相结合, 增强学生在择业中的心理调适能力。

高校应建立针对应届本科毕业生的心理辅导和心理教育, 对在择业中产生的从众心理、攀比心理、焦虑心理、自卑心理、自负心理, 以及依赖心理给学生进行分析, 引导他们客观认识自身条件和现今的就业环境, 调适他们的负性心理状况, 让学生在择业过程中能够适应社会, 对未来工作充满强烈的责任感。

参考文献

[1]明年高校毕业生630万, 教育部要求推动新一轮改革[OL].中国新闻网 (http://www.chinanews.com.cn/edu/e-du-jygg/news/2009/11-20/1976776.shtml) , 2009-11-20.

[2]方留, 孙祥, 李宏伟.大学生就业价值取向趋势的实证研究[J].职业教育研究, 2007, (12) :78-80.

[3]徐杰玲.新时期大学生择业观问题分析[J].华东交通大学学报, 2007, (10) .

[4]郑洁.大学生择业状况的调查研究[J].当代教育科学, 2009, (19) :53-55.

中医学院应届本科毕业生自荐信篇3

关键词：本科毕业设计；创新工程；调查问卷

本科毕业设计是高校人才培养的重要组成部分，其作为理工科类学生经过4年系统专业学习，综合运用所学理论和专业知识进行设计实践，为今后从事实际工作奠定基础的重要环节，具有较强的设计性、实践性、综合性和创新性，成了独立院校应用型、创新型人才培养的一个重要方面。

一、独立院校毕业设计所存在的问题

国内大多数独立院校依托一本或研究型大学而建，其毕业设计过程、方法或多或少受到母体、传统教学模式的影响。因此，在实施过程中所暴露出的问题影响了毕业设计的质量，使其难以发挥较好的作用，在提高学生创新能力实践能力方面也大打折扣。产生问题的原因主要有：

第一，独立院校相对一本院校教学条件、师资力量薄弱，教学资源紧张，指导教师科研项目少、实践经验欠缺，同时有些指导教师业务水平有限等。

第二，毕业设计选题大同小异，缺乏创新性和新颖性，指导教师积极性降低，学生抄袭现象较为严重。

第三，与学生就业、考研、考公务员、考事业单位等各类考试时间冲突，迫使高校难于实施严格清晰的评判标准，答辩趋于形式化。

二、本科毕业设计创新实践

中国矿业大学银川学院能源与动力工程专业本科毕业设计在紧紧围绕应用型人才培养模式的基础上，依据应用型人才培养目标和卓越工程师培养计划，以全新的模式构建本科毕业设计的改革框架，创新研究方法，探索出适合应用型人才培养模式的毕业设计流程。中国矿业大学银川学院能源与动力工程专业本科毕业设计的创新主要包括：毕业设计选题形式的创新、毕业设计指导形式的创新以及毕业设计答辩形式的创新。

1.选题形式创新

在毕业设计的选题上，将学生生产实习与毕业设计环节紧密结合。研究方向以学院人才培养模式改革为基础，以工程项目为载体，力求使学生的毕业设计题目源于工程实际问题和生产一线的工程课题，既能完成学生实习和毕业设计环节的教学任务，又能实现校企合作运行机制的构建。

2.毕业设计指导形式的创新

我院学生通过三年时间完成基础知识和专业知识的学习，在第四学年上半学期进行课程设计、企业实习和毕业实习，即所谓的“3+1”培养模式。毕业设计题目与生产实践相结合，学生能够主动查阅相关资料、文献、生产规程和设计手册等，借助图书馆及网上资源查找资料，并加以有效利用。部分与电厂等单位签约的学生，需要连续在企业上班。教师为了方便对其指导，采取了多样化的指导方式，如利用电话、QQ群、微信群等，最大限度地方便了学生。

3.毕业设计答辩形式的创新

为保证毕业设计质量，学院统一了评定体系，以期对整体情况进行把控。学生毕业设计成绩由指导教师成绩、评阅成绩及答辩成绩三部分组成，其中答辩成绩占主要部分。答辩成绩由答辩委员会各教师给出，通过取平均值的方式，最终确定学生的成绩，答辩委员会教师由学院教师及现场专家或工程技术人员组成。

三、创新实践成果

1.毕业设计调查问卷结果分析

实践研究统计分析了2012级228名毕业生的毕业设计情况，发放调查问卷228份，回收调查问卷200份，其中有效调查问卷193份。现将调查问卷结果分析总结如下：

（1）2012级毕业生中有超过40%的毕业设计题目来源于自己的顶岗实习，和去年相比比例有较大的提高；校外导师中有超过80%的导师具有中级及以上职称，这将对学生的校外指导产生积极的效果。

（2）大部分学生毕业设计所选题目和内容与自己的专业联系紧密，这将有益于学生对所学专业知识的掌握；绝大多数的毕业生认为来源于现场实际的本科毕业设计是有一定意义的，其中将近半数的毕业生认为非常有意义。

（3）经过毕业设计以后，绝大多数学生对大学期间所学知识掌握得更加扎实了；大部分学生经过毕业设计有了很大的收获。

调查问卷最后有一道开放性的题目，即为了使毕业设计能够更好地开展同时有更好的效果，让学生提出一些建议。下面将学生的一些比较好的建议摘录如下：

（1）学校应该尽可能多地给学生找实习单位，让更多的学生能够选择现场的课题。

（2）学生确定所选择的题目以后应该尽量与指导教师商量，使课题能够更好地开展。

（3）学生在毕业设计过程中若遇到问题应多与现场的技术人员交流解决。

（4）学生对自己所选题目应该尽可能熟悉。

2.学生就业情况统计

对能源与动力工程专业12级学生就业情况进行了统计，统计结果见下表所示：

通过上表分析可知，学生毕业之后大多数从事的是与专业相关的工作，且大多是自己顶岗实习时的工作。学生在顶岗实习过程中对自己将来所从事的工作有了进一步的了解，经过毕业设计将自己所学理论知识与生产实际结合起来，最大限度地发挥了毕业设计的作用，取得了良好的效果。

毕业设计是学生运用所学知识解决实际问题，培养实践能力和创新能力的关键环节。应用型本科毕业设计创新实践从选题、指导形式、答辩形式等三个方面进行。创新实践的实施使更多学生能够选择来源于现场实际的课题；学生所学专业知识与实际的联系更加紧密，同时学生对所学知识的掌握更加扎实，收获也更大。数据分析证明了该创新实践的有效性，相关措施对提高工科专业本科毕业设计质量和实现高校人才培养目标有一定的借鉴意义。

参考文献：

[1]罗小青，何尚平.加强独立院校信息类专业实践教学的探索与改革：以南昌大学科学技术学院信息学科部为例[J].南昌高专学报，2012（2）：78-80.

[2]高原，王土央.本科生创新能力培养体系的探索与实践[J].实验技术与管理，2011，28（6）：30-32.

[3]王钟庄，何尚平，郭波，罗小青.独立院校应用型本科毕业设计与创新竞赛相结合的实践教学研究[J].实验技术与管理，2012，8（29）：154-157.

本科应届毕业的自荐书篇4

您好！

首先感谢您在百忙之中阅读我的自荐信。

我是即将毕业的某某大学20xx届本科毕业生。在即将扣响社会这扇大门时，我怀着无比的真诚和高度责任感把我的人生向您靠拢。四年的大学生活使我树立了正确的人生观，价值观，形成了热情、上进、不屈不挠的性格和诚实、守信、有责任心、有爱心的人生信条。四年，厚积薄发的四年，给我的“轻叩柴扉”留下一个自信而又响亮的声音。

多一份耕耘，多一份收获。本文来源于哦哦为求职者提供在将近四年的大学学习生活中，我不仅很好的掌握了本专业的相关知识，也学习了计算机网络、计算机软硬件、市场营销等方面的知识。短短的四年，我学会了很多，也知道了很多。在日趋激烈的市场竞争环境下，为了生存，在瞬息万变的年代中，为了上进，我不懈的努力，不断的追求。因为从小相信：成功属于勤者。

诚实做人，塌实做事是我的人生准则，复合型知识结构使我能胜任社会上的多种工作。在莘莘学子中，我并非最好，但我拥有不懈奋斗的意志，愈战愈强的精神和塌实肯干的作风，这才是最重要的。

“知遇之恩，涌泉相报”，诚望贵单位全面考察我的情况，若能蒙您垂青，我将深感荣幸，并在日后工作中，不懈拼搏之劲，不失进取之心，克尽己能，为贵单位事业奉献一切！

最后祝贵单位事业蒸蒸日上，全体员工健康进步！

此致

敬礼

自荐人：

中医学院应届本科毕业生自荐信篇5

免试攻读硕士学位研究生工作办法

根据学校《关于开展推荐2018年优秀应届本科毕业生免试攻读硕士研究生工作的通知》精神，我院推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士研究生工作安排如下：

1.成立自动化学院免试推荐研究生工作小组：

组长：周新民

副组长：陈诚

成员：陈伟陈采军苏义鑫陈跃鹏李志俊夏泽中 2.推荐类别及名额分配：

1）A类推荐37人，候补7人。学生推荐数按14级自动化专业、电气工程及其自动化专业的学生人数比例进行分配，其中：

自动化专业推荐16人，另候补3人；电气工程专业推荐21人，另候补4人。

2）B类推荐名额不限。3.推荐程序及时间安排： 1）学生报名。

9月7-9日，学生按学校《关于开展推荐2018年优秀应届本科毕业生免试攻读硕士研究生工作的通知》要求向工作小组递交个人申请表及相关材料。2）学院审核。

9月10-12日学院对申请的学生进行资格审查和考核，对考核合格的学生，按综合评价成绩的高低择优提出推荐人名单。

学生综合评价成绩计算方法：

总分 = 三年必修课程平均成绩＋附加分 3）学院公示。

9月12日学院确定初选名单报教务处，并在学院网上公示5天。

有异议者请于公示期内以书面形式将异议提交至工作组。4）学校公示。

9月19日，在教务处网站公示获得推免资格学生名单（5个工作日）。

学工办电话，87859131；教学办电话，87859069

2017

中医学院应届本科毕业生自荐信篇6

重庆大学软件学院

接收应届本科毕业生免试攻读研究生细则

为了加强和规范我院接收应届本科毕业生免试攻读研究生（以下简称推免生）工作，根据教育部《全国普通高等学校推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作管理办法(试行)》(教学〔2006〕14号)、《教育部办公厅关于进一步加强推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作的通知》（教学厅〔2013〕8号）以及《教育部办公厅关于进一步完善推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作的通知》（教学厅〔2014〕5号）的规定，结合本院实际情况，特制定本细则。

一、接收推免生应具备以下基本条件：

1）纳入国家普通本科招生计划录取的应届本科毕业生(不含专升本、第二学士学位、独立学院学生)，且获得所在院校的推荐免试资格。

2）品德优良，遵纪守法，身心健康；诚实守信，学风端正，无任何考试作弊和学术道德问题及违法违纪受处分的记录。

二、学院组织学科专业的专家考核组对填报我院的满足条件的推免生进行综合能力笔试及面试。其中，笔试的主要内容为软件工程和数据结构两门课程的基础知识（总分100分，软件工程和数据结构各占50%，考试时间2个小时），面试主要考核学生的英语口语/阅读能力以及专业综合能力。最终按照学生的综合成绩进行择优录取。

综合成绩=笔试成绩0.6+面试成绩0.4

三、凡报读我院的优秀推免研究生，将给予其全额学业奖学金，并择优评定新生奖学金。

四、学院将通过申报评审方式，设立适当数量的研究生创新基金项目资助其开展创新研究工作。

五、拟录取推免生名单在软件学院网站公示5个工作日无异议后，将经软件学院推免生接收工作小组审核、盖章并上报学校按程序审批。

软件学院 2014年9月14日

重庆大学软件学院接收应届本科毕业生免试攻读研究生

工作小组名单

组长：熊庆宇

成员：陈蜀宇符云清韦迎春傅鹂张毅柳玲文俊浩雷跃明张希谊

2014应届本科学生自荐信篇7

您好!

在众多求职者，您能亲阅我的自荐信，这是我的荣幸，我更期望借您的双手，为我打开我人生事业的大门。

我叫xxx，是xxxxxxxxxx大学计算机与通讯工程学院，国际贸易专业2014届的一名本科学生。性别男，身高182cm，体重74公斤，相貌端正。我能以专业的知识和健康的体质，来胜任您单位的工作。

我的名字是诚实、实在的意思。父母赐予我的名字也铸成了我的性格特质。美好的大学生活，更加使我养成了踏实的工作作风和团结协作的优秀品质，使我深信自己完全可以在未来的岗位上守业、敬业进而创业!我家住农村，母亲是一名下岗职工，父亲是一名教师。贫困的生活和严格的家庭教育会让我倍加珍惜我来之不易的工作的。

我现在已经是一名年轻的中共党员。大学期间曾担任学生会主席，获得过国家一等奖学金。在校期间，不仅参与和组织了学院内的各项学校活动，还和市机关、有关单位联合组织了诸如**抗洪抢险表彰大会等大量的社会公益活动。共产党员的要求、学生会生活的锻炼，使我认识到了协作、奉献在人生中的重要作用和价值。

十年磨一剑，霜刃未曾试。

大学书海竟畅游。四年里，我不仅完成了让老师满意的学生会的各项工作，还顺利的完成了各项专业课程的学习。我有信心，在我未来的人生工作中，发挥我大学四年的人生所学，报答父母，回馈社会。(加入对所求职单位的认识，一段)

最后，我用孟浩然的四句诗句，来表达我对您的尊敬和对工作的渴望：“欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。”

衷心地祝贵单位事业兴盛!

应届毕业生自荐信篇8

您好!首先感谢您对我的关注，在我即将走出校门的时候，给我一次宝贵的工作机会。

做为一名退伍军人来说，我能够再回来学校深造，这也是我幸运吧。对于我一个将要毕业的应届生.我知道要以塌实积极的心态去面对未来的挑战.我的性格开朗 ,善与人交往, 对人坦诚 ,做事认真负责，在班上任班干部一职，是老师的得力助手。同时有一颗稳定吃苦耐劳的心.渴望加入到贵公司，与贵公司共同创造明天的辉煌！

两年来，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了专业等有关理论；能熟练操作计算机办公软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是。在部队期间凭借着自己的努力和毅力，取得了良好的成绩;通过在部队服役期间的锻炼，进一步扩大了自己视野，充分提高了自己的沟通能力及应急变通能力；此外，喜欢户外运动，集体活动，在校期间还参加了学校组织和学院组织的各项活动，锻炼自己，充实自己。

此外，我还积极地参加各种社会活动（义工和兼职），抓住每一个机会，锻炼自己。大学三年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直；中国人民大学培养了我实事求是、开拓进取的作风。我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦；并且在实践中不断学习、进步。

我不一定是最好的，但是我会是最努力的.请相信我,我会以实际行动来证明您的选择是正确的!

此致

敬礼！

应届毕业生自荐信篇9

您好!

感谢您在百忙之中翻阅我的。首先请允许我介绍下自己，我叫蒋宏，今年xx岁，湖南永州江华人。湖南交通职业技术学院的20xx届学生，主修道路与桥梁工程技术。若能用我所学的知识，为贵公司效力将是我无尚的光荣。希望我的毛遂自荐，能为贵公司奉献我的绵薄之力。

记得小时候，家乡没有公路，家乡的人们想到县城去做点买卖，总是得起早摸黑。虽然现在家乡有了公路，但连行业最低标准都达不上，坐在车上，像是坐在摇篮里，让人直冒冷汗。所以我立下志向，为家乡修一条通自外界的好路，为我们国家修一条通往世界，通往富裕之路。

搞工程建筑这一行，很艰苦也很危险，很多人都畏惧这一行，但我觉得这正是磨练我们年轻人意志的最好环境，吃得苦中苦，方为人上人。在家的时候，我能帮助家里做很多的农活，从不说累。而如今读大学了心系家里负担，在假期里，我到过工厂打工，在工厂里，每天都是加班到十二点但我从没有想过要逃避，并且还按要求完成，受到领导的好评。在做销售的过程中，经常遇到被拒绝，在挫折中，使我认识到爱拼才会赢，洗衣店的辉煌也就是拼出来的。

我觉得我能在这行业发展下去，因为我有一个很大的志向，还有吃苦耐劳的精神和意志，最重要的是我还有一个爱学习的习惯，再加上在学校里学到的理论知识，配合老师的一些视频教学，还有道路测量放样，实验等实习实践操作，掌握了一定的施工技术。通过自己的努力，还拿到了工程测量证和建材实验证，可以胜任路桥这行工作。

如果贵公司给我一个机会的话，我愿意为贵公司效劳，服从公司的安排，遵守公司的制度，鞠躬尽瘁。最后，热切期待您的回音，衷心祝愿贵公司事业发达、蒸蒸日上!

下页附，盼面谈!

此致

敬礼!

自荐人：

应届大学毕业生自荐信篇10

您好!

首先真诚地感谢您在百忙之中浏览我的自荐书，这对一个即将迈出校门的学子而言，将是一份莫大的鼓励。这是一份简单而又朴实的求职函。也许它的普通没深深地吸住您的眼光，但它却蕴涵着一颗真诚的心。为此，我诚心恳求您能阅读这份普通的求职函!我是北京人文大学建筑工程专业即将毕业的一名学生。名叫苏继强，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地向您推荐自己。

来自甘肃的我，性格开朗，生活中更是能吃苦耐劳，敢于拼搏。04年暑假我开始了我人生的第一次打工生涯！在短暂的暑期里，不只炼就了我吃苦的毅力，更重要的是让我体会到了劳动成果的来之不易，让我更懂得了掌握学问的重要性。08年暑假在建筑工地上实习，不只让我习惯了工地上的生活，也让我学到了专业学问，同时也让我懂得了团队精神的重要性。

在校期间，我认真学习，勤奋刻苦，努力做好本职工作，使自己具有良好的身体素质和心理素质。几年来我努力学习专业知识，系统学习了autocad结构力学工程测量建筑制图房屋建筑学钢筋混泥土结构土木工程施工结构抗震设计建筑工程概预算等专业知识，通过实习积累了较丰富的工作经验，从各门功课基础知识出发，努力掌握其基本技能技巧，深钻细研，寻求其内在规律，并取得了良好的成绩。在图书馆和阅览室里我学到了很多各方面的知识。一个人只有把聪明才智应用到实际上工作中去，服务于社会，有利于社会，让效益和效率来证明自己，才能真正体现自己的自身价值！我坚信，路是一步一步走出来的。只有脚踏实地，努力工作，才能做出更出色的成绩！

我知道作为一名应届大学毕业生，刚刚踏入社会，缺乏的是相关的工作经验和社会阅历，但我拥有坚定的信心和对工作的极大热情！我很希望能加盟贵公司，并为贵公司的发展贡献自己的一份力量。随信附上我的个人简历、推荐信及相关证书复印件。

最后，感谢您在百忙之中给予我的关注，愿贵公司事业蒸蒸日上，屡创佳绩，祝您的事业百尺竿头，更进一步!殷切盼望您的佳音，谢谢！

此致

应届护理毕业生自荐信篇11

尊敬的院领导：

你们好，感谢您能给我这个机会来贵院应聘。我是林业卫校护理专业的应届毕业生。

从入校的第一天起，我就牢记：“健康所系，性命相托”的医学誓言，决心把自己的一生奉献给崇高的护理事业。护士是个神圣的职业，人们之所以把我们称为“白衣天使”是因为护士能在病人最需要的时候，给他们送去关爱和希望，护士工作虽然很辛苦，但是能让患者感觉我们就像他的家人一样，帮助他、照顾他、用心呵护他们！正是因为如此，才赢得了病人的信任和社会的认同。

我认为这是一个很神圣的职业，我有信心能干好这份工作！通过在寒暑假的时间和学校分配的一年的实习，我相信自己的能力。护士的职责是救死扶伤，要有献身的精神，应敢于面对困难、挫折和委屈，在实习的过程中发现病人的不理解或病人是烦躁情绪。只要我们与病人沟通，做好心理护理和解释工作，就能避免这样的事情发生。

不同的青春，有其不同的绚丽色彩，或短暂或永恒！因为年轻，我们可以绚烂地笑、伤心的哭。我愿意，把我的青春奉献给护理事业，在医学这一神圣的殿堂上，做出一番贡献！

应届毕业生优秀自荐信篇12

有些事需要契机,但更需要胆量，就好像写自荐信一样。下面小编为大家精心整理了应届毕业生优秀自荐信，希望能给你带来帮助。

应届毕业生优秀自荐信一：

敬爱的贵公司领导：

您好!

非常感谢您在百忙之中抽出时间来阅读我的这份自荐材料，给我一次和你们交流的机会，我是湖南师范大学电子商务专业的XX届应届毕业生。

我十分珍惜求学生涯的学习机会，四年里本着严谨求学的态度，认真学习了专业知识，掌握了专业技能，涉猎了丰富的相关课外知识，并获取了一定的社会实践能力和生存能力!

1、在专业知识的学习上，在学好课本上要求掌握的知识的同时，还充分地利用图书馆的自学经济专业知识，在了解市场运作规律的基础上,不断地深化自己对新型电子商务的运作模式和交易环节的理解,以及对电子商务站运营模式和赢利分析的深刻认识, 把上商务流程和下物流过程学习相结合，并通过自学，通过了全国统一考试，实践考核，取得了物流与采购联合会颁发的中级物流职业资格证书!四年里，争分夺秒地努力学习，以学业成绩优异，曾多次获二等奖学金!

2、在课外学习上，为了加强自己的操作实践技能，我自己买了台二手电脑，能熟练装机，熟悉电脑操作系统，熟悉word, excel, powerpoint 等办公软件的使用，熟悉html语言，会简单的页制作.为提高自己的表达能力，组织管理能力，多次参加过校心理社团活动，并以自学通过了心理学的考试和普通话考核，获取普通话二级甲等证书，担任过班级宣传委，和学习委员，在职期间，全班考试通过率高达90%：在社会公益活动方面，我曾在医院2次为需血患者无偿献血200ml!

3、在社会实践上，特殊的求学经历和家庭环境让我被迫走上了半工半学的求学路，四年来以家教的方式，自食其力，来挣取了3万多元的求学费用，XX年在长沙开福区担任过暑期高一的培优班的班主任兼数学任课教师，XX年在麦德龙现购自运有限公司客户开发部做过客户开发，显著的业绩和可喜的敬业精神，多次受到部门经理的好评!

4、课外生活上：交友，踢球，音乐，跑步，登山，郊游，看书，棋类!即将完成学业的我，既有专业知识，又有较强社会实践能力。有奋斗信心前进动力。怀着自信的我向你推荐自己。希望能在贵单位，一个文明团结进步的集体中竭尽绵薄。虚心尽责、勤奋工作在实践中不断学习。发挥自己的主动性、创造性。竭力为公司的发展添一份光彩。给我一个机会，我将还您一份惊喜。最后，再次感谢您阅读此信。我期待着你你们的回音!

随信附个人简历表，最后, 恭祝贵公司蒸蒸日上,兴旺发达!

此致

敬礼

自荐人：XXX

时间：XXXX年XX月XX日

应届毕业生优秀自荐信二：

尊敬的用人单位：

您好!现在请允许我占用您宝贵的一分钟时间，希望您读完我的这份自荐书。读完的今后也许你会觉得这一分钟时间没有被浪费掉。

我是xx，一名正在求职的大学毕业生。我有缺点，有优点，缺点说明我还有提升的空间，优点说明我有可用的价值。而对于能力的提升和价值的发挥，我需要一个平台。

我从小家庭贫困，吃过很多苦，我都一一挺了过来，而且依然坚强乐观;我经历过很多人世险恶，但我依旧相信光明，奉行善良。员工好的品格是企业的无形资产。

或许，我不是超人，做不到事事完美，但是，我天性热情乐助——为他人服务，给别人快乐，是我生活中的快乐与前进时的动力。请相信我，员工的信念也是企业的一笔财富。

人是一步一步成长起来的，恳请您能我给一个成长的平台，与您们共发展同进步。不管我接受的是什么职位，我都会尽心尽力做好，我会对您给予我的这份信任和赏识负责任，让行动表示，或许我们的相互选择是明智的。