邮政储汇重点知识重点（通用8篇）
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21、调阅已入库的传票，应履行必要的手续，并登记查(阅)会计档案登记簿。
22、客户在营业机构办理储蓄存款时必须向工作人员出示身份证 等有效证件。
23、到期支取零存整取定期储蓄存款时，存期内遇利率调整不分段计息。
24、储蓄出纳错款属于责任事故，执行长款归公、短款自赔 的原则。
25、跨发现差错，应编制蓝字反方传票冲正。
26、储蓄机构不得使用不正当手段吸收储蓄存款。
27、根据储户的意愿，储蓄机构办理定期储蓄存款时，可以同时为储户办理定期储蓄存款到期自动转存业务。http://jx.jinrongren.net/?wt.mc_id=tq10908
28、我国对储蓄存款实行保护和鼓励的政策。
29、储蓄机构可凭人民法院提供的判决书或裁定书，协助法院办理划款工作。30、帐薄上的一切记载不得涂改、挖补、刀刮、皮擦和用药水销蚀。
31、有价单证和重要空白凭证要落实专人管理，贯彻“证帐分管、证印分管”的原则。
32、严格加强电脑软件、数据文件的管理，实行使用、保管、维护三分开。
33、残缺人民币的处理包括残缺人民币的兑换和损伤币的挑剔两项。
34、内部人员调阅会计档案时，应由调阅人出具借条，并经 主管会计批准方可调阅。
35、计算机应每日打印出科目日结单、运行日志、日计表，以及冲帐、删帐、调整积数清单等数据信息文件。
通过对日本推行知识产权战略的研究, 我们可以看出, 国家知识产权战略要致力于开展以下四个方面的工作:一是保护基本专利, 有策略地推动创新型科技的发展;二是充分利用信息基础设施;三是改善国际市场环境, 树立领域内的领导角色;四是开展农商工的知识产权合作。
在全球经济一体化的背景下, 知识产权已经成为市场经济主体最重要的致富工具、竞争手段和战略资源, 这将促使知识产权产业呈现加速发展之势。培育和形成国家、区域知识产权优势, 大力发展知识产权经济已经成为国家、区域的战略制高点。本文从国家知识产权战略的内涵与意义展开论述, 探讨如何确定区域 (以河南省为例) 知识产权战略的特色与重点任务。
我国知识产权战略的内涵和定位
2008年, 随着《国家知识产权战略纲要》的颁布, 我国开始正式实施国家知识产权战略。国家知识产权战略的基本内涵是“富民强国”。“知识产权富民”是指国家坚持以人为本、和谐发展的理念, 积极创造一种有利于自主创新的知识产权制度、机制和社会氛围, 充分发挥人力资源的作用, 激励并保护公民在工业、农业、科技、文化、艺术、设计和服务等各个方面的发明创造、智力创作、创新设计的积极性, 使公民掌握和拥有自己的知识产权, 并通过传播、转化、许可、应用等方式, 获得相应的收益和回报, 用知识创造社会物质财富和精神财富。“知识产权强国”是指国家在重大战略机遇期内, 按照科学发展观的现实要求, 面对知识经济化、经济全球化和规则国际化的国内外市场竞争环境, 在研究分析国内外科技、经济和社会发展现状及趋势的基础上, 主动地利用现代知识产权制度提供的国际规则, 改革管理体制, 完善市场机制, 健全法律政策, 激励保护创新, 有目的地优化配置人才、知识、资本和其他各类资源, 以求得长期竞争的创新优势——知识产权优势。“知识产权富民”是“知识产权强国”的基础, “知识产权强国”是“知识产权富民”的保障, 两者相互依托, 互为表里。
知识产权富民强国战略属于建设创新型国家的总体战略, 对实现国家总体和中长期战略目标具有重大意义。众所周知, 科教兴国战略、可持续发展战略、人才强国战略是保证我国经济社会健康快速发展的国家发展战略。但随着形势的发展, 为使这“三大战略”取得显著成效, 必须把运用知识产权战略放在重要的位置。实施国家知识产权富民强国战略, 可使之与科教兴国战略、可持续发展战略、人才强国战略等国家总体战略形成相互补充、相互依存、相互促进、相得益彰的效果。
确定区域知识产权战略的特色
区域知识产权战略是国家知识产权战略在地方层面的落实和深化, 与区域经济社会发展战略紧密衔接, 服务于区域中心工作和总体战略, 在发展区域经济结构调整和特色经济发展方面发挥着重要作用。
区域知识产权战略要以国家知识产权战略为指导, 坚持总体发展与突出特色相结合, 政府引导与市场机制相结合, 统筹兼顾与重点突破相结合, 根据地方经济发展水平, 考虑区域和产业发展布局, 充分发挥本地区科技、知识、文化和人力资源优势, 按照有所为有所不为的原则, 突出地方特色, 确定战略目标、战略重点和战略任务, 制定切实可行的措施和手段, 通过示范效应, 以点带面, 层层推进, 大力扶持和发展具有地方特色的支柱产业、特色产业和优势产业, 为本地区产业结构调整和区域经济社会的协调发展服务。此外, 各个区域知识产权战略应该形成上下互补、东中西互补, 行业与企业互补, 官产学研互补, 成为国家知识产权战略实施的有力支撑。
据国家知识产权局统计, 截至2009年8月, 全国已经有15个省、自治区、直辖市制定并颁布了区域知识产权战略纲要或相应实施意见。其中, 辽宁、上海、江苏、山东、河南、湖南、广东、贵州、陕西、四川等10个省、市出台了地方知识产权战略纲要;北京市、重庆市分别出台了《实施首都知识产权战略的意见》和《创建知识产权保护模范城市的意见》;河北、云南、青海等三省分别出台了贯彻国家知识产权战略的实施意见。其他省、自治区、直辖市的战略制定工作也在紧锣密鼓地进行。
在已出台战略纲要或实施意见的省市中, 上海、贵州等开展了战略实施评估工作;陕西、河南、四川、广东等省出台了地方知识产权战略年度推进计划;江苏省开展了知识产权战略示范省的创建活动。
区域知识产权战略大体都按照国家知识产权战略的制定模式, 成立了由省内相关部门组成的, 主管省领导为组长的战略制定和实施领导小组。与国家战略不同的是, 区域战略在制定中更加关注区域经济的发展特色, 注重突出知识产权工作对地方主导产业、特色产业和产业集群的促进作用。例如, 北京市的战略以高新技术和高端产业为切入点, 依托科教优势, 侧重中关村国家自主创新示范区的建设;重庆市的战略突出了知识产权保护的重要性, 通过实施知识产权战略, 创建知识产权保护模范城市, 提升重庆招商引资的软实力;河南省的战略以农业、食品工业和传统知识为切入点, 通过大力发展知识产权产业, 加快河南由经济大省到经济强省的转变;湖南省、辽宁省、陕西省的战略则分别围绕长、株、潭两型社会试验区, 环渤海经济圈, 关中经济区和陕北能源化工基地等展开, 制定出以块带面促进经济发展的区域知识产权战略。
区域知识产权战略的重点任务——以河南省为例
《河南省知识产权战略纲要》 (以下简称《战略纲要》) 于2008年11月23日由河南省人民政府颁布实施。笔者将在参与国家知识产权战略研讨、制定过程中学习、积累的经验都倾注到了《河南省知识产权战略纲要》的研究和制定之中。
《战略纲要》明确提出了以“富民强省”为宗旨, 以提高知识产权综合能力和区域核心竞争力为目标, 以健全知识产权政策法规体系为保障, 以提高政府知识产权管理能力为基础, 以提高市场主体知识产权创造和运用能力为重点, 加强知识产权保护, 培育知识产权优势, 努力建设“知识产权制度体系完善、法制保护有力、专业人才充足、创造机制活跃、实施效果明显”的知识产权强省战略。
《战略纲要》除了在专利、商标和地理标志、版权领域提出明确任务之外, 结合农业大省、文化大省的特点, 明确了植物新品种、传统知识、民间文艺和遗传资源领域的重点任务。另外, 结合河南省的产业特色, 《战略纲要》明确了重点产业知识产权战略任务。例如, 在战略支撑产业领域, 围绕装备制造、汽车及零部件、能源化工、有色金属、食品等产业领域, 大力推进自主知识产权创造, 提高知识产权产出的数量和质量, 形成一批具有自主知识产权的核心技术;引导支持创新要素向企业集聚, 促进高等院校、科研机构的创新成果向企业转移, 推动知识产权的应用和产业化;引导企业着力开发知识产权密集型产品, 优化产品结构, 提高产品附加值, 拉长产业链条, 提升产业竞争力;引导企业改进竞争模式, 加强技术创新, 提高产品质量和服务质量, 打造知名品牌, 提高企业在国际国内市场上的知名度和影响力;引导企业研发、运用节能减排和环保新技术、新工艺, 实现可持续发展;用知识产权联盟促成集成创新, 推进一批食品工业密集区、汽车零部件产业集群、铝加工产业集聚区、煤化工产业基地以及石化基地建设, 力争使骨干企业的核心竞争力达到国内乃至国际先进水平, 逐步实现“河南制造”向“河南创造”转变。在高新技术产业领域, 围绕电子信息、新材料、新能源、生物工程及制药等产业, 积极研发对产业增长有重大带动作用、具有自主知识产权的核心技术和关键技术, 促进高新技术产业从加工装配为主向自主研发制造转变;高度重视国内外各产业领域的核心技术和关键技术专利布局, 支持高新技术企业在具备比较优势的局部技术领域加强原始创新, 形成包括专利权、集成电路布图设计权和计算机软件版权在内的核心技术和关键技术知识产权;鼓励引进产业发展所必需的核心技术和关键技术, 强化消化吸收再创新, 取得从属专利;围绕相关领域的专利技术或非专利技术, 加强集成创新和再创新, 实施外围专利策略, 力争在一些关键技术领域形成专利保护网, 为在知识产权竞争中实施交叉许可、形成专利同盟创造条件。在文化与旅游产业领域, 运用知识产权制度和规则, 大力发展新闻出版业、广播影视业、音像制品业、计算机软件业等核心版权产业;把握民间文化传承与创新的关系, 顺应新时期文化产业发展的需求, 注重创新, 形成一批拥有自主知识产权、竞争力较强的文化龙头企业;积极扶持动漫、游戏软件、广告装潢、工业设计等创意产业发展, 培育区域经济新的增长点;利用传统知识、民间文艺和遗传资源, 丰富旅游产业内涵, 培育一批旅游服务著名商标, 打造旅游品牌, 发展旅游产业;推进传统工艺品实施地理标志保护以及申请外观设计专利权和登记版权。在现代服务业领域, 积极拓展以知识产权为引导的现代物流和现代商贸服务业, 通过与国内外大型物流、商贸企业的联合, 努力培育一批新的现代服务商标;以河南省具有较高知名度的服务商标和老字号流通企业为龙头, 组建企业集团, 实现品牌共享。在农业领域, 发挥农业资源优势, 保护动植物种质资源;在农作物、畜禽等新品种选育、农作物高产高效栽培技术体系、农作物病虫害及动物重大疫病防控关键技术、农业设施与现代农业技术领域取得自主知识产权的新突破;重点建设以知识产权为支撑的循环农业、生态农业、高效特色农业, 持续提高农业综合生产能力;对具有传统优势和独有地理环境的农产品, 积极采取地理标志等知识产权保护措施, 打造知名品牌;重视粮食、果品、肉制品等产品的精深加工技术研究与开发, 引导和支持农产品加工龙头企业加强商标注册, 培育一批驰名和著名商标, 形成知识产权优势;把知识产权与农产品标准体系建设、农产品质量安全检验检测体系建设相衔接, 提高全省农产品市场竞争能力。
此外, “战略纲要”还提出组织实施“五大工程”——“知识产权优势培育工程”、“百千万知识产权人才工程”、“知识产权保护工程”、“自主知识产权标准培植工程”和“知识产权产业化推进工程”等, 大力发展知识产权产业的具体途径、任务和措施, 具有比较鲜明的地方特色。当然, 由于实际情况限制、历史发展阶段的客观原因, “战略纲要”也有诸多不足和遗憾, 一些问题需要在实施的过程中进行总结、加以弥补。
“知识产权富民”是“知识产权强国”的基础, “知识产权强国”是“知识产权富民”的保障。
一、三角函数的图象及性质
高考中三角函数的图象及性质主要考查三角函数的周期性、单调性、对称性、有界性、奇偶性；函数的解析式；图象之间的变换关系.题型以填空题为主，难度以容易、中档题为主，在对三角函数其他知识的考查中，直接或间接考查本节的基本方法与技能.
例1 如果函数f（x）=2sinωx（ω>0）在区间[-π3，π3]上是增函数，那么实数ω的取值范围是.
分析：由图象对称性我们可以将单调性与三角函数的周期结合在一起，T2≥2π3，求出ω的取值范围.
另外我们也可以用整体思想，先求出-ωπ3≤ωx≤ωx3，由图象可知ωπ3≤π2.
解：∵x∈[-π3，π3]，ω>0，
得-ωπ3≤ωx≤ωx3，结合正弦函数图象和单调区间，我们可得0<ωπ3≤π2，
从而0<ω3≤32.
变式①：如果函数f（x）=2sinωx（ω>0）在区间[-π4，π3]上是增函数，那么实数ω的取值范围是.
分析：与原题的区别在于给定区间不是关于原点对称的，有同学用周期容易产生错误，T2≥7π12.所以我们还是选择整体思想较好，结果与原题一致.
解：∵x∈[-π4，π3]，ω>0，
得-ωπ4≤ωx≤ωπ3，结合正弦函数图象和单调区间，我们可得0<ωπ3≤π2且-π2≤-ωπ4<0，
得0<ω≤32且0<ω≤2，
从而0<ω≤32.
变式②：如果函数f（x）=2sinωx（ω>0）在[-π4，π3]上的最小值是-2，那么ω的最小值是.
解：∵x∈[-π4，π3]，ω>0，
得-ωπ4≤ωx≤ωπ3，结合正弦函数图象，我们可得-ωπ4≤-π2，
从而ω≥2.
变式③：如果函数f（x）=2sinωx在区间[-π4，π3]上是单调减函数，那么实数ω的取值范围是.
解：∵f（x）=2sinωx经过坐标原点，且在区间[-π4，π3]上是单调减函数，
∴ω<0，
得ωπ3≤ωx≤-ωπ4，结合正弦函数图象和单调区间，我们可得-π2≤ωπ3<0且0<-ωπ4≤π2，
∴-32≤ω<0且-2≤ω<0，故-32≤ω<0.
二、三角函数求值
三角函数的求值问题，由于涉及的三角公式较多，问题的解法也比较灵活，但也会呈现出一定的规律性.三角函数的命题趋于稳定，但近年考查得似乎有些简单，三角函数的化简和求值是常考题型.它往往出现在小题中，或者是作为解答题中的一小问，其中考查了简单的三角恒等变换和三角函数的性质的综合运用.着重考查三角函数的基础知识、基本方法和基本技能.
例2 已知tan（α+β）=25，tanβ=13，则tan（α+π4）的值为.
分析：寻找角与角的关系，可以先求出tanα，再利用两角和的正切公式求tan（α+π4）.
解题步骤如下：
① 寻找角与角之间的关系
（α+β）-β=α
② 求出对应的三角函数值
tanα=tan[（α+β）-β]=tan（α+β）-tanβ1+tan（α+β）tanβ
=25-131+25·13=117，
故tan（α+π4）=tanα+11-tanα=117+11-117=98.
例3 设α为锐角，若cos（α+π6）=45，则sin（2α+π12）的值为.
分析：本题正确率不太高，主要是配角较为困难，没有关注角的范围的限制，所以在解题中要注意方法的合理选择.接下来我们比较这两种方法的解题过程.
解一（配凑法）：①寻找角与角之间的关系
2α+π12=2（α+π6）-π4
②求出对应的三角函数值
∵α为锐角，即0<α<π2，
∴π6<α+π6<π2+π6=2π3.
∵cos（α+π6）=45，∴sin（α+π6）=35.
∴sin（2α+π3）=2sin（α+π6）cos（α+π6）
=2·35·45=2425.
∴cos（2α+π3）=725.
∴sin（2α+π12）=sin（2α+π3-π4）
=sin（2α+π3）cosπ4-cos（2α+π3）sinπ4
=2425·22-725·22=17502.
解二（换元法）：①寻找角与角之间的关系——换元
令α+π6=t，则α=t-π6，
∴2α+π12=2t-π4.
②求值
∵α为锐角，即0<α<π2，∴π6<α+π6<π2+π6=2π3.
∵cost=45，∴sint=35，
∴sin2t=2sintcost=2425，cos2t=725，
∴sin（2α+π12）=sin（2t-π4）
=22（sin2t-cos2t）=17250.
三、三角恒等变换
与三角恒等变形相关的问题是高考的热点问题，通常以三角为载体考查同学们的基本运算能力，利用三角函数的定义，同角三角函数关系式，诱导公式，两角和差公式，二倍角公式，降幂公式，辅助角公式等三角函数公式进行运算及变形求值或求角等.
例4 已知sin2α=23，则cos2（α+π4）= .
解法一：先用降次公式化为一次三角函数再用诱导公式转化为已知角
cos2（α+π4）=12[1+cos（2α+π2）]
=12（1-sin2α）=16.
解法二：先将目标角用和差角公式展开，再利用cosx-sinx与cosx·sinx的关系，通过平方解决问题
cos（α+π4）=22cosα-22sinα，
所以cos2（α+π4）=12（cosα-sinα）2
=12（1-2sinαcosα）
=12（1-sin2α）=16.
例5 已知α，β均为锐角，且sinα=35，tan（α-β）=-13.
（1）求sin（α-β）的值；
（2）求cosβ的值.
解：（1）∵α，β∈（0，π2），
从而-π2<α-β<π2.
又∵tan（α-β）=-13<0，
∴-π2<α-β<0.
∴sin（α-β）=-1010.
（2）由（1）可得，cos（α-β）=31010.
∵α为锐角，且sinα=35，∴cosα=45.
∴cosβ=cos[α-（α-β）]
=cosαcos（α-β）+sinαsin（α-β）
=45×31010+35×（-1010）
=91050.
变式训练：在本例条件下，求sin（α-2β）的值.
解：∵sin（α-β）=-1010，cos（α-β）=31010，
cosβ=91050，sinβ=131050.
∴sin（α-2β）=sin[（α-β）-β]=sin（α-β）cosβ-cos（α-β）sinβ=-2425.
四、正、余弦定理的应用
与解三角形相关的问题是高考的热点问题，通常以三角形为载体，借助正弦定理，余弦定理及面积公式实现边角互化，解决长度与角度的求解问题.
解三角形问题实际上是附加条件的三角变换问题，因此在处理这类问题的过程中，利用正、余弦定理适时进行边角的互化，利用三角函数的定义，同角三角函数关系式，诱导公式，两角和差公式，二倍角公式，降幂公式，辅助角公式等三角函数公式进行有目标的运算是解决问题的关键.
例6 设△ABC的内角A，B，C所对的边分别为a，b，c，且a+c=6，b=2，cosB=79.
（1）求a，c的值；
（2）求sin（A-B）的值.
解：（1）由余弦定理b2=a2+c2-2accosB，
得b2=（a+c）2-2ac（1+cosB），
又b=2，a+c=6，cosB=79，
所以ac=9，解得a=3，c=3.
（2）在△ABC中，sinB=1-cos2B=429，
由正弦定理得sinA=asinBb=223.
因为a=c，所以A为锐角.
所以cosA=1-sin2A=13.
因此sin（A-B）=sinAcosB-cosAsinB=10227.
五、三角形中的最值问题
高考复习过程中，三角形中的范围与最值问题，是同学们学习解三角形过程中比较常见的问题，也是高考重要题型.它不仅仅需要用到三角变换、正、余弦定理，往往还需要涉及不等式、函数、数形结合等知识与方法.
例7 满足条件AB=2，AC=2BC的三角形ABC的面积的最大值为.
分析：方法一：函数法
设BC=x，则AC=2x，
根据面积公式得
S△ABC=12AB×BCsinB=x1-cos2B，
根据余弦定理得
cosB=AB2+BC2-AC22AB×BC=4+x2-2x24x=4-x24x，
代入上式得
S△ABC=x1-（4-x24x）2
=x2-x4-8x2+1616
=-x4+24x2-1616
由三角形三边关系有2x+x>2x+2>2x
解得22-2 故当x2=12即x=23时取得S△ABC最大值22. 方法二：数形结合法 以直线AB为x轴，线段AB的中垂线为y轴建立直角坐标系，设C（x，y），由题意可知A（-1，0），B（1，0）利用AC=2BC得C点的轨迹方程（x-3）2+y2=8（y≠0），画出图形，即可求出S△ABC最大值22. （作者：祝存建，如皋市第一中学） 一、积累字词 1、亲情 奇妙 懂得 品读 博大 精彩 寄托 关爱 期盼 滋润 幼小 喜欢 收藏 美好 问候 看望 确实 相依为命 唯一 犹豫 颤抖 震撼 一瞬间 郑重其事 搂着 降临 2、春天的脚步 理想 翅膀 似乎 飘带 翩翩起舞 未来 棒 后脑勺 竭力 渴望 发誓 沙哑 善良 飘洒 疲劳 消融 理睬 3、可爱的小生灵 洒落 通体 迅速 追逐 立即 猛烈 舞动 玲珑 敏捷 机灵 嬉戏 摇晃 遮蔽 捧 储藏 讨人喜欢 连蹦带跳 4、智慧 垂头丧气 得意扬扬 轻蔑 讥讽 疑惑 顺序 掉换 胸有成竹 目瞪口呆 转败为胜 孙膑 田忌 笨重 熟悉 议论纷纷 拴 绷 浮 拔 拖 沉没 出色 工程 探险 威胁 一筹莫展束手无策绝望 思索 摩挲 恢复 5、读书 浩瀚 漫游 沐浴 沉思 幻想 命运 愉悦 忧伤 充实 尊敬 挖掘 拥抱 笼罩 清辉 启程 埋藏 智慧 钥匙 辛勤 黎明 面貌 环境 顽强 艰苦 振奋人心 恨不得 完整无缺 叨念 激励 6、奇妙的石头的确 轨道 宇宙 接触 熄灭 坚硬 沉默 回忆 物质 旅程 行踪 鉴别 无价之宝 不屑 普通 唯独 坚贞 悲痛 查询 价值连城 欺君之罪 稀世珍宝 温润澄净 7、特产 哈密瓜 刺绣 铁画 景泰蓝 玉雕 湖笔 徽墨 雨花石 端砚 宣纸 北京烤鸭 德州扒鸡 云南白药平遥牛肉 8、尊重与平等 花冠 漆黑 漂亮 颜色 深浅亮 晶晶 元帅 著名 将领 职务 模样 搞鬼 规矩 接待 越发 朱德 彭德怀 9、观察与发现 游泳 省略号 年轮 圆圈 嵌 山脉 妙不可言 思考 发现 救死扶伤 解除 志愿 鄙视 留心 记载 完善 积累 严寒酷暑 访问 品尝 对症良药 浓厚 隐藏 欣赏 训斥 迷恋 无限 小心翼翼 强烈 10、奉献 倒塌 堵塞 临死 叮嘱 开凿 垒 长年 欣欣向荣 敬仰 爱戴 英雄 大禹治水 攻击 瞭望 苍白 煞白 惨白 服从 瞄准 喝彩 低沉 原谅 财产 凛冽 11、书信 杰出 无限 追求 维持 奉献 享受 花费 生存 爱惜 真诚 祝福 辜负 写信 回巢 黄昏 姹紫嫣红 航海 风平浪静 绵绵 12、走进森林 嫩绿 散步 融化严实视线 利剑盛开乳白 苍绿 可口 名贵 诱人 宝库 富饶 嘱咐 危害 勤勉 劝阻 横行 混浊不堪 洗劫 悲惨 席卷 调节干燥 联合 逼近无踪无影 二、多音字组词 1、抹 mǒ 抹黑 涂抹 2、调 diào 调动 调查 声调 mā 抹布 抹桌子 tiáo 调节 空调 调料 mò 抹不开 拐弯抹角 3、爪 zhǎo 鹰爪 爪牙 4、几 jī 茶几 几乎 zhuǎ 鸡爪子 jǐ 几个 几天 5、的 de 好的 红的6、担 dān 担负 担任 dí 的确 dǎn 担灰 dì 目的 dàn 扁担 担子 7、将jiāng 将军 将来 8、载 zǎi 记载 三年五载 jiàng 大将 将领 zài 载歌载舞 载重 9、累 léi 累赘 硕果累累 10、处 chǔ 相处 处方 lěi 积累 累次 累计 chù 到处 处长 lèi 劳累 疲累 11、喝 hē 喝水 喝茶 12、模 mó 模本 模范 hè 喝彩 吆喝 mú 模板 模具 模样 13、盛shèng 盛开 盛会 chéng 盛饭 盛水 三、语文天地重点词语 1、课文中的四字词语： 郑重其事 相依为命 翩翩起舞 闪闪发光 讨人喜欢 蹑手蹑脚 垂头丧气 胸有成竹 目瞪口呆 一筹莫展 束手无策 转败为胜 争先恐后 完整无缺 振奋人心 稀世珍宝 无价之宝 价值连城 倾盆大雨 震天动地 姗姗来迟 珠光玉彩 屡屡夺魁 傲然挺立 满头大汗 五花八门 一塌糊涂 救死扶伤 世代行医 疑难杂症 山高路远 严寒酷暑 一动不动 妙不可言 欣欣向荣 姹紫嫣红 风平浪静 绵绵春雨 美丽富饶 安居乐业 怀恨在心 高楼大厦 置若罔闻 萎靡不振 手舞足蹈 跃跃欲试 铺天盖地 天昏地暗 接二连三 鸟语花香 背井离乡 隐隐约约 无影无踪 浑浊不堪 2、描写春天的词语： 带有春字的成语：春回大地 春意盎然 满园春色 春光明媚 春暖花香 春风化雨 描写春天的成语：鸟语花香 欣欣向荣 莺歌燕舞 万紫千红 花红柳绿 百花齐放 百鸟争鸣 3、表示动作的词语： 与脚有关：蹦 跳 跑 趴 跪 蹿 踢 跨 跺 踏 踩 踮 踹 踱 与手有关的：抬、推、拉、提、扔、倒、打、扫、捡、拍、指、与眼睛有关：看 盯 望 瞧 瞄 瞪 瞅 睡 与口有关：叼 吃 喝 吐 唱 咽 吸 4、含石的成语： 石破天惊 金石为开 点石成金 电光石火 滴水石穿 飞沙走石 金石良言 金石为开 落井下石 炼石补天 裂石穿云 水落石出 海枯石烂 滴水穿石 铁石心肠 飞沙走石 5、含反义词的成语： 大——（） 始——（） 是——（）生——（） 苦——（） 进——（）长——（）东——（）不进则退 取长补短 同甘共苦 声东击西 自始自终 口是心非 出生入死 大惊小怪 悲喜交加 黑白分明 进退两难 生死存亡 始终如一 是非曲直 阴阳怪气 颠倒黑白 颠倒是非 举足轻重 大街小巷 大材小用 大同小异 东奔西走 东张西望 6、含近义词的成语： 见多识广 察言观色 左顾右盼 粉身碎骨 千辛万苦 眼疾手快 生龙活虎 惊天动地 七拼八凑 四、各种类型的词语。 1、AABB 葱葱茏茏 密密层层 严严实实 干干净净 红红火火 隐隐约约 远远近近世世代代 原原本本 红红绿绿 普普通通 欢欢喜喜 说说笑笑 写写画画 打打闹闹 摇摇晃晃 蹦蹦跳跳 滴滴答答 洋洋洒洒 淅淅沥沥 郁郁葱葱 2、ABAB 打扫打扫 整理整理 研究研究 讨论讨论 商量商量 瓦蓝瓦蓝 雪白雪白 金黄金黄 碧绿碧绿 火红火红 滴答滴答 哗啦哗啦 叮咚叮咚 交流交流 3、AABC 姗姗来迟 闪闪发光 欣欣向荣 翩翩起舞 恋恋不舍 闷闷不乐 炯炯有神 4、ABCC 得意扬扬 小心翼翼 议论纷纷 春雨绵绵 怒气冲冲 喜气洋洋 忠心耿耿 5、ABAC 蹑手蹑脚 人山人海 无影无踪 自言自语 游来游去 5、又A 又B 又香又脆 又松又软 又肥又厚 又酸又甜 又大又红 又冷又饿 又打又闹 6、越A 越B 越飞越高 越走越快 越跑越慢 7、ABB 绿茸茸 亮晶晶 笑盈盈 轻悠悠 颤巍巍 笑嘻嘻 绿蒙蒙 黑洞洞 白茫茫 沉甸甸 8、AA地 静静地 默默地 慢慢地 轻轻地 9、AA的 圆圆的 厚厚的 细细的 五、反义词：富饶—贫 瘠 混浊——清新 干燥——潮湿 散步——疾步 前进——后退 遮住——敞开 盛开——凋谢 名贵——便宜 耐心——急躁 巨大——微小 黄昏——黎明 温暖——寒冷 失望——希望 天真——虚伪 普通——特殊 奉献——索取 宽广——狭小 攻击——撤退 仔细——马虎 清楚——模糊 服从——违抗 命令——请命 喝彩——挖苦 原谅——责备 低沉——高昂 堵塞——畅通 永远——暂时 敬仰——鄙视 爱戴——憎恶 浓厚——淡薄 隐藏——暴露 无限——有限 强烈——微弱 伟大——渺小 解除——保留 鄙视——重视 留心——疏忽 完善——残缺 积累——消耗 困难——容易 明白——糊涂 亲切——冷淡 热闹——清静 傍晚——里面 纳闷——明白 可爱——可恨平常——特殊 不屑——珍惜 埋没——发掘 悲伤——愉悦 仔细——马虎 耀眼——灰暗 光明——黑暗 丰富——贫乏 坚硬——柔软 沉默——奉告 安静——喧闹 微弱——强大 艰苦——舒适 节约——浪费 俯冲——直升 激励——打击 顽强——软弱 广阔——狭小 浩瀚——渺小 快乐——忧伤 喜爱——厌恶 柔和——强烈 温暖—寒冷 绝望——希望 干燥——湿润 正常——异常 笨重——轻巧 熟悉——生疏 出色——一般 喜欢——讨厌 疑惑——坚信 美丽——丑陋 灵活——笨拙 敏捷——迟钝 漂亮——丑陋 储藏——挖掘 后退——前进 小心——大意 危险——安全 独自——一同 快乐——痛苦 沙哑——响亮 善良——恶毒 认真——马虎 激动——平静 朦胧——清新 蓬勃——衰败 理想——现实 喜欢——讨厌 不幸——幸运 犹豫——果断 安静——喧闹 勇敢——胆怯 精美——粗糙 博大——狭小 精彩——平淡 欣欣向荣——日暮途穷 隐隐约约——清清楚楚 风平浪静——惊涛骇浪 背井离乡——衣锦还乡 争先恐后——自甘落后 目瞪口呆——神情自若 垂头丧气——趾高气扬小心翼翼——粗心大意 束手无策——应付自如 欢欢喜喜——哭哭啼啼 怒气冲冲——喜气洋洋 活蹦乱跳——垂头丧气 价值连城——一文不值 完正无缺——支离破碎 意想不到——意料之中 闲——忙 动——静 归——往 早——晚 忙——闲 输——赢 深——浅 美——丑 黑——白 开——关 胜——败 慢——快 紧——松 粗——细 六、近义词 到处——处处 发现——发觉 解除——消除 志愿——志向 鄙视——轻视 留心——留意 研究——钻研 记载——记录 完善——完美 浓厚——浓烈 隐藏——隐蔽 无限——无穷 笼罩——覆盖 经常——时常 奇妙——奇特 欣赏——观赏 好像——好似 四处——到处 堵塞——阻塞 叮嘱——叮咛 带领——率领 恢复——复原 敬仰——崇敬 爱戴——拥戴 攻击——进攻 瞭望——眺望 清楚——清新 攻击——进攻 惨白——苍白 服从——遵从 喝彩——叫好 原谅——谅解 低沉——消沉 天真——单纯 代替——顶替 无限——无尽 奉献——贡献 宽广——宽阔 赶快——赶紧 融化——融解 特别——特殊 嘱咐——叮嘱 神奇——奇妙 苍翠——青翠 富饶——富足 逼近——靠近珍贵——宝贵 述说——讲述 议论——讨论 规矩——规则 热闹——喧闹 回答——答复 漂亮——美丽 可爱——喜爱 广大——广阔 断定——判断 鉴别——辨别 端详——审视 埋没——掩埋 查询——调查 悲伤——悲痛 仔细——认真 呈现——奉献 耀眼——刺眼 唤醒——叫醒 丰富——丰盛 坚硬——坚固 安静——宁静 旅途——旅程 行踪——行迹 艰苦——困苦 关怀——关心 叨念——念叨 微弱——衰弱 渴望——希望 节约——节省 笼罩——覆盖 辛勤——勤劳 刻苦——勤奋 神奇——奇妙 启程——起程 灿烂——辉煌 广阔——辽阔 浩瀚——广大 威胁——威逼 遨游——漫游 沉思——深思 忧伤——忧郁 愉悦——快乐 追寻——追求 顽强——坚强 抵抗——抵御 思索——思考 淤泥——污泥 笨重——沉重 熟悉——熟知 结实——牢固 出色——杰出 夸耀——炫耀 服气——信服 轻蔑——轻视 美丽——漂亮 喜欢——喜爱 灵活——灵巧 敏捷——敏锐 光滑——平滑 机灵——机敏 遮蔽——遮挡 储藏——收藏 小心——谨慎 危险——危急 自在——自由 独自——单独 追逐——追赶 立即——立刻 安静——寂静 猛烈——激烈 游荡——闲游 追赶——追击 竭力——尽力 渴望——盼望 完毕——完结 疲劳——疲倦 抑制——控制 朦胧——模糊 理想——抱负 喜欢——喜爱 此刻——此时 散学——放学 唯一——独一 降临——来到 征求——征询 承受——经受 看望——探望 收藏——收集 渐渐——慢慢 奇妙——奇特 精美——精巧 博大——广博 准备——预备 挖苦——讥笑 争先恐后——不甘落后 风平浪静——平安无事 各色各样——形形色色 葱葱茏茏——郁郁葱葱 垂头丧气——无精打采 接二连三——接连不断完整无缺——完好无损 议论纷纷——众说纷纭 胸有成竹——成竹在胸 得意洋洋——扬扬得意 意想不到——出乎意料 七、要会写的名言、对联、谚语 1、有关读书的名言 （1)书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。------（唐） 韩愈（2)旧书不厌百回读，熟读深思子自知。----（宋）苏轼 （3)读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。------【德国】 歌德（4)书是人类进步的阶梯。 --------【苏联】 高尔基（5)热爱书吧—这是知识的源泉！---------【苏联】 高尔基（6)书读百遍，其义自见。 2、气象谚语 （1）早霞不出门，晚霞行千里。（2）月晕而风，日晕则雨。 （3）燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。（4）东虹日出西虹雨。（5）早雾晴，晚雾阴。 （6）蚂蚁搬家晴必雨，蜘蛛结网雨必停。（7）天上钩钩云，地上雨淋淋。（8）一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒。 3、关于奉献的名言、诗句 （1）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——（唐） 李商隐 （2）一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他索取什么。——【美国】 爱因斯坦 （3）生命的意义在于奉献，而不在于索取。——【苏联】 高尔基 4、关于树木的对联 （1）松下围棋，松子每随棋子落。柳边垂钓，柳丝常伴钓丝悬。——（宋） 苏轼 （2）两岸白杨绿柳，满山翠柏苍松。 八、其他要掌握的内容 1、“信”的称呼：雁书、尺素、札、简、书筒、信、函、信札、书。 2、文房四宝：笔、墨、纸、砚，著名的文房四宝：湖笔、徽墨、宣纸、端砚。 3、各个时期书的名称：龟甲、兽骨、贝壳、结绳记事，竹简、丝绸、真正的图书、计算机、激光、汉字输入法的发明，使书的容量更大，体积更小，种类更多。 4、信的格式：称呼、问候语、正文、祝福语、署名和日期。 5、信封的格式、内容：第一行收信人所在地邮编、第二行收信人地址、第三行收信人姓名、第四行寄信人地址、最后一行寄信人所在地邮编。 6、各个地方的特产：哈密瓜（新疆）、龙眼（福建、广西）、甘蔗（广西、四川）、红橘（贵州、四川）、鸭梨（河北）、菠萝（广西）…… 7、爱迪生：“天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的汗水。” 8、各种石头：钟乳石、礁石、雨花石、太湖石、化石、鹅卵石、金刚石…… 9、各种树的名称：杨树、柳树、槐树、银杏树、松树、柏树、栎树、梧桐树 …… 10、捞铁牛的准备工作：潜水摸牛——备船装沙——并船搭架——拴住铁牛。捞铁牛的过程：铲沙拔牛——船浮拔牛——划桨拖牛——捞出铁牛。 11、我知道一本书有：封面、扉页、封底。 12、《天外来客——陨石》是以ing、eng、ong押韵的。 七、古诗 游 子 吟 绝 句 （唐）孟郊（唐）杜甫 慈母手中线，游子身上衣。迟日江山丽，临行密密缝，意恐迟迟归。春风花草香。谁言寸草心，报得三春晖。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 村 居 乡村四月 （清）高鼎（宋）翁卷 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 观书有感 石灰吟 （宋）朱熹（明）于谦 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。问渠哪得清如许，为有源头活水来。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 江 南 汉乐府 江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。江上渔者 小儿垂钓 （宋）范仲淹（唐）胡令能 江上往来人，但爱鲈鱼美。蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。君看一叶舟，出没**里。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 八、仿写句子。 1、奶奶把冬冬一把揽在怀里，紧紧地搂着她说：“我最喜欢的是每个星期六早晨听见你按响的那只门铃。 2、我的风筝像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带，因为我长大想当海军。 3、松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好象搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。 4、松鼠搭窝的时候，先搬来一些小树枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧，踏平，最后，在搭好的窝上面加一个盖。 5、他取了一块冰，用小刀轻轻地刮，用温暖的双手不断摩挲，慢慢地，做成了一个光洁透明的半球形的“冰透镜“。 6、它（陨石）沉默着，那么安静，是不是回忆着来时的旅程？ 7、“为什么要这样做？这么大一个公园，我们来了，别人就不能来？这个规矩不能有！“彭总反身走出了公园。 8、女生和男生一样聪明。 9、裹着大衣的军官们在凛冽的寒风中打颤，可炮手额上却滚下了大粒的汗珠。 10、亲爱的家乡的孩子们，我真羡慕你们。你们面前有无比宽广的道路，你们心里有那么多美好的事物。 11、工厂烟囱冒出的黑烟把天空搅得混浊不堪，人们开始想念原来瓦蓝瓦蓝的天空。 12、去年春天，妈妈送我一块手表，看着指针不停地跳动，我懂得了时间。 13、你看那天上的白云，这就是大自然的语言：白云飘得高高，明天准是晴天。 九、课文问题汇总 1、《春天的雨点》最后一段说“春天的雨点儿，仿佛也落在了乌罕娜和达丽玛的心里。”，你怎么理解这句话？ 2、想一想，《小虾》一文中，“我”是怎么观察小虾的？ 3、《松鼠》从哪几个方面可以看出松鼠是一种可爱的小动物？ 4、说一说，怀丙是怎样为捞铁牛做准备的？ 5、试用“先……再……然后……最后……”复述捞铁牛的经过。 6、为什么说教科书是“珍贵”的？ 7、陨石“告诉”我们哪些事情？ 8、陨石“奇”在哪里？ 9、你知道石头有哪些种吗？ 10、我们的家乡有哪“五宝 ”？新“五宝 ”指的是什么？ 11、如果“我”是黄种人，那么“你、他” 就是指： 12、“这个规矩”指的是什么规矩？彭总为什么说“这个规矩不能有”？ 13、大自然用什么跟我们说话？大自然的语言有什么特点？ 14、“李时珍为了写这部书，不但在治病的时候注意积累经验，而且还亲自到各地去采药。他不怕山高路远，不怕严寒酷暑，走遍了出产药材的名山。他有时好几天不下山，饿了吃些干粮，天黑了，就在山上过夜。许多药材他都亲口品尝，判断药性和药效。他走了上万里路，访问了千百个医生、老农、渔民和猎人，向他们学到了许多书本上没有的知识。”这段写了哪几件事？请你找出主要的词语。 15、“李时珍一面行医，一面研究药物。他发现旧的药物书有不少缺点：许多有用的药物没有记载；有些药物只记了个名称，没有说明形状和生长情况；还有一些药物记错了药性和药效。他想，病人吃错了药，那多危险啊！于是他决心重新编写一部比较完善的药物书。”旧的药物书有哪些缺点？请你划出相关语句，并做标注。 16、《装满昆虫的口袋》写了法布尔“迷恋”昆虫的那几件事？他的故事对你有什么启发？ 17、大禹治水为什么能取得成功？ 18、大禹为什么成为“人们世世代代敬仰和爱戴的英雄”？ 19、炮手知道那是自己家的房子，为什么还要瞄准房子开炮？ 20、你知道中国人对信有哪些称呼吗？ 21、《美丽的小兴安岭》是按怎样的顺序描写景物的？课文的构段方式怎样？为什么说小兴安岭是“美丽的大花园”和“巨大的宝库”？ 22、《失踪的森林王国》有森林时的景象是怎样的？砍掉森林的景象又是怎样的？ 23、连词造句，叙述新国王的所作所为。（怀恨在心、置若罔闻、接二连三） 24、“松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好象搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。”这段是围绕哪句话写的？。这句话叫。这种构段方式是：，是按照从 到 的顺序写的。 25、卞和为什么哭得那么悲伤？ 26、《我爱故乡的杨梅》主要内容是：杨梅的产地——生长——果实成熟的季节——果实的 —— 果实的 ——果实的。 27、“迟日江山丽，春风花草香。”的意思是： 28、“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”的意思是： 十、重点课文内容回顾 （1）今年春天，爸爸送我一套，品读着那些 和，我懂得了。 （2）每个人的 不一样，的风筝也不一样。（3）春天的雨点儿，落在草原上，草原上正。春天的雨点儿，也落在了乌罕娜和达丽玛的心里。（4）小虾真有趣。它们吃东西的时候，总是先用钳子 食物，然后 后退，接着 碰一下，后退，一直到觉得没有 了，才用 食物吃起来。 （5）松鼠搭窝的时候，先搬来一些小树枝，再找一些 铺在上面，然后把苔藓，最后，在。（6）没有火，就不能 ；没有火，就不能 ；没有火。 (7)这团红红的火，,带来了 ；这团红红的火，恢复了，他们欢呼，跳跃，像在欢庆一个重大的节日。 （8）爱迪生把毕生的精力、都贡献给了科学。他曾说“我要，以此为人类。”谈到成功的秘诀，他说：“ ,!”(9)我沐浴在知识的海洋，, ,我关心童话和小说中人物的命运，,。 （10）清晨，山沟里的孩子们走过这座山，翻过那座山，背着书包上学校去。野葡萄，牵牛花，女孩儿身上的新褂子，远远近近，初升的红日拥抱着他们。傍晚，孩子们走过那座山，翻过这座山，背着书包结伴回家。山楂树，路边的草垛，男孩子身上的褂子也，远远近近，夜雾笼罩着他们。（11）“宝玉，却被说成是 ；，却被说成是，这才是我 啊！” （12）人人都有一眼，, , 不必和我一个样。在这广大的世界上，孩子们像，有的，有的，像最美的。 （13）大自然地语言啊，真是，的人看不懂，只有 的人才能发现。 （14）几年以后，他回到湖北蕲春老家，开始写书。他整整用了 的时间，终于编写成了一部著名的药物书——。这部书有，记载了 种药物，是中药书中的一部 著作。 （15）法布尔从小就对大自然有着浓厚的兴趣。无论是，还是，都引起他无限的好奇心。 （16）很久很久以前，洪水淹没了村庄和田野，，人们只好四处逃荒。 （17）不要把我当成什么杰出人物，我只是。我写作，不是，而是我有，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。我今年八十七岁，我，我，我终于明白。我愿意再活一次。让我的。我们每个人都，，比维持我们的生存所需要的多得多。只有为别人花费了它们，我们的。一心为自己，的人什么也得不到。亲爱的家乡的孩子们，我真羡慕你们。你们面前有，你们心里有，爱惜你们的，好好学习吧。 （18）我国东北的小兴安岭，有 的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像。 春天，树木，长出。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪。小鹿在溪边散步。它们有的，有的侧着脑袋。溪里涨满了春水。一根根原木随着流水往前淌。 夏天，树木长得，的枝叶把森林封得 的，挡住了人们的视线，了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来。太阳出来了，千万缕金光像，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着，红的、白的、黄的、紫的，真像个。 秋天，白桦和栎树的叶子 了，松柏显得更 了。秋风吹来，落叶在。这时候，森林向人们献出了 的山葡萄，的榛子，的蘑菇和木耳，还有人参等。 冬天，雪花在。树上 了白雪。地上的雪厚厚的，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。黑熊不得不躲进大树洞里，它们用舌头舔着自己 的脚掌，耐心地等待着春天。松鼠靠秋天收藏在洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步。 小兴安岭一年四季，是一座，也是一座。 （19）大森林里有块草坪，一块 草坪，一块 草坪，一块 草坪，一块 草坪。大森林里有块草坪，一片，一个，一朵 ——带着奶浆味的草香，飘进我们。 （20）替花朵给 写，来采蜜，花已。替 给小船写，航海把，海上。这些诗句选自诗歌《 》，诗中写了一个小朋友学会了写信，替、、、写信，表达了自己的愿望。 （21）一寸光阴一寸金。（22），人无再少年。 一、足球运动概述： 1、足球运动：是以脚支配球为主，两个队在同一场地内进行攻守的体育运动项目。 2、足球运动的特点：1.整体性；2.对抗性；3.多变性；4.艰辛性；5.易行性 3、足球运动的作用： 1.有利于良好的心理品质及思想品德的形成； 2.有利于增强体质、促进健康； 3.有利于精神文明建设； 4.有利于振奋民族精神； 5.有利于人际交往与国家交往； 6.有利于国家税收； 4、足球运动的影响：自己查阅资料 二、国际足球运动： 1、古代足球：起源于中国，又名：蹴鞠 2、现代足球：起源于英国，时间：1863年10月26日。这一日被世界公认为现代足球的诞生日。 3、由国际足联主办的赛事： 三、足球技术 1、足球技术：是完成战术配合、决定战术效果的前提和保证。它分为有球技术和无球技术。 2、颠球：是指运动员用身体的各个有效部位连续地触击球，并加以控制尽量使球不落地的技术动作。 3、踢球：是指运动员有目的地用脚把球击向预定目标的技术。 4、踢球技术：分为五个环节：助跑、支撑脚的站位、踢球腿的摆动、脚触球和踢球后的随前动作。 5、踢球的方法：脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球、脚背外侧踢球、脚尖踢球、脚跟踢球。以下是特点，要求见书上：P461、脚内侧踢球：脚与球接触面积大，出球准确平稳，且易于掌握。 2、脚背正面踢球：踢球力量大，准确性较强。 3、脚背内测踢球：球速快，球运行的距离长。 6、接球：是指运动员有目的地用身体的合理部位把运行中的球接下来，控制在所需要的范围内，以便更好地衔接下一个技术动作。 7、头顶球：是指运动员有目的地用前额将球击向预定的目标的动作。 8、掷界外球： 9、足球实战技术：包括进攻技术和防守技术 四、足球战术 1、足 球 战阵形：——4—2—44—3—33—5—25—3—24—5—1等 术 个人：盯人、选位、抢截 局部配合：保护、补位、临近位置配合全队：区域盯人、混合盯人等 定位球：开球、角球、球门球、任意球、掷界外球、罚球点球 2、局部进攻配合：二过一技术有以下五种： 1、斜传直插二过一； 2、直传斜插二过一； 3、踢墙式二过一； 4、回传反切二过一； 5、交叉掩护二过一； 五、足球竞赛规则 1.球场：要求自己会画一个足球场 2越位：条件： 1、该队员在对方半场； 2、该队员较球更接近对方球门线； 3、在该队员与对方球门线之间，对方队员不足两人。 3、判断越位的时间：同队队员踢或触及球的一瞬间。 4、什么情况下判罚越位：当同队队员踢或触及球的一瞬间，队员处于越位位置，并且裁判员认为该队员正在干扰比赛或干扰对方，或利用越位位置获得利益。 5、什么情况下不判罚越位：队员仅仅处在越位位置，没有干扰比赛或干扰对方，或利用越位位置获得利益；队员处在越位位置直接接得球门球、角球、界外球时不判该队员越位。 6、判罚直接任意球： 1.踢或企图踢对方队员； 2.绊摔或企图绊摔对方队员； 3.跳向对方队员； 4.冲撞对方队员； 5.打或企图打对方队员； 6.推对方队员 7.为了得到球的控制而抢截对方队员是，于触球前触及对方队员； 8.拉扯对方队员； 9.向对方队员吐唾沫； 10.故意手球 个人：传球、射门、运球、过人、接球、掷球、摆脱、跑位局部配合：局部地区的二过一配合、三人配合等 全队：阵地、快反、边路、中路、转移 定位球：开球、角球、球门球、任意球、掷界外球、罚球点球 7、判罚间接任意球： 1.危险动作； 2.阻挡对方队员； 3.阻挡对方守门员从其手中发球； 4.违反规则第十二章以前未提及的任何其他犯规。 8、哨音与手势； 1.开始比赛（哨音较响） 2.胜一球（长音响亮） 3.罚球点球（短促洪亮） 4.比赛时间终了（一或二短一长） 9、裁判员的手势 1.直接任意球：单臂前或侧平举，指向罚球方向； 2.间接任意球：单臂上举，掌心向前； 3.角球：单臂斜上举，指向踢角球的角球弧； 4.球门球：单臂向前斜下举，指向球门区； 5.运动有利条款示意继续比赛：两臂斜下举，掌心向前，做连续前摆动作。 6.判罚球点球：单臂向前斜下举，明确指向罚球点。 7.罚出场和警告：使用红、黄牌时，应一手持牌单臂上举，面向被处分的队员，有 正确,取代(醇、酚、羧酸);消去(醇);酯化(醇、羧酸);氧化(醇、酚);缩聚(醇、酚、羧酸);中和反应(羧酸、酚) 2.最简式为CH2O的有机物：甲酸甲酯、麦芽糖、纤维素 错误,麦芽糖和纤维素都不符合 3.分子式为C5H12O2的二元醇，主链碳原子有3个的结构有2种 正确 4.常温下，pH=11的溶液中水电离产生的c(H+)是纯水电离产生的c(H+)的104倍 错误,应该是10-4 5.甲烷与氯气在紫外线照射下的反应产物有4种 错误,加上HCl一共5种 6.醇类在一定条件下均能氧化生成醛，醛类在一定条件下均能氧化生成羧酸 错误,醇类在一定条件下不一定能氧化生成醛，但醛类在一定条件下均能氧化生成羧酸 7.CH4O与C3H8O在浓硫酸作用下脱水，最多可得到7种有机产物 正确,6种醚一种烯 8.分子组成为C5H10的烯烃，其可能结构有5种 正确 9.分子式为C8H14O2，且结构中含有六元碳环的酯类物质共有7种 正确 10.等质量甲烷、乙烯、乙炔充分燃烧时，所耗用的氧气的量由多到少 正确,同质量的烃类,H的比例越大燃烧耗氧越多 11.棉花和人造丝的主要成分都是纤维素 正确,棉花、人造丝、人造棉、玻璃纸都是纤维素 12.聚四氟乙烯的化学稳定性较好，其单体是不饱和烃，性质比较活泼 错误,单体是四氟乙烯,不饱和 13.酯的水解产物只可能是酸和醇;四苯甲烷的一硝基取代物有3种 错误,酯的水解产物也可能是酸和酚 14.甲酸脱水可得CO，CO在一定条件下与NaOH反应得HCOONa，故CO是甲酸的酸酐 错误,甲酸的酸酐为:(HCO)2O 15.应用取代、加成、还原、氧化等反应类型均可能在有机物分子中引入羟基 正确,取代(卤代烃),加成(烯烃),还原(醛基),氧化(醛基到酸也是引入-OH) 16.由天然橡胶单体(2-甲基-1,3-丁二烯)与等物质的量溴单质加成反应，有三种可能生成物 关键词：国家知识产权战略纲要,知识产权保护,知识产权滥用 随着知识经济和经济全球化的深入发展, 知识产权日益成为国家发展的战略性资源和国际竞争力的核心要素。因此, 世界各国纷纷根据自身的发展状况制定了适合自身发展的知识产权战略, 中国也是如此。自2008年6月5日国务院公布《国家知识产权战略纲要》以来, 中国开始正式进入国家知识产权战略的实施阶段。《纲要》确定了五项战略重点, 加强知识产权保护与防止知识产权滥用就是其中的两项战略重点。前者旨在激励各项知识产权的权利人自主创新和诚实经营, 并为其获取市场优势提供机会, 而后者旨在防止权利人不正当地行使权利, 确保创新机制和竞争机制永葆生机, 两者分别从积极 (“保护权利的正当行使”) 和消极 (“禁止权利的不正当行使”) 的角度为知识产权的保护划定界限。那么如何从实践的角度来理解“加强知识产权的保护”与“防止知识产权的滥用”的真正含义及其交互关系呢, 本文试图就上述问题进行论述。 一、加强知识产权的保护 纲要规定“加强知识产权保护”主要从三方面着手: (1) 加大对侵犯知识产权行为的惩处, 尤其是司法惩处; (2) 提高权利人的自我维权的意识和能力; (3) 降低维权成本, 提高侵权代价。 (一) 加大对侵犯知识产权行为的惩处, 尤其是司法惩处 细观我国各项知识产权法律法规制定和完善的过程, 走的正是这样一条不断“加大对侵犯知识产权行为惩处”的道路。以“假冒他人专利行为”法律责任为例:1984年专利法规定依照专利侵权行为处理, 情节严重的比照侵犯注册商标权罪追究刑事责任, 1992年专利法增加“由专利管理机关责令停止冒充行为, 公开更正, 并处以罚款”, 1997年刑法中明确增加“假冒他人专利罪”, 2000年专利法形成民事责任、行政责任与刑事责任三位一体的司法惩处体系。2000年专利法对“假冒他人专利行为”的惩罚已大大高于以往。首先, 2000年专利法规定的民事责任范围大大拓宽, 将“未经许可标注专利号”、“未经许可在广告宣传中使用专利号”等行为均纳入“假冒他人专利行为”范围。其次, 2000年专利法规定必须承担行政责任:或者没收违法所得, 可以并处违法所得三倍以下罚款, 或者处五万元以下罚款。尽管2008年《专利法》规定的惩处模式遵循2000年《专利法》, 但惩罚力度仍在加强。首先, 没收违法所得并处罚款倍数由原来“三倍以下”变为“四倍以下”;其次, 没有并处没收违法所得的罚款最高额由“五万”变为“二十万”。其它领域知识产权侵权行为的法律责任也在逐步加重, 限于篇幅不再赘述。 值得注意的是, 对专利领域的侵权行为适用刑事责任, 与其他知识产权领域的侵权行为有很大的不同。根据研究, 英美法系大多数国家的专利法对专利侵权不实行刑事制裁, 除了一些与冒用专利局名义有关的行为外。①即使在对严重专利侵权行为给予刑事制裁的大陆法系国家, 应用刑法也是非常慎重的。如瑞典《专利法》就规定“只有专利侵权行为影响到公众利益时、并且有受害人提出请求, 才可以由检察官提出刑事诉讼”。②德国和日本也同样有类似的情形。这是因为专利侵权与商标、版权等侵权的社会危害后果不同, 前者一般损害的更多的仅是专利权人的利益, 而不是社会公众的利益。从这种意义上考虑, 2008年《专利法》第63条规定的责任已经相当严厉, 尽管《纲要》提出“加大对侵犯知识产权行为的惩处”, 但也必须根据不同知识产权领域的具体情形, 适用相应的惩罚措施, 而不是一味加重所有侵权行为的所有侵权责任。 (二) 知识产权权利人自我维权的意识和能力的提高 这是加强知识产权保护的基础。因为知识产权是私权, 除了那些危害社会公共利益、扰乱社会正常市场秩序的侵害知识产权行为, 国家一般不会主动介入知识产权的侵权纠纷。因此, 知识产权的有效保护主要依靠各个权利人本身积极有效的行动, 而不是国家。在知识产权的保护战役中, 国家更多的是担任“仲裁者”和“法官”的角色。 (三) 降低维权成本, 提高侵权代价 1.降低维权成本, 贵在提高知识产权保护机制的效率 知识产权客体, 也就是智力活动成果, 其所具有的可复制性特点使得知识产权本身极易受到侵害, 而知识产权的侵权判定却又是一个相对复杂而专业的问题, 因此, 对于权利人而言, 想要在被侵权时维护自己的合法权利, 除了需要支付高昂的费用聘请专业律师外, 还需承担不可估算的时间成本。“赢了官司输了钱”可以说是很多知识产权官司的写照。从这一意义上来说, 提高知识产权保护机制的效率无疑是现阶段中国“降低维权成本”的重中之重。因此, 国家知识产权战略制定领导小组将“改善国家知识产权执法体制”作为制定国家知识产权战略的二十个研究课题之一, 其所要解决的关键问题就是如何整合中国现有的知识产权行政管理、行政执法以及司法保护方面的资源, 真正建立方便快捷、准确高效的知识产权保护机制, 适应未来中国知识产权事业的发展。 2.提高侵权代价必须与知识产权案件精细审判相结合 “提高侵权代价”也就是“加重侵权人的法律责任”尤其是民事责任。责令停止侵权 (即永久禁令) 和赔偿损失是知识产权侵权人所应承担的主要民事责任。究其救济威力而言, 永久禁令可以被称为首要救济, 因为其对侵权行为的制止具有直接而明显的效果。然而, 在不同的知识产权领域, 永久禁令的运用效力并不是等同的。在版权、商标和制止不正当竞争方面, 基本可以遵循“一旦构成侵权即可颁发永久禁令”的逻辑, 而在专利领域, 法院对永久禁令的适用将变得越来越慎重。这既是美国最高法院在E-BAY案中所显示的态度, 也是美国专利法最新修改趋势所表达的意图, 更是专利技术对社会公众利益的影响不断增强的后果。总的来说, 知识产权领域的损害赔偿责任有日益加强的趋势。但我们必须注意到, 与赔偿责任强化趋势相伴的是知识产权侵权损失计算的不断精细化。如美国法院在1993年BIC帆板案 (BIC Leisure Products, Ins.V.Windsurfing International, Inc.) ③甚至还考虑美国帆板销售竞争市场上所有销售公司的竞争关系, 特别是帆板市场价位分布、产品特征、市场渠道等因素对于专利权人利润损失的影响。专利侵权损害界定的精细化意味着权利人的赔偿诉求将会受到法院更为严格的审查。从表面上看, 这种审查有可能会减少权利人得到的赔偿数额, 而实际上, 这种精细的审查使得权利人真正的权利和真正损失更易得到正当的救济, 而且更加精确地界定了侵权人的责任以及社会公众的利益。所以, 所谓的“提高侵权代价”必须是侵权人本身本应当付出的代价, 既不是不负责任让其承担不属于他的责任, 也不是让社会公众因其侵权而无故承担合法权益丧失的后果。 二、防止知识产权滥用 防止知识产权滥用是《纲要》从防止权利人不正当地行使权利的角度为加强知识产权保护提出的要求, 加强知识产权保护本身并不会必然导致“知识产权滥用”现象的普遍。“知识产权滥用”一词是近年来人们在谈论知识产权问题时使用频率最高的词之一, 事实上, “知识产权滥用”是一个不甚准确的, 存在很大模糊性的说法。根据有关学者的研究, 著作权、商标权和制止不正当竞争的权利基本不存在滥用的可能性;在专利权领域才有发生滥用的可能。④尽管专利权存在滥用的可能, 实际情况也并不如一些报刊杂志、网络及电视等媒体所宣传的那样, 认为跨国公司经常滥用知识产权打击民族企业。据有关统计, 在所有授予专利保护的技术中, 真正具有市场价值的专利只占很少的部分, 约10-20%, 甚至更低, 而其中能真正进行滥用的专利技术真是少之又少。至少, 在中国, 从专利法实施到目前尚未发生一例专利强制许可案。这种状态显然表明, 专利滥用不是一个普遍化的问题, 而是个案问题。否则一谈知识产权保护就满脑子想着如何防止滥用, 这会大大降低知识产权制度对创新的激励效果, 也会误导国内知识产权立法与司法导向。 如果从知识产权的拥有量看, 美国、欧盟与日本等国更应首先考虑专利权人滥用专利对市场竞争和社会创新造成的损害问题。然而这些国家在对待知识产权保护和是否构成专利技术滥用的问题上, 态度却显得异常冷静。美国《知识产权许可的反托拉斯指南》 (1995年) 明确规定拥有知识产权本身并不必然形成市场支配力, 而关键在于知识产权人对知识产权的运用行为是否为了谋求市场的垄断或具有形成垄断的威胁, 或已经形成垄断。美国最高法院在“Illinois Tool Works Inc.v.Independent Ink Inc”⑤中依然保持上述态度, 认为在判定专利产品与非专利产品一起搭售是否构成垄断时, 并不将其中的专利作特别的因素考虑, 原告同样必须证明被告利用专利产品进行搭售形成了市场支配力。欧盟竞争法在处理涉及知识产权的协议或滥用问题时, 同样将把它们与任何其他商业协议视为相同, 对与知识产权相关的许可或其他协议或安排没有专门的例外规定。日本的《禁止垄断法》也同样如此。 三、结论 由上可见, 在实施国家知识产权战略的过程中, 必须真正理解加大知识产权保护的意义, 既不是单纯地加大对知识产权侵权行为的惩罚力度, 也不是简单地强化知识产权侵权的民事救济, 而是在提高中国整个执法保护机制效率的基础上, 切实加强知识产权案件执法和司法的精细化和专业化。在制定和执行具体知识产权规范和审理具体知识产权案件时, 任何将加强知识产权保护和防止知识产权滥用视为此消彼长或相辅相成的观点, 都是片面而无益的。知识产权保护范围的界定和知识产权滥用行为的界定, 都同样必须遵守相关概念的法定内涵, 不得作随意的扩大或缩小的解释。 注释 1郑成思著.知识产权论 (修订版) .法律出版社, 2001.319. 2郑成思著.知识产权论 (修订版) .法律出版社, 2001.321. 31F. 3d 1214, 27 U.S.P.Q. 2d 1671. 4李明德.“知识产权滥用”是一个模糊命题.电子知识产权杂志, 2007, (10) :33-26. 一、理解两大知识体系 二、注意物质的量五个相关问题 1.用“摩尔”概念描述宏观物质：“物质的量”是专门用来表示微观粒子或这些粒子的特定组合的物理量，摩尔是它的国际单位。但在实际应用中常出现宏观化的表示；（1）用摩尔描述并不存在具体形态的宏观概念，如1mol电荷、1mol元素等；（2）用摩尔描述宏观物质，如1mol麦粒；（3）用摩尔描述表示微观粒子归属的宏观名称，如1mol水，1mol盐酸等。 2.语言过于绝对：阿伏加德罗常数、气体摩尔体积符合国家标准的表示为NA、Vm，但在用具体数据表示时常出现绝对化语言；（1）6.02×1023mol-1就是阿伏加德罗常数；（2）标准状况下，气体摩尔体积为22.4L/mol.另外，还有“摩尔质量等于相对原子质量、相对分子质量、式量”、“1摩尔任何物质均含有阿伏加德罗常数个粒子”等绝对化语言。 3.思维形成定势：在学习“摩尔”过程中，若学习方法不当，很容易使思维陷入定势化，具体表现为：（1）认为物质的量的单位只有摩尔；（2）认为只有在标准状况下，气体摩尔体积才约为22. 4L/mol；（3）认为气体摩尔体积常数只有一个值。特别是当12C的原子量定为12以外的值时，在摩尔质量、气体摩尔体积的表示和有关物质的量的计算中，思维更易陷入定势。 4.概念公式化：物质的量及其单位是化学计算的核心，计算必然需要依据一定的法则、公式，但在实际学习中，容易把基本概念公式化。这种错误倾向有两方面危害：（1）概念的内涵与外延不能在公式中体现，容易导致错用；（2）追求概念公式化，容易使思维陷入僵化，不利于接受新信息，适应新情境。 5.联系片面：物质的量及其单位是一座桥梁，它对联系质量、体积、粒子数等物理量和常量有重要意义，但片面地通过物质的量建立质量、体积，粒子数间的联系也是不妥的。以下几方面的联系很重要， 四、避开阿佛加德罗常数五大命题陷阱 1、温度和压强：22.4L/mol是在标准状况（0 ℃，1.01×105Pa）下的气体摩尔体积。命题者有意在题目中设置非标准状况下的气体体积，让考生与22.4L/mol进行转换，从而误入陷阱。 2、物质状态：22.4L/mol使用的对象是气体（包括混合气体）。命题者常把一些容易忽视的液态或固态物质作为气体来命题，让考生落入陷阱。如SO3：常温下是固态；水：常温下是液态。戊烷，辛烷常温下是液态等。 3、物质变化：一些物质间的变化具有一定的隐蔽性，有时需要借助方程式分析才能挖掘出隐含的变化情况。考生若不注意挖掘隐含变化往往会误入陷阱。如NO2：存在与N2O4的平衡。 4、单质组成：气体单质的组成除常见的双原子分子外，还有单原子分子（如稀有气体Ne：单原子分子）、三原子分子（如O3）、四原子分子（如P4）等。考生如不注意这点，极容易误入陷阱。 5、粒子数目：粒子种类一般有分子、原子、离子、质子、中子、电子等。1mol微粒的数目即为阿佛加德罗常数，由此可计算分子、原子、离子、质子、中子、电子等微粒的数目。命题者往往通过NA与粒子数目的转换，巧设陷阱。知识重点 篇4
足球重点知识总结 篇5
化学高考知识重点 篇6
邮政储汇重点知识重点 篇7
物质的量重点知识剖析 篇8
