升学考试语文试卷

升学考试语文试卷（精选8篇）

升学考试语文试卷 篇1

每个人心中都有一些过往让人难以忘怀，或是一种亲情，或是一种友谊，或是某一瞬间的心动与温暖……这些美好的记忆伴随我们成长，流淌在我们的血液中，成为一种精神、一种信念。因为它们的曾经陪伴，我们才会感觉到成长的路上阳光多于阴雨，温暖多于寒冷，所以我们才会忘不了。

请以“忘不了 ”为题写一篇文章。

要求：①在横线上将题目补充完整，并抄在答题卡上；②除诗歌、剧本以外文体不限；③不少于600字；④文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。

升学考试语文试卷 篇2

据中国网消息, 2009年上半学期, 湖南省长沙市许多中学将阅读定为校园主题活动。长沙市一中的学生们以无计名投票形式评选“我最喜欢的十本好书”, 分别是:K·罗琳《哈利波特》系列、简·奥斯汀《傲慢与偏见》、七堇年《大地之灯》、兰迪·鲍许《最后的演讲》、姜戎《狼图腾》、卡勒德·胡塞尼《追风筝的人》、斯蒂芬·金《肖申克的救赎》、落落《不朽》、米奇·阿尔博姆《你在天堂里遇见的五个人》、黑柳彻子《窗边的小豆豆》。记者调查发现, 此次评选的结果很让人意外, 除了《傲慢与偏见》等几部很少的作品可以称得上经典作品以外, 包括四大名著及其他国学经典, 无一入选。为何出现这种情况?有关专家认为是传播方式的改变, 电视、电脑、短信等数字化传播方式, 让学生越来越远离书本, 远离经典。更让人担忧的是, 数字化阅读对于学生思维能力和文学价值建立也是一种摧残, 而学生们却并没有意识到这种无目的性阅读对于成长地损害。初三学生赵祥告诉记者, 他不记得吴承恩的《西游记》中的段落, 但对于《大话西游》中“曾经有一份真挚的爱情摆在我的面前”这个语段记忆犹新。高一学生李佳在问卷中填的最喜欢的作家是天籁纸鸢, “因为他的小说内容简单, 文笔轻松, 读起来像坐过山车, 很爽”。为此, 记者采访了一线的语文老师, 他们在采访中称, 许多国家非常重视经典文学的传承, 例如美国的高中学生必读的经典书有20部, 并规定这些书目数十年不变, 且要参加相关内容的考试。我们如果在升学考试中考查学生的名著欣赏, 无疑将增强中学生阅读经典的主动性。

小学语文升学考试的技巧 篇3

【关键词】小学语文；审题；答题

一、汉字类考题

汉字是阅读和写作的基础。学习汉字主要是能做到读准字音，认清字形，理解字义，学会查字典。

重点可以复习以下几个内容：

（1）读准字音：主要是对同音字、多音字和音近字的读音要能够辨别清楚，防止混淆。特别是多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义确定读音。我们课文中有不少多音字，要注意积累，了解它们在什么样的情况下读什么音。有些汉字读音完全相同，我们称它们为同音字。同音字虽然音同，但字形和字义基本上都不同，要注意区分。

常见题型：①多音字组词。②选择多音字的正确读音。③给一个音节写出3个（或若干个）以上的汉字。

（2）认清字形：汉字的笔画比较复杂，要认清字的形体，掌握汉字的笔画、笔顺规则、偏旁部首以及间架结构，要注意区别形近字，做到书写正确。形近字是指形体相似、差别不大的字。有的是偏旁部首易混淆，如“日”和“目”；有的是个别部件易混淆，如“辩”和“辨”；有的是结构单位相同，位置不同，如“陪”和“部”；有的是笔形易混，如“见”和“贝”；有的是笔画多少、长短易混，如“末”和“未”。区别形近字，我们要养成一丝不苟的好习惯，从字音、字形、字义上仔细区别。

常见题型：①写出汉字的笔画（或笔顺）。②按汉字的结构要求写字。③加（或换）偏旁组字再组词。④选字填空。⑤区别形近字组词。⑥找出错别字并改正。⑦把下面繁体字的简化字写出来。

（3）理解字义，会查字典：不同的汉字表达的意思不同，不少字是一字多义，同一个字在不同的语言环境中表达的意思也不同。我们要能够联系上下文来理解字义。我们还要能运用“音序查字法”、“部首查字法”和“数笔画查字法”来熟练地查字典，帮助我们更好地理解字义，正确用词，提高我们的识字能力。

常见题型：①查字典，按要求填空。②读一读，给句子中的加点字选择正确的字义。③根据一个字的不同意思组词。

二、词语类考题

词语是语言的建筑材料。正确地理解和运用词语，是我们阅读和写作的基础。

（一）我们要正确地认读和书写学过的词语，懂得意思，注意积累词语并能在口头和书面表达中正确运用

作为五年级的学生，尤其要在理解词语的意思上多下功夫，要能理解每个词语的意思及同一词语的不同含义，才能准确地使用词语，也才能加深对文章的理解。理解词语不能靠死记硬背，要弄懂它的意思，除了查字典、词典得到确切的解释外，还可以采用下面的一些方法：

（1）把词语中每个字的意思先弄清楚，再联系整个词语的意思来理解。如“一丝不苟”。“苟”就是“马虎”，“一丝不苟”就是“一点也不马虎”。

（2）运用近义词或反义词来解释。如“富裕”就是“富足”。还有的词可以用简洁的语言作解释。如“慷慨”就是“情绪激昂的样子”。

（3）联系上下文来理解词义。

（4）注意词的褒贬义。要结合具体的语言环境分析、判断词的感情色彩。如，“果断”和“武断”的感情色彩截然不同；“骄傲”则在不同的句子中可能有不同的感情色彩。

常见题型：①给带点字写出（或选择）正确的解释。②一词多义。③联系上下文解释词语的意思。（或是同一个词语的不同意思）④判断词语的感情色彩。（或按词语的感情色彩分类）

（二）我们要能辨析近义词和反义词

汉语词汇丰富多彩，它的特点之一就是近、反义词很多。近义词中，意义完全相同的叫等义词。辨析近义词，要注意：

（1）分辨意义上的细微差别。有的是词义范围大小不同，如“战斗”和“战争”；有的是词义轻重不同，如“优秀”和“卓越”。

（2）分辨色彩上的细微差别。有褒贬之分；书面语和口语之分。

（3）分辨用法上的细微差别。有些通常固定地和某些词语搭配，如“简单”和“简朴”，“简朴”可以和“作风”搭配成“作风简朴”，而不大和“简单”搭配成“作风简单”；有些在适用的对象上有上、下之分，如“爱护”则多是上对下，“关爱”则都可以用。

辨析反义词时要注意：

（1）词义是同一范围。

（2）詞性要相同。

（3）有的反义词有一个，有的反义词不只一个。

常见题型：①写出近义词（或反义词）。②找出句子中的近反义词。③选词填空。

（三）要会正确地搭配词语，给词语归类

词语搭配的基本要求是准确。在搭配时，除了要注意词语的搭配是否符合习惯，还要注意近义词意思上的细微差别。做词语归类时关键要读读这些词语，想想这些词所表示的事物可以分为哪几类，再按照一定的类别一个个地写。

常见题型：①在括号里填上恰当的词语。②将前后搭配得当的词语用线连起来。③选择正确的词语。④将下列词语分类。⑤按要求写词语。⑥画出不是同一类的词语。⑦按顺序排列词语。

（四）要能正确使用成语

成语是我们五年级同学要掌握的一个重要内容，我们要认真掌握课文中的一些成语，还要注意课后的积累，做到不仅会写成语，不写错别字；知道成语的来源（古代神话寓言、历史故事、古代诗文、人民群众的口语）、意思，尤其是其中一些关键字的意思；还能举一反三，灵活运用。

常见题型：①把下列成语补充完整。②根据意思写成语。③解释成语中加点字的意思。④判断成语是否正确，并改正。⑤区分成语的感情色彩。⑥写近义、反义成语。⑦将成语按要求归类。⑧按要求写成语。（如按来源写，按季节写，按数字写等）⑨写出成语中的故事、主人翁等。

升学考试语文试卷 篇4

一、积累与运用（22分）

1.下列各组词语中加点的字的读音和书写都没有错误的一组是（）A.恬静（tián）襁褓（qiáng）心无旁鹜（wù）阳光和煦（xù）B.陨落（yǔn）俊逸（yì）锲而不舍（qiâ）拾级而上（shâ）C.深邃（shuì）俯瞰（kàn）脍灸人口（zhì）探骊得珠（lí）D.诘责（jiã）侧隐（câ）中流砥柱（dǐ）吹毛求疵（cī）2.一次填入下面横线上的词语，恰当的一组是（）（1）狡黠者

学问，愚鲁者羡慕学问，聪明者则运用学问。（2）一页，两页，我如饥饿的瘦狼，贪婪地

下去，我很快乐，也很惧怕，这种窃读的滋味。

（3）他只是摇头；脸上虽然

许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。

A.轻视 吞读 布满 B.轻鄙 吞读 刻着 C.轻鄙 阅读 布满 D.轻视 阅读 刻着 3.下列各句有语病的一句是（）A.收入分配体系的不合理，不仅导致了贫富差距的拉大，而且大大减轻了中低收入人群的福利水平，削弱了多数人抵御通货膨胀的能力。B.尽管我国早在1990年就颁布了《残疾人保护法》，然而有些人对于法律的敬畏感荡然无存，甚至堂而皇之地把智障人士当作奴隶使用。C.故宫博物院向北京市公安局赠送锦旗，感谢警方迅速破获展品被盗案，而那面写有“撼祖国强盛，卫京都泰安”的锦旗，引起网友质疑。D.中国戏曲艺术之所以能够传承和发展，在世界三大艺术体系中独树一帜，就是因为它不固守传统，并且能够在继承中不断创新。4.选出下列句子表述有误的一项（）A.莎士比亚的《威尼斯商人》成功塑造了惟利是图、冷酷无情的高利贷者夏洛克和聪明机智、见义勇为的鲍西亚等众多鲜明的人物形象。B.“节分端午自谁言，万古传闻为屈原”，人们都认为端午节的起源是悼念投汨罗江自沉的战国时楚国的爱国诗人屈原。

C.《水浒》中绰号是人物性格或特征最为简明的符号，如不守清规戒律却疾恶如仇的鲁智深叫“花和尚”，景阳冈打死凶猛的老虎而名震天下的武松叫“打虎将”，敢于反抗却脾气火爆的李逵叫“黑旋风”。D.鲁迅、朱自清、老舍、郭沫若、叶圣陶、艾青、臧克家都是我国现代文学史上著名的文学家，他们的优秀文学作品传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。5.古诗词默写填空。（5分，每小题1分）

（1）晴川历历汉阳树。（崔颢《黄鹤楼》）（2）近日，大西洋西部城市飓风肆虐，正在看电视报道的你不禁想起李贺的《雁门太守行

里的一句，感叹道：“飓风来袭，可谓‘ ’啊！”

（3）杜甫在《春望》一诗中以花鸟拟人，借花鸟抒写悲痛之情的两句诗是

“，”。

（4）《白雪歌送武盘管归京》中“，”比喻新颖传神，是传颂千古的咏雪佳句。

“，”。

（5）“

，”选自李白的《行路难》，这两句诗充满了对未来的憧憬，极尽勉励，鼓舞人心。

6.请为下面的消息你写一个标题。（不超过15字）（3分）

据新华社成都10日电 在汶川特大地震三周年和灾后恢复重建取得决定性胜利之际，5月7日至9日，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝第十次来到四川灾区，沿着龙门山从南到北，先后到青川、北川等受灾极重的县市，亲切看望慰问各族干部群众，实地视察灾后恢复重建情况。

温家宝首先来到青川县，看到曾经的废墟山，建成了一座崭新的县城，看到大家安居乐业，他高兴地笑了。紧张的三天行程中，温家宝先后深入7个村庄看望群众，村庄面貌为之一新，他十分高兴。接着温家宝来到北川中学新校园，他曾7次来到这所学校的临时教学场所看望师生。总理说，学校有了新楼，但同学们千万不要满足，一个学校是有精神的，要懂得大爱无疆，为国家无私奉献一切。

短短三年，曾经满目疮痍的灾区发生了翻天覆地的变化，温家宝总理所到之处，一派生机盎然的景象。（内容有删改）

二、现代文阅读（32分）

（一）阅读下文，根据要求回答问题。（18分，每小题3分）

高贵的捐赠

方冠晴

①这是一场惨痛的灾难。一场大火，夺去了这个家庭女主人的生命，吞噬了这个家庭所有的财产，男主人和他那叫翔予的小孩在消防人员的帮助下，艰难地逃了出来。

②我是在灾难后的第二天去看望他们的，带去了一点点钱，算是对他们的捐赠。在捐赠的人群中，有一对母女引起了我的注意，她俩显然也是来捐赠的，却呆在人群的外围。那个母亲蹲在地上，絮絮叨叨地向那个只有四五岁的小女孩说着什么，而那小女孩撅着嘴，一脸的不情愿。

③我猜测，可能是这位母亲拿了女儿不愿意拿出的东西来捐赠，才引得了小女孩的不高兴。我走过去，才发现自己的猜测错了。那位母亲正在指着地上的那堆东西对女儿说：“你瞧，这被褥，是妈妈最好的被褥。这件衣服，是你爸爸刚买的、最好的一件衣服。我们都能将自己最好的东西拿来捐给翔子家，你为什么就不能拿你最好的呢?你有那么多玩具，为什么偏偏就拿这个破旧的玩具熊呢?”

④小女孩有些局促不安，小声地问：“难道就要将最好的东西送给别人吗?非得最好的吗?”母亲回答说：“我想是的。咱们能不能不捐这破旧的熊，捐你最宝贝的?”

⑤小女孩抬起头来，有点手足无措，但最终还是小声说：“我，舍不得。”

⑥停了几秒，小女孩又问：“我要是将我最宝贝的东西捐给了翔予，他还会还给我吗?”我忍不住就插了嘴，因为小女孩提问的样子实在是大可爱了，“当然不会，哪有捐出去的东西又要回来的道理?”小女孩有些不死心，抬头看了看她的妈妈．她的妈妈点了点头，算是肯定我的回答。女孩这才彻底低了头。我们一道走过去，我将准备好的一点点钱交到翔子父亲的手里，说上一两句安慰的话。小女孩的母亲送上带来的被褥和衣物。小女孩慢慢走上前去，拉过满脸泪痕的翔子的手，郑重地、小心翼翼地将她母亲的手交到翔子那只小手上，她的脸色己经苍白，咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇，然后下了很火决心似的说：“翔子，我将我妈妈捐给你了，你以后有妈妈了。”她的眼泪顺着脸颊淌了下来，然后嘤嘤地突出了声，转身跑开了。

⑧我终于明白了„„

⑨我跑出人群去安慰她，她的母亲也追了过来：，小女虢抬起头来，满是泪花的双眼定定地看着她的母亲，然后怯怯地说：“妈妈，不，翔子的妈妈，我不是想将你要回来，可是，我还是想亲你一下。你别告诉翔子，偷偷地让我亲一下好吗?”

⑩她的母亲一把抱住她，疯狂地吻她。我看到，这位母亲的眼里，噙满了眼泪，满脸都是幸福而又骄傲的神情，我的眼睛也潮湿了，是因为 ；她骄傲，是因为

我的已经也湿润了，为这小女孩，更为她的母亲。这是我迄今为止看到的最为高贵的捐赠，它让所有的大人汗颜。面对别人的灾难，我们奉上的只是微薄的关爱和同情，而这小女孩奉上的，是她的整个世界。这也是我看到的最为高贵的母亲，她在她女儿那小小的纯洁的心里种上了爱的种子，开出了高贵的花。

8．文中说，我的捐赠是“一点点钱”和“一两句安慰的话”，而小女孩的捐赠是“我看到的最高贵的捐赠”，这用的是是吗写法，起到了什么作用?

9.根据文章内容，请将原文中横线上空缺的两句话补充完整。

是因为：

是因为：

10．文中画线的一处细节描写，极其生动形象，反映了小女孩的内心世界。请用简洁的文字以第一人称描写出小女孩此时的心理活动。(80字以内)

11．文章结尾三次用到了“高贵”一词，请结合语境分别指出其中含义。

（1）高贵的捐赠：

（2）高贵的母亲：

（3）高贵的花：

12．读了文章，你一定会喜欢文章中母亲或小女孩的形象，请你任选其中的一位简要评价。

13.这篇文章通过母女捐赠的故事，从一个新的角度诠释并丰富了爱的内涵，请你用“爱是„„爱是„„”的句式写出两句话，揭示本文所表达的这种爱的内涵。

答案

一、22分

l(2分)正确为B。A项中qiánɡ应为qiǎnɡ，鹜为骛；C项中灸为炙，shuì为suì；D项中侧为恻，cì为cī。2(2分)正确为B。

3(2分)有语病的为A。搭配不当，应将“减轻”改为“降低”。4(2分)有误的是C。武松绰号“行者”，“打虎将”是李忠。5(5分)①芳草萋萋鹦鹉洲 ②黑云压城城欲摧 ③感时花溅泪，恨别鸟惊心 ④忽如一夜春风来，千树万树梨花开 ⑤长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(每小题1分，每错、漏一字扣0．5分，扣完本小题分为止。)6(3分)示例：“温家宝十赴四川地震灾区”或“温家宝十赴四川地震灾区视察”等。(“温家宝”、“十赴”、“地震灾区”或“视察”．三个要点各1分．超过字数扣1分。)(一)(18分)

8.(3分)对比的手法1分：用自己微薄的关爱和同情突出母女俩捐赠的高贵，有力地表现和突出了文章的中心，2分。

9.(3分)她幸福，是因为她的女儿将她当成了这个世界上最为宝贵的东西；她骄傲是因为她的教育有了成果，女儿学会了捐赠。(前一句1分．后一句2分；语言简练．意对即可。)1O.(3分)示例：“我最听妈妈的话了，翔子比我更需要妈妈，可妈妈才是我最好最宝贵的呀!捐给了翔子，我却再也没有妈妈了，也不能要回了!我怎么办呢，妈妈„•”(不以第一人称来写，不给分；点明妈妈是我最好最宝贵的，1分；表现今后不能要同妈妈的不舍，1分：语言简练，符合人物身份．l分。)

升学考试语文试卷 篇5

一、识字写字、口语交际与语文实践活动。

1．阅读下面一段文字，按要求答题。

星期天的早晨，你和小雨刚踏上通向乡间的路，久纬的草木味和泥土香味便一齐裹着向你们涌来，使人顿觉心旷神怡。路的两旁是一排排的松树，像是两扇绿色的屏嶂一直伸延到远方。你们停下脚步，来到路边的松树旁，透过枝叶间的蓬隙偷窥太阳。你们奔跑着看着东方，阳光便像金丝线般穿梭在树叶间。真没想到阳光也会跟你们捉迷藏！

⑴文段中加点的字，读音正确的一项是（）

A．裹（gǎo）着 B．心旷（kàng）神怡 C．偷窥（kuī）D．奔（bēng）跑

⑵文段中加横线的词语，没有错别字的一项是（）

A．久纬 B．屏嶂 C．蓬隙 D．穿梭

⑶把文段中划波浪线的文字抄写在田字格中，以展示你的书写水平。

2．根据下面的情景，按要求答题。

学校召开一次由家长、教师和学生代表参加的关于学生课业负担问题的座谈会。你的同学雷小雨的父亲拿出右边这幅画给大家看，然后说：“我女儿小雨是个童话迷。最近，她根据安徒生的童话《白雪公主和七个小矮人》创作了这幅漫画。我认为，这幅画是对学生课业负担状况的真实写照，更反映了孩子的心声和愿望。但愿这不是一个童话迷的童话梦。”

⑴听了雷小雨父亲所说的划线的那句话，你认为下列理解最恰当的一项是（）

A．希望他的女儿没做过这个童话梦。

B．希望他的女儿不要梦想有七个小矮人替她分担作业，因为这是不现实的。

C．希望孩子们梦想成真，有人替他们分担繁重的课业负担，不再为作业烦恼。

D．希望减轻孩子的课业负担不是一个无法实现的梦。

⑵看了雷小雨的漫画，听了她父亲的一番话，请你对在座的教师代表得体地说出你的心里话：

3．根据你在学习过程中开展过的有关综合性学习活动，按要求答题。

老师组织全班同学开展一个调查活动，就学习兴趣和学习效果之间的关系问题在全校学生中进行调查。

⑴请你按顺序列出调查活动过程中必不可少的三个步骤。

⑵在活动中，小雨根据调查得来的数据制成下表：

请用一句话表述你分析图表得出的结论：

二、古诗文阅读。

4．填写出下列空缺的句子。

⑴，关山度若飞。（《木兰诗》）

⑵浮光跃金。（范仲淹《岳阳楼记》）

⑶，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

⑷请从初中所学过的古诗文中选择意思完整的名句表达你的凌云壮志：

5．下列对所选古诗的理解和分析，不正确的两项是（）（）

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

A．诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。

B．首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。

C．“过五溪”说明诗人旅途之艰难，也包含了诗人对友人的牵挂和痛惜之情。

D．诗中将无知无情的明月当成善解人意的知人心，寄托了诗人对友人的怀念和同情。

E．诗歌想像奇特，体现了李白诗的浪漫主义风格。

小石潭记 柳宗元

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为山甚，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

6．下列加点的词语，意思相同的一项是（）

A．永州之野产异蛇 / 斗折蛇行 B．伐竹取道 / 齐师伐我C．明灭可见 / 庭下如积水空明 D．不可知其源 / 临近水源，便得一山

7．下列句子的翻译，有误的一项是（）

A．其岸势犬牙差互：那石岸的形状像狗的牙齿那样相互交错。

B．下见小潭，水尤清洌：下去见到一个小潭，水特别清澈透明。

C．蒙络摇缀，参差披拂：覆盖着，缠绕着，摇动着，连缀着，参差不齐，随风飘荡。

D．凄神寒骨，悄怆幽邃：使人心神凄楚，寒透骨节，寂静极了，幽深极了。

8．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）

A．本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心绪。

B．第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。

C．第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。

D．柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。

三、现代文阅读。

上帝只给他一只老鼠

⑴这是一位孤独的年轻画家，除了理想，他一无所有。

⑵为了理想，他毅然出门远行，来到堪萨斯城谋生。起初他到一家报社应聘，但主编阅读了他的作品后大摇其头，认为其作品缺乏新意不予录用。和所有出门打天下的年轻人一样，他初尝了失败的滋味。

⑶后来，他终于找到了一份工作，替教堂作画。可是报酬极低，他无力租用画室，只好借用一家废弃的车库作为临时的办公室。他每天就在这充满汽油味的车库辛勤工作到深夜。没有比现在更艰苦的了，他想。

⑷尤其烦人的是，每天熄灯睡觉时，就能听到老鼠吱吱的叫声和在地板上的跳跃声。为了明天有充足的精力去工作，他忍耐了。有一天，当疲倦的画家抬起头，他看见昏黄的灯光下一对亮晶晶的小眼睛。是一只小老鼠。如果是在几年前，他会设计出种种计谋去捕杀这只老鼠，但是现在他不，一只死老鼠难道比活老鼠更有趣吗？磨难已经使他具备大艺术家所具有的悲天悯人的情怀。他微笑着注视这只可爱的小精灵，可是它却像影子一样溜了。窗外风声呼啸，他倾听着天籁，感到自己并不孤单，好歹有一只老鼠与他为邻，它还会来的。

⑸那只小老鼠果然一次次出现，不只是在夜里。他从来没有伤害过它，甚至连吓唬都没有。它在地板上做着多种运动，表演精彩的杂技。而他作为唯一的观众，则奖给它一点点面包屑。老鼠先是离他较远，然后便一点点靠近，最后竟敢大胆地爬上他工作的画板，并在上面有节奏地跳跃。而他呢，决不会去赶走它，而是默默地享受与它亲近的情意。

⑹不久，年轻的画家离开堪萨斯城，被介绍到好莱坞去制作一部以动物为主的卡通片。这是他好不容易得到的一次机会，他似乎看到理想的大门开了一道缝。但不幸得很，他再次失败了。他再度失业，穷得毫无分文。

⑺多少个不眠之夜他在黑暗里苦苦思索，他怀疑自己的天赋，怀疑自己真的一文不值，他在思索着自己的出路。终于在某天夜里，就在他潦倒不堪的当儿，他突然想起了堪萨斯城车库里那只爬到他画板上跳跃的老鼠，灵感就在那个暗夜里闪了一道耀眼的光芒。他迅速爬起来拉亮灯，支起画架，立刻画了一只老鼠的轮廓。

⑻有史以来最伟大的动物卡通形象——米老鼠就这样平凡地诞生了。

⑼这位年轻的画家就是后来美国最负盛名的人物之一——才华横溢的沃特·迪斯尼先生。他创造了风靡全球的米老鼠。谁能想到，在那间充满汽油味的车库里曾经生活过的一只小老鼠是世界上最负盛名的影片的祖宗。米老鼠足迹所至，所受到的欢迎让许多明星望尘莫及，也让沃特·迪斯尼名嗓全球。

⑽堪萨斯城那间充满汽油味的车库，沃特·迪斯尼先生后来说，至少值一百万美元：其实那里没有什么，只有一只老鼠，那是上帝给他的，上帝给谁都不会太多。

9．下列对文中划线语句的理解和分析，有误的两项是（）（）

A．⑶段划线一句表明沃特·迪斯尼因身处困境而深感失望和颓丧。

B．⑷段划线一句表明作者这样一种观点：要成为大艺术家必须具备悲天悯人的情怀，而要具备这种情怀必须经历生活的磨难。

C．⑸段中的“情意”指沃特·迪斯尼与小老鼠之间互相信任的友谊。

D．⑺段划线一句既表明沃特·迪斯尼对这一灵感来临的惊喜，也表现了作者对沃特·迪斯尼及其创造的米老鼠形象的高度赞扬。

E．⑻段中“平凡”一词表示风靡全球的米老鼠形象的诞生并非曲折离奇，而是轻易平常。

10．下列从文中摘抄的词语，全是沃特·迪斯尼获得成功的原因的一项是（）

A．理想 小老鼠 悲天悯人 才华横溢 灵感 创造

B．理想 车库 失败 才华横溢 灵感 创造

C．理想 小老鼠 失败 才华横溢 灵感 创造

D．理想 车库 悲天悯人 才华横溢 灵感 创造

11．文章以“上帝只给他一只老鼠”为题，蕴含着特有的涵义。请你给文章补写一句符合文意或作文意图的话，使文章标题表达的意思更明晰和完整。

历史题该怎么考

⑴我儿子正在读高二，考了一道历史题：成吉思汗的继承人窝阔台，公元哪一年死？最远打到哪里？

⑵一次偶然的机会，我发现美国世界史这道题目是这样考的：成吉思汗的继承人窝阔台，当初如果没有死，欧洲会发生什么变化？试从经济、政治、社会三方面分析。

⑶有个学生是这样回答的：这位蒙古领导人如果当初没有死，那么可怕的黑死病就不会被带到欧洲去。如果没有黑死病，神父跟修女就不会死亡。神父跟修女如果没有死亡，就不会怀疑上帝的存在。如果不怀疑上帝的存在，就不会有意大利佛罗伦萨的文艺复兴。如果没有文艺复兴，西班牙、南欧就不会强大，西班牙无敌舰队就不可能建立。如果西班牙不够强大，意大利不够强大，日耳曼会控制中欧，奥匈帝国就不可能存在。

⑷教师一看，说：棒，分析得好。但他们没有分数，只有等级，A！其实这种题目老师是没有标准答案的，可是大家都要思考。

⑸不久前，我去了趟日本，日本总是同我们在历史问题上产生纠葛，所以我在日本很注意高中生的教科书，他们给高中生布置了这样一道题：日本跟中国100年打一次仗，19世纪打了日清战争（我们叫甲午战争），20世纪打了一场日中战争（我们叫抗日战争），21世纪如果日本跟中国开火，你认为大概是什么时候？可能的远因和近因在哪里？如果日本赢了，是赢在什么地方？输了是输在什么条件？分析之。

⑹其中有个学生是这样分析的：我们跟中国很可能在台湾回到中国以后，有一场激战。台湾如果回到中国，中国会把基隆与高雄封锁，台湾海峡就会变成中国的内海，我们的油轮就统统走基隆和高雄的右边。这样，会增加日本的运油成本。中国政府如果把台湾海峡封锁起来，我们的货轮一定要从那里经过，我们的主力舰和驱逐舰就会出动，中国海军看到日本出兵，马上就会上场。按照判断，公元2015年至2020年之间，这场战争可能爆发。所以我们现在就要做对华抗战的准备。⑺这种题目和答案都太可怕了。

⑻撇开政治因素来看这道题，我们的历史教育就很有问题。翻开我们的教科书，题目是这样出的：甲午战争是哪一年爆发的？签订的叫什么条约？割让多少土地？赔偿多少银两？结果我们一天到晚研究什么时候割让辽东半鸟，什么时候丢了台湾、澎湖，赔偿二万万银两，1894年爆发甲午战争，1895年签订《马关条约》，背得滚瓜烂熟，都是一大堆枯燥无味的数字。那又怎么样，反正银两都给赔了嘛！最主要的是将来可能会怎样！

⑼人家培养的是能力，而我们灌输的是知识。

⑽天啊！不能完全责怪孩子，应该反省的是我们大人。

12．古人云：不动笔墨不读书。请你就文中加横线的语句写出简洁的批注。

⑴“他们没有分数，只有等级。”

⑵“我们跟中国很可能在台湾回到中国以后，有一场激战。”

13．假如你是文中两位高中生的历史老师，用我国常用的评分制来评价，你给谁的答题评分更高？为什么？

14．你认为作者为什么觉得“这种题目和答案都太可怕了”？

15．下列对本文的理解和分析，有误的一项是（）

A．文章以具体的题例，在比照中反映了中国与美、日历史考试与教学的差异。中国的历史试题重知识与记忆，答案标准化；美、日的历史试题则无标准答案，重能力、思考与分析。

B．作者对我国学校的历史教育重灌输知识、死记硬背的做法持否定态度，对美国的历史考试赞赏有加，而对日本的历史教育则有褒有贬。

C．⑻段划线一句的意思是：从历史教育的技术角度而言，日本的这道历史试题及其教学值得我们借鉴。⑼段中的“大家”指日本。

D．⑽段中“天啊”这一感叹词，应是抒发作者对美、日与中国历史教育优劣差异的感慨，改放至⑼段首更适当；“完全”二字应删去，表意才符合作者本意和实际情况。

四、写作与修改

（一）写作

16．阅读下面材料，按要求作文。

美国年轻的女教师海伦曾让班里每个学生写下其他同学的优点，由老师分别抄下大家写给每个人的优点，再把这份“优点单”发给学生本人。多年以后，海伦与这个班的学生们一起参加本班一个在战争中阵亡的学生马克的葬礼。马克的父亲从其遗物中拿出一张曾经打开、折合过无数次的“优点单”。大家说：我们都保留着这份“优点单”，随时带着它，可以让我们在遇到困难的时候想到自己的闪光点，从而增强自信心。

假设你初中毕业后就读于某所高中，你的班主任老师受上述材料的启发，为了使新同学尽快互相了解，也为了让每个同学更好地认清自己的优点和特长，增强发展的自信心和自觉性，请同学们以“我的闪光点”为话题，写一篇不少于600字的文章，张贴在教室的“学习园地”上，供大家欣赏。作为语文老师的班主任提醒说：⑴作文如做人，写作这篇文章，你在展示自己的作文水平的同时，也应展示你做人的追求和境界；⑵如果你的文章在内容或形式上有创新和个性特色，将会受到老师特别的鼓励；⑶作文可以叙述你的经历，可以作介绍说明，可以抒发情感，也可以发表议论等。

（二）文章修改

西江吊脚楼

有“千户苗寨”之称的西江，最具特色的当推吊脚楼。

西江是中国苗族第一寨。这里的吊脚楼，外观呈古铜色，给人一种古色古香的感觉。千户苗寨，密密麻麻，层层叠叠，从山脚叠到山腰。用鹅卵石镶成的小路，九曲八弯，复杂而又准确地伸进吊脚楼的人家里去。路随寨升，寨靠路延，相得益彰，妙趣横生。①穿行寨中，令人不辨东西，如一个迷魂的“八卦阵”。②吊脚楼的修建是苗族匠师们因地制宜精心设计的。它们依山而建，用木柱支撑，把楼房的一半架在山上，一半悬在空中，一幢挨着一幢，蔚为壮观，不得不令人叹服称奇。这种木楼一般分为3层：第一层用来圈养家畜或存放农具，第二层是堂屋、客厅、客房及厨房，顶层用来存放谷物及一些不常用的东西。最具特色的是堂屋临窗的“美人靠”，它用35根约3厘米宽的小木条连接

而成，形状好似弯月，坐着躺着靠着都很舒服。人们累了可以凭栏远眺，苍苍茫茫的群山尽收眼底。顿时，你身上的疲惫感就会“烟消云散”。站在西江寨门，遥望这有着700余年历史的古寨，但见寨子两旁的野花烂漫芬芳，在绿意的陪衬下，显得格外妩媚；荡漾的白水河从寨前穿行而过，放射出千百万虹彩，让人心醉；③袅袅炊烟，古树荫翳，真叫人疑似走进了陶渊明笔下的桃花源：金秋时节，火红的辣椒，黄橙橙的玉米，金灿灿的南瓜，悬挂于楼栏、楼柱，身着苗族银装的少女在“美人靠”上挑花刺绣，说说笑笑，饶有情趣，使人感受到的是地道的乡土气息和淳朴的民同民俗。这时候，从独具特色的西江风雨桥上远远望去，那缥缈的炊烟，若隐若现的木楼村影，仿佛便是天上的楼阁，神仙般的境地，更似画家手中的一幅巨型水墨画卷，也似摄影和美术家引以为豪的佳作。观赏西江吊脚楼和苗寨秀丽的自然风光，你会体会到一种难以言表的欢愉和享受。

17．文中加点的四个词语都加了引号，其中不必使用引号的一个词语是。

18．文中画横线的三处语句，或者有语病或者不够完善，请加以修改。

①处改为。

②处改为。

③处改为。

19．从正文内容看，文章的标题不够恰当，请你给本文另拟一个标题。

20．请你就本文的优点或者缺点写一段50~100字的评语。要求：⑴选择某一点作出评价即可，不必面面俱到；⑵要有具体的举例和分析，不应空泛而谈；⑶评价不可重复第17、18小题涉及的内容。

参考答案

升学考试语文试卷 篇6

一、判断题：本大题共10小题，每小题2分，共20分。判断下列说法是否正确，正确的在括号内写“A”，错误的在括号内写“B”。

1．消费只是个人、家庭的私事，与国家、社会没有关系„„„„„„„„„（）

2．民族区域自治制度，是我国的一项基本政治制度。„„„„„„„„„„„（）

3．初级阶段是不发达阶段，这种不发达就是指经济不发达。„„„„„„„„（）

4．建设社会主义精神文明就是加强思想道德建设。………………………………（）

5．共同富裕是社会主义的根本原则。„„„„„„„„„„„„„„„„„„（）

6.依法治国的核心有法必依

7．公民首要的人格权是生命健康权

8．民族精神的核心爱国主义

9．先进文化建设的基础工程思想道德建设

10．社会主义经济制度的基础公有制

【家事国事天下事事事关心】

精挑细选（本大题有30小题，每小题2分，共60分。请将最符合题意的选项前的字母填入答题

实现中华民族伟大复兴的必由之路；只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。据此回答11—12题。

11．上述材料说明

A．改革开放是我国的立国之本B．改革开放是我国的强国之路C．改革开放是现代化建设的中心

12．我们要全面提高对外开放水平，就必须

A．在经济、政治、文化等各个方面对世界上所有国家开放

B．把引进外资作为发展自己的根本基点

C．全面引进世界各国的先进技术和一切文化成果

13．努力维护台海地区和平稳定，推进祖国统一大业，就要

①坚决反对和遏制“台独”分裂势力

②按“和平共处，一制两国”的方针解决台湾问题

③坚决粉碎一切把台湾从中国分裂出去的阴谋

④坚持在一个中国的前提下解决台湾问题

A.②③B.①③④C.①②④

14．目前，我国人口受教育的平均年限是8年，世界平均水平是11年，美国是13．4年，法国是13．4年，韩国是12．3年。这从一个侧面说明

A．我国面临发达国家科技方面占优势的压力

B．我国国民素质偏低C．我国教育水平还很落后

十七大报告指出：“建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。”要使“生态文明观念在全社会牢固树立”。据此回答15—16题。

15．建设生态文明必须

①实施可持续发展战略②坚持科学发展观③坚持保护环境的基本国策

④坚持各项工作以节约资源、保护环境为中心

A．①②④B.③④C.①②③

16．要在全社会树立生态文明观念，就必须

①认识到保护和改善环境也是保护和发展生产力

②培养公民的责任意识，履行社会责任③强调人是大自然的主人

④提高公民的思想道德素质和科学文化素质

A．①③④B．①②④C．②③

A．盲目消费，忽视节约B．消费观念陈旧C．注重精神方面的需求

18．“多么小的问题乘以13亿，都会变得很大；多么大的经济总量，除以13亿，都会变得很小。”这道算术题告诉我们

①世界的发展问题就是人口问题②必须坚持实行计划生育基本国策

③人口基数大是我国的基本国情之一④我国人均资源占有量少，要节约资源

A．②③④B．①②④C．①③

19．“孔夫子的话越来越国际化，全世界都在讲中国话„„”歌曲《中国话》中的这句歌词从

一个侧面说明

A.综合国力包含文化软实力B.中华文化不断走向世界C.中华文化在世界文化中占主导地位

20．汶川大地震，世界各国同中国一起应对风险挑战；北京奥运、神七发射，中国与世界

各国一起分享发展机遇。这说明

A．中国正以开放的姿态走向世界B．当今世界是开放的世界

C．我们的民族自尊心和自信心进一步增强

21．中华民族文化的精髓是

A．爱国主义精神B．民族精神C．“和为贵”的精神

22．我国的第一颗探月卫星——嫦娥一号，把中华民族数千年的奔月梦想

变成了现实。她从立项到成功发射仅用了7年时间，只相当于欧美国家的1/2，耗资2亿元，也只相当于欧美国家的1/10。卫星研制期间，我国科学

家攻克了上万个技术难关。这说明

①我国在尖端技术的掌握和创新方面，已经建立起坚实的基础

②我国的科技水平已全面超过世界发达国家

③社会主义制度具有巨大优越性④我国积极实施科教兴国战略和人才强国战略

A.①②③B．②④C．①③④

23．我国城乡居民最低生活保障制度已经初步建立，贫困人口基本生活得到保障，居民消费

结构优化，衣食住行用水平不断提高，享有的公共服务明显增强。这表明

A.中国共产党代表全国公民的根本利益B.社会主义和谐社会的建成指日可待

C.我国正在努力实现人民生活的总体小康

24．我国的根本政治制度是

A．社会主义制度B．公有制C．人民代表大会制度

25．依法治国的中心环节是

A．有法可依B．有法必依C．执法必严

26.目前，我国固体垃圾堆存量近80亿吨，占地200多万亩。全国排放废水近600亿吨，近1/3的地表水污染严重，一些地区几乎到了“有水皆污”的地步。这表明

①保护环境刻不容缓②破坏环境必将自我毁灭

③加快经济建设绝不能以破坏环境为代价

④必须坚持先治理后建设

A．①③④B．①②③C．②④

27．“微尘”起初是青岛一位数次捐款不留姓名者的化名，后来，扩

散成一个爱心群体，再后来，扩展成一个关爱他人的爱心符号。以“微

尘”命名的募捐箱、徽章，走进了青岛的大街小巷，成为青岛一个体

现爱心的公益品牌。对此认识正确的是

A．“微尘”的行为是沽名钓誉B．我们要热心公益，服务社会

C．干好本职工作就是关爱社会

28．忘记远大理想（共产主义理想）只顾眼前，就会失去前进的方向；离开现实工作（共同理想）而空谈远大理想，就会脱离实际。这是因为

①最高理想是共同理想的必然趋势②共同理想是最高理想的必经阶段

③共同理想就是最高理想④最高理想可以取代共同理想

A．①②B．③④C．①③

29．微软公司的学习理念是，70％的学习在工作中获得，20％的学习从同事那里获得，10％的学习从专业培训中获得。这给我们的启示是

①要树立终身学习理念和培养终生学习能力②基础知识并不重要

③只有不断学习，才能与时俱进④要在实践中学习

A．②④B．①②③C．①③④

30．初中生作为国家的小主人，应该积极参与政治生活，依法行使民主政治权利。比如，正确行使监督权，就可以

①参加选举人大代表②通过新闻媒体随意发表自己的意见

③直接向政府反映意见④向人大代表反映情况和建议

A．①②③B．③④C．②④

31.有的诱惑可以成为我们获得成功的动力，有的诱惑却会危害我们的身心健康。面对不良诱惑，下列做法错误的是

A．提高辨别是非的能力B．坚定意志，予以抵制C．接触、尝试、放任

32.近年来，网上出现了大量兜售股民个人资料的广告，很多股民天天接到许多陌生的电话，给生活和工作带来了很大的影响。这种出售股民信息的行为侵犯了股民的A．隐私权B．财产权C．消费权

33.右图漫画“无题”告诫我们

①要举止文明，不要乱扔废弃物②要遵守社会公德

③要爱护校舍和公物④要勤奋学习,遵守纪律

A．②③④B．①②③C．①④

34．2007年，我市公安局破获一起系列偷窃

大案，案犯是某初中在校学生。据查，这些人吃讲阔气，穿讲名牌，经常旷课，出入网吧、舞厅。这一案例告诫我们A．未成年人受到国家的特殊保护B．我国当前治安环境恶化C．未成年人要增强法律意识，养成遵纪守法的好习惯

35．公民作为一个“人”，应当受到社会和他人最起码的尊重的权利是

A．人身自由权利B．生命健康权C．人格尊严权

36．在第六个全国法制宣传日这天，某班举办了灯谜大联猜活动。其中一个谜面是：排行我老大，国法之根本，子法由我生，效力我最高（打一法律名称）。这个谜语的谜底是

A．宪法B．刑法C．教育法

37．某图书经销商盗印某出版社出版的中考复习资料，并以低廉的价格向学生销售。这一行为

A．是节约成本、走向富裕的好办法B．侵犯了出版社和作者的智力成果权

C．虽然违犯道德，但不违犯法律

国务院决定从2008年起，全部免除农村义务教育阶段的学杂费，并且为农村义务教育阶

段学生免费提供教科书并补助寄宿生活费，城市义务教育阶段免学杂费。据此回答38—40题。

38．上述材料表明我国的义务教育具有

A．强制性特征B．统一性特征C．公益性特征

39．“为农村义务教育阶段学生免费提供教科书并补助寄宿生活费”的措施

①保障了农村儿童和少年的受教育权②解决了农村的贫困问题

③增加了农村家庭财产性收入④让农民群众分享到改革开放的成果

A．①④B．②③C.．①③

40．“为农村义务教育阶段学生免费提供教科书并补助寄宿生活费”的举措

A．保障了农村儿童和少年的受教育权B．免除了家庭对学生的教育责任

C．从根本上消除了城乡差异

三、简析题（本大题共3小题，共20分）41.【我的责任，我承担】（本题4分。）

2007年8月15日，29岁的武夷山边防检查站中尉李小化，在深水潭中奋力救起了一对落水的母子游客，自己却因力竭牺牲，他的遗体被打捞上来时，仍保持着奋力托举救人的姿势。牺牲前的1个月，他妻子流产，可却因为忙于工作无暇照看；牺牲前的六年里，他忙于工作没有和父母过一次春节……英勇救人的李小化被评为革命烈士，被加记一等功，荣获“福建省见义勇为积极分子”，也被央视评为第三届“中国骄傲”人物。

（1）从李小化的事迹中，我们看到了：生命诚可贵，亲情价更高，若为故，两者皆可抛。（请你填写适当的内容。）

（2）在社会舞台上，每个人都在扮演着不同的角色，承担不同的责任。责任来自亲情、道德、纪律、法律等多个方面。选择一个你目前所扮演的角色，说一说这一角色需要承担哪些主要的法律责任？

（3）请将你对人生的感悟提炼成格言，并把它写出来，与大家一起分享和共勉。

42.和谐校园，从我做起（本题8分。）

下面是某校网站的部分页面，请你在浏览之余，积极参与网站组织的各种活动。

（1）“感知责任”寻访活动：搜索你在校园学习、生活中耳闻目睹的履行责任的事例和有悖于责任的不良现象各一例。（要求：不得出现真实校名和人名）

“五四”青年节，胡锦涛总书记寄语全国青年：青年是祖国的未来、民族的希望。全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的历史任务需要青年们奋勇承担，中华民族伟大复兴的光明前景需要青年们奋力开创。他希望全国广大团员和各族青年自觉担负起时代的重任，努力成为理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，视野开阔、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代。

（1）全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的历史任务需要青年们奋勇承担。请回答： 我国目前的小康社会现状如何？

社会主义现代化的奋斗目标是什么？

（2）全面建设小康社会，建设中国特色社会主义要立足我国国情，我们青少年要融入社会，关注经济，参与政治生活，投身于社会主义精神文明建设。请回答：

我国最基本的国情是

中国特色社会主义建设主要包括、、、社会建设四个方面。

初三年级升学体育考试辅导技巧 篇7

一、改造场地器材,设置简易场地

如果学校场地器材少,且学生人数较多该怎没办?如果场地因天气等原因不能正常使用该怎么办?这恐怕是很多学校都曾遇到的问题。遇到这种情况,教师可以改造场地器材、设置简易场地。例如,学生要练习立定跳远,可是在寒冷的冬季,沙坑里的沙土已经冻结,根本无法正常使用。或者由于学校沙坑较少,如果所有学生都进行沙坑练习,一节课下来,每个学生练习不了几次。针对这种情况,教师可以找一块比较平整的地面,然后在地面铺上一些松软的海绵垫,设置成一个个简易的“沙坑”,让学生往上跳(为避免垫子打滑,可让保护与帮助的学生在旁边踩紧垫子),这样会大大增加学生练习的机会。

二、巧妙利用器材,丰富练习形式

要想提高身体的某一项素质或运动技能,可以选择多种锻炼方式,还可以巧妙利用多种器材。如,为提高学生的弹跳力,训练方法不能局限于蛙跳、单腿跳等,而应该充分利用学校的现有资源,如可以采用跳绳、跳高、连续跳跃竖起的倒“V”形小体操垫等多种方式,使弹跳力逐渐得以提高。

三、降低动作难度,保证正常练习

学生在刚开始练习的过程中,由于身体素质和运动技能水平较低,有些动作还难以完成,这时教师可以适当降低练习难度,循序渐进,逐渐提高学生的运动成绩。如,在引体向上练习的初级阶段,由于正手握抓杠难度较大,而且对身体素质要求较高,有些学生甚至一个也拉不上去。这时,教师可以适当降低练习难度,改为让学生反手握杠进行练习,当学生达到一定水平后,再改为正手握扛。通过降低动作难度,一是能保证学生进行正常的身体练习,二是能让学生体验到成功的喜悦、提高自信心。这样可以避免因动作难度过人,使学生完全失去信心而逃避练习。

四、举行模拟考试,提高运动成绩

升学考试语文试卷 篇8

何以言之?

一是高考语文试卷长期模式化直接导致了良莠不齐的试卷泛滥成灾。走进大大小小的新华书店,繁荣昌盛的《题王》《题霸》《秘籍》《内参》《同步》《兵法》《高仿真》之类的教辅材料一定会使你眼花缭乱,目不暇接。打开来一看,多是东拼西凑,你抄我我抄你,换个体例或书名就出来蒙人骗钱。

教师也省心了,照着配套的教师用书就敢开讲,即便不会讲还有详解答案,谁还管试题的针对性如何,谁还管学生做题后的效果如何,谁还管试题答案的科学性如何,谁还管孩子们的负担如何……只要形式上有点相像就是命制成功的试卷,就可以强行地压给学生去做。课上做,课下做,考试做,不考试也做,几代人逼着守着孩子们做……搞得学生除了做题之外,已经不知道什么是真正的语文了。做题的量上去了,准确率也高了,但语文能力、人文素养却大大地滑落了。做文字题时斤斤计较,务求正确,平日里却对读错音、写错字等现象熟视无睹,无动于衷;做病句题的时候能找到正确答案,但在课文和媒体上却找不出一个病句,更谈不上听出病句了;阅读题是会解答了,但自己读书时却抓不住要点,也欣赏不出个门道和味道;应试作文会写了,说话却还是结结巴巴,语无伦次,就是写个考试总结都干干巴巴,条理不清。其实原因很简单,学生读得太少了,写得太假了,想的和做的都太功利了,已经远远不是在学语文,并且早已没有一点儿学习语文的乐趣了!

二是高考语文试卷长期模式化直接导致了集体趋利心理的膨胀。明眼人都清楚,现在的语文教辅资料和高考辅导等早已都产业化了。尽管国家三令五申,市场依然在高定价高回扣的潜规则下一派欣欣向荣。你有政策,我有对策,只要能把资料推销出去,只要能赚钱盈利,只要能满足一己私利,谁还管这些资料的质量如何,谁还管这些资料是否已经压得学生都喘不过气来了,谁还管国家未来的建设者身心健康状况怎样!在这种集体趋利心理膨胀的背景下,高中语文教学实际上已成为“字词句的机械记忆课,现代文阅读牵强理解课,作文应试造假课”,成为“最刻板、教条、贫乏和单一”、“最令学生反感”、最缺乏学生生命感受的课堂教学活动。这种怪象似乎只有在中国这块古老而神奇的土地上才能发生!

三是高考考试说明对此怪象更是推波助澜。考试说明每年都有些新玩意儿,有点微调似的新面孔,有时就是换了几个词汇,也许就是想把话说得更严谨一些。可就是这么个东西,年年都搞得神秘兮兮的,都要求每所学校的高三语文老师认真研究,甚至要钻到字缝里窥出微言大义,以便更有针对性、更有实效地备考。笔者认为,这无疑更强化了考什么就教什么学什么、怎么考就怎么教怎么学的心理,给本已深陷沉疴的语文教学又雪上加霜,更加导致语文教学的畸形和异化。这些道理,相信很多人都清楚,但为什么都视而不见,装聋作哑呢?很简单,考试说明不仅对高考升学有利,对很多人也都有利,此其一;考试说明就是某些部门的财路,没有哪个傻瓜会自绝财路,此其二。最近,举国都在控诉、声讨网络黄毒,痛斥它简直毁了我们的下一代。但细想一下,哪个不晓得黄毒会毒害青少年,但为什么一些人、一些网站偏要那么做?据报道,国家管理网络的最高权力机构每年都有2.6亿元的网络注册管理费进账,可他们却把网络域名注册权层层下包,只要交域名注册管理费,一个人就可以注册几十个域名,这就直接导致了网络域名注册管理的混乱。是什么在驱使某些人可以视下一代人的灵魂健康于不顾呢?只有两个字——利欲!利欲熏心,天大的窟窿都敢捅,下一代的身心健康又算什么!

总之,高考模式化试卷和考试说明早已使我们的语文教学深陷沉疴,病入膏肓了,早该休矣!只要我们能取缔高考模式化试卷和考试说明,天就可能晴一大半儿了。试想一下,假如有一天,大纲已定,考纲亦已定,但就是不定高考试卷的模式,就是不让你摸到每年都考什么、试卷的模式是什么样的,反正不超纲就是了。这样一来,势必逼着语文教师老老实实、扎扎实实地按照大纲和新课标教语文,那语文教学能会是现在这个样子吗?还会出现“全民”命制模拟试题、为谋私利而不顾一切的混乱局面吗?那些资料还会有这么大的市场吗?可怕的是,我们正处于全民麻木的冷漠期,正处在集体无意识的趋利期,正处在有识之士想说又不大敢说的混沌期!

高考语文模式化试卷和考试说明当休矣!