主讲党课内容

主讲党课内容（精选7篇）

主讲党课内容 篇1

原位于四川省汶川县威州镇的阿坝师专因地震损毁，学校于2009年8月26日在汶川县水磨镇马家营村举行了异地重建奠基仪式，2010年1月1日学校灾后整体重建全面动工，2011年9月完工。经省政府及省发改委对《阿坝师范高等专科学校灾后重建项目可行性研究报告》的审批，项目总建筑面积22万平方米，规划用地1024亩。修建后学校达到了“质量一流、风格一流、特色一流、阳光一流”的灾后重建原则。其中：学术中心及音乐美术楼32444平方米，学校图书馆16729平方米，体育馆及行政办公楼20134平方米，教学实验楼40891平方米，学生食堂及附属楼24740平方米，学生宿舍50981平方米，教师宿舍及校医院21488平方米以及学校自筹项目，整体重建总投资8.21875亿元。建成后的学校学生规模将达到8000至10000人，民族以藏、羌、回、汉等民族组成，教学设备总值达3280万元。灾后重建新校园为感恩教育提供了生动鲜活的教材。

二在党课中开展感恩教育的主要手段

1把感恩教育有机地纳入党课的教材体系之中，做到及时更新

目前，从使用的党课教材来看，没有专门的章节论述感恩教育的内容，只是把感恩教育零星地分散在有关章节，不具备完整性，因而也不具有显著性。从党课教学的目的来看，培养忠诚于党、忠诚于祖国、忠诚于人民，奋发向上、勤奋敬业、开拓创新的青年大学生党员是党课教学的要义，从党课教材内容更新来看，也是党课教学要与时俱进的现实要求。因此，把感恩教育有机纳入党课教材体系之中，是党课开展感恩教育的重要手段。学校已组织领导、专家，编写出党课教材并开始使用，效果明显。参加党课学习的大学生，深有体会地说：我们每天从崭新的校园到书本，又从书本走入崭新的校园，理想与现实的紧密结合，感恩情结就这样一天又一天在我们的心中凝结了，也必将一届又一届传递给后来的学子。

2利用重大节日、纪念日，开展感恩教育主题实践活动

学校充分利用党的生日、国庆日、青年节等重大节日，以党课小组为单位，开展感恩教育活动。特别是紧紧抓住建党90周年、建国65周年、建团90周年以及建校35周年等重大纪念日，精心组织开展了诸如诗歌、征文、摄影、歌咏等比赛，唱响了共产党好、社会主义好、伟大祖国好、改革开放好的时代主旋律。

阿坝师专是灾后重建的省属高等院校，为了让党课学员更好地接受和体验感恩教育，党课教师充分地利用党课课堂，充分调动学生的积极性，让学生主动参与课堂教学。比如：人文社会科学系在2012年5月12日这个特殊的纪念日里，举办了纪念“5·12”特大地震四周年感恩教育主题活动。一是出版黑板专栏，教师带头在黑板上写下了自己的意愿：“为生者鼓掌，为亡者祈祷”、“感谢伟大的党、祝福亲爱的祖国”。接着，先后有十多位学员在黑板上写下自己想要表达的心声，比如：“同胞走好!”、“感谢伟大的共产党、歌唱繁荣的祖国”、“没有强大的祖国那有我的新家”“有大家才有小家，让我们心心相连!”。二是请学员上台作演讲，先后共有10位来自灾区的同学自告奋勇地走上讲台，结合家乡灾后重建的新面貌，结合美丽的新校园，诚挚表达了自己对党和祖国的感激之情，畅想自己的未来。三是邀请了一位女学生作主持人，带领全体学员唱感恩歌。当《党啊，亲爱的妈妈》、《因为有你》、《让世界充满爱》等歌曲从教室里飞出去的时候，师生们潸然泪下、思绪万千。四是教师作课堂总结，教师在充分肯定了学员的感恩意识、参与意识、团结友爱精神的同时，结合自己走入灾区、见证灾难、体验重建、感悟人生的亲身经历，语重心长地告诉学员：作为当代大学生要常怀感恩之心，学好本领，将来报效祖国、服务社会。当教师讲完后，台下传来了一阵阵热烈的掌声。课后，有的学员说：“上这样的党课真受教育”。有的学员说：“想不到党课原来也可以这么上”。有的学员还说：“上这样的党课，我的思想不会开小差。”这不仅仅是对本堂感恩教育主题活动教学的肯定，更是同学们发自内心深处的情感体现。

3带着感恩之心，用实际行动回报社会、服务人民

阿坝师专位于4A级景区汶川县水磨镇，地处少数民族地区，藏羌民族文化、红军文化等十分浓厚，旅游资源十分丰富。学校经过30余年的艰苦办学，教学科研、学科专业、师资队伍、人才培养、校园文化等建设取得了可喜的成就。特别是经过灾后重建，硬件、软件实力大大提高和增强，学校的发展迈上了崭新的台阶，为2014年的升办本科奠定了坚实的基础。

近年来，学校一方面在提高教育教学质量的同时，积极扩大办学空间，服务地方能力不断加强，已与当地政府合作创建了大学生科技文化园区，在四川、海南、广东、福建等地共建师范类实习实训基地40多个，与全国各地企业共建实习实训基地50多个，为学生的实习和就业提供了良好的条件;另一方面，学校注重感恩教育和民族团结教育，学校“九寨神韵”艺术团数次赴灾区、革命老区、民族地区慰问演出，奉献爱心，产生了广泛的社会影响，获得了老百姓的好评，并多次参加省内外演出和比赛，数次获得了大奖，为学校争得了荣誉。

学校党课社会实践先锋队的广大学生利用节假日，带着感恩之心走出校园，深入乡村、深入社区、深入孤老院，开展了形式多样的帮扶济困活动，用实际行动回报社会、服务人民，在活动中体验，在体验中感恩。近年来，社会及用人单位普遍反映说，阿坝师专的学生留得住、扎得根，爱岗敬业、甘于奉献，是懂得感恩的当代青年。

三在党课中开展感恩教育主题活动取得的成功经验

从学员参加感恩实践活动的总结材料来看，从课堂里学员的脸上来看，从学员和教师的交流中来看，从领导和师生的反映来看，在党课上开展感恩教育主题实践活动是成功的，有以下三个方面的经验值得总结：

1从党课的内容上说，既注重了理论知识的传授，又紧跟了形势，不搞闭门授课，紧密结合现实，做到了与时俱进

比如，对于那次震中的唯一高校来说，5月12日肯定是一个值得铭记的特殊日子，因此在5月12日这一天，开展感恩教育主题纪念活动，深切悼念罹难同胞和为抗震救灾而牺牲的英烈，充分展示灾后重建成果，增强大学生的感恩意识，既是宣传的重点，也是授课的重点。人文社会科学系党课的成功之处，就在于及时抓住了这一重点。

2从党课的形式上说，既发挥好了授课教师的主导作用，又发挥好了学员的主体作用

把传统的授课模式切实转变为让学员主讲、授课教师引导的受教育者主动参与模式。人文社会科学系的党课，学员踊跃参与，积极性甚高，体现了学员受教育的主动参与性。

3从党课的效果来讲，注重了学员参与性

以前的课堂上，授课仅仅满足于满堂灌，课堂上学员的参与度几乎为零，学习的积极性不高。从人文社会科学系党课主题教育活动来看，学员参与性强，效果理想。

四从感恩教育看如何增强党课教学的实效性

从近年来高校党课的总体情况看，影响效果的突出问题主要有三个：一是教学方法比较单一;二是理论教学与实践活动脱节，缺少实践环节;三是考试、考查形式单一。为此，笔者认为要从以下三个方面增强党课的实效性。

1理论教学与实践活动相结合，强化实践环节

一方面要求教师在课堂讲授中尽可能结合当前形势，以实例加以阐述;另一方面要创造条件让学员走出课堂，在实践中了解社会，深化对理论的理解，并提高运用理论分析实际问题的能力。实践证明：理论教学与实践活动紧密结合，可使深涩的理论形象化，让学员学以致用。对于寓教于乐，激发学员的学习兴趣，全面推进大学生的综合素质教育，具有积极意义。

2教师主导作用与学生主体作用相结合，强化学员学习的主动参与环节

“我讲你听”、“我说你记”、“我灌你通”是传统的灌输式教学法，它缺乏教育本身应有的“亲近感”、“认同感”，使学员成为被动的接受者，而不是积极参与的教育主体，这就直接影响了课堂教学效果。同时，灌输式教学法限制了学员的积极思维，使学员习惯于获得老师给出的现成答案，久而久之形成思维的盲从与懒惰。

在深化教育改革的新形势下，培养学员的思维能力是疏导式教学法的核心。疏导就是对学员“点”、“启”、“引”，即指点迷津、启之醒悟、引出误区，也就是要引导学员用正确的立场、观点和方法来分析并解决有关现实问题。教学要师生相通，理论要润心，才能打动受教育者的心灵，开启学员的心扉。因此，党课应采用疏导式教学法，改变灌输式的僵化教学模式，这样才能增强教与学的互动性，提高课堂教学实效。

3理论考试与日常考评相结合，强化综合素质与能力

论坛主讲摘录 篇2

中共青岛市委副书记、市长夏耕：帆船运动，城市的魅力与纽带

两年前的8月，北京向世界奉献了气势恢宏、精彩难忘的奥运盛会，青岛向世界展现了千帆竞发、万众欢腾的激情画卷。

伴随着奥帆赛的成功，2009年青岛与中国国家体育总局等部门联合创办了国际帆船周，建立了奥帆城市博物馆，旨在传承奥运遗产，打造帆船之都，促进中国帆船运动的普及提高，为推动世界帆船运动的开展发挥积极作用。

目前，世界上已有120多个国家和地区开展帆船运动。美洲杯、沃尔沃、世界帆船巡回赛、克利伯等大型赛事影响广泛，帆船俱乐部日益增多，越来越多的爱好者加入到这一充满激情与活力的运动中。今天，帆船运动已成为各国和地区喜闻乐见的水上运动项目之一。

一百多年来，奥运会帆船赛事与奥帆城市相得益彰。帆船运动在不同国家、地区和城市留下了各具特色的历史印迹。

奥帆赛因不同城市的独特风情更加精彩，特别是通过承办奥帆赛，为举办城市留下了宝贵的遗产奥运的财富效应增强了城市竞争力，奥运的人文效应提升了城市品质，奥运的品牌效应彰显了城市特色，奥运的开放效应提高了城市知名度。今天，帆船运动已成为奥帆城市、沿海城市推动文化体育交流、增进友好交往的重要纽带之一。特别是北京奥运会以来，帆船运动在中国呈现出前所未有的发展态势。

推动帆船运动的普及与提高，需要各城市扩大交流，相互支持，构建合作共赢的发展模式。展望未来，我们考虑，应在四个方面共同努力：

一，以青少年普及为基础，推动帆船运动加快融入城市生活。体育运动的生命在于大众参与，而大众普及的基础是青少年。各城市，特别是亚洲城市，应当制定各具特色的青少年帆船运动规划，将帆船知识普及纳入学校教学体系、人才培养体系和赛事训练体系，通过建立青少年帆船俱乐部、特色学校和训练营等方式，满足青少年帆船训练的基本条件。

二，以竞技提升为重点，提高城市帆船运动水平。竞技性是帆船运动的魅力之一。从中国乃至亚洲看，提高竞技运动水平，应积极拓宽帆船运动员、裁判员的培养渠道。实施项目、人才、基地一体化建设，对优势项目重点投入、重点培养、重点保障。特别是加强与欧美国家合办帆船运动专业和联合组建帆船运动队，积极参与国际知名赛事，不断提高整体水平。

三，以国际赛事为载体，培育帆船运动高端品牌。一流的帆船城市，需要集中一流的赛事。当前，各城市间应着力构建规模适度、办赛规范、层次分明、连接有序的赛事体系。国际帆联、各洲际帆船组织应积极支持亚洲城市，更多地承办具有国际影响力的帆船比赛，同时，各沿海城市应不断提高办赛的国际水准，吸引高水平队伍参赛，共同打造具有吸引力的品牌赛事。

四，以帆船产业为支撑，打造蓝色经济新优势。与帆船运动相关联的帆船产业，是融旅游、体育、文化、会展等于一体的复合型产业。中国帆船运动的蓬勃兴起，催生着帆船产业的快速崛起。据预测，到2015年，中国帆船游艇市场消费规模将达3000亿元。

青岛国际帆船周和本次论坛，为我们传承奥运精神、凝聚各方智慧、促进城市发展提供了新的平台。作为主办城市，青岛愿与国内外沿海城市开展全方位、多层次的交流与合作，共同推动帆船运动的普及与开展。

——我们愿与各城市携手办好青岛国际帆船周。青岛国际帆船周，是中国首个以帆船为主题的城市节日。我们将在国际帆联、亚帆联和中国帆船协会的指导下，精心筹划并长期组织好这一活动，形成鲜明特色。希望各奥帆城市、沿海城市积极参与、支持青岛国际帆船周的发展，每年选派优秀选手和艺术团队参加帆船周活动，使国际帆船周逐步成为运动与文化、激情与梦想、竞技与娱乐相互交融的帆船盛会。

——我们愿与各城市全面加强帆船运动的合作。青岛真诚欢迎世界优秀帆船选手、教练员和技术官员前来帮助、指导帆船运动的普及与开展，在青少年培养和俱乐部建设等方面给予大力支持。我们将与各城市加强合作，积极创办并参与城市间组织的帆船赛事和交流活动，共同培育各具特色的赛事品牌。我们将全面开放帆船产业市场，充分发挥行业组织作用，共同开发适合大众和市场需求的帆船产品和运动项目，联手组织各种形式的国际游艇博览会、航海博览会等特色展会。

——我们愿与各城市全面增进人文交流。本次论坛，与会代表将签署《国际帆船运动青岛宣言》，青岛将与德国基尔、法国布雷斯特签订三市战略发展合作协议，中国沿海城市还将签订《帆船运动战略合作协议》等。我们将借助帆船活动，把各奥帆城市、沿海城市的青少年和市民紧密联系起来，围绕旅游、文化、教育、科技、体育等领域，加强交流、增进友谊、扩大合作，共同推动帆船运动和人类文明的不断进步。

人类有不同的信仰，但有共同的梦想。自古以来，激情扬帆、走向海洋就是人类的一个共同梦想。蔚蓝的海洋浩瀚壮丽，帆船运动前景广阔。我们期待着与各位务实合作，把本次论坛达成的共识转化为推动奥运帆船运动发展的动力。让我们携手扬帆，驶向蔚蓝，共同开创世界帆船运动和城市发展的美好未来!

德国基尔市市长托斯滕·阿尔比克：“帆船让我们学会合作”

我们从帆船运动中学到的一点就是我们必须要合作。我们在一起的时候就是非常强大的，我们在一起合作的时候就有未来。而这，也是我们在全球中成功的关键所在。

在基尔可以看到德国最古老的大学和学院，但现在我们想要成为一个以科技驱动的企业群体，而不是一个古老的城市。在这个城市中，我们不仅有新的经济增长，而且我们也是世界上一个重要的帆船城市。我非常骄傲能够来到青岛，因为我们相信在未来在世界上会有两个帆船的“心脏”，其中一个是基尔，我相信另外一个“心脏”就会是青岛!

我们已经有180多年的帆船运动历史了，基尔帆船周不仅组织帆船活动，同时还建立起了一个国际合作伙伴关系和国际合作精神。有人曾经告诉我们，要去了解德国的过去，我们必须要找到平静的时刻、友谊的时刻，这对于我们来说非常重要。合作，以和平的方式进行合作，是我们在帆船运动中学到的最重要一点。对于青岛和基尔来说，我们不仅要在帆船运动中合作，在城市之间也是这样，作为帆船城市来说，我们可以成为合作精神的一个典范。

法国布雷斯特市市长弗朗索瓦·居扬德：认识港口城市布雷斯特

几个世纪以来，布雷斯特已经和海洋密不可分。它是法国海军总部所在地，法国最大的海军造船厂建于此，也是法国一流的海洋研究中心城市。历史上，布雷斯特是那些勇于航海的冒险家们出发的母港，今天，许多有志于环球航海挑战极限的人们，也愿意把布雷斯特作为他们的出发地。明年9月，一个全新的帆船技术中心将会建成，法国帆船队会在这里进行自己的训练课程。同时，布雷斯特还极有可能成为下届伦敦奥运会法国帆船队的培训基地。

布雷斯特从1964年就开始创建了“海洋课程”，旨在向全法国的儿童传授帆船知识，提高他们关于保护海洋环境的意识。布雷斯特还有一个“冠军孵化器”计划，通过15个冲浪、划皮艇、划艇、潜水的基础俱乐部，努力培养未来的冠军。现在，这个计划已经初见成效，在巴塞罗那和雅典奥运会上，从俱乐部里走出的选手已经收获了两枚帆船项目金牌。

自1992年以来，每隔四年，我们都举办一次国际航海节。每次我们会接待来自25个国家和地区的65万旅客，还有15000名水手，2000条帆船，800名记者，2000名音乐家和艺术家……2012年7月，我们会举行20周年庆祝活动，我们会有新的参与者，有新的生机和活力，这将提高国际航海节的多样性和精神内涵。

韩国仁川市副市长申东根：打造海上休闲旅游中心

海岸和海洋旅游，已经成为全球旅游业的重要组成部分。海洋不仅给我们提供了相互交流的机会，同时也给我们带来了经济发展，成为21世纪新的经济发展引擎。仁川正非常努力地制定相关政策，培育海洋旅游业的发展，希望它成为我们的战略产业。

仁川位于韩国西北部，是全球的一个业务中枢。这个地区有155个小岛，为我们发展海上休闲业提供了很好的机会。韩国的土地运输和海洋事业部正在积极制订海洋旅游计划，希望它成为我们未来经济增长的引擎。仁川正在把海洋旅游业作为发展的重要战略，将仁川建成一个休闲和旅游中心。海洋旅游业会成为我们转变的促进剂，促进新鲜理念和新机会的出现，使仁川成为一个更有活力的城市。要实现这些目标，就必须跟世界各地的城市开展合作。这是我们取得现有成就的重要因素，也是我们今天举行国际论坛的原因所在。希望这次论坛成为我们交流合作的一个平台，架起我们友谊的桥梁。

韩国釜山广域市政策企划室长金钟海：后奥运时代的帆船振兴

由于知识和经验的限制，釜山奥帆中心最初只是一个停泊场所，不是帆船港或者帆船基地，奥运会举办之后10年间都是如此。随着越来越多的人认识到海上运动是21世纪新的增长点，2007年，釜山市政府专门成立了一个部门，聘请了帆船专家，设计总体规划，以保证帆船中心得到持续发展。市政府把这个区域改造成帆船基地，可同时容纳600艘帆船，而市民也能在这里享受一些休闲活动。

为了促进海上运动的发展，每年夏季，釜山会举办各种帆船、帆板、赛艇、皮划艇比赛。为了激发公众对帆船运动的兴趣，市政府从2007年开始开展海上运动培训项目，每年培训15000名帆船人才，同时向市民免费提供海上运动培训项目，让普通市民也能享受激动人心的海上运动。

世界各国都越来越重视海上运动，奥帆赛举办城市应该加强合作，举办各种帆船比赛，才能让帆船文化在更广泛的基础上实现繁荣。让我们引领一个帆船的文艺复兴时代!

英国南安普顿市市长卡罗尔·康尼欧：让更多人爱上帆船运动

南安普顿具有得天独厚的水上运动条件，尤其是索伦特。近几年来，不仅帆船运动发展迅速，帆板、冲浪、划船等水上运动的发展势头也正强劲。这得益于当地非常先进的基础设施，包括码头、滑道，还有每年众多水上运动赛事及国际船只展等展览。由怀特岛帆船俱乐部组织的环岛比赛每年可以吸引来自英国各地及欧洲其它国家乃至美国的1700多艘船参加。

伴随南安普顿市水上运动的发展，一些与其相关的企业，如造船业、修船业、帆船制造业、特殊运输服务、海洋工程，甚至租赁经营、杂货店，专业保险等都相继兴盛起来。此外，南安普顿市还有丰厚的技术资源去支持帆船及其他水上运动。帆船业所衍生出的技术可以用于其他的行业，比如造船业的基本技术已经可以用于环保业等产品等。此外，南安普顿的大学不仅拥有一系列与船只相关的学士、硕士学位课程，包括水上运动研究和管理、帆船和动力手工业设计以及帆船生产和调查，而且拥有世界著名的海洋教育，包括先进材料、帆船、工程管理等。南安普顿大学还向有意学习帆船的人甚至残疾人，以及一些组织提供培训，吸引更多人参加水上运动。

克罗地亚里耶卡市市长维吉克·奥伯斯奈尔：里耶卡正全速起航

帆船将人们聚集在一起，让我们摒弃彼此之间的不同，让所有参与者同在一个大家庭。现在，里耶卡市将城市发展定位于一个服务业和旅游业集中的城市。

里耶卡市有一个重要的未来发展战略——体育运动城市。我们将加大投资建设体育设施，新建成的体育中心已承办了许多国际赛事。

从2000年起，里耶卡市的国际帆船比赛每年六月中旬举办。这个帆船赛已在世界各地取得了极大影响，受到了极大的欢迎，并且成为了世界特别是地中海地区最为重要的帆船比赛之一。

此外，位于克罗地亚最重要旅游地带的里耶卡市正在开发城市旅游项目，每年都举办一个国际里耶卡嘉年华以及里耶卡夏日之夜，业已成为世界上100个必游地之一。

韩国蔚山市政府经济通商室室长李基元：帆船产业成为经济新助力

由于蔚山在韩国发挥了一个非常重要的经济作用，所以依托它的重要经济基础，蔚山市现在也吸引了很多水上运动项目。比如蔚山帆板世界杯每年都会举行，并且有400名运动员，来自于30个国家的运动员会参加这一赛事。现在正在积极地推进蔚山广域市码头开发项目，希望能够达到海上旅游业的要求。这是由于蔚山这个城市已经开始意识到，人们对于休闲运动的喜好，已经从内陆的、或者说以山为基础的旅游，转到了海上运动。

为了适应国际发展的趋势，蔚山广域市码头将会打造成一个可以容纳豪华游艇的特殊码头。同时考虑到韩国气候的特征，码头也将被开发成一个多用途的休闲码头，安装一些在淡季时可以使用的娱乐性设施。这个帆船码头对于当地经济影响是非常显著的。该项目会满足市民特别是高收入市民的需求，提高市民的生活质量。我们也会开发一些相关的产业，旅游业、体育运动、海上休闲运动等，这是蔚山在海上运动领域非常卓越的尝试。

国际帆联副主席大卫·凯利特：“继续提升帆船运动影响力，推进打造‘帆船之都’进程”

从20世纪中期开始，帆船运动进入高速发展的一个重要时期，越来越多的年轻人开始接触这项运动，并从兴趣逐渐发展为谋生工具，而推动这个过程的主要原因是宣传的增多。正是因为有了宣传才使得帆船运动有了足够的关注度，也确保了该运动在奥运会中的位置。因此我认为，在现阶段应当继续采用鼓励策略，使用先进的追踪技术为媒体推广创造便捷条件，同时继续提高普及率、建设标准化比赛场地及能容纳近万名观众的大型观赛场，不断增强帆船运动的商业价值是确保帆船运动能够持续发展的重要因素，而这些也是青岛在后奥运会时代保持帆船运动持续快速发展的有力措施。

国际残联副主席、国际易航级别协会首席执行官大卫·斯特利：“将帆船运动发展为全民皆宜的体育与休闲活动”

航海一直被广泛认为是昂贵和少数人的运动。这一直是世界大多数人参加这项活动的障碍，不利于这项运动的发展。现在帆船运动在中国已经越来越受欢迎。如何使不同体力、不同年龄、不同背景的人都来参与这项运动是当下亟待解决的问题。

首先要改善帆船运动的设施、设备，使得这些更亲民、近民，将一些巧妙的设计应用于帆船的设计之中，使得其更易于使用。其次要加强帆船运动的趣味性，吸引各个年龄段，各个阶层加入这项运动之中，旨在使更多的人能够简单、开心、轻松地进行帆船运动。对此可以考虑以下几条建议首先，政府为帆船基地的建立提供指导，引导媒体进行有效的报道宣传，其次，加强教育，特别是针对相关帆船组织的官员、教练、运动员、指导人员、内部工作人员等的教育：由有经验的组织提供持续的建议和支持。

亚洲帆船联合会主席李全海：“青岛发展帆船运动正是好时候”

亚洲只有短短50年的帆船历史，这其中中国的帆船运动又重新试着从中小型比赛找突破口，从起先只参加奥运会这样的经典赛事扩展到参与品牌赛事，从竞技体育向体育休闲化发展。短短几十年，中国的帆船运动就在亚洲占据了一席之地。而这其中，青岛的帆船运动势头发展迅猛。对于青岛帆船运动未来的发展，我认为，北京奥运会后，青岛迎来了帆船运动发展的黄金时期，这其中，市民的参与是基础，要将全民参与航海进行到底，多多举办像“帆船进校园”、“学校帆船比赛”这样的活动。在此基础上，发展帆船竞技及帆船产业，充分利用青岛的地理优势，通过体育赛事，带动经济发展，提高青岛的国际知名度。

国际420级别协会主席、国际470级别协会副主席尼诺·史密里：“为青岛量身打造发展模式”

党课内容 篇3

为了深入学习贯彻2016年全国党建新主题------“两学一做”学习教育活动，开展“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”为主题的党课讲座，开启我校“两学一做”第一课。

怎样做一名合格党员呢？我认为要做好以下四个方面：

第一，“理想信念：精神之钙”，必须加强思想政治建设，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，全体党员干部要坚定理想信念，始终把师生放在心中的最高位置，弘扬党的光荣传统和优良作风;第二，“看家本领：驾驭全局能力”，要原原本本学习和研读经典著作，努力把马克思主义哲学作为自己的看家本领，坚持正确政治方向，提高战略思维能力、综合决策能力和驾驭全局能力;第三，“行为准则：不谋求私利特权”，任何一名党员干部，不论职务高低、资历深浅、成就大小，都必须自觉遵守党内政治生活准则，要率先垂范;第四，“情趣修养：共产党人的高风亮节”，党员干部一定要讲修养、讲道德、讲廉耻，追求积极向上的生活情趣，养成共产党人的高风亮节，做到富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈。

经济社会转型进入新常态，党建工作要有新作为。全体党员干部要把“两学一做”活动落实到进一步加强理论学习上，学好党章、读好原文，牢固树立党章意识，强化党性观念，切实把党章要求内化于心，外化于行;要把“两学一做”活动落实到进一步增强服务意识上，不断改进工作作风，提高工作质量。

本次党课，让全体与会党员干部和教师深刻理解了“两学一做”的内涵和外延，也充分认识到专题教育对个人成长发展、对学院改革发展的重要意义。大家深受教育，倍受鼓舞，决心以崭新的姿态、优良的作风、百倍的干劲投入到实际工作中去。

第一讲：怎样开展（两学一做）的学习活动（主讲人：李家庆）

为让我校党员干部学深学透《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》，进一步抓好《准则》和《条例》的学习宣传和贯彻落实，学校支部以“四措”力促“两学一做”专题学习活动开展取得实效。

一是开展“自学”活动。我校将《准则》和《条例》发到到每个党员干部手上，并配备专门的学习记录本，要求学校党员干部结合自身工作实际，开展自学活动，逐字逐条学习《准则》和《条例》原文，深刻把握精神实质，准确领会立意内涵，把党规党纪刻印在心上、体现在行动上、落实到工作上，用实际行动准确诠释《准则》和《条例》，让群众看到行动和变化，做一名合格党员。

二是开展“领学”活动。学校党支部利用“三严三实”专题教育实践活动平台，举办学习《准则》和《条例》的专题讲座，利用每周工作例会之机，由领导带头领学，逐字逐句原文领读，并结合实际展开讲解和讨论，带头撰写交流学习心得，引导学校党员干部真学、真懂、真用《准则》和《条例》，将其精神实质内化于心、外化于行，严格按照《准则》和《条例》要求，争做一名合格党员。

三是开展专项“促学”。学校党支部将“两学一做”活动开展作为2016年党员干部教育的重要内容，制定详细学习计划，认真学习贯彻《准则》和《条例》。同时，由支部领导牵头开展跟踪督查、随机检查学习笔记、心得等，及时了解掌握各党员干部的学习贯彻情况，及时交流做法经验，推动学习贯彻工作落实，以“促学”力促学校党员干部达到合格党员的标准和要求。四是开展“导学”活动。学校党支部配备“两学一做”学习记录本外，还要组建专门的微信群，定期传达上级的安排和部署，为党员干部交流学习心得和体会搭建平台，同时通过手机短信平台、简报、展板、qq群等形式，全面宣传《准则》和《条例》内容，扩大影响面和知晓率，积极营造守纪律、讲规矩的浓厚氛围，为学校支部开展“两学一做”活动营造良好氛围。

第三讲：党员须知（主讲人：杨超越）

两学一做即：“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”。党中央决定，2016年，在全体党员中，开展“两学一做”学习教育。

我们先看看，“两学一做”学习教育的范围：

我们知道，2015年，“三严三实”专题教育，主要是针对县处级以上党员领导干部。现在，“两学一做”，针对全体党员。

这里面有“拓展”和“延伸”党内教育，从“关键少数”向广大党员拓展;从集中性教育向经常性教育延伸。

一、具体学什么? 1.学党章党规。

a，逐条逐句通读党章

b，学习《准则》和《条例》等

c，学习党的历史、革命先辈和先进典型

d，从周薄徐郭令案中汲取教训

2，学系列讲话。

a，总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想

b，党中央治国理政新理念新思想新战略 c，与马列毛邓等思想结合起来学

二、既然要做“合格党员”，标准是什么呢? 即，“4讲4有”

讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。

三、“两学一做”针对的现实问题是什么呢? 即，5个着力解决

着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，着力解决一些党员党的意识淡化的问题，着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，着力解决一些党员精神不振的问题，着力解决一些党员道德行为不端的问题，四、学习教育的目的是什么? 深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，2，2016年全体党员“两学一做”

党中央决定，2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)。现提出如下方案。

一、总体要求

1，深化党内教育的重要实践

开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

2，实现4个“进一步”

开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。

要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向;进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。

3，着力解决5个问题

开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。

着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等;着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等;着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等;着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等;着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。

4，要做到5个“坚持” 开展“两学一做”学习教育，要

坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑;坚持学用结合，知行合一;坚持问题导向，注重实效;坚持领导带头，以上率下;坚持从实际出发，分类指导。

要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。

要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。

二、学习教育内容

1.学党章党规。

a，逐条逐句通读党章

着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。

b，学习《准则》和《条例》 认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，c，学习党的历史、革命先辈和先进典型

学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，d，从周薄徐郭令案中汲取教训

从***、***、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，肃清恶劣影响，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。

2.学系列讲话。

着眼加强理论武装、统一思想行动，a，学重要思想

认真学习总书记关于

改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，b，学新理念新思想新战略 认真学习以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。

c，与马列毛邓等思想结合起来学

学习总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。

要区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点内容。

3.做合格党员。

a，“4讲4有”的合格党员

着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做

讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。

b，做到5个方面

引导党员 强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量;坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，经常主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人;践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务;加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线;始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，在“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。

三、主要措施

1.围绕专题学习讨论。

a，党小组要定期组织党员集中学习

把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员搞好自学。

按照“三会一课”制度，党小组要定期组织党员集中学习;不设党小组的，以党支部为单位集中学习。

党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。

b，4个能否 学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，看自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。

通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。

2.创新方式讲党课。

讲党课一般在党支部范围内进行。

党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。

党员领导干部要在所在党支部讲党课，到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。

组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。

要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。

注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。

“七一”前后，党支部要结合开展庆祝建党95周年活动，集中安排一次党课。3.召开党支部专题组织生活会。

年底前，党支部召开专题组织生活会。

支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。

要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。

组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。

党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。

4.开展民主评议党员。

以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。

对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。

党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。

结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。

党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。

5.立足岗位作贡献。针对不同群体党员实际情况，提出党员发挥作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。

结合不同领域不同行业实际，组织引导党员立足岗位、履职尽责。

在农村、社区，重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度;在国有企业和非公有制企业、社会组织，重点落实党员示范岗和党员责任区制度;在窗口单位和服务行业，重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度;在机关事业单位，促进党员模范履行岗位职责，落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度;在学校，重点要求党员增强党的意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。

在庆祝建党95周年活动中，评选表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。

6.领导机关领导干部作表率。

党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。

要召开党委(党组)会，专题学习党章党规和总书记系列重要讲话;要以党委(党组)中心组等形式组织集中研讨，深化学习效果。民主生活会要以“两学一做”为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找存在的问题。

四、组织领导

“两学一做”学习教育在中央政治局常委会领导下进行，由中央组织部牵头组织实施，中央纪委机关、中央宣传部、中央党校配合做好相关工作。

1.层层落实责任。

各级党委(党组)要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。

省(自治区、直辖市)和部门(系统)党委(党组)要结合实际作出部署安排，加强具体指导。

县级党委要发挥关键作用，制定具体实施方案，保障工作力量，加强督促指导把关。

基层党委要对所辖党支部进行全覆盖、全过程的现场指导，帮助党支部制定学习教育计划，派员参加党支部各项活动。

各级党组织书记要承担起主体责任，不仅要管好干部、带好班子，还要管好党员、带好队伍，层层传导压力，从严从实抓好学习教育。

2.强化组织保障。

加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度，配齐配强班子特别是带头人，健全工作制度，确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。

开展党员组织关系集中排查，摸清“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员情况，理顺党员组织关系，努力使每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。要对基层党组织书记、组织委员、组织员等党务骨干普遍进行培训，帮助他们掌握工作方法，明确工作要求。

3.注重分类指导。

县(市、区)党委和企业、学校等基层党委要根据不同领域、不同行业、不同单位特点，对学习教育的内容安排、组织方式等提出具体要求。对非公有制企业和社会组织，可因企制宜、因岗制宜，灵活安排;对党员人数少、党员流动性强的党组织，可依托区域化党员服务中心，利用开放式组织生活等方式，组织党员参加学习教育。对流动党员，流入地、流出地党组织要加强协调配合，按照流入地为主的原则，把流动党员编入一个支部，就近就便参加学习教育。对离退休干部职工党员及年老体弱党员，既要体现从严要求，又要考虑实际情况，以适当方式组织他们参加学习教育。

4.发挥媒体作用。

针对党员多样化学习需求，充分利用共产党员网、手机报、电视栏目、微信易信和远程教育平台等，开发制作形象直观、丰富多样的学习资源，及时推送学习内容。

党课考察内容 篇4

答:警告,严重警告,撤消党内职务,留党察看,开除党籍.2.党的基层组织的成立原则：按照生产(工作)单位和地域设立党的基层组织，使党组织植根于每个社会基层组织中，每个党员都能够编入党的一个基层组织进行活动，接受党组织的领导、管理和监督。

1.坚持党要管党、从严治党的原则 2.坚持围绕中心、服务大局的原则 3.坚持突出重点、整体推进的原则 4.坚持与时俱进、开拓创新的原则

3.党的最高权利机关:中国共产党代表大会及其常设机构中央委员会 4.党的指导思想?

答:中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和”三个代表”重要思想作为自己的行动指南.5.入党程序：

（1）申请人自愿向党组织提出入党申请

（2）党组织对要求入党的积极分子进行一年以上的培养教育和考察。

（3）对发展对象进行短期集中培训（4）确定两名正式党员作介绍人（5）严肃认真地填写《入党志愿书》

（6）支部委员会进行审查，并征求党内外有关群众的意见（7）召开支部大会讨论，作出决议，报上级党组织并审查批准

（8）上级党组织派专人同申请人讲话，作进一步考察（9）上级党组织集体审批

（10）被批准入党的预备党员面向党旗进行入党宣誓（11）预备党员预备期满后，向党组织提出书面转正申请，经支部大会讨论通过，报上级党组织批准，转为正式党员。6.党员的权力与义务： 党员的权利包括

1.参加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的教育和培训。

2.在党的会议上和党报党刊上，参加关于党的政策问题的讨论。3.对党的工作提出建议和倡议。

4.在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员，向党负责的揭发、检举党的任何组织和任何党员违法乱纪的事实，要求处分违法乱纪的党员，要求罢免或撤换不称职的干部。

5.行使表决权、选举权，有被选举权。

6.在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时，本人有权参加和进行申辩，其他党员可以为他作证和辩护。

7.对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出。

8.向党的上级组织直至中央提出请求、申诉和控告，并要求有关组织给以负责的答复。党员的义务（1）认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领。（2）贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策,带头参加改革开放和社会主义现代化建设,带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗,在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用.(3)坚持党和人民的利益高于一切,个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前,享受在后,克已奉公,多做贡献.(4)自觉遵守党的纪律,模范遵守国家的法律法规,严格保守党和国家的秘密,执行党的决定,服从组织分配,积极完成党的任务.(5)维护党的团结和统一,对党忠诚老实,言行一致,坚决反对一切派别组织和小集团活动,反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计.(6)切实开展批评和自我批评,勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误,坚决同消极腐败现象作斗争.(7)密切联系群众,向群众宣传党的主张,遇事同群众商量,及时向党反映群众的意见和要求,维护群众的正当利益.(8)发扬社会主义新风尚,提倡共产主义道德,为了保护国家和人民的利益,在一切困难和危险的时刻挺身而出,英勇斗争,不怕牺牲.7.四个服从：一是党员个人必须服从党的组织。二是少数必须服从多数。三是下级组织必须服从上级组织。四是全党各个组织和全体党员必须服从党的全国代表大会和中央委员会。8.党的基本路线? 答:领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心，坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强、民主、文明和和谐的社会主义现代化国家而奋斗.10.党的三大优良作风：

1、理论与实践相结合的作风；

2、和人民群众紧密地联系在一起的作风；

3、批评与自我批评的作风。11.正确的入党动机

第一，要有为共产主义和中国特色社会主义奋斗终身的坚定信念。第二，要有全心全意为人民服务的思想。

党课内容 篇5

今后反腐败，一定要注意营造大势。为什么说毛主席是伟大的战略家、革命家?他在对敌斗争的时候，特别注意造势，大势造出来了，具体就好办了。我们搞好反腐败的大势，要抓好十件大事。

第一，抓好发展。发展问题是关系全局的一个基础性工作。发展是硬道理，发展越好就能为反腐败创造越多有利条件。

第二，完善社会市场经济体制。当前腐败易发多发主要是体制还没有完全转过来，机制不健全。

第三，健全社会民主政治制度。为什么腐败那么多，以少数人说了算为基本特征的专政制度是产生腐败的制度性根源，绝对的权力导致绝对的腐败，所以要反腐败、防腐败就必须靠民主和法制。

第四，健全惩治预防腐败的法律制度。现在我们很多制度还是缺失的，比如这些年中纪委一直希望能搞一个国家廉政法或者反腐败法出来，我们一直没有一个关系全局的这方面的法律。还有些法律虽然好，但在实际操作过程中执行得不好。

第五，加强对公共权力的制约和监督。这是最直接的、核心性的工作，权力不能为所欲为，应该受到监督和制约。

第六，理顺利益关系。这次特别强调要调整利益关系，防止利益冲突，利益失衡、心理失衡会导致一些腐败现象出现。

第七，管住干部。为什么讲管住干部呢?上世纪50年代的时候，没有那么多法律制度，为什么反腐败做的比较好呢?是因为通过层层组织管理，确实把干部管住了。现在组织管不住干部，上级管不住下级的事太多了。怎么办?就是要落实各方面的监督。

第八，管住钱。权钱交易是当前腐败的主要形式，管住钱是有多层含义的。比如从财政制度方面加以改革。为什么“跑部前进”呢，因为部里掌握很多钱，钱给谁都行，谁跑得好给谁，那大家当然要跑了，这个时候肯定要发生腐败现象。应该是通过人民代表大会搞预算。如果部里管钱的话，应该把钱管得更透明一些，把钱给谁了，为什么给，这些都得说清楚。再者，要尽量减少现金流通，多搞刷卡走账的方式。像刚才讲的欧洲的方式，减少现金流通也会适当减少腐败。财产申报当然很好，但现在条件不具备，必须做好财政申报基础性工作。一是减少现金流通，二是尽早建立个人终身一个帐户，且实行实名制。一个人从出生就有一个账户，像身份证号一样，不管是买房子还是买车，无论买什么就用这一个账号。

主讲党课内容 篇6

关键词：教育,主讲,沟通,引导

我们都知道, 很多课程有着鲜明的实践性。在很多课堂应该是学生进行实践的重要场所, 而不应该是教师表现自己才华的舞台。这里就需要教师努力创设情景, 营造良好的氛围, 让学生在富有活力和创意的课堂上展开自主的学习和探究, 那么主题班会课是否也要按此模式进行呢?

一、反思篇

目前的主题班会课得到了各校的普遍重视, 这是好事。但由于各校的理解不尽相同, 在教育形式上很多地方值得商榷。具体表现在五个方面:一是让学生作为主讲人, 教师则退至幕后, 或至多串场一下;二是以小品表演或图片播入来揭示问题、展开内容;三以歌曲、诗歌朗诵等表现形式几乎运用到所有主题班会课;四是邀请家长参加了主题班会;五是形式的运用未能较好考虑到效果和影响。

上述出现的情况还是教育者本身认识上有不足, 让学生作为主讲人, 教师则退至幕后, 学生分析问题能否深入到位?是不是浅尝辄止?以小品表演或图片播入来揭示问题、展开内容, 是否会冲淡主题的表达?以歌曲、诗歌朗诵等表现形式的运用, 如适当的、恰如其文地选用一些作为主题班会内容的一部分, 也是无可非议的, 特别是对学生认知母爱、亲情和师恩等方面题材能起到提升理论层次和激发情感的作用, 但它能不能代替学生的自我感受?邀请家长参加了主题班会, 家长的参与形式对“感恩”、“沟通”类的主题班会来说是能够加大教育力度的, 但是不少仅是起到一个形式的作用。

二、实践篇

鉴于以上出现的情况, 我校教育大奖赛评审委员会结合我校实际情况, 起草了《关于教育大奖赛的实施意见》, 明确指出主题班会课必须坚持“三个有利于”的基本原则, 即一是有利于解决学生当中比较普遍比较突出的问题, 二是有利于加强班风学风建设, 三是有利于学生的成人成才。改变以往教育大奖赛学生在前台表演, 教师在后台穿插的组织形式, 让每位班主任充分展示自身的教育能力, 要求班会课选取事例贴近学生实际、从本校本班学生实际入手、从比较棘手的问题入手, 针对性强, 要求每位班主任分析具有一定的高度和力度, 确实能解决当前存在的典型的问题, 将主题班会课变为一节实实在在的班会课。

2013年9月27日至29日, 我校组织了由高一、高二两个年级的37位班主任老师参加竞赛第三届教育大奖赛, 本次大奖赛在高一高二年级分别以“我形我塑, 靓丽青春”和“勤奋学习, 放飞梦想”为教育主题, 在组织方式上分为高一高二两个组, 为期三天, 高一高二两个组同时进行, 所有班主任全部参赛, 预决赛同时进行;评审委员会分设高一高二两个组进行评审。打分采取无知名打分形式, 去掉一个最高分和一个最低分后计算的平均分作为有效得分, 评审会根据得分的多少确定等次。

学校的37位高一高二班主任秉承本届大赛的指导思想, 执行“三个有利于”的基本原则, 围绕给定的主题精心选择了切合本班学生实际, 有比较普遍教育意义的班会课选题, 收集素材, 整理归纳, 形成了本人参与本届教育大奖赛的教学案和课件。他们的选题贴近学生学习生活的实际, 符合学校要求, 激发同学体验, 很有现实意义。

把简单的事情做好就是不简单, 把平凡的事情做好就是不平凡。志在扫天下, 行在扫一屋。坚持“三个一” (为我校开展的教育活动, 具体为:规范一套操、洁净一条路、亮丽一居室) , 争做“三种人” (为我校开展的另一教育活动, 具体为:做遵章守纪人、当文明监督员、成青年志愿者) 是细节, 但天长日久, 铸就的就是人格, 是命运。他们结合本班实际, 着力于日常行为规范的宣传与教育, 于最寻常琐屑也是最频繁重要的日常学习生活的细节上下功夫, 培养良好习惯, 铸就崇高人格。

感人心者, 莫贵乎情。感恩之心是不竭的动力, 可以极大地增强了同学们认真学习、严格自律的内驱力, 使他们能够更加奋发有为。高二班主任抓住教育的契机, 他们甚至不回避敏感话题, 而是切合实际、科学引导。如《感恩父母, 回报真情》、《体悟亲情懂得感恩》、《动什么也不能动感情》等, 将学习与亲情联系在一起, 触动的是同学们每个人心田里最为柔软的一角, 激发了他们对于亲情的依恋与对责任的反思。

回顾本次大奖赛, 成绩喜人, 一大批优秀班主任脱颖而出。这次竞赛, 激发了学生的高尚情感, 提升了学生的文化素养, 锻炼了学生的审美能力, 培养了学生的健康人格, 同时班主任工作能力也得到了一次锻炼、一次提升。他们主题鲜明, 思路清晰, 举止得体, 没有华美的语言却能声声入耳, 没有冗长的说教却能感人至深, 形式丰富, 精彩纷呈, 充分展示了各位班主任的风采、精神风貌, 所有深得同仁肯定。

三、启迪篇

人在旅途, 结伴而行, 学校是驿站, 班级是群体, 班会是进行群体教育的阵地。这就要求我们的教育工作者集思广益。这样的教育活动在突出教育者主讲地位的同时, 还需要结合以下内容:

1、对问题的剖析要深入提高。

让学生自主发现和归类问题, 有广泛的参与度和一定的自主性, 并且针对性较强;进行简明扼要、具有情感穿透力、称得上是画龙点睛的精彩点评很有必要, 这可以及时把谈话内容推向深入, 以帮助学生明确是非, 解决问题。

2、要进行追踪教育。

要想教育主题真正起到良好的教育作用, 绝不能忽视最后一个环节, 就是深化主题和巩固成果。也就是在班会课后进行“追踪教育”。后面还有大量的工作要做, 要通过常规检查和教育持之以恒地对学生进行规范和引导, 还要和学校开展的其他活动有机融合, 以增强实效性。教育主题要继续开展下去, 使其升华, 使其开花结果。

结束语

美国家长会学生来主讲 篇7

这可不是平时在班上和同学们分享学习经验，而是我在家长会上单独向父母介绍自己的学业情况。

美国的家长会由学生自己来“主讲”，这点和咱们中国大不一样。中国的家长会一般安排在晚上，学生不参加，所有家长集中在教室里，由老师通报学校和班级的情况。而我现在所在的美国学校，家长会集中在某一天，学校全部停课。家长可以选择这一天中的一个时间段(半个小时)，到学校参加家长会。

早上8点，按照预约时间，我和爸妈准时来到学校。教室的摆设与以往不同，改换成十张铺着桌布的方桌，桌上放有台灯和一小盘糖果。老师引导各个家庭围着一张方桌坐下，大家轻声讲话，互不干扰。

接下来，就由学生向家长汇报自己的学习情况。由于介绍的时间只有20分钟，不仅要介绍各科学得如何，还要解释为何学得好或者为何没能学好。

为了开好家长会，老师还让我们在班上先演练了一番，而且班主任Arrigo先生特地叮嘱我们：“如果你的成绩不是很好，千万不要先向家长展示你的成绩单。因为家长看了成绩单之后，就不会对你介绍作业感兴趣了。还有。千万不要说一些丧气的话，要多给自己鼓励!”

“好了，现在我向你们介绍我的阅读作业。”我说着，便把已经介绍过的数学资料放回我的文件夹里。这时，在教室里巡回的老师走了过来。坐在我对面的翻译便把我刚才用汉语向爸妈介绍的情况翻译给老师听。由于我所在的班上都是国际学生。学校临时从校外聘请了汉语、西班牙、韩语、越语翻译，这样当学生用母语向家长介绍时，老师可以知道我们的临场表现，也便于家长和老师沟通。

介绍完作业，我给爸妈看了成绩单和在校表现评价表，尽管我各主科成绩都是A，但妈妈还是有点不放心。毕竟我们国际学生是单独上课，和美国当地学生比，英文水平到底如何，心里没个底。针对妈妈的疑惑，Arrigo先生解释说。等过一段时间经过密苏里州统一测试之后，就知道我们属于哪个年级的水平了。

不过，我敢肯定目前我的英文水平还没有达到同年级美国学生的水准。于是，在家长会的最后一个环节，学生和家长共同制订下一步目标时，我写下了如下计划：每周读两本英语课外书，练习用英语写周记……