争当文明小公民（共11篇）
一．目的要求：
培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。二．班会过程：
主持人：“争当文明小公民”主题队会现在开始。
甲：同学们，当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。
乙：我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养的小公民。
甲：最近，党中央颁发了《公民道德建设实施纲要》，把加强社会主义公德教育提到一个相当高的地位。我们少先队员更应该时时处处体现良好的道德风貌，做倡导新型社会公德的生力军。
乙：然而，说起来容易做起来难，你们看，这群森林里的小公民哪些地方没做好？
《小兔诊所》，队员们以开火车的形式发言。甲：对呀，一个文明的公民首先应该懂得对人有礼貌。我们有的队员在实际生活中也不拘小节，我行我素。你看，正好来了几位„„（小品：《不要乱扔果皮》）
乙：如果你是香蕉树，你还有什么话要对那两位小同学说呢？（指名两名同学上场）
一学生：他们说的，也是我们想对大家说的。不过，我们把想说的话编成了儿歌《小小公民》，你们也来听听吧！
小小学生讲公德，爱家爱党爱祖国。尊敬老师有礼貌，团结合作争第一。社会是个大家庭，人人都要多关心。花草树木有感情，请你别伤它的心。随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。过马路走人行道，这条千万别忘掉。红灯亮时请等候，绿灯闪烁方才行。我们都要讲公德，人人才会夸你棒！夸你棒！
甲：先进的集体一定是和睦的集体，和睦的集体一定离不了谦让！就让我们《大家都来让一让》。
三月如清泉，四月漾蜜糖，五月连喜讯，月月把“让”唱。探亲访友的想让，登山游湖的想让
车来了，谁都希望上，我犹豫了一下――让 我碰了你的车架，你撕破了我的衣裳，我的损失远比你大，可谁都不是故意的―让 大街小巷车来人往，难免有人骑车慌张鲁莽。挡在我的路上，就开一次绿灯吧„„让！
并非都能被人理解，难免有人叫我“呆郎” 可精神文明的大厦，应该把这“让”字砌上！甲：退一步海阔天空，让一让，我们的世界会更加漂亮！请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下！歌舞《歌声与微笑》
乙：社会的文明需要大家的参与，文明的氛围要靠大家共同来营造。我们中队的队员不仅自己行动起来，还留心观察身边的人和事，设计绘制了一幅幅色彩鲜艳，形象生动的公民道德宣传画，创编了许多小故事、歌舞、小品，在学校、社区、公园进行宣传。（两个同学上台介绍展板上的照片和宣传画）
甲：从身边的事做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。我们的队员们在文明习惯方面取得了很大进步。你们想听他们的故事吗？（队员一从座位上跑上讲台：让我先来介绍我们小队的一些学生吧！
乙：在本学期还有很多队员也取得了较大进步，还涌现出很多好人好事，下面我就宣布文明章的获得者有：（名单略）请辅导员老师给这些同学颁发奖章。
乙：在校园里，我们是文明的学生； 甲：在家庭中，我们是文明的孩子； 甲乙：在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。就让我们高唱《今天是红领巾，明天是好公民》来结束今天的班会吧！
主题2：保护地球，人人有责
一、活动目标 ：
通过表演、讲故事的形式，使学生意识到我们周围的环境正在逐渐被人为地破坏，在故事中清楚环境的危机带给人类，动物植物的危害，在表演中增加学生的责任感，发出倡议，保护环境。
二、活动过程：
（一）.学生室内表演儿童剧
内容简介:生活在大城市的一对姐弟俩在周日出去玩,途中经过马路闻到汽车的尾气味儿感到恶心,由此引倒正题.一天中他们发现以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟„看到这种种破坏环境的行为,姐弟俩与班里同学商量组建雏鹰环保小队,制止了两起破坏环境的行为.（二）.学生讲环保小故事,介绍环保知识 1.《小雪豹的故事》
小雪豹和他的妈妈幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷猎者杀了他的妈妈，又将小雪豹拿到市场上卖。一位叫斯蒂文的外国游客买下了他，将他送到北京濒危动物驯养繁殖中心。为了记住救他的恩人，人们为它取名叫斯蒂文。在养殖中心，小斯蒂文长成了一个英俊的“小伙子”，可他没有伙伴，他整天孤独地望着远方，夜里发出绝望的哀号。有一天，人们发现小雪豹双目失明了，后来耳朵也聋了。养殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美丽的青藏高原的深山里。
2．小实验
生物学家做了一个试验，把小白鼠放在一个隔音实验箱中，释放噪音，逐渐加大到165分贝，开始小白鼠烦躁不安，惊恐万状，进而疯狂跳窜，互相撕咬，最后死去，小白鼠被强噪声杀死了。
60年代，美国空军的f104喷气机在某城市上空试飞，每日八次，共飞了6个月，在强烈的轰鸣声中，地面上一个农场的1万只鸡死了6000只。3．《明天怎样植树》
21世纪，我国造林将以机械为主，挖土，植苗，培土，浇水都由植树机进行，速度又快，质量又好。
大约到XX年，露天育苗要被大型自动化温室取代，温室内的温度，湿度，光照，水，肥，二氧化碳量都由电子计算机自动控制，就是工厂化育苗，能育出优质苗木，使造林率有保证。将来还要运用基因工程，培育各种各样的树木新品种，如抗病虫害的，抗旱的，抗污染的等等。学生根据这些资料自由发言，说说想法。
（三）实践活动
1．说说自己打算怎样保护周围环境。2．建立雏鹰环保假日小队。
（四）班主任总结
我们在表演中、在讲故事中、在讨论发言中亲身感到了保护环境的重要性，我们要发出倡议，建立环保小队等开始了实际行动。
不仅向班里同学发出倡议，还要面向全校，面向家庭，社区，乃至社会。
一、活动目的：组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动，进一步了解法规知识，加强同学们的法律观念,养成自觉遵守和维护法律的习惯。
二、、活动过程：
（一）主持人开场白，宣布主题班会开始。
1、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。
2、强化安全教育，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，远离毒品，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。
3、班会形式：采用讨论、交流方式。
4、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》法律知识（可以小组为单位进行法律知识竞答，分抽签必答和小组抢答，评选优胜小组）。
5、讨论怎样处理以下行为。
包间内，乌烟瘴气，一群中学生饮酒庆祝同学生日。
有人跳窗入室盗窃，一人看见后悄悄走开。一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。有的同学向同学强行借钱，不借就找人打。朋友被打了，其他人帮他打群架。
6、班主任老师总结。
（二）主持人宣布班会结束。主持人：愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让幸福快乐与我们永远相伴！
一、活动目标：
1、认识火灾的危害，能够意识到预防火灾的责任。体验消防队员的辛苦 以及其他人在火灾发生时的协同互助精神。
2、在日常生活中要具有防火意识，能够消除火灾隐患。知道怎样报火警。
3、杜绝引起火灾的行为，知道报火警的方法。
二、教学重点：认识火灾的危害，在日常生活中具有防火意识。
三、教学难点：了解报火警的注意事项。
四、教学过程：
（一）导入课题
火对于我们并不陌生，谁能告诉老师你所知道的火有那些用途？请同学自由发言
（做饭，取暖，照明等）
看来火对于我们的确很重要，但是有时火却给我们带来另一幅画面。
（二）图文交流、感知体验
1、播放相关录像资料，提出问题： 你看到了什么，想到了什么？ 让学生充分的说。、出示相关火灾的文字报道，并读给学生听。3、分小组讨论交流，分析发生火灾的原因，感受火灾带给人类的危害。、师生交流，分析火灾发生的原因。
（三）案例分析、深入感悟
1、火灾不仅毁坏物质财产，造成社会秩序的混乱，还直接或间接危害生命，给人们的心灵造成极大的危害。每年都有许多儿童被火灾夺去生命。同时因儿童用火不慎引起的火灾也不在少数。下面就请大家和老师一起看下面两个事例：
2、实物投影出示教科书中两个案例，并读给学生听。
1)让学生试着想下去，接下来会发生„„ 2)造成火灾的原因是什么？
1、设想：如果这件事发生在你的身边，你会怎样做？ 让学生试着说一说。
2、通过学生发言引出火警电话“119”。创设情景让一位学生试着表演拨打“119”的情景。
3、从上一位同学的表演来找出不足之处。让学生自由发言，给他们设想的空间。
4、师生共同总结拨打“119”的方法和注意事项。
5、再让同学试着表演此情节。
（五）首尾呼应、警钟长鸣
1、出示相关图片，让学生再次感悟火灾的危害。
2、谈收获感悟。
1.我国《 法》规定，每个公民都应当尊重和爱护国旗。
2.公民的通信自由受 的保护。
3.小学生享有 权，任何人不得用污辱性语言或手段损害其名誉。
4.根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，国家、社会、学校、家庭依法保障适龄儿童、少年接受的权利。
5.《中华人民共和国未成年人保护法》规定：学校应当关心爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当 、 ，不得 。
6.学校安排未成年学生参加 、 、 等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。
7.任何人不得在小学教室、活动室和其他未成年人集中活动的场所 和 。
8.行人在没有人行道的道路上行走时，应靠路边 范围内行走。
9.《中华人民共和国铁路法》规定：禁止在铁路线路上 、坐卧 。
10.公民有保护野生动物资源的义务，对侵占或者破坏野生动物资源的行为有权 和 。
答题须知
1.答题者请按照题目序号，将正确答案用笔填在答题卡上（答题卡在第6期登出）。
2.请参赛者按要求在答题卡上填写姓名、所在学校、通讯地址等，待全部填好后，把答题卡沿边框剪下放入信封，于2015年6月30日前（以当地邮戳日期为准）寄至：北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中心《学与玩》杂志社（邮编100035），并在信封左下角注明“知识竞赛”（答题卡复印无效）。
3.参加活动的同学可以自己邮寄，也可以由学校统一组织邮寄。
奖励办法：
中国儿童中心《学与玩》杂志社向在此次竞赛活动中成绩优异的学生颁发获奖证书，向组织50名以上的学生参赛的单位及个人颁发组织工作奖证书，向组织200名以上的学生参赛的集体颁发先进集体奖状。
活动方案
一、活动目的
以“争做五好小公民”活动为突破口，着眼提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，把主题教育作为加强与改进学校德育工作，提高德育实效的重要内容来抓。目的是为了激发学生成为争做五好小公民，即“小伙伴” “小主人” “小帮手” “小标兵” “小卫士”。
二、活动主题 文明伴我成长，我是五好小公民
三、活动时间 2013年11月份
四、活动安排 第一阶段：宣传学习
1、利用国旗下讲话举行“争做五好小公民”活动启动仪式。
2、利用晨会、国旗下讲话、校园广播站、板报，宣传五好小公民相关知识，营造全校学生“争做五好小公民”的良好氛围。
3、各班主任组织学生学习“五好小公民”评选标准。第二阶段：行动实施阶段，开展有关活动。
1、多渠道、多手段、多方位地开展道德教育活动，如利用班会课和同学讲身边的文明礼仪小故事。
2、开展 “文明伴我成长”征文比赛，大力倡导礼仪风、文明风，争做五好小公民。
3、每班评选出“五好小标兵”，进行表彰。
4、我把文明带回家。与父母共同学习文明礼仪知识监督家中的不文明行为，共建文明和谐的快乐家庭。
五、活动要求
1.有计划、有选择、有针对性地落实“争做五好小公民”内容，以学生为主体，使学生知礼还要行礼。
2.通过不同形式的评比活动，促进学生从“他律”向“自律”转化。
3.注重教师的以身作则，注意身教，多以平等、亲切的口气与学生交流。通过自身的良好的行为规范的道德素养影响引导学生。
附：
“五好小公民”道德建设标准
阿图什市阿湖乡中学 2013年10月21日
“五好小公民”道德建设标准
中国“小公民”道德建设计划——“小伙伴“小主人” “小帮手” “小标兵” “小卫士”
1.“小伙伴” 在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”。
2.“小主人” 在独立面对生活时做胸怀宽阔，心理健康，勤奋自主，善于创新的“小主人”。
3.“小帮手” 在家做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”。
4.“小标兵” 在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”。
我遵守学校纪律，尊敬老师，团结同学，热爱班集体，热心助人，品德高尚。2004年，我因表现突出，被评为学校的“十佳”好少年。
我认真学习，上课认真听课，课后认真完成作业，能独立思考学习问题，勤学好问，成绩优秀。每个学期我都被评为“三好学生”，荣获“成绩优秀奖”。
学习之余，我还热心参加各项有益的文娱体育活动。每年的学校运动会，我都是男子200米和400米的年级冠军。此外，我还是学校男子篮球队的主力队员。我爱好书法，2005年4月，我参加市中小学生书法竞赛，荣获一等奖。
我活泼乐观，追求上进。成为国家的栋梁之材是我的奋斗目标，校风好、学风好的学校是我所向往的学习场所。我希望我能如愿以偿。
我做文明小使者
我做文明小使者，每当我乘车时看到有年迈的老爷爷、老奶奶或者抱孩子的叔叔、阿姨，我马上主动给他们让座，看到他们不再吃力的样子，我开心地笑了。
我做文明小使者，当我看到小区里到处都是小朋友们放鞭炮落下的炮皮时，我主动去清理干净，保持小区的环境整洁，看这干干净净的小区，虽然我累得满头大汗，心里却很高兴。
我做文明小使者，如果在学校我发现同学遇到困难，我会毫不犹豫地去帮助他，使他没有烦恼。只有同学都快乐，我才能感到更快乐。
我做文明小使者，我争取帮爸爸、妈妈做一些力所能及的事情，虽然我不能做很多事情，但我可以刷刷碗、扫扫地、收拾书桌，这样爸爸、妈妈就少了一份辛苦。
我做文明小使者，如果发现有的小朋友在草地上玩火，我回去劝阻他们，告诉他们：“玩火很危险，如果引起了火灾怎么办呀！”
我做文明小使者，我要好好学习、天天向上，只有掌握更多的知识，人才能更加文明，将文明的行为传播给大家，才能使大家都变得文明，祖国就能变得更美好。
作为城市的小小公民，我们也应该积极行动起来，做一名文明的小使者，创建的小主人。在平时的生活中我们要做到“三管好”：
第一：管好自己的嘴——不随地吐痰，不说不文明的话；让那些粗野和污秽的语言远离我们，让我们的语言更美，心灵更纯洁吧！
第二：管好自己的手——不乱画、乱扔、乱倒垃圾，不做不文明的事；从我做起，从现在做起吧！让我们都做一个讲文明、讲礼貌的好孩子。
第三：管好自己的腿——不违反交通规则，不践踏花木草地，不走不文明的路。让我们的文明行动，生根、开花，成为传播文明的种子，把“文明之花”撒遍校园，撒向社会。
我相信，只要我们每个人迈出一小步，那么我们校园和社会将前进一大步！我们的家乡会更加漂亮！请把我的歌声带回你的家，请把你的微笑留下！让我们在歌声中结束今天的国旗下讲话吧。
“争当文明小使者”倡议书
亲爱的同学们：
你们好！
我们中华民族向来就有“礼仪之邦”的美誉。在第十四届厦门“9·8”投洽会、国庆61周年即将到来之际，全国上下正轰轰烈烈地开展“做文明有礼的中国人”，“做一个有道德的人”主题活动，我们向全校同学们发出如下倡议：
一、做言谈举止文明有礼的小使者。讲究个人卫生，穿着得体整洁；上下学时熟练使用“您好”“谢谢”“对不起”“再见”等文明礼貌用语，不讲脏话粗话；尊重他人，以诚相待，互相谦让。
二、做公共场所文明有礼的小使者。保持公共场所整洁卫生；爱护公共财物，不乱涂乱画；遵守公共场所秩序，不喧哗吵闹；观看演出时，提前入场，演出时中保持安静，不随意走动，演出结束后，主动起立向演员热烈鼓掌；热情为他人指路；在车站、超市等公共场所有序排队，在公交车上主动为需要帮助的人让座。
三、做邻里相处文明有礼的小使者。邻里之间互相帮助、互相尊重，加强沟通；保持居住环境整洁，不乱扔垃圾、不乱倒污水、不高空抛物。
四、做行路文明有礼的小使者。自觉遵守交通规则，不闯红灯，不乱穿马路，乘车时不往车外吐痰、扔杂物。
五、做旅游观光文明有礼的小使者。爱护景区景点文物古迹和生态环境，不大声喧哗，不乱写乱画，不乱扔废弃物，不踩踏绿地，不折枝摘花。
六、做网上交流文明有礼的小使者。坚持文明上网，争做文明小使者，不浏览不健康、有害信息。合理使用网络帮助学习，不沉迷于网络游戏，不进营业性网吧，远离“黑网吧”。
古人说：“美言可以加身，美行可以加人。”广大同学们，让我们积极投入“爱厦门——做文明有礼的小使者”主题活动，从我做起，从现在做起，说文明话、做文明事、当文明人，充分展现我们新时期中小学生的文明素质和良好风貌，让文明之花开遍厦门的每一个角落！
在学校里，争做“文明小使者”的风已经吹入了各个班中。谁不想获得“文明小使者”这个荣誉称号，为此，大家都在行动着。不信，你瞧。
在学习生活中，同学们所做的好事不分大小多少，可做的坏事也不分大小，什么打人、偷东西„有些人甚至坏事做尽，不管家长老师如何教育劝导，他们死不悔改。怎样才能使这干怀事的同学不干坏事，这很费脑筋。于是，“五文明、三管住”就成了人人做到文明的目标。五文明是文明行路、文明乘车、文明游览、文明上网、文明就餐，做到这五个文明要做到：过马路时看指挥，有秩序上下乘车，教育劝导游览观光中不文明陋习，不进入网吧，用餐时要节约等。其次，我们还要管住自己的手、脚、嘴，做到不讲粗话、脏话，不乱丢垃圾、不乱闯红灯等。
可是，不文明的行为仍然四处可见，有些人乱扔垃圾、踩近草坪、随地吐痰，有人还把垃圾进绿化带又增添了一份“负担”。有些同学在教室里打闹，乱拿别人东西。这些都是很不文明的现象。而此时，我们应当以“五文明、三管住”，还要做好自己，管住自己的手、脚、口。
从现在起，让我们从身边一点一滴的小事做起，让每个人都来争做文明小使者。让我们在校做个文明的小学生、在家做个文明的好孩子，在社会上做个文明的小公民。
我是文明小使者
我们大家知道，中华民族是一个伟大文明的民族，在绵长的历史长河中，涌现出无数勤劳创新、尊老爱幼、礼仪文明的人和事。从古代孔融让梨，到一代领袖毛泽东敬师的故事;从古代的头悬梁锥刺股，到周恩来爷爷为中华之崛起而读书；从家喻户晓的雷锋叔叔的毫不利己、专门利人，到张海迪姐姐生命不息、学习不止的事迹等等。这些人，这些事，为我们小学生树立了很好的榜样。
我们小学生应该以他们为榜样，在生活中以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为准则，严格要求自己，营造一个文明的氛围，做一个文明的小学生。
文明就是讲卫生。虽然我不能像杰克．奥特曼一样保护我们的地球环境，但是我可以保护周边的环境。把纸屑、果皮、塑料袋统统扔进垃圾桶。树木、鲜花、草坪要保护，一些小鸟更需要我们的保护。
文明就是懂礼貌。每天回到家里，要对妈妈说：“我回来了。”见到长辈要问好。在公共汽车上见到老爷爷老奶奶、小弟弟小妹妹要主动给他们让座，早听过“孔融让梨”的故事，那我们现在就来个“学生让座”吧！
文明就是爱劳动。在学校，认真做值日；在家里，做一些自己力所能及的事：整理房间、洗袜子、整理书包等。我们要争做爱劳动的小学生！
文明就是爱学习。我们要勤动脑，勤动手，勤观察，勇于实践，开拓创新，把学到的知识用于我们的生活，我们的社会。
比赛终于如期而至了。那是星期四下午的第一节课。我们三个参加比赛的同学飞快地跑到升旗台前集合。在吴副校长和美术老师讲完注意事项后，马老师就带着我们来到教室。按班级的顺序坐好位置后，我握着笔的手竟然有些微微颤抖。我紧张地望了望四周，大家都镇定自若的。“没什么好担心的，你别出心裁的设计画稿一定会脱颖而出的!要相信自己哦!”心中的一个小精灵说话了。我使劲地搓了搓手，强迫自己静下心来。庄重地接过画纸，细致地画了起来。我要画的是五福娃中的“迎迎”，那是一只机敏灵活、面带微笑、驰骋如飞的藏羚羊。它来自我国辽阔的西部大地，是青藏高原特有的保护动物。之所以说我的画稿“别出心裁”，是因为我只在五福娃中选取了“迎迎”为主要内容。“迎迎”正微笑着绕地球跑着，他将“健康”的美好祝福传递世界，他是绿色奥运的展现，与人们“爱护环保，保护地球”的主题相互辉映。
“迎迎”的头部纹饰融入了青藏高原和新疆等西部地区的装饰风格，所以我画得特别详细。先用2B铅笔一笔一画地勾勒出“迎迎”的头部装饰。可开始并不如意，棕褐色的流苏被我用铅笔描过多遍后却很模糊，擦的时候有点儿费力，模模糊糊的画稿不堪入目。我有点儿气馁了。这时，那个小精灵再次开口说话了：“别气馁，好好画，总会画好的!”这神奇的话语就像一瓶打气罐，“呼呼”的，把勇气和毅力罐进我的心里。我再次鼓起勇气，拿起橡皮擦干净，以更严谨的态度去对待这张画。我全神贯注地盯着画面，一心一意地把“迎迎”画好。我额头上渗出细细密密的汗珠，可我全然不顾，指头脏了不管了，手指发麻也不理睬，此时，我一门心思都在了这幅画身上。功夫不负有心人，终于，在我精心的努力下，福娃“迎迎”驰骋如飞的样子才栩栩如生地被我描绘下来。但我丝毫不敢松懈，立刻用圆规在纸上偏下的地方画了一个二分之一大的地球。地球的正中央是美丽的奥林匹克五环。地球上的山川河流，花草树木郁郁葱葱。我要告诉大家：我们一定要精心保护地球，保护我们美丽的家园!
“迎迎”的身后，就是我们美丽的、迎风飘扬的五星红旗了。它是作为这幅水彩画大抵底色出现在画稿上的。较难画的是那五颗星，要想画标准很难。于是，我别具一格地用双体字在大红五角星下写下了第二十九届奥林匹克运动会的主题：“同一个世界，同一个梦想。”这样，不但可以将四颗小红星的缺点遮盖住，还突出了奥运环保的主题，真是一举两得!”
五星红旗的周边，有迷雾似的大气层，地球好像穿上了一件薄薄的水蓝色“纱衣”;茫茫一片的星海宇宙;五星红旗的四角上还分别画上了四位运动员，为国争光的奥运健儿们，凭着令人难以忍受的勇气和毅力创造了一个个神话般的奇迹。四种不同的体育赛事上各有各的辉煌：跳水运动员从跳板上轻盈地落下去，只听“扑通”一声，运动员们像灵巧的鱼儿落入水中;乒乓球运动员手握乒乓球球拍，小巧的乒乓球便乖乖地听命于运动员手中的球拍了;一位矫健的足球运动员正在全神贯注地寻找时机，准备将球传出去;而长跑队员正冲向终点，全力以赴地冲刺着，胜利已经遥遥在望......四位运动健将在茫茫的星海宇宙中的浮云上时刻准备着，为迎接北京奥运会而刻苦地训练。
所剩的时间并不是很充足。底稿拟完后，我便抓紧时间开始上色。我使用较粗的大排笔在调色盘上调试好颜色后，“唰唰”地，几笔而下，龙飞凤舞，那面迎风飘展的五星红旗就填充完毕了。紧接着，我以最快的速度清洗完排笔后，用蓝、水蓝、墨蓝等颜色把地球上一望无际的海洋和茫茫一片的星海宇宙装点得生机勃勃。“迎迎”身上的色彩犹为重要，我先用水彩笔将“迎迎”身上的轮廓描过一遍后才认真仔细地上起色来。很快，四位运动健将也上色完毕。
活 动 方 案
各少先队（总）大队：
为进一步深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和服务、创新、发展的少先队工作理念，团结带领全区少先队员积极投身首都社会主义和谐社会首善之区建设，充分发挥少先队员的小主人作用。昌平区少先队组织决定，在全区少先队中开展“争当创卫小先锋，共建文明新昌平”的主题教育，为昌平争创全国卫生区做贡献。
一、活动主题
“争当创卫小先锋，共建文明新昌平”
二、活动时间
2007年4月1日——10月31日
三、活动内容
本次活动的基本程序为“查问题、提建议、做宣传、见行动、求实效、当先锋。
1、了解“创卫”工作的重大意义和创卫的有关知识，查找身边的问题，发现不足。在此环节中，各少先队组织要组织少先队员学习有关卫生的知识，了解创卫工作的重要性。在此基础上，查找学校、家庭、社区的卫生死角，以“文明还差这一点”为主题开展讨论，然后以中队为单位总结归纳队员们查找的问题，再以大队的形式进行收集、整理。
2、针对队员们查找的问题，发动全队大讨论，以中队为单位，提出具体的建议，要求每个中队至少提一条可行建议。各少先队大队以书面的形式把“查问题，提建议”的结果报送到区少工委。
３、号召少先队员积极宣传“创卫”工作的重要性，深入到家庭、社区，落实在行动上。在６月５日为全区统一行动日，各少先队组织要开展丰富多彩的活动。
主要内容包括：开展“争做创卫小先锋的承诺活动”，激发少先队员参与活动的热情和荣誉感。开展“小手拉大手，共建新昌平”的创卫童谣、创卫绘画展示活动。开展“小行动，大形象”致家长的一封信活动。少先队大队要向全体少先队员发放致家长的一封信，把创卫的意义和要求传递到千家万户。开展“少先队创卫进社区”活动，在确保安全的前提下，组织开展以擦洗街道护栏、广告牌、护栏，清理小广告，捡拾林带、绿地垃圾等活动。让红领巾的参与带动社区、社会的卫生意识。营造人人参与创卫的良好氛围，共同创造一个清洁、优美、整齐、舒适的生活环境和学习环境。
４、在少先队中广泛开展“我承诺、我行动”活动，要引导队员把承诺变成日常行为中的点点滴滴，在履行承诺的过程中逐渐养成良好的卫生习惯。开展“弯腰是美丽”的实践活动，教育学生能够随时捡起地上的纸屑。
5、见实效，当先锋。广大少先队员要积极参与到创卫活动之中，做到真正实现一个承诺，带动一个家庭、走进一个社区、做出一份贡献。各校要根据活动的开展情况，及时表彰先进，评选“创卫小先锋”。
6、各少先队大队至少要建一条红领巾文明卫生街，使之成为昌平区创卫工作的一个亮点。
四、活动要求
1、高度重视，加强领导。各少先队组织要把此次活动作为重点工作来抓，把各项工作要求落实到中队、小队，必须抓紧抓好。
2、认真组织，务求实效。各校少先队要按照区少工委的要求组织,结合自身的实际情况，实施好统一行动日的活动，要体现自己学校少先队活动的特色。要组织有序、注意安全。在5月20日之前上交活动方案，活动结束后及时报送信息。
3、加强宣传，带动有力。要把此项活动的宣传作为十分重要的工作，形成良好导向，营造浓厚氛围。要充分体现少先队员的小先锋作用，真正用少先队员的实际行动，带动家庭、带动社区创卫工作的开展。
4、认真总结，不断深入。此项活动的开展要做到四有：有计划、有实施、有效果、有总结。各少先队组织开展的活动要注意小而实，层层深入，真正的为少年儿童的健康成长服务，为昌平争创国家卫生区服务。
昌平区少工委
青云里小学四2班
班会主题：做文明小市民
课前准备：
要求学生收集一些日常生活中文明和不文明事例，并在班会课上讨论。活动过程：
一、创设情景，引入主题：（配合我市开展的“做文明秦皇岛人”活动）主持人：同学们，你们知道吗？我们秦皇岛市正在开展“做文明秦皇岛人”的活动，制定了《秦皇岛人文明公约》，要求我们每个市民都要讲文明、讲卫生，爱护环境，遵纪守法，做一名文明的市民。所以今天我们班会的主题是：做文明小市民
主持人：是啊！我们秦皇岛的经济是发达了，但我们秦皇岛人的许多不文明的习惯不得不引起我们的深思，如随地吐痰、车辆的乱停乱放、闯红灯等，所以为了配合“做文明秦皇岛人”的活动，我们应该从创建卫生学校开始，从现在做起，从日常行为中做起，培养文明卫生习惯，清除不文明行为。
二、文明行为规范知多少：
请同学们在小组内讨论：你所了解的日常生活中的文明行为有哪些？学生活动：学生分组讨论，每组至少列举5种文明规范。
三、文明习惯，就差这一点
主持人：在我们的生活中，或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。文明，就差这一点！请大家在继续在小组内讨论：你身边的不文明行为有哪些？
学生活动：参与讨论，联系实际列举我们生活中一些不文明的例子。
四、我们怎么办？
主持人：文明始终是我们社会发展的主流。相信大家在平时也见过不少体现了我们良好道德素质的事情，下面就请同学们积极发言，谈谈你见过的文明行为，也可以提出你对道德方面某些事情的看法，或者谈谈你有何感受，或者说说我们该怎么办？
学生活动：参与讨论，踊跃发言。
主持人：我们的经济生活好起来了，物质条件充裕起来了。但是，你是否认为一个民族的进步含义就是指人们脱下破衣裳穿上了洋装了呢？是否不仅吃米饭，还吃麦当劳的中国人就与世界接轨了呢？是否会讲一口流利的外语就能走向世界了呢？随着国家的发展，社会对人才的要求也日益提高。我们都希望为国家的富强贡献力量，可是仅有专业知识是远远不够的，我们还要具备良好的社会公德。只有这样，我们才是文明的现代人，我们的社会才是个文明的现代社会。俗语有云，一滴水可以反映太阳的光辉。同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在世界人民面前折射出我们中国人的文明程度，可能让人一眼就看透了这个民族的本质。我们要吸取教训，努力提高我们的道德水平。因此，同学们，让我们从现在做起，从身边做起，以德律己。下面我为大家宣读《秦皇岛人文明公约》：
一要遵章守法，维护公德，不要破坏公物，扰乱秩序。
二要举止文明，待人礼貌，不要言行粗俗，拥挤喧闹。
三要卫生洁净，美化绿化，不要乱丢乱吐，乱贴乱画。
四要珍惜生态，护花爱鸟，不要破坏环境，伤林毁草。
五要遵守交通，文明礼让，不要乱行乱闯，乱停乱放。
六要诚实守信，优质服务，不要欺行宰客，摊位占路。
七要热心公益，助人为乐，不要见利忘义，旁观冷漠。
八要爱惜资源，厉行节约，不要铺张浪费，大操大办。
九要崇尚科学，移风易俗，不要迷信神鬼，烧纸焚符。
十要孝老爱亲，邻里和睦，不要酗酒赌博，沾黄染毒。
五、班主任寄语： 同学们，大家都列举了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也讲了一些值得我们学习的好人好事。在公德方面，我们班做得很好，比如：我们班的教室卫生整洁，有一个安静的舒适的休息环境；每个学生都能够从我做起认真完成班级的卫生工作任务等等，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了道德建设的真谛，就是从行为养成入手，公德本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个城市市民的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。要做一个文明学生，遵守学校的规章制度，从我做起，从身边小事做起。养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好公民，让我们的校园更加和谐、更加干净、美丽。
——公民道德教育主题班会
教育目的：
1．让学生理解公民道德规范的含义，争做文明守法的小公民。
2．培养学生良好的道德规范，提高他们的思想认识水平，道德判断能力。
3．认识到养成良好习惯的重要性，教育学生要不断提高自身的道德修养。
教育重点：
理解公民道德规范的含义，提高他们的思想认识水平，道德判断能力。认识到养成良好习惯的重要性，教育学生要不断提高自身的道德修养。
教育难点：
认识到养成良好习惯的重要性，认识到养成良好习惯与做文明守法小公民有着直接的联系。教育形式：诗朗诵，看录象，小品，讨论等
课前准备：布置学生根据目前学生的思想及行为编写小品，收集不文明不守法的行为资料，学生编排小品。老师拍一些有代表性的学生生活镜头。在教室黑板上写“做文明守法小公民”，其中“文明守法”几个字要写大些。
教育内容与过程：
班长主持：“习惯是人的道德之本，你有了好的习惯，一辈子有享受不完的利息；你有了坏的习惯，你一辈子都尝还不完它的债务，坏习惯不断增长的力气，让你最好的计划破产。”对于一个人来说，养成良好的习惯可以受益一生，一些同学有不文明的行为这与他没有养成好的习惯有很大的联系，21世纪是文明发达的世纪，让我们每个小公民都来与文明守法交个朋友吧!《做文明守法小公民》主题班会现在开始。
(1)文明礼貌诗朗诵
(男)爷爷常说，中华是文明古国。
(女)妈妈常讲，我国是礼仪之邦。
(合)老师教导我们，知书达礼儿时起。
我告诉自己，文明礼貌要发扬。
(男)学习礼仪善交往，团结同学敬师长。
(女)主动帮助老弱残，孝顺长辈问暖寒。
(合)礼仪知识认真学，从小养成好习惯。
大方热情懂礼貌，言行处处都规范。
班长：我们渴望得到别人的尊重，也渴望拥有一个良好的社会环境。我们日常生活中处处离不开法律，我们社会生活各方面的正常秩序都是依靠法律来维持的，这个良好的环境需要我们去创造。现在国家颁布了公民的道德基本规范，同时，针对未成年人思想道德的养成也提出了“加强未成年人思想道德的意见”，我们虽然是小公民，但也要遵守。
出示《公民道德建设实施纲要》最基本的20个字。
爱国守法，文明诚信，团结友爱，勤俭节约，敬业奉献。
(2)请看由同学们自编自演的小品，指出他们的行为是否文明，为什么
下课后，几个小学生在学校走廊互相追赶。
上楼梯时，学生想怎么走就怎么走 没有按上下楼梯靠右走的规定去走。
教室地面的扔下废纸。
„„
班长：习惯的养成不是一朝一夕的事情，这就要求我们每个人严格约束自己的自身言行，做到天天遵守，时时克制。有了好的习惯，才能形成良好的风气，才能促使其他人进步。班长：看了，请想一想，我们应该在哪方面讲文明、遵纪守法？
(1)语言上讲文明。(2)行为上讲规范
(3)学习上讲刻苦。(4)生活中讲卫生
(5)活动中讲参与(6)集体中讲团结
(7)待人上讲礼貌(8)处事上讲谦让
(9)校内外讲形象(10)时时处处讲安全
班长：当前，未成年人犯罪的问题日益严重，有的地方一些学生也参加了犯罪活动；另外，未成年人也做一些不符合法律法规的事情。
(3)现在我们就来听一听有关的案例。
小明和李兵都12岁，而且是好朋友。小明的父母买了两台复读机供他学习，小明觉得一台就够了，就将另一台送给李兵用。小明的父母得知后，要小明将复读机要回。问：小明私自送复读机的行为是否有效？李兵该不该还？
学生发言后，(班主任)出示《民法通则》第12条规定，并告诉学生小明的行为无效，李兵应该还复读机。
一位六年级的学生在学校搞卫生时，因地板滑而摔下来，把头摔破了，到医院缝了针。请问:这一事故的责任由谁负？
学生互相讨论，最后(班主任)出示《未成年人保护法》第16条和《婚姻法》第17条，并告诉学生造成事故的责任应由学校和家长承担。
班长：(5)中国是礼仪之邦，为了发扬中华民族的优良传统，让我们一起说一说常见的文明用语吧。
(6)班主任小结。
(7)班会在〈〈歌声与微笑中〉〉结束。
课后收获与思考:
1，本次主题班会具有针对性，符合班级建设和学生个性发展的需要，符合学生的年龄，心理特点及知识水平和能力要求，还针对学生中存在的实际问题进行开展。
2，本次班会体现时代性的特点。比如“守法”这一环节，联系学生的实际设计案例。3，充分发挥学生的主体性，注重提高学生的参与性。
4，通过这次班会学生受到了文明守法的教育。学生在这次班会课中学生得到的教育是自我教育，不是空洞的说教，学生容易理解和接受。我认为学生就是喜欢形式多样的班会课。班会课应该是学生的主动参与，主动接受教育的过程。
召开班会的背景：
最近，校园里有一些不文明现象：不讲卫生，不讲礼貌；不戴红领巾，早晨见到老师不问好；下课不遵守纪律，乱扔垃圾，不爱护公物，损坏班级学校荣誉；学习偷懒，不完成作业；在校出门不关灯，不关闭水龙头等等。针对这一状况，所以召开《做文明小公民》主题班会。
活动目的： 培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。
活动准备：
1、编排小品《做个守纪律的学生》3名同学表演。
2、指名演讲好的同学准备演讲《小学生为什么要遵纪守法？》。
3、编排三句半：《新世纪，新公民》。
4、排练《八荣八耻歌》歌舞。
活动过程：
主持人开场白：
同学们，当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。我们小学生更应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养的小公民。我相信,做个合格的小公民并不难，做合格的小公民,从身边一点点的小事情做起。说不定,几年后你会惊奇的发现,我们的地球已经变成了“人间仙境”，陶渊明的《桃花源记》将不再是传说。人间处处将都是灿烂的曙光。
一、小品《做个守纪律的学生》
小云：（正在急走）小吉走快点啦！
小吉：哦！你这么心急？
小云：没有时间啦，快点！
小吉：但是我都要等前面的同学下完楼梯，然后才可以走嘛！
小云：这么麻烦呀，我赶着下去玩呢！老师刚才那么多事情，已经影响我们休息的时间，现在只剩七分钟，快点走快点！
小吉：是呀！那个老师的确很罗嗦，本来的休息时间已很短啦！还要浪费我们玩的时间！
小云：就是！所以要加快脚步，全速前进，冲呀！
(还未说完，小云就搭着小吉的肩膀，开始推着小吉一起跑)
小吉：啊呀！喂，你别推我啦，我好怕呀！
小云：不用怕啦！跑楼梯又快又刺激呢，好好玩！
小吉：但．．．．但是前面的同学排着队慢慢下楼梯，我们这样会碰倒他们呢！还是守秩序吧！
小云：不用这么小胆啦！难道你不想早点下去玩啊？不要害怕，我会控制得很好的，不会撞倒人，放心吧！（然后小云再次用力搭着小吉跑下楼梯，沿途大喊：走开，快点走开，别挡住我呀！）
小云：你看，好快，小吉：是呀，好快呀！
(两人下楼梯的时候，又跑又跳，正当二人想连跳三级下楼梯，不慎撞倒)
正在看守楼梯口的值日生－小白。小白被撞倒在地上，二人很害怕，连忙扶起他。不断向小白说：「对不起，不是有心的。」
这时小白并没有出声，只见他双手掩着嘴巴原来他给撞掉了一只门牙。事后二人（小吉、小云）被学校主任惩罚。
二、组织学生讨论由小品受到的启发，想一想你有没有做过类似事情，今后怎样改正？
三、请欣赏三句半：《新世纪，新公民》
警钟一敲声声响，我们大家走上场，向老师同学做汇报，快讲
我们小组决心大，行动来个军事化，自己动手学自立，真不差
我在家里学做饭，烙饼煎鱼炒鸡蛋，炒肉不淡也不咸，解馋
自己锻炼洗手帕，干净手帕兜里放，自己洗袜又洗衣，心欢喜
自己铺床又叠被，收拾房间不怕累，房间布置要协调，我全会
练就一身好技艺，生活安排会自理，意志坚强肯进取，有志气
缝缝补补自己能，纽扣掉了自己缝，遇事不再喊头痛，我能行
（合）对！做个合格的小公民
四、<八荣八耻歌>歌舞
是非美丑有界限荣辱善恶须明辨
危害祖国切莫为爱国爱校爱家园
背离人民遭唾弃服务大众记心间
崇尚科学有文化愚昧无知受人嫌
辛勤劳动能致富好逸恶劳终贫寒
团结互助心灵美损人利己酿祸端
见利忘义目光短诚实守信天地宽
遵纪守法莫违乱好人一生保平安
艰苦奋斗好传统骄奢淫逸臭万年
八荣八耻要牢记明德远志益非浅
五、演讲
《小学生为什么要遵纪守法？》
一个人在小时候就不遵守法律法规，没有遵纪守法的意识与习惯，犯了错又不及时纠正的话，那么这个人长大了就很难说他会成为一个守法的公民。
作为祖国未来的我们，应该知荣辱，树新风，做遵纪守法的小学生。
现代社会是一个法制社会，小学生更应该学法、懂法、守法。但是，校园中违纪的现象却屡见不鲜。有的同学认为违纪与违法是两码事。违反校规校纪，大不了扣几分罢了。其实这种想法对自己十分不好。因为习惯成自然，就怕以后到社会上，干些违法的事，违纪就成了违法，这绝对不是危言耸听。“小时偷针，大时偷金”，相信这句话大家都已经很熟悉了，它的意思大概就是，“如果你小的时候就开始偷针，天长日久，只要你养成了“偷”的习惯，长大了就很有可能偷金。”
也有同学认为如今追求个性化，认为讲纪律就没有自由，讲自由就不能受纪律的约束。这种看法是错误的。俗语又说：“没有规矩，不成方圆”。自由是有条件的。鸟在空中飞翔，它们是自由的；鱼在水中嬉游，它们是自由的。但如果把鸟放入水中，让鱼离开了水，那么它们不仅得不到自由，而且很快就会死掉。人走在马路上是自由的，但如果不遵守交通规则，乱窜马路，被车辆撞倒，那就失去了行走的自由。学校如果没有校纪校规，一切自由，那学校正常的教学秩序如何保障？
同学们，祖国、社会都要求我们知法、懂法、守法。我们处在长身体、长知识的黄金时代，我们要认真学习《小学生守则》、遵守《中小学学生日常行为条例》，知荣辱，树新风，从小事做起，从我做起，与同学和睦相处，冷静地对待和处理问题，自强、自尊、自重、自爱，让我们严格要求自己，做一个遵纪守法的小学生，当一个讲文明的小学生！
六、结合自身实际表决心，怎样做一个文明学生。
教师总结：
一天早上，我和妈妈一起跑步，由于我跑的有些厌倦了，渐渐降下速度，被妈妈甩在后面了，后来我就干脆在路边花带旁等待妈妈返回来。正在我东张西望时候，走过来一个人，男的，边吃香蕉边看手机，吃完香蕉，顺手就把香蕉皮扔在马路中间，我鼓起勇气大声说：“嗨，先生，你把香蕉皮扔在马路中间，滑倒人怎么办?还影响环境卫生，路边不是有垃圾桶吗，扔进垃圾桶多好。”听我说完，那人弯下身子，捡起香蕉皮，扔进了垃圾桶。
听大人说，南阳是月季的故乡，方城也是南阳的一部分，每到春夏季节，大街小巷到处开满了各色各项的月季花，竟然有个别不文明的人，在观赏月季花的时候，可能是不爱惜，也可能是非常喜欢的原因吧，想折下来。一天下午放学后，我在路边欣赏一朵既有红色又有黄色长在一起的月季花，这朵花真的我还没有看见过。这时候，一个同学蹦蹦跳跳过来，他也发现了这里有一朵奇异的花，二话不说，伸手就上去掐，“哎哎，住手!花是让大家观赏的，还是美化环境的，别掐!”
在老师的带领下，我们学校每天都有文明志愿者上街服务。每当轮到志愿服务，我都和同学们早早地来到校门口。老师把我们分成几个小组，校园里，校门口，街道人行道上，班车站，人行天桥旁……到处都有我们的身影。我们见到垃圾就捡，见到停得不规范的自行车就挪，见到不文明的行为就上前劝说……哪里有我们，哪里就有文明的气息。
每次上学、放学我都要乘六路公交车。创建文明城市前，我一上车就会占座位，有时还占爱心座位。自从创建文明城以来，我上车不再占座了，还常常把座位让给那些需要的人。
一天，公交车行至福万家站，一位老爷爷左手拎着一个盆，右肩扛着一大袋纸上了车。车子启动了，老人一个趔趄，差点摔倒在车上，说时迟，那时快，我一个健步冲上去，扶住老人说：“老爷爷，请坐我这儿吧!”老爷爷说：“谢谢。你真是个好孩子!”不一会儿，六路车到新百大站。下车时，我说：“老爷爷，再见!”老爷爷说：“孩子，听老师的话，好好学习!”
“老爷爷，您放心，我一定好好学习，努力争当文明的小公民”。
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