学习名人心得体会

学习名人心得体会（精选6篇）

学习名人心得体会篇1

通过对中外名校与名人课程的学习，我了解了许多有关世界名校的知识，如这些顶尖学府的发展历史，教学方式，学术成就，以及从这些学校走出来的世界名人，他们当中不仅有诺贝尔奖获得者，还有许多在政界、商界等各种不同领域都名声显赫，名校之所以是名校，之所以有那么多名人，这与各个学校的背景（环境）和学生的能力有很大关系。

就拿当前世界排名第一的加州理工大学来说。加州理工学院创建于1891年，是世界顶尖的科技理工类学院。加州理工学院只有50.18公顷土地面积且仅培育了两万两千余名学生，却有31人32次获得诺贝尔奖。这所私立大学的宗旨是”为教育事业、政府及工业发展需要培养富有创造力的科学家和工程师”。加州理工学院的教授和毕业生中有31人32次（鲍林曾两次获奖）获得诺贝尔奖，平均每一千个毕业学生中有一个诺贝尔奖得主，比例为世界大学之冠。加州理工学院仅有2100多名学生和270名教授、副教授、助理教授，其中有66个国家科学院士、33个国家工程院院士和80个国家艺术科学院院士，相当于现今全体教师的 36.7%，这在全美乃至全球是无校出其右的。学校有六大学系: 生物学、化学及化学工程系、工程与应用科学、地质学及行星学、人类学和社会科学、物理数学和天文学。科学是加州理工学院的主题，多少著名的物理学家、化学家都在加州理工学院做出震动科学界的发现。著名物理学家爱因斯坦、费曼、密立根、盖尔曼，著名的天文学家哈雷、遗传学的鼻祖摩尔根、火箭专家冯·卡门都曾执教于此。除了众多的诺贝尔奖得主之外，毕业于加州理工的著名校友还有英特尔公司的创始人戈登·摩尔，登月宇航员哈里森·施密特，中国导弹专家钱学森，中国力学之父钱伟长等等。小而精注定加州理工的辉煌！

再看看哈佛大学。哈佛大学是美国最早的私立大学之一，是以培养研究生和从事科学研究为主的综合性大学。哈佛大学被誉为美国政府的思想库。这里先后诞生了八位美国总统，40位诺贝尔奖得主和30位普利策奖得主。其商学院案例教学盛名远播。这里也培养了缔造了微软、IBM、Facebook等一个个商业奇迹的人。哈佛大学校训-真理，哈佛法学院，哈佛商学院（美国教育界有这么一个说法：哈佛大学可算是全美所有大学中的一项王冠，而王冠上那夺人眼目的宝珠，就是哈佛商学院。），哈佛设计学院是这个名校的王牌中的王牌，在世界著名学府之林中，哈佛大学算得上是一株不老松，其之所以能够历久常新，与时俱进，值得各个大学借鉴，一、革故鼎新，二、质量并重，三、教研结合，四、内外协作。大学的荣誉，不在它的校舍和人数，而在于它一代一代人的质量”。正是在择师和育人上坚持高标准、高质量，哈佛大学才得以成为群英荟萃、人才辈出的第一流著名学府，对美国社会的经济、政治、文化、科学和高等教育都产生了重大影响，对世界各国的求知者具有极大的吸引力。

我们再看看耶鲁大学。耶鲁大学是美国历史上建立的第三所大学，该校教授阵容、学术创新、课程设置和场馆设施等方面堪称一流。哈佛大学注重和闻名于研究生教育，威廉玛丽学院闻名于本科生教育，而耶鲁则是双脚走路，都非常著名。耶鲁大学有四大特色。第一，40本书立校，这本书是由一名名叫耶鲁的人捐赠的，为了表示感谢学校以其名字命名；第二，耶鲁大学是教授做主，这一特色对美国高等教育产生了巨大影响。教师们学识超人，学生对他们非常崇拜，由于他们对学生要求非常严格，学生对教师同时也很敬畏，私下里为那些严厉的老师取了很多形象的绰号。但耶鲁的学生非常幸运，他们很早就能得到德高望重的名师的亲自授课，这是耶鲁学生素质高的原因之一；第三，英才辈出的耶鲁大学的学生学习起来几近疯狂，但同时，耶鲁人可说是“能学会玩”，学生可以灵活地自行休假。只要成绩优异，学生任何时候可以离开学院一学期或一学年，利用这一机会去工作，去从事自己感兴趣的科研工作或去旅游放松。耶鲁是所开放的、能包容各种思想的大学。校园生活丰富多彩，力求尽善尽美。耶鲁鼓励学生学习一切陌生的东西，尝试一切愿意试的事情。这不仅体现在学术争鸣上，也体现在学生的业余生活上。第四，经过漫长而辉煌的300年历史风雨，耶鲁不仅为美国输送了大批精英，也为世界培养了许多栋梁之才。有5位美国总统毕业于耶鲁，还有想黑尔这样的民族英雄也出自耶鲁，还有数不清的名人。永远强调对社会的责任感、蔑视权威、追求自由和崇尚独立人格被认为是“耶鲁精神”的精髓，它是耶鲁人奉献给世人的一份宝贵财富。

好的大学就像王冠上的宝石，总是散发着迷人的光辉。在课堂上我们了解了美国著名大学以及英国的剑桥牛津大学，同时也激起了我了解这方面知识的兴趣。做为占世界人家50%以上的亚洲，各种大学数不胜数，但这其中能跻身世界大学榜单的却屈指可数。作为这部分精英中的精英，新加坡国立大学绝对是不得不说的明星大学。

新加坡国立大学是世界知名学府，2012年亚洲排名第三，2012年泰晤士报世界大学排排行榜排名第23。

新加坡国立大学成立于1905年，是新加坡历史最悠久且最赋声望的大学，也是亚洲首屈一指的高等学府。国大的前身可以追溯到1905年设立的英皇爱德华七世医学院和1927年设立的莱佛士学院。这两所学院于1949年合并为马来亚大学，并在1962年改名为新加坡大学。1980年8月，新加坡大学和1956年成立的南洋大学正式合并成立新加坡国立大学。大学拥有11个提供本科和研究生学位课程的学院、新加坡国立大学1700名博士、博士后专家与学者和500名研究人员。这些教职人员均毕业于世界著名的高等学府（主要是欧美名校），保障了教学内容的国际化和教学品质的卓越性。强大的教师队伍使大学在国际上得到了普遍的认同和赞誉。近年来，它在国际高等学府的排名中不断飙升，已成为亚太地区倍受瞩目的顶尖大学。国大目前设有9个学院，共50多个系科，培养全面发展并具有渊博学识的本科毕业生。国大也设有7个研究生院，提供高水准的研究生课程。除此以外，国大也设有多个国家级和校级研究院和研究中心，从事研究开发工作。9个学院和7个研究生院是：文学与社会科学院，测绘、建筑及地产学院，商业行政学院，法学院，理学院，工程学院，医学院，牙医学院，电脑学院，文学与社会科学研究院，商科研究院，理科研究院，工程研究院，建筑环境研究院，医学研究院，牙医研究院，师资和学生。国大拥有超过2400人的高素质教学与科研队伍，其中包括88名教授和525个副教授。超过一半的师资人员拥有博士学位。国大目前本科生超过19200人，而研究生则超过7900人。

新加坡国立大学的教学语言是英文，并采用英美式的通才教育。学生第一年被分到各个所属学院接收公共课基础教育，第二年以后才根据自身爱好和特长划分专业。她采用了学分制和投标选课制，根据学生的兴趣进行选课搭配的指导。她采用了英式的5分制和荣誉学位制，根据学生的综合累积分（CAP）授予不同等级的本科学位。除了工科，医科等少数专业外，本科阶段学制一般为三年，成绩优秀的可以加读一年以获得荣誉学位。本科学位分为一等荣誉，二等甲级荣誉，二等乙级荣誉，三等荣誉，及格等。而通常情况下，一个优秀的荣誉学位通常与更高的就业起薪挂钩，这也极大地提高了学生的学习积极性。

学校鼓励学生在本科三年级参加实习或交换生计划，为与以后就业或深造打下基础。研究生和博士生通常有两个导师，一个在所属院系，一个在相关的研究所甚至私人企业。理论和实践的紧密结合，使得新加坡国立大学的各个院系的毕业生在就业市场上广受欢迎。除了学习和科研外，学校还鼓励学生参加各种课外活动，例如，社团、义工、兴趣小组等。在新加坡，课外活动积分（CCA Point）的高低，和课业表现同为雇主招聘时的参考标准。

这里有着优秀的教学资源。国立大学图书馆的条件最是让人印象深刻，这里不仅有丰富的藏书，图书馆二楼还提供音像资料，有兴趣的同学可以借来看。图书馆还为学生提供carrel(在阅览室周围的小房间)，学生们可以到服务台去订一间。由于订的人挺多，尤其是考试期间，可能会等一两个星期才能拿到钥匙，拿到钥匙后，可以免费使用两个星期。

同时作为同在亚洲的大学，这里也是国内留学国外的好去处。这里气候与国内相似，适应相对容易，繁华的华人街也能让你缓解一些思乡之苦。相对与美国大学高昂的学费，这里学费相对便宜，同时学校也提供各种丰厚的奖学金，还可申请政府助学金，无息助学贷款等，让每一位有真才实学的学子不会因为学费而失去学习的权利。

谈起名校大家几乎都会想到哈佛、耶鲁、剑桥、牛津等等大学，这些都是大家公认的世界级的名校，从世界大学排名中也可以看出这些大学的实力的雄厚，这些大学都排在前几位，人们都以能进入这些大学为荣。但为何说起名校，人们首先想到的不是我们自己的大学，例如∶清华、北大等等呢？这是有原因的。

现在我们中许多人可能会现在我们国家的著名大学读完本科再到外国名校进修或直接去外国学校学习，这些都是由于我国大学许多方面不如外国大学。就拿哈佛为例吧。哈佛是大家公认的世界名校之一，它拥有悠久的历史，拥有良好的学风，并且它不拘泥于过去，它在不断的更新。它从仿效英、德到独创新制，由只学固定课程到采取自由选修制、集中和分配制、普通教育制，以致形成以普通教育为基础、以集中与分配为指导的自由选修制等等，无一不是革故鼎新的结果，时至今日仍未止步。这些都是一所大学源源不断的发展动力。

但仅仅是这样并不能使它成为世界名校，正如大家所知道的，我们国家的许多大学也在不断探索新的途径使大学教育更上一层楼，但也正如大家所看到的∶中国的大学并没有几所大学达到了世界名校的高度。因为我们的大学教育并没有非常重视教育的质量或效果，我们大学的入学考试被形象的称为万人过独木桥，入学考试时如此的严格，但真正进入大学后却又是另一番景象∶考试并不严格，要求也不高，只要达到及格线就能拿到大学文凭。这造成了我们国家的大学毕业生到毕业时并没有学到很多东西，使得大学教育的质量变得不那么可靠。但反观哈佛等世界名校，它们实施的是宽进严出的政策，它们进学校的时候都比较轻松，但若想拿毕业证却是一件难事，或许有点像我们的入大学的考试吧！这使它们的学生走出校门都具有了结实的基础，能够熟练的运用大学的知识去工作，并且由于这些走出校门的大学生对于工作的熟练性也使得企业或社会给这些大学的评价很好，这也逐渐形成了名校在社会的良好形象，这也是名校之所以成为名校的根本动力。

而且现在的许多人通过了解名校的运作也得知名校与名校之间并不是完全分隔开的，它们是内外协作的。这使得它们之间可以互相学习，互相进步。并且它们之间的图书或研究资料是共享的，这使得它们可以通过互相学习缩短研究所需的时间，这也使得它们可以更快的发展。而与此同时我们国家的大学与大学之间是完全的独立分开的，连图书资料在不同学校与学校之间都不能互相分享，更别说各种研究资料的分享了，这也最终减缓了我国大学与大学之间的发展，也使得我们国家的许多大学的教育与其它外国大学的差距并没有明显缩小，反而有变大的趋势。最终也使得我们国家的许多有名的大学并没有世界名校那么响当当，而只是仅限于我们国内的名声，并没有达到名校那种声名远播的境界。

前文所举的都是那些名校发展壮大，并且成为世界名校的主要原因。但不同的名校发展过程中也有许多它特有的因素，例如∶法国高师的办学规模小但师资力量却很雄厚并且不发毕业证等等。每个名校可能都有成为名校的共同原因，但它们却都有它们所独特的一面值得其它大学学习和借鉴的东西。想发展成为世界名校需要学习好的东西但也要有自己的东西，想发展就得改变并不断变更才能发展。

总之，我们国家的大学虽然在不断的发展，但距离名校还是有一定的距离，为缩短这距离需要许多代人的不断的进取，不断改进。而成为名校不仅能证明我们国家的教育实力的不断进步，也能从侧面表明我们国家的科技实力的进步，因为科技实力的发展离不开大学教育贡献的巨大力量。所以大学的发展最终带来的是科技的进步，社会的发展以及我们国家走向繁荣。

学习名人心得体会篇2

在托马斯·杰斐逊故居的西草坪上, 来自北卡罗来纳州的高中历史教师谢菲尔德向随行的侄女耐心地讲述着各种植物的功用。在与我们交谈时, 谢菲尔德说, 他是利用学校春假带领家人做一次“历史深度游”。“杰斐逊是我最喜爱的美国总统, 这里是我们的第一站”。他说, “随后, 我们还将经谢南多厄山谷前往葛底斯堡, 最后转回北卡罗来纳。”

利用季假出游的美国教师不在少数。乔治·梅森是美国建国时期著名政治家和思想家。在弗吉尼亚州的乔治·梅森故居, 我们遇见正在那里游览的3位女教师。她们绝不是那种照个相留个影就走的匆匆访客, 而是与导游反复讨论问题。那位白发长髯的导游也格外认真, 带领教师们走遍故居的每个角落, 与她们进行深度探讨。

一次有深度的旅游是一种放松而高效的学习, 是对头脑的深度充电, 既能成为一段难忘的阅历, 也对此后的人生产生不可低估的影响。寻访伟人故居不啻为与伟人的隔空交流, 更是润物细无声式的情感体验。

托马斯·杰斐逊是继华盛顿、亚当斯之后的第3位美国总统, 其故居位于首都华盛顿西南约160公里的夏洛茨维尔附近的蒙蒂塞洛。蒙蒂塞洛是意大利语, 意为“小山”。杰斐逊的故居便坐落在一处山顶, 居高临下。蒙蒂塞洛不仅是杰斐逊的故居, 也是其墓地所在。在杰斐逊家族墓园内, 杰斐逊的墓碑铭文表明了他的主要历史功绩:“这里埋葬着托马斯·杰斐逊;《美国独立宣言》起草者;《弗吉尼亚宗教自由法案》起草者;弗吉尼亚大学之父……”

蒙蒂塞洛的杰斐逊故居主建筑兼具古希腊和罗马建筑风格, 在采光、通风、节能、实用等方面多有创意, 其设计者正是托马斯·杰斐逊本人。1987年, 蒙蒂塞洛入选联合国教科文组织世界遗产名录, 也是美国唯一获此殊荣的名人故居, 因而成为著名旅游胜地。

我们来到蒙蒂塞洛时, 但见游人如织, 组织者则有条不紊。因故居内有些房间狭小, 游人必须分批进入。价值24美元的门票上面, 清楚标明进入故居的参观时间。购票处旁, 设有“探索厅”, 以供游人在等待时参观。杰斐逊一生好学多才, 兴趣广泛。他不仅是伟大的政治家, 还在地理、建筑、农业、古生物、天文、音乐等方面颇有造诣, 并通过自学通晓拉丁、希腊、法、西班牙和意大利等多门语言。这座技术含量很高的“探索厅”从建筑、农业、地理等多方面介绍了杰斐逊的成就, 游客还可在体验性项目中自娱自乐。在一座多媒体大厅内, 多个大屏幕上滚动出现有关杰斐逊的问题, 游客触摸一个问题, 相关答案即出现在屏幕上。此类设施使游客既在潜移默化间学得新知, 又对杰斐逊有了更为真切的理解。

购票处外, 随时有班车将游人拉到山顶。在山顶, 一位态度和蔼的老年志愿者将大家叫到一起, 说明注意事项。“在票面指定时间5分钟之前, 请大家务必来这里集合, ”他说, “在此之前, 那边有专人带领大家进行花园游和奴隶遗址游。”在杰斐逊生活的年代, 大户人家还拥有奴隶, 杰斐逊家也不例外。在花园游和奴隶遗址游的出发处, 明白标有导游带领游客的出发时间。

在进入杰斐逊故居前, 先后有两位老年志愿者将大家集合在一起, 再次友好而礼貌地说明参观故居的注意事项, 最后由故居导游莎拉女士带领大家参观。

故居内各个房间的游览恰如一条流水线:前一房间的游客刚刚离开, 后一批游客便有序进入, 导游们相互之间在客流衔接上有着流畅的默契。莎拉女士的介绍声情并茂, 每一房间的介绍结束后, 均有问答环节。面对有关杰斐逊的私人生活等各种问题, 莎拉女士有问必答——深度游的带领者本身须具备深度讲解的能力。“我在蒙蒂塞洛学到了许多, ”谢菲尔德说, “从这座房屋的设计可以看出, 那时的杰斐逊就已经在设计中采用天井采光、双层玻璃等节能理念, 这些理念至今没有过时。”

学习名人心得体会篇3

在20世纪中国经历了三次历史巨变：辛亥革命、中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立、十一届三中全会后改革开放，而孙中山、毛泽东、邓小平则是站在时代前列的三位伟人。比较这三位伟人不难发现他们身上有以下几方面值得我们学习。

1.立足国情，实事求是

维新变法的失败表明，改良的道路不符合当时中国的国情，于是，孙中山又寻找了另一条救国救民的道路:领导辛亥革命，推翻封建帝制，实现了20世纪的第一次历史巨变。

南昌起义、秋收起义的失败使毛泽东认识到，攻打中心城市、武装夺取政权的俄式道路不符合中国农村人口占多数的国情，进而找到了一条农村包围城市、武装夺取政权的革命道路，沿着这条道路，中国革命不断走向成功，最终迎来了中华人民共和国的诞生，实现了20世纪的第二次历史巨变。

20世纪60年代中期，党在社会主义建设事业上出现建国以来最严重的失误。“大跃进”、“人民公社”化忽视了客观经济规律，加上十年“文革”，进一步拉大了中国与发达国家之间的差距。1978年十一届三中全会上，邓小平确立了解放思想、实事求是的指导思想，作出把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来和实行改革开放的伟大决策，实现了20世纪第三次历史巨变。

2.百折不挠，坚忍不拔

孙中山先生屡败屡战、死而后已的顽强意志和进取精神，给我们留下了一笔宝贵的精神遗产。

毛泽东在铸就自身强健体魄的同时，养成了一种坚忍不拔、百折不挠的品格。这在毛泽东的革命生涯中发挥了不可估量的作用。毛泽东服从组织纪律，百折不挠，愈挫愈勇，总是在最危难的时刻为中国革命指明了前进的道路。面对第一次大革命失败后的困境与危机，毅然开辟了建立农村革命根据地的新道路。第五次反围剿失败后召开遵义会议，挽救了党，挽救了红军。

邓小平在十年动乱中两次受到错误的批判和斗争，并被撤销一切职务，经历了他革命生涯中最艰难、最曲折的时期。在这期间，他力挽狂澜，同“四人帮”进行了针锋相对的斗争。在１９８９年春夏之交发生的政治风波中，邓小平和其他老一辈革命家一道，坚决支持党和政府采取果断措施予以平息，维护了国家和社会的稳定。

3.与时俱进，勇于创新

这三位伟人最难能可贵的是具有与时俱进、勇于创新的精神。这种创新精神既体现在理论上的创新，也体现在实践上的创新。

孙中山提出三民主义，领导辛亥革命，推翻了中国两千多年的封建帝制。毛泽东运用马克思主义的立场、观点和方法，把中国长期革命和建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括并形成适合中国国情的科学的指导思想，即毛泽东思想。他领导中国人民取得了新民主主义革命的胜利，建立了中华人民共和国。邓小平领导中国人民实行改革开放，创造性地提出“一国两制”的构想，成功地收回了港澳，他提出的建设有中国特色的社会主义理论，成为指导我国改革开放和社会主义现代化建设的光辉旗帜。

二、世界历史：拿破仑、林肯

1.勤奋自信

拿破仑从一文不名的炮兵上尉，到声势显赫的第一执政；从一心复国的科西嘉平民，到傲视全欧的法兰西皇帝……这样一个百年难得一遇的非凡人物，凭借的就是自信和勇气、勤奋与意志。拿破仑的自信与生俱来，“不想当将军的士兵不是好士兵”，他始终坚信“我就是那个建国之人”，在他的身上那种舍我其谁的霸气被演绎得淋漓尽致。拿破仑戎马一生，亲自指挥过的战役约60次，胜仗就打了40次，他的军事才能、军事成就离不开他的勤奋与意志。

2.为国家进步和社会发展而奉献自我

林肯主张反对黑人奴隶制，领导了美国南北战争。战争初期的妥协政策一度造成北方失利，在人民推动下，林肯颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，迅速扭转了战局,促使北方最终获得胜利。林肯由于在内战的最危急关头，能够顺应广大人民群众的要求，以革命的方式摧毁奴隶制，并解决人民对土地的要求，因而推动了美国资本主义的发展，为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了重要贡献，受到后人尊敬，成为美国历史上继华盛顿之后最杰出的资产阶级政治家。林肯成了黑人解放的象征，但奴隶主却对他万分仇恨，1865年4月14日晚上，林肯在华盛顿的福特剧院里看戏时，被南方奴隶主收买的暴徒杀害。为纪念林肯，美国人民在华盛顿的国家大草坪西端建立林肯纪念堂。它被视为美国永恒的塑像及华盛顿市的标志。为国家利益和社会发展作出贡献的人，人民永远不会忘记他。

学习历史，如果善于从中外伟人、名人身上汲取其智慧，将会受益终身。

学习的名人格言篇4

1、应该随时学习，学习一切;应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。――高尔基：《文学书简》

2、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。――苏轼：《东坡文集事略》

3、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。

4、激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。

5、积累知识，也应该有农民积肥的劲头，捡的范围要宽，不要限制太多，……牛粪、人粪、羊粪都一概捡回来，让它们统统变成有用的肥料，滋养作物的生长。――邓拓

6、读书以过目成诵为能，最是不济事。――郑板桥

7、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

8、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。――颜真卿

9、读万卷书，行万里路腐化时期的人较富于机智，也喜欢造谣中伤。

10、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。

11、如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。

12、我阅读关于我所不懂的题目之书籍时，所用的方法，是先求得该题目的肤表的见解，先浏览许多页和好多章，然后才从头重新读起，以求获得精密的智识。我对该书的终末，就懂得它的起音。这是我所能介绍给你唯一正解的方法。――狄慈根：《辩证法的逻辑》

13、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。

14、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。

15、科学的未来只能是属于勤奋而又谦虚的年轻一代!

16、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。

17、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

18、攀登科学文化的同峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。――高士其

19、聪明人若和愚人争论，休想能有光彩。

20、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。

21、种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。

22、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

23、进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。

24、崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。

25、奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。

26、沉默是智慧的保护者。

27、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。

28、青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。

29、年华一去不复返，事业放弃在难成。

30、平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。

31、志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。

32、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。

33、尺有所短;寸有所长。物有所不足;智有所不明。

34、过度的精细是一种错误的明智，真正的明智是一种稳重的精细。

35、骏马是跑出来的，强兵是打出来的。

36、学习不是纯粹的模仿。――佚名

37、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。()人的四周充满真正而高贵的财富―身体与心灵的财富。

38、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。

39、莫找借口失败，只找理由成功。

40、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。

41、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。

42、光阴易逝，岂容我待。

43、百学须先立志。

44、无所不能的`人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专……――《韬奋文集》

45、差以毫厘，谬以千里。

46、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。

47、久物之味，久则可厌;读书之味，愈久愈深。――程颐

48、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其它一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。――爱因斯坦

49、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。

50、聪明人宁愿看到人们需要他而不是感谢他。

51、你若需要时间，还得自己把他造出来。

52、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。

53、即使道路坎坷不平，车轮也要前进;即使江河波涛汹涌，船只也航行。

54、能够隐藏自己才能是一种伟大的才能。

55、一个人不能骑两匹马，骑上这匹，就要丢掉那匹。聪明人会把凡是分散精力的要求置之度外，只专心致志地去学一门。

56、好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。――陶渊明：《五柳先生传》

57、能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。――亚里斯提卜

58、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什幺东西。学习会使你永远立于不败之地。

59、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。――《周恩来选集》

60、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

61、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。

62、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。

63、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎?――朱熹：《训学斋规》

64、不好的书也象不好的朋友一样，可能会把你戕害。――菲尔丁

65、性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。――-世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。――蒲松龄：《阿宝》

古代名人学习方法篇5

学知不足，业精于勤。作者:（唐）韩愈

富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。作者:（唐）杜甫

惜时专心苦读是做学问的一个好方法。作者:蔡尚思（现代史学家）转引自《青年文摘》年第期

生而知之者上也；学而知之者次也；困而学之又其次也；困而不学，民斯为下矣。作者:《论语》

研卷知古今；藏书教子孙。作者:《对联集锦》

学习有时候只改变一个人的态度中思想与信念的成分，而没有改变情感与行为倾向，因此时间一过，态度又回复原状

学者贵知其当然与所以然，若偶能然，不得谓为学。作者:孙中山

学乃身之宝，儒为席上珍。君看为宰相，必用读书人。作者:《神童诗·劝学》

学者如登山焉，动而益高，如寤寐焉，久而益足。作者:（汉）徐干

生存法则：上去或者出去（uporout）知识企业中的一切都与学习相关，所以生存的第一要义就是学习和理解。懒于学习的人，实际是在选择落后，实际是在选择离开。作者:选自《共好资讯军规.三十条生存法则》

春庭早色和烟暖；午夜书声带月寒。作者:《对联集锦》

情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。作者:毛泽东引自《在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话》在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。作者:华罗庚

好好学习，天天向上。作者:毛泽东

三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之作者:孔子韬略终须建新国，奋发还得读良书作者:郭沫若

夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。作者:（三国）诸葛亮

古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。作者:《格言联璧》

唯一能持久的竞争优势是胜过竞争对手的学习能力。作者:盖亚斯(ariedegens)壳牌石油策划经理

兴于《诗》，立于礼，成于乐作者:孔子

求学将以致用；读书先在虚心。作者:《对联集锦》

少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。作者:张潮知之者不如好之者，好之者不如乐之者作者:孔子

读书不趁早，后来徒悔懊。作者:《清诗铎·趁早歌》

非静无以成学。作者:（三国）诸葛亮

谁游乐无度，谁就没有功夫学习。作者:（法国）谚语

我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。作者:别林斯基

学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。作者:巴尔扎克

读书志在圣贤，为官心存君国。作者:（清）朱用纯

学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。作者:朱自清

你们要学习思考，然后再来写作。作者:布瓦罗

青年最主要的任务是学习。作者:朱德

青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。作者:卢梭现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死。作者:罗蒙诺索夫足行万里路，胜读万卷书。作者:书摘

没有艰苦的学习，就没有最简单的科学发明。作者:（南斯拉夫）谚语

学习这件事不在乎有没有人教你,最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心作者:法布尔

书山寻宝；学海泛舟。作者:《对联集锦》

千教万教教人求真，千学万学学做真人。作者:陶行知

学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学、理化、史地、生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。作者:鲁迅

任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。作者:罗丹

未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会学习的人略翻书数则，便不愧三餐。作者:（明）陈字自

读书如行路，历险毋惶恐。作者:《清诗铎·读书》

学而时习之，温故而知新。作者:《论语》

天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。作者:《神童诗·劝学》

三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

文须字字作，亦要字字读。咀嚼有余味，百过良自知。作者:（金）元好问

人若志趣不远，心不在焉，虽学不成。作者:张载（北宋哲学家）引自《经学理窟。义理篇》

必日退。作者:（宋）晁说之书犹药也，善读之可以医愚。作者:（汉）刘向

家贫志不移，贪读如饥渴。作者:（宋）范仲淹

好书有不朽的能力，它是人类活动最丰硕长久的果实。作者:史美尔斯

聪明在于学习,天才在于积累。作者:华罗庚

熟读之法，于循序而渐进，熟读而精思。作者:（宋）朱熹

年少从他爱梨粟，长成须读五车书。作者:（宋）王安石

至乐莫如读书，至要莫如教子。作者:《增广贤文》

人无贤愚，非学曷成？作者:（清）陆以田

奇文共欣赏，疑义相如析作者:陶渊明

读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒作者:郭沫若

圣人无常师。作者:韩愈

凡欲显勋绩扬光烈者，莫良于学矣。作者:（汉）王符

人能不食十二日，惟书安可一日无。作者:（宋）陆游

不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱，学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。作者:苏格拉底

必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用来做最有益的事。作者:斯宾塞

好问，是好的。„„如果自己不想，只随口问，即能得到正确答复，也未必受到大益。所以学问二字，“问”放在“学”的下面。作者:谢觉哉（现代革命家）引自《不惑集》

士欲宣其义，必先读其书。作者:（汉）王符

闲有余日，正可学问。作者:（明）陈继儒

人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。作者:歌德

从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周转”，像工具在劳动中得到运用一样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通的学生。作者:（前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》

学习永远不晚。作者:高尔基

立身以立学为先，立学以读书为本。作者:（宋）郑耕老

努力向学，尉为国用。作者:孙中山

业精于勤，荒于嬉。作者:韩愈

人家不必论富贵，唯有读书声最佳。作者:（明）唐寅

忠诚是爱情的桥梁，欺诈是友谊的敌人。只有真心爱人的人，才能获得得别人的爱。爱，不会在负心者的楼台前留步，却能够在真情人的茅舍中永驻。爱情不中人是春天的花朵，夏夜的明月，也还会有秋天的泥泞、冬天的冰雪。只有用纯洁的品德作桥梁，以崇高的理想为纽带连结起来的爱情，才是真正的爱情。爱恋着的双方，应该—— 政治上互相帮助，品行上互相砥砺，工作上互相促进，学习上互相切磋，生活上互相关心。爱情才能得到巩固，爱情之花方能越开越艳。趁着年轻，应该让生命象鼓满春风的帆，乘风破浪、奋勇前进，而不要老是在个人私利的爱情港湾遮风避雨，虚度光阴。纯贞的爱情之花，是在革命理想中孕育的，是在和睦互励中生长的，是在共同战斗中开放的。这种扎根于志同道合的爱情之花，狂风吹不谢，利剑砍不倒，牢笼关不住，烈焰烧不毁，它经得起任何考验。作者:章传家

爱情是一个不可缺少的但它只能是推动我们前进的加速器，而不是工作学习的绊脚石。作者:张志新

读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。作者:（前苏联）苏霍姆林斯基

我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。作者:雪莱

不读书的人，思想就会停止作者:狄德罗

读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咀，终不知味也。作者:（宋）朱熹

读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。作者:普希金

古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。知识就是机积累起来的，经验也是积累起来的。我们对什么事情都不应该像“过眼云烟”。作者:邓拓（现代新闻工作者学者）转引自年月日《忆邓拓》

学而不已，阖棺乃止。作者:（春秋）孔丘

喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。作者:孟德斯鸠旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成。作者:（清）彭瑞淑

少年好学，将成大器。作者:书摘

我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。作者:毛泽东引自《做革命的促进派》

玉不啄，不成器；人不学，不知道作者:《礼记》

只要心还在跳,就要努力学习。作者:张海迪

处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人作者:陶行之

学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。作者:布鲁姆

日习则学不忘，自勉则身不坠。作者:（汉）徐干

儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。作者:（前苏联）苏霍姆林斯基《要相信孩子》读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者长疾瘤。作者:（清）袁牧

读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。作者:（清）冯班

聪明在于学习，天才在于积累。„„所谓天才，实际上是依靠学习。作者:华罗庚

书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀作者:莎士比亚

与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。作者:鲁迅

人有坎，失于盛年；犹当晚学，不可自弃。作者:（南北朝）颜之推

无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一作者:苏霍姆林斯基

读书必专精不二，方见义理。作者:（明）薛煊

书籍是人类知识的总结。作者:莎士比亚

读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。作者:毛泽东

钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。作者:雷锋

嗜书如嗜酒，细味乃笃好。作者:（宋）范大成织网是为了多捕鱼；磨刀是为了多砍柴；播种是为了多收获；学习是为了多创造。

我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。作者:爱默生

未来真正出色的企业，将是能够设法使各阶层人员全心投入，并有能力不断学习的组织。

作者:彼得·圣吉《第五项修炼》

藜羹麦饭冷不尝，要足平生五车书。作者:（宋）陆游

不学，则不明古道，而能政治太平者未之有也。作者:（唐）吴兢

学如逆水行舟，不进则退，不学则殆。作者:陈独秀

只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习„„（这）是教育过程的逻辑。作者:苏霍姆林

斯基

书籍的使命是帮助人们认识生活，而不是代替思想对生活的认识。作者:科尔查克

学会学习的人，是非常幸福的人。作者:米南德

勤者读书夜达旦；青藤绕屋花连云。作者:《对联集锦》

独学而无友，则孤陋而寡闻。作者:孔子

读万卷书，行万里路作者:刘彝

愈学习，愈发现自己的无知。作者:笛卡儿

己所不欲，勿施于人作者:孔子

天赋如同自然花木，要用学习来修剪作者:培根

知而好学，然后能才。作者:（战国）荀况

读万卷书，行万里路。作者:（宋）刘彝

劳动教养了身体，学习教养了心灵。作者:史密斯

读书谓已多，抚事知不足。作者:（宋）王安石

如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。作者:林格伦

构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。作者:贝尔纳

读书是最好的学习，追随伟大人物的思想，是富有趣味的事情啊。作者:普希金

至哉天下乐，终日在书案。作者:（宋）欧阳修

我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才，如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切，他也决不会有多大成就。作者:歌德

青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。作者:高尔基

读书贵神解，无事守章句。作者:（清）徐洪钧

阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰作者:余秋雨

学习知识要善于思考,思考,再思.我就是靠这个方法成为科学家的。作者:爱因斯坦

任何一个人，都要必须养成自学的习惯，即使是今天在学校的学生，也要养成自学的习惯，因为迟早总要离开学校的！自学，就是一种独立学习，独立思考的能力。行路，还是要靠行路人自己。作者:华罗庚

培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功作者:叶圣陶

你们要学习思考，然后再来写作。作者:布瓦罗

生活中没有书籍，就好像没有阳光；生活中没有书籍，就好像鸟儿没了翅膀。作者:莎士比亚

读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想作者:鲁巴金

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书作者:李苦禅

欲读天下之奇书，须明天下之大道。作者:（清）蒲松龄

书籍是人类知识的总统作者:莎士比亚

书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲作者:于谦

读书贵有用；树德莫如滋。作者:《对联集锦》

青年人首先要树雄心，立大志，其次就要决心为国家、人民作一个有用的人才；为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。作者:吴玉章

劳于读书，逸于作文。作者:（元）程端礼

学者政出之，政者学之施。作者:（宋）张孝祥

倘能生存，我当然仍要学习。作者:鲁迅

书籍是培植智慧的工具作者:夸美绍斯集

读书之乐何处寻，数点梅花天地心。作者:（宋）朱熹

学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。作者:谷超豪

在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速地办事。作者:歌德

学习要有三心,一信心,二决心,三恒心作者:陈景润

早知今日读书是，悔作从前任侠非。作者:（唐）李欣

故书不厌百回读，熟读深思子自知。作者:（宋）苏轼

一篙不可须臾缓，为学如撑水上船。作者:邓雅声

看书和学习——是思想的经常营养，是思想的无穷发展。作者:冈察洛夫旧书不厌百回读，熟读精思子自知作者:苏轼

不向前不知道路远，不学习不明白真理。作者:（朝鲜）谚语

不学习的人总以后悔而告终。作者:（土耳其）谚语

少年喜书策，白首意未足。幽窗灯一点，乐处超五欲。作者:（宋）陆游学习是劳动，是充满思想的劳动。作者:乌申斯基

大志非才不就，大才非学不成。作者:（明）郑心材

学必求其心得，业必贵其专精。作者:（清）章学诚

学习，学习，再学习！学，然后知不足。作者:列宁篇二：历史名人教你的16个读书法历史名人教你的16个读书法。先贤鸿儒大多手不释卷。诸葛亮读书“观其大略”，与陶渊明的“不求甚解”异曲同工；北魏将军杨大眼认字不多，却靠听人读书长了知识；欧阳修的“计字日诵”教你积少成多；明代张溥“七录”法是好记性不如烂笔

头的最佳实践„„ 16个靠谱读书法。篇三：古代名人爱学习故事

古代名人爱学习故事

刺股悬梁战国时的苏秦，夜以继日地读书，实在太累了，就用锥子刺腿来使头脑清醒；汉代的孙敬，为了防止读书时瞌睡，便用一根绳子把自己的头发系在房梁上，只要一打磕睡就会被扯醒。这就是历史上“刺股悬梁”的故事。

凿壁偷光晋朝的车胤、孙康、匡衡，家里都很穷，连点灯的油都买不起。夏天的晚上，车胤用纱布做成一个小口袋，捉一些萤火虫装进去，借着萤火虫发出的光亮看书；孙康在严寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦读；匡衡在墙上凿了个小洞，“偷”邻居家的一点灯光读书。成语“囊萤映雪”和“凿壁偷光”所讲的就是这几个故事。

墨池东晋大书法家王羲之自幼苦练书法。他每次写完字，都到自家门前的池塘里洗毛笔，时间长了，一池清水变成了一池墨水。后来，人们就把这个池塘称为“墨池”。王羲之通过勤学苦练，终于成为著名的书法家，被人们称为“书圣”。

现代名人爱学习故事

闻一多读书成瘾，一看就“醉”，就在他结婚的那天，洞房里张灯结彩，热闹非凡。大清早亲朋好友都来登门贺喜，直到迎亲的花轿快到家时，人们还到处找不到新郎。急得大家东寻西找，结果在书房里找到了他。他仍穿着旧袍，手里捧着一本书人了迷。怪不得人家说他不能看书，一看就要“醉”。

相声语言大师侯宝林只上过三年小学，由于他勤奋好学，使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度，成为有名的语言专家。有一次，他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》，跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿。后来，他得知北京图书馆有这部书，就决定把书抄回来。适值冬日，他顶着狂风，冒着大雪。一连十八天都跑到图书馆里去抄书，一部十多万字的书，终于被他抄录到手。

数学家张广厚吃书有一次看到了一篇关于亏值的论文，觉得对自己的研究工作有用处，就一遍又一遍地反复阅读。这篇论文共20多页，他反反复复地念了半年多。因为经常的反复翻摸，洁白的书页上，留下一条明显的黑印。他的妻子对他开玩笑说，这哪叫念书啊。，这，是吃书

名人爱学习故事

朱德，人民解放军总司令，协助毛泽东指挥了全国解放战争。你们知道

吗？他在四五岁的时候就开始帮助妈妈做事，每当放学回家，他总是悄悄地把书包一放，然后就帮助妈妈去挑水或放牛。农忙的时候，朱德便整天在地里跟着母亲劳动。朱德深情地写道：“我应该感谢母亲，母亲给了我一个勤劳的习惯。这个勤劳的习惯使我拥有了和困难做斗争的勇气和经验。

毛泽东从6岁开始，就下田帮助大人干活了。8岁上学后，他每天早晨和下午放学，都要放牛，做零碎活。13岁至15岁的时候，他停学在家，整日在田间劳动，晚上还要帮助爸爸记帐，因为当时，他是全家识字最多的人。毛泽东是一个劳动能手。他种田不怕多流汗水，人家锄两遍地，他锄三遍;平时走在田间，见草就拔。因此，他种的庄稼，长得特别好。他自己又在山坡下开了一块菜地，种上各种各样的蔬菜。他把菜园收拾得整整齐齐，干干净净，简直像一座花园。他还自己喂牛、喂猪。一有空，就用铁蓖子给牛梳毛，使牛身上不长虱子。他把牛圈和猪舍打扫得很整洁，所以，他喂的牛和猪，从来不生病。毛泽东和村里的孩子们一起放牛时，还经常组织大家做各种有趣的游戏。这样孩子们都愿意和毛泽东一起放牛，牛放得好，玩得也高兴。在劳动中，毛泽东从来都是踏踏实实，不偷懒取巧。一次，父亲让毛泽东和他弟弟到田里去摘豆，弟弟调皮，选豆子长得稀的地方摘。豆稀，摘起来当然容易，面积也显得宽。毛泽东却选了一块豆子长得密的地方摘。他一颗一颗地摘着，用了很长时间，才摘了一小块地。父亲来了，站在地头，随便看了一眼，就称赞弟弟而责备哥哥。毛泽东没有吱声，把篮子拿给父亲看，父亲知道自己批评错了，笑了，不说话了。

国旗的意义

中华人民共和国国旗的红色象征革命。旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结。五角星用黄色是为了在红地上显出光明，黄色较白色明亮美丽，四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点，这是表示围绕着一个中心而团结，在形式上也显得紧凑美观。中国国旗中的大五角星代表中国共产党，四颗小五角星代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级。旗面为红色，象征革命，星呈黄色，表示中华民族为黄色人种。五颗五角星互相联缀、疏密相间，象征中国人民大团结。每颗小星各有一个尖角正对大星中心点，表示全体四个阶级对党的向心之意,受党的全面的领导。1949年10月1日，毛泽东主席在庆祝中华人民共和国成立大会召开时亲手在天安门广场上升起中华人民共和国第一面国旗————五星红旗。篇四：古今中外名人读书方法

古今中外名人读书方法、学习心得推介

著名学者王国维认为，古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界，他集古人诗句说明之：

一、独上高楼，望断天涯路；

二、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；

三、众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。

明朝夏寅曾说：“君子有三惜。此生不学，一可惜；此日闲过，二可惜；此身一败，三可惜。” 清朝有人说：“藏书不难，能看为难；有书不难，能读为难；读书不难，能用为难。” 以上种种，均说明了：要想成就一番事业，必须多看书，而且要认真学习。然而，读书学习，刻苦的学习精神固然重要，但掌握好的学习方法同样不可忽视。一个好的学习方法，需要在学习过程中去不断总结。掌握好的读书、学习方法，绝对是人生的成功之道。而一些名人的学习方法就很值得我们借鉴。

下面，为大家介绍古今中外一些名人的读书方法、学习心得，希望会对您有所增益。三国时的大学问家董遇，是以抓紧“三余”苦学而出名的。三余即：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余。”

宋代大文豪欧阳修曾对谢希深说：“吾平生作文章，多在三上——马上、枕上、厕上也。” 宋代著名学者朱熹经常向弟子们说：“余尝谓读书有三到：心到、眼到、口到。” 诸葛亮的读书方法是“观其大略”。这个方法意味者他注重知识的全面性和开拓性。

作家王汶石的“三遍”读书法：第一遍尽作艺术享受；第二遍大拆卸，像机枪手学习分解和结合机枪一样，仔细考察每一个零件的性能、制作方法和它们的联系；第三遍，再浏览，求得一个完整的印象。

翦伯赞学习经典著作的三条方法：一是同读，二是重点读，三是做笔记。

陈景润在摘取“歌德巴赫猜想”这颗“皇冠上的明珠”后说，学习数学要有三心：信心、决心、恒心。

苏步青教授提出，治学要取得成绩，就要有好的学风，这种学风有三个方面：第一要严肃，第二要谦虚，第三要刻苦钻研。

著名数学家华罗庚有一种奇特的读书方法。他拿起一本书，不是从头至尾一句一字地读，而是先对着书名思考片刻，然后闭目静思：设想这样一个题目，如果要让自己来写应该怎样写??想完后再打开书，如果作者写的和他的思路一样，他就不再读了。一本需要十天半月才能读完的书，他一两夜就读完了。毛泽东常说，读书的方法要“四多”——多读、多写、多想、多问。

他总是挤出时间看书。他的中南海故居，简直是书天书地，到处都是书，床上除躺卧的位置外，也全都被书占领了。为了读书，毛泽东把一切可以利用的时间都用上了。外出开会或视察工作，常常带一箱子书。一有空闲就看起来。晚年虽重病在身，仍不废阅读。他重读了解放前出版的从延安带到北京的一套精装《鲁迅全集》及其他许多书刊。

他反对只图快、不讲效果的读书方法。重点书他总是一篇篇仔细研磨，从词汇、句读、章节到全文意义，哪一方面都细细滤过。对一些马列、哲学方面的书籍，毛主席反复读的遍数就更多了。《共产党宣言》、《资本论》等，他都反复读过。许多章节和段落还作了批注和勾划。毛主席每阅读一本书，一篇文章，都在重要的地方划上圈、杠、点等各种符号，在书眉和空白的地方写上许多批语。有的还把书、文中精当的地方摘录下来或随时写下读书笔记或心得

体会。毛主席动笔读书，还纠正原书中的错别字和改正原书中不妥当的标点符号。他还提倡“古为今用”，非常重视历史经验。在他的著作、讲话中，常常引用中外史书上的历史典故来生动地阐明深刻的道理，他也常常借助历史的经验和教训来指导和对待今天的革命事业。

鲁迅先生终身酷爱读书，其读书方法有三：目的性、灵活性、广泛性。

爱因斯坦的成功，与他从小就有刻苦自学的习惯是分不开的。11岁时，他就读完了一套通俗科学读物，并对科学开始发生兴趣。12岁时，他又自学了欧几里得几何。此外，和现代的孩子们相比，他特别重视哲学的阅读，13岁时就开始自学康德的哲学了。

他还根据自身的特点、志向和兴趣，把精力集中在物理学的学习上。结果他在物理学方面果然取得了重大的成就。爱因斯坦在读书学习时不搞不必要的死记硬背，经常爱和同学在一起讨论，使他感受到互补的乐趣。篇五：中国古代名人励志小故事中国古代名人励志小故事《文天祥少年正气》

南宋末年著名的民族英雄文天祥少年时生活困苦，在好心人的帮助下才有机会读书。一次，文天祥被有钱的同学误会是小偷，他据理力争，不许别人践踏自己的尊严，终于证明了自己的清白，而且通过这件事，更加树立了文天祥金榜题名的志向。《陈平忍辱苦读书》

陈平西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父命，光耀门庭，不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容，为了消弭兄嫂的矛盾，面对一再羞辱，隐忍不发，随着大嫂的变本加厉，终于忍无可忍，出走离家，欲浪迹天涯，被哥哥追回后，又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。终有一老着，慕名前来，免费收徒授课，学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸业。

《陆羽弃佛从文》

唐朝著名学者陆羽，从小是个孤儿，被智积禅师抚养长大。陆羽虽身在庙中，却不愿终日诵经念佛，而是喜欢吟读诗书。陆羽执意下山求学，遭到了禅师的反对。禅师为了给陆羽出难题，同时也是为了更好地教育他，便叫他学习冲茶。在钻研茶艺的过程中，陆羽碰到了一位好心的老婆婆，不仅学会了复杂的冲茶的技巧，更学会了不少读书和做人的道理。当陆羽最终将一杯热气腾腾的苦丁茶端到禅师面前时，禅师终于答应了他下山读书的要求。后来，陆羽撰写了广为流传的《茶经》，把祖国的茶艺文化发扬光大！《少年包拯学断案》

包拯包青天，自幼聪颖，勤学好问，尤喜推理断案，其家父与知县交往密切，包拯从小耳濡目染，学会了不少的断案知识，尤其在焚庙杀僧一案中，包拯根据现场的蛛丝马迹，剥茧抽丝，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮阎王，审清事实真相，协助知县缉拿凶手，为民除害。他努力学习律法刑理知识，为长大以后断案如神，为民伸冤，打下了深厚的知识基础。

《万斯同闭门苦读》

清朝初期的著名学者、史学家万斯同参与编撰了我国重要史书《二十四史》。但万斯同小的时候也是一个顽皮的孩子。万斯同由于贪玩，在宾客们面前丢了面子，从而遭到了宾客们的批评。万斯同恼怒之下，掀翻了宾客们的桌子，被父亲关到了书屋里。万斯同从生气、厌恶读书，到闭门思过，并从《茶经》中受到启发，开始用心读书。转眼一年多过去了，万斯同在书屋中读了很多书，父亲原谅了儿子，而万斯同也明白了父亲的良苦用心。万斯同经过长期的勤学苦读，终于成为一位通晓历史遍览群书的著名学者，并参与了《二十四史》之《明史》的编修工作。

《唐伯虎潜心学画》

唐伯虎是明朝著名的画家和文学家，小的时候在画画方面显示了超人的才华。唐伯虎拜师，拜在大画家沈周门下，学习自然更加刻苦勤奋，掌握绘画技艺很快，深受沈周的称赞。不料，由于沈周的称赞，这次使一向谦虚的唐伯虎也渐渐地产生了自满的情绪，沈周看在眼中，记在心里，一次吃饭，沈周让唐伯虎去开窗户，唐伯虎发现自己手下的窗户竟是老师沈周的一幅画，唐伯虎非常惭愧，从此潜心学画。

《林则徐对联立志》

这个故事讲的是清代著名的民族英雄林则。林则徐小时候就天资聪慧，两次机会下，作了两幅对联，这两幅对联表达了林则徐的远大志向。林则徐不仅敢于立志，而且读书刻苦，长大后成就了一番大事业，受到了后世的敬仰。

《文天祥少年正气》

南宋末年著名的民族英雄文天祥少年时生活困苦，在好心人的帮助下才有机会读书。一次，文天祥被有钱的同学误会是小偷，他据理力争，不许别人践踏自己的尊严，终于证明了自己的清白，而且通过这件事，更加树立了文天祥金榜题名的志向。《叶天士拜师谦学》

叶天士自恃医术高明，看不起同行薛雪。有一次，叶天士的母亲病了，他束手无策，多亏薛雪不计前嫌，治好了他母亲的病。从此，叶天士明白了天外有天，人上有人的道理。于是他寻访天下名医，虚心求教，终于成了真正的江南第一名医。

《李清照少女填词》

宋代女诗人李清照才思敏捷，一生留下了许多千古绝唱。她个性爽直、自由、不羁一格，从小就表现出过人的文学天赋。这个故事讲述的就是她触景生情，即兴填词的故事。

《杨禄禅陈家沟学艺》

杨禄禅受到乡里恶霸的欺负，他不甘心受辱。一个人离开了家，到陈家沟拜师学艺。拳师陈长兴从不把拳法传外人，杨禄禅也不例外。不过，杨禄禅的执着精神终于感动了陈长兴，终于学到了拳法，惩治了恶霸，也开创了杨式太极拳。

《王献之依缸习字》

王献之，字子敬，是东晋大书法家书——圣王羲之的第七个儿子。他自己也是东晋著名的书法家。王献之三四岁的时候，母亲就教他背诗诵诗，到五六岁的时候，就能够出口成章，顺口吟出几句诗来。和他的哥哥王凝之相比，越发显得机警聪敏，而且还特别喜欢习字。王献之家有一只大水缸，本片的故事，正与这个大水缸密不可分！

《朱元璋放牛读书》

放牛娃出身的朱元璋，从小连私塾都没有念过，但是他聪颖过人，勤学好问，终于成为建立明朝的开国皇帝。

《柳公权戒骄成名》柳公权从小就显示出在书法方面的过人天赋，他写的字远近闻名。他也因此有些骄傲。不过，有一天他遇到了一个没有手的老人，竟然发现老人用脚写的字比用他手写的还好。从此，他时时把“戒骄”记在心中，勤奋练字，虚心学习，终于成为一代书法大家。

《匡衡凿壁偷光》

西汉时期，有一个特别有学问的人，叫匡衡，匡衡小的时候家境贫寒，为了读书，他凿通了邻居文不识家的墙，借着偷来一缕烛光读书，终于感动了邻居文不识，在大家的帮助下，小

《屈原洞中苦读》

这个故事讲述了，屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人。

《王十朋苦学书法》

王十朋从小聪颖过人，文思敏捷，可是书法却不如人意。于是，他痛下决心，一定要练好书法。终于，宝印叔叔的指点下，他终于悟到了书法真谛，成为一名大书法家和文学家。

《王羲之吃墨》

被后人称为“书圣”的王羲之，小的时候是一个呆头呆脑的孩子，每天都带着自己心爱的小鹅悠悠逛逛。王羲之每天刻苦练字，却被老师卫夫人称作是死字，王羲之很是苦恼，在小鹅的启发下，王羲之在书房写成了金光灿灿的“之”字，但却误将馒头沾墨汁吃到了嘴里，留下了王羲之吃墨的故事。

《范仲淹断齑划粥》

范仲淹从小家境贫寒，为了读书，他省吃俭用。终于，他的勤奋好学感动了寺院长老，长老送他到南都学舍学习。范仲淹依然坚持简朴的生活习惯，不接受富家子弟的馈赠，以磨砺自己的意志。经过刻苦攻读，他终于成为了伟大的文学家。

《车胤囊萤照读》

车胤，字武子，晋代南平（今湖北省公安市）人，从小家里一贫如洗，但读书却非常用功，车胤囊萤照读的故事，在历史上被传为美谈，激励着后世一代又一代的读书人。囊萤照读到底是怎么回事呢？从我们要给大家讲的这个有趣的故事，你一定会明白。

《司马光警枕励志》

《张三丰创太极》

张三丰，名全一，又名君实，号三丰，又号元元子，因不修边幅，又名张邋遢，辽东懿州（今辽宁彰武西南）人，明朝英宗时被封为“通微显化真人”。关于他的传奇故事当时曾经广泛流传于民间，甚至把他看成了神仙。我们大家都知道太极拳吧？太极拳最大的特点就是柔中带刚！你知道张三丰到底怎么创造的太极拳吗？

《诸葛亮喂鸡》

诸葛亮，字孔明，东汉三国时期徐州琅琊郡阳都县人，是我国历史上著名的政治家和军事家。如果你看过《三国演义》，肯定不会忘记诸葛亮。至今，诸葛亮的智慧一直被后人所传颂，许多人甚至把他当作了智慧的化身。可是你知道吗，在诸葛亮的小时候，为了上学，发生过

一些故事，好玩极了！

《玄奘苦学佛法》

玄奖是唐代一位高僧，为了求取佛经原文，玄奘从贞观三年八月离开长安，万里跋涉，西行取经，终于到达印度，历时十七年，著有《大唐西域记》，为佛教和人类进步、世界文明作出了伟大的贡献。

《岳飞学艺》民族英雄岳飞生逢乱世，自幼家贫，在乡邻的资助下，拜陕西名师周桐习武学艺，期间，目睹山河破碎，百姓流离失所，萌发了学艺报国的志向，克服了骄傲自满的情绪。寒暑冬夏，苦练不缀，在名师周桐的悉心指导下，终于练成了岳家抢，并率领王贵，汤显等伙伴，加入到了抗金救国的爱国洪流中。

爱国名人故事

1、钱学森 1949年新中国成立时，当时任加利福尼亚工学院超音速实验室主任和“古根罕喷气推进研究中心”负责人的钱学森深为祖国的新生而高兴。他打算回国，用自己的专长为新中国服务。但那时候在美国的中国科学家归国不易，而钱学森的专长又直接与国防有关，美国千方百计要将他留下不让他回国，他历尽艰辛才终于回到祖国怀抱。

2、吉鸿昌 1931年9月21日，矢志抗日的吉鸿昌将军被蒋介石逼迫下野，到国外“考察实业”。船到美国，吉鸿昌就接二连三地遭到意想不到的刺激，如那里的头等旅馆不接待中国人，却对日本人却奉若神明。有一次，吉鸿昌要往国内邮寄衣物，邮局职员竟说世界上已经不存在中国了，吉鸿昌异常愤怒，刚要发作，陪同的使馆参赞劝道：“你为什么不说自己是日本人呢？只要说自己是日本人就可受到礼遇。”吉鸿昌当即怒斥：“你觉得当中国人丢脸吗，可我觉得当中国人光荣！”为抗议帝国主义者对中国人的歧视，维护民族尊严，他找来一块木牌，用英文仔细地在上面写上：“我是中国人！”

3、华罗庚

大数学家华罗庚，在“七?七”事变后，从生活待遇优厚的英国回到抗日烽火到处燃烧的祖国，不为金钱和学位，回国后积极参加抗日救国运动。1950年，他已经成为国际知名的第一流数学家，并被美国伊里诺大学聘为终身教授，但他毅然带领全家回到刚解放的祖国。

4、茅以升

但是，茅以升没有接受聘请，而是决定回国了。美国有些人劝他：“科学是没有祖国的，是超越国界的。科学家的贡献是属于全人类的。中国条件差，你留在美国贡献会更大。”茅以升回答：“科学虽然没有祖国，但是科学家是有祖国的。我是一个中国人，我的祖国更需要我。我要回去为祖国服务！” 1919年，茅以升带着一身本领回到国内，开始了为国造桥的事业。现在浙江省钱塘江上那座雄伟壮观的大桥，就是茅以升设计并主持建造的。

5、董存瑞 1948年5月25日，我军攻打隆化城的战斗打响。董存瑞所在连队担负攻击国民党守军防御重点隆化中学的任务。他任爆破组组长，带领战友接连炸毁4座炮楼、5座碉堡，胜利完成了规定的任务。连队随即发起冲锋，突然遭敌一隐蔽的桥型暗堡猛烈火力的封锁。部队受阻于开阔地带，二班、四班接连两次对暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出，向连长请战：“我是共产党员，请准许我去！”毅然抱起炸药包，冲向暗堡，前进中左腿负伤，顽强坚持冲至桥下。由于桥型暗堡距地面超过身高，两头桥台又无法放置炸药包。危急关头，他毫不犹豫地用左手托起炸药包，右手拉燃导火索，高喊：“为了新中国，冲啊！”碉堡被炸毁，董存瑞以自己的生命为部队开辟了前进的道路，年仅19岁。

6、肖邦

肖邦一生不离钢琴，所有创作几乎都是钢琴曲，被称为“浪漫主义的钢琴诗人”。他在国外经常为同胞募捐演出，为贵族演出。1837年严辞拒绝沙俄授予他的“俄国皇帝陛下首席钢琴家”的职位。舒曼称他的音乐像“藏在花丛中的一尊大炮”，向全世界宣告：“波兰不会

亡”。肖邦晚年生活非常孤寂，痛苦地自称是“远离母亲的波兰孤儿”。他临终嘱附姐姐路德维卡把自己的心脏运回祖国。

7、文天祥南宋民族英雄文天祥，兵败被俘，坐了三年土牢，多次严辞拒绝了敌人的劝降。一天，元世祖忽必烈亲自来到土牢里劝降，许以丞相之职，他毫不动摇，反而斩钉截铁地说：“唯有以死报国，我一无所求！” 临刑前，监斩官凑近说：“文将军，你现在改变主意，不但可免一死，还依然可当丞

相。”文天祥怒喝道：“死就死，还说什么鬼话！”于是，文天祥面向南方，慷慨就义了。文天祥生前，留下一首撼人心弦的《正气歌》。