一张奖状的叙事作文（推荐12篇）
这天，我翻柜子时的时候，看见摆在柜子中的一张奖状，心中不禁回忆起那次的比赛。那是四年级上学期我代表我们班参加了学校组织的`语文竞赛。参加比赛时我是多么光荣，多么自信满满，可又有些害怕和担心，百感交集。
比赛前，我每天都忙着做题目、看作文书。当别人下课在快乐地玩耍时，我待在座位上看书;当别人在外面做游戏时，我也在家里写题目;当别人早早地进入梦乡时，我仍旧在书桌前写题目。只要一有时间，我就会写题目。做题目遇到困难时我想过：太累了，一点儿玩的时间都没有，不如放弃吧。可是我又想，如果我得了奖，不就为班级添光增彩了吗!想到这里我又充满了干劲。
竞赛前一天，原本整天无忧无虑的我，变得紧张万分，每根神经都绷得紧紧的，心脏好像快从嘴巴里跳出来一样。我坐立不安，仿佛即将要“世界末日”一样。我不断地暗示自己，分数、名次都无所谓，重在参与。就这样我紧张的心情才慢慢平复下来。
到了比赛那天，同学们都纷纷为我加油鼓劲。我怀着紧张的心情走进了考场，我发现每位参赛选手的表情都十分严肃，看上去他们也和我一样紧张。开始答题了，我在心里反复告诉自己一定要把题目多读几遍，弄懂题意再写，不能漏题，要仔细审题，句子写完要打句号，不能写错别字……我细心地答题，每写完一题，还会检查有没有犯这些错误。终于写完了，我仔仔细细地检查了好几遍，交出了满意的答卷。到了公布成绩的那天，我居然获得了一等奖，真是功夫不负有心人、一分耕耘，一分收获啊!捧着红彤彤的奖状，我如获至宝，高兴极了!
案例
青椒,在桂子墨小朋友的眼中,就是他的敌人。午餐时间到了,又是青翠碧绿的青椒肉丝,我笑吟吟地看着孩子们津津有味地吃着饭。正在这时,中队长陈慧说“老师,桂子墨没有吃饭。”大家不约而同地把头转向桂子墨。只见桂子墨趴在桌子上,两眼直勾勾地盯着饭菜发呆。我知道这个孩子挑食,尤其不爱吃青椒,但前几次都能勉强吃完。我并不把这个放在心上,还是站在讲台前笑嘻嘻地说:“这点菜,在桂子墨眼中,实在是小事一桩,他会把这些青椒当作敌人一样很快消灭掉的。”可没有想到的是他就像没听见我的话,面无表情,还是对着眼前的青椒发呆。我的心“咯噔”一下,暗自叫道:糟了,今天桂子墨的犟劲要上来了,该怎么办呢?我走到了他的座位前,笑着对大家说:“桂子墨需要大家的鼓励,你们怎么表示?”孩子们拍手,好些同学说:“桂子墨,好样的,我们相信你!”可他还是纹丝不动。我皱了皱眉,随即用高声对大家说:“掌声不够热烈,小桂没有听见。”于是,教室里响起了更热烈的掌声,还有同学喊:“快快快,桂子墨。”期望出现的那一幕还是没有出现,我有一刹那的冲动,想对他发火,但是我克制自己的情绪,我知道出言不逊只能说明自己的无能。于是,我装作若无其事地说:“咱们的小桂同志还需要点时间考虑到底是他打败青椒,还是他被青椒打败。大家给他些时间吧!”孩子们听了我的话都笑了,可他像块石头,一动也不动。我看了他一眼,对他笑了笑,我的笑很无奈,知道今天的这盘青椒肯定会“遭遗弃”。
我很懊恼,对他的教育我觉得是一种失败。说实话,这是个“麻烦”的学生,自制力较差,上课开小差,家庭作业经常不完成,又生活在单亲家庭,母亲对他只是单纯地满足物质要求,对于他的精神需求关注很少。对待他,我真是绞尽脑汁。他很聪明,看待问题有自己的独特见解。我挖掘他个性中的积极因素,让他当小队长,虽然他的积极性非常高,能自我约束,但是也经常犯犟。我觉得付出的努力,始终没有收获他的真心。这次,我没有找他,只是以“可怜的青椒”为题,请学生们写篇日记。我想再次尝试走进他的内心世界,听听他的真心话。
收上来的日记是感人的,他在日记中这样写道:“我知道我很任性,但就是改不掉,我也很着急。谢谢张老师没有批评我!老师,给我多点机会,给我多点时间,我会慢慢改掉坏习惯的……”
他发自内心的声音让我为之动容,我坚定地相信他。转眼,三八妇女节快到了,我要求学生为自己的母亲送上节日的祝福。傍晚放学时间,大家像往常一样,收拾东西准备回家。这时,桂子墨塞给我一样东西。我打开一看,顿时呆住了,一张奖状,上面写道:“张国华老师,祝贺您荣获最佳老师奖、最佳假妈妈奖。特发此奖,以资鼓励。”(我一直对孩子们说,我虽不是你们的亲妈妈,但我衷心希望做你们合格的“假妈妈”。)落款是“桂子墨”。这让我太吃惊了!多么珍贵的礼物,第一次收到学生颁发给我的奖状。多么感人的礼物,我终于感受到了桂子墨对我的肯定。我随即把它放在胸前,让全班学生看,一双双清澈的眼睛看着我,然后掌声响起,我不知道是给我还是给桂子墨的,可这已经不重要了,这时的教室里充满着感动。
启示
某周五，教导处组织评委对全校写字比赛作品进行了等级评定。按原活动方案，将分年段评比出团体和个人名次。其中，三年级段的三(1)班得了43.5分，三(3)班得了40.0分，是全年级得分最高的两个班级，按照30％评奖比例被评为“写字比赛团体优胜班”。
次周一上午升旗仪式上，学校举行了隆重的颁奖仪式。从获奖师生的欢呼声和未获奖师生脸上那失落的神情中，可以感受到全校上下对一年一度写字比赛的重视和所付出的努力。
下午，根据惯例，教导处将各班写字比赛的情况一览表以及获奖名单上传至校园网中。快放学时，三(2)班班主任傅老师打来电话，说写字比赛的统计分数算错了，他们班最后得分应该是41.7，而不是38.7。我心里咯瞪了一下，连忙拿出计算器重新核算。果然，正如傅老师所说，他们班的得分应该是41.7，也就是说，三(1)班和三(2)班才是团体优胜班，而三(3)班不是。
这下麻烦了!我想，该怎样向三(3)班的班主任周老师开口昵?该如何向三(3)班的同学解释，在收回错发奖状时尽量减少对他们的伤害呢?该怎样在全校师生面前更正错误，还三(2)班同学一个公道呢?以后，老师、同学们会怎样看待学校的其他评优评先活动?虽说人无完人，焉能无错，但作为职能部门的负责人，犯这样低级的错误，大家能谅解吗?
我打电话给傅老师，说明确实在统计时出现了差错，他们班应该获得团体优胜奖，同时向她表达了诚恳的歉意。放下电话，我又马上联系周老师。但周老师已回家，一直联系不上。当我把奖状送到三(2)班，看到傅老师脸上的笑容时，我也分享了他失而复得的喜悦。而后，我以教导处的名义在校园网上发布了更改写字比赛结果的通告，用红色字体标示了三(2)班的得分，在获团体优胜班级名单中，将三(3)班改成了三(2)班，并向相关老师、同学表达了歉意。
晚自修前15分钟，我来到了三(3)班教室，孩子们都快活地做着游戏，讲台边的周老师和生活老师正交谈着。看到我，周老师露出了严肃且略显恼怒的神情，显然，她已经从校园网中得知此事了。“周老师，实在抱歉……”没等我说完，周老师就说：“怎么会这样子的?叫我怎么向孩子们交代?”我无法辩解，只是告诉她，自己现在就是来向孩子们说明此事的。接着，我让孩子们坐下来，说：“同学们，李老师要向大家道歉，因为老师在写字比赛结果统计时把分数算错了，按照正确的得分排序，我们三(3)班排在全年级段的第三，按照比赛规则，不能获得奖状。大家听了肯定会很失望，所以老师心里很内疚。从这件事中，老师又一次懂得了，认真做事是多么重要呀!希望同学们能引以为戒，在今后的学习、生活中做到认真加仔细。话再说回来，我们班取得第三名的成绩也非常了不起。让我们从今天开始，继续认真练字，争取明年凭实力把奖状捧回来，有信心吗?”
全班同学大声回答：“有信心!”说话的时候，坐在后排的一位男同学从后墙上揭下了那张错发的奖状并还给了我。
“谢谢大家!从同学们的回答和这位男生的举动上，老师已经感受到了大家的信心以及对老师失误的宽容!今天，老师把这张奖状收回去了，希望明年这个时候，老师能把真正属于我们三(3)班的荣誉送到咱们教室里!”
“是的，明年，我们一定能把写字比赛的优胜奖状贴在我们的荣誉墙上!”一旁的周老师说。
上课铃响了，没时间与周老师交流了，我朝她笑了一下，赶紧走向自己任教的四(1)班课室。
晚自修后回家的路上，我脑中一直浮现周老师的神情。我清楚自己还不能释怀，虽然对孩子们作了交代，但和周老师还需要沟通。原本哪个班没有获得团体优胜，大家不会太在意，因为名额的原因，多数班级是不能获奖的，但这样一上一下，全校老师关注的目光就都集中到了没有获奖的周老师班上，这会让周老师感到难堪；作为班主任，获得团体优胜后，她肯定在全班同学面前做了一番肯定和鼓励，可现在又不是那么回事了，会不会使学生对班级失去信心?这会让周老师感到郁闷；学校一直重视学生的写字教育，能获得写字团体奖是每位语文老师和班主任的期望，可现在，奖状没有了……这更让周老师感到难过!
我能理解她的难堪、郁闷、难过，并为此深感内疚，我想我应该和她交流；作为教育教学的主管部门，从来不敢随便对待学生的任何事情，虽然这次出现了不该出现的差错，但同样希望得到老师、同学的理解和宽容，这也是我应该和她交流的。
我和周老师通过手机短信一直聊到晚上近10点钟。周老师最后一则短信是这样的：没事，睡吧。晚上我让学生写了一篇日记，题目是《得而复失的奖状》，大家写得很不错。你不要自责了，我们技不如人，还要努力，孩子们还是有信心的……
[反思]
这次经历让我感触良多。
首先，教育契机无处不在。一道错误的“计算题”，可以是端正学生作业态度的动力；一张错发的奖状，可以成为生动的写作题材；一次对错误进行的更正说明，可以是一堂鲜活的品德课。事情发生了，我们要做的不是埋怨和责任追究。当我走进教室，以实际行动诠释“知错就改” “勇敢认错”“要真诚地表示歉意”“学会从错误中反思总结”等道德要求的行为本身，就为学生树立了一个很好的榜样，而他们的理解和宽容感动了老师，快乐了自己。其次，俗话说，家和万事兴。一所学校就如一个大家庭，同事与同事之间和睦相处、相互谅解是一种应有的工作氛围。碰到这样的事，每个人都会感到郁闷，庆幸的是，我积极主动的处理方式和真诚坦率的态度赢得了周老师和傅老师的理解及宽容。第三，孩子们是在不断犯错中成长起来，谁说咱们老师就不是呢?让孩子们知道，老师也会犯错，犯错并不可怕；让老师们知道，既然咱们也难免犯错，那就更应该宽容孩子的错误。最后，作为管理部门的负责人，除了要做好规划、组织，指导、引领等组织工作外，认真、细致的工作态度同样重要。
(作者单位：浙江嵊州市逸夫小学)
今天已是腊月二十七。按照我们寒假自学小组的计划安排，上午九点到王奶奶家去，帮她提水、买菜、扫房、贴春联……可现在已经八点半了，我还没有动身，在屋里转来转去，心烦意乱，不知怎么好,妈妈又在催我了“小红，你还不走，后天就是年三十，王奶奶正等你们帮忙哩:”我嘴里答应着，却仍在发愣。
唉，谁能理解我的心情呢?
王奶奶已经六十岁了。她的老伴儿原在中国科学院工作，一九六八年受万恶的“四人帮”迫害，含冤离开了人间。她的儿子又在前年参军，虽然说在自卫反击战中立了三等功，寄来喜报，可前些日子来信说，今年春节还是不回来。这样，家中就王奶奶一个人了。别看这样，她逢年过节并不孤独和寂寞，尤其春节，给她拜年的人象赶集的一样.去年腊月二十七，我和小梅、小青去帮助她置办年货，干家务活，喜得她满脸的皱纹象菊花开了一般。临走时，我们告诉她“以后逢年过节还要来。”她风趣地说:“再来可不能空着手来，得拿三好奖状向我汇报。”
王奶奶瞩咐的.话，经常回响在我的耳边。一年来，我刻苦学习，简直到了废寝忘食的地步，所以这学期期末考试，主课都取得了优秀成绩，数学和语文在班里还都名列前茅呢!糟糕的是，体育成绩只六十分，因此，没有评上“三好”。今天，我拿什么向王奶奶汇报呢?尽管政治、语文、数学都在九十分以上，可王奶奶要的是“三好”哇。为了这，昨天晚上，我一夜都没睡好。
时钟嘀嘀嗒嗒地响着，似乎也在催促我:快去吧，王奶奶正等着你的三好奖状哩!
小学生活本身就是青涩的，曾是小学生的我们又怎会成熟呢？
“老师们，同学们，大家好……”我的心忐忑不安，声音也是那样“曲折”。那是我五年级时的演讲比赛，说实话，特别失败，但从另一方面讲--我很成功！
“不哭了啊，小宁！”“别哭了！”“明天我给你买一大摞奖状。”“对！”放学铃已打，几个平时合得来的同学你一嘴我一嘴地安慰我——我演讲得了二等奖，还是并列的`，奖状不够了用老师的话来讲就是“将就一下了”，我得了个小奖状，拍照时，我和那个与我并列的同学拿捏着一张奖状，委屈的泪水在眼里泛滥，我强忍着不让它流出，照相的老师大喊：“茄子！”我就是乐不出来，“重要的是参与了，过程重要啊，没事；可那个奖状那么大，我从未得过……”心中魔鬼天使炸开了锅，我真的好难过！
挨到了放学，又挨到了家，我趴在床上哇哇大哭，爸和妈都没回来，一个人好孤独，也许是我不对吧，为这种事情哭--“叮铃”我擦了擦泪，去开门，“谁呀？”门开了。却没人影，刚要转身回屋，才发现地上的一个信封--拿起，打开，里面竟是一张奖状“小宁同学，在演讲比赛中表现非常优秀，以此鼓励！”大大的奖状上写着这句话，她写得那么认真，仔细看才发现她用铅笔写了一遍，又用黑笔描了一遍，看完奖状，又从信封里掉出了一张纸，上面--“那只不过是一张纸，如果你觉得重要，我就送给你，不要灰心，不要丧气。记住，我永远支持你！”读完这些话，不知不觉止住的眼泪又稀里哗啦地流了下来……
除了她还会有谁，从幼儿园到现在，还有谁能如此理解我，能把话说到我的心窝窝？
高我一头成了她保护我的理由，而我也习惯了上学放学有个“保镖”。
期末考试之后，我们的试卷发下来了，红色数字“86”赫然写在试卷上，我的大脑瞬间一片空白，“86”两个数字犹如一个大锤子对我当头一棒，这个成绩显然不是我的理想成绩，这个成绩也意味着我将与“三好学生”的奖状擦肩而过……
同桌看见了我的成绩，他一定是从我的表情上读懂了我内心的失落，悄悄地对我说：“要不，你找个四分的题偷偷改一下，让老师给你加上四分，说不定就能得到奖状呢!”我被“86”和“奖状”冲昏了头，当即就找了一个四分的题改了一下，走到老师面前，故作镇定地说：“老师，这道题您给我改错了。”老师拿着试卷看了看，微笑着望着我，没有说什么，只是将红色的“叉叉”旁边打上了一个小小的“对号”，并在我的成绩上加上了四分，这样，我就“理直气壮”、“光明正大”地拿到了九十分的成绩。
发奖状的那天，我如愿以偿地得到了“班级三好学生”的奖状，但这张奖状比平时多了一句话：“我希望你不是在骗我。”这句话在奖状最下角的边缘，字很小，但看起来却是那么的鲜艳……
这张照片，对我来说十分珍贵，是我和表妹的唯一合影照。表妹是一个可爱、活泼、淘气、美丽的小女孩，一双水灵灵的大眼睛炯炯有神，一张紫色的圆脸，笑起来带有两个逗人的小酒窝，头上扎着一个通天辫子，身穿一件时尚的连衣裙，十分漂亮。拍照那天，正巧是我堂哥的结婚日。摄影师是专为堂哥的结婚庆典留个纪念而特地邀请的，我们借此请求摄影师为我和表妹拍一张合影照。我们以艳丽的玫瑰花拼成一颗“心”字形的图案为背景，两人做着各自喜爱的动作，摄影师“咔嚓”一声，拍下了那动人的一幕。照片上我们的表情都很自然，看上去也很活泼，笑得那么灿烂、开心，那么可爱、天真，这是我们最满意的一张合影照，曾得到过许多亲戚朋友的夸奖和喜爱。
我和表妹有着深厚的感情，小时候她总是跟着我玩，我们经常在一起做游戏。可到了去年，他因父母的工作调动而转学了，从此我再也没有和她见过面，可我心里一直还想念着她。
想起那张已经扔进垃圾桶里的字据，我的内心感到十分的愧疚，要不是我的心胸那么的狭窄，那张丢人的.纸条也不会出现。
事情是这样子的。我的妹妹老爱缠着我陪她玩，若不陪她玩，一场‘大暴雨’就会来临，遭到妈妈的责骂肯定是我。我在想妹妹她最最怕的东西是什么呢?嘿，是“绝交”，我就找妹妹来，当时妹妹心情好，我在纸上写上：
叶淑贤如果吵我打我陪她玩，就绝交。一天三次机会，用完三次机会，立马绝交，除非我答应陪叶淑贤玩才行。不过如果一星期没惹我一次，肯定有她最喜欢的奖励哟!
请求人：叶贤
答应人：叶淑贤
那时候，妹妹想都没想，糊里糊涂地签上名字，我暗里高兴，想：我真是聪明呀!这么难的题都被我解决了。看她下次还敢惹我吗?
第一二三天清静的感觉真是超爽，没有人可以来打扰我了，也没有人可以来烦我，这种感觉是以前永远都体会不到的。但是好日子才过了三天，到了第四天，妹妹死皮要脸地来找我陪她玩，我抽出那张纸条，读了一遍，妹妹一听，问我什么时候才陪她玩，我得意地甩了一下短头发，骄傲地说：“看吧，等心情好的时候。”“哦，那行。”妹妹垂头丧气地走出卧室，我心里猛然有一个念头，为什么非要那张纸条呀?妹妹她什么都让给我，有什么东西的话，她都分给我一半，什么好东西她都和我一起分享，甚至把妈妈买给她的东西都送给了我……我为什么还这样计较呢?还写那张纸条呢?她让我陪她玩，就这么一个小小的请求，我怎么不能满足她呢?她为我付出了多少呀，毕竟她才六周岁，小孩子都想玩，一个人玩会十分的无聊，小孩子她并不想与比自己年龄还小的小孩玩嘛!想完，我立刻把那张纸条扔进垃圾桶，马上跑出去陪妹妹玩耍……
在我家一个精致的铁盒子里珍藏着许多照片，有的是我和弟弟妹妹嬉笑玩闹的，有的是我过生日的......其中有一张我最喜欢的照片，照片上一个可爱的小女孩，扎着小小的羊角辫，穿着洁白的裙子，脸上的笑容好像吃了蜜糖一样甜，你们一定猜到了这个小女孩是谁了吧？对！就是我！这是我三岁时在奶奶家拍的照片。
记忆的小手把我拉回到三岁，那是个炎热的夏天，屋外的小树热得耷拉着脑袋，树上的知了不停地哭着喊着“知了知了”。我也热极了，吵着闹着要去买冰淇淋，望着屋外火辣辣的太阳，妈妈还是一声不吭地答应了我。一手撑伞，一手牵着我来到冰淇淋店时，妈妈已是满脸汗水。妈妈一边心疼地给我擦汗，一边问我想吃什么口味的。看着琳琅满目的各色冰淇淋，我口水差点流到肚皮上了。妈妈按照我的要求给我买了两种口味。一回到家，我就打开电视，一边看，一边津津有味地吃起来。吃得满脸都是冰淇淋渣子，好像一只馋嘴小花猫。坐在一旁的妈妈乐得合不拢嘴，便偷拍下我这个搞笑的样子。
生活中有许许多多的小事，似乎微不足道，可一张小小的纸却让我懂得了珍惜。
那天的`美术课上，老师让我们画“未来的汽车”。我画了两笔觉得不好，就把那一页纸撕掉了。接着我又画了几笔觉得还是不好，又撕掉了一页纸。就这样一本新图画本被我三下两下撕得只剩下两三页了，而垃圾桶的纸团却堆得越来越高了。
晚上，妈妈检查作业时发现一本新图画本变成了薄薄的几页纸。于是我把美术课上的事一五一十地告诉了妈妈。妈妈脸上没有一丝生气的表情，她站起身打开电脑，叫我去看。电脑上有几幅图片还有一段话，上面写着：爱护树木，树木是我们的朋友；节约用纸，浪费一千张纸就等于毁灭一棵小树。我想起科学课上老师说过，树木可以防止水土流失，抵挡沙尘暴，树木还可以净化空气，美化环境......想到这些，我惭愧地低下了头。
“妈妈，我错了。”我悄悄地对妈妈说。妈妈摸了摸我的头，轻轻地说：“你明白就好，现在有这么好的学习条件是不容易的，你要学会珍惜，就让我们从节约一张纸，从一件件小事做起。”
刚进入新学期，老师就发现我们不擅长画画的问题，于是一直鼓舞我们，说：“你们一定能拿到黑报板比赛的奖状。”我们很受感动，下课时经常认真地设计黑板报，班里有很多同学也报读了美术班，还有很多同学将玩电脑的时间都用去查找黑板报的资料。老师见我们那么活跃，脸上露出了欣慰的笑容，并依然鼓舞我们。我们没有放弃，继续认真地准备着。大家此时的心里只有一个想法：一定要拿到奖状!
过了几天后的一个下午，我们又在为黑板报而忙碌着。班长发现用粉笔涂出来的颜色不好看，这时，有几位同学叫起来：用水粉!虽然找到了好办法，但班上没有一个人有带水粉，眼看星期一快到了。大家急切地想着：“怎么办，怎么办?今天已经是星期五下午了，如果能去买水粉就好了，可楼下的门卫不让离校。”班长思来想去，说：“找美术老师。”听完她的话，一群人都跑去找美术老师，最后借到了水粉。大家细心地画着，脸上挂着豆大的汗珠。眼看快六点了，黑板报终于完成，大家望着美丽的黑板报欣慰地笑了。
终于到了评选的时候了，大家都很安静，教室里静得连针掉下来都听得见。大家的心“呯呯、呯呯”地跳着。当广播念到我们班时，大家的眼泪都快掉下来了，我们仿佛看见了自己忙碌的身影……当我们捧着金光灿灿的奖状时，大家都笑了。教室里响起“我们胜利了”“成功了”……的欢呼声。
我家墙壁上贴着许多大大小小的奖状。在这些奖状当中，有一张最小最不起眼的，却显得格外珍贵和特殊。那是宁波晚报社的叔叔阿姨寄给我的，是我第一次参加夏令营征文比赛得到的。那是一次偶然的机会，我从报纸上看见这样一则消息：宁波晚报社要组织一次九峰山赏梅活动。看到这则消息，我兴奋极了，要爸爸给我报名。爸爸爽快地答应了。到了九峰山，我怀着愉悦的心情，迎着绵绵细雨，观赏着迷人的梅花。
馥郁的花香弥漫山间，令人陶醉。回到家以后，因为玩得太高兴了，所以有了写作文投稿的念头。可写完后我又不敢去投稿了。我想：要是别人看见我的作文写得这么差，那多丢脸啊！爸爸仿佛看出了我的心思，坚定地对我说：“李皓，做什么事都要有信心，就算失败也没关系，重在参与。”听了爸爸的话，我决定去投稿。第二天，我把作文塞进信封，投进邮筒。可我刚转身就开始后悔起来，恨不得把稿件从邮筒里掏出来！以后的几个星期，我心神不宁，总是着急地期盼着。可是投出去的稿件像石沉大海，没有回音。随着时间的推移，投稿这件事渐渐在我的记忆中模糊了。今年七月四日，我意外地收到了宁波晚报社的来信。
我好奇地拆开信封，发现里面有一张印着金字的奖状和一本证书，还有八十元的新华书店提货单。我一看，呀，原来是我参加征文比赛的作文获奖了！我欣喜若狂，把奖状当宝贝似的搂在怀里，感觉一股暖流流遍了我的全身。我小心翼翼地把奖状贴在墙上，让它时刻激励自己奋发向前。我多想对报社的叔叔阿姨说：“叔叔阿姨，谢谢你们对我的鼓励！这张珍贵的奖状，让我从一个没有信心的小男孩，变成了一个爱写作、爱看书、有勇气的男孩。”
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