中秋节主题队会方案

中秋节主题队会方案（精选12篇）

中秋节主题队会方案 篇1

——四（2)中队中秋节主题班队会

活动目的：

1、颂扬中华传统文化，了解中秋传统典故。

2、激发探索科学兴趣，增强刻苦钻研精神。活动过程：

一、中队长向辅导员申请召开“团团圆圆过中秋”中秋主题队会。

二、队会过程。

中队长宣布活动开始：金秋时节佳节多，我们又迎来了一年一度的中秋节。四（2）中队“团团圆圆过中秋”中秋主题队会，现在开始。一）齐读班队会的主题，交流对主题的理解：

（中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的）二）中秋知识竞猜：

1、中秋节是中国三大传统节日之一，我们能正确说出是哪三个节日吗？（春节、端午节、中秋节）

2、中秋节是中国非常重要的传统节日，它有许多习俗，我们知道些什么习俗都可以说出来哦，看谁说的多？

（拜月娘、赏月、吃毛豆芋艿、吃月饼等等）三）故事引趣：

1、师引: 中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下：

嫦娥奔月

相传，远古时候有一年，天上出现了十个太阳，直烤得大地冒烟，海水枯干，老百姓眼看无法再生活下去。这件事惊动了一个名叫后羿的英雄，他登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多余的太阳。后羿立下盖世神功，受到百姓的尊敬和爱戴，不少志士慕名前来投师学艺。奸诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混了进来。不久，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。

一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被蓬蒙看到了。三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早逃走了。气得后羿捶胸顿足哇哇大叫。悲痛欲绝的后羿，仰望着夜空呼唤爱妻的名字。这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。

2、学生扮演嫦娥姑娘来介绍其他中秋节的习俗 好，听了老师给你们讲的故事，你们一定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。

拜月娘 拜土地公

3、继续介绍关于中秋节的神话故事

好，听了嫦娥姑娘的给我们的介绍，老师觉得中秋节真是个非常有意义的传统节日啊。它还有许多传说故事呢。(看时间待定)月中玉兔 吴刚伐挂树

4、介绍中秋节的水果 柚子

四）联系班级实际，讨论中秋节的活动方案

1、后天就是中秋节了，我们有什么想法吗？ 大家想过没有，中秋节怎么过？

2、同学之间交流 五）小结

同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为我们班级如何过明天的中秋节出了那么多好主意。老师感到好开心！看来，我们四（2）班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整，大家永远齐心协力，共同出谋划策做好每一件事！

中秋节主题队会方案 篇2

活动中队:

一年级(3)班中队

活动地点:

一年级(3)班教室

活动理念:

了解中华民族的蒙学经典,切实提高学生的文化修养。

活动目标:

1.激发学生学习、读书的兴趣,提升学生的语文能力。

2.通过“国学经典诵读”教育教给学生做人的道理,提高学生的自身修养。

活动准备:

1.收集并背诵古诗文及《三字经》。

2.制作精美的书签,为古诗词配画。

3.邀请家长代表参加。

活动形式:

利用音乐、舞蹈、书法、绘画等多种形式,让学生在活动中诵读。

活动过程:

活动一:

诵百家诗文

甲:敬爱的老师,

乙:亲爱的同学们,大家好!

甲:中华民族有着五千多年悠久的历史,在这段历史长河中有许多传统经典,影响着一代又一代的炎黄子孙。在文明礼仪的熏陶下,我们才能健康成长。

乙:虽然我们入学还不足一年,但同学们已经能背诵四五十首古诗啦!下面请大家欣赏第一个节目《我是诵读小明星》。

小孙:我们的祖国多美啊!我来赞美大草原的美景。(诵读《敕勒歌》)

小燕:我也喜欢大草原,可是我觉得庐山更为美丽。(诵读《望庐山瀑布》)

……

活动二:

唱唐诗宋词

甲:金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近蒙学经典。

乙:金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读蒙学经典。

甲:诵经典传承华夏文明,唱经典却能浸润我们的心田。请听小张、小陈等同学表演古诗新唱。

(小张、小师、小陈等八位同学表演古诗新唱《锄禾》及《咏鹅》。)

活动三:

展诗画作品

活动四:

吟蒙学经典

甲:有一篇奇文,它三字成句,对仗工整。

乙:有一首长诗,它构思巧妙,琅琅上口。

甲:对,它就是古代经典启蒙课本《三字经》。

乙:从“玉不琢,不成器,人不学,不知义”中,我们知道该如何认真学习。

甲:从“香九龄,能温席,融四岁,能让梨”中,我们懂得许多做人的道理。

乙:下面请欣赏一年级三班全体少先队员表演节目《三字经》。

活动五:

赏书香家庭

甲:在古诗词的海洋中,我们领略了中华民族五千年的优良传统。

乙:是啊!同学们,你们知道吗?诵读经典不只是我们喜欢,爸爸、妈妈也同样很喜欢。今天有几位同学的爸爸、妈妈也来到了我们的教室,下面请欣赏他们带来(学生和家长一起表演)的精彩节目《书香传万家,亲子共诵读》。

教师:我国是一个诗词的国度,上下五千年,祖先为我们留下了大量璀璨的诗词名句。“腹有诗书气自华”,在书香中我们感受到了读书的乐趣;与圣贤同行,我们更加懂事明理。古诗词是中国文化之一,它已经成为照亮我们前行的一盏明灯,我们有责任把它一代一代地传承下去。

活动反思:

本次主题队会是走近经典,亲近圣贤的一次尝试。我搭建了诵读的平台,让学生养成良好的诵读习惯,形成一个诵读的氛围。

亲子诵读是颇为提倡的家教方式,它是家庭教育的一份古老的宝藏,对于今天的家庭教育来说,它又是崭新的一种学习。开学初,我就要求家长与孩子共同参与阅读,这次的亲子经典诵读就是部分书香家庭的公开展示。

“书香满园关不住,一缕墨韵顺风来”。中国文化博大精深,我们诵读的经典只是沧海一粟,微不足道,但是我相信只要长此以往的坚持,让学生们诵读千古美文,经典一定会润泽其心田,书香必定能陶冶其情操!

中秋节主题队会方案 篇3

我现在担任五年级的班主任，发现现在五年级的不少学生上课不敢举手发言，总担心自己说得不好；学校组织的许多活动从不主动参加，怕做不好；班干部竞选活动不主动参与，不敢与其他同学竞争；学习上总认为自己比不过别的同学。这一部分学生对自己的优点认识不明确，缺乏自信。针对班内这些现象，我决定召开以”自信是一盏明灯”为主题的班队会。通过这次班队会，让学生发现自身的优点，点亮心中那盏自信的明灯，挺起自信的胸膛。

二、活动目的

发现自身的优点，增强自信心，培养健康心理；掌握建立自信的方法；在活动中感受到成功的喜悦。

三、活动准备

PPT课件，教学录像片段，闪光卡，心形卡，MP3《相信自己》。

四、活动主要内容

认识自信的重要性，重拾自信，增强自信。

五、活动过程

1.导入

播放录像（数学刘老师去年在教师研修时所讲观摩课的教学片断），并将该观摩课中关于学生举手发言的统计数据展示出来。

谈话环节：请片段中一次也没有发言的同学谈谈自己当时为什么没有积极发言。利用这个例子说明有不少学生是害怕回答不好而不敢举手，从而引入”自信”的话题。

2.认识自信

调查环节：（1）觉得自己回答问题不如吴柠竹和吴奇隆的同学请举手。（2）认为自己的学习不如王子航的同学请举手。（3）认为自己的才艺不如田小笛的请举手。（4）认为自己长得不如韩奇隆和李心怡的请举手。通过调查数据的收集，分析学生不自信的原因。

观看图片环节：（1）NBA林书豪与其他球员的身高对比及赛场上驰骋的照片。（2）张海迪坐在轮椅上自信微笑的照片。通过观看以上图片，说明林书豪没有因为身高先天不足而气馁，而是自信地站在了世界顶级篮球赛场上。张海迪没有因为高位截瘫而灰心，而是通过自己的努力，成长为著名的残疾作家。他们都活出了自己的精彩和自信。

自信者强，自强者胜。（板书）

教师：张海迪就喜欢这样的豪言壮语，现在也让我们大声读出这些关于自信的名言吧！

*天生我材必有用

*自信是成功的第一秘诀。——爱默生

*先相信自己，然后别人才会相信你。——罗曼.罗兰

*任何人都应该有自尊心，自信心，独立性，不然就是奴才。——徐特立

*地球上的任何一点离太阳都同样地遥远。——伯顿

*我们对自己抱有的信心，将使别人对我们萌生信心的绿芽。——拉劳士福古

*除了人格以外，人生最大的损失，莫过于失掉自信心了。——培尔辛

*有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。——萧伯纳

教师：自信是心中的一盏明灯，它会照亮前方的路程，会燃起我们奋斗的热情！

3.重拾自信

（1）小组游戏——“优点轰炸”。首先，组成4人小组；然后，每一个同学轮流做天使，其他三个同学态度认真、真诚地轮流说出他的优点、能力和特长，直到四人均被”轰炸”过为止。最后，每人发一张心形卡，写上自己的姓名，由临组的四位同学分别在上面写下他的优点。提问天使（重点提问平时没有自信心的同学）环节：刚才他们指出的你优点和长处，有哪些是你原来不知道的？通过本次活动，你认为别人的赞赏对你的信心有何影响？

（2）填写闪光卡。列出自己的优点清单，写下自己的过人之处或自己在某些方面比别人优秀的地方。

（3）根据学生所列优点，请相关同学朗诵、器乐演奏、跳舞、唱歌、书法表演、武术表演、心算、英语词句背诵……使平时不自信的学生在同学的掌声中重拾自信。

4.增强自信

温馨提示：通过闪光卡，如发现自己有过人之处，就应制定计划，发展自己的这一特长，增强信心。

播放介绍林书豪和张海迪奋斗历程的文字资料。

讨论发言环节：怎样使自己充满自信？

总结环节：俗话说，“台上三分钟，台下十年功”。要想在舞台上自信地展现自己，就得在平时勤学苦练。作为小学生，关键是打好扎实的知识基础，扩展课外知识面，锻炼和发展各种能力，掌握基本的技能。总而言之，只有让自己各方面本领都过硬，才能成为一个真正自信的人。

教师向学生介绍前世界重量级拳王乔·佛雷基的座右铭：“我能行！”鼓励学生也学会对自己说：“我能行。”教师向学生提出若干问题，让学生用“我能行”的话语回答，进行积极的自我暗示。

（师）“学习，你能行吗？” （生）“我能行！”

（师）“劳动，你能行吗？” （生）“我能行！”

（师）“唱歌，你能行吗？” （生）“我能行！”

（师）“克服困难，你能行吗？” （生）“我能行！”

（师）“面对挑战，你能行吗？” （生）“我能行！”

（师）“承担责任，你能行吗？” （生）“我能行！”

（师）“你相信自己吗？” （生）“我相信！”

主题队会活动方案 篇4

活动目的：我们祖国历史悠久，几千年来有许许多多令我们活动时间：

活动地点：多媒体教室

活动要求：

每个中国人引以为自豪的灿烂文化和值得我们学习、发扬的伟大民族精神。从古至今，无数的民族英雄人物值得我们敬仰和学习，要求五、六年级召开一次《民族精神代代传》主题班队会，让学生了解中华民族五千年的灿烂文化，学习历史上民族英雄的民族气节，继承前辈们的优良传统，将民族精神化为学习中的动力，将五千年传承的民族精神发扬光大。2008年11月

1、各班认真组织、通过各种渠道搜集材料。

2、队会程序正确完整，活动内容对队员有教育作用。

3、活动形式多样，充分发挥队员的积极性、主动性。

4、中队辅导员为学生做好准备工作，让活动顺

利开展。

主题班队会活动方案 篇5

一、活动背景：

当今社会，是科技发达，经济增长的时代，部分小学生讲文明、懂礼貌的意识逐渐淡薄。在小学开展学生讲文明，懂礼貌的活动一刻都不能停止。为此我打算在本班开展一次《我是文明小学生》的主题班会。

二、活动目的：

1、让学生认识讲文明、懂礼貌的重要性。

2、引导学生养成讲文明懂礼貌的良好习惯

三、班会准备：

1、布置学生根据主题收集资料，如：诗歌、故事、儿歌、小品等。

2、指导学生根据材料编排。“我是文明小学生”的牌子若干个。

四、活动过程

（一）学生共同演唱《咱们从小讲礼貌》 师：这首好听的歌唱的是什么内容？ 生：告诉我们从小讲礼貌。

师：大家说得真好，这首歌就是告诉我们从小要做个讲文明懂礼貌的好孩子，文明是一种美德，是人生一笔宝贵的财富，文明是一块金子，拥有的人，一生都会闪闪发光。今天班队会的主题是：我是文明小学生

（二）师：要想成为一名文明的小学生，在日常生活中我们应该怎样做呢？

生：不打架，不骂人，不乱扔垃圾，不随便吐痰，讲话用文明语言，尊敬老师，孝敬父母等。（学生畅所欲言）

师：是的，要想成为文明小学生，必须做到语言美，行为美，心灵美。同时，我们不光在家做文明孩子，在学校做文明学生，还要在社会上做文明小公民，这样才是一名名副其实的文明小学生。

（三）小品表演：

师：下面请看小品，小品中的同学那些地方做得好？哪些地方做得不好？我们应该怎样帮助他们？

1、小品《乱扔垃圾》

情景：一个小学生随手把垃圾扔在地上，后面追上一个小学生，帮他捡起来，并批评了他。

师：这两位同学谁做得好？谁做得不好？做得好的我们给他一个我是文明小学生的牌子，做得不好的我们帮帮他。

生：前面的同学做得不好，他破坏环境卫生，他的行为不文明。

师：是啊！地球是我们的家，美化靠大家，我们都是这个家的小主人，我们都应该爱这个家。对吗？

2、小品《见到老师不打招呼》

情景：老师在前面走，两个学生低头跑过去，假装没看见。师：这两位同学的做法对吗？为什么？

生：这两个同学的做法不对，老师每天给我们上课，关心我们，我们

应该尊敬老师，见到老师主动打招呼，这才是文明的行为。

（四）学生讲故事：《孔融让梨》《程门立雪》等

古人为我们做了榜样,我们二十一世纪的小学生怎能落后呢?下面老师看看，关于文明礼仪方面，你们知道多少。学生陈述，教师点评。

（五）学生读儿歌《我是文明小学生》，边读边拍手。

通过同学们的表演，可以看出大家都已经知道怎样做一个文明的小学生，但真正落实到行动中，还是有一定的难度啊！

（六）评价发奖

规范的遵守要大家参与,我们要想成为文明小学生,就要用规范这面镜子.时时刻刻约束自己,从举手投足的小事做起,我班有很多同学在这方面做得很好,下面我们来夸夸他们,老师这里有奖品,我们发给他们.发奖（略）

五、活动结束（希望寄语）

我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。让我们携手共进，共创美好的明天！同学们，其实文明就在我们身边，就像广告中说的那样，有时候离我们只有一步之遥，有时候只有一张纸的厚度，让我们从我做起，从现在做起，人人争做文明小学生，最后，让我们共唱《咱们从小讲礼貌》，在歌声结束今天的班队会。

六、活动延伸：

课下收集讲文明懂礼貌的典型人物，下周班会汇报文章。

《天生我材必有用》小学主题班会活动方案

一、指导思想

用多种形式展示学生的知识、才能，使学生看到自己的长处，意识到自身存在的社会价值，从而帮助学生树立自信心，积极投身到紧张的学习中，挖掘自身的巨大潜能，努力成为一个祖国、人民所期望的合格人才。

二、主题分析

根据《德育大纲》和课题实验要求，结合高中学生的特点和我校学生的实际情况，选用唐代大诗人李白的诗句“天生我材必有用”作为本次班会的主题，对学生进行成才教育、人生观教育和爱国主义教育。

1．正确认识材与才的关系，明确有材不等于成才，成才需在材的基础上努力学习科学文化知识，不断完善自己的个性和品德，勇于进取，大胆探索。

2．理解“用”是知识与能力的集中体现，它展示的是：人的本质属性是社会性，人只有在社会中贡献，才能实现人生价值。

三、主要内容及过程

1．全体同学齐唱《中国共产主义青年团团歌》

2．主持人致词，宣布班会开始

3．女生表演唱：《童年》。内容提示：刻画童年生活，渴望长大。

4．诗朗诵：《青春万岁》。内容提示：对青春的诠释，配乐：《天鹅湖》

5．小品：《生活中的一个故事》。内容提示：一位小学生对“天生我材必有用”的曲解。

6．主持人请两位同学谈对上剧的看法

7．散文诗朗诵：《人，应该怎样做；路，应该怎样行》。内容提示：对人生意义、人生价值的看法。

8．小品：《蓝大褂，白大褂》。内容提示：如何体现人生价值。

9．主持人现场采访。被采访人为学生5名，家长1名。

10．主持人小结

11．全体同唱《年轻的朋友来相会》

12．班主任总结

13．在班歌中结束。

小学主题班会《生命在你手中》活动方案

讷河市兴旺鄂温克族乡百路学校 王景水

活动时间:12月11日 活动地点:班级

活动主题:生命在你手中——交通安全主题班会（法制主题教育之一）教育目的:

1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。活动过程: 课前准备：

1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

2、组织学生排演小品。

3、选好及训练班会主持。

4、了解一些基本的交通规则。

5、了解一些常见的标志。

（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

1、主持A读新闻。

2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？

3、同学们议论，各抒己见。

4、主持小结：

A：生命在你手中，交通安全不容忽视。

B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

（二）交通知识竞赛（抢答形式）

1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？

2、红灯亮时行人该怎样？

3、黄灯亮时还可以过马路吗？

4、什么灯亮时才可以走？

5、行车、行人应靠哪边走？

6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意

（三）看小品，议一议：

1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。

2、议一议：

（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？

（2）我们应如何遵守交通规则？

3、把小朋友的错误纠正过来。

4、由小品、谈心得体会。活动反思:

1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？

2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则 的好习惯。

小学主题队会《感恩的心》活动方案

讷河市兴旺鄂温克族乡百路学校 王景水

《感恩的心》队会设计说明：

据我观察了解，由于感恩教育缺失，目前相当一部分学生感恩父母的意识比较淡薄，不懂得感念亲恩，具体表现在：有的学生不知道或漠视父母对自己的付出和关爱，不珍惜父母的养育之恩，对父母不会心存感激；有的学生只会一味向父母索取，不懂得关心、体贴、回报父母，不会帮助父母做家务；有的学生羞于表达自己对父母的爱，不会对父母说感激的话，当得到父母的照料时不会说声“谢谢”；有的学生对自己含辛茹苦的父母不太礼貌，甚至顶撞父母；有的学生不记得父母的生日，甚至嫌弃父母老化、啰嗦、贫困；更有甚者做出忘恩负恩、伤害父母的事。针对上述现状，我们将“感恩父母”系列活动的目标定为：

1、让学生知道父母对自己的养育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。

2、学会大胆表达自己对父母的爱，学会对父母说“谢谢”，学会与父母沟通、换位思考，学会感念亲恩，以实际的行动报答父母的养育之恩。

一、活动目的

通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。

二、活动准备

1、排练全班同学边做手语边学唱《感恩的心》；

2、制作好队会活动所需的音乐，加以气氛。

3、收集学生成长经历中的一些感恩事件。

4、学生制作礼物送给自己的爸爸妈妈

三、活动过程

（一）、引入

主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿；有人为你指点迷津，让你明确前进的方向；甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰„„你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激吗？你能不思回报吗？下面我宣布 “让我们都有一颗感恩的心”主题班队会现在开始！

（二）、学生诗朗诵《感谢你，父母》

让我怎样感谢你啊, 我的父母 当我走向你的时候 我原想捧起一片雪花 你却给了我整个雪山 让我怎样感谢你, 我的父母 当我走向你的时候 我原想拾起一朵浪花 你却给了我整个长江

让我怎样感谢你, 我的父母 当我走向你的时候 我原想拥有一丝阳光 你却给了我整个温暖的冬天

（三）、讲述感恩事件

主持人：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报„„同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，请同学们上台，讲述一下你们与父母之间的感恩事。

（四）、唱感恩

主持人：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都充满温暖的爱，下面全体起立，合唱《感恩的心》，用心去感谢所有的一切。

（五）、感恩方法大奉献

主持人：同学们，正所谓“感恩不待时”，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的具体做法。

1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。

2、每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。

3、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。

4、学会拥抱父母，说声“谢谢”。

5、为父母分担一些家务和烦恼。

6、学会节约，不浪费父母的劳动成果。

7、每天反思，学会对父母说“对不起”。

8、学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。

9、多做慈善事业，尽自己最大的力量为社会、国家、人民作贡献。

10、列一张感恩表，记下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向。

（六）、主持人：同学们，让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。让我们从此挥鞭起程，相信我们的明天会更好！让我们在《明天会更好》的歌声中结束今天活动。

（七）、班主任发言

班主任：心存感激，生活中会少些怨气和烦恼。心存感激，心灵上才会获得宁静和安祥。感激地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。感激不只是一种心情，而是一种素质。不仅要心存感激，还要学会感恩。同学们，让这种民族精神代代相传吧！

《诚信》主题队会活动方案 篇6

主题：诚信

形式：主题队会

班级：三年级

时间：2011年8月25日

内容：

有人问：人生最重要的东西是什么？运动员说：“健康是人生的第一要素。”演员说：“美貌是我们成功的关键。”武士说：“只有机敏过人才能使我们立于不败之地。”学者说：“唯有才学是人生最美耀。”

商人说：“金钱是我们唯一的目标。”官吏说：“荣宗耀祖永远是我们不懈的追求。”最后一位哲人说：“诚信是一个人的立身之本。”是的，诚信才是最重要的。

记得曾听说过宋庆龄的一个故事。说其与朋友在家中玩，父母邀其同志访客而被她拒绝，独自在家等了一天朋友却没有来，她却说：“与朋友约定了的事就一定不能反悔。”小小年纪的她所表现出来的对朋友的诚信，不得不让人叹服。三国时期吴主孙策广招天下名士，立谫相邀与太师慈明日午后见，孙策耐心等待，太师慈于最后一刻拍马赶到，二人遂成？颈之君臣，还有打破别人玻璃，诚实的承认错误，并保证归还父亲赔玻璃钱的里根，成为美国伟大的总统；打碎花瓶敢于承认的列宁，成为俄国革命的伟大领袖；海尔因为它的信誉而使产品畅销全国，走向世界，诸多的事例不难看出诚信的重要作用。

作为中学生的我们在处理问题时也一定要以诚信当头，现在我们

努力的学习就是为了今后步入社会时可以更好的面对问题。反之，不懂得用合理的以诚为本的方法解决问题，则会成为社会上的害群之马，我们对未来充满了希望，未来也对我们充满了信心。诚信就是我们在担起未来的重任时，对社会回报的自信的一笑。因为诚信，生活中多了理解。因为诚信，生活中多了笑容。因为诚信，生活中多了友善。因为诚信，我们的世界变得更加美好。

你可以没有健康，你可以没有美貌，你可以没有机敏，你可以没有才学，你可以没有金钱，你可以没有荣誉，你可以没有好多好多，但你唯独不能没有诚信。

中秋节主题队会方案 篇7

一、主题要有“向度”

班队会的主题是班队活动的主基调,它有明确的指向性和针对性,主题选择是否恰当,直接影响育人效果。因此,班主任要在确定主题上多下功夫,准确把握它的“向度”——

向上小学生正处在长身体、长知识和世界观形成阶段。高年段的班主任可选择“做永远的志愿者”“我最崇拜的科学家”“我心中的祖国”等积极向上的主题来开展班队活动,这对培养学生美好的情操,促进学生科学世界观的形成,使他们成为未来德才兼备的合格人才具有重大的意义。

向实根据班级学生的思想实际、行为习惯,及时准确地针对要解决的问题召开主题班队会,以此来提高学生的思想认识,营造良好的舆论氛围,为建设健康向上的班集体夯实基础。如一年级新生入校,他们对学校的情况不了解,为了使他们能尽快进入小学生角色,尽早适应学校生活,需要对新生进行入学教育、集体主义教育、日常行为规范教育等。因此,班主任可以《我上学了》《我爱学校、我爱班级》《从零开始》作为班队会主题开展教育。

向小针对小学生的年龄和心理特点,我们确定的主题要小一点、近一点,把学生现实生活中的一些细节作为根本、源头,使学生觉得班队会的主题内容与我息息相关,能说得出,演得象,做得到。例如围绕纪律和卫生问题,班主任可以引导学生对照学校制定的纪律和卫生条例找差距,将班队会的主题定为《怎样做才是一个合格的值日生》《如何让教室静悄悄》等。

二、内容要有“梯度”

如果说班队会的主题是“龙头”,那么其内容就是“龙骨”。内容要突出主题,而且要有梯度,既要点明主题、展示主题,又要深化提炼主题,体现出“知、情、意、行”的统一。 如《校园礼仪我最棒》主题班会,教师设计了“心中有他人”“我是礼仪的示范者”“我是不文明现象的监督员” 三个板块,这三个板块的内容层层递进:心中没有他人,不在乎他人感受的人学再多的礼仪也没用,所以“心中有他人”是前提;正己才能正人,做“礼仪的示范者”才能成为“不文明现象的监督员”。这样就使班队会的主题一步一步得到升华。

三、情境要有“温度”

就室内活动而言,只有创设出形象、具体 、生动的富有感染力的教育情境,使教室成为产生心灵温情的场域,主题活动才能取得更好的效果。因此,活动前可根据主题的有关内容,布置好教室环境,充分利用多媒体的优势,结合主题班队会的需要,将活动的内容、形式化小为大,化远为近,化虚为实,化静为动,化快为慢,化繁为简,让学生产生身临其境之感,这样就能大大增强班队教育的吸引力和有效性。如,为了对学生进行爱国爱家乡教育,教师组织了“桥之颂”主题队会。队会由历史之桥、我国之最桥、家乡之最桥、心灵之桥四部分组成。在制作多媒体时,从众多的祖国桥梁中挑选出几座桥:“自豪桥——赵州桥”、“争气桥——钱塘江大桥”、“抗日桥——卢沟桥”、“自力更生桥——南京长江大桥”等。这些具体形象的画面,配上队员的演讲、舞蹈,使队员们理解和掌握了有关的历史事实,潜移默化地接受了爱祖国、爱家乡的教育。

四、参与要有“广度”

“告诉我的,我会忘记;展示给我的,我会记住;让我参与其中的,我会理解。”只有参与,思维才能产生飞跃;只有参与,获得的思想感情和知识技能才能刻骨铭心;只有参与,教育目标才能内化为学生的基本素质。我们在注重主题班队会的内容及形式的同时,还要突出少年儿童的主体地位,充分发挥他们的主体作用,让人人都参与到班队会活动中来,个个从中受到教育。班主任应根据学生好胜、好动、善于模仿的特点,让他们在生动活泼的活动中发挥个人的爱好和特长,会唱的唱,会跳的跳,会讲的讲;有组织能力的让他们编排节目、主持会场、联络事务、维持秩序;会画会写的,可设计道具、布置会场、美化环境;其余的可做一些服务性的工作。这样,不仅锻炼了学生的能力,还增强了班级的凝聚力。

五、形式要有“效度”

主题班队会的形式直接关系到活动的效果。班队会形式由其主题、内容以及学生的年龄特点决定。班主任要从实际出发,把思想性、趣味性、知识性、教育性结合起来,尽可能地把班队会形式搞得生动、活泼、多样化。常见的班会形式有讨论、汇报、即兴发言、诗朗诵、演讲、故事、辩论、竞赛、游戏、小品等。选取的班队会既可形式单一,也可多种组合。但无论选取什么形式,形式必须为内容服务,否则会直接影响到班队会的效果。

六、引领要有“高度”

也许有人说,主题班队会就是围绕某个主题让学生开展活动,班主任可袖手旁观或做些服务性工作,这是一种误解。主题班队会是以学生为主体,但必须要发挥班主任的主导作用,“适时适度”地在关节点对学生进行点拨和价值引领,升华感受点,引导学生从感性认识到理性认识,使学生的精神境界得到升华,这是我们开展主题班队会所要追求的目标。

(作者单位:北京市海淀区海淀学区 北京100190)

小学主题队会评比方案 篇8

一、活动主题

一年级主题为“学会自理”

二年级主题为“学会自护”

三年级主题为“学会交往”

二、比赛形式：比赛分为初赛和决赛两部分

初赛：1-3年级班主任围绕各年级主题撰写方案，于4月6日之前上交德育处ftp/主题队会文件夹中。

决赛：德育处将组织评审，择优选取班级开展现场主题队会评比。

(结合“学会生存”德育校本教材，班主任选择一个小的着眼点，以学生的实际需要为出发点设计方案)

三、主题队会评比标准：

1.布置。根据主题队会内容，适当布置教室黑板。环境营造得体，较好的烘托队会主题。

2.主持。主持人声音洪亮，口齿清晰，能灵活控制队会气氛。

3.主题。队会主题鲜明，重点突出。

4.内容。队会内容能结合主题，针对本班学生存在的实际问题，不空洞，贴近学生生活。

5.形式。队会形式切合主题，可采取讨论、演讲、表演、朗诵等新颖多样、生动活泼的形式，为学生所喜闻乐见。

6.气氛。能调动学生参与队会的积极性，气氛热烈，发挥学生在队会中的主体作用。

7.总结。班主任总结紧扣主题，发挥班主任在队会中的主导作用。

示范主题班队会活动方案 篇9

五

（一）班主题班会

一、活动目标：

1、让学生知道什么是快乐，快乐的意义，以及培养快乐的方法。

2、使学生能够认识自我并了解自身的优点、长处，建立快乐。

3、通过名人的故事，自己身边的人，从他们身上找到快乐，帮助学生形成向上、乐观，充满快乐的健康心理！

二、活动形式：

讲故事、演小品、奏乐器、诗朗诵《拥有快乐》、集体唱《快乐阳光》、讨论交流等

三、活动过程：

主持人合：尊敬的老师们，家长们！亲爱的同学们！大家下午好！

主持人甲：人的成长过程中处处是荆棘密布，时时有困难挫折。面对这些，唯有快乐才是成长不竭的源泉，才是坦然生活的动力。

主持人乙：然而在成长过程中，不同的人生对快乐的释义都会有所不同。每个人都能找到 自己的快乐。

主持人甲：下面请你们说说什么是快乐？

快乐就是无忧无虑

快乐就是和同学们一起做游戏，看电视，玩电玩； 快乐就是和同学们在课间时嬉戏 快乐就在知识的海洋中畅快地翱翔

快乐就是亲情的温暖„„„„

主持人合：五

（一）班《快乐，让我们共同成长》主题班会现在开始

主持人乙：

正当我们带着稚气和万分的天真烂漫，迈进校园，融入了这个温暖的大家庭时，我们开始了按规定时间、规定内容有规则的生活。我们一边学着不同的规章制度，又从父辈和老师们的言传身教中领悟到做人的准则

规矩变得和我们密不可分，规矩让我们快乐成长。

全班齐背《三管六不》

●管住自己的嘴，不讲脏话粗话，不随地吐痰； ●管住自己的手，不乱丢乱扔，不乱刻乱画； ●管住自己的脚，不追逐、奔跑，不损坏公物。

主持人甲：快乐能给你勇气，使你敢于向任何困难挑战；快乐也能使你急中生智，化险为夷；快乐更能使你赢得别人的信任，从而帮助你成功。

请听名人成长的小故事：余天意

林 肯 的 台 阶

一个1周岁左右的小男孩，被年轻的妈妈牵着小手来到公园的广场前，要上有十几个阶梯的台阶了。小男孩却挣脱开妈妈的手，他要自己爬上去。他用胖胖的小手向上爬，他的妈妈也没有抱他上去的意思。当爬上两个台阶时，他就感到台阶很高，回头瞅一眼妈妈，妈妈没有伸手去扶他的意思，只是眼睛里充满了慈爱和鼓励。小男孩又抬头向上瞅了瞅，他放弃了让妈妈抱的想法，还是手脚并用小心地向上爬。他爬得很吃力，小屁股抬得老高，小脸蛋也累得通红，那身娃娃服也被弄得都是土，小手也脏乎乎的，但他最终爬上去了。年轻的妈妈这才上前拍拍儿子身上的土，在那通红的小脸蛋上亲了一口。这个小男孩，就是后来成为美国第16届总统的林肯。他的母亲便是南希·汉克斯。

林肯的父亲是个农民，家境极为贫穷。林肯断断续续地接受正规教育的时间，加起来还不足1年。但林肯从小就养成了热爱知识、追求学问、善良正直和不畏艰难的好品质。他买不起纸和笔，就用木炭在木板上写字，用小木棍在地上练字。他抓紧一切时间看书学习，练习讲演。林肯失过业，做过工人，当过律师。他从29岁起，开始竞选议员和总统，前后尝试过11次，失败过9次。在他51岁那年，他终于问鼎白宫，并取得了辉煌的业绩，被马克思称之为“全世界的一位英雄”。母亲南希在林肯9岁那年不幸病故。但毫无疑问，她用坚强而伟大的母爱抚养了林肯，使他勇敢而坚定地走向未来。

主持人乙：快乐是一个人对自己的积极态度，是对自己能力的充分估计和肯定，它的表现是活泼、坦诚、虚心、大度、勇敢。

请欣赏 葫芦丝 演奏者：蒋沈涵洋）笛子 演奏者：叶文韬

主持人甲：我们作为学生，是未来社会的建设者和接班人，同样也应该有快乐，那么在生活中你们是怎样创造快乐的？

请同学们讲创造快乐的小故事。（演讲者：陈诺言、唐振妍、李雪儿）小品：胡龚泽、蒋沈涵洋、张天旭

主持人乙：下面请

●家长谈谈你是怎样给你的孩子带来快乐的？

●在平时的教育中，你是怎样理解快乐，并怎样让你的孩子得到真正的快乐。

主持人甲：请同学们共同体会快乐让我们共同成长

短文朗诵《拥有快乐》

爱护花坛里的花草，体验绿的和谐； 帮助摔倒的同学，体验心灵的沟通； 照顾受伤的小鸟，体验爱的温暖； 挽扶盲人的手臂，体验情的愉悦。

生活的天地这样辽阔，生活的快乐这样有趣；

保护自己，让生活更自由，让生活更美丽，让我们更快乐地生活。主持人乙：最后请我们的班主任老师给我们传送快乐！

我们的快乐与成长同行，与大家相伴，我们没有理由不去让每一个人都快乐，没有理由不去珍惜快乐。我希望你们都像小鸟一样快乐，健康的成长。

当你羞怯的时候，我的眼睛在鼓励着你；

当你害怕的时候，我的手在牵着你；

当你成功的时候，我的笑也映着你！

最后希望我你们

做一个一生都快乐的

人！

合：五

学会感恩主题队会活动方案 篇10

2014-2015上

学 会 感 恩

活

动

方

案 601中队学会感恩主题队会

活动方案

中队辅导员：张海芳

一、活动时间

2014年12月12日（星期五）

二、活动范围 博文学校601中队

三、活动名称和形式 “学会感恩”主题中队会

四、活动目的

1、通过活动，让学生学会感恩，知道在我们身边需要感谢的人有很多，学会感恩是一个人起码的道德。

2、学会感恩，体会感恩不是简单的报恩，它是一种责任，是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。

3、懂得爱是相互的，在生活中，我们要乐于付出，其实给予也是一种快乐。

五、活动准备

1、制作主题班队会多媒体课件。

2、制作《中国少年先锋队队歌》歌曲课件。

3、搜集班队会的有关资料。

4、确定男女主持人各一名。

六、活动实录： 中队长：全体起立

各小队准备报告人数 全体立正

生（全）：一二

中队长：向右看齐

向前看

报数

第一小队长：（敬礼）报告中队长，第一小队有少先队员（）人

出席()人，报告完毕!（敬礼）

中队长：（敬礼）接受你的报告!（敬礼）

（第二、三小队报告人数）

中队长：（敬礼）报告中队辅导员

本中队有少先队员（）人，出席（）人，队会一切工作准备完毕，请您参加，并给予指导，报告完毕!（敬礼）

辅导员：（敬礼）接受你的报告，参加你们的活动，并祝你们的主题中队会圆满成功！

中队长：全体立正 生（全）：一二

中队长：出旗

敬礼

唱队歌（播放音乐）中队长：全体请坐

博文学校601中队“学会感恩”主题队会现在开始 请主持人上台（学生鼓掌欢迎）

七、主题活动开始

1、主持人开场白

a：对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶，让我满怀希望，放飞理想； b：对师长心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考，在学习的历程中实现自我； a：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连； b：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。a：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有； b：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份善良续延。

2、第一部曲（“亲情回报”）

a：好，下面让我们共同进入这次主题队会的第一环节 ab：“亲情回报”

b：现在请同学们齐诵孟郊的《游子吟》。（全班齐诵，一人领诵）a：是的，谁言寸草心,报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于“母亲”。不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在妈妈的心中，我们永远都是最可爱，最需要保护的孩子。b：我们不断接受着母亲给予我们的无私的爱。现在，我们已经懂得怎样回报母亲了。a：下面请欣赏笛子独奏：《世上只有妈妈好》。大家掌声欢迎（）。b：同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着多么深厚的爱啊！a：真是点点滴滴都是情啊！只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢去感受，我们就明白：我们生活在爱的海洋里！b：亲爱的爸爸妈妈，你们的关爱我们能体会，你们的付出我们正在思考着回报。a：我们也知道我们曾经让你们失望过，曾经让你们伤透了心； b：可我们也深信：我们是你们的骄傲，我们也曾经让你们的笑颊灿烂如花。a：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次掺扶、一杯茶水、一个微笑，我们的爸爸妈妈就满足了。b：我们感恩父母，他们给予我们生命。我们感恩父母，他们给予我们幸福生活。我们感恩父母，他们引领我们健康成长。ab：今天我们要真诚地、大声地说一声：

“爸爸妈妈，谢谢您们！您们辛苦了!”

3、第二部曲（“师恩难忘”）a:现在,我们进入主题班会的第二环节 ab：“师恩难忘”

b：老师的心，和父母一样。

a：父母给了你生命，老师给了你灵魂。b：父母给了你肉体，老师给了你思想。a:愿天下的孩子孝顺父母。b:愿天下的学子爱戴老师。a：百行师为尊。是老师用生命呵护我们成长，用清贫诠释人生。是老师将我们引入知识的殿堂，帮我们把握人生的航向。下面大家欢迎（）同学为我们演讲《感恩老师》。b：（）带来的演讲是不是感触颇多?下面让我们一起欣赏歌曲《每当我走过老师的窗前》，去跟随老师的足迹，感激我们亲爱的老师。

4、第三部曲（“友谊永存”）

b：现在,我们进入主题班会的第三环节 ab：“友谊永存”

a：下面请（）为我们讲述《友谊的传说》，大家欢迎。b：友谊是人间的春风，是沙漠中的绿洲，因为有了友谊，我们学会了宽容，学会了理解和友善，也学会了感动。a：生活中，我们需要别人的帮助、关爱，当然也应该把自己的爱心奉献给他人，爱是相互的。b：可是，我们很多人，已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所应当的。a：他们渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉。

5、第四部曲（“感恩宣言”）

a：接下来,我们进入主题班会的第四环节 ab：“感恩宣言”

b：现在，请中队长杨廷顺同学上台领读感恩宣言。掌声有请。中队长：请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言。现在请跟我宣读······

养育之恩

永生不忘 滴水之恩

涌泉相报 不让父母的血汗白流 不让老师的愿望破灭 不让青春在自己手中流逝 迎着春风，踏着朝阳 我们昂首向前！

a：同学们请坐，也谢谢杨廷顺同学。常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都阳光灿烂。接下来，请同学们以饱满的激情齐唱《感恩的心》。

b：感恩的心像冬日的阳光，像夏日的凉风，似黑夜的灯塔，似雨夜的小伞，是一种无私的奉献。a：感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜。ab：让我们踏着感恩的旋律，感受感恩的温馨。

6、班主任发言

a：现在，请我们的班主任张老师讲话。

同学们，今天所有人的表现都非常精彩，教师真为你们骄傲！父母和老师的爱是我们生活中的阳光，如春风化雨般给我们无尽的力量，我们要像班会中说的那样，学会感恩、学会知恩图报，让爱我们的人对我们充满希望！就让我们共同行动起来吧，从我做起，从小事做起，让感恩这一中华民族美德永远传承下去！

7、主持人结束语

a：非常感谢张老师的讲话。相信在座的各位同学参加了这次主题班会以后，心里一定很不平静。b：是啊，心存感恩，会让一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。a：感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，实践于生活中。b：一颗感恩的心，就是一颗和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界！a：感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。b：每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来…… ab：心存感恩，回报他人。

八、活动结束

中队长：全体起立，呼号，退旗，敬礼。

中队长：我们的主题队会活动到此结束，谢谢辅导员老师。

感恩老师

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老师。

老师的爱，无私中透露着平凡：像一股暖流，渗入我们的心田;像一种呼唤，让我们孤独的心灵找到了回家的路;像一阵春风，给我们温暖和温馨。我们的老师，没有华丽的舞台，没有美丽的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头;三尺讲台，是他们奉献的战场!师生情，是人世间最严肃的情：犯错误时教导我们的是老师;遇到困难时第一个想到的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心;一句温暖的问候，让我浑身都能感受到浓浓的亲情!感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表现在日常的点点滴滴：

课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，你在专心地听课，这便是感恩;下课后，在走廊里看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，也是感恩!用优异的成绩，用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行”，更是对老师的感恩。

感恩老师，您给我前进的动力;感恩老师，您给我飞翔的翅膀;感恩老师，您给我指明人生的方向;感恩老师，您给我放眼世界的慧眼„„

鲜花可以枯萎，沧海可以变成桑田。但我们感恩的心永远不会变，让我们勤奋学习，从一点一滴做起，感恩我的老师!谢谢大家!

友谊的传说

阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某点他们吵架了，一个还给了另外一个一记耳光。被打的觉得受辱，一言不语，在沙子上写下：

“今天我的好朋友打了我一巴掌。”

他们继续往前走。直到到了沃野，他们就决定停下。被打巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友救起来了。被救起后，他拿了一把小剑在石头上刻了：“今天我的好朋友救了我一命。”

一旁好奇的朋友问说：为什麽我打了你以后，你要写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？另个笑笑的回答说：当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反的如果被帮助，我们要把它刻在心里的深处，那里任何风都不能抹灭它。

学雷锋主题队会方案 篇11

活动目标：

1了解雷锋的事迹与那个时代的历史背景。

2体会雷锋无私奉献的精神，提倡校园中同学间要有互帮互爱的氛围，奉献自己的爱心和力所能及的帮助。

3.自我反思与批评，大家在行动人人做个小雷锋建设和谐校园幸福中国。

活动过程：

1.清点人数。

2.出旗。

3.唱队歌。

主持人宣布：

六、三班学雷锋我行动主题队会现在开始。

首先我们来做一个游戏：喂饭

这个游戏让我们明白了一个什么道理?

对，当你服务别人的时候，别人也在服务你。

帮助别人就是帮助自己。

同学们说的太好了，我们不能孤身一人生活在这个世界上，这个世界需要我们人人献出自己的爱，需要大家做好事。这节课我们让一起学习一个特别爱做好事的人。

同学们猜猜他是谁?(表演小品)

对，他就是雷锋。虽然他已经离开我们半个世纪了，但他那憨朴笑脸依然温暖着我们的心这一节课让我们一起解读雷锋，深刻理解雷锋精神，反思自己的行为，做一个新时代的小雷锋。

首先我们看一下雷锋的生平

他的生命虽然短暂，可他做的好事却讲不完。关于雷锋的故事你能讲一下吗?

雷锋，他善于学习，乐于进步，把每次成长都感受为一次幸福。让我们一起读一下他的一篇日记。

读这篇日志你想到了什么?

我要做一个有理想有奋斗目标的人。

雷锋用他的行动给我们留下了宝贵的`精神财富，雷锋的名言至今流传。我们一起看他的名言，同学们喜欢哪一句，请背诵下来。

听了这些我们来总结一下雷锋是一个怎样的人?雷锋精神的涵义是什么?

时代在进步，社会在发展，有的同学认为讲雷锋已经过时了。这时不对的，雷锋精神已经传遍了全中国，在全国播下爱心的种子，现在他们有更响亮的名字：志愿者。

可见，雷锋就在我们的身边。讨论作为中学生我们应该怎样深刻理解雷锋涵义?

同学们观察一下我们班级的小雷锋。如教室里，邻里中，公交车上、马路上、餐厅里、课堂上……请同学们说一下你身边的小雷锋。

哇，我很高兴，我们班有这么多小雷锋，

反思我们身上的不良现象

如有些同学很自私，只顾自己，不理会别人及班集体，藐视班集体的利益等行为，而且在学习积极性方面仍是不够好。

②学请教问题——诸多借口，不愿解答;

②早上值日迟归——其它同学不愿帮忙，班集体被扣分;

③好朋友上课违纪——睁一只眼闭一只眼;

④班干部履行职责——其它同学不配合甚至搞破坏;

⑤同学的课本不见——袖手旁观“看好戏”。

拿出一张纸，写下自己的雷锋行动计划。

小结。传承雷锋精神我们要明白什么道理?

传承雷锋精神，注重学习哪些精神?钉子精神，刻苦学习，不怕困难。乐于助人，团结友爱。第三种;艰苦朴素，勤俭节约。

传承雷锋精神我们要怎样做?在思想中，在话语中，在行动中。

消防安全主题队会方案设计 篇12

一、活动目的：

1、通过此次主题队会使队员了解消防安全的有关知识，理解强调消防安全的深刻意义，引导队员们用实际行动来为消防安全工作作出自己应有的贡献。

2、在体验参与快乐的同时，从参与中去感悟消防安全从我做起、从小事做起、从防微杜渐做起的重要性。并激发队员们燃起敬爱消防战士、争当消防卫士的思想情感，提高其消防安全的防范意识。

二、活动主题：争当消防安全小卫士

三、活动过程：

（一）活动开始部分：

1、小队整队报告人数。（报告中队长，第__小队应到__人,实到__人,报告完毕。）

2、中队长向辅导员老师请示。

中队长：报告辅导员，四（1）中队应到_61人,实到_61人,本中队《争当消防安全小卫士》主题队会已准备就绪，请您参与我们的活动并做指示；报告完毕。

辅导员：接受你的报告。

辅导员：感谢队员们的热情邀请，希望四（1）中队委员会认真组织这次主题中队会，且每个队员都能积极参与，同时预祝此次活动获得成功。

3、出队旗，敬队礼。

4、请文娱委员带领我们唱队歌。

5、下面我宣布四（1）中队“争当消防安全小卫士”主题队会现在开始，有请主持人上场。

（二）主题队会活动过程： A: 同学们!B: 老师们！AB:大家下午好！A：我是主持人（）B：我是主持人（）

A：火，是人类赖以生存的一种自然力。B:火，是人类历史上划时代的一次壮举；

A:正是因为第一次摩擦起火的产生，人类才从众多的动物群体中分离出来而成为“人”。

B：也正是因为火给人类带来的光明和温暖、健康与智慧；才促进了人类文明的不断发展。

A：可失去了控制的火也会变为一种破坏力极强的灾难

AB：所以，我们应时时注重、事事预防，从小事做起，力争做一名消防安全的小卫士；杜绝悲剧的发生。

B：是啊！做一名消防安全的小卫士！虽然不像同学们想象的那样伟大，但却在不停地为我们能快乐学习、健康成长护航。

A：是啊！做一名消防安全的小卫士！虽然没有同学们所向往的那种壮举，却也在用生边的小事去构建我们安全的大厦。

AB：那就让我们谱写一首赞歌，来颂扬我们的消防卫士吧！B：请欣赏由队委带来的诗朗诵《我们的消防卫士》（队委表演诗朗诵《我们的消防卫士》）

A：忠诚可靠是你们的叶，赴汤蹈火是你们的枝；为了人民的生命财产安全，卫士们不惧惊险，冲锋在前；什么样的人才会有如此壮举，那便是我们的英雄！

B:请欣赏节目《我们的英雄》（表演诗朗诵《我们的英雄》）

A:谢谢（）的表演，接下来请欣赏闪电队带来的节目《橙色的梦》（闪电队表演诗朗诵《橙色的梦》）

B:是啊！有了梦想，我们便会因梦想而美丽；有了梦想，我们便会因追求而光荣。有了梦想，我们便会编制一个个可爱的奇迹。请欣赏烈火队带来的节目《可爱的消防兵》。

（烈火队表演诗朗诵《可爱的消防兵》）

A：感谢烈火队的经典朗诵，然而在我们的身边，仍时常都有火灾发生，事故现场，满目琳琅，惨不忍睹。下面就请大家一起随着班委的节目《消防中的小故事》去了解了解吧！

（班委表演《消防中的小故事》）

B：、、、，听了班委的小故事，你有何感受啊！

A：太惨了，虽然火灾已过去，可留下更多的是悲伤和难过。

B:是啊！看来生活中掌握一些消防安全的小知识是很有必要的，那就请随着团结队的《消防安全“三字经”》去学习吧！

（团结队表演《消防安全“三字经”》）

A：谢谢团结队的节目，哦！对了、、、，看了这么多丰富多彩的节目，你可有感受啊！

B：感受多了，有欣喜，有崇敬，有感叹，有悲伤。可我想无论怎样，只要我们大家都能团结起来，一起争当消防安全的小卫士，从小事做起，从身边做好，为消防安全贡献力量；生活中便只有快乐和健康。

A：那就让我们团结起来，争当消防安全的小卫士吧！请全体起立，高唱《团结就是力量》。

（全班齐唱《团结就是力量》）

B：请做！到这儿，我们的队会活动就先告一段落了，请中队长上台继续主持。

（三）辅导员讲话。中队长： 辅导员：

（四）呼号。

辅导员：准备着为共产主义而奋斗！答：时刻准备着。

（五）退旗。（敬礼）。

（六）宣布主题队会到此结束。

消防常识“三字经”

人生路 长漫漫 五千年 火陪伴 恰用火 送温暖 如大意

受灾难 火着起 条件三 可燃物 氧助燃 点火源 紧相连

三去一 火自完 灭火法 有四点 一冷却 二隔离 三窒息

四抑制 多学习常操演 遵法规 不蛮干 谁主管 谁负责

防火制 落实坚 本岗位 懂火险 报火警 会圆满 懂预防

措施善 灭火器 会熟练 懂灭火 法全面 初期火 会全歼

打电话 1 1 9 须讲清 何地点 何物燃 何部位 火势悬

迎警车 路口边 消防队 不收钱 火场上 情万变 知情人

及时言 保现场 协作战 先控制 救人员 急重点 再一般

平日里 想安全 教育孩 火不玩 扔烟头 不随便 引火种

不乱散 装饰房 材料选 不易燃 不可燃 新改建 审批办

防火距 合规范 不损坏 不圈占 不埋压 消火栓 危险品

严管限 公场所 禁靠边 出门外 留心看 消防标 怎避患

遇情况 不慌乱 消防道 要通坦 消防事 关民安 见危害

人人管 生活中 火看严 危险物 不近前 燃气漏 阀门关

开门窗 禁火电 电线老 快修换 保险丝 用专件 铜铁代

不保险 不超荷 使用电 火灾来 迅疏散 钱物财 别贪恋

披湿物 穿浓烟 捂口鼻 贴地面 身着火 把滚翻 厚衣物

闷火焰 火封门 逃生难 湿被褥 门缝掩 泼冷水 呼救援