魅力教师颁奖主持词（推荐11篇）
开场：欢送进行曲
一.导入语
尊敬的各位领导，各位老师：大家好!
男：用心血筑就爱的城堡。
女：用关爱浇灌干涸的心田。
男、女：用行动昭示一个人民教师质朴而忠诚的情怀。
男：时光飞逝，历时一年的祝阿镇
男：课堂上，你是孩子们的良师，用娓娓动听的讲述吸引着几十双求知似渴的眼睛;课下，你又是孩子们的益友，用和蔼平易的交流引来几十个身影的簇拥。援教，让你疏远了自己的女儿，收获了三十多份孩子的爱。他就是积极带动全体老师，为南坦小学特色创建取得不平凡的业绩做出巨大贡献的王贞营老师。有请我们南坦小学的王贞营老师，大家欢迎!(音乐献花戴红领巾)
女：(宣读教办领导颁奖词)祝阿镇教育办公室领导这样评价他：他在平凡的援教岗位上，无私地奉献自己的力量，不怕苦，不怕累，发挥了共-产-党员的先锋模范作用。他用青春构筑课堂，用执着点亮希望。虽然他的身材不够挺拔，却用行动赢得了无数人的景仰。
男：(颁奖)有请我们的教育办公室领导，为可敬的王贞营老师颁发特殊贡献奖杯!(音乐)。
魔鬼培训感言
仲恺海珠 陈斯文
8月13到8月24号，我们华南星举办了又一届的魔鬼培训活动，秉着能得到锻炼的心态我也报名参加了这次的魔鬼培训。
在这次的魔鬼培训中，我觉得我成长了很多。以前，我会突然冒出一个想法，我的大学生活怎么是这样的呀，时间已经过去了那么多了，可是我却还是我刚上大学的那个样子，没有任何改变，曾经也一度迷茫过。然而这次的培训真的起到了一定的作用，我不知道其他的队友的情况怎么样，但是，我非常感谢华南星给了队友这样一个机会提升自己。
培训的过程中，我有过汗水，也有过泪水。经历过这次后，我发现，只有真正地累过，痛过，伤心过，矛盾过……我们才能成长得更多。这段经历中印象最深刻的应该是第一、第二个项目期间所经历过的事了。
第一个项目是认识自己。刚接到任务，我真的是傻眼了。我该怎么办？我一直在问我自己，怎么和我想象的培训部一样的。居然第一个项目就要我们自己单独行动。我就是想跟着别人学习才来到这里的，因为觉得自己没有经验与能力。但是没有办法啦，硬着头皮也要上的呀！不成我要放弃吗？那天下午是我去买纸巾的时候，面对自己手上有货物，却不知道怎么把它买出去是很痛苦的事。在心里想了很多，就是迈不出第一步、第二步……畏畏缩缩地。虽然在这种状态下坚持到了差不多最后一刻，但是我想说，我还是在最后的期限来临前感受到了豁出去的快感。虽然时间很短，但我也学到了一些东西，它并在无形中指导着我接下来的行动。
第二个项目是感受团队。在这个项目前，我很高兴自己能够勇敢地站起来选择当一次队长，领导着大家并向着目标前进。因为自己的正确选择，我也体会到了教官大人所说的，当队长你会比其他队友学到更多的东西。当这个队长，自己最重要的就是要协调好每一位队友，维持好团队里的良好气氛。然而，我们团队比较特殊，所以常会出现一点点的小矛盾，为此我想了很多东西。在这个过程中，我觉得自己是成长得做快的时间了，在我的印象当中，我已经很久都没有像那时候那样想那么多的东西……
这次的培训主要目的是要把我们锻炼成有一颗强大的心的人，的确，我在这方面是有进步的。培训之后我也发现了一个点，不是你没有想法，而是你没有认真地想过。我想，以后我要学会思考问题，学会自我发现，这样，我才会成长得更快。
韩里德的系统功能语法将语言的元功能分成三种:概念功能, 人际功能, 和语篇功能。语言系统是因人类的需要而行使其功能的, 人际功能便在其中描述着人与人交际的信息, 从而表现出话语者的身份, 地位, 态度, 动机和其事物所指。韩里德认为在语言交际中说话者不仅表达自己的观点, 而且还影响着听话者的态度或行为。
尽管系统功能语法理论在文学分析和新闻广告语篇中的使用已成规模, 以颁奖典礼作为语篇分析材料的语言学研究甚是罕见, 尤其以格莱美颁奖典礼为语料的语言学分析至今尚未见到。
因此本文运用韩里德人际功能理论, 从语态, 语气和时态方面分析主持人开场词的人际意义, 旨在揭示颁奖典礼口头语篇的语言特色以及主持人如何运用适当的语言实现与观众的互动从而建立有效的人际关系, 同时也以此检验系统功能语法的实用性和可操作性。
1 人际功能理论
系统功能语法认为, 语言是一个语义系统网络。该系统中有三个表示功能意义的纯理论功能, 即人际功能, 概念功能和语篇功能 (Halliday, 1994) 。语言除具有表达讲话者的亲身经历和内心活动的功能外, 还具有表达讲话者的身份, 地位, 态度, 动机和他对事物的推断, 建立社会关系等功能。语言的这一功能称为“人际功能”。通过这一功能, 讲话者参与到某一情景语境中, 表达他的态度和推断, 并试图影响别人的态度和行为。
韩里德认为, 交际中主要有两个言语角色, 一个给予, 另一个是需求, 交往中交换的可以是货物和劳务, 也可以是信息。人们可以通过语言 (如用陈述句) 来给予信息, 也可以用语言 (如疑问句) 来表示对信息的需求。如果把两种交际角色和两种交换物组合起来就构成了四种言语功能, 即提供, 陈述, 提问和命令。这四种言语功能都可以通过语法上的语气来体现。
语气和情态是人际功能的重要组成部分。
2 语气类型
功能语法将小句视为信息交流的基本单位, 通常用于交流信息的语法范畴是“直陈语气”, 在直陈范畴内通常用于表达陈述的是“陈述”语气, 用于表达提问的是“疑问”语气。在疑问范畴内还可以区分“是非”疑问, 即表达对归一性的提问, 和特殊“疑问”, 即表达对内容的提问。除了直陈语气外还有祈使语气。祈使句中的人称系统不同于直陈语气, 因为祈使语气中交流的是物品与服务。所以主语是“你”“我”和“你和我”。
主语和限定成分的位置决定了语气的信息。一般情况下, 如果主语位于限定成分之前, 这个句子就是陈述句语气;如果主语位于限定成分之后, 就是疑问语气;如果句子没有主语和限定成分, 那么该句子被认为是祈使语气。
3 情态
情态是人际意义的另一重要组成部分。它是指在交际过程中, 讲话者对自己所讲的命题的成功性和有效性作出的判断。它是介于肯定和否定之间的中间成分。
主持人开场词的人际功能分析
本文选取了三届格莱美颁奖典礼的语篇, 将主持人的开场词转写成书面语篇 (不做任何改动) , 从每一届的开场白中选取60句小句进行分析, 共有180句。通过对其中语气, 时态和情态的分析, 揭示了主持人的语用特点。
经过笔者对三篇口头语篇, 即180个小句的语气分析, 得出了一下结论。如表1:
笔者同时在对所有180句小句的时态和情态分析后, 归纳出如表2结果:
从以上结果, 我们对表格的语气, 时态和情态的分析主要归纳为以下几点:
在180个小句中陈述语气的小句有130个, 占据72%的地位;其次是祈使语气, 37个, 26%, 疑问语气最少, 13个, 占2%。陈述语气作为主要的信息给予方式在主持人的话语中充当着主要的角色, 例如, This night is about something truly universal and healing.诚然, 这也是与主持人的身份和颁奖典礼的性质密切相关的。晚会的主要目的就是介绍在过去一年所取成就的受欢迎的歌手和歌曲, 因此主持人的重要一部分就是向观众介绍这些信息, 所以陈述语气就是主要的执行者。
主持人的开场词中也出现了一些疑问语气和祈使语气的话语, 比如, Let’s get down to it;What brings us all here, 等。虽然它们只是一小部分, 分析这些话语也不难发现其原因所在。从所搜取的180个小句中笔者发现采用疑问和祈使语气的小句普遍都是用在主持人活跃现场气氛的情境下, 主持人作为全场的掌控者, 不仅要将准确有效的信息传达给观众, 还要保证晚会的顺利进行, 这就需要幽默, 祈使, 疑问等不常规的语气来调动全场的积极性, 吸引观众的注意力。例如:Let’s start giving each other awards;Make some noise for the guy, 等等。
现在时的使用在所有时态中居于首位。由于晚会的主要目的在于表彰歌手的成就以及对歌曲的介绍, 所以主持人多采用一般现在时或现在完成时。过去时和将来时较少用到, 主要是用于对已故歌手的缅怀或对获奖歌手在过去时间的成就描述, 以及对未来的展望。但主持人演说的重心还是在对现场晚会的把控上, 所以现在时显得尤其重要。
不难观察出, 在180个小句中情态词和情态状语等的使用只有30个, 从这个意义上说, 小句中表达主持人自己判断和想法的句子只占了一小部分, 晚会的主要部分只是主持人自身对事实和现象的客观描述, 而非自己主观强加。比如, I would like to introduce a young man。这一点也是复合颁奖典礼的性质的, 那就是对获奖者成就的描述。在这些使用了情态状语等的小句中, 笔者还发现它们大多数是主持人用来活跃现场气氛的, 以使其语言不至于一成不变, 枯燥无味。如:I can’t wait to see;I can’t believe, 等等。这些都从某种程度上增加了主持人说话的悬念, 吸引了观众的注意力, 使晚会轻松顺利的进行。
4 结束语
本文以系统功能语法中人际功能为理论背景, , 着重分析了典礼中主持人开场词的人际特征, 特别是从语态, 语气和时态方面探讨了格莱美颁奖典礼主持人话语的人际功能的实现。通过对语料的分析得出:陈述语气在主持人开场词中出现频率最高, 它作为信息交流的最佳载体最受演讲者的亲睐。一般现在时在所有语态中是使用最多的, 主持人用此主要说明获奖者的事迹和成就。情态动词和其他成分在主持人话语中极少出现, 这也是说话者语言和态度公平性的体现。
当然主持人的开场词还可以从其他方面分析, 比如从经验功能, 语篇功能的角度, 总之, 系统功能语法的理论不仅可以用在书面语篇的分析中, 也能用来分析口头语篇。只有从更大的视角和更深的层面看待语篇性质, 系统功能语法理论便越来越会成为我们生活学习的好工具。
摘要：该文以系统功能语法中人际功能为理论背景, 以历届格莱美颁奖典礼中的三个案例为文本, 着重分析了典礼中主持人开场词的人际特征, 特别是从语态, 语气和时态方面探讨了格莱美颁奖典礼主持人话语的人际功能的实现。其目的有二:1) 通过对主持人开场词的人际功能分析来考察口头语篇特点, 揭示颁奖典礼的语言特色以及主持人如何运用适当的语言实现与观众之间的互动, 建立有效的人际关系;2) 检验系统功能语法的实用性和可操作性, 证明它不仅在分析书面语篇, 在分析口头语篇中也是一种非常有效的工具。
关键词：人际功能,开场词,语篇特点
参考文献
[1]Halliday M A K.Language as Social Semiotic:The Social Inter pretation of Language and Meaning[M].Foreign Language Teaching and Research Press, 2001.
[3]Li Lina.Oscar:The King of Film Awards[D].Shanghai:Shang hai International Studies University, 2006.
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[6]黄国文.功能语篇分析纵横谈[J].外语与外语教学, 2001 (12) :1-19.
王：尊敬的各位领导、各位老师，杨：亲爱的同学们： 合：大家下午好！（鞠躬）
王：一个飒爽的九月，一个收获的金秋，我们迎来了第三十个教师节，杨：今天，我们欢聚一堂，庆祝第30个教师节的到来，隆重举行我校首届“幸福镇小教师”及第二届校园名师表彰大会！王：首先，请允许我隆重向大家介绍参加这次大会的领导和嘉宾，他们是：
让我们再次以热烈的掌声感谢他们到来！
二、学生献词
杨：在这个特殊而又有意义的日子里，我校学生给老师们准备了一份特殊的礼物，让我们掌声有请张磊、何亦心同学给老师们献词。
杨：谢谢张磊、何亦心同学的祝福。教师是人类灵魂的工程师，肩负着为祖国培养下一代的重任，振兴祖国的希望在教育，振兴教育的希望在教师。
三、颁奖典礼
王：人民教师，一个平凡而伟大的名字； 杨：人民教师，一个朴实而亲切的称谓。王：人民教师，一个光辉无比的形象； 杨：人民教师，一座高高耸立的丰碑。
王：长寿镇中心小学是我县东片办学规模最大的学校，全校师生共1500余人，师生在省、市、县均多次获奖，得到了家长及社会多方人士的支持与肯定。
杨：在长寿镇小这所美丽的学校里，每位老师都用自己的勤劳和智慧诠释着镇小精神，涌现出了一批又一批的优秀教师，他们创造性的劳动不仅是对自己的肯定也给学校的发展作出了卓越的贡献。今天，我们在这里召开庆祝第30个教师节暨表彰大会，主要是对我校老师的辛勤劳动表示深切的慰问与衷心的感谢。
王：下面，我宣布长寿镇中心小学首届“镇小幸福教师”暨第二届校园名师表彰大会现在开始。
杨：我们镇小教师每年教师节都会进行教师宣誓，让我们有请我校方校长带领我们全体老师宣誓。
王：特邀嘉宾代表: 学区领导：
杨：感谢学区领导对我校工作的支持与肯定，我们会再接再厉，书写镇小更辉煌的明天。下面有请长寿镇小方其兵校长为我们讲话！
结束语：
杨：谢谢校长的讲话。
王：三尺讲台，树起教师高大的形象;杨：一生信念，诉说着教师无尽的奉献。
王：对待工作他们满腔热忱，对待学问他们一丝不苟;对待成绩他们虚怀若谷。
杨：微笑是他们无声的语言，关爱是他们无形的力量。王：是教师启迪着学子的智慧、滋润着学子的心田、雕刻着学子的未来。
杨：他们用智慧与勤奋书写着绚丽的人生。
王：最后，我衷心地祝愿我亲爱的同仁们——身体健康、工作顺利、教师节快乐！
在这秋高气爽、硕果累累的日子里，我们迎来了第XX个教师节。今天我们在这里欢聚一堂，隆重庆祝自己的节日。首先我代表矿党委、矿行政向大家表示热烈的祝贺!代表全矿干部职工、家属向大家一年来所付出的辛勤劳动表示衷心的感谢!
集团公司教育处的xxx也在百忙之中亲临大会，让我们以热烈的掌声向各位领导的到来表示欢迎和衷心的感谢!
燃灯者
二中因您更美丽
庆祝2018年教师节大会暨颁奖典礼
时间：2018年9月10日下午
主持：
A：尊敬的各位领导 B：敬爱的各位老师 合：大家上午好！
A：九月的天空格外湛蓝，金秋的世界分外清爽，带着新的希冀，怀揣新的梦想，在这个收获的季节，我们又回到了校园，开始了我们的学习和追求。
B：追逐着光阴的翅膀，今天，我们走近温暖的烛光，拥抱着花与果的芳香，今天，我们来倾听绿叶的吟唱；
A：是谁，彻夜燃烧自己，迎来黎明的曙光？ B：是谁，谱写出满园绿色，托起枝头的辉煌？ A：是老师，用心血铺就一条条大路，让我们奔赴理想！B：是老师，引导我们一步步走进智慧的殿堂。
A：今天，我们满怀仰慕和感激，迎来第34个教师节的到来。B：在这里，我代表全体学生向所有的老师，由衷的道一声： 合：老师，您辛苦了！祝您节日快乐！
A：在这里，也祝愿我们的同学身心两健，快乐成长，学有所获，愿每一位同学都能找到属于自己的那一片五彩天空。B：****庆祝第34个教师节颁奖盛典 合：现在开始。
A：请全体起立，奏中华人民共和国国歌。礼毕，请坐下
（一）（学生献辞）
B：有一个圣洁的地方，那是老师的梦乡。有一个美好的地方，那就是老师的心房。我们愿在那里为您种下美丽的太阳，有请学生代表*****
同学向教师节献辞。
（二）（校长致辞）
A：在县委、县政府和教育局的亲切关怀和正确领导下，现在我们看到的**，真的是发生了翻天覆地的变化，教学质量连年攀升，学校面貌日新月异，学校管理团队领导坚持为学生未来负责的理念，思谋如何让学校得到更好更健康的发展，一步一步，迈得坚实，走的铿锵有力。我们的老师躬身奋战在三尺讲台，用心血教书育人。正是因您的付出，才有了我们**的完美蜕变。下面请学校党总支书记、***校长为活动致辞。
（三）（宣读表彰决定)B：在我们学校，有这样一群教师，他们治学严谨，关爱学生，他们勤于奉献、淡泊名利，于细微处显精神，于小事中下功夫，在简单却又伟大的教育工作中体验人生价值实现的满足。这群人，真真正正地告诉世人：有一种感动，叫师德，有一种感情，叫师爱。让我们一起聆听他们的名字。
A：请***副校长宣读*《关于表彰2017—2018学优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者、师德标兵、教学能手、教坛新秀、优质课获奖者等先进个人的决定》。
（四）（节目
男女声四重唱《老师我想你》）
A：人生百年，没有谁能离开知识的滋养；学子万千，无不是在老师的哺育中茁壮。B：踏遍千山万水，历经风风雨雨，不能忘记的就是您。浓浓的师生情如春风化雨，温暖一生。请欣赏男女声四重唱《老师我想你》。
（五）（颁奖，校级先进工作者、师德标兵）
A：在过去的一年里，我校全体教师员工团结协作，开拓创新，无私奉献，我校各项工作均取得了很大成绩，在县教育局督导和教学检评中成绩突出，全年无安全事故。近三年来，学校累计投入4000余万元，办学条件得到极大改变。学校获得的每一分进步，都离不开默默奉献的学校各部门人员，更离不开辛苦耕耘的每一位一线教师。她们在各自的工作岗位上，挥洒激情，施展抱负，放飞梦想。她们维护并诠释着这个时代的主流价值：责任、爱心、奉献。让我们把热烈的掌声送给他们。B：下面请受表彰的校级先进教育工作者、校级师德标兵 ***上台领奖。B：有请副校长上台为校级先进教育工作者、校级师德标兵颁奖。
（六）（颁奖，校级优秀班主任）
A：班主任，作为学校的一个最基层的管理者，左肩扛着学生的现在，右肩担着祖国的未来。有人说：做教师这份工作，最大的挑战就是班主任工作。对于我们学生成长的影响，非班主任莫属。她是我们学生心中最明亮的星，最崇拜的偶像。一个先进的班级，有几十名好学生，就能让几十个家庭放心。今天，让我们向这些优秀班主任致敬。
B：下面请受表彰的校级优秀班主任代表
上台领奖。
B：有请副校长上台为校级优秀班主任颁奖。
（七）（节目
民乐四重奏《彩云追月》）
A：青春的岁月里，我们有着执着的信念，如同彩云守望那一轮浩瀚夜空中播撒清辉的圆月；在梦想的天空中，老师用爱为我们划过最完美的青春轨迹；我们愿意做一朵彩云，围绕梦想的圆月，翩跹徘徊。请欣赏民乐四重奏《彩云追月》，表演：
（八）（颁奖，校级优秀教师）
A： 亲爱的老师，是你们，用辛勤的汗水勾画着一幅幅精美的画卷；是你们，在平凡的教育路上演奏了不平凡乐章。是你们，用伟大的师爱诠释着教师这一光荣称号；你们是学校的荣耀，你们是学校的骄傲！让我们把掌声送给他们。B：下面请受表彰的校级优秀教师代表 上台领奖。B：有请副校长上台为优秀教师代表颁奖。
（九）（颁奖，市县优秀教师、优秀班主任）
A：过来一学年，学校严格管理，合理分流，明确目标，科学备考。2018年高考应届本科上线**人，增幅第一，本科上线总数再创历史新高。这些成绩的取得，凝聚了所有**人的智慧和汗水，正是因为有了这样一支爱岗敬业，教书育人的优秀教师队伍和这样一种团队精神，才有了我校今天的蓬勃发展。让我们再一次以最真挚的情感、最热烈的掌声向他们表示最崇高的敬意！B：下面请受表彰的市县优秀教师、孙云云 上台领奖。
B：有请**校长上台为优秀教师代表颁奖。
（十）（教师代表刘铭发表获奖感言）
A：请**老师留一下，刘老师，当您今天此时此刻接受市优秀教师的颁奖，一定有很多心里话，您今天就和我们大家说几句吧。A：感谢**老师的肺腑之言。
（十一）（节目
独唱《美好新时代》）
A：书香盈怀，墨香花开，我们的家园如诗如画，在**这片热土上，我们的汗水尽情挥洒，我们的智慧激情迸发。
B：奋发向上的**人，一起迎着壮丽的朝阳携手同行，走进更加美好的新时代！请欣赏独唱《美好新时代》，演唱，* 结束语
A：**是一个奋发向上、充满朝气的集体。
（powerpoint及基础知识大赛）各位同仁：
上午好!
转眼间已经到了11月末，还有一个月的时间我们就将送走2013，迎来2014年，真的有“时光匆匆”的感觉，不知道各位是否和我有同样的感受？一年来我已经无数次的站在这里主持过太多的颁奖大会、为太多的教师颁过奖了，是吧？这说明了什么？我想这不仅说明了2013年老师们收获的荣誉，更证明了我们在2013年获得的进步，我想荣誉背后承载的是我们事业的成功！
话说回来，虽然学校组织过无数次活动，我们获得过无数次奖项，但我个人觉得对于我们教师而言今天的奖项才是我们真正实力的最佳证明，只有我们自身的技能过硬，才谈得上给学生培养出好能力、辅导出好成绩，还是那句话“我们有一桶水、而且还得是长流水，才能给学生一碗水”！而且在现今这个高速发展的时代，通过高科技手段达到工作上的高质高效已经是我们融入现代社会必备的一项技能，尤其对我们教师而言，怎么样将高科技手段与传统的教研经验、方法相结合，不仅让孩子的学习起到
2009.10.30.尊敬的各位领导、老师，亲爱的家长朋友、可爱的同学们：
大家下午好！
有人说师德是光，照亮了你我的生命；有人说师德是火，点燃了学生的热情；有人说师德是一种力量，可以让身为老师的我们，平凡、踏实、奉献一天又一天，一年又一年„„
有一首歌最为动听，那就是爱心流淌的师德；有一种人生最为美丽，那就是默默耕耘的教师；有一种风景最为隽永，那就是无私奉献的师魂。教师是人类灵魂的工程师，是社会的典范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身，老师所从事的是教育人、塑造人的职业，为了进一步弘扬崇高的师德风范，树立一批师德师风典范，激励广大教师更好的爱岗敬业，教书育人，在全社会都在学习科学发展观的同时，我校也借此机会在这里举办“建和谐校园,做魅力教师”师德演讲比赛，希望通过这次演讲比赛，可以充分展现我校教师爱教育、爱学校、爱学生，敬业奉献，严谨博学的精神风貌和人格魅力，向全社会展示人民教师的良好形象，用教师自己的行为和作为来营造全社会良好的尊师重教氛围，切实增强全体教师爱岗敬业的责任意识，并进一步推动我校师德建设不断深入开展，同时也衷心地祝愿所有参赛教师能够在今天的比赛中发挥出最好的水平，展现出自己的最佳风采！
今天我们还有幸邀请到区进修校胡主任，区教育局教育科刘科长来参加我校的活动，让我们用最热烈的掌声对她们的到来表示热烈地欢迎和衷心地感谢！此外，我们也邀请了部分学生和家长代表来和我们共同欣赏我校教师的风采，掌声欢迎大家！
接下来请武书记致辞
担任本次演讲比赛的评委是：上级领导胡主任和刘科长、学校行政领导以及教研组长和年级组长（参加比赛的不担任评委）。
首先宣读本次演讲比赛评分细则。
一、评分标准：主要从演讲内容、演讲技巧、演讲效果、时间掌握及脱稿要求五部分对演讲选手进行评分。满分为100分。
1.演讲内容（30分）
主题鲜明、突出，标题醒目（10分）
观点正确，角度新颖，材料典型(10分)事、情、理交融，逻辑严谨，说服力强（10分）
2.演讲技巧（30分）
普通话标准，口齿清晰，语音纯正（10分）语言生动、形象，语调、节奏富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫切合演讲内容。
（10分）
动作、表情能准确、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情。（10分）
3.演讲效果（20分）
演讲精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有鼓舞性、激励性，说
服力、感召力强。（10分）
仪表形象：服饰大方、自然、得体，举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。
（10分）
4.脱稿（10分）表现熟练程度
5.演讲时间（10分）时间限制为3-5分钟，若超时或少时，不到一分钟不扣分，满一分钟扣1分。
二．评分方法：
1.评分采取100分制，比赛结束后由评委集中评议后打分，去掉一个最高分和
一个最低分后的平均得分为选手的最后得分。
2.比赛分一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。
三、计时员：王海平
在我们的队伍中，在我们的身边，有许许多多为教育事业兢兢业业、勤勤恳恳
奉献着自己光和热的教师，他们踏踏实实的作风、孜孜不倦的态度，赢得了人们的赞许，获得了大家的好评。今天就让我们一起来见证吧！
现在我宣布恒山路小学“建和谐校园,做魅力教师”师德演讲比赛正式开始。
1.有时候，我觉得老师是一台播种机，在孩子的心田播下文明的种子，再用如
太阳般无私的爱浇灌它，慷慨地给予每个孩子无限量的温暖，使他们茁壮成长。于是小小的种子花开似锦，光彩夺目。首先请大家欣赏由李青华老师带来的《用爱托起明天的太阳》。
2.在平凡与伟大的教育工作中爱是最美丽的语言，我们要拥有博爱之心，用爱
去对待孩子，影响孩子，关心他们的成长，下面演讲的是2号选手原海霞教师，题目是《只要心中有爱》。
3.有句广告语说：“我选择，我喜欢”，我想对于我们的职业来说，也可以这
样理解：只有爱它，我们才会无怨无悔；只有真心投入，我们才会拥有明媚的春天。下面有请郭瑞琴老师为我们演讲，她演讲的题目是《让生命之花怒放》。
4.什么是“捧着一颗心来，不带半根草去”，什么是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，4号选手唐卫国会告诉我们《师德与爱》的真谛。
5.有很多年轻人无怨无悔选择了教师这一职业，我们有理由相信：在教育这条路上，一定会有新的希望，一定能收获新的风景，一定会《让爱在教育事业中闪光》，有请5号选手安红云。
6.有人说师德是光，照亮了你我的生命；有人说师德是火，点燃了学生的热情，牛惠民教师的《我看师德》将会告诉大家他的想法。
7.师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现，师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养。请听7号选手郭建民老师的演讲《师道在勤，师德在勤》
8.孩子是美丽的，音乐是美妙的，教师的职业是崇高的，接下来让我们一起欣赏8号选手曲爱萍老师带来的《爱在“乐”海》。
9.教师的爱是平凡的，像一张无瑕的纸；教师的爱又是神奇的，那张纸可以化成一架飞机，飞翔在孩子们的心里，下面欢迎胡俊文教师为我们做演讲，题目是《尊重学生 用爱沟通》。
10.师德，简简单单的两个字，份量却很重，或许我们穷尽一生也写不完。做一个好老师难，做一个一辈子的好老师更难，唯有用真爱去书写，才可能写出师德的光芒。最后让我们一起来聆听韩璐老师的演讲《师德，教师心中的明镜》。
有请上级领导做总结发言。
（结束语）老师们，通过刚才参赛选手们对一个个感人的故事，一件件具体事件的描述，我们再一次体验到了做一名好教师的尊严感和成功感。作为一名光荣的人民教师，我们应该以优秀教师为榜样，学习他们献身教育，甘为人梯的崇高境界；学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守的高尚职业道德，真正热爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给可爱的孩子们。
岁月匆匆，光华飘逝，我们用爱誊写着自己的名字。“老师”，这是一个简单、朴实而又伟大的名字，愿它永远在我们的头上闪耀出美丽的光环，永远无愧于它的高尚！愿恒山路小学更加和谐、美丽，愿我们都能成长为一名魅力教师！
各位领导、各位老师、家长朋友们、同学们，恒山路小学“建和谐校园，做魅力教师”师德演讲比赛到此结束。
甲(李 文)：尊敬的各位领导
乙(崔小龙)：尊贵的各位来宾
丙(郭 莹)：敬爱的各位老师
丁(梁振华)：亲爱的观众朋友们，
合：大家晚上好!(鞠躬)
甲：金风送爽，瓜果飘香
乙：菊花争艳，秋色如画
丙：带着春的烂漫，夏的成熟
丁：第28 届教师节向我们走来!
甲：今晚，中共长武县委县人民政府隆重表彰全县优秀教师、模范部主任、先进教育工作者和高考工作先进单位、先进个人。
乙：在这里，我们向各获奖单位和获奖老师, 表示崇高的敬意和热烈的祝贺!
丙：借此机会，也向全县广大中小学教师、离退休老教师和全体教育工作者致以亲切的节日祝福
丁：道一声——
合：老师，您辛苦了!
甲：刚刚过去的一学年，在县委、县政府的坚强领导下，我县学前教育强劲发展，义务教育持续发展
乙：高中教育内涵发展，职业教育特色发展
丙：全县中小学教育成绩喜人，教学质量连年攀升
丁：高考成绩再创历史新高，中考位次跃上新的高度
甲：为了彰显尊师重教的良好社会风尚，也为了向全县广大中小学教师和教育工作者祝贺节日，
乙：今晚，县委、县政府举办“奠基未来走向辉煌”庆祝第28 届教师节颁奖晚会。
丙：刚才，我们欣赏了昭仁学区教师表演的开场歌舞《盛世欢歌》
丁：接下来请看县幼儿园老师表演的群口快板《长武幼教谱新篇》
甲：九百六十万平方公里的土地，十三亿人民的精神家园，铸就了一个伟大的名字——中国!
乙：五十六个民族，五十六朵花，心的呼唤，表达共同的心愿：爱我中华!请欣赏彭公学区学生表演的舞蹈《大中华 我的家》
丙：快乐的生活，愉悦的工作。下面请欣赏舞蹈《欢乐牛仔》
丁：表演者昭仁学区。
甲：老师，因为有了您，我们的双眼才透出智慧;
乙：老师，因为有了您，我们的双手才创造奇迹。
甲：长大后，我也要成为一名光荣的人民教师。
乙：请看丁家中学师生联袂表演的歌伴舞《长大后我就成了你》
丙：三尺讲台见证了老师的辛苦
丁：洁白的粉笔书写着教师的人生
丙：教育承载着历史的使命
丁：学校寄托着百姓的希望
丙：下面请欣赏幼儿园小朋友带给我们的舞蹈《吹泡泡》
甲：教育奠基未来长武走向辉煌。近年来，县委、县政府坚持“工业强县科教兴长”战略，主要领导高度重视教育工作，优先发展教育事业，每年都要从师范院校大学毕业生中为中小学校和幼儿园招考优秀生源，补充师资力量，更新队伍结构，有效地提高了我县教师队伍的整体素质和学历水平。
乙：教育奠基未来长武走向辉煌。近年来，我县地方财政形势稍有好转，县委、县政府就投巨资新建长武中学新校区，及时给职业教育改扩建工程、初中校舍改造工程、灾后重建工程和幼儿园建设工程等拨付配套资金。几年来，几亿元的中小学、幼儿园建设工程落户我县，从而彻底改变了我县中小学和学前教育的办学条件。
甲：下面请欣赏快板剧《成长——在路上》
乙：表演单位县教育局。
甲：今年是毛泽东等老一辈无产阶级革命家向雷锋同志题词发表50 周年。从20 世纪到21 世纪，从1963 年到20**年，从榜样到偶像，时代变了，观念变了，称谓也变了。
丁：但千变万化，唯一不变的是社会主义核心价值体系，是雷锋精神的精髓，是英雄模范人物在我们心中的地位!下面请欣赏丁家学区学生表演的舞蹈《我们的偶像——我学雷锋好榜样》
丙：让笑容鲜花般绽放，让心灵快乐的飞翔，让阳光谱写灿烂的乐章，让我们礼赞您的辉煌
丁：接下来请欣赏舞蹈洪家学区带来的舞蹈《万代英雄情》
甲：眼睛是心灵的窗户
乙：眼睛是内心的透视
甲：一起来欣赏昭仁中心校孩子们表演的舞蹈《眼睛心灵的窗户》
丙：走在阳光路上，我们勾勒出改革开放的蓝图;
丁：走在阳光路上，我们感受一个民族滚烫的血脉;
丙：走在阳光路上，我们迎着朝阳，铺开七彩花卷;
丁：走在阳光路上，我们迎着未来续写华丽 篇章。
丙：请欣赏长武中学师生表演的情景剧《阳光路上》。
甲：学校教育传授知识，培养能力;校外教育开展活动，发展特长。
乙：校内校外，两厢兼顾，相互促进，协调发展，广大青少年才能健康成长，德才兼备。
甲：下面请欣赏县青少年校外活动中心带来的舞蹈《蓝天蓝》
丙：宁静的深夜群星闪耀，老师的房间彻夜明亮
丁：每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我的心房。
丙：啊，敬爱的好老师，每当想起你， 一阵阵暖流激荡我心扉
丁：接下来请听职教中心表演的大合唱《每当我走过老师的窗前》、《最美的歌献给妈妈》、《走向复兴》
丙：九月的金辉洒满大地，
丁：九月的阳光格外明丽。
丙：在欢庆第28 个教师节的大喜日子里
丁：让我们举杯祝福，放声歌唱——
合：祖国万岁!
丙：下面请欣赏歌伴舞《祖国你好》
丁：表演巨家中学师生
甲：尊敬的各位领导、尊贵的各位来宾
乙：敬爱的各位老师，亲爱的观众朋友们
丙：今晚我们欢聚一堂，共同庆贺第28 届教师节
丁：今晚我们张灯结彩，共同给我县优秀教师和先进教育工作者披红戴花!
甲：这是县委、县政府高度重视教育工作、关心中小学教师的集中反映
乙：也是全县人民尊师重教、崇文修德的具体表现。
丙：“奠基未来走向辉煌”庆祝第28 届教师节颁奖晚会，就要落下帷幕了!
丁：我们再次感谢您的光临指导!
甲：祝各位老师节日愉快，万事如意，身体健康，合家欢乐!
乙：祝各位观众晚安!
丙：观众朋友们
颁奖仪式主持词
尊敬的各位领导、各位来宾、同学们：
大家好！
当人们还沉浸在新春佳节的欢乐中，春雨已敲起了战鼓，春风已吹响了号角。春的鼓点已汇成一曲雄浑的交响曲，激励着人们拼搏奋进！在新学期开学的第一个月里，我们在此隆重聚会，举行““建设五个余干，打造三宜城市”全县现场作文大赛颁奖仪式。首先请允许我代表主办单位向前来参加颁奖仪式的各位领导和来宾表示热烈的欢迎！向所有获奖选手表示热烈的祝贺！向所有参与此次活动并付出辛勤劳动的同志们表示衷心的感谢!这次现场作文大赛是由团县委、县妇联联合主办，县计生委，大湖管理局，余干县新华书店协办，大赛以市县党代会精神作为重点内容，通过现场作文的形式使在校的青年学生关心时政，做到“家事，国事，天下事，事事关心”，激发学生热爱家乡的热情，从而认真感知生命的意义，感受民族精神的内涵，进一步加深对市情，县情的了解，增强社会的责任感。这次作文大赛取得了较好的社会影响，共计有600余名学生积极参赛，经过预赛和决赛，共有四十一名学生从大赛中脱颖而出。此次活动的开展，也得到了县领导的高度重视和各学校的大力支持，在此，让我们再次对各位领导和社会各界人士的关心关爱表示衷心的感谢。
下面，我向大家介绍一下出席今天仪式的领导和嘉宾：他们是：县委副书记李荣良，县委常委，副县长陈文宏，县委常委，副县长胡平先，让我们以热烈的掌声欢迎各位领导的到来。今天颁奖仪式共有4项议程：
一、首先请县妇联主席陈兰芝宣读表彰决定，大家欢迎；
二、下面请获奖代表上台领奖，大家欢迎；首先请一等奖的同学上台领奖。他们是：
有请李书记颁奖，让我们用掌声向他们表示祝贺！接下来请二等奖的同学们上台领奖，他们是： 有请他们上台领奖。让我们用掌声表示祝贺！
下面请获三等奖的学生上台领奖，他们是——，让我们用掌声表示祝贺！
好的，同学们，由于时间关系，今天我们只颁发以上部分奖项，请荣获新秀奖23位同学会后来领取证书和奖品。
在这里，我提议，让我们用热烈的掌声再一次向所有获奖同学们表示热烈的祝贺。
三、请工作人员宣读部分获奖作品。大家欢迎
四、请获奖学生代表发言。
五、让我们用热烈的掌声欢迎县委李书记讲话！
李书记热情洋溢的讲话，李书记的讲话意义深远，内涵深刻，催人奋进，对广大青年寄予了殷切希望。希望同学们能认真领会，加强学习。
同学们，春回大地，万象更新！岁月峥嵘须拼搏，年华潇洒莫蹉跎。让我们把愿望写在今天，把人生的理想刻在今天，和家乡余干一起在明天的跑道上冲刺！
1：各位领导
2：各位来宾
1：女士们
2：先生们
合：大家晚上好！
1：今天是个好日子，博爱的春风吹暖我们的心房！
2：今天是个好日子，激扬的歌声放飞我们的希望！
1：踩着春天的脚步，我们今夜欢聚一堂
2：抱拥丰收的喜悦，我们共同见证辉煌
1：听，这是我们 “激情坚韧协作创新”的誓言
2：看，这是我们“务实和谐奋发进取”的身影
1：郑州华夏白癜风医院2012工作总结暨表彰颁奖晚会现在开始！2：在这欢庆的日子，我们尊敬的颁奖嘉宾已经在台下蓄势以待，他们是：（苏总，李总叶经理），让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来！
1：2012年，是我院快速发展的一年，全体干部职工在以苏总为核心的领导班子的带领下，以创建三甲医院为目标，攻克了一道又一道难关，办成了一件又一件实事，创造了一个又一个亮点，再次谱写了医院发展的新篇章！2：龙年岁呈祥，蛇年纳新福，接下来，有请我们尊敬的苏总和李总为我们银蛇飞舞的蛇年致辞！
（苏总上台致词）
1.感谢苏总在新的一年对我们的期望和祝愿，我们也一定会抓住机遇，迎接挑战，自强 1
不息，奋斗不止，为2013年努力工作，争创更好的佳绩。接下来有请我们香港友康集团的李总为我们致词。
（李总致词）
2：好，感谢李总所带给我们的祝愿,一串串数字，凝聚的是一百颗热血丹心的无私奉献，一组组病例是华夏人的超越梦想。感谢付出，感谢祝愿，感谢每一个华夏儿女为之默默奉献的情怀。是啊，每一份惊喜都是汗水和泪水的汇集，无论是忙碌、还是琐碎；无论是委屈，还是感动，他们一路坚定走来，为医院的发展缔造奇迹和辉煌，今夜，这些优秀的集体将走上舞台成为2012最耀眼的星星。下面我们将为2012优秀员工、先进科室、特备贡献者颁奖！
（主持人宣读颁奖词，背景音乐）
1.颁奖词：“没有惊天动地的故事，没有过多的豪言壮语，尽的是一群普通
员工的本份和职责，他们用实际行动维护了医院的荣誉，谱写了医院基层的光荣一页” 首先有请（叶经理，吕主任，为优秀员工颁奖！
也请我们的优秀员工走上奖台，带走你们2012最美的荣誉。
有情：
颁奖中„„.2：让我们把掌声献给他们！“很多时候他们默默无闻，但又常常冲锋在前；他们有时三人一群，有时五人一组；在窗口，他们亲切随和；在幕后，他们忠于职守；但为的都是同一个心愿：真心服务、打造博爱服务品牌，他们是这样想的，也是这样做的。，和正是他们的勤勤恳恳和无私奉献，才有了医院整体工作的圆满，也才有医院事业大海般的波澜壮阔！”他们就是
我们郑州华夏白癜风医院2012的先进科室，住院部，治疗室.接下来请我们香港友康集团的（李总）为先进科室颁奖！
颁奖中„„.1.颁奖词：“每一次活动都有你们积极的身影和你们坚定的支持；每一次的爱心捐献，都有你们滚烫的大爱，是你们，让我们的生活如此精彩，是你们，让我们的舞台如此灵动！医院文化更因你们的参与无比灿烂”！
2：有这样几个人，每天在临床一线打拼，他们的工作看起来也许微不足道，有时小到只是一滴水，一颗螺丝钉。但是关系着医院的发展和命脉，他们就是2012特备贡献奖的获得者：徐公秀主任和龙凤全主任，有请郑州华夏白癜风医院的苏总为他们颁奖！
徐公秀主任热情服务，德高望重，大医精诚。在医患之间架起了宽阔、坚实的桥梁，确保医疗安全。龙凤全主任业务收入居全院首位。取得质量和效益的双丰收，这两位主任在过去一年的时间里所取得的成绩有目共睹，让我们真诚感谢他们！
颁奖中„„.1：为你心动，为你感动，让我们用掌声祝福所有获奖的科室和班组！
2：哎，祝贺归祝贺，此时此刻，我特想知道我们的科主任在想什么，就请两位主任把你们此刻的感受和大家分享一下
（两个主任谈获奖感言。）
男1：尊敬的老师，亲爱的同学们
合：大家晚上好
女1：漂过秋的风霜
男2：游过冬的冰霜
女2：嗅过春的花香
男1：收获夏的奋斗之香
女1：看，阳光灿烂，那是颁奖绚丽的色彩
男2：听，金钟朗朗，这是颁奖动人的旋律
女2：走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去
男1：回首旅途，胜利的笑容正在蔓延
女1：今夜，我们激情满怀、心潮澎湃
男2:今夜，我们相逢这里，揭晓许久的期盼
女2：在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子
男1：在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏
男2：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望
女2：今天，我们相约这里，请敞开你的心扉，释放你的激情
男1：今天，我们相约这里，将这里变成欢乐的海洋，激昂澎湃
女1:清风以流成意义的温暖
男2:阳光以铺成红热的地毯
女2：亲爱的同学们，万事俱备，只欠你们high起来
男1;下面我宣布2010级邓老五个班级颁奖典礼
合：现在正式开始
女1：下面请允许我介绍本次到场的嘉宾
****
男2:2009年的夏天，一部《一起来看流星雨》把我们相聚在大学校园
女2：在这偌大的校园里，有人说，不是超人也想为你变万能，因为他想在这象牙塔里做你的分身情人
男2：分身情人，听起来不错，可是呢你却却不知道onenightin女1eijing，我留下许多情
女2：还有啊，我听说男女搭配，干活不累啊!男女合唱也会不错哦!
男2：下面亲欣赏《男女合唱加歌曲串烧分身情人onenightin女1eijing
男1：**，我告诉你一个秘密啊!曾今，我梦见一只青蛙变成了王子了
女1:你是王子变青蛙看多了吧!
男1：你知道为什么吗?
男1：因为只有成为王子，他才能遇见他的白雪公主啊
女1：请欣赏《白雪公主》
男2：青蛙变王子的故事固然美，可是那毕竟只是梦
女2：梦醒了，发现一分耕耘一分收获才是真理
男2:下面请李梦琴学姐为各班得分前十名的获奖人颁奖
女1：你羡慕啊!想学吗?
男1：你不那是废话嘛
女1：呵呵，那你先学学人家是怎样雄才论辩的
男1：请欣赏《雄才论辩》
男2：虽然我口才不如你，可是我身材可好呢
女2：你就吹吧，就你那样
男2：我可能与那些T台秀的美女相媲美呢，T台秀啊!美女啊!想看不啊
女2请欣赏《T台创意秀》
男1：一曲中文的《分身情人，Onenightin女1eijing》串烧还还在紧扣我的心穴呢
女1：哎，回魂过来，英文版的来了,会更精彩哦
男1：下面有请歌曲串烧Englishsong文娱委员组
男2：还记得学长制招聘的那天，有一首叫做《去年夏天》的诗歌朗诵
女2：去年夏天，我们顶着蒙蒙细雨，去年夏天，我们相聚在新聚焦的天府
男2：请欣赏《诗歌朗诵》
男1：聚焦天府，聚焦在邓老师的班委干部群
女1：这一年来，他们位同学们服务的初衷，并没有学落花一样的调去，假装诗意，而是像江水一样奔流，永不枯流
男1：下面请穆老师为前十名的班委颁奖，掌声有请
(宣布名单,一个主持人一个)
男2：这样的颁奖晚会总是扣人心弦啊
女2：要是伴之舞那便更唯美
男2：是啊，歌听了，也论辩了，还走了T台秀，下面肯定是舞蹈的show了三
女2：下面给大家带来《达浪舞》
男1：今晚的一切是那么的唯美，我快high得飘飘然了
女1：还不够完美，你也不要忙着飘飘然
男1：为什么?
长
女1：因为都是同学们表演啊!老师还没登场呢 男1：就是哈，有请邓老师和穆老师
男2：这几年湖南卫视的快男快女办得很火啊!女2：对啊!我记得曾今有只舞蹈《no女1o女2y》，可是红遍了全国啊 男2：要不你就来两下(秀一下)，其实swiley也不错 女2 ：请欣赏no女1o女2y和swiley 男1：今晚的歌曲串烧还不错啦，同学们一直都很high 女1：当然了，今年还流行混搭嘛 男2：下面请欣赏学长学姐歌曲串烧
男2：学姐学长出手果然不一样啊!一出手，你们都high成这样了 女2：晚会到高潮总是这样的
男2：是啊!一波接一波啦，前两次的颁奖的激情还久久荡漾在我们的心中 女2：下面进入最后的颁奖环节，请×× 为获奖班级颁奖 男1：颁奖都是那么激动人心的 女1：获奖的他们是那么的开心 男1：奋斗后的他们，收获了胜利的喜悦 女1：他们会给我们带来什么传达他们的喜悦呢? 男1：有请获奖班级带来的大合唱
男2：一年以来，在邓老的带领下，五个班一起走过了雨雪风霜
女2：在团组织生活，心理班会上，大家相互学习，相互帮助，共同进步，共同成男2：在奋进中，每个班也凸显了自己的特色
女2：请欣赏五班汇集的PPT和感动视频
结束：
男1：不知不觉的，晚会已经接近了尾声
女1：多么动人的夜晚，多么难忘的时刻，虽然我们不能阻挡时间的流失，但是我们可以主宰我们的心情
男2：相约在初夏，一样的青春，一样的激情。
女2：相逢在校园，一样的拼搏，一样的追求
男1：欢歌笑语融入了我们心灵的呼唤
女1：理想信念铸就了我们奋斗的目标。
男2：今夜，纪念了我们五个班的青春奋斗史
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