小学生作文：小小推销员
天气很炎热，晚上河边有很多卖水的，易弘轩和沈思瑶也在卖水，于是我也加入了他们。
我们在桥边的挑一个角落便坐下来卖水，因为面子问题，我们都不去主动推销水，在妈妈和阿姨的指导下我们大胆的行动了。“阿姨，要不要买水?”“叔叔，买瓶水吧······”终于我成功卖出了一瓶水，心里可开心啦!后来我又陆陆续续的卖出了两瓶水，可别说多高兴了。
《语文课程标准》明确指出:“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力, 使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”的确, 口语交际是以口头语言为载体, 是人与人之间信息交流的重要纽带, 是我们社交的一项基本能力。然而, 不少教师常常忽视口语交际课, 教学目标无法落实到位。许多时候口语交际课已形同虚设, 这给学生的发展造成了不利的影响。怎样才能利用口语交际课, 培养学生的口语交际能力呢?笔者认为, 精心创设情境是培养学生口语交际能力的有效途径。它能激发学生的求知欲望, 使学生学习的主动性和创造性得到充分发挥, 从而有效地提高学生的口语交际能力。下面仅以人教版五年级语文上册第三组口语交际《我是“小小推销员”》为例浅谈自己的点滴体会。
一、借助文本创设情境——巧妙迁移
口语交际必须建立在学生对文本的阅读、理解、感悟上。教师需独具慧眼, 善于挖掘文本中的训练点, 努力使阅读教学向口语交际教学迁移。
上课一开始, 老师就兴冲冲地告诉学生:“同学们, 老师近来有一套房子要装修, 需要安装窗玻璃。老师睡眠不好, 特别怕吵。为了能有一个舒适、安静的环境, 同学们能不能结合本组学过的《新型玻璃》一文, 以推销员的身份推荐下用哪几款窗玻璃比较合适呢?”话音刚落, 同学们纷纷举起了手。“老师, 我觉得用吃音玻璃最合适。”“为什么?”“因为老师怕吵, 吃音玻璃是消除噪音的能手, 装上它, 室内就安静多了。”“老师, 还可以考虑吸热玻璃, 它可以使室内冬暖夏凉, 住得舒适。”“这两位推销员都抓住了玻璃的特点, 针对客户需求进行推荐, 老师决定采纳这两位推销员的建议。让我们走进今天的口语交际乐园, 学做一名水果推销员。”这样很自然地从文本内容过渡到口语交际教学。
《新型玻璃》是本组刚刚学过的一篇课文, 学生对文中的内容了然于胸, 自信心倍增, 自然而然地卸掉了紧张害怕的包袱。再者, 教师又以聊天的方式跟学生交流对话, 营造了轻松愉快的氛围, 学生无拘无束, 兴趣盎然, 畅所欲言。而后, 教师抓住这一契机趁势引导学生总结了推销要领:抓住水果特点, 介绍其外观、味道、功效、产地等;针对客户需求;若能用上列数字、打比方等说明方法, 会使介绍更生动。这一环节以同学们熟悉的文本为引导来创设情境, 摒弃了传统呆板的师生对话, 不知不觉中激起了学生的交际欲望, 让学生敢于表达, 乐于表达, 并尽快投入本节课的交际活动中。
二、借助课件创设情境——激发兴趣
苏霍姆林斯基说过:“儿童是用形象、色彩、声音来思维的。”多媒体技术将文字、图画、声音等多种教学信息融为一体, 直观形象, 能激发学生的好奇心, 发展学生的思维, 拓展学生的思路, 是创设情境的重要手段。
1. 视频激趣
在学生成功地完成第一轮的推销后, 教师又顺势抛出了一个问题:“我们不仅要学会推销, 更要考虑如何把水果更多地推销出去, 做一个优秀的推销员。”在学生面露难色时, 教师不失时机地播放了《成功推销案例》的视频, 让学生观看并展开讨论。通过视频与讨论交流使学生明确:原来, 要成为一名优秀的推销员, 还必须具备良好的素质, 对待顾客态度要亲切自然、热情有礼貌, 表述要清楚、流畅, 富有感染力, 才能打动顾客, 最终把商品成功推销出去。
当学生“山重水复疑无路”时, 情境的创设无疑让学生看到“柳暗花明又一村”。通过借鉴成功案例, 学生从那直观形象的视频中明白了当一名优秀推销员所必备的素养, 更好地掌握了推销技巧, 于是产生了强烈的说话欲望‚“要我说”变为“我要说”, 进一步培养了学生的口语交际能力。
2. 图片激趣
在学生认为自己已达到优秀推销员的资格时, 教师又亮出了一道“杀手锏”——“同学们, 在我们观看电视剧的时候, 经常会出现广告插入。为商品打广告, 这也是推销的另一种方式”。在轻松优美的背景音乐中, 一张张富有创意的广告语图片出现在大屏幕上:有诗歌改编的, 有歌词插入的, 有引用名人名言的……课件的感染力, 使学生不由自主地拿起了笔, 为水果的推销设计出了一条条精彩的广告语。
三、借助扮演创设情境——模拟体验
《语文课程标准》还指出:“口语交际是听与说双方的互动过程。教学活动主要应在具体的交际情境中进行。”在小学语文的教学中, 角色扮演、游戏、表演等常被引进课堂, 营造一个生动活泼的氛围。
1. 师生模拟
(1) 为了帮助学生做好推销工作, 教师扮演成“顾客”去买水果。师生在轻松的环境中愉快“交易”。这一情境的创设, 让学生明白了推销要抓住苹果的产地、味道等, 还得接受顾客讨价还价, 并不那么简单。
(2) 教师又扮成不同身份的“顾客”——老奶奶、阿姨、大学生等角色来到水果摊前。情境创设的升华, 让“推销员”在轻松自如的交易中掌握了另一推销技巧——要针对不同的人群亮出商品不同的优点来, 才能真正打动顾客的心, 成功推销。
(3) 两轮过后, “推销员”的不足之处已显而易见, 教师又不露声色地与学生互换了角色, 展开了交易。老师用形象生动的语言、恰如其分的动作, 声情并茂地进行推销, 一下子就打动了“顾客”。情境创设的进一步升华, 让学生明白了, 要当优秀的推销员还需具备全面的素养。
通过这一轮轮循序渐进的情境创设, 渲染了气氛, 加强了师生间的互动, 更好地激发学生口头表达的兴趣。教师通过不同角色的扮演, 间接地帮助学生认识到不足和重点, 使学生在轻松自如的氛围中较全面地掌握了推销的技巧, 口语交际能力也不知不觉地得到了培养。
2. 生生模拟
最后一轮教师完全放手, 让两组学生分别扮演“推销员”和“顾客”进行交易。在具体的交际情境中, 加强了学生和学生之间的互动。表面看是语言与语言的交流, 其实是生生之间在交换思想和看法, 是推销能力的检验, 是口语交际能力的提升。
结语
情境创设几乎贯穿了整节课, 教师以生为本, 尊重学生的主体地位, 注重学生的交际心理, 由扶到放, 由一般推销到优秀推销, 由师生互动到生生互动, 一步一个脚印, 步步踏实, 循序渐进地为学生创设了一层层攀升的交际情境, 使学生的兴趣越来越浓厚, 表达欲望越来越强烈。既注重了推销策略, 又注重了提问艺术。在这样多情境、多形式、多回合、多对象的互动中, 学生的口语交际能力得到了有效的锻炼和提高。
摘要：口语交际能力是我们进行社交必备的基本能力。为了培养学生的口语交际能力, 课上应重视情境的创设。借助多媒体、角色的扮演、文本阅读的迁移来创设情境是行之有效的手段。学生在多情境、多形式、多回合、多对象的互动中, 有效地锻炼和提高了口语交际能力。
关键词：创设情境,培养,口语交际,能力
参考文献
我的样子是：我的身体上有喜洋洋在草地上踢足球的模样；我的身体分为三层，一层有许多位铅笔小姐所居住的.地方，第二层是橡皮弟弟所居住的地方，第三层是水笔先生所居住的地方。
当主人在写作业时，把一个字写错时，我会连忙地上橡皮弟弟；当主人在绘画时，要用到铅笔小姐时，我会叫醒铅笔小姐（因为铅笔小姐每天无时无刻的都在睡觉，谁叫她爱臭美呀！）；当主人在上语文课时，需要用到水笔时，我会毫不犹豫地递上水笔先生。有时，主人一不小心把墨水沾上了水笔先生，主人会急急忙忙地拿出纸巾把水笔先生擦得一干二净的。
潜望镜是用一张卡纸和两个镜片组成的，我做的潜望镜外形颜色不同：是一个平行四边形，一件灰色的皮大衣穿在它的身上；两块亮晶晶的大玻璃，就好像是潜望镜的一双大而炯炯有神的眼睛，有着不同的风格。
大部分潜望镜的颜色十分的鲜艳，有的是红色的，有的是黄色的，有的是蓝色的灰色的潜望镜给人一种平庸的感觉。
潜望镜的简易缩小牌是由大型建筑潜水艇浓缩而成的。潜水艇在潜水中，为了看见水面上的动静，所以在潜水艇里，要安装上潜望镜。简易缩小版的潜望镜与潜水艇里潜望镜的原理是一样的：
1都是一个筒状的仪器；2都是由几个镜片组成；3潜望镜里镜片放置的位置也是相同的。
潜望镜的镜片放置的位置有两种：第一种，是Z字形；第二种，是U字形。人们常见的潜望镜镜片放置的位子是Z形的。“Z”形放置的镜片是可以看见你面前的事物，而看不见背后的东西；而“U”字形的潜望镜，它可以看见背后的事物，而看不见前面的东西。各个潜望镜都有自己的优劣，正如同“尺有所短，寸有所长。”
随着科技的发达，潜望镜可能还有更多的功能，就比如有屏幕的潜望镜，比如可以伸缩的潜望镜，比如有LED灯的潜望镜
潜望镜可以让你爱上科学，让你手工的能力更高更强。
潜望镜在各个地方都有可能用到：如在潜水艇里，可看见海面上的东西；天文望远镜上也有潜望镜的影子，如火箭上装潜望镜，可以看见一些星星潜望镜用处很大吧！
这天一上课，老师就说：“大家准备好商品和推销词了吗？”大部分人都兴高采烈地说：“准备了”，我既高兴又失望，高兴地是我准备了非常精彩的说词，可以在大家面前一展我的风采，失望的是我没带商品。
推销会开始了，第一个上台的是高歌，她推销的是一个小闹钟，介绍的非常完整，得到了大家热烈的掌声。然后，老师又叫了几个同学，几经辗转，老师终于叫了我。
我面带微笑走上了台，说：“今天我给大家推荐的是一个水杯。水是我们生活中不可缺少的东西，我们每天都要喝水，自然，水杯也不能少了，这种水杯外形美观，小巧玲珑，杯身上画着两只可爱的小白兔坐在月亮上荡秋千。它不但具有防摔功能，还能泡茶呢！你把杯口的纱网拿掉，往里面放些茶叶，把纱网放回原处，再加上开水，一会儿茶香就飘得满屋都是了。因为它非常小，所以方便携带，你上学或出游的时候都可以带上。这种水杯原价20元，现价8元，现在全国限量销售，济源各大商场里都卖有，快来抢购吧！心动不如行动，如果现在来买，还可以得到一个小礼品――一包桂花茶叶呦！”然后我就在同学们的掌声和欢呼声中走下了讲台。
啊，当推销员的感觉真不错，希望大家有机会也尝试一下。
计算机现在已经为每个人所熟知，甚至学校也为每个人安装了十多台计算机。
电脑连接键盘和鼠标;键盘上有字母，你要输入那个单词，它是由拼音组成的;鼠标可以操纵电脑的头部，他可以上下移动，他可以确定电脑似乎有一个聪明的大脑，他知道留给我们的一切，让我们有一个聪明的大脑。电脑有很多用途，他可以在网上搜索信息，按几个键，就可以很容易地找到他想查找的信息;电脑还可以教我们学习文字，知道更多的知识，电脑可以跨越海峡，在那里和外国朋友聊天，他会保存文件，我们可以画画，发挥想象力，画一幅美丽的图画，他也可以在网上购买。他还可以玩游戏，看电视剧，卡通片，当他无聊的时候看精彩的卡通片。他能使自己快乐。他也可以下载一些美丽的歌曲，当他有时间。他还可以学习英语，聊天和搜索资料。
我是小小推销员 育才一小五（4）班 曾湘灵各位女士，各位先生，大家好！今天我要向大家推荐一套书，它的名字就叫《猫武士》，这套书共有三部。《猫武士》的作者是艾琳・亨特。第一部主要内容是说一只宠物猫进入了一片幽静的森林，这片森林早已有“雷、影、风、河”四个由野猫组成的族群在此生存了，它们为了生存，常常彼此竞争。宠物猫进了雷族，成了一名学徒，经过无数次学习，经过无数次挑战，最后他成了一位雷族的优秀领袖。一部曲共有六本，即《呼唤野性》《寒冰烈火》《疑云重重》《风起云涌》《险路惊魂》《力挽狂澜》。第二部主要讲森林里的族群猫已经和平相处，但如今猫群的祖灵星发出了可怕的警告，所有征兆都将指向一名叫“黑莓掌”的年轻武士，预言中提到了其它几只猫，它们将担负起猫族兴亡的重任。雷族巫医炭毛得到了指示，唯有倾听“午夜”，才能得到解救。第三部主要围绕着火星的外孙三只雷族的学徒发展来写的，他们分别是大哥狮爪，二姐冬青爪，三弟松鸦爪。这三只猫有着显赫的身世，他们是黑莓掌和松鼠飞的孩子，他们掌握着足可以与星族匹敌、甚至超越星族的力量……这本书好看极了，看了这本书，我懂得了什么是忠诚，什么是勇敢，什么是友谊，你想详细知道这本书的内容吧？那就请你快快购买吧！
这只狗不光可爱，而且它还会像我们人类一样有喜怒哀乐的表情。
这只玩具狗看起来很普通，但它并不平凡。蓝蓝的小耳朵、蓝蓝的小鼻子、黑乎乎圆溜溜的大眼睛、短短的蓝尾巴和毛茸茸、洁白如雪的身子，凑成了胖乎乎的活泼可爱的蓝白相间小狗狗。
俗话说得好：快乐与人分享会加倍，痛苦与人分担便会减半。如果你在心情低落的时候，他也静静地倾听着你的诉苦，这时他便是你忠实的倾听者;若是你在开心的时候把这件事告诉小狗狗，他会和你一起分享。
这只小狗狗每天总是默默地对你微笑，日久天长，他便成了你最忠诚的好朋友，在不知不觉中他就教会了你一个人生的真谛：做人要笑看人生。当人在深夜无法入睡时，你把它抱在怀里，轻轻地闭上眼睛，不知不觉地进入了甜美的梦乡……
这种圆珠笔笔杆细长细长，笔头上有一个兔子头，握笔处有橡胶，写起来更加轻巧。他也有很多好处，笔头不像其他圆珠笔笔头，写着写着就坏了，或者不出水。它又细又长，带着十分轻便。它不同于其他圆珠笔。其他圆珠笔一天售出几十支，而米菲牌圆珠笔一天售出几百只，顾客用完反映手感很好。它的价格也十分便宜，三块钱一支，五块钱俩只，如果网购还送一个玩偶。他没有笔帽，不会丢，但其它有笔帽的笔，只要一不留心就会把笔帽丢了。它的笔珠质量好，别的笔有的写着写着，一用力，笔珠坏了，笔水连洒带喷，就全溅到纸上，弄脏了卷面。
米菲牌圆珠笔销售很火。我的邻居有一个老奶奶，一下子给她孙子买了十几只米菲牌圆珠笔，他可以送人，做为友谊的见证。一天售出大约几千支，网上点击率百分之90，一天收入大约一万元，顾客也十分喜欢这种圆珠笔，用完还用，对它赞不绝口。
大家好，今天我们的郑氏集团让我来给大家当推销员。我今天为大家推销的产品是赛车一号――紫旋风。
“这人哪！买东西凡事都是要知道它的作用、材料如何，才会购买。就让我来介绍这紫旋风吧！它的外壳由上品的金刚无敌铁炼制而成。他的紫光上盖是混合了夹丝玻璃、吃音玻璃以及吸热玻璃的`特点经过七七四十九天认真炼制而成。他的车灯一开，可以照亮五千米以内的事物”。我听到有人感叹了。这车应该很耗电吧！我们公司的回答是：“不不不，我们的产品是运用空气能来启动的，你想想啊！空气无处不在这样不仅环保还不费财力。多好呀！这紫旋风时常也会积攒空气，必要的时候通过运输管道。将空气传输到赛车底部的集中点。在必要的时候，瞬间爆发。车速可达五千米每秒。”我听到有人反驳了：“这车车速这么快谁敢开啊，这车速这么快，这叫飙车这叫犯法。”我们公司的回应是：“放心放心，我们公司已通过国家机构认准但凡开我们公司的车就算你车速高达六千米每秒都没事！”
我听到有一位赛车手说：“这么好的车肯定很贵吧！”“不贵不贵，我们公司现在正在搞促销只需66688。送你一个发财数。”
“他”虽然个头不大，不像丝瓜那样细瘦苗条，不像冬瓜那样硕大壮实，更不像西红柿那样鲜艳诱人，但具有极高的营养价值，身上的维生素A、维生素B和维生素C可多了，还有许多对人体有益的元素，多吃可以健脑。也有人说，“他”的营养价值甚至高于牛肉、猪肉等肉类产品呢!“他”浑身是宝，正应了“外在的漂亮并不重要，内在的美丽才真正无敌”这句俗语。而且，无论是做成薯条、土豆泥还是土豆饼，都让人越吃越想吃，真是物美价廉的美味。
你们知道“他”是怎样生长的吗?我带你到土豆地里去看看吧：“他”不像南瓜那样长在地面，也不像苹果那样挂在枝头，而是默默地长在地底下。不了解的路人甚至会把“他”当成杂草，你可千万别“有眼不识泰山”啊!
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