三好学生生申请书(大学生)

三好学生生申请书(大学生)（共12篇）

三好学生生申请书(大学生) 篇1

尊敬的老师：

您好！我是谢xx，来自计算机科学与技术10-01班，在学习和工作中我始终保持积极向上的心态，时刻严格要求自己，能妥善处理好工作与学习之间的关系，同学与工作之间的关系，努力做到全面发展。并取得了班级总评第一的好成绩，现特申请参加“三好学生”评选。

思想方面

我在上学期里，完成团课和党课的学习，自己的思想水平又有了很大的提高。特别是在党课的学习中，使我更加深刻的理解了中国共产的性质和中国共产党的优越性。积极向上，热爱祖国，始终拥护中国共产党的 领导。作为大学生党员工作室组织宣传部的干事，我能时时刻刻严格的要求自己，思想上积极进取，积极督促他人，积极响应组织和 领导的号召。在班级，我积极团结班级同学开展工作。

学习方面

在学习方面，积极要求上进，锐意进取永不自满，从未放松对专业知识的学习，不断地巩固已学的知识，做到温固而知新。我时刻提醒自己身为学生就应该把学习工作放在第一位，特别是在专业的学习中，我始终坚信努力就有收获的信念，主动地完成老师布置的任务，专业课取得了不错的成绩。在新生程序设计大赛上取得了第一的名次，在奇瑞杯程序设计大赛中参加团队accept 队，取得了二等奖的好成绩，在总评上也取得了第一的成绩。我也能积极地帮助同学学习，积极分享自己的学习资料。在课余时间参加acm集训队，锻炼自己的编程能力，为以后的工作打下了良好的基础。

工作方面

在工作方面，踏踏实实，认真勤恳，积极负责。身为大学生党员工作室的一员，我时时刻刻以身作则。特别是在党课的学习中还积极负责入党积极分子的签到及党课讨论会课件整理工作等，以认真负责任的态度取得了学长的一致好评。大一在院学生会的组织宣传部工作，通过做宣传板协助其他部门举办等为自己积累丰富的经验，同时也赢得了同学的支持。本着以服务全院师生的原则，为同学尽心尽力。

生活方面

在生活方面我能坦诚乐观，懂得用宽广的胸怀去包容万事万物，乐于帮助身边的人，得到了同学们的支持和拥护，群众基础较为扎实。我家来自农村，自小就养成了勤俭的习惯。在平时积极整理内务，能督促他人。

社会实践方面

在暑假我积极地找工作，期间去了古今名酒的产地古井镇工作。即使工作辛苦，我也能坚持不懈地完成自己的工作，努力的去协助他人，懂得团结就是力量的道理积极团结工友，得到了上司的嘉奖。

在大一的一年中我遇到过不到困难，受过不少挫折，尽管如此，我一直都保持乐观向上的心态，不为眼前的困难所吓倒。感谢老师以及我的同学一直以来对我在生活上的关心与照顾。获得“三好学生”是我学生涯所向往和憧憬的，我渴望能够成为此荣誉的获得者，特此申请。

此致

敬礼

申请人：谢xx

校三好学生申请书

尊敬的各位领导： 你们好！

我是xx学院xxx班xxx，在过去的两年中，我严格的要求自己，积极进取，在老师和同学的帮助下，我在学习，思想，工作方面均取得了优异的成绩。我综合了一下自己的实际情况，现在向上级领导申请校级“三好学生”荣誉称号，希望学校能给予我一个展示和肯定自我的机会，现将我的个人 材料向学校领导 汇报一下，以便上级领导考察我的表现。

两年以来，在学校领导和老师的关心下，我在思想，学习，工作上有了很大的提高和进步。从一名大一的学生成长为一名学生会干部，再成为一名入党积极分子。我经历了很多，也学到了很多，在学校及学生组织这个熔炉里得到不少的锻炼，为人处事，交流沟通，组织实施活动等能力都有了提高。

首先在学习方面，我一直严格要求自己，努力学习，不断进步。认真完成老师布置的作业。以后我会更加努力，争取更大的进步。在大一学期获得天津科技大学二等奖学金，大二学期获得校级三等奖学金。在工作方面，我十分注重加强自身的修养，严于律已，宽厚待人，特别是在班内及学院间开展的一些活动中，处处以身作则，事事起带头作用。在学院组织的一些活动中，除积极参加外，并动员同学参加集体组织的活动。并参与组织举办了社团的多项活动。我服务于学生会，并担任学生会外联部部长，为活动能够正常进行提供保证。

在生活方面能够处理好与同学之间的关系，而且尽力帮助他人，只要自己能做到的，我都会尽力而为。生活上从不乱花一分钱，并且自己曾去做一些兼职。身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践，曾走向社会利用假期时间体验创业，并积累了不少经验。具有积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，注重团队合作精神和集体观念。

在思想方面，我现在是一名中共正式党员，在建设中国特色的社会主义伟大事业中充分发挥着生力军作用。作为一名光荣的中国共产党党员，我始终不忘严格要求自己，始终坚持用党员的标准来衡量自己的一言一行，不断求知、不断进步、不断学习，处处发挥先锋模范作用。平时多看报纸新闻，关心国家大事，跟上时代步伐，我要更加努力向党组织靠拢，不辜负党组织对我的栽培。

总的来说，这两年多的时间让我成长了许多收获了许多，前进了许多，也坚信只有不断地学习，不断地进步才能使自己的人生更有价值，更有意义。在今后的日子里。我要更加努力。

最后，感谢学校给了我这次评选机会。这是对我个人的奖励与鞭策。如果我有幸评上了“校三好学生”，我当然会再接再厉。但是如果我落选了，我也不会遗憾，因为参选本身就意味着我已经成功了，荣誉并不代表实实在在的结果。没有这份殊荣，我依然回一往无前。再一次谢谢各位老师，你们辛苦了。

三好学生生申请书(大学生) 篇2

取消“三好学生”评选主要有以下几方面原因。

一是“三好学生”历来是“优秀生”的代名词, 传统意义上的“三好”, 不符合当今社会的人才质量观。教育的真义在于它的时代内涵, 在于它对时代精神的吸收容纳, 在于它对时代之需的映照贯通。建国初期, 党的教育方针是使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展, 成为有社会主义觉悟的、有文化的劳动者。当时, 对人才素质的要求是德、智、体全面发展。随着社会的进步、教育的发展, 特别是知识经济时代的到来, 对人才素质提出了新的要求, 它需要学生具备完整的人格、独特的个性、创新的能力、团队协作的精神, 具备科学素养和公民素质, 树立终身学习的观念, 具有国际意识、参与意识、人权意识和生命意识。其中, 创新能力是现代人才素质的核心。因此, 现在仅用“三好”来评价学生, 显然是不全面的, 不符合当今的人才质量观。“三好学生”的评选是对学生的一种评价, 而评价是一个价值判断过程。教育的价值在很大程度上规范着教育活动的目的和指向, 它激发人们对其所向往的价值进行不懈的探究与追求。如果我们把评选“三好学生”作为对学生全面素质的评价, 就与当今人才质量的要求相脱离, 使教育活动没有很好地朝着教育目标来进行。

二是“三好学生”的评价体系有失科学性。“三好学生”的评选标准没有量化, 评选出的学生是否真正优秀是值得商榷的。学校在评选“三好学生”的具体操作中, 通常是按照不同学校、年级、班分配指标, 由学生、教师选举产生, 造成标准的不统一。即使是参考一定的条件, 也多是看学习成绩, 致使很多班级评选的标准, 实质就是学习成绩优秀, 突出的是学习成绩, 鼓励的还是学习成绩优秀者, 违背了素质教育的思想, 远离了培养目标。

三是过早地把学生分类, 对学生的成长和发展带来负面影响。评选“三好学生”, 特别是小学评选“三好学生”, 过早地给学生划分等级, 贴上标签, 容易使评上“三好学生”的学生产生优越感, 也容易伤害其他学生的自尊, 对学生成长不利。学生启智有早晚, 晚不等于不智。历史上有许多的科学家、名人在青少年时期, 并没有显示出超常的才能, 像伟大的物理学家爱因斯坦、发明家爱迪生等, 他们小时候学习成绩一般, 数学家华罗庚甚至没有上过大学, 但他们后来为人类的进步都做出了巨大的贡献。因此, 学生在青少年时期的可塑性是很强的, 发展空间是很大的。教育的功能就是要促进人的发展, 而人的发展又是不均衡的。在教育实践中, 我们应该以每个学生的发展为本, 发展学生的个性, 培养学生各方面的才能, 因为社会是多元的, 社会需要的人才也是多元的。只有这样, 学校教育才能真正发挥应有的功能, 为社会服务。

四是如今“三好学生”的评选, 带有较多的功利色彩。目前, “三好学生”的评选与太多的利益挂钩, 许多项目与“三好学生”有关。例如, 高中两年荣获“市三好”, 高考可以加20分;有的地区小学升初中, “市三好”可以直接进入重点中学学习等, 使“三好学生”的评选, 失去了本来的意义, 更多地染上了功利的色彩。许多家长为了让孩子评上“三好学生”, 托朋友, 拉关系, 采用不正当手段;学生之间为了争“三好”, 恶性竞争, 闹不团结, 失去了谦让的美德;有的学校为了平衡各种关系, 评选工作失去了公平和公正。学校育人这块净土沾染了社会的浮躁、功利, 会对学生的教育产生极为不良的影响。

大学生三好学生申请书 篇3

你们好！

我是文学与艺术学院对外汉语xx班的xxx，我很荣幸能够有资格参评今年的校三好学生。下面我将就自己的个人情况向各位老师做一个简要的介绍，请老师提出批评，并给予指导。

首先我想谈谈自己的学习。在学习上，我认真努力，不甘落后。无论课堂还是课后，我都努力搞好自己的学业。在大一上学期，我的各项考试成绩均居本专业前列，位居本专业第一名，并且获得了校“学习之星”的光荣称号。大一下学期，我继续努力，在期末考试中，智力成绩87分，位居本专业第一。我想，这些成绩的取得，不仅是老师器重和辛勤栽培的结果，同时也是对自己不懈努力的回报。

在日常的班级活动和社团活动中，我也是不甘落后，积极参加本班级和学院的各项学生工作。我辛勤努力，在学生会工作中，我从大一时最普通的干事一步步干起，直至现在已经升为院学习部部长。在班级中，我也积极承担责任，积极为同学服务，现在是班级组织委员。当然，我也先后获得了多项荣誉奖励，包括各项活动的先进个人，优秀干事，优秀学员等。我想，健康积极的生活不仅仅只是体现在学习上，它更应该体现在生活中，体现在各项社交活动上。

在生活上，我也是一个积极乐观的人。无论是在工作上，还是生活上，我主动的为他人服务，为同学着想。平时会主动承担打扫寝室，为同学跑腿等各项事情，在同学以及朋友中都获得了较高的评价。正是这种良好的人际关系，当然更是因为有了雄厚的专业知识为后盾，今年在班级推优入党中，我获得了宝贵的名额。谢谢大家的支持与鼓励，我当然会继续努力的。

最后，感谢学校给了我这次评选机会。这是对我个人的奖励与鞭策。如果我有幸评上了“校三好学生”，我当然会再接再厉。但是如果我落选了，我也不会遗憾，因为参选本身就意味着我已经成功了，荣誉并不代表实实在在的结果。没有这份殊荣，我依然回一往无前。

再一次谢谢各位领导老师，你们辛苦了。

此致

敬礼！

申请人：xxx

大学三好学生申请书 篇4

尊敬的学院领导：

您们好！我是**系**专业**班的***，来到大学两年多的时间里，我一直在各个方面严格要求自已，作为一个学生我努力地学习专业知识，弥补自身的不足。妥善处理好学习和工作两者之间的关系，努力做到全面发展。

在学习上,我积极上进,从未放松对专业知识的学习，专业知识比较好，同时在老师和同学们的指导和帮助下，我取得了比较理想的成绩，平均成绩在86分以上，作业每次完成的很优秀，多次获得老师和同学们的好评。此外在课余期间，我还参加了英语口语培训班，加强了英语口语方面的知识。

在工作方面,从入学至今我在班里担任班干部，由于大家的信任和工作的负责被选为生活委员，每次都积极组织班级的聚餐和外出游玩，让大家在活动过程中相互了解，增强班级的凝聚力，工作中尽职尽责得到了大家的一致好评。作为院学生会宣传部的干事，曾多次为学院设计板报，尽自己最大的能力做好宣传工作，曾多次获得学院老师的肯定。在学校社团中我还担当了排球协会财务部部长，由于表现突出，获得“学生社团活动积极分子” 荣誉称号。

在思想政治方面,我积极向上，热爱祖国，热爱中国共产党，在大一的时候,就主动递交了入党申请书,深知党的重要性，要时刻本着“全心全意为人民群众服务”的宗旨,一直以来都要求自己不仅在思想上积极入党,在行动上更积极地向党组织靠拢。

在生活方面，坦诚乐观，乐于帮助他人，因此得到了同学的支持和拥护。由从小就生活在农村家庭，养成生活节俭的好习惯。为减轻父母的经济负担，每次寒暑假都找兼职做，在兼职的过程中增强了很多社会及工作经验。此外，由于对设计的爱好，我和同学一起发展了一个关于淘宝美工工作室，每天利用课余时间努力工作，每个月总收入收入过万元。

此外，在老师和同学的帮助和指导下,通过自己的努力，我取得了一些的成绩。在学院“海洋文化节设计大赛”上获得二等奖的好成绩。在社团中,由于表现突出,获得了“学生社团活动积极分子”的称号。在个人特长上，获得“排球协会优秀组织者”的称号。在班级中，获得“优秀团员称号”。

大学期间虽然取得了很大的进步，但毕竟是有限的，在今后的学习和生活道路上一定会不断地更新自己，充分发挥自己的优点，争取在激烈的社会竞争中不断取得进步和成功。只有把握住今天,才能在今后的学习,工作和生活中,不断完善自我,提高自己,创造出新的辉煌。特此提出三号学生的申请，请领导监督考察。此致

敬礼

申请人：***

大学三好学生申请书 篇5

我是xxx。学习中努力刻苦，锐意进取永不自满，曾获得校级奖学金，因此，申请优秀好学生三好学生。

在个人发展上，积极参加大型活动，为学校师生服务，并使自己得到了提高。还参加学校组织部组织学校同学校内外活动等等。课余时间到校外打工，做过家教，打字员，充实我的学生生活。

在老师友教益及个人努力下，取得了优异成绩，面对社会这所没有围墙的大学，一定会不断地更新自己，不断地给自己充电，充分发挥自己的优点，正视和克服自己的缺点，争取在激烈的社会竞争中不断取得进步和成功。只有把握住今天，才能在今后的学习，工作和生活中，不断完善自我，提高自己，创造出新的辉煌。因此再次申请优秀三好学生，望学校批准。

三好学生生申请书(大学生) 篇6

一、利用学生“好动”的心理特点, 设计实验教学情境

教育家陶行知提倡手脑并用的学习方式。他在《手脑相长歌》中写道:“人生两个宝, 双手与大脑。用脑不用手, 快要被打倒!用手不用脑, 饭也吃不饱。手脑都会用, 才算是开天辟地的大好佬!”物理教学中提出边学边实验, 就是充分利用青少年好动心理特征的正面效应, 让学生在教师的指导下边看、边学、边实验、边思考、边讨论, 既能较快地掌握物理知识, 又培养了学生的实验能力。例如, 在讲分子的热运动时, 分别给每张桌上的两个学生一杯热水和一杯冷水, 让他俩同时往杯子里的水中注入一滴红色墨水, 过一会儿, 就观察到热水中的红色墨水很快地而且均匀地扩散开来, 而冷水杯中的红色墨水却仍聚集一团, 扩散缓慢。实验表明, 温度越高, 分子做无规则运动的速度就越大, 所以大量分子做无规则运动的速度跟温度有关。实验中, 通过学生自己动手做做, 自己再进行分析、总结, 学生能透过具体的物理现象, 理解并总结出抽象的物质运动的规律, 从而提高了逻辑思维能力, 也更好的发挥了以教师为主导、学生为主体的作用。

二、利用学生“好趣”的心理特点, 设计趣味教学情境

教学是一门语言艺术。教师风趣的语言艺术, 能使学生愿意听并引起高度注意, 能够让他们在较为轻松的环境中接受知识、增加技能, 赢得学生的喜爱、信赖和佩服, 从而对学习产生浓厚的兴趣, 即产生所谓“爱屋及乌”的效应。例如, 在讲楞次定律时, 可以这样比喻:在被太阳晒过的烂泥塘里, 当人踩上去时, 稍硬的表面会阻碍你下沉;当下沉后, 你想拔出腿来, 烂泥又会阻碍你拔出腿来。再如, 在讲理想气体等温变化的微观解释时, 可这样比喻:你们班四十人, 在教室里显得很挤, 容易产生碰撞;而当把你们放在大礼堂时, 碰撞的机会就减小了。同时, 在物理学的发展过程中, 充满着许许多多妙趣横生的故事和传说, 如果在课堂教学中选用一些故片断, 并作一些模拟试验, 也会创设出非常活跃的学习情境。

三、利用学生“好玩”的心理特点, 设计多媒体教学情境

许多中学生非常喜欢电子游戏, 为此他们可以废寝忘食。为什么?其中有一原因就是他们正处于一种好玩的年龄阶段, 喜欢挑战。多媒体教学的逐步兴起, 既丰富了教学活动, 也一定程度上满足了中学生的这种需求, 使他们在学中玩、玩中学。例如, 以前讲授马德堡半球实验时, 把两个马德堡半球合在一起, 抽掉里面的空气后叫一个学生拉一下, 拉不开, 就证明大气压强的存在。但是, 究竟大气压强有多大?学生没有感受, 印象不深。如果采用多媒体, 可以由学生模拟300多年前的马德堡半球实验, 分拉两个半球的马匹从2匹增加到4匹、8匹、16匹, 并配以紧张而有节奏的马赛进行曲伴奏, 直到“啪”的一声, 把两个半球拉开, 声像并茂, 把学生带入了现场实验情景, 所有学生都十分投入。采用多媒体对马德堡半球进行剖析讲解, 强化了学生对大气从四面八方施压给半球的基本概念的理解。同时鼓励并组织学生参与多媒体课件的创作, 学生的创造性能力被极大的激发出来, 为开发创造性思维能力提供了用武之地, 同时也为教学提供了新的思路。

大学三好学生申请书 篇7

你们好，我是黄浩轩。时光飞逝，我已经是一名三年级的学生。我从xx年9月进入XX市实验小学以来，自觉遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》。在老师、父母和同学们的教导和帮助下，我在德智体美劳等各方面都得到了全面发展。在此，我申请“三好学生”称号。

三好学生的标准是德、智、体、美、劳全面发展。一直以来我都把这作为我的目标，并一步一步的朝着目标前进、努力，全面的认识自己，提高自己。

在学习方面。我一直严格的要求自己，从未有一丝一毫的放松，正是凭着我日复一日的刻苦与勤奋，在过去的三年中取得了骄人的成绩，每学期的期末考试门门功课都优秀。作文多次获奖，更是上学期取得了小学生“创新作文银奖”，参加XX市生活数学竞赛获得“一等奖”，这学期参加长沙晚报小记者活动，有一篇作文投稿被采用。我还酷爱英语，回家的第一件事就是背课文，记单词，刚刚结束的期中考试我就取得了100分的好成绩。我会在日后的学习过程中，不断提升自己，完善自己，向更高的目标而奋斗。

在思想品德方面。我尊敬老师，团结同学，经常帮助班里有困难的同学，得到了老师和同学们的称赞。我还担任生活委员，在各方面严格要求自己，以身作则，从不无故迟到、早退、旷课。我善于团结队伍，能够带领大家保持良好的生活秩序，同时还敢于管理，及时地反映信息，做好师生间的桥梁作用，是老师们的得力助手。我在学校是老师的好助手、同学的贴心人，在家是父母的好孩子，主要帮助父母做家务，坚持自己的事情自己做。

我不仅仅认真完成每门的学习，还参加了电子琴班、武术班、乒乓球班、书法班等诸多特长培训班，同时还积极参加社区组织的活动，加入社区图书馆会员，给自己一个有趣的课后生活。

一年来，在老师的帮助下，我学到了许多东西，也成长了许多。感谢老师以及我的同学一直以来对我在生活上的关心与照顾。获得“三好学生”是我所向往和憧憬的，我渴望能够成为此荣誉的获得者，特此申请。

申请人：xxx

三好学生申请书 篇8

您好！

我是XXX，在上一学年的学习和工作中我取得了一定的成绩！现申请参加“三好学生”评选。

在政治方面，我热爱祖国，热爱人民，坚持四项基本原则，拥护领土完整，拥护党的“一国两制”制度，能够认真学习党的“三个代表”重要思想，认真学习马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论，并且在经过任课老师的讲解后，在原有的基础上有了更深层次的理解和认识。积极的向党组织靠拢，毫不松懈。在班级里，在学校里，在生活中，我时时刻刻都能够起到模范带头的作用。顺利通过我校的第XX期的党课培训，成为一名入党积极分子。作为一名入党积极分子，我更加严格要求自己，处处以身作则，按时参加组织会议，并在日常生活中帮助班上其他同学。这样，我终于在上学期期末的时候得到了组织批准，加入了中国共产党！

在思想道德方面，我热爱学校，遵守校规，尊敬师长，团结同学，乐于助人，热爱劳动，遵守公共秩序，对自己的思想道德规范严格要求，坚持做一个思想道德合格的大学生。

在学习方面，我更是用心做好，我知道学习是学生的天职，人要活到老学到老。作为一名工科学生，我深知扎实的专业基础知识对以后能够更好的奉献社会和国家的重要性。因此自进入大学以来，我一如既往的继续保持着高中时热爱学习的良好习惯，端正了学习态度并确定了明确的学习目标。在学习期间，我上课认真听讲，勤于思考，经常与专业课老师保持着联系，以便及时解决自己不明白的问题。课后，经常上网或去图书馆查看和翻阅一些相关性的专业书籍，及时的补充自己的新知识和提高自己的综合素质。学习目的明确，专业思想牢固，认真刻苦，曾获得校级乙等奖学金和两门课程的单科奖。我能够很好的处理好学习和工作之间的关系，从平时的生活中抽出时间去自习室学习，在处理学习和工作之间的冲突时，我都尽量做好，所以，在担任XX班团支书的时间里，我的成绩一直都不错。而我也一直在努力，希望班内其他同学的成绩能更好，皇天不负有心人，上学期，我们班是我们专业里挂科最少的一个班。我这次的成绩也还可以，估计在专业前五名。

在生活方面，我朴素节俭，严以律己，宽容待人，积极乐观。以饱满的热情迎接生活中每一天的挑战，尊敬师长，团结同学，也努力用自己积极向上的心态去影响周围的同学。我能吃苦耐劳，暑假与同学冒酷暑去社会实践，苦过、累过，除了赚到了一部分的生活费，为家里减轻了负担外，更多的是赚到了丰富的实践经验。

在体育运动方面，我积极参加体育锻炼，认真完成体育课程，积极参加体育比赛，我还为本班成功组织了足球比赛。

在大学这两年里，我遇到过不少困难，受过不少挫折，尽管如此，我一直都乐观向上，不为眼前的困难所吓倒，一直努力做到更好！这一年来，在老师的帮助下，我学到了许多东西，也成长了许多。感谢老师以及我的同学一直以来对我在生活上的关心与照顾。获得“三好学生”是我学生生涯所向往和憧憬的，我渴望能够成为此荣誉的获得者，特此申请，望能得到批准！

此致

敬礼

申请人：XXX

三好学生申请书 篇9

大家好，

我是新梦圆。我很荣幸站在这里竞选三好生。我学习成绩优异，乐于助人，关心班集体。是老师的好助手，同学的好伙伴。

我严格要求自己，认真完成每一次作业，上课专心听讲。老师不在时能以身作则。尊重师长，关心同学。每当同学有不会的题问我时，我都会耐心地回答他们。我积极乐观、诚实守信、乐于助人，讲道德，能模范的遵守校规、校纪，遵守小学生守则。我对工作认真负责，能按时完成老师给的每项任务。

我是个品学兼优的好学生，我相信我有能力成为三好生。

希望大家能支持我，投上宝贵的一票!

小学生三好学生评选申请书 篇10

我是一年级(3)班的蔡XX，很高兴能参加我们学校“三好学生”的申请。

一、我热爱生活，关心别人。在学校里尊敬老师，团结同学;

二、我学习成绩优秀;上课认真听讲，按时完成作业，热心帮助其他同学;

三、我热爱劳动，在学校和家里能帮助老师和父母做一些自己能做的事;

四、我性格开朗，喜欢画画、下棋和书法。

当然我也有缺点，我最大的缺点是粗心大意，我的这个缺点经常让我考不到100分。

我是一个追求上进的小学生，也是一个热爱班级、热爱祖国的少先队员。假如我竞选上了三好学生，我会更加努力，成为大家的好榜样!如果我落选了，我也不会失望，我会再接再厉，提高自己。

申请人：XXX

三好学生生申请书(大学生) 篇11

先进集体和先进个人评选工作的通知

各学院（校区）：

为表彰和弘扬先进，进一步做好我校“学雷锋、创三好”先进集体和先进个人评选工作，激励广大学生积极向上，促进学生德、智、体全面发展。根据我校《江西理工大学“学雷锋、创三好”先进集体、先进个人的评选及表彰办法》（《学生手册》2010版）规定，结合学校实际情况，决定在全校开展2010—2011学年 “学雷锋、创三好”先进集体和先进个人评选活动，现就有关工作通知如下：

一、评选内容

1.先进集体：先进班级、文明寝室。

2.先进个人：“三好学生标兵”、“三好学生”、单项奖（优秀学生干部、社会工作奖、社会实践奖、社团骨干奖、学习进步奖）。

二、注意事项

1.评选先进集体和先进个人，按照《江西理工大学“学雷锋、创三好”先进集体、先进个人的评选及表彰办法》中规定的评选条件、办法及指标执行。各学院申报先进班级数不得超过本学院班级总数的10%；“三好学生”数(含“三好学生标兵”数)不得超过学院学生数的20%，“三好学生标兵”不得超过“三好学生”数的5%；2010级的学生文明寝室由西校区评定推荐，其他年级的学生文明寝室由宿管中心评定推荐，总数一般不得超过学院（校区）寝室数的15%。

2.社会实践奖、社团骨干奖和学习进步奖可以与其他奖项重复，除此之外不得重复，其中社会实践奖、社团骨干奖名单由校团委与各学院协商推荐。

3.单项奖的评比：2010级的学生由西校区提名推荐、经各学院审核报学生工作部，西校区于11月17日（周四）前报送提名推荐名单至各学院。

三、评选要求

1.各学院要认真组织先进集体、先进个人的评选工作。严把评选条件关，做到公平、公正、公开，使评先工作起到“引导学生、教育学生、激励学生”的积极作用。

2.各学院将推荐的先进班级、文明寝室和先进个人名单以及申报先进班级、文明寝室、“三好学生标兵”的先进事迹材料在11月25日（周五）之前报学工部审核。

3.对评定的先进集体和先进个人要进行表彰。各学院要召开总结表彰大会，对先进集体和先进个人的事迹要大力宣传。

江西理工大学学生工作领导小组

2011年11月7日

三好学生评选要求：上下学期均获得奖学金 三好学生标兵评选要求：从三好学生中选出

三好学生标兵申请书 篇12

您们好!

我叫xx,是xxx班的学生。在教科院这个大家庭中,也许我不是最优秀的,但我却是最努力的,每取得一次成功我都认为是对自己的一次超越，不断的超越梦想,挑战成功,完满自己是我在大学的追求!

自2005年10月入校以来,我的人生就掀开了新的篇章,大学是个全新的学习和成长环境,是一个以学为主的学生生活转向职业生活的准备阶段。我明白对于陌生的分散的学习,不论在原先在中学时代成绩如何,现在大多以零开始,我和其他同学都站在同一条水平线上开始新的竞争,抢先一步就可能领先,稍一放松就可能落后。所以我在各个方面都严格要求自己,戒骄戒躁争取更好的成绩!

思想方面:

我坚持学习政治理论,认真宣传、贯彻执行党的路线、方针、政策经上级党组织的决议和决定于2006年12月214日被吸收为预备党员。在一年的考察期中我制定了学习计划，采取多种形式定期学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及三个代表等重要理论思想，如党的知识讲座、看电教片、和老党员一起过组织生活、并且加入了邓小平理论研究协会等，并定期完成思想汇报，使自己对党的基本知识、基本理论、基本路线等方面进一步加深了认识，党员的理论素养、思想政治素质有明显提高。尤其是在2006年8月22日到9月2日参加了“保持共产党员先进性”教育活动以后,使我更加端正了入党动机,牢固树立共产主义信念，认识到不仅要从思想上入党更要从行动上入党,作为党员要时刻严格要求自己,处处发挥先进模范带头作用,争取早日成为正式的中国共产党员。

学习方面：

二年中，师院浓郁的书香感染了我，每当走到丹桂树下时我总会沉浸在无尽的沉思当中,大学里要学的实在太多太多,作为一个学生我们的本分就是学习,为了自己的理想为了在今后激烈的社会竞争中不被淘汰,学好本专业的基础知识对我们这群即将踏入社会的大学生来说太重要了。因此我抓住一切机会锻炼自己的能力,尽可能进行相关知识的学习,并将所学的理论知识应用到实践当中。同时我认识到要做一名符合时代要求的大学生，仅有扎实的专业基础是不够的，还应不断拓展自己的知识面，开阔自己的视野，在系老师的指导与帮助下我读了许多好书，树立了正确的人生观、世界观与价值观。

有了这种紧迫感和老师的关心我始终在努力着奋斗着，不断向自己的目标迈进。在大

一、大

二、大三三学年的综合测评中我连续三年获第一名，获省“三好学生”一次，院“三好学生”两次，国家奖学金一次，院专业一等奖学金两次。此外在计算机方面于2004年六月过省二级，经过认真复习于2006年四月过国家网络技术三级；英语方面于2004年12月顺利通过考试，达到国家四级水平；并在2006年4月份测定普通话水平为二甲。曾今的辉煌并不代表明日的灿烂，正如《乱世佳人》中所写的：Tomorrow is another day，鲜花和掌声只属于过去，在未来的日子里我会踏踏实实地走好每一步，继续追寻我心中的梦想。

工作方面：

自我大一踏入学生会始我就将学生会工作作为检验我能力的平台，三年来我对自己的本分工作认真负责。在院女生部与系文艺部从学长以及各个干事那儿学到许多宝贵的知识；协助他们举办许多大型活动如“第一届风筝艺术节”、“第一届中英文之夜”等，为在建设之中的西区增添了几分精彩。

在担任西学生会副主席后我投入十份的精力和百份的热情，积极参加自己感兴趣的活动，发挥自己的特长，并学生会其他成员一起为我系甚至全院同学开展了有意义有影响的活动，为他们提供展现自己的舞台，取得较好的效果，受到院系老师的一致好评。

通过举办一系列的活动展现了我系学生良好的精神风貌，培养女大学生的高尚的艺术情操，促进大学生审美素质的整体提高，拓宽了他们的知识面，提高了他们的自学能力和创新思维能力。同时我自身也的到了锻炼，提高了我的思想认识水平和综合素质。

在担任05级辅导员助理时我对自己的要求是:塌实、努力、尽职、尽力,能主动配合辅导员的工作并能够出色的完成上级交办的任务.一分耕耘一分收获，付出的汗水得到了回报,我先后被授予院系“学生会工作先进个人”,“青年志愿者先进个人”,“文明创建先进个人”等光荣称号。

生活方面：

良好的人际关系帮助我在各方面取得了进步和提高，乐于助人乐于付出是我的处世原则。由于我待人坦诚，热心，能与同学们和睦融洽地相处，并深受他们的欢迎。身为寝室长我也注意到必须调解好室友之间的关系，及时为她们排忧解难，帮助那些需要帮助的人。