小学一年级第一学期开学家长会发言稿

小学一年级第一学期开学家长会发言稿（共10篇）

小学一年级第一学期开学家长会发言稿篇1

家长代表发言稿

尊敬的老师和家长，亲爱的小朋友：大家下午好！

今天是咱们一年级四班的任课老师和学生家长的第一次见面会。首先我提议,各位家长对老师们开学两周以来的辛勤工作表示衷心的感谢！

孩子是我们家庭的希望，更是学校老师的期望。经过幼儿园几年的学习和锻炼，他们的成长带给了我们每个家庭很多的快乐和幸福。今天，我们把它们送入小学，开始他们成长过程中的求学明理，树德为人的阶段,这将是一个艰难而又漫长的过程。特别是刚刚开始起步，显得尤为困难，万事开头难吗！孩子们的活泼、好动、淘气、调皮的天性与学校纪律约束和课堂化教学，还有着明显的不一致，着就需要我们家长和老师多沟通、多交流、多配合、多协作，使我们的团结合作，能开启这个班级孩子们间的团结协作、共同提高。

在孩子们的成长和学习上，我想老师和家长的目标是一致的。我们的孩子来自不同的家庭，不同的幼儿园，个性、习惯、兴趣、爱好不尽相同，开始融入到这个班集体时，可能会出现这样那样的问题。我衷心的希望老师能严格要求孩子，对他们的错误和不正确的表现，严厉批评及时大胆教育，我们一定紧密配合，绝不给老师增加困难，阻碍您的工作。我们也希望孩子们能在习惯和学习上，尽快适应小学生的生活规律，跟上节奏不掉队，不拖班集体的后腿。

同时，我们也向老师保证：我们会在平常生活中严格教育自己的孩子，要求他们听从老师的教育，服从老师的管理，认真完成作业。我们会做到安全、及时接送孩子上下学。我也向各位家长呼吁，咱们要多多配合老师，多帮助老师管理班级和服务班级，减轻老师在班级管理上的压力，使老师们能够有更多的时间，在知识上给予孩子指导和辅导。

最后,我建议：让我们再次把感谢的掌声送给辛苦工作，执着奉献的老师！也送给我们健康成长的孩子们！同时也借此机会，提前预祝各位老师———教师节快乐！

谢谢老师！谢谢大家！

小学一年级第一学期开学家长会发言稿篇2

亲爱的家长朋友们：

大家好！今天召开家长会，希望通过我们的共同努力，共同教育好孩子，使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步，让每一位同学都健康、活泼的成长。

一、先说说班级的基本情况：

1、学生情况：本班学生共有*人，其中男生*人，女生*人。

2、本班自开学以来存在的问题。

班上大部分学生自开学初来表现良好，上课大都能认真听课，但有部分学生学习不够自觉，作业经常忘记完成，并有丢三落四的坏毛病。希望家长们注重孩子行为习惯的培养，这是让孩子终身受益的好事。

二、亲爱的各位家长，相信在您的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长。小学六年一般可分为三个阶段：一二年级为低年级；三四年级为中年级；五六年级为高年级。我们的孩子从二年级升入三年级，其实也是低中年级的跳跃，一切都有较大变化。那么要让孩子顺利地完成这个过渡阶段，除了他们自己的主观因素以外，作为家长与老师，我们也要掌握孩子一切情况，才能进行有善引导。首先我们必须了解孩子从低年级到中年级到底有哪些变化，分以下三方面来说：

1、学习方面

（1）为什么孩子的成绩不如一二年级呢？

有的家长可能会有这样的疑问。其实，三年级从各方面来说都不能与一、二年级相提并论，三年级台阶高，知识面广、又有深度。要想拿高分，还是有一定的难度。在座的可能有部分家长经常翻看孩子的书及练习，发现现在的知识较深，设计的知识面也较广，有个别题目家长都很难想出来。现在有些知识对三年级的学生来说，确实有一定的困难。

（2）认识三年级——三年级是一个爬坡的年级

在一、二年级时既要教给他们知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而三年级是小学阶段一个非常重要的时期，这一时期，孩子无论在学习上，还是性格养成上，都是一个分水岭。

如果孩子能够成功过渡并适应三年级生活，会给今后小学中高段打下良好的基础；而如果对三年级的知识掌握不好，以及思维没有跟上来的话，他就会觉得学习起来非常吃力，甚至产生厌学情绪，这会很大程度上影响孩子学习的积极性和自信心，导致他整个小学阶段的学习困难重重、成绩一落千丈。而这些方面，也会影响孩子的性格，导致他内向、害羞甚至自卑。

孩子学习不好的主要原因是：习惯差。表现在课堂上精力不集中，课后的作业不认真，甚至不完成作业，这样就造成课堂上的知识听的一知半解，课后也得不到巩固。

2、心理方面

很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度。

3、思想意识方面

思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己的意向，自己有自己的打算想干什么，但辨别能力弱，不能把社会上的是是非非搞清楚，这就要求家长经常给孩子一些提示和告诫，给他明确的方向，关键是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。三、一些友情建议供大家参考

1、督促孩子准备好草稿本、笔等相关学习用品

教材中很大一部分都涉及到计算。课前就要准备好相应用品，提高课堂的效率。平时做题，有专门的草稿本，不在课桌上随意打草稿，养成好习惯。

2、每天给孩子适当的计算能力培养

计算是数学领域中的重要内容，是孩子必须掌握的基本技能。由于孩子的基础不同，不同的孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。

同时要留心孩子计算错误的原因，是粗心还是计算方法存在问题。但要防止枯燥的题海练习，练习量在精不在多，让孩子说计算思路是一种好方法。

3、每天检查孩子的作业完成情况不能光问

不只是检查是否完成，还要看做作业的情况，做对了多少，孩子有没有掌握，这是非常重要的。我对孩子的要求不光是要做完，而且要做得好，做得仔细，要求他们的书写和做作业的态度一定要端正。

小学一年级第一学期开学家长会发言稿篇3

尊敬的各位家长：

您们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

第一方面：情况介绍

每一个孩子都承载着一个家庭的未来，作为老师，我清楚的知道自己肩负的担子很重，我会尽自己最大努力，使每一个孩子都能健康快乐的成长。召开这次家长会的目的有以下几点：

1、加强老师与家长之间的联系。

2、相互交流学生在校及在家的情况。

3、了解孩子的学习。

4、做优秀的家长。

让您了解我们，是为了让您更信任我们，让您坚信，把孩子交给我们，请您放心。但任何一个孩子成长都离不开各位家长的大力支持。一个优秀的孩子离不开一个优秀的家长。我们是一个起始年级，所有的孩子接受的学校正规教育都为零，有一个著名的教育专家说过：当人们在说一年级的孩子这个与那个不同时，其实主要指这个家长与那个家长有什么不同。这一点，作为三年级的老师我是深有体会，学校有很多事情都需要家长的配合，其实你对待事情的不认真会潜移默化的影响到孩子做事的态度，他正是起步阶段。你的一举一动都会成为孩子学习的标杆。慢慢的我就总结出凡是家长严谨的，孩子学习态度也非常严谨，做事情认真，对自己要求很严格。凡是家长做事情态度拖拉的，孩子对待学习也非常懒散，纪律差，课堂作业经常敷衍了事，缺乏认真做事的习惯。所以，您的孩子如果落后了，您是不是在完成学校交给的工作中也落后呢？当我们严格要求孩子时，我们要问一下自己，您给孩子做出榜样了吗？您是孩子最重要的老师，您自身的修炼和示范是孩子成长的重要基础。我们要和孩子一起成长，大多数情况下，学生的优秀源于家长的优秀，相信在如此多优秀的家长下，在大家营造的这种积极向上的集体氛围里，每个孩子都将是最优秀的。所有孩子的成长都需要“一”对“一”的关注和呵护。对于孩子来讲，如果缺少一位家长与孩子一对一的相处，仅仅依靠学校团体的学习，有时候学习就变得毫无意义。像每天放学时，家长接送的孩子则特别期盼来自老师的鼓励，害怕老师的批评，因为他知道有一双眼睛正在关注着他，他期待来自您的表扬，我们站在孩子的角度想一想，三年级的孩子努力学习为了什么？他不会为了建设祖国而努力学习，不会为了远大理想而努力学习，他的努力仅仅是为了有人在关注他，有人在表扬他，如果他每天在学校努力学习，回家却没人理会，他哪来的学习动力？所以，请您时刻关注自己的孩子！

一对一的关注，只能实现在父母和孩子之间，请您思考:您的孩子能得到一对一的关注吗?我们班共有50个个孩子，每个孩子只能在老师这里得到2%的关爱，但孩子在您这里他得到的确实100%的爱。第二方面：经验交流 1.激发孩子的识字兴趣。

现在有不少家长已经发现生字教学越来越难，如何让孩子对学习生字感兴趣，不仅是老师的责任，也是家长的责任。平时，随时随地都可以让孩子识生字，比如：上街，可以和孩子一起看路边的招牌；逛商场，认识商品标签上的事物名称等等。这样，孩子识字的兴趣可能会更浓。2.关心孩子的学习。

有的家长总说孩子在家不肯读书，反映的家长很多，我知道，现在都是独生子女，都非常的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你肯定不希望这样，所以我想告诉你们一句话，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的奖罚制度，培养孩子积极的、健康的成长。这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。

3.有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。

但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。

4.家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。

另外，孩子动作慢，怎么办。

首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。

我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。

每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。

家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。好的环境使孩子能保证健康成长。有些孩子却存在这样或那样的毛病，如：任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西，生活自理能力差、不合群、不关心他人、妒忌心重，自我为中心，自卑、等等。最有效的解决办法是建立良好的家庭环境。家长的言行对孩子的影响是非常大的。我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。各位家长，随着社会的发展，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分；或信奉“棒头出孝子”，教育孩子简单粗暴；或对孩子过度溺爱，百般呵护……在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说：“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教育好他们，却是一个严重的问题。”

第三方面：对家长的建议

今天，我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：

1、思想上要继续引导孩子。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中，我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子；反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。“小树易直也易弯”，家长们，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是什么有利的。

2、行为要继续辅导孩子。比如，要积极培养孩子的自理能力，动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我们就是放手让孩子自己去布臵教室，自己去整理教室，有时还自己去排练节目，这样一点点放手锻炼，孩子的能力就慢慢提高了。

3、学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出5-10分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。

一年级第一学期末家长会发言稿篇4

尊敬的家长朋友们：

首先感谢您在百忙之中来参加我们的这次家长会！

一转眼一学期过去了，孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。在这个过程中，老师的作虽然重要，但是家长也起着不可忽视的作用。在这几个月的学习生活中，你们的孩子通过努力，目前已经能以一个小学生的标准在要求自己，他们在慢慢适应学校的生活。可以说，孩子的进步还是很明显的。可是，做一个合格的甚至优秀的小学生却远远不止这些，因此，还需要各位家长朋友们的全力支持和配合。

一、班级情况介绍

本班学生有38人，这是我带过的两极分化最严重的班级，在这三十八名同学里面能挑出将近二十五个尖子生，这些尖子生在智力和习惯上都非常优秀，在我心里他们应该是并列第一的。而剩下的这些孩子不仅学习习惯不好，上课不注意听讲，最重要的是家长对孩子的关注程度也远远不够。

二、正确认识孩子的小学学习生活，正确的看待自己的孩子。

1、重心定位。

刚入校的一年级学生需要更多的关注，但关注也需要多角度，家长的关注和鼓励将是决定学校教育成败与否的关键因素。关注的同时必须要充满信任，相信自己的孩子：你能行！别人能做到的要求，我的孩子也一样能达到。如果过多的强调自己孩子的特殊情况，其实是另一种变相的溺爱。一些家长最关注的是孩子的成绩是否优秀，一见到老师就问成绩，而对习惯不够重视，其实，培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的“第一步，至关重要”。

2、关系定位。

教师与家长的关系其实是“合作育人”的关系。我想，我们在教育上是一种合作的关系，家长也是教育者。

在这个世界上，除了你们家长，我们老师算是真正关心您孩子学习的人，而且是真正能够帮助您的人。我们只有合作，才能实现各位“望子成龙、望女成凤”的愿望。所以老师和家长之间，必须是沟通合作的关系。如果一味的要求教师怎样怎样，或者因为老师管孩子过于严厉到处讲究老师而导致老师不敢再管你家的孩子，最终将使您自己的小宝贝输在起跑线上。家长在家的要求和学校要求必须一致，无论何时何地家长一定要和老师站在同一战线上，当孩子抱怨老师留作业多的时候，当孩子抱怨老师过于严厉的时候作为家长都要站在老师的角度去教育孩子，明白老师的用心良苦，只有这样孩子才能越来越喜欢她的老师，更会越来越听老师的话，成绩自然而然提高的飞快。如果出现教育思想、教育理念的分歧，应从大方面看待问题，同时加强沟通。

3、给孩子一个良好的家庭环境，培养良好学习习惯。

父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。“言传身教”是中国家庭的优秀传统，设想一下：一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真；一对父母，如果事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎。你迟到，他肯定迟到；你撒谎，他肯定撒谎；你爱发脾气，他肯定爱发脾气；你不认真对待她的学习，他肯定不认真写作业；你在家里说三道四，说别人的不是，他就也会学你。如果你非常注重孩子的穿戴给孩子养成了特别强的虚荣心，那么他在学校就会经常笑话别的孩子吃的穿的用的不如自己，时间久了人际关系就会越来越紧张。简单说，就是8个字：以身作则，赏罚分明。有了做到这8个字的家长，您的孩子一定是非常幸福且幸运的。

4学会欣赏自己的孩子。

1、抓学习，重在培养好的学习习惯。

这学期我在班上的奖励措施：每周会根据孩子各方面的表现加星，到周五的时候得星最多的前十个就可以得到一张心愿卡，同时可以得到教室后面墙上的一面小红旗，墙上要是得了5面小红旗，就可以得到老师的亲自奖励。用这种奖励措施慢慢带孩子们走上正轨。为了让学习不好的孩子也有机会得到心愿卡，只要发现他们有一点进步就会马上贴星，他们只要努力得星的机会多很多。即便是在这种情况下，一学期下来还是有个别几个孩子一张心愿卡也没得到，原因有两方面：一是上学总是迟到，二是没有进取心，对老师的奖励政策无动于衷。

下学期就会开始新的奖励政策，实施一对一PK制，每两个人一组，把实力相当的两个孩子设置为PK对象，谁在本周得星多谁得心愿卡，这样每周班级就都会有一半人数得到心愿卡。通过这种方式促进同等水平孩子的竞争意识，让他们在竞争的同时共同进步。

2.背好句的方面

我记得刚开学的时候开家长会我就很明白的告诉大家这学期主要任务就是培养孩子大声说完整话，这学期让孩子们背好句的目的不是为了让他们理解或者学会什么，不需要让他们知道什么是比喻句、拟人句，是初步培养他们的语感，感悟如何说完整话，只要他们会背，知道这么说话好听就行，而且在校讯通上我连续两三次发信息声明，这部分内容是课本外的知识，如果你觉得您的孩子智力或者能力上不允许，完成这方面比较吃力，或者是您不认同这种教学方式，可以不让孩子背。下学期我们还会把背过的部分重新背一遍，希望个别家长不要为了应付老师而强迫孩子背，哪个孩子学习也不是为老师学的，你看孩子也不是给老师看的。

四，需要家长配合的工作

1、不要给孩子零花钱。不要让孩子自己作主买一些现在市场上的三无食品，垃圾食品。

2.翻孩子的课本，了解孩子的学习内容，适时地帮孩子提前准备学习用品。

3．庭作业。在小学一年级，是作业习惯养成的重要阶段，这段时间主要是父母陪着孩子养成认真书写的这个习惯，养成了好习惯，再慢慢放手，到孩子大了，就会自己学习，让父母少操一些心，没养成好习惯，做父母的就要叫苦12年。

有关家庭作业的几条建议

让孩子懂得完成家庭作业是学生最起码的学习任务。

（1给孩子定个规矩，在完成作业之前不许看电视或玩耍。不能养成边做作业，边吃零食的坏习惯。这是培养孩子良好学习习惯的关键。

（2每天都要及时检查孩子的家庭作业，一定要过目检查一遍，这是做父母的关键所在。如果不检查，小孩会想：“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事，看起来用功，实际上呢，有名无实。家长在查作业的时候除了看数量，还要看质量，看他的作业在学校写的和在家写的是否一样？检查完作业一定要签字。

（3当孩子的作业写完了，不要轻易给孩子改正错误，那样不会让他有深刻印象。让孩子自己检查，如果错了自己负责。不要提前让孩子写后面没学过的作业。如果想要写，请写自己买的书。

（4）要让孩子自己学会整理书包，家长不要帮忙。每天一写完作业就整理，不要等到第二天早上要出门了，才忙着找东找西。

（5）我们通过语文卷纸可以发现一年级就已经开始有短文阅读题了，所以

培养学生看课外书的好习惯至关重要。每天让孩子看半小时左右的课外书。养成了好的阅读习惯，会让孩子一生受益。

五、期末考试情况及对家长的要求。

1、关于期末考试成绩的问题，也就是分数的问题，从卷面看，全班学生成绩都很好。我语文上的满分太难了，同时也希望能引起家长在语文方面的重视，孩子数学成绩再不好只要智力没问题，家长好多下些功夫孩子成绩很快就会提高，可是如果从低年级开始就不重视语文方面，虽然暂时在分数上体现不出来什么，但是孩子到了高年级以后你就会发现一下子比别的孩子差了一大截，这是个一点一滴积累提升的过程，等你想用的时候才意识到它的重要，到时候你花多少时间多少钱去补也无济于事，语文如果一旦落下，无论你怎么努力都会越落越多。

有些孩子平时表现一直挺好，偏偏在期末考试的时候还没考过那些学习极差的孩子，个别平时简直就跟不上趟的反倒考得挺好，所以一年级孩子的学习不是单看卷面分数就能看出来的，你要看他平时的学习态度。一个孩子学习能力好不好，要到三年级才能真正看出来。

六．假期作业

阳光假日和需要背诵的十首古诗自己制定计划，我想要强调的是阅读书每天一定要保证质量的做两个短文，如果坚持一个假期，孩子的阅读能力会有很大提高。开学评选优秀作业的时候主要从书写质量和家长是不是每页都给孩子批改这两方面评选，被评上的会得到学校的奖状和奖品。

七、幼儿园宣传单和个人综合素质评价表

八、结束语：

在这个假期希望家长不要让孩子用很短的时间把作业都写完，然后剩下的时间都让孩子使劲玩，如果这样的话开学至少需要一个月孩子的心才能收回来。

二年级第一学期家长会发言稿篇5

尊敬的各位家长：

晚上好！非常感谢你们从百忙之中抽出宝贵的时间，来参加这次家长会。同时也非常感谢你们这一年来对我工作的大力支持和帮助。

光阴似箭，日月如梭。转眼间，孩子们已经上二年级了。整体上来说，孩子们的进步是明显的。他们学会了上早读课，学会了排队做操，学会了上课专心听讲，知道了要和同学们团结合作，还懂得了爱班集体，为班集体出力。本学期我们有着新的憧憬、新的目标，希望我们的孩子越来越健康向上。我也希望我们的合作越来越默契，因此，我们今天坐在一起，就本学期我们的教育目标做共同的探讨、交流。

本次家长会我的发言分为三方面：

一、向大家汇报中段考试情况。

本次中段考试，孩子们表现得不错！最高分是100分，最低分是74分。“一分耕耘一分收获”，播洒的是汗水，收获的是硕果，在成绩优秀的同学身上，我能看到他们共同的特点：严于律已、勇于竞争、力求上进。本次考试，从整体上来分析，孩子们的基础知识掌握得比较好，例如：字、词、句子等有关内容都掌握得很好，试卷的第一面很少扣分。个别同学失分出现在阅读题和看图写话上。可能也有个别家长对于孩子的成绩不是很满意，当然，一次的考试以及卷面的分数不能作为评价孩子的唯一标准，但是我们能从试卷上看出孩子学习中的薄弱环节，就可以有针对性地进行查漏补缺。

二、谈谈本年级学生的学习要求及对家长辅导方法的建议

1、养成正确的写字姿势和良好的学习习惯。

我们要求孩子的书写要规范、端正、整洁。因为我们的孩子年龄小，自控能力差，很多时候都需要我们家长和老师不厌其烦的提醒，尤其是在写字姿势的培养上。在学校，有些孩子写字时把头低得很下，我会马上提醒，孩子坚持了一会儿，可能又恢复原来的样子。每写一次作业我需要提醒他们注意写字姿势，有时

都要先让他们仔细观察图画，发挥想像力，口头说一说怎么写，再让他们试着写一写，想想可以运用哪些优美的词语，写完后还要认真检查，句子是否通顺？是否运用了标点符号等等。希望我们家长在培养孩子写话能力方面能和我一起努力。如果孩子有写话的作业带回家时，希望您能辅导一下，多花点时间教一教，能写上一段通顺、连贯的话，教孩子用上一些生动、优美的词语。家长们还可以鼓励孩子养成写日记的好习惯。如果孩子觉得每天没什么好写的，那么我们可以让他选择这一段时间发生的重大的事、或是让他印象深刻的事，或是重大节日里的一些活动等等，都可以让孩子写写，然后再读给你听听，你可以适当地给予意见。长此以往，孩子的写话水平一定会有所提高。

三、就我的班主任工作提出具体要求：

１、督促孩子要按时上学，早上8点前到校。有事要请假，可以打电话、发短信或写张纸条提前让孩子带回来。

2、督促孩子每天按要求穿好校服，戴好红领巾。

3、严禁带零食、玩具回校，严禁带钱、小刀、剪刀等回校。

4、教育孩子不做危险动作，不乱跑，树立安全意识和自我保护意识。

5、每天的托管在5:25结束，请家长准时来接。

6、每天放学后与孩子交流，了解孩子，把孩子当作朋友，多理解，多表扬，多鼓励。

7、生活上不要包办，让孩子养成自己整理收拾的好习惯，每天带齐一切学习用品。

8、注意查看家校通中老师所发的信息。

最后，让我们携起手来，相互配合，把孩子们教育好，再一次感谢你们的理解和支持，愿我们班集体能更优秀，愿我们的孩子蓬勃向上，全面发展。我的发言完了，谢谢大家。

三年级第一学期家长会发言稿篇6

大家下午好!

我是孩子们的新任数学老师，我叫牛月英，今天，很高兴能和大家聚在一起，共同交流孩子的教育，当然最最希望得到的是大家的理解和支持。

开学至今，陆陆续续有几个家长来学校，了解孩子的情况，当然说的较多的就是诸多的不适应，对于家长的困惑，我十分理解。因为我就好比后妈，突然闯进了人家的生活，要让孩子们和家人接受，不是件容易的事情。不过我是很乐意和大家交心的。我想从以下两方面和大家交流，一是对现状的思考和三年级成绩的分析，二是家长应该督促孩子养成良好的习惯为孩子的学习提供保证。

一、对现状的思考和三年级成绩的分析

作为老师，你们着急，我比你们更着急，我分析了一下出现这种状况的原因，我觉得原因有三：原因之一是教材编排的问题，没有遵循循序渐进和由易到难的原则。孩子们刚刚过了一个暑假，心还没收回来，一上学，那么难的应用题来了，由原来的一步计算到了两步，且多个条件，需要对多个条件做出选择，对学生的思维能力是个挑战，对学生以前的知识是个检验，要求拔高，所以学生不适应;原因之二换了老师不适应，每个老师的讲课风格和做法各不相同，要求也不一样，讲话的速度也不一样，这需要一段时间磨合;原因三，一二年级没书面家庭作业，三年级有了作业，并且有的作业还挺难，孩子不适应，家长也不适应。

期中考试或期末考试完了可能有的家长还会发现，我的孩子一二年级成绩优秀，到三年级里怎么退步了，是什么原因呢?其实三年级从各个方面来说都不能与一二年级相提并论，三年级台阶高，知识面广，又有深度，由形象思维向抽象思维过渡，要想拿高分，有一定的难度。在座的可能有部分家长经常翻看孩子的书本及练习，你们会发现，现在的知识较深，涉及的知识面也较广，有个别题目家长或老师一看都很难想出来。更何况三年级的孩子呢?俗话说：“逆水行舟，不进则退”，三年级，是小学阶段一个非常重要的时期，这一时期，孩子无论在学习上，还是性格养成上，都是一个分水岭。能够成功过渡并适应三年级生活的孩子，会给今后小学中高段的学习打下良好的基础;而如果对三年级的知识掌握不好，以及思维跟不上的话，他就会觉得学习非常吃力，甚至产生厌学情绪，很大程度上会影响孩子学习的积极性和自信心，导致他整个小学阶段的学习困难重重、成绩一落千丈。而这些影响，甚至可能会影响孩子的性格，导致他内向、害羞甚至自卑，所以家长要引起足够的重视!

二是家长应该督促孩子养成良好的习惯，为孩子的学习提供保证。

一个人的成长离不开家庭、学校和社会。父母是孩子最早的老师，也是终身的老师。父母的一言一行，一举一动对子女都有着潜移默化的影响，甚至有人说，孩子是家庭的缩影!而老师在学习的道路上也起着举足轻重的作用，在教室里老师集体授课，关注更多的是知识、是绝大多数孩子的学习情况，老师也想努力关注每一个孩子的发展情况，但毕竟是时间和精力是有限的，我们数学一天一节课，每节课都有每节课的任务，其他时间孩子都有别的学习任务，我们又不能剥夺孩子上其他科目的权力，想给孩子吃点偏饭或开个小灶也是没有时间的，所以晚上的家庭辅导就显得尤为重要，特别是需要家长帮忙的孩子。在晚上辅导时，请各位家长配合我做好以下几点：

1.数学每天都有家庭作业, 请家长督促孩子认真、工整的书写，按时按量按质完成。星期三是无作业日，一般会布置说的作业，说给家长听后，请家长签字;或预习的作业(预习不是单纯的看一遍书，而是要该动笔的动笔，该操作的操作，该实践的实践并且把不会的或不明白的勾出来)，其他时间都有写的作业。刚开学我就让每个孩子准备一个记作业的本子，每天的作业都要求孩子们记在记作业本上，并且有时还有一些特殊的的要求，比如做应用题要求画出线段图，做两步计算的式题，要求上面写脱式，下面写竖式等。我觉得周一到周四的作业，孩子们都会回家后就做，星期天的作业可能会有拖拉的现象，我也建议家长让孩子养成星期五把作业完成的习惯，这样星期天就可以放心的玩或做其他的事了。另外恳请家长，要么不问，要问了就落到实处，不要简单的问一句:作业写了吗?写了或拿过作业就签字，其实你们的态度是孩子的榜样，你们认真，他们不敢马虎，你们偷懒，他们更想偷懒。

2.给孩子提供一个良好的写作业环境。当孩子学习时，尽量排除干扰孩子学习的因素，不要边听音乐边写作业，不要边看电视边做作业，不要边玩玩具边做作业，不要边吃东西边做作业。只有在家写作业养成好的习惯，他在学校才能迅速地进入状态。

3.要控制孩子做作业的时间。孩子回到家后，家长要及时了解孩子当天要完成的作业内容和要求，根据孩子的作业速度给定一个作业时间。家长们可以在学生前面放一只手表或一个闹钟，让孩子自己把握好时间，或者家长也可以到时间后检查一下孩子完成作业的情况。相信一段时间的训练后，学生的作业速度就能上去了。

4.要养成认真书写，格式规范的习惯。对于数学作业，我们有明确的格式、要求，比如:应用题有单位要写单位,答要答完整;画图题要用铅笔和直尺画图,不要随手画等等。家长应配合老师，督促学生认真书写，要使用固定的草稿本，便于检查和验算。如果孩子写得不好，家长也应亮出你的态度，要求他重写，使孩子意识到不止老师在关注他，自己的父母也在关注他。

5.督促孩子养成检查作业的习惯。我觉得三年级的孩子应该自己独立地检查，一是检查列式是否正确，二是检查计算是否正确，三是检查细节。家长们检查的时候不要直接告诉孩子错在哪里，要怎么做?而是提醒孩子有几道错题,叫他自己找出来,再给孩子一个思考的时间，给他一个自我发现的机会，实在找不出，家长再作一些适当的引导。

6.督促学生养成及时整理书包、带齐学习工具的习惯。当孩子完成作业以后，家长应提醒孩子马上整理好桌面上的学习用品，以免第二天早上手忙脚乱，丢三落四。我现在课堂上要求他们每人必备1-2枝黑色的碳素笔，(在本上写作业的时候用);铅笔(画图或在书上写的时候用)，课堂练习本(课堂上讲的内容或题目会在上面体现，晚上写作业或家长检查的时候可以参考)，最好每人准备一支红色的碳素笔(课堂上有时候老师判不过来时，集体核对然后让孩子们自己打对勾)。晚上的作业要求写在纸上，便于检查。

7.为了提高孩子的计算能力，家长可以根据孩子的情况适当增加一些口算练习和笔算练习，量不要太多，每天一分钟，每天十道题，就是二十以内的加减法，和乘法口诀以及对应的除法。要求孩子尽量做对，先做对再提高计算速度。

8.重视生活中的数学，帮助孩子强化课本知识和理解应用题。

我们这册课本共8个单元，但里面包含的内容很多，在计算上有混合运算，加与减，乘与除，在空间与图形上有观察物体，周长，在量的计量上有年、月、日。

孩子的数学学习主要是原有的知识和经验的基础上生长起来的，孩子的经验不足会阻碍他们的数学学习。孩子的经验包括：学习过程的经验，动手实践的经验，合作交流的经验，生活经验等，其中，生活经验起到了举足轻重的作用，比如我们刚刚学过的里程表，观察物体，国庆节的时候我布置过这样的作业，让孩子了解里程表、煤气表、电表的使用并记录，有的孩子做了调查，有的孩子没有，做了调查的孩子学习里程表内容时相对学得好一些，而没有做这个作业的就差了很多，我们后面还要学习周长、年月日、时间表、搭配中的学问，时间与数学等，希望家长在平日的生活中，帮助孩子去观察、引导孩子去思考，以数学的眼光提出问题，解决问题，提高孩子的数学学习能力，为后面的学习打下良好的基础。

一年级上学期第一次家长会发言稿篇7

我是班的语文老师，也是这个班的班主任。非常感谢你们能配合我们的工作，准时来参加这次的家长会。在此，我们首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程，同时也感谢各位家长对我们学校的信任。

昨天是教师节，真的很幸福，收到了很多很多的祝福、鲜花、小礼物等等，谢谢你们。孩子在学校一天的生活也是非常紧张的，一节接一节的课，我觉得孩子也不容易。你们的孩子已经慢慢学会了上早读课，学会了排队放学，学会了上课不乱讲话，还知道了要爱护学校的一草一木，和同学们团结协作。上课认真听讲的孩子很多，比如：等，回答问题的同学也不少：比如等，可以说，孩子的进步还是很明显的。可是，还存在着不少的问题，有些同学上课坐不稳，有些同学上课不认真，有些同学的卫生习惯很差。因此，还需要各位家长朋友们的全力支持和配合。

二、习惯的培养

一些家长最关注的是孩子的成绩是否优秀，一见到老师就问成绩，而对习惯不够重视。我认为培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的“第一步，至关重要”。

（一）培养良好的学习习惯。1．榜样力量的不可替代性。

先给大家讲一个故事，很久以前，有一户人家，家里有五口人，三代同堂，爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。爷爷、奶奶七、八十岁了，老了，走不动了，爸爸妈妈很讨厌，觉得是一个包袱。两人一商量，决定把爷爷奶奶丢进大山里去。一天晚上，他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里，两人把他们抬进大山。当他们正准备把爷爷奶奶扔下不管时，他们的儿子在旁边说话了：“爸爸妈妈，你们把爷爷奶奶丢在大山里，这个大篮子就不要丢了。”爸爸妈妈感到很奇怪，问儿子，为什么要把篮子带回家。儿子回答：“等你们老的时候，我也要用这个大篮子抬你们进山，把你们丢进大山里。”爸爸妈妈听了，心里慌了，赶紧把爷爷奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。

今天，我为什么要讲这个故事？“言传身教”是中国家庭的优秀传统，其实，新课改并不是一味求新，更多的继承了中国教育的优秀传统。

我们知道：在学校，学生是老师的镜子，教师要为学生师表；在家庭，孩子是父母的镜子，家长要为孩子师表；设想一下：一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真；你迟到，他肯定迟到；你撒谎，他肯定撒谎；你爱发脾气，他肯定爱发脾气；你不认真填反馈表，他肯定不认真写作业；你今天骂孩子，日后孩子肯定会骂你。今天你主动与孩子握手，明天他肯定会主动与你握手；今天你主动与孩子打招呼，明天他肯定会主动与你打招呼。你在家里说三道四，说别人的不是，他就也会学你。你在家评论老师的水平差，他就会上课不听讲，一句话，老师的水平差，我不用听，听了有啥用？简单说，就是8个字：以身作则，赏罚分明。有了做到这8个字的家长，您的孩子一定是非常幸福且幸运的。

2.培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯。

要规定孩子放学后必须做完作业，而且必须检查后再出去玩，不要让孩子一到家就是看电视或者到处跑来跑去。一年、两年后，孩子养成了好习惯，那你就不用整天盯着孩子了，慢慢地对他有扶有放。3.培养孩子专心做作业、看书的习惯。

在准备学习用具时，请家长注意要简单，功能不要太多，也不要太花哨，以免分散学生的注意力。要给孩子准备一个安静的学习环境，要求孩子做作业时不讲话，不吃东西、不看电视。家长要随时抽查孩子是否专心，姿势是否正确。要让孩子养成好习惯，家长一定要持之以恒。尤其在一年级必家长必须要牺牲自己的时间，不要为了做生意或者忙自己的事，而忽视了孩子。

4.培养孩子的记忆力、想象力、思维能力等等。

这些能力的培养不是一朝一夕就能形成的，阅读是最好的、最有效的途径。我们要鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。有心的家长也可以每天放学后与孩子交流交流在学校里的事情，培养语言表达能力。5．学会欣赏自己的孩子。

要赏识你的孩子。在孩子面前，在孩子写作业时，要时时刻刻看着孩子的优点在哪里，要及时赞赏及时鼓励。不要老在孩面前跟别人比：谁谁谁哪儿比你好，谁这次考了多少分，你为什么没有达到？这样是在别人孩子的一点优点面前，放大自己孩子的缺点。你们要反过来，放大自己孩子的优点，在孩子面前，把他的哪怕是一点小小的进步，把他夸大，赏识他，然后把不足带过一下，给他改正的机会，其实孩子最喜欢的就是这种教育方式。上课时，我对坐不好的孩子会批评，但我发现，效果一点也不好，于是，我换一种方式，不批评坐不好的人，而是表扬做的好的孩子：“老师发现某某是坐得最端的孩子，你看，某某现在坐得多好啊。”效果明显不一样，你会发现，现在全班孩子都会坐得端端正正的。在我们的赏识教育下，你会发现你的孩子每天都在进步。

三、关于家庭作业这个两个星期，语数外家庭作业一般作业量不大，这一周需要背诵弟子规，所以有点辛苦，但一般不会超过10分钟。在小学一年级，是学习习惯养成的重要阶段，这段时间主要是父母陪着孩子养成这个习惯，养成了好习惯，再慢慢放手，到孩子大了，就会自己学习，让父母少操一些心，没养成好习惯，做父母的就要叫苦6年。首先，请让孩子懂得完成家庭作业是学生最起码的学习任务。

其次，阅读是孩子每天必须完成的任务，早晚都应该要读书，读语文书上的课文，背数学书上的口诀，公式，记英语口语，每天至少20分钟。第三，每天了解家庭作业的数量，以及孩子所交作业的质量。为孩子提供一个好的学习环境，比如光线明亮，环境安静，有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。在写作业这之前，鼓励孩子把家庭作业分成“自己可以独立完成的”和“需要帮助的”。家长应该只帮助做好孩子不能独立做的那部分，例如听写等。这是在培养孩子的责任心和独立性。对完成作业好的情况要及时表扬，注意表扬要具体、直接。比如：“我们已经会写口、耳、目、手了，你写得很工整，比昨天有进步了。”当孩子的作业写完了，不要轻易给孩子改正错误，那样不会让他有深刻印象。让孩子自己检查，如果错了自己负责。每天都要及时检查孩子的家庭作业，一定要过目检查一遍，这是做父母的关键所在。如果不检查,小孩会想:“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事,看起来用功,实际上呢,有名无实。家长在查作业的时候除了看数量，还要看质量，看他的作业在学校写的和在家写的是否一样？检查完作业一定要签字。第四，给孩子定个规矩，在完成作业之前不许看电视或玩耍，不能养成边做作业，边吃零食的坏习惯。这是培养孩子良好学习习惯的关键。设置一张时间表，包括开始和结束的时间。不要把时间安排在快要睡觉的时候，因为那时孩子可能已经困倦了。我要求孩子放学回家的第一件事就是写作业，在吃晚饭之前必须写完。周末的作业最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再写。如果孩子哪天不知道作业在哪里，那他肯定是上课没听清，要严厉批评，不要让孩子养成打电话问同学问老师作业在哪里的习惯，孩子问过一次，就会问第二次、第三次??这样会造成孩子没有责任心。另外，不要提前让孩子写后面没学过的作业。如果想要写，请写自己买的书。

这些都是家长必须要做到的，万事开头难，如果在你的孩子在一年级时养成了一个好习惯，会让他一生受用。如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯,到了中高年级就无法自发的用功,所以请父母亲要认真对待这一点。

四、需要家长配合的工作。

1、关于作息时间：上午7：40到校，下午4：30放学，周五3:00放学，有特殊情况，学校会另发通知。请您一定要按时送孩子上学，千万不要迟到，以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度。接孩子时不要来得过早或过迟，过早，你会等得不耐烦，浪费您的宝贵时间。过迟，孩子等急了，趁老师不注意溜出去，怕出意外，所以家长最好提前5—10分钟到指定的地点。尽量让您等孩子不要让孩子等您，特殊情况除外。

2、安全问题。

a、在家的安全，请教育孩子不可以玩火，玩水，搞电，教给孩子一些基本的自救和自卫常识，如不给陌生人开门等。

b、路上安全，一定要按时接送孩子，不要让孩子在约定的地点逗留太长的时间。

c、学校安全，不要让孩子带危险的玩具进入学校，如一些金属玩具陀螺，锐利的玩具剪刀，鞭炮等，经常教育孩子不要在课间或站队时追逐打闹。当然，在学校我们制定班级安全公约，告诉他们什么该做，什么不能做。

3、卫生习惯问题。教育孩子不要随手乱丢垃圾，要孩子养成一个终身受用的好习惯。可每天给孩子准备一个小袋子装垃圾，准备一个带盖的水杯可以贴个标签纸写上自己的名字，每天接纯净水喝。如果有时要喝热水，请交待孩子，跟老师说，老师帮忙接。在孩子的书包里经常用放一点卫生纸以作备用。

4、不要给孩子零花钱。不要让孩子自己作主买一些现在市场上的三无食品，垃圾食品。每天给孩子定时做早饭。早饭要吃得好，孩子早饭吃得好不好，直接决定他上课的效率。

5、整理书包。要让孩子自己学会整理书包，家长不要帮忙。每天一写完作业就整理，不要等到第二天早上要出门了，才忙着找东找西。还要学会整理自己的小房间。

五、家委会

昨天我已经在群里说了，有爸爸、妈妈报名了，不知道还有有没有家长想要加入，具体人员分工我们可以讨论一下。关于班费。我建议等家委会稳定下来由家委会进行管理。

五年级第一学期家长会的发言稿篇8

尊敬的各位家长下午好：

首先，我代表学校领导及班级所有任课教师感谢各位对我班工作的大力支持，以及对孩子成长的关心。每一位家长都望子成龙，每一位家长都望女成凤。每一位老师都希望自己的学生有出息。既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，那么就让我们携起手来，同心协力把你们的孩子，我们的学生教育好。

接着我们来谈谈学生所受的教育，学生所受的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。但是目前社会教育现状令人堪忧，社会的一些负因素给孩子带来影响。作为学校又不能消除那些对教育孩子不利的事物，在我们别无他法的时候，只有学校家庭携手配合，共同创造良好的育人环境。

一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母是孩子第一任老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。因此家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。那么作为教师和家长究竟怎样做呢？

一、优缺点放心上，增优点减缺点是关键。

上学期，在与不少家长交流孩子的学习情况。他们总是不断诉说孩子的种种缺点：，贪玩，不认真，没有耐心，粗心，做题很马虎，成绩总是上不去，不肯听父母的话……总之，在他的眼里，孩子一无是处。

其实，在成长过程中，孩子就像一杯没有倒满的水，我们不能仅看到那空的一半，重要的是要看到有水的一半，不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。每一个人都希望得到掌声受到表扬，尤其是孩子。事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”。不断的引领孩子看到自己优缺点，增优减缺。

二、怎么提高学生的学习成绩呢？

第一、抓态度，心志决定命运，态度决定高度。只要孩子态度认真，那么学习就会专心，作业就会细心。学习中遇到困难就能勇于克服。

第二、抓速度，提高孩子的学习成绩，就要提高孩子读写算记的速度。读书是提高孩子知识面的一个重要措施，但时间有限，因此必需引导孩子不断提高阅读速度。现在是知识爆炸的时代，学生需要识记的知识点多如牛毛，因此必须提高学生的识记速度，才能赶上现时代的学习列车。

第三、抓关爱。现在的孩子的父母赚都在忙着赚钱，觉得钱赚得越多就能更多的关心爱护自己的孩子，其实孩子需要的不仅是物质上的.补偿，他们更需要家长的陪伴，因此我们可以每天花一点时间看看孩子是怎么样做作业的？给他们提出一些好方法，好建议。

我们还可以每天陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并及时互相交流观后的感想。培养孩子的鉴赏能力，提前树立自己的人生观。这样做比平时父母经常买些礼物送给孩子，每天给孩子做好吃的的家长要强的多。

孩子也会更优秀，更健康。另外要经常与老师联系，因为教师的工作很烦锁，不一定每天都能和每一位家长取的联系，因此一时要了解孩子的情况，还需要家长的主动。

三、提出建议。

1、每天都与孩子交流学生在校在家的学习情况，及时给孩子信心，及时给指点迷津。

2、监督孩子读完上级规定的本学期课外读物，并引导多读书，多做读书笔记。

3、定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。

4、经常带孩子们接触社会参加一些实践活动。

小学一年级第一学期开学家长会发言稿篇9

大家好！非常感谢各位家长能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会.作为三年级的数学老师，今天我主要和大家谈谈孩子的期中考试及孩子上半个学期在学校的表现。

一、首先跟家长们汇报一下孩子在校的学习情况：

1．总体情况：课堂上大多数学生能认真听讲积极思考、积极举手发言，如等这些同学无形中在班里树立了威信。有的同学很守纪律但不爱发言，如而相比之下，我们班也有极个别同学至今没有养成良好的听课习惯，还有个别同学他们看上去听得很认真，其实脑子根本不在课堂上，有的看着黑板上的某个点在发呆；有的是不间断的做动作走神，还有的动作永远比别人慢一拍。（举例：在课堂上做练习，有同学已经做完了，但是还有同学本子还没准备好）现在已是三年级，课堂上的40分钟显得尤为重要，只有课堂上听懂、听明白，才能掌握好学习内容。

上课认真听讲，学习态度端正的同学，他们作业也可称得上是“样本作业”，不但字迹端正，而且作业格式规范，错误也极低。例如：

这些同学的作业不但认真而且字体美观。相反另一部分同学，他们的作业没法批改，书写不认真，错误也多，有时还要拖拉。

我们班我认为需要特别加强练字的同学有（在这里，我直言不讳）。

2．单元测试成绩优异的：本学期我们做了四张单元测试试卷和一张期中试卷，在这五次检测中一直保持优秀成绩的有下列同学： 3．本学期进步大的：

4.本学期期中考试退步比较大的有下列同学：

等。这些同学都非常聪明，但是习惯不好，影响了成绩。

二、分析考试差距的原因

我始终相信我们班上没有一个笨孩子，但为什么孩子的成绩差距这么大，我认为主要有以下几点：

1、首先，没有一个好的听课习惯。

2、没有一个好的完成作业的习惯。

3、做完后没有检查的习惯。

4、孩子的原来的基础比较差。

三、如何对待孩子学习中存在的问题：

接下来，我针对怎样解决学生粗心的毛病这一问题我们一起探讨一下。看来也一部分家长已经意识到孩子粗心的严重性了，分析孩子粗心的原因，大多数家长都会认为是孩子学习不认真，太马虎，缺乏对学习的兴趣，贪玩等。多数家长对于孩子粗心会采取两种态度：一种是刻意淡化，讲不通就不讲了，反正和不会做比起来还算是小毛病，情有可原；第二种是不自觉夸大，使孩子产生了很大的心理压力，反而更加紧张，错误更多。很多家长解决孩子粗心的办法就是经常性地提醒孩子“别粗心”、“细心点儿”。然而这种方法总也解决不了问题。老是粗心怎么办？我个人认为

1．教会孩子审题：孩子成绩不好，先分析一下是思维方面的原因，还是学习习惯方面的原因。如果是习惯方面的，要从这几方面要求他们：认真审题，看清解答题的程序，做到“一步一回头”。在这里我要强调一下答题步骤(ppt)2．对错题进行整理：（ppt）3.准备好草稿本(ppt)

说来说去，其实，改掉一个坏毛病的最好办法就是养成一个好习惯。有些人总怕自己看错题，那好，养成个习惯，边看题边用笔在关键词上画记号；有些人总怕自己计算出错误，那好，养成个习惯，计算时一个步骤也不要省略。做完后记得一定要验算。

四、给家长的建议：

针对本册教材的要求及特点，向各位家长朋友提一些建议： 1.每天检查小孩的作业完成情况，不只是检查是否完成，而是看做作业的情况，做完这些题做对了多少，孩子有没有掌握，这是非常重要的，我对学生的要求是不光要做完，而且要做得好，做得仔细，不要求他们做的速度有多快，而是要求他们的书写和做作业的态度要端正。从做作业的情况也看得出小孩的性格，比如说有些小孩在老师监督下做作业做得很好，而在家做的作业却笔迹潦草，错误很多，这样的孩子很有可能心里想着玩而赶紧完成作业，可想而之，在这种状况下孩子是不能很好地完成作业的。

2.督促小孩订正作业，一定要把当天发下去的作业订正好，这样能够及时找出错误并及时改正，另一方面也有助于养成一个好的学习习惯。

3.每天给孩子适当的计算能力培养，部分孩子至今乘法口诀、进位加、退位减都不太熟练，每做一题都要想半天，而且正确率很低，希望家长能够重视。本学期的计算重点是多位数乘一位数连续进位、特别是叠加进位，部分同学至今仍未过关。《口算速算练习册》根据上课的进度，可以自由支配。

小学一年级第一学期开学家长会发言稿篇10

尊敬的各位家长：

你们好。

作为班主任，我首先代表我和所有任课老师，对各位家长的到来表示深深的感谢。感谢你们在百忙之中来到学校，你们的到来既是对你们子女的关心更是对我们工作的大力支持。

一、介绍班级情况

我们这个班现有有28位学生。总体来说，孩子们思想活跃，活泼可爱，求知欲、上进心强。我们六年级是一个团结、向上、温暖的大家庭。

二、表扬各项优秀学生

1、课堂发言我最棒：

戴盈盈、李颖、马雅蝶、付佳瑶、杜志伟、王欣蕾、许志伟

2、书写工整我最棒：

李博成、周雨洁、张广康、王成颖、尹雨寒、孙洁、吴广田

3、班级服务我最棒：

鲍梦想、丁宇、梁进虎、吴远豪、王飞飞、杨可、华尔康

4、活动积极我最棒：

杨浩、陈靖儒、戴盈盈、王欣蕾、付佳瑶、许志伟、鲍梦想、宇

王飞飞

5、我进步

我快乐：

周倩、李小满、周万里、张合、谢瑞想、李博成三、六年级孩子的心理和行为特点

六年级的教师可能都有相同的感受：六年级的学生不好管。学生表现出来的是一种莫名的躁动：不听老师的说教，自由行动。其实并不奇怪，这就是学生进入青春期的表现在这个时期，心理特点归纳起来大致有以下几个方面：

1、自主意识增强，排斥老师、家长的管理。孩子们总想通过说话、做事证明自己长大了，例如在自我意识上他们早就把自己当成了大人，他们最爱说的话就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”、“不用你们管”。在他们的心目中，家长、老师的权威已经慢慢的减弱，他们可以对家长的缺点错误进行批评，他们开始对家长、老师的言行提出质疑、表示反对。同学间的交往更频繁了，许多事不让大人参与，不让大人知道，甚至是非不分的为了义气而互相隐瞒包庇。他们之间希奇古怪的事情甚至我们都蒙在鼓里。

2、不尊重人，敌对情绪强烈。在自我意识的强烈导向下，孩子们唯我独尊，对待周围的人与事都是比较冷漠的。在他们的眼中，父母与师长们的付出都是理所当然。他们比较重视自己的感受，而不去在乎别人的感受。在家里对长辈不尊重，冲着长辈们发脾气；在学校，对师长不礼貌，主要体现在态度上。面对师长的批评，他们最直接的反应是“我又怎么了？”马上找理由为自己辩护，你才说一句，他已经说了十句。而不会去思考自己究竟是在哪里做错了，似乎他没有做错任何事情。

敌对情绪主要表现在：受到家长批评后，他就通过拒绝接受父母的任何安排来表现；受到老师批评后，他就通过不听课，课堂捣乱、直接抵触师长等方式来表达他的不满。

3、易冲动。处于青春期萌芽的学生好胜心强，但自控能力差，当受到挫折后很容易使用攻击行为，把敌对情绪直接发泄到造成其挫折的人或物上，经常处理孩子们之间问题的时候发现仅仅只有一件微不足道的小事。

4、缺乏责任感。在孩子们做错事情的时候，他们不会主动去承担责任，而是选择逃避。在学习上，他们马虎浮躁，这是对自己不负责任的体现。

这些问题都是孩子们成长的表现，我们都经历过。所以，老师们、家长们，作为成年人，作为孩子们的长辈，我们应该为他们的成长高兴。这个年龄阶段的孩子容易犯错误，我们要正确对待孩子们成长中出现的问题，用一颗宽容的心对待他们在成长中所犯的错误，同时平时要注意正确引导。

四、义务均衡、民生工程宣传

五、给家长的几点建议

1、加强孩子的安全教育。

时刻警惕自己孩子的安全。也许意外就在你粗心大意，疏于管理的时候发生了，到那时后悔都来不及了。作为家长我们要时刻提醒自己的孩子过马路要小心，不要在马路上追逐打闹，不要骑着自行到处乱跑，不要到沟洼等一些危险的地方去，放学后要按时回家等等。

2、培养孩子良好的学习习惯。

每天督促孩子按时完成作业，不能因为心疼孩子，就放纵孩子，孩子不想写作业，你也就说玩去吧。作为家长必须让孩子懂得完不成作业，想玩根本不可能。这样时间长了孩子自然就形成按时写作业的习惯了。

3、要教育孩子学会合理安排时间。每天晚上除督促孩子完成作业外，还要让自己的孩子按时睡觉。（必须在九点之前睡觉）；周末提醒孩子写作业，对他什么时间玩，什么时间写作业要进行安排，不能让孩子把所有作业放到星期天的晚上去完成。

4、培养孩子良好的行为习惯。