长期学习计划（精选8篇）
有时候目标很大，要花上几年的时间，制定计划比较难坚持下去，针对这个情况要把长期的大目标拆分，制定一系列的短期可操控的小计划和目标，养成了学习的习惯之后逐渐加大学习的强度。【每个阶段都达到一定的成果，每完成一个短期目标或阶段都能看得到，这样会让你更有信心和动力继续你的计划。】
2、要结合实际情况制定计划：
关于计划的内容与难度要合理安排，切合自己的实际情况，不能太难也不能太易。太难的任务会容易让自己产生抵触情绪、烦躁、焦虑，最终可能会导致计划的失效；而太简单的任务又会造成自己的松懈，失去了计划的意义。
3、越是艰难的时刻，越要努力奋斗:
当你的学习计划无法如期进行下去的时候，一定要坚持往，想一想为什么要制定这个计划，计划执行成功之后会得到什么样的好处，或者给自己一些小的奖励，好让自己坚持下去。在实施长期计划时，如果容易坚持不住，可以自己给完成计划增加“奖励”，这些“奖励”可以是自己的爱好活动，如打篮球、听音乐等。以此“奖励”去刺激自己。或者在施行计划时加入一些自己喜好的因素，如边学习边放喜欢的歌曲（当然要掌控好，不能因此分心），在自己最舒适的环境下学习等。
4、不要犹豫退缩:
学习的时候，不要考虑太多。要想办法集中全部精力，只要坚持
一段时间，你就会发现很容易就能集中注意力，全力学习。坚持一两个礼拜，养成习惯后，思想就会有所改变，你的理性变得想学习，感性也变得想努力，就不需要勉强自己了。有很多的时候，压力来自身边的家人、同学，不要被他们的看法所左右，不要被周围的环境所影响。制定计划之后，就要执行，如果周围的环境影响太乱，就想办法换个环境。在你学习的时候，同学来打扰，如一起玩游戏，出去逛街之类事情，要坚绝说不。
5、要学会控制自己的情绪:
在实施计划的过程中，要学会克制自己的情绪，如果你越认为学习是枯燥的，那你就会越发地对学习的困难敏感，就会越发逃避学习。所以，学会去享受学习的过程是最重要的，做自己喜欢的事是不需要其他外部动力的。所以如果能转变对待学习的态度，让其从负担变成一种习惯或者爱好将是养成学习能力最好的方法。
每个人都有心情不好的时候，遇到这个情况时，可以放松放松，然后继续学习。当天可以少学一点，但一定要继续学下去，在第二天的时候把前一天少学的东西补回来。
6、要坚持尝试:
在学习的时候经常会遇到各种难点，一时难以解决。这时可以尝试使用多种办法，从各种不同的角度去考虑
7、要化不利条件为有利因素：
当你开始执行自己的计划，总是会发现身边会很有很多的不利条件。你可以开动脑筋，想办法解决它们。如果自己无法解决，可以请
你的朋友和同学一起来想办法，把这些不利条件转为有利因素。同时，还可以将自己的计划公布给父母、好友，让他们帮助进行督促，有了监督者自己就会感到有压力，适当的压力有利于任务的完成。
备注：
（1）确定长期目标；
（2）把长期目标拆分成多个短期目标；
（3）结合实际情况制定计划；
（4）不定期的给自己完成短期计划一些奖励；
（5）越是艰难的时候，越要努力奋斗；
（6）不要犹豫退缩；
（7）学会控制自己的情绪；
（8）要坚持尝试；
学习目标
1.基本理论:3个段, 企业合并, 初始成本确定。2.成本法的后续计量。3.权益法的后续计量5步。4.长期股权投资的减值及处置
第一节 基本理论
一、3个阶段
5个没有:
1.公允价值不能可靠计量;2.在活跃市场中没有报价;3.没有达到控制;4.没有达到共同控制;5.没有达到重大影响
二、企业合并分3个类型1.控股合并2.吸收合并3.新设合并
1.控股合并
(1) 控股合并的要点:双方的法人资格都不消失, 它表现为持股比例5 0%
同一控制下:有人管理的情况下双方合并, 双方的名称合并方和被合并方, 用账面价值法进行处理, 不允许出现损益类科目。
(2) 控股合并与合并报表关系。只有在控制的情况下才能谈得上合并报表的问题, 在5个没有段, 共同控制或重大影响段谈不上合并报表的问题。吸收合并和新设合并都谈不上合并报表的问题。合并报表的前提是在控股合并方式取得长期股权投资, 才谈得上合并报表, 其他的情况都谈不上, 合并报表的编制一般由母公司来编制, 它是根据个别会计报表调整后来编制的。
(3) 编制合并报表思路。 (1) 在同一控制下的控股合并当中, 首先母公司拿着两家报表的复印件, 将母公司复印件的报表由成本法改为权益法, 子公司的报表不做任何变化, 在此基础上经过5大块抵销来编制合并会计报表。
(2) 对非同一控制下控股合并在编制报表时。首先由母公司拿着两家报表的复印件, 其次对母公司复印件的报表, 长期股权投资由成本法改造为权益法, 同时要将子公司的报表 (复印件) 由账面价值改为公允价值, 具体的做法是将资产方的固定资产、无形资产、存货的账面价值改造为公允价值, 同时相应的调整子公司所有者权益当中的资本公积, 在此基础上经过5大块抵销来编制合并报表。
4.第3个段 (控制) 取得的长期股权投资是由控股的方式取得, 又分为同一控制下的控股合并和非同一控制下的控股合并, 母公司平日核算的是成本法, 期末编制报表时要将母公司的报表复印件由成本法改造为权益法。
2.吸收合并
吸收合并:是指双方的法人资格有一个消失, 它具体分为同一控制下吸收合并和非同一控制下的吸收合并。
同一控制下
(1) A对B100%的控股, 如果B的法人资格消失, 则属于同一控制下的吸收合并。如果B的法人资格不消失, 则称为同一控制下的控股合并。
非同一控制下
如果B的法人资格在, 则称为非同一控制下的控股分并, 如果B的法人资格消失则称为非同一控制下的吸收合并。
对于同一控制的吸收合并具体的处理思路:
该差额处理原则不论是同一控制下的控股合并还是同一控制下的吸收合并都适用。
(2) 非同一控制下吸收合并具体的账务处理思路:
公允的净资产=公允资产-公允负债
中级会计所得税当中讲述的企业合并就指的是非同一控制下的吸收合并, 而不是指其他合并。
3.
新设合并是指双方的法人资格都消失, 重新到工商局办理注册登记。
三、长期股权投资初始投资成本确定
举例1.某企业用银行存款100购买股权;2.某企业用存货:账面价值80, 公允价100, 增值税率17%, 换取股权;3.某企业用固定资产:账面价值100, 累计折旧20, 公允价90。换取股权;4.某企业用无形资产:账面价值100, 累计摊销20, 公允价70, 换取股权;5.某企业发行权益性证券 (股票) 面值30, 公允价70, 发行费1, 换取股权。
(1) 五个没有段持股比例5%。
当资本公积账户不够借时, 借盈余公积, 再不够借时, 借未分配利润。
总结:在购买法下取得的长期股权投资都是按照公允价值入账的, 但是如果在取得长期股权投资过程当中, 如果有已知股利, 不应当计入长期股权投资的成本, 而应当单列, 对于相关的佣金, 手续费、税金一般是计入长期股权投资的成本, 二般情况下不记入, 如例5。
(2) 重大影响, 共同控制段 (方法、原理同上) 持股25%
(3) 非同一控制下的控股合并, (用公允价值法也称购买法) 持股75%, (方法、原理同前面5个例子)
四、同一控制下的控股合并的取得长期股权投资 (账面价值法) , 举例同上面5个, 被投资方所有者权益账面价值为120
同一控制下控股合并取得的长期股权投资账务处理的核心思想是:
总结:在同一控制下的控股合并当中, 借方记:长期股权投资以被合并方所有者权益的账面价值*持股比例来确定的, 贷方记支付的对价 (账面价) , 差额处理为
对于长期股权投资取得时有已知股利, 应当单列, 不应当计入成本。发行权益性证券的发行费用同前面
第二节成本法后续计量
控制段核算方法是:平日成本法, 编合并报表时由成本法改成权益法 (改母公司的报表) , 成本法核算有凭证、报表、账, 而改造为权益法没有凭证、账, 只有复印的报表
1.适用范围:5个没有段, 控制段
2.账务处理的要点: (1) 只有当被投资立发放现金股利时才做账 (即发钱做账, 不发钱不做账) , 而且要特别注意的是投资方赚的钱视为投资收益, 不是投资方投资的钱所赚的钱, 不应视为投资收益, 而应视为投资成本的回收。
例:甲企业对乙企业2001年1月1日进行投资, 持股比例是10%, 被投资方每年末所实现的利润是200、400、300、500, 每年4月1日发放的现金股利为100、200、300、400
应冲减或恢复的长期股权投资= (投资后截止到本年末止被投资方累计发放的现金股利总额-投资后截止到上年末止被投资方累计实现净利润) *持股比例。
X﹥0 (假定X=3, 应当冲减, 但要和以前年度冲减的长期股权投资予以攀比, 若以前冲2, 应再冲1 (贷方)
若以前冲3, 不恢复也不冲减
若以前冲5, 应恢复2 (借方)
X≤0时, 不冲, 但要把以前年度冲减长期股权投资予以恢复, 而且仅恢复已冲减部分
哪一年账务处理, 就站在哪一年, 而且要站在中间。
第三节.权益法核算
1.适用范围:共同控制, 重大影响以及在期末编合并报表时, 对母公司复印件的报表由成本法改造成权益法。
2.核算的要点: (1) 当被投资方所有者权益总额发生变化时, 投资方紧跟着马上做账, 而且投资方认可被投资方的报表是公允价值的报表, 而不是账面价值报表。公允价值与账面价值报表之间差异在于:固定资产、无形资产、存货。
3.处理步骤
第一步:首先比较初始投资成本和被投资单位可辨认净资产享有份额 (公允所有者权益*持股比例)
可辨认净资产=公允所有者权益=公允资产-公允负债
成本份额处理
甲对乙2008年1月1日投资支付价款25万元, 2008年12月31日, 乙实现利润-10万元, 存货出售60%, 固定资产5年不考虑残值。用平均年限法, 无形资产10年
乙公司原来的利润表 (甲不认可) , 乙公司公允报表 (甲公司认)
收入117 37收入117 37
费用47 47费用64 64
净利润70-10净利润53-27
当被投资方的账面价值和公允价值不一致的时候 (固定资产、无形资产、存货) , 对于被投资方做出的利润表, 投资方不认可, 应当对其净利润进行改造, 根据调整后的利润表确认损益, 如果被投资方发生了亏损, 也要按照此方法改造, 当被投资方的账面价值各公允价值一样的时候, 被投资方的利润表不用改造, 投资方是认可的。
第二步:当被投资方实现净利润时, 分两种情况
1.当账面价值不等于公允价, 首先对被投资方的利润表进行改造, 以改造后的利润表为基础确认损益.
2.当账面价值等于公允价时, 则无须改造, 直接按照持股比例来确认投资收益
对被投资方发生净亏损时, 处理原则同净利润
逆流交易:甲与乙是联营或合营企业的关系
甲 (投资方) 20%乙 (被投资方)
2008年12月乙销售给甲一批商品, 成本300, 售价500, 乙当期净利润1200
独立第三方A←甲→乙 (丙投资80%, 甲投资20%)
1.甲此时尚未将商品出售给独立第三方, A甲此时利润未实现, 得抵销虚假利润, 若以后销售, 做相反的会计分录.
未抵销之前1200*20%=240
2.如果甲交商品出售给外部独立的第三方, 此时利润实现了, 此时无需抵销.
3.当售价低于成本价时, 实实在在确认 (亏损不抵) , 不存在抵销。
逆流交易总结, 若未对外销售则抵销, 若对外销售, 则不抵销, 发生亏损不抵销。
顺流交易:甲 (投资方) →20%→乙 (被投资方)
2 0 0 8年甲销售给乙一批商品, 成本600, 售价1000, 乙当年实现利润1400
A乙未对外销售
顺流交易总结同逆流交易
第三步:当被投资方发生亏损时, 首先按账面价与公允价是否一致, 分两种情况
甲公司对乙公司持股比例是4 0%.2008年末乙公司实现净利润-5000元, 长期股权投资帐面价为1040元。
1.当账面价值不等于公允价时, 要对亏损进行改造
2.当被投资方发生超额亏损
(1) 首先让长期股权投资账面价值减记至0为限
(3) 进一步关注投资方对被投资方的亏损是否承担额外义务
(4) 剩余的备查登记
当以后年度被投资方实现盈利时, 恢复的次序为备查账.预计负债.长期应收款 (没有明确请收计划) .长期股权投资。
第四步:当被投资方发放现金股利时
但是当被投资方的现金股利额超过了投资方确认的长期股权投资金额, 视为投资成本的回收。
第五步:当其他原因而导致被投资方所有者权益总额发生变化时
例:当被投资方可供出售金融资产100变为120, 投资方持股比例为20%账务处理:
被投资方账务处理
1.发行减值时
为什么？在销售管理中有很大的一个误区，许多销售管理者把“发展”等同于“开发新客户”，觉得有更多的新客户，公司才能获得发展。每家公司都在想方设法获得更多新客户，但在如何更好地服务现有客户方面，反而花的心思不够。
实际上，一个公司的业绩，通常75%来自于对现有客户销售现有产品，15%来自向现有客户销售与原有业务相关联的产品（也就是进行交叉销售），另外10%的营业额才是从新客户那里获得。
也就是说，正常公司里90%的业绩是来自于老客户的，这样你就知道心思应该花在哪里了。而且，很多销售管理者常常忽略一个问题：开发一个新客户的难度，要比维护一个现有客户高出六倍。这更加证明与现有客户建立长期关系的重要性——一旦失去一个老客户，你得花六倍的精力才能再开发出一个新客户来。
猎人型销售的盲点
除了销售管理者容易把发展等同于开发新客户外，为什么很多业务员也容易把重点放在开发新客户上？
原因之一，根据销售潜能的CPQ测评，许多销售人员天生就是猎人型性格，喜欢开拓型工作，而不喜欢总是与老客户打交道，做细节的、常规型的工作——恰是这些工作与维护客户关系密切相关。
猎人型的销售人员先天就容易喜新厌旧。更细分一些，在销售人员里，激励型和支持型的人，更倾向于建立关系与维护关系，而指挥型和思考型的销售人员则不倾向于这样做，他们是以事情为导向的，而且指挥型的销售人员会缺乏维护关系的耐心。
这涉及人性中的一些盲点，但解决的关键却不仅是依靠技巧，更要依靠销售管理的制度。
至关重要的“销售小组”
虽然从个人层面，要让猎人型销售人员意识到耐心维护客户关系的重要性，但是，改变一个人性格的难度非常大，在销售管理中有意给销售人员组建“销售小组”，才是解决这一问题更有效的方法。
在销售小组中，销售管理者要让性格互补的销售人员走到一起。比如：有些是以项目洽谈为主的，有些人则是以维护为主的；有些人是细节关注度比较高的，有些则是细节关注度比较低的；有些是目标导向比较强的，有些则是目标导向比较弱的，因为目标导向强的销售人员会急于成交，目标导向弱的人相对会慢一些，他们在一起组合可以有一个节奏上的把控：太急与客户成交反而容易破坏成交过程，而推动太慢也会误了战机。
另外，还可以让怀疑态度比较低的人（别人说什么，就认为是什么）与怀疑态度比较高的人组合，因为他们会去验证别人的话，这样的组合更为周全。
总而言之，在与客户建立长期关系方面，通过“销售小组”的形式，让擅长开拓的，与擅长维护关系的人绑成“销售小组”，可以通过管理手段有效地克服销售人员的人性弱点，让那些与维护客户关系密切相关的细节性、常规型工作，由擅长它们的人来开展。
打造“小组”式战队
我就曾经有一次被人推荐网站即时对话框，立刻觉得是个好产品，正要作答复时，身边一位怀疑态度高的同事马上列出了14个质疑，于是我们把这件事情放缓，充分了解、尝试之后，发现它果然不适合我们的业务。可见这种差异化合作“小组”的价值。
而在销售管理中，公司要先对销售人员的性格特征进行评估，然后开始组建销售小组的“穿插组合”工作。
那么，“穿插组合”的标准是什么呢？销售小组互补的核心标准其实就是“平衡”，以目标导向、怀疑态度、细节关注度等性格核心特征去匹配，从而在团队层面实现平衡。不仅让销售团队形成健康和谐的“生态”，而且让每个人都找到适合自己的岗位——好的管理并不是要改变别人的性格。
不过，销售小组组建的一个前提是：人们要了解自己与他人的差异，知道因为有差异所以每个人都需要互补。
会“解决问题”才有老朋友
与客户建立长期关系，除了“销售小组”的战法外，公司还得有一套“解决问题的流程”。
有一个数据，现有客户会经常给企业反馈问题，如果企业能够及时解决，90%的情况下，这些客户还会与你继续做生意。因为当你非常快速地帮客户解决问题时，能够让现有客户对你更加信任，从而获得更多的生意机会。
而许多企业在解决客户问题方面，最常见也是最核心的一个问题是：第一个接到客户问题的负责人，没有一直“拥有这个问题”。
打个比方，我有一次住酒店时设了一个Moring call叫床服务，但是第二天电话没响，于是我打过电话去询问原因。结果第一个接到我问题的人只说他已经把时间设置好了。“我想知道为什么”，我问道，结果他回答“我也不知道”，“那么让你们总经理回复我原因”，“对不起，这个事情不是总经理亲自过问的，而且我已经设置好了。”
这个交流过程里，酒店第一个接到问题的人一直不想“拥有这个问题”。虽然后来总经理给我做了回复，后来还发了道歉邮件，但从邮件来看，连他也没有信心确定我下次是否还会入住。
好的问题解决流程的要点是：第一个接到客户问题的负责人，不仅要“拥有这个问题”，而且他要一直“拥有”（避免客户有被“踢足球”的感觉），直到客户满意。
如果没有这样明确、有效的问题解决流程，企业就会有很大的概率失去老客户。因为人的本性是在问题中撇清自己，推掉问题，而这会把客户的小事变成大事。
最划算的投入：维系“销售教练”
除了与客户维系长期关系外，其实还有一类非常重要的人需要企业长期维护关系，这就是能给企业引荐客户的“销售教练”。
在系列专题的第三期中，我们对如何开拓“销售教练”做了详细讲解（见《中外管理》2013年6月刊《决胜“销售教练”》）。但如果能够与销售教练建立长久的伙伴关系，并且还能把老客户中的一些人开拓成自己的销售教练，那么即使他们以后离开现在的公司，还能把新公司引荐成你的客户。
职业的规划可以让你更有方向性，以下是小编整理的个人职业长期发展计划，欢迎阅读参考！
个人职业长期发展计划一
前言：
一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼！同样的，志不立,天下无可成之事!怀着对人生的美好憧憬,并结合自己三年系统而专业的文艺理论素养和计算机语言知识的学习,以及相关的实习经验,结合未来的发展战略,特制定未来五年职业发展规划。
一直就对物流行业感兴趣的我,有几天在顺丰做兼职的工作经验 ,拥有独立客户交流经验。本人注重自我总结梳理,要求进步,渴望挑战；以开拓之志,务进取之实,工作积极,通过对公司的了解和领导安排,我认为自己适合公司的仓管职务,加上自己的兴趣和经验,配合公司的培养,一定可以胜任工作安排。具体规划如下：
1、未来五年生活规划
①学历、知识结构：不断提升自身综合素质层次，将专业技能熟练运用到专业实践,全面熟悉仓储管理，快件配送和运输等相关环节。
②个人发展：在这五年里，结合工作需要,以公司的网站为平台,学习网络商务,网络管理技术和宣传渠道,主动融入市场推广平台,并具备发展商机的敏锐嗅觉。
③生活、兴趣：与客户交流,坚持每天认识一个新客户,同时养成良好的个人习惯，并坚持参加健身运动,增强体质,为更大的挑战做准备。
④业务素质:两年内学好英语,不断向高素质人才层次迈进.；三年内能独立处事；五年里争取将顺丰推向更广的市场，形成大规模,带来高效益。
2、未来五年工作规划
①熟悉适应(1年):相信自己的选择和管理者的安排分工,迅速熟悉并适应自己的工作,用平静的心态迎接工作的挑战,用感恩的心回报社会的赐予,用进取的心勇攀专业的高峰;认真研读公司文化,了解公司发展战略,并与自己的职业发展密切结合，提高自身文化涵养,大力普及自己的城市文化水平.通过一年时间，我必须要成为公司的得力干将,对仓储管理，物流配送相当熟悉和精确。
②融入开拓(2年):时间就是金钱,知识就是力量,经验就是财富,怀着紧迫的使命感,以孜孜不倦的敬业态度把自己和公司融为一体,荣辱与共,休戚相关。进一步钻研专业知识,提升工作效益,为公司创造业绩,从市场和消费者需求出发,不断开拓进取,屹立同行之林;在作好本分工作的同时,积极面向市场,注重知识修养.成为公司出色的员工。
③攀登晋升(2年):细节决定一切,有了宏观的工作效益和技能，还要注重细节素质的适时培养:服务高于一切,有了一定的工作岗位和高度,更要以服务带来公司的品牌价值。在这两年里,我应该具备以下素质: 无障碍的英语交流，仓管工作得心应手。
3、未来五年的事业规划
①自我定位:按照现代管理学的四类人才分类,我认为自己是“一”字形人才，主要特点是知识面广，缺点是专业技能有所欠缺。为此,我应该坚信“勤能补拙”,发挥自己的知识优势,迅速掌握专业技能,并熟练运用到工作中.使自我定位提升档次。
②价值实现:积极争取学习和进步的机会,按照公司的宏观发展规划和自己的人生规划相结合,努力胜任自己的工作,善于运用公司提供的职场条件,把公司业绩,自我价值和社会价值统一起来,用战略的眼光阶段性的为自己估价,以及时发现自己的差距和明确自己的奋斗方向。
③事业修养:诚信是金,从进入职业生涯的第一天，就要按照诚信的原则办事;注意人脉积累,成功,除了自己的奋斗外,离不开外人的帮助;善于取经,虚心向上司和同事以及客户求教,分享别人成功的经验;实践出真知,把自己的工作始终放进市场的海洋中,让上司以动态的眼光及时评价自己,请朋友适时指出自己的不足。
④五年前瞻:五年下来,我会在顺丰的培养下,和公司荣辱与共,一同成长,成为一名熟谙同行发展趋势和相关操作领域业务,熟练和各客服和谐沟通,为公司创造可观的经济效益,并以坚定的信念热爱自己从事的工作,同时在负责的相关工作中做出大家认可的业绩，并把自己的工作当成一种责任的优秀之人。
结束语：
有人说：人想干一番事业必须有三性：1.狼性，不达目的誓不罢休，也就是对自己狠点，不能太随自己；2.猪性，即贪心，把一切知识具为己有，占有欲强；
3.牛性，即韧性，持之以恒，脚踏实地，始终如一。对于我来说也是一样的。我决不会将自己的事业停留在单单基本的水准上，我还有更高的要求，来完善自己的人生，给自己添加更多的乐趣。对于自己的将来，我还想拥有自己的企业，自己的产品，有自己的技术来打造自己独特的风格。
个人职业长期发展计划二
一、自我认知
1.职业兴趣：服务型，希望日后能在旅游服务方面工作。
2.职业能力：对工作和生活的态度始终积极向上，幽默乐观、吃苦耐劳的天性适合从事第三产业。
3.个人特质：喜欢相对自由、灵活的职业;做事细心主动;生活和工作态度积极向上;热情、勇敢;乐意终生学习。
4.职业价值观：基于个人学历和对生活品质的要求，会首先考虑起点要求不高，但发展空间大的职业。并且对所选择的职业要有能从中不断学习并获得新知识的机会，追求精神上的富足;最主要的，是将来能给父母一个安稳幸福的晚年生活，所以在某些时候会优先考虑家人的意愿。
5.胜任能力：
1)能力优势：积极向上的心态，吃苦耐劳的精神。在我擅长的地方我努力进取，不擅长的地方，我调整心态虚心求教。对生活总是抱着最大的热情，是一个计划性较强的人，并且会尽自己最大努力去实现目标。
2)能力劣势：在人际关系上有所欠缺，有时做事方式欠考虑;控制欲较强，有时会忽略他人想法;记性差，逻辑推理和分析能力差。
自我分析小结：
有明确职业兴趣及就业方向，有一定的能力优势，但是也有一定的能力劣势，优势条件我会继续保持，针对弱势我会在生活中慢慢改变，在生活的细节上作出努力。比如多听取他人建议、多看名著杂志、向身边优秀的人学习。
二、条件分析
1.家庭环境分析:
家中成员较多，经济压力相对比较大，但父母非常勤劳顾家，所以家中气氛和睦，轻松快乐的氛围使得我成长为一个积极向上、活泼开朗的人。父母相对于同龄人更加辛苦，所以我很心疼他们，目前我人生中最大的奋斗动力就是我的家人。
2.学校环境分析：
我就读于长沙民政职业技术学院，虽然只是一个专科院校，但是校内教学设备齐全先进、师资力量雄厚、校园环境优美、就业率与本科院校相比也毫不逊色，总的来说，学校提供的条件十分优越。
3.社会环境分析：
我国人才的竞争日趋激烈，大学生就业难、失业率居高不下等等，都使我们的就业环境看起来不容乐观，但现在社会对专业型人才需求越来越大，政府和社会开展的人才招聘活动也越来越大型、健全，我们每个求职者应该从自身出发，学好技能。
4.职业环境分析：
市场营销是一个在上世纪七八十年代才从国外引进的专业，发展还不成熟，人才需求的缺口还很大。
5.行业环境分析：
随着当代经济的不断发展，市场机制的不断完善，市场营销成为职业发展前景中最为广阔的行业之一。我国社会主义市场机制的经济政策也在推动着这个行业的发展前进。
五:结论
1)职业目标：
我根据自己的职业兴趣和个人能力，最终开一家旅游项目公司。
2)职业的发展路径：
考取职业资格证书-到旅行社实习-到大型旅游公司工作-创业
三、计划与途径：
1.大学期间：20xx-20xx
1)大一积极参与各个师团组织以及学校开展的活动，拓展人脉圈和增强交际能力。
2)大二考取营销员职业资格证书和参加英语四级考试，学好专业知识，争取拿到奖学金。
3)大三通过英语六级考试，并努力成为长沙国际旅行社的实习生，学习旅游营销的相关知识。
4)业余时间多看书，熟悉我生活的和周边的城市，了解周边旅游景点。
5)假期实习(和本人专业相符合的)积累社会经验.2.大学毕业的五年：20xx-20xx
1)回到四川，先进入一些小规模的旅游公司，积累经验(大概一年)。
2)向四川中青旅集团投简历，并尽最大努力成为其中一员。
3)在工作中积极表现，争取晋升机会，努力成为一名管理人员，学习管理知识。
4)到各个旅游景点进行实地考察，为自己创业打下基础。
3.长期计划：
1)在努力工作之余，不断学习各方面的知识，增长各方面见识，不断提高自身的修养。
2)拓展人脉圈，找与自己兴趣相投的朋友，享受友谊。
3)坚持锻炼身体。
4)工作相对稳定以后，抽时间多陪父母，带他们去旅游。
为了进一步加强企业的环境管理工作，主动承担法律法规赋予企业的环境保护社会责任，改善生态环境，保障人民群众的环境安全，特制定环保管理中长期工作计划：
一、全面贯彻落实环境管理“全面规划、合理布局、综合利用、化害为利、依靠群众、大家动手、保护环境、造福人民”的基本方针。进一步加大力度，做好环境保护工作，实现生态效益和经济效益的双赢目标。
二、进一步加强保护环境、节约资源意识教育，使全厂形成一种“我要环保”、“我为环保”的良好氛围。
三、始终把环保工作作为企业的头等大事来抓，不断完善环保运行规章制度，总结环保设施运行经验。在生产运行过程中，坚持科学持续发展理念，节约能耗，最大限度减少污染物的排放。确保废水污染物排放量小于《纺织染整工业水污染排放标准》中的排放标准。
四、积极推行清洁生产、开展节能降耗，提高资源利用效率。环保先行，末端治理不放松，发展循环经济、把发展循环经济放在重要位置；开展资源综合利用，变废为宝。
五、积极做好绿化、美化环境工作，营造美好的工作、生活环境。
六、规范管理，持续改进企业环境绩效。企业环境保护工作的精髓是持续改进、持续实施，只有起点，没有终点。做好企业的环境保护工作，必须与规范的具有持续改进管理功能的环境管理体系工作有机结合起来。
七、落实节水、节电、节气、资源综合利用工作，以技术创新为动力，采用先进的污染治理技术，治理生产过程排放的污染物，全面完成减排计划；采用先进的工艺技术与设备，改进管理，提高综合效率，进一步实施循环经济，以低消耗、低排放、高效率实现企业可持续发展。
八、充分利用其他专业统计已有的各种资料，对环境保护工作进行系统全面的分析研究，总结成绩，找出问题，提出建议。
九、通过环境统计分析，找出我公司环境保护与经济发展的比例关系是否合理，为制定环境保护措施提供参考依据。
十、教育全体员工了解自身的环境权利和义务，从而增强热爱环境、保护环境的自觉性和积极性，充分行使宪法赋予的知情权、参与权、表达权、监督权，对各类环保公共事务进行深度参与，积极支持环保工作开展。环境问题要从大处着眼，小处入手，全员行动，同心协力做好污染防治和生态保护工作。才能够源头上杜绝或减少污染的产生，尽力将环境污染降到最低程度，同时合理利用能源资源，走可持续发展之路。
达
标
计
划
马场镇中心学校 潘光明
2011年9月
小学继续教育长期达标计划（2011——2015年）
为了使自己能适应二十一世纪科技日新月异发展的社会对教师的要求，使自己无愧于人民教师的光荣称号，我们必须不断地充实自己，超越自我。终生学习已成为时代对新一代教师的要求，因此，须科学地制定继续教育发展规划，为今后的学习发展指明方向。根据教育部颁布的《教育部关于大力加强中小学教师培训的意见》、和《贵州省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的要求，结合自身的实际，特拟定如下长期达标计划：
一、指导思想
以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，认真全面贯彻和落实科学发展观，实施素质教育，为提高自身各方面的素质而保持终身学习，在工作中尽职尽责，为自己所从事的工作贡献自己。
二、目标要求
围绕“强化能力，提升素质，决战课堂，提高质量”的总体目标，以提升小学教师师德素养和业务水平为核心，以渗透“一德四新”（即师德教育，新理念、新知识、新方法、新技能）的学科培训为主要内容，以“中小学教师国家级培训计划”（简称“国培计划”）为引领，以中小学省级培训计划（省培计划）为爪手，以现代远程教育技术支撑下的校本研修为平台，全面提升自身的素质和教育教学质量。
三、个人现状分析
我自从参加教学工作以来，热爱教育事业，工作努力勤奋,不断地努力实践探索，积累了一定的教育教学管理经验,但有时总觉得心有余而力不足。因此，更需不断地学习，积累，借鉴别人先进的教育方法和教育理念，不断地经历由理论到实践，再由实践到理论的升华过程。使自己的业务能力达到质的进步。
四、学习内容及目标任务
在十二五“继教工程”期间，自身学习不少于360总学时培训，从工程启动到培训结束年均不低于72学时。其中，师德教育不少于60学时，其他培训（含“四新”）不少于300学时。全员培训以学科培训为基础，并将“一德四新”与各学科培训有机结合。
1.师德教育
加强教师职业理想、职业道德和法制教育的学习，增强教书育人的责任感和使命感，提高自己依法执教的能力和水平。通过各种形式的师德学习，做到爱岗敬业，以学生为本、关爱学生、尊重学生、平等公正地对待学生；关注学生全面发展和健康成长；为人师表，做学生健康成长的指导者和引路人。
2.新理念
树立先进的教育思想和教育理念，树立正确的教育观、人才观、质量观和学生观。把育人作为教育工作的根本，面向全体学生，鼓励学生全面发展、主动发展、个性发展。尊重教育教学规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。
3.新知识
树立终身学习理念。认真学习、借鉴国内外教育教学实践成果，拓宽知识视野，增强知识储备，深化学科专业知识，更新知识结构。通过培训，了解学科专业发展动态，提高知识素养和学科知识水平，促进教育教学综合能力的提高。
4.新方法
在新的教育教学理念指导下，努力探索、创新课堂教育教学模式和方法。通过培训，能采用启发式、探究式、参与式、讨论式、案例式等教学方法，改进课堂教学组织方式，充分调动和激发学生学习的积极性、主动性和创造性。
5.新技能
以新的教育教学理念为指导，强化和创新备课、说课、上课、观课、议课、课后反思、学情分析、考核评价及课题研究等基本技能；提高指导学生有效学习的技能，具备引导学生课堂上倾听、思考、提问、交流等能力；提高应用现代教育技术的能力和水平，促进信息技术与学科教学有效整合，提高课堂教学有效性。
五、具体学习目标
通过学习培训，熟悉《课标》、教材，掌握教学常规提高其教育教学能力，尽快适应新教学岗位的教育教学工作需要。力求达到：
（1）树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉掌握学校的各种管理方法。
（2）完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求。熟悉所任学科《课标》，教学工作得到大多数学生的认可。
（3）熟悉学生的生理、心理特点,能管好课堂,完成学校分配的班级德育管理工作。
（4）熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。
（5）把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。
（6）开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。
六、措施及方法：
（1）不断地充实自己，让读书与学习成为习惯。平时多读一些关于教育教学的理论书籍。结合自己的实际感悟，形成自己独特的教学风格。
（2）认真钻研教材，科学备课。针对学生的实际情况写出真正实用的教案，不搞形式主义，人云亦云。把理论与实际紧密的结合起来。这样才能不断地提升自己的业务素质。
（3）积极参加学校组织的政治业务学习。不断地增加和更新自己的知识。
（4）积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。并把学到的知识及时实践到教学和管理工作中，做到及时反馈，及时弥补不足。
（5）积极配合学校做好教育工作的考核登记，档案建立，认真收集学习资料等。使所做工作有实际资料论证。
（6）重视科学研究与成果汇报工作，积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。
七、学习培训时间及实施步骤
从2011年9月起至2005年1月止。
（一）启动阶段：2011年9月底前为启动阶段。在启动阶段，认真组织学习省、市、县有关文件，领会精神，提高思想认识，制定培训规划、达标计划和计划。
（二）全面实施阶段：2011年9月-2014年底为全面实施阶段。在实施阶段，全面自学和参加各级组织的培训。
（三）评估验收阶段：2015年1-12月为评估验收阶段。2015年5月底前迎接乡（镇）“继教工程”检查验收；2015年6月底前，迎接对全县各乡（镇）“继教工程”的检查验收；2015年9月底前，迎接市对县的检查验收；2015年10—12月，接受省的评估验收。
马场镇中心学校
潘光明
关键词：少儿,坚持,长期,拉丁舞
随着拉丁舞在我国的普及,少儿拉丁舞的培训更是进行得如火如荼。在各大城市学习拉丁舞成为少儿业余特长培训的首选之一,当然家长给孩子选择学习拉丁舞的目的也各不相同,有的是追随潮流,周围的孩子都在学;有的是为了让孩子塑形健体,培养气质和灵活性,增强人际交往和审美能力;有的是想学一门可以拿得出手的才艺,为以后升学做准备。在经济条件允许下,家长们为孩子报了各种形式的拉丁舞培训班。然而,过了一段时间,家长因为孩子学舞太苦太累、学业繁重、多个特长班重叠、教师太严、学校条件太差等等原因中途放弃了他们认为相对而言不太重要的拉丁舞培训。我们少儿坚持长期学习拉丁舞确实遇到一些实际的困难。所 以我们要克服这些障碍,从少儿自身出发,发挥其主体作用,同时发挥教师的主导作用,家长的关键性作用,培训机构的推动作用, 从而激励孩子坚持长期学习拉丁舞。
1 发挥少儿自身的主体作用
1.1 少儿的生理特点分析
1.1.1 骨骼、肌肉的特点
少儿学习拉丁舞的主要年龄阶段为6~12岁,能坚持学习拉丁舞6年及以上的,在一个地区或者是一个培训机构是占少数的。6~12岁的年纪是少儿生理发展的重要时期,6岁及以下孩子骨骺柔软,软骨成分多,关节窝较浅,关节囊及关节周围的韧带较薄弱、松弛,所以弹性大而硬度小,不易折断但易弯曲变形,关节伸展性与活动范围较大,灵活性与柔韧性易得到发展,这时候我们在拉丁舞教学时适当的加强柔韧素质的练习,小孩不仅可以很好的锻炼好柔韧更能从中体验好的柔韧给其带来的荣耀感。而对于年纪超过10岁初学者,教师再加重柔韧的发展,尤其是一味的追求结果和急于求成势必会给孩子带来负担和不能忍受的疼痛,从而导致其厌学。
1.1.2 神经系统的特点
少儿的神经系统的抑制过程不完善,兴奋过程表现为好动、注意力不易集中。学习动作和技术时,大多凭兴趣。学习和掌握动作较快,但多余动作或错误动作较多,其神经细胞工作能力低,易疲劳,但恢复较快。神经活动中,第一信号系统占主导地位,形象思维能力较差,善于模仿,但第二信号系统相对较弱,抽象思维能力差。因此,教师在教学时应理性对待孩子上课注意力不集中的问题,不要只批评不鼓励,而应该想方设法吸引孩子的注意力。同时应该将一些难度动作分解出来将一些难以理解的理论形象化,具体化帮助孩子们去化解学习中遇到的难点。教师更要合理的安排一节课的进度,尽量做到吸引孩子的注意力,发挥其主动性,让他们找到课堂的乐趣,从而爱上我们的课堂,爱上我们的拉丁舞。只有从基础抓起,让孩子们有了兴趣才能为孩子坚持长期学习下去奠定基础。
1.2 少儿的心理特点分析
1.2.1 胆小害怕、害羞的特点
少儿对新环境或陌生人产生的恐惧,焦虑和回避行为主要表现在对新环境和陌生人产生持续的反复的害怕,紧张不安,回避和退缩行为。第一次来参加舞蹈培训的小孩很多都会有这样的心理, 这时老师和家长一定要热情的鼓励与引导,让其融入到这样一个有快乐氛围的集体中来。
1.2.2 自尊心强、爱表现的特点
有些小孩自尊心极强,尤其是小女孩,只能接受表扬不能接受批评,一旦有了不满情绪极意爆发,但是通常她们又爱表现希望得到认可。这时教师就该区别对待这类性格的小孩,不要当众批评, 更要私下谈心,还要及时给予孩子表现的机会。只有这样才能满足孩子的心理需求,才能更好的促使其长久的学习拉丁舞。
1.2.3 怕苦怕累,怕批评的特点
现在很多独生子女,在家被爷爷奶奶带着,家里的掌中宝。从小就爱生气撒娇,更别说帮助家人干活,所以学跳舞就会觉得太累、太苦,尤其是老师要求一些“压腿”、“劈叉”、“下腰”等动作时, 学生就容易动摇继续学习的念头,没有完成老师布置的家庭练习任务、害怕被点名批评等等心理。这时我们的家长和老师就积极鼓励、科学的监督,避免他们在学习舞蹈的路上半途而废。
2 发挥教师的主导作用
优秀的舞蹈老师不仅要有好的职业素养、专业的技术,同时还要有一套自己独特的教学方法,独特的人格魅力。不仅要以身作则的好老师,成为学生崇拜的对象,还要成为孩子心中亲切的可交心的朋友。要想激励孩子坚持学习舞蹈,教师就要好好的发挥自身的主导作用。
2.1 科学合理的教学计划
在学生入学前,教师应该有一个学生少年阶段学习拉丁舞的主要教学计划与大纲,并且可以具体到每一期的学习计划,每一周的学习进度。这样可以让学生明白在多久的时间内自己可以学到哪些内容,达到什么样的水平,这样就给了他们一个奋斗的目标。才能激励学生进行长久的学习。
2.2 丰富多彩的教学内容
要激发学生的兴趣,教师应该精心准备好每一节课,要做到从学生的具体情况出发,区别对待每种不同性格类型的学生。根据学生的年龄特征、心理需求安排好一堂课的教学内容与进度。尝试让每一节课都有新意,比如运用音乐的渲染、夸张的肢体语言、形象的比喻、游戏教学、变化不同方向示范动作、选拔小组长带领大家喊口令等等方式启发学生自主学习,让他们体会通过自己努力学有所获的成就感。同时,老师也要耐心的帮助那些学习较慢和缺课学生,使得整个班级的学习水平相差不大,更要多鼓励每个学生, 发掘每个学生的艺术潜力,培养他们的自信心。从而,使学生真正爱上跳舞并自愿坚持学习。
2.3 形式多样的实践活动
教师不仅要教好每一堂课,完成教学任务,达到教学目标。更要注重去实践中检验教学效果。比如经常组织学生参加各种拉丁舞比赛、考级、艺术展演等活动。通过这些活动,让孩子亲身体验、增长见识、开拓视野,以此调动了她们的积极性,让孩子们用童真的小眼睛去观察大世界。在与外界的交流中提高自己的综合能力, 可以启发心灵,思维更活跃,想象力更丰富,从而使舞蹈艺术魅力展现得更为充分,克服不少学员有懒惰的生活习性。所以说经常组织学生参加形式多样、内容健康的舞蹈活动,可以打开了孩子们的视野,陶冶了她们的道德情操,对她们的成长起着重要作用。
3 发挥家长的关键性作用
家长是孩子最好的老师,孩子学习舞蹈的过程以及能否坚持下去,家长起着关键性的作用。拉丁舞作为一项业余特长训练,孩子们学习舞蹈的时间在周末,孩子要学好,要找到舞蹈带来的快乐。家长的鼓励与监督是必不可少的。所以要让孩子学有所成并能坚持下去,得到家长的配合是很重要的。
3.1 宏观的认识
家长送小孩学跳舞,首先要对舞蹈有个宏观的认识,比如舞蹈分为哪些种类、各种舞蹈的基本特点、各种舞蹈学习中所应注意的一些问题等等。只有这样,才具备为孩子的舞蹈学习提供优良环境与积极帮助的理论基础。其次家长应该科学的看待舞蹈学习与文化课学习的关系。有些家长往往会认为学习舞蹈会影响学习的。其实舞蹈是一种以人体动作为基础的结合健身、娱乐为一体的艺术 形式,舞蹈的功效不仅仅是能让舞蹈表演者的身体得到各方面锻炼,还能由内而外的提升舞蹈者的气质修养,而这些功效,不是文化课学习所能达到的。所以,不能一概而论的认为舞蹈对孩子没有帮助,孩子学习文化很重要,通过舞蹈锻炼身体、提升气质也很重要。
3.2 科学的引导
在孩子跳舞会遇到困难,由于怕苦怕累、动作太难、受到同学嘲笑、表演失误、比赛没有拿到好的名次时,家长应该及时的和孩子谈心,多多鼓励与开导他。所有的孩子都是渴望成功并喜欢表扬的,家长应该毫不吝啬的给予这些。同时多多鼓励他们参加舞蹈演出和比赛,让他们真正体会到舞蹈带来的快乐,快乐是成功之本。
3.3 及时的反馈
家长应该多多与老师进行交流,及时反馈孩子在家练习的情况。只有这样才能让老师根据孩子的特点进行教学辅导,帮助孩子更快的进步。在家练习好了,孩子才敢大胆的表现自己,才能得到更多的鼓励、支持、表扬和赞美,这也让是让孩子们提升信心,达到最后学习目的的重要手段。
4 发挥培训机构推动作用
培训机构应该每年做好学生与家长的回访工作,对一些想学习特长而经济困难的家庭给予一些优惠政策,同时也要及时了解机构存在的一些问题,并改正和完善。另外,要增加教师外出培训的机会,提高教师的专业水平,使孩子们接受到最正规、最先进的教学内容,从而提高她们的成绩。还要不断完善培训机构的基础设施和教学环境,为孩子们更好的学习创造良好的氛围。更要加强与外界的交流,提供更多的比赛与表演机会给孩子们,只有这样孩子们继续学习的道路才能更宽更长。
5 结语
关键词:中长期计划编制 工作思路 步骤 方法
中图分类号:F270 文献标识码:A
文章编号:1004-4914(2007)11-126-01
一、设计好“两个体系”
一是设计一个合理的规划体系。规划体系是指各种不同的规划课题按一定的层次、类型 构成的有机整体。规划体系的设计与确立，包括规划课题的选择、规划层次和类型的划分以 及各层次、各类型规划之间相互联系的建立。首先，规划课题的选择：必须根据规 划期内区域面临的宏观环境及国民经济和社会发展的主要任务来确定。规划对象应是一个开 放的经济社会大系统，既要选择经济环境系统的重点产业，包括基础产业、支柱产业和战略 产业，又要选择社会系统的主要内容，包括就业、生态、环保等领域；既要注意供给因素的 研究，更要注意需求环境及需求结构的分析。其次，各层次、各类型规划课题之间的相互联 系的建立：可按照“上下结合、逐级平衡、总体反馈、反复协调”的方法来建立。从总体上 看，规划体系的确立方法可概括为“全面规划，突出重点；上全下简，各有侧重；总体反馈 ，逐级平衡”。 二是设计一个合适的规划指标体系。第一，要根据计划指标体系改革的要求，重点完善 宏观调控目标体系，注意建立经济和社会活动的预期指标，使计划正确反映和引导市场；第 二，计划指标体系的设立，要根据上一级规划部门对编制规划的统一要求，能够满足上一级 汇总平衡有关指标的需要；第三，计划指标体系的确立要反映新的时代特征和区域实际的有 机结合，既要有一定的经济发展指标，又要有适量的社会发展指标；既要有一些数量指标， 又要有一些质量指标；既要有价值指标，又要有一定的实物指标。
二、汇合“三力”
一是“权力”。规划工作涉及面广、工作量大，要有权威性的领导机构和得力的办事机 构，以便广泛动员和组织各种力量。 二是“智力”。规划工作必须依靠各部门业务骨干的力量，注意发挥各种专业人才、专 家学者的作用，注意搞好规划队伍的培训，加强规划工作的业务技术咨询。 三是“财力”。计划编制是一项系统工程，前期研究、课题招标、调查考 查、咨询论证等均需花费一定的经费，需要各级财政安排一定的工作经费，为规划工作顺利 开展提供必要的物质条件。
三、搞好规划编制过程的“五个结合”
一是上下结合。一方面要注意保持与上级规划部门的联系，及时了解上级编制规划的精 神和部署，积极争取上级规划部门的指导和支持；另一方面及时将上级的精神和区域内外的 规划动态向各部门通报，及时听取各部门的意见，加强上下联系，搞好省和企业规划、总体 规划和专题规划之间相互衔接，保证规划工作顺利推进。 二是条块结合。把专业的规划与各企业的规划结合起来。既要研究产业发展，也要研究 生产力区域布局，寓产业发展于区域规划之中，寓区域布局于产业规划之内。 三是内外结合。注意分析研究相邻、相关地区的发展战略，把本企业作为更大企业范围 的大系统中的一个子系统，联系国家和相关发展战略、生产力布局及建设时序，考虑本企业 的发展战略和生产力布局，不能仅从本企业看本企业。各行业在研究编制本行业的规划时， 除了要考虑本行业的发展趋势外，还要把本行业的发展放在本企业经济总体的大范围内进行 思考、定位，同时，也要考虑相关行业的发展，综合上述多种因素，最后确定行业发展战略 。四是虚实结合。既要认真研究经济和社会发展思路，也要注意研究重大项目的 布局。规划部门应根据区域经济发展思想和生产力布局，会同各有关部门、地方和大型企业 ，研究提出企业工业、环保、科技发展等方面的重大项目建设规划，做好这些 项目的前期准备工作，建立重点建设项目库，保持与上级规划的衔接，争取一批重点建设项 目进入建设项目库。五是产、学、研相结合。要摆脱过去关门做规划的模式，把规划工作从 上层领域拓 展到基层各单位。在规划研究制定过程中，要以企业规划部门为主体，既要充分发挥各基层 单位规划部门的骨干作用，又要依托大专院校和科研单位的力量，还要吸收产业界的人士参 与规划研究。有些重点研究课题可采取公开向社会招标的形式。在计划思路和纲要的形成过 程中，要广泛征求社会各界的意见，提高计划的社会参与度和透明度。
四、安排好规划编制工作的“六个步骤”
一是工作启动阶段。主要应完成组建规划机构、培训业务人员、拟定工作计划、确立前 期课题、分解课题任务、进行社会动员等工作。 二是前期研究阶段。主要应完成前期课题的研究汇总。前期研究课题任务的分解，可以 采取布置任务与社会招标相结合、综合部门与专业部门相结合、规划办公室与公司内部各专 业处室相结合，对口联络、分工负责的方式。在此阶段，规划机构一方面应组织协调和督促 检查各单位承担的前期研究任务，另一方面应同步进行超前研究，为编制思路作好准备。 三是思想形成阶段。在汇总分析前期研究成果的基础上应形成总体规划思路。其框架基 本上应包括对规划期的状况（重点是前一个五年计划乃至更长历史时期的企业经济发展的 主要成就和经验总结以及存在的主要问题）、规划期内企业经济发展的宏观环境、规划期内 企业经济发展的战略设想，规划期内企业经济发展的重点及政策措施。 四是纲要拟定阶段。纲要是在思路框架基础上对有关实体规划进行深入研究形成的比思 路 更全面、更具体的规划，除了吸收思路的主要内容外，还应包括一些主要产业和重大项目的 规划，其指导性、操作性要比思路更强。 五是规划论证阶段。在纲要拿出初稿以后，应组织有关部门、有关专家进行咨询论证， 广泛听取各方面的意见；并加强总体规划纲要与专题行业规划相互衔接，做好有关平衡。 同时，要向党委、董事会进行初步汇报。 六是修改送审阶段，根据论证意见和平衡衔接情况，要组织专门力量对规划纲要及各类 规划文本进行修改，然后正式向党政联席会汇报，最后交董事会审议通过。
五、把握总体规划报告编制的“六大要素”
一是现实基础评价。应对前一个规划期乃至前几个规划期的企业经济发展情况进行认真 地回顾和总结，正确把握规划期的企业经济发展状况，对国情、省情、企情进行再认识， 从而正确分析和诊断规划系统的现状。 二是宏观环境分析。应对规划期面临的宏观环境进行正确预测和全面分析，把握区域内 外环境变化的特点，分析大系统及大系统对各个子系统的正负面影响，分析系统环境的变化 可能对本系统带来的机遇和挑战，做到审时度势，正确地评判本区域的优劣势。三是发展战 略构想。应在对本企业的现实基础和宏观环境进行正确分析的基础上，研究 提出本企业发展的战略思路。主要是确立本企业在大系统中的战略地位，明确规划期企业发 展的指导思想，确定企业发展的战略目标、战略重点。四是实体规划制定。应对本企业发展 的主要产业和相关产业具体规划。五是政策措施研究。应按规划期发展和建设的需要，根据 本企业的特殊性和实现规划的 必要条件，把国家政策与地方特点结合起来，把经济手段与行政手段结合起来，把政策和法 规结合起来，把长远方针和近期措施结合起来，提出一套行之有效的对策措施，以保证中长 期计划的实施。 六是附件资料准备。一个完整的规划文本，除了以上五个方面的内容外，还有一些必要 的附件材料，包括企业经济发展的主要指标规划表、主要指标测算依据分析报告、重大建设 项目的说明和有关背景材料等。
（作者单位：河南省铁道警官高等专科学校）
