学校图书馆工作计划-学校计划

学校图书馆工作计划-学校计划

学校图书馆工作计划-学校计划 篇1

首先以黑板报、电视台、橱窗的形式向师生进行图书宣传和推荐图书。其次是组织专题讲座、讨论会、故事会、演讲比赛和征文活动乃至与新华书店、厂矿合作，以使活动从人力和资金上得到支持和保证。在开展这些活动前，图书馆先做好资料配备，活动中配合做好组织宣传工作，事后尽量整理成馆藏文献及学生征文精品集，或横向交流，或投诸报刊。这既扩大了活动的影响，显现图书馆的功效，又团结了一大批读书积极分子。

6、掌握读者心理，提供优质服务。

我们的学生从七岁到十二岁，正由形象思维阶段逐步向形象思维与抽象思维并存的阶段发展。这个年龄段的男生往往爱看历史、军事、科技、科幻科普读书及故事书。女生爱看童话、散文、民间故事、儿童小说、中短篇小说。(当然，这范围也不是孤立的，有时也相互渗透。)孩子们不满足于课堂上所学知识，急切需要到图书馆寻找自己喜爱的图书，而且，他们对书不会“饥不择食”，什么都喜欢，开始挑剔图书馆藏书品种，追求新的品位，因此，为学生读者的服务不能停留在以前一般的图书借还上，要尊重他们，尽可能开放借阅，对重点学生甚至可以开展预约登记、特殊借阅、重点辅导等服务。管理员必须扮演好教育工作者、忠厚长者、知心朋友、公仆的角色。

此外，我们的老师担负着比较繁重的教学任务，平时，大多是结合教学工作借阅一些参考资料，因此，图书馆要在教师继续教育方面做一些实事，如向老师们推荐一些适合他们阅读的书，以帮助广大教师在新形势下，以新的思维方式和教学手段去培养新一代的学生。

对教师，还应及时提供教学及各项活动的资料，利用图书馆的馆舍条件为他们开课等提供方便。在图书馆组织的活动中，要主动诚恳地邀请有关学科老师协作，尊重并发挥他的专业特长。这样既有利于加强他们与图书馆的合作，又促使图书馆开展的活动获得更广泛的支持，取得更丰硕的成果。

四、工作安排

九月份 组建“图书馆管理策划部”，明确职责

添购新书，调整藏书结构

各班扩建“牛牛图书角”

“迎国庆”读书演讲赛

十月份 制作一期“雏鹰电视台”节目

邀请文联作家来校举行座谈会

新华书店来校举办售书活动

十一月份 以“读书”为主题的手抄小报展评

家校联谊――“亲子读书”活动

第二届“牛牛读书节”的宣传、发动

十二月份 第二届“牛牛读书节”系列活动

“书香教室”、“书香家庭”评选准备

学校图书馆工作计划-学校计划 篇2

一、要充分认识传统图书管理工作中的不足

首先是学校对图书馆工作不重视。据了解,现在许多学校只是重视教学质量,不重视图书馆的建设,把它当作可有可无的,或者只是凑个数,应对上级检查。其次是管理模式过于传统。现在许多学校图书馆跟不上社会图书馆,还是采用人工操作模式,没有加入信息化的管理方法。传统的管理方式导致了工作效率的低下,造成图书管理时间的浪费。况且学校图书馆图书资源不足,学生对图书馆中的图书缺乏兴趣,图书借阅率比较低。三是我国的中学教育还处于应试教育水平,学生课业负担较重,课余时间少。学生只能是完成课本的内容,而很少有时间到图书馆中借阅。四是学校图书管理人员的素质不高, 业务水平偏低。

据调查了解,目前从事学校图书馆管理工作的人员绝大多数都不是本专业毕业的,也没有经过系统培训。这就给学校图书管理工作开展带来困难,图书馆中的图书很难发挥出自身的价值,学生利用图书提高自身素质的想法也很难实现。

二、要充分认识改进图书管理工作对中学教育的重要作用

随着社会的进步,我国的教育教学改革也正在不断深入, 其核心的问题就是提高学生的综合素质,培养学生各方面的能力,而这正是学校图书教育的优势所在。学校图书馆就成了向学生传递信息、丰富知识、开阔视野的“充电站”。最新的知识正是处于信息时代的中学生渴求的部分,学生希望从图书馆中获得的不仅是知识,还需要获得对自身素质提高有价值的信息。因此,学校图书馆承担着向学生输送最新知识的使命,而这一信息传递的过程正是需要通过日常图书的科学管理来实现。此外,图书馆是学生思想政治教育的重要场所,图书馆中的藏书有很多都是关于历史、政治、军事和英雄人物、革命人物的传记,这些对培养“四有”新人的学生都是健康有益的读本。这些励志类、革命类的图书能够引导学生形成正确的思想政治观念,是中学校园进行思想政治教育的重要途径。

三、充分认识学校图书馆的管理工作的实效性

图书馆的管理工作应注重实效性,重在“人性化”管理。 要有效地实现图书广泛地流通,就必须实行科学管理,强化制度管理。首先是牢固树立“以人为本”的工作理念。图书馆业务流程的每一环节,都要从读者实际出发,紧紧围绕着读者的需求而开展,且以读者的获取为归宿。其次是牢牢把握好读者需求的实际。尤其是学校图书馆不同于各级政府文化部门的图书馆,政府文化部门的图书馆突出大众化,而学校图书馆要紧紧抓住老师教学和学生学习的需要,这样才能更好地发挥作用。那么,如何突出学校图书馆的作用?我认为要从如下几个方面加强:

一是把“书库导游”作为师生阅读的一门必修课。图书馆馆藏图书的种类繁多,师生在借阅时,如果要浏览全部书目比较困难。作为图书管理员,这时就要充分发挥自己工作上的优势,因人而异地帮师生挑选,这样既可节省师生挑选时间,同时也节省管理人员的服务时间,更重要的是能让师生尽快找到适合自己阅读的图书。二是要不断提高图书馆管理人员的业务水平。学校图书馆建设工作,除了不断增加投入,更新书籍外,很重要的一项就是管理人员的业务水平。 管理人员的业务水平高低,直接决定了管理人员服务质量的高低。三是举办“馆情知识”讲座。这是为“书库导游”相配套的一项举措,目的是让学生对图书馆有进一步的了解。 举办“馆情知识”讲座主要介绍有关的规章制度以及工具书、材料书、参考书的不同功能和使用方法,以利学生在与图书馆打交道时规范自己的行为,并且获得一些利用图书的基本知识,更好地为自己的学习服务。四是培养图书“协管员”。实践证明,让学生参与图书管理与服务实践活动,能有效培养学生参与意识、竞争意识、公众意识、劳动意识和主人翁精神。在学校中开展“学生书库”和“教师书库”, 实行“超市式”“开架式”服务,可以大大地提高学生阅读兴趣。

四、充分利用图书馆资源,努力提高服务品质

一是积极创设良好氛围,努力培育以环境育人的阅读环境。图书馆的环境可以包含两方面:表面环境就是图书馆内部环境,内在环境可以说是管理人员的语言。图书室、阅览室的环境布置要有利于培养学生的审美意识和良好的行为习惯。图书管理人员要以轻柔、和蔼可亲的语言与师生交流,经常督促和教育学生爱护图书报刊,在潜移默化中让学生受到感染和熏陶。

二是科学安排工作时间,尽量满足师生的需求。图书馆必须在满足学校阅读课的前提下,尽量多安排课余时间和节假日开馆,以满足师生的借阅需求,提高书刊的流通率和利用率。 或者尽可能延长开放时间,分散学生进库的人数,让学生有充分的浏览、挑选时间,避免相互抽插错误,降低图书乱架率。

五、努力做到图书馆管理与学校的教学活动相结合

学校图书馆档案管理工作探究 篇3

关键词：图书馆档案；管理模式；服务水平；工作探究

一、中职学校图书馆管理工作现状研究

（一）目前我国大多数图书馆在其文化资源进行馆藏的过程中，其资源并不丰富，而且许多学科管理领域中也存在着配置不合理的情况，这就对我国图书馆管理工作的发展带来了极大的不便。虽然随着时代的发展，许多图书馆管理的形式也在发生巨大的改变，也基本上满足了人们对文化资源的需求，但是和发达国家的现代化管理模式相比，人们在对图书馆文献数据资源进行管理的过程中，还存在着许多的问题，这不仅制约了我国图书馆管理工作的发展，还使得文化资源的利用水平大幅的下降。另外，在当前我国图书管理管理工作中，学科配置不合理的情况是一种存在的，这也现阶段我们在图书馆管理工作创新中，需求解决的主要问题。

（二）在我国图书馆管理工作中，大多数工作人员的综合素质都存在着一定的不足，这就导致人们在图书馆管理中容易出现许多的问题，也对文化信息资源的传播带来了许多不利的影响，为此对现阶段图书馆管理工作进行创新有着十分重要的意义。但是，从当前我国图书馆管理工作的实际情况来看，人们对其管理工作并不重视，而且对图书馆管理工作人员的综合能力以及职业修养等方面也没有进行严格的要求，这就使得当前我国图书馆管理工作的服务质量大幅度的降低，使其工作职能无法得到充分的发挥。

（三）虽然目前人们为了图书馆管理工作的效益得到提升，就将计算机信息技术应用到其中，以实现，图书馆数字化、信息化以及网络化建设，但是由于其软硬件技术不够完善，这就使得人们在对图书馆管理系统用进行控制时，存在着许多的问题，让整个管理系统在使用的工作中，受到了极大的限制，这就给图书馆管理工作的创新和改进带来了极大的困难。

（四）我国在新时期图书馆管理工作中，虽然其管理模式出现了巨大的改变，但是人们还是采用传统的管理理念，在对图书馆进行相应的管理，这就使得图书馆文化信息资源的利用率得不到进一步的提升，导致读者在对部分书籍或者文献进行阅读的过程中，受到权限的现状，从而浪费了大量的文化资源，给我国图书馆管理服务工作造成了一定的阻碍。

由此可见，在现阶段图书馆管理工作当中，我国的图书馆管理理念、模式以及方法等方面还存在着许多的问题，为此我们就要根据当前我国图书馆管理工作的实际情况，来对其进行相应的创新改进，进而有效的解决人们在图书馆管理工作中存在的相关问题。

二、图书馆管理创新落实措施研究

（一）更新观念，强化服务意识，加快图书馆网络建设。现代职校图书馆必须建立和完善自动化网络系统，把服务模式从“简单服务”转变为“信息加工”，把信息服务推向科研以及广大市场，开展信息的深加工，如代查、代检索、代翻译、联机采访、联机编目、联机检索及网上专题信息服务等。首先要改变以收藏文献种册数为衡量图书馆规模、等级和服务能力的思想观念，树立以信息利用效果作为标准评估图书馆工作的观念，大力倡导开拓进取，将图书馆信息服务工作引向深入。我们要时刻自觉树市场竞争、时效、创新和服務观念，自觉运用新观念去指导工作，强化自已的服务意识。这样我们管理人员才能从陈旧落后保守的管理模式中跳出来，图书馆才能逐步形成新的管理机制.

（二）强化图书馆馆藏资源的共享体系建设，进一步提高图书馆馆藏资源的利用效率。由于图书馆的管理经费相对较少，因此对于文献资料的收集采购部门，在采购决策之前应该经过充分的调查分析，明确图书动态信息以及读者的普遍需求，制订科学合理的图书文献采购计划。此外，应该在完善图书文献资料的整理以及保存工作的基础上，进一步提高图书文献资料资源的利用。可以采取馆际共享的方式，或者是与知网、万方等数据信息库建立全面的合作关系，提高图书文献的检索效率，为读者提供全面优质的文献资料查询借阅服务，充分发挥图书馆在传播知识，推进社会文化建设中的作用。

（三）具有良好的网络应用环境和管理方法。一个良好的、高速的网络运行环境是运行数字化图书馆的基础。在这样的网络环境中，人们对数字信息的存取已经突破了数字信息存放的地点的限制，然而在网络空间中，我们还是需要人为的加上一些限制，必须重视网络空间的安全。在数字图书馆中也应根据各种应用本身的需要来划分不同的层次，网上用户的使用层次也根据各馆的政策和规定检索不同层次的信息。读者在对传统的图书馆的使用中，往往被图书馆的地理位置所束缚，图书馆和图书馆之间的相互使用性，无法更好的发挥。而数字图书馆已远远超越了地理位置的限制，通过网络和计算机，将全国甚至全世界的数字图书馆有组织的连接起来，同时它还超越了时间和空间的约速，读者可以在任何时候，任何地方去获得任何自己所需要的信息资源。

（四）为读者提供高效优质多元化的信息服务。完善信息服务水平，（1）应该建立一整套的图书馆管理规章制度，规范图书馆工作人员的工作行为，为读者提供完善热情的服务；（2）应该努力实现图书馆服务的多元化，积极与读者交流沟通，详细调查了解不同层次读者的节约要求，丰富读者的借阅选择性；（3）通过数据库资源的建设，满足远程访问用户的信息服务需求，实现图书馆服务管理的多样性，并及时总结图书馆管理工作中需要不断改进完善的地方，进一步提升图书馆整体服务质量。

（五）加大图书馆软硬件设施的投入，构建数字化的图书馆。在图书馆的发展模式上，应该以数字化图书馆建设作为发展趋势，图书馆管理部门应该重视对图书馆内部软硬件设施的投入，利用图书馆自动化、智能化管理系统，优化图书馆的管理方式。其次在数字化图书馆的建设上，除了保证扩大数字资源的收集储备与检索查阅功能外，还应该结合图书馆的实际特点，进一步完善数据资源的检索机制以及文献搜索引擎的建设。

（六）科学分类，提升图书馆的服务水平。科学分类就是按照档案部门的要求，根据图书馆的实际情况，按部门、内容等，分成不同类别。一是党群类。包括上级文件、校内文件、计划、总结、规章制度等。二是业务类。包括各业务部门的报表、工作日志、各类活动等。三是人事类。包括职称晋升、考勤、考核、职工培训及进修情况等。图书馆的档案收集通过科学分类，便于系统地查找利用。图书馆是一个向大众提供知识的服务性机构，应该充分重视到受众的需求，针对当前存在的问题及时作出调整，努力提升自身服务质量。做好自身宣传，改变现有被动局面，主动做好相关的科研服务，图书馆掌握着各个学科的最新信息，应该走出去，走进每个学科之中，特别是各个学科的国家项目、省部级项目，甚至高校自己的项目，主动为其提供服务。充分利用好现有的图书资源，使得资源得到最佳配置。

【参考文献】

[1]王菁菁；对公共图书馆服务创新的探索[J]；科技情报开发与经济；2007（05）

[2]李彦超.新时期公共图书馆读者工作的特点和任务[J].科技情报开发与经济，2011（10）

学校图书馆工作计划0809 篇4

我校图书馆具有突出的藏书特色，能够吸引到广泛师生借阅，并参与到各类读书笔记，知识竞赛与征文比赛中，为使我校图书馆再攀高峰，也为更好地让学生学会求知，学会审美，学会创造，图书馆工作承负着自我超越的艰巨使命，故而在本学期，我制订了如下工作计划。

一、指导思想：近年来知识和经济的迅猛发展，推动着教育的改革。在变“应试教育”为“素质教育”的过程中，学校、家庭、社会需共同参与。中学图书馆作为对青少年培养教育的机构，在此占有重要地位，具有任课班级和家庭无法替代的教育功能。图书馆历来被称为知识和理想的“第二课堂”，对于中学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。由知识、观念、情感、意识多种因素构成的整体素质，在未进入社会大课堂锤炼之前，图书馆是个人素质形成和培养的重要场所。图书馆还是一个人终身教育的苦草地。学习是持续一生的事业，也是终身教育的开端，从小学会从图书馆汲取新知，收获品质，将影响到他的整个人生历程。

二、工作目标：1，进一步加强校图书馆，阅览室的建设力度，扩大图书馆容量，增添管理设备。2，加强阅读的宣传和引导。使孩子们喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。4，熟练运用现代技术，优化流通管理。5，加强自身进修学习，充实自我。

三、具体工作：

1，管好用好图书资料，为教育教导服务。(1)科学管理各类书刊资料。对新购的图书，及时进行分类编目与管理，利用电脑出色地完成图书和资料的借出与归还情况，并定期进行汇报。(2)加强新书的宣传介绍。根据学生的兴趣与阅读能力引进新书，并顺时大力推荐，指导如何阅读与写笔记。(3)做好书籍的修补与整理。定期检查，整理好书报，杂志资料，及时修补损坏的书籍，月底、年底做好资料的整理和装订保管工作。(4)填写好各项登记表。为规范管理，便于查

找，表格填写应认真及时，具体有以下表格：A、教职工借阅登记表。B、购书情况登记表。C、学生阅览，借书统计表。

四、实施措施：

1，做到期初有计划，期末有总结，各项工作按上级要求和学生需要去做。2，图书馆阅览室的各项工作与活动情况定期向校领导汇报，并向全体师生敞开，接受教师几学生的监督，认真听取他们的意见和建议。

3，不断总结反思，克服以前的不足，学习他校图书馆的管理经验，以完善自我。在现代社会高科技的进程中，不少学习形成已被淘汰，然而图书馆始终是人类学习需求的供应源泉。中学图书馆，只要掌握现代化和管理技术，只要符合学生的成长规律，必须是学生知识体系和各方面素质形成的重要阵地。所以我们将不懈追求，使我校图书馆在本学期发挥出更大的作用，满足更多的需求。

学校图书馆工作计划-学校计划 篇5

学校图书馆的工作计划(一)

我校图书馆具有突出的藏书特色，能够吸引到广泛师生借阅，并参与到各类读书笔记，知识竞赛与征文比赛中，为使我校图书馆再攀高峰，也为更好地让学生学会求知，学会审美，学会创造，图书馆工作承负着自我超越的艰巨使命，故而在本学期，我制订了如下工作计划。

一、指导思想：

近年来知识和经济的迅猛发展，推动着教育的改革。在变“应试教育”为“素质教育”的过程中，学校、家庭、社会需共同参与。小学图书馆作为对少年儿童培养教育的机构，在此占有重要地位，具有任课班级和家庭无法替代的教育功能。

图书馆历来被称为知识和理想的“第二课堂”，对于中学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。由知识、观念、情感、意识多种因素构成的整体素质，在未进入社会大课堂锤炼之前，图书馆是个人素质构成和培养的重要场所。

图书馆还是一个人终身教育的苦草地。学习是持续一生的事业，是人生

学习的开始，也是终身教育的开端，从小学会从图书馆汲取新知，收获品质，将影响到他的整个人生历程。

二、工作目标：

1、进一步加强校图书馆，阅览馆的建设力度，扩大图书馆容量，增添管理设备。

2、加强阅读的宣传和引导。使孩子们喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。

3、坚持做到读书活动与实践相结合，培养学生的理智感，使他们学会学以致用。

4、进一步完善特色活动，认真举办，读书笔记，文摘卡，百科知识竞赛与展览，以及征文比赛，朗诵比赛，小型读书会和专题阅读讲座，等等，使读书活动更加丰富，更显我校特色。

5、熟练运用现代技术，优化流通管理。

6、加强自身进修学习，充实自我。

三、具体工作：

1、管好用好图书资料，为教育教导服务。

(1)科学管理各类书刊资料。对新购的图书，及时进行分类编目与管理，为每位教师和三至六年级学生办好电脑借书证，利用电脑出色地完成图书和资料的借出与归还状况，并定期进行汇报。

(2)培养优秀的管理队伍。对学校成立的图书服务队队员定期培训，建立他们的职责意识与服务精神，热心工作，规范图书馆与阅览馆的借阅制度。

(3)加强新书的宣传介绍。根据学生的兴趣与阅读潜力引进新书，并顺时大力推荐，指导如何阅读与写笔记。

(4)做好书籍的修补与整理。定期检查，整理好书报，杂志资料，及时修补损坏的书籍，月底、年底做好资料的整理和装订保管工作。

(5)填写好各项登记表。为规范管理，便于查找，表格填写应认真及时，具体有以下表格：

A、教职工借阅登记表。

B、各馆报纸记载表。

C、各馆发刊书杂志记载表。

D、购书状况登记表。

E、图书修补记载表。

F、图书注销，剔除登记表。

G、图书馆学生服务队工作状况记录表。

H、教师借阅书刊预约登记表。

I、学生阅览，借书统计表。

2、开展“我能行，我真棒”的活动。

(1)对学生的借还书采取“随借随还”的方法，但要求每位同学借两次书后，务必完成一篇“读书笔记”，并要求学生结合自己的实际行动，具体地写好读后感。月底，我们把这些读书笔记品味删选，评出获奖者。

(2)根据各班到阅览馆进行阅览的编排顺序进行阅览，鼓励学生记录所看到的优美句段，及时定下读后感想，月底教师行批阅，选拔出优胜者。

(3)每月举行一次知识竞赛，围绕必须的主题，要求各年级的每位学生都参加，且在规定时间内交卷。收卷后教师几管理员一齐批阅，根据成绩选出获奖者。

3、继续建立班级图书角，拓展校园图书馆空间。

(1)在每班建立图书角，充实学校图书资料的流通率，扩大学生的阅览范围，方便学生随时阅览，这是校图书馆的延伸和拓展。

(2)定期与同年级交换图书角图书。

(3)鼓励各班学生向图书角捐赠思想性，科学性和趣味性结合的图书，充实图书角容量。

四、实施措施：

1、做到期初有计划，期末有总结，各项工作按上级要求和学生需要去做。

2、图书馆阅览馆的各项工作与活动状况定期向校领导汇报，并向全体师生敞开，理解教师几学生的监督，认真听取他们的意见和推荐。

3、各项活动的开展做到有始有终，有条不紊，活动结果及时公布，对优胜者大力表扬。

4、不断总结反思，克服以前的不足，学习他校图书馆的管理经验，以完善自我。

在现代社会高科技的进程中，不少学习构成已被淘汰，然而图书馆始终是人类学习需求的供应源泉。只要掌握现代化和管理技术，只要符号学生的成长规律，务必是学生知识体系和各方面素质构成的重要阵地。所以我们将不懈追求，使我校图书馆在本学期发挥出更大的作用。

学校图书馆的工作计划(二)

一、认真学习科学管理

1、加强学习，提高素质。加强图书馆工作人员的政治学习和业务学习，进一步提高工作人员的政治思想素质和业务素质。本学期根据学校的要求认清形势，端正思想。要认真学习《中小学图书馆(馆)规程》和各类业务书籍，确保图书馆工作人员业务素质的不断提高。

2、加快建设，提高标准。进一步推进学校图书馆现代化的进程，进一步加快图书馆现代化设施的完善。提高管理效率和使用效率;图书管理系统要更新完善设施，保证使用中万无一失;阅览馆要丰富资料，经常开放，为师生服务。

二规范借阅，认真服务。

采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。要迅速做好新生、新教师的登记发证工作，以便让师生能及时借阅;同时本学期调整学生借还书的周期，增加借阅量，保证让学生能看上书，看好书。师生阅览馆的开放确保定时准时。

三、用心教育，加强指导。

要建立固定的宣传阵地，组织形式多样的读书活动，对学生进行文献知识和图书馆知识的教育;对学生进行课外阅读的指导，包括阅读资料、读书方法、读书卫生知识等方面的指导。要经常宣传好书、新书，向学生推荐有益于他们身心健康的书刊。充分发挥图书馆的教育指导功能，加强教育指导。

明确职责，做好考评。根据学校对图书馆工作人员的考核精神，要进一步明确工作职责，提高全馆人员的工作职责性和工作质量。完成学校要求的每位每年至少写出一篇总结文章的要求。

四、提升图书馆各项业务工作管理

1、满足师生需求，热情为师生服务。

2、完善排架，更新导引标识。

3、在图书馆硬环境建设取得极大改观基础上加强软环境建设。

4、充分借助计算机技术和图书馆管理软件，提升图书馆各项业务工作管理。

图书馆利用完备的现代化设施和信息技术手段，为师生带给课题研究资料检索。坚持经常更新图书馆网叶，建立信息服务台发布信息。

学校图书馆的工作计划(三)

根据x区工作的要求，进一步认识新时期学院对图书馆工作的新要求，进一步提高对学院图书馆重要性的认识，进一步确立服务育人的思想意识，充分发挥图书馆在教学、科研和教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书馆的管理工作进一步科学化、规范化，特制定本年图书馆工作计划。

一、继续加强学习，提高馆员素质。

加强图书馆工作人员的政治学习和业务学习，进一步提高工作人员的政治思想素质和业务素质。图书馆工作人员要充分利用图书馆的自身优势，多读书多看报，认清形势，端正思想。对一些新同志进行图书管理系统软件培训和有关业务培训，提高工作人员的业务素质和业务技能。

二、加强文献资源建设。

1、纸质建设。纸质文献依然是师生主要利用的文献形式，逐年增加新书购入数量以及扩大期刊品种，11年购入图书12万册，期刊1180种。

2、电子资源建设。电子资源以其新、快、方便x用等诸多特点，已经在教学、科研中发挥着愈来愈重要的作用。20x年计划购买电子图书20万册，中国知网数据库。

三、继续加强读者服务工作

1、规范借阅服务，提高服务质量。采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。及时为遗失借阅证的读者做好补证工作。

2、在工作中要“急读者所急，想读者所想”。要采取多种措施，限度地为读者带给方便、快捷、高效的服务。

应用外借服务、阅览服务、复印服务、咨询服务、定题服务、报导服务等方式，有效地满足读者对文献的不同层次的需求。

开展文献信息调研服务。一是要经常对馆藏文献信息资源进行调查、统计、分析与综合，不断提出新的思路和充实完善的办法;二是要了解和掌握预购文献资源的市场占有量，研究文献信息的发展状态，有计划地组织各种形式的采购。

开展“利用图书馆知识”宣传教育。利用图书馆宣传栏，及时报导文献信息、图书布局、揭示馆藏，帮忙读者学会利用图书馆，更重要的是吸引更多的读者开发和利用图书馆资源。对每年入学后的新生，我们要利用图书馆宣传栏进行图书馆概况、地位、作用、藏书状况、服务设施等方面知识的介绍，使新生能尽快地了解图书馆，走进图书馆，利用图书。

3、继续延长周开放时间，保证在74小时以上。新馆：8：00——21：30，8：00——22：00;书库周二——周六正常开放外，对于双休日，老馆书库周日全天开放，新馆书库周一全天开放。

4、组织开展“读者评馆”活动，促进图书馆建设和职工素质的不断提高。请读者来评议图书馆的工作，透过问卷调查、设立评议箱等多种形式收集读者对图书馆工作的意见，制定整改措施。

四、日常事务

1、修改和完善规章制度，全面贯彻执行细化后的各岗位职责和岗位目标任务分解，建立激励机制，以人为本，用先进的管理理念和有效的管理措施促进服务效率的提高。

2、各岗位业务工作实行规范化、标准化、科学化管理。各借阅室图书、期刊摆放整齐，录入图书数据、图书贴标及期刊装订要按照规范要求加工，保证质量。

3、各借阅室要持续环境清洁，物品摆放整齐，用心主动为读者营造一个舒适优雅的阅览环境。每个馆员要以良好的工作状态和精神风貌接待好每位读者，以自己的勤劳、智慧和娴熟的业务技能，做好读者服务工作。

4、强化日常服务及各项工作的管理。馆里将继续坚持对每个部室工作和卫生进行检查和评比。

以上为图书馆17年工作计划，任务还是很重，但我相信图书馆全体人员凭着一颗坚定的心，讲团结、顾大局，坚韧不拨的意志，一丝不苟地工作精神，各尽其责，17年的工作必须会圆满完成。

学校图书馆的工作计划(四)

藏书楼历来被称为知识和理想的“第二教室”，对于小学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。因此，我校藏书楼在原有的基础上加快素质教育的步伐。同时，利用现有的图书资料及设备开展丰富多彩的读书活动，指导好学生利用藏书楼中的知识来充实自己。

图书管理员应树立“以人为本“的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。遵循藏书楼的工作规律，加强藏书楼管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。

二、图书室工作的基本任务

贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生带给书刊资料、信息;利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育;指导学生课外阅读，开展文献检索与利用知识的教育活动;培养学生收集、整理资料，利用信息的潜力和终身学习的潜力，促进学生德、智、体、美等全方面发展。

三、工作思路

1、安排好各年级学生借还书的时间，尽量保证每班每周不少于1次借书时间。为了保证学生借书时间、质量，每一天上午对当天轮到教室的还书及时归类入库，对未能按时归还的书与教室领导及时联系。下午学生借书后及时对书架进行整理。每周对学生的借书状况及时公布。

2、每学期务必保证新书及时入室、上架，并及时发布新书信息。做好书刊的入库、出借登记工作。

3、做好图书总括帐、分类帐及注销帐，及时向分管领导汇报。随时做好破损书刊的修补工作。

4、与教室领导老师联系，做好学生的借阅工作，提高学生的借书质量。低年级重点是拼音读物的群众阅览;中高年级名著的推荐阅览，提高学生对书的品位，配合语文学科教师上好“读书课”。

5、学校开放式书廊分年段由学生自主管理，每学年结合学校读书节活动，由学生自愿捐书补充，倡导学生礼貌阅读、规范阅读。

6、根据学校实际开展读书活动，创设优良的阅读氛围。

7、教师图书全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借。

8、教室图书角每学期每班借书50册以上，学生人均每学期借书不少于10本。

9、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。

10、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生带给所需材料。

11、学生进图书室每周不少于。

学校图书馆的工作计划(五)

新的学期、新的开始，为了做好工作，作为图书管理员更应提高自身的业务知识和管理水平，更好地为教育教学服务。切实抓好图书室的“建、配、管、用”的工作，加强图书室的管理和建设，发挥图书室在学校教育教学中的特殊育人功效，为培养创新意识和创新潜力的高素质人才发挥起重要的作用，使图书室在素质教育中发挥更大的作用。

一、指导思想

以x论和“三个代表”重要思想为指导，以《中小学图书馆(室)规程》为依据，深刻认识新时期新阶段基础教育信息化建设和教育技术装备工作的重要性和新要求，学校图书室工作应适应当前信息飞速发展的时代。我校图书室根据区教技室的要求，逐步走上现代化管理模式，使图书室在素质教育中发挥更大的作用。着重以课程标准理念为指导思想，营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣。

二、图书室工作的基本任务

贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生带给书刊资料、信息;利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育;指导学生课外阅读，开展文献检索与利用知识的教育活动;培养学生收集、整理资料，利用信息的潜力和终身学习的潜力，促进学生德、智、体、美等全方面发展。

三、具体工作安排：

1、用心参加上级组织的专业培训，不断提高自身的业务水平。

2、开学初做好图书室、学生阅览室开放前的准备工作，制定好班级借还书、阅览的轮流安排表，并发至各班级，第一周起学生开始借阅图书。图书室全天候开放。

3、整理寒假堆积的报刊杂志，及时发放到学生手中。

4、图书工作进行现代化管理，在学生中培养一批新的图书管理员。

5、阅览室每一天开放，学生订阅的报刊杂志做到及时准确地发放到学生手中。

6、学生图书室每一天开放。中午为各班级轮借时间，每班每周轮借一次;其余下课时间为各班学生自由借阅时间。认真做好新书的分类、编码、录入，库内整理、旧书修补等工作。

7、学生人均每学期借书不少于12本。

8、学生进阅览室每周不少于一次。

9、教师图书室全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借，在阅览室里借阅，当天归还。

10、教师进阅览室阅览每人每周不少于一课时，每一天作好记载。

11、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。

12、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生带给所需材料。

13、做好新书介绍及旧书的剔旧修补工作。

14、做好期末催还书工作，并做好一切总结工作。

学校图书室工作计划 篇6

根据学校工作计划中“逐步完善图书室、实验室、档案室、体育器材室、文印室、后勤仓库的建设与管理”要求，从图书室目前实际出发，牢牢把握“工作就是服务”、“日事日毕，周清月结”的工作理念，全面落实“创新、求实、高效”的工作要求。

二、本学期重点工作：

1、清理卫生创造优美环境，实现“环境育人”;

2、清点图书，摸清家底，完善台账，为今后工作奠定基础;

3、服务班级、办公室“图书角”建设，实现服务育人。

三、具体工作安排。

1、卫生清理：

清理要求：做到地面干净、物品摆放有序、窗明几净。

清理时间安排：

A、图书管理办公室：

a、整理办公桌及周边环境(9月13日);

b、清理书架(9月4日);

B、学生阅览室：

a、学生阅览室一：擦桌子、拖地面、整理报刊架(9月5日);

b、学生阅览室二：擦桌子、拖地面、整理报刊架(9月6日);

C、教师阅览室：

a、教师阅览室一：擦桌子、拖地面、整理报刊架(9月7日);

b、教师阅览室二：擦桌子、拖地面、整理报刊架(9月10日);

2、报纸整理：

整理要求：把地板上堆放的旧报纸分类摆放，清理出有多少种，有多少份(约数)，请示领导后进行处置。

时间要求：力争9月25日前完成。

3、图书清点：

清点要求：先清点出目前存书总数，为购置图书做好准备;然后对照账目逐一核实，录入图书管理系统，粘贴条形码。

具体安排：

第一阶段：清点存书，逐架清点，摸清情况，用时两到三周，国庆节前必须完成。必要的时候申请加派人手加班清点。

第二阶段：逐一核实，对照账目，查点书籍，确保帐物相符，同时整理、录入图书管理系统，粘贴条码。本学期大约完成6000本左右(每天100本)。

4、服务班级、办公室图书角建设。

根据学校安排，为各班级、办公室购置、配发图书，为班级、办公室“图书角”提供物质保障，为师生读书活动提供服务。

浅谈中职学校图书馆的导读工作 篇7

1了解中职学校学生的特点, 有针对性地对读者开展图书馆的导读工作

导读工作是中职学校图书馆为读者服务的一项重要内容, 学生是学校图书馆最大的读者群体, 作为一个独特的读者群体, 有其自身的特点, 无论是从家庭环境、年龄、生理上, 还是从思想认知程度上来看, 对阅读习惯、阅读方法、自学能力和理解能力方面都起着决定性作用。我们只有了解学生的这些特点, 在工作中才能做到有的放矢, 更好地发挥教育、引导作用, 起到以好的书籍教育人的效果。

1、从学生来源和家庭环境上来看, 学校学生大多数来自农村, 由于家庭管理相对薄弱, 没有养成良好的学习习惯, 加上学生初中一毕业直接进入到中职学校, 没有升学、就业的压力, 好多学生课余时间沉溺于手机游戏中, 在学校几年也没到过图书馆, 也不知学校还有图书馆, 所以作为中职学校的图书馆应配合教学向他们宣传、推荐与之专业相关、年龄相适应的专业类、文学类和历史类书籍, 引导他们多读书, 读好书, 随着对知识的不断积累, 使他们在毕业时能有一个从量到质的转变。

2、中职学校的学生年龄基本都在15~20岁之间, 这一时期正处于青春发育期, 也是性发育成熟期。这是一个青春萌动的时期, 学生中时有早恋现象的发生, 他们除了借一些言情小说外, 还亟需想借一些有关生理卫生方面书籍, 对于这一需求应当引起我们的关注, 要引导他们阅读一些介绍生理知识方面的书籍或文章, 了解自身的生理现象, 平安度过青春期。

3、从思想认知方面看, 这个年龄段学生的思想正是逐步走向成熟的时期, 这一时期也是青少年成长的转型期, 也被称为青少年成长的危险期。由于他们年龄较小、知识面较窄、涉世不深, 面对社会上出现的各种现象, 鉴别、判断事物的能力较差, 易受各种不良倾向的影响, 不论从思想上、行为上还是从阅读书籍的选择上他们都具有一定的盲从性, 但面对纷繁复杂的世界又具有好奇性, 思想非常活跃, 容易接受新鲜事物, 可塑性强。

2中职学校图书馆开展导读工作的必要性

图书馆的导读工作, 是指在图书馆的文献信息资源流通过程中, 结合图书馆自身的业务工作和服务工作, 对读者开展有目的的文献阅读指导工作。在中职学校对读者开展图书馆的导读工作具有重要作用。

由于近年来国家对中等职业教育的重视与大力扶持政策, 铁路、城市轻轨大发展对技能型人才的迫切需求, 报考该校的初中毕业生逐年增加, 但生源的综合素质水平呈逐年下降趋势。许多中职学生文化基础相对比较薄弱, 但他们年龄较小, 正处于学习知识、技能的黄金期, 是他们求知欲最强的时期, 这就要求图书馆工作人员在阅读目的、内容、方法等方面对学生给予正确的指导, 帮助他们正确选择适合他们阅读的图书并对阅读加以指导, 提高其阅读能力、自学能力、分析问题的能力以及文学作品的鉴赏能力。

充分发挥学校图书馆第二课堂的作用, 图书馆也是学校对学生实施素质教育的重要基地。利用报纸、书刊向学生宣传正确的世界观, 培养学生树立正确的道德观、价值观, 使学生不仅扩大了自己的知识面, 并且提高了自身的素质。作为学校图书馆的工作人员, 既要做好本职工作, 更要当好学生的良师益友, 帮助他们解决学习中遇到的难题, 为他们排忧解难。

3对中职学校学生开展导读工作的措施

1、对新生进行入馆教育, 通过这一活动使学生了解图书馆的基本情况。经常利用学校网站、校报、橱窗等方法进行宣传, 利用到图书馆参观、举办讲座、发放读者手册等形式, 对新生进行入馆阅读教育, 向学生介绍图书馆的基本情况、整体布局, 使他们了解图书馆藏书的范围、种类, 书籍的分类、排架规则以及检索方法、借书的方法、借书的规则。向不同专业学生, 介绍与其专业相关的书籍、资料, 使其了解本专业文献资料的体系结构, 为他们在学习上提供帮助。

2、优化图书馆馆藏, 为学生营造一个安静、宽松的阅读环境。优化图书馆馆藏是发挥图书馆阅读教育功能的保障, 图书馆拥有丰富的馆藏资源为学生阅读奠定了基础。由于中职学生具有着强烈的求知欲, 图书馆拥有大量的并适合中职学生的图书资料, 便于开展灵活多样的导读工作。而图书馆作为一个学术殿堂, 应是一个安静幽雅, 具有浓厚的学习氛围的场所, 是学生博览群书, 开阔视野的最佳选择。在环境整洁幽雅、窗明几净、图书资料丰富的图书馆中学习, 更能激发学生对读书的热情。

3、制作导读书目, 开辟新书架, 向学生推荐优秀图书。为了更好地培养中职学生的阅读兴趣, 让他们更快地了解图书馆的馆藏情况, 精选一些对学生有吸引力的经典图书制作成书目, 指导学生借阅。图书馆工作人员在采购新书时要选择具有科学性的、健康的、积极向上的图书, 并且有目的、有计划地向学生推荐、宣传优秀图书。对新书和学生喜爱的书籍开辟专架, 以方便学生借阅。对中职学生的课外阅读要因材施教, 有针对性地向他们推荐适合其年龄段的中外经典名著、名人传记、历史、科普及专业知识类图书。

4、经常与学生读者进行交流, 根据学生的爱好及时向他们推荐适合他们的书籍。学生到图书馆接触最多的是流通环节, 学生从这里可以直接查询到学校图书馆馆藏信息、电子资源信息, 了解到目前图书流通的情况。图书馆的工作人员应充分利用为学生提供借、还书的机会与学生交流, 通过交流询问或问卷调查了解学生的读书需求和阅读爱好, 从而向学生们提供他们喜爱的书籍, 并根据他们的喜好及时地推荐新书。通过阅读, 加深学生学习知识的深度和广度, 提高他们的综合素质。

5、经常邀请一些专家、学者或专业老师做专题讲座, 从而使学生了解一些与其专业相关的新知识、新技术以及用工单位的需求, 使学生明确学习的目标、方向, 激发他们读书的积极性。与校团委、学生会等部门联合举办读书征文、演讲比赛、知识竞赛等活动, 向学生推荐有关的书籍和资料, 使学生在参加活动的同时树立爱党、爱国、爱校的意识, 懂得感恩父母, 感恩老师, 感恩社会, 养成文明礼貌, 尊敬师长的良好风气。

6、加强对数字资源的导读。随着计算机网络技术的普及, 也赋予导读工作新的含义。网络信息以其快速、时效、详细等特点, 极大地开阔了人们的视野, 可使读者在较短的时间内查询到所需要图书、期刊的信息。图书馆可利用网络平台将导读的内容、导读的成果传送给读者, 使导读工作更加及时、高效。电子图书的出现, 多媒体技术的应用, 大大地丰富了导读工作的内涵。对不同读者的不同需求, 在网上进行指导和规范, 在传统的导读工作的基础上, 积极开展网络导读服务。

作为中职学校的图书馆员, 他们的工作不只是借、还书这么简单, 导读工作是图书馆“为读者服务”的具体体现。作为图书馆的工作人员, 不但要有精湛的专业技能、广博的知识, 还要爱岗敬业, 为读者热情服务, 这样才能更好地做好图书馆的导读工作, 服务于广大师生, 让学生们在阅读中感到愉悦, 让学生在阅读中正确认识人生, 把握人生。中职学校图书馆的导读工作要做到本职工作与教育工作相结合, 不断拓展新的思路, 引导学生读好书。通过认真、耐心、细致的工作, 不断创新的工作方式, 培育出社会需要的合格人才。

参考文献

[1]彭娜.浅议中职学校图书馆导读工作[J].科技创新导报, 2009 (24) .

[2]罗伟忠.浅析中职学生阅读特点及图书馆导读工作[J].科技情报开发与经济, 2014 (13) .

[3]邢建萍.浅谈中职学校图书馆的导读工作[J].数字化用户, 2013 (22) .

学校图书馆工作计划-学校计划 篇8

【关键词】信息时代;图书馆工作

随着职业技术教育的不断发展,办学条件的不断改善,职业技术学校的图书馆建设逐步列上了议事日程。完善图书馆建设,加强图书管理,科学合理地利用图书资源,使其在职业技术学校教育教学中发挥应有的作用,是职业学校管理者和图书工作者义不容辞的责任。

一、正确定位,高度重视图书馆建设在职业学校教育中的特殊作用

图书是一种重要的教育资源,一次投入可以重复利用,图书馆历来与实习实验室、师资并列为学校的三大支柱,是学校提高办学质量、培养合格人才的重要条件,也是学校建设必不可少的硬件标准之一。尽管学校图书馆规模比起社会图书馆来要小些,但它在学校教育中的作用却是不可替代的,它不仅是学校课堂教学的补充,还有着重要的人文价值。正确定位学校图书馆的作用,是学校管理中不可忽视的一项重要工作。当前在一些职业技术学校对学校图书馆的功能认识比较片面,尽管图书馆的硬件建设已经开始被逐渐重视,但往往只是作为点缀或摆设,作为应付检查的硬件达标的条件而已。因此在信息化时代,学生信息获取渠道多元化的条件下,学校图书馆到底如何发展已经成为学校建设中的一个重要课题。

一所建设良好的学校图书馆应该是学生自主学习的中心。学生在课堂上读到的书是极其有限的,而课外阅读则为学生提供了极为广阔的学习空间。学校图书馆能为学生提供一个进行个别学习的天地,使学习程度不同、专业需求不同的学生都能在这里找到适合自身程度或满足自身爱好的书籍和资料。从这个意义上讲,图书馆可以说是“个性化教育”的地方。在这里,与课堂教学中被教师牵着走的模式相比较有着本质的区别,学生的学习完全是主动式的,思想上是开放式的,可以不受任何束缚,充分发挥学习的主观能动性,进行自主探究,对培养职业学校学生自主学习能力和创新意识有着十分积极的作用。

职业技术学校图书馆作为学校的重要设施,同时也应该是校园文化的组成部分,有其独特的功能和文化魅力,藏书丰富、建设完好的学校图书馆所蕴含的文化内容,往往比课堂教学要生动得多,广泛得多,对学生成长产生的影响是深远的、深刻的。而为学生提供和谐宽松的阅读环境,以学生为关怀对象、将知识服务于学生,坚持人文主义价值取向,无疑是学校图书馆的重要理念。

二、创新理念,重视信息化条件下职业学校图书馆建设

图书馆正在经历从传统图书馆、现代图书馆向数字图书馆的转变,随着计算机、多媒体、现代通信等技术的迅猛发展,计算机网络正以强大的生命力、巨大的信息提供及检索能力而风靡全球,人类的信息文明时代已经来临,作为学习资源中心的学校图书馆,其管理思想必然要随着发生变化。职业学校图书馆要适应时代要求,创新管理理念,跟上信息化的脚步,为国家大力发展职业技术,努力培养高技术人才做出自己的努力。

在图书馆建设上,要在做好传统文献资源馆藏工作的基础上进行拓展和延伸,加强电子报刊、电子读物、网络信息等虚馆藏建设,逐步向着复合型多元化的图书馆信息资源的方向发展。对于职业学校而言,要在做好常规的图书资料购置的基础上,加强电子阅览室的功能建设投入,有计划地向数字图书馆发展方向迈进。要重新制定馆藏工作计划,从不同方面入手,根据职业学校学生的实际需求和专业设置,为学生提供丰富的多媒体光盘资源和因特网资源,拓宽学习的渠道,丰富学习资源,为学生创造深入学习和研究专业知识的场所。要建立学校馆藏书目数据库,将传统手工文献目录转换成机读目录格式,使之具有网上查询和馆际互借功能。还可以与其他职业学校建立联合目录数据库,实现馆际互借、资源共享。

在管理模式上,要革新传统图书馆的服务手段,从人工借阅改为微机检索和账户管理,微机检索具有速度快、范围广、可依据的条件多等特点,从而大大提高借阅速度和检索的准确性,方便读者使用。利用微机进行账户管理和系统管理,覆盖面广,简便精确,可以满足更多的用户,为更多的读者服务。要充分发挥信息技术优势,为学生提供图文音像并茂的、丰富多彩的人机交互式界面和学习资源,激发学生浓厚的学习兴趣。学校除了要加强电子阅览室硬件建设外,更要注意强化图书管理人员素质,加强信息化技术的学习和培训,使之掌握现代化设备的应用技术,能够进行用户服务和系统维护,满足现代图书馆的工作要求,适应信息技术条件下的图书管理工作。

三、以人为本,做好信息化时代图书管理服务工作

无论传统意义上的图书馆,还是信息时代的图书馆,其工作对象都是人,而职业学校的服务对象是面向未来,走向职业技术岗位的应用性人才和从事职业技术教育的教职员工,要充分发挥学校图书馆在学校教育中的作用,就必须坚持科学发展观,把以人为本作为图书馆工作的核心理念,实施以人为中心的管理和服务。

以人为本就要坚持以人为中心的管理和服务,在图书管理工作中要充分理解读者、关心读者、尊重读者,尽最大可能满足读者的要求,对于职业学校来说,要充分考虑职业学校学生的特点和阅读需求,不仅馆藏书籍资料的采购收集要适合读者的要求,环境建设也要突出职业学校的特点,有鲜明的特色。除了舒适整洁之外,还要方便快捷,最大限度地提供优质服务。信息时代,更要加强人与人的沟通,努力营造一种和谐亲切的氛围。弘扬人文精神,以理解读者、关心读者、尊重读者、爱护读者,最大程度的满足读者的需求,使读者在图书馆的大环境中,实现自己的价值。

以人为本还要努力提供个性化的服务,来到图书馆的人虽然都是读书,但每个人的需求千差万别,要细致观察和捕捉他们的不同需要,以提供适合每个人的服务。要充分利用现代技术手段,收集读者数据,深入研究师生的信息需求,建立明确有序的反馈渠道和科学、可行、系统化的评测指标,借以客观准确地反映和评价图书馆服务运行的状态和效率,有针对性地调整服务对策,从而扩大和提升图书馆的知识服务。特别注意一些有特殊需求的读者,为其提供针对性和适应性更强的服务工作,充分体现读者的利益。

以人为本就要充分重视图书管理人员的队伍建设,强化对图书管理人员的人性化管理。要改变一些学校将老弱病人员放到图书馆养老养病的做法,要努力建设一支业务素质高,有一定文化水平和专业知识的年富力强的专职人员队伍。图书管理人员是图书馆工作的主体,是联系图书馆与读者之间的桥梁和纽带,是图书馆人文精神和人文关怀的体现者与实践者。馆员的思想觉悟、业务水平、工作能力的高低,与图书馆的建设和服务密切相关。因此,必须在图书馆管理中坚持“以人为本”的管理思想,充分体现馆员的主体作用,同时建立合理的激励机制,尊重和理解他们,更好地发挥他们的积极性和创造性,使学校图书馆工作不断前进。

社会在发展,职业技术学校也在不断提高办学质量,为培养和造就更多的应用性人才作出努力,而为这项神圣的使命服务是图书馆永恒的责任,在信息化时代有其特殊的意义。我们必须把握时机,创新理念,改进和做好职业学校的图书馆工作,使图书馆成为教改和发展研究性学习的前沿阵地,为青年学生的成长发展尽一份应有的责任。

参考文献

1.娄燕.中学图书馆改革的认识误区与对策.图书馆杂志,2001(9).

2.张有亮.浅谈中学图书馆现状及对策.图书馆论坛,1999(4).

3.张思辉.图书馆人性化服务理念的思考[J].图书馆学研究,2005(4):86-88.

学校图书室管理工作计划 篇9

图书室历来被称为知识和理想的“第二课堂”，它可以为人们提供各种丰富的精神食粮。教师进行教育教学要利用图书室，学生要全面发展、探索各类科技知识同样离不开图书室。为推进教育教学改革，提高教学质量，学校图书室应积极配合学校进行素质教育，充分发挥其基本职能。

一、指导思想

以 “为师生服务”为指导思想来开展工作，牢固树立图书阅览室为师生服务意识，充分利用现有的图书资料及设备，开展丰富多彩的读书活动，激发学生的阅览兴趣，开创读书新局面。

二、工作要点

1、积极配合学校各项活动，做好服务工作。

2、开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书室资源。

3、不断添置新书，满足学生求知欲望，并做好新书的分类、编目和上架工作。

4、利用图书室网站和橱窗介绍推荐新书，调动学生读书积极性。

三、具体安排

1、完善图书室常规工作管理

落实文献资料采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔除及借书、阅览等管理制度，并在工作中不断完善，严格执行。注意创设良好的读书氛围，更好地引导学生的阅读活动。

2、进行科学、规范的文献管理

认真采购、订阅图书、报刊资料，注意选择，力求发挥文献资料的育人作用，对于订购的各类书刊资料，把好验收关，避免学校损失。

3、抓好流通管理，发挥图书育人功能

①提高学生图书管理员的管理质量

进一步加强学校图书管理员队伍的建设，本学期重点进行三年级的小图书管理员的培养。明确职责，提高服务水平。

②重视图书借阅阵地建设

落实好各班定期借阅制度，提高图书资料的流通率。

4、积极推动读书活动的开展

①指导学生选择好书。

开展读书指导活动，引导学生选择阅读有意义的好书，使其从中陶冶情操，开拓视野，充实知识，更新认识，调剂学习生活，促进多方面素质的提高。定期进行好书、新书推荐活动，给学生的读书活动导向。

②进行读书方法的指导。

引导学生运用科学的、有效的、适合自己的读书方法，读中增知，读中悟理。鼓励学生认真做好读书摘记，积极写读后感。并做到三结合：阅读与自身兴趣爱好、与课堂教学、与自身知识结构的长处及不足相结合。

5、根据学校图书室的实际情况，结合学校工作目标，认真制订有关工作计划，并及时总结经验，发现存在的问题，以更好地为教育教学工作服务。

学校图书馆工作计划-学校计划 篇10

初中学校图书室管理第一学期工作计划精选模板【一】

一、指导思想

教育改革以人为本。从应试教育变化为素质教育的过程中，学校、家庭、社会应该共同参与进来。图书馆作为知识的载体又是第二课堂的主要陈地，在此有着突出的地位，具有其它无法替代的教育功能。一个好的图书馆对学生的身心健康、学识增进大有好处，有利于学生素质全面提高。图书馆是个人素质形成和培养的重要场所。知识是人类进步的阶梯，图书馆是一个人终身学习的阵地，学习是持续一生的事业，从图书馆汲取新知，培养品德，将影响到学生的整个人生历程。

二、工作目标:

坚持做到读书活动与培养有知识有理想的人才相结合，努力培养学生的高尚情操。图书馆应加强阅读的宣传和引导，使师生们喜爱阅读。同时进一步完善图书馆各项功能，让图书馆资源得到充分的利用。图书馆要认真举办或配合各种读书活动，引导学生撰写读书笔记，也要举行各种科普知识竞赛与展览，让创新意识占领学生的头脑。同时还要举办征文比赛、朗诵比赛、小型读书会和专题阅读讲座等等，使读书活动更加丰富多彩。通过读书活动，吸引更多的读者进入图书室，利用好图书馆的各种资源。要营造良好的校园文化，促进校园文化建设。向学生推荐丰富多彩，适合他们阅读的书籍，每周或间周进行新书的推荐。鼓励学生摘记一些好词名句，日积月累，增加词汇量，在读写中加以运用。积极参与省市的各种读书节活动并在此基础上写出读后感和优秀的读书心得。激发学生爱读书、读好书的风尚。感受阅读的带来的快乐。

积极开展以图书馆员为主体以及学生参与管理的新模式。一支强有力的学生图书管理员是搞好图书借阅工作的有力保障。各班应从热爱读书、组织能力强、责任心强的学生中挑选一、二名学生担任班级图书管理员，协助图书馆工作人员负责班级图书借还。并负责图书馆各库室的整理、秩序，保持图书馆的干净整洁。

图书馆工作人员要不断地加强自身学习，充实自我。加强政治学习和业务学习努力提高自身的业务素质。管理员要严格执行图书馆的各项规章制度，作为开展业务的大纲，对照要求进一步规范图书室管理工作。科学地管理各类书刊资料。如对原有有误的图书进行再分类、编目和上架，进行装订、入帐。对新购的图书，及时进行分类编目与管理。做好书籍的修补与整理。定期检查，整理好书报，杂志资料，及时修补损坏的书籍，月底、年底做好资料的整理和装订保管工作。填写好各项登记表。对图书进行规范管理。

初中学校图书室管理第一学期工作计划精选模板【二】

九月份:

讨论制订本学期工作计划。

2.图书馆东西阅览室课桌恢复，环境卫生清理等。

3.做好办理高一新生及新来教师的借书证工作。

4.本学期课本发放数达45000册。

5.做好高一学生图书馆服务员进行培训。

6.对新高一各班学生进行图书借阅制度的宣传教育。

7.做好高一、高二年级图书角进班前核对、补齐及发放工作。

8.做好高一、二年级语文阅读课本管理及图书破损修复等工作。

十月份:

1.20xx-20xx学年期刊征订学生期刊60种，教师期刊166种。

2.做好20xx-20xx学年新华书店图书选购工作。

3.做好20xx-20xx第一学期课本统计、整理、核算等后期工作。

十一月份:

1.做好新图书的盖章、编目、上架等工作。

2.迎接市区检查，资料补充、整理工作。

3.举办新书展、书评活动。

十二月份~（20xx年1月份）:

1.与新华书店合作举办“新书我读”展销活动。

2.高一年级学生服务员评优活动。

3.20xx-20xx学年第二学期教材征订工作。

4.总结本学期工作。

其他工作:

1.做好每周报栏宣传内容筛选、志愿者培训、志愿者服务管理等工作。

2.做好图书馆每日借还图书管理及档案资料的补充和整理等工作。

3.配合教导处做好全校考试卷的取卷、装订等工作。

4.随时热情接待外来参观者。

初中学校图书室管理第一学期工作计划精选模板【三】

为配合学校全面实施素质教育，落实课程标准，推进课程改革，制定本计划。

一、指导思想

以新课程标准理念为指导思想，营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣。

二、图书室工作的基本任务

贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息；利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育；指导学生课外阅读，利用知识教育活动；培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终身学习的能力，促进学生德、智、体、美等全方面发展。

三、基本情况

我校共有6个班，我们学校的学生很喜欢到图书室借书看。今年，学校图书室将继续在学校领导，教师的支持与配合下，认真贯彻国家教委《中小学图书室（室）规程》，积极主动地服务，以充分发挥图书室对实施全面素质教育的推进作用。

四、工作目标

1、抓好藏书建设。

藏书建设是开展读者服务的基础。我室将在图书总数达标的基础上，努力提高藏书质量，调整藏书结构。目前，书库中的部分教师教科研读物较为陈旧，观点，理论已跟不上当前的教育形式，这些图书将逐步剔除更新，此外，书库中还将适当增加一些低幼拼音读物，以满足低年级学生需要。新增图书将全部用电脑录入与电脑管理。

2、拓宽服务渠道。

（1）服务于教学工作。

教学实践离不开教育教学理论的指导，我室将通过编制专题汇编集、目录索引为学校的各科教研课题服务，让图书发挥更大的作用。

（2）服务于学生。

开放学生阅览室，管理好班级图书箱，开展读书活动，促进图书流通。

3提高管理水平。

积极参加教委组织的培训学习，提高新进人员业务水平，开展班级图书管理员培训讲座，培养学生自主服务能力。

五、具体的措施

1.对报刊，杂志进行装订，以便尽快方便师生借阅。

2.对新入学的学生进行图书借阅知识讲座，让其对学校图书室有初步认识，对学生图书管理员进行上岗培训。

3.阅览室全天开放，每天做好报刊杂志的上架工作。学生订阅的报刊杂志作到及时准确的发放到学生手中。

4.学生图书室全天开放。（其中中午12：00---12：50，下午3：40---4：50为各班轮借时间，每班每周轮借一次：其余下课时间为各班学生自由借阅时间。）。

5.学生人均每学期借书不少于4册。

6.学生进阅览室每周不少于一次。

7.教师图书室全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借，在阅览室里借阅，当天归还。

8、教师进阅览室阅览每人每周不少于一课时，每天作好记载。

9.班级图书角每学期每班借书50册。

10.图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。

11.图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为教师学生提供所需材料。

12、进一步作好各种有关材料，准备迎接先进级学校图书室的验收。

六、工作要点

1、引导阅读，培养道德感

（1）、阅读有关文化、科技、思想品德等书籍，深化他们爱国主义情感。

（2）、引导他们阅读毛泽东、邓小平等革命先辈的故事集，使他们对党和国家领导人产生爱戴之情。

2、读书活动与少儿实践相结合，培养理智感让学生当小馆员，参与管理。这是一项实践活动，它可

以使孩子得到更强烈的情感体验，并能够迅速的转化为他们活动的动机。让孩子们了解图书室的工作规律，激发他们到图书室阅读的兴趣。

3、加强学习，优化服务

图书室这块阵地在当今大力提倡素质教育的今天，越来越显得重要，为了更有效的发挥他的育人功能，我将和全体师生共同努力，加强学习，把工作扎扎实实作好。

4、常规工作

（1）、及时做好图书登记、上架、期刊记录，做好出借手续。

（2）、随时做好破损书刊的修补工作。

（3）、严格执行“三表制度”，绝不占用图书借阅时间，保证学生的阅读量。

（4）、认真做好图书借阅工作。各年级教师要及时推荐学生必读与选读数目，引导和鼓励学生首先要去读本年级推荐的必读和选读书籍。图书室加大检查力度。

（5）鼓励学生广泛阅读课外书籍，多增长知识。，5、品德教育

教学中要使学生受到热爱党、热爱人民的思想教育；受到孝敬父母、关心他人、助人为乐的教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强保护环境的意识和社会责任感。

6、安全教育

在充分上好每一堂课的同时，有机地对学生进行相关的安全知识教育，让每一位学生的安全意识都得以增强。

七、各月工作

九月份

1、制订图书室工作计划

2、整理暑期的报刊杂志，发放到师生手里

3、推选学生图书管理员，专题会议

4、新生借阅知识讲座和图书室专题知识讲座

5、学生图书借阅，开始流通

6、图书室环境的布置

十月份

1、征订新书

2、编制新书简介期

3、学生阅览和借书工作

4、参加县图书室工作人员的培训

十一月份：

1、参加县图书室工作人员的培训

2、举行期学生图书管理员培训

3、图书室专题会议

4、读书节活动

5、编制新书简介期

6、师生刊杂志的征订工作

十二月份：

1、学生读书笔记、读后感展评

2、图书室专题会议

3、编制新书简介期

一月份：

1、评选优秀学生图书管理员

2、图书归还工作和教辅用书（循环使用教材）的整理工作；

3、20xx年期刊装订、上架流通

4、图书室专题会议，总结本学期图书室工作

初中学校图书室管理第一学期工作计划精选模板【四】

一、指导思想:

以“营造书香校园”入手，切实加强图书馆、阅览室建设，不断规范管理，积极引导学生课外阅读、扩大阅读量、增长知识、陶冶情操，提高人文素养，热情服务教育教学，为教师提供快捷、周到的服务，真正发挥图书馆、阅览室在实施素质教育、推进课程改革、加强学校文化建设。

二、主要目标任务:

在新的一学年中，必须加强学校图书管理工作，切实实行微机管理。图书管理员能熟练地运用计算机和图书软件系统，热情为师生服务，进一步提高工作效率；充分利用好学校的图书资源，加大图书的借阅与流通，使学校现有图书资源得以充分利用。同时根据区教技室有关规定，适时对图书进行补充更新，使图书室真正成为学校教学科研与学生课外阅读的重要基地。定期向学生推荐适合他们阅读的新到书籍、报刊杂志，让他们及时借阅。要进一步规范借归制度，对师生借阅图书，到归还日期未还的，要主动催还。对损坏或遗失的图书，要按规定进行赔偿。学期结束时，要全面整理藏书，并将情况上报学校领导。

三、具体工作安排:

1.积极参加上级组织的专业培训，不断提高管理员的业务水平。特别是做好新学期学生换岗人员的培训，使他们更快更好地熟悉新环境、适应新岗位。

2、开学初做好教师教学用书的发放，及图书室、学生阅览室开放前的准备工作，制定好班级借还书、阅览的轮流安排表，并发至各班级，第三周起学生开始借阅图书。图书室全天候开放。整理假期堆积的报刊杂志，发放到学生手中。

3、认真及时做好新书编码、上架工作，使更多的新书能给师生传阅，认真做好新书介绍及旧书剔旧修补工作。

4、学生图书管理员继续做好本学期的图书工作。

5、阅览室全天开架开放，每天做好报刊杂志的上架工作。学生订阅的报刊杂志做到及时准确地发放到学生手中。

6、学生图书室全天开放。中年级以上学生人均每学期借书不少于10本。学生进阅览室每周不少于一次，班级图书角每学期每班借书200册。

7、教师图书室全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借，在阅览室里借阅，当天归还。教师进阅览室阅览每人每周不少于一课时，每天作好记载。

8、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生提供所需材料。

9、做好期末书刊催回、归档工作。

四、每月工作安排:

九月份

1、做好阅览室开放前的准备工作，催还暑假图书，整理书架，第三周起学生开始借阅图书。

2、做好环境布置、清洁卫生工作。

3、做好新书推荐的宣传工作。

4、做好三至六年级学生，新调入老师的借书证。

5、出读书专栏。

十月份

1、导读课，并做好记录。

2、指导学生读好健康教育读本。

3、图书馆清洁卫生，做好电子阅览室电脑的维护。

4、出读书专栏。

十一月份

1、召开图书管理员会议，小结前一阶段工作。

2、向学校建议征订图书的类目。

3、导读课，并做好记录。

4、评比读书之星，以沙龙形式，交流读书心得。

5、出读书专栏。

十二月份

1、开展读书节活动。

2、开展读书征文活动及“手抄报、书法、征文”等评比活动。

3、举办新书展览会。

4、导读课，并做好记录。

5、本学期期刊装订。

一月份

1、召开优秀读书积极分子经验交流会。

2、做好图书归还工作和整理工作；

3、评选优秀图书管理员，并进行表彰。

4、对添置的新书，根据《中图法》编目、上架。

5、总结本学期工作。

初中学校图书室管理第一学期工作计划精选模板【五】

图书室历来被称为知识和理想的“第二课堂”，它可以为人们提供各种丰富的精神食粮。教师进行教育教学要利用图书室，学生要全面发展、探索各类科技知识同样离不开图书室。为推进教育教学改革，提高教学质量，学校图书室应积极配合学校进行素质教育，充分发挥其基本职能。

一、指导思想

以“为师生服务”为指导思想来开展工作，牢固树立图书阅览室为师生服务意识，充分利用现有的图书资料及设备，开展丰富多彩的读书活动，激发学生的阅览兴趣，开创读书新局面。

二、工作要点

1、积极配合学校各项活动，做好服务工作。

2、开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书室资源。

3、不断添置新书，满足学生求知欲望，并做好新书的分类、编目和上架工作。

4、利用图书室网站和橱窗介绍推荐新书，调动学生读书积极性。

三、具体安排

1、完善图书室常规工作管理

落实文献资料采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔除及借书、阅览等管理制度，并在工作中不断完善，严格执行。注意创设良好的读书氛围，更好地引导学生的阅读活动。

2、进行科学、规范的文献管理

认真采购、订阅图书、报刊资料，注意选择，力求发挥文献资料的育人作用，对于订购的各类书刊资料，把好验收关，避免学校损失。

3、抓好流通管理，发挥图书育人功能

①提高学生图书管理员的管理质量

进一步加强学校图书管理员队伍的建设，本学期重点进行三年级的小图书管理员的培养。明确职责，提高服务水平。

②重视图书借阅阵地建设

落实好各班定期借阅制度，提高图书资料的流通率。

4、积极推动读书活动的开展

①指导学生选择好书。

开展读书指导活动，引导学生选择阅读有意义的好书，使其从中陶冶情操，开拓视野，充实知识，更新认识，调剂学习生活，促进多方面素质的提高。定期进行好书、新书推荐活动，给学生的读书活动导向。

②进行读书方法的指导。

引导学生运用科学的、有效的、适合自己的读书方法，读中增知，读中悟理。鼓励学生认真做好读书摘记，积极写读后感。并做到三结合：阅读与自身兴趣爱好、与课堂教学、与自身知识结构的长处及不足相结合。

5、根据学校图书室的实际情况，结合学校工作目标，认真制订有关工作计划，并及时总结经验，发现存在的问题，以更好地为教育教学工作服务。

浅论中小学校图书馆信息服务工作 篇11

关键词：图书馆信息服务文献信息

[FL（K2]

一、中小學校图书馆信息服务现状

1.当前农村中小学图书馆基本是依赖教育扶贫工程组建和依靠海外华侨或是当地富绅人士捐赠的。由于政策导向的局限性，当地政府和学校领导的重视不够等原因。大多数中小学图书馆都存在诸如图书馆面积过小，制度不完善，藏书种类单调，其中藏书大多是书店滞销图书与捐赠图书内容陈旧平庸，不对口有很大一部分是无人问津的破旧书。而教育部推荐的必备书目录中的图书却寥寥无几。特别是每年没有固定的图书购置款，不能有计划地添置图书和设备。严重阻滞了中小学图书馆发挥其理想效能。

2.目前大部分的中小学校图书馆管理员受旧的传统思想观念束缚，重藏轻用，现代化意识淡薄，缺乏创新思想。传统图书馆以文献类型为单元所构建的文献服务体系与广大读者利用文献的知识学习和研究思维方式之间存在着难以逾越的障碍。对于馆藏资源，存在无法满足读者需求与部分资源利用率低下的情况。而且数字资源方面，缺少针对本馆读者经过深层次开发的特色数据库。

3.信息服务人员的总体水平有待提高，从事信息服务的人员数量不少，但整体素质不高。由于受中小学校图书馆传统服务的影响，管理者往往认为图书馆的服务工作对人员的专业素质要求较低，以至于把图书馆作为安排教师家属工作的场所，使中小学校图书馆无法发挥具有“课外的第二课堂”之称的课后阅读作用，图书馆管理员队伍严重缺少专业人士。

4.图书馆管理员与读者之间的沟通不足。中小学校图书馆服务读者对象是广大师生。在信息服务的过程中，图书馆管理员与读者之间缺乏主动沟通的意识，图书馆管理员尚未做到在日常工作中主动收集并整理读者的信息需求，而读者在馆藏资源无法满足需求的情况下也尚未做到主动向图书馆管理员反映信息需求。

二、网络环境下中小学校图书馆深化信息服务的对策

1.满足读者需求，提升服务品质。在科学技术日新月异，网络环境下的图书馆发生根本变化。为了更好地了解读者地信息需求，中小学校图书馆综合通过各种途径获取的信息，有针对性地进行文献采购，大大地提高了文献资源的利用率。做到既保证馆藏图书的质量又照顾到读者的阅读需求。在中小学校图书馆的文献信息资源建设实践中，各学校均制定了馆藏发展战略，就馆藏总量与年度发展目标、各类文献的比例、馆藏特色、品种与复本关系等提出建议原则。另外建设好图书馆自己的网站作为信息服务的窗口，图书馆可在网站中提供印刷型资源，数字资源和本馆特色资源等。及时补充藏书，缩短新书与读者的见面时间。经常地、有效地剔除不符合图书馆收藏原则的图书，可以消除滥竽充数和鱼目混珠，是优化馆藏结构的有力措施。

2.树立正确的信息服务观念，转变文献信息服务模式。一直以来，图书馆作为公益性事业单位，思想比较保守、重藏轻用、市场经济意识淡薄，很少考虑如何开发文献信息资源。在当今网络化的环境下，基于知识管理的读者服务思想打破了传统图书馆在资源布局上图书与期刊分离的界限，打破印刷型资源与数字资源分离的界限等，构筑以知识体系为核心的图书与期刊。而作为图书馆员应同时具备良好的职业道德和过硬的职业技能，树立了正确的思想观念才能为读者提供优质的文献信息与服务。图书馆的管理者要变革传统的经验决策观念，改变以藏为主和封闭式服务，树立开放意识，积极参与市场竞争，变被动服务为主动出击，清醒的认识到开展信息服务要与市场需求结合起来。

3.培育高素质人才。所谓现代化的图书馆，仅靠一流的硬件设施是不行的，作中小学校图书馆领导不仅要重视图书馆的日常工作，更应重视是拥有一支熟练掌握图书馆业务技能的高素质人才队伍。现代仳的管理手段和管理体制在图书馆的应用，这是一种灵活多变的组织结构，以优化组合取代硬性的搭配，改革和调整图书馆管理员由单一型人才向复合型人才转变。我们的文献信息服务人员不仅具有敬业意识、学习意识，还要具有信息意识和创新意识，使得他们在知识含量越来越高的信息业服务时，能从浩瀚而瞬息万变的信息海洋中帮助用户获知获取有价值的信息，使中小学校图书馆成为传播知识、创新文化、研究科学技术的重要基地。通过网络技术与业务流程现代化管理体制的融合，使图书馆各项业务不断走向科学化的管理的轨道，深化组织结构，加大文献信息资源的服务能力，以文献信息的整序与揭示为主要目的。最终实现图书馆的可持续发展。

4.改革图书馆的各项业务工作，为信息服务创造良好的物质条件。网络环境下的信息社会对用户利用电子资源的能力提出了更高的要求。重点是通过与图书馆内各业务部门之间、与系统内各单位之间以及与地方政府和各机构的合作。因此，图书馆文献资源建设要适应多层次用户的需求。

总之，现代信息技术和网络技术的迅猛发展，对图书管理的工作技能和工作效率都提出更高的要求。图书管理员必须不断地优化知识结构，除参加图书馆组织的计算机基础知识培训外，还参加密馆外计算机课程的学习，平时有针对性地阅读有关书籍，并从以上几个方面培养适应网络信息时代要求的综合素质。

参考文献：

[1]杨朝钦.新时期高校图书馆的读者信息服务工作[J].内蒙古科技与经济，2010，（6）.

[2]许玲.网络环境下大学图书馆信息资源的开发利用[J].图书与情报，2000，（4）.