怀揣梦想——演讲稿（精选15篇）
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是来自 初中的。今天，我很荣幸参加这次演讲，我演讲的题目是《怀揣梦想，建设家乡》。
罗曼·罗兰说：“一种理想，就是一种力。”我也一直认为，人类是需要梦想者的。谁可以没有梦想呢？每个人都有一个属于自己的梦，然而我们又同属一个国家，冥冥之中我们彼此间有了无法割断的联系，每个人的梦想又与国家民族的荣辱兴衰紧密相连。
先贤顾炎武曾发出 “天下兴亡，匹夫有责”的呐喊。只有国家好，大家才能好。一个人想要成功，想要改变命运，有梦想是必须的，梦想实现的前提则需要一个独立的国家，一个进步文明的时代。每个人都要心中有梦，有胸怀祖国的志向。这不是大话，空话，个人的幸福与梦想从某种程度来说就是国家的梦想。我们对祖国的热爱，对未来美好生活的向往，就是我们的“中国梦”啊！
习总书记说：“实现中华民族的伟大复兴，就是中华民族近代最伟大的中国梦。”这个梦想，凝聚和寄托了几代中国人的夙愿，它体现了民族和人民的整体利益，是我们每一个中华儿女共同的期盼。“中国梦”与个人梦唇齿相依。我们追逐自己的梦，本身构成了“中国梦”的一块块基石。“中国梦”的建构，又为我们放飞自己的梦想提供了平台和土壤。作为一名中学生，我们应该怎样实现我们的中国梦呢？
作为一名土生土长的 人，我深深眷恋着我脚下这片土地。她的青山秀水养育了我们，成就了我们，我们如何不去爱她，报答她？作为中学生，我们是这座城市的新鲜血液，亦将是未来的建设者。“建设家乡”就正是我们的中国梦，我们任重而道远。我们需要从现在起就做好准备，练好本领。在生活中积极进取，奋发向上，学好知识，做好一点一滴的小事，储备能量，终有一天可以担上“建设安康”这个担子。可以预见的是，只要我们胸怀理想，坚定信仰，又脚踏实地，苦干实干，终有一天可以把家乡建设得更美丽，可以拥抱更美丽的中国梦。
我们都盼望泱泱中华能富强兴盛，盼望我们能够有更好的教育，更可靠的社会保障，我们都希望安康有最蓝的天，最柔的风，最真实的话语与最温暖的关怀。我始终坚信只要每个人都担负起自己的责任，不推脱，共努力，担当国家的兴衰，尤其是我们意气风发的少年们，只要心中有梦，有憧憬，中国就会变成美丽的中国，家乡将会有更好的明天！让我们一起怀揣梦想，建设家乡！
这是一只很普通的塑料瓶子, 可回收重新使用的那种, 在它的里面盛装过各种东西, 它尝过酸甜苦辣, 可它并不满足。它很想知道梦想是什么滋味, 可是它知道, 平凡卑微的瓶子永远也不会拥有梦想。
有一次在它重新空了以后, 被扔在了一个院子里, 它无法知道等待自己的命运是怎样的。紧接着, 大雨来了, 在风的作用下, 它在雨中翻滚着, 可它不说苦。然后太阳来了, 它惬意地晒干身上的雨水。当它在阳光下想着梦想的时候, 它听到一声赞叹:“这只瓶子多干净啊!”于是一只手把它拿了起来, 那只手把它带到一个房子里, 在被用清水洗净了体内后, 它被放在了一个桌子上。它发现桌子上已站了许多和它一样的塑料瓶子和铁瓶子, 站在它们中间, 它感觉到了自己的突出。它又看见那只手了, 正握着一支笔在疾书, 它不知道自己的新任务是什么, 只好这样等着。正想着, 那只手又把它拿了起来, 一个写满字的布条塞进了它的体内, 然后它被拧紧了盖子, 又被蜡和漆密封了。它被装在一个袋子里, 和众多同伴一起, 既黑暗又拥挤。它感觉有人在背着它们行走, 不知过了多久, 那人停了下来, 然后眼前一亮, 海浪声随风而来。然后那双手把它们捧了起来, 带着虔诚, 它听见了喃喃的话语:“你们就是我的梦想啊!去你们该去的地方吧!”它落进了茫茫的海里, 有些惊慌, 海水淹没了它的大部分身体, 它和同伴们开始还聚在一起, 几个大浪打来, 同伴们便四散不见了。
独自浮浮沉沉漂荡了一阵, 它忽然明白自己心里是装上那个人的梦想了, 于是就充满了力量。它努力地跟着浪走, 跟着风走, 陆地早已没了影踪。虽然不知往哪里去, 但它暗暗下决心, 一定要到达那人所说的“该去的地方”。无数次它被海浪掀起摔在礁石上, 被惊涛埋在水底, 可它都挣扎着浮起来, 继续向前走。也曾想过放弃, 也曾接近绝望, 可是依然走过来了。终于有一天, 它看见了陆地的影子。在一个阳光明媚的上午, 一只手伸过来, 轻轻地把它拿上来。它被带到了一个风格完全不同于自己过去看过的屋子里, 那双手打开了密封, 拧开了盖子, 拿出了那布条。看过后那人发出了一声惊呼:“天啊!这只瓶子穿过了整个大西洋!”当时揭开了大西洋洋流的奥秘, 这只瓶子的功劳高居首位。后来, 它被送进了当地的一家博物馆, 人们总要在它的面前驻足, 说:“看, 这就是世界上第一个漂流瓶!”它就这样微笑地受着世人的注视, 许多许多年。
我们或许跌倒过，摔得鼻青脸肿；或许失落过，看不到成功的契机；或许彷徨过，看不到前行的方向；或许努力过，但没有得到应有的收获。但这一刻，让我们重新栽下梦想的种子吧。让我们以目标为蕊，以坚强为瓣，以进取为根，以执着为茎，只要耐心浇灌，相信终有一天，所有的梦想都会开花。
梦想是豁亮在眼前的一帧灿烂的风景，怀揣着梦想上路，才会有方向。
也许我们曾经伤心过，现实与理想之间的差距越来越大；凡俗琐事一点点动摇我们曾经豪情四溢的心；生活的牵牵绊绊困住了我们向往翱翔的翅膀。但这一刻，让我们再次憧憬梦想的美妙吧。让我们重新对未来满怀期待，而梦想终会在眼前展开最美好的场景：水之姿赏心、山之色悦目、鸟之语盈耳、花之香扑鼻。
梦想是最初牵引我们上路的激情，怀揣着梦想上路，才會有勇气。
我们也许有过没有斗志的时刻，虽然用尽了全身力气，却无力改变不如意的境况；虽然花尽心思，却不能让梦想红红火火变成荣誉从天而降。但这一刻，让我们重拾梦想吧。让我们真真切切地去聆听梦想的呼唤，让我们踏踏实实地去回应梦想之路的曲曲弯弯，相信我们的坚实足音就是对梦想之路的浅唱低吟。
怀揣梦想上路，才会踏出一路的风光和一路的向往。
怀揣梦想上路，生命才不会甘于在卑微中空耗时间。
怀揣梦想上路，日子才会一天比一天过得闪亮。
2012年11月29日，总书记在参观《复兴之路》展览时指出：实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想!“中国梦”一词正式进入官方词汇并迅速走红。中国梦是中国的梦，也是每一个中国人的梦。人生如船，梦想是帆，每个人都有一个只属于自己的梦。怀揣梦想，有了目标，就不再彷徨；怀揣梦想，就有了动力，就不再消沉；怀揣一个梦想，拥有一个信念。著名的美国民权运动领袖马丁路德金为黑人追求生存权、自由权和幸福权时同样怀揣一个梦，我们梦想有一天，这个国家将奋起，实现其立国信条的真谛：“我们认为这些真理不言而喻：人人生而平等。”这个梦深深植根于他的心中，为此他一生为之奋斗。梦想不分时代，不分人种，不分国籍。怀揣梦想，孕育希望，催生强烈的奋斗动机和动力，让我们看到了生活的希望。
怀揣梦想只是追梦的开始，放飞梦想才是实现梦想的途径。作为青年一代的我们，作为中交一航局的一份子，我们要怀揣“一航梦”，放飞“一航梦”。“一航梦”这个词让人觉得太大了，太空洞了，离我们太远了，其实和我们只有咫尺之远。我们换个角度理解，一航梦是我们每一个一航人梦想的并集，是我们每个人梦想并集的精炼和升华。也许每个人的一航梦不尽相同，但一定是五彩缤纷的，一定是芳菲满眼的，基调一定是玫瑰色的，因为玫瑰色最温暖。梦想在我心中，梦想在他心中。只有每个一航人梦想的实现才是一航梦的实现的前提，梦
想的实现也是我们每个人价值的实现。
如果我是一个旅行家，我第一个要去的地方是北京。因为那是我国的首都，是人人都向往的地方。在北京，我们可以去看天安门广场、长城还是美丽的颐和园，我还要去“紫禁城”那个故宫博物馆。当然，还有的奥运体育馆——鸟巢和水立方，现在一定很漂亮、整洁。为什么不去看呢？
如果我是一个旅行家，我将去杭州的西湖。因为西湖是”天堂“杭州的璀璨明珠。那里湖水清澈见底，湖中”住”着三个小岛，小岛轻柔的漂浮在碧水之上。一到晚上，岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数条银蛇在游动，真让人感觉到“人在画中游”！
如果我是一个旅行家，我第三个要去地方是云南。因为那里有有着热带雨林的西双版纳，有着雄伟的丽江古城，有着平静的丽江河水。多么美的省份啊，你不想来吗？
……
——题记
风雨总会过去，彩虹一定会出现。当我们越过了一道道山，前方一定是更辉煌的明天，所以困难算什么，只要笃志前行不畏风雨，就一定会看到生命的闪耀。挫折算什么，一路坚持走下去就好了。
记得小学时我的作文就写的得不错，经常被老师拿来当做范文。上了初中我更加努力得学习写作，因为我没有忘记过我的梦想，那就是能够发表一篇自己的文章是我一直以来最大的梦想。我想已经历练这么多年了，作文水平也该有长进了吧！实现梦想的机会到了，于是我精心写好了一篇文章拿到一个网站去发表。我兴致勃勃地等待结果，我想凭我的作文水平通过应该没有问题的。可事与愿违，屏幕上审核失败几个大字，如同一盆冷水浇。灭了我那人`颗热情的心。为什么呢？难道这些年来的努力都没用吗？不我不相信，我要再试试。我又熬夜写了一篇自认为更好的文章，一字一字地打到电脑里，可审核失败几个字依旧刺痛了我的双眼，我的心也凉透了。
算了，我还是放弃吧！我没有那个天分，也许我注定是碌碌无为的那一种人吧。在知道我放弃后，妈妈语重心长得地对我说：“这不是我你一直以来的梦想吗？遭遇一点挫折就放弃了，你要知道成功只属于勇毅而笃行的人。只有笃定前行，坚持不懈，才能看到生命的闪耀。”妈妈的花话就一把大蒲扇一样一下子就拨开了我心中的阴霾，没错，无论如何，我都会怀揣梦想，笃志前行。
我又重新振作起来，又投进了文字的海洋中，我成了图书馆的常客。每天我都会留心观察周边的事物，周边的人。我相信，只要坚持下去，就一定会成功。
我一次又一次地去发表自己的文章，桌面上“申核失败”几个大字好像在嘲笑我说“你不行的放弃吧”但我的心己经坦然了，结果并不重要，重要的是坚持下去的过程。我再次在电脑上一个字一个字地输入自己的文章。终于，申核成功几个字出现在了我的眼前。功夫不负有心人，果然只坚持下去就一定会成功。我的梦想也终于实现了。
每场比赛做路书、料理车组日常安排、协调车队和车组的通讯和配合……陈宇每场比赛都是车组中最忙碌的人——“车手只需要集中精力开好车，而领航就是要将除了开快车之外的外部条件处理到最好，让车手能够保持最佳的状态去开车。”相对于时时淡定闭目养神的老搭档、也是陈宇的师傅兼冠军车手谢春旭，陈宇要考虑的东西无疑要多得多。
不过，即便再忙碌，一旦赛车驶过出发点，他的任务只有一个：给老谢报好路书。在报路书之余，他的精力都放在“偷师”上面：观察老谢是如何开车的、及反对各种情况的处置方法……
“最初进入赛车圈，其实我也是车手，成绩也还过得去。”做了多年领航的陈宇并不讳言自己的理想，“后来也是抱着学习的态度，换到了领航的位置，想看看冠军车手是怎么开车的。这个位置一坐，就是很多年。”如今圈子里知道他是职业领航的人很多，清楚他的过去和未来的人并不多。“坐上这个位子，主要是为了学习，我将来一定会重新转回车手这条路。这是我的理想。”
对于海归陈宇来说，阻碍他成为专业车手的并不是外部条件，而是他的决心。想要成为一个好车手的他，为了淬炼自己的驾驶技术，甘于给老谢领航五六年，而不是和其他类似的人那样，自己当车手找个“师傅”当领航，可见其内心之强大。
赛车是陈宇的理想。“当时我在法国，有一年偶然看到WRC的发车，然后开始接触这项运动，然后开始追这个比赛。回国后，接触到谢哥他们这群赛车手，于是开始学习，自己也投入到这项运动中来。”陈宇为了赛车，放弃了自己学习的酒店管理，放弃了让人艳羡的公务职位，从领航做起，继而把自己的车改得除了自己谁都不愿意坐、然后开改装店……
当一个人为了理想一直拼搏而不言放弃的时候，我们只有敬佩。尤其是像陈宇这样的为了做好车手真正沉静下来，在领航位置一学多年的人。“学了这么多年，练了这么多年，最终还是要学以致用。”陈宇有些期待，“14或者15年吧，再上场的时候，我会不会是一流？”
徒步活动告诉我们，不管路有多长，多曲折，多不满意，都要一步一步走下去。路上有人热三分钟，有人坚持，有人愿意付出，愿意承担。抱怨和快乐是相辅相成的，就像成功和失败是相互依赖的一样。我们都坚持自己的梦想，慢慢走向成功的彼岸。一路上，我们不觉得孤独，有老师的陪伴，有同学的鼓励，有美景的陪伴。我们只需要坚持。经过长途跋涉和汗水，我们成功到达了终点，风雨过后会有彩虹。学生们的表演如此精彩，如此真诚，如此青春，充满成功的喜悦，这将是我们对青春的永久记忆。
现在回想起来，高考的脚步在敲打着我们的心，高三的路即将走完。等作文就意味着我们的高考要来了。难道一定要用冷漠的态度去面对吗？盛夏的高三，有些人经不起风雨，遇到了失败，但有些人却一点一点创造了奇迹，就像徒步途中的细草和嫩树。春天是它们生长最快的季节，也是风暴杀死它们的季节，它们总是成功和失败。我们需要做的是面对暴风雨和雷电。持之以恒，奋力拼搏，争取成功。寒窗十二年的辛苦，需要走多少曲折的路；十二年需要付出多少血泪；十二年的目的是为了成功。所以，在高三的最后一年，我们要努力，为了高考的成功发光，要持之以恒，为我们的十二年春秋画上一个完美的句号。我相信我们终有一天会乘风破浪，扬帆起航，跨过深深的大海，我们会一步一步走向一个无法从山川中恢复的村庄。所以说到底，我们越是要努力，用生命创造奇迹。
怀揣着梦想，赶路！
东营市胜利教育管理中心 赵 蕾
黄河—— 我们伟大的母亲，用生命的精华孕育了这块共和国最年轻的土地，那就是——“黄河三角洲”。
四十多年前，这里还是一片不毛之地，方圆百八十里见不着人烟。除了白花花的盐碱地就是烂泥滩，除了几种不知名的野草和疯长的芦苇在萧瑟的风中春来秋去的飘荡，你看不到更多的绿色。哪里有什么路，车轮辗过的浮土遮天蔽日，迎头扑面，落进衣服的褶皱里，一抓一把。
但是，有一天这里突然闯进来一群怀揣着梦想的拓荒者，迎来了一群生生不息的赶路人！从此，满眼的荒芜同倔强又赤诚的斗志便结合在一起；从此，黄河口文化便有了他的主题，奏响了昂扬激越的主旋律；从此，黄河口平原便始终上演着人与自然、文明与蛮荒、科学与落后不断抗争的活剧。
一代又一代的东营人，始终怀揣着一个美好而久远的梦想，梦想着黄河三角洲这片年轻的热土，早日焕发出勃勃生机。为了梦想早日实现，执着的东营在建设黄河三角洲的征途上，不断赶路！
今天的我们无从想象，他们是以怎样的铮铮铁骨苦斗在这片荒原上，只知道他们像芦苇一样顽强，春来又生与北风一起呼号；似红柳一样不屈，翩跹起舞同蚊蝇一起歌唱。他们以自己的赤诚与执着在这片荒原铸起一座座井架，他们以满腔热血点燃荒原熊熊的烈火，他们以忠贞的生命唤醒了沉睡百年的宝藏……
今天的东营，像一匹雄壮的烈马，奔驰在发展的快车道。石油城、科技城、旅游城、文明城，她就如同一颗璀璨的明珠镶嵌在黄河入海口，成为举世瞩目的黄三角核心，并上升为国家战略。公元2009年11月23日，是一个不同寻常的日子，国务院正式批复了黄河三角洲高效生态经济区建设规划。从这时起，一个新的伟大梦想，在这里诞生！东营几代人的夙愿，终于迎来了曙光，东营人民又站在了新的历史起点上……
面对新的形势和任务，我们这些战斗在教育战线上的工作者，正在与各行各业的劳动者一样，怀揣着“建设黄河三角洲高效生态经济区”的梦想，继续赶路！
首届“东营名师”孙庆民就是这样一位赶路人。
他说过：“当老师就要当一名让学生满意、家长放心、社会认可的好教师。”这是他当老师后一直努力追求的梦想。
2009年，孙庆民和另一位老师搭档，分别担任初三毕业班三个班的几何、代数教学工作。今年寒假过后已是3月份，学生们面临着中考，可这时与他搭档的老师却突然身患重病住进医院。孙庆民主动请缨，独自担当起三个班级的教学工作。在他的记忆里，这段时间是他人生中过得最慢的一段日子。每天至少上七节课，赶上两个班重课时，孙庆民就安排一个班先做题上自习、另一个班上正课，然后交换过来。
多少个朦胧的清晨，他顶着料峭的寒风迎着黎明骑车从家赶到学校；多少个夕阳西沉的黄昏，他拖着疲倦的身子最后一个离开早已安静的校园；多少个宁静的夜晚，他驱除劳顿潜心研究教材、设计教案、批改作业。
梦想不会轻轻松松变成收获就被抓在你的手中，但执着的赶路人分明能真真切切聆听到他遥远的呼唤，这种呼唤铭刻于心间便是神圣的使命。
梦想不会红红火火变成荣誉从天而降于你的身上，但忠实的赶路人分明实实在在感受到他真挚的回报，这种回报融入热血便为刚毅的责任。
全国优秀教师孙衍明也是这样一个赶路人。
在一次家访时，他第一次看到了王小明同学凌乱不堪的家：父亲因经济问 题入狱，母亲无法接受打击精神分裂，家里只有白发苍苍的爷爷，孤独的孩子每天只能伤心地抱着小狗入眠。震惊之余，他感到更多的是深深的愧疚，他顿时明白了这个孩子为什么孤僻、厌学、撒谎、捣乱，他暗下决心：一定要用千万倍的爱去温暖这个可怜的孩子。于是，孙老师安排他和班长同座，在班上建立了“秘密帮助小组”；课堂上，总是用最温和的声音，最真诚的微笑鼓励他，让他找回对学习的信心；晚上，送孩子回家，辅导他写作业，甚至承担起了孩子家庭生活的担子，带他理去长发，为他洗净校服。孩子抱着整洁的校服泪流满面，“老师，以后我自己洗，我会干干净净上学！我会好好地做人！”
孙衍明老师，这位执着的赶路人，他的心中始终怀揣着一个梦想，他梦想着所有的孩子能拿起手中的五彩笔，描绘美好的蓝图，勾勒灿烂的未来；他梦想着所有的孩子能扬起理想的风帆，在知识的海洋中遨游，在精神的世界里自由搏击；他梦想着所有的孩子能挥舞着坚实的翅膀，在未来的征途上顶风冒雨，勇往直前。
梦想是半个生命，而梦想总是会和责任的锁链紧紧相连。真实的再现它，生命便挥就成一轮圆满的辉煌。
我是一名普通的人民教师，时时会被我周围默默无闻的老师们锲而不舍、执着进取的精神所震撼：课堂上两鬓斑白诲人不倦的老教师，引领学生在励志的故事中前行：文天祥的大义生死，贝多芬不屈的命运礼赞，秦皇汉武的惊世伟略，比尔盖茨的财富演变……他梦想着学生获得生活的动力，创新的灵感；朝气蓬勃活力四射的年轻俊杰，舍弃了原本属于他们的花前月下，远离了原本属于他们的温情浪漫，面对星月与台灯的争明，整理思路，于勤勉的工作中，更新教育观念，探讨教育创新手段，在疲乏中才忆起应和星月的光辉，偶尔泄露了愉悦的车辆鸣叫，倒成了静谧中动感的风景……
要问他们苦吗？当然。你可能没看到年幼的孩子独自一人含泪啃着冷饭时的孤独，你可能没见过年轻的爱人寂寞的身影，你可能没见过年迈的父母倚门 时企盼的目光，但你一定见过胜利教育人在课堂上与孩子们热情交谈的亲切面容，你一定见过胜利教育人在办公桌前忙碌的身影，你也一定见过胜利教育人穿梭于各大书店，劳碌奔波的足迹。其实，生活就是这样，当它吝啬于真实的拥抱和现实的体贴时，在另一个方面又给予了抚慰，这来源于责任，它象一条无形的鞭子，时时鞭策着我们每一个教师用行动去诠释“生命不息，奋斗不止”的警示。
就像险峻的大山拦不住汹涌的激流一样，再汹涌的激流也拦不住我们顶风前进的行舟；
就像沉静的秋色拦不住凄冷的北风一样，再凄冷的北风也拦不住我们走向春天的脚步！
我们都是赶路人，我们都怀揣着一个梦想：用爱心在那片希望的田野上努力耕耘，用知识点燃每一个学生的梦想，用我们所有力量让“黄河三角洲高效生态经济区建设规划”这一宏伟蓝图早日实现……
最后，我想引用方志敏同志《可爱的中国》中的一段话结束我的演讲： 朋友，我相信，到那时，到处都是活跃的创造，到处都是日新月异的进步，欢歌将代替了悲叹，富裕将代替了贫穷，生之快乐将代替了死之悲哀，明媚的花园将代替凄凉的荒地！这时，我们的民族就可以无愧色的立在人类的面前，而生育我们的母亲，也会最美丽的装饰起来，与世界上各位母亲平等的携手了。
这是光荣的一天，决不在辽远的将来，而在很近的将来，我们可以这样相信的，朋友！”
近日，由社会科学文献出版社出版的《中国人才发展报告(2010)》在京正式发行。该报告指出，目前，仅北京地区保守估计“蚁族”就有10万人以上，此外，上海、武汉、广州、西安、重庆、太原、郑州、南京等大城市也都大规模存在这一群体。据初步分析，全国“蚁族”人数将在百万人以上。
“蚁族”，是对“高校毕业生低收入聚居群体”的典型概括。该群体高智、弱小、聚居，是继三大弱势群体（农民、农民工、下岗职工）之后的第四大弱势群体。之所以被称为“蚁族”，是因为80后这个鲜为人知的庞大群体——“大学毕业生低收入聚居群体”，与蚂蚁有着许多相似点：蚂蚁是一种爬行的微型昆虫，有着群居的习惯。蚂蚁具有较高的智商。据相关研究表明，蚂蚁有26万个脑细胞，在所有的昆虫中，是最聪明的物种。蚂蚁很弱小，但若不给予其足够的重视，蚂蚁也会造成严重的蚁灾，因此有人称蚂蚁为“弱小的强者”。随着我国社会城市化、人口结构转变、劳动力市场转型、高等教育体制改革等一系列结构性因素的变化，越来越多的大学毕业生选择在大城市就业。再加上国际金融危机的到来，“蚁族”的数量在这几年内急剧增加。群体弱势、低收入、不被人关注，日益显现的“蚁族”现象已经引起了社会的充分关注和重视。
走近蚁族
小王今年27岁，来自湖南，毕业于一所民办大学，目前在北京的一家银行做业务员。他租住在唐家岭，生活成本的低廉吸引着他在此居住。每月以450元的价格租下一个20平方米带厨房、卫生间的单间，与自己的好朋友合租。水电费40元，上网费100元，自己做饭伙食费可节省到300元。唐家岭有自己的市场，果蔬价格是市区的一半，在村里的饺子馆花上10元钱就能买两大盘饺子。交通费150元，与女朋友的长途电话费150元，生活用品约100元，平均每月1500元的收入只够勉强维持生活。
去年，23岁的小李离开求学4年的长沙来到北京。这个来自河北邢台学计算机的小伙子在天通苑的同学处蹭住几天后，在上地一家公司找到了工作并开始找房。有同事住在邓庄子，说那儿的房便宜，小李拜访同事时来到了邓庄子的一处大院：15平方米的单间，每月房租450元，水费10元，网费40元，取暖费另交。他就在这个2000多人的小村子里住了下来。“再多的困难我也不会回头”、“人活着，就要不停地往上走”，遇到困难时，他总是这样自我鼓励。
叶尚海第一份工作月薪2000元，转正后可以拿到2500元，但他在转正前一天辞职了，并在上地找到一家公司，待遇相仿，但平时有活儿做，可以学些东西。
他对未来的规划很清晰，如果继续留在北京发展，就多学点技术，以后自己开个软件公司。虽然才来北京3个多月，但他对未来很有信心。
每个工作日上午，蚁族们走出自己的房间，坐公交去北京的上地和中关村科技区，这些地方是找工作或专门销售低端电子设备的场所。唐家岭的早高峰从7:30一直持续到10:00，六条线路的公交车从这里经过，却仍然拥挤不堪，有的人甚至要等上半个多小时才能挤上车。拥挤不堪的公交车基本关不上门。
对于蚁族现象，把“蚁族”这一现象推向全国、引起全国广泛注意的对外经贸大学副教授廉思给“蚁族”画了这样一个群体画像：他们绝大多数是80后，年龄集中在22～29岁之间，以毕业5年内的大学毕业生为主。收入不高，税前月平均收入主要集中在1000～2500元。他们有的毕业于名牌高校，但更多来自地方和民办高校。基本生活消费相对较低，拿着1000元左右的工资，租着每月300多元的床位，到工作单位要坐两个小时以上的公交车，绝大多数从事保险推销、餐饮服务、电子器材销售等低收入工作，有的完全处于失业状态。他们生活拮据，工作不稳定，缺乏社会保障，绝大多数没有“三险”和劳动合同。
就工作单位来讲，“蚁族”的大部分成员（89％）任职于私企、民营企业；其中有16.5％的群体成员工作单位为个体经营。有32.3％的调查对象并没有与工作单位签订正式劳动合同，36.4％没有“三险”的保障。
今年，湖北省的一份 “蚁族”调研报告出炉。报告显示，武汉“蚁族”数量为3万～6万人，近半数月收入在1500元以下，八成出身“穷二代”，九成以上来自湖北省除省会武汉市以外的其他各县、市、州。从出身看，47.3%来自农村，34.5%的来自城市，81.8%的毕业生家庭经济状况一般。71.1%的“蚁族”毕业于普通本科及大专院校，12.1%毕业于重点高校。16.3%的“蚁族”7～12个月就要换一次工作，经常换动工作与不经常换动工作的人数各占一半。50.7%的人没有参加社会保险，58.7%的人没有参加过任何形式的职业技能培训。工作时间为8小时的占48.3%，多于8小时的占37.1%。在工作满意度方面，42.4%的毕业生认为“一般”。
对于调查反映出的八成“蚁族”出身“穷二代”这一现象，源于当前中国社会的“代际壁垒”，即指上一代的经济状况对下一代造成影响的一种社会现象。据调查组的教授说，从经验判断，经济状况一般或较差的家庭，由于少有特殊的社会资源，其子女就业明显处于弱势地位；这也表明，社会在开放性增加的同时，其阶层封闭性和固化趋势在加强。
即使处于这种艰难的状况，许多“蚁族”也不愿离开北京、上海、广州、武汉等大城市，中国人民大学政治学教授张鸣这样归纳，“蚁族”的家乡大多在乡村和非中心城市，吸纳就业的能力十分有限，父母无权无势，回去基本很难出人头地。大学生无论是心理上还是体力上都难以接受蓝领工作，因此，找到底层的白领工作，北京、上海、广州等这样的城市还是最佳选择。然而，大学教育对他们来说只是长了一点见识，在城市生活了一段时间。这样的大学生缺乏核心竞争力，他们在就业时很难找到称心的工作。
从未轻言放弃
“蚁族”群体的出现，源于上个世纪九十年代末期推进教育产业化之中的大学扩招，导致了就业市场供过于求。
1998年，中国的大学开始扩招。这一年，中国有340多万在校大学生。到了最近两年，这个数字是2150多万人。中国正经历一场“高等教育泡沫”，扩招速度太快，一些学校简直成了文凭工厂，教出来的许多学生素质并不高。现在，许多公司拒绝雇用中国高等教育体制培养出来的某些“产品”。
大学生毕业没工作的情况以前在中国很少见。但现在随着大学生的急剧增加等一些社会原因，毕业后失业的大学生人数在增加。近年，每年都有数百万大学生走向社会，去年有610万大学毕业生，其中还有相当一部分大学毕业生还没有找到工作，今年又有630万大学生毕业了，城镇就业的供求缺口在1200万左右。这些大学毕业生有许多可能因为找不到工作或薪酬微薄而归入“蚁族”的行列。
大学扩招后，一些学校开了许多新专业。由于许多专业开办得太过随意，很多大学毕业生学到的知识与企业的需求严重脱节，根本无法直接参与实战。据工业和信息化部公布的数据显示，我国电子信息产业从业人员数量已达755万，去年4月出台的《电子信息产业调整和振兴规划》中也指出，未来3年内解决就业岗位超过150万个，其中新增吸纳大学生就业近100万人。以人才吸纳能力最强的软件服务外包业为例，截至2008年，全行业从业人员就已超过180万。仅2009年的前5个月就有1057家外包公司在中国成立，创造就业岗位超过24万个。与此同时，截至目前，全国已有505所高校开办有计算机本科专业，共计在校生近30 万人。但是，在大学生就业研究机构麦可思发布的调查结果中，计算机科学与技术专业仅次于法学成为了失业率最高的第二大专业。究其原因，中国人民大学政治学教授张鸣认为，从课本到实战的过程要么由企业承担，要么是大学生毕业后自己花钱到一些培训机构培训，学校学到的一些专业知识与企业需求脱节，无法真正用到企业中。因此，在到企业站稳脚跟之前，一些大学毕业生的收入水平不会很高。这也是“蚁族”形成的主要原因之一。
地区、城乡发展不平衡带来的毕业生往大城市集中，也是“蚁族”生成的重要原因。近10年来，在我国经济快速发展的同时，地区间发展差距呈现了扩大趋势，尤其是东部地区与中西部地区经济发展水平差距在拉大。从地方财力上看，经济发展不平衡导致东部与中部、西部、东北地区的人均财政收入进一步分化，强者愈强，弱者愈弱。大批“蚁族”为什么不愿意回自己所在生源地，就在于他们的家乡大多是二三线城市，他们认为这些地方找不到适合自己的就业岗位和发展前景。所以，这些“蚁族”宁愿居住在大城市的城乡结合部，在城市中努力奋斗，以实现自己的理想和为下一代获得良好教育和生活条件的目标。
林京是北京某大学09届毕业生，现在一家食品公司做办公室工作。“因为是私人小公司，人少，公司里大事小事、分内分外的都得干，有时就自我安慰，就当是老板对我的信任和锻炼吧。”从毕业到现在，小林有一半时间都在加夜班，晚上9点后回家已经成了常态。然而，与繁重工作量不成正比的是每月不足2000元的工资，对此她虽然并不满意却也从不抱怨：“收入的事情不能强求，刚参加工作缺少的就是经验，现在正处在为了尽快成长而付出的阶段，不能只盯着回报”。
像小林这样的“蚁族”有很多，他们的生活都很不容易。“蚁族”把青春停靠在唐家岭等“聚居村”，像是正在蓄能的光子，一旦蓄足能量，他们就会向高一层的社会轨道跃迁。他们的天空是灰蓝色的，虽然有不尽如人意的地方，但还是有向上的力量。希望这力量是他们自己给自己的。
1、谁没有过不甘心，却只能勇敢放手，许他一世的幸福。这才发现，那场梦，终于走到了尽头，岁月在指缝间滑落，当初，用右手写下的诗，已不知去向。我留不住时光，留不住繁华。
2、人生，面临生活、事业，爱情、婚姻的考验。怎预料。生活却让人时而迷惘时而一筹莫展
3、人们常说，小不忍则乱大谋。说的就是不懂忍耐的人，会因小失大。忍耐就是一种舍暂时舍弃一点小利益、小名声、小面子，会换来人们的信任和人际关系和的和谐，而人们的信任和人际关系的和谐是我们在社会上立足的基础。
4、人就是如此，对美好的事物不断追求，试图拥有，宁可放弃曾经拥有过的一切。儿时，我们在乡下有一座温暖的房子，大大的空间，现今为了追求，我们移居进了高楼大厦，人与人只有一墙之隔，但却是素未相识，形同陌路。
5、人害怕面对自己，总在为自己找借口，三省吾身只是神话。心里为自己蒙上一层面纱，虽然很轻，却不愿意掀开一看，时间久了，自然就腐了。总会在迟暮之年看清世界，因为走的路多了，因为剩的时间少了，因为尝尽酸甜苦辣了，因为实在没什么事情可以去做了，所以去掀开薄薄的面纱，才发现早已千疮百孔。悔不当初又怎能让时光倒流。所以心静了，可以安享晚年了。检讨自己，有什么污垢尽快洗掉，或许会真正的心如止水，真正的安享晚年，但又有谁能做到?因为我们是人。
6、其实,关于人生,关于生活。我领悟不是很多,渗透力度不是很深刻。就简单的几字：人生繁华似景!茫然中，经历过的事与物。如春夏秋冬四季轮回!春则，小有成就时倍感春色满园,朗朗晴空，如喝甘泉。夏则，生活中一帆风顺，世事无羁绊畅通无阻,心境似吃冰激凌凉爽沁心。人生亦如秋,收获了，却处处渗透成熟中携带萧瑟之境。人生如冬美景如画却显得那么苍白，那么凄美绝伦!
7、偶的内心是多么期待，当从物欲横流的世俗社会徘徊厌倦的时候，有一方寸令心灵独隅之地，随心所欲，用文字洒落心绪的不宁，让影音洗涤内心的忧郁，从而使心灵悠然自得，以享受清新淡雅超凡脱俗的生活。
8、你公司的产品本身就有缺陷的时候，你却用你的三寸不烂之舌，征服一个一个的客户与经销商，从表面你看到了公司业绩和利润的提升，而从另一面你却坚信了一个道理，就是没有更好的产品，只有更好的口才与能力，当市场萎缩到就像你的一拖大便一样大小时，你居然才发现，无论你具备什么样的口才，都无法改变你被市场淘汰的厄运。
9、面对生活，有时茫然无措对待生活出现的困难与磨难。有时感觉，人活在世上真的很无奈。生活。生，生存。生存之道得细细斟酌，后续还得碌碌打拼。稍有不慎,沉重打击会让你一獗不震，无暇顾及生活多姿多彩，蕲艾悲叹生活。醒悟后才明白，“蝼蚁尚且贪生”之理。连蝼蚁都爱惜生命，何况是万物之灵的人呢!抛开失意，忘怀挫折，找新的起点开始新的生活。
10、梦想如清风，在你迷茫时吹醒你昏睡的大脑，梦想似烈火，在你无助时给予你无限的温暖，将智慧燃烧化作成功的种子，梦想是一把钥匙，用心把握，便可开启成功的.大门，梦想是一盏明灯，用心点燃，便可照亮成功的大道。
11、每一个人，都怀揣梦想，渴望一份成功，可并不是每个人每一次都会成功。人生都会经历失败，成功或许有不同的方法，但我相信不论时间长短，每个人都会有成功的机会。
12、每一个年轻人都怀揣着一个梦想，就像娴熟的酿酒师一样，淘米、蒸熟，然后小心翼翼的倒入发酵缸里，测温度、闻味道，默默祈愿，默默等待着酒缸里的酒香淌过鼻息。我们年轻呢，我们经得起等待，岁月让我们长成了大人的模样，但我们有的是时间，好像一场电影，我们还处在电影的上半场，即使，错过了，失败了，不是还可以看下半场么?
13、当然，忍耐并不等于唯唯诺诺，我们可以在上司面前委婉地表达自己的意思。挑一个适合的时间、合适的地点，对上司半开玩笑地说;“我想在公司发挥更大的作用，喜欢更有挑战的工作，有机会你帮我留意一下!”这样上司就很明白我们的意思了。
14、糊口是忙碌的，糊口也是艰辛的，一个人在红尘中良多时候是身不由己的。但我们能守护住自己的一颗心，清净安闲，不被他人所左右。就像茶一样不能和其它饮品混着喝，只有单沏才得其味。
15、很多时候，看到类似这种情况的朋友，我总是会细声细语的跟他讲解，说这样不行，这样你只会活着更痛苦。然而往往换来的却是别人的冷言讥讽，别人的恶意嘲笑。“前进的道路异常曲折，就算是地狱也要勇敢的闯一闯”。很多时候，看到这句话的时候，我的眼角总是会默默的泛起几许晶莹。
90后，是我们这一群充满活力和叛逆的代名词。“年轻，没有什么不可以。”年轻，似乎是我们90后的专利。或许如今我们已经迈着轻狂的步伐走向了社会。年轻的我们不缺乏闯荡的动力，也不缺乏苦干的能力，缺的，仅仅是一颗怀揣梦想的心。
我年轻，我有希望，我心中有梦想。
如果说青春似太阳，充满着希望，那梦想就像缕缕阳光，将希望带给世界，引领我们走向光明;如果说青春似舞娘，充满着灵性，那梦想就像轻盈的舞姿，将灵动洒满大地，洒向芸芸众生，;如果说梦想似乐曲，充满了欢乐，那梦想就像演奏的琴手，将欢乐传出九州，传递给你我他……
怀揣梦想上路，让梦想随我们一起飞翔。即使那梦想看似有些固执，但只要她梦给我们带来幸福，就带她飞向蓝天。，一位收旧书的妇女感动着十数亿的中国人——李灵。为了能让乡村孩子读上书，她毅然舍弃校长的颜面，在城市中推着脚踏车收旧书。当孩子们争抢着那些旧书，犹如饥饿的人扑向面包时，这位80后的女校长眼角会闪过一丝微笑和黯然。她带着一颗为了孩子的梦想的火热的心，在乡村和城市中挣扎着，挣扎着……但谁又不为这位80后竖起大拇指呢?她用那颗怀揣梦想的心向世人宣告：80后好样的!而我们90后呢?我们的路在何方?或许当我们那颗跃动的心充满梦想时，我们会发现路在脚下。
怀揣梦想上路，让梦想照亮我们前进的方向。正确的人生方向能让我们少走弯路。梦想就像风向标一般，在人生的十字路口都会给我们指出正确的方向，照亮正确的路途。美国新任总统黑人奥巴马，用独特而果断的风格闪烁在世界的政治舞台。然而，小时候的她。是一个地痞流氓般的青年，甚至曾经因为吸毒而进过戒毒所!然而在她22岁时，他觉悟了，他告诉父母：“我要做总统……”他的梦想可笑吗?不!这并不可笑!因为他拥有梦想，是梦想照亮了他生活的道路，是他清晰了前进的方向。你拥有梦想，你就拥有希望。二十年后的他如愿以偿，成为继林肯以后的有一位黑人总统。虽刚上任不久，但以卓越的成就和非凡的影响，赢得世人的高度称赞。他拥有一颗怀有梦想的心，在光明的前进路途中，踩下一个又一个坚实的脚印。我们呢?我们前进的方向呢?或许当我们让那份梦想占据我们的心田时，我们会发现前途一片光明。
怀揣梦想上路，让梦想赋予我们生活的勇气。即使遭受再多的挫折，只要我们拥有梦想，我们就会向林肯一样，越挫越勇，最终成为生活的强者，生命的主人。18，家人被赶出了居住的地方，他必须工作以抚养他们。1832年，竞选州议员——但落选了!1833年，向朋友借钱经商，但年底就破产了，接下来花了16年时间，才把债还清。1838年，争取成为州议员的发言人——没有成功。1840年，争取成为选举人——失败了!1843年，参加国会大选——落选了!1846年，再次参加国会大选——终于当选了!1848年，寻求国会议员连任——失败了。1854年，竞选美国参议院——落选了。1856年，在共和党的全国代表大会上争取副总统的提名——得票不到100张。1858年，再度竞选美国参议院——再度落败。1860年，当选美国总统。国学大师翟鸿桑先生说：“失败，就是暂时的不成功。”这句话在林肯总统的一生中得到最坚实有力的证明。虽然生活并不如意，但只要有一颗充满梦想的心，我们就有生活的勇气。90后的我们，如果用梦想武装自己，就会成为一位引领90后生活的强者。
这几项要求读起来朗朗上口，很好记，而且我们也容易做到。我们少年儿童的主要任务就是学习。学习不仅可以增长我们的见识，拓宽我们的视野，还能够让我们了解到各方面的資讯。我们越来越体会到学习各种各样知识的重要性。只有努力学习，才能让我们那许许多多的美梦成真，才能让中国走向世界的前列！
我们也应该热爱劳动。现在的我们早已知道做不得小公主、小王子了。我们在劳动中体会其中的辛苦，我们更在劳动中磨练了自己的意志！班级里、学校里、社区中活跃着我们劳动的身影。我们深知劳动的可贵，我们因为自己积极参与劳动而感到无比的光荣！
我们热爱自己的祖国！我们知道今天宽敞的教室、整洁的校园离不开祖国人民对我们的关心；我们会因为莫言成为第一个获得诺贝尔文学奖的中国人而感到自豪；我们会和大人们一起关心四川芦山地震的近况；我们也会为自己所在的普陀区创建全国卫生城区，用我们的小手为她添砖加瓦……我们深深地爱着我们的祖国！
——《有效教学十讲》读书感悟
江德小学 李润芳
为了打造高效课堂，提高教师业务能力，学校给每位教师一本《有效教学十讲》。当我从同事手中接过来捧在手里，第一时间细细端详着这本书——淡粉色的封面中间两行细小的字吸引了我的注意力：“作者灵心慧眼所观察到的课堂种种，让人眺望到了教育中的迷人的风景”“余老师灵心慧眼所观察到了课堂的哪些种种？教育中什么样的迷人风景让人眺望……”带着好奇、带着疑问我迫不及待地翻开了余文森教授著的《有效教学十讲》。
在读书的过程中我更懂得了“有效”的概念。余老师的“有效”，主要是指通过教师在一段时间的教学后，学生所获得的具体进步或发展。教学有没有效益？并不是指教师有没有教完内容或教得认不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或者学了没有收获，即使教师教得再辛苦也是无效教学。同样如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的发展，也是无效或低效教学。因此，学生有无进步或发展是教学有没有效益的惟一指标。
那么如何进行有效教学，余老师让我明白了要从以下几个方面做起：
一、有效备课。
有效备课是有效教学的首要条件。备课是否有效，不是看教学流程、教学设计写的如何，关键是教学设计是否与课堂表现相一致，与学生的生活相吻合，与教学实际相结合。比如我在教学小数的意义《测量活动》一课时，我是这样创设情境、导入新课的：“同学们，你知道教室的电子白板有多长？有多宽吗？你们的课桌又有多高吗？今天我们就一起来动手测量后，这些问题就有答案了，有兴趣吗？”考虑到现在的孩子动手能力差的原因，在备课时我就设计了先让四人小组合作测量课桌的长与宽，我呢主要负责人帮扶学困生。因为是明确分工，所以每一位同学都参与到了测量活动中，这样一来孩子们的积极性被调动起来了，在自主探索、合作交流中学生学会了“用小数表示一个物体的长度”，同时也培养了学生动手操作能力。
二、有效指导。
每个孩子都是一个个性鲜明的独立体。每个孩子接受新知识的能力也各异。也就是在教学中，无论从学习目标的确定到教学方法的选择，从教学手段的安排到教学语言的运用，老师要针对具体情况因材施教、从学生的实际出发，做到有的放矢。如班里的马杰同学，记忆力差，学过的知识很快就忘记了，概念性的东西就得经常和他聊聊，加深印象，让他的“遗忘曲线”缓慢下降。薛阳同学，一个乖巧、文静的男孩，书写整齐漂亮，就是接受新知识慢，作业错了需面对面耐心、反复讲解、强化训练。弓一凡同学，善于思考、聪明过人，唯一的缺点就是少了静心倾听的好习惯，好多概念性的东西或容易混淆的知识他总是不能清清楚楚，课堂上需老师时不时用眼神、手势提醒他，课后单独抽查……
三、灵活运用教法。
学生对知识的掌握程度虽然与教师所传授知识的难易程度关系很大，但教师的语言风格、自身魅力更能吸引学生的注意力和调动学生参与的积极性。如在认识《立体图形》时，就在我展示完玻璃球，手离开桌面的那一瞬间，“咕噜噜……”玻璃球跑了，细心孩子的目光也跟着玻璃球跑了，当时心想：坏了，我怎么没有把玻璃球放入长方体纸盒里，一不留神让它像长了脚似的跑了呢？我环视了一下教室,一部分同学已经注意到了玻璃球跑了（坐在讲桌正前方的田文杰已经弯下腰去找了），为了晚回自己的失误，我灵机一动将错就错，左手故意做了一个夸张的动作，指着讲桌提问：“这些长方体、正方体纸盒怎么就能平稳地放在桌上，而玻璃球为什么却跑了呢？”
“因为玻璃球的面是凸起来的，便于滚动” “因为玻璃球没有平面”
“因为长方体、正方体的6个面是平平的，能放稳” ……
孩子就是可爱。他们的注意力一下子被我夸张的动作和有趣的问题所吸引，或许他们还以为玻璃球的“跑”是老师故意设计的呢，对他们而言：只要有问题来回答，只要回答好了能得到老师的表扬与肯定就成。于是再也没有人去关注玻璃球跑到哪里了，会在什么地方停下来了……我抓住契机继续：“圆”与“球”相同吗？
经过小组讨论、全班交流和实物比对，孩子们对“圆”是平面图形，“球”占有空间、是立体图形有了明确的认识，40分就这样在和谐、有序的氛围中结束了。下课后，我依然回味着自己的“灵机一动”，同时也明白了课堂生成的重要性和教法灵活的必要性。在享受孩子们带给我乐趣的同时，也增强了自己驾驭课堂的信心——出错不可怕，如果将错就错，有可能就是精彩！
四、注重教后反思。
教学反思是在课堂教学告一段落之后，把课堂上的反馈信息、自我感觉以及引发的诸多思考形成文字。促进教师及时总结教学中的得与失，从而更有效的处理和运用教材，逐步掌握教学规律，打造有效课堂。如在学习《认识容积单位》一课后，我写下教后记：“锅、碗、盆、桶、杯„„”这些日常生活常用的容器，在“认识容积单位升（毫升）”一节课派上了大用场。在“感知
升，升，升大约各有多少”环节，孩子们根据自己已有的生活经验，快速、准确地估计让我很欣慰。特别是“探索发现1升=（）毫升”时，矿泉水瓶上的“500ml”容量标签让孩子们脱口而出“1L=1000mL”（有的孩子急的手也来不及举，就大声喊：“2瓶矿泉水正好是1000毫升，也就是1000毫升和1升同样多）”。
“生活水平的提高，饮料、酸奶、矿泉水孩子们经常喝到，这些丰富的生活经验，为学生轻松认识、理解容积单位“升”、“毫升”提供了学习的平台，整堂课充满了生机。我为孩子们快乐学习高兴，更为自己的有效课堂而高兴。”
我是一棵草，一棵快要渴死的草，夏日的骄阳无情地烧灼着我嫩嫩的肌肤，要把我置于死地。就这样放弃了吗?我问自己。不!我要活下去!我努力的把根向深处扎，那里有一层层的瓦砾、沙土，把我磨得生疼，但我一遍一遍地告诉自己，不能放弃!终于，我探寻到了宝贵的水，活了下去，以一个胜利者的姿态傲立天地之间。我是一棵草，一颗坚强的草。
我是一只鹰，一只翅膀受伤的鹰，成千上万只蚂蚁无情地撕咬着我的伤口，要把我置于死地。就这样放弃了吗?我问自己，不!我要飞翔!我努力地扇动着翅膀，想要飞起来。但从翅膀上传来的巨痛又让我一次一次地从高处跌下，摔得很惨很惨。我受不了了，想放弃。但我一遍一遍地告诉自己，不能放弃!终于，在经历一次又一次的失败后，我的伤口愈合了，我变得比以前更加健壮。我终于飞上了久违的蓝天。看着这陌生而又熟悉的一切，我流下了激动的泪水。我是一只鹰，一直执着的鹰。
我是一粒种子，一粒被压在石头下的种子。背上的顽石无情地压着我娇小的身躯，要把我置于死地。就这样放弃了吗?我问自己。不!我要发芽!我努力地汲取着水分，慢慢地舒展着自己蜷在一起的身躯，向地面撞去，可是，那块顽石挡着了我的去路，我快要绝望了。但我一遍一遍地告诉自己，不能放弃!终于在一个清晨，我顶开了头上的石块，钻出了地面。我是一粒种子，一粒坚韧的种子!
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