大学生活服务平台（推荐11篇）
青岛创业大学将为大学生创业搭建培训服务平台
由青岛市政府主导成立的专门从事创业教育培训和创业服务的.国内首所创业大学――青岛创业大学近日正式挂牌成立。创业大学将通过搭建一体化的大学生创业服务平台，为大学生提供培训与服务一条龙、线上与线下两不误的创业课程支持和创业服务。
青岛创业大学本部设在青岛市大学生创业孵化中心，根据初创企业、成长企业和成熟企业的实际需要，通过创业模拟、导师辅导、商业模式开发等手段，采取集中授课、跟踪扶持和商机交流等形式，为创业者和企业提供服务。作为青岛创业大学的网上虚拟校区，网上创业大学同步成立。网上创业大学包括门户网站、网上商城等平台，可实现远程在线授课和学员管理功能。
1.1 评价指标体系的建立
大学生创新创业环境是一个复杂的综合环境, 评价指标体系的建立是大学生创新创业环境评价的前提。大学生创新创业环境评价指标体系可分为政府、社会、高校三部分, 这三部分指标之间相互作用、相互制约, 共同构成了一个复杂的大学生创新创业环境评价指标体系。
1.2 基于调查问卷的研究设计
首先对有关文献进行深入研究, 其次利用“德尔菲法”方法, 从本校以及其他学校选出具有经验的教授, 在社会上找到数位创业成功人士, 将这些教授和前辈组成专家组, 发送关于“影响大学生创新创业环境因素”的调查问卷。收回调查问卷后, 由相关人员进行统计分析, 汇总整理。根据之前文献中查阅的知识以及由“德尔菲法”得来的信息进行调查问卷的设计。对调查问卷的数据整理采用描述性统计分析、交叉分析、卡方检验分析等方法, 最终将信息筛选归总出来。
1.3 河北省大学生创新创业重要环境影响要素分析
近几年, 大学生创新创业一直深受河北省政府重视, 大学生创新创业得到了很多政府的优惠政策。笔者回收的调查问卷显示, 这些优惠政策对大学生创新创业的影响差别较大, 有26.2%的同学们认为政府给予他们基金上的支持是对他们创新创业最大的帮助;紧跟其后的是税收政策、免行政性收费和担保贷款, 其比率分别占到15.3%、14.4%和22.8%;而社会专业化管理服务、提供职业培训补给等两项因素对大学生创新创业帮助最少。
在选取的河北省社会环境指标中, 33.7%的大学生表示严峻的就业形势是刺激创新创业的源泉, 也是对他们影响最大的要素;紧跟其后的是社会成功人士的支持, 22.5%的大学生表示, 在自己创新创业的过程中, 能不断地从成功前辈上吸取经验和教训, 有的同学还甚至因为自己的专利被成功前辈们看中, 得到了创新创业的第一次融资, 给予了他们莫大的支持;创新创业机会的识别、开发与利用和营造社会创新创业环境这两项对大学生的帮助最少。
河北省高校创新创业环境方面, 成立创业基金支助大学生创新创业、榜样学习、营造宽松的创新创业环境对大学生创新创业的帮助最大, 占比分别为26.4%、23.1%、20.7%, 其次是占15.4%的开展创新创业大赛, 影响最小的是开设相关课程、将创新创业纳入大学科技园和提供场地实验。
2 构建河北省大学生创新创业服务平台
大学生创业率低和创业成功率低的主要原因之一就是由于创新创业资金匮乏。所以, 从政府层面来讲, 政府必须在对资金政策的支持上切实加大力度, 多出台相关的资金优惠政策, 并将其落到实处。
社会环境方面, 社会成功人士和专家的支持对大学生创业起到相当重要作用。因此, 应广泛建立大学生与成功人士、专家的交流平台, 以帮助大学生提高创新创业风险意识和相应的判别能力。通过与企业家、成功人士多接触、多交流, 使大学生深受影响, 大大增加大学生创新创业的主动性和积极性。
各高校应该将培养创新创业技能和创新创业精神作为主要目标。可以通过相关课程的开设不断开启学生思维, 理性引导大学生的创业动机、有效树立和培养创新创业理念, 直接而快捷的让学生了解创新创业的基本知识, 掌握创业的基本技能, 进而帮助大学生形成科学的创业知识结构, 明确具体的创业生涯的发展途径。同时, 要通过多种方式尽可能为大学生创新创业项目提供资金支持, 为大学生能够参与创业实践活动提供更多的机会, 不断开拓眼界, 提高创新创业竞争力。
摘要：随着高等教育的普及, 大学生成为创业群体中不可忽视的重要力量, 他们富有创新创业精神, 创新创业的激情, 创新创业的冒险精神。近年来, 河北省出台一系列大学生自主创业支持性文件、搭建各种各样的创业孵化基地、为高校毕业生提供创业的专项资金等, 为大学生创新创业提供了良好的环境。但由于社会市场因素的多样性, 大学生创业存在着创业率低、成功率低和技术含量低的现象。本文构建评价指标体系, 重点分析和评价河北省创新创业环境, 为构建河北省大学生创新创业服务平台提出参考依据及合理化建议。
关键词：大学生,创新创业,服务平台
参考文献
[1]黄倩.大学生兼职问题及管理策略研究[D], 西南大学, 2009.
一、 统计的合理性
在进行数据的收集、整理、统计和分析时，常常需要抽取一个合理的样本，根据样本的情况估计总体的情况，解决这类问题的关键是要体会收集数据结果的不确定性和多样性，理解抽样的必要性以及样本抽取的合理性，再根据抽取的样本，运用统计的知识进行合理的预测.
例1 （2014·南京）为了了解某市120 000名初中学生的视力情况，某校数学兴趣小组收集有关数据，并进行整理分析.
（1） 小明在眼镜店调查了1 000名初中学生的视力，小刚在邻居中调查了20名初中学生的视力，他们的抽样是否合理？并说明理由.
（2） 该校数学兴趣小组从该市七、八、九年级各随机抽取了1 000名学生进行调查，整理他们的视力情况数据，得到如下的折线统计图（如图1）.
请你根据抽样调查的结果，估计该市120 000名初中学生视力不良的人数是多少？
【分析】（1） 他们的抽样都不合理. 因为如果1 000名初中学生全部在眼镜店抽取，那么该市每个学生被抽到的机会不相等，样本不具有代表性，如果只抽取20名初中学生，那么样本的容量过小，样本不具有广泛性.
（2） 根据题意得：
×120 000=72 000（名），
该市120 000名初中学生视力不良的人数是72 000名.
【点评】此题考查的知识点是抽样调查的可靠性、用样本估计总体以及折线统计图. 解决此题的关键是要理解样本的合理抽取直接关系到对总体估计的精准程度，抽取的样本必须同时具有代表性和独立性，同时读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息也是解决问题的关键.
例2 （2014·江苏南通）九年级（1）班开展了为期一周的“敬老爱亲”社会活动，并根据学生做家务的时间来评价他们在活动中的表现，老师调查了全班50名学生在这次活动中做家务的时间，将统计的时间（单位：小时）分成5组：
A. 0.5≤x<1；B. 1≤x<1.5；C. 1.5≤x<2；D. 2≤x<2.5；E. 2.5≤x<3；并制成两幅不完整的统计图（如图2）：
请根据图中提供的信息，解答下列问题：
（1） 这次活动中学生做家务时间的中位数所在的组是______；
（2） 补全频数分布直方图；
（3） 该班的小明同学这一周做家务2小时，他认为自己做家务的时间比班里一半以上的同学多，你认为小明的判断符合实际吗？请用适当的统计知识说明理由.
【分析】（1） C组的人数是：50×40%=20（人），B组的人数是：50-3-20-10-2=15（人），把这组数据按从小到大排列，由于共有50个数，第25、26位都落在1. 5≤x<2范围内，则中位数落在C组，故答案为：C；
（2） 根据（1）得出的数据补图如图3：
（3） 符合实际.
设中位数为m，根据题意，m的取值范围是1.5≤m<2，
∵小明帮父母做家务的时间大于中位数，∴他帮父母做家务的时间比班级中一半以上的同学多.
【点评】本题考查频数分布直方图的读图能力和利用统计图获取信息的能力. 利用统计图获取信息时，必须认真观察、分析、研究统计图，才能作出正确的判断和解决相关问题.
二、 规则的公平性
概率与我们的日常生活息息相关，它能解决一些简单的实际问题，帮助我们作决定，作估计，解释一些实验现象，澄清日常生活中的一些错误认识，解决这类问题的关键是要把一些实际问题转化为概率模型，体会概率模型的作用以及运用概率思考问题的特点.
例3 （2014·江苏盐城）如图4所示，可以自由转动的转盘被3等分，指针落在每个扇形内的机会均等.
（1） 现随机转动转盘一次，停止后，指针指向1的概率为______；
（2） 小明和小华利用这个转盘做游戏，若采用如图5的游戏规则，你认为对双方公平吗？请用列表或画树状图的方法说明理由.
【分析】（1） 随机转动转盘一次，停止后，三个等可能的情况中出现1的情况有一种，故指针指向1的概率为；
（2） 列表得：
所有等可能的情况有9种，其中两数之积为偶数的情况有5种，两数之积为奇数的情况有4种，
∴P（小明获胜）=，P（小华获胜）=，
∵>，∴该游戏不公平.
【点评】此题考查了游戏公平性，以及列表法与画树状图法，判断游戏公平性就要计算每个事件的概率，概率相等就公平，否则就不公平.
例4 （2014·江苏连云港）如图6，在一个不透明的袋子中装有四个球，分别标有字母A、B、C、D，这些球除了字母外完全相同，此外，有一面白色、另一面黑色、大小相同的四张正方形卡片，每张卡片两面的字母相同，分别标有字母A、B、C、D. 最初，摆成如图7的样子，A、D是黑色，B、C是白色.
两次操作后观察卡片的颜色.
（如：第一次取出A、第二次取出B，此时卡片的颜色变成 ）
（1） 求四张卡片变成相同颜色的概率；
（2） 求四张卡片变成两黑两白、并恰好形成各自颜色的矩形的概率.
【分析】（1） 画树状图得：
∵共有16种等可能的结果，四张卡片变成相同颜色的有4种情况，
∴四张卡片变成相同颜色的概率为；
（2） ∵四张卡片变成两黑两白，并恰好形成各自颜色矩形的有8种情况，
∴四张卡片变成两黑两白，并恰好形成各自颜色矩形的概率为：=.
【点评】本题考查的是用列表法或画树状图法求概率. 列表法或画树状图法可以不重复不遗漏地列出所有可能的结果，列表法适合于两步完成的事件，树状图法适合两步或两步以上完成的事件. 用到的知识点为：概率=所求情况数与总情况数之比.
同学们，上面我们列举了本章内容的一些典型题目，这些题目多考查了统计和概率的一些简单应用，只要各位同学熟悉教材中的几个统计量，合理抽取样本，理解用样本估计总体的必要性，会建立合适的概率模型并进行简单的计算，一定能合理地解释生活中的一些概率问题，并能在中考中熟练地解决这些题目.
云南农业大学
学院
专业
级学生
（学号：），截至到
学年
学期期末考试，共有
门课程考核不及格，累计不及格学分达
学分。根据《云南农业大学全日制本科学生学籍管理实施细则》，一学期内不及格学分达到或超过16学分，一年内不及格学分达到或超过30学分，逐年累计不及格学分达到或超过40学分，即给予退学处理。为配合学校做好学生的思想教育工作，避免因不及格学分达到学校规定而退学的情况，学生家长保证加强对学生的思想教育，促使子女的学习情况有较大改善。学生本人保证在校期间，严格遵守学校的各项规章制度，认真学习，努力完成既定的教育教学任务，如仍然不思进取，不及格学分达到退学标准，则按学校有关规定作退学处理。
本保证书仅作为通报情况及作出保证之用，一经签字，即表示学生与家长已对保证书中的相关内容作出了保证。保证书一式三份，学院、家长、学生各存一份。
学
生：
学
院（盖章）
学生家长：
42、温馨服务，让您真正有主人的感觉。
43、亲朋好友相聚地，感受家一样的温暖。
44、诚心诚意，尽心尽力，只为您的满意。
45、以的真心，创的服务。
46、出门在外的选择，让您感受家的温暖。
47、给你一种新的酒店生活，为您的旅行更添缤纷。
48、一份微笑带来无限温馨，十分热情换取百分满意。
49、您的到来是我的动力，我的努力是您的满意。
50、为你服务是我们的荣幸，让你满意是我们的追求。
51、热情服务是我们的责任，你的光顾是我们的荣耀。
52、我们的努力，是让您在更多的地方享有宾至如归。
53、尽心尽力提供完美服务，让宾客享受旅程的快乐。
54、顾客优选，员工共勉，行业，社会共赞。
很荣幸地担任芳草园负责人，对于上学期的服务，总的看来算比较顺利，尽管这一过程中出现了一些曲折。
我们每个星期都会安排队员去芳草园服务，至少一次。我一般在队员要去芳草园服务的前两天发信息通知队员去服务。深有体会，这是一项大工程，每每发完信息，时不时掏出手机看看队员的回复，带着期待，焦急与耐心。难以形容的是，当队员确切回复她们将在既定时间内到达规定地点时，我感觉石头落地，轻轻舒口气，看看自己的工作本，挤成堆的钩钩，虽不雅但却浸透着汗水与内心的自豪。队员的配合，让我知道一种“志愿”，不是一种口号，而是一种实实在在的行动，尽管芳草园的路程，要用脚步去走完，要用言语去填充一路的寂寞；进入芳草园社区，先前的好奇与热枕荡然无存因为这儿的工作简单繁琐无趣，填写纸质或电子信息档案，贴宣传栏，挂横幅等，轻松简单吧。
谈经验吧，很想说的是，这份工作需要细心，耐心，不仅仅是时间的付出，更是精力情感的付出。
发信息，很关键的一环节。在信息上，要指明自己的身份包括社团的名称、自己的姓名，通知队员集合的具体地点、时间、队长名字、同行队员总数量，并提醒队员拍照写感想发至特定的邮箱和带上服务手册。重要的是要加上一句“收到请回复，谢谢”。言辞要礼貌，简短但中肯，明确表明自己的目的。当然，可以适当地加入些祝福语如have a good day或些表情如微笑的表情。但如果没及时收到回复信息，要费些心思重新打个电话给这队员，好提前确定服务人数。
与队员通话时，要微笑。知道吗？打电话虽然不是面对面交流，但微笑却可以在电波里流通，对方能感受得到的。相信微笑，它能愉悦心情，也能使事情进展顺利哦。
当队员不能去服务时，更要记得收请假条。不要认为是种浪费，其实这也是一机会，跟队员见见面，多认识些大学同学，拓展一下自己的人脉。想想，当在路上，有人主动想你打招呼或微笑时，你会发现一切值得。同时，要学会适当调整队员服务次序，确保每次去服务的人员足够，至少要两个。
对于感想，照片，一定要及时整理，即使很少，是遗憾吧。
与队员联系时，可以选择添加队员为好友，邀请队员加飞信好友，留对方电话号码。当然，在种种途径行不通时，可以上Q群寻求帮助，相信:社团同事是乐于助人的啊！要鼓励队员参与并及时记录自己的服务时数，便于月末总结当月的总服务时数。谈问题吧，真很想抱怨一下，但觉得也没必要了。过去了就该是过去了，与过去一直纠缠只会是浪费时间，伤心伤身。不值得„„但必须提的是，队员参与与配合积极度不高，在与队员相处过程中发现她们抱怨服务点的单调；发信息时很难收到全部队员的回复。再反省一下自己，发现自己也有不足。发信息要提前至少两天，在她们去服务之前要确定服务人数；通电话时要等待详尽。
新年新开始，对于芳草园的工作自然缺不了提前的规划。首先要联系芳草园社区工作人员，告知我们的服务将开始，可以适当安排我们的工作；接着要做好“桥梁”工作，每次合理分配时间提前通知队员，再在与队员交谈中特别是与队长的交流中了解此次服务情况，做简明笔记；最后在每个月末与芳草园社区工作人员联系，尽量完善改进志愿者服务。少不了的是这学期一定要记得整理当月感想照片并及时发出。
近年来, 大学生就业[1]已成为一个热门话题, 不少大学生, 甚至是名牌大学的毕业生, 因为找不到合适的工作, 毕业即意味着失业。而大量企业公司, 却因为找不到合适的毕业生而出现人才匮乏等现象。目前, 浙江省大学生就业信息服务质量虽然也在逐年提高, 主要表现在就业信息服务参与机构增加、人员众多, 但信息资源没有共建共享;就业信息的服务方法、处理手段不够先进、传递和反馈不够及时、就业信息真假难辨、冗长复杂、各参与部门与机构无法共享, 导致就业信息服务的效率低下和资源浪费。
就业信息服务模式[2,3]的落后是导致大学就业问题的主要因素之一, 为此各级政府、高校以及相关行业企业等都积极寻求对策, 为大学生顺利就业提供各种支持和服务, 其中就业信息服务是大学生就业服务的重要内容, 就业信息服务水平直接影响着大学生就业的质量。创新大学生就业信息服务模式, 建立一个实时高效、信息共享、资源丰富、功能强大、技术和管理先进的大学生就业信息服务平台, 是当前急需研究的课题之一。
随着“云计算”[3]为代表的信息服务技术发展日趋成熟, “云计算”信息技术能实现多主体、跨区域的信息合作, 各主体共建、共享信息, 协同合作, 创新服务, 能形成完整的信息服务体系, 满足各个主体的个性需求。如何运用“云计算”信息服务优势, 创新大学生就业信息服务模式, 根据大学生就业特点, 探索以大学生充分就业为导向, 实现就业信息服务模式更大范围的整合优化, 实现跨区域多主体间的协同合作, 形成创新的就业信息服务模式, 为大学生就业提供个性化信息需求, 提升大学生就业质量, 满足政府、企业、学生等多方需求。
1 基于“云计算”理念的大学生就业信息服务模式
随着互联网技术的迅猛发展, “云计算”早已进入人们的视野。“云计算”的核心是将计算任务分布在由大量非本地的分布式计算机构成的资源池中计算, 并进行统一管理和调度, 计算资源池向用户提供按需服务[5], 用户只需一台电脑、一根网线, 就能通过互联网轻松获取所需要的计算力、存储空间或软件服务等。其结构示意如图1所示。
互联网上的“云计算”服务提供商负责对各种资源进行分配、负载均衡、软件部署、安全控制。各用户通过“云计算”可以按需对资源进行获取和管理。用户使用成本降低了, 但数据安全性却增强了, 并且云资源拥有无限的存储容量及超强的计算能力, 解决各操作系统和文档格式的兼容性问题, 能有效提高信息服务中信息存储、信息时效、信息兼容等问题。
本文提出的大学生就业信息服务平台建设正是基于“云计算”手段, 以大学生充分就业、高质量就业为导向, 研究以大学生为主体, 政府、企业、教育部门、家长共同参与、协同合作, 可实时更新、按需扩展的当代大学生就业信息服务模式, 其如图2所示。
大学生就业信息服务利用云服务商提供的云资源平台, 构建以多维信息采集模块、信息优化整合模块、信息交流发布模块等三大模块为核心的大学生就业信息服务平台。该信息平台具有便捷、通用、时尚、安全、开放、绿色、全面、低价等特点。
2 大学生就业信息服务平台的架构及功能模块
大学生就业信息服务平台建设紧密围绕以服务大学生充分就业为导向, 联合大学生、企业、政府、教育机构、家长等社会多方, 依托“云计算”的核心理念, 利用云服务商提供的成熟资源管理平台, 架构多维度大学生就业信息资源库的建设, 其主要功能模块包括多维信息采集模块、信息整合优化模块、信息交流发布模块等三部分, 通过平台三大模块的建设, 努力创造一个具有当代大学生就业服务特色的、具备共享性、智能性、互动性和可扩展性的大学生就业信息服务平台资源库[6,7], 平台的框架如图3所示:
2.1“云计算”多维信息采集模块
政府部门、各院校、企业、大学生个体等均可申请共同加入“云计算”下的就业信息服务平台, 通过不同身份认证, 获取个性化界面, 共同建设大学生就业平台, 同时享受个性化服务。
基于“云计算”的就业信息平台将收集多维度的与大学生就业相关的所有信息, 包括政府部门在平台上发布的就业政策信息等、各类企业发布的就业岗位信息等、各院校发布的关于大学生就业指导信息等、以及大学生个体在平台中发布的个性化的求职信息等。其中就业指导信息的多维度体现在包括就业心里咨询、职业生涯规划、职业培训、就业岗位评测、就业跟踪反馈等各类信息模块的采集。
大学生就业信息平台按不同的分类方式将就业信息进行归类、存放, 避免信息在不断建设与完善过程中的大量重复。同时为满足就业信息共建、共享过程, 各类信息设定有统一的标准和存储格式, 优化系统结构, 缩短信息检索时间, 提高信息使用效率。
2.2 信息整合优化模块
信息整合优化模块主要包含信息测评模块、信息管理模块。
信息测评是指对平台采集的多维度就业相关信息进行有效性和及时性的测评, 在采集工作完成后, 对已采集的信息进行确认, 确认信息是否可靠、准确。同时, 对已采集的信息进行时间分类, 对信息的有效使用期进行确认。
信息管理模块包含用户管理和后台管理, 用户管理是指管理整个就业信息服务平台的注册用户的信息, 其中包括用户身份的审核、其信息的管理与维护, 用户有效性的管理等;后台管理则基于“云计算”的架构思想, 由云服务商提供后台数据管理的弹性部署, 协调统一管理。对于各个用户, 只要有一台电脑或智能手机接入就业信息服务平台, 动态提出请求, 云服务器接受用户动态请求的驱动, 动态部署, 就可以提供用户所需的个性信息资源。
2.3 信息交流发布模块
平台各方通过信息交流发布模块, 自主提供各类就业相关信息, 同时根据个性需求, 自主获取信息, 包括就业岗位、就业跟踪反馈、就业率等。
信息交流发布方式可以采用网上论坛, QQ、手机微信等多种方式。通过论坛可以使用户相互交流学习, 可以让政府、院校、企业实时解答大学生在求职过程中遇到的问题, 虚拟真实求职环境。通过手机微信平台的信息定制、推送等手段, 让企业积极参与平台建设, 有效整合企业最新资源, 使大学生与企业无缝链接, 真实感受企业就业要求与职业能力标准, 提高大学生职业能力与就业成功率。满足大学生实时获取个性需求的就业信息, 包括个性化就业信息、就业成功案例、创业项目成功案例等。政府、院校则可以动态了解就业反馈信息, 为制定政策、保障就业提供信息支撑。
“云计算”理念在就业信息平台中的应用, 使就业信息的集成具有超大规模、虚拟化、可靠、安全等特点, 可实现政府、不同学校、不同企业、大学生、社会个体 (家长) 之间的快捷资源管理、分配和调度, 达到就业信息资源的实时更新、随时获取、按需使用、随时扩展, 为建设者和使用者提供一个自由交流、自主学习、自由取用的个性化就业信息服务管理平台。
3 云计算下的大学生就业信息服务平台的特征分析
“云计算”的使用, 突破传统就业信息服务模式的局限, 解决了就业信息服务主体的协同合作、协同参与问题, 有利于就业信息资源的整合创新, 实现了就业信息的深度挖掘、知识创新, 在降低信息重复率, 减少“信息过剩”的同时满足以大学生为代表的多主体信息的个性需求, 其核心特征如图4所示。
3.1 信息协同服务, 多主体协同参与的快捷就业信息服务
利用“云计算”多维关联索引技术对海量就业信息资源开展信息协同服务的优势, 政府、企业、学校、社会、大学生能获取快捷、实时、动态的就业服务信息, 从而进一步促进就业信息协同共享、实时更新、随时获取、按需使用、随时扩展。
3.2 信息按需服务优势, 以学生为中心的多维度就业指导信息服务
利用“云计算”的供信息推送机制, 根据学生个人学习情况、专业情况、企业需求等信息, 研究多维度就业指导信息服务的内容和做法。多维度就业指导信息服务主要包括网络课程服务 (专业提升课程、人际交往课程等) 、社会需求分析 (企业招聘信息筛选、企业岗位需求分析等) 、大学生竞争力分析 (个人SWOT分析) 等。
3.3 信息聚合服务, 就业闭环管理的就业质量跟踪信息服务
根据“云计算”资源共享关联的特点, 研究毕业生使用单位对毕业生的评价、反馈途径和机制。利用企业、学校、政府和家长多主体信息共建、共享机制, 解决毕业生就业后就业质量反馈信息渠道不足、信息不匹配的问题。毕业生就业质量信息为政府制定决策、高校开展专业设置、进行专业改革提供最直接依据。
3.4 信息资源共享优势, 低碳、低能耗的绿色就业信息服务
“云计算”的使用者无需拥有IT资产的特点, 政府、企业、院校、大学生等各个主体可以打破信破空间限制, 共建、共享信息平台, 各类服务主体可以在任何地点进行就业信息平台建设, 可以尽可能减少内部硬件资源投资和建设, 避免资源浪费, 实现绿色的就业信息服务。
4 结束语
基于“云计算”的大学生就业信息服务是一种崭新的信息服务模式变革, 利用“云计算”优势形成大学生就业服务信息云端数据库, 通过统一协调和配置资源, 与外界各主体建立了互动的联系机制, 信息各个主体成员之间的资源、技术和信息的高度交互, 避免了信息孤岛、资源重复, 有利于将优势互补的资源有效整合、知识创新, 为平台各主体提供个性服务的同时, 大大减少了基础设施的构建和维护费用, 节约资金和人力成本, 促使更多相关利益机构加入大学生就业信息服务平台, 促进大学生就业质量的提高, 很好的克服了传统就业信息服务模式的不足。
参考文献
[1]王俊富等.新形势下高校就业服务体系探讨[J].现代企业教育, 2012 (0 2) :178-179.
[2]申彦舒.Web2.0环境下高校就业信息服务平台创新研究[J].现代情报, 2012 (06) :64-66.
[3]张建成等.云计算方案分析研究.计算机技术与发展, [J].2012 (02) :165-171.
[4]张建勋.云计算研究进展综述[J].计算机应用研究, 2010 (02) :430-433.
[5]方波.“全员化、信息化”视角下高校就业信息服务对策探微[J].蚌埠学院学报, 2012 (04) :38-40.
[6]冯向春.大学生就业信息服务模式研究[J].现代情报, 2012 (06) :41-42.
根据以上表格信息，解答如下问题：
（1）计算这组数据的三个统计量：平均数、中位数和众数.
（2）请你选择其中一个统计量作为选定标准，找出这10名男生中符合“标准身高”的是哪几位男生？并说明理由.
【分析】求平均数就是把所有统计数据相加，然后除以数据的总个数；求中位数就是把所有数据从小到大排列，若数据的个数是奇数，则最中间的数据就是中位数，若数据的个数是偶数，则取最中间两个数的平均数就是中位数；求众数可以采用唱票法，出现次数最多的那个数就是众数.统计是通过收集、整理、描述和分析数据来帮助人们对事物的发展作出合理的判断.分析数据时，有时不一定有绝对化的判断，只要合理即可.
解：（1）平均数：
（2）多种选择，合理即可.
若选平均数作为标准：身高x满足166.4×（1-2%）≤x≤166.4×（1+2%）时为“标准身高”，即满足163.072≤x≤169.728时为“标准身高”，此时⑦⑧⑨⑩号男生具有“标准身高”；
若选中位数作为标准：身高x满足165×（1-2%）≤x≤165×（1+2%）时为“标准身高”，即满足161.7≤x≤168.3时为“标准身高”，此时①⑦⑧⑩号男生具有“标准身高”；
若选众数作为标准：身高x满足164×（1-2%）≤x≤164×（1+2%）时为“标准身高”，即满足160.72≤x≤167.28时为“标准身高”，此时①⑤⑦⑧⑩号男生具有“标准身高”.
例2 李明、王林两人参加奥赛班集训的11次测验成绩如下：（单位：分）
李明：99，100，100，95，93，90，98，100，93，90，98；
王林：98，99，96，94，95，92，92，98，96，99，97.
（1）他们两人的平均成绩、中位数各是多少分？
（2）他们两人的极差和方差各是多少？
（3）现要从中选一人参加比赛，历届比赛的成绩表明，成绩在98分以上才能进入决赛，你认为应选谁参加这次比赛呢，为什么？
【分析】一组数据中的最大数据与最小数据的差叫做这组数据的极差.极差反映的是数据的变化范围.方差是各个数据与平均数之差的平方的平均数，通常用s2来表示.极差、方差都是反映一组数据的波动大小的量，极差、方差越大，数据的波动越大，反之，波动越小.
（3）可以选王林参加这次比赛.理由：王林的极差、方差比李明的小，说明王林总体发挥比李明稳定，所以选王林参加这次比赛胜算大.
也可以选李明参加这次比赛.理由：虽然他们两人的平均分都是96分，但李明成绩的中位数是98分，而王林成绩的中位数是96分，说明李明的“一般水平”或“中等水平”比王林高，即在大部分情况下，李明的成绩都比王林高，所以也可以选李明参加这次比赛.
同学们，很多数学知识与我们的生活有着密切的联系，学好数学基础知识，就能将这些数据所反映的信息服务于我们的生活.希望同学们能做一个学好数学、用好数学的人.
小试身手
1.为了全面了解学生的学习、生活及家庭的基本情况，加强学校、家庭的联系，实验中学积极组织全体教师开展“课外访万家活动”，王老师对所在班级的全体学生进行家访，了解到每名学生家庭的相关信息，现从中随机抽取15名学生家庭的年收入（单位：万元）情况，数据如下表：
（1）求这15名学生家庭年收入的平均数、中位数、众数.
（2）你认为用（1）中的哪个数据来代表这15名学生家庭年收入的一般水平较为合适？请简要说明理由.
解：（1）平均数：
[x= [2+7.5+15+8+10+9+1315] = 4.3（万元），]
这15名学生家庭收入的中位数为3万元，众数为3万元.
（2）用中位数或众数来代表这15名学生家庭收入的一般水平都合适.理由：虽然平均数为4.3万元，但年收入达到4.3万元的家庭只有4个，大部分家庭的年收入未达到这一水平，而中位数和众数3万元是大部分家庭可以达到的水平.
生活中，数据的集中趋势只是数据分布的一个特征，而数据之间的差异如何，就需要考察数据的波动情况，即数据的离散程度.数据的离散程度是数据分布的另一个特征，它反映的是各个数据偏离中心值的程度.
2.为了从甲、乙两名学生中选择一人参加电脑知识竞赛，在相同条件下对他们的电脑知识进行了10次测验，成绩如下：（单位：分）
甲：76，84，90，84，81，87，88，81，85，84；
乙：82，86，87，90，79，81，93，90，74，78.
（1）请填写下表：
（2）利用以上信息，请从三个不同的角度对甲、乙两个同学的成绩进行分析.
解：（1）
（2）从平均数、中位数角度看，甲、乙两同学水平相当；从众数角度看，乙同学的成绩较好；从方差角度看，甲同学的成绩比较稳定.
中国的大学生志愿者在近年来各大活动中的突出表现给全世界的人民留下了深刻的印象。“小白菜”、“小蓝莓”在世博期间的优秀表现已经引起了包括世界500强、大型国企等在内的社会各界的高度关注，学校方面更是辟出世博志愿者求职快速通道，助“小白菜”、“小蓝莓”们一臂之力。志愿者在求职中一路绿灯，是因为人们肯定他们所做出的努力，大学生志愿服务的多重意义也在此得以彰显。
大学生的志愿服务，应该说是学生与社会的双赢。一方面，志愿服务对于大学生个人最直接的意义就在于使其丰富生活阅历，扩宽视野，在活动中彰显自身的价值，加强与他人的沟通能力及提高个人生活品味。而对于涉世不深的大学生而言，对严格组织化活动的适当接触是很有必要的。这些活动有别于一般的学生社团实践，但却与现代社会的各类机构特征相似。现代化的一个突出表现或者说衡量指标就是科层制，也就是组织化和等级化。而这种经历正是在校大学生所欠缺的，一般社会上对于大学生群体的认知也体现出大学生存在相关经验和能力的缺失。这些颇具新鲜感的志愿活动，使大学生的实际工作能力得以提升，同时也在一定程度上加深了自己对于社会的认识。所以可以这样说，各大企业自然对有过类似志愿服务经验的大学生情有独钟，看重的不只是一种工作热情，更多是因为不可多得的工作经验工作能力，吃苦耐劳精神和奉献精神。
另一方面，大学生志愿服务的社会意义也是显而易见的。大学生的志愿服务不需要政府太多的财政投入，但反过来却能给他人提供各方面的帮助，满足社会群体尤其是弱势群体的需求，创造不可估量的社会效益。此外，虽然社会对于大学生的角色期待往往局限于钻研学习，并不包含引领社会风尚，但是近年来大学生这一先锋群体通过参与志愿服务，实实在在地在和谐社会构建过程中成为了重要的推动者。大学生志愿者在参与志愿服务的过程中，以“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神为指导理念面向社会，在帮助他人，服务社会，贡献社会的同时，也在传递着爱心，传播着文明，促进了人与人之间心灵与情感的交流、文化的传播。
追根溯源，大学生的志愿服务也是一种文化的回归与传承。互帮互助从来都是中华传统美德的一部分，大学生志愿服务正是传承这一美德的最好体现和生动教材。志愿者们在各方面给社会群体以帮助、关心的同时，自身在道德实践中也获得了反省和提升的机会，并开始潜移默化地影响身边的人。志愿服务活动的开展，不仅使大学生真正成为有社会责任感的先进群体，更是促进了全社会精神层面的整体提高。
发表日期：2015-05-27 09:22:09 发表人：新闻中心 阅读次数：1004
本网讯（新闻中心学生记者 穆楠 陶泳 董娴雅）时代在发展，科技正逐渐改变着人们的生活方式。而当自助设备走进大学校园，又会给我们大学生带来怎样的便利呢？现在，就请跟着记者一起在安徽大学校园里看看这些每天为我们提供服务的自助设备。
校园卡转账服务——与校园生活息息相关
每天，宿舍楼和食堂的校园卡转账服务处总会有同学排队，圈存机可谓是大学期间同学们接触最频繁的自助设施。校园卡与银行卡绑定后，学生充值转账等服务都可以通过一卡通完成，方便快捷，并且校园卡还能办理网费查询、充值等服务，多功能集于一身的校园卡也是同学们每天随身携带的物品。
电气工程与自动化学院2014级的王磊几乎每周都要进行一次校园卡转账，他说：“我大约每周转一次账，一方面可以让自己适度消费，另一方面如果校园卡丢失，也不会造成太大损失，而且转账也很方便，吃饭的时候顺便就可以充值了。”
校园卡转账服务是大学生活中必需的一种自助服务，它不仅包括餐卡的充值服务，还包括网费查询与缴纳、体育馆虚拟账户服务等，但也有学生反映出现机器故障的情况，化学化工学院11级张知礼反映，寝室楼下的自动圈存机容易故障损坏，希望学校注意及时检查维修。
自助补卡终端——快捷的补卡服务，避免损失
校园卡一卡通服务部在行知楼A203室，而在适之楼二楼也设置了校园卡自助补办终端系统。
法学院14级的汪坤说，自助补卡机为大家提供了实在的便利，工作效率大大提高，而且不受节假日或时间限制。这样校园卡丢失之后，既能及时的挂失，避免不必要的财产损失，也能及时补办新卡，减少校园卡丢失给生活带来的不便。
据了解，校园卡自助补卡终端系统给学生提供了身份证认证和学号认证两种补卡形式，但校园卡自助补卡设施对卡内金额有一定的要求，自助补卡时，系统自动扣除10元补卡费用，即卡账户余额不得低于20元，并且在账户余额低于20元、延期毕业、校园卡过期、系统内没有照片等情况下，仍需要前往一卡通服务部办理。
学生证自助充磁服务——再也不用担心买不了学生票
购买学生票对远离家乡的莘莘学子来说是一种优惠政策，但有些同学遇到这样的窘境，购买了学生票，却因为学生证没有及时充磁不能取票，耽误行程。
“这种事情，我也遇到过，只能说自己太粗心了，忘记及时去充磁。”历史系2013级徐倩说。
而让徐倩同学很开心的是，由于学校在行知楼一楼大厅设置了自助充磁服务，使得它可以随时给学生证充磁。“这样的设施很方便，不过还需要让更多的学生知道，才能发挥它的作用。”徐倩说。
当同学们的校园卡消磁后也不必再去行知楼排队等待工作人员办理，只需机器上进行简单的操作就可以完成自助充磁。
自助阅报栏、阅报机——读书看报两不误
坚持读书看报是良好的习惯，学校特意在每栋宿舍楼下都设立了自助阅报栏，每天更新日常报刊供同学们阅读。教学楼大厅也能为同学们提供阅读报纸的场所，上课前的几分钟可以在自助阅报机上浏览一下感兴趣的新闻，高效利用时间才是聪明的学习方式。
新闻传播学院14级的杨航习惯于每天读报。谈到学校设立的自助阅报栏，他说：“读报对于同学们的生活非常有意义，在了解时事的同时扩大知识面，提高写作水平。宿舍里也可以围绕当下发生的国内外热点交流思考，这对提升寝室文化氛围很有帮助。”
作为当代大学生，在阅读经典的同时我们也应该关注时事。一个安静的周末午后，摊开一份报纸，边阅读、边思考，偶尔抬头看看窗外的美景，也是非常惬意的。
自助洗衣机——生活好帮手
当功课很忙没有时间洗衣服时，宿舍楼里的洗衣房就能够派上用场了，自助洗衣方便快捷，很受同学们欢迎。住在梅园的梁婧正在将衣服放进洗衣机里。她对记者说：“洗衣机非常方便，投币后按下按钮就可以离开了，到时间再过来取走衣服。因为一些较厚的衣服，手洗不仅洗不动而且往往洗不干净，但使用洗衣机就不会存在这种问题。期间我还可以去做其他事情，节约了时间。学校投放这种服务设施非常人性化。”
一切为了学生，是校园自助服务的初衷，利用智能设施和自助设备等新手段方便同学们生活，提高学习效率，一举多得。
【摘 要】在调研分析志愿服务信息交换平台建设现状及存在问题基础上提出大学生志愿服务信息交换平台建设思路，包括平台的功能、受众、组织架构、内容版块设置等方面建设。
【关键词】大学生 志愿者 服务信息 交换平台 建设
【中图分类号】 G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2014）07C-0087-02
近年来，在各级政府的重视下，各高校组织开展了形式多样的大学生志愿服务活动，大学生志愿服务的热情越来越高，志愿服务活动开始走向系统化、规范化。但是，综观当前的大学生志愿服务活动，仍存在不少问题亟待解决。随着信息技术的快速发展，网络在人们的日常工作和生活中起到了不可或缺的作用。通过对当前大学生志愿服务活动中存在的主要问题进行分析，在多种可能解决问题的策略中，笔者认为，从加强志愿服务信息交换这一关键问题入手，构建志愿服务信息网络交换平台，为大学生志愿服务组织方、参与方和需求方提供一个信息交换空间，将对大学生志愿活动的开展产生积极的影响。
一、志愿服务信息交换平台建设现状及存在的问题
（一）信息化建设已成为当前推动志愿服务事业发展的必然趋势和要求。通过网络搜索可知，除西藏和山西外，我国各省、自治区和直辖市均可以查找到建有名称不一的志愿活动管理平台。这说明随着网络的普及和移动终端的快速发展，志愿活动组织方已经充分意识到信息化建设是当前推进志愿服务事业发展的必然趋势和要求。
（二）各地对志愿信息交换平台建设重视程度不一，水平参差不齐。调研结果表明，各地志愿信息交换平台的建设水平差距较大，有的网站设计合理清晰，更新速度快，访问量高，对加强志愿信息交换发挥了重要作用；有的网站设计比较粗糙，内容陈旧单一；有些地区的志愿管理网站甚至无法打开。这主要是因为各地对志愿服务信息化建设工作不够重视，投入不足，仅靠某个机构或者某些志愿者牵头组织建设，力量过于单薄，无法实现信息平台的可持续建设和发展。
（三）志愿信息交换平台功能作用单一，无法满足现实需求。目前，大部分志愿者活动管理网站的功能作用比较单一，一般仅局限于发布各种各样的志愿服务信息，无法满足现实需求。事实上，信息交换平台起到的作用不应仅是发布志愿服务活动信息，而且还应该是一个对志愿者实施有效管理和开展必要培训、对志愿活动进行有效宣传、对志愿者权益进行保障以及可供志愿者相互分享和交流的平台。但到目前为止，许多志愿者活动管理网站还远远没有实现这一效果。
（四）普遍缺少专门针对大学生设立的志愿服务信息交换平台。调查结果表明，目前各地虽然纷纷建立了志愿服务信息交换平台，但尚无针对大学生志愿者设立的信息交换平台。有些高校虽然也有相应的网络平台可供大学生志愿者交流分享信息，但大多处于“各自为战”的局面，影响力不大，覆盖面不广，更无法有效整合整个地区的大学生志愿者资源。应该看到，大学生志愿者是一个特殊的群体，他们有更加高涨的服务热情，且专业技能强，综合素质高，易于管理和组织。与此同时，他们也具有个性鲜明、流动性强、社会阅历不深、自身权益容易受侵害等难以组织和管理的特点。因此，根据大学生志愿者的特点，由地方政府牵头建设，下拨一定的经费支持，由地方具有影响力的高校负责主导，结合地区实际，建设专门针对大学生志愿者的信息交换平台是推动大学生志愿服务事业发展，实现大学生志愿者“人尽其才，才尽其用”的必然要求。
二、大学生志愿服务信息交换平台的建设思路
（一）平台的功能。一方面，通过网络的助力，拓展志愿服务信息交换的渠道，使志愿者、志愿者组织及志愿者服务受众均能高效地找到自己需要的信息，进而促成有意义的志愿者活动。另一方面，通过平台建设与社会各机构建立长期稳定的合作关系，组织大学生为服务机构和服务对象提供更为持续、更有深度的服务，以更好地帮助需求方，进而促进大学生志愿服务活动持续开展。
（二）平台的受众。志愿服务信息交换平台向社会公众开放，大学生志愿者、志愿者组织以及志愿服务受众群体均可以通过注册加入。平台则在审核后，将各种信息汇总录入数据库，定期进行匹配，促成大学生志愿者活动。同时，注册用户也可在平台中通过关键字进行检索，选择自己有兴趣的活动，并根据平台提供的联系方式与对方直接取得联系。此外，大学生志愿者还可以利用平台进行志愿服务知识的学习以及和其他志愿者进行交流。
（三）平台建设的组织架构。大学生志愿服务信息交换平台建设工作应由地方政府牵头建设，下拨一定的经费支持，由地方具有影响力的高校负责主导构建。只有形成分工协作，齐抓共管，权责明确的工作局面，才能促进该平台的可持续健康发展。平台建设设置以下岗位和部门，见图1。
其中，主任由主持建设的高校派专职干部负责，负责大学生志愿者全面管理工作；执行主任由地区各高校大学生志愿者组织派员轮流担任，或民主竞争选举产生，每届任期为一年，负责各高校大学生志愿者工作的联络、协调及工作安排；秘书处负责整理、保存会议记录以及各部门例会记录，通知、公告文件的起草以及发布工作，汇报及请示工作，以及负责会场的联系工作、活动策划书的组织工作；策划部负责具体策划志愿服务活动；外联部负责大学生志愿者队伍的对外联系和沟通协调，以及活动赞助的建立和联系工作；宣传部负责网站形象设计以及所有活动对外宣传策划的具体操作；人事部负责注册会员的审核、管理等工作；技术部负责服务站网站建设，及Internet信息维护、咨询及培训等工作；培训部负责注册会员的培训等工作。
（四）平台的内容版块设置。按注册、使用和反馈三个阶段设立相应内容版块，见图2。
1.注册阶段。就个人及团队来说，愿意提供大学生志愿者服务的个人及团队可登陆平台，提供姓名、联系电话、特殊技能、参与时间、感兴趣的活动内容等基本信息进行注册。就组织来说，志愿者组织可登陆平台，提供组织名称、联系人、联系方式、活动类型、活动时长、活动地点、是否提供活动补贴及志愿者服务证明等基本信息进行注册。平台将对志愿者组织进行初步的筛选，尽可能保护大学生志愿者的利益。就受众来说，需要大学生志愿者服务的社会各机构（如社区服务站、养老院、孤儿所、农民工子弟学校、学校附近小区等）可登陆平台，提供机构名称、联系方式、机构所在地、所需志愿者服务类型等基本信息进行注册。平台与这些机构取得联系并进行实地调研，对活动可行性进行评估，确保活动能够顺利进行。
2. 使用阶段。新闻版块提供环境保护、人文关怀等方面的最新评论，使志愿活动主办方的活动更有目的性，也帮助大学生志愿者扩大视野、参加更有意义的活动。培训版块联系专业志愿者组织，向广大志愿者提供各类培训信息，接受平台内部注册成员的报名。志愿者组织版块介绍在本平台注册的志愿者组织的基本情况，定期发布最新活动及志愿者招募信息。公告版块采用线上公告形式进行，公告系统分为活动公告、招募公告、新闻公告、审核公告和其他公告。讨论版块鼓励大学生志愿者将身边的活动记录下来，交换信息，结成友谊。
3.反馈阶段。首先，平台设专门版块收集反馈信息。志愿者参加服务之后可再次登陆平台对活动情况及具体志愿者服务内容进行评论，监督志愿者组织提供周到的安排，防止将志愿者作为廉价劳动力的情况产生。现实中，有些别有用心的组织者利用大学生志愿者的无私奉献精神，安排他们从事一些非公益性的活动，或者工作量过于繁重的活动，极大地打击了一部分大学生从事志愿服务活动的热情和积极性。志愿者合法权益的保护当然需要组织者的自觉和相关法律法规的健全，但是，平台运行过程中会员的注册及审核、信息的证实及发布、人员的培训及管理等方面也很重要。因此，平台的建设不仅应该考到社会的需求，而且也应当最大程度地考虑到广大大学生志愿者的共性需求。其次，志愿者组织及受众群体可将当次活动的后续情况上传到平台上，让大学生志愿者们感受到自身的意义，同时吸引更多志愿者加入进来。信息交换平台应当鼓励大学生志愿者多发一些有关自己作为志愿者的体会的帖子，无论是骄傲还是烦恼。如果整个平台充斥的内容除了救助就是求援，那么给人的感觉将会很压抑。平台建设应当提倡快乐慈善的理念，即快乐公益，做志愿者本身就是快乐的。
现阶段，我国的志愿者服务事业尚未成熟，大学生志愿服务也正处在兴起阶段，但是展望未来社会发展的潮流和趋势，大学生志愿服务事业必定会克服困难，并成为新时期高校思想政治教育的重要载体，全面促进大学生的健康发展。
【参考文献】
[1]谭秋云.大学生志愿服务管理中的问题与对策研究[J].赤峰学院学报，2012（5）
[2]顾志勇.高校志愿服务：构建弱势群体社会支持网络体系[J].广东青年干部学院学报，2007（3）
[3]许人冰.论高校大学生志愿服务体系存在的问题及其优化[J].广东青年干部学院学报，2011（3）
【作者简介】韦 波（1983- ），男，广西柳江人，壮族，广西机电职业技术学院教务科研处科研科科长，讲师，工程师；黄振宣（1979- ），男，广西钦州人，壮族，广西机电职业技术学院社科部副主任，副教授。
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