班干部的职责和要求

班干部的职责和要求

班干部的职责和要求 篇1

班干部是班集体的骨干力量，一个班怎样，班干部至关重要。所谓“火车跑得快，全靠车头带”，班干部就是火车头。尤其是班长负责班级的全面工作，是老师的得力助手。

做好班干部，不仅是服务他人，更多的是锻炼自己，不仅是奉献，更多的是收获。一些课内或课外活动（必须有一定的安全和其他方面的保证）。

9、自己学习成绩优秀，至少在中等以上，有同学信服的才能。有勤奋学习，刻苦钻研的精神，能带领大家克服困难，争取进步。

总之，希望同学们借助这个平台，大胆锻炼自己，培养自己的管理能力、组织能力，培养自己的领袖气质，提高自己的综合素质。成长为一个德才兼备，品学兼优的高中一个好的班干部是有要求的，至少应该具备以下素质。

1、以身作则，严于律己，宽以待人，起表率作用和模范带头作用，在同学中有良好的影响力。

2、要有工作热情，服务热情，愿意为同学服务，愿意帮助他人。

3、团结同学，与同学和睦相处，有良好的人际关系。不摆架子，能虚心接受同学与老师的意见。不包庇好朋友，公正严明。善于处理师生关系，使同学们与老师关系密切，有助于老师与班干部的管理。

4、要有责任心，在各个方面关心同学，关心集体。提醒同学做自己要做的事，对同学负责，对自己负责。及早发现班上的问题,自己可以解决的自己解决，自己不能解决的，尽早报告班主任解决。

5、做事有计划有目标会落实，会做学期计划、总结。能及时发现班风中的问题并向老师汇报，思考并向老师提出有关班级发展的建议。注意发现班内同学的长处、闪光点，发挥班集体的优势和特点，也要看到问题和隐患。多在关键时刻提醒大家，谁负责的工作，谁落实，没完成的工作抓紧做。要有恒心，做事能坚持，不半途而废。

6、要有工作能力，尤其是管理能力，能采用适当的方式管理同学与班级，会当干部，会开展工作。如果有不会的事情，能主动和虚心地向老师同学求教，善于学习和想办法。，7、善于合作，有原则性也有灵活性。班干部之间能相互配合，相互协作，带领同学完成学校布置的各项工作，坚持标准，讲求原则。在老师不在的情况下处理突发事件，聪明灵活。

8、能独当一面。适当的时候组织同学进行

生。

班干部岗位职责

班长

1、全面负责班级工作，在班主任不在时起到班级管理者组织者的作用。

2、负责班委会的组织管理，分工合作，负责制定班级公约，安排班干部值日。

3、随时协助值日班干部做好各项工作。

4、提醒其他班干部做好本职工作。副班长

1、协助班长开展工作，班长不在时，担当

班长的职责。

2、平时主要协助纪律委员管理班级纪律，记载考勤，奖惩等情况。

3、每天了解班级风纪评分情况，并记载好，向班主任和同学们通报。学习委员

1、及时向教务科和班主任反馈老师教学的情况，反映同学们学习中的意见和建议，沟通师生联系，配合老师搞好教学检查和考核。

2、负责重大考试的班级成绩公布和统计。

3、管理并协助课代表做好课代表工作。

4、组织同学参加各种学习竞赛和 社团等

活动，创造浓

厚的学习氛围，丰富扩展同学们的视野。

5、老师上课出现异常情况时（迟到、调课）

及时联系老师和班主任。

纪律委员职责

1、管理自习纪律，提醒并纠正违纪行为。

2、组织值日人员管理教室午休和晚自习前的纪律，要求保持教室安静，杜绝在教室进行学习以外的活动（如，打牌、打球、下棋、玩电游等）

3、及时登记违纪人员名单，及时报告班主任。

劳动委员职责

1、每天负责安排、督促同学们搞好教室、责任区卫生工作，努力为同学们创造一个干净、舒适的学习和生活环境。提醒值日组长及时落实劳动任务，检查和考核劳动值日的情况。

2、制定和完善班级必要的卫生制度，教育和督促同学搞好个人卫生和集体卫生，使之养成良好的卫生习惯。及时对劳动情况进行小结并记录，予以公布。卫生委员职责

1、组织好眼保健操。安排眼保健操监管人并负责登记好做操情况。

2、负责好病假登记。

3、经常提醒同学们的个人卫生习惯，检查并发现仪容仪表方面的问题并加以纠正。

4、组织并管理好同学们参加体检。

5、协助劳动委员进行教室卫生检查。财产委员职责

1．管理班级门钥匙，清点班级财物，负责提醒同学们节水节电。

2、收取班费，并和班长副班长一起妥善管理班费。要求每一笔开支都要有班长及班主任签字。

3、及时缴纳应该交的费用。每学期末要将本学期班费收支情况整理出来，并在班会上予以通报。文艺委员职责

1．组织好每周一次的读报课唱歌活动，准备好曲目，歌词等，指挥同学们学唱。2． 积极组织全班同学参加各项文娱活动，调动其他同学的积极性。主动了解全班同学的兴趣、爱好、特长，从中发现人才，组织好本班同学排练节目，力争在艺术节中取得好成绩。

体育委员职责

1．认真负责组织好课间操，及时向班主任汇报做操的情况。

2． 组织全班同学参加学校体育节，组建班级各类队伍，参加比赛，力争好成绩。

3、组织班级队伍参加年级的体育赛事。电教委员的职责

1、管理好教室的电教设备，主要是多媒体教学设备，在老师上课前开好电脑和电视

机，下课后关闭相印设备。

2、设备出现故障时，主动及时报告班主任，并主动向学校电教中心报修。

3、提醒和防止同学们滥用或损坏电教设备。心理委员的职责

1、及时了解班级同学的心理情绪，及时发

现行为异常或情绪偏差的同学，及时报告老师。

2、主动帮助交往困难的同学，协调同学关

系，营造健康活泼融洽的班级气氛。

3、协助老师做好考前靠后的心理疏导工

作，组织适当的心理调适活动。

4、陪伴心理困惑的同学参加心理老师的活

动或咨询。团支书的职责

1、配合班长负责班级管理，协助宣传委员、组织委员做好团员管理及组织发展工作。

2、配合其他班干部组织好读报课、主题班会。

3、组织班级同学参加团委组织的各项活动

4、有条件的话，开展新颖的班团活动。宣传委员的职责

1、组织宣传小组，定期出好黑板报；

2、和语文课代表一起准备读报课每周一次的的“说新闻，评新闻”活动。

3、组织有特长的同学布置好教室的各种园地。

组织委员的职责

1、登记并管理班级团员档案，负责推荐同学参加团校学习，发展新团员。

2、收缴团费，检查团费佩戴情况和校牌佩戴情况，校服穿着情况，并登记报告班委会。

3、协助开展团支部活动。所有课代表的职责

1、协助老师上好课，布置预习或复习巩固

作用，提醒同学们上交作业的时间和要求。按时收好作用，并及时交给老师。

2、协助老师检查评比作业。

3、协助老师登记分数或公布成绩。

4、负责本学科的竞赛报名、培训报名和收

费、准考证、获奖证书、成绩单等的发放。

5、向班主任反应本学科的教学问题。所有组长的职责

组长是小组的总负责人，是小组的领头人。

1、负责接受本组的任务，指挥本组成员按

时按量完成任务。

2、组织设计小组建设规划，负责分工，检查督促本组成员完成任务。

3、登记本组成员的表现情况，负责本组成员的评比。

4、班级活动基本上都以小组为单位完成，小组也可以自己设计开展有益于学习成长的活动。

班干部的职责和要求 篇2

一、建立健全学生干部选拔制度

高校学生的自我管理是学生工作的指导思想之一, 学生干部在其中担任重要的职务, 起着至关重要的作用。因此在学生干部选拔阶段就要建立完善的制度, 确保能够将一批优秀的学生选拔上来, 形成班级管理的核心。

1、制定选举规程

(1) 各班将选举产生班委会、团支部两套组织机构。班委会一般由5~6人组成, 有班长、学习委员、生活委员、体育委员、文艺委员、心理委员。团支部一般由3人组成, 有团支部书记、组织委员、宣传委员。 (根据班级容量的大小可以适时增设副职与兼任)

(2) 班委会主要承担:班级日常的管理工作, 包括组织班级开展学习方面讨论、交流;组织卫生扫除;开展班级文艺、体育活动;配合辅导员维护班级日常的学习、生活秩序;解决同学们在校期间的各种困难等。

(3) 选举工作将遵循“公开、公平、公正、竞争”的原则, 采取自荐推荐相结合的办法, 竞选者要在报名时填写自荐登记表, 在正式举行选举之前, 要在全班同学面前发表竞选演说, 选举将采取无记名投票的方式确定正式人选。“公开”即向全班同学公开条件, 公开岗位, 人人都有权力参加选举。“公平”即本着合理、求实的精神, 对符合竞选条件的同学要凭借自己的实力, 平等地参与竞选。“公正”即按照选举的要求, 尊重大多数同学的选择。

2、遵循选举程序

(1) 辅导员在班会上部署班干部选举工作, 并将班委会、团支部各岗位职责及条件向大家公布, 供同学们参考。

(2) 各班同学根据自身条件, 可以选择适合自己的职务或岗位, 到辅导员处报名。

(3) 辅导员根据报名情况, 可广泛听取同学意见。

(4) 候选人必须由本人自荐、他人推荐产生, 各候选人要在选举之前准备好个人演讲提纲。

(5) 组织全班同学投票选举。选举以前, 先由候选人发表个人演说, 然后辅导员介绍候选人情况。最后全班同学无记名投票选举。

3、严格竞选条件

(1) 有愿为同学服务的工作热情, 有团队精神。

(2) 学习主动、认真, 基础良好, 能按规定完成各科学习任务。

(3) 具备一定的组织能力, 善于做一些社会工作。有社会责任感, 有乐于奉献的精神。

(4) 在学校或单位担任过班干部及组织领导工作, 具备一定的工作经验。担任“班委”的同学一般应具备此方面的特长。

(5) 具备良好的道德修养, 为人正派, 积极上进, 敢于吃苦, 乐于助人。

二、以职责为核心加强学生干部培养

刚选拔的学生干部往往有很高的积极性, 但在具体工作中却抓不住重点, 找不到方向, 处理事务时具有盲目性。这就需要辅导员老师耐心细致地做工作, 掌握各种方法紧紧围绕学生干部的职责, 将其培养为成熟优秀的学生干部, 达到培养目标。

1、分阶段逐步培养

(1) 明确职责

各班委必须明确自己的工作职责, 才能更好地树立责任意识, 把握工作方向, 开展工作, 并在日常行为中起模范带头作用, 以身作则。

那么, 学生干部的职责是什么?学生干部首先是学生。既然是学生, 就应该履行学生的职责, 做一名合格的学生。学习是第一位的。这里的学习是广义的, 既包括现代科技的学习, 文化知识的学习, 又包括思想道德的学习, 文艺体育的学习;既包括理论上的学习, 又包括实践中的学习;既包括自己的学习, 又包括同学间的学习等。

其次, 是干部, 是学生的干部。既然是干部, 就要履行干部的职责, 做一名合格的干部。是紧紧围绕促进学生学习这个中心, 牢牢抓住培养学生成才这条主线, 协助老师, 带领同学, 服务同学, 为学校的稳定、发展做出自己的贡献;同时, 也要提高自己的综合素质和能力, 不仅是组织协调能力, 而且要培养自己认真工作、乐于奉献的精神, 也就是要在工作过程中, 学会做事, 学会做人, 学会做干部。

(2) 履行职责

要想尽职尽责, 很好地履行班干部的各项职责, 首先要从各方面培养锻炼学生干部的能力。在日常工作中经常需要班干部上传下达, 与学生、教师进行沟通交流, 需要进一步培养学生干部的语言表达能力和写作能力, 以及处理文件的能力。

其次要讲究工作方法。同样的事情, 以不同的方法处理, 结果会有所不同。辅导员老师要运用各种教育资源培养学生, 要求掌握一些常用的工作方法, 比如通知、信息、要求的转达或传达等。

(3) 承担职责

在班级日常工作管理和各项活动的组织和实施中, 班委会的每个成员都要做到“各尽其职, 各负其责”。这就要求学生干部切实担负起一定的职责。如果工作出现问题, 班干部要勇于承担责任, 做到不抱怨, 不推卸, 通过努力去改正或弥补错误, 只有这样, 才能得到学生和老师的认可和信任;另一方面, 如果取得了成绩, 辅导员老师要及时肯定工作成果, 表扬鼓励, 帮助学生干部树立自信, 同时也帮助学生干部树立威信, 便于日后的管理工作。

以职责为核心培养学生干部的三个阶段, 在时间上并不明确地划分, 而是相互穿插, 相互融合。在这个过程中, 班干部的职责是核心, 只有逐步明确职责, 学习运用各种工作方法切实履行职责, 学生干部工作才会逐步走向正轧。

在这个过程中, 辅导员老师可以采用不定期的集中培训或单独谈话的方式培养学生干部的业务能力, 要求班干部将日常工作的内容的心得及时记录下来, 进行总结分析交流, 培养学生干部的总结分析能力, 最终形成例会制度。

2、在实践中锻炼进步

高校学生干部的素质提高和能力提升, 不是几次例会和培训就能达到培养目标, 而是需要通过组织学生开展活动而实现这些目标, 辅导员老师要激励学生干部积极组织、参与, 适应各种工作环境。因此, 组织活动就成为班干部的一项重要工作, 一种重要的手段。在班级日常事务性管理或学生活动中, 在组织、策划及实施的实践中, 培养学生干部的能力, 锻炼他们的才干;另一方面辅导员老师也可以在实践活动中, 观察、了解班干部的实际工作状态, 从中发现问题, 便于有针对性开展培训和进行谈话。

但是组织学生活动绝对不是培养班干部的唯一手段, 更不是培养目标本身。有些学生干部, 天天很忙, 今天开会策划这个活动, 明天准备举办那个比赛, 后天又穿街走巷, 谈“合作”, 拉赞助。甚至有的人误以为当学生干部就是要搞活动, 谁搞的活动影响大、规模大, 谁就是优秀的学生干部。结果造成一些学生干部虽然开展很多活动, 但收获很少, 不但影响学习成绩, 还影响学生干部在同学们心目中的威信, 不利于学生干部的成长和培养。

固然, 这种积极开展各种学生活动的精神是可嘉的, 但是如果把开展活动作为培养学生干部的目的, 把开展活动作为评价学生干部的唯一标准, 那就是手段与目的颠倒, 是本末倒置。所以, 在组织开展学生活动时, 必须以学生干部的职责为核心, 不搞表面文章。

3、以事例启发教育

在班干部的培训和教育中, 如果只停留在理论层面上, 学生干部就不容易把握, 这就要求辅导员平时注意搜集在实际工作有典型意义的真实案例, 以此启发学生反省, 思考, 总结, 提高。

一般学生工作比较烦琐, 在处理时不注意细节, 就会事倍功半。比如同样是发布一个通知:“周三上午9点在17号楼报告厅, 邀请公司陈为2016届毕业生做就业创业讲座, 要求同学们提前到场聆听”。辅导员让班长把通知转达给各班同学。其中一个班长是这样转述的:

“明天 (周三) 上午**公司总经理陈**先生来我校讲座, 谈就业、创业方向等内容。此次讲座针对性强, 对于咱们应届毕业生的就业和创业非常有帮助和启发, 请各位同学不要错过机会。要求:全体学生明天上午9之前到17号楼报告厅, 务必提前到场, 不许请假!!会议期间保持安静, 认真聆听, 遵守会场秩序。”

而另一个班长是这样发布通知的:

“周三上午有一个讲座, 是**公司老总陈**, 系里要求每个人必须到场, 讲座内容是跟我们就业有关系的, 大家相互转告, 务必准时参加。”

两个班长都完成了转述通知的任务, 时间、地点和要求表述完整准确, 但很明显, 两个通知语气和措词完全不一样。任务虽然简单, 但第一个班长并没有简单地处理, 首先把自己放在和同学一样的位置, 尤其提到讲座的意义时, 是从学生的角度出发, 这样同学们就容易认同, 从而配合班干部的工作。而第二个班长只是简单地进行转述, 结果同学们接受和执行的效果截然不同, 随后很多同学产生了疑问, 既然是系里的要求, 那“不去可以吗?”, “跟我们就业有很大关系吗, 能帮我们找工作吗?”等等。

由这个真实的案例可以看出。一个简简单单的转达通知的任务, 不仅仅体现了班干部的个人素质和能力, 另一方面可以看到, 班干部是否时刻把职责放在心里, 带动学生, 服务学生。

4、及时教育

针对学生干部中出现的一些错误思想和行为, 辅导员老师要及时进行纠正和教育, 不能拖延, 否则会失去教育的时效性, 影响教育效果。

有些学生在班干部竞选环节, 挑三拣四, 拈轻怕重, 不愿意当“小干部”, 只愿意当“大干部”。热衷竞选学校、学院的主席、副主席, 而不愿意当班级干部, 特别是学习委员、生活委员这种“官小”事多的干部。还有的学生干部, 喜欢搞轰轰烈烈的“大”活动, 而不喜欢脚踏实地地做实事。显然, 有这种错误思想的同学当干部的目的, 恐怕不是为同学服务, 为锻炼自己的才干, 而只是为了满足虚荣心, 有的甚至只为了综合测评的加分而已。

还有极少数学生干部误把老师对他的信任, 作为指手画脚的权力。在传达通知, 分配任务时, 颐指气使, 官腔十足, 沾染上社会上一些干部的不良作风, 脱离同学、高高在上的官僚, 完全忘记了学生干部的职责, 只对老师负责、不对学生负责。这不仅有损老师的声誉, 而且会破坏学生干部在广大同学心目中的良好形象。

针对这些学生干部中出现的错误思想和行为, 辅导员老师除了在集中培训时进行正确引导, 还要与个别学生进行深入交谈, 及时批评指正。如果不及时教育, 势必会在引起学生的不满和反感, 影响到班级的日常管理。

总之, 大学生是国家重要的后备力量和人才资源, 做好大学生干部的教育工作更是关系到党和国家命运的重大问题。加强班干部在选拔阶段的制度建设, 真正选拔出优秀的学生干部, 在培养阶段, 增强责任意识, 以班干部的职责为中心, 为高校学生工作培养优秀成熟的学生干部。

摘要：高校学生干部的教育工作是关系到学校教学与学生管理的重要内容。建立健全学生干部选拔和管理制度, 以此为保障, 以职责为核心, 为高校学生工作教育和培养优秀的学生干部。

论新时期政工干部素质的时代要求 篇3

关键词：素质；时代要求；政工干部

政工干部，是党的思想政治工作宣贯者和执行者。他们的素质高低，特别是基层政工干部，决定着思想政治工作的质量。受当前社会处于转型期和科技信息迅猛发展的影响，思想政治工作出现了许多新的问题和新的情况，急需得到有效解决。但面对挑战，政工干部受自身素质的制约，在实际的思想政治工作中，却没有足够的能力去驾驭复杂的社会环境，导致思想政治教育失去了政治优势和作用的充分发挥，直接影响到党赋予自己历史使命的完成。因而，加快提升，确保政工干部素质符合时代要求，成为时下急需解决的问题。本文笔者根据自己多年的工作经验，围绕政工干部与时代需求间的差距表现，提出了新时期应当具备的素质要求与实现的主要途径，旨在于给广大同事们提供提升自我的参考意见，肤浅的观点，还请给予批评指正。

一、加强政工队伍整体素质，充分发挥政工干部作用的必要性

提升政工队伍整体素质，充分发挥政工干部作用的必要性，主要是源自于时代背景的必然要求。伴随着我国社会主义市场经济的建设和发展，社会的物质水平不断上升，而物质需求在不断得到满足的同时，人们的欲望也在不断的上升，从而带动许多社会群众甚至党政干部逐步脱离了社会主义发展的轨道，而随着人们的自我欲望不断上升，大家开始追求个性化。改革开放的实行，多样化的国外文化快速传入国内，成为许多年轻人个性化追求的基础，从而忽视了对自身的政治思想建设，给社会带来了一定的不良影响；因此，在新形势下必须要将社会思想政治工作建设的主力军，即政工队伍的作用开发发挥出来，让他们能够通过自身的工作，不断提高整个社会的思想政治水平，进而把大家的思想都团结在社会主义和党的领导之下，增强全民的凝聚力；但是，由于传统文化的影响，我国政工队伍的整体素质还处于偏低的水平，所以，必须尽快着手政工队伍的素质建设，只有这样，也才能够充分发挥政工干部的作用，促使社会主义现代化建设健康和谐的发展。

二、政工干部素质达到时代要求应具备的素质要求

要履职好新时期下自己的工作职责，需要紧跟时代的发展，政工干部具备以下综合素质，才能真正为在实践工作的开展，打下坚实的基础。

1.政治素质

一名新时代的政工干部，首先要有正确的政治方向且立场坚定，要明是非，识大体，顾大局，思想与行动，与党中央在保持高度一致。其次要時时遵守党的政治纪律，处处严格要求自我，不计个人报酬得失，全心全意为人民服务，不打折扣的，将党的路线、方针和政策，给全面贯彻落实下去。第三是积极学习高超政治技能，努力提高个人思想觉悟，能够在宣传教育和引导广大群众上，将政治优势发挥的淋漓尽致。

2.知识结构

每一个政工干部，除自身需具备扎实的专业知识，基础的理论知识，丰富的社会实践知识外，还要了解本质岗位职责，熟悉掌握党和国家在近期提出的各项政治要求与任务，并将其合理运用、贯穿于整个思想政治工作的实践过程中。

3.个人修养

要有正确的人生观、价值观，高尚的精神境界，弘扬求真务实精神，坚决远离享乐、形式和官僚三大主义错误思想，开展好批评和自我批评。要对群众的事所想所急，倾听呼声，采纳合理化建议，及时解决基层疑难问题。

三、政工干部实现新时期对自身素质时代要求的主要途径

提高政工干部素质，有了具体的时代素质要求外，还需要通过途径去实现，才能完成政工干部素质一次质的飞跃。

1.终身学习，扎实基本素养

首先，政工队伍的思想认识深受传统文化的影响，特别是传统保守思想的影响，政工队伍整体自身严重缺乏“为民服务”的意识，这也是导致政工干部在工作当中不追求上进原因，有的政工干部已经在岗位多年，却对业务丝毫不熟悉，业务能力也很低，有的甚至对党的政策了解不明确，对各种工作条例也还不熟悉，而有的政工人员则在写作能力方面有所欠缺，许多工作无法有序向上反映，或者经验无法正确总结，许多思想指导不能得到正确的宣传，典型事迹也无法及时推出去。

其次，政工干部要转变传统观念，树立起终身学习的观念，并配套制定出管理与考核的制度。学习内容要注重系綂性，把握整个科学理论的体系和观点，不但要强化学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和科学发展观等理论指导思想，还要学习现代思政工作的研究动态，发展趋势等业务知识，达到综合提升和充实素质的时代要求。

2.忠于实践，善于总结败点

学习的目的，是为下一步融会贯通在实践工作而打下基础，避免与时代需求脱节的现象。政工干部可借助研讨会、参观等载体和平台，通过深入探讨，把学习到的各种文化知识充分融入到思想政治工作，丰富和积累实践经验，掌握现代科学的技术和管理方法，能够在面临一线群众有问题时驾驭全局，解决得心应手。要督促养成对每一次实践总结的工作习性，找出不足之处，剖析原因，并将对策措施运用在下一步的改进中，只有这样，政工干部才能加快缩短与时代要求的差距，同时提升思想政治工作的成效与质量。

3.健全制度，加大考核力度

健全完善岗位制度，构建监督考核机制，激发出他们的积极性和创造性，改掉原有的陋习，去主动和自觉提升自我素质，规范行为。

四、结语

随着时代进步和社会经济发展，思想政治工作还会不断遇到更多的挑战，这就要求政工干部必须抓住时代发展对思想政治工作提出的要求，通过自我更新、自我完善、自我改造，与时俱进，紧跟潮流，更好的服务于社会和谐发展进程中。

参考文献：

[1]吴建勇.企业政工干部提高素质方法分析[J]，2014.2.（2）

[2]孙鹏.浅谈新时期基层部队对政工干部素质的新要求[J]，2011.2.（17）

[3]孙书乐.论新形势下加强政工干部队伍建设的重要性[N].企业导报，2012（12）

职责和要求 篇4

1、坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的思想，树立全心全意为人民服务的思想，以身作则，严于律已。

2、认真自觉地贯彻执行党和国家的方针、政策和学院各项规章制度，并组织本部门教职员工学习讨论，切实提高他们的思想政治素质和业务素质。

3、主持本部门的日常工作。要抓好计划、组织、检查、总结等管理工作，经常督促本部门人员履行岗位职责，深入实际，开展调查研究，提出改进工作的意见和措施。

4、协调好本部门各项工作之间的关系，调动本部门人员的积极性。要密切联系群众，关心群众生活，自觉接受群众的监督和批评，虚心听取群众的意见和建议。

5、自觉维护学院工作的集中统一，团结协作，积极参加几个部门共同承办或其他部门要求配合的工作，不推诿、不扯皮。

6、副职要服从正职的领导，并认真完成正职委托交办的工作。正、副职之间要密切合作，互相尊重，互相信任，互相支持，加强联系，加强团结。

7、严格遵守党纪国法，廉洁奉公，坚决抵制各种不正之风，同不良风气作斗争。积极抓好本部门的两个文明建设。

8、认真阅读上级下达的文件，及时完成院领导交办的其他工作任务。

探析仓管员的岗位职责及要求 篇5

1 仓管员的工作职责

1.1 熟悉仓库管理规划

主要包括熟悉仓库的选址、结构、规划、布局, 以及了解物品编码方法。

仓库的选址涉及到物流公司长远的经营战略问题, 因此选址的方案是物流网络规划设计的重要内容, 作为仓管员应熟悉仓库选址的原则、影响因素、选址方法。对于仓库的结构及其规划布局也应熟练理解, 深知仓库存储的物资与仓库规划布局的关系。了解物品编号的原则、作用和必要性, 掌握物品编码的方法。物品编码是以一组有规律且简单的文字、符号、字母、数字来代替物品的品名、规格或属类及其他有关事项的方法。当仓库中所储存的物品数量众多时, 不进行物品编码管理就容易引起物品管理的混乱。

1.2 掌握入库管理工作内容

主要包括依物品验收规定点收物品;以半成品、成品入库规定点收入库;点收的物品依序整齐摆放;对不合格品进行标示, 或进行处理。具体职责如下:

a.仓管员根据客户的入库指令视仓储情况做相应的入库受理。

b.按所签的合同进行货物受理并根据给货物分配的库区库位打印出入库单。

c.在货物正式入库前进行货物验收, 主要是对要入库的货物进行核对处理, 并对所入库货物进行统一编号 (包括合同号、批号、入库日期等) 。

d.然后进行库位分配, 主要是对事先没有预分配的货物进行库位自动或人工安排处理, 并产生货物库位清单。

e.库存管理主要是对货物在仓库中的一些动态变化信息的统计查询等工作。

f.对货物在仓库的保管过程中, 仓管员还将进行编号号管理、盘存处理。

1.3 熟练储存、保管工作

其工作的主要内容有:

a.熟悉仓储物品的特性、保管要求, 能有针对性地进行保管, 防止货物损坏, 提高仓储品质。

b.熟练的填写表、帐, 制作单证, 妥善处理各种单证业务。

c.了解仓储合同的义务约定, 完整的履行义务。

1.4 掌握搬运、防护管理相关知识

主要包括掌握各种储物的搬运方法;熟练操作各种搬运工具;搬运、交付及时;严格执行仓库安全管理的规章制度, 做好防火、防盗、防破坏、防虫鼠等安全保卫工作, 防止各种灾害和人身伤亡事故。

1.5 掌握出库管理的工作内容

仓管员应根据客户的发货指令视库存情况做相应的配送处理;根据配送计划系统将自动地进行车辆、人员、应的出库处理;;根据选好的因素由专人负责货物的调配处理, 可分自动配货和人工配货, 目的是为了更高效的利用仓库手头的资源;根据系统的安排结果按实际情况进行人工调整;在安排好后, 系统将根据货物所放地点 (库位) 情况按仓库自己设定的优化原则打印出拣货清单;承运人凭拣货清单到仓库提货, 仓库那头做相应的出库处理;装车完毕后, 根据所送客户数打印出相应的送货单;车辆运输途中可通过GPS车辆定位系统随时监控, 并做到信息及时沟通;在货物到达目的地后, 经受货方确认后, 凭回单向物流配送中心确认;产生所有需要的统计分析数据和财务结算, 并产生应收款与应付款。

1.6 呆废料管理

a.妥善保管好剩料、废旧包装, 收集和处理好下脚料, 做好回收工作。

b.用具、苫垫、货板等应妥善保管, 细心使用, 确保延长使用寿命。

c.按公司规定及时处理呆废料。

1.7 盘存管理

a.定期进行仓库盘点。

b.协同其他部门进行盘点差异处理。

1.8 帐卡管理

a.建立完整的物品帐、物品卡。

b.当日料帐, 当日完成。

c.定期做好各项仓库报表。

1.9 仓库5S

仓库5S管理的具体内容包括整理、整顿、清扫、清洁及素养这几个方面。

5S管理源于日本企业广泛采用的现场管理方法, 它通过开展以整理、整顿、清扫、清洁和素养为内容的活动, 创造一个干净整洁、舒适合理的工作环境;通过对工作环境的整治, 对生产现场中的生产要素进行有效管理。因为这五个词的日文单词的罗马拼音的首字母均为“S”, 故称为“5S”。 (见表1)

在了解了仓管员的岗位职责后, 还应了解胜任仓管员这一岗位所具备的各项要求, 对照自己的自身情况, 确定自己的学习目标, 做到有的放矢。

作为一名称职的保管员, 必须具备以下几个方面的能力和素质:

2 仓管员岗位要求

2.1 专业知识

保管员应能较好的掌握仓库管理的基础知识和专业理论, 了解某些相关学科的知识, 了解国内外仓库管理的新成就、新发展;有一定的生产技术基础知识;有一定的商品知识, 了解企业常用物品的性能、技术特点, 以及检验、保管、养护、包装、运输等方面的要求;具有现代管理意识, 掌握某些实用的现代化管理方法, 成为既懂得常规物品管理方式方法, 又会应用现代化管理手段、方法和技术的新的应用型专门人才;具有自动化知识;了解安全知识, 安全是进行其他各项活动的前提, 它主要包括仓库保卫和仓库消防两个方面的知识。

2.2 能力要求

保管员应具有以下能力:

a.分析预测的能力:

即能运用科学观点、方法进行市场调查, 把握市场信息, 了解行情, 分析市场供求状态。

b.判断决策能力

即有洞察力、判断力、善于把握时间, 及时集中可以利用的因素, 迅速果断的组织、决策和解决实际问题的能力。

c.交际沟通能力

即要善于使他人领会自己的意图, 寻找到更多更好的支持者的协助与帮助, 由社会交往活动的能力。

d.灵活应变能力

即善于采用灵活的工作方式方法, 勤于思考, 善于开拓, 能适应内外部环境的变化, 尤其是对物品市场及营销活动中某些隐蔽性、不可预见性的不利条件的困扰, 能及时作出新的决策和采取新的对策。

e.扎实的业务基本功

如业务应用文的写作, 计算技术的应用, 信息情报的收集和管理, 经济合同的签订, 以及业务洽谈技巧等, 要求扎实过硬。

2.3 身体素质

仓管工作的特点之一, 是工作活动面宽、地域范围广、流动性大, 甚至在某些情况下, 要求仓管员日夜值班, 并承担装卸搬运任务, 从而带来了工作上的辛苦。所以要求仓管员身体健康, 能坚持正常工作, 能吃苦耐劳, 精力充沛。

参考文献

[1]周德科.物流案例与实训[M].北京:高等教育出版社, 2008.

班干部的职责和要求 篇6

摘要：基层团组织建设是共青团工作的基础。学生团干部作为基层团组织的活跃分子和中坚力量，在基层团的工作中发挥着重要作用。作为学生团干部，需要有学习能力、写作能力、组织能力、协作能力、创新能力、服务能力等方面的能力要求。针对当前学生团干部培训中存在的若干问题，需实现由经验型向科学型、由单向灌输型向双向交流型、由单一说教向多种方式、由粗放型向精品型、由有形教育向隐形教育五个方面的转变，以达到增强基层团组织学生团干部战斗力的目标。

关键词：学生团干部，能力要求，培训要求，转变

【中图分类号】G715.5

如何使学生团干部认清团的工作形势，增强团的意识，进一步加强对学生团干部的培养和教育，最终达到提高学生团干部战斗力的目的，是基层团组织工作的努力方向。本文从学生团干部培养的能力要求和培训要求出发，旨在为基层团组织学生团干部的培养探索可行途径。

一.共青团工作对学生团干部的能力要求

（一）学习能力

人只有不断学习，才能具备处理各种事情的能力。作为学生团干部，学生在前，干部在后，学习能力是其它能力的前提和基础。一方面要把学习作为一种习惯、一种责任，将优异的学习成绩作为自己积累经验、提高技能、确立威信的重要途径；另一方面要把学习作为一种追求、一种理想，积极营造崇尚学习的浓厚氛围，要勤于学习，以学习为荣，以学习为乐，在工作中学习，在学习中工作，做勤于学习、善于学习的表率。

（二）写作能力

写作是一个苦差事、累差事，但它是学生团干部必备的一项基本功，也是学生团干部将来走上社会、走上工作岗位非常有实用性的一项工作技能。只会干不会写的人决对不是一个称职的学生团干部。作为一名学生团干部，不仅要德才兼备，而且要文武双全，“文”即是“写”，“武”即是“干”，由此可见写作对团干部的重要性。一方面要广泛涉猎，不仅要做本专业的“专家”，更要做社会上的“杂家”，对政治、经济、历史、文学、自然科学等领域的知识都应当有所涉猎，在平常的工作、生活和学习中要注重知识的积累。另一方面要勤学苦练。只要多学习、多观察、多思考，笔耕不辍，勤写、多写，就一定能一点点的进步，写起来得心应手，最终达到妙笔生花的境界。

（三）组织能力

所谓组织，是指安排分散的人或事物使其具有一定的系统性或整体性。组织能力的大小，很大程度上决定了一名学生团干部能力的大小。学生团干部要学会准确表达，必须能说、会说。组织一项活动，或开展一项工作，首先要通过语言，把自己的真实意图准确表达出来，以获取他人的支持，引吸大家的参与。在组织协调的过程中要关注细节。组织一项活动，也许所有大的方面都考虑到了，但可能就因为一点小事没考虑周全，导致效果大打折扣，自己也懊悔不已。这就充分说明了一个道理——细节决定成败。在组织协调的过程中要识人善任。

（四）协作能力

受近年来高校团支部建设班团合一的模式影响，团支部的工作很多方面由班长代管，团的力量相对薄弱。加之学生团干部往往无权无钱无威信，在这种环境下要想干點事、干成事、干大事，单靠团干部三两个人的力量是远远不够的，必须树立协作意识，利用协商、说服、请示等多种方式或手段来调节上下、左右及内外关系，动用很多人或很多部门来共同完成某一件事。

（五）创新能力

共青团工作，如果不创新就会死气沉沉，没有生机。对于学生团干部，只有真心实意热爱共青团工作，才能扑下身子，不断钻研、不断创新，千方百计想办法干好共青团工作。同时，学生团干部更应该培养善于思考的好习惯，在思考中提出独立的见解，培养创新能力。学生团干部更要解放思想，与时俱进，勇于突破，大胆创新，对现有的模式等进行冷静的思考分析，取其精华，去其糟泊，不断丰富活动内容，创新活动形式，从而推动工作再上新台阶。

（六）服务能力

为广大团员青年的成长成才服务是高校共青团开展工作的首要目标。增强服务意识、提高服务能力是学生团干部必备的一个基本素质。每一名学生团干部都要对自己有一个清醒的认识，要把自己当作是团员青年中的普通一员，要始终怀着一棵平常心，谦虚谨慎、不骄不躁。学生团干部要与团员青年保持血肉联系，要经常深入基层，深入到团员青年中间，真心实意的与团员青年主动交流，捕捉真实信息，了解团员青年的心声和愿望，要真真正正的为团员青年办实事、解难题。学生团干部要有责任意识。服务就意味着付出，意味着奉献。学生团干部要诚心待人，用心做事，要有一种不图名利、忘我工作的精神，不怕吃苦、不怕受累，用十二分的热情为同学服务、为组织服务，最大程度地提高团组织的吸引力和凝聚力。

二.当前学生团干部培训存在的主要问题

（一）学生团干部的培训停留在感性经验上，未能达到科学化

经验型的培训方式，受感性经验支配，有一定的局限性和滞后性。学生团干部作为团员青年的领导者，对掌握科学的、专业化的理论方法和技巧的需要是紧迫的。面对这种形势，经验型的培训方式是远不够用的，学生团干部的培训从内容到形式都必须实现科学化。

（二）学生团干部的培训局限于单向灌输，缺少双向交流沟通

学生团干部是团员青年中的精英人物，追求民主、平等、独立，主体意识更加鲜明，思维方式由被动、狭隘、封闭向主动、动态、开放转变。学生团干部的培训工作需要确实做到“以人为本”，尊重其主体地位，从而激发学生团干部参与培训、接受教育的主动性。

（三）学生团干部的培训形式局限于单一说教，培训方式未实现多样化

学生团干部虽为团干部，但学生在前，干部在后，处于学习阶段，是团干部队伍中相对缺乏经验的群体，同时又是学习力最强的群体。随着社会的信息化程度增强，他们吸收知识的能力日渐增强，获取信息的渠道更加广阔，从而要求培训的方式更加多样化。

（四）学生团干部的培训拘泥于有形教育，缺乏巧妙渗透的隐形形式

学生团干部的独立性、自主性意识日益增强，判断力、决策力也在不断提高。在开展团干部培训的过程中，需要把教育的思想和观点“隐藏”得十分巧妙，附着于自身的人格及环境、文化、氛围、活动中，进行多种渗透，让团干部在不知不觉间接受先进思想和理论，起到“润物细无声”的教育作用。

三.新时期学生团干部培训要实现五个转变

（一）由经验型向科学型转变

首先，要实现培训内容科学化。在学生团干部培训中，不但要注重对共青团工作的研究，还应将心理学、社会学、领导科学等学科的知识引入培训工作领域，拓展培训的广度和深度。

其次，要实现培训方法科学化。应遵循学生团干部心理、生理发展的规律，及时吸取国际最新流行的培训方式，采取体验式教学，用新理念、新模式，使其体验到一种全新的教育模式与崭新的人生理念。

再次，要实现传播手段现代化。在学生团干部培训中，要依托中青网、全国团干部教育培训网、各级共青团网站以及各类局域网，推广网络培训、远程教育，积极构建网络学习平台，大大强化教育手段和效果，无限拓展培训时间和空间。

（二）由单向灌输型向双向交流型转变

首先，要重视学生团干部之间的双向交流。学生团干部之间因职务、经历、年龄等特征相近而便于模仿和沟通。可以设置学员论坛式的大会交流、研讨式的小组交流、漫谈式的自由交流，充分利用学生们的资源进行教育與自我教育，以调动学生团干部的积极性和主动性。

其次，要重视授课时的互动交流。注重与学生团干部的互动交流，易调动起他们参与教育的主动性。可以以提问的方式启发学生团干部的思维，或针对其提问来回答讲解问题。

再次，要重视生命叙事式的交流。这种方式能使学生团干部在如沐春风、如饮甘霖的状态下，自然而然地接受教育。授课教师可以以自身的生命经历、生命体验、生活经验和自我感悟，用个性化、艺术化的表达来为学生团干部授课，大大增强他们接受教育的自觉性。

（三）由单一说教向多种方式转变

首先，需采用多种形式教学。只有多种多样的授课方式，才能表达不同的授课内容，才能适应不同类型学生团干部的不同需求。案例式教学可以使其更加具体地学习到有效的经验；体验式教学可以使其在不同的游戏训练中，细腻地体验不同的心理感受，提升自己的心理品质。

其次，需运用艺术手段。艺术化的教育是富有感情色彩的教育，是富有形象化的教育，是易于愉悦人心、打动人心的教育。学生团干部年轻而富有激情，更易接受艺术化的教育。

再次，需进行社会考察。学生团干部在思想上和社会活动中具有开放性，这种特性决定了他们不会囿于生活、工作的传统范围，总是试图进入新的天地。对社会进行考察，可以使他们从实际出发，了解国情民情，学习革命传统，感受时代精神，吸收先进经验，能收到校园之内无法收到的效果。

（四）由粗放型向精品型转变

首先，要求课程设置新、快、活。采用“菜单式”教学，针对不同时期、不同层次、不同专业的学生团干部，制订不同的培训大纲，供其自主选学，增强学生团干部参与培训的针对性。

其次，要求授课质量精品化。授课质量是培训的核心价值，对培训效果起着决定性作用，授课的内容与方式应不断完善、精益求精，以使学生团干部易于接受、便于效仿、利于操作。

再次，要求提升能力重实践。学生团干部在在职期间会出现能力形成的高峰期，提升团干部的工作能力是实施培训的主要目的。而通过实际演练的方法来达到这个目的，则是最简便快捷的方法。

团干部培训是提升学生团干部综合素质的重要途径。在学生团干部培训中，只有针对学生团干部求真、求知、求实、求进、求新的需求，不断探索新的培训内容与方式，不断提高学生团干部的思想政治素质、理论素养和实际工作能力，才能增强学生团干部培训的实效性，为基层团的各项工作的顺利开展提供重要的思想政治保证和人才智力支持。

参考文献

[1] 吴斌. 对加强基层团干部队伍建设的几点思考[J] .金山企业管理，2010（3）：31-32.

[2] 赵民. 关于创新团干部培训的探索[J] .中国青年政治学院学报，2008，（4）：17-19.

班干部的职责和要求 篇7

两基”国检乡级政府的职责和要求

一、在省规定的期限内，对本行政区域内执行《义务教育法》及其《实施细则》、《扫除文盲工作条例》和有关法律、法规的情况，以及国家和省普及九年义务教育、扫除青壮年文盲各项标准要求的达到程度进行自查自评。要重点检查普及程度、教师队伍、办学条件、教育经费、教育质量、学校安全管理、扫除青壮年文盲等7个方面的内容。自查中要边查边改，切实解决存在问题。

二、在自查中，应对所辖区政府依法实施“两基”的工作情况进行检查；组织学校及其他有关职能部门对各自履行职责情况进行自查，作出自查报告。在有关职能部门检查的基础上，对本乡“两基”工作进行全面分析，做出确切评价，听取乡人大、政协及各界人士、群众的意见，接受监督。

三、经过自查，写出自查报告（标题统一为《××乡人民政府关于普及九年义务教育扫除青壮年文盲的自查报告》），如实填写省政府教育督导团制订的《云南省普及九年义务教育扫除青壮年文盲情况登记表》，报州（市）人民政府复核。

四、自查报告的内容应包括乡情概况、“两基”组织实施情况、标准达到情况、存在问题和巩固提高措施，“两基”典型经验（可另附经验总结或单行材料）。

五、完成乡级“两基”展室和专题片制作。

班干部的职责和要求 篇8

那么，何以“取信”呢？

我们回顾党的历史，党的几代领导人曾述：早在1944年9月8日毛泽东提出：“一切为人民，全心全意为民服务”的党的宗旨和根本目的。邓小平同志怀着对人民无限忠诚深情地说：“我是中国人民的儿子”。这句朴实的话，充分表达了共产党人一种崇高的思想境界。

胡锦涛同志为首的党中央在新形势下赋予执政为民理念有了新的时代内涵。鲜明地提出以人为本的观念，把人民群众的愿望、需要、利益以及健康和生命安全放在党和政府各项工作的中心地位，深切关注人民群众的生存、发展状况和人的价值，将不断满足人民群众的物质和文化需求，促进人的全面发展作为国家建设发展的最高目标，从而真正体现情为民所系，权为民所用，利为民所谋的“三民”精神，是全体人民朝着共同富裕的方向稳步前进。

所以说，民为邦本，本固邦宁。一个执政党，只有把根深深扎在人民心中，才能赢得人民的衷心拥护和支持。95年来，我们党之所以能够带领人民取得革命、建设和改革的一个又一个伟大胜利，创造举世瞩目的辉煌业绩，最根本的原因就是始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，始终保持同人民群众的血肉联系，始终对人民群众怀有赤子之情.如果说在革命战争年代，我们党是凭着立党为公，一心为民，经过浴血奋战，创立和巩固了革命政权，是通过为苏区瑞金城外的沙洲坝村民打水井等一系列具体的行动，赢得了人民群众的支持和拥护，从而最终赢得了中国革命的胜利。那么，在新的历史条件下，倡导亲民作风，应以什么为具体内涵，以什么为衡量标准呢？在这里我想应该从对待人民群众的作风务实做起，作风是人的世界观、人生观、价值观的外在反映，加强和改进党的作风建设，务实是一项重要的要求，因此，作为党员领导干部，必须在实践中注意以下几点：

第一、力戒虚名，注重实际

虚则必假，名则难实。追求虚名，必然作风不扎实、品德不老实。其结果是学理论为了装潢门面，抓工作只追求轰动效应，无实事求是之意。力戒虚名，要从自我做起，注重实际，着眼下情，经常深入基层调查研究，坚持一切以群众之所想、群众之所难、群众之所求出发，不搞不切实际的高指标，不搞虚报浮夸的假政绩，就是要求党员干部想问题，抓工作、办事情，少琢磨上面知道不知道，多考虑群众同意不同意。

班干部的职责和要求 篇9

概括来说, 高校政保工作任务主要包括以下两个方面:首先, 要做好预防工作, 面向全校师生进行相关的宣传教育工作, 增强政保意识和斗争意识, 在平时政保工作的过程中, 要深入底层, 积极调研, 一旦发现问题, 要及时给予解决。其次, 高校政保工作还有密切配合的任务, 密切配合公安机关地工作, 严厉打击不法人员。作为我国政保工作的组成部分, 高校政保地处高校, 在具有政保工作一般性质的同时, 还具有其自身的特殊性。根据国家教委和公安部的要求, 高校政保还负有打击国内外敌对份子, 防止敌对份子进行渗透, 保证高校正常教学的任务。具体来说, 高校政保工作的任务分四类:第一, 面向广大师生进行政治宣传教育, 防止资产阶级, 防止国内外敌对势力进行和平演变, 维护高校校园和谐, 正常教育教学;第二, 积极调研, 及时掌握影响高校正常教学, 危害高校政治环境的信息, 根据问题, 制定科学地解决对策, 及时并妥善地处理存在问题和各类突发事件;第三, 对于宣传西方自由思想和资产阶级腐朽思想的社团和活动, 要配合相关部门根据我国法律法规予以取缔和查禁, 防止蛊惑大众;第四, 配合公安部门的工作, 对高校内的重点人员, 要密切掌握其动向, 防止搞破坏活动。高校政保工作的任务是当前我国不断发展的经济、政治以及文化所决定的。多极化的政治格局, 使得各国之间的政治形矛盾有所缓和, 和平与发展成为时代的主体, 但西方敌对势力亡我之心不死, 霸权主义和强权政治依然存在, 世界形势并不乐观。在经济方面, 随着我国改革开放的推进, 社会主义市场经济不断发展, 机遇存在, 挑战随之而来。人民思想空前解放, 缺乏主心骨, 尤其是高校学生, 思想并不成熟, 很容易受敌对势力的蛊惑。因此在这样的情况下, 高校政保干部要认清事实, 时刻保持警惕, 重视政保工作, 贯彻与落实国家有关部门的要求, 做出成效, 不可松懈。

二、高校政保工作对干部应素质的要求

高校政保工作对高校教育教学、社会稳定, 国家前途命运有着重要的影响, 任务艰巨, 对政保干部的要求也高于同级别的其他干部。根据国家教委和公安部的要求, 高校的政保干部要有很高的政治觉悟, 能吃苦, 敢战斗。要有较高的文化水平, 具有先进的执法理念和高超的执法能力, 社会阅历丰富, 群众基础深厚, 只有这样, 才能够胜任高校政保干部工作。在对高校选拔此类干部的要求上, 国家教委、公安部要求考察政治素质好的, 有高水平和执法能力的人参与到政保工作中来。针对国家教委和公安部的特殊要求, 笔者总结了江苏省对政保干部素质要求, 具体如下。

(一) 政治觉悟高。

政治觉悟高是对高校政保干部的基本要求, 一身正气, 以身作则, 这是高校政保工作的任务所决定的。高校政保干部只有政治觉悟高, 政治性强, 才能在防范和打击违法犯罪势力, 与国内外敌对势力作斗争的过程中, 义无反顾, 积极斗争, 担当起国家交给的维护校园安全与和谐的重任, 保证高校正常教学。为此高校政保干部应该做到:首先, 积极维护国家, 维护党的原则, 在政治上和我党, 与国家高度一致, 坚持党的领导, 坚持社会主义道路, 坚持人民当家作主;其次, 在工作的过程中, 要立场鲜明, 勇于奉献, 敢于为了党和人民的利益, 牺牲小我;最后, 要有很强的政治敏感性, 擅于辨别是非, 明察秋毫, 能及时辨别恶势力, 并擅于与之斗争。事实证明, 但凡具有很强政治觉悟的高校政保干部都能胜任自身工作, 都不为恶势力诱惑所动。

(二) 优秀的生活作风。

作为一名政保干部还要具备过硬的生活作风, 这不仅是个人素质的体现, 也是干部意识的体现。只有作风优良, 才能在鱼龙混杂的社会工作中, 不被设局, 不被陷害, 才能干出成绩。高校政保工作是一项及其重要而有特殊的工作, 其特殊的工作任务要求每名干部都应该洁身自好, 出污泥而不染, 濯清涟而不妖。为此高校政保干部应该具有实事求是的思想作风, 从群众中来, 到群众去的工作作风, 善于将理论联系实践, 严于律己, 克己奉公。在苦难中磨练自己, 在工作中锻炼自己, 用完美的人格震慑恶势力。

(三) 自觉守法, 严格执法。

新时期, 随着我国政治的发展, “依法治国”观念已经深入人心, 深入到国家各项工作之中。作为一名高校政保干部, 尤其应该严格遵守国家法律法规, 遵守高校的规章制度, 严格要求自己, 在平时的工作中, 要养成遵守组织纪律的习惯, 不能倦怠。除了自觉遵守国家法律法规之外, 高校政保干部还要严格执法, 在执法的过程中, 不能讲人情, 讲脸面, 对于不利于国家法制推进, 不利于高校安全的活动都要坚决予以打击和取缔。

(四) 业务熟练。

除了上述的素质要求之外, 高校政保干部还要业务熟练, 具有很强的工作能力, 精于业务, 将政治性和纪律性、法制观用在工作上。加强学习, 不断给自己“充电”, 扎实理论知识, 将理论与实践紧密结合, 结合高校政保工作的任务, 要求政保干部应该具有超强与敌人斗争的技巧, 在案件侦查中, 具有过硬的侦案能力和侦查准确力。处理突发事件的过程中, 高校政保干部一方面要做好领导的参谋, 另外一方面还要身先士卒, 与人分忧。最后, 还要求高校政保干部要擅于处理人民内部矛盾, 化解人民群众的县级思想, 做好本职工作。除了业务熟练之外, 高校政保干部的工作环境是在高校, 因此政保干部还应该有很高的文化修养, 才能在高智商人群中站住脚, 瞬间辨别是非, 辨识敌对势力。

结束语

总而言之, 高校政保工作是为了维护校园安全, 为了构建和谐社会, 维护正常的高校教育教学, 也是为了维护国家安全和社会的稳定。因此政保应该具备很强的政治素质、优秀的生活作风, 严格的法律意识和卓越业务能力, 只有这样才能胜任高校政保工作, 完成重任。

摘要：近年来, 国家对高校政保工作的重视程度越来越高, 教委、公安部层也多次发文指导高校开展政保工作。优秀的高校政保工作不仅可以提高学校的教学效率, 为学生营造良好的学习环境, 还能为和谐社会, 和谐校园做出积极的贡献。下面笔者就结合实际, 谈谈高校政保工作的任务以及政保工作对干部的要求。

关键词：政保工作,防范与配合,素质要求

参考文献

[1]李连洁.试论高校教学管理中思想政治教育功能所面临的问题及对策[J].阜阳师范学院学报 (社会科学版) , 2011年05期.

[2]易卿.新时期高校政工人员的素质要求分析[J].管理观察, 2013年25期.