爱护花草树木 共建绿色校园（精选9篇）
爱护花草树木,共建绿色校园
老师们，同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《爱护花草树木,共建绿色校园》。俗话说，“一年之计在于春”！春天是温暖的季节；春天是万物复苏的季节；春天更是播种的季节！在这春意盎然的日子我们迎来了第四十个植树节。
1.花草丛中笑，园外赏其貌。
2.让花草有一片宁静的土地。
3.别让美丽花草在我们的生活中消失。
4.来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。
5.青青芳草,踏之何忍!。
6.请爱护花草树木,为人类创造美好未来!
7.手下留情，脚下留青。
8.绕行三五步，留得芳草绿。
9.我很小,请别踩我！
10.树木拥有绿色，地球才有脉搏。
11.地球是我家，绿化靠大家。
12.一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
13.来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。
14.小草有生命，足下多留“青”。
15.小草对您微微笑，请您把路绕一绕。
16.地球是我家，绿化靠大家。
17.保护树木，就是保护自己。
18.芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护。
19、带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。
放假了，我们早早的起了床，收拾好东西，去植物园玩了。到植物园门口，我最喜欢里面的一个美丽的大花坛，我看到里面有花中之王牡丹，美丽的君子兰，散发淡淡清香的荷花……忽然，我感到自己仿佛就是其中的一员，我是其中一朵最美丽的，小蜜蜂飞到我的头顶采取我精华，蝴蝶围着我转竟然敢和我比美，最终还是我赢了。有几名游客与我合影，我更加自傲了。
突然，弟弟跨过栅栏跑到一朵最大的牡丹花，情不自禁地说：“真美啊！”然后伸出小手要去摘那朵牡丹花，我心想，不能让小弟弟摘那朵最美最大的牡丹花，想着也跨过栅栏一把抓住小弟弟手说：“不能摘花。”小弟弟带着疑问说：“为什么？”我耐心地指指身后的牌子说：“花草能排放氧气，吸收二氧化碳，树木能防止洪水来临，别人要像你一样摘花，那这个花坛会变成什么样，你要是其中的一朵花你是不是很伤心。”弟弟惭愧的低下头红着脸说：“知道了，姐姐我以后再也不摘花了。”
活动目的：
使学生知道花草树木能够美化环境，有益于人们健康，教育学生要爱护花草树木，具有初步的环境识。活动过程：
一、启发谈话
1、同学们，前不久，老师刚搬了新家（出示图）你们看，这就是我们住宅的一块空地，这里只有蓝天，白云和一条小路，光秃秃的，怎么使这儿变得丽起来呢？
2、学生画简笔画，指名四人上前“种花、种草和小树苗”。老师补充画面：（粘上花草树木）
二、学习知识，明白道理。
1、我们学校里，你最喜欢哪个地方？为什么喜欢那儿？
2、同学还在哪些地方看到过这些花草树木？你们想对花草树木说些什么？
3、在这样美丽的环境中，咱们小学生能够干些什么？（老师在图上贴图片）
老师小结后板书：爱护花草树木
4、那我们应该怎样爱护花草树木呢？
三、深化认识。
（1）听《小白兔的花园》的故事（并回答老师提出的问题）
① 小白兔为什么伤心极了？小动物们乱折花朵对吗？为什么不对？
② 师小结后提问：如果你被小白兔请到家里去作客你会怎么做？
（2）看儿歌《大家爱护小树苗》
① 儿歌中的小朋友爱护小树苗吗？
② 他是怎么样做的？
③ 我们为什么要爱护小树苗？
④ 老师小结后，学生齐读儿歌。
（3）学生读《爱护花草树木》诗歌
四、总结：
师：通过今天的班会，同学们应该知道花草树木的重要性了吧。
五、活动小结：
通过活动，使学生知道了花草树木能够美化环境，有益于人们健康，懂得了学生要爱护花草树木，具有初步的环境意识。
六、反思：
一、活动主题： 我为绿色献爱心
二、活动时间：第四周星期二下午第三节课
三、活动地点：铁山中心小学操场
四、活动目的：阳春三月，杨柳吐绿，芳草萌新，绿意盎然。为加强
校园环境建设，进一步做好校园绿化、美化工作，铁山小学特开展“我为绿色献爱心”的学生护绿活动。
五、活动口号：爱护花草树木，我们一直在行动
六、活动人员：
六年级部分学生代表。
七、活动安排：
1．3月11日下午第三节课开始在操场集中。
2．总务处余厚春主任负责准备工具。
3．学生们负责拔草和给树苗浇水。
4、学生介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。
5、不踩踏学校的一花一树，一草一木。
6、爱护绿色行动过程中，请同学们注意安全。
铁山小学少先队
2、天是蓝的，草是绿的，心是纯粹的。
3、愿绿色天天与我们相伴!
4、喝洁净的水，呼吸新鲜的空气，这需要您每时每刻爱护环境!
5、草木绿，花儿笑，空气清新环境好。
6、地球是我家，绿化靠大家。
7、茵茵绿草地，脚下请留情。
8、用爱心呵护每一片绿色。
9、让话草有一片宁静的土地。
10、追求绿色时尚，拥抱绿色生活。
11、花香阵阵，鸟鸣声声。琅琅书声，浓浓情深。
12、小草有生命，足下多留“青”。
13、绕行三五步，留得芳草绿。
14、爱护花草人人有则。
15、你挥一挥袖，不带走一片云彩。我动一动手，不留下任何纸屑。
16、请爱护花草树木，为人类创造美好未来!
17、您热爱生活吗?请爱护美丽的花草吧!
18、我很小，请别踩我。
19、愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴。
20、心中有情，脚下留情。
21、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
22、请让我们的校园永远充满绿色。
23、多一声谢谢，多一个朋友，多一声抱歉，多一份宽容。
24、我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。
25、请爱护花草树木吧，它将还你绿色的生命!
26、手下留情，脚下留青。
27、小草正睡觉，请你勿打扰。
28、除了照片，什么都不要带走;除了脚印，什么都不要留下。
29、手上留情花自香，脚下留意草如茵。
30、保护树木，就是保护自己。
31、人人参与环境保护，个个争当绿色天使。
32、小草青青，脚下留情。
33、青青芳草，踏之何忍!
34、青青小草，踏之何忍!
35、绿色是地球的本色。
36、心动不如行动，去怨不如去干。
37、我是一只小小小鸟，总是飞呀飞不高。
38、踏破青毡可惜，多行数步何妨。
39、树木拥有绿色，地球才有脉搏。
40、欲揽春色入自家，无可奈何成落花。
41、绿色明亮了我们的眼睛，是为了让我们看清足下绿的生命。
42、手下留情花更艳，脚下留情草更翠。
43、踏破青毡可惜，多行数步无妨。
44、轻轻地我走了，正如我轻轻地来。
45、拯救地球，一起动手。
46、森林是氧气的制造工厂。
47、红花需要绿叶配，花草更要你我培，这样生活才最美!
48、绿色是地球的本色。
49、草木亦通灵，踏之何忍?
50、请让我们的腰杆永远挺直!
51、我为你美丽的心灵绽放。
52、我很怕羞，请别碰我!
53、距离产生美，谢绝亲密接触。
54、你珍惜我的生命，我还你一片绿荫。
55、地球是我家，绿化靠大家。
56、小草在成长，请勿打扰。
57、芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护。
58、小草对您微微笑，请您把路绕一绕。
59、草儿绿、花儿香，环境优美人健康!
60、花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝。
61、请您爱护绿色，绿是生命之源。
62、迈步留意地下草，掸指莫折指头花。
63、花草丛中笑，园外赏其貌。
64、绿色的植物就是我们的宝贝，宝贝需要我们爱护它。
65、花草是我的朋友，请多一份爱护!
66、别让美丽花草在我们的生活中消失。
67、当你不要我时，请把我送回家。
68、红花绿草满园栽，风送花香碟时来。
69、少一串脚印，多一份绿意。
70、编织爱心，保护环境。
71、有了您的真心呵护，学校才会更加美丽!
72、绿色――生命之源。
73、为了你我的健康，请爱护树木。
74、草儿可爱，大家爱
75、绿色的草地多美，小朋友的行为更美。
76、小花多可爱，请你别伤害。
77、小草对您微微笑，请您把路让一让。
78、青青绿叶红花，岂能肆意践踏。
79、芳草依依，大家怜惜。
80、除了你的记忆，什么都别带走。
81、鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护!
82、保护环境，从我做起。
83、种一棵树，种一枝花，世界会更美好。
84、千万别踩疼了小草呦!
85、来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。
86、注意了，每个人都看见你在这里的一举一动。(走廊)
87、保护树木，就是保护自己。
88、小草给我一片绿，我给小草一份爱。
89、芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护。
90、带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。
91、除了相片，什么都不要带走;除了脚印，什么都不要留下。
92、我们和小树一起成长!
93、除了你的笑脸，什么都别留下。
有一次，我和爸爸妈妈一起去公园游玩。来到野餐的地方，我惊讶的说：“啊?怎么变成了这样。”上次来还有许许多多枝繁叶茂的大树，这次连一棵小小的树苗都没有，一点生命迹象都没有，看上去光秃秃的。到午餐的时候，我闷闷不乐得坐在地上，脑子中还寻思着“为什么连一棵树都没有?”于是我去问妈妈，妈妈说：“因为伐木工为了赚钱，所以把树木砍得一干二净。”“可恶的伐木工!”我说道。
回家的时候我发现小区的大花坛上的花寥寥无几。后来，我才知道人们把花做成的花环，做成了玫瑰饼，玫瑰茶。
我们班有一位同学在自己的数学本子上乱涂乱画，原本干净的本子被他涂的越来越脏，我想对他说纸是用树木做成的，如果你浪费了纸就等于浪费了树木。
教学目标：
⒈让知道花草树木对人们有好处。⒉引导学生自觉做到爱护花草树木。教学重点：让知道花草树木对人们有好处。教学难点：引导学生自觉做到爱护花草树木。教学准备：课件 教学课时：一课时 教学过程：
一、导入
同学们，今天老师给大家带来好多图片，想看吗？不过，看的时候一定要认真，待会儿把你看到的告诉老师，好吗？
1、展示花草树木图片让学生认真观看。
2、说说看到了什么？
3、展示荒漠图片，让学生知道
如果我们不爱护这些花草树木，绿洲就会变成荒漠。
4、齐读活动主题。
二、明确花草树木的作用
1、课件展示小故事《爱护花草树木》。
2、说一说：
小动物们哪些行为是错的？哪些行为是对的？
错的：小猴子、小花猫在树上荡秋千，把小树的枝条弄断了；小熊在草坪上玩球;它们把许多花草踩死了。
对的：小花猫、小松鼠给花浇水；小猴子、小熊给树培土；它们把毁坏的花草补种好。
3、议一议：
同学们看得真认真，故事中山羊老师在教育小动物们时说到：“花草树木给我们带来很多好处，那你们知道花草树木有哪些好处呢？
小组交流后汇报
4、听一听：同学们说了这么多，现在我们听一听花草树木自己怎么说的。（播放：花草树木的自述。）
（1）供人欣赏，美化环境。
（2）防风固沙。夏天吸收热量，冬天阻挡寒风。（3）叶子能吸收二氧化碳，释放出氧气。（4）净化空气，吸收噪音。
（5）它们全身都是宝，我们的生活离不开它们。
三、引导学生做到爱护花草树木
花草树木的作用这么大，我们一定要似爱护它们
1、展示四幅图，说说你看到这个现象你该怎么做？
你们真是好孩子，有一位老爷爷特别爱护树木，我们来看一看吧！
2、欣赏小诗《爷爷和小树》，体会爷爷怎样爱护小树以及小树给爷爷的回报。
下雪了，爷爷给小树穿衣，天热了，小树给爷爷遮荫，看来这些
植物也是懂得回报的。下面，我们来看看小学生们是怎样做的？
3、展示图片
说一说图中的小学生是怎样爱护花草树木的？
4、议一议：
我们学校也种了许多花草树木，我们应该怎样爱护他们呢？ 不摘花，不折树枝，不摇小树，经常给花草树木浇水，看到毁坏花草树木的现象要进行劝阻。
5、齐读儿歌《我爱花 我爱草》。
我爱每朵花，我爱每棵草，我爱每株小树苗。不摘坛中花，不踏坪上草，不抓小树胡乱摇。我给花儿来施肥，我把草坪保护好，我为小树把水浇。环境美，空气好。花草树木立功劳，少先队员多自豪。
四、师总结。
同学们，通过今天的活动我们知道了花草树木有很多很多的好
2、除了你的笑脸，什么都别留下；
3、小脚不乱跑，小草微微笑。
4、来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。
5、您热爱生活吗？请爱护美丽的.花草吧！
6、草儿可爱，大家爱。
7、踏破青毡可惜，多行数步何妨。
8、绿色的植物就是我们的宝贝，宝贝需要我们爱护它。
9、我是一只小小小鸟，总是飞呀飞不高。
10、为了你我的健康，请爱护树木。
11、我为你美丽的心灵绽放。
12、手下留情，脚下留青。
13、小草有生命，足下多留“青”。
14、欲揽春色入自家，无可奈何成落花。
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