文山小学

文山小学（精选12篇）

文山小学 篇1

心得体会

“国培计划”小学数学研修班第三小组

2010年12月1日早上，在文山学院成教处副处长的带领下，我们“国培计划”小学数学研修班的老师，一起走进了文山县实验小学。在与校长简短见面、交流后，我们第三小组被安排在二年级（4）班开始了为期两周的跟班学习。

这次跟班学习所得到的将会成为我今后工作中宝贵的财富和动力。以下从三方面来总结这次活动带给我们的感受：

一．课内精彩展现，课外悉心指导

在这两周的跟班学习中，刘大红老师一共为我们展示了8节风格迥异，活灵活现的常态课。无论是整堂课的教学设计、构思，对教材的处理、挖掘，还是课堂的生成，对学生的启发、鼓励、评价，以及与学生的交流、沟通等等，充分展现了她的独到之处和多年的教学经验。刘老师让课堂充满了浓浓的师生情；她的课堂中，我看到了环环紧扣的教学构思。在她的课中，任何的操练都是为了学生的下一步输出。从困惑到解惑，一篇有难度的对话，在她的悉心引导下，学生从一知半解到兴趣加大。不仅如此，实验小学的老师们在课后还积极与我们进行探讨，认真听取我们青年教师的评课，同时再进行反思。每一位教师都毫无保留地将自

己积累的经验与我们共同分享。

二．注重学习积累，善于用心思考

在两周的跟班研修活动中，我们非常珍惜这次难得的机会，合理安排时间进行听课、备课、上课以及与刘老师的交流等。在听课过程中，认真听讲、做笔记，满满的本子记录下了这一周点点滴滴的收获；课后及时与刘老师进行交流学习，力求做到学有所获，学有所长；空课时，我们还一起讨论上课内容，互相学习，取长补短。虽然培训时间有限，交流过程短暂，讨论机会不多，但通过认真学习，我们从指导教师那里也学到了数学教学的一些技能技巧。

优秀的教师之所以优秀，是因为在他的背后有着与别人不同的经历。我想，作为一名年轻的新教师，不足是很多的，需要学的更多。因此，用心思考是成长的必经之路。一个会思考的人才会进步。就课堂教学而言，课前的准备、备课，课堂的生成、启发，课后的反思、修改都是非常重要的，尤其是反思。因此，多反思，多钻研，多学习将是我们今后努力的方向。学贵在用，贵在行动。在学习中反思，在反思中实践，在实践中创新，学习借鉴他人的成功与长其实处，弥补自己的不足，不断提升教学水平。

三．学校全力配合，跟班研修意义长远

两周的跟班研修虽然短暂，但有了实小的全力配合和一线教师的全力奉献，使这次研修活动有了深远的意义。美好的时光总是短暂的，但是彼此的收获却是丰富的，老教师们从我们身上感

受到了朝气和活力，而我们亦从老教师身上学到了经验和技能，总而言之，这次活动使教师与教师面对面、手拉手，实现了零距离的接触，在工作实践中感悟、学习、提高；其次，我们青年教师带着自己在实践中的真实问题进行研修，借助优秀教师的优质资源，寻求解决问题的答案。相信这类的研修培训活动能给我们在专业成长道路上带去一定的帮助，使我们迅速成长。

文山小学 篇2

关键词 教育 小学数学课堂提问 有效性 提高

中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2015）19-0034-02

经过多方调查研究，文山市小学数学教学存在的不容忽视的问题是：一是部分教师忽视对问题的精心设计和组织，课堂提问具有较大的随意性，导致课堂上“启而难发”的局面。二是不能很好地把握提问时机。三是提出的问题不够精准。四是缺乏提问的艺术、和技巧。五是提出的问题价值不高，缺乏对生成性问题的预设。六是只提好学生，不提差生或者专门提问少部分学生，冷落了大多数学生。

针对文山市小学数学课堂提问教学存在的这一系列问题，我个人认为教师在数学教学中要注意处理好以下几个问题：

一、要准确把握课堂提问的时机和学生思考的时间

研究表明：虽然一节课中提问次数没有确定，但准确把握好提问的时机却非常重要。何时提问、提问什么内容，教师课前一定要设计好。若能在恰当的时机和火候提问，能够起到非常好的效果；它能调动学生情绪，活跃课堂气氛，保证思维质量，提高教学效果等。研究中还发现，课堂提问的时机通常产生于下列情况：一是学生学习中有所知、有所感、意欲表达交流时；二是学生学习中有所疑、有所惑、意欲发问质疑时；三是学生学习情绪需激发、需调节、意欲表达倾诉时；四是促进学生自我认知、自我评价、信心倍增时。教师若能准确把握好以上的提问时机，课堂提问的有效性将会大大提高。此外，在提问后教师应注意停顿一会儿，让学生有一定的思考时间。我们在听课中经常看到：教师在提问后，常常缺乏等待的耐心，总希望学生能对答如流，如果学生不能很快作答，教师就会重复这个问题，或重新加以解释，或立即降低难度，甚至叫其他的同学来“帮忙”，根本不考虑学生是否要有足够的时间去思考、去形成答案并作出反应。实验表明，如果教师提问后能给学生一定的思考时间，那么他们的课堂将出现许多有意义的变化：学生的应答兴趣就会加大，随意回答的情况就会减少，回答会更完整、更准确、更精彩，学习的成就感和自信心也明显增强。如：教师在教学《平行线》时，围绕教学目标设计了三个问题：在创设了“学生在纸上任意画出两条直线”的情境以后，教师提出的第一个问题是：“你们能根据两条直线的关系把自己画出来的图形分类吗？”稍作停顿，在学生分类之后引出平行线，教师接着提出第二个问题：“你们能用哪些方法来说明这两条直线互相平行？”在多数学生得出平行线概念之后，教师又让学生思考：“生活中哪些地方存在平行线？”……课堂教学中教师较好地把握了提问的时机，紧紧围绕着这三个问题，组织了相应的活动，且保证每个环节的活动有足够的时间，让学生去充分地探究和交流，促进了学生思维向纵深发展及课堂教学目标的有效达成。

二、要注意课堂提问的“精”与“准”

所谓课堂提问的“精”“准”是指教师设计的问题要求精确、正确、准确，力求精巧、精致、不随意。研究表明，要实现这一目标，教师必须紧扣教学目标和教学内容，多做提问设计的思考，并以此作为问题设计的依据，使设计的问题既简明准确，又能突出重难点。在关键性的问题和小结性的问题设计上更要斟字酌句、反复推敲。另外，课堂提问还必须针对学生已有的知识水平和学生的实际情况，找准问题的切入点，要问到关键处，问到点子上，问出精彩来，问出实效来。为此，要实现课堂提问的“精”“准”，教师还要把握好提问的“三度”：即难（易）度、精（准）度、适（量）度。一要把握问题的难易，做到适合适中。 教师在设计问题时，应充分考虑到学生的实际情况，问题既不能太难又不能太易，尽量设计让学生“跳一跳能够着”的问题。因为问题太易会使学生提不起数学的兴趣，问题太难又会使学生失去信心，影响课堂教学的效果，久而久之，还会挫伤学生学习的积极性。二要注意提问的语言，做到精确准确 。苏联教育家苏霍姆林斯基说：“教师高度的语言修养是合理地利用时间的重要条件，极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。”这就要求教师：课堂提问语言不仅要讲求科学性，还要讲究艺术性和准确性。教师要善于精心设计和提炼富有启发性、准确性、挑战性的数学语言，提问语言要严谨、简洁、精巧精致，不能含糊不清。

三、要处理好“预设问题”与“生成问题”之间的关系

在课堂教学活动中，教师的“预设问题”和教学过程中的“生成问题”，对学生的发展都具有积极的作用。“预设问题”的设计，既要考虑对教学活动的引领作用，又要考虑到能否引发学生的积极思考，从而促进课堂的有效生成；同时还要注意“预设问题”会诱发“生成新问题”的出现，而这些新的“生成问题”会因学习主体的特点、思维方式及个体差异而很难预料；针对课堂呈现出的丰富、多变和复杂的“生成问题”，教师应当首先不拘泥于课前的预设，应该灵活调整、整合乃至放弃预设的问题，机智生成新的问题方案，伺机而动，随机应变。这就需要教师在设计问题时，充分考虑到学生可能生成的新问题，多做预设；只有这样，才能使课堂教学更加精彩，这既是教师教学经验的体现，也是教师教学机智的显现。由此可见，课堂“预设问题”和“生成问题”不是截然分割的两个部分，而是相互影响、相互启发、相辅相成的矛盾统一体。我们应正确理解“预设问题”与“生成问题”的不同作用，恰当处理好两者的关系，并善于抓住课堂中生成的新问题，启发引导学生做深入的思考和交流，实现课堂“生成问题”对加深知识理解的积极作用，真正发挥课堂提问的有效性。

文山小学 篇3

94.8.24校務會議通過修正

一、本聘約依「臺北市高級中等以下學校教師聘約準則暫行要點」訂定。教師法、教師法施行細則及教師聘約準則暫行要點，均優先於聘約適用。

二、在本聘約有效期限內，如遇教師法、教師法施行細則修訂，或「臺北市高級中等以下學校教師聘約準則」發布，聘約當事人應優先適用各該修訂法令。

三、本校教師聘任期限，初聘為一年，續聘第一次為一年，以後續聘每次為兩年，續聘三次以上服務成績優良者，經教師評審委員會全體委員三分之二審查通過後，得以長期聘任，長期聘任每次為五年。本校如因減班或其他原因，致教師超額須介聘他校任教，應由教師評審委員會依相關規定辦理，不受本聘約聘期之約束。

四、教師之聘約：

(1)初聘、續聘及長期聘任之起聘日期為每年八月一日。

(2)學期中初聘任者，以其實際到職日為起聘日，聘期至當學七月三十一日止。

五、教師經教師評審委員會通過聘任，學校應於十五日內通知教師結果及簽訂聘約日期；受聘教師未依通知簽訂聘約者，即以卻聘論。教師接到聘書後，應於三十日內將應聘書填妥交人事室，否則視為不應聘。

六、教師敘薪依照「公立學校教職員敘薪辦法」報請教育局核備，薪津及相關福利均依規定辦理。新聘教師應備齊相關文件表冊，於報到後3日內送交人事室辦理核薪手續(續聘不在此限)。如因證件審核不合者，聘約溯自原定聘期開始時失效。

七、教師之權利、義務、待遇、進修與研究、退休、撫卹、離職、資遣、保險、申訴、訴訟等，均依教師法及相關法令規定辦理，法令未規定者依聘約。

八、教師之出勤、上課、上班、差假，依照「臺北市各級學校教職員出勤管理辦法」、「臺北市各級學校教職員請假規則」之規定辦理。

九、教師授課科目，以專業專才及公平原則妥適編排。授課時數由學校依據相關法令編配，並經校務會議議決之，修改時亦同。課務經編配排定後，不得任意變更。

十、教師有從事研究、進修、編選教材及出席有關教育之會議、訓練、研習的權利與義務(含寒暑假期間)。寒暑假期間應自行研究教材，促進專業成長。

十一、教師應本教育專業，善盡教學、輔導、訓導學生之責任，以愛心耐心輔導管教學生，不得對學生實施不當補習及體罰。

十二、教師應本教育專業編選教材，教科書、習作的選定應採學年一致之方式，設計有效教學及評量，並隨時檢討改進。本提昇教學品質之理念，接受教育行政單位進行之教學專業視導及評鑑。

十三、教師應參加並指導學生之個別、小組及團體活動，並有兼任行政職務之責任。

十四、本校教師均為專任職，除法令另有規定外，不得在外兼差。校長得聘教師兼任行政工作或擔任班級導師、科任老師、實習輔導老師等職務。前述人員產生有困難時，校長與教師會共同制定延聘規則，校長依延聘規則請教師擔任之，受聘教師均應遵守。

十五、教師應與學生家長就學生各項教育事宜相互溝通，但應事先約定雙方同意之時間及地點。若有爭議時，應提教師會、家長會協助協調。

十六、聘約有效期間，雙方不得中途解約，如教師有重大事由須中途離職者，應於一個月前商得學校同意後方可離職，否則應依違約處理。

十七、續聘教師於聘約期滿，由學校另發新聘書，不續聘者，另行通知。

十八、教師有違反教師法及其施行細則、性別平等教育法及本校校園性侵害或性騷擾防治規定，以及本聘約之約定，經本校教評會審議通過，並報請主管教育行政機關核准後，予以停聘、解聘、不續聘，或依相關法令規定處理。

十九、學校違反聘約時，教師可提請本校教評會或申訴評議委員會協調處理，無法解決時，再依申訴、訴訟等有關法令規定尋求救濟(學校所在地之法院為第一審管轄法院)。

文山小学 篇4

读《假如给我三天光明》有感

文山州实验小学五年级陈泓宇

（原文）

书是人类的宝藏，书是永远也挖掘不完的宝藏，书是令我们不断进步的宝藏，可以说书是让我们不边进步的阶梯，我是一个书的小粉丝，在我的总是想进步时，就离不开书，我映像深刻的是《假如给我三天光明》，读假如给我三天光明有感(文山州实验小学五年级 陈泓宇)。

一天，在书店，我见许多人都在看一本书，它的名字叫《假如给我三天光明》，我想：这本书可能很好吧！所以我决心带回家看看。

这本书主要写的是：一个名叫海伦.凯勒的新生儿刚生下不久便得了一场大病，大病好了后，那新生儿的眼睛瞎了，耳聋了，嘴巴哑了！等她长大之后她的父母给她找了一个老师，那个老师并不因为她眼、耳聋、嘴哑而放弃她，而是因此更努力地教她，老师总是带她云体验生活，后来因为老师的努力，海伦.凯勒居然考上了美国著名的哈佛大学，并成了美国著名的教育家，还学会了英、法、德等五种语言！

读了这本书，我们知道了许多名人的痛苦，我知道了现在的我们是多么的幸福，也知道了人情事故，她——海伦.凯勒多么想得到三天光明，我应该珍惜我们所有的一切，读后感《读假如给我三天光明有感(文山州实验小学五年级 陈泓宇)》。

这就是我读《假如给我三天光明》这本书的感受，在今后的学习生活中，我会多读些有意义的书。

读《假如给我三天光明》有感

文山州实验小学五年级陈泓宇（修改稿）

书是人类的宝藏，书是永远也挖掘不完的宝藏，书是令我们不断进步的宝藏，可以说书是让我们不边进步的阶梯，我是一个书的小粉丝，在我的总是想进步时，就离不开书，我映像深刻的是《假如给我三天光明》。

一天，在书店，我见许多人都在看一本书，它的名字叫《假如给我三天光明》，我想：这本书可能很好吧！所以我决心带回家看看。

这本书主要写的是：一个名叫海伦.凯勒的新生儿刚生下不久便得了一场大病，大病好了后，那新生儿的眼睛瞎了，耳聋了，嘴巴哑了！等她长大之后她的父母给她找了一个老师，< xmlnamespace prefix =“st1” ns =“urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags” />那个老师并不因为她眼、耳聋、嘴哑而放弃她，而是因此更努力地教她，老师总是带她云体验生活，后来因为老师的努力，海伦.凯勒居然考上了美国著名的哈佛大学，并成了美国著名的教育家，还学会了英、法、德等五种语言！

读了这本书，我们知道了许多名人的痛苦，我知道了现在的我们是多么的幸福，也知道了人情事故，她——海伦.凯勒多么想得到三天光明，我应该珍惜我们所有的一切。

这就是我读《假如给我三天光明》这本书的感受，在今后的学习生活中，我会多读些有意义的书。

方文山经典歌词 篇5

薄雾山岚 浅浅几座山，炊烟淡淡 枫叶染黄。垂柳轻晃 在拱桥两旁，雨夜里风声回荡。经过牌坊 撑把油纸伞,寒风中我一人独往。面朝北方 我寻找想象,传说中的村庄。草桥结拜 三年寒冬,九妹心事无人懂。山伯十八里路相送,千年后故事依然动容。梁祝幻化为蝶 人间千年几回。凄美中烟缘 你独缺。深闺绣花心在 绣着谁。花轿里有泪 心已碎。梁祝彩蝶纷飞 誓言几世轮回。你们在生前 暂离别。身后比翼双飞 永不悔。任朝代更迭 愛相隨。红尘过往 墨迹尚未干,我重温古老的月光。古街老巷 高耸马头墙,遮掩了谁的伤。书院苦读 过眼匆匆,楼台相会诉情衷。青石板路脚步沉重,英台叹良缘无力东风。梁祝幻化为蝶 人间千年几回。凄美中烟缘 你独缺。深闺绣花心在 绣着谁。花轿里有泪 心已碎。梁祝彩蝶纷飞 誓言几世轮回。你们在生前 暂离别。身后比翼双飞 永不悔。任朝代更迭 愛相隨。故事蜿蜒一条河 月光下清澈。故事蜿蜒一条河 我们听说了。飞过的丹顶鹤 忠贞的颜色。故事蜿蜒一条河 我们都感动着

《红尘客栈》 词/方文山 曲/周杰伦 天涯 的尽头是风沙。红尘 的故事叫牵挂

方文山：创作就是呼吸 篇6

我喜欢自己动手做,光靠文字表达不够吸引人,我想打造一个自己心中的长安城,带一点江南小镇的气息,配上自己写的中国风歌词,成为一本山水相连的图文集。 于是有了那本书《青花瓷—隐藏在釉色里的文字秘密》。我所虚构的长安城池,一砖一瓦都是自己创造出来,和画室好友叶士豪两人一起当起建筑工人,江南造园艺术,小桥下会有滚水掠过青苔,御花园里植栽真花真草,小小的牛羊也少不得,江南风光的生命力就摊在这纸板上,静静跃动。 因为我从小就超爱堆积木。印象中,小时候爸爸妈妈都忙工作,家里有四个小孩,刚好就是“兄姊弟妹”,我排行老三,父母亲没有特别限制什么,连成绩也不太管,我就这么“随性”的自我发展。

其实性格冲突的我,心里有好几个我。有时很小孩子气,不爱整理居家环境与办公室,东西乱丢、计算机里的档案杂乱无章,有时很严肃,甚至悲天悯人,会想去关怀有关华人的事物,一个十足的民族主义者。但有时又很情色,创作时渴望自由,独处时不希望被打扰。还有私底下很熟的朋友都知道其实我是会搞笑的,而且我发现其实搞笑是需要机智的,你注意周遭的朋友,不够聪明的人他是很难幽默的,还有没自信的人也很难幽默,因为他会担心这害怕那的。

写歌之前,我尝试过很多其他的工作。这些经历对于后来的创作也有很大的影响,尽管这种影响并不是直接的。开始创作的时候,会有一些不一样的想法,因为这个圈子并不缺你一个人,所以你必须有一些旗帜鲜明的东西。我最开始想弄一些画面感故事性强的东西,但是这方面的尝试已经很多了。要想被记住,就是因为你特别。所以我就会想做一些不一样的东西。我和周杰伦一开始的合作模式是被认可的,因为我们的第一张专辑就在台湾取得了不错的反响,所以唱片公司在一开始就很宽容我们那些天马行空的尝试。

我大部分合作的歌手都是主流市场的,我和杰伦最开始的合作其实是尝试在主流的市场做一些非主流的事情,像《娘子》那些歌曲本来是应该出现在地下乐团这样的渠道的,但是我们通过独特的包装去颠覆了观众的观感,让大家感到“哦,原来《娘子》也可以写成这个样子,原来中国元素也可以进入主流市场。”之前大家可能很难想象一个中国风一个古典风会变成主流的元素,但是我们通过强而有力的商业包装,成功的将非主流的元素打进了商业体系。

对我影响力比较大的唱片,首先是罗大佑的《之乎者也》,因为这张专辑里面有讲到一些非情歌的元素,带有批判性的,社会历史的因素也比较多,我觉得这样的东西受到的注意和影响会比较大。之前的宗盛大哥,他的东西很细腻,《生命中的经典》,一个大男人写出的情歌却这么细腻,很特别,让我感到歌词的细腻和性别原来是没有必然联系的。再就是我还是在读国小的时候,《京韵脚》,特别是李建福、蔡琴的歌曲对我的影响尤其深刻。内地的龙宽九带,他们的音乐也挺有意思的,之前我还专门买了一张他们的唱片带回台湾听;台湾的伍佰,之前有一张《黑名单工作室》,是批评台湾政治的,很新鲜。于是,流行音乐除了爱情,除了乡愁,又有了新的元素。

即使大众的口味变了,我也还是方文山

我大概写过两百多首歌,但所谓的中国风,也不到四十首,可能是它的色彩很容易聚焦,很容易被国人接受,所以大家会觉得我写了很多中国风的歌,或者说我只写中国风,这其实是个误解。如果你熟悉我写得歌,你会察觉到我除了创作所谓的中国风,也会有比较天马行空的歌。比如说《威廉古堡》我都有写;纯粹的抒情歌,像《说好的幸福呢》或者是写给蔡依林的《倒带》、还有《七里香》、容祖儿的《小小》、S.H.E的《候鸟》。我的态度是这些风格我都有尝试,我不会因为国民对中国风的关注而减退对别的题材的关注。因为流行乐坛需要我们大家一起来丰富这个园地,我可能只能充当其中一种水果……这个圈子很多人,我只要做好我本分的东西就好。要说挂多久,我觉得这种音乐类型只是所有色块中的一种,它可能永远会占有一定的百分比,就比如说功夫电影,惊悚电影,爱情电影一样的道理,比如说这阵子流行恐怖片,你说它能刮多久,它以后就不流行了么,不能这样说。只能说属于它的话题过了,每一个类型都会有自己稳定的受众。我的理解是中国风它是一种创作的概念和方向,它不是一个很精准的曲风,在华语乐坛,它永远都会有自己的位置。

除了生活,就是创作,也是呼吸

我觉得创作对于我来讲很重要,就像呼吸,你不呼吸就要窒息。其实不管你是从事影像,还是图书或者是画插画的,每个领域的人如果不去做他想做的这件事,他会变得很难受。每个人都有喜欢的东西,创作是抒发自己内心的途径和方法,如果你有话要讲,有些人用表演,有些人用文字,有些人用摄影。你也可以解释为自然,因为呼吸的时候你不会觉得你在呼吸,它不像喝水,喝水你还要开盖,还有要动作。

台北私人部落,我的地盘听我的

因我本身从事于音乐相关的创意工作,所以一开始对自己的居家设计直觉的认为怎可架他人之手呢?于是设计房间的时候将绘图、设计、监工、挑选建材等全揽在自己身上,并且自信满满的自以为能胜任,因为当时我极端排斥居住在别人的创意里,试想整个空间设计与居家风格都是别人的想法,这对从事创意工作的我而言是一种耻辱,心态上难以接受。于是我找了一个在桃园家乡一起长大的国小同学,现从事装潢承包工作的阿宗,与我一起土法练钢的开始煎熬这超过二年以上的装潢梦魇。你可知道接下来的日子,是我一次又一次的挑战与可怕的磨难。

熟识我的朋友们都知道我热衷于收集台湾早期庶民生活的民俗文物,诸如:烟酒公卖局的广告铁牌、粗陶制的碗盘、手摇式电话,甚至算盘、糕饼模印、木屐,以及陀螺、纸牌、陆军棋、弹珠等相关物品,所以大多数人都理所当然的以为我居家风格应该整个都是台湾怀旧风。其实我家的七种设计风格里,除了有间老台湾柑仔店造型的餐厅外,其余六个空间装潢,都跟怀旧复古无关。因为我喜欢不同空间的变化感,不耐烦长期固定居住在一种空间里,而且我很重视画面的统一调性,比较无法接受色调混乱没有主题与风格的空间,因此我家里所有的装潢设计都有一个很鲜明的主题性。譬如说客厅是明亮的地中海风情,厨房则走法国普罗旺斯的田园风,另外还有日式禅宗风的汤屋,以及户外的英式花园,还有颓废如废弃工厂般的主卧室等。

在台北市通常想泡汤得大老远的开车到阳明山等郊区,依台北市区的交通状况,这一路上势必塞车奔波,然后好不容易泡完汤,又得再一路塞车奔波的打道回府。这一来一往有时可能已经破坏了泡汤的闲情逸志,但是在我家居然有自备的汤屋,只要蓄满热水,再加上几包足以乱真的温泉粉,就可以在家偷得浮生半日闲,不必舟车劳顿就可享受泡汤,好好的舒压解劳一番。这块区域原先设计为冬天是汤屋,夏季则变成和室。汤屋要改成和室时,只需要在汤屋上放置木板条再铺上三块订做的榻榻米就成了和室。这汤屋是以石板围成为四方形的浴池,足以容纳三个人同时泡汤。这浴池的另一边还刻意设计着木门栓,让整体泡汤的视野环境更加完整。自己认为这汤屋的造型与设备有温泉渡假屋的等级。与我家汤屋相连的区域,是伫立着有石灯笼,墙上砌满乱石条,从上有瀑布流泄而下的温室小花园。因此可以一边泡澡时一边欣赏日式禅宗风的花园,这个区域是我构思已久慰劳自己的顶级享受。

最后,我还想说的是,我家客厅的天花板有找专人用荧光漆彩绘出星空呢。这手绘的星空当初可是以坪计价价值不菲。夜晚关上灯,整个客厅一片漆黑伸手不见五指,可以浪漫的躺在沙发上数星星。不过你们也别太羡慕,因为我平常忙于工作很少回家,相当一部份的时间我都睡在公司,呵呵,真是浪费,我自己都觉得。

方文山推荐的八个去处:

1、忠孝东路

那里有很多的茶餐厅,24小时营业,很多年轻人都会去,从舞厅散场然后去吃东西。

2、东区的徒步区

诚品就在那里,也是当代青年文化集散地。

3、华西街

可以吃蛇肉,看到杀蛇。那里还有很多特色面食,吃不完啦。

4、临山北麓

那里酒店聚集,是集中的酒色场所。

5、101里的书店

比较特殊,用书和中国字画做空间。

6、我投资一个小小的意大利餐厅

在台北医学院里面,是学生宿舍餐厅。里面的意大利料理很好吃。

7、东区A旧同里后面那条街

有很多特别的小店。

8、台湾故事馆

精选方文山语录 篇7

2.而我已经分不清，你是友情，还是错过的爱情。

3.我在找那个故事里的人，你是不可缺少的部分。

4.红尘醉，微醺的岁月，我用无悔刻永世爱你的碑。

5.爱的不是你不想骗自己，有话直接讲说声对不起。

6.你慢慢睡去，我摇不醒你，泪水在战壕里，决了堤。

7.命有几回合?擂台等着。生死状赢了，什么冷笑着。

8.全世界的必青只剩下一种，等待英雄，我就是那条龙!

9.我轻轻的尝一口，分量虽然不多，却将你的爱完全吸收。

10.我接着写，把永远爱你写进诗的结尾，你是我唯一想要的了解。

11.看着那白色的蜻蜓，在空中忘了前进，还能不能重新编织，脑海中起毛球的记忆。

12.雨下整夜我的爱溢出就像雨水，窗台蝴蝶像诗里纷飞的美丽章节，我接着写把永远爱你写进诗的结尾，你是我唯一想要的了解。

13.缓缓飘落的枫叶像思念，为何挽回要赶在冬天来之前。爱你穿越时间两行来自秋末的眼泪，让爱渗透了地面，我要的只是你在我身边。

14.天灰灰会不会让我忘了你是谁，累不累睡不睡单影无人相依偎。夜越黑，梦违背，有谁肯安慰我的世界?将被摧毁也许颓废也是另一种美。

15.其实总有一些事，不需要白纸黑字，分手再怎么婉都有刺，从你住过的城市，我邮记过的地址，寻找信上面熟悉的名字，还有你现在的位置。

16.最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。

17.也许时间是一种解药，也是我现在所服下的毒药。

18.我一路向北，离开有你的季节，你说你好累，已无法再爱上谁。风在山路吹，过往的画面全都是我不对，细数惭愧，我伤你几回

19.翻着我们的照片，想念若隐若现，去年的冬天，我们笑得很甜。

20.转身离开，分手说不出来，海鸟跟鱼相爱，只是一场意外。

名菜“文山肉丁”的来历 篇8

公元1277年，元军大举南侵，当时文天祥任右丞相时，带兵进攻江西，多次打败元军，收复了很多失地，因为他爱民如子军纪严明，深得群众爱戴。

7月3日，他带兵路过家乡江西吉安时，乡亲们都来看望文天祥，看着淳朴的家乡父老，文天祥深受鼓舞，攀谈之后文天祥在家设宴款待来人，并且文天祥说自己要亲自下厨，乡亲们简直不敢相信自己的耳朵，其中按照辈分是他叔叔的老人问：“你这个状元宰相还会自己做菜？”

文天祥只是笑了笑，脱去官服换上便装，扎上围裙卷起衣袖，走进了厨房。乡亲们都很好奇，跟着文天祥来到厨房，想看看他是怎么做的菜。

就看文天祥将猪里脊、冬笋切成小丁；将肉丁加淀粉、蛋清浆一下；坐锅点火倒油，待油热时将肉丁滑入，变色后捞出沥油；锅内留余油，烧至七成热时，将干辣椒倒入锅内煸炒出香味后，放入冬笋、肉丁翻炒数下，加少许料酒、酱油、醋、香葱、糖、盐，炒匀。于是，一盘颜色红润，香味扑鼻的肉丁就做好了。

乡亲们开始品尝，肉丁滑嫩爽口，味辣而鲜，油而不膩，十分可口，于是满座赞不绝口。由于文天样号文山，大家便将这个菜取名“文山肉丁”，一直流传到现在，来纪念和缅怀文天祥的爱国情操。

文山砚山浴仙湖 篇9

砚山浴仙湖位于砚山县境内，距昆明296公里，有323国道(滇桂公路)从旁经过，她像一位身披轻纱的少女横卧在崇山峻岭之中。

景区由浴仙湖主景区和听湖、阿舍、阿猛、龙所等5个片区组成，总面积109平方公里，

资料

浴仙湖湖水清澈碧绿，水映山峰倒影，婀娜多姿。

景观有幽静如画、蓄水量占文山州一半以上的湖泊群，灵秀从姿的.孤峰群,千亩杜鹃园,林木繁茂的原始森林,神秘多姿的溶洞群,优美怡人的壮乡风光和古战场遗址等。湖的四周居住着彝、壮、苗等少数民族村寨，富有民族地方特色，为湖光山色增添了无限的情趣。

方文山:烟花易冷 情怀永恒 篇10

混搭的“中国风”不变的古典情怀

方文山告诉笔者：“‘中国风’不是迎合当下音乐利益的曲风，它是混搭的，它的旋律是西方的，它的琴、琵琶等乐器是仿古典、东方的。”

方文山在九朝会播放了他新作《烟花易冷》，并介绍了创作过程：北魏人杨炫之著述的《洛阳伽蓝记》，与《水经注》、《齐民要术》合称北魏百年来三大奇书，阐述了当年洛阳城的辉煌壮丽。《烟花易冷》所描述的正是1500年前，杨炫之笔下那个盛极繁华后倾塌颓圮的千年古都洛阳城中，一名皇家将领的爱情故事。方文山还据此书精心创作了当年的洛阳城模型。

延续其一贯的“中国风”格调，《烟花易冷》中的深情词句，也许正是自己古典情怀的真挚表达“雨纷纷旧故里草木深／我听闻你始终一个人／斑驳的城门盘踞着老树根／石板上回荡的是再等……你仍守着孤城／城郊牧笛声落在那座野村……跟着红尘跟随我浪迹一生／伽蓝寺听雨声盼永恒……”

“文化识别度”是安身立命之本

方文山喜欢出国旅游，因为去别的国家可以感受到另一种文化氛围、看到与本国文化有反差的东西，形成新鲜感。每到一地，他最喜欢看的是建筑，在他看来：建筑是一个民族文化的视觉呈现，高度聚焦了当地的文化特征。一个城市能够凸显其文化视觉度，就增加了旅游，娱乐的吸引力。在这方面，日本的京都给方文山留下了深刻的印象。

他说：“如果有一个唐朝人，坐着时空穿梭机到了日本的京都和中国的西安，他不会认为西安是长安，他会认为京都就是长安。因为西安的建筑模式及建筑外貌，已经跟唐朝距离太遥远，而京都更符合唐人的时空背景。京都的文化设计艺术性很高，城市的风貌会吸引你去旅游，因为它有很强的文化识别度。”

方文山说：“文化识别度是需要长久累积的，包括旋律、服装，建筑或其它的艺术领域，都有本民族的美学判断。现在是地球村，大家都很西化了，任何设计师设计出一种风格，如果没有人讲这个设计师是香港的、菲律宾的，挪威的、加拿大的，根本就不晓得背后的设计者是谁，大家的文化品位、模式都差不多；而以前不是这样的，以前艺术有文学、戏剧、音乐、舞蹈、雕塑、建筑、绘画七个领域，电影是最后加入的，这些艺术领域在没有全球化、没有西化之前，每个民族的文化视觉都能清楚知道，这就是艺术的独大精神。各民族的舞蹈、雕塑等等，都有自己的风格和特点，就是区隔你跟别人、跟其他种族的不同，文化识别度是一个民族安身立命的东西。

文山八宝风景区 篇11

文山八宝风景区位于广南八宝盆地，距文山160公里，以峰丛、峰林、岩溶瀑布景观为主，面积40平方公里，溶峰一般高50－100米，呈尖锥状。盆地中心还发育少量孤峰，高度小于50米，八宝有大小河流25条，八宝河从河美湖出水，伏流4公里后从河也村山脚的鲤鱼泉复出，八宝河蛾蜒八宝盆地之间，由南向北缓缓流过，河水四季清澈。登高远眺，峰林四立，青山绿水，被称为小桂林。特别是从河也乘船至八甲一段，长6.5公里，河面宽阔，山水相依，村寨农舍，翠竹掩映，

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盆地内溶洞较多，主要有三腊溶洞、汤纳溶洞。区内还有岩溶湖分布，约7个，面积较小。美岩溶湖长350米，宽50－80米，湖水碧绿，水底有4个出水洞，宛如4条青龙在含水吐珠，四季涌流。木美是古老的`彝族村寨，这里的彝族人民能歌善舞，每逢节日跳弦子、唱山歌，通宵达旦，热闹非凡，村子里保留至今的两面铜鼓是稀世珍宝。

文山市农村动物防疫五措施 篇12

关键词：动物防疫；责任落实；素质

近年来，在各级政府和有关动物检疫部门的共同努力下，文山市的农村动物疫病防治工作，以牢固树立防大病、抗大疫的思想，坚持预防为主，防重于治的方针，强化以免疫为重点的各项防控措施，按照“分片包干、集中免疫、整村推进”的动物防疫模式，全面整合资源，规范防疫操作，科学防治，重大动物疫病防疫效果总体水平大幅度提升，取得了明显的综合防控成效，有效地控制了我市农村动物疫病的发生。

1 加大宣传，营造良好的防疫氛围

针对农村养殖户分布面广，数量大的特点，我市积极通过广播、电视、报纸、印发宣传资料、专栏、培训班、科普街等多种形式，广泛宣传重大动物疫病防治知识，做到向领导宣传、向干部宣传和向养殖户宣传三到位，使各级领导更进一步关注和重视动物防疫工作，增强工作责任感和紧迫感，广大养殖户也充分认识到动物防疫工作的重要性，他们就可以自觉主动的配合有关部门做好动物免疫工作，形成齐抓共管、群防群控的动物防疫工作格局。

2 严格责任落实，保障防疫工作顺利开展

各镇、街道、集聚区及各部门要高度重视，切实加强领导，严格落实动物防疫责任制和责任追究制，逐级分解防控任务，逐级明确防控任务，切实做到工作问题可追溯，责任问题可追究，有力促进各项防控措施的落实，确保不发生区域性重大动物疫情。每年年初市政府都组织召开全市重大动物防疫工作会议，并与各乡镇政府签订动物防疫责任状，将动物防疫工作纳入乡镇政府领导年度考核内容，明确乡镇政府主要领导是动物防疫工作第一责任人，分管领导是直接责任人，层层落实责任，做到“谁主管、谁负责”，“谁出问题，就追究谁”的责任追究制，狠抓督查落实，奖惩到位，切实建立起“政府保密度、业务部门保质量”和“属地管理，分级负责”的工作机制。各职能部门职责分明，紧密配合，增强凝聚力，共同做好动物防疫工作。各级动物防疫人员实行分管责任制，严明纪律，提高技术水平，规范免疫操作技术，业绩和薪酬挂钩，不出现免疫盲区，逐渐从春秋普免实现常年免疫，降低疫病的发生几率。

3 增加资金投入，健全保障机制

各级政府要增加动物防疫经费的投入，每年都将办公经费、职工基本工资、购买防疫物品成本费、防疫注射后的反应用药及死亡补偿等常年性费用纳入财政预算，按时足额拨付；并调拨部分资金，用以购买疫苗、消毒药品、防疫防护器具和技术培训、扑杀动物的补贴及工作经费；建立应急物资储备库，一旦发生重大动物疫病，可以迅速有效控制疫情。逐步提高村级动物防疫员岗位补贴（现为500元/月），同时，公共财政实行按村建制大小、畜禽饲养量多少按月定额补助，村级动物防疫员在从事动物诊疗、防疫等工作的时候，可以根据劳动量获得适当的补助，提高工作待遇，调动他们的工作积极性和主动性，免疫推广工作做得更好，防疫队伍也更加稳定。

4 定期做好培训，加强队伍建设

以提高专业技术服务能力为重点，每年市畜牧兽医局都会通过集中学习、举行培训班或讲座、外出参观等形式来对基层技术人员进行业务培训，学习新知识，提高业务素质，保障动物防疫工作顺利进行。并有计划地将有知识、懂专业、热爱畜牧兽医工作的年轻人纳入动物防疫队伍中，充实动物防疫队伍，改变基层动物防疫人员“青黄不接、后继无人”的局面。

5 实行科学合理的检查，确保免疫效果

每年市重大动物疫病防制指挥部在春秋两防（一般2～3月和8～9月）结束后，都要组织人员对全市农村动物防疫密度、防疫质量进行严格检查。主要通过动物标识、注射登记册、调查畜主、疫苗的领取数量等情况对防疫密度进行检查，做综合评定；通过血清学检测（一年2次的抗体检测）结果对防疫质量做出评价。对各项指标没有按照要求完成的，要进行责任追究，并责令其进行补针注射，使动物疫病防控真正产生实效。