大森林里的事小学生作文

大森林里的事小学生作文（推荐4篇）

大森林里的事小学生作文 篇1

在茂密的森林里有一棵老槐树，树上缠着一根葡萄藤。有一天，小松鼠和小熊来到这棵老槐树下，看见了树上的葡萄，馋得直流口水。小松鼠“噌”“噌”“噌”，三两下就爬上了树，摘了葡萄美美地吃了起来。

小熊看着也很想吃，就对小松鼠说：“小松鼠，请给我一个葡萄，好吗？”小松鼠说：“我才不给你呢，要吃自己上来摘。”小熊很难过。这时飞来一只小鸟，对小熊说：“我来帮你摘葡萄吧。”小鸟说着把摘好的葡萄送给了小熊，小熊对小鸟说：“谢谢你！”小鸟说：“不用谢，好朋友就应该互相帮助的。”松鼠听了小鸟的话惭愧地低下了头。

大森林里的故事 教案 篇2

教学目的：

欣赏各种形式的头饰，进行生活美与艺术美的审美教育。培养动脑动手的能力，激发创造精神，进行综合学习的尝试。学会制作

一、两种头饰。教学重难点：

通过学习制作头饰，培养动脑动手能力，激发学生创造力，进行综合学习的尝试，通过学习拓展，进行跨学科学习的尝试，提高学生艺术素养。教学理念：

自主探究学习；互动学习；跨学科学习；老师组织、促进学生学习。学习准备：

彩色卡纸、旧画报、挂历、剪刀、双面胶等工具材料，头饰作品、相关资料光碟等教具。教学时间：一课时 教学过程：

一、组织教学。

二、音乐欣赏，《小火车开了》导入新课。

1、师：小朋友，今天我们坐着火车去郊游吧！看一看火车把我们带到哪里去了？我们乘坐的幸福快车到站了，哇！火车把我们带到了大森林里了。瞧！那座大森林就是传说中的童话王国。怎么会那么热闹呢？我们去看一看。

三、师：老师扮演小孔雀，欢迎你们来到我们森林王国，明天我们这里要举行一次成大的联欢会。（哦！原来是森林里要举行盛大的联欢会），参加我们的联欢会是有条件的。1 必须以森林成员身份参加。2 每个小动物还要表演一个节目。

四、师：想参加联欢会必须以森林成员身份参加。那怎么办呢？大家可以做一个和老师一样的头饰。我们先来看看森林里有那些小动物和植物。（多媒体展示动物图片），欣赏完了图片。老师出示自己做好的头饰（蝴蝶头饰，小熊头饰，大象头饰等）按组分给同学仔细观察老师做的头饰，看看它是怎样做的？谁看出来了请举手。（生边看边讨论）

五、师总结制作步骤：勾画图形------装饰动物------做头围------固定。

六、制作头饰，教师指导

我看许多小朋友都小手痒痒的，准备亲自做头饰了，现在就让我们利用手中的材料，亲手设计制作我们自己的头饰吧(提示用剪刀和小刀的同学注意自己和周围的同学不要伤到手，注意环境卫生和安全)做好的头饰可以可以戴在你的头上，一会我们进入森林王国找自己的朋友（制作过程，老师指导。）

七、表演部分

制作完以后，老师带领大家进入森林王国表演节目。（郊游舞蹈）

八、评价

老师评出最佳创意奖、最佳合作奖、最佳表演奖。

九、结束

同学们，大森林不仅是动物植物栖息的乐园，它还能阻挡风沙，净化空气，给我们创造一个清新美好的生活环境。让我们携手保护森林，爱护动植物，让我们的家园变得更加美好。这节课我们就上到这里，下课。

教学反思：

本课一开始以坐着火车去郊游的形式导入，既激发了小朋友学习的兴趣又为后面活动的开展做了铺垫。小火车开到森林以后老师戴上头饰扮演小动物让学生在很短的时间内就进入了故事情境中，在这一环节大大提高了孩子们的对头饰的兴趣，我运用了孩子们喜欢听故事的好奇心来告诉小朋友们大森林要开舞会必须戴着动物的头饰才能参加。从而更进一步激发学生们对头饰的兴趣。运用图片、讲故事、图谱等多种媒体，把抽象的内容具体形象化，对于较少开展音乐欣赏课的我们这方面有助于幼儿理解音乐。幼儿边欣赏边分角色表演，刚开始时他们还有些拘束，放不开，但在我的引导下，他们很快就融入角色，虽然动作不是那么优美、那么到位，但幼儿真正体验和享受到音乐活动的快乐这是最重要的。活动中也存在不足：

1、可能由于孩子们平时积累的动作不够多，幼儿模仿动物形象动作比较单一，所以在变换动作时显得单调了一些，让整个创编环节显得比较的呆板。

大森林里的小木屋读后感 篇3

最近看了一本书。题目是《大森林里的小木屋》，作者是美国作家：罗兰英格尔斯怀尔德。

《大森林里的小木屋》主要写罗兰和父亲、母亲、妹妹玛丽一起度过了美好幸福的金色童年。

这本书的作者是书中的罗兰。这本书虽然很少有精彩华丽的词句，但是很美，很近，很温柔，很善良，很严谨。玛丽的严肃和罗兰的想象力让人感到温暖和快乐。这就是这本书的神奇之处!

《大森林里的小木屋》这本书里的罗兰一家很温馨。爸爸出去卖兽皮，妈妈在家做家务，照顾罗兰和玛丽。罗兰一家让我想起了我的家庭，我的家庭就像她的一样

每天，我上学后，弟弟上学后，父母上班。奶奶在家看房子。最幸福的是夜晚!吃饭的时候，开开心心的坐在一起，聊聊学校里的趣事，聊聊工作上的趣事，然后开开心心的吃顿饭。多幸福啊!

寒假读后感《大森林里的小木屋》 篇4

在辽阔的威斯康星州的大森林里，有一幢小木屋，五岁的劳拉和她的家人就住在这幢小木屋里，他们没有邻居，只有茂密的树木、可爱的小兔、温顺的小鹿、凶恶的野狼和黑熊。他们冬天采集枫糖，春天种植粮食，夏天爸爸打猎，秋天收割粮食、储存食物。他们每一天都过得丰富多彩：星期一洗衣服，星期二熨衣服，星期三缝衣服，星期四做黄油，星期五打扫卫生，星期六烤面包，星期天喘口气。在这座小木屋里，妈妈给劳拉姐妹缝制漂亮的衣服，剪好看的纸娃娃；爸爸给她们讲好听的故事，拉美妙的小提琴曲。

劳拉一家的生活真是丰富多彩，我也向往这样的生活，他们和大自然是多么的和谐亲近。全家人也很善良，爸爸每次打猎，看到可爱的小动物，都会手下留情。想着那样的情景，我都会露出开心的笑容。