东软sap论文

东软sap论文（精选5篇）

东软sap论文篇1

【成都东软学院排名】成都东软学院特色专业-成都东软学院录取分数

线

成都东软学院是经教育部批准设立，由东软联合亿达投资创办的一所以工学为主，兼办管理学、人文学等学科专业的二批次民办普通高等本科院校。学院开展普通全日制本、专科教育，招生纳入国家普通高等学校招生计划。目前，全日制在校生6300余名。

学院位于成都市郊的世界文化遗产

——都江堰-青城山风景区，校园独具川西园林特色，占地面积近40万平方米，总建筑面积约17万平方米。学院依托东软集团IT优势及在成都独特的IT布局，拥有一流的软硬件环境和国际化的师资队伍，并构建了产学合作、面向应用的TOPCARES-CDIO人才培养模式，获得了社会各界的广泛

认可。

SAP与东软战略合作全面升级篇2

5月22日，SAP与东软集团在京联合宣布，将建立更加广泛而深入的战略合作伙伴关系，通过优势互补，大力拓展中国企业管理软件市场，为国内的企业用户提供更加优化的管理软件解决方案。作为合作协议的一部分，SAP将成为东软集团的战略投资者。

根据双方签订的协议，东软将设立专门的SAP业务团队，扩大SAP培训计划和基于SAP系列软件的解决方案的开发。同时，东软还将采用SAP NetWeaver业务流程平台，作为其企业应用软件的开发平台。在今后两年，东软将把专职从事SAP业务的人员扩大到目前数量的3倍；充分利用东软与大学之间的产学研互动，建立多个专业培训中心，面向日益增多的SAP客户、合作伙伴和独立咨询师，提供培训和认证服务；同时，东软还将继续作为mySAP All-in-One解决方案服务商，在国内开发推广以SAP Best Practices为基础、针对SMB市场的行业细分解决方案。此外，SAP和东软也将在其他公共领域寻求合作机会，把SAP NetWeaver等SAP新技术应用到东软的解决方案中。

东软实习感言--成坚篇3

----东软实习感言

学号11031701—成坚

时光流逝，落英无情，我们在这个光与暗交错岁月里，在这个泪与痕编织的记忆里，度过了为期3天的沈阳东软实习之旅，3天的时间，在征程中潜行，在旅夜中思索，铭记的只是时光的感慨，还有那满是落英的沙洛。

时光荏苒，如白驹过隙般匆匆而去，3天的东软实习生活已经成为美好的回忆。在这短短3天的时间里我感觉自己成长了许多，从象牙塔迈出的第一步走的特别的稳重，感知这个本来我们一无所知的专业，让我学会了如何面对这个真实的社会，更理解了自己身为新一代大学生的责任。我想起了东软报告会上选宣传片里地一段字幕：

曾经我们年少如你们，辗转多少时光，卡耐基说：“人生最重要的24个字：最重要的是，不要去看远处模糊的事，而要去做手边清楚的事。”

-------写在前面的话

第一章旅程

社会的那份惨淡与艰辛，在这3天的实习之旅却并没有感受到多少，感知本来这无期的专业，工作的辛酸我们现在虽还未经历，但我想终有一天我们会承担。那时候信念是自己给的，如果自己不去保护，没有人会在乎的，在忙碌的奔波下，没有人会有时间顾及你的想法和可怜的自尊，但是要想让自己融入到一个高素质的团队，必须有一个高的起点，这就是现实。而在东软看到这里员工的忙碌，交流以及严谨，却依旧肃然起敬。

东软事在中国软件事业一穷二白的时候建起来的，由当初3个人的小团队，发展成为现今逾万人的跨国企业，起初的数字圈定战略，后来的大集体企业责任感，他们感慨的说：“曾经我们年少如你们。辗转多少时光。

也许有一天我们也会踏入这严肃工作的征程：那时候自由会变得好陌生，也好奢侈,而人际关系，又显得尤为重要

走在实习的旅程，坐在通往下一站的列车，有时候风景没有细细欣赏，但是我还是把快乐当作我的伙伴，有时候我想工作就是训练运用于实际，突破自我，挑战自我，把自己置身于团队不可缺少的一份子，肩负起自己在团队中的责任，帮助身边的每一个人，把我们的工作做到最好。

第二章

振奋

一个的成功与否取决于个人努力以及良好沟通，一个企业的崛起取决于一个良好的起点，和谐合作的团体和一个富裕创新性的战略规划。

3天的实习生活开始更多的是迷茫，细细理解着neusoft的旅程，忽然感到迷茫，很需要一种全新的动力。不想再做泡在温泉里德青蛙，而需要的是一份更加合理的人生规划，可以主宰自己的人生。

我们前进在一片满是荆棘的旅途，一如当年那个只有3个人的东软，一穷二百。忽然幻想自己某一年忽然也像东软团队一样，设计一个被人30万美金直接敲板的程序。可是我知道在梦想的路上，我们有的只是那种信念，在理想的路上，我们都有一个任务，我们要翻越那座属于自己的险境之桥，这条路上你会经历很多坎坷，可是当所有人都在像前冲的时候我们知道你要不你勇敢的跨过去，要不就成为别人前进的垫脚石，有时候你会觉得生活就是一首离散的歌。

思修课上宋老师花了整整2歌星期的课程讲理想与信念，我想我们每个人都会在真正读懂世界后听到那个年代久远的声音，他告诉每一个人,理想的路有的不是索取而是付出，或许那样我们才可以在这个日益膨胀扭曲的年代里，尽快找到自己的方向。不至于到油尽灯枯的时候，我们依旧在迷惘，在徘徊。

就像思修宋老师在留给我们的人生规划的作业上，那里问道你希望离去后人们怎么评价你，我这样写道：

这里安息着一位把生活写在水上的人，他16岁那年是曾经徘徊在自己人生的路口，迷惘以及等待，一颗渴望激情与平复的心在那个夏季的夜晚不也无法安详的跳振，他把自己的生命全部用类似改变这个世界，而当这个世界不再安详的时候，他却沉沉的睡去，来往的人，当你们来到这里的时候请留下您珍贵的脚步吧，这个慈祥的人不需要过多的安慰，他只是想再听听这个世界曾经带给他的声音。 第三章新生活，再启程生活和工作的的激情和活力来源于态度，一如东软由小至大的成长，最初的数字圈定战略，到后来的软件外包服务，开展了一场数字服务信息战，他们在一次次的荆棘中，即使在公司最艰难的时刻终于坚守着自己那份对于行业的激情以及对于公司的态度，积极的工作态度是一个企业凝聚力的再现，良好的沟通形式更是一个企业生命力的根源所在。

有时候你又会觉得生活是一个无期摇曳的渡口，守望在对岸的老者看着所有挣脱进生活的人，我们都在横渡一个我们称之为“命运”的河流，只有有着坚定信念的人才能获得新的超越。

在东软我更多的意识到的是一种凝聚体，以及那种富于激情的活力，3天虽然短暂，但东软在教会我们忘我，忘我使生命永恒。一生若只是庸碌地生活，终将无价值地葬入黄土。

3天虽然沉郁，但东软在教会我们要有独立的人格，尽管你可能会遭遇孤独。孤独是人生自我证明的必经之路，只要你认定了自己的理想，那么坦然面对孤独将是你勇往直前最后的支撑点。

3天虽然特曾想激进一把，东软在教会我们不必用尽生命去做一个漂亮的人，但应用尽生命去做一件让人民叫好的漂亮事。前者只能证明你的处事圆滑，而后者则将见证你精彩的一生。

短短3天的实习，满是人生的自尊、自强与自信，人生的奋斗与拼搏，挫折与追求，痛苦与欢乐，纷繁地交织，在东软我明白要先看别人怎么去做，不能急于自己去实践，以后会有足够长的时间去教书，现在就是要学习，规划自己的大学生活。东软为我们讲述地不只是那个的年代里一个软件大国的发展史，更是一种人生应有的信仰和追求，亘古不变。

东软实训报告篇4

2016年7月27日，我们一行人来到沈阳东软睿道集团开始为期三个月的实训。

东软睿道教育信息技术有限公司（简称东软睿道）由东软创办，是东软基于20年来对IT产业实践的理解和对IT教育实践的洞察，整合国内外众多优秀合作伙伴的教育资源和产品，依托信息与通信技术，通过线上与线下服务模式的组合，基于互联网和云计算来实现交互式与实践式学习的教育与人才服务提供商。

东软睿道倡导“信息技术服务教育未来”的经营理念，将科学的学习方法与先进的信息通信技术相结合，致力于成为中国领先的工程教育服务的提供者。目前，公司在沈阳、大连、南京、成都、无锡、天津、郑州、南昌、青岛、广州建立了10个分布式的人才基地，与全球500所高校、400家企业建立了持续稳定的深度合作。

东软睿道工程教育是大学生及大学后提高职业技能的平台。他们面向高校、个人、政府提供以东软知识体系为核心的人才培养解决方案；面向企业构建以“高绩效金字塔”为基础，以建立高绩效组织为目标的解决方案，并提供咨询、培训、人才服务及IT信息系统等产品和服务。

在产品领域，他们提供国内领先的学习管理系统Skillbase及依托东软20余年IT行业技术与经验积淀的数字内容；针对人才的评测与成长，我们提供基于云平台的睿云评测服务系统、睿鼎实训平台、睿博IT人才技能测评系统、分布式考试系统等系列产品。

东软睿道人才服务是专业的人力资源解决方案提供者，萃取东软专业化人力资源管理精髓，为中国软件行业提供高质量、规范化、专业化的人力资源服务。东软睿道人才服务总部设于沈阳，已在大连、北京、天津、青岛、南京、无锡、上海、武汉、成都、广州设有分支机构，提供近岸外包、人才猎聘、定制培养、招聘代理等服务形式。他们以覆盖全国的业务布局，优化的全国性IT类资源配比，快速准确地对应中国软件行业的人力资源服务需求，为成为中国最大最先进的IT人力资源供应者而不断完善努力。

东软发展的很快。1991年：东软创立伊始，与东北大学合作设立“软件加强班”，联合培养人才。

1999年：与Microsoft、Oracle、Cisco、Sun等厂商深度合作，展开了面对企业和个人的培训服务。

2000年：东软在大连、成都、南海先后设立东软信息技术学院，开始大规模为社会培养专门的IT人才。

2003年：成立软开事业部，开展IT人才派遣业务。

2006年：东软设立人才储备中心，与全国高校开展软件人才的“定制培养”，为东软自身输送合格人才。

2008年：东软设立人才实训中心，构造了分布式的实训基地，搭建面向全国高校的人才培养平台。

2009年：东软成为教育部软件工程专业大学生实习实训基地并开始大规模实施面向软件相关专业大学生实训，合作院校200余所，培养学员2万人；面向全国100多家企业提供人才供给服务。

2011年：东软继沈阳、大连、成都外，在南京、无锡、郑州、天津、南昌等地建立了培训基地，合作院校500余所，培养学员5万人；近岸服务规模扩大至全国20多个城市。

2012年：东软成为国家级工程实践教育中心；东软整合全球教育资源，组建东软睿道公司，致力于中国领先的工程教育服务的提供者；为全国近300家企业提供人才服务，近岸服务外包人员突破2500人。

在东软我主要学习了JAVA的相关知识，Java是由Sun Microsystems公司于1995年5月推出的Java程序设计语言（以下简称Java语言）和Java平台的总称。用Java实现的HotJava浏览器（支持Java applet）显示了Java的魅力：跨平台、动态的Web、Internet计算。从此，Java被广泛接受并推动了Web的迅速发展，常用的浏览器现在均支持Java applet。另一方面，Java技术也不断更新。Java平台由Java虚拟机（Java Virtual Machine，简称JVM）和Java 应用编程接口（Application Programming Interface，简称API）构成。Java 应用编程接口为Java应用提供了一个独立于操作系统的标准接口，可分为基本部分和扩展部分。在硬件或操作系统平台上安装一个Java平台之后，Java应用程序就可运行。现在Java平台已经嵌入了几乎所有的操作系统。这样Java程序可以只编译一次，就可以在各种系统中运行。Java应用编程接口已经从1.1x版发展到1.2版。目前常用的Java平台基于Java1.4，最近版本为Java1.7。Java分为三个体系JavaSE(Java2 Platform Standard Edition，java平台标准版)，JavaEE(Java 2 Platform,Enterprise Editio，java平台企业版)，JavaME(Java 2 Platform Micro Edition，java平台微型版)。与传统程序不同，Sun 公司在推出 Java 之际就将其作为一种开放的技术。全球数以万计的 Java 开发公司被要求所设计的 Java 软件必须相互兼容。“Java 语言靠群体的力量而非公司的力量”是 Sun 公司的口号之一，并获得了广大软件开发商的认同。这与微软公司所倡导的注重精英和封闭式的模式完全不同。Sun 公司对 Java 编程语言的解释是：Java 编程语言是个简单、面向对象、分布式、解释性、健壮、安全与系统无关、可移植、高性能、多线程和动态的语言。Java平台是基于 Java 语言的平台。这样的平台目前非常流行。因此微软公司推出了与之竞争的.NET平台以及模仿 Java 的 C#语言。

带我们实习的老师是一位经验丰富，技术娴熟的软件工程师，他非常细心的指导我们，对我们不懂的问题能过进行详细的讲解，他对我们的要求非常严格，但这也是件好事，这样我们的能力才能有所提高。往往老师布置一个任务下来，同学们往往都无从下手，不知道怎么动手，最后都是在老师一步一步的带领下完成，这说明我们在学校学习期间，非常缺乏实际动手能力，这是需要加以弥补的，否则无法参与实际产品的开发。

我们学了很多东西，抽象类和接口的区别，抽象类中既可以有抽象方法，也可以有非抽象方法。接口只能有常量和抽象方法。在制定严格规范时使用接口，接口的好处是可以实现多继承，而类只能实现单继承。

异常，运行期间出现的错误，而不是编译时的语法错误。分为两大类，Error系统内部错误和Exception伪例。异常的最终父类是Throwable。常见异常有RuntimeException，IndexOutOfBoundException数组下标越界异常等。IO流的分类，可以分为输入流，输出流，节点流，处理流，字节流和字符流。输入流只读不写，输出流只写不读；节点流直接连接到数据源，处理流不直接连接数据源；字符流的根父类是Reader和Writer，字节流的根父类是InputStream和OutputStream，图片用字节流，文本文件用字符流。访问权限问题，具体分为private、public、default、protected。private只在一个类中可以访问，default在一个包中可以访问，protected同一个包和不同包的子类中可以访问，public所有类中都可以访问。

我们还学习了一些设计模式，设计模式是一些很厉害的人提出后，被广泛应用的的一些设计方法，因为思想经典而流传开来。比如，工厂模式，当多个类实现同一个接口的时候，为了更好的去管理这些对象，应用工厂模式，将多个对象封装到一个map容器里，使用的时候用getMapping获取。大多情况下工厂模式都是结合单例来使用的。工厂模式的好处，提高效率，可重用性和维护性。单例模式，私有的构造器，静态方法，且该静态方法的返回值类型是当前这个类的一个对象，使用单例可以节省内存空间。

学完javaSE之后，我们做了第一个项目，学生管理系统，大家都很兴奋，可以试一试这么久学习的东西了，我们都做的很认真。项目用了一周的时间，大家都过的很辛苦，但大家都做的很认真。查询模块话了我们很多时间，几个人一起讨论，最后成功的把这个模块做出来了。第一个项目让我们学到了很多东西。

大多数java程序员都是去做javaWeb的，所以这方面的知识才是我们学习的重点。我们学习了很多javaWeb的的知识，比如。Web容器包括jsp和servlet。servlet是服务器端的小应用程序，servlet类继承java.servlet.http.HttpServlet类，用于处理客户端请求。

Servlet的生命周期，加载并实例化servlet调用init()方法初始化，调用service()方法处理请求，用destroy()方法销毁实例。

当jsp页面form表单中的method为get时，调用doGet()方法;当jsp页面form表单中的method为post时，调用doPost()方法;超链接一般用get，form表单一般用post。

请求转发（forward）和重定向（redirect）的区别，请求转发在页面之间实现数据的转发，可以实现数据的共享，转发后地址栏地址并没有改变，相当于只发送了一次请求，两个资源都用到了；重定向可以跳转到其他服务器的资源，不可实现数据的共享，地址栏变为目标资源的地址，相当于发送了两次请求。

我们还学习了MVC模式，M是model，即bean；V是view，即视图；C是controller，即控制器。客户端浏览器将请求交给servlet处理，servlet调用JavaBeans中的方法，或者调用jsp，用jsp调用JavaBeans，JavaBeans将处理结果返回给servlet，再由jsp将结果返回给客户端。

项目分为三层：表现层：常用的框架：struts2，struts1，SpringMVC，JSF，用框架之前用的是mvc模式；业务层：处理事务（用Spring框架，spring作用：处理业务层的事务，将表现层和持久层框架）；持久层:(数据访问层)常用框架：hibernate，没用hibernate时用的jdbc，hibernate好处：ORMAPPING对原有JDBC做了轻量级封装，简化了JDBC操作。Jdbc是面向关系模型操作，而hibernate是完全面向对象编程。

struts最大的特点：以webroot为核心，采用拦截器机制来处理用户请求，用到ioc控制反转和aop面向切面编程。struts2访问web元素的方式：通过ActionContext来访问；通过实现RequestAware，SessionAware，ApplicationAware接口来访问map类型的request，session，application在实现接口的set方法时用到了依赖注入。

创建action的三种方式，（1）普通类，不需实现任何接口和继承任何类（2）实现action接口（3）继承ActionSupport类（最常用，好处：可以直接使用struts2中定义好的方法）。

拦截器：拦截器是aop（面向切面编程）的一种实现，用到了动态代理，动态代理是在执行方法前后加一些操作，必须实现invocationHandler接口，底层用到了反射机制。

很多公司的系统都是用Oracle数据库的，所以培训公司给我们的课程里有Oracle数据库的学习。

Oracle有三类核心文件，分别是：数据文件，控制文件和重做日志文件，这三类文件缺一不可，除了这三类文件还有其他文件，比如参数文件等等。

Null值在select语句中参与表达式运算的结果：Null值参与数值运算（四则运算），结果都是null，null值参与字符串拼接，结果还是源字符串。

Group by分组函数有，sum表示查询数据总和，avg表示查询数据平均值，max表示查询最大值，min表示查询最小值，count表示查询总的记录条数。Select可以写分组函数，及group by中出现的列。分组函数条件不能写where里，可以在having中写分组函数作为条件。

SQL语句的执行顺序，From、where、group by、having、select、order by。事务的四个特性，原子性，一致性，隔离性，持久性。

commit和rollback，commit将数据从内存“真正”的存入到数据文件中；rollback将数据从内存中撤销。

delete,drop和truncate之间的区别，Delete是DML语句，删除表中的数据，并不释放空间，每条数据都会记录日志，这个操作是可以恢复的；Drop是DDL语句，删除整张表，表结构都不存在了；Truncate是DDL语句，截断表，将表数据清空，并释放空间，但不删除表结构，该操作是不可恢复的。

很多公司的系统都是用Oracle数据库的，所以培训公司给我们的课程里有Oracle数据库的学习。

Oracle有三类核心文件，分别是：数据文件，控制文件和重做日志文件，这三类文件缺一不可，除了这三类文件还有其他文件，比如参数文件等等。

Null值在select语句中参与表达式运算的结果：Null值参与数值运算（四则运算），结果都是null，null值参与字符串拼接，结果还是源字符串。

SQL语句的执行顺序，From、where、group by、having、select、order by。事务的四个特性，原子性，一致性，隔离性，持久性。

commit和rollback，commit将数据从内存“真正”的存入到数据文件中；rollback将数据从内存中撤销。

我们基础很薄弱，老师只好带我们从最简单，最基本的东西学起，但是时间有限，只能强行把大量的知识灌输给我们，对于很多基础不是很好的同学来说，只能望洋兴叹。尽管如此，也是有所效果的，这样可以系统的让我们对所学知识有个整体的了解，而不是分散的，知道一个完整的程序或者网站都是用什么具体的计算及科学来完成的。

经过一个多月的实训，对java有了更深入的理解，学习了很多方法，积累了一些经验，很有收获。学无止境，实习的过程让我深知自己知识的不足，还需继续努力学习，做得更好。刚到东软的时候就被那里优美的环境，完善的生活娱乐设施，以及人性化的管理制度所吸引，在那让我感觉到了大企业完善的管理制度，无论什么事都有条不紊的进行着，心里暗自羡慕在这里工作的人们，让我对这里产生了无限的向往，但自已也并没有下定决心就要来这工作，毕竟这里是否适合新人，以及自己是否有能力胜任这里的工作都有待日后观察，再者就是我对这里只是一个表面的认识对这里并不是具体的了解。总之在这一个月的时间里在东软我感觉到干软件这行当还是不错的，条件还算很优越，所以希望自己能给在这个领域有点成就。一个多月的时间里东软方面给我们安排了非常充实的课程，时间也是非常的紧，每天我们都很忙，大部分都是针对我们大学生一些技术方面的授课，还有实战项目让我们这一个多月过得很是充实。

东软C++实训总结篇5

实训可以说是一段激情燃烧的岁月，我对实训充满新鲜感。我终于抛开枯燥的C++控制台界面，拥抱绚丽多彩的操作窗口；我终于看清课本所学，乃纸上谈兵，只有实践训练，才能封狼居胥。

首先，说一说实训期间我的主要工作。经过小组分配，我和XXX主攻数据库方向。数据库对于我们来说可能是最难攻克的堡垒。尽管数据库对程序员来说是非常重要的，但是我们现在基本没有接触，没有人可以与你讨论对策。甚至一开始，连数据库的阵地在哪都不知道，数据库有什么样的能力也是鲜为人知。所以各个小组不惜耗费大量人力物力，决心把它拿下。

战役开始阶段，面临一个问题，是对ACCESS动武，还是对MySQL下手。经过和XXX的讨论，我们准备迎难而上，直捣MySQL。一是ACCESS简单，以后基本用不到了，二是MySQL非常流行，以后java 和网站开发都能看见他的身影。

战役决战阶段，经过网上资源支援，加上自己的战斗能力，艰苦卓绝地扫清了障碍，其中有MySQL的安装，VC++6.0的配置，头文件的放置位置，MySQL的操作，各种未知函数的调用以及各种莫名其妙的bug。之所以艰苦卓绝，那是因为每向前推进一步，需反复冲锋几十次，战斗惨烈程度看见一斑。

.战役扫尾阶段，在拿下几个重要函数的情况下，我们迅速组合他们，产生了所有操作函数，然后嵌入整个工程中来，整个工程神奇的得到重生。工程得到了解放。

总结此次大决战：

成功的方面：战斗小组合作比较愉快；我没有畏惧困难，敢于挑战强大的MySQL。

不足的方面：界面不太美观，按钮简单，原因是没有充分的进行小组分工，没有充分利用友军micromedia fireworks 的支援，我认为先有一个成员制作出初步方案，再通过组内审核，这种方式比较好。

得到的经验：

（1）企业标准，长官说过一个新兵来报道，长官看他的战斗能力，看他的战斗成果，觉得不错，但是当发现if(a = =5)时，他立即辞退新兵，原因很简单，他没有实战经验，看见以企业的标准要求自己是多么重要；

（2）编码规范，有了编码规范才能与小组的成员相互支援，没有编码规范，不但要孤零零战斗，而且有开出军籍的可能；

（3）第一次知道小组中有这么多角色，这么多角色中总会有适合自己的；

（4）正规的军队都有强大的组织能力，组员使用VSS可以清楚地了解友军的位置与运动方向。

战役时间：2011-8-11到2011-8-26