教学计划调整申请

教学计划调整申请（通用14篇）

教学计划调整申请 篇1

部领导：

根据学校2010年下半学期的教学计划安排，由政法教研室承担的《军人心理学》课程将调整至学期上半年，教学对象为普通队和特招队毕业队学员，普通队教学课时为60个课时，特招队教学课时40个课时。由于教学计划的调整，给《军人心理学》课程教学带来了一定的困难，现陈述如下：

一、政法教研室参与心理教学的教员为王晓丹、李佳、张睿、陈庆、张丹丹、郑亦璟共6人。2008级普通队共有6个队（一大队一——六中队），特招队共2个队（四大队一中队、五大队一中队）。同时，几位教员都承担着本教研室的其他课程的教学（《邓小平理论》、《毛泽东思想概论》、《思想道德修养》、《哲学》等课程都安排在学期上半年），根据新教学计划的安排，如果《军人心理学》课程全部教学任务也集中于学年下半学期完成，使得心理学教学小组的教员教学任务增加，教研室内部教员安排有较大的困难。

二、由于三年级下学期学员安排有8周的实习时间，并且离校时间较早，相对来说，《军人心理学》课程教学时间缩短，不利于教学内容的开展。

三、由于《军人心理学》专业性较强，按照以往的教学安排把《军人心理学》课程安排在三年级上学期，有利于学员在学习过程中及时对自己心理进行调试与疏导，有利于学员在实习阶段把所学的知识充分应用到工作实际，有利于教与学的相互促进。

四、通过学员反映，希望调整课时量和上课时间来加强对心理学知识的学习，现行的教学计划基本能满足学员的客观需求。如果根据新教学计划对《军人心理学》课程的安排，会造成任课教师担任2个队以上的教学任务，从而不能充分顾及学员的需求。

基于以上几点在教学中的实际情况，恳请领导能否调整教学安排。

训练部政法教研室

教学计划调整申请 篇2

一是扫视法。

扫视法主要是面向全班学生的常用眼神交流法。这种方法能体现教师对学生的尊重,也能较好地维持课堂秩序,督促学生认真上课。

上课伊始,学生可能还没有进入学习状态,教师除了用引人入胜的情境引入课文外,还可以用眼神扫视全班学生,观察他们的学习状态。对几个“活跃分子”,教师的眼神稍稍停留片刻,顿时学生们的眼神都会集中在教师这里,这时再开始上课,学生的注意力会比较集中。在课中,教师也要时不时扫视整个课堂,观察学生的眼神,了解他们的学习情况。当部分学生显露出迷茫的眼神时,可能表示教师讲解过快或学生的探究还不够充分,没有掌握教学内容。

二是注视法。

注视法是指教师在课堂上短暂地注视在个别学生身上的方法。课堂教学中,教师不仅需要扫视,更需要注视。教师应通过观察学困生眼神的变化及时捕捉到相关的信息。比如当学困生目光轻松时,说明他们学会了,教师也可流露出喜悦情绪,分享学生的快乐;当学困生目光炯炯地凝视着教师时,表示他在认真听讲,并且对所讲内容较感兴趣;当学困生露出怯怯的眼神时,则可能是对所学内容有疑惑,需要教师的帮助;当学困生目光呆滞,无目的地看看教师或同学时,表示他心猿意马或根本不懂。教师可以根据学困生眼睛里反馈的信息适时给予他们点拨、帮助,提高课堂教学的效率。

三是虚视法。

教学计划调整申请 篇3

原计划于12月底关闭的诺基亚罗马尼亚工厂，11月30日就正式关闭，比原定时间提前了一个月。而在11月24日，诺基亚还宣布，明年上半年将从法兰克福证券交易所退市。此前，它已相继从伦敦、巴黎、斯德哥尔摩证交所退市。至此，诺基亚的资本阵地只剩美国和芬兰。

但在诺基亚看来，无论是关闭罗马尼亚工厂还是申请法兰克福退市，都是出于战略调整的需要。自今年2月份诺基亚发布战略转型以来，公司的市场反应速度已经提升了很多，其新推出的Windows Phone产品，在多个国家市场取得了不俗的成绩。

收缩战线

安德鲁在两年前进入诺基亚罗马尼亚工厂，这次被遣散员工中就有他。据安德鲁透露，两个月前，诺基亚宣布在年底关闭罗马尼亚工厂，裁员3500人，当时很多人都困惑了。他们认为，正是欧债危机形势最严峻的时候，诺基亚遣散员工，将导致很多人失业。

记者了解到，目前，被裁的员工已经离开工厂，少部分员工将转移到亚洲地区。据安德鲁透露，公司给每个被遣散的员工发了一部低端的智能手机，被遣散员工要等到明年4月才能拿到遣散费。

在苹果、HTC、三星等后起之秀的重压之下，诺基亚近年来销售业绩低迷，市场占有率大幅下降，虽然暂时在出货量上排在第一位，但与三星的距离越来越近，老大位置岌岌可危。“在这种不利的大环境下，诺基亚只好通过关闭工厂、解散员工等方法来减少成本。”有业内人士告诉《IT时代周刊》。

诺基亚对此予以否认，认为这是正常的战略调整。在关闭罗马尼亚工厂的同时，公司在今年早些时候宣布在越南修建新的工厂，此举体现了亚洲在诺基亚生产布局中的地位显著提升。等越南工厂建成后，亚洲将成为诺基亚全球制造中心。

记者了解到，目前诺基亚在亚洲拥有4家工厂，除了韩国和印度外，诺基亚还在中国东莞和北京各有一家工厂。从1995年开始在华生产以来，截至2011年10月，诺基亚已累计在华生产了11亿部手机。除亚洲外，诺基亚还在欧洲的芬兰和匈牙利，美洲的墨西哥和巴西也各有一家工厂。

相比于诺基亚关闭罗马尼亚工厂，其申请法兰克福退市掀起的波澜更大。记者了解到，诺基亚已经向法兰克福证券交易所提出了申请，计划在明年上半年退市。诺基亚这种看似收缩战线的行为，在业界也引发了争议。有人认为，在苹果iPhone和Android手机的强势攻击下，诺基亚节节败退，其智能手机市场市场份额急速下落。数据显示，诺基亚在全球智能手机市场的份额已降至14%。

不过，诺基亚对《IT时代周刊》回应称，公司主动申请在明年上半年退出法兰克福股票交易市场，是一次很正常的资本运作。在2003、2004、2007年，诺基亚曾分别申请从伦敦、巴黎、斯德哥尔摩股票交易市场退出，这就很能说明问题——这期间正是诺基亚高速发展的黄金时期。

诺基亚认为，相关资本市场运作并不能代表一家公司发展的快慢。退出法兰克福股票交易市场以后，诺基亚可以将精力集中于赫尔辛基和纽约股票交易市场，战略性地覆盖了欧洲和美洲资本市场。

事实上，也有分析认为，诺基亚在法兰克福退市和关闭工厂是在做战略收缩，为后续的反击蓄力。目前，欧债危机正盛，市场需求疲软，难以给诺基亚的业绩提供支持。而通过战略收缩，可以更好地控制成本。在北京邮电大学教授曾剑秋看来，目前整个通信行业都处于战略调整期，暂时性的退却未必就不是一件好事。

反攻美国市场

Gartner的数据显示，截至今年第三季度，谷歌Android智能手机市场份额已达52.5%，同比翻番；而Symbian以16.9%的市场份额排名第二，不到去年同期36.3%的一半，缩水严重。而WP系统，过去仅靠三星、LG以及HTC一些厂商的几款产品在市场上“苦苦支撑”。

不过，日前有消息称，诺基亚WP7手机上市两周，微软操作平台上的用户数量大约增加了60万，而之前Gartner的数据显示，今年第一季度，WP平台的手机仅卖出160万部。

但记者了解到，WP手机的增长，并非完全来自于诺基亚的贡献，随着这一平台一年多来逐渐成熟，三星、HTC投入力度也在增加。尤其是摩托罗拉移动被谷歌收购后，很多手机厂商觉得押宝谷歌平台不再可靠。

记者了解到，在目前热销的WP平台手机中，宏达电的Titan、Radar，三星的Focus S、Focus Flash都是代表机型。但在艾洛普看来，诺基亚旗舰手机Lumia 800是目前为止最好的WP7手机。而之前也有消息称，Lumia 800在英国市场反响不错，甚至卖断了货。

但诺基亚并不满足于此，正在为新旗舰机型的上市做准备。日前，据BGR科技网站报道，他们已经掌握了诺基亚Lumia 900足够的信息，这款采用WP7 Tango系统的手机，预计将于明年第一季度上市，是其争夺美国市场的杀手锏产品。

诺基亚在美国市场的现状每况愈下，在全球最高端市场失意，对诺基亚竞争力的伤害非常大。虽然诺基亚在第三世界国家依然拥有较强的品牌影响力，但利润较低。诺基亚之所以投入微软的怀抱，一个主要目的就是为了夺回美国市场。

去年，艾洛普上任后，就从Verizon无线手中挖来了杰莉·德瓦尔德，出任公司的COO。杰莉在营销方面的丰富经验，尤其是在运营商方面的经验，是诺基亚最需要的。她曾担任Verizon无线市场部高级副总裁。美国手机市场可谓全球市场的风向标，如果凭借与微软联姻，在这一市场有所作为，对于遏制住诺基亚市场份额下滑的颓势十分重要。

业界关心的是，诺基亚最新的WP7手机尚未在美国上市。针对这一疑问，诺基亚（中国）投资有限公司人士对本刊表示，“公司总部已确定将在2012年初将诺基亚的Lumia体验带给美国消费者，届时将会有大的动作。”

上述诺基亚人士表示，公司最新的Windows Phone产品诺基亚Lumia系列采用了波段上市的市场新战术，使诺基亚可以集中火力猛攻特定市场。自11月份在欧洲6个国家上市以来，诺基亚Lumia 800已经在多个国家的多个运营商处创造了第一的好成绩。12月份将会在新加坡、印度、中国台湾、中国香港等地上市。

日前，诺基亚美国子公司总裁克里斯·韦伯透露，公司会摒弃常规模式与竞争对手争用户，下一步重点将主要面向美国市场首次购买智能手机的初级用户。

但在外界看来，在美国市场，HTC、苹果、三星、LG、黑莓、摩托罗拉都具备强大的实力，诺基亚要想在这一竞争激烈的市场打一场漂亮的翻身战役，难度不小。

培植生态

市场份额对于诺基亚和微软来说都非常重要，这也是微软放话努力降低WP手机价格的原因——如果没有足够的用户，第三方开发商的积极性就不会高，从而导致应用匮乏。微软之前已经尝到过苦头。

深圳一家手机厂商的副总裁对本刊表示，公司之前每生产一部Windows Phone智能手机，大约要付给微软10美元的授权费。从2010年开始，公司集中精力做Android手机，成本得到了很好的控制。

事实上，Android这两年的快速崛起，就是因为手机价格合理，尤其是大量千元Android智能手机的上市，对整个产业链的帮助十分明显——低廉的价格和丰富的应用，使得整个行业生态欣欣向荣。

艾洛普日前公开表示，诺基亚除了推高端WP手机外，还计划推出亲民的中低端WP手机。这样做的目的很明显，那就是先站稳脚跟，聚集人气，然后再谋求更大的发展。

而有分析师也对《IT时代周刊》记者表示，WP7手机要想有市场，同等配置的机型就必须在价格上略低于Android手机。而微软低端的Lumia 710，在英国的售价为270欧元，这一价格被指过高。

上述分析人士认为，以微软的盈利能力，在移动业务上亏损一点还能承受得住，但对连连亏损的诺基亚而言，对WP7手机进行大量的补贴，会面临来自资本市场更大的压力。

今年第三季度，诺基亚营收为89亿欧元，与去年同期102亿欧元相比出现了较大幅度的下滑。由于智能手机销售量下降39%，这也直接体现到诺基亚的财报上，导致期内净亏损高达6800万欧元（约合9400万美元），但少于彭博社调查的预计亏损2.29亿欧元。

诺基亚销售量下降主要是Symbian操作系统成本过高，从而导致在与竞争对手的对抗中价格不占优。不过，自今年2月份诺基亚发布战略转型，4月底和微软签署合作协议以来，诺基亚的最新Windows Phone产品在6个月内得以研发上市，反应速度已经提升了很多。

保安费用调整申请 篇4

尊敬的公司领导：

我大厦与北京利盾安全防范技术服务有限公司（以下简称为利盾公司）所签订的保安服务合同已于2011年12月31日到期。现利盾公司因各种因素（详细情况见附件）。向我大厦提出需增加安保人员所需的各项费用。

经我大厦对安保行业价格进行多方了解后得知：东城保安公司安保人员费用为：2500/月/人；西城保安公司安保人员费用为：2800/月/人；朝阳保安公司安保人员费用为：3000/月/人；并且，各保安公司均要求雇佣安保人员的单位必须对安保人员的吃、住负责。随后，我大厦对市社系统的安保人员进行调查：鞭炮公司安保人员费用为：2880/月/人；城市物业安保人员费用为：现为1800/月/人，但据我们了解在节后将调整至2500/月/人；在掌握以上多家公司价格后，我大厦随即与利盾公司就增加安保人员所需的各项费用进行商榷。最终对我大厦所雇佣的所有安保人员的所需费用进行调整，从2012年1月起在原每月1860元的基础上每人每月增加440元。特此申请，望公司领导予以批准。

北京南方弘泰公司右安门商务大厦

调整工资申请报告 篇5

公司领导为我提供了很好的工作环境，成本控制部与公司其他部门建立了良好的工作联系。三个多月的时间，我不仅已完全融入到了公司的工作中，而且完全掌握了成本控制的重点和目标。我想投入更多的时间，为公司的发展做更多的工作，请领导根据我工作的实际，酌情提高我的工资待遇，以便我有更多的时间、更多的精力、更好地完成成本控制工作。我有注册造价工程师、注册监理工程师、注册会计师三个执业资格，一个高级职称：高级审计师，两个中级职称：会计师、工程师，恳请参照专业技术人才的水准确定我的工资待遇。

申请人：

掌握学情 调整策略 从容教学 篇6

聋校教师常有这样的感觉:给聋生上课很难, 因为他们对老师传达的信息接收不全, 如果讲授的内容再深一些, 聋生接受起来更难。来聋校前, 我在健全学校教初中语文, 起始年级的第一堂课我会讲《学好语文的秘诀》, 我用三个小故事声情并茂地告诉学生三个重要的学习方法, 学生听得津津有味, 很容易就记住了。初到聋校, 同样的方法用手语讲给聋生, 他们一脸茫然, 毫无反应, 一问才知道他们根本没听懂, 我自己精彩的“表演”对聋生来讲似乎毫无意义, 可见聋生对我传达的信息没有理解。

我在多次教学实践中反思了自己的教学设计, 研究教学内容多, 研究学情少, 也深深地认识到:必须调整我的教学策略。作为聋校教师一定要客观地遵循聋生的认知规律、年龄特点和接受能力, 制定出适合聋生学情的教学方法, 才能收到比较理想的教学效果。以下几点是我在教学实践中的探索与体会。

一、教学内容必须与学情实际相结合

(一) 聋人学习语言的先天性困难

听人从小在语言环境中自然而然地学习语言, 聋人在学龄前不具备听说能力, 没有语言积累, 在入学以后仍然缺少语言的自然习得环境。全聋的学生甚至终生丧失了这种环境, 他们对语言的学习大多在课堂上。多数聋生自小在聋校学习, 同学之间普遍用手语交流, 与他人用笔交流的机会少, 课堂上学习的语言, 课下缺少复习巩固的机会, 语言实践机会少。

手语对语言的干扰也是聋生语文学习的难点。他们掌握口语和书面语都要经过专门的康复或训练, 因此, 汉语对他们来说属于“第二语言”。

(二) 教学内容必须努力贴近聋生的生活

教师在促进聋生语言的形成与发展过程中, 应从学生的实际水平出发, 课堂教学用语需由浅入深地发展。如今大多数聋校都选用了普教版教材, 这对聋校老师和学生都是一种挑战。普教版教材内容太多, 课文难度较大, 聋生自己根本看不懂, 聋校很难与普通学校拉平进度, 这就需要聋校教师根据学生的状况, 适当增删, 选取适用于聋生的内容。如人教版八年级上册里的课文《新闻两则》应该学, 聋生也需要常看报纸, 了解新闻知识;《背影》必须学, 这是一篇描写亲情的经典文章, 让聋生通过学习, 体会父爱的深沉, 理解亲情的可贵;《大自然的语言》可以学, 聋生可以从中学到关于物候方面的知识, 从自然现象中读懂其中的含义, 增加生活常识;《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》可以不学, 聋生习惯直接的表达方式, 课文中用了大量的反语, 聋生理解不了;《信客》可以不学, 信客是一种已经消失的职业, 与聋生的生活实际有距离。总之, 所选内容一定是在教师讲解后绝大部分聋生能接受的, 对学生的成长和将来的生活有实际帮助的, 这样的取舍比较客观。

二、词与句的教学相结合

(一) 用一般人学英语的状态看聋生

聋生拿到一篇文章, 就像我们起初看一篇英语文章一样, 部分单词意思看不懂, 句子意思连蒙带猜, 全部看下来大概知道50%的意思。聋生看到一个词首先想到的是它的字面意思, 如“马上”马的上面;“不折不扣”不扣扣子……因此常常对词语误解。看到一句话常常不知如何断句, 如“密密的塔松∕像撑∕开的巨伞”、技∕术精∕湛。看完整篇文章也不知道到底在讲什么, 健全学生读完文章后很容易做到“概括文章大意”, 但是对于大部分的聋生来说, 这一点是做不到的。试想在聋生连词句段的意思都没有搞懂的情况下, 我们讲语法, 谈修辞, 品美文意义何在?就像我们看不懂英文课文的情况下, 讲别的也不会有兴趣一样。鉴于这种状况, 我们必须从聋生的实际出发, 上的每一堂课, 讲的每一个内容都必须有利于聋生吸收, 对其有用, 而不是仅仅为了完成教学目标, 应对考试。

(二) 学词与学句相结合

在学词教学中, 不仅要让聋生正确地理解词语、掌握词语、积累词语, 更重要的是引导他们在句式练习及遣词造句中予以运用。能否正确地运用所学的词语于句子之中, 这是衡量聋生是否正确掌握词语, 以及学词过程中是否开始形成句子能力的标志。如人教版八年级上册中的课文《芦花荡》, 单独解释“转弯抹角”这个词, 聋生没有概念, 把词放在句子“那小船转弯抹角钻入了苇塘的深处。”给聋生展示苇塘的画面, 向聋生解释船的行驶路线, 聋生才会明白“转弯抹角”真正的意思。

聋生在学习语文的过程中, 语音 (字形) 与语义脱节的现象相当普遍。他们从形象上去理解一句话表达的意思比较容易, 从动作演示中去理解一件事的概况也还可以, 基本上能通情达意。但要从语言或文字上去理解它们所表达的意思, 就相当困难, 掌握事理和语言逻辑更是难点。这个问题不解决, 就无法提高聋校语文的教学质量。

可以先给聋生“灌”, 大量“灌”生活中的词句。看到什么就告诉聋生手语怎么打, 语言怎么说, 汉字怎么写。如, 运动会期间食堂将为同学们准备丰盛的午餐, 某位同学不舒服呕吐了, 今天市领导来我们学校视察工作等一律具体灌输。灌够了, 再让他们积累和思考, 逐渐进行提问、尝试创造使用, 联系新旧知识, 教师要及时给予反馈和解惑。

看电影, 也是学习语言的好方法。我鼓励聋生看一些贴近日常生活的片子, 情景喜剧就很不错, 好的情景喜剧不是靠夸张的表演来渲染, 而是靠精彩的对白来营造幽默气氛的。现在大部分的影片都有字幕, 学生通过画面和字幕对照就可以比较容易理解影片里的意思。

三、阅读与写作教学相结合

阅读是聋生对书面语言的认识和理解的有效手段, 也是聋生学习语文的主要方法。在初步理解的基础上, 通过各种形式的读, 能加深学生对语言文字的理解及感受。如“读”“演”结合。

充分调动学生“读”的积极性, 使他们百读不厌, 就要采用多种形式的读。根据聋生能将自己用言语难以表达的词汇和句子、通过动作表演得维妙维肖这一特点, 我经常让学生在读的同时进行表演, 结果发现学生“读”的效果很好。如《王几何》这一课, 文章贴近学生生活, 有大量的动作、神态、语言的描写, 很适合作为范例, 指导学生写作, 我分别找两两同学边读边演, 读课文的同学和表演的同学都十分投入, 收到了不错的教学效果。

之后我让同学们模仿本班某任课老师的动作, 根据他们的表演请其他同学进行描写, 要求用词准确, 描写生动、形象。结果, 同学们基本上都能写出任课教师的动作特征, 在描写人物方面又有了新的进步。

项目调整申请报告（定稿） 篇7

关于xxx项目工程变更的申请报告

南安市发展和改革局：(格式)… 现上报贵局，并就具体事项请示如下：

1、项目基本情况，包括项目背景、建设地址、建设内容、建设规模、投资金额、招投标情况、施工单位、单项合同价、进展情况等。

2、项目变更情况，包括变更前原设计情况、变更的理由和依据（如：因工程勘察偏差或设计缺陷及图纸设计深度不够的；因不可预见或不可抗力因素出现的；为提高质量标准、加快进度、解决施工难题等优化建议被有关部门采纳的；因法律、法规、规范等发生变化的）、变更的内容及范围、变更引起的工程量及合同价款的增减、变更幅度等。

3、变更对工期等相关工作的影响。

4、工程变更费用估算表及计算资料（工程预算书）。

5、勘察、设计、造价咨询、监理、施工单位意见等。

6、必要的附图（变更前后的设计图纸）。

7、其他必备材料，如：政府会议纪要、专家论证意见等。

项目业主单位（盖章）

年 月 日篇三：项目经理变更申请报告

项目经理变更申请报告

致北海舰队后勤部军需物资油料处：

我公司承建的贵单位炊事培训中心和被装仓库翻建工程项目经理侯仰军（项目经理注册证书编号 00256356）同志因身体患病，不能继续担任本工程项目经理职务，现委派张永阁（项目经理注册证书编号1700628）同志担任本工程项目经理，履行项目经理相应职责，请予以批准。

特此报告。

山东菏建建筑集团有限公司

2014年8月4日篇四：关于变更项目经理的申请报告

关于变更项目经理的申请报告 xxxxxx：

工资调整申请书 篇8

您好!

随着我公司的不断发展状大，我个人的能力也在不断的提升和进步。这段共同成长的岁月里，我对公司的同事们产生了深厚的感情，我喜欢公司的企业文化，喜欢公司的工作氛围，喜欢公司的每一个伙伴们。我给予了他们的同时，他们也给予了我更多。我感谢公司领导对我的栽培和帮助，我非常的信任你们。基于对公司的热爱和对领导的信任，鉴于现在的工作职责范围和工作强度，我希望月薪是xxxx元。

人追求的目标越高，他的才力就发展的越快，才能为企业创造更大的价值。如果对员工的工作没有一个明确的激励手段和考核标准，员工的素质高低、做多做少、做好做坏都只是拿基本工资，那对他们来说，为工作付出的满腔热情、牺牲的休息时间和身体健康来说是不公平和不值得的。

在这里我不用说自己工作做的怎么样、工作态度怎么样，因为您是我的直接领导，这些您应该非常了解，您甚至可以从员工们那里得到对我的评价。提出这样的薪金要求，并不是“居功自傲”，我所付出的谈不上“功”，所以请不要误会我的本意，我只是实话实说。我相信，只要付出，就会有收获!

如果公司领导认为我现在的工作内容及质量还未能达到xxxx元月薪的要求，我诚恳的希望您能提出诚肯的意见或建议，让我今后有一个努力的方向和目标，在提升自己能力的同时将工作做的更好，向更高的目标迈进。

基于约束调整的多级计划协调模型 篇9

日前发电计划编制是各级调度中心的重要日常业务,安全约束经济调度(SCED)是支撑该业务、促进电网节能减排、保障电网安全稳定运行的有效技术手段之一。SCED研究早期主要集中于计划模型的构建和算法求解[1,2,3]。近年来随着新能源并网比例逐步增加,新能源普遍存在的随机波动性和难以预测性给电网调度运行带来了极大的不确定性,因此考虑新能源消纳SCED已成为亟需解决的研究热点[4,5]。另一方面,为了完成在节能减排前提下优化火电计划电量的主要目标,工程人员将传统经济调度问题结合生产需求开展了相关实用化研究[6,7]。

然而SCED的常规处理对象为针对同一负荷平衡区域内具有单一调度权的各类型机组。根据国内电网调度组织模式,目前在国网东北、西北及华中分中心存在一种特殊情况,即同一调度区域内包含大量隶属于分中心和省级调度机构的机组。通常现行的处理方式是各分中心确定本级调度机组出力;省级调度将该出力等同于联络线计划作为固定出力, 从整体平衡负荷中除去后开展自身调度机组计划。对单纯满足电网安全和节能减排条件下火电协议电量而言,普遍采取这种单一调度机构负责系统平衡, 多方协商负责系统安全的计划模式,SCED的优化空间取决于不参与调节机组所占比例。当该比例较大时,作为固定出力的机组将使全网调节能力显著下降并可能导致负责平衡的机构承担过多平衡压 力。目前,牵涉到电网安全运行的分中心、省级计划协调工作在实际生产中并不少见,这些协调工作大多依靠人工,导致工作流程复杂且繁琐。

为解决上述问题,可在各级调度构建完整计划基础数据并统 一优化目 标,各级调度 可独立开 展SCED计算从而满足安全经济要求。目前,国内调度计划尚难以做到完整场景、统一模式的计划编制, 针对这种情况,构建适用于多级计划的协调调度模型是可供选择的技术手段之一。事实上,电网多级协调作为有效技术手段之一已在电网无功控制[8]、电力交易[9]、负荷预测[10]等多个领 域得到成 功应用,而针对调度计划的多级协调研究则不多见。本文提出了一种各级独立编制、整体调整的多级处理模式。该模式以各级调度自 行求解初始计划为基础,通过设置不同约束的调整代价,以调整量最小为原则构建面向约束处理的多级计划模型。将该模型应用于某省级电网,验证了该模型可以在尽可能少的数据共享条件下,以系统安全稳定运行为前提,充分尊重各自调度权限,实现多级协调计划编制。

1 面向约束调整的多级计划协调模型

1.1 协调策略的主要思路

本文所提多级计划协调模型主要是在保证各级调度计划自主权的基础上增加SCED的寻优空间, 提高系统的调节能力,减少人工协调工作量。为实现上述目标,该多级计划协调模型建立的基本原则为:保证各级调度计划自主权,使各级调度具备独自计划能力;提高系统调节能力,在全省范围内具备统一调节功能。

常规状态下次日计划电量取决于次日负荷水平和水电新能源等出力状况。在多级计划模式下,不同机构次日计划电量还取决于负荷需求在各级调度之间的分配情况。合理的负荷分配不仅可以实现各级机构之间的相对公平,也能使各级机组共同参与系统调峰,减少后续调整工作。因此建模的第1步即为构建各方接受的负荷分配原则。由于各级调度自主开展相关计划,为满足电网安全稳定运行要求, 计划调整难以避免,建模的关键就是确定针对各方相对公平的调整策略。

以上述2个基本原则为基础,协调模式的主要流程为:1根据系统负荷分配原则划分各级调度所承担的系统负荷;2各级调度以该负荷为平衡目标按照各自调度目标开展无网络约束的初始SCED优化;3将各级调度所有机组初始计划汇总进行统一约束校验;4按照既定出力调整原则重新编制满足安全约束的全网计划并将调整内容进行记录以备查询。该模式只需在一级调度形成完整计划场景,无需干预各自调度权限,避免反复调整计划并满足系统安全约束。

1.2 系统负荷分配

系统负荷分配是将区域内的系统负荷预测在各级调度机构之间进行初始分配,分配结果将作为各级调度的平衡负荷,从而直接影响各级调度所属机组最终计划出力。因此分配原则的制定尤为重要。根据现有经济调度的实际情况,本文提出了基于机组等负荷率和计划电量2种分配方法,目前这2种分配原则均在不同省份得到应用。2种分配的计算方法如下:

式中:Pi,t,dis为机组i在时段t的分配出力;PD,t为时段t的系统负荷总需求;N为机组总数;Si,t为机组i在时段t的状态,Si,t=1为开机,Si,t=0为停机;λi,t 为机组i在时段t的分配系数,等负荷率模式下λi,t 为机组容量,计划电量模式下λi,t为计划电量;PD,a,t 为调度机构a在时段t的系统负荷需求;Na为调度机构a机组总数。系统负荷分配也可按照各级调度机构事先商定的其他原则开展。

1.3 机组初始出力

各级调度按照事先商定的负荷分配原则获取需要平衡的系统负荷,按照无网络约束模型计划编制。优化目标可按各自的调度需求构建为:

式中:F(Pi,t,ini)为各自模 式下的等 值成本曲 线; Pi,t,ini为机组i在时段t的初始计划出力。

需要满足的约束主要包含负荷平衡约束、机组爬坡约束和机组出力限额约束等,如下所示。

式中:Pi,max和Pi,min分别为机组的出力上、下限;Pi,up 和Pi,down分别为机组i的上、下爬坡限值。

1.4 满足安全约束的机组出力调整

按照1.3节模型,可以根据各级调度的实际需求求取各机组的初始计划出力,该初始出力虽然满足了“三公”调度及调度机构的自主调度要求,但由于只参与了本级负荷平衡,未考虑电网潮流约束,导致出力结果无法保证全网安全性。为此需要构建全平衡区域内的安全约束调度模型。通常默认机组初始计划出力为各调度机构的理想机组出力,为满足系统安全要求可以对机组出力进行相关调整,调整出力时不再区分调度关系。此时系统的优化目标为调整量最小,如下式所示:

式中:Pi,t为机组i在时段t的计划出力;βi为机组i的调整代价,βi的取值将直接影响机组的调整结果。

βi的取值方法为:

式中:Δpi为机组i的调节量;Δpi,max为机组i允许的最大调整量;n为取值分段数。当n取值较大时, 能够确保调整量在相关机组之间的合理分配。对于参与调节的机组,βi采取根据调节量分段定值的原则;对于不参与调节的机组,βi取极大值。

此时系统除需满足式(3)所示的系统平衡约束和机组自身安全约束外,还需满足网络潮流约束,即

式中:P为各个节点注入的有功功率;Z为网络的节点阻抗矩阵;fi,j为节点i和j之间支路 的有功潮 流;Xi,j为节点i和j之间支路的电抗值;fi,j,max和fi,j,min分别为支路i和j安全潮流上、下限。

2 多级计划协调模型求解

多级计划协调模型是一个分层模型,求解过程主要分为3步:1各级调度间的系统负荷份额分配; 2各调度机构 无网络约 束的机组 初始出力 优化; 3全网安全约束机组出力调整。步骤1是单纯的计算问题,依据分配原则按式(1)求解;步骤2将各类成本曲线进行分段线性化后转换为线性规划问题, 采用成熟的线性规划软件求解;步骤3的目标函数包含绝对值运算,在利用商业软件求解时会降低求解效率。为提高求解速度,本文采取基于工程经验的简化处理。目前调度计划多以完成日计划电量为目标,计划出力的调整在很多情况下只需满足全天内电量偏差最小,无需满足机组每时段偏差和最小, 因此式(4)可转换为式(7),这样绝对值求取量将大大减少。此时βi的取值仍采用分段函数的取值方法,只需重新设定调整区间。

步骤2优化计算后,绝大部分机组自身约束均得到满足。而在潮流约束中,直流潮流法可以直接获取机组对线路的有功灵敏度,此时只需根据机组对越限支路的灵敏度选取部分机组进行目标构建, 即排除大部分机组进一步缩小目标函数规模。按照上述方法在利用成熟商业软件求取时可较大程度提高模型求解速度。

3 算例分析

将本文所提模型应用于某省级实际电网,该电网机组由分中心和省调共同调度。计算的基础条件为:省调将火电总开机容量、水电总出力和系统负荷预测数据传给分中心;分中心将初始计划传给省调; 省调负责开展机组出力调整,如有调整,将调整结果返回分中心。

根据某天的实际数据,分别按照传统计划编制模式和本文所提模型进行计算编制,图1给出了分中心某台机组相应的计划结果曲线。曲线A为本文所提模型的计划结果,曲线B为传统初始计划, 曲线C为传统人工协调后计划。

由于该省水电多,工业负荷较轻,发供电均受天气影响较大。按照传统计划编制模式,信息不对称, 结果在系统低谷不满足安全约束,因此需要分中心和省调协调,人工调整计划出力,实际需要针对几乎所有的机组进行相应调整。而根据本文所提模型则无需开展相关人工调整即可满足安全要求,提高了计划编制效率。

传统分中心和省调协调计划,网络潮流引起的机组出力调整若多方参与又需增加人为协调工作 量,因此在可能的前提下往往由系统平衡机构独立完成。以某支路“艾*线”为例,其分中心机组1有功灵敏度为-0.028 8;分中心机组2有功灵敏度为 -0.024 6;省调机组1有功灵敏度为 -0.003 98; 省调机组2有功灵敏度为-0.003 5;省调机组3有功灵敏度为-0.003 4。如果该支路需要调整功率, 网调机组的参与将大大减少省调机组调整量。

图2给出了某省调机组在单独调整和联合调整2种模式下的机组出力情况。图中:LP1为无线路潮流约束出力;LP2为联合调整出力;LP3为该厂两台分中心机组不参与调整时的机组出力。对比图1分析可知,单独调整模式降低了调整空间,提高了调整代价。

4 结语

同一区域内存在多级调度机组时,由于信息不对称,调度目标各异,难以在各级调度开展全网统一优化计算。传统通过人工协调的计划编制模式工作量大,效率不高。为解决上述问题,本文提出了一种基于分层计划面向约束调整的协调模型,并根据电网实际运行特点对模型进行简化处理。本文所提模型的求解步骤1和2已得到工程应用,步骤3尚停留在模拟仿真阶段。仿真实验表明,该模型可以在现有工作模式下尽量避免人工协调,有效提高计划编制效率,并可使所有机组共同参与约束调整,减少系统调整代价。

摘要：同一负荷平衡区域内包含属于国家级、分中心、省级3种不同调度机构的电厂的现象在中国较为多见。由于各级调度的相对独立性,节能经济调度技术难以直接应用于多级联合调度,导致协调工作较为繁琐。针对上述问题,提出基于分层处理面向约束调整的多级计划协调模型。该模型以独立编制、联合调整为基本思路。各级调度首先根据各自平衡负荷以松弛部分约束为前提计算初始出力计划;通过在平衡区域内开展整体可行性分析,设置不同约束的调整代价;以调整量最小为目标构建面向约束处理的多级计划模型。将该模型应用于某省级电网,验证了模型可以在较少的数据共享条件下,实现多级协调安全约束经济调度,从而有效提高计划编制效率。

人工费调整申请 篇10

永昌县东兴置业有限公司：

我单位是东湖花园A-18#,A-19#楼的施工单位-----甘肃宝隆建筑工程有限责任公司第三项目部。于2010年4月份（A-18#楼于10年7月份开工）与贵公司签立施工合同，本工程招标时预算价格按09年第四季度指标价中标。工程施工开始后各类建材价格普遍上涨，特别是劳动力价格急剧上涨，导致施工成本大大提高。

2010年上半年人工日平均工资：小工35左右，大工70元：而去年下半年至今人工日平均工资：小工涨至65元，大工工资甚至翻倍，其他各技术工种涨幅更高。在施工过程中，本项目部多次申请调整人工费无果。根据2010年7月2日甘肃省住房和城乡建设厅文件《甘建价【2010】286号》关于调整甘肃省建设工程人工单价的通知，故特此申请调整人工费，甘肃省住房和城乡建设厅文件《甘建价【2011】215号》关于调整甘肃省建设工程税金费率的通知，甘肃省建设工程造价管理总站文件《甘建价【2011】19号》，故特此书面申请，望贵公司解决为盼。

申请单位：甘肃宝隆建筑工程有限责任公

司第三项目部

项目负责人：张虎

工资调整申请书 篇11

尊敬的公司领导：

您好！

我于2012年10月进入本公司以来服从领导安排，目前在沙洋香柏华溢住宅小区、洪岭党员群众服务中心及洪岭社区B区D段道路这三个项目担任监理员一职，负责施工现场监理、资料等工作。本人工作认真、细心且具有较强的责任心和进取心，勤勉不懈，极富工作热情；责任感强，认真完成领导交付的工作，和公司同事之间关系相处融洽和睦。

由于现在物价飞涨，消费逐日增加特向公司申请工资调整并考虑保险事宜，望给予合理调整。我将在以后的工作中更加努力拼搏，为公司的发展贡献自己的力量！

希望公司领导对我的申请给予批准！

此致

敬礼

教学计划调整申请 篇12

车站作业计划是车站日常工作的基础资料, 准确、及时、合理的作业计划对提高车辆周转率、设备利用率都起着举足轻重的作用。班计划是阶段计划编制的基础, 但班计划的实现要依靠阶段计划对班计划进行分阶段调整。班计划和阶段计划的编制将直接影响调车作业计划的执行。传统编制计划的方法其因其编制时间长、计划不够准确、车流落空等弊端, 利用计算机辅助编制计划可以有效的克服这些弊端。

2 班计划、阶段计划分析

2.1 班计划

班计划是车站作业的基本计划, 主要内容包括:列车到达计划、列车出发计划、装卸排计划、班工作总任务和注意事项五部分组成。

班计划编制的关键内容是列车出发计划, 组织合理车流以确保始发列车的计划能过得到落实。车流来源分为可靠车流、较可靠车流和接续车流。

2.2 阶段计划

阶段计划的编制内容包括:列车到达计划、列车出发计划、车辆取送计划、牵出线占用计划和调机作业计划五部分。编制计划过程首先要解决两个问题:到发线的合理使用与组流上线。

2.2.1 合理使用到发线。

合理安排到发线使用是编制列车到达与出发计划的关键。到发线合理使用的基本措施: (1) 对终到列车压缩列车到达作业时间, 及时解体来腾空到发线; (2) 对不能整列解体的车站, 采用两台调机于两端同时解体一个车列来及时腾空到发线; (3) 对于编成数较少的列车或单机, 可合并使用一条到发线; (4) 尽量推迟对始发列车的编组, 以减少对到发线的占用。

2.2.2 组流上线。

组流上线是编制阶段计划的中心问题。由于班计划的时间跨度太长, 在阶段执行过程中容易面临车流与运行线的矛盾。当车流不足时, 可调整解体顺序、组织接续车流快速作业、组织作业车补轴, 还可请求列调帮助, 列调可调整列车到达顺序、组织小运转列车挂来急需车流、组织列车提前开出至前方站补轴;当车流过大时, 可合并使用线路、推迟解体或提前编组、减少该方向的装车, 也可请求列调帮助, 列调可通过组织超轴列车、组织单机挂车、利用同方向的列车加挂不同到站的车流、加开列车、推迟有关终到列车的到达。

3 采用计算机辅助编制计划

计划的编制需要大量的基础数据, 优化基于这些基础数据的计划编制方法, 能较好的克服现行编制方法中存在的不足。

3.1 班计划的编制

在车站现有信息管理软件的基础上增加“车站班计划编制模块”。主要功能有: (1) 输入编制班计划内容。 (2) 建立班计划资料数据库, 该数据库将编制班计划所需的资料分为固定资料和任务资料两部分, 其中固定资料包括:车站相关作业技术标准、列车到达时刻、列车编成、列车编组计划、车站设备使用要求、运输组织要求和中停时指标。任务资料包括:日装车任务计划、班工作的列车到发计划和排空计划。这些资料都以表的形式存于数据库中。 (3) 为始发列车推算车流, 重点考虑接续车流。 (4) AEI与到达列车预确报比对相符后, 系统自动完成班计划的编写。辅助计算机编制班计划流程图如图1。

3.2阶段计划的编制

阶段计划需要重点解决组流上线, 在车站现有信息系统管理软件中增加“车站阶段计划编制模块”, 下设组流上线、到发线占用、调车机车安排三个子模块。主要功能如图2所示。

3.2.1 组流上线子模块。

配流顺序:按列车等级由高到低。解体顺序:根据始发列车车流需要调整解体顺序。编组顺序:按照始发列车的出发时间安排编组, 以避免车列长时间占用到发线。编组车数调整:对不需要满轴或满长的列车调整始发列车的编组车辆数。固定车流调整:固定车流是指将指定的车流编入指定的始发列车中。接续时间紧:调整终到列车解体作业或编组作业时间标准。

3.2.2 到发线占用子模块。

到发线的占用必须遵从一列列车只能占用一条到发线和到发线占用时不能被其他列车占用的原则为前提, 加快列车在到发线上的作业进度, 以缩短到发线占用时间, 提高作业效率。

3.2.3 调车机车安排子模块。

对于改编作业量大的编组站, 调车机车作业相对固定, 只负责一项作业, 比如只负责解体。调车机车的安排要同时考虑紧凑、均衡使用到发线、组流上线、送车兼顾取车、编组完成时间、加强作业组织以减少作业干扰等方面的问题。

4 系统功能

4.1 人机交互功能

系统功能要能够及时处理计划执行过程中出现的各种不可预测的问题, 需借助人机交互。主要包括: (1) 修改“现在车”。 (2) 修改到达列车车次及编组信息。 (3) 修改列车到达、解编作业时间标准。 (4) 修改始发列车编成辆数及编组顺序。 (5) 修改固定车流的编挂列车。 (6) 修改坐编车辆问题。 (7) 作业车处理。

4.2 组流上线、调车机车安排功能

根据始发列车信息确定解编作业顺序, 并对该时段的调车机车做出合理安排。

4.3 防止误操作功能

应用软件时要对误操作加以提醒。如到达时间晚于出发时间、两列车同时占用一条到发线、调车机车开始时间晚于结束时间等。

4.4 信息交换功能

阶段计划编制时需从调度指挥系统、现车管理信息系统中读取数据, 为编制调车作业计划做准备。信息交换的实现, 可以极大地减轻计划编制人员的作业量, 也有利用提高车站的工作效率和车站能力。

参考文献

[1]黎浩东, 何世伟, 麻克军.编组站调度信息对阶段计划的影响及计划调整研究[J].物流技术, 2010, 29 (1) :45-48.

[2]胡兴宇.编组站作业计划优化编制若干问题研究[D].北京:北京交通大学, 2008.

[3]罗靖昆.编组站日班计划编制及执行的改进研究[D].西南交通大学, 2013.

薪资调整申请书 篇13

您好!

很荣幸能进入公司工作，非常感谢公司能给我这样的机会。自20xx年8月1号进入公司以来，至今已经快一年了。在这一年的时间里，首先感谢领导及同事对我的支持与栽培，让我各方面的能力在工作过程中得到了提升，同时公司优良的企业精神和完善的管理制度给了我继续努力的动力，也让我找到了工作目标和在本行业坚持下去的决心。

在进入公司工作后，我按照公司的工作安排，从20xx年8月份到20xx年2月参加淮北餐厨垃圾废弃物综合处理项目的监理工作，在工作过程中，本着虚心学习、积极进取、认真负责的态度，严格完成公司及领导安排的工作任务。在质量、进度、安全等方面做出了自己的贡献。

从20xx年2月份开始，在领导的安排下，进入淮南餐厨垃圾收集处理项目监理部工作，6月份同时参与淮南市东部生活垃圾卫生填埋场填埋气综合利用项目的监理工作，同时兼顾淮北餐厨项目与淮南市皖能垃圾渗滤液处理工程监理资料的整理工作。

通过近一年的努力学习和领导的悉心指导，无论在个人能力和业务能力方面，都有了很大的提高和进步。在今后的工作过程中，我将继续提高自己的业务能力，不断进步，为公司创造更大的利润，为公司的发展和壮大尽自己最大的努力。

鉴于以上，现生活压力比较大，望公司领导根据我的个人表现，适当提升一点待遇作为我工作能力的认可和鼓励。

此致

敬礼!

申请人：xxx

二胡教育教学中的阶段性调整 篇14

一、初学二胡:阶段性技巧学习的调整

大部分学习二胡的群众均以兴趣为主, 要求不高, 只求能自娱自乐演奏个小曲, 茶余饭后消遣, 娱己娱人即可, 而年纪较小的一部分学习者是要求将来走向专业学习的道路, 那么根据这些人的不同需求该选用什么样的教材, 技巧进行怎样安排, 多长时间学到多少演奏技巧才为初学完成阶段, 就成了尚待解决的问题。而以现在市面上的二胡演奏辅导教材来看, 虽然琳琅满目, 五花八门, 但是能够真正适应这种需求的书却寥寥无几。一部分教材之专注于考级曲目, 难度跨度较大, 细小的技巧练习均未涉及而直接进入曲目练习;还有一部分教材却只局限于一些基本演奏的单个技巧或是通俗歌曲、民歌小调的乐谱简单呈示, 而未综合起来, 与初学技巧、自娱小曲及考级曲目相融, 如果不经过考级曲目的磨练是很难达到理想的应用效果的。如此看来, 二胡初级阶段的教学方式应从单方面转向多方面培养, 使业余与专业相结合, 以专业为目标, 进而达到普及民族器乐, 发展民族音乐的目的。那么按照由浅及深的原则, 可以将二胡的一些基本技巧记性简单的罗列, 以方便教学中安排教授顺序:

第一阶段:基本音位

空弦练习 (主要练习右手) 、按弦练习 (主要练习左手) 、D调一把位音位练习、D调一把位乐曲练习 (针对初学者年龄及目的进行一些民歌小调的演奏以增加其兴趣) 、D调二把位音位及换把练习、乐曲练习。

第二阶段:基本调性

G调一把位音位、二把位音位练习、F调一把位音位、二把位音位练习、C调一把位音位及二把位音位练习、各调性乐曲练习。

第三阶段:基本技巧

倚音、颤音、滑音、垫指滑音、顿弓、连顿弓、颤弓等。

可以说以上三阶段基本完成后再进入考级曲目的巩固和学习。初学者如果直接以考级书作为教材的话, 会发现学习过程中有许多详细练习的缺失, 因此建议学习者要边学习技巧边针对技巧进行练习, 当某些特定技巧练习纯熟之后再整合起来做乐曲练习, 经过这些练习曲的磨练才有更好的技术作为支柱来驾驭乐曲。这是学习器乐的必经阶段。那么在教材选择上, 这就要求教授者打破以往学习民族器乐只需准备一本书, 或是完全靠教授者口述的传统方式, 要以几本教材同时进行的方式来丰富初学者的学习。

二、专业方向:技巧与情感的融合

在专业学演奏上, 除了技巧上要更胜一筹之外, 更应注意培养的便是音乐情感的表达。音乐是情感的语言, 其魅力在于传神有韵, 无需有形。技巧是演奏者对一件乐器驾驭能力大小的一种外在体现, 一部作品中音量的控制、节奏、音色, 快弓的颗粒性、左手的灵活性, 这些都可以称为演奏技巧。技巧高超与否是完成一部作品的基本要求, 但这并不能说明是完整的演奏作品。因为音乐不是靠技巧堆垒的城墙, 它还需要情感来丰富其内在。没有感情就等于没有灵魂。现代专业院校演奏二胡的很多年轻人在技巧上达到纯熟高超的程度而在思想表达上却贫乏空白, 他们将快速的音乐片段演奏的流畅、利落, 却无法将抒情的民间小调演奏的声情并茂、深入人心。尤其在近年来, 现代作品层出不穷, 一些作曲家创作出的新作品已逐渐偏离传统的民族音乐风格, 并开始发掘出新的演奏技巧来丰富民族乐器, 这未尝不是件好事, 但是这样的好事如果用错方法, 反而成了隐患。许多民族乐器演奏者一味的追求这些现代作品中演奏技巧难度的展示, 而忽略了这些作品中细腻的情感表达。如二胡作品《第二二胡狂想曲》的创作中运用西方作曲技法并伴有大跳把、12/8等复拍子的较复杂的演奏方法, 但这些都难不倒那些手指灵力的孩子们, 可当乐曲中出现作品的主题元素——湖南花鼓戏的悠扬旋律时, 却有绝大部分的演奏者空洞的将这些音符技术化、机械化的演奏, 仅当是过渡, 急于展示最后的急板, 以示技巧的高超。如此一来, 它仅仅只是练习曲的意义, 丝毫没有将作品本身要颂扬湖南人民的勤劳、开朗、善良的好品质表现出来, 无论是作者还是听者, 都会觉得既乏味又缺失了二胡这件乐器“以声拟声, 融合天籁”的优势。因此, 二胡这件“情感细腻”的乐器在专业教学的道路上最应强调的不仅仅是技巧, 而是将技巧与人的情感紧密相连, 这样才是对传统器乐的好的继承。

三、艺术教育:实践与学习相辅相成

在学生的实践课中, 大部分学校仅安排重奏或合奏的课程, 以算为学生在校的艺术实践。的确, 以艺术类学生的就业现状来看, 基本以演奏为主, 无论是专业的艺术团体、企业的艺术团队或是民间的艺术组织, 大部分是以民族乐队的方式存在。但是还有一部分艺术类学生就业是师范类性, 也就是二胡专业教师, 那么这就涉及到学生遇到的这样一个问题:知道如何演奏却不知道如何教授。仅凭这一点来看, 学校的艺术实践安排就显得单一了些, 仅针对演奏进行艺术实践, 是否也应该针对教学进行艺术实践才更好一些呢。其实学生在教授过程中可以得到二次学习的效果, 也会为了“如何将这个技巧表达清楚”这样的问题而进行自主学习。众所周知, 大部分学生都是被动学习专业, 学习效率照比主动学习要相差很多, 以此来促进学生的求知欲, 让学生自己明白“原来老师曾经这样教我, 是这个意图”, 要胜过老师千百遍在耳边的叮嘱。他会为了教好别人而自己苦练, 也会为了将所学东西讲出来而搜集专业理论书籍和材料。所谓教学相长便是此意。无论是积累舞台经验还是教学经验, 这样的艺术实践也是在校学生为自己将来的出路提前做了准备, 亲自经历之后, 对以后的选择也更有把握。

二胡教育教学道路还很漫长, 在民族器乐教学的体系还不够完善的现代, 教育工作者最应该做好的便是脚踏实地的, 运用科学的方法, 结合教学经验总结出一套适合不同求学者的教育教学方式, 通过对各阶段有效的调整已达到更好的教学效果。

摘要：近几年来, 学习二胡的人群逐渐扩大, 学习专业的愿望也更加迫切。本文试以现在的教学方式来对某些教学方面进行些许调整, 这样在今后的教学中不但更方便于走专业的道路, 也为以后民族器乐教育教学的正规道路的建设做准备。