家庭教师下载

家庭教师下载（精选10篇）

家庭教师下载 篇1

2012年04月12日武汉简历模板下载信息由教师范文吧简历频道为求职者提供.姓名

自我评价

1、有两年的代课经验

2、获得过市级、省级及国家级奖项若干

3、教过幼儿、成人拉丁舞;幼儿形体

4、本科表演系舞蹈专业

工作经验

红舞鞋舞蹈培训中心

2009-7至2011-8任职拉丁舞形体

舞老师薪资3000-5000元/月

工作职责：教学生们学习舞蹈，从舞蹈的基本功开始，努力使每个学生都能学习到舞蹈技能，照顾好每一个学生。

教育经历

2009-8至2012-4武汉体育学院体育科技学院表演系体育舞蹈专业专业

武汉简历模板下载延伸阅读，教你如何撰写一个优秀的个人简历。

个人简历主要内容

1、个人资料：必须有姓名、性别、联系方式，而出生年月、籍贯、政治面貌、婚姻状况、身体状况、兴趣爱好等则视个人以及应聘的岗位情况，可有可无。

2、学业有关内容：毕业学校、学院、学位、所学专业、班级、城市和国家，然后是获得的学位及毕业时间，学过的专业课程以及一些对工作有利的副修课程以及您的毕业设计等。

3、本人经历：大学以来的简单经历，主要是学习和担任社会工作的经历，有些用人单位比较看重你在课余参加过哪些活动，如实习，社会实践，志愿工作者，学生会，团委工作，社团等其他活动。切记不要列入与自己所找的工作毫不相干的经历。

4、荣誉和成就：包括“优秀学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”及奖学金等方面所获的荣誉，还可以把你认为较有成就的经历写上去。或者是参加国家学术性竞赛，国际比赛获得的荣誉等。

5、求职愿望：表明你想做什么，能为用人单位做些什么。内容应简明扼要。

6、附件：个人获奖证明，如优秀党、团员，优秀学生干部证书的复印件，外语四、六级证书的复印件，计算机等级证书的复印件，发表论文或其他作品的复印件等。

7、个人技能：专业技能，IT技能和外语技能。同时也可以罗列出你的技能证书。

8、第三方推荐：通过专业的职业

测评系统，出具详细客观的测评报告，作为第三方推荐信，附在简历后面作为求职推荐的形式。一方面说明求职者的职业性格、职业兴趣，另一方面有利于用人单位判断求职者与岗位的匹配情况。

9、封面：你也可以在个人简历上设计封面，也可以省去封面。关于封面，有部分HR不喜欢封面，在选择封面时需慎重考虑。封面的要求一般要简洁，可以在封面上出现个人信息，方便用人单位查阅。并且封面的风格要符合应聘公司的文化和背景，也要凸显自己的个性和风格。

个人简历的写作标准

1、整洁：简历一般应打印，保证简历的整洁性。

2、简明：要求简历一般在1200字以内，让招聘者在几分钟内看完，并留下深刻印象。

3、准确：要求简历中的名词和术语正确而恰当，没有拼写错误和打印错

误。

4、通俗：语言通俗晓畅，没有生僻的字词。

5、诚实：要求内容实事求是，不卑不亢。表现自然。

家庭教师下载 篇2

电影院上座率持续走低，家庭影院模式失去原有的吸引力，难道，在经济低迷的特殊时期，人们已经不需要用电影来抚慰心灵了？如果不是，他们会选择什么样的方式？

PS3突围而出

就当几乎所有的电影公司都在迷茫彷徨时，索尼信心百倍地站了出来，双手捧着自己的“杀手锏”——PlayStation 3（简称：PS3）。

PS3是索尼集团推出的PS系列游戏主机的第三代产品，是PlayStation 1和PlayStation 2的后继机种。PS3与前两代机种最主要的差异在于：被称为“PlayStation Network”的整合网络游戏服务、强大的多媒体兼容功能以及与PlayStation Portable的链接能力等。而且，PS3以高品质的蓝光DVD作为最主要的储存介质，成为市场上第一款支持Blu-ray 2.0的蓝光播放器。而这，也造就了PS3最大的卖点，那就是提供一个家庭多媒体游戏机平台，带领玩家进入蓝光DVD及高品质影音时代。

就像任何一种新生事物一样，PS3刚刚进入市场时，也经历了乏人问津的尴尬局面。虽然，一开始PS3的销售增速很慢，但是，电子业巨头索尼却没有灰心丧气，而是一直在积极探索和找寻，希望能在游戏与影视之间找到某种共通之处，让PS3不只是一个游戏控制台,更能成为影视下载的一个渠道。

2008年7月中旬，索尼公司宣布，PS3正式推出电影下载服务。通过PS3专用网络PlayStation Network，用户可以下载迪士尼、福克斯和华纳兄弟等电影公司的电影。

截至今年2月份，用户通过PS3下载观看的电影累计超过3.8亿次，总收入达到1.8亿美元。

目前，PS3专用网络PlayStation Network已经拥有2000万用户。PlayStation Network的高级主管苏珊・皮奈克（Susan Panico）说：“这是一项以内容为驱动力的业务，内容的好与坏直接决定着这项业务的存亡。”

可以说，作为一个视频游戏控制台制造商，索尼已经在第一时间找到了一条通往影视数字化时代的捷径，那便是让玩家用家庭视频游戏主机——PS3，通过专门的网络或者服务器——PlayStation Network下载数字视频，然后直接或者通过电视来观看和欣赏已经下载的电影。

从某种程度上来说，这种模式与有线电视提供的计费电影服务类似。实质上，当玩家使用PS3 下载并观看电影时，PS3的身份已经悄然转变。它不再是一台游戏主机，而已经变成了一个机顶盒。首先，PS3的大容量内置硬盘为它提供了存储多部数字视频的基本前提，而便携式手持装置又给玩家提供了随时随地看电影的条件。

无心插柳柳成荫

皮奈克透露：“我们最初的目标是通过单一的设备为消费者提供方便的娱乐服务，确保他们在使用这种装置时心情很愉快，是一种享受。”然而正是这个单纯的目标，引领索尼从游戏跨入了数字影视领域。

现在，索尼PS3专用网络PlayStation Network已经可以提供几乎所有电影公司的大约1400部电影和4400集电视剧。除了下载服务，PlayStation Network还向用户提供影视DVD购买与租赁服务。

在这些电影中，知名度较高的影片，以及那些未分级版本的影片更受欢迎。由于目前索尼在这一方面的用户数据库还处于初级阶段，还很难准确掌握用户的喜好和品味，所以现在主要提供动作片、喜剧片和超级英雄题材的影片，比如《蝙蝠侠》系列、《钢铁侠》、《菠萝快车》，以及《非亲兄弟》、《热带惊雷》等。索尼公司说，在这些影片中，购买的占65%，租赁的占35%。

不过，索尼也知道，想让销售额恢复到经济危机之前的水平，就要让它的产品和服务对家庭变得更加有吸引力，同时还要提供更多的蓝光DVD播放器。其实，他们已经做到了，《机器人总动员》便是证明。《机器人总动员》是索尼提供下载的所有影片中下载次数最多的一部。

专门为PS3量身定做的原创系列影片，比如动漫电影《亡念的扎姆德》（Xam'd）和《惹鬼回路》（Pulse）也有大批追随者。这些系列影片每周播放一集，讲述的是发生在PlayStation 的故事。

杜绝盗版

当然，不论是对拍摄制作影片的电影公司而言，还是对提供下载或者租赁服务的平台来说，要想实现盈利，就必须确保一大前提，那便是这些影片在市场上没有盗版。

为了杜绝盗版在市场上流通，电影公司不得不再三考虑是否打开网络下载渠道，也需慎重决定究竟在什么时候开始提供电影下载服务。

皮奈克解释说：“现在的这一代人完全成长于数字化时代。对他们来说，随时随地使用数字产品是一件理所当然的事情，而且，他们喜欢以自己的方式得到他们想要的信息。”

正因如此，如何杜绝盗版，成了电影公司和视频下载服务提供商需要思考和应对的首要难题。

微软公司的Xbox 360与索尼公司的PS3一直齐头并进，也一直保持着势如水火的激烈竞争关系。不过在影视下载方面，从时间上来算，微软Xbox 360可谓捷足先登。

Xbox 360是世界最大的计算机软件巨头微软开发的第二代家庭视频游戏主机。Xbox 360于2005年11月22日率先在北美地区发售，随后很快扩展到欧洲以及亚洲的日本、香港、台湾等市场。2006年11月下旬，微软宣布，Xbox 360用户可以通过微软的Xbox Live多玩家服务器下载数字视频。这一业务不仅涉及高清电影的租赁下载，同时也包含热播电视剧以及其他电视节目的下载。Xbox Live 是微软建立的全球统一的Xbox网络游戏服务。借助完善和独特的服务、出色的线上游戏、独家下载内容，为玩家提供了一个线上娱乐平台和社区。自从2002年11月15日在北美推出以来，Xbox Live目前已发展至第四代，已经在24个国家和地区开通服务。到2008年秋季，微软宣布与通过美国宽带网服务公司Netflix的高速互联网服务为Xbox 360提供网络电影和电视的下载和租赁服务。这项服务不仅增加了12000部电影和电视节目，而且，还对高级会员免费，从而让Xbox 360更具吸引力。在过去的三个月里，超过100万的Xbox Live用户在租赁Netflix的光盘，他们已经观看了超过15亿分钟的视频节目。

除了索尼的PS3和微软的Xbox 360，苹果公司推出的iTune也吸引了不少喜欢下载数字视频和音乐的消费者。消费者通过iTunes服务器，就可以把音乐、电影、电视节目甚至DVD的数字拷贝下载到电脑或者iPod上观看。

不过，就在索尼、微软等你追我赶争夺数字视频的下载市场时，各个电影公司也都在努力寻找一条通向影视数字化时代的完美之路，只不过由于缺乏互联网硬件和软件方面的优势，他们在这方面的不懈努力，只能用“收效甚微”来形容。

中小学教师资格认定申请表下载 篇3

中小学教师资格认定申请表下载

申请人登录网上报名系统后，在页面右上方“认定提示”栏中有“导出教师资格申请表PDF”链接，点击该链接，根据申请表打印纸张大小要求，选择导出格式，点击“导出”按钮，教师资格认定申请表则以PDF的格式呈现，点击PDF阅读器里的保存按钮，教师资格申请表则以PDF格式保存到本地机上。（您的计算机里必须安装PDF阅读器才能打开下载的PDF格式申请表）。

详细的信息可以进入唐山人才网：http://tangshan.offcn.com/?wt.mc_id=bk11225，秦皇岛人事考试网：http://qinhuangdao.offcn.com/?wt.mc_id=bk11225，人人网http:///444235142?wt.mc_id=rr11225

家庭教师下载 篇4

作者单位：大连西岗区新华实验学校

王小博 *** 综合实践活动课程是在小学至高中设置的以学生自主选择、直接体验、研究 探索为课程基本方式，以贴近学生现实的生活实践、直接体验、研究探索为课程 的基本内容，以学生个性养成为课程基本任务的必修课程，它集中体现了新的课 程理念。

而在九年义务教育阶段小学六年级到初中一年级是中小学教育过渡的结合 部，有着承前启后的作用，衔接过渡的成功与否对教育质量影响很大，但这一结 合部的衔接往往是基础教育中容易被忽视的一个薄弱环节。那如何让综合实践课的特点在这个薄弱环节中发挥威利；面对中小衔接我们综合实践教师又该如何武装自己、如何以自己独特的风格吸引学生积极主动的投入到综合实践活动中，下面我就此类问题谈谈自己粗浅的看法。

一 搞清中小衔接的问题显现

由于小学毕业生基础知识掌握程度不一，认知前提差异较大，从而加剧了小 学生进入初中后学习、心理、生活等方面的不适应。产生这种不适应的主要原因 是：新生跨入初中大门，心理年龄仍处于半幼稚、半成熟、半独立、半依赖，自 觉性和幼稚性错综交织的状态。在他们的眼里，初中是一个全新的环境、陌生的 世界：新学校、新老师、新同学、新的教学任务和教学方法，功课增加了，内容 多了，难度大了，要求高了。初中教师不再像小学教师那样，保姆式地扶着走，加上对新的学习生活、学习任务、规范要求了解较少，使大部分初中生在心理、学习、交往等各方面往往处于被动状态，不能很快适应，走了弯路，出现滑坡。

针对这些问题，我利用自己所在单位是一个九年一贯制义务教育的便利条件 进行了问卷调查，我和区教研员老师编制了关于 “学生、教师、家长”的三份 问卷，到我校五、六年级和初中一年级进行调查，共发出问卷960份，回收905 份，回收率93％，其中有效问卷897份，有效率达92％。以下是从三份问卷中 抽取其中一部分加以说明。

（一）学生问卷方面 关于课堂上能否发现并主动提出问题的回答（见下图）与分析。

分析：课堂上能经常发现并主动提出问题的学生，小学五、六年级比例为21％，初中一年级仅为44％；偶尔能发现并主动提出问题的学生，小学五、六年级占 69％，初中一年级占81％。这数据上的差别，可以看出，随着学生年龄的变化，由年龄特征而引发的一系列心理变化使得初中生提出问题的主动性不如小学生 那么强。这可能跟小学阶段课程改革的全面铺开也有关系。小学课堂相对活跃，但是在热闹课堂的背后，学生提出的问题是否有质量呢？如何引导学生学会发 现并提出有价值的问题，这是我们综合实践活动课在活动方案设计之初，就应 引导学生明确什么样的问题才是有质量、有价值的问题。关于最迫切需要在哪些方面获得支持的回答（见下图）与分析。

分析：调查发现，接近半数的学生认为最迫切需要在学习方法指导上获得支持，同时32％的小学五、六年级学生需要提供学习资料，33％的初中一年级学生需 要宽松的学习环境。可见，小学生的依赖性还很强，而初中生虽然学习能力正逐 渐提高，但因“应试”所致，心理压力也大，所以他们觉得获得宽松的环境比提 供学习资料更重要。因而在综合实践活动课中，如何调动学生参与活动的积极性 要比得到活动报告的结果重要。

（二）教师问卷方面 关于对部分小学生不适应初中学习方式的回答（见下图）与分析。

分析：调查结果表明，51％的小学教师和55％的初中教师认为，部分小学生不 适应初中学习方式，主要原因是学生的学习方法不正确。“授之以鱼，不如授之 以渔”，教师在教学中要有意识地培养学生预习与复习、勤于思考、参与课堂教 学活动、大胆发言、发现问题敢于质疑问难、敢于表达自己见解的好习惯，同时 教师要加以有效的指导。例如，课外阅读可以开阔眼界，增长知识，教师要有计 划地介绍一些课外读物，指导学生阅读，要教给学生读书方法和使用工具书的方 法，指导学生写读书笔记，并教会学生如何从众多的课外读物中选择适合自己需 要的书来学习等。另外，在教学方法和课程内容方面，有相当一部分教师也认为 小学和初中存在着较大的差异。这是由于初中学科多，内容信息广、容量大，需 要学生做好必要的预习准备工作。课堂上由于教师要讲解的知识点多，有些内容 只能靠学生自习理解，不可能像小学那样知识点较少，可以手把手地一一讲解。因此，培养训练学生学会独立学习、独立思考的好习惯，调控自己的学习行为，发展自主学习的能力，形成有效的学习策略，将使学生受益终身。对教学中最重视学生哪方面发展的回答（见下图）与分析。

分析：小学教师比初中教师更注重学生的全面发展，而初中教师在学生掌握知识 的情况及学习能力的提高方面比小学教师重视。这是因为小学是打基础的时期，必须重视其全面发展。依据《基础教育课程改革纲要（试行）》精神，在小学阶 段以综合课程为主，到初中才逐步过渡到分学科课程。在实施新课程四年后，教 师的教学质量观发生了明显的变化。由原先单纯的关注知识技能转变为不仅要重 视学生的知识掌握情况，而且要重视学习能力的提高，关注其全面的发展。在学 生的思想品德方面，教师的关注程度有所上升，这与学生年龄特征、当前的社会 环境及教师在平时的教育工作中遇到的问题有关。对中小学教师定期互动必要性的回答（见下图）与分析。

分析：大多数教师反映现在中小学教师之间有必要加强互动。“他山之石，可以攻玉”，交流就是互相学习、博采众家之长为己用。中小学之间应多加强教学管理、教材教法、家庭教育等方面的协调与交流，实现教育教学的互动和良性循环发展，形成基础教育一体化格局。小学是初中的基础，初中是小学的延续。小学教师在衔接阶段的教学中应渗透初中的思维方式和学习方法，采用课内外结合的方式，注意培养学生兴趣，发挥学生潜能，拓展学习内容，提高综合素质，进一步改善学生的学习方式，提高学生的适应能力和学习能力，优化学生的认知结构，为学生的初中学习做好铺垫与准备。初中教师也应了解小学阶段教师的教学方法和学生的年龄特征，在新生入学后的一段时间，注意与小学教育教学的衔接，让学生有一个平缓的适应过程。二

如何坦然面对、科学合理的解决中小衔接的棘手问题

综合实践活动课程不是其它课程的辅助和附庸，而是具有独特功能和价值的 相对独立的课程形态。它对于学生体验人生、关注社会、解决实际问题，培养创 新精神和实践能力有着重大而深远的意义。其价值主要体现在以下几方面： 1 有利于学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验。

综合实践活动课程是以学生的直接经验或体验为基础而开设和展开的。它通过 多种途径为学生提供具体的显示的情境，使学生能走进社会，走入生活，走向大 自然，在广阔的天地里去体验、去感知、去探索、去研究，从而更好地理解所学习的知识，激发探索和创新的欲望。

所以我认为在中小衔接这个过渡阶段综合实践活动课的内容设计应有一个系 统和连续性。例如：每一个活动的结束阶段都会有一个成果汇报，而我校就充分 利用九年一贯制这个便利条件，每一次成果汇报都会深入到小学五、六年级进行 汇报展示，接着再请五、六年级的学生畅谈感受，请小学老师给予汇报做出评价。2 有利于学生形成对自然、社会、自我之内在联系的整体认识，发展对自然的关 爱和对社会对自我的责任感。

综合实践活动课程的主要目的是超越书本知识学习的局限，最大限度地拓展学 生的学习空间，倡导学生从生活和社会现实中提出问题，围绕人与自然、人与社 会、人与他人、人与自我等方面，自主提出活动主题，开展探究体验等学习活动，发展良好的情感、态度和价值观。

刚进入中学阶段的学生还没有完全脱离小学生的幼稚思想，但在实际心态上 还想表现出一种成熟的自信，这时综合实践活动课程可为学生提供一个充分展示 自己的思想、增强自信的平台，学生自己提议合理化综合实践活动方案，教师给 予指导和帮助。这时在整个活动过程中教师应围绕着人与自然、人与社会、人与 他人、人与自我等方面的思想帮助学生度过中小衔接的尴尬期，使其快速的适应 中学的生活和学习方式。有利于培养学生发现问题、解决问题的综合实践能力及创新精神。

综合实践活动课程不以掌握知识的多少为目的，更不以对知识复述正确与否为 标准，而是强调学生的亲身经历，引导学生开展丰富多样的实践性学习活动，要 求学生在“做”、“考察”、“体验”、“实验”、“探究”、“创作”等一系列的活动中 发现和提出问题，并学会运用科学的方法，通过多种有效手段分析解决问题能力，发展实践能力和创造能力。

我们综合实践教师应很明确学生的能力不是通过一两个活动就能有突飞猛进 的提高的，它是月积月累的，而且每个学生都有自己不同的能力进展，所以在学 生进入到中学后，综合实践教师应首先充分了解学生的成长档案，根据学生的不 同能力及特点再来制定活动指导方案，这样学生投入活动的积极性就等于活动前 调动起了一半，接下来就是在整个活动过程中教师给予学生的指导了。

所以，对于学生的成长档案，我们中小学综合实践教师都不应该忽略，而且应 该充分的重视和利用。小学老师应把每一个学生在每一个阶段出现什么样的能力 偏差、取得什么样的成果、该生的长处是什么、有待于加强改进的地方有哪些，都应有一个详细的记录，以此来作为中学综合实践教师尽早掌握学生能力情况的 依据，来帮助学生尽快熟悉中学的全新环境。

家庭教师下载 篇5

第一章 税制概述

《中国税制》是我们财经专业的一门核心骨干专业课，特别是2008年改革以后，无论是内容的深度和广度都进一步提升。具体操作上应该说有一定难度。另一方面《中国税制》又是一门在实际生活中应用比较普遍的实际应用课，今后同学们在生活和工作中会经常运用。如果同学们有进一步发展自己的打算，在以后的职称考试（经济师、会计师）中这门课也是一门必考的核心课程。所以希望同学们从一开始就对这门课程能予以高度重视。

《中国税制》这门课从整体上看可划分为四大部分：

第一部分：主要是税制的基础知识的介绍，即教材前两章。通过这两章的学习，使我们初步涉猎到了税收的内涵，税制与税法以及税收的分类。为我们后续的学习奠定基础；

第二部分：主要介绍税制的原则和发展，即教材第三、四章。通过这部分学习，使我们了解了中西方税制原则的发展，特别是对我国社会主义市场经济体制下税制如何顺应国际经济全球化，一体化发展而进行的变革状况及发展趋势有所把握；

第三部分：是税收实际操作部分，即教材第五章至第九章，主要是相关税种的具体计算操作，这既是本课程重点，也是难点。通过这部分学习，同学们应达到熟练计算相关税种的目的。

第四部分：是总结展望部分，即教材第十章主要对我国现行税制及改革做综合概述。通过这部分学习使同学们把握我国税制现状及发展趋向。

以上是对《中国税制》这门课整体脉络梗概分析，下面我们结合具体章节，给同学们进行系统辅导介绍。

本章重点掌握以下几个知识点：

第一节 税收内涵

税收是国家凭借政治权力，无偿征收实物或货币，以取得财政收入的一种工具。

同学们在掌握这一概念时应强调以下几点：

1.税收分配的主体——国家

（1）历史范畴

（2）分配范畴（特殊分配、国家权力）

（3）经济范畴。税收收入在我国国家财政收入中已占95%以上。

2.税收的缴纳形式——实物形式、货币形式

税收最早是以实物形式交纳的。我国从周代开始对商税、市税征收布钱，战国广行圆钱。自从明朝开始实行正税折银征收以后，我国货币税的基础才正式奠定下来。在商品货币普遍存在的今天，世界上大多数国家的税收都普遍实行了货币交纳形式。从上述历史过程来看，税收交纳形式的发展经历如下的过程：实物交纳——实物和货币二者兼有交纳——货币交纳。

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高等教育自学考试 辅导 《中国税制》

这种以实物形式向货币形式的转变既体现了税收的发展，从某种程度上来看也是生产力发展的反映。

3.税收的形式特征

（1）无偿性，所谓无偿性是指国家取得税收收入不需要做任何的返还。无偿性是税收的核心本质，它体现了财政分配的基本特性。

（2）强制性，所谓强制性是指国家征税是不以纳税者的意志为转移，而以国家的意志为转移。

（3）固定性，所谓固定性是指纳税人纳税必须遵守国家的法律，征税者也必须遵守国家的法律。当然，从某种意义上来看，这里的固定性只能是相对意义上的固定性。

三性之间的关系：强制性保证了无偿性和固定性，无偿性要求强制性，固定性是强制性的结果。

4.税收的职能，税收具有财政和经济两大职能

（1）财政职能，是指税收具有组织财政收入的功能。

税收的财政职能是税收首要的、基本的职能。税收的财政职能有如下几个特点：

①适用范围的广泛性。从纳税人看，包括国家主权管辖范围内的一切企业、单位和个人，没有所有制、行业、地区、部门的限制。从征税对象看，征收范围也十分广泛，既包括流转额、所得额，也包括财产额，还包括对某些特定目的和行为的征税。

②取得财政收入的及时性。由于税法中明确规定了纳税义务成立的时间和纳税期限，保证

了税收收入及时、均衡地入库。

③征收数额上的稳定性

（2）经济职能，是指税收调节经济的职能。

①税收对总需求与总供给平衡的调节

国家可以运用税收和财政支出手段，直接调节社会消费总量和投资总量，使总需求与总供给达到均衡。

当社会总需求大于总供给，出现总需求膨胀时，国家可采取紧缩性财政政策，通过增加税收，使消费减少，致使企业削减投资，从而总需求水平下降，以助于消除通货膨胀。或者，通过减少财政支出，压缩居民消费和限制企业投资，降低总需求水平消除通货膨胀。

当社会总需求严重低于社会总供给，出现总供给过剩时，国家可采取扩张性财政政策，通过减税，使消费增加，企业增加投资，从而总需求水平上升，以助于克服经济衰退。或者，通过扩大财政支出，增加居民消费和促使企业投资，提高总需求水平来克服经济衰退。

②税收对资源配置的调节

投资的目的总是在于取得收益，这种仅凭获利动机而驱使的资源流动对国家和整个社会来说并不一定有利，有时这种资源配置也并不一定有效率。因此国家有必要加以调整，利用税收对经济资源进行配置。税收对部门之间资源流动的影响，主要在于部门之间的税负不同而引导投资者资本的投入或取出。

③税收对社会财富分配的调节

人头税是一种定额税，人人一份，实际上与不均税一样对均衡财富无所差别，因此被认

为一种最不公平的税收形式之一；累退税是一种收入越高，税率越低，纳税越少的税制，这种税不但不能平均财富，反而更加剧了财富的不平均，也是一种很不公平的形式。因为上述两种形式一般不为各国所采用。同它们相════════════════════════════════════════════════════════════════════

高等教育自学考试 辅导 《中国税制》

比，比例税和累进税具有公平分配财富的作用，累进税更为有效，因为纳税人财富越多，他应交纳的税也就越多；相反，收入不多，税率就低甚至免税，自己保留着更大的份额。

一般认为所得税、财产税等直接税，由于都具有累进性质，有促进财富公平分配的作用；而消费税、盐税等间接税，大多具有累退性质，有增加不平均的趋势。国家应当根据它们的不同特点，加以调整。

5.从性质来看，我国社会主义税收的性质是“取之于民，用之于民”

第二节 税制与税法

一、税收制度

税收制度简称“税制”，是国家以法律和行政法规等形式规定的各种税收法规的总称。

强调以下几点： 1.税制有广义、狭义之分

2.税制内容：①不同的要素，构成税种；②不同的税种构成税制；③规范税款征收的程度的法律法规。

3.税制属于上层建筑，它要为经济基础（税收）服务，它不是恒定不变的（经济环境）。

二、税法

税法是国家制定的有关调整税收分配过程中形成的权利和义务关系的法律规范的总和。

强调：

1.税法是税制的核心和基础；

2.税收与税法区别；

3.税法分类（效力）其它主要把握税收客体法和税收程序法概念。

从法学角度，税法可作如下分类：

1.按税法的效力分类

按照税法效力的不同，可以将税法分为税收法律、法规和规章。

税收法律是指享有国家立法权的国家最高权力机关，依照法律程序制定的规范性文件。我国税收法律是由全国人民代表大会及其常务委员会制定的，其法律地位和法律效力仅次于宪法而高于税收法规、规章。我国现行税法体系中，只有《中华人民共和国个人所得税法》、《中华人民共和国税收征收管理法》和2008年1月1日开始后实施的新《中华人民共和国企业所得税法》属于税收法律。

税收法规是指国家最高行政机关、地方立法机关根据其职权或根据最高权力机关的授权，依据宪法和税收法律，通过一定法律程序制定的规范性税收文件。

税收规章是指税收管理职能部门、地方政府根据其职权和国家最高行政机关的授权，依据有关法律法规制定的规范性税收文件。在我国具体指财政部、国家税务总局、海关总署以及地方政府在其权限内制定的有关税收的“办法”、“规则”、“规定”。如：《税务行政复议规则》、《税务代理试行办法》。

2.按税法内容分类

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高等教育自学考试 辅导 《中国税制》

按照税法内容的不同，可以将税法分为税收实体法、税收程序法。

税收实体法：主要内容包括纳税主体、征税客体、计税依据、税目、税率、减免税等。

税收程序法其主要内容包括税收确定程序、税收征收程序、税收检查处罚程序、税务行使组织程序和税务争议处理程序。

3.按税法地位分类

按照具体税法在税法体系中法律地位的不同，可以将其分为税收通则法和税收单行法。

税收通则法，是指对税法中的共同性问题加以规范，对具体税法具有约束力，在税法体系中具有最高法律地位和最高法律效力的税法。

单行法应该受到通则法法律的约束和指导。

4.按税收管辖权分类

按照税收管辖权不同，可以将税法分为国内税法和国际税法。

国际税法是指调整国家与国家之间税收权益分配的法律规范的总称。

三、税收法律关系

税收法律关系是税法所确认和调整的税收分配过程中形成的权利义务关系。

（一）税收法律关系的主体

税收法律关系的主体，即税收法律关系的参加者，它由存在税收权利义务关系的双方，即征税主体和纳税主体组成。其主体资格由国家通过法律直接规定。

1.征税主体

征税主体指税收法律关系中享有征税权利的一方当事人。国家最高权力机关是国家的代表，是税法的制定者。

税务机关的权利即依法行使征收国家税款的权利，可以概括为以下几个方面：（1）执法的相对独立权；（2）征税权；（3）税法解释权；（4）估税权；（5）委托代征权；（6）责令提供纳税担保权；（7）税收保全权；（8）强制执行权；（9）行政处罚权；（10）税收检查权；（11）税款追征权；

我国税务机关的义务包括：

（1）依法办理税务登记、开具完税凭证的义务。

（2）为纳税人保守秘密的义务。

（3）多征税款立即返还的义务。

（4）在税收保全中的义务。

（5）解决税务争议过程中应履行的义务。

2.纳税主体

纳税主体即是税收法律关系中负有纳税义务的一方当事人（纳税人和纳税担保人）。

纳税主体的权利主要包括：（1）知悉权；（2）要求保密权；（3）申请减免税权、免税权；（4）申请退税权；（5）陈述、申辩权；（6）复议和诉讼权；（7）请求国家赔偿权；（8）控告、检举权；（9）请求回避权；（10）举报权；（11）申请延期早报权；（12）取得代扣、代收手续费权；（13）申请延期缴纳税款权；（14）索取完税凭证权、收据或清单════════════════════════════════════════════════════════════════════

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权；（15）委托税务代理权。《中国税制》

纳税主体的义务包括：（重点论述题）

（1）按时缴纳或解缴税款的义务。

（2）代扣、代收税款的义务。

（3）依法办理税务登记的义务。

（4）按照规定使用税务登记证件的义务。

（5）依法设置账簿、进行核算并保管账簿和有关资料的义务。

（6）财务会计制度或办法、会计核算软件备案的义务。

（7）按照规定开具、使用、取得发票的义务。

（8）按照规定安装、使用税控装置的义务。

（9）办理纳税申报和报送纳税资料的义务。

（10）延期申报必须预缴税款的义务。

（11）不得拒绝扣缴义务人代扣、代收税款的义务。

（12）依法计价核算与关联企业之间的业务往来的义务。

（13）结清税款或提供担保的义务。

（14）欠税人应当向抵押人、质权人说明欠税情况的义务。

（15）继续纳税和承担连带责任的义务。

（16）向税务机关提供税务信息的义务。

（17）接受税务检查的义务。

（18）发生纳税争议先缴纳税款或提供担保的义务。

纳税担保人与纳税人一样负有法律上的纳税义务，但两者又有明显的不同：首先，纳税人在税法中普遍存在，没有纳税人，税收法律关系就无法最终实现；而纳税担保人只有在纳税人有逃避纳税嫌疑等特殊情况时被要求设置；其次，纳税人承担的纳税义务是税法中直接规定的，无法选择，而其他人只有在承诺作为纳税担保人，并且纳税人不能履行纳税义务时才代为承担法律上的纳税义务；最后，从法律责任上讲，纳税人缴纳的税金最终只能由自己承担，而纳税担保人缴纳税金后，可以依法向被担保的纳税人追偿损失。

3.法律责任

法律责任是指税收征税主体和纳税主体双方违反税收法律法规而必须承担的法律上的责任，偷税抗税的法律责任

（1）纳税人采取伪造、变造、隐匿、擅自销毁账簿、记账凭证，在账簿上多列支出或者下列、少列收入，或者进行虚假的纳税申报的手段，不缴或少缴应纳税款的，是偷税。

对纳税人偷税的，由税务机关追缴其不缴或者少缴的税款，滞纳金，并处不缴或者少缴的税款百分之五十以上五倍以下的罚款；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

（2）纳税人欠缴应纳税款，采取转移或隐匿的手段，妨碍税务机关追缴欠缴的税款的，由税务机关追缴欠缴的税款、滞纳金，并处欠缴税款百分之五十以上五倍以下的罚款；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

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（3）以暴力、威胁方法拒不缴纳税款的，是抗税。除由税务机关追缴其拒缴的税款、滞纳金外，依法追究刑事责任。情节轻微，未构成犯罪的，由税务机关追缴其拒缴的税款、滞纳金，并处拒缴税款一倍以上五位以下的罚款。

（4）虚开、伪造和非法出售增值税专用发票的刑事责任

A.虚开增值税专用发票或者虚开用于骗取出口退税、抵扣税款的其他发票的，视其情节轻重，可处三年以下、三年以上十年以下、十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚或者没收财产；骗取国家税款数额特别巨大、情节特别严重、给国家利益造成特别重大损失的，处无期徒刑或者死刑，并处没收财产。

B.伪造或者出售伪造的增值税专用发票的，视其情节轻重，可处三年以下、三年以上十年以下、十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产；伪造并出售伪造的增值税专用发票，数量特别巨大、情节特别严重、严重破坏经济秩序的，处无期徒刑或者死刑，并处没收财产。

C.非法出售增值税专用发票的，视其情节轻重，可处三年以下、三年以上十年以下、十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。

D.非法购买增值税专用发票或者购买伪造的增值税专用发票的，处五年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处二万元以上二十万元以下罚金。

E.伪造、擅自制造或者出售伪造、擅自制造的其他发票的，视其情节轻重，可处二年以下、二年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。

本章核心：

1.税收职能、税收三性关系；

2.纳税人与纳税担保人的区别；

3.税收与税法的区别；

4.偷税、欠税、抗税的法律责任；

5.税务人违反法律责任。

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下载无限　乐趣通天 篇6

诺基亚俱乐部带给用户全面的信息、支持和乐趣，增强用户的通信体验。每一个诺基亚手机用户都可以通过下载诸如音乐铃声、待机图标、动画屏保、图片信息以及游戏软件等品牌化的数字内容，享受便捷、实用、充满趣味的沟通体验。同时，诺基亚俱乐部提供的照片世界更是引人入胜。诺基亚俱乐部选择的一系列国际知名品牌，包括Hallmark、Sanrio、EMI、环球等，使诺基亚用户可以充分个性化他们的手机。

诺基亚移动电话中国区业务发展及移动信息服务总监Simon Bennett说：“诺基亚俱乐部可以实现消费者与诺基亚之间持续的网上互动，建立双方的感情纽带，从而有助于提高消费者对诺基亚品牌的忠诚度。同时，它还将通过提供服务、支持和资讯增强消费者对于诺基亚产品和品牌的体验。”

他还表示：“在未来几年中，预计将有60％的手机购买者是换机用户。因此，保持用户忠诚度对我们来说是至关重要的。诺基亚俱乐部已经在全球很多国家开通，我们很高兴它今天来到中国，服务于中国的诺基亚手机用户。”

诺基亚俱乐部作为移动梦网的合作伙伴，借助与中国移动的合作和支持，为移动梦网提供高质量的，有特色的，基于最新技术的内容应用，无疑将成为移动梦网服务中一个新的亮点。

购销合同格式下载 篇7

购货单位（乙方）：

根据《中华人民共和国合同法》及国家相关法律、法规之规定，甲乙双方本着平等互利的原则，就乙方购买甲方产品一事达成如下协议。

一、产品名称、数量、价格

1、产品名称：

2、产品数量：

3、产品价格：单价 元（大写人民币 元整）；货款总额为 元（大写人民币 元整）。

二、货款结算

1、付款方式：

2、甲方开户行： 帐号：

3、乙方须一次性向甲方付清货款。货款到达甲方帐户后，甲方于两个工作日内发出货物及发票。

三、违约责任

甲乙双方任何一方违约，违约方应按照国家有关法律、法规规定向守约方支付违约金；守约方由此引起的经济损失，有权向违约方进行追索。

‖第～范文网整理该文章，版权归原作者、原出处所有。‖

四、售后服务

1、电话咨询：提供与软件相关的技术咨询。

2、信函传真：通过信函或传真的方式提供软件应用咨询服务。

3、网站支持：在本公司网站发布相关技术解决方案。

4、电子邮件：以电子邮件方式提供软件应用指导服务。

五、联系方式

1、服务热线：

2、投诉热线：

3、公司传真：

4、公司网站：

5、电子信箱：

六、附则

本合同自双方签字、盖章之日起生效；本合同壹式贰份，甲乙双方各执壹份。

相关合同范本·如何签订购销合同·灯具音响设备购销合同·种猪购销合同·五金电器家电购销合同·超市商品购销合同·茶叶购销合同

甲方：（章）乙方：（章）

地址：地址：

电话：电话：

代表： 代表：

下载幼儿故事 篇8

最近发现了一个下载幼儿故事大全的儿童应用——哪吒看书，分享给大家，里面有很多适合宝宝读的故事。

童话故事类：《灰姑娘》、《木偶奇遇记》、《丑小鸭》、《野天鹅》、《皇帝的新衣》、《葫芦兄弟》、《黑猫警长》、《大头儿子和小头爸爸》、《三个和尚》、《穿靴子的猫》、《豆荚里的五粒豆》、《吹魔笛的孩子》、《国王的兔子》、《水晶姑娘》、《三只小猪》、《拇指姑娘》、《胡桃夹子》、《豌豆公主》、《偷山羊的老妖怪》、《冬天的童话》、《老头子做事总不会错》、《乌特-辽斯特的乌鸦》、《小象阿考》、《飞翔的电梯》、《水晶姑娘》、《列那狐偷鱼》、《笼子里的星星》、《蓝色的金鱼》、《加利珀特先生的点心》、《穿靴子的猫》、《机器人佐丘》、《美女与野兽》、《国王的兔子》、《最最奇妙的鸡蛋》、《小傻瓜》、《迈克斯和月亮》《夏天的雪人》、《魔桌、驴子和口袋》、《淘气的小水怪》、《糊涂彼得的故事》、《风雪女皇》、《顽皮的绳子》、《蛋糕大赛》、《七颗小星星》、《别扭先生》、《衣服要出走》、《小胖的紫萝卜》、《说再见的方式》、《滑翔俱乐部》、《阿涂最怕的一件事》64、《冬日的太空》、《蜜蜂家族》、《海滨仲夏》、《露营夜》、《四月雨》、《小艺术家》、《冬之舞》、《动物朋友》、《化妆秀》等。

国学经典类：《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》、《三国演义》《兵法三十六计》、《上古神话故事》、《隋唐英雄传》、《东周列国志》、《大宋王朝》、《岳飞传奇》等。

高潮有时要“下载” 篇9

很快，他们便在现实生活中结婚了。客人散尽，四目相对时，竟有了些许陌生与尴尬。之前两个人的性经验都是在网上交流的，现在要“真枪实弹”了，还真不知该从哪里做起，还不到1分钟杨钧就一泻如注了，俩人很是尴尬。但雨烟不是那种沉默顺遂的女性，她大胆地说她要高潮，她要他给。雨烟的迎合让杨钧有了第二次表现，但他还是没有超过1分钟。

因为心怀不满与不甘，蜜月过后不久，雨烟就开始对杨钧产生了排斥心理，比如嫌他湿抹布一样的舌头，开始拒绝接吻。更糟糕的是，杨钧根本不清楚她的敏感点在哪，每次都是横冲直撞，草草收场。俩人都处在痛苦的煎熬中不能自拔，也不知该如何改变现状。

雨烟说：“当初在网上和杨钧恋爱时，觉得他会带给我一生的幸福，当然也包括‘性’。那时我们靠键盘的敲击来感受对方的性，和杨钧结合后，我觉得他忠厚老实，非常适合过日子，唯一的遗憾就是我们的性爱始终没有高潮，而且他始终不知该如何去调节我，网上网下判若两人。有时，我真渴望高潮也能够‘下载’，将以前在网上虚拟的那份性体验延续到我们现实的生活中。”

杨钧说：“我承认我比较适合网络交流，因为它给内向的我提供了空间，连性也变得容易沟通了，相反生活中我却表现平平，妻子也因得不到满足，烦躁、找茬儿，使我不得安宁。我尝试过调节她，可她却总说爱抚得不到位，我想究竟是她期望太高，还是我真的不行？我想可能是人的性‘饭量’有大有小，我是中等的，妻子却是个饕餮之徒，她抱怨享受不到高潮，我对此又束手无策。恶性循环下，我们的矛盾也越积越多，或许这都是高潮惹的祸吧！”

专家分析：现在很多夫妻都是由网恋修成正果的，当虚拟而完美的爱神突然化身为活生生的男女时，还真会有些措手不及。从网上走到网下，不仅仅要面对真实的思想交流，性爱也需要真真切切地体会，失去“面纱”的遮掩后，任何东西都可能为激情亮起红灯。比如不够和谐的声音、不够柔软的床单、不够集中的心思……性爱顿时犹如瓷器般脆弱，高潮也因而遥不可及。不过，亡羊补牢为时未晚，如果你能及时学习掌握一些性交流技巧，那么高潮也能被“下载”。

对症小贴士：

1.不要期望太高。

不要对新婚当晚的性爱质量期待过高，其实越刻意追求完美，其结果往往越不尽如人意，你不妨用一颗平常心去体会，或许还能体会出不一样的快感。

2.让她知道你的感觉。

在她身上你是否发现了美丽的、令人兴奋的部位或性感之处？你称赞她了吗？喜欢听赞美之词，尤其是来自于爱人的，是所有女人的天性，因此，无论是在做爱前、做爱中或做爱后，都要不厌其烦地表达出来。

3.享受性之外的抚摸。

公众演讲,下载 篇10

5.口才是学不来的。文笔也学不来。你有什么样的心性、才华，就有什么样的表达。你自信了，有底气了，说话就流畅了。口才好、文采好是最没有竞争力的。有内容才是有水平，有逻辑才是有实力。你不要用word说话，妹妹，你要学会用ppt说话，它会让你的思维变得清晰、简洁、全面，富有逻辑。女生天生都是散文家，但文艺拯救不了生活。怎么锻炼逻辑思维能力呢？一多看书二掌握技巧。我暂时看商务英语吧 4.不动笔不读书。如果大学只有一件事可以学的话，那就是思维的习惯。如果你不喜欢思考，那就注定没有成长性。读书是为了有思想，思想是有未来的。但是妹妹，你可以有极左的思想，但是不要偏激，教科书写得都很傻，但是最有用。读书不要贪多，把一本好书认认真真读透了，和你马马虎虎读了十本，得到的效果是不一样的。专比博有用多了。读书是要做笔记的，否则你很快就会忘掉。你有任何想法，马上记下来。大学应该是一个书单，一打讲义，一堆笔记本，一系列网站，和你电脑里的一个文件夹。你肯定记不下那么多的知识的，但是它们要在你的头脑里留下一个索引，在你需要的时候，马上调出来。

公众演讲一件令我尴尬的蠢事成就了我的演说天才，并进而导致史无前例的“地下实验”和不可思议的重大发现！也许??你可以成为这些发现的最大受益者??如果你会说话?? “怎样在一年之内

从一位自卑而又迷茫的职场失意者 变成令同学羡慕、同事敬仰、媒体追捧 企业老板志在必得的演说天才 甚至??世界级的商业领袖！” 亲爱的朋友：

你渴望学会公众演说吗？你想要成为超级演说家吗？你渴望说服顶尖的人才为你工作吗？你想让亿万富翁变成你的学生吗？你渴望拥有不可思议的财富吗？你想快速扩张你的人脉吗？你想成为亿万富翁吗? 如果你的回答有一项是肯定的，那么，接下来的这封信，将帮助你实现不可思议的梦想?? 请稍等片刻，我一定会给你一个满意的答案?? 我是韩宏术，也就是洛基国际英语训练营中的ben老师！参加过我演讲和培训的同学都知道，我用演说改变命运的传奇经历！

你一定想知道?? “我是如何从一个自暴自弃的流浪汉?? 变成一名成功的英语培训师??和??顶尖的演说家！” 1.你想知道一个自卑内向的人，是如何成为一名出色的演说家的吗？你想知道一个完全害怕别人拒绝，一个排斥销售的年轻人，是如何在两周之内成交61万的吗？

你觉得一个昔日的小小编辑，他有可能面对数百万人演说吗？你想知道一个连续失业两个月的流浪汉，是如何在不到4年的时间里拥有自己的公司和不可思议的团队的吗？

你渴望知道一个对自己极度没自信，对未来想悲观到想要结束生命的忧郁自闭的男孩，他是如何下定决心，扭转他的命运，并且成为超级演说家吗？

你愿意了解一个不愿与人沟通，没有任何领导经验、失败过无数次的人是如何通过学习改变自我，帮助来自世界各地学员改变他们命运的吗？

这就是我，一个通过公众演说改变自己命运的普通年轻人！ok, stop!这封信的目的并不是为了向你鼓吹我有多么多么棒，或者我赚了多少多少钱。no, no, no!这封信的目的是为了向你证明?? “我能够帮助你??快速掌握公众演说，并在极短的时间内赚到大把大把的钞票！”

你兴奋吗？想听一些有关我是怎样帮助象你一样的 朋友，快速掌握公众演说、快速赚取大把大把钞票的案例吗？想！？好的，别走神?? 08年五 月，在 上海郊区的一所度假村，我做了一场前所未有的创新性培训实验，我称之为《公众演说特训营》，因为我希望只对那些不甘平庸，执着追求精彩人生的学员开放，不管他们现在的??处境如何。培训班要达到的目的是： “在2天的时间内

让学员的演说水平发生天翻地覆的变化； 并且??在6个月的时间内

对学员的财富状况产生难以置信的改观！”

你可能会说：“目标太高了吧？”是的，目标是很高！但是??如果你读过我的书，或者了解我的做事风格，你就会知道，我永远不做别人认为可能的事。我的理念是：因为不可能，所以值得做！

扯远了，回到主题。猜猜看，我成功了吗？??什么？你不敢猜？要我告诉你？ 好的，你准备好了吗？??“这次培训从形式到效果，不仅超出所有学员的最疯狂的想像，甚至??还超出了我的想像，这绝对是一场开世界培训之先河的惊世骇俗之作！”

在现场，我像一座失控的火山，无休止地喷发着 公众演说的秘诀??个人发展模式??公众演讲技巧??公众演说魔术方程式??讲故事的绝招??情感驱动机制??超级演说家无坚不摧的信念??无懈可击的自我 朔造技术??令人叹为观止的魔力开场话术??震撼全场的主持技术??在台上成交超强公式??等等等等?? 你一定想知道，我10年来近1000场的演说秘诀吗？想！？好的，别走神??下面就让我和你分享一些公众演说的秘诀?? “如果你运用我的演说秘诀和策略，只要你愿意，你可以在2天之内快速成为演说高手??100%保证！” 一种演说的“魔术公式”（世界前十名演说家的成功秘诀）让你在三分钟内魅力四射??让你在五分钟之内绝对控场！篇二：公众演讲都有哪些禁忌 公众演讲都有哪些禁忌？

优秀的公众演讲主题鲜明，振奋人心，更能为听众带来精神上的享受。能够向演说家一样在台上侃侃而谈，是很多人学习演讲的目标。舞台背后的准备与辛勤练习，更是决定了台上几分钟演说是否精彩。而所有的努力与付出，都是一个又一个小小细节组成的。以下是公众演讲的一些禁忌，小心不要因小小细节而功亏一篑。no-nos in public speaking 演讲禁忌 talking too fast；

语速太快；

speaking in a monotone；

声音单调；

using too high a vocal pitch；

声音尖细；

talking and not saying much；

“谈”得太多，说得太少；

presenting without enough emotion or passion；

感情不充分； talking down to the audience；

对观众采取一种居高临下的姿态； using too many “big” words；

夸张的词语使用得太多；

using abstractions without giving concrete examples；

使用抽象概念而不给出事例加以说明； using unfamiliar technical jargon； 公众演讲的基础知识

做好演讲或即兴发言，主要靠好的语言功底，还要辅以美的演讲态势。态势指仪表、姿态、神情、动作诸方面，它包括立与坐、眼神、手势身体动作、步伐移动等。讲，是有声语言，给人以听觉形象；演，是无声语言，给人以视觉形象。俗话说：“花好还要绿叶扶”。如果说有声语言是红花，无声语言则是绿叶。光“讲”不“演”，或光“演”不“讲”，都不成其为演讲，只有动静相兼，将两者有机地融合起来，才能构成完整的演讲形式。唯声、色、姿、情，相得益彰，方能称作上乘的演说。了。演讲者的风度、仪表、神态，应给观众留下最佳的“第一印象”。心理学理论“晕轮效应”认为：一个人给别人的第一个印象往往是人们对其作出判断的依据。如你见到一个人衣着整齐、合体入时，表情自然，则会认为此人做事细心，有条有理，进而会想，这个人一定有责任心，你就必然会在心里产生最初的中意的感觉，并且还会联想到其人会有这样、那样的能力。

倘若一个人给你的最初形象是衣冠不整，嘴巴里骂骂咧咧，你定然会作出其缺乏道德观念的结论，甚至还会联想到此人的其他缺点。一次，心理学家雪莱在莫萨立斯特大学挑选了六十八个自愿参加实验者，这些应试者的外貌、口才及对事物的理解判断能力都挑不出毛病的，但仪表、风度却大不相同。六十八人分别征求四位素不相识的过路人的意见，以期得到他们的支持。

结果表明，风度翩翩者较之仪态平平的对手，自然是稳操胜券了。登台讲演时，仪容更不能不修边幅，肮脏邋塌，而要整洁、大方，有风度，但也不能过分雕饰。服装应该同身份相称，不宜过于奇特，那种自恃高雅，油油头粉面，衣冠楚楚，似奶油小生的装束；或一味追赶时髦，仔裤港衫，长发垂肩，仿洋人港客模样，纵然口吐莲花，舌绽春蕾，也绝不会使人产生钦敬之感。“峨冠博带话务农”必显得滑稽可笑，如果“蓬首垢面谈诗书”，那就有失风雅体统了。要针对特定的演讲环境来决定演讲时自身的仪表、衣着和态势。演讲者的外部表象即仪表、衣着、态势是被听众直接感受的，它对演讲的效果乃至成败会有直接影响。据一般的社会心理分析，听众往往会将演讲者的仪表、衣着等与自己的仪表、衣着相比较，以自己的仪表、衣着、态势作为评判演说者的标准。所以演讲者就要尽可能将自己的仪表、衣着与听众接近或一致起来。如果是在高雅的宴会上，听众衣冠华贵，讲者衣衫不整，举止粗俗，就难登大雅之堂了。而在沸腾的工地，繁忙的田野，西装革履的粉面小生登台，就必定在心理上产生与听众的距离。你做演讲时看演讲稿吗?！!心理学关于注意的规律认为：人的注意具有指向性的特点。当大脑皮质的某一个兴奋中心的刺激得到加強时，注意的指向性就愈来愈强。就是说，对某事物，人的注意越集中，对别的事物的注意必然就会减少。所以，演说者在临场前要做到“装点”自己的仪表和风度。上场时，要保持安然自若的神态，坚定有神的目光，等等。这样使听众在“第一印象”中，就加深了视觉形象的刺激，从而让人们注意的指向性得到強化。演讲者的神态要自然大度，不要一副畏琐卑下之状。神态即指面容表情和举止姿态。面容表情中又应注意以眼传神和以笑达意。眼神可以表示种种复杂的感情，笑意能传达各种心理信息。用得巧，无疑会使讲话增色添彩。要使讲话得心应手，遣使自如，就应该甩开讲稿。精心准备讲稿是必要的，但是上台照本宣科就太令人乏味了。所以应该将演讲稿烂熟于心，演说时既以它为依据，又不受其束缚。

美国口才训练专家桑迪。林弗说：“凡演讲百分之九十九都无需拿讲稿。一个人拿起讲稿来读‘话’时，人们对他相信的程度也随之降低了。听众越是感到你在与他们交谈，你演讲的效果也就越好。”演讲背讲稿不行，朗诵讲稿也不行。因为演讲大厅正象运动场一样，是一个剧烈变化的动态系统，听众情绪，会场气氛都有变化的可能，有时还会发生意外的事件，这就要演讲者有即席调整的应变能力，如果一切都照预定的程式，按部就班地“背诵”，就难免会手足失措，碰壁失败。

一言之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师。人的嘴巴有两个功能：一是吃饭，二是讲话。要想吃好饭，先要讲好话！英国首相丘吉尔曾说：“一个人可以面对多少人，就代表这个人的人生成就有多大！”无论是政界领袖毛泽东、列宁、克林顿，还是商界领袖杰克?韦尔奇、柳传志、张瑞敏??，古今中外99%深具影响力的成功人士都是善于公众表达沟通的大师！◆您是否曾因不善当众讲话，而在公众场合脸红心跳，形象顿失？ ◆您是否曾因沟通不到位而错过机会、损失金钱、人际关系紧张？ ◆您是否曾因没掌握沟通技巧，而在生活或商务谈判时被迫一让再让？

◆您是否因为讲话词不达意，思路不清，主题不明，条理不分而缺乏说服力？ ◆您是否认为：凝聚人心、管理员工、征服他人、打通人脉都需要口才？ ◆您是否认为：化解矛盾、宣传动员、鼓动号召、接受采访都需要演讲？

为了帮助更多的人突破公众讲话的紧张恐惧，提升公众讲话的技能，增强沟通能力与说服技巧，树立领导形象，塑造个人魅力。中华演讲网联合北京恒动力企业管理培训机构，在北京大学举办《中国公众演说特训营》培训。希望您能接受我们的邀请，共聚在百年学府，充电于未名湖畔。

相信一周的特别训练不仅能使您克服公众讲话的恐惧，从自卑走向自信，从寡言少语，变得妙语连珠；更能使您在关键时刻口若悬河，慷慨陈词，充分展示您的个人魅力与风采。一次难得的培训机会，值得您挤出时间！★ 课程设置：

a班: 2006年12月1—3日演讲口才实战精选课程

1、突破公众演讲时的紧张恐惧情绪

7、如何号召鼓动与激励动员

2、如何来设计各种演讲结构

8、如何让您的演讲更具感染力与煽动性

3、公众演讲的开场白与结尾训练

9、如何最佳运用兴奋问句，抓住听众注意力

4、如何让你的演讲通俗易懂让听众印象深刻

10、学会高效主持会议和公众活动

5、语音、语调、语气等用气发声训练

11、开幕闭幕祝酒答谢各种演讲常规模式训练

6、分解公众演讲的信念、策略与肢体动作

12、学习即兴演讲的方法与技巧

您，非常清楚??主持会议需要演说，商务谈判需要演说，接受采访需要演说，鼓励员工需要演说 凝聚人心需要演说，化解矛盾需要演说，宣传动员需要演说，改革创新需要演说 汇报工作需要演说，加薪晋职需要演说，问题解释需要演说，说明情况需要演说，介绍产品需要演说，自我推介需要演说 沟通思想需要演说，打通人脉需要演说，激发士气需要演说，征服他人需要演说。然而您可能会遇到：

1.为什么我常常会在演讲前感到一阵阵莫名的恐惧? 2.为什么我在演讲过程中会突然大脑一片空白，思路堵塞? 3.如何才能不让自己在演讲的时候表现出焦虑? 4.为什么我会感到自己在演讲中非常无聊? 5.为什么我会在演讲的过程中不知不觉地加快语速? 6.如何才能不让自己的手发抖? 7.我是一个非常善于沟通的人，为什么在公开发言的时候我的感觉会完全不同呢? 8.当我有很多话说，却不知从何说起的时候，我该怎么办? 9.为什么我总是希望尽快结束演讲? 10.如何克服公众演讲恐惧症呢？！