小学生中秋节活动方案20

小学生中秋节活动方案20（精选11篇）

小学生中秋节活动方案20 篇1

1.搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，各班开展有关的晨读。

2.举行一次中秋主题班队会(9月18日，各班上报照片1幅，各级部3班同时上报活动方案)。诵读有关中秋的经典诗词，在品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福，增进同学之间的友谊。

第二阶段：佳节忆月——交流展示

1.组织学生搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句的资料，各班将资料、活动开展过程中的照片等经过精心设计，展示在教室软墙报上。

2.各班可以在班内设一面“寄情”墙，学生可以把对同学、亲人、老师、长辈想表达的感恩之情写纸上并贴在软墙报上。

第三阶段：佳节赏月——实践活动

1.开展一次“小小月饼寄深情”亲子互动活动。鼓励学生为父母制作中秋贺卡，帮长辈做家务，与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家团圆的幸福。

2.开展“感恩体验”活动，中秋节期间，自己亲自去看望爷爷、奶奶、外公、外婆等长辈，一起吃月饼、赏明月，要充分展现出小学生应有的文明礼仪和行为习惯。(图片留存)

3.结合环保教育，学校开展“月饼盒回收活动”。学生将家里的月饼盒(每人限1个)在中秋节后(9月18日)上学时带到学校，每班评选3-5个有代表性的上报。

第四阶段：佳节思月——交流汇报

1.回顾自己读、忆、赏月的历程，与亲友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望伟大的祖国在未来更加繁荣、富强。

2.一至三年级各班上交诗配画2幅;四至六年级各班上交征文2篇(同时上报电子稿)。9月19日前上交少先队大队部，届时将进行评奖并展出。

3、中华经典诵读汇演。

小学生中秋节活动方案20 篇2

2013年“4·20”芦山7.0级强烈地震发生后,雅安市的359所学校中就有356所受灾,大多数学校体育场地设施均受到不同程度的损坏,特别是重灾区之一的天全县农村中小学受到严重影响[1],更加严重的是“4.20”芦山地震使中小学生的身心受到了巨大创伤,年龄越小长期遗留的心理问题越难治愈,抓住用芦山地震灾后恢复重建的机遇,进一步加强学校体育的建设,对芦山地震灾后农村中小学体育场地设施恢复重建、特别是充分发挥学校体育活动在地震灾后的心理健康发展方面都有积极的意义。因此,本文结合“4.20”芦山地震灾后重建,以天全县农村中小学为例,对地震灾区农村中小学体育活动的现状进行研究。

2研究对象与方法

2.1研究对象

始阳中学、始阳小学、鱼泉乡中心校和新场乡结里村小学的部分在校学生。

2.2研究方法

2.2.1文献资料法

通过“中国知识资源总库(CNKI)”查阅相关学术论文、政府文件报告,收集国内有关“5.12”汶川地震及“4.20”芦山地震对农村中小学体育活动影响的相关研究论文,为本调查提供参考依据。

2.2.2问卷调查法

设计“4.20”芦山地震后天全县农村中小学体育活动现状的调查问卷,对所需调查的学校实地走访、并发放调查问卷。每所学校抽发50份,主要是发给在校学生,共计发放调查问卷200份,实际回收有效问卷195份,回收率为97.5%。

2.2.3数据统计法

对所收集的信息和数据进行分析、统计、处理。

3结果与分析

3.1地震后天全县农村中小学体育活动的状况

3.1.1对体育课的影响

结里村小学、鱼泉中心校、始阳小学的体育课时为40min/ 节,每周1-2节体育课;始阳中学除9年级一周两次体育课外, 7、8年级体育课时为45min/ 节 / 周,大多数学生觉得学校在体育课程设置较地震前、后并无太大变化。小学一、二年级一周四节体育课,小学高年级一周三节体育课,初中一周三节体育课, 这是国家教育主管部门规定的体育课的课时数,可见,学生每天一小时体育活动的时间(含体育课)并未得到保证,学校没有按照相关文件规范安排体育课时,体育功能、作用的价值被低估, 体育教学没有列入学校发展的重要位置,潜移默化的影响了学生的积极性,运动锻炼对处于生长发育快速期孩子的身体新陈代谢有较大的促进作用,如果长时间忽略青少年生理所需的身体活动,对孩子肌体的健全发育是存在极大弊端的。

3.1.2对课外体育的影响

《全民健身计划纲要》规定要贯彻落实学生体育健康标准, 应保证学生体育活动时间每天至少1小时。课外活动是学校体育的主要组成部分,但所调查的几所农村学校并没有详细的课外活动安排表,学生主要是通过在学校上体育课参加到体育锻炼中,学校课外活动的内容、形式单一,标准质量不高,校园里没有形成浓厚的体育活动氛围,在校学生对学校组织体育活动自由散漫的方式并不满意,应试教育的压力,课外活动的时间大多由文化课老师安排分配,没有时间和学习任务重成为影响学生参加体育锻炼的主要原因,据了解,课余时间能参与到体育活动中的学生,大多数是获得了家长的批准与支持才进行的。

3.1.3对学生心理造成的影响

86.67%的学生赞同体育活动对灾后精神文化建设是有帮助的。躯体、精神和社会适应能力均处于良好的状态,是现代定义健康的新标准,健康诊断中包括由社会环境各异引发的心理问题。体育锻炼能使中枢神经系统激活水平达到愉快状态,学生通过体育动作的练习,能够转移对地震恐惧的注意力,通过人与人之间的接触交流,增进彼此的感情,提高情绪调节能力,在体味到喜悦与成就感的同时增强个人自信自尊心[6],从而排除个人性格和心理状态中的不健康因素,使人达到身心平衡,获得身心健康。体育活动已成为青少年缓解学习压力的方法和锻炼身体、 充实课余生活的主要方式,中小学生对参加体育各项活动都有着浓厚的兴趣和较强烈的渴望,这就为灾区学校今后体育活动的开展鉴定了良好基础。

3.1.4地震后对体育锻炼有了积极的认识

绝大多数同学在突如其来的地震时第一反应是:奔跑。 57.95%的学生认为通过跑步的训练可以在自然灾害来临时,加快奔跑速度可以紧急避险。人类在面对突发性自然灾害时除了保持冷静清醒的头脑,还要具备良好的身体素质,地震中的奇迹也证明了体育锻炼对人们规避地震灾害可以发挥积极用,经常参加体育锻炼者,在紧急状况发生时能采取有效的应急措施。

生存技能是一个人在社会上正常生活的最基本能力,掌握危险中迅速逃生的基本方法,提高抵抗和处理突发事件的能力, 对地质灾害频发地区的学生显得尤为重要。跑步是一种简单有效的运动方式,并且没有特殊的场地器材等要求,便于开展训练,良好的体能、坚强的意志,可以在长期坚持体育训练中培养, 在发展学生耐力的同时,强化自身生存意志,提升学生应对生存危机的社会生存能力[6]。

3.2地震后,影响天全县农村中小学体育活动的主要因素

3.2.1学校场地器材不足的问题因为地震更加突出

因学校场地器材不足使学生参与体育活动受影响的比例为61.54%。体育场地设施器材是开展学校体育的物质保障[8],在经济状况不佳的地区,用于学校体育经费开销的资金份额较少,尤其农村经济滞后,以致学校体育缺乏有力的物质保证,场地器材不足直接影响体育教学的正常进行,严重挫伤了学生参加体育活动的积极性,灾区农村中小学受各项因素的限制,学生在体育训练、竞赛方面未有明显突破。

抗震救灾过程中,学校体育场地起到了抗震指挥中心、临时避难所、过渡性住房建设用地等作用[7]。始阳中学自2008年新建学校后,对室外塑胶跑道并无定期保养修护措施,加之“4·20”地震后搭建过渡安置板房,拆除后更造成塑胶跑道表层干裂崩开, 严重影响到学生进行专业的体育训练,现只有破落的两个篮球场,和一个由砖头堆砌的简陋乒乓球桌;结里村小学原本教室就很简陋,“4·20”地震后,“壹基金”慈善联盟在学校仅有的一块水泥篮球场上捐资搭建了临时活动板房,至今仍在使用中,学校活动场地面积受限,同学们直呼操场面积过窄、什么活动都不好开展;始阳小学在2013年5月6日整体搬迁到由临时活动板房搭建的新校址复课后,学校并无多余的场地供学生开展体育活动, 甚至影响到平日里大课间活动,因场地活动范围受限,学校在地震搬迁后再没举办运动会;鱼泉乡中心校受“4·20”地震影响,校舍出现墙体开裂和不同程度断裂,因地势相对偏高,场地设施受损面积不大,学生进行体育活动的操场范围限制相对其它几所学校影响不大。所调查的四所农村中小学没有规范的足球场、田径场,甚至没有单双杠,学校现有体育器材因平时疏于保管、年久失修等原因以致大部分陈旧、破损,“4·20”地震后也没有及时更换破损的体育器材设施,无疑给正常的体育教学埋下了安全隐患。由此观之,灾区农村学校体育场地设施状况并不乐观,均未达到《中小学体育器材设施配备目录》[3]中的体育器材配备标准。据悉,由于部分中学进行“4·20”芦山强烈地震灾后重建,运动场地、实验室等被调整占用,体育及实验操作教学受到较大影响,2014年雅安市初中毕业及升学考试现已取消体育等3科考试。

3.2.2没有专业的体育教师的指导是影响其参与体育活动的根本因素

19.49%的学生认为,没有专业的体育指导教师也是影响其参与体育活动的因素之一。指导学习动作技能、组织课堂体育常规活动的则是体育教师,在整个体育教学过程中起着举足轻重的作用。据调查,学生的体育课分别由语数外等学科老师轮流担任,灾后也并没有及时引进专业的体育教师,同学们普遍反映体育课仅是在完成学科老师规定的学习任务后经老师允许方可外出自由玩耍,课前热身活动单一,没有丰富的体育游戏,大多是围绕操场跑步几圈后便解散自行活动,准备活动有时还不到5分钟,许多学生认为自己参加体育活动和老师有密切关联,其中还包括原来不喜欢运动的学生。专业的体育教师可以在体育教学过程中有针对性地指导学生制做简单的运动器材,改善教学条件:如橡胶带可作为跳皮筋,也可作为跳竹竿的“软竹竿”,折叠纸飞机练习投掷等,这一做法不仅能使农村学校的场地、器材、设施的不足得到弥补,而且能在最大程度上减小影响学生参加体育锻炼的积极性。

4结论和建议

4.1结论

研究结果表明:目前天全县农村中小学体育还存在着学校体育观念滞后、师资力量匮乏,场地、器材缺乏等问题,致使学生参与体育活动的时间和项目大受限制,处于被动状态。

4.2建议

2013年7月6日,国务院发布的《芦山地震灾后恢复重建总体规划》明确提出优先安排学校等公共服务设施的恢复重建, 恢复和重建受损的体育场地设施;教育部关于印发《中学体育器材设施配备目录》、《小学体育器材设施配备目录》也要求进一步完善体育器材设施,这是芦山地震灾后农村中小学体育恢复重建的基本原则,也是精神文化、体育教学制度等方面的重建根本保障,因此根据天全县自身实际情况,提出以下相应对策。

(1)学校要认真落实学生体质健康标准,按照相关文件标准科学安排体育课时,有组织、多渠道开展体育课外活动,在引进体育器材时可以结合学生的运动喜好,有针对性的增加学生普遍喜爱的运动器材,如羽毛球、乒乓球、皮筋等;家长应鼓励孩子参与到体育锻炼中,体育运动的健身娱乐功能,有助于培养健全的心理素质和良好的适应能力;

(2)及时引进专业的体育教师,发挥校内体育积极分子、体育骨干的作用,结合灾区学生实际情况,在日常教学过程中有针对性的融入在受灾时利用体育技能求生的方法,学生的防灾救灾意识重在平时养成,才能在突如其来的自然灾害来临时迅速逃生自救;

(3)把握好“4·20”芦山地震灾后重建契机,在重建过程中要有效利用国家政策,倡导社会各界对学校教育救助款项、物资、 设备等公益专项捐赠,完善体育场地器材保护措施的管理制度, 开发现有空地资源,合理规划学校体育场地重建;

(4)灾区学校成立体育指导小组和心理援建小组。有专业的体育教师指导学生参与到体育运动中,能让学生们更充分了解体育,体验到体育带来的快乐;此外,青少年因年纪偏小、自我调节心理意识较弱,需要有专业的心理辅导教师,能及时调节因地震造成心理存在的问题,帮助中小学生心理健康发展。依托四川农业大学雅安校区有利的地理优势,校内相关专业可在灾区就近设置定点帮扶学校,既有助于提高学生社会实践能力,也在一定程度推进学校灾后重建工作。

摘要：文章主要采用问卷调查法,访谈法等研究方法,对灾后天全县农村中小学体育活动现状及灾后精神文化建设影响的调查研究。研究表明,地震后天全县农村中小学体育课、课外活动、学校体育场地器材等受到很大的影响;同时,芦山地震灾后恢复重建又是很好的机遇,要抓住此契机,进一步加强农村中小学体育场地设施恢复重建,为推动和加强学校体育活动、促进地震灾后的心理健康工作,提出相应对策。

小学生中秋节活动方案20 篇3

活动主题是：保证食品安全、推广营养配餐、课间一杯奶、健康每一天

活动内容为(一)学生营养健康知识宣传活动

通过黑板报和校内宣传的方式，以学生营养健康为主题，宣传均衡合理营养知识，提倡营养配餐、远离垃圾食品的活动，突出课间一杯奶、健康每一天

(二)有奖征文活动

征文以“营养、健康、均衡膳食、适量运动、增强体质、得益牛奶伴我成长”为主题，在中小学生中组织“我与得益牛奶”的征文，突出课间一杯奶，健康每一天的主题。

(三)《中小学生营养知识读本》宣讲活动

由淄博市营养学会组织专家进学校对师生家长进行《读本》宣讲，增强师生及家长的营养健康意识，提高科学营养及均衡膳食知识水平。

(四)组织开展营养师、配餐员培训活动

淄博市启动了“中国营养健康城市”创建活动，按照方案要求，寄宿制学校食堂要积极实施营养配餐，学校、幼儿园食堂要配备营养师或营养配餐员，以满足学校营养知识普及宣传及宣传营养配餐的需要。

(五)开展中小学校营养配餐示范单位创建评选活动

按照《淄博市学校营养配餐实施方案》、《淄博市学校营养配餐原则》和《淄博市学校营养配餐示范单位验收细则》的要求，组织中小学校开展营养配餐示范单位创建活动。获得市营养配餐示范单位的学校，由市教育局表彰授牌。

(六)开展学生饮用奶推行示范单位评选活动

推广实施国家“学生饮用奶计划”，是政府主导，教育部门负责实施的旨在改善请横扫年营养健康状况，提高中华民族素质的战略措施。为了促进全市“学生饮用奶计划”实施工程，决定在5.20学生营养日宣传活动期间开展“学生饮用奶”推行示范单位评选活动。获得示范单位称号的学校和区县主管部门，由市教育局表彰授牌，并获得得益公司500元奶卡奖励。

淄博市“得益杯”学生营养日主题系列活动

会上由淄博市营养学会董学农会长讲话，自开始，淄博营养学会就推出了实实在在的活动内容，由营养学会编写了《中小学生营养知识读本》，并要通过营养知识读本的讲解，把营养与健康知识普及到师生和家长，对改善中小学生体质，促进学生营养做出切实可行的工作，努力协同各相关单位做好“营养健康城市”创建工作。

得益乳业公司徐春波经理讲话，得益乳业是荣获全国绿色食品，牛奶销量在全国第一。得益乳业与营养学会依据青少年的体质，掌握学生的营养需求，开发研制了各阶段的学生饮用奶，使学生喝到了营养健康的优质奶。

淄博市“得益杯”学生营养日主题系列活动

得益乳业会以食品安全为基准，提高产品质量，一如既往的生产优质奶品，让政府放心，让社会放心，让家长放心。

淄博市教育局牛瑞洲主任讲话，青少年是祖国的未来，民族的希望!呼吁全社会关注青少年营养与健康，在学生中倡导健康知识，树立健康的生活理念，切实提高学生的身体素质，关心下一代从我做起，树立起为孩子的一生健康负责的意识，把“一杯奶强健一个民族”的工作深入开展下去，让学生在课间喝一杯奶，增强学生的身体健康素质，从而提高青少年的营养与健康水平，提升全民族素质。

中小学中秋节活动方案 篇4

通过本次活动让学生充分了解我国中秋节日的渊源、形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吟诵古诗词的意义，同时通过这次活动，使学生真正了解中国传统文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

二、活动时间：

9月28日下午五八班全体师生

三、活动目的：

1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。

2、通过开展中秋节的我为中秋颂诗词，歌唱中秋和我的中秋我做主三大活动来让孩子体会有关中秋的传统文化。

3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。

四、活动过程：

第一阶段：前期准备工作

一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。

二、组织学生排练与中秋有关的诗词朗诵和歌唱中秋团圆的歌曲以及学生的才艺表演。

第二阶段：开展“迎中秋”主题节日课程内容为：

(一)

1、主持人宣布节日课程开始

2、诗词组上台进行我为中秋献诗词的活动展示

3、歌唱跟中秋有关的歌曲

4、学生自己通过自己的才艺展示来表达对同学和家人的祝福

第三阶段：课堂反馈

1.班主任翟老师对本次活动做总结性发言

2.邀请策划本次活动的活动部长以及相关策划学生上台分享他们对整个过程的感受

3.请学生家长代表发言，谈一谈对于中秋的认识以及对孩子的期待

4.主持人简单总结宣读结束语

小学生中秋节活动方案20 篇5

一、活动目的：

通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化，培养学生良好的语文素养，激发学生的民族自豪感。并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。

二、活动主题：月儿圆圆话中秋

三、活动内容:

1、“月儿圆圆话中秋”主题班会

以各班为单位，开“月儿圆圆话中秋”主题班会。向学生介绍中秋节的由来及当地的风俗习惯、传奇故事等，各班做好记录，拍照留档。时间：星期五下午最后一节课。2.佳节赏月——亲子活动（一、二年级)中秋节当晚与家人一起品月饼、赏明月，感受举家团圆的幸福。将“品月饼赏明月”中发生的令你难忘的事拍照，视频记录下来（如：全家福），上传到班级群分享给大家。班主任注意收集图片视频。

3.佳节感恩送祝福。（三、四年级）

中秋节自制一张精美的爱心卡，写上一句祝福的话语，送给自己最亲近的人，传达感恩祝福之情。做好发到本班群里。班主任注意收集。

4.追根溯源话中秋。（五、六年级）以“月儿圆圆话中秋”为主题，制作一张中秋节小报（8k）（五年级）。以“扣好人生第一粒扣子”主题，诵读经典、感悟经典，教育引导广大未成年人厚植爱国主义情怀，加强品德修养，争做担当民族复兴大任的时代新人。（六年级）班主任收回。

5.征文活动（3——6年级）

以立德树人为目标，以“扣好人生第一粒扣子”主题，精心选择与中秋有关的古今名篇佳作，结合中华民族伟大复兴的中国梦，写一篇400左右的文章。要认真写，到校后举行开展中华经典诵读活动。

6、开展中秋网上寄语活动。（所有学生）

小学生中秋节活动方案20 篇6

一、活动目的

中秋节是我国一个重要的传统节日，我校德育处、少先队大队委决定在中秋节前后，开展“传承文明颂中秋”主题活动，引导师生在活动中了解中华民族悠久历史、优良传统和节日民俗，弘扬优秀民族文化，进一步促进校园文化建设，为推动“文化z”的`建设尽一份力。

二、活动时间

20xx年9月15日――9月30日

三、活动安排

1、中秋书香诗朗诵

(1)搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，各班开展有关的晨读。

(2)举行一次中秋主题诗朗诵会。搜集、诵读有关中秋的经典诗词，在品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福，增进同学之间的友谊。

活动时间：9月15――26日

活动对象：一～六年级

活动主要负责人：z

2、中秋文化喜相传

组织学生搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句的资料，精心设计、制作手抄报，展示在教室布置及黑板报中，同时联系合兴社区，在社区展示。宣传中秋文化知识，营造节日气氛。

活动时间：9月24――30日

活动对象：四～六年级

活动主要负责人：z

3、中秋贺卡寄相思

组织开展“中秋贺卡寄相思”活动。鼓励学生为父母、亲友、老师制作中秋贺卡，给远在故乡的亲人寄一张明信片或自制的贺卡，抒发感恩父母、感恩亲人、感恩老师、感恩朋友的真挚情感，送出真挚的中秋祝福和节日问候。

活动时间：9月24――30日

活动对象：一～六年级

活动主要负责人：z

4、中秋墨香校园飘

组织学校青年教师书写以中秋文化为主题的硬笔、粉笔字作品，在校园中展示，学校组织学生、教师参与评比。

活动时间：9月25――28日

活动对象：全体青年教师

小学生中秋节活动方案20 篇7

小学“我们的节日·中秋节”活动方案

一、活动目的

中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最大意义与主旨是“团圆”。团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激发广大师生的民族情感，结合“三有三讲”主题教育，我校德育处、少先队大队部决定在中秋节前后，开展“月圆人圆”主题活动。

二、活动时间

2015年9月3日——9月14日

三、活动安排

第一阶段：佳节读月——主题阅读

1.搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，各班开展有关的晨读。

2.举行一次中秋主题班队会。搜集、诵读有关中秋的经典诗词，在品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福，增进同学之间的友谊。

第二阶段：佳节忆月——交流展示

1.组织学生搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句的资料，各班将资料、活动开展过程中的照片等经过精心设计，展示在教室布置及黑板报中。

2.各班可以在班内设一面“寄情”墙，学生可以把对同学、亲人、老师、长辈想表达的感恩之情写纸上并贴在墙上。

第三阶段：佳节赏月——实践活动

1.开展一次“小小月饼寄深情”亲子互动活动。鼓励学生为父母制作中秋贺卡，帮长辈做家务，与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家团圆的幸福。

2.开展“感恩体验”活动，中秋节期间，自己亲自去看望爷爷、奶奶、外公、外婆等长辈，一起吃月饼、赏明月，要充分展现出小学生应有的文明礼仪和行为习惯。

3.结合环保教育，学校开展“月饼盒回收活动”。学生将家里的月饼盒在中秋节后(9月9日)上学时带到学校。

第四阶段：佳节思月——交流汇报

1.回顾自己读、忆、赏月的历程，与亲友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望伟大的祖国在未来更加繁荣、富强。

2.一至三年级各班上交绘画2幅;四至六年级各班上交征文2篇(上传到FTP少先队文件夹)。9月17日前上交少先队大队部，届时将进行评奖并展出。

小学“我们的节日·中秋节”主题活动总结

为弘扬优秀传统文化，推进社会主义核心价值体系建设，唱响“我们的节日;中秋”这一主题，按照中央文明办发出的《关于组织和开展“我们的节日;中秋”主题活动的》要求，我校于中秋节前，在全校广泛开展了以“我们的节日;中秋”为主题的中秋节主题感恩活动。活动突出思想教育内涵，大力弘扬社会主义主旋律，把爱国主义教育贯穿“我们的节日;中秋”主题活动始终，现将活动总结如下：

1.组织开展节日民俗文化活动。学校充分利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏、红领巾广播站、手抄报、晨(班)会等宣传教育形式，介绍中秋节的节日民俗，挖掘中秋节的文化内涵，普及中秋节知识。使学生知道中秋的来历和纪念的意义，深切地感受到中华优秀传统文化的博大精深。

2.开展中华经典诵读活动。1-2年级主题：传唱优秀童谣;3-6年级主题：中秋诗文朗诵会。低年级由班主任或家长搜集关于中秋的童谣，中高年级搜集与中秋有关的诗文。语文老师指导学生唱童谣，吟诗咏句，通过诗文赏析，感受大自然的美景。同时让学生阅读赏析、积累诵读与中秋有关的诗文，这样不仅让学生记住名篇佳作，更重要的是让学生明白一个道理，养成一种品质，感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。

3.认真开展“我们的节日;中秋”主题班队会活动。我校德育工作始终以加强爱国主义教育、民族精神教育为主线，利用好少先队两级组织和班级活动两个平台，抓住重大纪念日活动，采用少年儿童喜闻乐见的活动形式广泛开展德育教育。中秋节前后，学校组织开展了一系列与中秋有关的主题活动。各中队利用星期四的班队活动，组织开展了以“庆中秋”为主题的班队活动，各中队活动内容丰富多彩，演讲、诗句接力赛、文艺表演，猜谜语、故事会„„通过这些丰富多彩的活动，营造了节日的氛围，感悟团圆、和谐的幸福，表达了浓浓的爱国思乡的情怀。也使同学们在活动中感受到了中华民族的优良传统，对传承中华民族优秀传统文化起到了积极的作用。

4.开展中秋慰问活动。在中秋节来临之际，9月21日下午，优秀学生干部来到了外来民工子弟学校——XX学校，开展“我们的节日;中秋”慰问活动，与XX的学子们提前共度了一个快乐而温馨的中秋佳节。

在慰问活动中，鹿小的学生们把他们满满的祝福献给了来自四面八方的XX学生：香甜可口的月饼，沁人心脾的水果，种类繁多的书籍，各种各样的学习用品„„他们还带去了精彩纷呈的才艺表演：诗朗诵、唱歌、跳舞、武术„„

在这其乐融融的氛围中，收到这些热心的鹿小学生的中秋祝福，XX学校的学生们内心十分激动。一位XX学生说：“能够以这种方式过中秋，我们感到非常幸福。”慰问活动结束后，两校的学生互留了联系方式，以便今后更好地开展“一帮一”互助活动。

本次中秋慰问活动，让外来民工子弟们感受到了学校、老师和社会对他们的关爱，也让他们对第二故乡张家港产生了另一种特殊的情感。(此项活动信息在XX网上家长学校/张家港分校展示中发布)

小学庆中秋、迎国庆活动方案 篇8

为进一步深化未成年人思想道德建设，弘扬中华民族优秀传统文化，引导未成年人认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，切实做好“我们的节日”系列主题活动，xx小学校开展“我们的节日•庆中秋•迎国庆”节日小报评比活动。现将活动方案如下：

一、活动内容：

全体学生需要参与的活动：1.开展网上签名寄语活动。9月29日至10月8日，请所有同学登录中国文明网、央视网或其他链接网站的专题页面，向国旗敬礼并签名、寄语，表达庆祝新中国诞辰66周年的美好情感，并截图发给班主任老师。

1—3年级各班级利用课间、班会开展“我们的节日•庆中秋•迎国庆”主题活动。

4—6年级参与手抄报评比活动。

二、4—6年级手抄报主题：

四年级手抄报主题：迎国庆

五年级手抄报主题：我们的节日•庆中秋

六年级手抄报主题：传播低碳文明，争做低碳小达人。

三、评比要求

（一）内容：六年级手抄报要突出“两型”主题，以自己、家庭、学校、社会等符合“两型”理念的人、事、物为内容，自行创作文字、图案等，以小见大，体现“两型”生活理念和方式，要求内容科学、具体、生动。

四、五年级要求突出主题、内容丰富并以弘扬民族精神文化为主。

（二）版面：手抄报统一用A3纸张制作，要求书写工整、排版美观、图文并茂。

（三）手抄报可以由三名以下的同学合作完成，但不得由他人代办。

四、每个班级选出最精美的五张手抄报10月9日交到政教室.本次活动将评出一等奖、二等奖、三等奖多名，各班网上签名寄语截图请存放置临时转存—政教室——网上签名寄语文件夹内。

政教室

小学生中秋节活动方案20 篇9

XX年5月20日是第27个“中国学生营养日”。6月6日是第22个“全国爱眼日”。为了宣传普及学生营养健康知识，加强全市中小学生视力保护工作，市教育局决定在全市中小学校开展“中国学生营养日”和“全国爱眼日”宣传教育活动，现将有关事宜安排如下：

一、活动时间

（一）中国学生营养日：5月20日至5月30日

（二）全国爱眼日：6月3日至6月13日

二、活动主题

（一）中国学生营养日主题为：健康餐盘3:2:1

（二）全国爱眼日主题为：警惕电子伤害，保护学生视力

三、具体要求

（一）中国学生营养日、提高认识，加强领导。XX年“中国学生营养日”活动主题为“健康餐盘3:2:1”，含义就是一餐当中应包含3份主食,2份蔬菜,1份肉类。各教育部门各学校要提高营养工作对保障青少年生长发育，养成健康体魄的重要意义的认识，加强对学生营养工作的领导，将“中国学生营养日”宣传工作纳入学校卫生工作计划，认真组织活动，积极开展宣传教育。

2、结合实际，广泛宣传。各学校要结合本校实际，突出特色，通过健康教育课、专题讲座、主题班团队会、板报或宣传栏、广播、致家长信、校讯通等方式，面向师生和家长，广泛宣传学生营养健康知识，要引起家长对学生营养工作的关注与支持，共同促进学生身体健康，增强青少年综合素质。

3、加强沟通，反馈信息。各学校要加强宣传资料归档工作，加强信息沟通，及时反馈工作信息。6月10日前，各学校将宣传教育活动信息反馈表（附件1）上报保健所信箱：xx

（二）全国爱眼日

各学校要结合实际，突出特色，认真开展好爱眼护眼“五个一”活动：

一是印发《警惕电子伤害，保护学生视力─致全市中小学生及家长的一封信》（附件2）。

二是举办一次“警惕电子伤害，保护学生视力”主题班团队会。

三是上一堂避免电子产品影响学生视力为主要内容的生命教育（健康教育）课。

四是出一期科学用眼为主要内容的黑板报或宣传栏。

五是悬挂一幅预防近视主题宣传挂图或宣传标语。、认真组织，精心安排。要把开展好爱眼日活动，作为学校近视眼防控工作的重要内容，作为保障学生健康成长的必要措施，提高认识，摆上日程。要加强领导，认真组织，确保各项活动顺利开展。

2、全面推进，突出实效。要以这次活动为契机，按照《大庆市中小学学生近视眼防控工作实施方案》（x教发〔XX〕x号文件）要求，进一步落实各项教育管理措施，认真抓好学生近视眼防控工作。

小学生中秋节活动方案20 篇10

2、海上生明月，天涯共此时!

3、中秋月，品美酒，月饼美酒家家有。手指欢，祝福乐。一声问候，莫嫌。

4、日照当空，明月千里，千里寄相思，明月当空酒银泄玉，中秋正至喜世悦人。

5、亲情爱情，情系佳节。家园月圆，圆满中秋。

6、天上月圆地下月半月月月圆对月半，今日年尾明日年头年年年尾接年头。

7、明月伴君行千里，丝丝月光如我心。

8、谨此中秋佳节之际，衷心祝愿您和家人团圆美满，幸福安康。

9、举杯仰天遥祝：月圆人圆花好，事顺业顺家兴。

10、夕七彩人间长共中秋八月，杯低吟酒伴同歌盛世高风。

11、月白风清两岸亲人同望月，牛耕女织双星伴侣偶牵牛。

12、国庆到，艳阳高照;中秋到，月上柳梢。问候到，群星闪耀。祝福到，开怀一笑。

13、美梦成双，好事成双，祝福成双，中秋国庆双双对对，共同伴你踏进幸福的十月!

14、明月当空照，中秋已来到。佳节配美酒，娇妻投怀抱。岁岁都幸福，处处有欢笑。

15、甜蜜到来，圆满到来，心意到来，事业爱情统统到来，天天让你展开甜美的笑脸!

16、有口念做嘲，无口也念朝，去口加水便是潮。一千里色中秋月，十万军声半夜潮。

17、月月有十五，中秋月更圆;年年庆国庆，零九年最欢;双节同祝福，家国共康安!

18、中秋之夜，后羿忙射日，嫦娥偷奔月，我也在忙着给你做月饼送祝福：中秋快乐!

19、国庆国庆普天同庆，中秋中秋家家团圆，五十六个民族共欢腾祝我们的祖国欣欣向荣

20、国庆国庆普天同庆，中秋中秋家家团圆，祝福你在这个和平幸福的年代里节日快乐!

21、海上明月共潮生，千里相思随云去，遥寄祝福千万，化作清风入梦里，中秋节快乐!

22、中国人：中国人过节就是好，实在。春节吃饺子;端午吃粽子;中秋吃月饼…

23、中秋传情中华地，国庆声震神州天，愿天下有情人终成眷属，愿伟大祖国繁荣昌盛!

24、中秋月儿圆圆，祝你口袋圆圆脸儿圆圆身体圆圆家庭圆圆事事满满圆圆!

25、古人常恐秋节至，我辈唯恨秋来迟。金桂飘香佳节到，普天同庆团圆日。中秋节快乐!

26、皓月闪烁，星光闪耀，中秋佳节，美满快乐!祝福阖家团团圆圆!

27、愿圆圆的`月亮带上我的思乡之情，把他传递给远在他乡的父母!

28、佳节喜相逢，明月来相照，祝福随送到，祝你中秋节，快乐家圆心更甜。

29、金秋十月喜丰收，全国人们乐悠悠。普天同庆迎国庆，欢聚一堂庆中秋。

20光棍节相亲活动方案 篇11

找寻和通往幸福的路上，需要我们的真心和努力，需要我们的行动，今日我们相约龙凤山庄,情定婚庆名镇，为爱行动，寻找幸福!

根据以往龙凤山庄多次举办类似活动的经验，现制定以下活动计划：

一、活动主题

龙凤恋、爱相随

—— .11.11光棍节龙凤山庄相亲大会

二、活动时间：2015.11.11(礼拜天)

三、活动内容

第一部分：9：00~10:00：入场时间

所有报名人员入场时间，统一在龙凤山庄入口处进场，在门口发放相亲会人员标签，集体前往主会场【龙凤山庄龙凤大殿广场】集合;

第二部分：10:00~12:30：相亲大会

时间： 11月 11日/星期日 地点：龙凤山庄龙凤大殿广场 、姻缘庙

1、为爱许愿 为爱定格(所有相亲人员前往姻缘庙许愿)

2、在“龙凤山庄“游戏互动活动，并按各分会场特色设定互动游戏。最大限度让参加相亲会单身青年男女多接触、多沟通，最终促成双双成功牵手。

互动游戏待定

第三部分：13:00~15:00：让爱蔓延

在(龙凤大殿)，进行自助午餐、让大家在自助午餐中，进一步交流、认识。

第四部分：16:00-16:45——相亲会专场表演

地点：梦幻西西里海狮及专场表演

组委会安排精彩的文艺节目表演，另外，从相亲大会招募并挑选出有才艺水平的青年男女进行互动表演，将活动有机集合。(确定相亲配对人员，安排上台互动表演)

四、召集方式

综合以往我司举办类似活动的经验，建议本次活动由凤岗网和清溪网全权负责召集，具体互动活动也由对方负责，充分利用这两大网站的资源，降低公司运营成本。

五、报名费用

男：68元 女：0元