我的课余生活作文指导

我的课余生活作文指导（精选13篇）

我的课余生活作文指导篇1

在这里，我相信同学们的课余生活都是丰富多彩的，下面，我就给大家说一说吧!

我在周末的时候，通常都是过着奖赏性的生活。有一次，我刚刚写完数学作业，正要写语文，姥姥笑着说：“写的时间不短了，况且也写了一半了，我让你玩一会儿。”原本哭丧着脸的我，像着了魔一样一蹦半米高!嘴里喊着：“耶!姥姥万岁!耶!耶!”姥姥听了说：“瞧你高兴的!不过，只能玩两分钟。”我的心情一落千丈，差点哭出来!姥姥见了，忙安慰我，说：“写完了想玩什么都行。”一听这话，我也不玩了，笔却唰!唰!唰!得动起来了......但是，写了一半，又不想写了，我开始向姥姥求情，想先玩会儿。姥姥就是不肯答应，我只好出动我的“绝招”，过了一会儿，姥姥终于抵抗不住我的“绝招”败下阵来，我的心里暗暗高兴：姥姥终于中了我的“肉麻连环计”，可以连玩几个小时了!可是，事情的发展并不如我所愿。姥爷回来了，连最厉害的妈妈都怕他，何况我呢?我只好灰溜溜地开始写作业......

这就是我的课余生活，虽然没有什么活动。但是，在我看来照样丰富多彩。

我的课余生活篇2

只要一有空余时间,我就会搬出我的工具箱做手工,可爱的小闹钟、神奇的火箭、美丽的宝塔、小小保健箱……一个个手工作品在我的手中诞生了!从上幼儿园起,我就爱上了做手工。开始只是妈妈给我买了几本手工书,后来,一张张旧报纸、废旧的纸盒、花牌等都成了我的制作材料。

记得有一次,我为了做一个小闹钟,都顾不上吃饭呢!我先找来一个废旧的鞋盒子,用剪刀把盒子的一面剪成一个圆当钟面,再用笔在钟面的四周画十二根长一点的小竖线,每两根竖线之间画四根短一点儿的小竖线。接着,剪出12个小方块,上面用笔写上数字1—12,贴在我画的长一点儿的竖线上。然后,用透明的胶片剪出长短不同、粗细不一的时针、分针和秒针,用钉子把它们固定在钟面的中间。最后,我还用彩笔给钟面进行了装饰。就这样,一个小闹钟就在我的手中诞生了!爸爸妈妈夸我的闹钟做得好,我得意地说:“只要动动脑筋,什么样的手工作品我都能做出来呢!”

做手工不但锻炼了我的动手能力,开发我的智力,还丰富了我的课余生活,真是一举多得啊!

我的课余生活作文篇3

我的课余生活绚丽多彩，有跳绳、打羽毛球、画画、爬山„„等等，但我最喜欢跳绳。

在我还没上学的时候，爸爸就经常带我下楼跳绳。我开始跳绳的时候，经常失误。爸爸说：“听到‘啪’的一声就跳。”我试了试，还是只跳了一个。我心想：跳绳真难。爸爸说：“你多加练习，一定可以。”

上学以后，我经过爸爸的指导，再加上自己刻苦练习，进步了很多，已经能一分钟跳一百下了。爸爸看我取得了进步，于是给我提出了新的挑战。有一天，爸爸让我练花样跳绳，由于一开始掌握不了要领跳不好，所以就有点灰心。爸爸一下看穿了我的心思，又鼓励我说：“别灰心，慢慢来。”爸爸的鼓励给了我力量，于是我下定决心每天都坚持练习。终于功夫不负有心人,两个月后我学会花样跳绳了。虽然我现在已经跳地很好了，但我从未放松过，直到现在我还在练习跳绳哦。

跳绳给我带来了不少快乐，不但强健了我的身体，还培养了我坚持不懈的精神。

我的课余生活(二)

我的课余生活丰富多彩，有看书、做游戏、做家务„„其中，我喜欢和姐姐下跳棋。

我刚学会下跳棋时常常是姐姐的手下败将。有一次，我一做完作业就约姐姐下跳棋，心想：这次，我一定得赢！开始下了，我和姐姐都露出了严肃的表情。姐姐先走，我看着姐姐的棋步，“咦！哪学来的花招？一下跳过那么多棋？”我摸摸头问。“这可是动脑筋才会有的结果！”姐姐笑着说。姐姐给我介绍了这种棋步的走法。姐姐用花招过来了许多棋，我急得咬牙切齿，为什么我不行了呢？“第一局！我胜啦！”姐姐举起手自豪地说。我想起自己曾经说

过的话：不管输多少次，我都会站起来的！我不服气地说：“还有第二局呢！” 第二局开始了，我仍然很紧张。姐姐的棋过来了，我想起了姐姐刚才教我的棋步，现在正好可以用，我的棋一跳而出跳到姐姐那边去了。我已经过去了好几个棋，姐姐说：“你又站起来了？”我笑着说：“对！”我得意极了，过了一会儿，回过神来，姐姐的棋子也陆续过来了，我用小把戏“跳过桥”把棋子移动到姐姐那这去。慢慢地，我的棋全汇合到一起了。我高兴地跳起来，连姐姐也为我喝彩！

其实，这只是我多彩的课余生活的一部分，课余生活让我经历了许多事，学会了一些道理，体会到了快乐。我爱课余生活！

我的课余生活(三)

我最喜欢的课余生活就是绘画,每天晚上只要一有时间,我就会不知疲倦地拿起心爱的画笔画一幅画。绘画让我的课余生活丰富多彩。

我天生就爱画画，看到什么想到什么都想用画笔把它画下来。这不，今天晚上我这个小画家又拿出七彩的画笔大显身手了。我要画一张画,名字叫<秋天的图画>。在洁白的画纸上，我用心地在画纸上面画了一片片金色的稻田,稻子在秋风中笑弯了腰;稻田的旁边是一座大大的果园,里面有胀红了脸的苹果,挂起金色灯笼的梨子,咧开珍珠大嘴的石榴,你瞧!它们都在朝着你欢笑呢!接着我画了一个公园,里面开满了芬芳迷人的菊花,有红的.黄的.紫的.雪白的......姹紫嫣红,各种各样,竞相开放呢!它们真是千姿百态,艳丽无比，让人感受秋天迷人的气息。怎么样，我的画精彩吗？

我的课余生活作文篇4

每天写完作业之后，我都会坐在钢琴前弹一曲。每当手指触到琴键的时候，美妙的声音就从指尖飞出来，我的心情顿时轻松愉悦起来。你听，这琴声或欢快或甜美，或清脆高亢或低沉缓慢……悠扬的琴声，总是能把我带进轻松快乐的世界。

在学琴的过程当中，我也付出了许多的努力。在弹一段乐曲之前，我要先把乐谱念叨念叨，对准了节拍，，再唱一唱;唱顺嘴了，节拍也符合要求了，才能上手练琴。弹的时候还应该注意，先练习右手的指法再练习左手的指法，最后是双手的配合。记得考级之前，我练习一首曲子，其中一段乐谱里，有升降号、复原号、复点和重音，特别复杂，一不注意就会弹错。我坚持练习，终于突破了难关。

经过这几年的不懈努力，我已经通过了钢琴七级考试，正在向九级进发。弹琴不仅丰富了我的业余生活，还陶冶了我的性情，给我带来了无限的快乐。这就是我的课余生活。

作文我的课余生活指导篇5

一．

我的课余生活可丰富了，经常参加的活动有：___________________________。

在课余，还发生了许多事情，给我印象最深的事情是___________，那一次，我感到特别__________________________________________________。

二在上一课大家回忆介绍的课余生活中，我们可以选择哪些内容来写？

①自己参加过什么活动，去过什么地方，见到了什么。

②最感兴趣、最有意义或最想写的其他事，以下活动可参考： ⑴ 游戏娱乐活动，如：踢毽子、跳皮筋、跳绳、“老鹰捉小鸡”、扔沙包……

⑵ 课余辅导训练，如：网页制作、科技小发明、绘画写生、足球比赛、球球训练……

⑶ 个人爱好，如：收集——收集邮票门券；小饲养——饲养观赏鱼鸟；小种植——种植花木盆景、庭院瓜果；小演奏家——天天练习钢琴、小提琴……

⑷ 家务劳动家庭帮手，如：洗衣服、餐具，打扫卫生，外出打猪草，放牛放羊赶鸭、采集草药、收割庄稼……

三．写什么？

注重细节。

四．怎么写？

第一步：阅读习作要求，选择材料。

让我们先看一下这次习作的要求。对于我们初次写作文的同学，一定要养成审题的习惯。

要求：

1.根据自己课余生活的内容设计题目。

2.按照一定的顺序把自己的课余生活描写出来，尽量做到内容具体重点突出。

3.写完后要仔细阅读政正错别字，修改不通顺的句子。

我们读完要求，还要弄清楚“课余生活”指的是什么？“课余”指的是上课以外的，如果是上课时间发生的事就不能写了。好了，这次习作内容范围很广泛，只要和课余生活有关的都可以写。比如：课余的读书，和爸爸妈妈郊外游玩，帮父母做家务，和同学小伙伴做游戏，课余学一门技能（学游泳、学骑自行车等）„„ 第二步：确定题目，围绕题目选材。

这是一篇自拟题目的作文。同学们可以根据自己要写的具体课余生活内容来确定题目。如要写课余“学游泳”的事，你就可以以“学游泳”为题；当然也可以按照习作要求拟定一个题目：如我的课余生活，丰富多彩的课余生活等。题目确定下来，就可以围绕要写的题目选择你要写的内容。

第三步：确定中心，围绕中心具体描写。

对于初学写作的同学，在写作前静下心来想一想，我想通过这篇习作说明什么？表达什么思想？或告诉读者一个什么道理？这就是确定写作中心。

只有中心确定了，你就会围绕中心去写，否则，在写作过程中就会偏离中心，或中心不明确。因此，这个习惯一定养成。对于本次习作就是要围绕习作中心将自己选择的课余生活内容从头到尾写清楚，并试着把重点部分写具体，还可以试着发表一下自己的看法或抒发一下自己的感受，以及今后的打算等。

第四步：注意写作顺序，详略得当。

我们生活中都离不开顺序，写作更是如此。如果没有按照顺序，你的作文就会没有条理，就不能正确、准确表达你的意图、目的。因此在文章表述时注意按照顺序一步一步叙述。（一般习作可采用三种顺序：时间顺序、空间顺序、事情发展顺序）。在叙述的过程中，我们还要注意详略得当。跟中心有关的内容要详写。其次可略写。当然，以上内容对于初学写作的同学可能听起来困难一些，没关系随着同学不断的练笔和阅读，你会渐渐懂得的。

第五步：习作完成，认真修改。

写完文章后，要围绕习作的主题认真读，发现错字及时改正;对读起来不通顺的句子要根据自己所要表达的意思增删字词;对文中的标点符号要反复推敲，达到用得恰当而准确。如果自己觉得很满意，可以读给伙伴或爸爸妈妈听，听一听别人的建议。反复修改会使你的作文非常出色，你不妨试一试！

示范文写作思路示例：学骑自行车

开头：可采用两种形开头：

（1）直接你学本领的原因

（2）写清时间、人物、干什么事。

开头：

中间：按顺序写作。

（1）刚开始，你“不会时”，内心怎麽样？向别人请教，别人是怎麽给做示范的？要把人物语言、动作写清楚。

（2）后来，在“学习”时，你尝试着做，遇到了什麽困难？如何克服的？要重点、具体写出自己的动作、语言、神态以及心理活动。

（3）最后，“学会时”，你的心情怎麽样？你是怎麽做的，写下来。

结尾：注意再次重复使用一下题目，做到首尾呼应，最后把这次的“学的过程”中的体会或从中明白了什麽道理写出来即可。

范文1：

学骑自行车

看见别的同学都会骑自行车，我心里羡慕极了。于是我就要爸爸妈妈教我骑车。终于，爸爸给我买了一辆自行车。

开始骑自行车时有辅助轮，我骑上它很平稳，不用学，一骑就会了。但是同学们说：“把辅助轮去掉，才能学会。”于是我就把辅助轮去掉了。去掉辅助轮后，我一骑上去车子好像不听使，东倒西歪，害得我摔了好几次。这时爸爸给我说了一大堆骑自行车的要领，然后用手扶住自行车的尾架，叫我坐在车子上，我用手扶住车头，两只脚分列放在两个脚踏板上，我边用脚踩脚踏板上，爸爸边用力在后面推，慢慢地我能骑车了，爸爸悄悄地松开了手，骑着骑着，由于我的重心不稳，眼看就要摔下去了，要不是爸爸及时扶住我，我就会又摔一跤。后来，我在爸爸的指导下，我先坐在座位上，一只脚踩在地上，另一只脚放在踏板上，踩在地上的脚使劲往前面蹬，慢慢地，自行车在加速，等到了一定的速度那只脚就放在踏板上来，我就使劲往前蹬，双手紧握龙头，慢慢地我越骑越快，这时我想：原来骑自行车这么容易！所以我越骑越快，突然，一块石头挡在我前面，我紧张极了，为了避开它，我一急转弯，已经来不及了。我重重的摔了下来，顿时，我只感到一阵疼痛，真疼呀！我恨不得不学了。但是我看到同学们你追我赶开心无比的样子，一股倔劲又上来了。“我一定要学会它”！然后我又赶紧扶起自行车，忍着疼痛，装着没事的样子，又接着练习。

这次经历之后，我每次骑自行车都特别注意前方，特别是转弯的时候，我就更加小心。慢慢地我骑自行车的水平越来越高，现在有时候，连爸爸都追不上我。通过学自行车这件事，我终于明白了一个道理，事上无难事，只怕有心人。

懂得使用些关联词，如“可是„„”“于是„„”“甚至”“才”“一„„就„„”让你的文章更有文理。

懂得使用些表示空间方位和时间先后顺序的词，如“首先„„然后„„接着„„”“之后”“这时”“当„„的时候”“前面”“顺江而上”让你的文章更有条理。

四、帮你积累：

手忙脚乱束手无策七手八脚笨手笨脚探头探脑七嘴八舌

我的课余生活篇6

刚开始练习的时候，我很害怕，也不会滑，爸爸就紧紧抓住我的手，让我先能站在滑板车上。我心里很紧张，但还是在暗暗地安慰自己：别怕，有爸爸在！就这样，我慢慢地练起来，一遍遍地，我使劲儿让自己的身体保持平衡。突然，滑板车被地上的一个小石子绊了一下，我脚一歪，一下子就摔了出去。我被磕得很疼，腿都磕肿了，眼泪一下子就流了下来。爸爸看见了，赶忙扶起我，并安慰鼓励我说：“万事开头难！你不要害怕，要有信心，多练习几次就能学会了，要有勇气战胜困难！我相信你会滑得很好的。”听了爸爸的话，我重新鼓起勇气，再一次勇敢地站到滑板车上，这一次，我没让爸爸扶着我，我要自己试试！可是我刚一站上去，就又摔了下来……就这样，经过多次反复的练习，我终于掌握了玩儿滑板车的技巧，能够飞快地滑起来了！几圈的练习过后，我总算学会了玩儿滑板车，它在我的脚下就像哪吒的风火轮，我感觉自己自由自在的，也能像其他的小朋友一样快乐地滑行了！

我学会了玩儿滑板车，真高兴！它不仅锻炼了我的身体，也锻炼了我的毅力，给我带来了无限欢乐。我爱玩儿滑板车！

（指导老师张秋）

【必备】我的课余生活作文篇7

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的我的课余生活作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我的课余生活作文篇1

今天我们跟着导游去了大连的“鸟语林”。

我们先看到了鹈鹕，它的羽毛白白的，嘴巴下面有一个大袋子，我从课外书里知到鹈鹕嘴巴下面的大袋子是用来装鱼的，我还知道鹈鹕在吃鱼的时候，鱼尾巴还在外面，鱼头却已经被鹈鹕消化掉了，鹈鹕的消化能力好强呀！往前走我们又看到了火烈鸟，它的两条腿长长的，有的火烈鸟羽毛一半红一半白，有的火烈鸟羽毛是全红的。有几只火烈鸟把一只脚勾起来，把头埋在翅膀里，它们正在睡觉呢！我们又看到了山鸡和锦鸡，山鸡羽毛的颜色是灰色的，锦鸡的羽毛是红色的，尾巴长长的，羽毛五颜六色，很鲜艳。那里还有孔雀，有白孔雀和绿孔雀，非常漂亮。

我们还看了鹦鹉表演。第一个项目是“骑车”，鹦鹉用嘴衔着把手，脚踏着踏板骑，它很聪明，骑到桌子的边沿就停下来了。观众响起了一阵热烈的掌声。第二个项目是“投篮”，鹦鹉用嘴衔起球，投到篮筐里，球进了，接着它又继续投球。第三个项目是“滑滑梯，”鹦鹉飞到滑梯上，再用脚“嗞溜”一下滑下去了，真有趣！鹦鹉还表演了踢球、算数……鹦鹉真聪明，居然能够表演这么精彩的节目！

我的课余生活作文篇2

我的课余生活真是丰富多彩呀！有看书、有游泳、有下棋，还有玩耍，令我最难忘的是第一次去游泳馆游泳。

有一个星期六下午，天气非常热，爸爸带我去定安游泳馆游泳。游泳馆在银泰购物中心旁边，游泳馆很新，我走进游泳馆，发现里面又大又干净，水蓝蓝的.，清澈见底，人非常多，声音很响。游泳馆分成三个区，一个是浅水区，一个是深水区，还有一个是儿童戏水区。

我先在浅水区里游了一会儿，然后去深水区游泳。深水区有八条泳道，每条泳道长50米，我家小区的游泳池只有30米长，我从来没有游过50米远，心里感到非常紧张，担心游不到终点。刚出发时，我游的有点快，没有掌握好换气的节奏，游到一半远的时候，有点游不动了，我回头看了看爸爸，只见爸爸在向我做加油的手势，我鼓起勇气，使劲地向前游，没一会儿就游到了终点。我虽然感到很累，但是觉得非常开心，因为我第一次游完了50米远，而且明白了：做任何事都要坚持。

课余生活让我强身健体。我喜欢我的课余生活。

我的课余生活作文篇3

我的课余生活丰富多彩，多种多样，有骑车、看书、弹琴、唱歌、跳舞……它们是我在课余时间经常打交道的“好朋友”，不过我最喜欢的还是舞蹈。

因为最近谭老师教了我们一个傣族舞叫“打水的姑娘”。手的动作要领：手掌翘起来，双手虎口要张开，食指到小指都要并拢。脚的动作要领每走一步像踢着裙子一样走路。上身向前倾的同时屁股尽力向上翘，头向上抬起。谭老师做的每一个动作都十分优美。教师先教我们分解手上、脚上还有整体动作。我们听着音乐跟着节奏做动作。先学手上的动作，我手指没有完全并拢老师转身提醒手要并拢，我跳着跳着就忘记了！老师停下来转过身说：“手一定要并拢不然就不是傣族舞的特点！”配合脚的动作一只脚要踮着另一只脚后跟要先落地，腰要沉下去，我老是做不到。老师就帮我纠正，练习的时候我就时刻提醒自己手指要并拢脚后跟先落地，屁股使劲翘高。好累好累，接着练了好几遍我已经精疲力尽……练了两节课终于找到基本要领，找到傣族舞的感觉了。排练完了，全身被汗水浸湿了很累很累但很高兴。下节课就可以穿上傣族裙子练习，就像变成一个个傣族姑娘在美妙的歌声中翩翩起舞！

这次学傣族舞不仅丰富了我的课余生活，还锻炼了我的意志，让我明白：世上无难事，只怕有心人的道理。从此，跳舞成了我余生活中不可缺少的一部分！

我的课余生活作文篇4

我的课余生活丰富多彩，有踢足球、打羽毛球、游泳、弹吉他等等，但我最喜欢的还是打篮球。

星期天下午，骄阳似火，火辣辣的太阳并没有阻止我对打篮球的热情。我抱起篮球，跑出家门，向球场冲去。一到球场，发现其他人还没到，我就自己在球场上练了一会儿三步上篮。过了一会儿，老师和同学们陆陆续续的到了，我们就开始上课。

上课了，老师让我们先自己练习一下基本功。只见我一会儿运球，一会儿绕八字。再看看同学们，有的在练习三步上篮，有的在练习传球，还有的在自顾自地打比赛。过了一会儿，老师把我们召集起来，让我们一起练习三步上篮，轮到我了，我一边运球一边跑，到了指定位置之后，我右脚一蹬，手使劲把球向上投，篮球在筐上滚了一圈，然后掉了下来。老师说：“失败是成功之母，你一定可以成功的！”经过一次次练习，我果然投进了球。下课了，我们依依不舍地离开了球场。

打篮球不仅可以锻炼身体，还可以锻炼我的团队合作意识，篮球真是一个好伙伴，我喜欢打篮球！

我的课余生活作文篇5

我的课余生活丰富多彩，有捉迷藏、下棋、看书但我最喜欢树叶贴画。

星期天，我会叫上小伙伴们一起去摘树叶。我们三五成群、兴高采烈地来到山坡上。山坡上的树木品种繁多，风一吹，红红绿绿的树叶就像一只只美丽的蝴蝶一样纷纷飘落下来。有梧桐叶、银杏叶、红枣叶、小草叶我们开始采摘起来，不一会，我们就摘了满满一篮子各种各样的树叶。我们蹦蹦跳跳地回到家里，接着我们就开始贴画了。我们用一片片银杏叶做金鱼的尾巴，用小草做水草，挑一些红枣叶做小蝌蚪的大脑袋然后，在树叶的后面粘上胶水，把它们贴在蓝色的大卡纸上。一幅生动活泼的海底世界展现在我们的眼前。

小学作文：我的课余生活篇8

“啊！下课了！”随着一声叫喊，星期五的最后一节课结束了，又迎来了一个快乐的周六。

我的课余生活是丰富多彩的。当然，每天必不可少的是练习自行车越野。我加入了少年自行车俱乐部。就以此为借口，向妈妈要了一辆十分“cool”的自行车。当然，我要是不练习，妈妈就会“扣”我的行车本。像上坡、下坡、楼梯、山地这种基本功，每天至少要练习二十遍！不过，为了达到将来的自行车越野王的称号，我还是会继续努力的！

除了自行车练习，我最喜爱的就是乒乓球了。每天早上，我都会先带上球拍，叫上我的“战友”，去社区大战三百回合。像直板、反板、抽球等基本动作，我熟练得能“倒打如流”。我想，将来说不定我能成为乒坛上叱咤风云的人！

如果说我每天只是进行体育活动的话，那就大错特错了。我的另一个爱好就是电脑。每天中午，我作为一位小网民，都会打开电脑，了解天下事。哪个地方地震了，哪个地方发生水灾了？我都会在第一时间知道，我想：作为中国新世纪的小主人，我一定会努力学习电子知识，为国家的电子科技更上一层楼，尽自己的一份力。

读写课余生活分享课余快乐篇9

这次习作就来写一写自己的课余生活。可以写课余参加的活动，可以写课余发生的有趣的事，高兴的事，或者你愿意写的其他事。

【习作指导】

说起课余生活，你也许想起了游泳、下棋、打乒乓、踢足球等体育活动；也许想起了跳舞、唱歌、弹琴、剪纸等文娱活动；也许想起了小制作、小实验、车模比赛、电脑绘画等科技活动；也许想起了逛街购物、游山玩水、养鱼种花、走亲访友等休闲活动；也许想起了学雷锋做好事，“啄木鸟”纠错别字行动，宣传环保节能等公益活动；也许想起了……这些，都是“课余生活”的话题，都是这次作文的内容。你可以从中选择对自己印象最深、最感兴趣、最为高兴的事（活动）来写。写时，要注意以下三点。

第一，要把事情写完整。任何一件事，都是有头有尾的。只写开头，没有结尾，只写结尾，没有开头，这样写不仅不完整，还会让人感到莫名其妙。

事情是谁做的，什么时候发生的，在哪里发生的，中间有什么重要的变化等，也应该在写事的过程中讲清楚讲明白。

一句话，要把事情写完整，就得交待清楚事情发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果。当然，时间、地点也并不是非得要写出来，有时候可以通过其他方面的描写来表示。比如“公鸡喔喔叫”就表明天快要亮了，“星星从云里探出了小脑袋”指的是到了夜晚等。

第二，要按事情的顺序安排文章的内容。一篇文章总有几个自然段组成，自然段的排列和事情的过程一致，文章才显得有条有理。

有位同学写乒乓球比赛，他在第一自然段写“报名参赛”，在第二自然段写“赛前准备”，在第三自然段写“比赛过程”，在第四自然段写“比赛结果”。可以看出，这位同学按照事情发展的顺序，分四个自然段把乒乓球比赛这件事一步一步写下来，顺序很清楚。

小朋友确定好写什么以后，也要像这位同学一样，把每个自然段的内容按事情的先后顺序安排清楚。即想好先写什么，再写什么，然后写什么，把整个事情的轮廓在头脑中整理出来，再从容地去写。

第三，要把事情的经过写具体。写课余生活，不仅要按顺序写清事情的经过，还要注意写出活动中人物的动作、语言、表情、心情等，这样事情的经过才会显得具体明白。如写爸爸过生日，可写得细一些：为过这个生日，全家做了什么准备？爸爸心情怎样？生日餐在哪儿吃的？吹蜡烛、切蛋糕了吗？唱生日歌了吗？表演节目了吗？谁表演的？妈妈和你有什么表现？还有别的客人吗？

当然，这些内容虽不一定全要写出来，但写前应该全想到，写时就可以从中选出最有意思的，最能表现“为什么”写的内容来记。这样，爸爸的生日——你的习作就“有声有色”了。

初一作文:我的课余生活篇10

我把报纸里精彩的诗篇、散文、图画等剪下来，集在小本子里，其乐无穷。那些优美的语句、感人的故事、美丽的图画，时常使我摆脱那些成堆的作业、考不完的试卷所带来的.压抑感，摆脱母亲唠叨的烦恼。每当我拿起小集子，墨香的语句、美丽的图画、优美的诗词，就会使我陶醉，忘记一切，自己就好似置身于这诗情画意之中，自得其乐。

为了剪报，我的课余什么也不顾，一张张报纸被我剪得满是洞洞，地上、桌边满是纸屑。姐姐为这烦恼，妈妈为这唠叨，只有爸爸对这件事笑而不语。有一次，我来到报堆前，看着各种各样的报纸，真使我有点应接不暇。我用手翻动着报纸，猛然，一幅墨黑的桂林山水画呈现在我眼前。我喜出望外，立即拿起来欣赏：静静的江面，停泊着一叶小舟;葱郁的花草树木，让人忘返;高耸入云的山峰，直插云霄。整幅画面就像是一幅天然的画屏，多诱人的一幅画啊!看着，看着，我只觉得身在此画中，好像到了仙境一般，我拿着它爱不释手。这时，售报员走过来了，问我买不买报纸，我毫不犹豫地说：买!当我把手伸向口袋时，口袋里却是空空的，一分钱也没有。我急了一头大汗，不知所措。售报员并没责怪我，而是叫我明天再来买。第二天，我拿着那张心爱的报纸，立即剪下来。看着不知凝结了多少心血的报集，我心里甜滋滋的。

为了剪报，我把课余的时间都花在阅报上;为了买报，我把所有的零用钱全用了。为这常常遭到妈妈的责骂，她再也不给我零花钱了，连家里的报纸也不让我看，甚至还把我的剪报集没收了。我很伤心，难道剪报还有错!不!没有错，还是爸爸最懂儿子的心。他鼓励我，还劝说妈妈，最终妈妈还是理解了我，并把报集还给了我，勉励我多努力。我又可以自由地剪报了。有时，我把报集拿到学校，同学们看了也爱不释手。于是，我便经常借给他们看，让他们也感受到剪报的乐趣。

我的课余生活话题作文篇11

我的课余生活很简单，就是喜欢看书。

看书经常让我入了迷。有一次，妈妈要去市场，吩咐我看好正在烧水的水壶。等妈妈前脚一出门，我立马把烧水的事望得一干二净，拿起书，坐在沙发上，专心致志地看起书来。等妈妈回来，我才想起了该做的事，于是，立马跳下沙发，冲进厨房，整个厨房已是滚滚的水气、烟气，灶面上全是水。妈妈看到这，只能无可奈何地摇摇头，边收拾边喋喋不休。我呢?吐吐舌头耸耸肩，又溜回房间看我的书。

看书能增长很多知识。它能让我去探索神秘的太空，遨游海底两万里。看书真快乐!

我的课余生活画画作文篇12

每周二放学后，我都会去上画画课。有一次，上课的时候老师说：“今天我们要画海洋生物，一共要画九种，一种都不能少!”我听到这就开始紧张了，心想：我都不认识九种海洋生物，怎么画出来呢?这时候，老师在黑板上画出了鲸鱼、鲨鱼、海龟和小丑鱼。我见了，心里的紧张放松了，自言自语地说：“原来可以按照老师教的画了!”可是，老师画完四种就不画了，老师说：“剩下的五种海洋生物要我们自己想，自己画，不可以乱画，记得要画是在海洋里的哦!”这下我真的犯难了，我怎么画呀?这时我忽然想到我今天带了一本名叫《海洋的奥秘》，我真是幸运极了。我想：这书里应该有海洋生物的插图吧!于是我飞快地打开书，果然书上有海洋生物的插图!

我仔细地观察每一种海洋生物，并且认真地一笔一画地画下来。我画的有海星、海藻、珊瑚、旗鱼和鳕鱼，我的画就成功了。我偷偷地看了看其他小朋友的画，发现他们的画好像比我画得更加好看，更加有意思。我想：可能是因为他们没有书看，没有书可以照着画，所以他们发挥大脑的作用，才画得更加有想象力，更加有童趣吧!