高考美术培训学校（精选11篇）
一.培训时间：
9月1日-----12月20日
二.培训教师：
李宁卜(毕业于山西师大美院油画系本科，高考优秀辅导教师) 段鹏杰(毕业于西安美术学院，本科，电视剧美工)
赵海亭(毕业于山西大学油画系硕士研究生，副教授，联考评委)
谭 一(毕业于中央美术学院，国画硕士研究生，师大美院教授，联考评委)
三.教学特点：
1.充分发挥教师的示范作用
教学期间，教师将每天现场作画，并大量地为同学改画，这样可以面对面地解决学生绘画上的疑难问题，在有限的时间内取得事半功倍的效果. 2.理解和尊重学生的个性，因材施教
针对不同的学生的个人特点和基础的强弱，制定不同的`辅导方案，充分挖掘学生的艺术潜能，提高整体水平。
3.教学严谨，尊重艺术规律，不搞“花架子”
我们认为艺术是由“艺”和“术”组成，其中“术”是技术，没有技术作基础，艺术将是空中楼阁，昙花一现。我们注重艺术规律，强调严谨的写实手法，克服应试中的某些投机做法，反对生搬硬套，有利于学生日后的艺术长远发展。
4.每周小考，每月大考，教师阅卷，讲评。
小考由培训班教师组织统一讲评，大考试卷将由各位教师综合审阅，评改并作具体讲评，这种阶段性的考核和总结有利于学生认识到自身的不足，调整学习方向，明确下阶段目标。
四.教学过程：
1、高二上学期基础训练，培训兴趣，摸清每个学生的基本情况，组建稳定的美术兴趣小组。
2、高二下学期至高考期间强化训练，冲刺名校。多鼓劲，严要求，完成学校艺考任务。
五.开设课程：
基础课：素描——静物、石膏头像、人物头像、
色彩——水粉静物写生、默画
速写——单人速写、场景速写、创作性默写、命题创作
技法理论课：透视解剖 名家技法示范教学碟观看
美术鉴赏课：名作欣赏 高考优秀试卷赏析
六.管理制度：
1、实行班主任负责制，每天准时点名，所有学生必须按时到教室，上课时不准打闹、说话，迟到或无故旷课.有事必须请假。
2、建立学生成长档案，每天督促学生保质保量完成作业。
3、及时与学校、家长沟通，解决孩子在学习过程中的困惑，为艺考扫平一切障碍。
抛下其他地区不说, 仅以我们盘锦市这个只有139万人口的中小城市为例 (实际市区内居民不到50万) , 其高考美术培训班就达20余处。成规模, 学员超过50人的就有10余处。据不完全统计, 每年应考的高考美术学生竟有四、五百人之多!这种事情、这种现象在前二十年前, 特别是改革开放以前从未出现过。
做为一名市级群艺馆里的美术辅导老师、美术干部应该认真对待这一美术现象, 了解、分析、解读这一新生事物, 总结、归纳其形成因素, 对将来本人的培训辅导工作和对本地区美术事业的未来走向、前景, 都将有非常积极和相当深远的意义。
那么, 是什么原因导致了这个新事物的诞生与迅速发展呢?笔者通过调查分析, 大概有如下12种原因:
1. 高考美术培训为一部分同学的高考开辟了一条光明大道。
众所周知, 中国的教育已步入一种畸形的发展阶段——每年各省各市几百万的考生都挤在一个独木桥上, 既文化课的分数决定一切!文化课分高, 你就是一个优秀的学生, 就能受到老师、学校、家长、亲友的热捧, 就能考上一个象样的大学。至于毕业之后走上社会、走上工作岗位的能力、素质、贡献, 则当别论。而你的文化课成绩平平, 你就是个不咋样、低智商, 甚至被看成是劣质的学生, 没人关注你。因此, 不知有多少有某一方面天才, 有相当的个性和创造力的青少年被活活遏杀于中国这种教育模式中!事实告诉我们, 衡量一个人的能力, 一个人的水平与创造力, 决非单一的文化课成绩, 有多少设计大师、美术大师、音乐大师、发明家, 都是因为他们某一方面的天份、兴趣、爱好, 而在一个行业中出类拔萃, 为社会甚至为人类做出巨大贡献。
近些年来, 很多大学认真研究了中国教育的弊端、死结, 看准了中国高考的空当, 分析了中国市场经济的需求, 自行决断开办了市场上急需的美术设计专业、装潢设计专业、平面设计专业、建筑设计专业、园林设计专业、景观设计专业、家装设计专业、服装设计专业、动漫设计专业、工业设计专业、船舶设计专业……。这种举措这种尝试, 不仅拯救了一大批美术天才, 美术爱好者, 也为他们开辟了一条高考与人生的新路, 更重要的是为中国经济建设中美术设计人才的大空档, 给予了及时的补充, 让众多的青少年拿起了珍爱的画笔, 操起了键盘, 展示着自己的天份, 追逐着儿时的梦想!
2. 录取几率非常高。
据笔者统计, 在当地所有开办的高考美术辅导班中, 他们的升学率几乎都能达到90%以上, 即使有几个没考上, 明年稍加努力, 也会如愿以偿。这么高的录取几率, 对家长对同学个人来说, 无疑是个巨大的诱惑。更何况考入的大学都是些响当当的院校, 最次的也能弄个第三批次。 (而靠他们的文化课功力, 想考入他们理想的大学, 几近天方夜谭) 。
3. 文化课成绩徘徊不前是他们来到美术辅导班的一个重要原因。
据笔者了解, 高考美术辅导班中的学生成份构成, 有一多半同学是因为文化课成绩的徘徊不前, 如果依照文化课的成绩去敲开自己渴望的大学, 或稍好点大学的门几乎无望, 因而, 他们赶紧扬长避短、改弦易辙, 另辟蹊径, 纷纷来到高考美术辅导班。
4. 由于他们与生俱来的天份所决定。
在高考美术辅导班中, 辅导老师招收学生, 也是有一定的条件的, 不是来者不拒, “挖筐里就是菜”, 而是招收那些有一定天赋, 有一定造型能力, 有一定悟性的同学。另外, 还要看他们是否真的喜欢、真的痴迷。这些老师他们都深谙:一个人一辈子做他自己喜欢的事就一定能干好的, 也是最有前途的。
5. 有好的老师在教。
有好的老师就能出好的学生, “有多高的先生就有多高的学生”。这是国人都了解的最浅显的道理。这些年来, 中国的就业形势极其残酷。在从前, 哪个美术院校, 包括学美术的毕业生不包分配?而如今, 哪个美术院校, 包括美术的毕业生包分配?就些, 必然产生了一批学成回故乡的优秀美术学子。回到家乡后, 选择开办美术班是他们最明智的做法, 不仅有丰厚的回报, 得到社会和家长的尊重, 而且还为国家、社会减轻了负担。由于他们毕业于专业院校, 无论是美术信息, 还是美术功底都是无可挑剔的, 而来到他们教鞭下的同学等于站在这些人的肩头, 进而攀缘美术之峰岭, 不仅省时省力, 也能走不少捷径, 尽快到达理想之彼岸。
6. 各市、地群艺馆的美术干部都办班。
这些美术教师基础牢固, 经验丰富, 不光了解美术前沿动态, 社会需求, 他们的“应试辅导”, 几乎达到了一种“炉火纯青”的地步, 更何况他们“从业”多年, 年年往美术院校送考生, 有的竞与所考院校的老师达成默契, 建立了“内在”联系, 因此, “升学率”就会有“新高”, 有升学率就不愁辅导班兴旺。
7. 有巨大的市场需求, 让家长们看到希望。
到目前为止, 还没有谁听说有哪个学美术或美术设计方面的毕业生赋闲在家的。因为, 社会上各行各业需要的美术设计人才太多太多了。他们中最次的最不起眼的人也都自己开了一个美术服务部, 或称美术设计室, 不光有丰厚的收入, 风吹不着雨淋不着, 发挥着自己的专长, 做着自己感兴趣的事。
8. 好的家庭经济条件, 保障了他们能够学得起。
我们知道, 学美术是需要一定投入的。不仅学费高 (每月800~1500元不等) 而且还需不小的原材料费, 如果经济条件不好的家庭是不容易承受的。不过由于这30年的改革开放。国家强大了, 人民富裕了, 一般的城市家庭都有房有车, 有较稳定的经济收入, 加上就这么一个独生子女, 花在教育上的投入, 他们也是早有准备的, 何况只在辅导班画一年左右就考走了, 充其量有两万元费用足矣。这个数, 一般的家庭是完全能够承受的。
9. 电脑及网络的普及, 也是孩子们学美术的一个有力推手。
电脑让他们了解世界, 网络让他们眼界大开, 键盘一敲, 他们就能看到名人名画、出色的写生与素描等等, 那里的美术作品资料应有尽有, 一网打尽!
1 0. 中国人的从众心理。
中国人的从众心理是有史以来的。邻居家干啥, 他家就干啥, 领居家的小二会画小鸡, 我们家小三就能会画小狗。邻家的孩子能考美术学院, 我家的孩子也有这方面天才, 为啥不能?你进辅导班, 我们也进……更何况早就知道, 前楼的某某某毕业后 (学建筑设计的) 设计一个大楼就挣20多万元, 现在杭州都有三处自购的楼!挣老鼻子钱了!后楼的某某某, 每年卖画也发财了……。
1 1. 当地建造的辽河美术馆起到了潜移默化的作用。
十年前, 在我们当地建造了一个具有相当规模 (3万多平) 的现代美术馆, 在全国都占有一席重要之地。每年大小展览不断, 参观的人落驿不绝, 对青少年美术爱好者的影响是潜移默化的。通过美术馆的展览, 他们明确了自己的追求和自己的未来。
1 2. 少儿美术的普及是又一重要因素。
我们知道“数量决定质量”“有普及才能有提高”。在当地, 少儿美术辅导班如雨后春笋, 遍地都是, 班数不少于30个 (连幼儿园都开办美术班) , 学苗超千人, 这就必然使高考美术辅导班后继有人, 学员不败。
【关键词】中等职业学校 美术高考 探索
【中图分类号】G633.955 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）01-0207-01
随着社会就业结构的不断变化，我国的中等职业教育一直把培养目标定位在培养技能性人才上，重视学生的专业技能的学习，这就影响了学生全面发展和综合能力的培养，而美术教育不是专业技术教育，它是人才素质的基础教育，是一项培养完整人格的教育工程。中等职业学校美术教育还面临着一些问题。
一、中等职业学校的现状和面临的问题
长期以来中等职业学校过多的依赖国家政策的扶持，教育经费、招生和就业也都由国家统一规划分配，但是随着国家教育政策的调整，中等职业教育逐渐产业化，职业学校的招生和就业需要完全依靠市场，进行双向选择，学校不再只依靠国家财政拨款，更多的是靠自己的办学效益，这就为职业学校的生存和发展埋下了隐患，一旦办学不好，就会直接影响到学校的教育经费来源，从而进一步影响学校对教育的投入，形成一个恶性循环。
现在中等职业学校面临的主要问题是生源人数质量下降，教育资源下降，就业困难等问题，出现这些问题和造成这种局面的原因是多方面的，比如国内的就业岗位不足，缺乏政府支持，高等院校扩招，社会就业追求高学历等等，但更多的却是中等职业学校内部自身的问题，学校内部的管理机制不健全，效率低下，缺乏对中等职业教育人才培养质量的监督和控制，没有一个严格的人才培养质量标准和规范，有些职业学校只注重专业技能的教育，忽视了学生思想道德方面的教育，致使学生的素质低下，中等职业学校的发展现在面临着竞争激烈、困难重重的现状[1]。
二、美术高考教学的重要性
在我国现行的高考制度下，对于美术考生的文化课成绩要求比较低，这在一定程度上加剧了艺考热的现象，使得一部分考生将美术作为其进入大学的敲门砖，随着社会对美术应用型人才的需求不断增加，各大高校美术类专业招生的规模也在不断扩大，这为美术生进入大学提供了更多的机会，在高中阶段，美术教学是素质教育的基础，而美术的高考教学则是高中美术生培养的重点，它对于提高学生的美术成绩有着重要的影响，美术高考教学对于各高校考试要求及特点、美术理论及相关技巧的讲解对于学生的应试创作能力都有积极的帮助作用，它能够充分的帮助考生提高专业技术的水平，同时引导学生关注不同院校美术类专业的考试要求，选择适合自己的学校。此外高考美术教学中，通过长时间的创作还能够提高学生的忍耐力，提高其综合素质，为其专业考试的的顺利通过提供了多方面的保证，以上这些反映出美术高考教学的重要性不言而喻[2]。
三、中等职业学校美术高考的探索
首先作为中等职业学校来说，应该从学生的实际情况入手，因材施教，根据美术生的具体情况进行分班教学，采取不同的教学方法和具有针对性的训练内容，针对每个学生的美术基础对其作品创作上出现的问题进行个性化的指导，并根据其综合能力为其学校的选择提供合理的意见及帮助。中等职业学校美术高考教学应以应试为基础，注重教学完整知识的构建，注重学生掌握知识的完整性和连贯性，更多的从学生全面发展和综合素质提升的角度出发，注重基础理论知识和创作技巧的培养，提升学生创作作品内涵，其次，要充分发挥教师在美术高考教学中的基础教育和指导作用，在学生的应试创作中耐心的点评，同时密切的关注学生创作中训练状态和心理变化，在纠正学生训练中出现的问题同时及时的进行心理辅导，使学生始终保持一个良好的创作状态，注重挖掘学生的潜能，提高学生的审美能力和创作力。中等职业学校美术高考教学还应需具备策略性，根据艺考的时间和内容合理开展美术高考教学，注重学生基础的锻炼，以艺考的时间为轴线设定训练内容，划分阶段，分阶段进行强化教学，保证每个阶段的衔接有序，并在考前针对学生进行心理辅导，提高学生的应试能力和心理素质[3]。
中等职业学校美术高考的教学应根据社会需要进行调整和改革，完善中等职业教育课程改革和教学改革，加强对学校师资力量的投入，强化老师的专业能力，多渠道开发学生的综合能力，真正改变目前中等职业教育重理论、轻实践、重知识、轻能力的现状，把中职美术专业学生培养成具有综合职业能力的人。
参考文献：
[1]王育仁.对中等职业教育改革与发展的思考[D].华中师范大学，2006.
[2]黄莉.中等职业教育现存的问题及发展对策研究[D].华中师范大学，2002.
甲方 高考美术培训中心：xxxx
乙方 学生或家长：xxxx
身份证号码：
现经甲乙双方同意，就高考美术培训事宜，订协议如下：
第一条：协议培训方向：过xxxx年xx省美术统考本科线。
第二条：在本协议有效时间内，甲方向乙方保证：
如乙方遵从甲方管理安排，并且自身学习态度端正的前提下参加
年湖北省美术统考考试成绩达不到当年专业本科线，则由甲方向乙方于
****年**月**日前退还30％学费或来年免除部分学费培训。
第四条：乙方需在本协议签订当日交付全额学费和住宿费合计人民币（大写）：
元
￥：xxxx（元）
第五条：如乙方在本协议有效时间内违反《xxxx规章制度管理条例》或未服从甲方老师安排，则本协议自动解约，且责任归乙方。
第六条：乙方必须在甲方受培训至少三个月。
第七条：本协议书一式两份，双方各执一份为凭。
双方签字后即时生效
甲方（章）：
乙方（签字）：
签字日期：
意事项。
选择美术高考培训班注意事项一、升学率很重要
升学率的高低很大程度上都能说明一家美术培训班的实力，一家负责任的美术培训班能为孩子和家长搏一个好的未来。据张鉴老师称，北京艺缘美院美术培训班连续五年以99.9%的升学率占据北京美术培训行业领先地位。这得益于其多年来丰富的美术高考培训经验，以及名校授课老师对考点动向的精准把握。
选择美术高考培训班注意事项二、文艺双修才最好
有句话说得好：专业课决定你能走什么样的学校，文化课决定你能不能走。有些美术培训班在培训专业课的同时没有同步学习文化课，造成文化课的脱节，最后学生即使考过了专业课，还是被卡在文化课上。有些美术培训班做得却比较好，常年对学生进行免费的文化课辅导，让学生在提高美术专业成绩的同时能够顺利通过文化课考试。因此，建议广大美术生在选择美术培训班时尽量选择专业课和文化课兼顾的高考美术培训班。
选择美术高考培训班注意事项三、实地考察很必要
美术培训班是否具有权威的办学资质、良好的办学环境以及完善的教学设施，这些还需要学生和家长进行实地考察。另外，为了保障学生生活和学习的安全，还要看学校是否有24小时门卫把守、干净健康的饮食环境等因素。
最后，张鉴老师提醒广大美术生和家长，在选择美术培训班的过程中不可轻易相信招生人员的承诺，尽量对该机构进行多方面考察，结合自身情况合理选择。
四川美术学院2013年考题
考点信息：四川考点
造型专业：
素描：中年男子正面(黑白照片)8K 180分钟
色彩：深色罐子，红色商标酒瓶，带半杯水的高脚杯，两个苹果，三个黄梨，一个橘子，红枣若干，蓝色和绿灰色衬布各一块(蓝灰色调，默写)8K 180分钟
速写：考试前夕 8K 60分钟
设计专业：
素描：两个罐子，一根香蕉，一个茶壶，一个浅色像骰子一样的罐子(黑白照片)8K 150分钟
设计基础：内容同素描一样，用这些东西组成一张黑白装饰画，尺寸 18*18cm 8K 90分钟
色彩：两个橘子，两个梨，一个啤酒瓶，一个小酒杯(变调：黄色调，绿色调)8K 120分钟
考点信息：湖北考点
素描考题：素描男青年照片。
色彩考题：一个花瓶、一束鲜花、一个鸡蛋、三个梨、两个苹果、三个桔子、两个面包、一个白盘子、一蓝灰布、一粉红布、一白色台布。
速写留影：三人组合 考试考点 ：云南考点
造型专业：
考试时间：3小时
试卷画幅：8开
试题内容：
根据试题提供的物品，用水粉、水彩或丙烯材料，组织一副构图完整、色彩明快的红灰色调静物画。
要求：
1、物品包括：一个玻璃花瓶、一瓶红酒、一只高脚酒杯、一个白色盘子、一束鲜花、两片面包、一个鸡蛋、一把不锈钢勺子、两个苹果、三个梨子、粉红色衬布、破灰色衬布、白
华艺名教育 艺旗美术网 色衬布各一块;
2、构图合理、画面完整、色调明确、色彩关系得当、能较好的掌握色彩的冷暖及互补的规律并加以运用。
3、能用色彩塑造形体并有较强的刻划能力和表现能力;
4、物体不能增加或减少。
四川美术学院2012年考题
四川考点:
设计专业:
素描：头像写生
色彩：在试卷同一面内完成成一副绿色调、紫色调色彩静物画、一个白色花瓶，三个梨，两个苹果，一个辣椒，一块深色布，一块浅色布。8K
设计：钉锤，夹钳，剪刀，螺丝钉，放大镜，用以上物体组成一副黑白装饰画。
广西考点:
设计专业：
(素描)男青年写生 4开
(色彩)默写一个白色花瓶、两个苹果、两个桔子、一根香蕉、一块深色布、一块浅色布、两张分别为黄色调和紫色调 两张构图不能重复 8开
(设计)两种动物、两种树组成一幅黑白装饰画 20*20 造型专业：
色彩：蓝色衬布深绿布衬布、白盘、三桔子、两个梨、一杯茶一串葡萄、三草莓
素描：男青年写生
创作基础：不知道考题
北京考点
设计专业：
素描：男青年写生
色彩：黄、褐两个色稿，一浅一深2块布，一个深色花瓶，2个苹果，3个梨，一个玻璃杯(构图不能重复)
设计：2种家禽，2种农作物，自己组合，可重复使用
广东考点:
造型专业:
色彩：一个红酒瓶,一个装有红酒的高角杯,3个桔子,2个梨,4颗水果糖,一块灰布,一块亮色布.华艺名教育 艺旗美术网
素描：写生男青年
造型：创造以拜年为主题,3个人的场景.四川美术学院2011年考题
造型专业:
素描：男青年头像写生
速写：创作“下雪了”要求：限2-3人，内容源于生活
色彩：粉红色调静物默写，必须出现深色玻璃瓶一个，梨1个，橘子3个，不锈钢杯子一个，红枣若干，不能添加或减少物品。
设计专业:
素描：男青年写生
色彩：陶罐，3个梨，1个苹果，要求：1个蓝色调，紫色调
设计：书、笔筒、钢笔、书桌、台灯、由五种为元素，一幅装饰画(20乘20cm，2小时
四川美术学院2010年考题
造型专业:
素描：男青年头像写生(4开)
色彩：花盆带花，黄布，创作基础：走在斑马线上，设计专业:
素描：男青年头像写生(4开)
色彩：褐绿色调。白花若干。花盆。布一块。香蕉一个(主要是变调，冷暖之类的考题)
设计：乒乓球拍、网球拍、羽毛球、乒乓球等等四中体育器材为题化黑白装饰画，四川美术学院2009年考题
杭州考点:
素描：男青年头像写生
色彩：在一张八开的纸上，画二幅大调子的画，不用细节刻画的，一幅蓝色调、一幅绿色调：一个深褐色罐、一只香蕉、二只苹果、一只桔子。
设计考题是以春天为主题，人物为主设计一幅有装饰性的画，大小20x20。
华艺名教育 艺旗美术网 四川美术学院2008年考题
郑州考点造型专业：
素描 男青年写生 四开
色彩 照片：一个深色罐子 一个盘子 一个杯子
默写 自加三件物品 一块白布 八开
设计基础：用勺子、杯子、盘子、碗、筷子、至少5种餐具表现一主题、用点线面表现
设计专业
素描 男青年写生 四开
色彩 照片 一个深色笔筒 一个酒杯 一个盘子 3个橘子 1个梨 要求 画一黄一蓝两张色调 色块表现 八开
设计 月光下看书的女孩，眼中充满对未来的美好的憧憬。黑白表现 不得上色 八开
重庆考点:
色彩 4个柑子,5颗板栗,1个梨,1个褐色的啤酒瓶,1张牛皮纸.速写 要求现场考生互相作为对象，半个小时完成2个男生、1个女生的站、坐、蹲三种姿势。
山西考点:
造型专业:
素描：4开 男青年胸像写生
色彩：8开 青花瓷瓶、青花瓷壶、白瓷盘、苹果、梨、广柑、深色罐子
构图基础：8开 《回家的农民工》要求2-3人，适当加场景
设计专业:
素描：4开男青年头像写生
色彩：8开 画两幅大色调作品，一绿色调，一褐色调，有：深色罐子，3个广柑，1个梨，一个白瓷盘，一个白瓷杯
随着美术高考的改革，目前考试内容一般为素描、色彩 (水彩、水粉) 速写;出题方式一般是写生、默写、半默写 (摆出一定物体，要求添加物体组合画面，或根据图片组织画面) 。根据历届美术高考各个美院的评分标准分析情况来看，虽然不同院校有所侧重，但都是大同小异，他们都对学生基本能力和艺术感觉有着很高的期待，很多权威的美术院校在对学生高考的优秀试卷反映出的美院评分标准———主要是考察学生的基本能力和艺术感觉，考生应避免把精力放在揣测美院偏好的风格上，而造成训练方向的偏颇。
策略一：“授之以渔”，强化基本功
高考备考首先是知识的准备，知识的准备是一切其他准备的基础。在高考备考中，一个普遍而有害的提法是画“感觉”，这是一种不强调知识理解的“感觉”。以至于有时画出一张好画也不知好在哪里，画失败了也不知道问题出在什么地方，感觉到存在问题却不知从何处下手纠正。常见的现象是：考生在作画中只知被动抄袭对象，死扣细节造成与形体结构严重脱节，调子紊乱、缺少整体感，立体空间感不强。从表面上看，素描、色彩的训练活动是一种技能学习的过程，但这一过程是在美术基础理论知识指导下得以实现的。许多考生的理论知识来源于老师的点滴传授，呈零星、散点状，这种知识结构严重限制了考生技能水平的进一步生成。所以，学生要补充构图知识、透视知识、明暗知识、解剖知识、色彩知识、观察表现方法等美术基础理论，进行知识排序重组，并使之条理化。
轻视理解和分析，是造成备考训练效果不佳的主要原因。我们经常会出现这样的情况：面对描绘的对象，往往集中在物像吸引人的某些细节或明暗变化丰富的光影上，并不加选择地试图把这些客观因素表现出来。画面仅有近似的轮廓和浮华的外表，缺少有支撑作用的“内在骨架”，整体上缺少必要的联系，形象单薄、内容空泛等。究其根本原因是结构造型观念淡薄，缺乏对物像在结构本质上的深入观察和深刻理解。以云南省2008年统考题默画男青年头像为例，很重要的一点就是对于体积的理解。
基本技法的训练是专业训练的基础，在整个美术专业考试的备考中占有很重要的位置。有些考生盲目追求某种风格，忽视“基本功”的练习，甚至为刻意追求“变形”而放弃对造型的严格要求。考生必须踏踏实实地从排线条等基础的开始，一步步循序渐进，并辅之以透视、结构等方面的严格训练后，再去深入学习其他的。
上述问题可以归纳为几个原则性的问题：基础性问题(构图、比例、结构、明暗、透视);表现手段(强弱、疏密、穿插、对比);造型表现(节奏、质感、量感、空间感、形式感)。考生可抓住以上三个方面在备考期间有层次地进行训练。
策略二：注意收集有关高考信息，增强应试能力
考生应加强对考题的认识与理解。首先要研究、总结往年各大美术院校招生考试卷的基本内容和考试命题方向。一般来说，无论考题如何变化，它们都有一个基本点不会有多大变化，那就是考试题主要是测试考生对基本知识掌握的程度，其范围不会离开平时应掌握的内容和能力。
近几年来，各大美院招生考试注重对考生的基本功训练的测试，大多数院校在命题上不以偏题、怪题、难题去为难学生。在绘画工具和表现上均没有做特殊要求。由从注重考生的技法考核命题，转变为注重考生的综合素质考核命题。这也可能是今后进行命题考试改革、强调考生全面素养的重点和方向。在进入考前的强化训练时，可进行历年试题分析、高考试卷分析和模拟考试等系统训练，考生应注意全面均衡发展，注重基础知识，如结构、空间、造型、透视等基本的绘画能力练习，不要太多地猜测考题，否则，考场上出现意外的考题，会使考生因缺乏思想准备而怯场。
策略三：排除干扰，冷静应试
美术专业考试实际上是“开卷考试”，考场上虽不准直面观看别人的画作，但实际上都能有意无意地相互看到彼此的画面。在这种情况下，应做到不要受周围考生作画进度的影响和干扰，坚持自己既定画法不变。考试时最忌讳临时采用自己不熟悉的技法解决问题，使自己乱了方寸，造成不必要的失误。
色彩考试内容多为我们常见的陶瓷品、玻璃器皿、金属器具、瓜果蔬菜以及鲜花和各式衬布等。近几年考试的形式基本是在静物写生与默写中交替进行的。写生比较容易，可以直接观察静物，找出它们之间的主次关系、素描关系、色彩关系、冷暖关系、虚实关系等。而默写就难多了，它完全脱离了具体的物象，要求考生根据平时写生的经验，将所要考的内容组织好。在考试中，首先得考虑构图完整、饱满。其次，要考虑物体的形体比例是否准确，把握层面的层次关系和疏密关系。如果规定了色调，还要注意画面的定调问题，当然，也不能一味地强调色调而忽略物体自身的固有色、光源色和环境色以及它们之间的相互关系，当然，色彩的整体性也是需要注意的。
画面的构图和色调确定之后，要考虑如何进行塑造的问题。用色彩塑造形体往往会出现只有色彩关系而忽视素描关系，或只有素描关系而忽视色彩关系的现象。因为没有具体物体作参照，很容易把握不好，容易概念化。这就要求考生在作画时，需一边考虑色彩关系一边把握素描关系，根据以往的作画经验和对物体形体结构的把握和理解，抓住大的明暗关系。 无论是写生还是默写，在作画过程中，还须注意物体所具有的个性因素，如色相、纯度、明度、冷暖等，把物体画得丰富而有变化。将自己对物体的感受表现出来，不要单纯去追求客观色彩的真实和相似，这样很容易被局限在固有色里，色彩也难免单调。
深入塑造具体物体时，力求用笔、用色准确，色彩层次要衔接自然，质感的表现也要充分。高光是表现物体质感的重要因素，不能过于简单和随便，以免破坏结构。衬布在画面中主要起陪衬和调剂色彩的作用，表现时可根据画面的需要进行处理，有的地方可以表现得充分一些，有的地方只需一笔带过即可，画面中次要的物体简单地交代出形和色就可以了，切不可面面俱到，到处都刻画得很仔细，造成主次不分、呆板、没有层次和空间感的现象，也容易破坏画面的整体效果。
2008年长春师范大学艺术类专业考试试题 素描：临摹照片男青年头像
色彩：默写陶罐一个，白瓷盘内有面包一块，装有葡萄酒的高脚杯一个，苹果1个，橘子2 2009年中央财经大学艺术类专业考题
素描：默写。短发的正面女子 色彩：设计基础。以《在路上》为题，画一幅装饰画
天津理工大学09年美术专业考题 素描：戴眼睛的女中年默写 速写：站着喝水的男民工默写
水粉：一个啤酒瓶。一个罐子。两个苹果。两个西红柿。一个白盘子。一把刀。一块白衬布。一块黄衬布。默写
辽宁师范大学2009年美术高考专业考题 素描：男青年。写生
水粉：褐色陶罐一个、黄瓜一条、两个西红柿、洋葱一个、苹果若干、深红色衬布、橘黄色衬布各一块。默写
北京联合大学2009年美术专业试题 第一场：
素描：默写６０岁以上的老太太（侧面）
色彩：默写。深色陶罐一个，可中可乐一听，白盘子一个，桃子两个，钢刀一把，衬布两块（橄榄色、亚麻色各一块）。要求：暖色调 第二场：
素描：默写男中年（３５－４５岁之间）
色彩：默写。军用水壶一个，大可乐一瓶，桔子两个，蓝印花布一块，浅灰色布一块
山东工艺美术学院2009年美术专业试题
素描 默写静物 桌面上的一书包 一速写本 一笔筒 笔若干 色彩 默写一酒瓶 一白磁盘 一不锈钢勺 辣椒西红柿若干
华中科技大学2009年美术专业考题 华中科技大学美术高考专业考题 素描 微笑的女青年
色彩 两块衬布颜色自定 三个梨 一个白盘子 两块面包 一个玻璃杯装有半杯牛奶 一瓶百事可乐
南京艺术学院2009年美术专业试题 南京艺术学院美术高考专业考题 素描：给正面照片画四分之三侧半身
色彩：黄色衬布一块，浅色衬布一块，瓷罐一个，白瓷盘一个，苹果一个 白萝卜一个，?色菜瓜一个 梨两个
2009年西安美术学院艺术类专业试题（西美绘画）素描：带手胸像，手搭在椅子上，色彩：写生，其中有一瓶雪碧，香蕉，苹果落干，小西红柿几个，一块白布，一块黄绿布，一个透明的一次性杯子。
北京服装学院
男青年头像（男同学）、默写角度不限 8K纸默写书包、白盘子、两块面包、三个香蕉、一杯可乐、二个鸡蛋、一块衬布 用嘴、手、电话三元素，组成二个图形，分别表达关爱和疏远。
苏州大学
写生男青年头像 黄褐色与灰白衬布，陶壶一只、白盘子一个、绿苹果四个、桃子三个、不锈钢勺一把装半杯牛奶的玻璃杯 写生男青年站姿、一只手插入口袋，丁字步
浙江理工大学 书桌上的场景（设计素描）砂锅、青椒、洋葱、浅兰色台布、白瓷盘子、玻璃杯、酱油瓶
青岛大学
默写女青年半身带手像 男青年头像（绘画专业）
苏州科技学院 根据照片写生 根据照片画静物
南京财经大学
默写男青年正面头像 一块深灰、一块浅灰、一块白底兰花衬布，二个黄苹果、一个装半杯牛奶的玻璃杯，一个棕色碗
天津城市建设学院
写生男青年头像 兰色陶罐或玻璃瓶、玻璃缸一只，水果若干、一杯牛奶、白盘子、不锈钢餐具一件，衬布自定 男青年坐姿带手 中原工学院 钢精锅、锅盖打开，一把菜刀，二颗葱 两个胡萝卜，一个罐子，三个土豆，一块白衬布 擦窗子的女孩
2009年天津大学设计专业试题
素描：操场一角默写 水粉：带房子的风景默写
2009年天津城建学院专业试题
素描：男青年写生
速写：夏日建筑默写
水粉：蓝色瓷瓶（瓷罐）一个。玻璃器具一个。不锈钢器皿一件。白盘子一个。若干水果。任选两块衬布。默写 2009年天津工业大学专业试题
素描：侧面男青年默写
速写：考场内的一个考生半身像（白描）默写
水粉：一个酒瓶。一个深色瓷罐。几个梨。散落的洋葱和青椒。冷暖衬布各一块。默写
2009年中国美术学院艺术类专业试题
油画：
色彩：一个棕色的陶罐，一个平底漆盘，一个长颈酒瓶，台面上放三个橙子和一个小陶罐，两块布。
素描：半身带手
公共艺术（壁画与漆画）：
色彩：一个土黄色花瓶里面插了一束带绿叶子的花，三个苹果，一个杯子，一块黄色布，一快为灰绿色布，要求暖色调。
素描：半身带手
2009年北京化工大学艺术类专业考题
素描：默写男中年，3/4角度
色彩：默写色彩静物。一个灰色的陶罐，白盘子一个，钢刀一把，高脚杯一个内放半杯橙汁，大白菜一个，洋葱一个，大蒜一个，红辣椒三个，蓝色和白色衬布各一块
2009年北京理工大学艺术类专业考题
素描：
1、《我的邻居》默写头像
2、在画面１角画１个能表现人物职业的器物
色彩：默写色彩静物。陶罐一个，白盘一个，水果三种，衬布两块（不限颜色）。要求：画面最不有五种元素（衬布除外）
湖南师范大学2009年艺术类专业试题 素描：画自理想中的男老师形象。默写
水粉：水瓶一个、陶罐一个、灰色衬布一块、两个苹果、不锈钢刀一把、西瓜两角、橘子两个。默写
山东省2009年美术联考试题 素描
默写：墨水瓶、字典、锥体、地球仪和两支铅笔。
色彩
默写：一块蓝灰衬布、一块白衬布、一枝菊花、一个雪碧瓶、一本画册、两个不同颜色和形状的茶杯。
天津市2009年美术联考试题 素描：正面男老人头像默写
速写：两位女青年一起看报纸默写 水粉：深灰色、白色衬布各一块、不锈钢水壶一只、玻璃杯（内装半杯黄色果汁）、橘子三个以上、苹果两个以上、山楂若干。默写
河北省2009年美术联考试题 素描：男青年写生
速写：单手扶膝的男青年写生
水粉：一个大可乐瓶、香蕉三到五个、一桶橘黄色方便面、两个苹果、一个白盘子、一把刀、蓝灰色、白色衬布各一块。默写
2009年全国美术高考试题
1.天津市联考考题：
素描 正面男老人头像 默写 6K 速写 两位女青年一起看报纸 默写 8K 水粉 深灰色、白色衬布各一块。不锈钢水壶一只。玻璃杯（内装半杯黄色果汁）。橘子三个以上。苹果两个以上。山楂若干。默写 6K 2.河北省联考考题： 素描 男青年 写生 4K 速写 单手扶膝的男青年 写生 4K 水粉 一个大可乐瓶。香蕉三到五个。一桶橘黄色方便面。两个苹果。一个白盘子。一把刀。蓝灰色、白色衬布各一块。默写 4K 3.桂林工学院
素描 3/4 女青年 默写 4K
水粉 南瓜一个。白萝卜一个。西红柿三个。香蕉两个。灰色衬布一块。默写 8K 5.大连工业
素描 男青年头像 写生 8K 速写 左手叉腰的男青年。默写 8K 速写 男青年 写生 8K 水粉 陶罐。绿花瓶(圆柱型里面有一支白玫瑰)。一个黄苹果。两个橙子。一个盘子。一把不锈钢刀。三个红枣。浅灰色薄纱布、厚白衬布各一块。
不允许露桌角。不允许露墙。不允许在盘子上做任何装饰。不允许在圆柱花瓶上做任何装饰。默写 8K.湖南城市学院
素描 3/4 带眼镜男青年 默写 8K 水粉 一瓶橙汁。一个梨。三节葱。一个茶杯。一块白色衬布。默写 8K.南昌大学
素描 男青年头像 默写 8K 水粉 深色酒瓶。单色重色衬布。白菜一颗。两个西红柿。不锈钢勺一把。默写 8K 南昌大学（天津）
素描 1/3男青年头像 默写 8K 水粉 一个茶壶。三个苹果。两个鸡蛋。一个切开的茄子一个玻璃杯。深浅衬布各一块。默写 8K 8.海南大学
素描 男青年头像 写生 8K 水粉 一个茄子。一个白色盘子。两个西红柿。一条黄瓜。一块浅灰色衬布。默写 8K 9.长春大学
素描 男青年 写生 8K 水粉 一个啤酒瓶。白色盘子一个。不锈钢刀一把。一个深色陶罐。苹果、梨、橘子三种水果不少于五个。默写 8K 10.辽宁师范大学 素描 男青年 写生 8K 水粉 褐色陶罐一个。黄瓜一条。两个西红柿。洋葱一个。苹果若干。深红色衬布、橘黄色衬布各一块。默写 8K 1.湖南师范大学
素描 画自理想中的男老师形象 默写 8K 水粉 水瓶一个。陶罐一个。灰色衬布一块。两个苹果。不锈钢刀一把。西瓜两角。橘子两个。默写 8K 2.西安工业大学（天津）
素描 3/4没头发，长胡子的老人。默写 8K 水粉 啤酒瓶一个。沙锅一个。橘子四个（其中一个剥开）。一个苹果。半杯茶水。湖蓝，黄衬布各一块。默写 8K 13西南交通大学（天津）素描 男青年 写生 8K 水粉 一个啤酒瓶。一棵白菜。两个梨。两个橘子。一个白盘子。淡黄色衬布一块。写生 8K 14.江西科技大学（天津）
素描 3/4戴眼镜男中年。默写 8K 水粉 一个深色带把手的罐子。三个西红柿。两个鸡蛋。一个白盘子。一个玻璃杯。两块衬布。（或：以快乐为主题的设计）默写 8K 15.哈尔滨工业大学（天津）素描 伏尔泰石膏坐像 写生 4K 水粉 两组白色石膏几何体。八个橘子三个香蕉。两个苹果。白、蓝色衬布各一块。默写 广东海洋大学
16.素描 3/4男中年短头、露耳朵、俯视。默写 8K 速写 女青年站、坐。默写 8K 水粉 一个装有半瓶醋的醋瓶子。一个罐子。三个卷心菜。若干红辣椒。一个白瓷碗内装茶水。本地冬天产的蔬菜一个。一块白衬布。一块带花蓝衬布。默写 8K 首都师范大学
素描 男青年 写生 8K 速写 站、坐各一个（十五分钟一张）写生 8K 水粉 三个句子(其中一个剥皮)。一个勺。火龙果一个。荸荠三个。一个高脚杯内装深色饮料。一个粉色塑料盘。一块板衬布。写生 8K 成都理工大学
素描 3/4女老年 默写 8K 水粉 一条鱼。一个酱油瓶子。两根葱。一个白盘子。一个浅底不锈钢锅内装调羹。两个小酒盅。几个尖辣子。深浅衬布各一块。默写 8K 天津理工大学
素描 戴眼睛的女中年 默写 8K 速写 站着喝水的男民工 默写 8K 水粉 一个啤酒瓶。一个罐子。两个苹果。两个西红柿。一个白盘子。一把刀。一块白衬布。一块黄衬布。默写 8K 20.天津财经大学 素描 男青年 写生 8K 速写 男青年 写生 8K 水粉 一个带把砂锅。一个调料瓶。一个白盘子内装两个西红柿。一颗小白菜。白色衬布、深褐色衬布各一块。默写 8K 21.天津商学院
素描 1/2侧面男青年 默写 8K 速写 一个坐在没有靠背的板凳上的男青 默写 8K 水粉 一个深色陶罐。一个茄子。一个黄瓜。两个西红柿。一把勺。一个白盘子。两块衬布。默写 4K 22.天津工业大学
素描 侧面男青年 默写 8K 速写 考场内的一个考生半身像（白描）默写 8K 水粉 一个酒瓶。一个深色瓷罐。几个梨。散落的洋葱和青椒。冷暖衬布各一块。默写 8K 23.天津大学（设计）素描 操场一角 默写 8K 水粉 带房子的风景 默写 8K 天津城建学院
素描 男青年 写生 8K 速写 夏日建筑 默写 8K 水粉 蓝色瓷瓶（瓷罐）一个。玻璃器具一个。不锈钢器皿一件。白盘子一个。若干水果。任选两块衬布。默写 8K 28.天津美术学院
素描 男（女）青年 写生 8K 速写 男（女）青年：站、坐、蹲（手拿报纸或衣服）。写生 8K 2009清华大学美术学院色彩考题
一块黄白布一杯橙汁内有一吸管一打钙奶饼干一个鸡蛋一个绿色的梨一个盘子 2009年山东省美术联考试题
素描试题：默写：墨水瓶、字典、锥体、地球仪和两支铅笔。
色彩试题：默写：一块蓝灰衬布、一块白衬布、一枝菊花、一个雪碧瓶、一本画册、两个不同颜色和形状的茶杯。山东工艺美术学院2009年专业试题
素描：默写微笑的中年妇女 8开 3小时 色彩：以我的早餐为题默写 8开 2小时 2 009年南京林业大学艺术类专业试题 素描:女青年全侧（后面来光）照片
水粉:大可乐一个。白纸杯一个。坛子一个。一TING雪碧。一TING可乐。三个香蕉。两个苹果。一个橘子。红衬布一块。黑白照片 2009年北京工业大学艺术类专业考题 第一场
素描：默写。女同学
色彩：默写。一个葡萄酒瓶、两个苹果、一个茄子、一把刀、一个白盘子、两块衬布。画两个小稿（一冷一暖）任选一，画一个大稿 第二场
素描：默写。女大学生
色彩：默写。一个灌子、一把刀、一个透明玻璃杯、三个苹果。画两个小稿（一冷一暖）任选一，画一个大稿 第三场
素描：默写。３／４角度中年妇女
色彩：默写。一个红酒瓶、一个装半杯红酒的高角杯、一个白盘子、三个面包片、一把钢刀、两块衬布。画两个小稿（一冷一暖）任选一，画一个大稿
第四场
素描：默写。我的父亲
色彩：默写。一个陶灌、一个白盘子、两个黄瓜、一个洋葱、一个西红柿、若干个红辣椒、两块衬布
创意速写：用“手套”表现“疲劳” 2009年北京科技大学艺术类专业考题 素描：默写。中年学者
速写：默写。一个正在桌前创作的画室
色彩：默写。一个透明玻璃杯、一个铁容器、若干个柠檬、一串葡萄、一束花、一个咖啡杯、一个盘子、一个勺子、一块橄榄绿色毛绒衬布、一块带条纹的衬布（颜色自定）
人民大学2009年艺术类美术专业最新考题 素描：男青年写生
速写：男青年写生（两张，１站１坐）色彩：设计基础
以“树”为主要元素，画一幅装饰画 以“房子”主主要元素，画一幅装饰画 五.南昌大学
题目：静物默写内容：花瓶一个，瓷盘一个，面包三片，水果刀一把，苹果三个，深浅衬布各一块。
色彩题目：一个深色陶罐，一个瓷盘，四个绿辣椒，两个黄苹果，一个透明水杯，红色、灰色衬布各一块。
2009年美术高考天津美术学院考题
素描：右手拖腮的男青年。
速写：三个动作，站，坐，蹲三个动作都是看 手里拿报纸
色彩：写生男青年
2009年西安科技大学考题（陕西省）
素描：默写人头像，一个戴眼镜的中年男子侧面。
色彩：一个灰色衬布，一个瓷罐，三个西红柿，两个几点，一个勺子。2009年南京艺术学院美术专业考题
素描：提供一张小纸,上面是一个黑白的男青年正面头像,另外用单线画出了4分之三侧面的轮廓,画半身带手
色彩：提供了黑白照片,上面有一个罐子,一个酒瓶,一个盘子里面装有苹果,李子,葡萄,洋葱,还有一个纸杯,两块布还有梨子,这些水果各一个,葡萄一串 2009年中原工学院美术专业考题
素描：8开，默写一个正面的女青年头像
色彩：8开，默写一瓶带提手的橙汁，一个白色果盘，一把水果刀，三个橘子，一块白色衬
2009年郑州轻工业学院美术专业考题
素描：8开，默写一个四分之三侧面男子头像。
色彩：8开，默写一个啤酒瓶，一个果盘，一个面包，3个橙子，一个被切开，一把不锈钢刀叉。一杯橙汁。一块浅色衬布。2009年西安美术学院艺术类专业试题
绘画：
素描：带手胸像，手搭在椅子上，色彩：写生，其中有一瓶雪碧，香蕉，苹果落干，小西红柿几个，一块白布，一块黄绿布，一个透明的一次性杯子。
设计的色彩：
素描：带手胸像，手搭在椅子上，色彩：写生，其中有一瓶雪碧，香蕉，苹果落干，小西红柿几个，一块白布，一块蓝色的布，一个透明的一次性杯子。2009年北京化工大学艺术类专业考题 素描：默写男中年，3/4角度
色彩：默写色彩静物。一个灰色的陶罐，白盘子一个，钢刀一把，高脚杯一个内放半杯橙汁，大白菜一个，洋葱一个，大蒜一个，红辣椒三个，蓝色和白色衬布各一块
2009年首都师范大学艺术类专业考题 第一场：
素描：男青年写生
速写：男年青写生（两张，1站1坐）
色彩：写生。一个浅紫色盘子、两个面包片、一把钢刀、一个高脚杯（内放半杯橙汁）、三个桔子（其中一个被扒开）、米白色衫布一块
第二场：
素描：男青年写生
速写：男青年写生（两张，1站1坐）
色彩：写生。一个浅紫色盘子、一个高脚杯（内放半杯可乐）、一把水果刀、两个香蕉、一个火龙果、两个橙子、米色衫布一块 2009年中国人民大学艺术类专业考题
素描：男青年写生
速写：男青年写生（两张，1站1坐）
色彩：设计基础
以“树”为主要元素，画一幅装饰画
以“房子”主主要元素，画一幅装饰画
2009年高考北京工商大学艺术类专业考题
第一场：
素描：默写男青年
色彩：设计基础（体育课）
速写：讲课的老师
第二场：
素描：默写男青年
色彩：设计基础（我的书桌）
速写：市场一角
第三场：
素描：默写男青年
色彩：设计基础（吉祥如意）
速写：看报纸的人
第四场：
素描：默写男青年
色彩：设计基础
速写：抽烟的男人
2009年高考广州大学美术专业试题
素描：一个石膏头像，那头像你绝对没见过，长得像和尚。
就美术单科来看：专业入联考重本的有5人，占应考人数的20%，本科4人，专科11人，总上线人数为80%。专业联考最高分为李觉辉215分(全台山市第一名)，有5人次专业成绩进入全国31所重点院校的单考分数线，其中余德华同学进入中国美术学院专业合格分数线;雷彩云(全国排122名)、李觉辉同学进入广州美术学院专业合格分数线;刘秀霞、余德华同学进入景德镇陶瓷学院专业合格分数线。总结这次高考，主要有以下几点：
紧扣高考大纲，针对学生进行考前训练，做到有计划，有检查，有总结。
按照美术高考大纲的要求，美术专业共考三科：素描、色彩、速写。针对这两年的高考分析，专业考试偏重基础知识，主要考学生的基本造型能力和表达能力。我们组织专业教师针对今年的高考制定了一个完整的复习计划和作出相应的具体措施：
素描是专业考试必考科目，并且近年来变化莫测，分析近年来的广东联考试题(总分100分)：20xx年联考画照片头像;20xx年联考画水龙头写生;20xx年联考为真人头像写生。广州美术学院试题(总分100分)：20xx年画头像带手;20xx年画静物写生;20xx年静物默写。针对以上的情况分析：今年可能以静物默写为主。
具体措施：
针对以上的情况，召开了备课组和同科教师会议，为顾全大局着想，必须加快速度，预计在第七周结束石膏头像写生，全面转入真人头像写生。在11月底结束新课。转入第一轮复习，重点经静物为主。
速写是专业考试必考科目，速写难度较大，分析近年来的广东联考试题(总分50分)：20xx年联考命题速写(投篮、掷铁饼、跑步);20xx年联考画考场一角;20xx年联考为默写骑自行车的男人。
具体措施：
针对以上的情况，和同科教师进行讨论，速写要求从形式上和表现手法上还要进一步加强，强调形体上的夸张，从而来增加人物动态上的美感。分内容，分步骤来加强，内容以校园生活、日常生活、运动动态三大类型为主。通过用数码相机拍摄动态，学生看图写生来训练相结合。并要求学生一定能默写出基本动态：
站、坐、蹲。
色彩让学生了解色彩的形成，色彩透视，提高学生敏锐观察能力和审美修养，培养学生的构图能力、色块的组织能力，以及把握调子的能力。进一步端正色彩观摩方法、掌握色彩变化规律、能够准确地把握画面调子关系，能较熟练地运用水粉的基本技法，加强用色彩塑造形体的能力。
在整个高考复习的过程中，我们都按照计划进行操作，并对照今年高考，我们的计划是很成功的：今年专业联合考试，素描考静物默写，速写考人物的基本动态中的站和蹲，色彩考静物默写。
产生的温床。艺术与人们的日常生活联系越来越密切，影视传媒、娱乐场所、家居装潢等，都对美术人才有需求。加上艺术家的社会地位逐步提高，艺术市场的炒作使艺术品的经济价值持续上升，由此产生的金钱效应诱导了一部分人对艺术市场产生误解，这是美术高考热兴起的社会环境。
美术高考热的催熟剂。每年数以万计的高考学子为了自己梦想中的大学挑灯夜战、废寝忘食。日益加剧的高考竞争催生了许多升学的捷径，美术高考正是被运用最广泛的一种高考形式。一部分文化程度较差的学生为了能上大学，在高中半路出家进行强化专业培训，原因是美术高考能以较低的文化分进入更高批次的高校。
美术高考热的导火线。一方面，学生可通过美术高考获得上本科或名牌大学的机会，让家长放心；另一方面，学校能通过高升学率来提高学校的知名度，吸收生源。高校扩招是美术高考热产生的关键契机。据统计，全国现有的1683所普通高校中，80％都开设了美术专业(包括清华、北大、人大、复旦、南开等名牌大学)，美术类所设置的专业也越来越多，每年的招生数量达到了20万。部分高校不顾自身艺术教学资源并不充分的事实，争相开办、扩招艺术类专业，究其原因，除了艺术类专业高学费的吸引外，每年学校能从全国各地举行的“艺考”中获取高额报名费也是重要原因。
二、美术高考热现象产生的不良影响
美术高考无疑帮助了一部分学生圆了大学梦，但这类学生毕竟只经过几个月或者一两年的美术高考应试教育的学习，在艺术想象力和创造力上自然没有得到很好的培养。一些学校为了应对普通类高考，把原本应该上美术的基础课程改为语数英等课程或减少美术课的课时，使学生没有机会受到基础美术教育。一些学校为了提高高考升学率，专门按照美术高考的要求开设了美术班，甚至鼓励学生在术科考试前去参加外面的美术高考培训班，最大限度地让美术类考生提高美术应试技巧。现行的美术高考考试科目偏重技法，考试题目简单化、程式化，导致几乎所有的考前班都是用固定模式应付高考，轻基础、重考题。例如美术高考一般只考素描、色彩和速写，考生只要在每一科目按照静物或人选择几张范画，反复地进行临摹、熟记，即可应付许多院校的专业考试。
在就业形势严峻的情况下，不少美术类毕业生迫于生计改行从事非专业工作，许多的毕业生为了适应新的工作从零开始学习，大学四年内学到的知识也许以后再也用不上。这样的教育产出与考前家长的高投入形成强烈反差，完全是一种无效培养与教育资源浪费。
三、改善“美术高考热”现象带来不良影响的措施
改革现行美术高考制度。现行美术高考制度应该一年进行二次专业考试，打破一次考试定命运的高考制度。摆脱考试内容简单化、考试形式程序化的应试内容，注重在考试中对学生创造性思维能力的考察，重视考生的文化成绩，从基础教育下手，提高学生整体的艺术和文化素养。在艺术考试过程中严厉打击替考、换考、买通监考人员等违法违纪现象。在评阅美术考卷时，严格按照公平公正的原则，组织专业的评卷教师评卷，杜绝暗箱操作的发生。普通高中应把好艺术类学生的关，不要盲目让文化成绩差的学生转去学美术，不要只顾着学校的利益将学生推向工厂式加工培养的车间，注重因材施教，让有天分的学生和真正有兴趣的学生来学习。
规范美术培训班的办学。“美术高考热”导致社会上各种各样的培训班的产生，这些培训班办学水品良莠不齐，其中不乏投机取巧、不负责任的人借着高考培训班的名义去办一些无证、无办学资质的艺考黑培训班来骗取考生和家长的钱。这种现象严重地扰乱了正常的社会力量办学秩序。教育部门应加强对美术培训班的监督和管理，设置开办培训班的办学条件，规定师资力量，杜绝在校大学生在外教学。这样也能保证高校的正常教育，防止艺考培训班与普通高中及招生院校间行贿受贿、吃回扣、卖学生等违法违纪现象的出现，净化教育环境。
合理调控艺术院校招生。严格控制高校不合理的扩招行为，让不具备美术专业人才培养的高校提高办学水平，对于有独立招生权利的学校，要加强入学生源资格的监督，防止出现靠关系通过考试的投机行为的出现。
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