一张难忘的奖状作文
那是我一年级的时候开运动会，看着同学们一次又一次得到奖状，我却一张也没有，心里难过极了。妈妈安慰我说：“别难过了，其实你得不到奖状那也没什么的。因为你还小嘛。不过你也很棒呀，拼音都没有学完整，你就能坚持写出八张广播稿……”我心里一亮，是呀我还写广播稿了呢，可是这也能得奖状吗?去问问校长吧。妈妈看出了我的心思，鼓励我说：“去吧，机会要靠你自己把握。”
我来到主席台，又紧张又害怕，心怦怦地跳个不停。后来有个老师帮我带到了校长面前，看见校长和蔼可亲的样子，我紧张的心情一下子就平静了下来。我对校长说：“陈校长您好，我是一(2)班的华紫薇，我写了八篇广播稿有奖状领吗?”
校长说：“当然有了。”说完给了我一张奖状。
案例
青椒,在桂子墨小朋友的眼中,就是他的敌人。午餐时间到了,又是青翠碧绿的青椒肉丝,我笑吟吟地看着孩子们津津有味地吃着饭。正在这时,中队长陈慧说“老师,桂子墨没有吃饭。”大家不约而同地把头转向桂子墨。只见桂子墨趴在桌子上,两眼直勾勾地盯着饭菜发呆。我知道这个孩子挑食,尤其不爱吃青椒,但前几次都能勉强吃完。我并不把这个放在心上,还是站在讲台前笑嘻嘻地说:“这点菜,在桂子墨眼中,实在是小事一桩,他会把这些青椒当作敌人一样很快消灭掉的。”可没有想到的是他就像没听见我的话,面无表情,还是对着眼前的青椒发呆。我的心“咯噔”一下,暗自叫道:糟了,今天桂子墨的犟劲要上来了,该怎么办呢?我走到了他的座位前,笑着对大家说:“桂子墨需要大家的鼓励,你们怎么表示?”孩子们拍手,好些同学说:“桂子墨,好样的,我们相信你!”可他还是纹丝不动。我皱了皱眉,随即用高声对大家说:“掌声不够热烈,小桂没有听见。”于是,教室里响起了更热烈的掌声,还有同学喊:“快快快,桂子墨。”期望出现的那一幕还是没有出现,我有一刹那的冲动,想对他发火,但是我克制自己的情绪,我知道出言不逊只能说明自己的无能。于是,我装作若无其事地说:“咱们的小桂同志还需要点时间考虑到底是他打败青椒,还是他被青椒打败。大家给他些时间吧!”孩子们听了我的话都笑了,可他像块石头,一动也不动。我看了他一眼,对他笑了笑,我的笑很无奈,知道今天的这盘青椒肯定会“遭遗弃”。
我很懊恼,对他的教育我觉得是一种失败。说实话,这是个“麻烦”的学生,自制力较差,上课开小差,家庭作业经常不完成,又生活在单亲家庭,母亲对他只是单纯地满足物质要求,对于他的精神需求关注很少。对待他,我真是绞尽脑汁。他很聪明,看待问题有自己的独特见解。我挖掘他个性中的积极因素,让他当小队长,虽然他的积极性非常高,能自我约束,但是也经常犯犟。我觉得付出的努力,始终没有收获他的真心。这次,我没有找他,只是以“可怜的青椒”为题,请学生们写篇日记。我想再次尝试走进他的内心世界,听听他的真心话。
收上来的日记是感人的,他在日记中这样写道:“我知道我很任性,但就是改不掉,我也很着急。谢谢张老师没有批评我!老师,给我多点机会,给我多点时间,我会慢慢改掉坏习惯的……”
他发自内心的声音让我为之动容,我坚定地相信他。转眼,三八妇女节快到了,我要求学生为自己的母亲送上节日的祝福。傍晚放学时间,大家像往常一样,收拾东西准备回家。这时,桂子墨塞给我一样东西。我打开一看,顿时呆住了,一张奖状,上面写道:“张国华老师,祝贺您荣获最佳老师奖、最佳假妈妈奖。特发此奖,以资鼓励。”(我一直对孩子们说,我虽不是你们的亲妈妈,但我衷心希望做你们合格的“假妈妈”。)落款是“桂子墨”。这让我太吃惊了!多么珍贵的礼物,第一次收到学生颁发给我的奖状。多么感人的礼物,我终于感受到了桂子墨对我的肯定。我随即把它放在胸前,让全班学生看,一双双清澈的眼睛看着我,然后掌声响起,我不知道是给我还是给桂子墨的,可这已经不重要了,这时的教室里充满着感动。
启示
某周五，教导处组织评委对全校写字比赛作品进行了等级评定。按原活动方案，将分年段评比出团体和个人名次。其中，三年级段的三(1)班得了43.5分，三(3)班得了40.0分，是全年级得分最高的两个班级，按照30％评奖比例被评为“写字比赛团体优胜班”。
次周一上午升旗仪式上，学校举行了隆重的颁奖仪式。从获奖师生的欢呼声和未获奖师生脸上那失落的神情中，可以感受到全校上下对一年一度写字比赛的重视和所付出的努力。
下午，根据惯例，教导处将各班写字比赛的情况一览表以及获奖名单上传至校园网中。快放学时，三(2)班班主任傅老师打来电话，说写字比赛的统计分数算错了，他们班最后得分应该是41.7，而不是38.7。我心里咯瞪了一下，连忙拿出计算器重新核算。果然，正如傅老师所说，他们班的得分应该是41.7，也就是说，三(1)班和三(2)班才是团体优胜班，而三(3)班不是。
这下麻烦了!我想，该怎样向三(3)班的班主任周老师开口昵?该如何向三(3)班的同学解释，在收回错发奖状时尽量减少对他们的伤害呢?该怎样在全校师生面前更正错误，还三(2)班同学一个公道呢?以后，老师、同学们会怎样看待学校的其他评优评先活动?虽说人无完人，焉能无错，但作为职能部门的负责人，犯这样低级的错误，大家能谅解吗?
我打电话给傅老师，说明确实在统计时出现了差错，他们班应该获得团体优胜奖，同时向她表达了诚恳的歉意。放下电话，我又马上联系周老师。但周老师已回家，一直联系不上。当我把奖状送到三(2)班，看到傅老师脸上的笑容时，我也分享了他失而复得的喜悦。而后，我以教导处的名义在校园网上发布了更改写字比赛结果的通告，用红色字体标示了三(2)班的得分，在获团体优胜班级名单中，将三(3)班改成了三(2)班，并向相关老师、同学表达了歉意。
晚自修前15分钟，我来到了三(3)班教室，孩子们都快活地做着游戏，讲台边的周老师和生活老师正交谈着。看到我，周老师露出了严肃且略显恼怒的神情，显然，她已经从校园网中得知此事了。“周老师，实在抱歉……”没等我说完，周老师就说：“怎么会这样子的?叫我怎么向孩子们交代?”我无法辩解，只是告诉她，自己现在就是来向孩子们说明此事的。接着，我让孩子们坐下来，说：“同学们，李老师要向大家道歉，因为老师在写字比赛结果统计时把分数算错了，按照正确的得分排序，我们三(3)班排在全年级段的第三，按照比赛规则，不能获得奖状。大家听了肯定会很失望，所以老师心里很内疚。从这件事中，老师又一次懂得了，认真做事是多么重要呀!希望同学们能引以为戒，在今后的学习、生活中做到认真加仔细。话再说回来，我们班取得第三名的成绩也非常了不起。让我们从今天开始，继续认真练字，争取明年凭实力把奖状捧回来，有信心吗?”
全班同学大声回答：“有信心!”说话的时候，坐在后排的一位男同学从后墙上揭下了那张错发的奖状并还给了我。
“谢谢大家!从同学们的回答和这位男生的举动上，老师已经感受到了大家的信心以及对老师失误的宽容!今天，老师把这张奖状收回去了，希望明年这个时候，老师能把真正属于我们三(3)班的荣誉送到咱们教室里!”
“是的，明年，我们一定能把写字比赛的优胜奖状贴在我们的荣誉墙上!”一旁的周老师说。
上课铃响了，没时间与周老师交流了，我朝她笑了一下，赶紧走向自己任教的四(1)班课室。
晚自修后回家的路上，我脑中一直浮现周老师的神情。我清楚自己还不能释怀，虽然对孩子们作了交代，但和周老师还需要沟通。原本哪个班没有获得团体优胜，大家不会太在意，因为名额的原因，多数班级是不能获奖的，但这样一上一下，全校老师关注的目光就都集中到了没有获奖的周老师班上，这会让周老师感到难堪；作为班主任，获得团体优胜后，她肯定在全班同学面前做了一番肯定和鼓励，可现在又不是那么回事了，会不会使学生对班级失去信心?这会让周老师感到郁闷；学校一直重视学生的写字教育，能获得写字团体奖是每位语文老师和班主任的期望，可现在，奖状没有了……这更让周老师感到难过!
我能理解她的难堪、郁闷、难过，并为此深感内疚，我想我应该和她交流；作为教育教学的主管部门，从来不敢随便对待学生的任何事情，虽然这次出现了不该出现的差错，但同样希望得到老师、同学的理解和宽容，这也是我应该和她交流的。
我和周老师通过手机短信一直聊到晚上近10点钟。周老师最后一则短信是这样的：没事，睡吧。晚上我让学生写了一篇日记，题目是《得而复失的奖状》，大家写得很不错。你不要自责了，我们技不如人，还要努力，孩子们还是有信心的……
[反思]
这次经历让我感触良多。
首先，教育契机无处不在。一道错误的“计算题”，可以是端正学生作业态度的动力；一张错发的奖状，可以成为生动的写作题材；一次对错误进行的更正说明，可以是一堂鲜活的品德课。事情发生了，我们要做的不是埋怨和责任追究。当我走进教室，以实际行动诠释“知错就改” “勇敢认错”“要真诚地表示歉意”“学会从错误中反思总结”等道德要求的行为本身，就为学生树立了一个很好的榜样，而他们的理解和宽容感动了老师，快乐了自己。其次，俗话说，家和万事兴。一所学校就如一个大家庭，同事与同事之间和睦相处、相互谅解是一种应有的工作氛围。碰到这样的事，每个人都会感到郁闷，庆幸的是，我积极主动的处理方式和真诚坦率的态度赢得了周老师和傅老师的理解及宽容。第三，孩子们是在不断犯错中成长起来，谁说咱们老师就不是呢?让孩子们知道，老师也会犯错，犯错并不可怕；让老师们知道，既然咱们也难免犯错，那就更应该宽容孩子的错误。最后，作为管理部门的负责人，除了要做好规划、组织，指导、引领等组织工作外，认真、细致的工作态度同样重要。
(作者单位：浙江嵊州市逸夫小学)
初中时，我的处女作----《家乡的小溪》在福清作家报上发表。小幸福来得有点突然，仿佛一夜之间，我就成了全班乃至全校的小名人。同学们都羡慕我，老师们也似乎发现了我的写作才能。于是原来不怎么受关注的我，被老师频频推荐参加各种征文比赛。故事就从我们学校第一次月征文比赛开始讲起。
记得那一期的征文主题是思念。当仁不让，我成了班级代表，到老师那里领回了写作任务。刚看到主题我信心满满，思如源泉，因为那时候恰逢我敬爱的爷爷刚刚过世。思念不正是说出自己心里的话，表达自己的`真情实感，有何难？可是真正坐在书桌前准备动笔时，我妄想的思如源泉就残忍地变成了思如滴水。文字好像故意跟我作对似的，怎么挤也挤不出来。好不容易凑足了字数，再从头到尾看一遍，连我自己都不满意又怎么能过得了妈妈和老师的法眼呢？哎！我只好悻悻的看作文书找灵感去。
翻开作文书，一篇《我的爷爷》的作文映入我的眼帘。细细品读，从选题到真情实感的表达，不都是我的心里话吗？真是天助我也。我有点小窃喜，心头立刻冒出了一个念头:要不就直接把这篇作文抄下来交给老师吧。不行不行，这样不就是抄袭、欺骗老师吗？另一个我跳出来争辩着。窃书不算偷呀，天下文章一大抄，就这一次没关系吧？再说了，这样才能够有获奖的可能，也是为班级争光呀。侥幸的我又据理力争。可是，我还是觉得不妥。就这样两个不同的我在激烈的争吵着，最后侥幸的恶念还是占了上风。于是我便一字不差地把整篇作文抄了下来。因为心虚我没敢给妈妈审核，直接交给了语文老师。
果然如预想的一样，老师看过后大喜过望，二话不说，帮我投稿，还表扬我素材真实，情感真切，表达形式新颖，是篇好文章。果不其然，那次的征文比赛我获得了一等奖，手捧着沉甸甸的奖状，我却一点儿也开心不起来。
回到家，看见妈妈一脸阴沉的坐在沙发上，我的心咯噔一下。妈妈直呼我的名字，让我坐在她的对面，强压着怒火对我说:你的征文是你自己写的吗？我低下头一言不发。妈妈继续说:千教万教教人求真，千学万学学做真人。你怎么能这么糊涂呢？妈妈希望你学的是真本领，长的是真本事。从别人那偷来的假才虚学、得到的伪荣誉，一点也不光彩，你这是自欺欺人啊！
听了妈妈的话，再看看那张正嘲着我笑的奖状，我感觉脸又像是被人扇了一巴掌，火辣辣的。是呀！所有的亮眼成绩背后都是要付出比别人更多的努力。假的东西能骗得人一时，却也可以毁了人一世！
小学生活本身就是青涩的，曾是小学生的我们又怎会成熟呢?
“老师们，同学们，大家好……”我的心忐忑不安，声音也是那样“曲折”。那是我五年级时的演讲比赛，说实话，特别失败，但从另一方面讲--我很成功!
“不哭了啊，小宁!”“别哭了!”“明天我给你买一大摞奖状。”“对!”放学铃已打，几个平时合得来的同学你一嘴我一嘴地安慰我——我演讲得了二等奖，还是并列的`，奖状不够了用老师的话来讲就是“将就一下了”，我得了个小奖状，拍照时，我和那个与我并列的同学拿捏着一张奖状，委屈的泪水在眼里泛滥，我强忍着不让它流出，照相的老师大喊：“茄子!”我就是乐不出来，“重要的是参与了，过程重要啊，没事;可那个奖状那么大，我从未得过……”心中魔鬼天使炸开了锅，我真的好难过!
挨到了放学，又挨到了家，我趴在床上哇哇大哭，爸和妈都没回来，一个人好孤独，也许是我不对吧，为这种事情哭--“叮铃”我擦了擦泪，去开门，“谁呀?”门开了。却没人影，刚要转身回屋，才发现地上的一个信封--拿起，打开，里面竟是一张奖状“小宁同学，在演讲比赛中表现非常优秀，以此鼓励!”大大的奖状上写着这句话，她写得那么认真，仔细看才发现她用铅笔写了一遍，又用黑笔描了一遍，看完奖状，又从信封里掉出了一张纸，上面--“那只不过是一张纸，如果你觉得重要，我就送给你，不要灰心，不要丧气。记住，我永远支持你!”读完这些话，不知不觉止住的眼泪又稀里哗啦地流了下来……
除了她还会有谁，从幼儿园到现在，还有谁能如此理解我，能把话说到我的心窝窝?
高我一头成了她保护我的理由，而我也习惯了上学放学有个“保镖”。
期末考试之后，我们的试卷发下来了，红色数字“86”赫然写在试卷上，我的大脑瞬间一片空白，“86”两个数字犹如一个大锤子对我当头一棒，这个成绩显然不是我的理想成绩，这个成绩也意味着我将与“三好学生”的奖状擦肩而过……
同桌看见了我的成绩，他一定是从我的表情上读懂了我内心的失落，悄悄地对我说：“要不，你找个四分的题偷偷改一下，让老师给你加上四分，说不定就能得到奖状呢!”我被“86”和“奖状”冲昏了头，当即就找了一个四分的题改了一下，走到老师面前，故作镇定地说：“老师，这道题您给我改错了。”老师拿着试卷看了看，微笑着望着我，没有说什么，只是将红色的“叉叉”旁边打上了一个小小的“对号”，并在我的成绩上加上了四分，这样，我就“理直气壮”、“光明正大”地拿到了九十分的成绩。
发奖状的那天，我如愿以偿地得到了“班级三好学生”的奖状，但这张奖状比平时多了一句话：“我希望你不是在骗我。”这句话在奖状最下角的边缘，字很小，但看起来却是那么的鲜艳……
有一天，我在柜子里找东西。突然，一张照片从柜子里飞跃而来，照片有点发黄，但还能看清里面是谁，是一个男孩子。可是我想来想去，不知道究竟是谁，最后我决定去问爸爸。
爸爸看了看后说：“这是你的爷爷，以前家里穷，爷爷希望自己能光宗耀祖，他就担着两谷卖了，去照像馆照了这张照片，为这件事，你爷爷挨了太奶奶一顿骂呢。”我说：“爷爷不是已经当上了乡书记吗?”爸爸又说：“你爷爷希望他的子孙们把他的心愿一代代传下去，而且必须是靠自己的努力，才能和你爷爷一样出人头地。”
最令我难忘的照片是去年我第一次去北京旅游时拍下的照片，上面的我和一家人一起手拉着手，身后是一片银色的世界。
还记得去年到北京时，天正下着蒙蒙细雪，自己带来的水结了一层薄冰，我的手也冻僵了。我们一家人换上厚厚的衣服走在北京的大街上，每个人的嘴里都喷出像白色烟雾的东西。雪沾在头发上，人们都像长出了白头发。雪沾在衣服上，像是白色的霉点。每座房屋的屋顶都披上了白色的头巾。
我们在广州是很难看到雪的，所以这下雪的情景留给了我深刻的印象。每当我看到这张照片，仿佛自己身在北京。
20xx年7月13日，那是我难忘的一天，这是我祖母的生日，可是她是在罗秀医院里三号病房最后一张床度过的。这天，爸爸妈妈领着我去看望祖母。
进了病房，祖母一看见我就高兴地说：“欣欣，你来啦!”“祖母，祝您生日快乐!”我激动地说。接着，姨妈、二姑、小姑都来了。二姑手里还提着一个大蛋糕。她们都说：“奶奶，祝您生日快乐，早日康复!”宁静的病房一下子热闹起来。姨妈把蜡烛插上了蛋糕，用火点燃。在银光闪闪的烛光下，大家都喜气洋洋地唱着生日歌，脸上都露出了欣慰的笑容，我的心里清楚地明白，祖母在世上的时间已经不多了，这也许是她在世界上的最后一个生日了。这时，祖母说：“欣欣，到祖母的身边来。”我立刻靠近祖母，她紧紧地抱住我，我也紧紧地抱住祖母。心里暗暗地想：“祖母，我要紧紧地抱住您，决不让您离开。我用热乎乎的脸贴着祖母的脸。她的眼泪也不禁地掉了下来，因为祖母已经知道自己走到了人生的尽头了。
突然“咔嚓”一声响，二姑在病房门口拍下了这张让我永久怀念的照片。
记得那天晚上，金鸡湖湖岸边人山人海，车水马龙，大家都急切的等待着水幕电影的开始。终于一颗犹如流星般的烟火升入了天空中，只听“啪”的一声，烟火炸开了，那灿烂、辉煌的不是烟火，而是我们美丽的祖国!那美丽的烟火有的像秋菊;有的像点点群星;远看像阵阵流星雨;近看像一条条银蛇……灯光、烟火、高楼大厦……都映在水中，如同一张五彩缤纷的画卷。
随着高低起伏的音乐，音乐喷泉也喷了起来，时而如蛟龙出洞，时而如仙女散花，时而如鲜花朵朵，时而如鲤鱼跳龙门。其中最高的“水柱”达到了104米高。看着看着，我忽然觉胸口一凉，我低头一看，原来有一颗小水珠像顽皮的孩子一样在我的身上玩着“滑滑梯”，我不由自主地笑了起来。
突然，一条正在燃烧着的“火龙”从湖东游到了湖西，妈妈对我说：“这可是采用了祖国先进的技术，没有祖国，就没有今天的一切，包括我们。所以你长大以后一定要报效祖国。”听着听着，我不禁想起了我在九月二十七号时写的一首诗的最后一段：
能在蓝天下自由“飞翔”，
随着“风雨”渐渐变“强”，
祖国，我现在真的很想，
很想说：“祖国，生日快乐，祝你繁荣富强!”
它是我五岁时在美丽的青海湖照的一张完美的人马合影。那天天气晴朗，阳光明媚，我和爷爷、奶奶来到了西宁市的青海湖，实现了我期待已久的愿望。蔚蓝色的青海湖一眼望不到边，我来不及欣赏就急忙跑到了湖边的浅水区，立即脱下鞋子，挽起裤子，在这美丽的湖泊中欢快地奔跑了起来，踩在柔软的沙土中，清凉的湖水拂过脚面，可舒服了。我一会儿跑过来，一会儿跑过去，就像一只刚出笼的鸟儿，自由地在蓝天飞翔一样，那感觉真是爽极了。
就在这时，我突然看见远处有一匹匹雪白的骏马，好似连绵起伏的雪山，我立刻央求爷爷;“爷爷，我想骑马!”爷爷爽快地答应了。于是我飞快地跑了过去，仔细地挑选了一匹四蹄矫健，鬃毛油光闪亮的白马。迫不及待地骑了上去。只听一声鞭响，骏马飞快地跑了起来，我吓得心嘣嘣地跳个不停，手心呼呼地直冒汗。我牢牢地抓紧缰绳，马儿一会跑过湖边，踏起一朵又一朵美丽的水花，一会儿又在草原上奔驰，我心里乐开了花，爷爷趁着马儿跑地慢时拿出相机拍下了这珍贵的瞬间，留下了这张完美的合影。
为了礼仪操比赛，妈妈给我准备了崭新的鞋子，爸爸还鼓励我认真比赛，为班级争光。可是，比赛前，因为我们前几天的错误，我和几个小朋友不能上场参加比赛了。我在场下看着班里的同学们在场上认真的表演，很难过。因为我也和他们练了很久啊！回家了，我一直没告诉爸爸妈妈，一直很难过。爸爸问我，你是不是没有参加比赛。我很奇怪他怎么会知道。
他笑着说，网上那几张我们四个人垂头丧气的照片他看到了，那照片代表了惩罚吗？不过，我们俩聊了聊，也觉得没什么，照片告诉大家我没参加比赛很难过，哈哈，我会努力，争取以后不再出现在这种惩罚的照片里！
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