治庸问责个人分析自查材料

治庸问责个人分析自查材料

治庸问责个人分析自查材料 篇1

按照队里治庸问责活动要求，结合学习和个人平时工作情况，对个人在工作、学习中是否存在“庸、懒、散”问题进行了深入查找、剖析问题存在的思想根源。我作为一名党员，从事统计工作的国家公务员，更应该认真参加活动，全面剖析优缺点，找准进一步改进工作作风、提高服务效能的切入点。

查找个人存在的不足。对照队长在动员大会报告中指出的“庸、懒、散”的具体表现，检查剖析自己工作、学习情况和思想状况，自己所查摆出的主要问题包括以下几个方面：一是日常学习不够，不能坚持经常性的理论、业务知识的学习，理论水平、素质能力还不能较好地适应水利新形势发展的需要。首先是学习政治理论知识不够，没有坚持严格要求自己加强政治理论的学习。其次是业务知识学习不够，有时总是以任务繁重、工作繁忙为理由，放松对业务知识的学习，有时学习只停留在学过、看过这一层面，不能深入透彻理解。二是日常工作生活中，发挥党员先锋模范作用方面做得不够，时时处处保持党员先进性这根“弦”绷得不够紧。有时把自己混同于一般群众，降低了对自己的要求和标准，满足于过得去、差不多；为水利服务、为同事服务的公仆意识不强烈，没有切实做到为群众所想，为群众所急。三是要进一步提高工作效率、改善工作方法，时刻以公道正派、讲党性的标准要求，牢固树立兢兢业业、踏踏实实的工作准则。尽管自己没有在工作时间内干与工作无关的事情，如上网聊天、看视屏、串岗等情况我都没有，但是还是没有高标准要求自己，如有时工作只停留在完成任务层面，没有坚持用高标准严格要求自己，没有力求尽善尽美；尽管自己总是处于完成手头上的任务这种工作状态，以至工作方法比较简单，但仍没开动脑筋，没有创新精神；尽管时刻告戒自己要时刻保持兢兢业业、踏踏实实的工作状态，以饱满的热情投入到工作中去，但有时还是有些松劲。

产生这些问题的原因主要就是自己逐渐放松了高标准、高要求，没有时刻保持一名共产党员的先进性。通过治庸问责学习阶段的活动，进行分析查找，使自己及时认识了自身存在的问题，找到了差距和不足，通过事实求实地查摆问题、认真的整改、批评和自我批评，将会进一步改进自己的思想、工作作风。

治庸问责活动个人自查报告 篇2

自开展治庸问责活动以来，本人能认真学习领会有关精神，并结合自身工作实际，通过深刻的反思，深入细致地查找存在的问题，剖析存在问题的原因，提出切实可行的整改措施，明确了今后的努力方向，切实转变作风，提高工作效率，现就本人自查自纠情况报告如下：

一、存在的主要问题

1、学习不够深入。虽然平时较为注重学习，但学习的内容不系统，不广泛。对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等片面地理解为“学精管用”，满足于浅尝辄止，没有全面细致地钻研，不能完整准确地掌握科学理论体系及精神实质。知识结构单一，政治理论学得多一些，对社会主义市场经济理论、常用的法律、法规、科技等现代科技经济知识，没有广泛涉猎。对团的业务学习，满足于实用主义，临时“抱佛脚”，平时忙于工作和团的各项活动，个人自学和机关业务学习坚持不够，存在急用先学，学习随意性大。同时，还存在就学习论学习，联系思想实际不够，深入实际、深入思考，用理论指导工作不够等问题。

2、深入基层调研不够。平时安排工作较多，下基层督办阶段工作任务多一些，开展专题研究少一些。到乡镇团委、县直战线团委多一些，深入基层团支部少一些。对基层团的工作了解不多，指导不够，对基层好的典型和作法，总结宣传不够。

3、工作创新不够。尽管我们在团的工作中做出了一些开创性的工作，如，关爱行动、就业创业、爱心助学等取得了一定成效，产生了较好的社会反响。但与经济社会形势的发展相比，与团员青年的要求相比，与党政领导和社会各界的要求相比，与团的工作发展态势相比，工作创新不足，工作发展不平衡，特别是企业、农村等团建薄弱域活力不强。

二、产生问题的原因

存在上述问题，主要原因有以下几个方面：

1、学习认识不到位。总觉得自己比较年轻，学知识来得快，忽略了理论学习。重业务轻理论思想较为突出，虽然也知道学习很重要，但工作一忙就顾不上学习，认为抓业务是实的，抓一事成一事，效果立竿见影，平时总是被动地按要求学习规定篇目，没有制定学习计划，急用先学，学习的内容不系统，不全面。缺乏认识高度，把学理论片面理解为记几句口号，几个观点，几句名言。泛泛地注重了一般的理论学习，忽视了理论学习与单位和个人思想、工作实际相结合，理论联系实际不够。

2、工作作风不够扎实。认为机关事务性工作较多，下基层需要花费时间，下去了也不一定能帮助解决问题，还要

给基层平添一些麻烦，由于思想上存在这种认识，导致工作中深入基层调研不够具体、不够深入，不够细致。机关人少、事多，平时对有的单位团的工作实地指导多一些，督办勤一些，对有的单位团的工作落实情况总是停留在听口、看书面报告上。

3、创新意识不强。对于一项工作任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此，导致工作中有时有急躁情绪，没有时刻以高标准严格要求自己，有些新想法没有付诸于实施，影响了工作的整体效果，对团的工作的难点领域只是维持现状，没有新突破。

三、今后的努力方向

针对查找的问题，我想在今后的工作中从以下几个方面做起：

1、加强学习，努力提高理论素养和知识水平。树立终身学习的观念，孜孜以求，学而不怠。合理安排学习时间，坚持每天学习两个小时，读书看报，做到再忙不淡学习，再紧不松思想。在积极参加单位集中学习的同时，挤时间有计划、有针对性地研读马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想等理论原著，注重在掌握理论体系、基本观点，应用理论解决问题上下功夫。深入学习团的业务，通过向老同志学、向实践学、向青年学，进一步掌握团的工

作方式、方法，工作规律，做本职工作的行家里手。制订详细的学习计划，广泛涉猎政治、经济、历史、法律、现代科技等方面的知识，努力优化知识结构，使自己成为一名多能的复合型人才。坚持理论联系实际，尤其是要结合工作实际，边学习、边思考，做到学以致用。

2、深入调研，努力提高为青少年服务的水平。把竭诚服务青年作为团的一切工作的出发点和落脚点。做到心里装着青年、凡事想着青年、工作依靠青年、一切为了青年，定期深入基层，深入青年，倾听青年的呼声，反映青年的意愿，努力做让党放心、青年满意的团干部。通过深入车间、班组、农村等基层团组织，深入到青年中，开展调查研究，掌握来自最基层的第一手资料，总结推广基层团组织的一些好的经验作法。加大工作落实力度，克服怠性思想，发挥主观能动性，指导基层按要求完成分配的各项工作任务，确保团的各项工作在基层组织中件件有回音、事事有落实。

3、开拓创新，努力开创工作新局面。对待工作高标准、严要求。树立赶超一流的工作目标，克服小成即满的思想，多思、多想，研究规律、研究特点，发现问题，逐步提高，善于总结，善于挖掘。按照“机关服务基层，团干服务青年”的思路，向先进兄弟县市学习，充分发挥主观能动性，积极动脑，想办法，创新思维，努力推动全县团的工作再上新台

关于治庸问责个人自查报告_ 篇3

自开展治庸问责活动以来，本人能认真学习领会有关文件精神，并结合自身工作实际，深入细致地查找存在的问题，剖析存在问题的原因，提出切实可行的整改措施，切实转变作风，提高工作效率，现就本人自查报告深刻剖析如下：

一、存在的主要问题

一是激情欠缺。在办公室呆了六七年了，一直从事着艰苦和枯燥的文字工作，加之个人长远发展上看不到什么希望，纵向比和横向比，能力比我强的进步了，能力比我弱的也进步了，为此，心生退意的意识特别浓，自觉干事的热情和最初相比，确实差了一大截，只想守着“得过且过”的工作目标。

二是能力欠缺。就个人的性格来说，比较梗直、率真，没有城府，不爱也不愿逢迎，情绪化较严重，一点伤感就写在脸上，从这点来说，其实并不是特别适合行政工作岗位的；除此之外，文字能力自觉有待提高，尤其是应对政府报告、调研文章之类的综合性文字材料，确实感觉到与同行存在较大差距，并不是手到擒拿。

三是进取欠缺。在同一个岗位工作时间太长了，本想脱身以求解脱的，但组织上不让如愿，思想因此而消极，产生了有点不在乎的心态，因为年纪也大了，用俗话说就是，老鼠尾巴捶肿——看见了。这是现实的预测，所以比较消极。

二、存在问题原因分析

（一）学习时间利用不够。由于常年疲于奔命搞材料，除了加班还是加班，确实对文字产生了一种畏惧、厌烦心理，稍有一点空闲时间，巴不得放松下，巴不得看下休闲文字类的书藉，巴不得运动运动，很少利用不多的业余时间主动充实自己，致使本

人的知识结构上不合理，对政治方面理论真正是知之甚少，对行政管理知识更是掌握不多。

（二）从政心态开始变坏。弃教从政至今已有六七个年头了，除了在政协办公室那一年属借调，算起来调进行政部门的时间足足有五年了。回首这七年艰辛历程，扪心自问，在办公室这一重要岗位也待了几年，特别是前几年，属于立身安命的年头，简直是天天加班，天天搞材料，确保各项任务的基本圆满完成。即便如此，限于体制，并不是就高看一眼，厚爱一分。同样是工作，工资、补助等也不是多些，从事的工作性质也不是轻松些，经常这样想，心态就容易变坏。

三、自加压力的整改措施

“责任风暴”“治庸计划”是一场深入心灵，修正世界观的革命。根本的目的使执政之基的每一位党政机关工作人员，深刻认识到我们自身的素质、行为准则、工作能力和水平，办事作风与党和政府的要求存在的差距，与广大人民群众的期盼的距离。执政为民，全心全意为人民服务是我党的宗旨，我将进一步明确整改目标，并制定出对应措施，力求自身存在的不足的得到改进。

（一）加强学习强素质。就是要做到在工作之余，抓紧一切时间学习党的路线、方针、政策，深入学习实践科学发展观，学习业务知识，学习各种省市文件材料，用科学发展观武装自己的头脑，用扎实的文字功底充实自己。

（二）树立更高标准。取法乎上得其中，取法乎中得其下，没有大的目标，就没有大的成就。即便在梁子湖区这个小天地里工作到退休，为了面子，为了自尊，还是需要保持积极的心态和强烈的进取之心，还是必须树立远大的工作目标。

“治庸问责”自查报告 篇4

下查初中 李妙

为扎实推进教师作风建设,按照教育局及学校作风领导小组要求, 结合本人在思想.学习.教育教学等方面的工作表现,对照学校“治庸问责”工作实施方案的评议内容进行了自查，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。特进行了自查自纠：

一、存在的问题

1、思想认识不够，政治学习记笔记敷衍了事。总认为这些理论 太过政治化，只要走走形式，不必太过认真。

2、不思进取。对待工作不够主动，积极。只要完成领导交给的任务即可。在工作中遇到难题，不善于思考，对于领导的个别任务，总有拖沓的心理。缺乏上进心。

3、教育教学的新课标理论理解的不够透彻，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。

4、课堂教学的方法过于简单，缺乏新意。传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂。

5、对于学生的关爱不够。在教学过程中带着有色眼镜，偏爱优生，歧视差生。为了不影响教学进度，点优生发言的次数偏多，却扼杀可部分学生的学习积极性。

6、对学生的评价方式过于单一。备课不能面向全体学生。没有根据学生的个性特点来评价学生的行为。

7、与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不可分割的集体。要使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才，必须与家长及时密切地联系，多交流，多沟通。在这方面的工作还不够主动。

8、工作作风不够扎实。没有脚踏实地，总想在工作中找捷径。做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思考不够透彻。

9、业务知识不精。现代的社会是知识、信息快速发展的时代，可我却认为有一些业务知识就能适应了，这是错误的想法。

10、在工作中有意见不敢提，对发现的庸、懒、散现象不敢指出，对偏离为人民服务旨宗的情况不敢反映，没有充分发挥一名党员应有的斗争作用。

二、整改措施

1、认真学习《教师职业道德规范》《教师法》，忠诚于党的教育事业，对教育事业尽心尽力，不计名利，积极进取，努力创新，尽心 尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。

2、不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，勇于创新，踏实肯干。并加强业务学习，不断充实自己。

3、平等对待每一位学生。在教学过程中不带有色眼镜，偏优生，歧差生。给学生同等的机会，让他们有个性的展现自己。善于发现学生的闪光点，使他们充满自信，在学习上积极主动。

4、改进课堂教学。针对学生的实际情况进行备课，做到面面俱到。让学生在轻松、自主的环境中快乐地学习。

5、加强与家长的沟通。了解每个学生的个性特点，促进每一位学生健康快乐的成长。

治庸问责自查报告 篇5

周颖

2011年9月29日，局治庸问责工作正式启动，鲍克宏局长 作了重要讲话，讲话要求，要将治庸问责活动与党中央重要讲话精神结合起来，要与工作实际紧密联系起来，从根本上找出自身存在的“庸懒散软”现象，深入剖析，查找原因，积极整改。下面结合本人工作岗位实际情况进行自查自纠。

一、存在的问题：

一是工作热情不够高，不敢担当，遇到困难不能正确对待，容易怨天尤人，或者推卸责任，有困难的事不愿干，有风险的事不敢干，得罪人的事不想干，工作凭经验，办事老一套，不求有功但求无过，导致工作效力下降。

二是工作作风不严谨，工作中对自己的岗位职责认识不深，处理事情有些马马虎虎，只求过得去，对工作中存在的问题视而不见或听之任之，跟科室同事配合不严谨，怕得罪人，原则性不强。

三创新能力不突出，视野不开阔，站立的高度不高，疲于应付日常工作，缺乏大局意识，未能准确定位自己的职责，与科学发展、跨越式发展的要求不适应，二、存在的原因

针对上述存在的问题，经深入分析，存在以下几个方面的原因：

1、认识不准。认为自己是搞业务工作，只要做好本职工作就完事，没有将本职工作的职责认识提高到服务大众，服务管理相对人，服务基层单位。

2、学习不够。由于自己从事路政管理工作时间长，自己认识自己的学历和长期以来的工作经验，已能胜任路政管理工作岗位，缺乏对新的理论知识的学习，导致有时觉得工作上遇到的新情况新问题处理起来信心不强，工作绩效受到影响，3、要求不严。因自身惰性使然，对个人的要求不严格，认为事情过得去就行，不讲质量，不求效率，不管作风。害怕遇到麻烦、困难，放松对自己的要求，不是自己的事不管，科室事能不管就不管，导致科室工作协作不够。

三、整改措施

本人将以此次活动为契机，切实改进工作作风，纪律责任等方面存在的问题，努力促进自身工作的提高和科室工作的全面发展。

一是提升个人能力。要通过不断的学习新理论新知识，加强与外界的学习交流，全方位提升自己素质，从而树立自信心，便于创新工作思维，办事讲协作，工作求团结。

二是增强服务意识。要用优秀党员的标准严格要求自己，全心全意投入到我市的路政管理工作中，真正做到服务执法相对人，服务基层。牢固树立“管理就是服务，服务就是义务”的意识，加大工作落实力度，对基层、群众亟待解决的问题要“马上

办”，“主动办”，“灵活办”，实际工作操作要灵活多样，切实做到 “快通”，“沟通”，“疏通”“变通”。

三是勇于创新提效。要努力创造一流的工作业绩，破除因循守旧和墨守成规，着力解决创新能力不强、效率低下的问题，形成锐意进取、敢于创新的良好风气。要不断强化开拓创新意识，立足本职工作，创新工作方法，提高工作水平，完成工作任务，不断开创工作新局面。要认真研究“能够做什么，应该做什么，怎样做什么”。

治庸问责自查报告 篇6

XXXX人民政府党组成员XXX

（XXXX年X月X日）

X月初市委、市政府在全市掀起“责任风暴”，实施“治庸计划”以来，本人对照市委市政府列出的“庸、懒、散”问题的十个方面，结合岗位、职务和工作开展了一系列的自问，主要从思想观念、责任意识、工作作风、遵守制度、工作效能等方面进行了认真的自查和深刻的剖析，现将自查整改情况汇报如下：

一、存在的主要问题

1、思想观念不够解放。XX要实现“跨越发展、转型发展、共享发展”，打造“长江中游航运中心，XX新型工业基地，XX东部生态新区”的目标，全区各级干部尤其是领导干部第一位要做的工作就是解放思想。作为XX领导，我认为自己的思想还解放得不够，思想观念方面缺乏创新意识，观念滞后于新形势、新任务的要求，思路不够宽、办法不够多，与时俱进做得不够，还没有完全适应这日新月异、瞬息万变的信息时代。

2、理论学习不够深入。虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统。对政治理论钻研得较多，对分管的业务研究得不透。有时只注重与本身业务有关的内容，跟业务无关的内容涉猎较少，对很多新事物、新知识的学习不够及时，在运用理论指导实践，进而促进工作上还有一定的差距。

3、调查研究不够细致。尽管平时搞了一些调查研究，但大多是迫于现实工作的需要，没有做到有目的、有计划、有重点地调查研究。调查研究的数量不多、内容不全、质量不高。了解基层的情况主要靠听汇报，掌握基层的第一手材料不多，以致在工作上有时缺乏针对性。

4、干部教育不够严格。对干部的教育和管理不够严、不够紧。中庸有余、问责不足，担当不够，批评与自我批评不力。会上批评的多，单独批评的少；布臵工作的多，交心谈心的少；指出共性问题的多，查摆个性问题的少。在打击非法鉴定胎儿性别和非法施行人工终止妊娠的典型“两非”案件上，始终存有加强教育和挽救的心理，认为一个干部、一名医生的培养很不易，往往是就事论事、就问题抓问题，没有从源头治理和标本兼治的角度深究问责，在惩处的标准上，没有做到“两手抓、两手都要硬”，往往失之于宽、失之于松、失之于软，以至标本兼治的效果不够理想，严肃党纪政纪的震慑力度不够强,惩处的力度与人民群众的期望有一定差距。

5、创新意识不够新颖。有时想着自己年近五旬，工作干了30多年，从基层到部门，又从部门到基层，再走上领导岗位，该歇歇脚了，因而，工作只求稳，没求新，缺少了以前那种敢拼敢干的锐气，有些事情没有预见性与前瞻性，往往不能把事情办成最佳，难以适应跨越式发展的新要求。

二、产生问题的原因

产生问题的根源，有思想观念上的，也有工作方面的，有主观的，也有客观的，但主要还是主观的，其原因主要有以下几点：

一是思想解放程度不够，在全局性和敏感性问题上瞻前顾后，缺乏开拓创新精神。

二是理论学习重视程度不够，没有处理好工作与学习的关系，在坚持理论联系实际的学风上下的功夫不深，存在重实践轻理论的倾向。

三是联系实际不够，调查研究较少。在实际工作中存在着开会的多，调查研究的少，应酬多、下基层少。工作标准有时不够高，没有从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。

四是自律意识不强，世界观改造不深、党性原则要求不严。

三、整改措施及努力方向 通过近几个月的“治庸问责”活动，自己在思想上有了很大的触动，行动上有了较大转变，今后要在班长带领下，从以下几个方面努力：

1、树立科学发展的理念，做解放思想的促进派。在今后的工作中，自己要着眼于大思路、大视野、大举措来做好自己分管的各项工作。要努力增强加快发展的紧迫意识和危机意识，开动脑筋，着力研究适应新时期发展形势的新方法、新举措；转变观念，开拓创新，克服求稳和保守思想，看准的事就大胆试、大胆闯。真正做到雷厉风行、勇于担当、少论多做。

2、树立敬业奉献的理念，做永葆先进本色的带头人。作为XX政府党组成员，自己要时刻意识到肩上沉甸甸责任，在今后

3工作中，一定要保持旺盛的工作斗志，强烈的事业心和责任感，心系群众，献身事业，不畏压力，勇挑重担，切实肩负起神圣使命。发扬无私奉献精神，用自己实实在在的行动去努力践行一个领导干部的承诺。在工作中不求名利、不求得失、不计报酬。

3、树立务实求真的理念，做实事求是的践行者。实事求是，是我们党理论联系实际，密切联系职工的法宝，也是我们党永远立于不败之地的可靠保证。在今后的工作中我要坚持带头讲真话、办实事、求实效，凡是群众提出的合理要求，要办好、办实、办得群众满意。

4、树立勤政为民的理念，做转变作风的急先锋。今后工作中，我要把群众殷切期望作为自己干好工作的不竭的精神动力，弯下腰、使足劲，脚踏实地、埋头若干，从群众最不满意的事抓起，从群众最希望办的事做起，努力改变工作方法，改进工作作风，无论是分管战线的工作，还是其他工作，都要坚持高起点、高标准、高要求，自强不息，争创一流。

5、树立廉洁从政的理念，做清廉高效的自律者。在其位谋其政，倾其心尽其责，把心思和精力放在工作上，在工作岗位上尽心尽责，工作成效上求真务实，工作实践上排遣创新，把每一天工作干得精彩，把每一件事情做得出色。对群众要保持“零距离”，千方百计为群众排忧解难，尽心竭力为群众办实事，视人民利益至高无上。凡是关系到群众利益的事，要有一种“等不起”的紧迫感，“慢不得”的危机感，“坐不住”的责任感。思想上尊重群众，感情上贴近群众，行动上深入群众，工作上服务群众，4把群众呼声作为第一信号，把群众的需要作为第一选择，把群众的满意作为第一标准。

治庸问责自查整改报告 篇7

自全县开展治庸问责活动以来，本人能认真学习领会有关精神，并结合自身工作实际，深入细致地查找存在的问题，剖析存在问题的原因，提出切实可行的整改措施，切实转变作风，提高工作效率，历经了此项活动的第一阶段，即思想动员阶段；目前已进入第二阶段，即自查整改阶段，现将自己对此项活动的认识感受和初步自查整改的情况报告如下：

一、存在的主要问题

1、理论、业务学习不“紧”。虽然机关有安排、计划，但学习的自觉性不强，处于被动应付的局面，学习抓得不紧，学得不深，在学风上学得不扎实，未能脚踏实地、求真务实，特别是如何运用理论联系实际和改进作风建设方面缺乏创造性和针对性。工作中急需应用时学一下，没有系统性，因此，理论水平、业务水平均不高。

2、依法办事上不“硬”。存在多一事不如少一事，当老好人的思想，制度、法规制定了不少，但在执行中监督不够到位。

3、工作作风上不“实”。深入基层不够，调查研究还不够全面，工作缺乏主动性、创造性，对于局内存在的党风廉政方面的问题，摸得不清、掌握不准。

4、开拓创新上不“够”。

二、产生问题的主要原因 产生上述问题的原因有以下几点：

1、学习意识淡薄。作为一名党员和党组成员，只有在不断的学习中才能更新观念，提高理论水平，增长实践能力，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨。然而自己对学习理论知识的认识程度不够，往往停留在读读报纸、念念文件上；在业务知识的学习上，理解不深、钻研不透，政策和法制观念不强，没有运用理论来指导实践，来解决实际问题，所以对在新形势下出现的新情况、新问题解决的办法不多。有时强调日常工作多，坐不下来系统地进行学习。

2、宗旨观念淡薄，在依法办事上，管理不严。自己作为纪检组长、党组成员，应该认真履行自己的职责，秉公办事，但自己认为已有二十年的工龄，近十年的党龄，因此，放弃了向更高目标的追求，在执行规章制度时，不愿得罪人，监督不到位。

3、工作作风不实，是自己放松了对自己的严格要求，缺乏深入调查了解，致使个别干部组织纪律性、政治观念淡薄，在世界观、人生观、价值观方面存在一定问题。

4、创新意识不强，缺乏与时俱进的思想，在抓本局的党风廉政建设和治庸问责工作上缺乏敢闯敢试、勇于开拓的精神；对党风廉政建设上的新情况、新问题主动思考，认真研究，正确把握不够；责任感不强，有得过且过，安于现状，求稳怕乱的思想。

三、整改措施

通过查找问题和深挖产生的原因，我决心以这次治庸问责为动力，努力从以下几个方面抓好整改：

1、加强理论、业务知识的学习。深入学习“三个代表”重要思想和十七大精神，因为它们是新时期我们一切工作的指南，也是我们今后工作的指针，只有学好、用好、领会好，才不会在今后的工作中出现错误、偏差。而且还要学习好食品药品监督管理理论和现代科技方面的知识，要学法律、懂经济，掌握纪检监察方面的专业知识，努力提高自己的理论、业务水平，更好地为中心工作服务。

2、牢固树立“为人民服务”的思想，认真实践“三个代表”。真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋，把始终代表广大人民群众根本利益的重要思想落到实处。建章力制。加强监督机制，认真履行纪检监察职能。

3、大胆开拓，勇于创新。在局内开展示范教育，用任长霞、高志全等先进模范事迹教育广大干部树立正确的世界观、人生观、价值观；同时也利用身边的反面典型教育我们的干部职工，“手莫伸，伸手必被擒”，要永远牢牢记住血的教训，遵纪守法，警钟常鸣。建立“八小时外”的监督机制，狠抓查处，严明纪律，把查处工作贯穿食品药品监管工作的全过程。

治庸问责自查整改报告 篇8

徐光明

治庸问责活动开展以来,我认真学习了胡锦涛总书记“七一”重要讲话、在十七届中央纪委六次全会上的讲话精神，省委九届十次全体（扩大）会议精神、杜文清书记争做“四个表率”重要讲话和省纪委关于治庸问责工作的具体要求，以及《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》等文件资料，并结合纪检监察干部作风方面16个苗头性问题，认真开展了自查，采取岗责风险排查、剖析思想根源等形式，找准了四个方面的突出问题。并针对问题制定了整改措施。

一、存在主要问题

1、思想不够解放。主要是服务通山经济社会跨越发展的大局意识不够强，特别是把纪检监察工作作为维护经济社会又好又快发展有效手段的主体责任意识有待进一步强化，说到底就是思想不够解放。

2、服务不够主动。主要是实践全心全意为人民服务的宗旨还不够彻底，群众观念有所淡化，对基层群众的合法需求关注不够，对基层群众提出的合理诉求处理不够及时。

3、能力不够适应。主要是想问题、作决策、办事情，不能够从围绕中心、服务大局的高度出发，在日益繁重的工作任务面前，有相互推诿，协调配合不够，落实执行不力，办事效率不高的问题。

4、执法不够严格。主要是对一些基层单位执法行为不规范、执法随意性等问题没有引起足够的重视，还存在督查不得力、管理不够紧、执纪不严格的问题。

二、原因分析

存在以上问题主在是放松了政治思想理论的学习的和业务水平的欠缺。一是受当前社会多元文化的影响，认为政治理论没有市场，也不产生经济效益，可学可不学，平时放松了政治理论的学习，造成宗旨意识不强。二是因具体的日常工作任务重，对新业务、新纪检监察理论的学习不够，造成对复杂问题的驾驭能力不强。

三、整改措施

“治庸问责”活动的开展对于我们每一个人来说，应该是树立服务意识、改进工作作风、提高办事效率、务求工作实效的良好契机。通过学习自查，我决心在今后的工作中不断提升、完善自己，努力做到以下几点：

1、增强学习自觉性，加强对政治理论的学习。学习的过程是一个提高自我的过程，也是一个工作创新的过程，更是一个经验积累的过程，只有勤于学习，善于学习，处理工作中问题才能更规范、更科学。我们每一个人只有正确处理工作与学习的关系，同时注重学以致用，才能不断完善提升自己，尤其要加强政治理论的学习，才能不断提升自己的思想境界，增添工作动力。

2、注重开拓进取，不断提高创新能力。养成勤于思考的习惯，增强工作的主动性，对工作敢想敢干，敢于冲破传

统理念和习惯的束缚，只有这样才能创造性地开展工作，不断总结完善，提升自我。同时要对自己严格要求，树立新的奋斗目标，保持旺盛的精力，积极肯干，吃苦耐劳，开拓创新，不断进取。除此之外，还要注重提高工作效率，逐步积累处理问题的经验，不断提高工作能力和自身素质。

教师治庸问责自查报告 篇9

湖北省丹江口职业技术学校王子海

治庸问责 给力教育

作为一个职业学校，承担着培养适应社会和企业需要的技能型人才的重任。如何提高教育教学质量，服务地方经济，优化我区投资环境，提高教育行业的社会满意度，成为我校在“治庸问责”活动中的重要工作。教师是学校教育教学质量和科学发展的基础，要把学校发展同个人发展紧密结合起来，在“治庸问责”中提升自己，成就自己。

注重小节，修炼人格。

我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从。”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教育无小事，教师的一言一行都是学生关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为学生眼中的教师都是具体的，而教师又是学生心目中的“权威式人物”。所以，我要时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动学生。

我校教师以学校提出的“学生职业道德标准和职业能力标准”建设为轴心，注重学生的思想品德和职业道德教育。作为教师，除了要做到最基本的要求外，还要注重细节，如说话得体，着装得体，行为能成为示范榜样。大到理想前途教育，小到从地上捡起一片纸屑，无不给学生以影响。从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

热爱学生，和谐发展。

关心、热爱学生是教师最基本的天职。我们按照学校的理念，强化“以学生发展为中心”，实行“全员参与、全时段管理、全方位育人”管理模式，力求做到“人人有事做”，“事事有人做”。在每次的教育教学活动中，都以尊重学生、热爱学生为出发点，坚持“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使学生们愉快茁壮地成长。作为一个合格的中职学校班主任，就要创设一切一切条件，开展丰富多彩的活动，让学生在活动中锻炼技能，培养品格，让他们有一个施展才华的舞台和机会。除积极鼓励学生参与学校各项明星小组和兴趣小组外，还与专业教师合作，组织小型的比赛、展示、社会实践等活动。所有这些，使学生团队协作精神和能力有所提高，劳动技能得到强化，职业道德得到提升。活动多了，打架闹事的就少了，技能强了，学生的自信心自然就增强了。班级和谐了，校园也更加和谐了。

热爱学生，不只是停留在口头上，也不只是在言传身教上，我觉得最重要的是与学校协

爱岗敬业，以能执教。

热爱教育，热爱自己所从事的工作。我不论在什么时候、什么地方，都将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。工作中本着“心中有目标，眼中有学生”的原则来设计活动，并做好记录。在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。一个爱岗敬业的教师给学生的影响是积极而且深远的。

师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大，不学习，就跟不上时代的步伐。不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。作为职业学校的教师除了过硬的道德素质外，还有一样必不可少的东西，那就是职业技能。教什么专业，教师就必须有相应的专业技能，一个技能超强的教师会得到学生的无限敬仰和崇拜。到社会调查，到企业锻炼，有了前沿观念和能力，知道为什么教，教什么，怎样教。在这种情形下，学生就能适应学校、适应社会，会学到终身受益的东西。

一个教师这样做了，每位教师这样做了，教育就有希望，学生就有希望，国家就有可持续发展的动力。值得欣慰的是，我校正是这样要求的，也是这样做的，掀起了“责任风暴”，实施“治庸计划”，以“一个中心”为核心，实施三方面“风暴行动”，就是把“以学生发展为中心”作为核心任务，落实宣传鼓动、健全机制、监督反馈三方面工作。以治庸提能，以治懒增效，以治散聚力，增强干部和教师的责任意识，改进教育管理，提高教育质量，形成求真务实、奋勇争先、干事创业的良好环境，为推动我校国家示范校建设和科学有序发展提供有力的组织保障和作风保障。

变“庸、懒、散”为“勤、快、实”，让职业教育给力社会。

医院治庸问责自查自纠报告 篇10

一、自查的问题

(一)政治学习不够，思想觉悟不高;长期工作有时就会出现思想不集中，精神涣散，觉得工作累，工资少，工作的热情和积极性不高，面对困难时会出现畏难情绪，缺乏拼搏精神。

(二)有时工作责任心不强，态度不端正，“喊医生 喊护士 喊拿药”的三喊现象没完全得到根治;对待病人，没有切实做到耐心和换位思考，缺乏沟通和交流。

(三)平时业务理论学习松懈，不思进取，安于现状，只满足于完成上级和领导交给的任务，对业务知识钻研不够，没有创新精神。

二、整改措施

通过自查，在今后的工作中，从思想 责任 学习纪律 服务五大方面树立大局意识 主人翁意识，解决精神不振 正气不足的现象。从责任上明确落实岗位责任制，解决互相推诿的问题。从学习上创造良好氛围，加强业务技能学习，改变得过且过 做一天和尚撞一天钟的思想。从纪律上加强监督，杜绝串岗 上班上网 聊天等违纪行为。从服务上推行“五服务”“五不让”理念。