应届毕业生网（精选8篇）
应届毕业生网报填写要求
（如网报系统有更新，以更新的为准）
特别注意：因应届毕业生在校集中申请有特殊要求，凡是在校集中申报的应届毕业生，必须按照规定的要求、规范进行网报及填写各类表格，否则不能申报成功。
一、网报系统注册报名流程：
1、选择资格种类和认定机构：
选择资格种类：结合本人现阶段学历实际情况选相应级别资格种类。
认定省份选“湖北省”（千万不要选其他省份）；
选择认定机构（认定机构千万不要选湖北省教育厅）：
申请“高级中学教师资格”、“中等职业学校教师资格”、“中等职业学校实习指导教师资格”的，选“武汉市教育局”；
申请“初中教师资格”、“小学教师资格”、“幼儿园教师资格”的，选“武汉市洪山区教育局”。
2、选择现场确认点：
均选择“华中师范大学学生就业工作处”。选择其他现场确认点无效（特别注意：要选择与应届毕业生申请相应的现场确认点，华师有两个现场确认点，其中“华中师范大学”确认点是人事处为本校在职教师申请高校教师资格而使用的，毕业生不要选择该确认点）：
3、个人网上填报信息填写注意事项
（1）个人信息必须全部填写（包括选填项）。
（2）档案号：师范类申请人员根据各单位事先分配给本人的号码（含英文字母），由各单位的现场确认人员在现场确认时据实填录。非师范类申请人员的档案号由学生就业工作处工作人员收到确认后的材料后录入。
（3）姓名须与身份证一致。
（4）专业类别：本校2014届全日制普通本科师范毕业生、以及第一学历为师范专业的2014届毕业研究生，申请任教学科与所学专业一致的，选“师范教育类”；非师范类申请人员，以及已通过教师资格考试（含笔试和面试）的师范类申请人员申请任教学科与所学专业不一致的，选“非师范教育类”。
（5）证件类型：选“身份证”。
（6）户籍所在地：据实填写（应届毕业生申请教师资格证不受户籍限制）。
（7）工作单位：即学习单位，一律填“XX学院（中心）”。如文学院、城市与环境科学学院、国家文化产业研究中心等，要录入全称。
（8）政治面貌：选“中共党员”、“中共预备党员”、“共青团员”或“群众”。
（9）出生地：具体到“县”或“区”，如湖北省孝感市大悟县、湖北省武汉市江汉区等。
（10）毕业学校：一律填“华中师范大学”。
（11）最高学历、最高学位：以2014年6月底即将取得的学历、学位为准。
（12）专业技术职务：本专科毕业生一律选“无”。研究生据实填写。
（13）现从事职业：一律选“学生”。
（14）申请任教学科：师范类申请人员申请的任教学科须与本人所学专业相同；非师范类申请人员申请的任教学科与教师资格考试合格证上的任教学科一致。必须选最低一层学科，不能选学科大类。
（15）普通话水平：根据实际情况选择。
（16）通讯地址：一律写“湖北省武汉市洪山区华中师范大学XX学院（中心）XX年级”。
（17）邮编：430079。
（18）联系电话：写寝室电话号码，格式为027-（输入阿拉伯数字一律用英文小写输入法）。
（19）电子照片：按照规定格式上传，必须与所粘贴的纸质版照片同底。未上传电子照片的，不能通过现场确认网上审核。
（20）个人简历：从小学毕业后开始填写。证明人填中学毕业班班主任或大学毕业班辅导员姓名（如读书期间经历比较复杂的，只能保留日期为最近的两条）。
（21）鉴定单位全称：填“华中师范大学XX学院（中心）”。鉴定单位地址一律填“湖北省武汉市洪山区华中师范大学”。电话一律写辅导员办公室电话号码。
（22）所学专业：对照相应学历层次的专业目录和本人所学专业据实选择，必须具体到最低一层专业（不能选大类学科）。
（23）修学教育学（高等教育学）、教育心理学（高等教育心理学）课程情况：师范教育类申请人员选“符合师范”，非师范教育类申请人员选“已考合格”。
4、网报完毕，应打印现场确认注意事项（含报名号，自行保存）、教师资格认定申请表，下载并填写思想品德鉴定表连其他材料一起上交。
殷鉴:走了一圈, 又回到原点
笔者曾对一名应届生小李进行过职业指导。他是一所重点大学的应届毕业生, 在学校里成绩还算优秀, 是院学生会的学生干部, 也得了不少学生奖学金, 尤为难能可贵的是, 他具有充分的危机感, 很早就有实习和就业的意识, 在大二时就成立了社会实践组织, 小打小闹地也赚了些生活费, 进入大三, 他立即走出校园, 作简历、找实习, 完全把自己当成一个职业人士来看待。进入大四之前, 他已经拥有了厚厚一摞获奖证书和实习时发表的作品。
对于这样的学生来说, 就业应该是不成问题的。然而可惜的是, 在他周围的同学纷纷找到“去处”之后, 他还在求职之路上“忙碌”如故。
这是因为, 他对用人单位提供的薪酬待遇期望太高了。去年九月十月, 他在应聘表格上填下的是“四、五千”, 到年底时变成了“三、四千”, 今年开学后, 他渐渐理性了一些, 经过几轮应聘, 成为某大型国企的管理培训生, 走上工作岗位没多久, 他发现这份工作与自己所想相去甚远。几番痛苦抉择之后, 他选择了辞职。
灰溜溜地回到北京, 在与笔者沟通时, 他坦然地说:“开始很多事情想错了, 把自己看得太高了。”再问他对薪酬的期望, 他说:“一两千吧, 只要能养活自己, 就行了。”心态的转换和出色的能力, 使他很快脱颖而出, 进入一家心仪的公司, 终于开启了自己的职业生涯。
在为小李高兴的同时, 我们也不得不感到遗憾:如果他一开始就理性认识现实环境, 对自己作出合适定位。以他的条件, 应该早就实现了成功就业, 根本不该这么狼狈的。
就在小李庆幸自己搭上就业末班车的时候, 同在北京的新一届应届毕业生小陈迎来了自己的第一次面试, 一家位于中关村的高科技公司看了他的简历后给他打电话, 叫他来面试。来到公司, 工作人员拿来一张应聘表叫他填写, 在“期望薪酬”一栏, 小陈凝眉想了想, 写下了大大的“6000元”。
“人力资源部的人拿了我的表格进去了, 不一会儿一个经理模样的人出来了。我以为马上就要开始面试, 没想到不是面试, 他只是对我说, 我期望的工资太高了, 他们根本达不到。”小陈没有和这位经理多谈, 爽快地坐公交回了学校, 结束了他的第一次“面试”。
看来, 小李的经历不是个例, 他的故事正发生在千千万万可爱的应届毕业生身上。
现实:你要面对的和要准备的
扩招、就业难, 大洋彼岸的金融危机偏又选择此时“不远万里”来到中国, 对中国的实体经济也产生了连锁反应, 于是常常听到不少同学抱怨“生不逢时”, “薪”情太差。其实, 一个硬币都有两面, 一方面是“生不逢时”, 另一方面, 彩虹总在风雨之后, 挑战更意味着机遇。
首先, 就客观环境而言, 当今中国正处于社会发展的最佳时期, 中国仍然是世界上机会最多的国家。同学们一展胸中所学, 报效国家并且实现自身价值, 正当其时。
其次, 金融危机也没有同学们想象的那么可怕。在笔者同IBM、新华社、雀巢等中外用人单位的人力资源负责人的沟通中, 发现金融危机并非如大家普遍认为那样对应届生招聘产生决定性的影响。“影响有一些, 但没有那么可怕, 我们的招聘是按原计划的、稳中有升的。”一位人力资源部负责人这样表示。
笔者认为, 金融危机更像一个“狼来了”的口号, 其象征意义要远大于实际所造成的冲击, 并没有表面那么可怕。同学们完全可以挺直胸膛, 勇敢面对。
客观环境如此, 这种大环境是作为应届生的大家无法改变的。如果不能改变环境, 就只好适应环境。
要适应环境, 第一位的是明确认识自我, 尤其是自己的优势和不足。金庸笔下的大帅哥郭靖就经历过这种困惑:“郭靖出得江湖, 一年之中, 惨遭大变。五位恩师抛尸桃花岛。郭靖纵马南归, 一路上又是兵荒马乱, 尸骨遍野, 令人触目惊心。郭靖茫茫漫游, 不知从哪里来, 要到哪里去。”不过还好, 最终通过洪七公的点化, 郭靖完成了内心的超脱, 终成一代大侠。
“认识你自己!”这是古希腊人镌刻在宗教中心戴尔菲阿波罗神庙墙上的一句箴言, 古希腊哲学家苏格拉底曾对这句话进行过论证和解说, 这句箴言是古希腊哲学里面一个重要的命题, 深深地影响了人类两千多年来的思辨和认识。
我们且不谈这句话到底有什么高深莫测的哲学意义, 但我们必须旗帜鲜明、毫不含糊地知道:你是否能够正确地“认识你自己”, 正确“认识你自己”的兴趣、能力、激情、欲望、压力、好恶、理想……并把这种对你自己的认识, 融化灌输到你在职场上的追求与奋斗之中, 是决定你奋斗成败、生活质量、人生价值的核心要素。
对策:拼搏中成长, “辛”去方能“薪”来
无须讳言, 与大学生就业难相伴而生的问题之一是薪酬一降再降。前面我们提到的小李的例子就是明证。
今年6月1 0日, 麦可思人力资源信息管理咨询公司发布2 0 0 9年就业蓝皮书《中国大学毕业生就业报告 (2 0 0 9) 》。《报告》显示, 2 0 0 8届本科毕业生的收入明显下降。
与2 0 0 7届毕业生相比, 2 0 0 8届211院校的毕业生半年后月收入从2 949元下降到2 5 49元, 非211本科院校毕业生则下降252元, 为2030元。
调查显示, 大专学历的学生期望薪酬集中在1 0 0 0元-2 0 0 0元, 比例为52%。45.4%的本科毕业生的期望薪酬集中在2 0 0 0-3 0 0 0元, 还有33.3%的本科生将期望薪酬定在1000-2000元。
尽管有3 4.3%的研究生认为, 自己的薪酬应在30 0 0-40 0 0元, 但期望薪酬仅在2 0 0 0-30 0 0元的比例也达到了26.4%。
除了各种社会环境的客观因素, 以及对自己定位不清外, 造成这种状况还有两点关键因素, 这两点因素也是应届生理性面对薪酬时必须注意的。
第一种因素, 是必须要有“吃苦”打算, 苦尽方能甘来, 不要太在意起薪 (上述数据, 皆为“起薪”, 是很快就发生变化的, 真的不足以成为作决策的依据) 的高低。
前段时间, 高考填报志愿, 因得知笔者是所谓的“职业规划”人员, 很多学生家长焦急万分地来咨询, 问自己的孩子上什么专业好, 上什么专业前景好, 他们所谓的前景好与“钱景好”是同义的。笔者又好气又好笑, 选专业不考虑学生自己兴趣爱好及智力潜力, 简直是胡闹。这些考生家长生怕自己的孩子选错专业, 今后吃苦受累, 恨不得大学开个“主席专业”或“总理专业”, 一毕业立即去当相应职务, 那才好呢。
殊不知, 常胜将军只能从枪林弹雨中才能成长起来, 伟大的文学家都是一个字一个字练笔练出来的, 纵然我们的主席、总理, 不也是从基层踏踏实实干起来的嘛。
如肯吃苦, 百事可为。如不肯付出辛苦, 想象着工作轻闲、薪酬又高, 那看来只能是空想 (说实话, 如果一个应届生第一份工作真的又轻闲待遇又好, 我觉得对其成长十分不利, 毋宁辛苦一些) 。
第二种因素是要多多参与实践, 让自己“职业”起来。如果笼统地说薪酬应高应低, 显然是不负责的。现实中情况变化万千, 不能一以论之。但普遍的原则是适用的, 那就是实践原则。
世界5 0 0强企业的住友制药集团人力资源总监张容在接受记者采访时便反复提到应届生“职业化”的问题。在她看来, “职业化”是一种空泛的概念。
“职业”心理完全不同于“学生”心理。如果从幼儿园开始算起, 大家都做了至少十几年的学生, 学生心理已经深入大家的内心, 甚至会觉得生活理应如此。其实不然。如果时时处处都以“学生”的标准来衡量自己, 那将永远也不能成熟和成长, 也无法接受社会的检阅。大学生与社会的脱节会造成他们不清楚自身和社会需要的高素质人才之间还有哪些差距, 所以, 大家要加深对国情社情民情的了解, 比如, 积极开展社会实践活动, 主动参加志愿者活动、各种专业相关的实习活动, 通过这些主动接触社会、了解社会, 在实践中提高自身的素质。
一、做好就业准备
“不打无准备之仗，不打无把握之仗”。毕业生应在完成学业任务的前提下，积极参加就业有关的资格证书考试。在学校统一制作《毕业生就业推荐表》的同时，应为自己设计一份真实可信的《毕业生就业自荐书》，实事求是地自荐自己的基本情况、基本素质和综合能力，认真选择与自己专业相符的单位。
二、了解就業信息
孙子曰：“知己知彼，百战不殆。”毕业生择业不仅取决于社会经济发展的状况、用人单位的需求和毕业生自身的能力等情况，而且取决于毕业生是否搜集和占有大量的、可靠的信息，这些信息包括就业的政策、形势、活动、需求和办法等，毕业生只有“知己知彼”，才能在职场上“百战不殆”。
三、塑造人才形象
常言道：“佛要金装，人要衣装。”作为一名高校毕业生，应该穿戴整齐、干净利索、朴素大方、举止端正。内在形象应该思想健康、精神饱满、知识面广、能力较强。应届毕业生应聘择业时应该注意形象气质的塑造，提前到达招聘单位有礼貌地接受招聘单位的面试，给招聘单位的工作人员留下良好的第一印象。
四、参加社会实践
杭州市人事局已同30家企事业单位建立了杭州大学生实习基地，在毕业生择业与企事业单位选人之间架起了桥梁。毕业生在完成学业任务的基础上，应积极参加社会实习活动，把在校学的书本理论知识应用到实习活动中，在老师傅的带领下提高自己的工作能力，为毕业后就业奠定基础。俗话说得好“临阵磨枪，不快也光”。
五、保持就业心态
高校毕业生有文凭、有知识、有能力，不论在什么场合，都应该镇静大方、泰然处之，既要谦虚谨慎，又要充满自信。如果毕业生参加就业招聘会择业没有找到合适单位时，千万不要灰心，应振作精神、抓紧时间、抓住机会继续择业。要相信“东方不亮西方亮，黑了南方有北方”、“东家不用西家用”、“天生我才必有用”和“英雄总有用武之地”等话的道理。
六、双向选择就业
高校毕业生在同用人单位工作人员供需见面、双向选择洽谈时，招聘单位的工作人员会提出这样或那样的问题，毕业生应根据有关问题结合自己的实际认真地思考，大胆地回答。应聘择业的大学毕业生不应把自己摆在被人挑选的被动地位，而应根据自己的知识、能力和需求，对用人单位的经营状况、发展计划、管理制度、经济收入和福利待遇等问题，选择适当的时机和巧妙的语言提出问题。
七、结合实际就业
高校毕业生择业时要一切从实际出发，因地制宜，因人而宜，量体裁衣，量力而行。大学毕业生虽然经过十多年的寒窗苦读，掌握了一定的科学文化知识，但这些书本知识转化为工作能力还需要一个较长的见习时间和艰苦的实践过程。在就业形势严峻的情况下，既要为自己确定一个短期的就业目标，又要为自己制定一个长远的就业目标，可按照“先就业、后择业、再创业”的思路从现在做起，从点滴做起，等积累工作经验后再寻找发展的机会。
八、明确就业目标
毕业生不论到什么单位去工作，不仅要考虑到工资、待遇、奖金等问题，而且还要考虑用人单位的社会地位、工作环境和发展趋势等问题。在毕业生就业难的情况下应抓住主要矛盾考虑问题：一要考虑专业对口；只有学用一致，才能发挥聪明才智。二是考虑综合收入；只有适当的经济收入才能解决生活和发展问题，要解决“五险一金”（养老保险、失业保险、工伤保险、生育保险、医疗保险和住房公积金）的社会保障问题。三是要考虑单位发展前景：只有单位有发展前途，毕业生个人才有奔头。
九、签订就业协议
毕业生同用人单位供需见面、双向选择达成就业意向后，应及时填写《就业协议书》。毕业生同用人单位签了就业协议和盖了公章，确立了高校与用人单位派遣毕业生的依据，就具备了一定的法律效力，人才供需双方不能随便更改违约。有的毕业生签了就业协议后还这山望着那山高，一旦发现更好的单位马上“移情别恋”不惜毁约。这将给毕业生个人、用人单位和就业市场都带来不必要的麻烦。
十、办理就业手续
一、谈话导入，揭示课题
1、课件播放刘伯承、邓小平图片资料，提问：谁认识这两个人?能讲一讲你对他们的了解吗?
2、简介刘伯承、邓小平。
3、今天我们就来学习一个关于他们的故事。
二、初读课文，识记生字
1、自由读课文，要求读准字音，读通句子，画记生字新词。
2、认读生字、词语。
(1)指名读。
演示课件出示：敏捷、离弦之箭、精心部署、筹划、伪装
(2)小老师教授5个生字的音形义。
(3)查字典，交流词语的意思。
敏捷：(动作等)迅速而灵敏。
精心部署：特别用心安排或布置。
筹划：想办法，定计划。
(4)指名分自然段读课文，师生评议。
三、再读课文，整体感知
1、默读课文，边读边思考：
(1)课文主要讲了一件什么事?
(2)按课文记叙的顺序分段，集体订正。
第一部分：(第1-5自然段)刘邓率军准备渡河。
第二部分：(第6-10自然段)插叙刘邓部署的作战计划。
第三部分：(第11-12自然段)刘邓大军渡黄河的经过及影响。
2、读完课文你有什么感受?小组交流讨论，班内汇报。
第二课时
一、精读课文，理解感悟
1、说说课文在记叙的顺序上有什么特点。
文中插叙了刘邓“明修栈道，暗度陈仓”的战略部署。上学期我们学习、了解了插叙的记叙方法。本学期第一课也运用了这种记叙方法。回忆插叙在两篇文章中起了什么作用?
2、为什么要在刘邓大军渡黄河这件事中插叙一段呢?
刘邓大军能取得渡黄河的胜利关键是刘邓两位首长精心部署的“明修栈道，暗度陈仓”战术的奏效。插叙这段就是具体向我们讲述刘邓是怎么精心部署这个作战计划的，更能突出刘邓的决策英明。
二、品读课文，揣摩人物品格
学习第一部分：
1、有感情地朗读，读好人物的语言。
2、品读句子，感受人物形象的高大。
(1)(邓小平)谈笑风生地对刘伯承说：“敌人怕我们渡黄河寂寞，特地给点亮了‘天灯’。等他们叫来轰炸机群，我们全军已渡河完毕了!”
“天灯”是指敌人投下的照明弹。“谈笑风生”是形容谈得高兴而有风趣。这些词语让我们感受到了革命者的革命乐观主义精神，同时表达了革命者对敌人的蔑视及对战争必胜的信念。
(2)“是啊!”刘伯承司令员用手推推眼镜，赞同地说，“不明修栈道，怎么能暗度陈仓!”说完，他俩相视而笑。
这句话说明刘伯承、邓小平对自己精心问罪的计划胸有成竹，胜券在握。
学习第三部分：
1、该用什么样的语速读?为什么?
2、毛遂自荐朗读，读后评议。
3、随录音磁带练读。
4、你学懂了什么?集体交流。
5、把第一段和第三段连起来读。了解这两段的关系。
学习第二部分：
1、刘邓大军渡黄河为什么会取得胜利?
2、课文中“明修栈道，暗度陈仓”是指什么?
3、自由读，找出最能突出刘邓决策英明的地方，小组交流。
Most North-American business travelers go by airplane, although some companies use the train for short distances to cut down on OCS expenses. Some companies are experimenting with teleconferencing, particularly for in-house meetings, but for the vast majority of meetings between people in different locations, there is still some business travel involved.
绝大多数北美人出差都乘飞机，只有少数公司在短途旅行时要求出差人乘坐火车来减少公务费用，
一些公司在试行电话会议,尤其是室内会议。但是在绝大多数情况下，不同地点之间人们开会,依然需要进行商务旅行。
对话练习英：
In this conversation, Jean Simmons is going on her first business trip. She’s talking to a co-worker, Kyle Mathews, about it.
Jean: Hey Kyle, guess what! The boss is sending me to the West coast for a marketing seminar next month.
Kyle: Ah hah, you must be happy. You’ve been itching to go on a business trip for months.
Jean: Yeah, and he said there’ll be more coming up, so I should get a corporate card.Problem is, I don’t know how to proceed, and I didn’t want the boss to know that. Can you fill me in?
Kyle: Sure, no problem. First, go see the secretary and tell her where you’re going and when. She’ll arrange for transportation and hotel through our travel agent, and give you the tickets and itinerary in a few days. At the same time, ask her for an application form for the card.
Jean: Will I use the card for everything?
Kyle: No, we have company credit arrangements with some major airlines and hotels. For this trip, you’ll probably only use it for food. Not all restaurants accept the card, so you may have to pay cash.
Jean: Do I pay out of my own pocket?
Kyle: Afraid so. We used to have cash advances, but the company stopped that when they started issuing cards.
Jean: Will the company reimburse everything?
Kyle: No, there are maximum per diem rates. I’ll give you a list. Of course, ersonal items aren’t covered. And make sure you keep all your receipts. You’ll have to attach them to your expense account when you get back.
Jean: Anything else?
Kyle: Since you’ll be traveling often, apply for a frequent flyer card. Gathering frequent flyer miles is one of the perks of OCS travel. And let me know how you like living out of a suitcase.
中：
在这一对话中,Jean Simmons 要开始她的第一次商务旅行，
她正和同事Kyle Mathews谈论此事。
Jean: 嗨,Kyle,你猜怎么着!老板下月要我去西岸参加一个市场营销研讨会。
Kyle: 啊哈，你肯定很高兴。你想出差都想好几个月了。
Jean: 是的，他说以后还有更多。所以我应该有一张公司信用卡。但问题是我不知道如何申请，而且不想让老板知道。你能帮我吗？
Kyle: 当然了，没问题。首先去找秘书，告诉她你要去哪儿？什么时候去？她会通过我们的旅行代理，为你安排交通和酒店，并在几天内给你旅程表。同时问她要一张信用卡申请表。
Jean: 一切费用都要用那张卡吗？
Kyle: 不，我们和一些主要航空公司和酒店都有公司信用协议。这次旅行你也许只会用不着它来吃饭。但并不是所有的饭店都接受这一信用卡。你也许要付金。
Jean: 我要花自己的钱吗？
Kyle:恐怕是。我们以前是预支差旅费，但自从公司使用信用卡后，就停止了。
Jean: 公司会报销所有费用吗？
Kyle: 不，有每日最高限额。我会给你一个表。当然私人用品不算在内。而且必须保留所有收据。回来后，你必须把他们贴在报销单上。
Jean: 还有其他的吗？
Kyle: 既然你要经常飞行，去申请一张飞行积分卡。积累飞行里程是商务旅行的额外补贴之一。到时候告诉我你是怎么带着旅行包生活的。
有用的.表达法：
英：
Following are ways you could use the terms dealing with business travel:
I’ll be with you in a minute. I have to finish filling in my expense account.
When you arrive,you can rent a car at the airport from XYZ Rentals.The company has a line of credit there
The per diem rate for meals will increase to 28 effective next month.
You can get a ＄1000 cash advance for your trip from the financial department. Bring your itinerary with you.
Don’t forget to keep all your receipts.You’ll need them for reimbursement.
You can use your corporate card for OCS expenses only.
She’s always living out of a suitcase.She travels so much that she’s racked up over 500,000 frequent flyer miles in the past 2 years.
Besides his other perks,he gets to stay at the best hotels when he’s traveling on business.
中：
下面是一些公务旅行词汇的表达方式：
我马上就来。我得先填这些报销单。
你到达的时候，可以在机场XYZ租车公司租一辆车。公司是那里的会员单位。
每日差旅餐饮补贴升至28美元，下月开始执行。
你可以去财务部预支1000美元差旅费。带上你的旅程表。
别忘了保留你的所有收据，你要用它们报销。
你只能在支会公务费用时使用公司信用卡。
她成天过着旅行包式的生活，她出差如此频繁，在过去两年中她已超越了500，000英里积分里程。
引导语：大学生就业形势越来越不好了，相信大家都已经开始有感触了。所以我总结了10个个人认为很重要的建议，与诸位正在求职应聘的朋友分享，共勉。
1.别把自己太不当回事
据说现在应届大学生群体里有相当部分的人患有“求职恐惧症”，表现为：认为自己和其他同学比，毫无优势，简历空空荡荡，压根就不敢去面试。好不容易鼓起勇气去了一次，被稍稍打击一下，就再也不敢面试了。于是，每天诚惶诚恐的躲在学校里，过一天算一天，等待最终的宣判；要么就是，觉得“还没准备好”，能多在学校念一年算一年。可实际上，你不去准备，就永远准备不好！其实人的心态还是很重要的，遇事主动积极（Proactive）是一个人最最基本的优秀价值观，越早越积极的从校园走出去，就越容易找到自己合适的定位。如果你认为自信是一个优秀品质，那么就从求职开始，做一个主动积极的人，哪怕是屡战屡败，那也要屡败屡战，很多人优秀的选手都是这么过来的。If you don’t try,you will never know.2.别把自己太当回事
当不了好士兵，就不可能成为好将军；当然，当的了好士兵，大部分也成不了好将军。我从16岁开始，在街头摆过摊、当过写手、卖过电话卡、在电脑城打过工；创业以后，做过研发、测试、销售、客户支持、文档撰写员，美术设计、产品经理、BD、Marketing，尽管有些岗位我做的不好不专业，但基本上现在公司里所有岗位我都做过，这些经历对我来说弥足珍贵，令人终生受益。天天想着一出来就做大事而不愿意从基础做起的，或者有个好大理想，但就是照不进现实的那种，劝君醒醒，经济形势都这样了，填饱肚子比做白日梦实在的多。要明白，自己没什么了不起，第一份工作的收入并不重要，年轻人放低身段更容易引起别人的尊敬。不要做一个输不起的人：因为如果你输不起，那就很难能赢。人生是场长跑。You have nothing to lose…
3.勤于接触社会，别没事就赖在学校
中国大学教育是为了培养科学家而进行课程设置的，所以请先想好自己是不是要当科学家，如果答案是否定的话，那你大学和研究生所学的东西大部分都会还给老师，很少能用上。这个事情现在怨天尤人没有用，因为你我都改变不了。对于不想做学者、当科学家的同学来说，你能做的，就是越早走出那个“象牙塔”越好，社会才是你的舞台！最好是大二大三就开始做些社会实践：打点工、寒暑假找个公司去实习，或者跟着老师同学在外面跑跑，从体力活/低附加值的工作开始做起，赚点钱更好，不赚钱就当长长见识，很不错的。如果你以前没这概念，现在大四了，临阵抱抱佛脚，找些打工或实习的机会，也比连佛脚都不抱的要好。以我面试几百个应届毕业生的经验来看，你丰富的社会实践经历，会让你在真正应聘时和其他同学完完全全的不一样，会让你轻松的摆脱“泯然众人矣”的烦恼，疯狂的被加分！
4.无论如何，尽量不要在家待业
父母养育了你那么长时间，在国外18岁就应该生活独立了，可在中国父母还在承担你的大学学费，生活费，这已经有点不正常了。大学毕业你就应该养活自己了，因为再过几年你就要担起养活父母和组建家庭的使命了。如果你因为不愿意去基层的岗位去工作，老是梦想天上掉下一好工作来，在家里呆着，更有甚者，靠父母的钱在家里养尊处优，“闲散快活”的过一天算一天，那真是非常糟糕的情形。千万别这样！父母可以帮忙，但你自己永远应当是求职就业最大的驱动力。如果你毕了业，没找到工作，正在家待业，并且你每天有一种像马蜂叮咬一般的感觉的话，那种感觉就是对了——你很快就要脱离待业状态了。人有时候需要饿一点，才能激发动力，请别让再让父母为我们操心了。
5.早点想明白几个人生的基本问题
有几个问题，你越早搞明白，你就越容易成就自我。
a.我是谁
b.我要…（做什么、和谁、得到什么）
c.我怎么得到
这事别人帮不了你，只有自己可以。事业成功的人，通常比其他人更早的明晰这些问题。管理的本质就是自我管理，了解社会要从了解自己做起。这些问题简单的说，是愿景的问题。有愿景的人是很厉害的，这种愿景会时刻驱动你与惰性和旧习惯进行抗争，愿景的力量还使得你具备了从被动到主动的能力，具备这种能力的人，自然求职应聘不是问题了。这几个问题其实蛮不好回答的，因为我们的学校教育从没教给你如何解答这类问题。也许你到现在也没想清楚，那也不必担心实属正常。但是，这不能成为你不去思考和解答的理由，你仍然要尽早的让它们清晰起来。什么“跟着感觉走”那种P话，是留给“找不着北的人”自我麻醉用的，除非你觉得当一个“找不着北的人”挺好…（因为我确信找不着北也是一种很广泛和常见的生活方式）
6.基层未必不是好选择
请相信，是金子总会发光的。我的外公当年毕业可以留在上海，但他选择了去甘肃；后来被调到北京，而后又从北京义无反顾的去了大庆。每次他都是选择当时那种“鸟不拉屎”“人迹罕至”的“鬼地方”，比现在的西部地区还要艰苦太多了，但这丝毫不影响，反而更加促进他成为一个卓越的人。
对于不是金子的那部分同学，其实不管媒体如何宣传，客观的讲基层的岗位确实也很可能是个好选择：竞争相对较小，机会和空间比较大，你的犯错成本也比较低，容忍你成长的时间更长。如果有相关的优惠政策，建议你可以多了解和咨询一下，现在农业机会这么大，丁磊都养猪了，当个村官那是前途无量的事情啊！
7.去小公司也不错
尺有所长，寸有所短。找个好小公司，一点都不比在大公司拿高薪差。如何找到“好”小公司，建议多在网上搜搜，看看那些公司的网页（关于公司介绍那部分）有没有让你感觉来电的。最基本的标准是：诚信、务实、守法、做正当业务；进一步的标准是：你有和公司类似的价值观，公司有适合你性格的职位，做的是你感兴趣的事情等等。你找到这样公司的话，可以在面试时表现出强烈的应聘渴望，哪怕你并不具备什么特别技能或优势，没准也会有一些意外之喜——因为不少小公司通常愿意接纳意愿强烈但目前还普普通通的人，这样的候选人可塑性强、忠诚度高，有一定比例会成为几年后公司的骨干。
8.别指望用什么“面试技巧”
面试有技巧嘛？有。应届生要去学嘛？不要。最大的技巧就是没有技巧，即便谙熟技巧的人，也通常不用技巧。真实的你就是最美的，企业的HR完全能够理解你作为一个涉世未深的孩子，身上显露出来的稚嫩和青涩。真实和诚信的的表现并不会让你失去任何一个机会，因为：即便你能用技巧抓住一个机会，那个机会也并不会因此而真正属于你。同时，如果你能在短时间里使用所谓“面试技巧”，并且让这些“技巧”给你加分的话，那你应该属于智商情商都很高的那种，原本应该就具有获得一个好Offer的能力，没必要琢磨“面试技巧”这种不产生GDP的东西；否则的话，就别干那个费力不讨好的事情。大学生初来乍到，滥用技巧实在是太容易穿帮了，还是纯洁一点比较好，为了技巧而技巧，其实就是皇帝的新装：光着屁股——只有自己不知道。如果我是面试官的话，我会觉得翻来覆去用技巧的候选人对我是一种侮辱，立马懒的再谈了——我可不想让我的经理去花时间猜你哪个表现是真的，哪个是假的——我的经理有很多更重要的事情要做。
9.绝对不要因为找不到工作而创业
有的大学生觉得就业没戏，就开始盘算自己开个公司做点什么。但实际上，工作都找不到是创不了业的，（这里说的创业并不等同于做自由职业者或者个体户，现在国家应该鼓励做自由职业者，自己养活自己，为国家减轻负担嘛）。创业的人都是那种有很多Offer或者在本职工作上做的出类拔萃的人，它比求职要艰难太多太多了。而且，创业给人带来的痛苦和磨难是十分强烈的的，有时候我们觉得面试的时候被企业的HR打击一通，挺没自尊的，但是创业的那种打击，比求职被拒要厉害太多了，没有极好的心理承受能力，遇到点被欺骗被忽悠被暗算被抛弃之类的事情，没准会在你心智还没成熟的时候，给你造成永久性的心灵伤害（比如往消极阴暗面发展）。创业的成功率不到1%，我个人也没有成功，这是一场艰苦的长跑。这东西看起来很美，又有所谓成功榜样的驱动，但实际着实是一道既不可口又不美味的难以下咽的粗茶淡饭。Unless you know what you are doing…
10.最后，如果你看到了最后
如果你真的是那种百里挑一的创业型选手，这里有一个好消息。退潮让一群忽悠扯淡型的创业者开始裸泳，死的死逃的逃。感谢这个危机，给真正的创业者创造了绝好的机会，它让你有充足的试错成本，也逼迫你撇掉浮躁，真正静下心来明确和细化你的商业模式。而本身就具有坚忍意志、积极心态和强悍执行力的你，已经等待多年，又何患经济危机这段插曲呢。事实证明，大部分VC投资的成功案例，都是在危机中发生的，大部分成功的公司，也都是诞生于危机之前或危机之中，经过危机的洗礼而获得成功。现在大公司紧缩，小公司死亡，市场空白
其实挺多，若你在危机中仍能找到甜点，那恭喜你危机过后你就要迎来爆发性增长了。
尽管这样，我还是得说，创业只适合极少数分子，一个能有效的甄别自己是否具有创业能力和潜质的方法就是：别管你之前受什么鼓舞或刺激，之前有多么强烈的创业冲动，仅仅看现在经济危机还不知道要延续多少年的情况下，问问你的内心：你是否还有如同经济鼎盛时（04~08上半年）那样的创业激情和冲动？如果是的话，那么放手去干吧；否则，拜托别做白日梦了，投入的做一份工作，脚踏实地一些会让你幸福感更高。
大学生就业工作是一项利国利民的民心工程, 党中央、国务院一直都非常重视大学生就业问题, 甚至将大学生就业率及就业质量作为政府及学校的政绩考核指标。近几年, 国家越来越重视大学生就业问题, 党的十八大报告提出了“做好以高校毕业生为重点的青年就业工作”“鼓励青年创业”“推动实现更高质量的就业”等一系列新任务、新要求, 为当前和今后一个时期高校毕业生就业工作指明了方向。为了做好毕业生就业工作, 我院采取问责制度, 层层落实, 步步到位, 对毕业生在就业期间发生的问题, 辅导员及班主任在第一时间必须提供帮助或指导。为了更好地做好毕业生就业工作, 全方位了解和掌握我院大学生就业情况, 更好地帮助大学生就业, 为他们提供优质服务, 笔者对我院经济管理系2013届314名毕业生进行了以问卷为主、座谈为辅的调查, 并进行了分析与总结。
1 对象与方法
1) 调查对象:汕尾职业技术学院2013届经济管理系毕业生。
2) 调查时间:2013年3月~7月。
3) 调查方法:根据企业比较关心员工的素质及技能项目进行设计调查问卷, 问卷由企业负责人或人事部主管根据学生在企业的表现进行评定, 加盖公章。另外, 辅导员、班主任利用到毕业生工作地点走访的机会, 与企业相关工人员面对面进行了解。
2 调查内容
调查问卷主要有12个问题, 具体如下: (1) 职业道德; (2) 事业心与责任感; (3) 专业业务知识; (4) 外语水平; (5) 计算机应用水平; (6) 身体素质; (7) 协作精神; (8) 吃苦精神; (9) 组织管理能力; (10) 创新能力; (11) 适应能力; (12) 竞争意识。
3 调查情况统计
1) “职业道德”:A、好:263人, 占83.76%;B、较好:50人, 占15.92%;C、一般:1人, 占0.32%;D、差:0人。
2) “事业心与责任感”:A、好:254人, 占80.89%;B、较好:59人, 占18.79%;C、一般:1人, 占0.32%;D、差:0人。
3) “专业业务知识”:A、好:113人, 占35.99%;B、较好:175人, 占55.73%;C、一般:26人, 占8.28%;D、差:0人。
4) “外语水平”:A、好:51人, 占16.24%;B、较好:109人, 占34.71%;C、一般:125人, 占39.81%;D、差:29人, 占9.24%。
5) “计算机应用能力”:A、好:138人, 占43.95%;B、较好:145人, 占46.18%;C、一般:31人, 占9.87%;D、差:0人。
6) “身体素质”:A、好:220人, 占70.06%;B、较好:79人, 占25.16%;C、一般:15人, 占4.78%;D、差:0人。
7) “协作精神”:A、好:252人, 占80.25%;B、较好:49人, 占15.61%;C、一般:13人, 占4.14%;D、差:0人。
8) “吃苦精神”:A、好:250人, 占79.62%;B、较好:61人, 占19.43%;C、一般:0人;D、差:3人, 占0.96%。
9) “组织管理能力”:A、好:161人, 占51.27%;B、较好:137人, 占43.63%;C、一般:16人, 占5.10%;D、差:0人。
10) “创新能力”:A、好:141人, 占44.90%;B、较好:142人, 占45.22%;C、一般:31人, 占9.87%;D、差:0人。
11) “适应能力”:A、好:234人, 占74.52%;B、较好:65人, 占20.70%;C、一般:10人, 占3.18%;D、差:5人, 占1.59%。
12) “竞争意识”:A、好:159人, 占50.64%;B、较好:117人, 占37.26%;C、一般:17人, 占5.41%;D、差:21人, 占6.69%。
4 调查情况分析
1) 从企业对我院学生的评价来看有喜有忧, 喜的是我院毕业生大多数能够得到企业的认可, 他们在工作期间能够通过自己的努力克服各种困难;忧的是少数同学综合能力不强, 甚至有一定数量的同学专业知识、办公设备应用比较吃力。
2) 我院学生就业情况总体比较可观, 能够达到百分百就业。在目前经济形势下, 能够达到百分百的就业率非常不容易, 数据可以看出, 我院能吃苦的学生占大多数, 且大多数学生适应性能力强, 动手能力强, 个人对工作的期望值相对比较低, 高不成低不就的情况比较少。
3) 创新能力不是很突出, 大多数学生在工作中更多是墨守成规, 没有很好地发挥自己的主观能动性。
4) 实操能力有待加强, 通过与部分学生及企业相关人员座谈得知, 专业实操能力、办公设备应用需要进一步改善。
5 总结与建议
1) 加强学生德育教育。教育学生学会做人、学会做事、学会思考、学会学习四个能力。加强大学生的诚信教育将在毕业生就业过程中起到关键性作用, 据了解, 大部分企业在招聘员工首先考虑的是应聘人的德育, 所以辅导员、班主任、专业老师都应该利用课堂、班会及公益活动加入诚信教育, 培养出新一代诚实守信的大学生。
2) 加强学生专业知识考核。严格执行考风考纪制度, 通过各种教学手段, 调动学生学习积极性, 使学生更好地掌握专业知识。因为有了知识, 毕业生才能运用所学的知识在实际操作过程中充分发挥自己的能力, 才能有保证地完成自己的工作任务。
3) 加强学生社会实践能力。学生在校期间, 辅导员、班主任根据实际情况开展丰富多彩的社会实践活动, 如暑期“三下乡”活动、青年志愿者活动、勤工俭学、福利院义工等, 丰富学生的大学生活, 锻炼学生吃苦能力, 增强学生社会责任感。专业教研室利用专业特性增加专业实操模拟课程, 尽可能让学生在学校时就能够了解企业工作流程, 让毕业生更好的适应社会。
摘要：采用专项调查问卷对汕尾职业技术学院经济管理系2013届毕业生进行就业质量调查, 通过统计分析, 概括该系学生就业质量的现状, 并针对其中的问题给出相应的对策。
【中途分类号】C42【文献标识码】A 【文章编号】1673-8209(2009)11-0-02
起于去年的金融危机,令全世界都不寒而栗。中国在本次金融危机中的作用为全世界所瞩目。未来几年中国经济的持续强劲增长将进一步加大对优秀人才的需求。作为公司的长远和扎实的人才渠道,公司对于通过校园招聘入职的应届毕业生充满了期盼。然而实际情况却经常是事与愿违,一些应届毕业生到企业工作不到半年便离职而去。应届毕业生的离职率居高不下,不仅导致了企业招聘的失败和成本的浪费,而且还干扰和影响到企业的正常运作。企业处于想招应届毕业生培养企业所需的人才,但又害怕为他人做嫁衣,从而陷于两难境地。
应届毕业生的离职原因有企业的现实情况与毕业生的期望值相差甚远,毕业生在企业缺乏成长空间,企业提供的薪酬福利不具有竞争力,“先就业,后择业”的观念使得毕业生对企业缺乏认同以及毕业生离职的机会成本较低等。[1]企业留人工作始于入职。作为应届毕业生在企业参与的第一次重大项目,入职培训对个人的意义和效果是深远的。企业在设计应届毕业生入职培训时,有意识地针对离职原因进行疏通和预防,起到未雨绸缪的作用。
1 应届毕业生入职培训项目设计框架
应届毕业生入职培训项目,一般是指应届毕业生从大学毕业直接进入企业后参加的培训活动,该培训项目力求使应届毕业生体会企业文化和认识工作任务,帮助他们迅速融入企业,在较短的时间内成为企业所期望的职业人。
影响培训项目的有效性的因素有企业高层管理团队认同培训和开发,培训与企业战略、企业目标和企业保底营运业绩有关,承诺提供必要的培训资源。此外,学员个体特征,即学习培训内容的能力——人格、年龄和影响着培训动机、学习、培训向工作的迁移以及工作绩效。工作环境特征,如气氛、操作培训任务的机会、管理支持、组织公平、个体和团队环境等也会影响培训过程的每个阶段。[2]
由于应届毕业生培训项目的学员都是80后,在设计中须把握80后群体的特点,鼓励他们发挥长处,指出和弥补他们的弱项,用他们熟悉和喜欢的培训方式达到培训目的。80后群体注重物质奖励、看中仕途发展,急于在事业上有新突破;非常注重自我价值的实现,对职业的偏好高于对公司的喜爱,照顾自己的内心感受,不畏惧权威;能潇洒地接受成功,但却很难坦然地面对失败;对论资排辈嗤之以鼻,一旦遭遇他们所认为的“不公”,容易导致极端的不满情绪产生;喜欢接受新事物,对于事业的追求远远超过对于工作稳定的追求。[3]因此,在培训项目的各模块上,采用课堂教学、小组竞赛、圆桌沟通会、在线学习、现场实习,实际项目操作和使用社交型网络及工具等混合培训方式。
传统的一言堂入职培训对80后学员是没有任何吸引力的,也满足不了企业对应届毕业生入职培训的期望。企业希望应届毕业生接受完入职培训后,能尽快得成长起来,胜任工作职责,并乐意和公司一起发展。从而,要求应届毕业生在经历培训后,在较短的时间内实现组织社会化,职业化以及专业化,和企业建立长期稳定的心理契约。因此,在入职培训项目的模块设计中,相应引入新员工训练营、跨部门轮岗实习、岗位入职培训和导师辅导。
2 入职培训项目流程和说明
应届毕业生入职培训分为三个阶段,分别是企业新生训练营、跨部门轮岗实习和岗位入职培训。新生训练营将集中为应届毕业生了解企业文化,加速从学校人向社会人的转变,以及为新大学生提供职场基本知识和技能的培训。训练营结束后,学员将前往企业进行一线操作等基层实习,并参加公司为他们度身定做的跨部门轮岗培训项目。之后,学员进入隶属部门,在隶属部门开始在职培训。培训项目旨在帮助新大学生充分了解公司的业务运作、产品项目和文化氛围;同时,公司将进一步观察判断他们是否具备培养成为公司未来专业人员和管理人的潜质。
2.1 企业新生训练营
企业新生训练营由一系列学习模块组成,企业当年招聘的应届毕业生聚集在一起脱产参加密集型培训。新生训练营实际上是企业与应届毕业生之间最初的适应阶段。如果企业不能提供给新员工需要的情感和信息的支持,他们的适应过程就可能失败或产生问题。因此在设计课程时,满足企业需求外兼顾应届毕业生的需求。学习模块内容见表1。
对于企业的应知内容,如企业概况和政策流程等,课前要求应届毕业生完成相应在线课程的学习,使其对授课内容有所了解。在课堂上,企业高层管理人员介绍企业现状和发展前景,强调企业对应届毕业生的期望。和学员讲解企业中的实际案例,帮助学员更好地理解文字背后的内容。尤其针对企业文化,安排学员以小组方式展现对企业文化的理解。
在企业人操守素养培训方面,主要建立和巩固应届毕业生和企业一同成长的长期心理契约。心理契约是指组织于个人双方彼此向对方付出什么又应该得到什么的一种主观心理约定,约定的核心成分是双方隐含的非正式相互责任。鉴于心理契约式内隐且异变的,任何组织的工作方式的变更,不论是物理的还是社会的,都对心理契约有影响。[4]因此应届毕业生和企业的心理契约是在不断变更与修订的。在项目设计中,旨在让应届毕业生能非常清醒地认识到自己和公司的期望。通过模块学习,使应届毕业生的职业预期回归到理性范畴,并尽可能的帮助他们预先了解职业生涯初期会遇到的各种情况以及如何应对处理,避免在今后实际工作中以草率极端的方式解决问题。往届毕业生以过来人的身份讲述从学校人到社会人的转变心得以及如何在企业中发展,使学员们能胸有成竹地面对即将经历的转变。邀请高层管理人员现身说法,使应届毕业生对职业生涯的规划有初步感性认识。
作为一张白纸的应届毕业生,在入职初期掌握一套科学的工作方法,对其今后的发展是事半功倍。在商务软技能模块学习中,应届毕业生掌握实用有效的工作技巧,避免眼高手低的常见病,全面提升应届毕业生的职业化水平,为今后的职业生涯发展打下扎实基础。学员通过设定6个月的个人行动计划,明确其在企业初期的学习目标和努力方向。
2.2 跨部门轮岗实习
跨部门轮岗实习计划由人力资源部会同实习部门经理共同讨论制定,包括制定跨部门实习内容及目标,衡量指标,实习周期,考核方式和带教师傅。跨部门轮岗实习旨在使应届毕业生对企业的价值链有整体综合的认知,知晓每个部门在价值链中是如何发挥作用的。培养学员今后横向沟通和协作,树立全局意识和合作观念。在一线的轮岗实习强调通过操作来磨练、考验新大学生的意志品质和价值取向。
在一个部门培训结束后,应届毕业生通过报告会的形式,向绩效经理,导师,实习部门和人力资源部展示实习成果和实习心得。实习部门应该对应届毕业生进行评定,学员完成实习目标方可进入下一部门培训。
2.3 岗位入职培训
应届毕业生顺利通过轮岗实习部门评估后,由隶属部门经理、导师以及应届毕业生共同讨论制定下一阶段目标,包括制定部门学习内容及目标,衡量指标,学习周期,考核方式和带教师傅。岗位入职培训重点在于帮助应届毕业生系统地掌握岗位技能要求,加速其胜任岗位,缩短其成长周期。
2.4 导师辅导
在应届毕业生入职培训项目中,引入导师制对企业而言比以往更加重要,因为让一个成熟导师对有前途的新人进行言传身教,是防止宝贵人才跳槽的一种绝佳方法。应届毕业生寻求导师是一个能够征询意见、获得帮助和取得职业生涯建议的途径。这种关系能让人放下戒备,获得诚实的反馈,以及在理想状态下,能让人在处理压力局面时得到心理和社会辅导。因此,导师将帮助所带学员实现组织社会化。
在导师制实施的初期阶段,导师需要花费足够的时间、感情和自我,对应届毕业生进行指导、谈心和心理解惑。导师每周必须有固定的不被打扰的2小时时间,和受指导的大学生进行面谈交流。
3 应届毕业生入职培训项目难点和对策
3.1 应届毕业生分散在集团各事业部门
应届毕业生在参加完新生训练营后回到各区域各事业部门参加后续培训。每个地区都有自己的特点,集团如何在管理层面把控大局,同时实现各地区间的相互学习借鉴。公司在内联网上开通专门网页,刊登大学生培养项目信息、进展情况、资料索引以及为新大学生提供展示平台等。使用Web 2.0工具,如维基,博客及社交型网络等,在各区域人力资源经理,导师和应届毕业生间建立良好和有效的沟通,使整个项目在训练营结束后仍保持连贯和统一性。
3.2 中层管理人员和项目相关人员的重视度
不少中层管理人员希望应届毕业生进入公司后能够马上投入工作创造利润,会导致应届毕业生缺席部分模块学习。这可能影响到应届毕业生们不能很好地适应组织的氛围和企业的大文化,常常无所适从,最后一走了之。高层管理人员需要积极支持并参与应届毕业生入职培训项目,并将项目的重要性层层落实到所有员工。中层管理人员必须参与项目,承担为企业培养新人的义务,如设计跨部门轮岗实习计划,授课或者担任导师等。
此外,老员工出于担心“教会徒弟,饿死师傅”原因,同工不同酬的不满,或者等着看毕业生出糗等各种心态,对于应届毕业生有或多或少的排斥。这需要管理人员和现有员工进行充分的沟通,及时解答他们的疑虑和困惑。在企业内部营造一种“疏松的土壤”——对新员工进行更多的人性化管理,多一些提携和关怀。
3.3 应届毕业生的思想波动
随着应届毕业生对公司的逐步了解,他们的心态可能会有所起伏。导师和人力资源经理应密切关注他们的思想波动,引导他们以正确的方式面对。初期,应届毕业生和导师及人力资源部门的定期沟通是非常必要的。
参考文献
[1] 姜荣萍,何亦名:《大学应届毕业生高离职率剖析》.人才开发.2008(1):44-45.
[2] 韦恩,卡西欧,赫尔曼·阿吉尼斯:《人力资源管理中的应用心理学》.北京大学出版社.2006.347-348.
[3] 张雪松:《“80后”员工入职培训课程设计》.中国人力资源开发.2008(4):31-33.
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