太平镇中心小学依法治校工作总结

太平镇中心小学依法治校工作总结（共10篇）

太平镇中心小学依法治校工作总结 篇1

多年来，太平镇中心小学在上级政府和教育主管部门的正确领导下，进一步树立了依法治校的办学理念，扎实开展了依法治校的各项工作，高度重视了依法治校的过程，切实提高了依法治校的水平，从而提升了学校的办学内涵，促进了学校工作不断迈上新的台阶。近年来，我校曾两次获得“济阳县师德先进单位”称号，学校依法办学、规范管理的行为得到了社会各界的广泛认可。

一、加强组织领导，形成依法治校共识

全面实施依法治校，这是实现二十一世纪教育可持续发展的需要，是学校管理的高层次目标和理想状态，也是加快实现教育现代化，全面实施素质教育，全面提高教育质量的必然选择。基于以上认识，学校成立了以校长为组长，部门负责人及教师代表为组员的的党政、团队联合的法制工作领导小组。学校先后聘请太平镇派出所所长李荣旭和镇司法所领导王宣明任法制副校长，退休教师王晓云任校外辅导员。同时，学校结合实际，制订“依法治校实施方案”，将《教育法》《教师法》《未成年人保护法》《学校伤害事故处理办法》《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等十几项法律法规作为学习的重要内容。多年来，学校坚持每周一组织教师学习政治理论和法律法规，让教师适应社会的巨大变化，牢固树立依法治教的意识。学校还多次利用挂横幅、看图片、电视的形式向师生宣传法律知识。全校师生法制观念明显增强。

二、健全规章制度，完善依法治校体系 依法治校就是对学校各项工作实现依法管理，用法律法规来规范广大师生员工的言行，规范学校的办学行为，其关键是建立和健全各种规章制度，在学校形成有法必依、有章可循、照章办事，违章必究的约束机制，使学校逐渐步入法治轨道。

1、根据上级政府和教育主管部门的法规性文件，结合学校实际制定了学校章程。学校章程是学校管理总的规范，是校长管理学校的基本依据，也是教师参与民主管理的基本依据，还是维护和保障师生权益的基本依据。章程不是一纸文件，而是一所学校各项管理工作规范化的蓝本，是学校管理的根。学校高度重视章程制定的过程，学校各部门广泛采集师生对使学校管理和发展想法和建议，拟订了学校章程草稿，在教师代表大会上提交修改。随着时间的推移和教育改革的深入，学校又连续两次召开教师代表大会对章程进行了修改和完善。章程制定的过程是反思的过程，是学习的过程，更是提高的过程，这不仅使办学行为得到了全面的规范，还大大加快了我校依法治校的进程。

2、以学校章程为依据，加强其他各项规章制度的制定、健全和完善。一方面，学校对照章程，对以往的制度重新进行修订，使学校每个岗位都有明确的工作职责，学校各个层面的管理都有相关的制度配套，教师的考核、评定、奖惩都有章可依。另一方面，我们把常规管理中已经形成的经验上升为标准（制度），充实到学校的管理制度中去，形成系列化的管理制度，实现学校管理的规范化、制度化。如：教学工作考核办法、学生常规管理办法、班主任工作考核标准等。

三、坚持学法用法，依法规范各项工作。

依法治校是一项综合性、全方位、多层次的系统工程，因此我校把依法治校工作纳入工作计划中，落实到工作的各个方面。

1、严格执行课程计划。各年级所有学科只使用省教育厅审批的教材及教辅，开足、开齐、开全学科。各科学生的作业都能够按要求严格控制。我校教师严格遵守县教育体育局的规定，从没让学生乱订教辅资料，也从没搭车收费，也没有一名教师利用寒暑假或节假日为学生有偿补课。学校收费按上级有关部门的指示精神出示收费公示板，还有致家长的一封信，学生教辅资料坚持家长自愿并签字。多年来从来没出现收费争议，更没有上访信。学校利用晨会课开展法制教育，班主任、所有任课教师在教学中渗透法律知识。

2、为素质教育创设宽松和谐的环境。坚持

“为学生的成长奠基，为教师的发展服务”的办学宗旨，注重学生的个性发展。通过各种渠道救助有困难的学生和教师，让每一名教师安心工作，让每一名学生安心学习，不让一个学生掉队，更不让一个学生流失。对外来民工子女，学校依据上级文件精神，从不将这些流动人口子女拒之门外，让每一个流动人口子女都享受最基本、最公平的受教育权利。近几年来，学校坚决贯彻省市学籍管理文件精神，做细做实工作，有效地杜绝了流生现象的发生。学校还积极开展家校联系互动工作。教师不定期地对个别学生进行家访，加强了沟通和理解；同时，学校还精心选择了一些家教知识并印发给家长，提高了家教的质量。

3、加强师德建设。实施素质教育，建设教育强校，关键在于教师。我校通过开展党员民主评议行风活动和

“八荣八耻”“八准八不准”的学习，增强了教师教书育人、以身立教的使命感，加强了教师爱护学生的责任意识，使教师都能以师德作为衡量自己工作的尺度，规范自己的教育教学行为。每学期学校工会都组织开展“向英雄教师学习”师德演讲、“怎样才是一名好教师”等活动。学校重视了“四五”“五五”普法教育活动的开展，组织全校教师参与普法知识考查，组织部分教师参与了镇普法知识竞赛，并取得了较好的成绩。学校教师积极向上，工作踏实，爱岗敬业，以良好的师表形象赢得了社会各界的高度评价。

4、积极抓好青少年法制教育，帮助学生树立遵纪守法的观念。学校一是充分发挥课堂主渠道作用，针对不同年龄阶段的学生，开展内容丰富的法制教育、竞赛活动。同时，开设安全教育课，并利用晨会、班队活动、升旗仪式及开学典礼等形式进行法纪教育，积极培养学生良好的行为习惯和自觉守法的意识。二是学校寓法纪教育于丰富多彩的活动中。学校以少先队主题活动为阵地，开展法制宣传主题队会，组织高年级学生走上街头向家长发放法律知识宣传单，邀请法制辅导员为全校学生家长和学生做法制讲座，均取得了较好的效果。学校还利用班队会、小广播、演讲、讲故事等形式广泛进行法制宣传，对学生进行《未成年人保护法》《预防青少年犯罪法》等教育，培养学生学习法津知识的兴趣和守法、用法的法律意识。

四、实行民主管理，维护师生合法权益。依法管理是依法治校的主体工作，如何使规章制度落到实处，我校在操作上实行民主管理，以人为本，把工作做细做实，努力做到“无情法律，有情操作”。最终进入到“教师主动、学生自觉”地自我管理境界。

1、充分发挥工会和教工大会职能，使广大教师自觉参与学校管理工作。我校为突出教职工的主人翁地位，贯彻全心全意依靠教职工办学的指导方针，促进了学校民主管理工作的规范化、制度化、正常化，不断健全以教师为主的教职工代表大会制度。

2、全面推进校务公开制度。校务公开是推进依法治校，加强学校内容管理的重要措施。我们以教工大会作为实行校务公开的基本形式，进行校务公开。如：学校的财务公开、教职工评优、评先及晋级公开，以及教师的考核公开、收费公开等，真正做到公开、公正、公平。

3、建立教师校内申诉制度。学校建立了一套教师申诉制度及操作办法，建立了校长意见箱，保证教职工在合法权益受到侵犯或对学校处理决定不服时，有权利有机会通过适当的途径进行申诉。由于我校坚持以人为本，对教职工关心照顾，至今无一例教职工有申诉行为，更多的是以主人翁的姿态提出的对学校发展的合理化的建议。

4、建立了学生申诉制度和家长委员会。依法维护学生的受教育权，尊重学生的人格及其他人身权利和财产权利。保证学生在学校参加教育教学安排的各项活动中无体罚或变相体罚及侮辱、歧视的现象。学校一方面抓好师德建设，另一方面学校教师能认真地履行辅导原则，认真处理好学生的每一项申诉。几年来学校没有发生体罚和变相体罚现象，学生申诉次数少，处理过程妥善、积极。

5、建立健全安全管理机制，依法保护学校的财产、人身安全。我校始终遵守一则信条，师生安全是教育教学的第一要务。经常不断的对教师学生进行安全教育，加强周边环境的治理。一方面，我校地处交通危险要道，车辆多，速度快，给师生安全造成极大危害。学校与交通、公安等部门协商，在公路上划了斑马线，树了标志牌。在安全方面，学校还与班主任签定安全管理责任状，明确班主任为班级学生安全教育和管理的第一责任人。我校还积极配合镇党委顺利通过国家级安全社区验收，并受到部级领导的好评。学校还张贴了许多安全事故的照片，以此教育学生遵守交通法规、关注生命安全。另一方面，学校定期和不定期地对校舍、教学设施设备进行检查，防患于未然。在卫生方面，学校严格按照有关要求和标准操作，我校无食堂无小吃部。几年来，学校没有发生一起安全或食品事故。

由于我校坚持依法治校，并把依法治校同教育改革和发展结合起来，不断探索在社会主义市场经济体制下学校依法治校工作的新途径，学校的各项工作，坚持 “师生互动共成长，健康快乐每一天”的理念，使我校呈现出蓬勃生机，依法治校成绩显著，学生德智体美诸方面生动活泼地得到发展。学校无重大事故与案件发生，犯罪率始终保持为零。

太平镇中心小学依法治校工作总结 篇2

为贯彻依法治国基本方略，全面推行依法治校，根据广饶县教育局精神，结合我校实际，制定本计划。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻落实依法治校的方针，增强教师法律意识，加强学生的法律教育，提高师生的法律素质，保障和促进学校教育工作走上依法规范、依法管理、依法运行的法制轨道，使学校形成教学秩序好、教育质量高、文化氛围浓、文明和谐、平安的校园。

二、总体思路

通过推进依法治校，全体师生的法治意识普遍增强，基本形成依法行政的工作格局；学校领导、教师、学生的法律素质明显提高；全面建立起新的依法治校和各项规章制度；保证国家教育方针的贯彻落实，保证学校正确的办学方向，为教育改革与发展创建良好的法治环境；真正推动依法治校水平的整体提高。

三、工作任务

1、强化法治宣传教育，提高师生法律素质。

按照县教育局文件文件精神，切实加强法制宣传教育。我校要把法制课列入课程，把法律知识作为我校学生必修课内容；法治宣传教育形式多样（如每学期定期利用广播、宣传板等）；要把法律知识作为领导和教师培训、考核、评价的重要内容。真正使我校师生接受法治精神，提高法律素质。

2、加强规章制度建设，构建依法管理体系。

要依据法律、法规制定和完善学校章程，建立和完善学校各项管理制度，明确校内各级岗位和机构的职责权限和议事规则，构建科学的教育管理运行机制，努力实现学校办学从“人治”向“法治”的转变。

3、推进民主政治建设，完善民主监督机制。

我校工会委员会进一步完善教职工大会或教职工代表大会制度，依法保障教职工参与学校民主管理与监督的权利。我校要认真落实《市校务公开规定》，全面推行校务公开，增加学校管理透明度。

4、完善学校保护机制，依法保护师生权益。

安全工作是学校工作的重中之重。因此，我校要认真贯彻落实有关校园安全的法律及规定，建立完善的安全管理制度，逐级明确职责，加强对学校教学、生活、活动设施、用电等的安全检查，落实各项安全防范措施，维护校园的安全与秩序。切实加强对教师、学生法制和安全教育，预防和减少学生伤害事故，贯彻《学生伤害事故处理办法》和有关校园安全的法律、法规，鼓励支持参加学生伤害事故校方责任保险，建立对各类实发事件预案，增强预防和妥善处理事故的能力，健全学生安全和伤害事故处理机制和报告制度，不得瞒报和漏报。要有安全检查记录。

建立事故责任追究制度。若出现事故，视其情节按照相关的法律、法规，依法追究其责任。

尊重教师权利，落实和保障教师待遇，要积极采取司法手段处理

教育纠纷，维护学校、师生的合法权益。

5、领导、教师要积极参加“四五”普法培训，自学与本职工作密切相关的法律、法规，学法用法要有笔记、记录、有心得体会，积极参加法律知识考试。

6、依法治校领导小组成员，要加强自身建设，自觉学法、懂法、守法，不断提高法律、法规的理论水平，成为依法治校的典范，推进教育改革与发展。

太平镇中心小学依法治校工作总结 篇3

依法治校示范校创建工作自评总结

一年来，我校非常重视依法治校工作，将其视为学校科学发展和可持续发展的根本保证，将依法治校工作列入学校重要议程，严格遵守国家教育法律、法规，并且认真做好法制宣传教育工作，领导率先垂范，教师身体力行，制定了各项教育教学管理制度，依法维护学校、教师、学生的合法权益，真正做到了让学生安心，让家长放心，让社会满意。

近日，我们就我校依法治校工作进行了认真自评，现将自评结果总结如下：

一、学校基本情况

我校始建于1959年，校园占地面积6800平方米，学生286名，教职工22名。多年来，学校始终秉承“德育为首、质量立校、科学发展”的办学方针，大力推行素质教育，深入开展教学教研，不断强化教学管理，全面提升办学品位。学校于2010年先后获得县级“文明单位”、县级先进教育集体、县级教学质量检测一等奖、县级教育宣传先进单位、县级灾后重建先进单位、县局目标责任制考核先进单位、商南县中小学秋季田径运动会小学组团体总分第一名等荣誉称号；2011年9月获得市级“德育先进集体”荣誉称号。

二、推行依法治校情况

（一）学校章程和管理制度完善

楚，分工明确、合理；重要的部门、岗位的权力受到合理的监督；建立规范化的决策机制，重大决策经过科学、民主的论证，等方式听取各方面的意见。

（三）自主办学，教学质量高，社会声誉好

1、自觉遵守国家法律法规，依法按章程自主办学，教育教学管理制度健全，成效突出。

学校办学活动以育人为本，能够全面贯彻国家教育方针，自觉遵守国家法律法规及政策，依法实施办学活动。教育教学效果突出、质量优良，形成良好的校风、学风，社会声誉良好。学校及师生在教育教学方面多次受表彰。有健全的教育教学管理制度，课程设置、教材选择等环节合法规范，教学计划完善、秩序良好，对教学质量有规范的监控、评估和反馈机制。全面实施素质教育，学校制定有学生培养目标，正常开展第二课堂活动和课外活动。组织学生开展了各种竞赛、科普、文体等活动，还组织学生开展了爱国主义、集体主义、职业道德、日常行为规范等教育活动。

2、学校安全管理制度健全，无安全隐患和责任事故；加强校园周边环境治理，校园秩序良好。

依法保障教育教学管理秩序，学校安全工作制度健全，安全工作有专人负责；学校设施符合安全标准，按照要求建立了应对突发事件及学生伤害事故的处理预案，无责任事故；学校校风良好；学校教职工无违法和刑事犯罪行为，学生无违法和

考核、绩效工资等方面建立明确的制度规范，教师的人身财产安全得到有效保障。

2、学校建立并综合运用信访、调解等各种争议解决机制，依法妥善处理学校内部的各种矛盾和争议，维护教师、学生的合法权益。

3、学校建有专门处理校内争议的信访、调解或仲裁机构和人员，各种争议的解决程序合法，处理公正，结果公开。

4、学校坚持以学生为本，尊重学生人格，学生的各项权利得到有效保护。

学校的学生管理制度体现以学生为中心、维护权利的指导思想，体现公平公正和教育为本的价值理念，学生的基本权利得到尊重和保护，并能够以适当方式参与学校相关的管理活动。对学生进行的奖惩行为，规则明确、程序正当、重视证据、公平公正。学校没有发生过体罚或者变相体罚学生，限制人身自由以及侮辱歧视学生等现象，没有违法违规向学生乱收费用等情况。学生的人身财产安全得到有效保障，没有发生由于学校过错而造成的学生伤害事故；落实《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》卓有成效，依法保护未成年学生的各项权利。

（六）加强法制宣传教育，法治氛围浓厚

1、认真做好教育普法工作，目标任务明确，措施有力，工作落实。

1、学校领导逐步形成了依法规范和行使权利，依法保障学校、教师、学生权益，依法实施改革措施。

学校领导重视依法治校工作，并将其列入重要议事日程。在学校决策、管理中贯彻依法治校理念。

2、依法治校工作机制健全，有专门的工作机构和人员，有依法治校实施方案并得到落实。

法制工作机构或人员在学校决策管理过程中能够发挥参谋和助手作用，学校出台有关管理措施、对外签订的合同、实施的改革方案等，有从法律方面的评估和论证的环节。

乡中心学校依法治校工作计划 篇4

今年清明节期间，中央文明办、中国文联、山西省人民政府将联合举办“我们的节日”---清明节系列活动，县委宣传部已出台具体活动项目，根据县活动安排，现将有关事宜通知如下：

一、活动主题

“我们的节日”---清明节系列活动的主题是“亲近自然，亲近传统、亲近英贤、亲近家人”。

二、活动内容

1、“亲近英贤，缅怀先烈”主题活动，各学校要结合当地实际组织师生开展扫墓和纪念活动。

2、“亲近家人，缅怀先祖”主题活动，各学校要组织师生举办一次“清明祭祖感怀”座谈会，突出“不忘根本，孝敬老人”这个宗旨。

三、活动时间

2011年3月25日---4月15日

四、活动要求

1、本次活动以弘扬民族优秀文化传统，推进构建社会主义核心价值体系，建设和谐文化为目标。各学校要认真抓好落实。

2、通过本次活动，各学校要让学生以“亲近英贤，缅怀先烈”和“亲近家人，缅怀先祖”为内容写出作文，对优秀习作，教师要加评语，注明教师和习作作者姓名报县局政教股。

要求：中心校、中学上报3篇，县直小学上报2篇。（文本、电子稿）

截止时间为4月18日，优秀作文在全县评选并公布。

太平镇中心小学依法治校工作总结 篇5

中馆驿镇中心学校位于中馆驿镇区东北部，毗邻106国道，始建于1987年，占地面积33680平方米，建筑面积8701平方米，校园分设办公、教学、生活、运动四大区，绿化覆盖率达45％。学校现有教学班14个，在校生643名，教职工70名，专任教师合格率为100%，其中取得本科学历28人。

全校师生在以彭定高校长为核心的领导班子带领下，团结协作，锐意进取，开拓创新，认真学习党的“十八大”精神和十八届四中全会依法治国的重要思想，深入学习实践群众路线，贯彻落实《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》、《教育部办公厅关于开展依法治校示范校创建活动的通知》及省、市关于“依法治校”有关文件精神，加快依法治教、依法治校工作进程，积极开展依法治校示范校活动，增强了学校领导、教师、学生的法制观念，提高了领导班子成员依法办事能力，提高了学校依法决策、民主管理和监督水平，形成舒适优美的育人环境，切实维护了学生、教师、学校合法权益，保证了素质教育的有效开展和学校十二五规划的顺利实施，下面把我校的工作做法作个简要汇报：

一、建立健全管理制度

根据《学校章程》要求，制定了教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全等各项管理制度，如出勤请假制度、升旗制度、班团会制度，参加社会实践制度、警校共育、廉洁教育联系制度、教职工30﹪奖励性绩效工资考核发放制度等，各项制度内容力争完整，合法，确保公正、公开，并把管理制度汇编成册。真正做到有章可循，有法可依，使各项规章形成体系，逐渐走向制度化、规范化和量化管理的科学轨道。

二、科学完善管理体制

学校领导高度重视，成立了依法治校工作领导小组，组长由学校校长彭定高担任，副组长由主管德育工作的支部书记范益民、副校长王宏启、法制副校长胡海良担任，成员由工会主席、政教主任、教务主任、教科研主任、团支部书记和各班班主任组成。下设办公室，由副校长王宏启具体负责指导日常依法治校工作的开展和宣传教育工作。实行校长负责制，各项管理制度完善，各组织机构职责明确，分工具体，协调配合，依法发挥各自的实际作用。

三、依法规范办学活动

1、自觉遵守党的教育方针，执行党的政策、法规，每学期行政党务等方面，都能做到年初有计划，年终有总结，在依法办学方面，积累了一定经验。

2、全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，依托中馆驿中心学校少年宫开展德育、科普、文体活动。如参加麻城市汉语言文字听写大赛活动，还有晚饭后的各种兴趣小组，如：书法、绘画、读书、演讲等；体育方面，如：篮球、羽毛球、乒乓球等，每年要开展一次大型的教职工运动会和学生运动会，形成了生龙活虎、生机勃勃的校园亮丽风景线，学生在活动中增长了技能、提高了素质、得到了全面健康地发展。

3、保障良好的教育教学秩序。近几年学校重心工作围绕“一轴两翼”展开。“一轴”就是课堂教学改革暨学案导学进行深化，落实学生为主体和先学后教，强化集体备课程序和精编导学案注重学法的设计；“两翼”就是课外体育艺术活动和我校申报获批的省十二五德育课题“农村中学生文明行为习惯养成教育的研究”。践行“4610”体验式德育，通过一些列活动、仪式的开展，全面培养学生良好日常行为习惯，让每一个学生都有规矩可依，让每个孩子都有准则可循，让每一个人在活动中得到熏陶。结合我校省十二五课题“农村初中生文明礼仪习惯的养成教育”，开展综合评价体系的探究。

学校依法办学，有良好的校风、教风、学风、校训，组织学生开展爱国主义、集体主义、日常行为规范等教育活动，收到良好效果，经常性开展常规安全教育，专题安全教育、层层签定责任书，开展了“孝在今天，孝在心间”、“学生八荣八耻”等大型主题活动，学校秩序井然。积极开展了警校共育和共建共育工作，举办了交通、消防、食品卫生、预防溺水、预防踩踏、禁毒等知识讲座，多次开展了全校的紧急状态下的逃生疏散演练等，开展了法制培训讲座、进行了重视安全、珍爱生命、拒绝邪教、远离毒品等大型宣誓、签名等活动，全校师生无任何违纪行为和刑事犯罪行为。

4、教育教学质量高，学校教育教学成果显著，多次获得各级表彰、奖励。近几年来先后获地、市、教育局授予的“示范学校”、“德育工作先进单位”、“先进职工之家“、“女工工作先进单位”、“五四红旗团（总支）支部”、“黄冈市优秀校刊”、“教育工作先进单位”、“电教工作先进单位”、“黄冈市示范家长学校”等荣誉称号。

四、有序推进民主管理

1、学校建立工会和教职工代表大会制度，在实施办学活动中，实行校务公开、党务公开、财务公开，校内监督机制健全完备。校内教职工聘任，评优选先、评职晋级、30﹪奖励性绩效工资的分配等。学生干部评优、学生评三好，地市级“三好学生”、“优秀对干”、营养餐实名公示、寄宿生生活补助等一律实行校务公开，进行公示，学校有校务公开栏。充分发挥了“两会”的桥梁纽带和监督维护作用。

2、学校与中馆驿居委会、家长建立联系制度，与社区组成共建单位，聘请校外辅导员到校为学生宣讲公民道德知识，学校成立家长学校，提高了家长科学育儿、教子理念和素质，建立学习型家庭。

五、切实保障教师权益

1、学校依法聘任教师，按规定为教师提供良好的工作、学习和生活条件，依法保障教师实施教育、教学活动，让教师充分享有开展教育教学、教育科研、参加进修培训等权利。为教师终身学习提供有力的智力支持和组织保证。

2、保障教师的合法权益。教师的福利待遇、工资、奖金及时足额发放，严格执行出勤请假制度，保证教职工的婚假、产假、病事假等。

3、校内民主管理机制健全，充分尊重教职工的知情权、参与权和监督权。充分依靠教职工办学，发挥聪明才智，参与学校民主管理，真正做学校的主人。通过学校教代会上交提案，为学校发展献计献策，学校工会真正成为温馨的职工之家。为了让教师心情舒畅，建立校内教师申诉制度，对学校不合理、有损教师权益的事进行申诉，校长要随时接待、受理，对提案在教职工大会上作公开答复。

六、尊重维护学生权益

1、学校依法维护学生受教育权，尊重学生人格权，尊重学生人身权利和财产权利，严禁使用不文明语言，制定 “教师忌语十条”，不准讽刺、挖苦、污辱学生等。保证每个学生有学习和参加活动的权利，保证任何教师不准体罚学生或变相体罚学生，不准侮辱、歧视学生、不准以任何借口把学生赶出教室，不能剥夺学生学习和活动的权利，教师们都能自觉遵守教师职业道德新六条规定。

2、按国家规定实行“一费制”。严格按照省收费标准执行，对收费情况向学生及家长进行宣传、公示，不准搭车收费、更不允许乱收费，对违反规定有偿补课、私自征订“一课一辅”以外资料的教师进行举报、查实，并按市教育局规定进行公开严肃处理。

3、建立并实施学生安全和意外伤害等事故应急处理程序和报告制度，妥善处理学生伤害事故，学生、家长要和学校签订安全责任书，学校落实治安保卫、防火、防盗等工作，明确责任，实行责任追究制，对未认真履职，造成重特大安全责任事故的相关责任人按有关规定进行处理，对做得好、成绩突出的予以表彰。

4、建立并实行校内学生申诉制度，切实维护学生的合法权利。学校设心理咨询室，耐心倾听学生烦恼，及时解决心理健康问题，确保学生健康成长。

七、法制教育成效显著

1、认真贯彻国家和教育系统“六五”普法规划，切实把法制教育作为学校的重要日常工作，学校依法成立法制工作领导小组，建立普法责任制，落实工作职责，有效指导依法治校工作的正常开展，使普法工作走向制度化，做到有措施、有落实、有总结，使全体教师、学生学法、执法、懂法、守法、用法的风气蔚然成风、都能正确运用法律武器保护自身的合法权益。

2、学校按规定开齐开足法制课，由班主任、生命安全和心理健康教师、法制副校长授课，做到计划、课时、教材、师资的“四落实”。

3、学校采取多种形式组织开展法制宣传教育活动。举办法制讲座、读书报告会、逃生安全演练、暑期派领导和教师到学生家长送达《教育部防溺水致全国中小学学生家长的一封信》，法律知识竞赛、演讲等，充分利用板报、小报、校园网络等资源。通过各种宣传教育活动，使师生法律意识得到提高，增强自我保护意识。达到了“教育一个学生，平安一个家庭，带动一个社区、推动整个社会”的目的。

八、依法治校机制健全

1、领导重视，学校党政领导重视依法治教工作，实施“一把手”工程，制定了依法治校实施方案，定期召开部门联系会议，研究依法治校、规范管理工作，学校已形成学法、用法、依法办事的良好风气，依法治教、依法治校的管理水平逐步提高。

2、学校成立依法治校组织机构，配有专职人员，聘请中馆驿派出所指导员胡海良为我校兼职法制副校长、中馆驿司法所所长金仕涛、铁路派出所蒋茂华等法制辅导员、青少年维权岗，充分发挥优势作用，定期到校为师生讲法制课，和学校一道排查校园及周边安全与治安隐患等。

今后，我们将豪情满怀，继续努力，以实事求是的科学态度，求真务实的工作作风，开拓进取的创新精神，乘着十八届四中全会提出的依法治国的东风，深入开展依法治校活动实施依法治校方略，发挥好示范作用，使学校各项工作再创新辉煌。

中馆驿中心学校

牛庄小学依法治校工作总结 篇6

工作总结

我校创建于1948年，学校占地面积4669平方米，学校现有专任教师32人，大专以上学历19人，学校现有12个教学班，501名学生。

在创建“依法治校示范校”的活动中，学校党支部、行政统一思想，充分发挥工会、少先队的作用；坚持以科学发展观为指导，按照国家的教育法律、法规、规章以及学校内部规章制度，对学校实施综合治理；通过对有关法律、法规、规章制度的宣传、执行和监督，全面加强依法治校的规范化、制度化建设，做到有法可依，有章可循，有法必依，执法必严，违法必究，进而实现依法治校、实现学校教育事业的良性发展。现总结如下：

一、健全管理体制，优化管理行为。

学校成立以一把手校长为组长的领导小组，科学制定贯彻执行《河南省学校管理规范》，统筹安排，分解任务，层层落实责任，人人职责明确，时时规范管理。加大督导检查的力度，采取综合检查与专项检查、全面检查与重点检查、定期检查与不定期检查、明查与暗访相结合的方法，开展校内督查检查，全面了解和掌握真实情况，及时改进和推动教育管理工作，以取得实实在在的成效。建立起完善的激励机制，形成正确的导向，推动学校贯彻执行《河南省学校管理规范》。学校在管理体制上首先追求组织健全、职责明确和依法发挥作用。学校校长室及各处室，根据本部门的实际制订了相应的教育、教学、后勤管理制度，明确岗位职责。在内部管理体制上，学校建立适合我校实际情况的“层级管理”制度（校长室—教导处—班级）。学校管理层将部分权力下放给班级和教研组，扩大班级的管理权，充分调动班级的积极性和主动性，形成管理层（处室）、操作层（班级）在同一层面上的平面化管理模式。实施“层级管理”制度之后，学校工作做到“人人有事做，事事有人管”，大大节省了教育管理资源，有力地加强了学校管理力度和效度。

1、民主管理落到实处。

学校班子是学校之灵魂，教学之名流，师生之楷模，所以我们努力确立好三个意识：①大局意识，即能精诚团结。一班人在李艳霞校长的领导下，一切从大局出发，想学校所想，急学校所急。树立正确的权力观、政绩观和教育观，班子成员能相互理解、相互支持、分工合作，提高了管理实效。②民主意识，即能民主决议。班子成员坚持例会制度，重点研究学校教育教学工作中的焦点、热点问题，充分发扬民主，集思广益，找出学校管理中存在的疏漏，寻求解决问题的积极途径，采取相应对策加以改进，保证了学校教育教学工作的健康有序发展。③实干意识，即能率先垂范。领导就是向导，喊破嗓子不如做出样子。教导处的所有人员，能挂钩一门学科，发挥自身优势，创造性地工作；作好示范，既当战斗员又当指挥员；挂钩一个课题，走进科研，着力主攻，争出成果，起到了“领头雁”的作用。

学校坚持做到民主渠道畅通，真诚欢迎师生员工就学校的改革与发展提出意见和建议，认真对待大家反映的各种问题。做到“三坚持”：一是坚持做到让他们在提出意见和建议的同时，参与依法治校工作，学校内部重要规章制度的制定与出台，能充分征求和听取广大教职工的意见，努力拓宽民主渠道，使内部规章制度为全体师生员工所接受、所自觉贯彻执行。二是坚持做到充分发挥学校工会、少先队等群团组织在学校建章立制工作中的积极作用。三是坚持做到加强学校行政自身的监督和师生员工对行政的监督。建立健全并完善校务公示制度，公开办事制度、办事程序和办事结果，管理透明、公开。定期召开家长会，虚心听取社区、家长对学校的意见和建议。

实行校务公开，加强民主监督。学校把财务管理、收费、教职工奖惩、职称评审、学校重大决策等方面都作为公示内容，选准那些群众最关心、社会最敏感的问题，作为公示的重点。几年来，学校的所有工作，都是抱着“公开公正公平”的原则操作，没有引发一起不满事件。

2、后勤管理高位优化。

明确后勤人员职责，牢固树立为教学服务、为师生服务的观念，加强技能训练，规范、依法开展后勤各项工作，努力提高工作的可行性和规范性。

一是规范财务管理。严格执行财务制度，财务工作实行三坚持：坚持执行上级收费标准，不乱收费，不搭车收费，实行多退少不补的原则，所收费用及时交学校账户；坚持收支两条线，精打细算，做到先申请后购买，先批准再报支，实行民主理财，定期公布；坚持票据规范，分类分项。

二是加强财产管理。优化物力资源配置，坚持管好用好学校财产，领物登记，收交有记载，损坏要赔偿。实行“损坏公物赔偿制度”，与班主任签订管理合同，奖优罚劣，实行维修登记、人为损坏与自然损坏区别对待的赔偿方式，加强与德育部门的联系，将班级公物维护情况、节约水电等纳入班主任考核，有效形成了人人讲节约、个个爱公物的良好风气。

三是严格食堂管理。学校食堂规模较大，就餐人数多，为此我们除了抓好卫生防疫，重视服务质量，还摸索出一套食堂管理模式，力求在食品的花色、品种、口味上不断有新花样。并且师生同餐，教师不搞特殊化。

四是加强校园治安。进一步完善安全责任制和责任追究制，实行一把手负总责，层层签定安全责任书，彻底杜绝人为事故发生。继续实行校园封闭管理，上课期间所有学生一律禁止出入校门，校外人员进出一律实行门卫登记制度。加强学生课间、午间活动管理，放学学生站路队，由班主任送出校门。灭火器材每年装粉，组织学生进行消防安全演练，牢固树立“安全重于泰山”的宗旨，增强学生安全防范意识和自我保护能力。

二、教学活动依法规范，教师权益得到保障

学校自觉遵守国家法律法规，依法实施办学活动。学校严格按照教育行政部门规定的学制、学额和教师编制等编班办学，坚持不断扩充优质教育资源，不断优化组合教育资源，不断增强优质教育资源的地区辐射作用。近几年学校在各级各类竞赛中屡屡获奖。学校校风淳朴，教风严谨，师生素质普遍较高，没有严重违纪和刑事犯罪行为。教育教学有保障，办学成绩显著，在本地区有一定的知名度。

1、加强教师队伍建设。

（1）开展师德形象工程。教书者必先学为人师，育人者必先行为规范。学校高度重视师德师风建设，主要从三方面开展工作：一是学习感知。组织社会主义荣辱观学习，知荣明耻；开展“立足本职岗位，展示教师风采”、“珍惜岗位，关爱学生”为核心的师德教育,同时以熟悉的人教育身边的人，表扬先进，树立典型。二是活动凝聚。以工会活动为主要形式进行座谈，设计师德形象，公开教育承诺，形成良好的师德氛围。建立了师德学习专用笔记，通过上述活动，广大教师爱岗敬业，关爱学生，为人师表，无私奉献，展示了良好的社会形象。三是积极评价。坚决执行教师职业道德建设问卷调查制度、考核和专题报告制度，对于师德表现突出，受到教师、学生、家长称赞的教师，给予表扬宣传，评优优先考虑。

（2）落实教学常规管理。教学常规管理有章可循。学校针对实际顺应发展需要，激发工作活力，两次修改《教师绩效工资考核细则》《教师评岗细则》，实行多劳多得，优质优绩优酬，真正将管理化作效益。加强过程性管理，认真抓好教学工作，在“导、查、研”三个字上加大力度。教学“六认真”规范是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。我们坚持“一月一重点”检查制度，做到每次检查有记载、有反馈，提升了学校教学和教学管理工作的整体水平。

（3）提升教师专业素养。教师专业素质水平直接影响着学校教学质量的高低。我校对教师队伍建设作了整体规划，确定了市区两级后备骨干人选。学校积极为他们搭建业务学习、施展才华、建功立业的舞台，如外出比赛，承担课题研究，上各类研讨公开课，我校有市区骨干教师15人，一大批年轻有为的教师正在迅速成长。

2、教师权益得到保障

教师队伍是一个学校综合竞争力的重要组成部分。依据《教师法》和相关法规、政策的有关内容，学校从招聘到使用到继续教育，都从“师本”角度出发，保障教师权益不受侵害，保障教职工工资及时足额发放和相关的福利待遇。学校不仅坚持做到依法聘任教师，依法提供相应工作条件，还保障教师有教学研究、参加进修培训等权利。我们大力支持教师外出学习观摩，足迹遍布南京、郑州、北京等地，学校还在过去事业留人、感情留人、待遇留人的基础上，进一步做到创造氛围留人、提供机遇留人、校园文化留人，一批优秀教师在这种良性体制下脱颖而出。

三、尊重关心学生权益。

学校依法维护学生受教育权，尊重学生人格及其他人身权利。我们将每一个学生作为一个鲜活的生命体来看待，尊重他们，关爱他们，帮助他们。保障学生参加教育教学计划安排的各项活动，无体罚或者变相体罚及侮辱、歧视学生的现象。学校长期开展“心中最满意德教师”评选活动，师生关系充满平等、对话、宽容和理解。严格执行“一费制”，无乱收费现象。学校认真学习，贯彻落实《学生伤害事故处理办法》，建立学生安全和伤害事故的应急处理程序和报告制度，依法妥善处理学生伤害事故。维护学生合法权益。这些制度的建立与完善，都凸现了学生本位观，表现了学校对学生权益的保护。

四、法制宣传生动扎实，学法守法效果明显。

1、加强法制课教学。为了保证法制教育的科学有序，我校把法制课作为必修课列入五年级总课表，保证每两周一节课，保证学生每人手中有法制教材，为法制教师购买了教学参考书和有关法律方面的图书和杂志，真正做到了“教材、课程、师资、经费”的四落实。同时法制教师定期开展教研活动，研究制定法制课教学计划，探索法制教育的方法和途径。

2、加强学科渗透法制教育。我们要求教师必须更新教育思想观念，摒弃过去那种狭隘的课程观，把法制意识视为课程内容纳入自己的教学之中，在引导学生掌握知识与技能、熟悉过程与方法的同时，恰到好处地结合学科特点，抓住时机对学生进行法制教育，落实法制教育这一目标，并要求教师写渗透法制教育的案例与反思，使法律意识变为“涓涓细流”，使其伴随自己的教学，长年累月地浸润、滋养学生的心田。

3、加强依法治校宣传工作。宣传的扎实生动，“依法治校”理念才会深入人心。宣教措施落实在三个方面：一是大力宣传国家教育法律、法规；二是强化工会在学校内部建章立制中的地位和作用；三是要加强依法治校干部队伍的建设。主要落实途径也有三条：一是由校领导给老师们宣讲，进行宣传动员，利用现代技术教育方式对老师们培训有关教育政策法规。二是充分利用教职工政治学习的时间，以教研组为单位，学习讨论。三是充分利用黑板报、橱窗，定期向全体师生宣传法律知识。具体学习内容上，我们先后组织学习了《中华人民共和国国旗法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律，同时还学习了师德师风建设方面的规定。学校每学期邀请法治副校长到校为学生作法制报告，一个个生动鲜活的案例贴近生活，学生听得认真，法制观念明显增强，培养学生从小做学法﹑懂法﹑守法的小公民。现在，法制教育已经成为学校重要的日常工作，学校形成了学法、用法、依法办事的良好风气，学校依法管理水平逐步提高。

在创建“依法治校示范校”的过程中，我校全体师生团结奋进，迸发出强大的动力，学校工作取得了令人瞩目的成绩。学校2009、2010、2011连续被评为龙亭区目标管理先进单位，先后被评为平安建设先进学校，开封市规范语言文字先进学校，开封市田径训练基地，为学校的快速腾飞又翻开了崭新的一页。

我们的创建体会：只有依法治校认识到位，实施过程到位，才能实现学校依法治校的效果到位。今天学校以“教师专业发展，学生全面发展”体现着全面实施依法治校的种种美好成果，今后我们将继续完善学校的各项管理制度，做到依法决策、依法管理、依法办事，实现学校健康、文明、平安、和谐地发展，办成老百姓满意的学校。

2012年11月13日

开封市龙亭区牛庄学校依法治校

工 作 总 结

小学依法治校工作计划 篇7

我校的法制建设工作，认真实施依法治国方略，深入开展“五五”普法启动年的宣传教育活动，全面落实“五五”普法工作目标任务、对象及要求，增强全校师生员工的法律意识和法制观念，争创“五五”全国法制宣传教育先进集体，使我校依法治校工作再上新台阶。特拟定本工作计划：

二、工作目标

学校行政领导应明确自身的法定权利、职责和义务，做到依法治校，努力增强教师与学生的法制观念，逐步形成民主依法治校的氛围和创造良好的法治环境，切实维护学校、教师和学生合法权益，贯彻落实好《教育法》规定的教育方针和路线。

三、工作任务

(一)落实目标责任制，充实调整领导机构

1、本学校将对法制建设和“五五”普法工作领导小组进行充实和调整。由学校校长、党总支部书记王跃进同志任组长，党总支部副书记孟凡栋，副校长彭承生、向耀光、法制副校长周明同志任副组长，孟凡栋同志兼任法制办公室主任，负责日常具体工作。

2、落实法制建设和依法治校目标责任制，争创“五五”全市法制宣传教育先进集体。

(二)强化建设意识，狠抓措施落实

依法治校，依法施教，加强学校的法制建设工作，是贯彻党的“十六”大五中全会精神的重要内容，是培养跨世纪现代化建设人才的需要。

1、充分发挥学校课堂教育的主渠道作用，把法制教育与学校的政治、德育、纪律教育有机结合起来，增强师生的法制观念和法律意识。

2、加强与法制副校长的联系，共同探讨和研究学校法制宣传措施和方法。请法制副校长到校做1―2次法制教育讲座。

3、加强学校各项普法制度建设，完善各项普法措施。

4、学校领导干部带头学习法律法规，做到学法、懂法、守法、依法行政，依法治校，做遵纪守法的模范和表率。

5、坚持普法宣讲制度和“遵纪守法户”的评选制度。

6、重视对“行为偏差生”的教育转变工作，降低青少年的违法犯罪率。

7、搞好校园周边环境的治理工作，营造良好的学习氛围。

(三)认真落实“五五”普法目标、任务、对象及要求

在上级法建部门领导下，认真贯彻落实“五五”普法目标、任务，扎实搞好“五五”普法工作。“五五”普法的目标是：加强宪法教育、法律法规的宣传学习，人人自觉学习。法守法，用法律维护自己的合法权益，全面贯彻教育方针，培养“四有”新人。为此，我校要明确普法教育的现实意义和深远的历史意义，重要的是进行法制教育，根本的问题是育人，法制教育要从娃娃抓起，中小学都要进行这个教育”的要求，加强对学生的法制教育。今年对学生的法制教育主要是进行法制意识和法律观念的教育，帮助学生了解公民的权利和义务，用法律赋予的权利保护自己，为社会稳定服务。尤其是要进行《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规的学习和宣传，树立公民意识，增强法律观念，明白什么是违法?什么是犯罪?对教师的法律教育，重点是了解国家的法律法规、职业道德法规、教育专业法律、法规知识等。增强法制观、职业道德观，搞好师德师风建设，做依法执教、为人师表、教书育人的合格人民教师，办人民满意的学校。

(四)继续抓好普法宣传教育，提高广大师生的法制意识

1、贯彻实施依法治国战略，加强对师生的普法宣传教育，学校法制教育的任务是：通过对师生的法制教育，使师生了解与生活和工作学习相关的法律基本常识和基础理论。要求教师进一步增强职业道德、教书育人、为人师表的意识，重点学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防青少年违法犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规。

2、将“五五”普法教育与学校综治宣传工作结合起来

要继续深入贯彻中共中央、国务院和全国人大会以及县教育局有关精神，把集中学习与日常教育相结合，营造强大舆论声势，搞好三月、十二月份法制安全教育月活动。充分调动教师、家长和会各方面力量，积极参与预防青少年违法犯罪工作，有效预防和减少违法犯罪。在全校开展“建设文明育民，做文明育民人”活动。为确保法制安全教育活动月收到良好效果，将主要采取以下措施：

①要求全校学生必须会背诵《小学生守则》及《小学生日常行为规范》，学校组织抽查。

②各班办法纪宣传专题板报一期。

③开展“建设文明育民，做文明育民人”知识竞赛。

④邀请政法部门领导到学校宣讲《预防青少年违法犯罪法》、《未成年人保护法》等法律法规。

(五)按照上级要求，认真完成各项普法工作

-度小学依法治校工作计划 篇8

一、指导思想

推进依法治校要以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻__大精神，落实依法治国基本方略的要求，依法保障教育方针的贯彻落实和素质教育的全面实施，促进教育改革与发展，全面提升教育质量。

二、工作目标

学校建立依法决策、民主管理、自我管理、自主办学的工作机制和现代学校制度，使教师和受教育者的合法权益得到保障，形成良好的学校育人环境，保证国家教育方针的贯彻落实，实现教育的公平，保证学校正确的办学方向，为教育改革与发展创建良好的法制环境。

三、工作计划

(一)、切实采取有力措施，大力推进依法治校工作

1、切实做到依法行政

依法行政是依法治校的前提和保障，要切实转变不适应依法治教和依法治校的要求，切实转变不适应形势需要的行政管理方式、方法，依据法律规定的职责、权限与程序对学校进行管理，切实维护学校的办学自主权，提高教师积极性，提高办学效率;依法监督教学活动，维护教育活动正常秩序;及时办理教师和学生申诉案件，建立面向社会的举报制度，特别是学校、教师侵犯学生合法权益的行为，积极配合有关部门开展校园及其周边环境的治理工作，依法保护学校合法权益，为学校教育教学活动创造良好的环境。

2、切实做到依法管理

学校依据法律法规制度，完善学校章程，经主管教育行政部门审校后，作为学校办学活动的重要依据。根据法律和国家有关规定，建立健全学校教育教学制度，依法健全校内管理体制，做到权责统一，依法办学。完善校长决策程序，发挥民主监督作用。完善学校内部财务、会计和资产管理制度，严格执行国家有关收费的规定。

3、切实完善民主监督

全面实行校务公开制度，学校改革与发展的重大决策，学校的财务收支情况、福利待遇以及涉及教职工权益的其他事项，要及时向教职工公布。学校招生规定，收费项目与标准，向学生及家长、社会公开公示，发《告家长书》。积极推进家长委员会的建立，明确职责，听取家长意见，接受监督，为家长、社区支持参与学校管理提供制度保障。

4、加强法制专题教育

依法治校的关键在于转变观念，以良好的法律意识，法制观念参与学校管理和教育教学活动。坚持以人为本，按照教育普法规划要求，加强青少年学生法制教育。把法制课列入晨会课程，做到计划、课时、教材、师资“四落实”;充分利用法制副校长和法制辅导员制度，积极利用多种形式和学生易于接受的方式，开展生动活泼的法制教育、营造良好的法制教育环境，使学生在潜移默化中感受法制精神，提高法律素质，增强法制观念，依法维护自己的权益;教师依法履行管理教育职责，并作为师德考核重要内容。

5、严格维护教师权益

严格按照《教师法》、《教育法》的规定，依法聘任有相应资格的教师，依法与教师签订聘任合同，明确双方的权利、义务与责任，建立校内教师申诉渠道，依法公正，公平解决教师与学校的争议，维护教师合法权益。学校要加强对教师思想政治教育、道德教育和法制教育，不断提高教师的道德水平和法律素质。加强教师管理，加大师德考核力度，评比师德标兵，对在教育教学中表现突出的教师给予表彰奖励;依法处理品质恶劣，严重侵犯学生合法权益的教师。

6、依法保护学生权益

学校在日常教育教学活动中要树立以人为本的理念，自觉尊重并维护学生的人格权和其他人身权益，严禁体罚、变相体罚等现象发生。牢固树立“安全第一”的意识，认真落实有关校园安全的法律规定。建立完善的安全管理制度，明确职责，加强对学校教学、生活、活动设施的安全检查，落实防范措施，积极维护校园的安全和秩序，加强对教师、学生的安全教育，实现安全教育制度化，规范化，预防和减少学生伤害事故，保护学生、教师的人身和财产安全，建立应对各类突发事件的工作预案，增强预防和妥善处理事故的能力;健全学生安全和伤害事故的应急处理机制和报告机制。

学校健全学籍管理制度，按照有关法律的规定，严格保护学生的受教育权，每学期应核对学籍，对转入转出学生登记造册，备案备查。

一、指导思想

推进依法治校工作要以__同志构建“和谐社会”重要思想为指导，全面贯彻党的__大精神，落实依法治国基本方略的要求，全面推进依法治校，坚持法制教育与法制实践相结合，提高我校全体师生的法律素质，使学校各项工作逐步走上依法管理的轨道，依法保证教育方针的贯彻落实和素质教育的全面，促进教育改革与发展。

二、总体思路(工作目标)

通过推进依法治校，全体师生的法治意识普遍增强，基本形成依法行政的工作格局;学校领导、教师、学生的法律素质明显提高;全面建立起新的依法治校和各项规章制度;保证国家教育方针的贯彻落实，保证学校正确的办学方向，为教育改革与发展创建良好的法治环境;真正推动依法治校水平的整体提高。

三、工作任务

1、强化法治宣传教育，提高师生法律素质。

依照教育局文件精神，切实加强法制宣传教育。我校要把法制课列入课程，把法律知识作为我校学生必修课内容;法治宣传教育形式多样(如每学期定期利用广播、橱窗等);要把法律知识作为领导和教师培训、考核、评价的重要内容。真正使我校师生接受法治精神，提高法律素质。

2、加强规章制度建设，构建依法管理体系。

要依据法律、法规制定和完善学校章程，建立和完善学校各项管理制度，明确校内各级岗位和机构的职责权限和议事规则，构建科学的教育管理运行机制，努力实现学校办学从“人治”向“法治”的转变。

3、推进民主政治建设，完善民主监督机制。

我校工会委员会进一步完善教职工大会或教职工代表大会制度，依法保障教职工参与学校民主管理与监督的权利。要认真落实《宣化区校务公开规定》，全面推行校务公开，增加学校管理透明度。

4、完善学校保护机制，依法保护师生权益。

安全工作是学校工作的重中之重。因此，要认真贯彻落实有关校园安全的法律及规定，建立完善的安全管理制度，逐级明确职责，加强对学校教学、生活、活动设施、用电等的安全检查，落实各项安全防范措施，维护校园的安全与秩序。切实加强对教师、学生法制和安全教育，预防和减少学生伤害事故，贯彻《学生伤害事故处理办法》和有关校园安全的法律、法规，鼓励支持参加学生伤害事故校方责任保险，建立对各类实发事件预案，增强预防和妥善处理事故的能力，健全学生安全和伤害事故处理机制和报告制度，不得瞒报和漏报。要有安全检查记录。

四、建立事故责任追究制度。若出现事故，视其情节按照相关的法律、法规，依法追究其责任

尊重教师权利，落实和保障教师待遇，要积极采取司法手段处理教育纠纷，维护学校、师生的合法权益。

5、领导、教师要积极参加“五五”普法培训，自学与本职工作密切相关的法律、法规，学法用法要有笔记、记录、有心得体会，积极参加法律知识考试。

6、依法治校领导小组成员，要加强自身建设，自觉学法、懂法、守法，不断提高法律、法规的理论水平，成为依法治校的典范，推进教育改革与发展。

五、加强法制学习和宣传，提高法制观念

组织广大师生学习《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等法律、法规及相关政策。学习教育局“依法治校”实施方案，制定我校“依法治校”实施方案。通过广播、板报、班队会等多种形式进行学习和宣传。使广大师生知法、懂法，提高守法意识。要发挥课堂教学主渠道作用，上好法制课，做到普法计划、课时、教材、师资“四落实”。

六、修订和完善《办学章程》和相关制度

学校组织人力，重新修订和完善《办学章程》及相关制度，用法律来长期有效地约束广大师生。 加强组织和领导，明确各岗位职责，实行包保，制定责任追究制度。如：乱收费、体罚和变相体罚学生、学生流失等等。各岗位责任人要有计划地实施，经常检查，不断总结。

七、发挥兼职法制副校长和辅导员作用

聘任法制副校长，经常与法制辅导员取得联系，有效开展普法活动。如法制课、知识竞赛等。

八、加强校园及周边治理

在加强学校内部教育和管理的同时，建立扎实有效的防控体制，积极与公安、文化等部门配合，清理学校周边环境，包括游戏厅、网吧等场所，杜绝污染源，维护学校正常的教育教学秩序。

九、加强信息交流，做好维权服务

完善校内师生申诉制度，严肃查处违法行为，加强信息交流，及时与教育执法部门沟通、咨询、汇报。

十、措施

1、制定依法治校工作领导小组，由一把手负总责，其它小组成员通力合作。

2、学校财务、党务、政教处、大队部等各部门，协调工作，周密布暑、确保工作质量。

小学依法治校工作领导机构1 篇9

工作领导机构

领 导 小 组

组 长：刘兴勇

副组长：范丽红 白 雪

成 员：于红娟 刘辉 姜书冉 李红 叶俊堂 张希亮

依法治校领导小组下设下设三个工作小组：

1、法制教育工作小组： 组 长：刘兴勇

成 员：范丽红 姜书冉

2、师生园内申诉处理小组： 组 长： 刘兴勇

成 员：白雪 于红娟 李红

3、学生伤害事故调解小组： 组 长： 刘兴勇

成 员： 叶俊堂 张希亮 刘辉

各组工作职责：

1、依法治校领导小组的工作职责：

（1）依照学校《章程》《中小学教育指导纲要》、《中小学管理制度》、《教职工量化考核细则》、《岗位奖惩办法》、《学生意外伤害事故处理办法》等。（另附，内容包括教育教学、财务、教师、幼儿、后勤、安全），共同讨论制定制度办法，交教代会通过，报教办审定后执行，合法、公正、公开。

（2）制定《依法治校实施方案》。

（3）全面负责学校依法治校实施工作，每月研究工作一次。（4）聘请学校法制副校长。

（5）宣传、落实、保护师生的合法权益 附：教师权益保障：保证提供教育教学必需的条件；保障教学、科研、进修的权利；工资足额及时，福利适度递升；参与民主管理，保证园内申诉的权利；具有监督权、重大决策知情权、民主参与权；及时了解学校财务收支的状况和妇女权益保障法。

学生权益的尊重和保障：受教育权、人生权、财产权受到尊重和保护；收费项目、标准公开，无乱收费；严谨体罚和变相体罚。

2、法制教育小组的工作职责：

（1）、结合教育系统“六五”普法教育活动，“四落实”：计划、教材、师资、课时。

（2）、负责社区、家庭的协调、联系，定期听取意见，保证法制教育的普及。

（3）、学法用法的工作总结。

3、校内申诉处理小组的工作职责：（1）、宣传、保护师生的合法权益。（2）、受理、处理师生校内申诉案件。（3）、以书面形式宣布处理决定。

4、学生伤害事故调解小组的工作职责：

（1）、制定《学生安全工作制度》，并负责组织实施

（2）、安全教育工作常抓不懈、警钟常鸣，制度化、规范化（3）、建立应对突发事件预案预警制度，努力预防和减少幼儿伤害事故的发生。

（4）、做好应急处理，负责向上级报告。

东辛店镇华能希望小学

太平镇中心小学依法治校工作总结 篇10

五女冢小学 2015年11月

创建依法治校示范校汇报材料

五女冢小学是洛阳市政府首批命名的外来务工人员子女学校，全校95%以上学生是外来务工人员随迁子女。现有11个教学班，近500名学生，22名在职教师。其中本科学历9人，全部都是大专以上学历。有省级优秀教师1人，省级骨干教师2名，市级骨干教师2名，区级骨干教师1名，区学科带头人1名，区名班主任1名。

近年来，我校以“依法治校，以德治校”为抓手，精心创建“依法治校示范校”，坚持依法治校、依法执教、依法育人。在此基础上，我校坚持秉承“让爱有形、让爱行动”的办学理念，全面推进学校各项工作稳步发展。先后获得了“河南省卫生先进单位”、“ 省关心下一代工作先进单位”、“ 洛阳市规范化学校”、“洛阳市师德师风先进示范校”“西工区艺术教育先进工作单位”、“ 洛阳市绿色学校”、“ 全国家庭教育“十一五”重点研究课题奖”，获得西工区校园文化先锋校、洛阳市全面特色学校（星级学校），并且连续2年荣获西工区“体育、卫生、艺术”先进单位等荣誉。

一、建立健全制度，明确职责，责任到人。

1、提高认识，健全机构。学校领导高度重视这项工作，成立了领导小组，负责依法治校全面工作，多次召开专题会议研究学校推进依法治校工作重点、实施途径和具体方式，把依法治校工作纳入学校重要工作议事日程，融入到了日常的工作活动中，形成了依法治校长效工作机制。

2.细化制度，明确责任。为使我校各项工作进一步制度化和规范化，我们制定和完善了学校内部的各项管理制度，包括教育教学管理

制度、安全管理制度等。在此基础上，我校还制定了《五女冢小学五项家规》、《五女冢小学教师生活法规》和《五女冢小学师生双六条》为我校的特色法规。制度建设不仅为我校的管理奠定了坚实的基础，使我校的各项工作做到了有法可依，有章可循，实现了各项工作的制度化和规范化，还彰显了我校办学特色，让全体师生感受法中有爱，爱中有法。学校与教师、家长层层签订责任书，明确各自的职责。实行一级抓一级，一级对一级负责的工作机制。学校全体教师签定《师德承诺书》，将师德作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度，做到职责明确，责任到人，有效地遏制了教师违规违法现象的发生，保证了依法治校工作落实到位。

3.建立规则，明确办事程序。我校在领导班子的带领下，制定了学校重大事项议事规则和责任追究制度，还完善了学校的办事程序和议事规则，让学校工作逐步规范化、程序化。

二、加大普法工作的宣传力度，全面提高师生法律素质。

1、在全体教师中开展学法活动，提高教师的法律素质。重点学习了《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《洛阳市中小学生伤害事故处理办法》等相关法律法规。

2、在全体学生中开展丰富多彩的“与法同行”宣传教育活动，提高学生的法律素养。为了加强学生的法制教育，我们针对各年级学生的特点，不失时机地组织学生开展爱国主义、革命传统教育和思想政治教育，了解法制、安全等方面的知识。一是设立各种宣传栏，在学校宣传栏开辟校园安全法制教育园地，通过典型事例及图片展览教育学生，警钟长鸣。二是结合全国“法制教育宣传日”，开展了“行为规范”演讲比赛，法制手抄报展。利用升旗仪式的机会，进行法制宣传教育，号召大家学法，知法，遵法，做一个遵纪守法的公民。三是抓交通安全教育。通过演讲、手抄报等形式，进行宣传教育。四是在每年的换季时节，对学生进行传染病预防的宣传教育。五是在重大活动前、寒暑假放假时对学生进行必要的安全教育。以活动促实效，内化于心，外塑于形，做知法懂法守法的小公民。

3、开展“小手拉大手”活动，让法制教育从学校延伸到家庭、社会。我校少先大队部带领队员深入社区，通过“小手拉大手”活动，让学生将自己学习到的法律知识分享、传播给社区居民，号召大家一起学法、知法、守法。让法制教育从学校延伸到家庭、社会，让三者结合起来，形成教育合力。

三、结合课堂教学，做到“两个加强”。

一是加强法制教学活动课。我校结合少先队活动课，每月至少开展一次法制活动课，要求有教案，有互动。每次活动都有少先大队部进行检查，保证质量；为了保证法制教育的科学有序，我校聘请金谷园派出所的符娟警官为我校的法制副校长，每学期邀请法制副校长做专题法制安全讲座，同时要求思品教师定期开展教研活动，研究制定思品课法制教学计划，探索法制教育的方法和途径。

二是加强学科渗透法制教育。我们要求教师必须更新教育思想观念，把法制意识视为课程内容纳入自己的教学之中，在引导学生掌握

知识与技能、熟悉过程与方法的同时，要恰到好处地结合学科特点，抓住时机对学生进行法制教育，落实法制教育这一目标。

四、加大对依法治校工作的过程管理，增强工作的透明度。

1、全面推进校务公开制度。

校务公开是推进依法治校，加强学校管理的重要措施。学校根据上级文件精神，积极推行校务公开制度，坚持召开教职工代表大会，坚持学校的重大决策必须由教职工代表大会讨论通过，让教职工知校情、参校政、议校事、督校务。学校进一步规范各项校务公开制度，在书记办公室门口设置了一个公示栏，小到少先队每周检查结果，大到学校财务管理、工程建设项目、教职工奖惩、职称评审、招生事务、学校重大决策6个方面作为公开的主要内容，特别注意选准那些群众最关心、社会最敏感、最容易产生不正之风的问题，作为公开的重点向群众公开。

2、加强师德师风建设，让依法治校成为师德师风的根基。我校长久以来坚持依法治校和师德师风建设，制定有《师德师风培训制度》及《教师十条禁令》，每学年跟全体教师签订《师德承诺书》，教师积极学习身边的师德标兵等师德模范人物，积极参加上级师德演讲比赛、征文比赛等活动，在活动中发现更优秀的老师，同时激发自己继续前行，做最优秀的自己。

3、营造爱的教育环境，让师生言论畅通。

我校爱的教育倡导“让爱有形，让爱行动”，通俗些讲就是有爱你就说出来，有爱你就做出来。在我校刚进门的校园文化墙上，有这

样的一个板块：我是你的天使。这里贴满了老师对学生说的话，学生想要对老师说的话，同学之间表达的爱等（有些学生比较含蓄、害羞，不能够大胆开口表达爱，就可以借助这块版面达成自己的愿望了）。我们倡导 “拥抱表达爱”，学校班子成员和老师也能够经常跟学生沟通、谈心，孩子们很依赖老师，有许多孩子一下课，就会展开双臂，让老师抱抱，师生之间关系平等、融洽、还带有一点点小亲密„„

另外，我校老师和班子成员、校领导之间也能言论畅通。我们通过教师读书会、校本培训、民主生活会、党员谈心等许多活动，积极探讨相关工作及个人成长问题。干群之间能够做到坦诚地建议、真诚地接纳，关系和谐融洽。

4、加大执法力度，扎实推进依法行政。本学年一是我们还加强了执法治校工作的自评和考评管理，增强了全体教师的责任意识和大局意识。二是加大力度，全面推进依法治校。经过一年的依法治校工作运行，教师的依法从教意识明显增强，从而更加深刻地理解了依法办学和自主管理是现代教育的重要特征，充分认识到了《五女冢小学家规》《五女冢小学教师生活法规》在学校办学管理中的重要作用，认真总结了学校各项规章的经验和教训。

5、创建安全文明校园。我校始终坚持安全是学校一切教育工作的前提，是学校和谐发展的基本保证，是学校管理的底线要求，是学校文化的基础共识，是以人为本的科学发展观在学校工作中的具体体现，因此，我们从“落实科学发展观，构建社会主义和谐社会”的高度，牢固树立“以人为本，安全第一，预防为主”的观念，坚持“以

防为主，教育为本”的原则，始终把构建平安和谐校园作为安全教育工作的重中之重，与各级各类人员签定安全目标责任书，制定各项学校安全工作预案，除此之外，我们每个月都会组织一次消防演练或逃生演练，提高全体师生的安全意识，消除学校安全隐患，完善了安全保障体系，落实了安全工作责任制和事故责任追究制。

五、规范办学行为，积极推行素质教育、均衡教育、平等教育。

1、均衡教育。在各级政府的关怀下，在西工区教体局“心文化”引领下，我校新修建了操场、学校大门，装修了功能室等，各教室和功能室都装上了班班通„„办学条件逐步得到改善。我们还提升了校园文化，“校魂墙”“校故事”“三言两语”等已经成为我校的标志性景点；我校还新安装了直饮水系统，让孩子们喝上放心水；新修了沙池，学生可以在沙池中享受“一沙一世界”的美妙感受；提升了“科技吧”，四五年级对科学感兴趣的孩子沉浸其中；改造了“变变吧”，让活泼好动的孩子变得专注而沉稳；今年，我校又提升了科技花园路、心雨轩、养心阁、特产室等，更多地关注学生和老师的精神成长。

2、素质教育。在教育教学方面，我校紧跟西工区区域性课堂改革的步伐，大力持续推进“心课堂”，并在区“心课堂”的基础上形成具有我校特色的爱心课堂五步法：“小自习、小交流、小展示、小练习、小总结”。为保证我校“爱心课堂”能够持续稳步地推进下去，我们实行梯队式发展策略，即语、数、英各选出一名业务能力较强的老师为第一梯队老师，先期投入心课堂。做出一定经验后，第二梯队老师持续推进，形成源源不断的动力。目前，我校第一梯队老师已经

比较成熟，如，英语学科的王燕老师，今年被评为西工区“名学科带头人”；语文学科的王丹老师被评为西工区“名班主任”；数学学科的肖瑞老师今年5月份，代表洛阳市参加河南省中小学数学优质课比赛，取得优异的成绩。

我校还致力于课程开发工作。目前我校已开设多种门类的课程近20个。如语文学科的“我为你读诗”、“我是小书法家”、“阅读英雄”话剧、古诗新唱等、数学学科的口算、英语学科的课本剧、音乐学科的口琴、民乐、舞蹈、合唱等、美术学科的“创意手工”“趣味简笔画”“小手绘蓝天”“叶贴画”、体育学科的“抖空竹”等，还有魔法气球、电脑绘画、毛线编织等不同门类的课程，除此之外，我们还开设有各种各样的节点课程，如“新生入学礼”、毕业节、寒暑假法制安全教育等，以及“开心银行”、“寒暑假体验课程”等微课程，得到了全体学生及家长的盛赞。今年六一，我校有两个节目参加区文艺汇演，得到了区领导及区教体局领导的大力表彰。

3、平等教育

我校是洛阳市首批命名的“外来务工子女学校”，全校近500名学生中，有95%都是外来务工子女。在我校“爱的教育理念”熏陶下，全体师生人人平等、博爱、包容、进取。学校至今有两名残疾学生，一名是今年已经上六年级的张冰燕同学（右腿残疾），另一名是一年级的董笑妍（下肢残疾），她们在学校不仅没有收到学生的歧视，反而得到了无微不至的关怀。不仅如此，在学生评价方面，我们也秉着“为了一切孩子”的教育理念，积极发现每一个孩子身上的闪光点，大力表彰。2014年1月的寒假放学典礼上，我校400多名孩子，人手一张奖状。此举得到了全国各大媒体的关注，中央三套文化正午栏目播出；大河报、东方今报、重庆商报、爆头晚报等各大报社和网站争相宣传，在社会上引起了强烈的反响；今年11月，我校又获得了洛阳市全面特色学校（星级）的称号。

一年来学校依法治校、教师依法执教，学校办学行为规范，办学条件日益改善，教学质量稳步提高，学校师生法律意识明显得到提高，法制观念不断增强，所有师生从无犯罪行为，学校无重大安全事故发生。学校教学秩序良好，校风正、教风严、学风好，大家全身心投入盖章，对分管工作尽职尽责、积极进取、率先垂范，使学校年年有变化，师生感到学校在发展，让社会看到学校有生机。

依法治校是一个不断推进、不断深化、不断提高、不断完善的过程，我校今后也一定始终坚持依法治校方略，全面提升办学层次，切实把依法治校工作寓于各科教学、各项活动和日常活动之中去，不断地把依法治校工作做细、做实！

西工区五女冢小学