小学新两基工作方案
根据学区 “两基”迎“国检”工作督查组2011年7月27日至16日对我校“两基”迎“国检”工作督导检查的意见，针对我校“两基”迎“国检”工作进展中存在的问题，特制定如下整改方案。
一、指导思想
从实际出发，实事求是，针对存在问题，不断完善，积极自查，熟悉基本情况，确保我校“两基”工作顺利通过国检。
二、整改措施
1、规范资料档案管理。
进一步做好档案管理规范工作，分类进一步细化，严格按“五个统一”进行：统一时间、统一格式、统一装订，统一摆放，统一口径，确保档案管理规范有序。
2、准备好数据详实，文字规范的汇报材料，并对材料做到熟知于心，3、熟悉数据，校长及相关人员对基本情况、四率指标及扫盲情况多查对，勤熟悉，力争做到熟记于心。
4、重新打印部分不符合学区要求的表册。
5、进一步完善农科教资料。
三、纪律要求
1、进一步提高对“两基”迎“国检”工作的认识程度。
2、进一步加强对“两基”迎“国检”工作的自查指导力度。
3、进一步加大“两基”迎“国检”工作的责任要求。
小寺小学
尊敬的各位领导、各位专家：
首先，我代表庆马小学全体师生，对各位领导和专家莅临我校进行义务教育均衡发展暨两项督导工作检查、指导表示热烈的欢迎。近年来，庆马小学在县委政府和上级教育主管部门的统一领导下，全面贯彻党和国家教育方针，深化教育改革，依照《贵州省义务教育学校办学基本标准（试行）》，在规范办学行为、改善办学条件、加强教师队伍建设、提高教育质量和加强学生关爱工程等各方面做了大量工作，取得了显著成效。下面我将就我校开展各项工作情况向各位领导和专家做汇报，敬请各位领导、专家进行指导。
一、基本情况
我校是一所村级完小，创办于1958年9月，时称箐马公社红专学校。1966年命名为庆马小学。目前，学校占地面积3700平方米，现有学生122人，生均占地面积30.3平方米，校舍面积817平方米，生均校舍面积6.7平方米；运动场地面积1971平方米，生均体育活动场地面积16.15平方米；我校没有寄宿生；现有图书4452册，其中工具书和教参书、报刊等492册，生均图书36.5册；教学实验仪器总产值42.248万元，其中实验设备3.57万元；我校有计算机16台，其中学生用机8台；班班通设备正在采购当中，预计今年年底安装到位；我校现有教师9人，专任教师9人，学历合格率100%，高一级学历达100%，师生比,1：13.5；共有6个教学班，其中，一年级23人，二年级22人，三年级20人，四年级25人，五年级14人，六年级18人，所有班级人数均在25人及以下。我校所有指标除未到位的班班通之外，其余8项均已达到上级标准。
二、庆马小学办学理念
庆马小学校训：庆马六年·快乐一生 办学特色：“快乐”教育 办学指导思想
以学校“三风”建设为中心，以规范管理为重点，以营造师生和谐的教学环境为手段，以培养学生自主学习、自主创新为目的，培育学生个性，发展学生特长，坚持全面育人，全面发展。
1.办学宗旨：一切为了师生的和谐发展
愿每位教师——在这块教育沃土尽显人生价值！让每个孩子——在我庆马小学体验成功的快乐！
2.育人目标：学会做人、学会生活、学会学习、学会创造 3.教师目标：做最受学校信赖的教师、做最受家长满意的教师、做最受学生欢迎的教师
4.学生目标：在校做个好学生、在家做个好孩子、在社会做个好公民
5.校风：和谐习惯 礼貌 节俭 求知 勤奋 自强 拼搏 6.教风：敬业 严谨 博学 善导 7.学风：勤奋 好问 合作 善思
三、办学亮点
我校主要以快乐教育为特色教育，力求让全校师生在校都能感受到快乐。围绕这个主题，我校成立了各种兴趣团队（有彝族达体舞、唱红歌、绘画、乒乓球、跳绳等），形式多样，学生自主选择，活动中，让学生体验成功的快乐、感受快乐；另外，针对学生经常忘带学习用品，我校为学生开了个“爱❤超市”，学生可以在“爱❤超市”找到自己需要的学习用品，既方便了学生，又能培养学生的诚信和奉献精神，使他们感受到学习是快乐的；全校老师以校为家，全心全意为教育服务，课前认真备课，课上认真上课，课后认真辅导，近几年，我校教育教学质量有了很大的提高，有好几个学科一直排在全县前列，甚至四年级数学和五年级语文一直处于全县第一二名的好成绩。上学期我校语文平均分74.28，数学平均分68.87。目前，我校的所有学科平均分均在60分以上。
另外，我校一直推行学生礼貌让车的好习惯，多年来，没有发生过一起交通事故，甚至得到了社会各界的一致好评。
四、主要工作情况
（一）组织保障
学校根据县人民政府制订的义务教育均衡发展规划、上级文件精神和评估考核制度，出台了《水城县庆马小学义务教育均衡发展工作实施规划》，制定了《庆马小学义务教育均衡发展工作实施方案》，成立了以校长为组长的领导机构并进行合理的分工，使各项工作有人管、有人查、有人抓，使整个工作得以有效开展。
（二）教育经费
上级财政部门对我校的教育投入能按有关政策按时拨付，并逐年提高。农村义务教育经费保障机制改革实施及时到位，“两免”和贫困寄宿生生活补助费全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。教师的工资水平不低于当地公务员的平均工资水平，并能按时、足额发放。
（三）办学条件
在县委政府和县教育局多方关心支持下，我校办学条件将会大大改观，我校已成为水城县两年攻坚提质重点打造学校，学校将重新规划建设，学校校园面积将增加到6371.89平方米，校舍面积将增加2452.8平方米，生均面积即将大大增加；即将修建学生宿舍，满足上学困难的一大部分学生住宿；此外，我校还即将重新修建篮球场420平方米和755平方米的环形跑道。学校建有围墙、大门、旗台、旗杆、花园等设施，且布局合理规范，“净化、绿化、美化”到位，文化氛围浓郁。工程建设目前正在招投标中，上级政府即将投资几百万元，到时候，我校的硬件设施将会得到极大的改善。
（四）教师队伍
1．全校现有专任教师9人，平均年龄35岁，中青年龄层次基本合理。专任教师中专科以上学历9人，其中本科学历5人，专科毕业4人，学历合格率100%。
2．学校重视教师的继续教育培训，教师积极参加各类业务培训和继续教育培训，继续教育合格率100%，学校十分重视师德师风建设，每年师德考核合格率100%，全体教职工遵纪守法，爱岗敬业，几年来无违纪违规和违法犯罪问题。
（五）素质教育
近几年来，我校坚持一手抓义务教育均衡发展工作，一手抓教学质量，既注重硬件设施建设，又不忘抓教学常规管理和教学改革，使我校的教育质量不断地提高。
1．我校虽然老师少，有的老师甚至上2个基础学科，可是大家都很尽职，很负责，经常抽出时间为学生无偿补课，放学之后大家都住在学校里，经常批改作业或写教案到很晚，还经常在一起探讨教育教学方法，研究很有特点的后进生。自2013年9月以来，教学质量上有了飞一样的提高。上学期期末测试中，全县统考12个基础学科，我庆马小学就有11科超过了全县的平均水平，有4个排在了全县前列，其中四年级数学、五年级语文连续几个学期排全县第一二名，年终考评连续两年荣获坪寨乡一等奖。上学期我校语文平均分74.28，数学平均分68.87。目前，我校的所有学科平均分均在60分以上。2．认真落实《体育工作条例》和《卫生工作条例》，保证体育课和体育锻炼的时间，建立学生体质健康监测制度，上年度学生体质健康及格率均达到96.7%。
3．深化课程改革。我校按照《基础教育课程改革纲要》的要求，严格执行国家义务教育课程方案，认真落实新课程计划，开齐课程，开足课时，积极开展丰富多彩的各种文体活动，使学生得到全面发展。
4.德育管理。学校不断完善德育工作机制，落实学校—家庭—社会三结合的教育网络。学校非常重视对学生的爱国主义教育，我们充分利用爱国主义教育资源培养学生的爱国主义情感。每年“清明节”，“端午节” “10.1”、“12.9”等纪念日，开展一系列纪念活动，如演讲比赛、歌咏比赛、诗歌朗诵赛、纪念“12.9”长跑等活动，通过举办宣传橱窗、黑板报、趣味运动项目比赛等形式引导学生弘扬爱国精神、弘扬民族文化，树立远大理想，塑造健康人格，激发学生的爱国情感。
5.加强学校安全工作。健全了安全工作制度和应急预案，落实“学校周边治安环境治理工作联席会议制度，聘请了法制副校长，每年把消防疏散演习和道路交通安全知识讲座作为学校的常规工作。多年来，全校无重大安全事故的发生。
（六）实施关爱工程，促进教育公平1．学校认真落实上级学生资助政策，及时向贫困学生发放“两免一补”等救助资金。免费教科书的发放和营养餐，通过政策，解决了学生上学难的问题，使大批贫困学生学习、生活有了保障，使贫困学生进得来，留得住。
2．建立健全“留守儿童”档案，教务处归档集中管理.认真了解了贫困生、特殊群体学生的的基本情况，并实行追踪回访制度。学校建立了留守儿童之家，完善规章制度，做到了有固定场所、有留守档案、有亲情视频、有值班教师、有家长联系电话、有亲情联系记录，增进了父母与留守儿童的感情交流，让留守儿童感知父母和社会的关爱。通过这些措施，使留守儿童思想上稳定，学习上不断进步。
3．认真做好培优辅差工作，建立一对一的帮扶机制，对学困生、特长生，跟踪管理，纳入教师考核，使一大批学生得到成功转化和提高。
五、今后工作方向与思路
几年来，我校在改善办学条件、加强师资队伍建设、教育质量提高、学生关爱工程等方面都取得了一定成绩，今后，随着我校办学质量的提高，办学条件的改善，很多家长将会把孩子送入我校学习，这将会给学校管理和教师教学带来一定的压力。我们将正视这一些即将出现的问题，我们有信心，也有决心解决这一些今后将会面临的客观困难，以这次“义务教育均衡发展”评估验收为契机，在以后的工作中克难而进，把学校办出水平，办出特色，努力将庆马小学打造成一所领导放心、家长满意的学校。
谢谢大家！
为了确保我校“两基”工作能高质量、高水平地顺利通过国家检查验收，结合我校实际情况，特制定本方案。
一、指导思想。
以科学发展观为指导，认真落实教育优先发展的战略地位；积极配合并全力确保顺利通过“两基”工作的评估验收；坚持“全面推进，突出重点，分类指导，巩固提高”的工作思路，扎实推进我校的基础教育工作再上台阶，努力创办人民满意教育。
二、工作程序与具体安排。
(一)动员部署阶段（2010年11月——2011年1月）
1、成立“两基”迎国检领导小组
组长：郭建国
副组长：刘英李茂胜曾卡何太平
组员：张继民 叶腾文 王晓耘冯子会 薛强华李华君
2、成立 “两基”迎国办公室
组长： 李茂胜
组员： 张继民王晓耘冯子会 薛强华李华君
李明何小兵各年级组长各班班主任
3、成立 “两基”迎国检宣传报道组
组长：叶腾文
成员：冯子会冷文洲
4、职责分工：
组长 ：郭建国（校长、支部书记）全面负责迎检工作副组长 ：
刘英（副校长）：负责A1领导职责、A3经费投入与管理
李茂胜（副校长）负责A4办学条件、A5队伍管理培训
曾卡（副校长）负责A6教育管理
何太平（工会主席）负责督导检查
成员：王晓耘李明何小兵（负责做好学校分年级分班每年招生数、毕业生数、在校生数、辍学生数、女童数统计表；负责学校教职工花名册及教师学历档案、进修档案；负责学生学籍管理档案及教学管理资料；负责学校服务范围内0—18岁周岁人口义务教育对象登记册。）
张继民（负责收集整理资料和校园及周边环境整治工作。）薛强华（负责资料审核和学校各项规章制度）
冯子会（负责写学校简介和学校工作情况汇报材料）
李华君（负责学校财产登记簿）
各班班主任负责扫盲工作及表册填写
各年级组长负责做好班级文化建设
叶腾文（负责师资水平和未成年人思想道德教育工作以及组织全体教师学习上级相关指导性文件，明确这次迎检的重要性及其意义。）
（二）自我检查阶段（2011年3月—6月）
（1）学校各部门组织教师整理和收集好各项迎检资料。
（2）各部门再次对照迎检工作细则进行自纠自查。
（三）督查整改阶段。（2011年3月—8月）
根据自查和上级督查的情况进行整改。
（四）迎接检查阶段（2011年9月—10月）
迎接省、市、县 “两基”“国检”领导小组对我校“两基”工作进行检查，对提出的问题做好扎实的整改工作。
（五）整改完善阶段（2011年10月）
做好迎接检查的一切准备，随时待命迎接检查。
（六）接受检查阶段（2011年10月底）。
三、具体措施。
1、学校开动员会提高教师的认识，并能高度重视此次检查。
2、成立迎检领导小组并明确各自的责任。
3、认真搞好各种资料的归档工作。
4、层层把关，狠抓落实。
5、发现问题，及时整改。
工作总结
我校根据沿教发（2016）61号文件精神，沿府办发（2016）20号文件精神，以及其它相关“新两基”文件精神，为进一步提高普及十五年教育水平，保障适龄儿童接受义务教育，切实降低义务教育阶段学生辍学率，提高六年巩固率，确保辍学率控制在指标范围内，我校做了大量的工作，现将本期工作总结如下：
一、加强领导
高度重视，建立“控辍保学”包保责任制。为进一步加强我校“控辍保学”工作的领导，成立以校长任组长的相关工作领导小组，并切实履行了领导小组的的职责。
二、目标任务
通过努力，2014年我校的控辍保学工作做得成功，保持了0辍学 率，安全事故0发生率，三类残疾儿童入学率100%，六年巩固率达到了97.87%，学前三年毛入学率达到了105.78%
三、措施办法
（一）学校制订了有关“新两基”工作的各种方案，在8月底进行了文化户口簿核查填写、录入等工作。组织教师进村入户摸清本村适龄儿童少年底数和受教育情况，居住情况及监护人情况，做到底数清、情况明、数据准。
（二）教师认真学习了上级相关“新两基”工作的文件精神，切实开展好每年2月和8月的“控辍保学”宣传月活动，积极配合乡人民
政府做好“控辍保学”宣传工作，组织力量利用赶集日子，在人员聚集场所发放“控辍保学”宣传资料，对全校学生家长发放了《和平镇四完小关于控辍保学工作致家长的一封信》，还充分利用宣传栏、校园广播、学校网站、黑板报、班队会、校园集会等各种途径广泛宣传“控辍保学”工作，努力营造良好的社会氛围。
（三）完善义务教育“控辍保学”工作“双线目标责任制”，认真落实“控辍保学”工作，签订了《控辍保学责任书》，明确了各自的责任，实行包保责任，切实保障每一个适龄儿童、少年都能接受义务教育。
（四）进一步建立和完善义务教育阶段学校“控辍保学”有关制度。
（五）进一步推进基础教育课程改革，树立正确的教育观、人才观、质量观，强化义务教育管理，全面实施素质教育。严格规范招生行为，坚持免试就近入学的原则。严禁义务教育学校擅自组织任何形式的入学考试；严禁以任何理由开除或劝退学生。
（六）进一步加强学校管理，建立和完善学校管理规章制度，加强校园安全管理和校园文化建设，为学生创造丰富多彩、生动活泼的安全、文明、健康的学习生活环境，使学生“进得来，留得住，学得好”，不断提高学校办学水平。
（七）完善资助体系，加强对特殊学生群体的关爱。学校要依法管理做好贫困学生资助金和其它补助费发放工作，认真落实各项惠民政策。加强对留守儿童的管理，建立和完善义务教育阶段学校留守儿
童登记和档案制度，建立留守儿童成长档案。高度关注、关心留守学生、农民工子女、单亲家庭学生、身残学生等特殊学生群体，帮助他们解决好学习、生活、成长和思想上的实际问题，养成好的思想品德和学习习惯，塑造自尊、自信、自强的品质。
（八）加强了督促检查，强化问责。学校要认真按照文件要求开展好“新两基”工作，对工作重视不够，措施不得力，落实不到位，导致辍学率超标的教师，进行通报，对相关联系包保人员进行问责。
总之，“新两基”工作在我校得到了全面开展，并取得了良好的效果，今后，我们将继续努力，不断探索，借鉴其他学校的成功经验，为和平街道 “新两基”工作取得更大的成功而奋斗。
工
作
方
案
为全面做好我学区“两基”迎“国检”的各项工作，根据《瓜州县教育局“两基”迎“国检”工作方案》（瓜教发„2011‟65号）和全县“两基”迎“国检”工作会议精神，特制定本工作方案。
一、工作机构
我学区高度重视“两基”迎“国检”工作，特成立工作领导小组，组成人员如下：
组 长：姚存泉 副组长：汤国强
成 员：王述学 徐爱军 靳 龙 吴 勇 王 东
徐 亮 葛文斌 李生福 王晓喜 贺菊霞 于天迎 罗弟荣
领导小组下设办公室（简称“两基迎检办”），汤国强同志兼办公室主任，具体负责广至学区 “两基”迎“国检”工作领导小组的日常工作；负责与“县迎检办”、县教育局、广至乡政府衔接，做好迎检相关工作。
二、工作内容
广至学区下设六所小学，各小学具体负责各自学校的综合材料、普及程度和扫盲工作、师资队伍、办学条件和教育经费、学校安全管理工作、学校管理及教育质量、义务教育监测方面工作，学区统一负责指导本学区的“两基”档案的装订、宣传报道和接受上级督查工作，具体工作如下：
卓园小学工作小组： 组长：徐爱军
成员：李生福 崔斐 刘小凤 王海刚 白关平刘艳荣 杨成燕
卓尼小学工作小组： 组长：靳龙
成员：王晓喜 杨光军 汪浩儒 钮生贵 杨晓梅 王姝珍 洮砚小学工作小组： 组长：吴勇
成员：贺菊霞 郑红玉 赵天礼 王积祥 高生花 冉娟 岷县小学工作小组： 组长：王东
成员：于天迎 郝 伟 桓 亮 马 春 田 晔 刘 娟 焦艳霞 王晓岚
广至藏族乡小学工作小组： 组长：姚存泉
成员：葛文斌 王述学 武兴平汤国强 毛汉斌 张忠明 马媛媛 刘英 赵晓娇 高静 曹丽 谢丽 张晓婷
临潭小学工作小组： 组长：徐亮
成员：罗弟荣 王建春 穆强 马文静 马文丽 高艳琼 王永东
综合材料类包括：
1.学校两基迎国检工作情况汇报； 2.学校分布图；
3.学校简介及学校平面图； 4.两基迎国检工作目标责任书；
5.学校两基迎国检自查材料、会议记录； 普及程度类包括： 1.普九建档表册 2.异动学生花名册
3.0-18岁人口受教育情况（家庭人口基本情况统计表、少年儿童基本信息卡）4.义务教育基本情况统计表 表1 5.小学教育普及程度统计表 表2 6.义务教育阶段师资水平统计表 表4 7.学校办学条件统计表 表5-1.5-2 8.教育投入情况统计表 表6
9.4—6周岁学前儿童受教育情况统计表 表7；4—6周岁学前儿童花名册 册1(对应表7)10.7—12周岁小学适龄儿童受教育情况统计表 表8；7—12周岁适龄儿童花名册 册2(对应表8)11.13—15周岁初中适龄人口受教育情况统计表 表9；13—15周岁适龄人口花名册 册3(对应表9)12.15周岁人口受教育情况统计表 表10；15周岁适龄人口花名册 册4(对应表10)13.17周岁人口受教育情况统计表 表11； 17周岁人口花名册 册5(对应表11)14.在校学生统计表 表12； 在校学生花名册 册6(对应表12)15.小学、初中在校学生异动情况统计表 表13； 异动学生花名册 册8(对应表13)16.本乡镇上学的外乡学生统计表 表14； 本乡镇上学的外乡学生花名册 册9(对应表14)17.本乡镇在外上学学生统计表 表15； 本乡镇在外上学学生花名册 册10(对应表15)18.7—15周岁残疾儿童受教育情况统计表 表16； 7－15周岁残疾儿童少年花名册 册11(对应表16)19.留守儿童统计表 表17； 留守儿童花名册 册12(对应表17)20.进城务工人员子女统计表 表18 ；进城务工人员子女花名册 册14(对应表18)21.未入学适龄儿童少年统计表 表19 ；未入学适龄儿童少年花名册 册15(对应表19)扫盲工作类包括：
1.学校开展扫盲工作的扫盲计划； 2.扫盲班情况及教师安排表； 3.扫盲班课程表和作息时间表；
4.扫盲教材、教案、教学进度计划及扫盲学员作业； 5.参加扫盲班学员统计表（含成绩册）； 6.扫盲班点名册； 7.扫盲考试试卷；
8.农民实用技术培训计划、行事历、花名册、点名册、培训材料、试卷、成绩、总结； 9.扫盲学习通知书存根 师资队伍类包括：
1.教师花名册（广至学区教师人事信息表）
2.教师个人档案（教学业务档案、师德建设档案、各类资格证书、学历证书）；
3.教师队伍管理：规章制度、师德建设、校本培训、校本教研的计划、总结；
4.教育教学：经验总结、典型教案、教学科研论文、获奖证书等。教育经费类包括：
1.学校经费管理制度及经费报告包括：预算、实算、月、季度报表；
2.原始会计凭证和记账凭证； 3.教师工资发放表册；
4.各种设备仪器采购的采购计划、合同、发票（复印件）； 5.学校落实“两免一补”政策的情况 学校安全管理工作类包括：
1.学校安全工作计划、总结、会议记录、工作台账； 2.安全工作目标责任书；
3.安全检查、隐患台账、安全隐患整改记录； 4.预防学生拥挤踩踏的制度和所采取的措施； 5.制定的突发治安事件、防汛、防火、防地震等各项应急处理预案； 6.校舍使用情况；
7.学校周边环境治理采取的措施； 8.学校开展的各项安全管理工作及成效 9.校舍安全管理资料 学校管理及教育质量类包括：
1.学校发展规划、工作计划、工作总结；
2.学校反映课程设臵、教育教学、教研教改、教育教学质量等状况的相关资料（作息时间表、教师任课表、班级课程表）；
3.关于教学常规建设的要求及检查情况（分学期分学科教学计划、工作总结）、校长听课记录； 4.近三年毕业考试成绩册、成绩汇总表； 5.教研活动的计划和实施情况；
6.各学科教研组活动的计划和实施情况； 7.学校日志、会议记录； 8.各项管理制度汇编成册；
9.学校学校安全、德育、教导等各项工作计划、总结； 10.国旗下讲话制度、讲话资料、校园广播站资料、文明办集体评比资料；
11.优秀学生干部、三好学生评选资料及名单； 12.文明礼仪系列活动资料、征文演讲比赛活动资料、学生捐款活动资料、主题班队会活动资料、体育运动会资料、科技活动资料、禁毒活动资料、安全教育活动资料；
13.优秀班主任名单、好人好事记载表、优秀辅导员名单、班级活动记录、教师节活动资料。义务教育检测工作： 1．开展培训工作，对入户调查采集信息和建档进行培训；同时对信息录入培训。
2．完成纠错与复核工作，要对各校采集的0-18周岁儿童基本信息进行审核校对，并整理汇总。
3．进一步查漏补缺确保信息采集卡信息的准确性、真实性、信息的准确性。
4．将全县义务教育检测数据上报县教育局，做到每年3月、9月更新数据。
三、工作步骤
我学区“两基”迎“国检”工作从2011年3月启动，2011年10月—11月迎接“国检”，年底进行总结表彰。具体过程分七个阶段进行：
（一）宣传发动阶段（2011年3月1日—3月15日）1．参加全县召开的迎“国检”动员大会。
2．参加全县教育系统召开的迎“国检”工作动员大会及校长和“两基”业务骨干培训会，部署具体工作任务。
3．开展迎“国检”舆论宣传工作。
（二）查漏补缺和督查指导阶段（3月16日—4月30日）
1.我学区成立迎“国检”领导小组，制定学区 “两基”迎“国检”工作方案、行事历。
2．各小学相应成立“两基”迎“国检”领导机构，制定迎检实施方案。
3．做好数据统计工作。各学校要对照“两基”评估验收标准，认真填写“两基”评估情况登记表上的有关数据，及时上报有关数据表格，对本校教育技术装备情况进行摸底调查。
4．加强资料整理。各校均要按照“两基”督导检查材料目录要求，整理好、准备好有关“两基”档案资料。
5．强化“控辍保学”措施。制定动员辍学学生返校工作意见，做到目标明确，措施有力，责任到人，确保普及程度各项指标达到规定要求。
6．全面开展自查自纠。全面总结回顾近年来，尤其是2007年以来的“两基”工作，严格对照评估验收标准和档案资料建设要求，总结取得的成绩和主要经验。同时，针对包括普及程度、师资水平、办学条件、教育经费、教育质量、学校安全管理、扫除青壮年文盲工作等七项指标的巩固提高情况做好自查工作，查找存在的问题、差距，分析存在问题的原因，研究提出整改对策和建议，做好相关资料建档。
7．迎接县级督查、进一步整改提高。迎接县督查组对我学区自查整改情况进行检查，查漏补缺，建立整改台帐，做到全方位的整改落实。
8．完善“两基”数据并报至县教育局“两基迎检办”。准备好迎接检查汇报材料和自查报告，迎接省、市督导检查。
（三）整改落实和复查阶段（５月１日—５月31日）1．学区“两基迎检办”认真梳理督查过程中存在的突出问题和共性问题，逐项制定整改措施，明确整改时限，靠实整改责任，跟踪整改成果。
2．迎接市政府复查。
（四）省政府抽查阶段（2011年6月—7月）
（五）“两基”“国检”阶段（2011年9—10月）。
（六）总结阶段（2011年11—12月）
1．根据国家教育督导团督导检查后提出的问题与建议，以及省政府的要求，研究制定整改方案，限期进行整改，提交整改报告。
2．做好总结工作。
3．参加县上召开全县“两基”迎“国检”总结表彰大会。
4．部署“两基”巩固提高工作。
四、工作要求
（一）完善资料，规范建档。普及程度、师资水平、教育经费、办学条件、学校管理、教育质量、扫盲工作七项指标是督导检查的重点，要认真做好七项指标的核查及档案资料的建设。一是要确保每项指标都达到国家标准；二是要按照《“两基”档案建设目录》及 “两基”迎检有关要求，按上述七大指标收集、整理档案资料，确保数据准确、逻辑性强，表与表、册与册、表与册、册与人相符，衔接一致；三是佐证材料要充分，真实可信；四是“两基”表册要实现信息化管理；五是“两基”档案资料分类摆放在两基资料室。
（二）做好义务教育监测工作。本次义务教育监测工作是省教育厅作为今年“两基”“国检”工作的一个亮点，要求各学区必须在规定的时限内完成。因此各校要组织教师认真学习《义务教育自动化管理培训教程》，做好义务教育监测的摸底建档工作，学习、运用义务教育监测管理系统。通过宣传，使广大干部与教师进一步提高认识、消除顾虑，处理好入户摸底调查工作与日常工作的关系，积极主动履行职责，促进监测工作水平的不断提高。对服务区内出生的0-18周岁少年儿童信息，必须全部采集一个也不能漏掉，做到村不漏组、组不漏户、户不漏人、人不漏项。
（三）认真自查，切实整改。在5月31日以前完成所有资料准备工作，并确保做好以下各项工作：一是学校所提供的资料、数据必须与县教育局保持一致；二是严格按照省、市、县迎检办的要求准备好各种资料，不得随意增减；三是突出“一票否决’指标，不能丝毫闪失；四是所有材料必须真实可信，不得弄虚作假，并能提供佐证材料。五是按照全县所有表册资料统一的格式，分类装订。
一、目标任务
经过前一阶段的广泛宣传，全地区的“两基”迎国检宣传工作基本上做到了“八个有”，即“电视上有画面、广播里有声音、报纸上有文字、网络上有作息、画册上有图片、手机上有短信、公共场所有标语、公路沿线有牌墙”。为进一步加大宣传报道工作力度，从7月初到8月底，组成宣传报道工作组，深入基层采访，宣传报道全地区“两基”迎国检工作开展情况，通过电视、广播、报刊、网站等广泛宣传，进一步调动全社会参与的积极性，为“两基”迎国检工作营造更浓厚的社会氛围。
二、组织机构
成立昌都地区“两基”迎国检宣传报道工作小组。组成人员如下：
组
长：张
青(地委宣传部常务副部长、昌都报社总编)副 组 长：薛
琪(地委宣传部副部长)王 小 虎(地区教育局（体育局）副局长)
黄
飞(地区广电中心副主任、电视台台长)罗
布(昌都报社副总编)成员：赵
静(地委宣传部宣传科科长)
陈 真 国
(地委宣传部宣传科副科长)
向巴扎西(地区教育局(体育局)电教馆馆长)
（地区电视台记者一名）
（昌都报社记者一名）
韩 筱 燕(地区“两基”迎国检办公室工作人员)
胡 天 桢(地区教育局(体育局)办公室工作人员)
胡 华 松(地区教育局(体育局)电教馆工作人员)
龚 经 松(地区教育局(体育局)电教馆工作人员)
蒲 韶 东(地区教育局(体育局)电教馆工作人员)领导小组办公室设在地区教育局（体育局），由向巴扎西同志担任办公室主任。
三、工作重点
（一）制作好“两基”工作专题电视片。地区和各县都要制作“两基”工作专题电视片，做到主题鲜明、内容丰富、形象生动，真实反映本地“两基”工作情况。责任人：黄飞。
（二）制作好“两基”工作宣传画册。地区和各县都要制作“两基”工作宣传画册，做到主题鲜明、内容丰富、形象生动，真实反映本地“两基”工作情况。责任人：王小虎。
（三）充分发挥广播、电视和报刊等媒体的宣传作用，宣传报道全地“两基”工作的进展情况、主要措施以及迎检中涌现的特色做法，报道我地各级政府、各部门、社会各界积极支持“两基”工作的典型事例。责任人：薛琪。
（四）督促检查地区各成员单位、各县“两基”迎国检宣传工作的落实情况。责任人：王小虎。
四、宣传报道主要内容
(1)不断加大教育投入，依法落实义务教育经费，确保“三个增长”，促进教育健康发展。由各县财政局、地区财政局分别提供素材；
(2)抓好教育经费审计，确保教育经费合理使用。由地区审计局提供素材；
(3)强化校园周边环境整治，为师生安全保驾护航。由地区公安处、工商局、文化局提供素材；(4)加大“控辍保学”力度，巩固提高普及程度。由地区教育局(体育局)、各县教育局(体育局)提供素材；
(5)加大中小学基础设施建设力度，努力改善办学条件。由地区教育局(体育局)、各县教育局(体育局)提供素材；
(6)深化基础教育课程改革，稳步推进素质教育。由地区教育局(体育局)教科所、各县教育局(体育局)教研室分别提供素材；
(7)认真落实“义务教育经费保障机制”政策。由地区财政局、地区教育局(体育局)、各县财政局、各县教育局(体育局)提供素材；
(8)关爱进城务工农牧民子女、关注儿童健康成长。由地区教育局(体育局)、各县教育局(体育局)提供素材；
(9)进一步健全管理机制，不断强化两支队伍建设。由地区教育局(体育局)、各县教育局(体育局)提供素材；
(10)提高教育教学质量，促进义务教育均衡发展。由地区教育局(体育局)、各县教育局(体育局)提供素材；
(11)加强和改进德育工作方法，推动中小学德育工作的创新。由地区教育局(体育局)、各县教育局(体育局)提供素材；
(12)大力发展职业教育、成人教育及扫盲工作。由地区教育局(体育局)、各县教育局(体育局)、地区职校提供素材；
(13)加快教育信息化进程，以教育信息化促进教育现代化。由地区教育局(体育局)、各县教育局(体育局)提供素材；
（14）领导谈教育。采访各成员单位领导、各县分管领导、乡镇领导、教育局领导、学校校长等。
五、措施要求
（一）要高度重视。做好“两基”迎国检宣传工作是各级党委政府的重要职责，是反映本地“两基”成果的重要窗口。各县、各有关部门要从提高全民素质、办人民满意的教育的高度出发，加强领导，高度重视，认真负责地做好宣传报道工作。
（二）要齐抓共管。各级教育、宣传部门和新闻单位要充分发挥主导作用，“两基”迎国检工作领导小组成员单位要密切协同、积极配合，切实把“两基”迎国检宣传报道工作抓好。
为了巩固全市“两基”成果，提高全市义务教育水平，做好迎接国家“两基”检查验收的各项工作，特制定《张掖市“两基”迎“国检”工作实施方案》。
一、指导思想
“两基”迎“国检”是国家对 “两基”工作情况的整体评估和确认，是对地方各级政府及有关职能部门履行教育工作职责情况的检查和考核。我市“两基”迎“国检”工作要以科学发展观为指导，以《中华人民共和国义务教育法》和《国务院扫除文盲工作条例》为法律依据，以落实各级政府教育职责为重点，以全面提升全市义务教育和扫除文盲成果水平、促进义务教育均衡发展为目的，以县上查漏补缺、自我完善提高为主，市级复查，省级抽查和国家检查评估，促进全市普及九年义务教育和扫除青壮年文盲工作，全面提高我市义务教育的质量和水平。
二、“国检”的内容和要求
“国检”主要检查九年义务教育普及程度、教师队伍、办学条件、教育经费、教育质量、学校安全管理和扫盲工作等7个方面的内容。
（一）普及程度。小学适龄儿童都能入学；初中阶段入学率达到98%以上，初中净入学率达到95%以上；城市流动人口子女都能按时入学；适龄残疾儿童少年入学率达到80%以上。小学在校学生年辍学率控制在1%以下；初中在校学生年辍学率控制在2%以下。15周岁人口初等义务教育完成率达到95%以上；17周岁人口初级中等义务教育完成率达到90%以上。
（二）教师队伍。加强教师队伍建设，完善教职工编制管理，实施教师资格准入、教师聘任和绩效工资制度，建立城镇教师到农村学校、薄弱学校任教服务期制度；全面落实校长公选制度，确保教师数量、结构基本满足教育教学发展需要。积极开展教师培训，增强培训的针对性、实效性，确保义务教育阶段教师的学历合格率达到省定标准。按照“有情辞退、合理安臵、适当补偿、择优考录”的原则解决代课人员的问题，并严把入口关，不再产生新的代课人员。
（三）办学条件。按照“四个集中”原则，加快中小学布局结构调整步伐，实施好中小学校舍安全工程、义务教育阶段学校标准化建设工程等重大项目工程，努力推进义务教育均衡发展。确保生均建筑面积、图书、实验仪器等各项指标达到国家或省级标准。中小学危房比例下降至1%以内，消除D级危房。中小学及校园周边环境无安全隐患。
（四）教育经费。全面落实“以县为主”管理体制和义务教育经费保障机制。确保本级财政教育经费做到“三个增长”，财政预算内教育经费支出占财政支出的比例2004-2007年分别达到18.50%，19.50%，20.00%，20.50%；2008-2011年达到20.50%以上。加强教育经费管理，建立健全预算、审计和公告制度。确保按时足额发放中小学教师工资，及时发放免费教科书和助学金。确保上级转移支付资金和各类教育专项资金按时足额拨付到位，杜绝截留、挤占和挪用。
（五）教育质量。全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育。坚持依法治校，遵循教育规律，规范办学行为，加大政务公开力度，建立决策、执行、监督相协调的科学管理体制。认真落实中小学新课程改革制度，积极推进教育教学改革，不断提高教育教学质量。健全教育督导机构和制度，全面开展对中小学的督导评估。努力营造有利于未成年人健康成长的社会环境。
（六）学校安全管理。重点检查学校（特别是寄宿制学校）校舍与设施的安全，学校周边环境的治理，以及加强对师生的安全教育，建立安全管理责任制和应急机制的情况。
（七）扫盲工作。重点检查扫除青壮年文盲情况和脱盲人员的巩固提高情况。15周岁人口文盲率控制在1%以下。
三、工作步骤
我市“两基”迎“国检”工作从2011年元月启动，2011年底以前迎接“国检”，全程分六个阶段进行。
（一）动员宣传阶段（2011年1月—2011年2月）
1.制定“两基”迎“国检”工作实施方案。2011年1月市政府召开常务会议，专题研究“两基”迎“国检”工作，制定实施方案，成立领导小组及办公室，明确工作任务与步骤，做好各项准备工作。
2.召开“两基”迎“国检”动员会议。市政府在2011年2月召开全市“两基”迎“国检”工作动员大会，部署“两基”迎“国检”工作，并与各县区政府签订目标责任书，落实各级政府、各职能部门工作任务和职责。各县区政府要在2011年2月召开动员会，与乡镇政府和职能部门签订责任书，落实各项工作任务。
3.开展宣传工作。各级各新闻媒体要广泛宣传“两基”迎“国检”工作的重要意义、内容和要求。宣传实施《中华人民共和国义务教育法》、《国务院扫除文盲工作条例》等法律法规，宣传我市“两基”迎“国检”工作举措、发展动态及巩固“两基”成果的情况，营造良好的舆论氛围。
（二）查漏补缺阶段（2011年2月—2011年5月）1.各县区查漏补缺（2011年2月—2011年4月）。查漏补缺要按照“国检”7个方面的内容逐项排摸核实，找准存在的问题和不足，做到边查边补。尤其是对教育经费、教师数量、中小学危房改造、义务教育普及程度、校园安全隐患排查等方面存在的问题要及时解决。县级查漏补缺、自查合格后，向市政府提出复查申请报告。
2.市政府复查（2011年4月—5月）。市政府在县区自查的基础上，对各县区的“两基”工作进行全面复查。成熟一县，复查一县；待复查结束后，市政府将根据各县区自查结果和市级复查情况写出翔实的复查报告，于2011年5月底上报省政府“两基”迎“国检”办公室。3.做好业务培训。按照“国检”要求，组织市、县区相关人员积极参加省上举办的业务培训班并分层次对迎“国检”的目标、要求、工作任务及档案资料建设工作进行全面培训。
（三）省级抽查阶段（2011年6月—7月）
省级抽查。在各县区自查、市上复查的基础上，省上组织政府督学和有关专家对各市州和部分县区“两基”工作进行抽查评估。省“两基”迎“国检”领导小组各成员单位将对各县区和单位的查漏补缺情况进行跟踪督办，及时总结工作中的先进典型和经验，对工作不力、问题较大市、县区和单位予以通报批评并下发整改通知书，限期整改。
（四）申请“国检”阶段（2011年7月— “国检”前）
1.2011年7月，邀请省政府督导办领导和有关专家对我市迎“国检”工作进行预检、指导。
2.2011年8月，市政府向省政府正式呈送“国检”申请报告。
3.抓好各项指标的巩固和提高，做好接受“国检”的各项准备工作。
（五）接受“国检”阶段
（具体时间以省定时间为准）
（六）整改完善、表彰奖励阶段（2011年底）
根据国家教育督导团提出的问题和建议，制定整改方案，扎实做好整改工作，并向省教育督导团提交整改报告。
通过国家检查验收后，市政府召开“两基” 迎“国检”工作总结表彰大会，表彰“两基”迎“国检”工作成绩突出的单位和个人，部署“两基”巩固提高工作。
四、工作措施和要求
（一）加强领导，明确责任。市、县区成立 “两基”迎“国检”工作领导小组及办公室。建立“两基”迎“国检”目标责任制，实行一把手负总责，有关职能部门分工负责的制度和“一票否决”的刚性责任制。同时实行“两基”迎“国检”双线三级负责制，横向上，市、县区与各职能部门签订责任书；纵向上，实行双线三级负责制，即市、县区、乡镇人民政府要逐级签订责任书，市、县区、乡镇有关职能部门也要逐级签订责任书。
（二）坚持标准，求真务实。各级政府、各有关部门在推进“两基”迎“国检”工作中，要坚持标准，求真务实，查漏补缺，全面整改，保质保量完成工作任务，提高水平。“两基”的各项数据和情况要真实可靠，严禁弄虚作假，坚决反对形式主义。要以迎“国检”为契机，全面推进我市义务教育又好又快发展。
（三）加强宣传，舆论引导。要加大宣传力度，多渠道、多形式、多层面宣传“两基”“国检”工作的重要性和紧迫性，宣传我市“两基”取得的显著成绩和涌现出来的先进典型。要坚持正确的舆论导向，深入宣传国家关于“两基”的政策法规、目标、内容、要求，使家喻户晓，深入人心，努力营造全社会关心支持教育的浓厚氛围。
（四）认真自查，切实整改。县区政府和有关部门要对照《义务教育法》和“国检”的有关要求，对“两基”进行全面自查，既要检查各项指标完成情况，又要检查工作中存在的薄弱环节，并采取有效措施及时加以解决，推动全市教育工作创新发展。
（五）加强沟通，密切协作。建立工作协作制度，各有关部门要细化任务，强化措施，各司其职，各尽其责，深入细致地做好“两基”迎“国检”各项工作。
（六）严格问责，靠实责任。各县区要建立迎“国检”刚性责任制和责任追究制度，对领导不力、措施不落实、工作不到位造成不良后果的，要按照相关规定，对单位主要负责人及有关责任人实行问责。
一、重调研，认真落实对口支援工作。
根据x市党发[200xx]x号、x市党办发[20xx]xx号加强我市“两基”巩固提高工作、建立和落实市直单位同学校一帮一制度的文件精神及市委教育工作会议精神，为做好帮扶学校的对口帮扶工作，xxx局主要开展了以下工作：
(一)深入实地进行调研，帮扶工作做到有的放矢为使帮扶工作更有针对性，进一步巩固提高“两基”工作，确保xx市“两基”教育顺利通过国家验收，xx局领导积极与xx主管教育工作的副乡长、塔木巴格小学校领导联系，并深入xxx小学实地查看，了解该小学迎“国检”教学设施缺乏情况，通过调查统计：xxx小学现有学校楼1所，xx个班，xx名在校学生，xx名教师。教学设施缺乏情况：学生课桌椅xx套，教师用桌xx套，实验室用桌椅xx套，阅览室桌子xx套，参考书xx册，灭火器xx个，保温桶xx个，学校围墙xx平方米。此外该小学还缺少一部分科学教学仪器及美术、音乐、体育、卫生器材。
(二)制定帮扶计划，落实帮扶工作。根据该校所缺少的教学设施及仪器，结合局经费实际，经局党组研究决定对该校所缺少的必要的教学设施如教师、学生用课桌椅等补充、帮扶。为该校解决设备资金18450元。
(三)对xx一学校捐赠总价值5000元的图书。
二、重落实，为对口帮扶村的教育事业添砖加瓦。
xx管理区xxx村是远离市区的贫困边远村落。作为该村的对口帮扶单位，xxx源局不仅为此该村的基础设施建设及经济发展捐资赠物、出谋划策，还格外关注该村小学的教育工作。为帮助该村的贫困孩子上学，xx局每年都为该村学校、贫困学生捐赠助学资金、物资。仅xx年为该村学校捐赠桌椅xx套，总价值xx多元;xx年以来共为该村中心小学贫困及三好生捐赠学习用具160套，总价值12800元。同时近三年来逢年过节为20多户贫困生家庭捐资捐物达36000余元。
三、履职责，为全市学校登记发证工作不遗余力。
我局作为市委、市政府的一个职能部门、窗口服务单位，担负着全市各单位和个人用地工作。为进一步做好市区学校国有土地使用证及乡村学校的集体土地使用证的登记发证工作。我局组织专人，在教育局人员的配合下，历时近一个月跑遍和田市所有的学校，对市区11所无勘界图及勘界图不合格的学校用地进行了重新勘界，并对全市乡村学校全部
进行了勘界(手量并手工绘图)。同时我局按照利益导向原则，在基准地价，标定地价的评测，审核评估机构，土地开发、整理、项目用地的审核报批、项目验收等工作中都给予优先照顾、优先办理。通过登记：从20xx年至20xx年为两基教育新增建设用地508.5亩。其中：20xx年“两基”教育新增建设用地183.5亩;20xx年“两基”教育新增建设用地83亩;20xx年“两基”教育新增建设用地168亩。20xx年“两基”教育新增建设用地4亩。20xx年“两基”教育新增建设用地70亩。
在勘界的基础上，对和田市118所学校进行了换发证。目前办理国有土地使用证117本，集体土地使用证118本。
“两基”巩固自查汇报材料
我校自2004年实现“两基”达标以来，按照全县“两基”工作实施办法，结合我校实际，按照“硬件从实、软件从严”的原则，开拓进取、不断完善，使我校的“两基”巩固工作取得利一定的成绩。现将“两基”巩固工作情况汇报如下：
一、基本情况
炭窑沟村地处抓喜秀龙草原南端，马牙雪山脚下，全村辖三个村民小组，现有人口1484人，2007年，年人均纯收入1500元。
我校为一所六年制完全小学，现有6个教学班，有在校生116人，其中女生67人，少数民族学生 75人。学校附设学前班一个，在班幼儿14名，其中女幼儿4人。现有教师10人，女教师5人，少数民族7人，其中大专学历以上9人，教师学历合格率为100%。服务半径内青壮年人口937人，历年脱盲106人。非文盲率100%。
二、普及达标程度
2007——2008学，7—12周岁适龄儿童102人，女67人，少数民族75人。适龄儿童初等教育入学率、普及率、巩固率、毕业率均为100%。13—15周岁人口105人，其中女42人，少数民族78人。已入学105人，初中入学率为100%。15周岁人口41人，女25人，初等教育完成率为100%。17周岁人口41人，女22人，初级中等教育完成率为97.5%。
三、办学条件
学校布局基本符合义务教育法实施细则要求，学校总占地面积6000平方米，生均约50平方米。现有校舍37间（其中2002年列为邵逸夫项目校，新修4栋）总建筑面积805平方米，生均约7平方米。有学农基地5亩。教学、“四室”及生活用房基本齐全。学校已实现了“一无两有”，“六配套”。同时多方筹措资金，大搞“三化建设”，硬化校园350平方米，绿化面积750平方米。近年来，学校陆续购置了腰鼓、军乐鼓、小号、脚踏风琴等教学设施。学校图书室现有图书1000册，生均8册。
教学质量
我校在注重硬件建设的同时，以“两基”攻坚为契机，努力提高教学管理和教学质量。
——加强管理，落实各项规章制度，创办特色。进行量化考核，由上到下，层层签定责任书，规定目标规划，分期检查评估，健全各种表册档案，使学校走向了规范化管理。
——努力搞好教研活动，大力开展“学法指导”，“走进新课程”课改等教研活动。激励广大教师的积极性、主动性，减轻过重的课业负担，全面提高学生的整体素质。大家积极撰写教研论文，至目前在省、市、县教研刊物上发表论文10余篇，极大促进了我校的教研活动。
普就以来学校的教学成绩逐年上升，双科及格率由最初的85.3%上升到现在的96%。
四、扫盲培训工作
全村15—54周岁共937人，其中文盲、半文盲45人，已脱盲106人。对未脱盲的45名青壮年文盲半文盲，采用教师、村干部学生和个别有文化的村民一对一的帮扶学习方式，责任到人，集中培训，个别辅导，在2007年全部脱盲。同时，根据全村人口状况，对青壮年农民进行实用技术培训。结合我村经济情况和生产情况，在每年年初制定详细的规划目标，聘请村上的致富能手和懂技术、会管理的科技人员，分批分次对农牧民进行科学种田、特色种植、暖棚养羊（牛）、疾病预防、农机修理、实用小百科等实用技术培训。几年来累计培训2400多人次，产生了良好的经济效益和社会效益，为我村共同致富、奔小康奠定了坚实的基础。
多年来，全校师生克服重重困难，充分发挥本地优势，解决了一个又一个存在的问题。绿化场地的草坪都是师生利用休息时间从草原采集而来的天然草种。同时，全校教师主动放弃节假日和暑假，粉刷教室、宿舍，平整校园，使我校的面貌焕然一新，各方面工作都如期、如计划地完成了。
五、具体做法
自2004年实现“普九”以来，学校成立各类机构，健全各项制度，加快我校的“两基”攻坚步伐。学校利用校董会、家长委员会各成员，定期召开各项会议，共商学校发展大计，加快“普九”进程。同时，学校协同村委，成立成人教育领导机构，依靠广大党员和致富能手，加大宣传力度，广泛动员，确保扫盲工作和使用技术培训工作的正常进行，积极推进小康建设步伐。
“两基”攻坚阶段以来，学校教师走村串户，积极宣传“两基”工作，调查摸底。共发放宣传材料300多份，书写墙头标语20多幅，为“两基”攻坚大造舆论氛围。在大力宣传“两基”攻坚，走访农户家庭同时，加大保学控辍力度，全校师生协同村干部，动员失、辍学救助、帮扶等方式，确保适龄儿童全部入学。通过这些卓有成效的工作，为我校的“两基”攻坚工作奠定了坚实的基础。
七、管理工作
为加快教改步伐，积极推进素质教育，使我校教学质量再上一个新台阶，我们从加强教师队伍建设着手，做了以下工作。首先加强政治思想教育。大家积极学习有关全面加快小康社会建设步伐及开创教育改革发展新局面等文件精神，设身处地、身体力行地实践“三个代表”重要思想，塑造广大教师的文明形象，加强业务水平学习，不断提高自身素质，推进我校的教学质量上新台阶。其次，对教师工作从德、能、勤、绩入手，按年底考核办法和制定的奖罚制度进行严格考核。引进激励竞争机制，促进教师的积极性、主动性和创造性，从而推进了我校教育事业的大发展。
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