我们的节日活动简报（精选14篇）
为了欢庆我国中秋传统佳节，为了借此机会对学生进行民族传统文化及感恩教育，在校团委的组织安排下，我校开展各种形式的主题活动。通过这些活动，让同学们了解了许多关于中秋的古诗词，了解了中秋的来历和有关中秋的故事传说，了解了中国传统节日，增强了我是中国人，说中国话，过中国节的爱国情感。
一、开展丰富多彩的节日庆祝活动。
1．收集中秋节资料。我校召开了班主任会议，布置了“了解中秋佳节，热爱祖国节日”的活动要求。学生通过自己动手查阅资料等方式了解了中秋节的形成，以及嫦娥奔月，吴刚伐桂，玉兔捣药，朱元璋与月饼起义之类的传说故事。学生对中国这一传统佳节及传统文化有了更深层次的了解和热爱，进而更加热爱文化底蕴深厚的祖国。2．开展主题班会活动。在了解了中秋佳节的基础上，全校26个班以不同的形式分别开展了中秋节主题班会活动：猜谜语、讲故事、吟古诗、唱歌、吃月饼，使学生在了解中秋节传统节日的基础上，感受到中秋节时人们盼望团圆、思念亲人的情感。
二、开展了班级黑板报和手抄报评比活动，要求每班办一期与中秋有关的黑板报和两张手抄报，校团委组织学生会评比，分别评出一二三等奖。
三、开展了“短信送祝福，文明过中秋”的活动。学校通过家校通平台为学生、家长送去节日的祝福。同时，学校通过短信向广大家长宣传节假日期间，文明餐桌，不攀比讲阔，勤俭节约，提倡文明过节，节俭过节，低碳过节。
《我们的节日系列剪纸》由三幅单色剪纸作品构成,分别描绘了中国的传统节日——春节、元宵节、端午节。用以表达中国人民向往平安吉祥的美好愿望。
创作构思:以中国传统节日为题材,再用剪纸这一中国民间艺术形式表现出来。作品风格借鉴本地国家级非物质文化遗产——阜阳民间剪纸,运用粗细线组合、阴阳刻交替的手法,融合我国北方剪纸的粗壮浑厚和南方剪纸纤巧秀丽的风格,形成了独特的地方特色。
1.《春节》是辞旧迎新,全家团圆的日子,家家放鞭炮、贴“福”字,大家张灯结彩,敲锣打鼓,欢度春节。
2.《元宵节》是春节之后的第一个重要节日,大家吃元宵、赏花灯、猜灯谜、耍龙灯来庆祝元宵佳节。
“好客山东贺年会”是山东省旅游局首创，以好客山东旅游品牌为统领，深入挖掘山东年节文化传统，统筹旅游产品、餐饮住宿、休闲娱乐、商贸购物、交通运输及文化产业等相关要素，将北方冬天旅游淡季炒热，促进年节旅游消费的活动。
在2010年首届好客山东贺年会基础上，山东省旅游局创新齐鲁民俗、深挖年节文化、更新旅游观念、大幅让利游客，以“一三五七”为体系，2011年好客山东贺年会在全省迅速铺开。贺年会涵盖个主题(我们的节日)，三个节点(元旦、新年、元宵)，五大产品(贺年游、贺年宴、贺年乐、贺年礼、贺年福)，及七大主题评选活动。
“我们的节日一一好客山东贺年会”是文化与旅游体化的节庆品牌，以齐鲁吉祥民俗文化为内涵，以贺年活动为主题，以“会”为主要组织形式。
贺年会充分利用元旦、春节和元宵节三大节点假日时间集中、民俗文化活动集中、社会消费集中的优势。整合企业集会答谢客户、集中召开行业年会、筹办各类聚会，与居民集中购物、集中消费、集中回家过年、团圆祈福等各类集群化消费资源，创新齐鲁民俗、引导旅游观念、拉动社会消费，将中国年节传统文化与齐鲁年节特色民俗融入其中，对传统文化既保护继承又创新利用。
这是大众的节日，需要发动大众广泛参与。经过半年多的策划筹备，到元旦前夕，山东17市的旅游景区、宾馆饭店、旅行社、重点街区、购物商场及各窗口单位的醒目位置，随处可见“好客山东贺年会”的标识、宣传海报和吉祥物。同时，旅游部门通过各大媒体及时公布有关贺年会信息，丰富的内容、大幅度的让利优惠极大拉动了群众参与年节消费的热情。
“好客山东贺年会”通过大品牌，搭建大平台，营造大氛围，致力于打造一个弘扬文化、引领生活、政府主导、部门联动、企业参与、大众受惠的新民俗与大年节。
简报一：
近日，市文明办下发通知，安排部署20中秋节主题活动。
通知要求，中秋节期间各区县(开发区)文明办、市级国家机关各部门、市级以上文明单位，要继续深入开展“我们的节日·中秋节”主题活动，积极组织开展形式多样的经典诵读、中秋民俗文化表演、中秋文化庙会、社区文艺联欢、中秋民俗故事会、谜语竞猜活动和书法、剪纸、绘画比赛等群众乐于参与、便于参与的文化活动，大力弘扬中华优秀传统文化和传统美德，积极挖掘中秋节节日内涵，努力营造“和谐、和睦、团圆、团聚”的浓厚节日氛围，推动培育和践行社会主义核心价值观，为建设品质西安集聚正能量。
通知强调，承担2016年“我们的节日·中秋节”市级示范活动的`区县(开发区)要加强领导，精心组织好市级示范活动。市级媒体要开设“我们的节日·中秋节”专题专栏，及时宣传报道全市中秋节主题活动，宣传普及中秋节文化习俗。
简报二：
记者昨日获悉，为引导人们认知传统、尊重传统、弘扬传统，进一步提升广大青少年的文明素质，团市委决定,即日起至中秋节期间，在全市范围内广泛开展“我们的节日·中秋节”主题活动。
此次活动旨在推动培育和践行社会主义核心价值观，为建设品质西安集聚正能量。活动将开展“我们的节日·中秋节” 经典诵读活动。各区县团委将精心选择古今与中秋有关的名篇佳作，结合中华民族伟大复兴的中国梦等题材，在全市中、小学校中组织开展形式多样的中秋节经典诵读、中秋“咏月”诗文朗诵会活动，引导广大青少年在经典诵读中了解中秋节日文化，感受传统文化魅力，增强民族自豪感，增强文化自信，引导他们珍惜亲情、热爱生活。
全市各级团组织、志愿者组织还将以“互助友爱·共度中秋”为主题，以慰问、帮扶空巢老人、留守儿童、残疾人等特殊群体为重点，广泛开展丰富多彩的志愿服务活动，为他们营造快乐、温暖的节日氛围。
团市委要求，各级团组织要以中秋佳节为契机，把“我们的节日”主题活动与迎国庆、深化文明城市创建成果结合起来，大力营造“和谐、和睦、团圆、团聚”的节日氛围;开展以“感恩、团圆”为主题的中秋网上寄语活动，号召广大青少年通过网络、微博、微信、短信，写下对亲人朋友的思念与祝福，弘扬中华优秀传统文化，营造和谐向上的舆论氛围。
简报三：
9月6日，莱芜市文明办下发通知，将在莱芜市深入开展“我们的节日·中秋”主题活动。
“我们的节日·中秋”主题活动作为丰富群众精神文化生活、开展群众性文明创建的重要内容，对于传承优秀传统文化，在全市营造欢乐、祥和的“中秋节”文化氛围具有重要意义。
广泛开展爱国主义教育活动。在弘扬中秋传统文化中融入爱党、爱社会、爱祖国、爱民族等爱国主义内涵，以多元化传播的新手段，搭建群众喜闻乐见的新平台，积极引导广大市民、青少年接受爱国主义教育、增进爱国情感、树立报国之志。广泛开展“草根”志愿服务活动。通过走访慰问道德模范、孤寡老人、残疾儿童、进城务工人员等，让人们亲身体验中秋文化的独特魅力。组织动员志愿者、社区居民与孤寡老人、残疾人、留守儿童和进城务工人员一起过中秋、吃月饼，让他们感受社会主义大家庭的温暖，营造社会“大团圆”的浓厚氛围。广泛开展中华经典诵读活动。开展中秋诗文朗诵会、诗词赏析讲座、诗歌创作征集等活动，特别是中华经典诵读活动，通过吟诵中华经典，继承传统文化，颂扬中华和谐。广泛开展“讲文明、树新风”主题活动。开展好“文明交通、文明旅游、文明餐桌、文明清洁”等活动，扎实做好网络文明引导工作，广泛开展“讲文明、树新风”公益广告宣传活动，开展好“道德讲堂”活动，引导广大市民践行文明公约，争做文明使者，弘扬文明新风。
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在重阳节节来临之际，白家场镇中心幼儿园和西航港幼儿园的小朋友们为表达自己的浓浓敬老情，在老师和家长的带领下，在中心敬老院开展了“重阳敬老送温暖，纬创爱心共传承”的一系列公益活动。
西航港中心幼儿园的小朋友们在老师和家长的带领下，在敬老院开战了一对一的敬老爱老活动，纷纷将自己准备的水果、牛奶等慰问品亲手送到每一个老人的手中，老人和小朋友们都露出了灿烂的笑容。
白家场镇中心幼儿园的老师和小朋友们为敬老院的老人们送去了大米、牛奶等慰问品，还为老人们表演了精彩的舞蹈和武术等节目，给老人们送去了温暖和欢乐。
一、活动目的：
清明节是中华民族的传统节日，为深化创城工作，倡导文明新风，弘扬传统美德，根据南岗区教育局要求，组织开展“我们的节日•清明”移风易俗、文明祭祀活动。
二、活动时间：2013年4月1日---2013年4月10日
三、具体活动
活动一：组织召开“崇尚文明新风，做文明小市民”主题班队会。
活动要求：4月7日，各班级召开主题班队会，要求有黑板布置，有材料准备，活动结束后将活动照片打包后上传至虹桥一小班主任群共享中。（每班2张）
活动二：开展“给父母写一封感谢信”活动（四年级）
活动要求：四年级学生开展此项活动，要求全员参与。将写给父母的信件寄给
父母或者交给父母看。4月7日每班上交5篇优秀作品，A4纸打印，标清班级和姓名。
活动三：开展“帮父母做一件有意义的事”活动（三学年）
活动要求：三年级学生开展此项活动，要求全员参与。利用清明节假期帮父母
做一件有意义的事情。将活动照片和活动介绍打印到A4大小的纸
张上（可以有自己的创意）。4月7日每班上交5篇优秀作品，标清
班级和姓名。
活动四：开展“小手拉大手、携手创文明活动”活动（二学年）
活动要求：二年级学生开展此项活动，要求全员参与。利用清明节假期和父母
一起做一件文明事情。将活动照片和活动介绍打印到A4大小的纸
张上（可以有自己的创意）。4月7日每班上交3篇优秀作品，标清
班级和姓名。
活动五：开展创编“节日小报”活动（一年级）
活动要求：一年级学生开展此项活动，要求全员参与。利用清明节假期和父母
一起制作节日小报。内容是：“我们的节日•清明”文明祭祀、“崇
尚文明新风，做文明小市民”。规格：4开纸，横版。
上交3篇优秀作品，标清班级和姓名。
四、总结表彰
1、按照学年班级数比例为各班级颁发最佳组织奖。
2、各项活动上交的优秀作品为学生颁发最佳作品奖。
一年一度光棍节
人们对于光棍节的由来，有着不同的说法，从南京的校园聚餐起源说，到麻将牌桌上四个“四条”的牌局说，到最具有调侃意味的“据史书记载：公元1111年11月11日11时11分11秒就是光棍节的开始。距离下一个全部是1的光棍节要等到9103年以后……”的说法。总结为一点就是，一群单身的人需要依靠属于自己的文化气氛，让自己暂时摆脱寂寞的节日。
在汉语当中，“光棍”一词由来已久，并非是一个网络衍生词。汉语当中的“光棍”有两种读法，一种就是普通的读法，“棍”的后面不加儿化音。这种读法解释为地痞流氓。其在元代的民间就已流行。如《元曲选·杀狗劝夫》“楔子”中就有这样的文字：“却信着这两个光棍，搬坏了俺一家儿也。”明清两代，“光棍”之称颇为盛行，成为官方对流氓的通称，《大清律》中则有“光棍例”处置流氓罪。另外一种读法，是“棍”的后面加儿化音。其意义就是现在人们常常用到的指没有结婚没有后代的人。要知道这种说法一直是指男性的，可能后来人们发现了这个问题，于是便给“女光棍儿”取了一个专有名词——“剩女”。“光棍儿”和“剩女”也就成了光棍节的主角。
光棍节狂欢
小周是一位年轻光棍，大学4年的光棍节一个没落下，如今走出校门开始工作，“脱光”（脱离光棍组织的简称）更是难上加难。
小周说：“现在实在太难找女朋友了，周围的同龄女孩，不是从大学的时候就已经名花有主，就是上班后，找了个比自己大的成功人士。现在自己刚出校门，没房没车，工资不高，就算找到了个女朋友，自己整天卖给公司，也没时间陪人家。”
小周告诉笔者，听说有个公园举办过“光棍对对碰”集体生日会暨交友派对，时间是11月14日周六晚15点～18点。虽然作为男光棍要交100块钱，但是看看主办方设计的各种活动还是十分有兴趣。小周已经报名，同时他也在联系自己的朋友快快加入这个活动。这时小周告诉笔者，那活动有个《光棍之歌》歌词是，“我们是光棍，鄙视平庸的光棍。我们是光棍，热爱生活的光棍。我们是光棍，享受寂寞的光棍。我们是光棍，非一般的光棍。”
小周说：“我并不一定能在活动上找到心爱的‘妹纸’，主要是借着机会玩玩去。多认识几个朋友，也行啊。”
阿勇是一位资深光棍，因为常年做公关，跟他打交道的不是各种领导，就是棘手的客户。对他来说，参加这种光棍节活动简直不可能。“我都30好几了，到那儿去多丢人啊。”阿勇告诉笔者，自己每次光棍节的时候，就是在办公室加班。工作到写字楼里都没有同事的时候再走。然后就开车漫无目的地在城市里逛，“其实，深夜开车在北京逛，绝对是一种享受，开出两个小时去，都不会重样，因为北京大啊。”
“今年有哥们儿约自己去三里屯那边的一个酒吧，参加‘脱光’派对。意思就是参加完这个派对就不是光棍了。我还是觉得感情这事情不能这么快餐，开车逛逛之后，回家看看球赛倒是不错。”
策划光棍节活动的可不仅仅是光棍们的特权。小宇是一家外企的白领，跟女朋友从大学就开始好了，如今工作已经有五六年了，所以他打算在今年光棍节的时候，跟他的女朋友求婚。小宇已经想好了要说的台词，“亲爱的，正是因为有你，我才不用过这个节日。作为亲爱的长期以来对我的无限支持和关爱的回报，我在今天请求你嫁给我，让我给你一个温暖的家吧。”
光棍节既不是洋节，也不是传统节日，但它早已经深入人心。在这个特殊的日子里，每个人都希望留下自己的回忆。从最初的自我调侃，到后来单身派对，或者是在这一天表白，在这一天求婚。总之，人们都会大声地喊出：“我们过的不是寂寞，是节日！”
光棍节文化
要说起来，光棍节的流行最先还是得益于校园，一个宿舍四个光棍的情况不在少数。每逢这个节日，大家便又有了一个聚餐喝酒的借口。跟平常聚餐有一个不同，在这一天聚餐，大家绝对地秉承“AA制”，并且最后都要祝愿各位，明年不来参加这个节日。
北京某心理咨询机构的张女士告诉笔者：“虽然西方的单身亚文化已经慢慢地进入到了中国，中国也确实有不少人开始追求‘单身贵族’的生活。但是，中国毕竟还是一个遵从宗法、崇尚孝道的国家。结婚生子在某种意义上，还是很多人一生中相当重要或者绝对重要的事情。所以中国的光棍节并非完全是一个单身亚文化的产物，而更像这一单身人群的集体自我调侃。”
调侃是中国人的美德之一，它秉承了中国人的谦虚、谨慎和聪慧。它是用一种黑色幽默的方式，道出自己的挫败感。从某种程度上讲，调侃是一种自我保护，但是说到底，这还是自己在表达自己挫败感的一种方式。所以，“光棍节在中国过得不会那么悲凉，也不会那么快乐”。
张女士还说：“全国第五次人口普查资料显示，目前全国男女出生性别比为117∶100。全国有5个省的出生人口性别比甚至高达130∶100以上这个数字。从这个数字我们可以推算，如果所有人都遵从一夫一妻制，且所有女性均出嫁的话，中国将有2700多万光棍。算上今日不断增长的‘二奶’群体，光棍可能得3000万，甚至更多。这么多人群构成一种文化，是必然的趋势。他们并没有人们想象中的那么寂寞，这个节日正说明了这些。”
总之，光棍们有了光棍文化，商家们酝酿光棍经济，社会学家在调研光棍现象。今年的光棍节会是什么样子呢？今年的你、饶有兴致的你是去参加一些庆祝派对？还是已然找到幸福，回绝了朋友们的邀请呢？
2012-2013学年上期
“我们的节日”活动方案
今年的中秋节恰逢国庆 63 周年并在党的十八大召开前夕。为响应成都市精神文明办公室的号召，营造喜庆热烈、文明祥和的氛围，迎接党的十八大胜利召开，我校决定在中秋节期间组织开展“我们的节日”主题活动，具体方案如下：
一、活动主题
紧紧围绕迎接党的十八大胜利召开这个主题，挖掘节日丰富内涵、开展活动项目，通过组织开展节日民俗、经典诵读等活动，在家家思团圆的气氛中融入爱我中华、振兴中华的民族大义，进一步唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，为庆祝中华人民共和国成立 63 周年、迎接党的十八大胜利召开营造浓厚氛围。
二、活动内容
（一）中秋节期间，组织学校青年志愿者与孤寡老人、残疾人、留守儿童一起过中秋、吃月饼，为他们送去节日的祝福和节日慰问品，让他们感受社会主义大家庭的温暖。
（二）开展中华经典诵读、诗词鉴赏等节日活动。各班开展诗文朗诵会、优秀诗歌征集等活动，组织学生诵读、吟诵中华经典，传承文化血脉、吸取思想精华，引导广大学生领略中秋节日文化内涵。
三、活动要求
各班高度重视、创新形式、有序组织。把中秋节期间组织开展的“我们的节日”主题活动摆上重要位置，突出营造氛围，精心策划、认真部署。
彭州市职业中学
一、加强节日宣传，营造欢乐氛围
组织教师布置学校、教室，大红灯笼在校正门厅高高挂起，映红了大家的笑脸，营造了喜庆热烈、安定团结、欢乐祥和的节日氛围。
二、精心设计活动，挖掘文化内涵
充分调动学校文艺骨干的积极性，组织大家喜闻乐见的联欢活动，各工会组发挥聪明才智、自编自导丰富多彩、贴近节日的节目：新春对联展示(不同的字体书写在红纸上，向全校展示，并评出一、二、三等奖)、歌曲演唱、小品、舞蹈，使教师在参与中抒发爱家乡、爱学校的情感、愉悦了身心。
三、开展我爱家乡，主题征文活动
以“大连―我可爱的家乡”为主题，突出春节、元宵节传统节日的喜庆、和谐理念，结合近几年来大连发展的新变化、新亮点、新成果、新期望等内容，广泛发动教师积极参与，通过创作内容健康、积极向上的优秀征文，抒发对家乡大连的热爱及身为大连人的自豪，真实展现大连文明、和谐、祥瑞的美好生活。
三、工会精心组织，送温暖活动
抓住春节、元宵节的有利时机，开展关爱活动。为迎春节，学校宴请了全体退休教师，送上节日的祝福、节日的礼品，让他们过一个舒心、温暖的传统节日。
四、组织学生参加“我们的节日”主题活动
通过创编“节日小报”。引导学生学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节、元宵节的文化内涵，通过自编自创“节日小报”，展示节日收获和感悟。
五、通过网上活动，弘扬中华民族优秀传统文化
当代传统节日习俗的流变
中国的民俗在传统社会几乎就是中国人的日常生活。传统节日作为过去民众生活的集中表现，往往都有着非常丰富的习俗内容表达，有严密的行事程序。从腊月初八到正月十五，春节一整套的过节模式早已随着民谣传述久远。端午节，虽然如今人们多半只知道吃粽子，但过去却并不是这么单调，吃五毒饼，食樱桃、桑椹、石榴，饮雄黄酒，身上系五彩丝、配香囊，穿五毒背心，孩子穿虎头鞋，戴虎头帽、虎头围嘴，门前房檐插艾草、菖蒲，贴神符，在外赛龙舟、画舫嬉游、斗百草等。中秋节，人们祭月、拜月，泥玩兔儿爷，请“神祇”，糊窗户，七夕节穿针、拜织女、吃巧果，重阳节登高野游、佩茱萸、饮菊花酒、赏菊花塔。无论在饮食、行为还是环境布置上都有诸多讲究。
如今，节俗形式发生了变化。昔日严整的行事程序日趋简化，过节的“礼儿”也多不为人所知。比如，端午节少有人在家门上插蒲艾。中秋节，祭月等仪式性习俗已不存，兔儿爷等代表物渐为少见。流失的节俗元素俯拾皆是。
造成此种情形的原因很多：从农耕时代进入后工业时代的生活方式变化，生活节奏加快已使人们无暇顾及农耕时代过节的悠然从容，即使春节回家，许多人也只能匆匆的待上两三天。随着科学技术水平的发展，人们不再登门拜年，而开始短信、微信祝福。由于社会价值观调整和演进，旧有的诸多驱邪压胜形式，也随着人们心智的变化成熟而淡漠。都市的生活方式，让更多的人远离了节日祭祖这一主题。凡此种种，不一而足。
归根结底，许多民俗样式脱离了人们的生活，是因为人们的生活本身在发生变化。
如果了解一下中国的节日发展史，就会发现，在中国漫长的历史时期，有的节日产生，有的节日消失，有的节日内涵和形式都在不停地发生变化。变迁是一种历史的客观。随着时代的发展，像中和节、上巳节，许多节日到如今只留下了一个名字。
就这样，在慢慢流逝的岁月里，许多传统习俗渐渐流失、消散并上升到知识性的层次，昔日的生活场景日益碎片化。我们曾耳熟能详的许多节日习俗模式以一种零碎的态度嵌入我们的日常生活，成为我们所面对的“文化”。
传统节日：从习俗到情感
说到节日的传承，我想起曾亲身经历的一件事情。有一年感恩节要到了，学校的外教老师Chuck在课堂上发给我们每个学生一个精心设计的红纸，上面写着所有学生的名字。他对我们说，你要将对同学们的印象用最美好的话赞扬出来，写好后交上来。Chuck说，感恩的意义，不仅仅是记住美洲新大陆移民时期印第安人的友谊，而是提醒我们要用积极、赞赏的眼光对待身边的每一个人。这样，世界就不一样。节日习俗知识只是一种载体。通过它们，实际上是在弘扬一种情感和精神。比如，春节让我们感念家庭的和睦与温暖，清明让我们去怀念亲人，端午让我们去关爱生命、热爱国家，七夕让我们欣赏爱情，重阳让我们尊重老人，甚至西方的节日圣诞节也会给我们个体狂欢的机会，并懂得去尊重他者的文化。节日都是一个提示，提示我们去热爱生活，善意的对待自己和他人。
这也是节日与假日的区别，节日是有核心情感的，是有自己的“人生理想”的。
正是带着这样的“人生理想”，虽然有些节日已经走向过去时，但是仍有很多节日，人们依然在传承：
春节，人们也许少了一些敬神的念头，但还是会贴福字，虽然不再串门拜年，但一定要发短信、微信。无论多么艰难，也要回家。因为春节蕴含着家人团聚的温馨，辞旧迎新的轻松和期望。
端午节，虽然人们不再五月避忌，但关爱生命的养生保健意义依然是我们这个时代亘古不变的话题。近世转化的祭拜屈原的爱国主义情怀，无论在什么时代，都是我们每一个公民应该具备的基本素质。
七夕节，人们早就不再去讨论家中女人们的心灵手巧，旧有的习俗模式因而消散，但还是会去借这个节日，用新的方式，为自己的爱情添上一把柴火。
中秋节的晚上，人们还是会尽可能的团圆；秋意渐浓的重阳节，许多子女们都在琢磨着为家里的老人置办一身保暖的衣服。
许多人都有这样的经历，虽然每个节日带给我们当代人的情境强弱有别，但是当一个传统节日来临的时候，总有一种想做点什么的感觉。这种感觉，不仅仅是说要策划旅游出行，大吃大喝，而是说，在这个节日情境里，在心理层面对这个节日情境有所期待。就像在中秋节我们所有人都会不自觉在某一时刻，看看天上的月亮。我想，这就是骨子里国人的文化传统。
传统节日是否值得在现实生活中存续，在于它是否有那些超越时代，值得我们永久珍视和传承的普世价值。如果我们不纠结于具体习俗形式的变化流转，会发现一些传统节日的精神意蕴还在人们的心底涌动。这就是节日生生不息的动力泉源。
新时代的节日传承
传统是有时代个性的。在现代社会演进过程中，曾经丰满的节日习俗有的消散殆尽，有的徒留形式和个别元素，有的又出现了新的形式对接。中国的传统节日和各种洋节一起构成了国人丰富多彩的生活样式，多元化已经成为这个时代的基本特征。
面对节日的传承，经常浮现在公众视野中的，往往是两种声音，占主流的，是大声疾呼，保卫某某节，对节俗的流失痛心疾首，指导人们去如何生活。还有一种是声音，是辩说每个人都有权按自己愿意的方式过自己的节日，有人喜欢热闹、有人喜欢宁静，有人玩传统，有人闹新潮，这是生活的自由。我想，既不应该为各种本来已经废弃的民俗事象做翻案文章，但同时，面对我们自身的心理需求，也应该去适当的表述具有一定普世价值的节日理想，让人们去理解和认可。
比如通过习俗形式和载体的塑造反哺于情感的经营，去建设那片温润的心理空间。比如端午节，可以循着艺术化和祥物化的道路，将传统的端午节物如香包、五彩粽等形象，结合时代的要素，加以时尚化、卡通化，使之更贴近人们的生活；通过节物的威严和文化象征，为民众传递一种明晰的节日讯号，提示人们节期的保健，表述文化关怀。
节日是一个社会重申自己的价值的时刻。这种重申，不仅仅是国家意义上的，不是政府搞一个文化节之类，就可以是继承传统了。它更需要每个人的积极参与。当你通过这个节日表达了自己的情感价值，这个节日也就变成了你自己的了。这样，这才是你的节日，而不是你的假日。
真正伟大的传统，是人的传统，是具有开放精神的传统。人类千百年来的努力，不过是建立一种关乎人类幸福与自由的人的传统。因此，我们既要敢于面对过去、不遗余力地打捞历史记忆，又要敢于面向未来，倾情打造一个生龙活虎的社会。我们对传统节日的保护和弘扬，一方面要通过遗产化、博物馆化保存集体记忆，另一方面也要重视对于节日普世价值观的传递。通过节日去表达每个人的人生理想，使社会大众在特定的时空中能够更充分地拥抱生活，感念生活，认真生活！
（作者系中国民俗学会理事、北京民俗博物馆副馆长、副研究员）
为继承发扬中华传统节日优秀文化，根据雨花区教育局要求，我校围绕“我们的节日—春节、元宵节”开展了丰富多彩的主题实践活动。现将我校活动安排如下：
一、活动目的：
春节、元宵节是我国传统的重要节日，它们伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。因此，我们除了通过营造、再现春节的节日气氛，让学生了解各地的春节习俗外，更注重引导儿童通过收集相关资料，在体验、表现的过程中不仅更有意识地学习关注生活，还要培养他们热爱中华传统文化，传承中华传统文化的优良品质。
1．通过活动，教育学生爱祖国、爱家乡、爱人民，使我们的学生从中受到浓郁的传统节日文化气息的熏陶，并从中受到深刻的思想教育。
2.引导学生在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统、增进爱党、爱国、爱社会主义情感，引导学生树立正确的世界观，人生观，价值观。
二．组织机构：
组长：陈梅
副组长：李长清、张静
组员：周北薇及各班班主任
三、活动内容：
1、以家庭为单位，动员家长组织开展“过春节、知民俗、有礼貌”活动，引导孩子在认知我们的传统中学会关爱我们的亲人。7．主题活动：开展“我们的寒假，我们的节日——春节”日记比赛
2、组织少先队员开展“过大年、学雷锋、做义工”志愿者活动，引导孩子学会关爱他人、崇德向善。
3、创编“我们的节日•春节（元宵节）”节日小报。引导学生学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节、元宵节的文化内涵。
长沙市雨花区德馨园小学
白关镇团山小学
一、活动目标：
通过本次活动，让学生进一步了解中秋节是我国的一个传统节日，知道中秋节的来源及意义，让学生了解更多的中国的传统习俗、文化，继承、弘扬中华民族优秀的文化传统，此培养学生的热爱祖国传统文化的情怀。同时，借助于“团圆”，让学生感觉到亲情、知道感恩。
二、活动准备：
资料搜集，做课件、歌曲《明月几时有》
1、学生根据自身特长，分别收集与中秋节相关的文化。
（1）内容：
中秋节的美丽传说（向家长了解，到有关网上查询。）
月饼的文化（收集形式：网上收集，上街调查，向家长了解）
有关中秋有诗词歌曲（向家长了解，到有关网上查询，在书籍报纸中查找，到磁带店等相关商店寻找。）
（2）时间限制：三天内
（3）展示形式：图片、诗朗诵、语言汇报等
2、教师准备相关的补充资料，制作课件。
三、活动流程预设：
1、活动一：中秋节的美丽传说
（1）中秋传说之一——嫦娥奔月
（2）中秋传说之二——吴刚折桂
（3）中秋传说之三——朱元璋与月饼起义
2、活动二：月饼的文化
（1）学生汇报有关月饼的文化。
（2）汇报：同学说说自己所知道的月饼，可以从种类、味道等方面去说。
（3）教师展示：
课件示，师再稍作解释：
先吃咸后吃甜。
品尝月饼伴茶水。
吃月饼要适量。
要吃新鲜月饼。
3、活动三：中秋节的诗词、歌曲、歇后语
4、活动四：地方习俗大家看（教师资料袋：中秋节的地方习俗）
四、活动时间：
2013年9月18日下午。
五、活动形式：
各班分班举行，行政人员，科任老师分别到班参加活动。
到班人员：
六年级：颜铁军五年级：晏亮芝胡瑛
四年级：宾兰郭志明三年级：杨凌袁喜梅
活动意义：
中秋节在中国是一个全民性的重大节日，在日益重视传统的当今时代，通过本次活动，挖掘传统节日的内涵，让儿童也在传统节日中尽享游娱之乐并受到有益的熏陶，让新一代的儿童感受由一种传统节日带来的民族凝聚力和爱国情怀。
芦淞区白关镇团山小学
一、指导思想
中华民族的传统节日是民族文化的宝贵财富，每一个传统节日都蕴含着我们民族独特深层的文化价值观，她是我们中华民族的根。在弘扬和培育精神文明的教育活动中，我校以传统节日为切入口，将其纳入学校教育教学活动中。通过开展传统节日教育，弘扬传统美德，提高学生对民族文化的的认同感和自豪感。
二、活动日程
自5月初开始，至5月底结束。
三、活动内容及流程
活动分为三个阶段
第一阶段：准备阶段（第十三周）
1、每个班级以“我们的节日---端午”为主题出一期板报。
2、收集有关端午的诗词，利用课余时间背诵。
3、对学校宣传窗等场所进行布置，烘托节日氛围。
第二阶段：参与阶段（第十四周）
1、对上周每个班的板报进行评比，设置一、二、三等奖。
2、利用班团活动课组织学生进行赛诗会，设置一、二、三等奖。
3、制作并互送端午节贺卡，鼓励学生动脑的同时也多动手，并相互传达节日问候。
第三阶段：提升阶段（第十五周）
利用5月27日下午半天时间组织全校性的活动，活动地点：学校操场。活动内容:
(1)夹弹珠
每组2名参赛者,各1双筷子,1个水杯.工作人员宣布开始后,计时1分钟,选手开始
夹弹珠,时间到,工作人员宣布结束并检查各杯中弹珠数目,数目多者获胜,发放奖品。
(2)镖王争霸
端午有射箭的风俗.由于条件限制,我们以飞镖代替射箭.射镖距离为2米,以超过3镖总数超过18环者为胜。
(3)端午知识问答
我们在场地周围悬挂长绳,绳上按顺序粘上有关端午节风俗,歌谣等的问答题目.同学们若知道题目答案的可将题目拿下,到对奖处回答,答对者发放奖品。
（4）吃粽子比赛
参赛者以三人为一组,蒙好双眼,待主持人宣布“开始”后,各参赛选手在原地转五圈,然后找到自己的粽子,以最快的速度解开包装吃完粽子,当完全咽下后举手示意,由工作人员检查无误后示意主持人宣布比赛结束.为完成游戏时间最短的获胜选手,发放奖品.其他两位发放纪念品。
备注： 在活动结束后将进行总结和回顾,通过精美照片详细述说活内容及过程。
四、活动意义
2017年 “我们的节日·重阳节”
主题活动方案
一、指导思想
“百善孝为先”。为了弘扬中华民族尊老爱老的传统美德，培养学生的感恩意识，传承中华民族优秀文化，进一步加强未成年人思想道德建设，根据上级文件精神，结合我校实际，制定本“我们的节日·重阳节”主题教育实施方案。
二、活动主题
“我们的节日·重阳节”
三、活动时间
2017年10月23日——10月28日
四、活动内容
（一）开展“我为长辈做一件事”实践活动。
在全校范围内开展“我为长辈做一件事”实践活动，以班级为单位，由班主任引导学生给父母送自制礼物，为父母揉揉腰、捶捶背、洗洗脚，帮父母做饭、洗衣等，体会和感激父母的艰辛和不易，培育学生感激父母的养育之情。
（二）深入开展敬老宣传，唱响尊老敬老主弦律。
通过主题班队会、国旗下讲话等形式，广泛宣传老龄工作的方针政策，大力宣传广大老年人对社会、对家庭、经济建设所作的贡献和老有所为的先进典型，提高人们对老年人重要地位的认识。
（三）赏重阳经典诗词，扬敬老传统美德。
重温重阳经典诗词，宣扬敬老爱老的中华美德。提高朗诵诗词的能力，使学生对诗词朗诵增添新感悟。
五、工作要求
1、学校各部门要互相协调，制定具体活动，由工会、德育处、少先队、各班主任配合，组织开展好“我们的节日·重阳节”系列活动。
2、学校要充分利用主题班会、宣传栏、班级板报、红领巾广播等做好主题宣传，全方位营造敬老、爱老的浓厚节日氛围。
东南镇中心小学
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