初中古诗词名句归类赏析（精选11篇）
（一）爱国篇
（１）商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花．
杜牧＜＜泊秦淮＞＞
赏析：从字面上看是批评商女，实际.批评纵情声色，醉生梦死的颓靡世风，批评沉溺于歌舞升平而不知国之将亡的统治者．＂犹唱＂的＂犹＂字意味极其深长，形象地表现了晚唐统治者重蹈覆辙，正沿着亡国道路走下去的情形，把历史的教训，现实的情况和注定灭亡的命运联系起来．
（２）欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年． 赏析: 表明心迹，表达了诗人为国家利益而甘愿献身的感情．
（３）男儿何不带吴钩，收取关山五十州．
赏析：表达了诗人弃文习武的愿望，含有＂国家兴亡，匹夫有责＂的豪情．
（４）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台． 赏析：＂僵卧孤村”是为国戍轮台的反衬，衬托出诗人坚持抗金收复失地心愿的至死不渝，意境悲壮、深沉．
（５）夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来． 赏析：＂风吹雨＂既是眼前的现实生活，又象征随时 都有颠覆危险的南宋王朝的处境和命运．这样，诗人巧借自然界的风雨把现实和梦境结合起来,使铁马冰河的梦境和戍轮台的平生壮志巧妙地融为一体.表现了诗人强烈的爱国主义情感.(6)落红不是无情物,化作春泥更护花.赏析:以落花自喻表明自己的心志,在形象的比喻中自然而然的融入议论,蕴涵哲理.(7)会挽雕弓如满月,西北望,射天狼.赏析:勾勒出一个挽弓劲射的英雄形象,英武豪迈,气概非凡.引用典故,表达了作者要竭尽全力抵御入侵者,为国立功的决心.(二)理想篇
(1)安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜.赏析:表达诗人忧国忧民的思想情感及诗人博大宽广的胸怀和崇高理想.(2)人生自古谁无死,留取丹心照汗青.赏析:直抒胸臆,表明自己以死明志的决心.(为国献身的豪情壮志.)(3)会当凌绝顶,一览众山小.赏析:表现诗人杜甫不怕困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心和壮志，蕴涵哲理．（４）老骥伏枥，志在千里． 赏析：表达了诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志．后常比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志． 赏析:----------（６）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海． 赏析：强烈地表现了诗人的倔强，自信，执着地追求理想的强大精神力量，表现了一种积极`乐观的人生态度.(7)--赏析:--
(三)思乡篇
(1)乡书何处达?归雁洛阳边.赏析:----(2)日暮乡关何处是?烟波江上使人愁.赏析:情景交融,乡愁之情与日暮`烟波之景相交融,同时点题,由上联的转写实景而引出乡关何处`归思难禁的愁绪.（５）路漫漫其修远兮，吾将上下而求索.(3)仍怜故乡水,万里送行舟.赏析:送’’拟人,说故乡水有情,不远万里,依依不舍送我这个远别故乡的人,含蓄地抒发了诗人思乡深情,让人愈觉情味无穷.(4)已知泉路近,欲别故乡难.赏析:表现作者情感和心理上的矛盾,作者已抱定杀身成仁之心,对死无所畏惧,同时对生养自己的故乡又难以割舍.(对故乡无限眷恋)(5)夕阳西下,断肠人在天涯.赏析:直抒胸臆,表达了天涯游子孤寂愁苦的思想情感.(6)举头望明月,低头思故乡.赏析:----
(四)友谊篇
(1)海内存知己,天涯若比邻.赏析:自古以来,写离别的诗作大多情感悲伤,基调低沉,而王勃的这两句诗则全无伤感之意,写得昂扬乐观,能给朋友以安慰和鼓励,这种对待离别的积极态度值得称道.(2)我寄愁心与明月,随君直到夜郎西.赏析：我要将自己的愁心寄与明月，随君直到夜郎 西．月亮本是无知无情的，但诗人通过丰富的想象，赋予月亮以人的情感色彩，将月亮人格化了．(3)但愿人长久，千里共婵娟．
赏析：表达词人对亲人的深深思念和美好愿望，又能唤起人类普遍情感体验的千古名句.(4)山回路转不见君,雪上空留马行处.赏析:写行人已去而 诗人仍伫立远望的情形,表现了诗人依依惜别和无限惆怅的心情.(将诗人因朋友离去而产生的无限惆怅之情抒写到极致)(5)孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流.赏析:情景交融,虽只字未提送别,笔端却饱含悠悠不尽之情思,取得了此时无声胜有声的艺术效果.(6)劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人.赏析:这句似乎脱口而出的劝酒辞集中表现了此刻强烈,深挚的惜别之情.(7)-------.赏析:
(五)写景篇
(1)绿树村边合,青山郭外斜.赏析:写山村风光,绿树环抱着村庄,郭外青山逶迤.由近渐远,景色越来越开阔,一派清幽恬静的气氛.(2)几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥.赏析:从莺,燕的动态中把春的活力,大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来.借助莺燕的活动传达了春天来临的信息,也透露着诗人的喜悦之情.(3)一水护田将绿绕,两山排闼送青来.赏析:诗人运用拟人手法,化静为动,将一水,两山写成富有
人
情的亲
切
形象.-------------(4)潮平两岸阔,风正一帆悬.赏析:描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的景象,把江水浩淼平阔,轻风和顺,波平浪静的景色表现得淋漓尽致.(5)明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉.赏析;写出乡村夏夜的恬静之美, 惊鹊反衬词人的坦然,鸣蝉使人越发感到乡村的幽静.(6)晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲.赏析；写汉阳晴川和鹦鹉洲的景致.历历,萋萋描绘出山川清楚分明,草木极其茂盛的状貌.(7)大漠孤烟直,长河落日圆.赏析:以传神的笔墨刻画了起奇特壮美的塞外风光,笔力苍劲,意境雄浑,视野开阔,被王国维赞为千古壮观的 名句.一个孤字写出了景物的单调,一个直字表现了它的劲拔,刚毅之美.一个圆字,一个直字,不仅准确地描绘了沙漠的景象,而且表现了作者的深切感受.(8)山随平野尽,江入大荒流.赏析:描写山势与流水的写景名句,景中蕴藏着诗人喜悦开朗的心情和青春的蓬勃朝气.(9)曲径通幽处,禅房花木深.赏析:表现后禅院清幽(清静,幽静.)(10)忽如一夜春风来,千树万树梨花开.赏析:以春花喻冬雪,写出边地特有的奇异风光,表现诗人的开阔胸襟.(11)翰海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝.赏析:以夸张手法气势磅礴地勾出瑰奇壮丽的边塞雪景.(其中豪放情怀和惆怅思绪兼而有之)(12)斜晖脉脉水悠悠.赏析:-----(13)江流天地外,山色有无中.赏析:写出汉江水势的浩瀚.(14)郡邑浮前浦,波澜动远空.赏析:以动衬静,写出眼前波澜壮阔之景,渲染了汉江磅 礴水势.(波澜起伏)(15)蒹葭苍苍,白露为霜.赏析:既点明节气,时令,又为全诗的感情抒发渲染了浓烈的凄清惆怅气氛.(16)千嶂里,长烟落日孤城闭.赏析:------(17)采菊东篱下,悠然见南山.赏析:-----(18)气蒸云梦泽,波撼岳阳城.赏析:------(19)帘卷西风,人比黄花瘦.赏析:-----
(六)哲理篇
一、从诗歌的内容进行归类、整理
1. 赠别诗
古代诗歌中描写亲友离别之情的诗篇数不胜数，在初中语文课本中共有以下几首：《白雪歌送武判官归京》《送杜少府之任蜀州》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《左迁至蓝关示侄孙湘》《宣州谢眺楼饯别校书叔云》。把握送别诗的要点是：（1）要把握离别的原因，这是诗篇情感的基础，如《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》这篇是“左迁”，基调当然是伤感悲凉的；（2）把握离别的节令和典型景物。作者往往以景物来含蓄的表达自己的心中之情，或借景表伤感，或表依恋，或表乐观，胸襟不同，表现的情感也就有差异。
2. 怀人诗
这类诗词是古人抒发对亲人朋友思念之情的。课本中有《夜雨寄北》《水调歌头·明月几时有》《醉花阴》《武陵春》《无题》《梦江南》《浣溪沙》。理解此类诗词要紧抓一个“思”字，一切景语皆着“思”情。
二、按诗歌的作者进行分类
这主要针对于初中语文课本中选录诗作较多的几位诗人或词人。如：
李清照《如梦令》《醉花阴》《武陵春》；
杜甫《石壕吏》《春望》《羌村》《望岳》《茅屋为秋风所破歌》《登楼》；
苏轼《浣溪沙》《水调歌头·明月几时有》《江城子·密州出猎》；
李白《渡荆门送别》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《月下独酌》《行路难》《宣州谢眺楼饯别校书叔云》；
曹操《观沧海》《龟虽寿》；
陶渊明《归园田居》《饮酒》。
归类后，我们要了解作者的生平经历和每首诗的写作时间及背景，通过时间上的纵向比较，结合诗人生平，诗歌的情感理解就会清晰而容易。
三、对诗中名句进行归类
诗词中的名句有很多，也是重点考点，它们或以哲理见长，或抒情感人，或以写景动人……我们可以依此进行归类。如：富含哲理的名句：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）；
会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）
抒发感情的名句：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）；海内存知己，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
……
传统的教法是：老师滔滔不绝，学生“沉默是金”。一些脍炙人口的传世佳作，有时经老师的讲解后，反而失去了它原有的神韵。学生缺乏感性认识，只得死记硬背，应付考试。
本人对初中古典诗词赏析的教法进行了尝试，现总结如下：
一、遵循原创规律是前提
我们知道，古典诗词是一种高度概括、反映社会生活的文字样式。除有特定的音韵、节奏、格律外，好的诗词结构还表现出其艺术思维和艺术语言的首创性。其形象来源于诗、词人对社会积累的提高和社会原型的抽象。这是一个将生活的丰富内涵与作品浓缩的外延相统一的过程。它既是一个创造性的思维过程，也是一个抽象思维的过程。它要求表现的语言简洁。凝练、含蓄、深邃。因此，从表现层面看，它朴素、简单，却又内蕴机巧，奥妙无穷。因此，教师遵从原创规律，形象古典诗词教学，亦可成功。
二、引导学生情感介入是基础
由于诗人、词人的特殊经历等原因，有时某种景物会使他们产生特殊的感受，从而出现在其作品中。有时某种情绪也会萦绕于诗人心中。文人的气质与际遇，又使许多的诗人、词人在创作中表现出惊人的相似。因此在古诗词教学中，教教师只要巧妙构思，积极启发，促使学生创造性的联想，学生的情感介入才逼真。
如李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳光无故人”，离情别意，人的真挚情感，自古以来不会有何差别，教师只要善于以旧连新，学生就能较易地进入诗词的特有境界，并引起共鸣。
三、激励学生自主研习是核心
在古典诗词赏析中，教师的“教”只是一种“导”，以“不教”为目的，通过“导”鼓励学生自主学习、钻研，获得知识，锻炼能力，提高水平。
学生能借助工具书及文下注解完成表层理解。他们也可查阅资料，互相讨论来完成深层理解。教师提供赏析范例———名家的同学的。他们自行解剖、把握、模仿，一个研究———分析———模仿———总结的过程其实就是学生自主研习的过程。此过程极为重要。
发布时间：2008-11-05 08:51 来源：网络 作者：佚名[打印] [评论]
一、表达积极的人生态度（抒发雄心壮志）的古诗文句
天下兴亡，匹夫有责。顾炎武
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。《行路难》唐 李白
会当凌绝顶，一览众山小。《望岳》 唐 杜甫
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。《岳阳楼记》 范仲淹
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台 《十一月四日风雨大作》宋 陆游
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。《过零丁洋》宋 文天祥
谁道人生无再少，门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡。《浣溪沙》北宋苏轼
二、有关送别、乡思离愁的古诗词句
海内存知己，天涯若比邻。《送杜少府之任蜀州》 唐 王勃
剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。《相见欢》唐李煜
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》唐 李白
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。《黄鹤楼》唐 崔颢
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。《赠汪伦》 唐 李白
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐李白 7 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。《别董大》 高适
仍怜故乡水，万里送行舟。《渡荆门送别》唐 李白
三、有关“爱国及忧国忧民”的古诗词句
了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！《破阵子》南宋辛弃疾
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。《过零丁洋》 南宋 文天祥
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。// 何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！《茅屋为秋风所破歌》唐 杜甫
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。《十一月四日风雨大作》南宋陆游
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。// 人不寐，将军白发征夫泪。《渔家傲》 北宋 范仲淹
四、诗中日
海日生残夜，江春入旧年。《次北固山下》唐 王湾
大漠孤烟直，长河落日圆。《使至塞上》 唐 王维
力尽不知热，但惜夏日长。《观刈麦》唐白居易
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。《望天门山》李白
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。《行路难》唐 李白
五、诗中月 1 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。〈水调歌头〉 宋 苏轼
举杯邀明月，对影成三人。《月下独酌》李白
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。《静夜思 》李白
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。泊秦淮 唐 杜牧
六、诗中雪
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。《行路难》唐 李白
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（杜甫《绝句》）
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（柳宗元《江雪》）
七、诗中雨
夜来风雨声，花落知多少。孟浩然 《春晓》
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。《夜雨寄北》唐李商隐
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（杜牧《清明》）
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。《过零丁洋》 南宋 文天祥
八、诗中春
1.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（孟浩然《春晓》）
2.国破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》）3.红豆生南国，春来发几枝？（王维《相思》）
4.好雨知时节，当春乃发生。（杜甫《春夜喜雨》）
5.野火烧不尽，春风吹又生。（白居易《赋得古原草送别》）
九、诗中夏
1.力尽不知热，但惜夏日长。（白居易《观刈麦》）
2.人皆苦炎热，我爱夏日长。（李昂《夏日联句》）
春种一粒粟，秋收万颗子。（李绅《悯农》）
十、诗中秋
秋风萧瑟，洪波涌起。（曹操（观沧海））
春花秋月何时了，往事知多少。（李煜《虞美人》）
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。（范仲淹《渔家傲》）
春种一粒粟，秋收万颗子。（李绅《悯农》）
十一、诗中冬
1.且如今年冬，未休关西卒。（杜甫《兵车行》）
2.隆冬到来时，百花亦已绝？（陈毅《梅》）
十二、诗中山
1.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。（李白《行路难》）2.白日依山尽，黄河入海流。（王之涣《登鹳雀楼》）
3.会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》
4.国破山河在，城春草木深入。（杜甫《春望》）
七八个星天外，两三点雨山前。《西江月》 南宋 辛弃疾
十三、诗中水
1.所谓伊人，在水一方。（《诗经？蒹葭》）
2.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。（马致远《天净沙—秋思》）
3.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李白《赠汪伦》）
4.天门中断楚江开，碧水东流至此回。（李白《望天门山》）
5.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
十四、诗中风
1.夜来风雨声，花落知多少。（孟浩然《春晓》）
2.相见时难别亦难，东风无力百花残。（李商隐《无题》）
3莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照 《醉花阴》）
4.野火烧不尽，春风吹又生。（自居易《赋得古原草送别》）
5长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。《行路难》唐 李白
6.随风潜入夜，滑物细无声。《杜甫《春夜喜雨》》
十五、诗中花
1.待到重阳日，还来就菊花。（孟浩然《过故人庄》）
2.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）
3.夜来风雨声，花落知多少。（孟浩然《春晓》）
4.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
5.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
6、落红不是无情物，化作春泥更护花。《己亥杂诗》 清 龚自珍
十六、诗中草
1.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
2.离离原上草，一岁一枯荣。（白居易《赋得古原草送别》）
3.国破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》）
4.种豆南山下，草盛豆苗稀。（陶渊明（归园田居）
5.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
十七、诗中柳
1两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（杜甫《绝句》）
2山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
3.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。（志南《绝句》）
十八、诗中树
1.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙？秋思》）
2.绿树村边合，青山郭外斜。（孟浩然《过故人庄》）
3.鸟宿池边树，僧敲月下门。（贾岛《题李凝幽居》）
4.忽如一夜春风来，干树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
5.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
6.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔灏《黄鹤楼》）
十九、诗中鸟
1.千山鸟飞绝，万径人踪灭。（柳宗元《江雪》）
2.山气日夕佳，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒》）
3.感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）
4.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（孟浩然《春晓》）
二十、诗中河
1.关关雎鸠，在河之洲。（《诗经？关雎》）
2.国破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》）
3.大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
4.白日依山尽，黄河人海流。（王之涣《登鹳雀楼》）二
十一、诗中江
1.朝辞白帝彩云间，千里江陵—日还。（李白《早发白帝城》）
2.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（柳宗元《江雪》）
3.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）
4.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼《题惠崇〈春江晚景〉》）
二
十二、诗中云
1.野径云俱黑，江船火独明。（杜甫《春夜喜雨》）
2.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。（李白《早发白帝城》）
3.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
4.月下飞天镜，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》）
二
十四、诗中亲情
1.慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊《游子吟》）
2.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（王维《九月九日忆山东兄弟》）
3.爷娘闻女来，出郭相扶将； 阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。（《木兰辞》）
26.中国的酒文化享誉世界，请你写出含“酒”字的诗三句。1 花间一壶酒，独酌无相亲。（李白《月下独酌》）
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》）
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（杜牧《清明》）
27.我们课内外学过的古诗词中，有不少诗句含有深刻的哲理，如：“随风潜入夜，润物细无声”。请你再写出几句含有哲理的诗句：
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼《水调歌头》）
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
问渠那得清如许，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
28.与船（舟）有关的古诗句：
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
欲济无舟楫，端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
客路青山外，行舟绿水前。（王湾《次北固山下》）
请分别写出 “咏菊”、“咏梅”、“咏雪”的句子。
（1）“咏菊”的句子：采菊东篱下，悠然见南山。
（2）“咏梅”的句子： ①疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
②已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。（3）“咏雪”的句子： ①忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
1.《使至塞上》中，描写大漠独特景观（被王国维赞为千古壮观）的句子是：大漠孤烟直，长河落日圆。
2.《泊秦淮》中，抒现实之忧的句子是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
3.《无题》中，用景物渲染，烘托了有情人离愁别绪的句子是：相见时难别亦难，东风无力百花残。表达生死不渝的爱情句子是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。写离别后的担心句子是： 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。借神话传说表达对心中恋人的无比挚爱和深切思念，与开头照应的句子是： 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看.4.晏殊《浣溪沙》中，表明中心主旨（传诵千古的佳句，被誉为“天然奇偶）的句子是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。抒发对春天大好年华及美好事物的依恋之情（直抒寂寞忧伤）的句子是小园香径独徘徊。
5.《水调歌头》中，交代写词缘由的句子是：丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。作此篇，兼怀子由.写持酒赏月，忽发奇想而问天的句子是： 明月几时有？把酒问青天。.写月移光转的句子是：转朱阁，低绮户，照无眠。表现作者遥祝兄弟平安的句子是：但愿人长久，千里共婵娟„„体现作者乐观豁达，表现作者感悟人生哲理的句子是： 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
1《闻官军收河南河北》中，表明诗人内迫切还乡并计划回家路线的句子是：即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
2《滁州西涧》中，显出了闲适恬淡情趣的句子是：春潮带雨晚来急，野渡无人舟字横。3《约客》中，写出了时令特色和地方气息，从侧面透露出诗人在静候友人来访时的感受句子是：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。刻画诗人的焦虑失落的心情句子是：有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
1、《回乡偶书》贺知章
“儿童相见不相识，笑问客从何处来。”从侧面表现了诗人离乡之久，变化之大。
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2、《夜雨寄北》李商隐
“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”表达了诗人把思念深情化为重聚希冀。
3、《淮上与友人别》郑谷 ▲
4、《送杜少府之任蜀州》王维
名句：“海内存知已，天涯若比邻。”把朋友间的真挚感情升华为哲理。▲
5、《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡
“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。”用典故表达了诗人无限怅惘的复杂心情。
名句：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”用比喻提示新事物必将取代旧事物，表现了诗人达观的人生态度。▲
6、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白
“我寄愁心与明月，随时风直到夜郎西。”把明月人格化，表达对友人的深切同情和关怀，展示了李白飘逸、豪放的性格。
7、《江南春》杜牧
“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”描写了江南的春光明媚、生 机盎然。
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8、《登飞来峰》王安石
名句：“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”蕴含登得高望得远的哲理。
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9、《望岳》杜甫
名句：“会当凌绝顶，一览众山小。”表现了勇攀高峰的凌云壮志。▲
10、《观沧海》曹操
名句：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”表达了诗人博大的胸襟和抱负。
七下
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1、《饮酒》陶渊明
“采菊东篱下，悠然见南山。”
“此中有真意，欲辨已忘言。”表现出诗人物我合一的脱俗境界。▲
2、《次北固山下》王湾
名句：“潮平两岸阔，风正一帆悬。” “海日生残夜，江春入旧年。”
“乡书何处达，归雁洛阳边。”写出了诗人对故乡的思念。▲
3、《早春呈水部张十八员外》韩愈
“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”形象地描绘出了早春的景色。▲
4、《雁门太守行》李贺
“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。”写出了危城将破的壮烈场面。“报君黄金台上意，提携玉龙为君死。”表现了诗人立志报效国家的愿望。
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5、《天净沙〃秋思》马致远
“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下。”皆是景物描写，烘托出悲凉的气氛。
6、《迢迢牵牛星》古诗十九首 “迢迢牵牛星，皎皎河汉女。“纤纤擢素手，札札弄机杼。”
“盈盈一水间，脉脉不得语。”诗中连用了六个叠词，增强了诗的音韵及美感。既深化了主题，又增强了诗歌的艺术感染力。
7、《渡荆门送别》李白
“山随平野尽，江入大荒流。” 刻画出一幅气势磅礴的万里长江图。
“仍怜故乡水，万里送行舟。”含蓄地抒发了诗人的思乡之情。▲
8、《春望》杜甫
“国破山河在，城春草木深。”描写了国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生。表现了诗人忧国伤时的感情。
“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”以花鸟拟人，感时伤别，移情于物，意蕴丰富。
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9、《白雪歌送武判官归京》岑参
名句：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”此句为咏雪的千古名句。
10、《西江月》辛弃疾 “明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”突出了环境的寂静。“旧时茅店社林边，路转溪桥忽现。”写出了词人在夏夜骤雨急至而慌忙避雨的情形。八上
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1、《茅屋为秋风所破歌》杜甫
“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。”写出了作者“屋漏偏逢连夜雨”的悲惨境地。
“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。”表现了作者推已及人、忧国忧民的思想感情。
2、《过故人庄》孟浩然
“绿树村边合，青山郭外斜。”描绘了山村美丽的自然景色。
“开轩面场圃，把酒话桑麻。”描写了农家朋友相聚的场景。▲
3、《游山西村》陆游
名句：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”反映了诗人对前途所抱的希望，也道出了世间事物消长变化的哲理。▲
4、《渔家傲》范仲淹
“千帐里，长烟落日孤城闭。”写出了边塞的苍凉与悲壮。“人不寐，将军白发征夫泪。”写出了守边将士的忧国思乡。
5、《浣溪沙》 苏轼
“谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”表达了作者旷达乐观的人生态度，抒发了作者积极进取，奋发向上的情怀。▲
6、《观刈麦》白居易
“力尽不知热，但惜夏日长。”极写农民的辛苦劳累，表达了诗人对农民的深切同情。▲
7、《赤壁》杜牧
“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”诗人一反传统看法，从另一方面评说赤壁之战。▲
8、《过零丁洋》文天祥
名句：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”表明了诗人宁死也要为国的高风亮节。▲
9、《已亥杂诗》龚自珍
名句：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”诗人以落花为喻，表明虽已辞官，但仍希望以其他方式为国家做贡献。体现了高度的社会责任感。
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10、《山坡羊〃潼关怀古》张养浩
名句：“兴，百姓苦；亡，百姓苦。”此句道出了全诗的主旨，揭示了统治者剥削人民、压迫人民的本质。一针见血，发人深省。
八下
1、《采薇》诗经
“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”此句用景物描写烘托了人物沉重抑郁的心境。
2、《十五从军征》乐府诗集 “十五从军征，八十始得归。”表现了服兵役时间之长，兵役制度极其不合理。
3、《送别》无名氏
“杨柳青青著地垂，杨花漫漫搅天飞。”借漫天的柳絮表现离人之思。
4、《清平乐〃村居》辛弃疾
“茅檐低小，溪上青青草。”描绘了江南的田园风光。
“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。”表现了童真毕现，童趣盎然。
5、《朝天子〃咏喇叭》王磐
“喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。”借喇叭抨击统治者。
“眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！”形容民财全部被搜刮干净。
6、《长歌行》乐府诗集
“百川东到海，何时复西归？”用流水东去不复归说明了时光短暂易逝。
名句：“少壮不努力，老大徒伤悲。”鼓励人们应该珍惜飞逝的时光，趁少壮年华奋发努力，有所作为。
7、《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然
“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”写出了洞庭湖宏大壮阔的气势。“坐观垂钓者，徒有羡鱼情。”引用典故，委婉地表达了诗人虽有意出仕却无人举荐的急切心情。
8、《山居秋暝》王维 “空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。”勾画出一幅雨后山村清新、宁静的晚景图。
“竹喧归浣女，莲动下渔舟。”从侧面写出了山村居民淳厚，朴实的风尚。
“随意春芳歇，王孙自可留。”反用楚辞中“王孙兮归来，山中兮不可久留。”的诗意，暗指自己愿归隐山林。
9、《渔家傲》李清照
“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。”表达了空有才干而不能伸展的感慨。
“九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去。”气势开阔，表示自己虽遭不幸，但也希望如大鹏般展翅高飞，找寻幸福。
10、《长相思》纳兰性德
“聒碎乡心梦不成，故园无此声。”表现了词人对现有生活的不满与厌恶。九上
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1、《使至塞上》王维
名句：“大漠孤烟直，长河落日圆。”以简约的线条画出景物的形态，展现了壮阔雄浑的大漠之景。▲
2、《泊秦淮》杜牧
“烟笼寒水月笼沙，”表现了朦胧的美景。
“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”运用曲笔讽刺那些终日醉生 梦死、不关心国事的封建贵族，表达了自己的忧愤之情。▲
3、《无题》李商隐
名句：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”用比喻的手法写对意中人至死不渝的爱情和无尽的思念。
“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。”运用美丽的神话来表达自己的美好愿望。▲
4、《浣溪沙》晏殊
“夕阳西下几时回？”使词的格调由欢快立时转为哀伤。
“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”写出了因暮春花落而感叹年华流逝的惆怅思绪。▲
5、《水调歌头》苏轼
“明月几时有？把酒问青天。”点明此词为饮酒赏月时所作。名句：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”表明了万事皆难以美满。名句：“但愿人长久，千里共婵娟。”表达了作者美好的祝愿。体现了词人不为离愁别苦所束缚的乐观思想。
6、《闻官军收河南河北》杜甫
“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。”体现了诗人对收复失地的无比欣喜。
7、《滁州西涧》韦应物
8、《约客》赵师秀
“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”诗人运用对比的手法，用蛙声来衬托夜晚的寂静与寂寞。
9、《如梦令》李清照
“知否？知否？应是绿肥红瘦。”饱含词人不尽的惜花之情。
10、《菩萨蛮〃书江西造口壁》辛弃疾 “郁孤台下清江水，中间多少行人泪。”词人睹物思人，抚今追夕。
“青山遮不住，毕竟东流去。”以江水为喻，抒写抗金复国的决心。
“江晚正愁余，山深闻鹧鸪。”表达了词人对南宋王朝的忠心。
九下
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1、《关睢》诗经
名句：“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”表达了诗人对心中恋人的爱慕之情。▲
2、《蒹葭》诗经
“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”表现了主人公对恋人的怀念，笼罩着一层凄清落寞的情调。
3、《黄鹤楼》崔颢
“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。”对仗工整，写出了黄鹤楼远处的美景。
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4、《钱塘湖春行》白居易
“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”莺燕活动的忙碌景象，充满朝气活力。
“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”形象地描绘出早春的景色，同时也表达出作者的喜爱之情。“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。”体现了诗人陶醉于美景之中。▲
5、《相见欢》李煜
名句：“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。”词人将看不见、摸不着的离愁形象、贴切、自然地表达出来，欲哭无泪，感人至深。
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6、《江城子〃密州出猎》苏轼
“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。”渲染了打猎的壮观场面。
“为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。”运用了“孙权射虎”的典故。“持节云中，何日遣冯唐？”运用了“冯唐持节”的典故。“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”表现了词人建功立业，报效朝廷的雄心。▲
7、《行路难》李白
“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”运用了“子牙垂钓碧溪”和“伊尹乘舟梦日”的典故。
名句：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”诗人虽遭遇挫折却信心十足，相信自己定会战胜困难实现理想，气势豪迈。
8、《凉州词》王翰
“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”表现了战士们豪饮的狂放之情。
9、《咏煤炭》于谦
“鼎彝元赖生成力，铁石犹存死后心。”托物言志，表明诗人甘 心牺牲自我，为了国家和人民的利益甘于奉献一切的精神。
10、《虞美人》李煜
“春花秋月何时了？往事知多少。”词人慨叹人生的短暂。
名句：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”写出了无尽的愁思。▲
11、《破阵子〃为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾
借问江潮与海水，何似君情与妾心？——白居易《浪淘沙·借问江潮与海水》
水是眼波横，山是眉峰聚。——王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》
此生谁料，心在天山，身老沧洲。——陆游《诉衷情·当年万里觅封侯》
迟日江山丽，春风花草香。——杜甫《绝句二首》
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。——叶绍翁《夜书所见》
江畔何人初见月？江月何年初照人？——张若虚《春江花月夜》
千山鸟飞绝，万径人踪灭。——柳宗元《江雪》
大漠沙如雪，燕山月似钩。——李贺《马诗二十三首·其五》
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。——刘禹锡《陋室铭》
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。——杨万里《晓出净慈寺送林子方》
青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。——杜牧《寄扬州韩绰判官》
明月出天山，苍茫云海间。——李白《关山月》
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。——苏轼《饮湖上初晴后雨二首·其二》
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——白居易《忆江南·江南好》
日暮苍山远，天寒白屋贫。——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——柳宗元《江雪》
少无适俗韵，性本爱丘山。——陶渊明《归园田居·其一》
庭前落尽梧桐，水边开彻芙蓉。——朱庭玉《天净沙·秋》
天平山上白云泉，云自无心水自闲。——白居易《白云泉》
关键词： 古诗词；赏析；探讨
一、赏析要点
①赏析类别：赠友送别诗、借景抒情诗、托物言志诗、咏史怀古诗、边塞征战诗、思妇闺情诗、山水田园诗、隐逸诗、爱情诗、感时伤怀诗、思乡怀人诗、忧国忧民诗等。②赏情感：愉悦欢快、激愤悲愤、沉痛哀伤、悲凉寂寞、孤独忧伤、恬淡闲适、坚守节操、怀古伤今、建功报国、惜别依恋，思乡怀人等。③赏意象：意象就是诗词中描写的形象，即人、事、景、物等，诗词中的意象都有特殊的寓意，如：“长亭”、“柳”寄寓送别；“春”寄寓伤春惜时；“梧桐”、“落叶”寄寓凄凉冷寂；“秋”寄寓蕭索肃穆等。④赏意境：意境由意象和诗人情感决定。如：刚健雄奇、苍茫辽远、凄清冷寂、悲切缠绵、悲壮惨烈、隽永飘逸、清新明丽等。⑤赏语言：即诗词的语言特点。如：生动形象、淡雅清新，含蓄委婉等。⑥赏写作技巧：即写作特点。如：表现手法、表达方式、修辞手法、烘托手法、反衬手法、白描手法、动静结合、正反结合、虚实掩映等。⑦赏风格：包括奔放豪迈、凄楚婉约等。⑧赏炼字、炼词：即字词妙用，很是精当巧妙，生动传神。⑨赏音韵：即音韵和谐，具有音乐美。包括结构上的回环反复，重章叠韵，一咏三叹等。⑩赏色彩：即描写景物时，运用不同的色彩，使诗词具有绘画美。
二、赏析方法
①如果是写文学鉴赏的文章，需要全面赏析，那是评论家的工作。②我们对诗词的赏析，不需要面面俱到，结合诗词内容从两三个方面赏析即可。但是这两三个方面一定是这首诗词的个性所在，或者说是这首诗词的突兀之处。③赏析意象、意境、语言、写作特点、炼字炼词、音韵色彩时，需要深度阅读文本，立足文本。④赏析思想情感时，要追踪溯源，结合原创背景、成因，诗人的人生际遇，才准确。⑤赏析的思路务必清晰，不可杂糅；赏析语言务求准确简洁；赏析主次必须分明。
三、举例赏析
1、赏析“海内存知己，天涯若比邻”。这两句诗运用对偶的修辞，对仗工整，语言质朴。是离别时，诗人与友人的互勉之语。意思是说，我们虽然离别在即，但不要悲伤，因为我们是知心朋友，即使远在天涯，我们的心也近在咫尺。这两诗的特点在于一改送别诗的依恋缠绵格调，表现了诗人积极进取的人生态度。
2、赏析“扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人”。这两句诗，极力渲染离别之景，借景抒情，情景结合。杨柳依依，杨花飘零，“愁杀”二字更是将诗人与友人的离愁别绪写到极致，妙手天成，跃然纸上。
3、赏析“造化钟神秀，阴阳割昏晓”。一个“钟”字，运用了拟人的修辞，描写了大自然对泰山的情有独钟，把大自然神奇秀美的景物都聚积到了这里；一个“割”字，描写了泰山山南山北明丽昏暗的不同景象，表现了泰山的巍峨高大。两句诗表达了诗人对泰山的赞美和喜爱之情。
4、赏析“会当凌绝顶，一览众山小”。这两句即写出了泰山的巍峨险峻，也表达了诗人的壮志和毅力，抒发了诗人昂扬向上，积极进取的博大胸怀。
5、赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”。诗人以丰富而奇特的想象，表现了大海的雄伟壮阔，似乎大海孕育了日月星河、缔造了世间万物，表达了诗人渴望建功立业，统一中国雄心壮志。
6、赏析“采菊东篱下，悠然见南山”。“采菊东篱下，悠然见南山””这是千年以来脍炙人口的名句。因为有了“心远地自偏”的精神境界，才会悠闲地在篱下采菊，抬头见山，是那样地怡然自得，那样地超凡脱俗！“见”字也用得极妙，是无意中的偶见，南山的美景正好与采菊时悠然自得的心境相映衬，合成物我两忘的无我之境。如果用“望”字，便是心中先有南山，才有意去望，成了“有我之境”，就失去了一种忘我的天真意趣。
7、赏析“天净沙·秋思”。这首小令，运用白描手法，综合十个意象描绘出一幅凄凉动人的游子深秋远行图。通过意象十个准确地传达出旅人凄苦的心境。
8、赏析“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。诗人移情于景，以花鸟拟人，感时伤别。花也溅泪，鸟也惊心，其实都是诗人自己内心感情的写照，形象动人。
9、赏析“忽如意夜春风来，千树万树梨花开”。运用比喻的修辞，用梨花比雪花，用春景比冬景，新颖别致，让人感受温暖和欣喜。本是冬天，却写成春天，妙手回春这成语便来源于此。
10、赏析“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！”诗人由己及人，流露出了他忧国忧民的感情，是他克己为人的人道主义宽广胸襟的展示！
11、赏析“山重水疑无路，柳暗花明又一村”。山重峦叠嶂，水迂回曲折，正怀疑前面没有路，突然出现了一个柳绿花红的小山村。这句现已成为千古名句。现形容遇到了困难时，突然眼前一亮，想到了解决问题或困难的方法，豁然开朗，喜出望外。
12、赏析“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”。活用典故表现了诗人杀敌报国、建立功勋的愿望和思亲念乡的复杂情怀。
13、赏析“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”。东风决定了赤壁之战的胜负，表达了胜负具有偶然性的历史观；从二乔的命运来表现战争的胜负，是以小见大的表现手法；总体来讲表达了作者借古讽今，对历史兴衰的感慨之情。含蓄的流露出诗人有济世之才，却英雄无用武之地的苦闷之情。
14、赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”。大漠浩瀚无边，一缕孤烟冉冉上升天际，黄河岸上，一轮落日又大又圆。其意境奇美壮丽，雄浑开阔，也不乏苍凉之感。
1、《观沧海》“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”夸张手法虚写大海，表现大海包容天地的气概。这是诗人通过丰富奇特的想象创造出来的宏伟意境，更显示出诗人期盼祖国统一的宏大抱负和博大胸怀。
2、《次北固山下》：“海日生残夜，江春入旧年。”此为历来传诵的名句，描绘了昼夜和冬春交替过程中的景象和心中的喜悦。同时在描述自然的时序交替中蕴含哲理写出了新旧事物之间相互交替的辩证关系，表现了诗人放眼山川的博大胸襟和积极的人生态度。景中出情，思乡而不低沉。
3．《次北固山下》 “潮平两岸阔．风正一帆悬。”“阔”是表现“潮平”的结果，写得恢弘阔大；下一句是“以小景传大景之神”．把平野开阔、大江直流、波平浪静等大景象表现出来了。
4、《钱塘湖春行》：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”用“早”来形容黄莺，体现了白居易对这些充满生机的小生命的由衷的喜爱；一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵；一个“啄”字，来描写燕子那忙碌而兴奋的神情。这两句着意描绘出莺、燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机，使人们倍加感到生命的美好。用“乱花”、“浅草”来写西湖早春的美景。“渐欲”，渐渐就要；“才能”，刚刚能够，都表现出事物在发展变化之中。
5、《天净沙 秋思》---“秋思之祖”“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”，给人造成一种冷落暗淡的气氛，又显示出一种清新幽静的境界。12个字画出一幅深秋僻静的村野图景。“古道西风瘦马”，则描绘了一种秋风萧瑟苍凉凄苦的意境，为僻静的村野图又增加一层荒凉感。“夕阳西下”使这幅昏暗的画面有了几丝惨淡的光线，更加深了悲凉的气氛。诗人把十种平淡无奇的客观景物，巧妙地连缀起来，通过枯，老，昏，古，西，瘦六个字，将诗人的无限愁思自然的寓于图景中。最后一句，“断肠人在天涯”是点睛之笔，刻画了这样一位漂泊天涯的游子：在残阳夕照的荒凉古道上，牵着一匹瘦马，迎着凄苦的秋风，信步满游，愁肠绞断，却不知自己的归宿在何方。这首小令是采取寓情于景的手法来渲染气氛，透露了诗人怀才不遇的悲凉情怀，完美地表现了漂泊天涯的旅人的愁思，“道尽天涯游子之悲”。
6、《望岳》“造化钟神秀，阴阳割昏晓.”“钟”字将大自然写的有情。“割”字突出了山高大。用字“奇险”，写出了泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。
7《春望》“烽火连三月，家书抵万金。”写出了家书的珍贵，写出了消息隔绝、久盼音讯 1
不至时的迫切心情，表达了对妻子儿女的强烈思念。
8、《春望》：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟亦惊心。诗人触景生情，移情于物，表达了感时伤世的感情。
9、《使至塞上》： “大漠孤烟直，长河落日圆。”这段话写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑。一个“大”字，形象描绘出边疆沙漠的荒凉与浩瀚，一个“直”字则表现出了他的劲拔和坚毅之美。那荒漠上没有任何山峦林木，横贯其间的黄河就非得用“长”来形容才算准确。另外，落日本来给人是一种凄楚苍凉的印象，而在此处诗人却把它写“圆”了，便给人以亲切温暖之感。诗人不仅实写了沙漠的景象，而且还把自己的孤寂情绪巧妙地融入到广阔的自然环境中去。
10、《渡荆门外送别》“山随平野尽，江入大荒流。”
“随”将群山与平野的位置逐渐变换、推移，给人以空间感和流动感，“入”字仿佛江水流碧空，流入荒漠辽阔的原野，流入大海之外，短短十字，写出了渡过荆门进入楚地的壮阔景象，画出了一幅气势磅礴的万里长江图。
11、、《酬乐天扬州初逢席上见赠》：“沉舟侧畔干帆过，病树前头万木春。”沉舟之侧千帆竞过，病树前头万木争春，以物喻人，一改前面低沉的情调，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神，蕴含新事物必将取代旧事物的哲理。
12、《赤壁》“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”反说其事，以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。以小见大，借古讽今，告诫统治者不讨寄希望于侥幸，暗含自己生不逢时、才能无法施展的怨悵之情。
13、《过零丁洋》：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”古往今来，人难免一死，为拯救祖国而死，舍生取义，一片丹心将垂于史册，映照千古。这激情慷慨的两句诗，表明了诗人舍生取义、以死报国的决心，充分体现了诗人崇高的民族气节。
14、《水调歌头•明月几时有》“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”词人把酒问月，问人生，借月之盈亏终于得到人生哲理的启迪：世事自古就难以完美无缺，人们应当以豁达的胸襟去面对。
15．《水调歌头•明月几时有》——苏轼“但愿人长久．千里共婵娟。”只希望两人平平安安，虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。这两句诗可用来向离别亲友表达诚挚的慰问及祝愿。
16、《山坡羊 潼关怀古》“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”此三句描写潼关的雄伟气势，以“聚”形容潼关在重重山峦的包围之中，以“怒”形容黄河之水的奔腾澎湃，从视觉和听觉两个方面写出潼关的险要，然后用“表里山河”一语收住，暗示它是历来兵家必
争之地，由此自然引出下文的感慨与议论。
17、《山坡羊 潼关怀古》“兴，百姓苦，亡，百姓苦。”
道出了作者对历史的评判，在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，人民依旧过着痛苦的生活。
18、《饮酒》：“问君何能尔，心远地自偏。”精神超脱世俗，自然觉得住的地方也僻静了。这句诗妙就妙在它所包涵的哲理：人既是物质的，也是精神的。处在众人聚居的地方，嘈闹是客观上的存在，谁也无可回避。要逃避它惟有从自我心灵上摆脱它，只要心灵脱俗，主观上便能够超脱现实，闹中取静。
19、《饮酒》：“采菊东篱下，悠然见南山。”“悠然”写出了作者那种恬淡、闲适、对生活无所求的心情。“见”表现出诗人看到山不是有意而为之，而是在采菊之时无意间山的形象映入眼帘。好象自己的心早已和山融为一体了。这两句诗妙在自己无 心见山．远山自入双目，心与物游，达到物我两忘的境界。表现闲适自得的生活情趣。
20、《望岳》“会当临绝顶，一览众山小。”写出了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概，具有一定的生活哲理。这两句诗至今还被人们广泛用来勉励自己——人生如登山，只有不畏艰难险阻，奋力登上“绝顶”。才能享受“一览众山小”的胜利的喜悦。
21、《茅屋为秋风所破歌》“安得广厦千万间？大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。”在这狂风暴雨袭击的秋夜，诗人不仅仅为自身的不幸遭遇而哀叹，他发出的是要求变革黑暗现实的疾呼。表现了作者忧国忧民的博大胸襟和关心社会、兼济天下的伟大品质。
22、《茅屋为秋风所破歌》“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。”“风怒号”三字起势迅猛，音响宏大，读之如闻秋风咆哮。一个“怒”字，把秋风拟人化，从而使下一句不仅富有动作性，面且富有浓烈的感情色彩。诗人好不容易盖了这座茅屋，刚刚定居下来，秋风却故意同他作对似的，怒吼而来，卷起层层茅草，怎能不使诗人万分焦急？
23、《白雪歌送武判官归京》“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这两句诗写雪后美景。以梨花喻冬雪．联想奇特美妙．比喻新颖动人．一片银白的世界．变成一片春意盎然、欣欣向荣的明丽春光．给人的感受不是雪后奇寒而是欣喜和暖意。“忽”字表现了诗人之喜。写出了边地特有的奇异风光。
24、《己亥杂诗》：“落红不是无情物，化作春泥更护花。” 意思是说落花并非无情物，它能化作肥沃的春泥而重新培育出美丽的花朵，以自己的生命换来又一个繁花似锦的春天。诗中的“落红”分明是作者自喻，表示自己虽然仕途失意，但不甘沉沦，仍要为国家与民族贡献力量。表现诗人甘愿奉献，牺牲自己的情怀。
25．“千嶂里，长烟落日孤城闭。”——范仲淹《渔家傲》 这两句写出了塞外群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城，表现了边塞凄凉萧条的意境。千嶂、孤城、长烟、落日，展现了一幅充满肃杀之气的战地风光画面．境界开阔。“孤城闭”三字反映了宋朝守军军事力量的薄弱。
26《渔家傲》：“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。”一杯浊酒，怎能排遣这离家万里的乡愁呢？但自己还没有像窦宪那样打败匈奴勒石记功，所以还没有回家的打算，深刻展示了戍边战士的内心世界。写出了边防将士以国事为重，勇敢保卫边疆的高度责任感。同时也反
映出诗人对宋朝“安内虚外”忍辱求和政策的不满，以及功业未就、壮志难酬的愤懑心情。
27、《破阵子、为陈同甫赋壮词以寄之》：“了却君王天下事，赢得生前身后名。”作者要为朝廷完成北伐金人，收复失地的大业，以赢得生前的功勋，身后的美名。充分表达了作者的爱国激情和雄心壮志。
28、《关雎》“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”整句的意思是雎鸠在水中欢快鸣叫，成双成对。容貌美丽、品德善良的女子，正是君子的好伴侣。以雎鸠鸣叫起兴，引出所咏内容；以“窈窕淑女，君子好求”统摄全诗。
29、《夜雨寄北》“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。” 哪一天在西窗之下同你一道深夜秉烛长谈，诉说我在巴山这天晚上看雨时想念你的心情。这两句是作者身在巴山设想回长安、晚上与妻（一说友）剪烛夜谈的情景，表达了相思之情。
30、《相见欢》：“剪不断，理还乱，是离愁。”即使有千丝万缕的离愁，剪也剪不断，理也理不清，让人心乱如麻的是离别愁情。这几句话直抒离愁之苦，抒发了作者一腔怀旧之情。现在多用来形容愁思之纷繁和难解。
31、《浣溪沙》：“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”花开花落的自然规律，所以人是无可奈何的；燕子每年都回来寻旧巢，所以说似曾相识。用“来”与“去”对比，以“来”反衬“去”，表现诗人惜春的心理，也让人他生活的空虚、无聊。此二句用景物描写把诗人的感情表现得很细腻，很生动。
32、《游山西村》：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”
山西村山环水绕，柳暗花明，一派花团锦簇的景象。这是动中即景，写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界。后常用来说明困境中仍然蕴含着希望。（比喻人在困难时会出现新的转机和希望）
33、《无题》：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这两句诗含蓄委婉而感情炽热，诗人以“春蚕”、“蜡炬”为喻，并运用谐音的方法，创作出了这脍炙人口的名句。此二句一说内心状态，一说外部表情，以形象语言来表达海枯石烂而矢志不变的爱情。同时，也用来讴歌无私奉献的精神。
34、《送杜少府之任蜀州》：“海内存知己，天涯若比邻。”只要四海之内有你的知心朋友，即使远在天涯海角，也仍像是近邻。这是诗人劝慰友人不要为离别而悲伤，而要心胸豁达，坦然对待。这两句诗语言形象而凝练，饱含深情而富于哲理，一洗以往送别诗黯然消魂的感伤情调，而代之以豁达乐观的感情，给人以莫大的鼓舞和安慰。
35．《泊秦淮》“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。”表面批评歌女，实际上批评纵情声色、醉生梦死的颓靡世风，批评了沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者。表现了诗人对国家命运的关切和忧虑，也蕴含着对世道的愤慨。
36、黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。（《雁门太守行》）“黑”、“金”等凝重的色彩，渲染了危机将至，背水一战、戒备森严的悲壮气氛。第一句可引申为情况危急。
37．无言独上西楼。月如钩。——李煜《相见欢》 “无言”而又“独上”，使人看到一个孑然一身、“斯人独憔悴”的孤影。连月也不是圆月．而是残缺之月，这是仰望之景、天空之景，是使人愁上添愁的景．意境凄清。
38．长风破浪会有时．直挂云帆济沧海。——李白《行路难》【赏析】诗人相信尽管前路障碍重重．但终有一天会乘长风破万里浪．挂上云帆．横渡沧海．到达理想的彼岸。格调豪迈奔放．让人们感受到诗人倔强、自信、执著地追求理想的强大精神力量。
39．不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。——王安石《登飞来峰》【赏析】这两句诗意思是说：站得高就不怕浮云遮眼，就能看得远。它寓论于景，用“不畏”、“自缘”两词化实为虚，借景抒情，兼发议论。这两句诗表现了诗人高瞻远瞩的博大胸怀和不怕困难的豪迈气概与坚强意志。
40.我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。这一句用拟人化的手法写月，赋予月亮以人的特性。通过诗人丰富的想象，本来无知无情的明月，竟变成了一个了解自己，富于同情的知心人，她能够而且愿意接受自己的要求，将自己对朋友的怀念和同情带到了辽远的夜郎之西，交给那不幸的迁谪者。
41、赏析“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”
此句写被蒙蒙春雨滋润着的早春草色，极淡极少，似有似无。看似平淡的诗句，向人们透露了春悄悄来了的消息，小草就是春的使者。
42、苏轼《江城子》中“遣冯唐”“射天狼”两个典故之意：
“遣冯唐”的典故表达了作者希望重新受到皇帝任用的愿望；
1、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。——杨万里《晓出净慈寺送林子方》
2、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
——李白《望庐山瀑布》
3、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色——王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》
4、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
—李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
5、君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
——李白《将进酒》
6、春江潮水连海平，海上明月共潮生。
——张若虚《春江花月夜》
7、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝
——白居易《忆江南》
8、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
——王之涣《凉州词》
9、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
——张继《枫桥夜泊》
10、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
——李白《赠汪伦》
11、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
——李白《行路难》
12、大漠孤烟直，长河落日圆。
——王维《使至塞上》
13、问渠那得清如许，为有源头活水来。
——朱熹《观书有感》
14、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
——苏轼《惠崇春江晚景》
15、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
——唐
杜甫《登高》
16、野火烧不尽，春风吹又生。
——唐 白居易《赋得古原草送别》
17、随风潜入夜，润物细无声。
——唐 杜甫《春夜喜雨》
18、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
——唐 高适 《别董大》
19、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
——唐 柳宗元 《江雪》 20、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
——宋 陆游《游山西村》
21、今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。
——宋柳永《雨霖铃》
22、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
——宋 志南《绝句》
23、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
——宋王安石《元日》
24、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
——唐王之涣《凉州词》
25、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。
——《史记·刺客列传》
26、忽如一夜春风来，千树万树梨花开 ——唐岑参《白雪歌送武判官归京》
27、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
——唐贺知章《咏柳》
28、昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。
——宋晏殊《蝶恋花》
29、古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。—宋马致远《天净沙秋思》 30、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
——宋晏殊《浣溪沙》
31、人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
——唐崔护《题都城南庄》
32、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
——唐孟郊《登科后》
33、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
——唐 杜牧《江南春》
34、等闲识得东风面，万紫千红总是春。
——宋朱熹《春日》
35、青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
——唐张志和《渔歌子》
36、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
——清郑燮(郑板桥)《竹石》
37、遥知不是雪，为有暗香来。
——宋 王安石《梅花》
38、小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
——宋 陆游《临安春雨初霁》
39、月出惊山鸟，时鸣春涧中。
——唐 王维《鸟鸣涧》
40、何方可化身千亿，一树梅花一放翁。
——宋 陆游《梅花绝句》
41、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
——唐 白居易《大林寺桃花》
42、去年今日此门中，人面桃花相映红。
——唐 崔护《题都城南庄》
43、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——唐 李商隐 《无题》
44、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红—宋杨万里《晓出净慈寺送林子方》
45、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
——唐 白居易《钱塘湖春行》
46、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
——宋 杨万里《小池》
47、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
——宋 苏轼《饮湖上初晴后雨》
48、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
——唐 杜甫《绝句》
49、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
——唐 杜甫《绝句》 50、落红不是无情物，化作春泥更护花。
——清 龚自珍《己亥杂诗》
51、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
——唐 韦应物《滁州西涧》
52、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
——唐 贺知章《咏柳》
53、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
——唐 王维《送元二使安西》
54、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
——唐 王维《送元二使安西》
55、绿树村边合，青山郭外斜。
——唐 孟浩然《过故人庄》
56、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
——唐 李白《早发白帝城》
57、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
——唐 王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
58、近水楼台先得月，向阳花木易逢春。
——宋 苏麟
59、采菊东篱下，悠然见南山。
——晋 陶渊明《饮酒》 60、会当凌绝顶，一览众山小。
——杜甫《望岳》 61、感时花溅泪，恨别鸟惊心。
——杜甫《春望》 62、不识庐山真面目，只缘身在此山中。
——宋苏轼《题西林壁》 63、青山遮不住，毕竟东流去。
——宋辛弃疾《菩萨蛮书江西造口壁》 64、江山代有才人出，各领风骚数百年。
——赵翼《论诗》 65、山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。
——林升《题临安邸》 66、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
——唐杜牧《山行》 67、欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
——唐 卢纶《塞下曲》 68、春风又绿江南岸，明月何时照我还？
——唐 王安石《泊船瓜洲》 69、明月几时有，把酒问青天。
——宋 苏轼《水调歌头》 70、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
——宋 苏轼《水调歌头》 71、露从今夜白，月是故乡明。
——唐 杜甫《月夜忆舍弟》 72、明月松间照，清泉石上流。
——唐王维《山居秋暝》 73、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
——宋陆游《冬夜读书示子聿》
74、读书破万卷，下笔如有神。
——唐杜甫《奉赠韦左丞相二十二韵》75、天生我材必有用，千金散尽还复来。
——唐李白《将进酒》 76、正是江南好风景，落花时节又逢君。
——唐杜甫《江南逢李龟年》 77、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
——唐白居易《琵琶行》 78、旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
——唐刘禹锡《乌衣巷》 79、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
——唐李商隐《无题》
80、一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
——唐 杜牧《过华清宫》
81、谁言寸草心，报得三春晖。
——唐孟郊《游子吟》 82、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
——唐 杜牧《清明》 83、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
——宋苏轼《赠刘景文》 84、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
——宋柳永《蝶恋花》 85、鸟宿池边树，僧敲月下门。
——唐贾岛 86、蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。
——唐王维
87、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。(王昌龄)88、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。(王维)
89、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。(李商隐)90、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(刘禹锡)91、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。(龚自珍)
92、我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
——清 谭嗣同《狱中题壁》 93、粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间。
——清 于谦 94梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
——宋 卢梅坡
95、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回！
——唐 王翰《凉州词》 96、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
——唐 杜牧《赤壁》 97、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
——宋 王安石《登飞来峰》 98、绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
不吃带有侮辱性的施舍，形容人有志气。
2.精诚所至，金石为开。
谓人的诚心所到，能感动天地，使金石为之开裂。
4.非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
不把眼前的名利看得轻淡就不会有明确的志向，不能平静安详全神贯注地学习就不能实现远大的目标。
5.国以民为本，民以食为天。
人民以粮食为自己生活所系。指民食的重要。
6.近朱者赤，近墨者黑。
靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。
7.管中窥豹。
从竹管的小孔里看豹，只看到豹身上的一块斑纹。比喻只看到事物的一部分，指所见不全面或略有所得。
8.操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
练习千支乐曲之后才能知晓音乐的美妙，观看了千支剑而后才能识别剑器的好坏。
9.一年之计在于春，一日之计在于晨。
要在一年(或一天)开始时多做并做好工作，为全年(或全天)的工作打好基础或一年最宝贵的时间是春天，一天最宝贵的时间是早晨。一般用于激励人刻苦学习，充分利用学习时间，达到提升自我的目的!
10.老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。
1. 明确中考古诗文默写范围。
2. 明确中考默写内容及形式
复习重点
默写古诗文中的名言警句。
复习难点
记忆古诗文中的疑点、难点。
课时 1课时
复习过程：
一、导入
明确中考范围，语文大纲规定：学生要诵读古代诗词和浅易文言文，能借助工具书理解内容，背诵一定数量的名篇。默写要求背诵的古诗文中的名言警句。默写要求背诵的现代诗文中的名言警句。<?xml:namespace prefix =o ns =“urn:schemas-microsoft-com:office:office” />
二、练习
1.明确题型
包括：填句型默写；理解型默写；情境型默写；开放型默写；创造型默写。
2.逐类举例，分析讲解，归纳方法
填句型默写
根据课文原句填空。（每空1分）
1） ，关山度若飞。（《木兰诗》）
2）但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头》）
理解型默写
1）《爱莲说》中从生长环境的角度描写莲品质高洁质朴的句子是： ， 。
2）《小石潭记》中写作者观鱼后坐潭上看到的景色与心情融为一起的句子是：
， 。
情境型默写
1）大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸，让我们心清如水；愉悦了百鸟的性情，使它们在山林间尽情歌唱。这真是
， 。
（《题破山寺后禅院》中诗句）
2）人生面临各种各样的选择。当“生”和“义”不能两全时，我们应当像孟子所说的那样：
“ ，
3）面对人生成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有：
“ ，
开放型默写
1）请你从积累的古诗中，写出一个与“春天”有关的完整诗句：
， 。
2）古诗词中有许多表现惜时或劝学内容的名句，请写其中边续的两句： ， 。
3）古诗词中，一定有很多名句能够引起你感情的共鸣，请写出其中的连续的两句，标名出处，并用简洁的语言写出自己的理解。
句子：
出处：
理解：
创造型默写
1）.运用上“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这一名句，写一段完整的话。
示例：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，陈旧事物日趋没落，新兴的事物日渐兴起，这是事物发展的必然规律。
2）.化用上“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这一名句，写一段完整的话。
示例:春天的觉真是睡得舒服,不知不觉天已经大亮了。推开窗子，清新的空气扑面而来。窗外的树林中处处可以听见鸟儿欢快的鸣叫声。
3）.请用上“醉翁之意不酒”，写一段完整的话。
示例：美国在联合国大唱人权高调，真是“醉翁之意不酒”，他们想借此干涉别国内政。
3.抢答
1）观美景，猜诗句
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气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
2）按要求，填诗句
我们做事遇到很大困难，感到无法可施时，事情突然有了转机，此时的情况，可用陆游《游山西村》中的两句诗：
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中借用自然景物的变化来暗示社会发展，新事物必将代替旧事物的诗句是：
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
杜牧在《泊秦淮》一诗中情景交融的表现晚唐时代气氛，借对历史思考表现对现实的深刻忧虑的诗句是：
商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
岑参的《白雪歌送判官归京》中与“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”所表达的感情相一致的诗句是：
山回路转不见君，雪上空留马行处。
3）根据情境，活学活用
情境一： 搜狐网站<?xml:namespace prefix =st1 ns =“urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags” />
烽火连三月,家书抵万金。
情境二：三湘都市报消息：长沙橘子洲移民搬迁工程已经启动，橘子洲上首批居民已弃洲登岸，预计在两个月时间内，橘子洲上居民将整体搬迁至石岭塘枫林绿洲小区。从此，年年都遭水淹的1600多户、4000多名橘子洲居民将永远脱离水患之苦。由长沙市政府 这一行动，你联想到哪句诗句？
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！
情境三：暑假期间，李明到南岳旅游，当他爬上衡山祝融峰顶时，面对眼前美景，一句诗从他的口中脱口而出，你猜会是哪一句？
会当临绝顶，一览众山小。
情境四：初中毕业在即，同窗好友就要分离，在写给你好友的同学录上，你将用一句什么诗句来表达你对他的友情？
海内存知己，天涯若比邻。
情境五：中秋佳节，远在美国留学的小王无法回国和家人团聚，只能通过贺卡祝家人身体健康，生活平安，请你替小王在他的贺卡上写一句诗，来表达他对家人的美好祝愿。
但愿人长久，千里共婵娟
三、小结:
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