学校、家长关于学生交通安全责任书

学校、家长关于学生交通安全责任书（精选12篇）

学校、家长关于学生交通安全责任书 篇1

孩子是祖国的未来，家庭的希望。目前，由于家长平时较忙，忽视对子女安全的关注，让自已的孩子乘坐非法营运车辆和超载车辆上学、放学，还有个别家长让未满十二周岁的孩子自已骑自行车上学、放学，这些都存在严重的安全隐患。

为了切实保障学生上学、放学途中的人身安全，根据《中华人民共和国道路交通安全法》和《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规文件，请家长同志配合学校做好以下工作：

一、孩子上学、放学原则上专人接送，如果要乘坐交通工具，必须是检验合格，取得运营资质的车辆，坚决不能乘坐或给孩子雇佣非法营运车辆和超载车辆，例如：无牌证或无驾驶证的学生接送车、拼改装车、故障车、报废车等未经交通营运部门核准营运资格的车辆。

二、未满十二周岁的学生，坚决不能骑自行车上学、放学。

本责任书作为学校通知家长配合工作的依据，同时也作为学生家长与学校签订的安全责任状，学生家长收到后，要根据职责做好工作，签名后交回学校，确保学生的交通安全。

本责任书一式两份，学校、家长双方各执一份。

学校：（盖章）家长：（签字）

学校、家长关于学生交通安全责任书 篇2

有人认为, 家长将孩子送到学校, 学校自然成为孩子的“监护人”, 应像家长一样履行监护职责。基于这种观点, 只要孩子在学校受到伤害, 一些家长就会把所有责任归咎于学校, 甚至把学校告上法庭。而一些学校对自身义务、责任的认识并不明晰, 往往担心名誉受损而屈从。

作为中小学, 尽全力保护好学生安全是应尽责任和义务, 谁也不愿看到安全事故的发生。但若发生事故, 学校选择在法律框架内解决问题, 体现的是公平公正保障各方合法权益的精神, 也是保障学校正常运转、推动基础教育法治环境良性发展的重要举措。

面对中小学生安全学校应承担何种法律义务

【案例】一晚, 某校17岁的学生寇某与几名同学在宿舍喝酒。第二天早上, 寇某身体异常, 被送往医院, 抢救无效死亡。经认定, 寇某因饮酒过度而死。寇某父母认为学校管理不到位, 学校应负赔偿责任, 向法院提起诉讼, 要求学校赔偿4.9万元。而学校称, 学校规定学生不准酗酒, 就在寇某出事的前几天, 还对酗酒学生进行了处分。寇某即将成年, 能够认识酗酒的后果, 学校不是寇某的监护人, 对寇某的死亡也没有过错, 不承担赔偿责任。

【结果】法院驳回了寇家的诉讼请求。

【法律解读】新疆双河律师事务所兼职律师李宪生:

学校的法定义务由法律规定, 不能作扩大解释。《教育法》第二十九条规定:“学校及其他教育机构应当履行下列义务: (一) 遵守法律、法规; (二) 贯彻国家的教育方针, 执行国家教育教学标准, 保证教育教学质量; (三) 维护受教育者、教师及其他职工的合法权益; (四) 以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利; (五) 遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目; (六) 依法接受监督。”

就学生伤害事故而言, 学校的法定义务是“维护受教育者的合法权益”, 就是杜绝学校、教师侵犯学生的人身权、财产权等合法权益。维护受教育者合法权益的方式包括事前预防伤害事故的发生和事后及时采取补救措施。学校的法定义务是有限义务, 而监护人的法定义务是无限义务, 不能也不应该由学校承担超越法定义务的监护责任。判断学校是否履行法定义务需要证据支持, 不能滥用“推定过错责任”。

学校有怎样的法律义务, 在什么样的情况下需要承担什么样的法律责任, 应当在法律的框架内确定。学校作为依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织, 不仅要不折不扣地履行法定义务, 也应合法维护自身权益。

对限制民事行为能力学生学校应尽哪些安全保护责任

【案例】某中学高一学生王某于下午课外活动时在操场踢足球, 接球时跌倒, 后脑勺着地, 但未见明显外伤, 回家后未告知父母。第二天, 他仍到校上课, 也没和同学说起头晕症状, 下午体育课上踢球时, 他头晕加重, 老师才得知他曾摔倒, 立即将他送至医院, 一面抢救, 一面通知家长, 但王某不幸死于脑积血并发症。

【结果】本案不属于学校责任事故, 王某受伤是其在课外活动时偶发, 次日课堂上教师的教学活动也并无不当。此案中, 因王某为限制民事行为能力人, 学校没有义务举证证明自身没有过错。

【法律解读】新疆双河律师事务所兼职律师李宪生:

中小学生多为限制民事行为能力人, 主要分布在小学五年级至高中二年级, 约占中小学生总数的60%。我国法律对于限制民事行为能力的中小学生的学校安全保护责任有明确规定。

《民法通则》第十二条规定:“十周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人, 可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动;其他民事活动由他的法定代理人代理, 或者征得他的法定代理人的同意。不满十周岁的未成年人是无民事行为能力人, 由他的法定代理人代理民事活动。”由于限制民事行为能力人已具备一定的行为能力, 并可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动, 因此, 应承担一定的法律责任。

那么, 中小学对于限制民事行为能力学生的安全保护负有何种责任?《侵权责任法》第三十九条规定:“限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害, 学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的, 应当承担责任。”

此类案件如何处理?依据《民事诉讼法》第六十四条第一款“当事人对自己提出的主张, 有责任提供证据”的规定, 限制民事行为能力人在校学习、生活期间受到人身损害的, 承担举证义务的主体是学生及其监护人, 学校无需提供证据证明已尽到教育、管理职责。如果学生或其监护人不能提供证明学校未尽到教育、管理职责的证据, 学校就不承担赔偿责任。

对无民事行为能力学生学校应尽哪些安全保护责任

【案例】8岁的王某在寄宿学校就读, 夜里练习后弯腰, 中枢神经不慎受伤造成腰部以下瘫痪, 就医花去10多万元。王某父母均为外来务工人员, 举债无门, 遂向学校提出损害赔偿要求。因协商无果, 王某的父母将学校起诉到法院。

【结果】本案中, 学生王某受到的伤害是由于自己的不当行为造成, 学校不存在过错, 不应承担王某的治疗费用。但由于王某为无民事行为能力人, 本案首先推定学校承担赔偿责任, 学校有义务举证证明已尽到教育管理职责, 王某的监护人无义务举证证明学校未尽教育管理职责。只有在学校提供充分的证据证明已履行教育、管理职责, 才能免除赔偿责任。

【法律解读】新疆双河律师事务所兼职律师李宪生:

不满十周岁的未成年人是无民事行为能力人, 由他的法定代理人代理民事活动。这是一个受到法律特别保护的群体。无民事行为能力的学生主要分布在小学一至四年级, 由于其法律地位特殊, 需要中小学校给予特别保护。承担小学低段教育教学任务的学校必须明确应履行的法律义务, 认真做好无民事行为能力学生的安全保护工作。

学校对于无民事行为能力学生负有何种安全保护的责任?《未成年人保护法》对《教育法》《义务教育法》学校应尽的安全保护责任进行了进一步明确, 既有安全教育的职责, 又有安全保护的职责;既有建立安全制度, 加强安全教育的要求, 也有采取保障措施, 消除安全隐患的要求;既有教育教学活动的安全要求, 也有集会、文化娱乐、社会实践等集体活动的安全要求;既有制定应对突发事件预案的要求, 又有配备设施进行演练的要求;既有增强未成年人自我保护意识和能力的要求, 又有及时处理事故、向主管部门报告的要求。

如何处理无民事行为能力学生受到伤害的案件?《侵权责任法》第三十八条规定:“无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的, 幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任, 但能够证明尽到教育、管理职责的, 不承担责任。”

虽然《民事诉讼法》规定了“谁主张, 谁举证”的举证责任原则, 但基于对无民事行为能力人的特别保护, 无民事行为能力人在学校学习、生活期间受到人身损害的, 适用“举证责任倒置”。即无民事行为能力人在学校学习、生活期间受到人身损害的, 法律规定由学校承担责任;如果学校认为已尽到教育、管理职责, 不应承担责任, 就需要提供证据。监护人无举证责任。

第三人造成学生伤害事故学校承担什么责任

【案例】某日上午大课间时间, 马某与胡某两伙学生动手打架。马某将胡某、卡某和塔某砍伤。三名受伤的学生被送到医院, 救治过程中学校垫付医疗费27000元。胡某被鉴定为七级伤残, 向法院提起诉讼, 要求学校承担赔偿责任。

【结果】一审法院审理认为, 学校虽然尽到了对学生进行教育的职责, 但此案件发生在校园内的正常教育教学工作期间。因此, 学校应承担相应的民事责任, 赔偿损失的15%。学校以胡某受到的是第三方的侵害为由提起上诉。二审法院经审理认为, 学校已尽到教育管理职责, 对胡某受到的伤害不承担赔偿责任。在法庭主持下, 胡某放弃对学校的诉讼请求, 学校考虑胡某家庭的实际困难, 不再向胡某追偿已垫付的医疗费用。本案以调解结案。

【法律解读】新疆双河律师事务所兼职律师李宪生:

近年来, 第三人侵害学生事故时有发生。这里的“第三人”主要是指中小学校教职员工以外的人员, 中小学校教职员工实施非职务行为时也被视为“第三人”。

第三人造成学生伤害事故的情形有:学校安排学生参加活动, 因提供场地、设备、交通工具、食品及其他消费与服务的经营者, 或者因学校以外的活动组织者的过错造成学生伤害事故;由于学校教师或者其他工作人员与职务无关的个人行为, 或者因学生、教师及其他个人故意实施的违法犯罪行为, 造成学生人身伤害。

学校在第三人造成学生伤害事故中的责任包括不承担责任和承担相应补充责任两种。学生在校学习、生活期间受到第三人损害, 学校尽到管理职责, 由第三人承担侵权责任, 学校不承担责任。补充责任适用于无民事行为能力人和限制民事行为能力人在校学习生活期间受到第三方侵害的情况。第三方对学生造成侵害的, 由第三方承担责任, 家长有证据证明学校未尽到教育、管理职责的, 学校就应承担补充责任。

学生伤害事故中学校无过错责任有哪些

【案例】张为 (化名) 和刘波 (化名) 系某小学学生。某日中午放学下楼梯时, 张为不慎踏空向前倾倒, 将走在其前面的刘波碰倒。刘波门牙被碰掉, 刘波的监护人将张为的监护人和学校起诉到法院。

【结果】法院经审理认为, 张为、刘波和学校对刘波受到伤害都不存在过错, 张为和学校不应对刘波受到伤害承担赔偿责任。但由于伤害的发生与三方都有关联, 判决由三方分担医疗费用。

【法律解读】新疆双河律师事务所兼职律师李宪生:

在学生伤害事故中, 经常会出现学校没有过错仍要承担赔偿责任的情形。无过错责任原则是指在法律有特别规定的情况下, 不考虑行为人对损害的发生有无过错, 都要承担民事责任的归责原则。我国法律对无过错责任原则的适用范围有专门规定, 在法律无明文规定的情形下不得适用。

学校承担学生伤害事故无过错责任的情形有:教职工体罚、变相体罚学生造成的事故。校车肇事导致的学生交通事故。学校从他处购买而出售给学生的食品、药品等存在缺陷造成的学生伤害事故。学校饲养或管理的动物造成的学生伤害事故。学校设施脱落、坠落造成的学生伤害事故。

在无过错责任原则归责下, 学校只能以不可抗力、受害人故意或第三人的过错主张免除或减轻责任, 不能以自己没有过错主张免责。

有过错方的, 过错方承担赔偿责任。在这种情况下, 学校需要提供证据证明学生伤害事故是由受害人或第三方过错造成的。无过错方的, 学校承担公平责任。《侵权责任法》规定:“当事人对造成损害都没有过错的, 可以根据实际情况, 由当事人分担民事责任。”

【支招】

学生伤害事故中中小学校如何依法维权

新疆双河律师事务所兼职律师 李宪生

中小学校常见学生伤害事故主要有以下类型:不可抗力型, 如地震、雷击、洪水等不可抗的自然因素造成的学生意外伤害;责任事故型, 如食物中毒、校园交通事故;违法犯罪型, 如校园内暴力, 校园性侵害等;意外伤害型, 如拥堵挤压、运动伤害;人格扭曲型, 如学生自杀、自残。

中小学校维权的基本途径, 首先是事前预防、事后补救和转嫁风险等。事前预防最为关键, 包括社会预防、家庭预防、学校预防。事后补救包括应急处置, 及时救助, 调查处理。转嫁风险即学校要积极参加相关保险, 最大限度降低教育管理风险。学生平安保险和校方责任险是发生学生伤害事故后的重要救济途径。

从法律层面讲, 学校维权可从以下几个方面入手:

第一, 要熟悉法律。学校领导、广大教职工不仅要学好《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育类法律法规, 还要学习《民法通则》、《侵权责任法》等。

第二, 要收集证据。在处理学生伤害事故时, 学校是否承担责任取决于学校是否有已尽到教育管理责任的证据。具体来讲, 一要建设人防技防设施, 及时发现并记录学生伤害事故。学生伤害事故多发生在校园内, 为切实加强对学生的教育管理工作, 学校要加强人防技防设备投入, 扩大校园监控覆盖面, 为及时发现异常、消除安全隐患、认定伤害事故责任提供视频材料。二要充实教育管理过程材料, 准确反映教育管理的每一个环节。学生伤害事故的发生多半与教育管理职责未能认真落实有关。如:新生入学报到时, 需要家长提交学生是否有不能参加正常教育教学活动情况的书面材料等。对学生进行安全教育时, 需要有安全教育记录并由接受教育的学生签名认可, 需要家长配合的还需要由家长签字认可;对学生进行的日常谈话、家访也需要制作记录并由学生或家长签字认可。三是全面收集事故处理的过程性、终结性材料, 特别是由当事人、证人等签名的第一手材料。当学生发生伤害事故后, 要及时开展调查、处理, 并保存相关调查、处理材料。

第三, 要进行调解。在调查的基础上, 学校人民调解委员会可以依据《人民调解法》, 在合法、自愿、公平的基础上组织各方当事人进行调解。通过调解达成协议的, 制作调解协议书, 由各方当事人签字后执行。当事人认为有必要的, 可以自调解协议生效之日起30日内共同向人民法院申请司法确认。

学校、家长关于学生交通安全责任书 篇3

[关键词]家长满意度；家校沟通；农村学校；学校管理

[中图分类号]G47[文献标识码]B[文章编号]1002-2384(2008)07-0017-03

一、问题的提出与研究背景

学生家长对学校的满意程度一直是家校关系中的核心概念，可以将其看做是学校教育产出的一个部分。1966年科尔曼发表的报告统计分析证明：学校对于学生成绩的影响并不太大，父母、家庭是影响学生教育产出的最大因子。此后研究者分别从学校、家庭、社区及其相关关系的视角，来分析各类因素对学生学业发展的影响，家校联系与合作也成为其中的一个重要内容。一方面，许多研究发现，家长提高参与学校教育的能力会为孩子的发展带来多方面的积极影响，并且令家长对学校更为满意；另一方面，学校或教师也可能并不怎么欢迎家长过多地参与学校工作，因此，需要寻找能更有效地提高教学质量和令双方满意的家校关系模式。

目前，国内家校联系方面的实证研究还比较缺乏。虽然家长参与学校管理的必要性和积极作用已成为共识，但在现行教育管理体制下，家校合作仍有诸多困难。我国公立教育体系在近几十年形成了家长既不能“用手投票”又难以“用脚投票”的状况，家长面对公立学校始终处于较被动的状态，农村地区尤其如此。因而，家校联系的程度首先取决于校方的管理模式和行动。我们的调查发现，有的乡村学校几年都不开一次家长会，而有的学校每学期都开家长会，并且以书面形式征求家长对教师和学校的评价或意见。这些家校联系状况的差异会带来什么呢?本文在调查的基础上，分析家长对学校的满意度与家校联系程度之间的相关性。回答这些基本问题，可以对改善家校联系提供一些政策建议，最终提高农村学校的管理绩效和教育产出。

二、调查数据与方法

本文所依据的数据资料，来源于2006年在西部某省随机抽样选取的20个县(区)内50个乡镇进行的问卷调查和访谈。我们共调查了161个乡村小学和初中的492位一至九年级学生(其中86％是小学三年级至初中二年级的学生)的家长(平均年龄为40岁)。

本文首先分析家校联系及相关因素是否影响家长对学校的满意度，然后尝试性地探讨如何提高家长对学校的满意度及促进学校主动联系家长。

家长对学校的满意度——本调查询问了家长对学校在以下9方面工作的评价：提高学生成绩，引发学生学习兴趣，提高阅读和计算的能力，传授农村生活知识，关心学生身心健康，重视诚实礼貌品德教育，提供音乐体育美术教育，帮助学习落后的学生，帮助经济困难的学生。本文主要以家长对学校在提高学生成绩方面是否满意，作为对学校教学成绩满意程度的测量。

家校联系程度——询问家长是否曾有教师专门与家长取得联系，讨论孩子的情况；学校是否向家长征求过对教师的评价或意见。以这两个问题来区分学校是否主动与家长联系以及联系的密切程度。同时还询问了学校召开家长会的频度，家长联系学校的程度。比如：家长是否专门找教师或校长交流孩子的在校情况等。

为了确切了解家校联系与学校满意度的关系，探讨影响家校关系的相关因素，本文选择学校召开家长会的次数、家长会出席率以及学校管理的制度因素，比如：学区校长的任命方式等，来对家校合作因素作出更深入的解释，从而为改善家校合作、提高合作效率提供政策建议。

三、分析结果

在没有正式制度赋予家长参与本地公共教育事务权利的体制背景下，如果学校不主动与家长沟通，家长则难以从正式途径了解或影响学校。因此，目前家校联系主要体现在学校给家长提供了什么交流的机会以及家长有何回应两方面。学校提供的交流机会，主要就是开家长会、向家长征求意见、教师找家长讨论学生的情况等。

我们的调查数据显示：学校定期召开家长会、多与家长联系，家长就会更了解学校、对学校各方面的工作就会更加满意，更愿意主动找教师联系。本文将“学校联系家长的程度”分为三种：第一种，教师没有专门与家长联系，谈论该家长子女的教育问题，学校也没有征求过家长的意见或建议；第二种，教师找过家长或者学校征求过家长的意见，二者居其一(表1中以联系程度1表示)；第三种，两种联系都有过(表1中以联系程度2表示)。三组家长的人数大约各占1／3。

从表1的结果可以看出：学校与家长的主动联系程度越高，则家长对学校在提高成绩方面的工作越满意；如果家长主动找过教师谈孩子的问题，那么家长对学校就更为满意。对两者作进一步的检验，结果显示：二者高度相关(Chi Square=70.851***)，互相影响。表1同时也显示：当孩子学业成绩较好时，家长对学校的工作更为满意。值得注意的是，当学校既不找家长也不征求家长的意见时，子女成绩差的家长明显比子女成绩中上的家长对学校更为不满；而当家校联系较多时，子女成绩差的家长与子女成绩好的家长对学校不满的比例较为接近。这说明，良好的沟通对于子女成绩差的家长尤为重要，它可以更明显地改善这些家长对学校的态度，或许因此还能更好地配合学校教育孩子。

如果教师常找家长，家长会不会也常找教师呢?从在西部农村的调查来看，家长的文化水平的确会影响他们与学校打交道的勇气。家长没有找教师讨论孩子情况的原因，最主要是“因为自己没文化或自家孩子不好好学习，所以不好意思打扰老师”。但在家长文化水平相同的情况下，学校如果主动与家长联系，那么就会有更大比例的家长主动与学校联系。因此，学历水平虽然会影响农村家长与学校的联系，但只要学校多与家长沟通，家长就会给学校更多的回应。

按照学校联系家长的程度对家长进行分组后的数据显示：在得不到学校主动联系的第一组家长中，有一半以上回答，其子女所在的学校从不开家长会；而学校联系家长较密切的后两组家长回答，其子女所在学校大多定期召开家长会(chi Square=80.802***)。虽然每组孩子所在学校开家长会的平均次数有显著差异，但只要学校开了家长会，家长的出席率在三组之间就极为接近。这表明：只要学校行动，家长的参与热情就是相似的。有校长谈到，即使开家长会也不会有多少人来，这可能是一种借口。

在我们所调查的50个乡镇学区中，有15个学区在年终考核校长或教师时，将家长或家长代表的评价作为考核的一项内容。如果按照任命学区校长的方式对学区进行分组，则家长参与测评的学校比例在组间有显著差异。如表2所示，由教育局任命其学区校长的学区，有更多的学校让家长参与测评，而由组织部或乡镇政府任命学区校长时，学区内联系家长的学校就少多了。学区是农村教育行政管理的最基本单位，学区校长任命权的归属，表示基层管理权力由谁控制，同时也意味着可能实行何种人事管理和业务管理模式。当教育局任命学区校长时，学区对区内事务有更大的人事权，因此业务上更能自主管理。这时候学区及学校会更加重视与家长的沟通与联系，也更愿意听取家长的意见。

研究发现：农村学校是否主动联系家长，对家长关心学校的密切程度会产生一定的影响，无论家长的文化水平高低，只要学校定期开家长会、学校和教师多与家长联系，家长都会更多地与学校联系。这样做使家长更了解学校，而且相对来说，家长会对学校各方面的工作更加满意。

无论是在城市还是在农村，没有哪个教师不希望家长多关心孩子、多支持学校的。但是，学校是否主动与家长联系、是否愿意提供固定的渠道听取家长的意见，则受到诸多因素的影响。尽管我们发现学校与家长间多沟通能增进家校间的理解与信任，但当正式让家长参与学校管理的制度还没有完全建立起来时，学校会在什么条件下请家长参与，目前还说不清。学校间出现不同的家校联系的状态，很可能与学校受到的权力结构影响以及管理者的策略有关。由于学区校长任命权的不同而产生的家校联系程度方面的显著差异，只反映了一个侧面的问题，关于权力结构对学校构成的压力以及它产生影响的机制等问题，我们还需要做进一步的研究。

当然，让父母参与学校教育对于大多数农村学校而言，还是一个陌生的课题，毕竟教育是一个专业性很强的过程。但是一些原则仍值得我们考虑：一是学校应积极主动地与家长进行有效的沟通，良好的家校联系会带来积极的影响；二是每位家长都拥有对子女教育的选择权，家校联系也是尊重这种选择权的体现。

学校与学生家长安全责任书 篇4

为确保您的孩子在家和学校的安全，提高学生的安全意识，仙阳中心小学特此与您（孩子监护人）签订安全责任书：

1、家长要切实担负起孩子的校外监护责任。

2、未经家长同意不私自外出，外出必须由家长陪同。过马路时一定要注意左右两侧的车辆安全。

3、教育孩子必须遵守交通规则，不乘坐不合格车辆。不得在马路上骑自行车，更不要骑电动车上街。

4、教育孩子不到网吧、游戏机厅。

5、教育孩子严禁私自下河，不到池塘、河边、水库等水域游玩。严禁进行不安全的游戏。

6、教育孩子安全用电;不要在标有“高压、危险“的地方玩耍。严禁到施工场地或危险楼房、危险地段、桥梁游玩和逗留。

7、教育孩子严禁玩火。教育孩子养成良好的个人卫生习惯。

8、教育孩子遵守学校纪律，明确由于不遵守课堂纪律，不遵守校纪校规而造成的人身安全问题由本人负责。课间不文明活动追逐打闹等产生的人身安全或他人伤害责任学生及家长负责。

9、教育学生注意上、放学的交通安全。按规定时间上、下学，路上的安全由家长负责，教育学生不在校外大闹、逗留，按时回家。

10、严防一切伤亡事故，确保安全，发现安全隐患及时的向学校汇报。望家长带领孩子认真学习此责任书，并要求孩子讲责任书具体内容说给家长听。家长签字后让孩子带回学校。

2018——2019学年学校与学生家长安全工作责任书回执

我已经认真阅读上述相关安全责任条款。我承诺认真履行家长应承担的安全责任，会经常对孩子进行防火、防电、防溺水、防暴力、防踩踏及交通安全教育，也会常常对孩子进行乘车安全教育，拒绝让孩子乘坐无牌无证车辆，经常教给孩子一些交通安全常识，培养孩子的自我保护意识。

学校 ：仙阳中心小学（学校盖章）

年级

班

家长签字：

学生签字：

学校、家长关于学生交通安全责任书 篇5

为切实加强全镇中小学和幼儿园儿童的交通安全工作，进一步落实“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，使教委、学校和幼儿园真正担负起监护责任，特签此责任状。

1、教委对全镇学校、幼儿园的道路交通安全工作负有领导、监督、监管责任，要开展经常性检查活动，发现问题提出方案，落实整改，并做好资料存档。

2、各学校、幼儿园不得使用或租用故障车、拼装车、报废车和个人机动车等作为校车，所有校车均应在公安机关交通管理部门通过检验备案后才能投入使用。

3、各学校、幼儿园不得聘用未经公安机关交通管理部门审验的人员作为校车驾驶员。

4、各学校、幼儿园要加强学生的道路交通安全教育，提高学生的道路交通安全意识和自我保护意识。

5、各学校、幼儿园应加强宣传教育，增强学生家长的道路交通安全意识，共同做好学生的道路交通安全工作

6、对使用拼装车、报废车、无牌无证车等存在安全隐患的车辆接送学生的，各学校、幼儿园要及时劝诫阻止，令其整改并做好备案上报主管部门。

7、存在超载超速现象的，各学校、幼儿园要及时制止，对车主进行道路交通安全教育，令其整改并做好备案上报主管部门。

8、要积极举报非法营运接送学生的车辆。

9、与家长做好低年级学生和幼儿的上、下学交接工作，确保学生和幼儿安全。

10、各学校、幼儿园维护好上、下学时，校园门口交通环境，做到安全有序。

11、本责任书一式三份，镇政府、镇教委、学校各存一份。

胡官屯镇人民政府（章）单位（章）

镇长（签字）：责任人（签字）：

学校与学生家长安全责任协议书 篇6

甲方:———————【学校或幼儿园】

乙方：——————【学生（幼儿）家长或其他监护人】

在学校，学生是家庭的孩子；在家庭，孩子是学校的学生。对未成年人进行有效地保护，使其安全、健康地成长，是学校（幼儿园）（以下简称学校）和每一户家庭的共同责任。为了增强安全防范意识，明确甲乙双方在安全工作中各自应承担的责任，确保学生（幼儿）（以下简称学生）安全，确保学校和谐、稳定的教育教学环境，特签定此安全责任协议书。

一、依据《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规的规定，甲方对在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的，因学校教师或者其他工作人员在履行职务中的过错造成的学生伤害事故，依照《学生伤害事故处理办法》的规定必须承担相应的责任。

甲方对未成年学生不承担监护责任。

二、因有下列情形之一，造成学生伤害事故的，甲方应当依法承担相应的法律责任：

(一)学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的；

(二)学校的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理制度有明显疏漏，或者管理混乱，存在重大安全隐患，而未及时采取措施的；

(三)学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的；

(四)学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的；

(五)学校知道教师或者其他工作人员患有不适宜担任教育教学工作的疾病，但未采取必要措施的；

(六)学校违反有关规定，组织或者安排未成年学生从事不宜未成年人参加的劳动、体育运动或者其他活动的；

(七)学生有特异体质或者特定疾病，不宜参加某种教育教学活动，学校知道或者应当知道，但未予以必要的注意的；

(八)学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的；

(九)学校教师或者其他工作人员体罚或者变相体罚学生，或者在履行职责过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或者其他有关规定的；

(十)学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间，发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫或者制止的；

(十一)对未成年学生擅自离校等与学生人身安全直接相关的信息，学校发现或者知道，但未及时告知乙方，导致未成年学生因脱离监护人的保护而发生伤害的。

三、乙方是未成年学生法定第一顺序监护人，应学习家庭教育知识，依法全面履行下列相关监护职责：

（一）加强对子女的安全教育、管理和保护工作。教育子女服从学校的安全教育和管理，不得从事危及自身或者他人安全的活动。

（二）教育子女不随便触摸电器设备；不玩火，不接触易燃易爆物品；孩子外出必须征得家长同意，不在外面过夜；不跟陌生人接触，不与社会上行为不良的人员来往，学会机智巧为、自护自救，防止受骗。

（三）教育子女遵守交通法规。不乘坐无牌、无证、超载车辆；不驾驶汽车、摩托车等机动车辆；未满十二岁的学生不准骑自行车，防止交通事故的发生。

（四）乙方发现子女吸烟、酗酒、赌博、参与封建迷信活动、迷恋网络游戏、网上聊天、进入网吧和营业性歌舞厅等不良行为，要及时制止。

（五）教育子女洗净手、喝开水、吃熟食、勤通风、晒衣被；不吃过期和霉烂变质的食品，预防食物中毒和传染病的发生；不让子女在校园以外的非法摊点买小吃或就餐。

（六）教育子女不擅离校园，远离危险地带，不做任何带有危险性的游戏；预防和制止子女到大海、水库、河流、沟渠和池塘洗澡、戏水、钓鱼或玩耍。

（七）乙方不得允许未满十六周岁的少年做童工；不得让不满16周岁的未成年人脱离监护人单独居住；对未成年人不得放任不管，不得迫使其离家出走，放弃监护职责。

（八）教育子女不带管制刀具进校园；不准参与打架斗殴；不准强行向他人索要财物；不准偷窃、故意毁坏财物；不准观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等。

（九）发现子女有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的，必须及时告知甲方。

（十）教育子女熟悉报警电话，但切忌随意拨打。火警119，盗警110，急救120，交通事故122。

四、学生或其监护人因过错，有下列情形之一，造成学生伤害事故的，乙方依法承担相应法律责任：

(一)学生违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为的；

(二)学生行为具有危险性，学校、教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻、拒不改正的；

(三)学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校的；

(四)学生的身体状况、行为、情绪等有异常情况，监护人知道或者已被学校告知，但未履行相应监护职责的。

（五）学生或其监护人有其他过错的。

五、发生学生伤害事故，甲方应当及时救助受伤害学生，并应当及时告知乙方；有条件的，应当采取紧急救援等方式救助。

六、发生学生伤害事故，甲乙双方可以通过协商方式解决；双方自愿，也可以书面请求主管教育行政部门进行调解。成年学生或者未成年学生的监护人也可以依法直接提起诉讼。

七、发生学生伤害事故，对依法应当通过诉讼等法定途径解决的投诉请求，不属信访范围，乙方应当依照有关法律、行政法规规定的程序向有关机关提出。不得无理信访，不得无理取闹，不得扰乱学校正常的教育教学秩序。

八、本协议一式两份，甲乙双方各执一份。

九、本协议自签订之日起生效。

甲方：（盖章）

学校家长安全责任书 篇7

为进一步加强学生安全管理工作，建立健全安全管理制度，使学校和家长共同承担起学生在校和在家期间的教育及监护责任，也为青少年健康成长创造良好的环境，根据《义务教育法》、《教师法》和《未成年人保护法》等法规要求，结合学校实际，与家长签订学生人身安全责任书。

一、家长要自觉履行法律规定的监护人的义务和职责，加强对子女的安全监管，加强与学校的联系。

二、家长应树立安全意识，注意消除家庭内部的安全隐患，加强安全知识、防范技能和应急措施的宣传和学习，教育子女遵守学校各项规章制度。

三、子女在家因病、因事不能按时到校，家长应及时与老师联系，子女有事要离校，必须履行请假手续，经学校同意后方可离校。

四、按时接送子女，教育子女不在上放学路上逗留，不与陌生人玩耍，不坐陌生人车辆。

五、家长要配合学校教育子女遵守交通规则。上学、放学时不要乘坐“三无”车辆。教育子女不骑自行车上学。

六、注意子女的饮食卫生，不买“三无”食品，严禁将易燃易爆、匕首等危险物品带入校园，严禁子女在校外进入网吧、歌厅等场所。

七、家长应以身作则，遵守法律法规，遵守社会公德，远离“黄、赌、毒”，给子女营造一个安全无污染的环境。

八、家长应经常与学校、老师联系，及时了解子女在校情况并及时如实反馈子女在校外的情况，正面引导，家校合力，共同教育好子女。

九、家长要配合学校培养子女养成良好的行为习惯，督促其良好品格养成。

十、家长要关注子女的心理健康表现，教育子女珍惜生命，切不可无故不请假缺课、逃课、出走等。

十一、学校要求所有走读生家长自己接送，在家长接送的过程中出现的安全事故，由家长自己负责，学校不负任何责任。

十二、所有走读生家长在接孩子的时候，必须以签字为接交凭据，委托别的家长接孩子，家长必须提前打电话告诉学校老师或者负责人，否则学校不放该学生。

十三在特殊情况（下大雨、冰雹、洪水、大雪、刮强风等天气）下，如果家长违反此条例，强行接送孩子，发生的安全事故由家长自己负责，学校不负任何责任。

十四、家长必须为学生配备照明、防雨、防滑、防冻等设备，保证学生在路途中行走安全。

十五、家长电话必须保持24小时都处于开机状态，使学校和家长随时取得联系走读生严禁骑自行车、乘坐农用车或摩托车上学。

十六、家长不得带孩子到河里洗澡，如果发生安全事故，学校不负任何责任。

十七、学校在接送孩子的途中何在校期间所有安全事故由学校负责，家长接到孩子之后，所有安全及其他事故，学校概不负责．

十八、如果学生在学校生病，学校首先通知家长，医治费用由家长负责。

十九、如果学生在校期间不听教育，有故意损坏公物的，家长照价赔偿；如果学生在校三番五次损坏公物打架斗殴，拉帮结伙，在老师多次教育和劝导无果的情况下，学校责令该学生退学，且学校不退任何费用。

学校（盖章）：

班

学校与家长的安全责任书 篇8

为了加强对学生的教育和管理，进一步调动学生家长参与学校安全管理的积极性，相互配合，各尽其责，确保学生在校期间正常学习，健康地成长，为青少年健康成长创造良好的环境。根据上级《关于进一步加强学校安全工作的紧急通知》以及《中小学安全工作条例》精神，学校与学生家长签定如下协议：

一、学校和家长都有责任对学生进行安全知识的教育。学生有义务自觉遵守学校各种规章制度。家长应经常与学校教师保持联系，互通情况，密切配合。

二、学校和家长都有义务关心学生身心健康。学生在校生病，班主任应及时送学生到附近医疗点就医，并及时通知学生家长。学生在家有病不能上学，家长应及时向班主任请假，汇报情况，并及时就医。

三、学生在校严重违反学校纪律，班主任应及时通知家长到校共同教育。

四、学生每天上学、放学时，家长必须亲自到校接送，确保学生安全往返，若学生在往返家校途中所发生的一切安全事故，由家长全权自行负责。

五、家长要密切配合学校教育，督促学生做到以下要求，如学生违反下列要求所发生的安全事故，学校不承担任何安全责任，由家长自己承担全部责任。

1、学生在校不准买吃零食,不准随意吃野果、野生菌等。

2、课间或课外活动无老师的看护时，不得随意攀爬健身设施。

3、不打架、不互相追逐、不爬树、不滚石、不打蜂、不打狗等有攻击性的动物。

4、不爬墙、不跳窗、不骑马、不追爬车辆。

5、不准乘坐“三无”车辆、农用车和违规改装车辆，不准自己骑自行车、电动车上学。

6、不玩火，不带弹弓及刀具等锐器在身。

7、不随意触摸电设施设备，不得在高压线下和变压器旁玩耍逗留。

8、不得参加黄、赌、毒活动。

9、不准随意拿农药等有毒物品。

10、在校期间不得随意外出校园，不私自下河和到水塘水库水池洗澡、玩水、垂钓。

11、不准有偷盗行为。

六、如学生在校发生安全事故，家长接到通知后要迅速赶到学校，配合学校教师妥善处理好相关事宜。家长不配合，所产生一切后果由家长全权自行负责。

七、学生在校屡次违反校纪校规，经多次教育不改，出现安全事故的，由家长自己承担全部责任。

八、学生在双休日和节假日（即校园以外的生活时间和区域）所发生安全事故的，学校不承担任何责任，由家长自己承担全部责任。

九、本协议由学校盖章、家长和学生签字以及学生所在班级班主任签字后生效。有效时间为 年 月 日至 年 月 日。

诺邓镇永安完小（公章）学生签字： 一 年级班

班主任签字： 家长签字：

电话： 电话：

学校家长交通安全责任状 篇9

为确保学生交通安全，学校和家长必须履行下列职责：

一、学校方面：

1、放学后，学校安排值日教师把学生护送到大门外，督促学生不乘坐“三无车辆”。

2、学校要对学生进行交通安全教育，遵守交通规则。

3、学校教育学生放学后按时回家。

二、家长方面：

1、不让学生坐无牌、无证、报废、超员的车辆上、放学。

2、不让学生坐农用车上、放学。

3、雨雪天家长要亲自接送学生上、放学。

4、学生不能自己骑自行车或摩托车上、放学。

5、要教育学生放学后按时回家。

本责任状自2012年2月11日至2013年2月11日有效。

年级 班

班主任签名：

家长签名：

学生签名：

松桃县迓驾中学 2012年2月11日

科任教师安全责任书

为了认真贯彻上级相关安全文件精神,全面落实各项安全保卫措施,确保学生在校期间的绝对安全和万无一失,保障学生在校期间的安全,特签此责任书:

一、科任教师必须加强学生的思想教育工作，拒绝邪教，崇尚科学，加强道德建设。

二、加强安全教育工作，消除不安全隐患，具体要求如下：

1、上课期间，科任教师不得擅自让学生出校园或组织学生外出校园。

2、上课应及时到岗，以保证整个教学秩序和处理偶发事件。不得擅自离开教室。

3、不得擅自组织班级大型户外活动，必须向学校提出申请，并具备安全条件，否则出现问题，后果自负。

4、加强对学生法制教育、交通安全、人身安全、饮食安全、自我防范等方面的安全教育。

5、加强对学生的心理健康教育，加大力度抓好心理偏差生辅导工作和待进生转化工作。

6、维持所处情境安全管理。

松桃县迓驾中学： 责任年级组长： 法人代表： 责任教师：

2012年2月11日

松桃县迓驾中学消防安全责任状

为了切实加强学校安全工作，确保学校财产以及师生生命、财产的安全，特签订此责任状。

一、遵守消防法律、法规、规章，贯彻“预防为主，防消结合”的消防工作方针，履行消防安全责任，保障消防安全。

二、各处室主管领导为消防安全责任人，石泽华为学校消防安全直接责任人。

三、逐级落实消防安全岗位责任制，对学校存在的消防隐患及时予以排查、剔除。

四、重点消防部门（如学生宿舍、食堂等），要做到每日防火巡查，做好记录。

五、保证消防疏散通道畅通，确保灭火器材齐备、完好、有效。

六、直接责任人对消防设施要勤于检查，齐备、完好、有效的设备要贴好封条，发现安全隐患，及时排查及时上报。

此责任状自签订之日起生效，消防安全责任人要认真抓好各项安全工作的落实，确保不发生火灾事故。如有违反，学校将严厉处罚。

迓驾中学

消防直接责任人：

代表：

代表：

2012年2月11日

食堂小卖部食品卫生安全工作责任状

为了贯彻落实•中华人民共和国食品卫生法‣、•学校卫生工作条例‣以及教育部†教发„2003‟12号‡•关于加强农村中小学食堂管理工作的通知‣等卫生法律和上级有关食品卫生安全工作的规定，切实维护广大师生的合法权益，保障学生身心健康，服务教育教学工作，学校与食堂工作人员签订食堂食品卫生安全工作责任状食堂小卖部。

一、学校食堂食品用水的卫生安全，学校分管行政将定期或不定期排查食品用水卫生安全隐患。

二、食堂工作人员必须持有健康证，锅炉工持司炉工证上岗，确保生产生活安全。

三、加强食品用水卫生管理，坚决杜绝“三无”食品进入食堂。加强食品及相关原料的存储管理：防虫防鼠咬；防霉烂变质；食品保管专人专房；食品用具按时消毒；水池及时加盖；严禁无关人员擅自进入学校食堂，严防中毒和投毒事故发生。

四、按时上班，上班时间内，工作人员不准喝酒、打牌、带小孩、织毛衣。未经许可，不准擅自留人就餐。

五、加强食品采购登记：采购入库时，要登记货物的名称、数量、生产日期、出厂日期、保质期限，并向供货商索取卫生许可证、产品检验单复印件，安排专人逐项验收、签名，并建立采购验收台帐。

六、采购的蔬菜保质保鲜，库房的菜、物每天清查一次，变质、霉烂的及时处理。

七、加强食堂卫生管理，做到“三无”：无鼠、无蟑螂、无苍蝇，地面、墙壁、灶台、门窗、排气扇无灰尘、无油渍。

八、检查验收不合格，按规章制度和工作岗位责任处罚。如发生重大事故，则追究负责人和当事人的经济或法律责任。

松桃苗族自治县迓驾中学

负责人：

食堂工作人员（责任人）

签 名：

2012年2月11日

松桃苗族自治县迓驾中学班级管理安全责任书

为加强学校安全工作的监督管理，杜绝重大安全责任事故的发生，维护正常的教学秩序，保障公共财产和师生人身安全，根据市教育局加强学校安全工作的要求，和教育部关于•学生意外伤害事故处理办法‣的精神，结合学校安全制度,特制定本责任书。

一、责任对象

1.根据“谁主管、谁负责”的原则，班主任为班级安全的第一责任人，对本班安全负全面责任。

2.责任人变动，其目标责任由接任者继续履行。

二、责任目标

各班班主任要对学生加强思想品德教育、法制教育和安全知识教育，要对学生严加管教，把安全教育渗透到教育教学环节中，让本班学生切实做到如下几点：

1.上学、放学路上要走人行道，要靠右行。

2.严禁在路上扒车、拉车、追车。

3.不准玩易燃易爆危险品，如打火机、火柴、鞭炮、烟花等。

4.课间不做有危险的游戏。

5.集会做操各班要整队入场，按规定有秩序行走，杜绝挤伤、压伤、碰伤、摔伤等事故发生。

6.放学后要按时回家，不经过家长同意，不能私自外出，严禁学生攀爬建筑物出入校园。

7.在校期间不准私自外出游泳，节假日注意游泳安全。8.无打架骂人、无进入“三室两厅”等事件发生。

三、工作要求

1.经常对本班学生加强安全教育，杜绝和防止任何不安全事故的发生。

2.发现学校的校舍、场地、其他公共设施以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或有明显不安全因素的，要及时报告学校，以便消除隐患。

3.学生在校时间内，班主任不得以任何理由让学生中途离校，上课时间不准将学生拒之门外。若发现学生擅自离校应及时告知其家长,并上报学校。

4.要配合生活老师加强对学生宿舍的管理，特别要把女生宿舍作为重点，搞好宿舍安全。

5.对学生加强消防安全知识教育，不违章用电、用火，不抽烟、不点蜡烛，杜绝火灾发生。

6.教育和管理本班科任教师，严禁体罚或变相体罚学生。7.组织学生参加校内外集体活动，一定要事先报学校批准，做出周密计划，有教师或负责人带队，有安全保障措施。

8.要充分关心和爱护学生,了解学生的身体状况,对有特异体质或特定疾病学生要做好登记工作，并报告学校，合理安排好教育教学活动。

9.学生在校期间突发疾病或者受到伤害时，要根据实际情况及时采取相应措施，避免不良后果的产生。

10.各班至少要设立一名安全委员，发现问题及时报告老师。

四、奖惩办法

1.政教处负责对各班主任安全稳定执行情况进行考核。2.责任期内实行安全稳定工作责任制，达到责任要求，所负责班级方可参加本学期文明班级评选。

3.责任期内未完成安全目标任务或因失职造成严重后果的，取消班级评优和班主任评先资格。

五、责任期限：2012年2月11日——2013年2月11日。

六、本责任书解释权在学校校委会

校 长（签章）： 分管校长（签章）：

班 级： 政教处主任（签章）：

班主任（签章）：

2012年2月11日

松桃苗族自治县迓驾中学2014年安全

管 理 分 工

石洪星（校长）：主持全面工作，分抓交通安全工作。冉启耀（党支部书记、副校长）：主管党支部工作，分抓初三年级组安全工作。主管学校安全、综治、德育工作。阳志军（副校长）：主管教育教学教研工作，分抓汛期、教

学活动、教学设备安全。

龙 祥（副校长）：主管后勤工作，分抓食品、饮水、消防、建筑安全工作。

姚贵释（工会主席）：主管工会工作，分抓师德师风建设工

作和初一年级组安全工作。

龙胜云（教务主任）：主管教务工作，协抓教学安全工作。李代刚（教研主任）：主管教研工作，协抓汛期安全工作。石成文（政教主任）：主管政教工作，分抓学生德育工作，任综治维稳办主任。

肖 翔（团支部书记）：主管团支部工作，主抓学生会、卫生

工作，分抓初二年级组安全工作。

谌本事（总务主任）：主管食堂小卖部食品卫生工作，分抓周边环境安全工作，任综治维稳办副主任。

迓驾中学 2014年2月11日

年级组长安全管理责任状

甲方：松桃县迓驾中学 乙方：年级组长（签名）

为了认真贯彻落实•学校安全及综合治理工作‣等有关规定，有效防止突发性安全事故的发生，保障学生身体健康和生命安全，保证学校正常教学秩序，维护社会稳定，现根据上级指示精神，结合我校实情，制定和签订如下安全责任状。

1、对本组师生的安全负责，对发现的不安全隐患要及时予以排除，并及时上报。

2、认真宣传贯彻学校有关学校安全工作的要求及通知精神。

3、做好本年级学生的安全工作，努力完成年级组安全工作和综合治理工作中的各项指标。

4、负责本年级组内各项活动的安全组织和事故的处理。

5、对师生未经批准擅自组织外出活动要及时予以阻止，并及时通知学校及学生家长。

6、严格执行、落实学校安全管理工作的各项制度。

7、在工作中遇到问题与困难应及时向学校汇报，共同解决。

8、此责任状一式三份，学校校长室、政教处和年级组各执一份。本责任书自签订之日起生效。

松桃县迓驾中学 责任年级组长 签字或盖章： 签字或盖章：

运动会学校与家长安全责任协议书 篇10

为了全面贯彻落实“健康第一”的指导思想，丰富学生文化生活，活跃校园文化气氛，推进我校体育文化建设，促进学生身心健康发展。经我校领导研究，定于2015年6月1—2日举办“助力申冬奥”育才小学第二届校园运动会。特此与参加比赛活动项目的学生家长签订本责任协议书。

1、开展运动会是一项带有不可预知及不可抗拒的带有一定风险的体育活动，任何不可预测的情况均有可能随时发生，参赛队员必须是本着自主自愿的原则参加。您的孩子作为一名参赛队员已经认同这一点并完全自愿参加。

2、有比赛项目的学生家长特别注意，如果您的孩子有不适宜参加高强度运动的特殊体质或患有某种疾病，请务必和班主任老师沟通，放弃参加活动。若因此在运动会期间发生意外事故，学校一律不承担责任。

3、作为家长的您，若同意并支持您的孩子参加学校组织的本次比赛活动，请在本协议书下方签字。

甲方（学校盖章）：

乙方：（学生家长或其监护人）

学生（签字）：

二0一五年

月

学生家长安全责任书 篇11

孩子是祖国的未来，家庭的希望，在关注孩子健康成长的同时，我校要求家长们时时刻刻以身作则，并时时加强对子女安全教育及监护，增强“安全无小事”的意识，注重引导、培养和提高子女自救自护的能力。为了学生的安全，学校与家长签订以下安全责任书：

一、家长应了解学生遵守学校常规要求情况，做到家校联合，齐抓共管。

二、维护好路队秩序，在接送范围内接送学生，车辆不准停靠校门口区域。教育子女按时到校上课，有事或有病必须向学校老师请假，放学及时回家，不得在公路上追逐、打闹、嬉戏，低年级的学生需要家长亲自接送，以防意外。

三、教育子女在学校要听从老师的教导，遵守学校规章制度，确保课间活动的安全，同学间的玩耍应该有礼、有度。严禁在校内打闹。不准打架斗殴，不准携带管制刀具以及其它危害他人生命的器械，自己及伤及他人时，要追究责任。特殊体制的学生要及时将病情告之班主任，加以防范、不得隐瞒。

四、教育子女不吸烟，不饮酒，禁止携带烟花、打火机等易燃易爆物品进校，不到危险的地方玩耍，不翻院墙，不在有电的地方经过和逗留，不爬篮球架、登楼梯扶手等。

五、教育子女在家中不得独自使用不常用的电器设备，不得使用液化气烧火，不得将子女独自一人反锁在屋里，确保安全。牢记报警电话：警情

110、火警119、急救120。

六、教育子女在双休日、节假日期间在家或外出时注意活动安全，严禁擅自外出野炊、烧烤，要守法，做好防火、防水，平时不与陌生人接触来往，以防上当受骗。不要在无家长监护下到河边洗手或洗澡，如外出活动须家长亲自陪同，以防不测。

七、教育学生不进电子游戏厅和网吧玩游戏，不看不健康书籍、图片、影视等，不带手机上学，杜绝与校外人群联络。

八、注意食品卫生安全，不吃“三无”食品及过期变质食品，防止食品中毒。

九、《未成年人保护法》规定未满12周岁的子女严禁骑自行车上路，严禁摩托车后载有未满12周岁的子女，严禁驾驶“三无”车或已报废的车辆运载子女。

十、建立学生外出请假报告制度，不管在家或在校，需要外出时，都要向家长或老师请假获准才能外出，以免老师、家长担心。

十一、学校封闭式管理，学生不舒服离校，要持离校卡，家长入校如没有班主任发的预约卡，必须经被访者领入、门卫登记方可入校。送物品等小事，写好字条放在门卫处即可。

十二、长托、午托的学生家长要与孩子的临时监护人做好协商，时常沟通，教其配合好学校的工作，做好孩子的安全保障工作。

家长接送学生安全责任书 篇12

一、学生家长作为孩子的监护人，对孩子的人身安全和管教有着不可推卸的责任，为使孩子从小就养成自觉遵守交通安全法律法规的良好习惯，保障自身安全，提高安全整体素质，确保孩子安全健康成长，家长有责任、有义务对子女进行交通安全知识教育，培养子女养成良好的交通行为习惯，并加强对子女的法制观念教育特别是道路交通安全法律法规教育，引导他（她）自觉遵守道路交通安全法律法规、公共场所秩序和社会公德。

二、家长接送子女在道路上走路时要靠右边走；过马路要走人行横道，并注意观察两边来车，在确保安全的情况下通过；不要闯红灯；不要在马路上追逐打闹。驾驶非机动车应当在非机动车道内行驶，不要在机动车道内左穿右插、逆向行驶、竞技行驶。

三、坚决杜绝无证驾驶机动车的行为。

四、严禁搭乘无证顺路车、超载车。

五、家长在学校门口接送学生时，务必严格遵守学校的管理规定，不要把自己驾驶的车辆停在学校门口或进入校园内，以免造成交通堵塞或引发交通事故。

六、学生家长要按照学校上放学时间准时接送，切勿误时误点。

学生签名：

监护人签名：

班主任签名：