企业用erp的好处

企业用erp的好处（精选6篇）

企业用erp的好处 篇1

金蝶ERP发展至今20多年，全国拥有100多万家的客户，产品本身已相当成熟，被市场普遍接受，下面就说下金蝶ERP可以给企业带来什么好处： 一﹑对公司领导的好处

1.随时可以由系统中的资料全面，准确地，动态地掌握公司的营运状况。

2.将企业标准嵌入到ERP里，建立公司的管理体系及运作规范。3.建立公司营运的数据库﹐累积公司的管理经验知识﹐不会因人员异动而流失。

4.由系统信息的整合﹐可以提升公司的反应速度﹐不需由人力统计﹐可减少错误﹐节省人力。

5.由系统提供的大量运算功能﹐可以加强公司的生产弹性﹐提高接单能力。

6.系统可以整合各部门的资料﹐可以随时结算﹐了解公司目前营运成本。

7.系统符合财税法规﹐可能达成内稽内控的目标。

8.系统可以反映各项异常状况﹐且提供相关资料﹐方便解决问题。9.系统可以提供电子签核及工作流程之功能﹐可达成无纸化目标。10.系统可以远程联线操作查询﹐即使人不在公司也能对公司运营状况一清二楚。11.系统可以作资金的管理﹐提高资金运作的效益。

12.可将ERP与公司内审和外审结合起来，做到事半功倍的效果。

二、对各部门的好处.随时查询公司所有原物料采购单价波动情况, 并依据市场行情做出应对。2.可对供货商在某个时段的采购总金额进行分析, 根据有效的数字金额同大宗原物料供货商协商折扣事宜。

3.销售部分, 可按照一定时间内的销售金额, 对客户进行划分.确定A级客户。

4.对客户订单进行分析, 针对出货商品的订单量做出趋势图.可重点管控.对其成本分析, 并尽可能降低滞销货。

5.对库存异常及存货呆料情况进行分析, 制定相应处理规划.并将信息反馈至各相关部门.从而使库存最优化。

6.对项目部分可做到项目稽控, 对其项目损益做出分析，评估其可行性。7.对全年费用部分可进行预算, 尔后与实际发生相比较, 对差异部分进行分析, 制定相应策略。

8.可对采购单价进行电子签核管控, 使采购人员在下采购订单时必须使用主管签核的采购单价。

9.针对应收帐款部分, 系统以帐龄的长短体现, 可实时迅速了解应收帐款的情况，进行追踪。

10.对业务人员的销售业绩进行统计分析, 制定相应奖惩机制。更大限度的调动员工积极性, 为公司创造更大的效益。11.对生产过程中发生的报废情况及时了解, 对报废出现异常的工单进行分析, 制定相应策略。

12.对经营能力, 财务结构, 获利能力进行分析, 针对各个异常系数部分分析。

13.在运用工作流消息管理过程中, 及时迅速了解采购订单延迟, 销货订单延迟情况, 对异常部分作出相应调整。三﹑对物控的好处

1.可及时掌握销售订单订购量﹑出货量﹑未交量及客户需求日期。2.可随时掌控材料的采购到货状况。

3.可随时掌握材料产品库存状况﹑及时作出生产﹐出货安排。

4.对客户需求进行交期预测分析和用料分析﹐从而确定产能﹑材料能否达成客户的需求﹑快速反馈信息给业务。

5.通过产品主计划﹐可一次将成品﹑半成品工令开单﹐减少工作量。6.物料需求可将生产当前产品所需材料的库存﹑已分配﹑在途数量及预计库存﹑缺料数一一列出﹐由物控查核﹐并可直接将其转入采购系统﹐产生采购订单。

7.开立制令单的同时﹐可知晓每种材料的库存﹑已分配及可领料数量。8.可设定派工单完工计划﹐并可通过<<订单生产排程>>查询计划完状况﹐从而进行生产调控。

9.加工中心生产排程﹐可随时掌控各种资源的超短荷情况﹐从而做出相应的调配。10.加工中心绩效分析﹐可了解加工中心的实际耗用工时及生产效率﹑良品率﹑不良品率等。

11.产品主计划进度追踪表﹐可按销售订单查询到生产安排情况﹑已领料套数﹑未领料套数及入库数量。12.制令单进度和订单进度随时反映。

13.生产线在制品移转管制及每站投入﹑产出﹑在制分析。14.移转入库超量控制及入库时间管制。

15.逾期未完工制令单资料追踪表﹐可及时对逾期制令单作出处理。16.超领料限制及补料程序管制。四﹑系统对财务的好处

1.每月的各项财务报表及时结出﹕如财务人员每月提供的资产负债表﹑月损益表等。系统作业财务人员不必再为了借贷不平而去费力检查。2.往来明细帐管理一目了然:作为公司不管多少往来客户均可由系统管理﹐随时都能掌握其应收未收﹑应付未付的金额。财务人员也不必为了总帐和明细帐不平而烦恼。

3.在资金流的掌握及调配﹕能及时查询公司资金占用﹑结余情况﹐并进行资金预测﹐提供给领导资金运作的合理方案。

4.各部门在系统作业上环环相扣﹐最终的单据由财务人员审核记帐﹐方便工厂内部管理的内部监督﹑内部控制。

5.成本结算轻松完成。每月系统交易正常﹐单据完整﹐成本计算轻松结出。6.财务人员结帐时有个特点﹕前松后紧﹐即月初时没事﹐月末没有时间。而系统作业注重于日常作业的及时录入和单据正确性的检查﹐只要平时资料入正确﹐月末由系统计算各项报表资料﹐有利于企业人力资源的合理使用。

7.系统作业不光是提供当月的报表资料﹐更能提供不同月份之间资料的比较﹐以利于各项财务资料分析。

8.预算功能的使用﹐提供预算和实际之间的分析。

9.提供多角度的分析统计的功能﹕如销售额(采购额)按客户统计﹑按客户分类统计﹑按业务员统计﹑按存货统计﹑按存货分类统计等。

10.对于不同的客户和供应商来说﹐数据库之间的资料互转﹐业务之间的往来﹑财务帐合并等需求本系统提供了最方便快捷的方法。五﹑对销售的好处

1.提供完整的客户基本资料文件﹐记录客户的各种详细信息及与客户的相关交易条件﹐方便日后的资料查询﹔

2.可以方便快捷的录入销售订单﹐掌控客人的受订量﹐随时提供接单日报表﹔

3.已出货部分系统自动扣帐﹐实时提供未交订单明细﹐方便与客人核对P/O残﹔

4.提供订单在线生产状况分析﹐可以准确了解当前的生产状况﹐快速回复客人交期﹔

5.提供核准单价管理﹐提供交易历史单价查询﹐可以了解单价的异动状况﹔

6.提供订单预测用量分析表﹐可以对客人的预报部分进行物料需求的运算﹐提前备料﹔ 7.可以随时提供已出货部分的出货对帐明细表﹐方便与客人对帐﹔ 8.提供受信额度管控﹐可以保证资金回笼的及时性﹐减少公司呆帐的发生﹐降低公司的经营风险﹔

9.提供本公司料号与客人料号的对照表﹐可以直接以客人料号进行订单处理﹑出货单打印﹑查询管理等﹐大大提高了作业效率﹔

10.提供订单版本控管﹐可以根据版次的变更追溯客人的订单修改内容及原始订单信息﹔

11.可按期间﹑存货﹑客户提供销售趋势分析报表﹐了解销售趋势﹑市场走向﹐为未来的生产﹑销售计划提供第一手资料﹔

12.可以根据出货单自动提供发票和装箱单能够满足外销客户之需求﹐而不需重复作业﹔

13.真正做到了资源共享﹐只要有权限﹐进入系统一查﹐客户的订﹑出货所有相关信息一目了然﹐不会因负责某一客户的业员人员不在而其它人便不了解状况﹐无法及时回复﹑处理客户问题。六﹑对生产加工的好处

1.可以对同一产品设计多个BOM版本﹔

2.可以用产品结构相近的BOM直接进行复制﹐减少输入﹔ 3.通过BOM结构树可以清晰打印产品的多阶关系﹔ 4.可以进行不同产品之间的BOM结构比较﹔ 5.可以维护材料的替代关系﹔ 6.可以一次进行多个产品BOM的变更﹔ 7.可以维护主产品的联副产品资料﹔ 8.同一产品可以维护多条加工工艺﹔ 9.可以对各类资源及个别资源进行维护﹔ 10.可以随时进行各类资源的生产能力调整﹔ 七﹑对仓库的好处

1.快速查询到仓库库存及相关料况如该材料的在途﹐已分配﹐已请购等数量更为全面。

2.库存查询方式灵活便利﹐如可查历史某时点库存﹐可查某类或某个仓库存货的库存﹐可只查当天有交易发生的存货库存。

3.可快捷查询常用存货的安全库存状况﹐及时了解到材料是否该采买﹐以确保生产所需。

4.可迅速查询仓库呆滞料状况﹐以便及时处理﹐减少库存积压对资金的占用﹐提高资金营运力。

5.仓管做帐简单﹐轻松﹐及时﹐准确。仓库资料可据领导需要以多种格式产生﹐美观大方﹐快捷灵活。

6.每月盘点资料产生快捷方便﹐系统自动统计出仓库帐及会计帐的盘盈亏数字。

7.仓库所做单据可由系统自动传递到财务等相关部门﹐及时准确。8.仓库资料可与其它部门实时共亨﹐不用一天到晚总是接到替人查库存的电话。

9.库存异常存货有专门报表统计﹐以便仓库作业人员有针对性的查核。10.为配合财务所需﹐对月底收到暂无发票之存货有单独接口可做存货暂估。八.对采购部的好处

1． 资源整合，采购系统资源与企业其它人、财、物资源整合在一个数据库中，有利于企业资源的共享。

2． 信息上传，采购单据一经输入，系统会自动发送短信通知主管审核。3． 指令下达，采购指令会自动流转到仓库部门，便于物品验收与入库。4． 财务记账，采购入库单据会自动拋转到帐务系统，便于财务人员对帐与记帐。

5． 可直接按营业部门所接客户订单安排采购。

6． 系统会根据生管部门下达的生产制令展算原物料需求，并可自动转成采购订单。

7． 可维护上下游厂商之供应链管理。

8． 统一管理供货商及其报价，便于考核评估供货商，比较分析采购价格。9． 可根据实际需要按不同采购人员划分采购物品范围。

10.采购订单输入时，系统自动将供货商之核准价格带入，方便输单作业。11.在请购作业中记录各部门原物料的请购情况，并可自动转成采购订单采购。

12.供货商送货过来，暂收资料直接与品管关联，检验合格则入库，否则退回。

13.提供各类查询窗体，以便随时掌握采购下单、采购单价、厂商交货、仓库验收、采购跟催、进货对账、应付账款等信息。14.提供相关统计窗体，以便主管分析、决策

九、对管理信息系统的好处 1.ERP系统软件具有安装上的简易性,业务上的专业性,作业上的实用性,和使用上的人性化.这些优点使管理信息人员学习和维护ERP系统容易上手,以利于提高品质,提高效率.2.ERP有益于管理信息人员对本公司(工厂)内的计算器硬件及网络架构有更深入的了解,以便于管理信息人员更好的维护和管理.3.通过ERP实施和导入使管理信息人员对计算器安全和网络安全有更深入的了解,可以增强他们的计算器专业知识.4.通过ERP的学习和使用,使管理信息人员可以对SQL数据库的自动备份和还原数据库功能有更深的理解.5.通过ERP的学习和使用, 使MIS人员学到关于远程遥控联机的新的知识.6.通过ERP的导入过程.使管理信息人员从一个计算器操作者逐步成为一个具有计算器专业知识的系统管理员.7.ERP有益于管理信息人员对Windows系列操作平台系统有更深入,更专业,更系统的学习和使用.8.在ERP实施过程中一定会遇到一些困难和问题,这些问题的处理和解决对增强管理信息人员的实务经验有很大的帮助.9.通过ERP的导入实施,给管理信息人员提供了多学习一些专业知识和技能的机会,为管理信息人员工作经验值加重法码.10.ERP有很强的逻辑性和系统流程条理性, 管理信息人员深入的学习和了解后如果变通的把条理性的工作模式,方法带入到更多工作当中也会提高他的工作品质和效率.11.有益于管理信息人员对工厂的作业流程有更深入,细致的了解.12.促进管理信息人员与公司(工厂)内部各个部门之间的配合及协调,从而加强团队意识.13.通过对ERP系统的了解,学习,使用,维护和管理.对管理信息人员素质也是一个很大的提高.十、对提高公司全员素质的好处

企业用erp的好处 篇2

中小企业在国民经济中具有重要的地位。从数量上讲, 中小企业占全国企业的99%;从产值上讲, 中小企业的总产值占GDP的64%;从就业上讲, 中小企业的就业人员占全国就业人数的75%。随着ERP技术及其他信息技术的日臻完善, 越来越多的中小企业开始意识到应用ERP管理手段的战略意义。相对于具有更大竞争优势的大型企业来说, 中小企业在启动ERP管理的转型过程中不可避免地要应对更多的潜在风险及不确定因素。

关于ERP在中小企业中运用的研究, 已经有很多, 很多学者基于当前我国中小企业在运用ERP管理理念和软件系统中遇到的困难和由此产生的问题展开讨论, 并提出相应的解决措施。

一、ERP在中小企业运用现状的研究

ERP作为提高现代企业管理水平、促进企业成长的一个有利工具, 已经引起了广大中小型企业的关注, 随着它在中国的大规模兴起, 中小型企业也开始投入大量资金在ERP和企业信息化的建设上。易观国际在2005年发布《中国SMB市场ERP厂商竞争分析研究报告 (2005) 》, 报告指出:2004年中国中小企业ERP市场规模达到16.1亿元, 同比2003年13.1亿元人民币的市场规模增长幅度为22.9%。

根据中国权威的IT咨询与研究机构——赛迪顾问股份有限公司在2006年的调查表明, 我国的中小型企业中将近60%以上的企业已经有了部门级的信息系统, 比如说财务软件, 或者OA办公自动化系统等, 但是ERP的使用率较低。近年来, 中小企业逐步认识到运用先进的信息技术, 建立现代管理制度的重要性。有了这个意识, 很多中小企业开始实施ERP软件。在2005年, 中国中小企业市场的ERP软件投资额达到20.8亿元, 比2004年增长24.4%。

李红军, 徐其东以制造业为例, 在郑州市、漯河市、洛阳市、周口市共选取126家有代表性的中小企业进行问卷调查, 调查中发现, 126家中小企业中, 实施ERP的有23家, 占被调查对象的18%。准备实施ERP的有33家, 占被调查对象的26%。中小企业主管经过ERP培训的有48家, 占被调查对象的38%。

二、ERP在中小企业运用中存在问题的研究

(一) 实施主体认识上存在偏差

1.ERP无用论

黄里宁等指出, ERP无用论的观点在小企业管理中相当普遍。许多管理管理者认为企业规模小, 业务流程不复杂, 信息处理依靠企业内小部分有“能力”的人员即可完成, 没有必要花钱搞ERP, 因为这种投资不能立竿见影。

2.ERP万能论

对于ERP的期望值过高, 认为ERP无所不能, 这几乎是早期企业在选择系统时易犯的一个通病, 尤其是在决策者对ERP缺乏了解而培训又不到位的情况下就更是如此。这些企业认为, 既然ERP需要投资这么多, 就应该能解决企业的所有问题。实际上, ERP属于企业管理的范畴, 如果企业的技术落后、产品没有市场, 那么再好的管理技术也将无济于事。

潘爱武认为, 一些中小企业认为ERP是万能的, 认为企业的所有问题都可以通过实施ERP来解决。其实ERP力图解决的是企业竞争中最直接和最关键的问题——资源配置及效率以及由此引起的成本问题, 但它不可能解决企业的所有问题, 比如企业战略的选择、企业制度的确立、企业融资、企业文化的塑造等。

3.ERP是更贵的财务软件

财务软件是一种自动化工具, 利用它们企业可以把工作中的文档部分和核算表格通过计算机来完成, 实现财务电算化。ERP的实现形式也是电脑软件, 从这个角度来讲, 财务软件、管理软件以及产品设计软件、制造软件等都是它的组成部分。ERP主要通过信息手段来实现对企业资源的统筹管理, 财务和物流信息在任何一个企业的信息资源中都是最重要的部分, 对于业务种类相对单一、市场规模较小、管理复杂程度较低的中小型企业来说尤其是如此, 所以一些中小企业的管理者就误以为“ERP就是更贵的财务软件”, 购买回来后可以直接使用。

杨君认为, 一些中小企业的领导者对ERP的思想内涵和实施过程理解不全面、不准确, 认为实施ERP就和花钱买来一套办公软件一样, 买回来就能用, 而没有意识到ERP的核心是管理。这种认识上的错误导致许多中小企业将ERP项目预算的90%都花在购买功能齐全的ERP软件系统上, 而忽视了企业自身的需求, 忽视了对人员的培训和系统流程的调整。这种本末倒置的作法必然导致ERP项目最后以失败而告终。

4.上ERP是找死, 不上ERP是等死

很多企业在发展遭遇瓶颈时都不约而同地想到实施ERP, 利用其先进的管理思想和方式为企业发展带来新的契机。只是ERP居高不下的失败率让企业望而生畏, 让人们只看到成本和浪费, 却看不到收益;而更多的人在承认ERP的好处的前提下, 担心“出师未捷身先死”的结果。

(二) 管理基础薄弱

目前, 我国大批中小企业的PC应用基础还相当薄弱, 有的甚至仍停留在手工阶段, 大多数企业对电脑还有恐惧感、排斥感。即使企业为了上ERP, 在短时间内紧急购置计算机设备, 也无法使缺乏计算机应用基础的企业内部人员立即使用上计算机, 而大大影响了ERP的实施效果。

同时, 我国企业仍存在手工编制计划安排和进行生产调度, 致使生产过程中数控率低, 企业内ERP系统所需的管理数据不完整、不准确, 不能真实反映企业生产状况和库存状态, 影响了决策、计划、资源筹措直至实施过程和结果。

另外, 管理制度不规范也是中小企业运用ERP时面临的问题。谷庆认为, 中小企业传统管理出于对人的信任, 往往操作不规范、随意性强。靠人管理而非制度规范, 往往形成高成本低效率的运作。特别是, 在许多中小企业中仍然存在着企业管理制度流于形式, 凭借经验、记忆进行生产管理的现象, 执行力度极差, 企业管理不规范、制度建设不力问题非常突出。因此没有良好的管理基础而去实施ERP, 对于实施ERP的企业也是致命的。

(三) 员工素质较差, 专业人才缺乏

在员工素质要求方面, 我国中小型企业管理和业务人员的素质无法适应ERP的要求, 企业管理层通常局限在原有的管理体制和思维的基础上, 从而造成了再引入ERP系统时, 给予了企业错误的引导方向;企业业务人员缺乏培训, 对于新的管理思想和技术知识接受力不强、了解不深;缺乏相关的专业人员:实施ERP一方面需要具备掌握一定计算机知识, 熟练运用ERP系统的人才来保证系统的正常运行;另一方面需要有计算机技术知识和企业管理知识的复合型人才对系统进行管理、维护和二次开发, 而中小型企业员工的素质普遍偏低, 缺乏这两类、尤其是缺乏第二类人才。

周大峰认为, 我国绝大多数中小企业还停留在传统的家族式的管理模式上, 会计人员是按亲缘关系而非按专业素质用人, 导致高素质专业化的电算化会计人员缺乏, 熟悉会计知识的不懂计算机, 懂计算机的却不精通会计业务, 这已成为中小企业实施ERP信息系统的瓶颈。

(四) 选用ERP产品的决策失误

实施ERP成功的关键取决于是否有合适的ERP软件。ERP不是普通软件产品, 它是国际先进的管理思想和方法, 是管理流程、工具的凝结和数字化表达。李晓强指出, 近年来, 国内外有些开发商对我国不同层次性质的企业管理不完全了解, 缺少对业务流程的调研, 因此所开发的应用软件针对性和可操作性不强, 不适应企业的要求, 很大程度上影响了ERP的成功导入。

黄里宁等认为, 市面上开发的ERP系统软件形形色色, 各有各的特点、优势和缺点, 用户难以辨别其优劣及适用性。而新知识面广、量大, 更新速度快, 并且企业个性与行业差异大, 企业管理基础与侧重点各有不同, 导致难以开发出既先进又经济实用且具有市场普适性的软件。而且小企业资源基础较差, 过分复杂的操作流程可能超出小企业的实际需求, 但目前适合小企业的软件不多, 所以在选择时必须慎重考虑。

(五) ERP项目管理不力

ERP应用实施工程相当复杂, 不仅包括软件配置、网络建设, 还牵涉到企业的管理体制和工作方式。由于建设周期长、资金投入大, 而ERP应用却不能产生立竿见影的效益, 对于中小型企业而言非常不利, 将提高企业的经营风险和项目实施成本, 甚至导致最终建成的ERP系统不能适应企业发展的需要。而很多中小企业没有认识到ERP项目工程的复杂性和系统性。缺乏有效的项目管理, 这是造成ERP工程进度拖延、预算超标的直接原因。

李晓强则指出, 遍观中国实施ERP的公司, 几乎都没有认识到ERP项目工程的复杂性、系统性, 鲜有不拖延进度、不超过预算的。这是对项目管理不力的结果。

三、解决中小企业运用ERP问题的对策研究

(一) 对ERP要有一个全面而清晰的认识

中小企业管理者要正确认识到ERP不仅仅是一个单纯的计算机系统, 更是一种以现代资源管理为基础的企业管理集成化的思想及新管理理论, 根本目的是最有效地配置企业资源, 使企业的效益最佳化, 这与企业的经营目标是不谋而合的, 因此, 不能把ERP这个管理思想直接理解成了ERP软件产品。

何蔚认为, 要想使ERP系统真正有效地发挥作用, 人们在思想认识上的转变是至关重要的。这里不但涉及到对产品质量、数据质量的认识转变, 更涉及到人的工作习惯和方式上的转变, 要学会并习惯于用工具来进行管理和决策, 而不再是只凭主观经验和感觉。

(二) 规范基础管理

成功实施ERP必须要进行基础管理规范化和数据规范化, 这是中小企业的现实所要求的。任何的管理思想都有一定的适用范围, 企业需要的也不一定是最先进的管理思想, 而是最适用的管理思想。中小企业基础管理的现实决定了管理的现代化不能一蹴而就, 而要循序渐进, 只有在夯实基础管理之后, 才会为成功实施ERP创造良好的条件。

赵钊林等认为, 在管理职能和管理过程中, 应完善目标管理工作, 做好定额工作。人力资源管理中对人员选拔、岗位培训、岗位考核、工资报酬方面, 要以人为本, 调动员工的积极性和创造性;提高管理人员的基本素质和技能;始终贯彻决策的制度化、标准化、流程化、定量化等工作。

(三) 完善培训机制, 提高从业人员素质

潘爱武建议, 首先, 在实施前期对企业管理层进行ERP的培训, 让他们理解ERP的深刻内涵, 认识到ERP的应用需要信息技术人员和管理人员的共同合作, 认识到决策者在实施过程中的重要作用, 为成功实施ERP系统奠定良好的思想基础。其次, 在项目的实施工程中, 要进行全员培训, 让员工理解ERP运作体系, 转变传统管理习惯, 规范员工的业务行为, 明确各自的岗位职责, 正确面对改变。是否重视培训工作是ERP项目能否成功的一个关键要素。另外, 企业还应加大对于高层次、复合型人才的引进和培养力度, 建立合理的用人机制, 加强人才储备, 保证ERP的全面、顺利实施。

肖梅, 于海岩认为, 中小企业应抓住实施ERP的契机, 在培训员工的同时, 积极植入CIS系统, 提高企业员工的素质, 转变工作方式, 培养员工的团队合作精神与协同工作意识。

(四) 在知己知彼的基础上选择购买软件

李松峰认为, 企业应首先明确自己的生产类型对ERP软件的具体要求以及企业自身的管理需求, 然后从满足这些要求的ERP软件中挑选最适合自己的。其次, 企业在明确自身的需求之后, 还要投入相当的时间和精力去了解供应商的情况, 在经过对比和综合分析之后, 才能慎重地决定与谁合作。

郭莹、张晓燕建议在选择软件商时, 企业应该与其积极接触, 并且要对多家软件进行比较, 在软件价格、软件商的资信情况、管理人员的服务能力、软件本身的完善程度等各方面综合考察和评价各备选方案, 尤其要重视对使用该软件的样板企业进行考察, 将对选型决策有重要的参考价值。

(五) 规范、严格项目管理

李红军、徐其东指出, 应该认识到ERP管理软件本身并不是管理系统能否成功实施的决定因素, 最关键的还是企业从高层领导到具体操作人员的管理理念、企业道德、社会责任等上下一致。围绕实施ERP创造有序、合理、和谐的软环境。主管人员在培训中应该树立推行管理应用系统的主体是各层次管理人员, 而不是部门的技术人员的理念。

黄里宁等认为高效和被赋予权威的项目管理团队能有效地进行项目管理和风险控制管理, 确保ERP项目成功达到企业预定目标。项目管理团队具有高度的权威性, 能够在各部门出现利益冲突时, 在全局观念下公平协调, 使各部门达成共识, 解决冲突。权威和能力能够令团队周全计划项目的各个方面, 有效推动和监督项目各个阶段的实施情况, 确保项目总体成功。

四、ERP在中小企业中运用的文献研究的趋势与不足

总体而言, 当前关于ERP在中小企业运用的研究, 主要站在企业管理运营的角度分析中小企业在运用ERP时所产生的问题, 并据此提出对策建议, 对于将来中小企业的发展以及ERP在中国企业中的逐步深入和健全具有长远的意义。

但是值得注意的是, 基于中小企业实际运营情况和管理经验的调查研究和数据收集尚显稀少, 关于中小企业运用ERP问题的原因分析研究上不是很多, 不能为进一步的改善措施的研究提供强有力的支撑。再者, 关于ERP运用于中小企业的理论研究尚显不足, 这或许需要结合计算机技术、经济学、管理学等多学科知识来进行深入研究。

参考文献

[1]姜年晓.中小企业实施ERP风险防范探讨[J].中小企业管理与科技, 2009, (1) :20-22.

[2]王立彦.ERP系统实施与公司业绩增长之关系:基于中国上市公司数据的实证分析[J].管理世界, 2007, (3) :22-23.

[3]肖梅, 于海岩.企业资源规划 (ERP) 简介[J].山东机械, 2005, (4) :30-33.

冬天用冷水洗脸有好处 篇3

要知道，在我们的面部，微血管分布最密，脂肪层也较厚。这样有利于形成保护面部的油脂。可是，常用热水洁面会清除掉面部的防护膜，使皮肤失去弹性。因此，常用热水洗脸的人，往往会觉得皮肤非常紧绷，还会导致皮肤毛孔扩张，皮肤变得松弛无力，出现皱纹。而且，长期用热水洗脸，面部的耐寒能力就会减弱，暴露在冷空气中时，面部皮肤就极易被冻伤，并且还易患伤风感冒等。

冷水洗脸在寒冷的冬天，不仅是一种锻炼，而且对身体健康极为有利。通常我们都有这样的体会，在早晨起床或午休后，用冷水浸过的毛巾轻轻湿润面部，就会顿时有一种脑清目明的感觉，精神为之一振。当面部接触冷水后，还会减低产热以适应寒冷的外界环境，这时身体畏寒的感觉，便会大大减轻。如果你能持之以恒，肌体的耐寒能力便可提高，使患感冒的几率大大降低。

冷水洗脸不仅有利于卫生，也利于美容。因为冷水的刺激强烈，会使面部的血管收缩。但冷水的刺激消失后这些血管又迅速扩张起来，如此一张一驰，即是一种良好的“血管体操”。这对血管的弹性和鼻腔黏膜的耐寒力来说是一个最好的锻炼。再者，在冷水洗脸的过程中，可以很好地改善面部的血液循环，增强皮肤的弹性与水分吸收，从而消除或减轻面部皱纹。

不过，洗脸用的冷水温度也不宜太低，一般以11℃左右为宜。用这样的冷水洗脸好处多多，具体来说，有以下几个优点：

冷水洗脸，不但对皮肤好，对眼睛也很有好处。如果能常年坚持用冷水洗脸，就可以预防沙眼、红眼等疾病，还能保护视力，增加眼睛对疾病的抵抗力。这是因为眼睛喜凉怕熱，如果有心火与肝火后，就会使眼睛长眼垢、发干、红肿，以致充血。但如果常用冷水洗脸，则可以降低心火，湿润眼睛，使头清眼明。

用冷水洗脸后，会使皮肤的毛细血管收缩，使脸部的肌肉产生紧绷感，而稍后又会使面部肌肉出现反射性充血，加速面部的血液循环。如此就可以防止因面部肌肉长期暴露所造成的麻木和神经过敏症。

常用冷水洗脸能使人显得更年轻精神，因为冷水洗脸后能促进皮脂分泌，使皮肤显得白皙、光洁、富有弹性，且不易感染皮肤病。

冷水洗脸虽然好处多多，但并非人人适合。因此，洗脸用热水、温水还是凉水，每个人应根据自己肤质的不同而选择。比如油性皮肤的人不宜用冷水。此外，有三叉神经痛病史的人也不宜用冷水洗脸。再有就是平时容易手脚冰凉的人，都不要用冷水洗脸。

（摘自云南人民出版社《老人言：重新发现身边最实用的98条养生箴言》 作者：刘影）

用实习生六大好处 篇4

零点彩虹有薪实习生项目每年使用实习生大约75名。除了零点，我们看到通用电气、摩托罗拉、汇丰银行、辉瑞制药等均有实习生与系统的实习生的使用管理模式。但是中国公司中依然有超过90%的公司不使用实习生，而事业单位与党政机关则基本不使用实习生。在很大程度上今天使用实习生的公司恰恰是顶尖与开放式的卓越机构的符号之一。最近零点公司发起的大学生实习联盟（习联USIU）公益活动将在全国范围内展开，该活动的一个重要方面是动员更多在中国企业与单位加入使用大学实习生的行列。那么使用实习生到底有什么好处呢？

1.实习生为企业带来别致的青春文化。大部分大公司因为规范而格式化，在一定程度上会发展出比较刻板的文化。实习生来自校园，他们在学习的同时，把活泼有趣的校园文化带入单位。持续使用实习生的公司往往文化更年轻趣味，这在当代企业中对于年轻人才非常有吸引力。

2.实习生为公司选才提供切近观察的机会。普通的公开招聘与面试过程建立在少量的考试模式基础上，而且建立在一系列的短时间观察假定之上，选择人才的情况与实际岗位需求之间的距离比较大。而通过一定时间的实习，实习生的个人知识、职业兴趣、人际处理、岗位适应性等情况都能比较准确地确定，在此基础上的人才选择往往更有成算。

3.实习生计划更具有提前选才的特点。与一般校园招聘不同，针对非毕业生的实习生使用计划，可以提前影响更多的学生，让他们在较早的阶段接触、熟悉单位业务，与单位与行业建立感情，提升他们在这一领域的信息接触量与培养职业偏好。

4.实习生计划为公司内部的一般员工提供了特殊机会。实习生往往为一个公司的一般员工在实习生面前扮演良师益友的可能，提升他们的职业成就感；事实上，这也是一种特殊的人际关系的发展范围，也就是说在他们离开校园以后，借助实习生建立了与校园甚至老师的联系；有些员工甚至与实习生间发展出情爱关系，解决了忙碌工作所耽误的恋爱机会。

5.是一种特殊的低成本使用人才的方式。很多公司的创新岗位需要有较少受到公司原来工作模式影响或者格式化的人才来展开工作，实习生是一个不错的选择；有些公司需要一些不定期或者短期工作的人才，这个时候实习生也是一个很好的人才资源。在大部分情况下，实习生的薪酬条件对于企业来说是相对低廉的。

6.发展实习生计划也是一个非常好的校园宣传模式。而且实习生计划通常比校园招聘的功利性更加淡薄一些，可以容纳的学生面也更广一些，因此实习生计划也有很强的企业社会责任的公益效应。

当然，实习生是一类特别的员工。因此需要有不同于一般员工与一般志愿者的管理规则、管理流程与管理人员。零点在USIU项目中也将针对各类有成熟使用实习生经验的企业，研究其管理模式，结合诊断各类中国社会与单位的情况，提出适合中国单位特色的若干可供选择的实习生管理模式供大家参考。未来实习生使用单位将很容易地从USIU网络上找到所需要的实习生信息、下载实习生管理制度、获得实习生培训资源与交流实习生管理与使用经验。欢迎更多的企业成为使用实习生的企业，也欢迎有党政机关成为率先使用实习生的单位。

1.实习生为企业带来别致的青春文化。大部分大公司因为规范而格式化，在一定程度上会发展出比较刻板的文化。实习生来自校园，他们在学习的同时，把活泼有趣的校园文化带入单位。持续使用实习生的公司往往文化更年轻趣味，这在当代企业中对于年轻人才非常有吸引力。

2.实习生为公司选才提供切近观察的机会。普通的公开招聘与面试过程建立在少量的考试模式基础上，而且建立在一系列的短时间观察假定之上，选择人才的情况与实际岗位需求之间的距离比较大。而通过一定时间的实习，实习生的个人知识、职业兴趣、人际处理、岗位适应性等情况都能比较准确地确定，在此基础上的人才选择往往更有成算。

3.实习生计划更具有提前选才的特点。与一般校园招聘不同，针对非毕业生的实习生使用计划，可以提前影响更多的学生，让他们在较早的阶段接触、熟悉单位业务，与单位与行业建立感情，提升他们在这一领域的信息接触量与培养职业偏好。

4.实习生计划为公司内部的一般员工提供了特殊机会。实习生往往为一个公司的一般员工在实习生面前扮演良师益友的可能，提升他们的职业成就感；事实上，这也是一种特殊的人际关系的发展范围，也就是说在他们离开校园以后，借助实习生建立了与校园甚至老师的联系；有些员工甚至与实习生间发展出情爱关系，解决了忙碌工作所耽误的恋爱机会。

5.是一种特殊的低成本使用人才的方式。很多公司的创新岗位需要有较少受到公司原来工作模式影响或者格式化的人才来展开工作，实习生是一个不错的选择；有些公司需要一些不定期或者短期工作的人才，这个时候实习生也是一个很好的人才资源。在大部分情况下，实习生的薪酬条件对于企业来说是相对低廉的。

6.发展实习生计划也是一个非常好的校园宣传模式。而且实习生计划通常比校园招聘的功利性更加淡薄一些，可以容纳的学生面也更广一些，因此实习生计划也有很强的企业社会责任的公益效应。

让孩子用一点高档品有好处 篇5

我们大人总是让孩子不要在物质上与别的孩子攀比，可大人却总是拿别人家孩子的成绩与自己家的孩子相比。随着物质的丰富，若想让孩子有上进心，即使与自家的收入不相符，也要给孩子买点高档用品，这样可以让孩子感觉自己与众不同，让孩子感觉良好，提高孩子的自信心。

物质匮乏的年代，有许多人会尽力让自己衣着洁净，并且尽量与众不同，这样做会让人接受一种心理讯号，让自己感觉重要，提升自我价值。如果一个人自我价值感低，就会满足于过着低质量的生活。

高志云生在贫穷小村里，还没到上学的年龄就被母亲强迫着干体力活。当别的孩子在外面玩的时候，她必须在家里干活，她有做不完的家务，还要带弟弟妹妹。可她每年都有新衣服穿，当别的孩子也买得起新衣服时，她的衣服的料子是最好的。

母亲没有多少文化，可是勤快，不怕吃苦，为她做的鞋比周围的孩子都多，过新年时好看的新衣服让她穿上有尊严感和价值感。这让高志云感觉到她的努力有了回报，感到了自己存在的价值。她当然愿意接受最好的东西，即便比别人多干活，她从小养成了事事尽力的习惯。

享有了比别人好的东西，母亲再要求高志云多干活时，她能听得进去，也愿意照母亲说的去做。母亲总是说：“要想比别人多得，就要比别人多干。”慢慢地，高志云明白一点，能够获得珍贵的东西让她有一种良好的期待，可以让她忘掉劳动的辛苦，发现劳动的乐趣。

一件高档的衣服让高志云在相同孩子面前养成了感觉良好的习惯，让自己学会了珍视自己。上中学时，她的书包比周围同学的都好。每次发下书来，她都用挂历纸包起来。她比别人珍视自己的书本，比别人也学得努力。

看到村里有许多人考上大学，她也就向村里最优秀的人看齐。

高志云结婚时是家里最困难的时期，上学已让家里负债，所以他们没有买一件高档衣服，没买一件家具。

在单位上大家都是读公家的报纸，但她丈夫自己订报看，这在他们单位见不到第二个，她觉得丈夫与众不同。80年代末《参考消息》上总介绍国外先进育儿经验，他们把报纸上的好文章都剪下来贴在一个本子上。所以他们养育孩子时，自我感觉要比周围的人科学。他们买的书也比周围的人多，他们有一种与众不同的富足感。

当女儿陈溯宁上学时，老家翻盖房子，两家老人都在农村，全靠从地里刨食，弟妹上学都还需要钱，他们没有办法给予孩子更好的东西。高志云记起小的时候羡慕过别人的笔，就为女儿买了派克钢笔和圆珠笔。这种消费虽与他们的收入不相符，但她和丈夫觉得值。

陈溯宁从学校里回来，两眼放光，感觉超好，说新笔特别好用。在学习用具上比别的同学的高档，让孩子感受到妈妈对她学习的重视，不仅是嘴上说说而已。

高志云无意中发现孩子用好本子当数学草稿纸时，打草稿更加认真，就决定每次都给孩子用好纸做草稿纸。买孩子用的草稿纸花不了几个钱，高志云发现周围同事爱从办公室拿回不用的边角料给孩子用。她不这样做，因为在物质贫乏的年代，高志云的老师都说过：“要想记笔记认真，请准备好一点的笔记本。”

高志云第一次兴奋地为孩子买耐克鞋时，陈溯宁穿着新鞋回到家，正好奶奶来城里小住，问鞋多少钱，陈溯宁得意地告诉奶奶，老人接着就不高兴了。为了耐克鞋，婆婆说了儿媳妇好几次，嫌她太不会过日子，说给孩子买高档的东西会把孩子娇惯坏，用高档鞋去讨好孩子不好，孩子一味追求名牌，心理会不健康。

婆婆说她自己的女儿给孩子买笔，没有超过一元五角的，孩子一样写字。高志云不愿和婆婆理论，她是一个成熟而又自信的女人，对于婆婆的批评和挑剔，她不敏感，也不生气，但心里想：“我们的教育理念不一样，笔的质量太差，写字不畅，浪费的时间和精力，是花多少钱都补不回来的。俗语说一步领先，才能步步领先，一旦一步落下，十步也追不上。”高志云的丈夫知道后说：“妈，你才在这里呆几天，孩子她愿意怎样教，就随她，我可不是偏向她，我也认为她的教育理念更好一点。”

婆婆来城里时，从没有看到孙女为写作业和儿媳妇吵过嘴，孙女写作业也不用大人督促。孙女特爱惜自己的鞋，鞋脏了总是自己刷洗。

临走时，婆婆把高志云的书悄悄地拿走了几本，想让小姑子看，高志云只装作没有看见。

陈溯宁特别珍爱自己的好鞋，走起路来意志坚定，脚步轻盈，做起事来信心百倍。高志云认为，买高档的鞋反而更省钱，孩子穿着高档鞋舒服，有自信，感受到妈妈的爱。买这样高档的鞋，虽与自己的收入不相符，但孩子穿着好鞋时，妈妈的说教陈溯宁也能听进去了。孩子听不进去，父母讲的话再对再真实也没有用。

陈溯宁理解妈妈工作的辛苦，慢慢学会了自己学习，爱上了学习。当班上的同学都报课外辅导班时，她自己在家里学，比那些上辅导班的同学成绩都好。

该不该为孩子买名牌？高志云认为买名牌既省心又放心，名牌耐用，孩子珍惜，还增强了孩子的自信。

shen_wanzhen@sina.com

企业用erp的好处 篇6

崔用文

一、有利于培养学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师，只有培养了学生的兴趣，才能激发学生高涨的学习热情。多媒体技术的运用，不仅能充分运用历史资料和现实资料，扩大知识容量，还可以通过声音、画面拓展语文教学中的信息通道。视听结合，使教学内容形象生动，感染力强，让学生产生强烈的好奇心和求知欲，从而引起浓厚的学习兴趣，激起学习的积极性。如《醉翁亭记》一课，是北宋著名的文学家、史学家欧阳修所写的一篇山水游记，文中描绘了滁州一带自然景物的幽深秀美，滁州百姓和平宁静的生活，特别是作者在山林中游赏宴饮的乐趣。针对学生没有去过滁州，对滁州景观没有形成形象认识，而文言文又较难理解，学生单凭想象难以形成具体可感的形象这一实际情况，我在教学时运用多媒休播放滁州的风光片，并配以简洁的文字解说。随着画面的出现，音乐的响起，教师声情并茂的配文朗诵，学生在视听方面都得到了美的享受，学习兴趣油然而生。此外，我还提供了一些网址，指导学生课外到相关网站去浏览有关醉翁亭的图片、视频文件、文字说明等内容，帮助学生建构起对滁州景观特点的形象化认识。这样，学生学习起来就轻松有趣多了。又如《月亮上的足迹》，是一篇科学小品文，有许多的图片资料和视频资料。如果能充分利用这些资源，不仅能调动学生的兴趣，也能让抽象的描述变得更为直观。因此，我在设计教学时，下载了“神州九号”的发射过程，以及宇航员提供的相关资料，这些资源的展示，极大地吸引了学生的眼球。因此，对于美文、说明文等某些课文而言，多媒体的直观手段确实是一种成功的帮助，它的出现解决了学生缺乏实际的现场感、难以把握抽象理论这一长期困扰语文教学的难题。它展现出来的生动直观的课堂教学实例远比教师口头描述精彩、完整，大大便利了学生学习，提高了他们学习的积极性。

二、有利于激发学生的丰富情感

语文教材中的许多课文，大都是出自名家之手的经典著作，是用来指导学生鉴赏、训练学生听说能力的极好材料。运用信息技术进行语文教学，可以为学生创设情境，渲染气氛，激发学生丰富的情感，提高学生表情达意的能力，从而培养学生的文学修养。如在教学《春》这篇抒情散文时，我制作了精美的课件，在课件中向学生展示了春草图、春花图、春雨图、春风图、迎春图，即将下课时又在教室内响起欢快轻松的春的乐曲——《春天在哪里》，这样，不仅将学生带进形象、生动、色彩缤纷的教学情境之中，使学生感官接受刺激，享受了视觉、听觉上的美，更重要的是学生的情绪从上课伊始到结束都持续高涨，学习效果事半功倍。又如学习《安塞腰鼓》一课，先连续播放粗犷豪放的演出画面，让学生看到了“一群茂腾腾的后生们，发狠了，忘情了，没命了的擂鼓狂舞”，感受黄土高原上人们的旺盛活力，体会腰鼓的火爆热烈风格，一边引导他们倾听鼓声，那能“使冰冷的空气变得燥热，使恬静的阳光变得飞溅，使困倦的世界变得亢奋”的鼓声，确是有着一种震撼人心的力量，学生的情绪迅速升温，激动、兴奋起来之后，再来朗诵课文，收到了较好的教学效果。

三、有利于提高教学效率

计算机多媒体能模拟仿真，化抽象为形象，将学生带进形象、生动、色彩缤纷的教学情境之中，使学生感官接受刺激，发展思维能力，加深对事物的理解，大大减轻了学生认识的难度，变难为易。例如在《云南的歌会》的教学中，我制作了这一课的课件：伴随着优雅的《彩云之南》这首歌曲，课题从不同角度飘入背景为云南风景的屏幕中，随之出现作者的头像与简介。随着头像与文字的逐渐隐去，屏幕上出现三幅小画，分别对应课文中的山野对歌、山路漫歌、村寨传歌。三幅小画可做按钮使用，用鼠标选择需要播放的段落，每段都可重复播放。播放形式为屏幕左上方出现该段主题，如山野对歌，主题下方开一小窗口，在此窗口可出现连续的图像、视频、动画等。整个屏幕的右边，在一个矩形框中映现该段文字，文字的范读贯穿始终。在使用时可让学生边欣赏画面，边聆听课件中的配乐朗诵，然后再让学生跟读。通过多媒体的强大功能，将文字、图像、声音等信息有机地组合在了一起，充分调动了学生的多种感官，拓宽了信息传递的渠道，增大了课堂的语文信息容量。计算机多媒体教学还能打破时间和空间的限制，延伸和拓宽教学时空，通过图像、声音、色彩和动画，传递教学信息，解决了由于时间和空间的限制所造成的教学难点，使学习内容变得容易理解和掌握，培养并发展了学生获得信息、分析信息和处理信息的能力。多媒体可以给予学生更多的交流、操作和评价的机会，让不同的学生都有收获，变过去的被动听讲为主动参与和实际操作实践，逐步养成独立思考、积极参与的良好品质。同时促进了学生观察、记忆、思维、想象、创造等能力的发展，全面提高学生各方面的素质。多媒体的技术应用的同时也大大地简化了教师的操作，使教师能集中精力于教学本身，从而大大的提高了课堂效率。

四、有利于培养学生的探究精神

新的语文课程标准提出，在语文教学中要积极倡导自主、合作、探究的学习方式。但在传统的教学过程中，教学环节大都由教师主宰，学生只能被动地参与学习过程。而信息技术与语文学科的整合，彻底打破了这一局面。在多媒体计算机这样交互式的学习环境中，学生可以平等地共享人类的学习资源，可以根据自己的学习基础、学习兴趣来选择学习内容、方法、策略和发展目标。学生在这种开放式的学习空间中有了主动参与的可能，有了自主学习、探究的天地，有利于培养他们的合作探究精神。

五、有利于增强学生的语文素养

运用现代化教学手段，可以使教学内容不受时空的限制，这样不仅能加速知识传播的速度，而且能调动学生的多种感官协调活动，从而提高学习的质量。现代学生的学习天地不仅仅局限在课堂，他们在课外利用广播、电影、电视、计算机等多种媒体，凭借教育软件、校园网、资源库等，可以随时随地、有选择地学习与教学内容相关的各种知识。现代信息技术可以极大拓展学生阅读选择的空间，让学生获得较大的选择自由。多种媒体的综合效应，还可以使学生更有效地完成语言信息的加工、汲取，可更好地启迪学生思维，提高学生吸纳和输出语文信息的质量，从而有效增强学生的语文素养。

总之，运用信息技术进行语文教学，有助于激发学生学习的兴趣，陶冶学生的情感，能让学生学得兴趣盎然，老师教得生动活泼，达到激情引趣，以情促思，寓教于乐的目的。在语文学科课程教学中，利用信息技术已经逐渐成为教师的自觉行为，我们完全相信，在轰轰烈烈的语文教学改革中，信息技术将以其它教学手段无可比拟的优势，已逐步走进课堂，对于提高语文教学质量，培养学生语文能力将起到积极的促进作用，并将会广泛运用于其它学科

八年级上学期语文教学工作总结

崔用文

回首这一学期所走的路，一页一页地去翻一下，或成功，或失误，无不包含着耕耘者的辛酸，也深知自己肩上的重任。因此本学期来，我始终坚持认真备课、上课，及时批改作业，做好课后辅导工作，课下广泛涉猎各种知识，教书育人，从而不断提高自己的教育教学水平，现将工作做如下总结：

一、深入学习教育教学理论，努力改进课堂教学

实施课程改革以来，我反复学习有关教育教学理论，深刻领会新课标精神，切实转变观念，克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位，忽视人文精神和科学精神的培养，过分追求学科知识系统的错误倾向，真正确立语文教育的新理念，认真反思自身教学实际，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想。本学期我认真学习了《语文课程标准》、《新课程理念与初中语文课堂教学实施》、《新课程下中小学教师备课技能指导》、《成功教育》等书籍，树立起以教师为主导，以学生为主体的新的教学理念，努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，提倡贯彻启发式、讨论式教学。即在教学实践中积极探索，以感知——探究——反思——延伸为主线的重点篇目学习法，以合作——探究——创新为核心的语文活动课等，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。

通过教学任务的完成，全面提高了学生的整体语文素养。本学期语文教学至始至终注重提高学生的语文实践能力，积极倡导、促进学生主动发展的学习方法，拓宽了学习和运用的领域，注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，力求使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。

二、以灵活的教学方式，焕发语文课堂活力

应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动求知欲望呢？新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我仔细研究教育心理，尽最大努力，准确把握学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。

学生在课前自主学习教材，利用工具书初步了解所学知识，提出质疑，或通过课外书籍、网络、咨询、请教等收集有关资料，或在生活和社会的大课堂中寻找与课文相关的信息，或按照老师布置的思考题，做好准备。鼓励学生采用各种手段扩大阅读面，增强学生在一切场合学语文用语文的意识，继续采用“读书交流会”形式。进行阅读教学的(！)辅助指导。例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终采用整体感知——合作探究——反思质疑——拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。

学习文言文，我指导学生习惯使用工具书，还教给学生注意字词句篇的联结，贯通文意。特别重视朗读和背诵。即不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记。只是要多诵遍数，自然上口，久远不忘。这样对学生进行有效的指导，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。师生互动，生生互动，小组间互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的 “死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。教师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。

三、以扎实多样有效的训练，培养学生的语文能力

新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提高学生的语文素养，努力培养学生的语文实践能力，使学生获得一定的终身学习的本领。

教学有法，教无定法，从基础入手到提高能力直至学以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代社会所需要的语文实践能力。

1、在阅读教学中，重点培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度、有创意的阅读。

2、关于口语交际，我努力选择贴近生活的话题，采用灵活的形式组织教学，鼓励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语交际能力。为了扩大学生的阅读面，我的做法是增加阅读量，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。工作总结

3、关于综合性学习，我强调的是合作精神，注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力。在训练过程中，突出了学生的自主性，重视学生主动积极的参与精神，主要由学生自行设计和组织活动，特别注重探索和研究的过程。

4、为了提高学生的写作能力，本人在平时常布置一些简短的小作文，并在课堂上当场完成。小作文的内容多是些学生比较熟悉的，学生写起来也容易。在批改时充分肯定学生的闪光点，并且在班上公开表扬，让学生尝试到一点成就感，最终调动其写作的积极性。在大作文训练过程中，我注重培养学生的观察、思考、表现、评价的能力。要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。激发学生展开想像和幻想，鼓励写想像中的事物。对于一些写作能力比较好的同学或是对写作感兴趣的同学，我鼓励其向正规的学生刊物投稿，积极向校刊发表文章。这些都大大地增加了学生对写作的兴趣。