大学生恋爱问题调研报告（推荐11篇）
在开阔思维这一方面，我们可以从一个很简单的案例经行分析：
光棍节当晚，广东工业大学的男生用独特的方式展示了他们的“寂寞”，用宿舍的亮光组成了“11.11，i love u，广工，mm”几个字，寓意为：11月11日，我爱你，广东工业大学的mm们。网友们说，一间严重缺乏女生的大学，光棍节自然成为一年一度的民间嘉年华。确实如此，广东工业大学就是典型的代表。
看过了此案例，我们可以想到在没有恋爱之时都已经有如此广阔的想象力与创造力，那么在谈恋爱之时呢?谈恋爱就必须得讨好女孩子，所以说，谈恋爱可以开阔思维。
③ 可以从中学会关心别人
俗话说，女孩子天生就是要被呵护的，那么，如果当某个女孩子是你的女朋友时，你还不更加的对她进行呵护吗?这一点我们无需过多进行议论。
④ 了解多一些有关情感的事，有的也可以从中得到锻炼，不至于以后过多的感情用事
感情是双方面的，连上帝都不可能单手拍掌，谈恋爱，首先就是一个过程，无论结果如何，都起码经历过了，因为，谈恋爱绝对能对人进行锻炼。
随着时代的变迁, 受西方思想的影响, 青年大学生的恋爱问题已经成为大学校园不可回避的现实, 很普遍, 是一种时代特征。本调查围绕大学生恋爱的问题, 通过调研分析大学生恋爱现存问题, 寻找对策帮助大学生树立正确的恋爱观。
二、调研基本情况
调研对象:在校大三学生, 随即抽取100名男同学和100名女同学。发放调查问卷200份, 回收200份, 回收率100%。
访谈对象:访谈毕业生100人;访谈学校周围非学生人群100人。
三、研究背景
早在上个世纪70、80年代, 大学生在校期间结婚是被各高校禁止的。2005年以后, 随着教育部大学生管理文件的颁布, 相关政策允许大学生在校期间结婚, 自此大学生恋爱似乎变得更加合法化。受西方开放思想的影响, 大学生恋爱以及性行为已经发展成为大学校园的时代特征和“必修课”。因为大学生的年龄范围在19-20岁之间, 思想还未成熟, 在这样的情况下大学生恋爱容易产生一系列的问题。
四、调研结果与分析
1、恋爱的普及性
受调查对象中, 男生有60%在校期间谈过恋爱或者正在恋爱;女生中有50%在校期间谈过恋爱或者正在恋爱。另外, 赞同大学生恋爱的男生占90%;女生占70%。
分析:从调查数据来看, 大学生恋爱已经较为普遍于大学校园, 过半数大学生已经有过恋爱经历;大学生中赞同大学期间恋爱的比重较大, 可见大学生对爱恋的接受度还是很大的;男生赞同恋爱的比重高于女生, 分析其原因是女生的自我保护意识以及男生的恋爱目的不纯导致。
2、恋爱目的
通过问卷调查结果统计, 大学生恋爱目的中, 以选择人生伴侣为目的的占42%;持游戏娱乐的心态占20%;为了缓解大学期间心灵寂寞的占10%, 抱有其他目的占28%。
分析:从调查结果来看, 大学生恋爱目的不够纯洁, 以选择人生伴侣为目的仅占42%。一些大学生为了排解心灵寂寞或是游戏玩玩的态度, 更为可怕的抱有其他目的的较大比重人群。笔者分析:不排除这部分人的爱恋目的可能是为了虚荣攀比、为了享受、为了学生干部竞聘及在校期间个人发展, 为了将来方便就业等因素。
3、恋爱标准
从调研结果显示, 在样貌、家庭背景、学业、兴趣爱好、性格、道德品质等恋爱因素排序中, 样貌、家庭背景是学生必选条件, 排在首位。而且, 将学业作为择偶标准的寥寥无几。
分析:说明大学生明显忽视学业成绩, 且过于看重外貌及家庭经济背景, 淡化心灵美与同心共苦的爱情思想。
4、恋爱行为
在调查中发现, 大学生接吻、拉手、拥抱以及性行为已经较为普遍, 表示能够接受与默认的占70%。
分析:大学生思想较为开放, 中国传统保守思想受西方开放思想影响较大, 学校以及家长的中华传统思想的教育和指导不足。
5、访谈学校周围非学生人群
通过访谈学校周围非学生人群反馈, 百姓对大学生公共场合的爱恋行为, 比如在公共场合接吻、搂抱等, 表示影响不好, 尤其对周围小孩子影响严重。
分析:这是一个社会问题, 社会需要文明恋爱行为, 大学生对此不重视, 缺乏教育与觉悟。
6、访谈毕业生
通过访谈毕业生, 大家对于大学谈恋爱毕业年后仍然能在一起的看法是成功率极低, 原因有就业各奔东西的跨地域因素、家长的反对因素、经济收入因素、住房因素、养老因素等。
分析:说明在校大学生爱恋还是比较盲目的, 对爱情和婚姻的理解和考虑不是很充分。
五、对策分析
1、家庭和学校加强学生的爱恋关注、教育与指导。
2、学校通过课堂讲授及讲座等, 帮助大学生树立正确的恋爱观念, 端正恋爱目的, 规范恋爱行为, 明确婚姻的责任与义务, 注重自我保护, 这是对学生负责, 也是对社会负责。
3、高校辅导员及思政老师、心理辅导老师要注意学生的思想动态变化, 主动约谈与指导, 加强对学生恋爱的教育与保护。
4、通过职业生涯规划和开展丰富多彩的校园活动, 转移学生的注意力, 让学生树立宏远的学习目标或将学生的注意力转移到参与各种有意义的校园活动中。
5、学校加强弘扬学习自重、敬老、诚实、文明、艰苦朴素等中华传统文化以及八荣八耻、学习雷锋精神等现代思想文化, 抨击批判拜金主义、奢侈主义、虚荣心等不良社会风气。
六、结束语
现象特点
笔者对地处广东省广州市的10所高校(华南理工大学、华南师范大学、仲恺农业技术学院、广州医学院、广州体育学院、广州美术学院、广东技术师范学院、广东农工商职业技术学院、广东水利电力职业技术学院、广州工商职业技术学院)在校大学生进行了随机抽样调查，共选取了3D00个样本。通过对调查结果的分析研究，得出大学生恋爱主要有以下特点：
普遍化。调查数据显示，正在谈恋爱的学生占被调查学生总数的61.7％，表示还没有找到合适的人选的有23.1％，表示目前不打算谈恋爱的有10.6％，认为大学期间不应该谈恋爱的占4.5％。在谈恋爱的学生中，女生的比例高于男生，男生主动出击的比女生多。随着年级的增高，谈恋爱的比例也越来越大。调查还发现，职业院校、师范院校和医学院校比理工类的学生谈恋爱比例要高，这和学校的男女比例有很大关系。
公开化。过去大学生谈恋爱，很讲究东方民族的含蓄和深沉，往往处于“地下活动”状态，一般鲜为人知。而现在大学生谈恋爱，不仅不怕别人知道，甚至有故意让人知道的“显摆”心态。时下，只要你步入大学校园，便能目睹成双成对的青年情侣在公开场合卿卿我我，旁若无人。通过调查，愿意对周围的人公开恋情的恋爱大学生比例达到91.3％。
低龄化。大学生谈恋爱历来有之，但过去多发生于高年级学生，是所谓“学业、爱情双丰收”的时期。现在很多低年级的学生也进入恋爱期，甚至是在刚进大学校门不久。据有关资料统计，五年之前一年级学生恋爱人数只有5％，而现在接近15％左右。
异地恋增多。在信息化高速发展的现代，相比之前异地恋只能通过书信交流，网络和交通的发达为异地恋特供了更犬的便利。本次调查数据显示，异地恋占恋爱人数的32.4％。虽然现实中的异地恋最终多以分手收场，不过，喜欢动感情的年轻学子们还是愿意将异地恋进行下去，能走多远走多远。
过于追求浪漫。爱情能让一个人富有浪漫情趣，可是，越来越多的青年大学生谈恋爱好像只追求浪漫的恋爱过程，很少考虑或者干脆不考虑爱情的长远发展，以及自己应季担的责任和义务。“婚姻是爱情的坟墓，但是没有婚姻，爱情将死无葬身之地。”由此可见，一味追求浪漫的爱情，而不为爱情做长远的谋划，这样的爱情很容易破灭。
承受力脆弱。大学校园里学生结构多为“80+90”年龄段，大部分学生都是独生子女，由于社会和家庭的因素，他们的心理承受能力和抗挫能力比较脆弱，在失恋时脆弱性表现得最为突出。调查显示，54.7％的学生有过失恋经历，面对失恋挫折有半数以上的学生经过一段时间后心理才能够逐步恢复正常，而有26.8％的学生陷于失恋的痛苦情绪中难以自拔，有的甚至走向极端或轻生。
不良倾向及消极影响
专一性降低或朝秦暮楚。爱情具有鲜明的专一性和排他性，其包含的特有的情感和义务只能存在于恋爱者两人之中，不允许有任何第三者介入。但调查显示大学校园里爱情却并不那么单纯。调查显示：对多角恋爱的态度，认为“只要合法，对方可以接受，不应受到干涉”的占48％，认为“很正常，无可非议”的占9.5％，两项合计为57.5％；认为“脚踏两只船，不应该”的同学只占42.5％。近半数以上的学生对多角恋爱在观念上持认同态度，表明大学生对恋爱的专一性的要求程度降低。
功利色彩渐浓及虚荣心理膨胀。曾几何时，校园爱情被冠以“最纯洁、最真诚”的荣誉头衔，这种纯真的爱情是你走进社会后所无法拥有的。然而今天，沆瀣一气的社会不良风气开始向象牙塔这块“净土”蔓延。对方的家庭情况和社会关系是否对自己今后有“利用价值”，成为选择对象的首选条件。各种“富豪征婚”的消息不再是新闻，大学女生不急于好好学习、找工作而是忙着谈恋爱、相亲的现象越来越多。“学得好不如嫁得好”的观念在受过高等教育的女学生中居然越来越有市场。另外，真正的爱情是心与心的碰撞、情与情的相悦，然而部分学生谈恋爱却是出于虚荣心。“有人追求”是他们证明自己价值的一种标准。为了虚无缥缈的面子，不顾自身的经济水平，花钱大手大脚。更有甚者，以频繁更换恋人来展示自己所谓的“魅力”。
学业荒废。“大学，大师之谓也。”大学是知识的海洋，任你在此尽情邀游。在对待学业与爱情的关系上，80％左右的被调查对象认为“学业高于爱情”，只有9％左右认为“爱情高于学业”。从上述这些数据看，我们应该感到庆幸，值得高兴。然而教育实践经验告诉我们，上述这些观点只是大学生主观上、思想上的愿望而已，真正能够在行为与思想上保持一致的学生，寥寥无几。更多的是一旦缀人情网就不能自拔，学业受到严重影响。特别是失恋，在一段时间内对学子们的影响是巨大的。
传统的爱情道德观念淡化。与过去的保守相比，现在的大学生观念是开放的，特别是反应在性观念方面。大学生在恋爱过程中发生性行为的现象非常普遍，大学生情侣在校外租房也比比皆是。另外，谈恋爱对学生来说，并不意味着将来要结婚。在调查中，有65％的学生同意或基本同意“不求天长地久、只求曾经拥有”，淡化了传统的爱情道德观念。
大学生恋爱中的不良倾向势必带来一些消极影响，从而影响大学生的成长成才。如：大多数在校大学生都还是纯消费者，但是谈恋爱会增加消费支出，更有一些学生为了可怜的虚荣的“攀比”心理，使得经济负担过重，造成家庭矛盾升级。同时也会引发一些违法违纪的现象。恋爱过程中部分学生过于功利化，然而任何功利主义的私念都是对这种美好感情的亵渎，也破坏了恋爱者获得美好爱情和幸福生活的基础。大学生年龄一般在18～23岁，心理虽然正快速趋于成熟，但又尚未完全成熟，心理承受能力十分有限。一旦恋爱受挫，容易引发心理问题。大学生是优秀文化的传承人，是国家现代化建设的接班人，是祖国的明天和希望，因为谈恋爱而荒废学业是令人可惜的事情。还有，性开放虽不至于应该受到指责，但是我们的性教育却显然没有跟上社会的节奏。意外怀孕和流产并不让受调查的大学生感到意外。如何引导学生们保护自己的身体健康、自尊自重自爱，并不像有的学校直接向学生发放安全套那么简单。
基于问题的对策分析
为使大学生的人生观，世界观和爱情观更趋成熟、更富责任感，笔者试从以下几方面谈谈端正当代大学生恋爱中不良之风的措施。
大学生谈恋爱已成为一种普遍现象。作为高校的辅导员，必须清醒认识和积极正视这一问题，并加以科学地教育和引导。将心理健康教育渗透到高校教育的各项工作中，可开设专门的课程或邀请专家来校开展专题讲座、举办丰富多彩的团学活动、发放宣传手册、开辟宣传专栏等，引导学生树立正确的人生观、世界观和恋爱观，用高尚的情操、文明的行为审慎对待自己的爱情，用学业的目标去引导爱情的航向。
引导正确的爱情道德观念，提高大学生的性道德修养。通过爱情道德和性道德教育，使学生理解并懂得“两性区别、男女平等、异性交往、互尊互敬、自重自爱、自立自强”这些基本的性道德规范，使学生自觉抵制不良风气的影响。同时引导大学生用成熟的人格、成功的事业去创造幸福美好的生活。在恋爱的过程中应该本着“独立自主、互相尊重、和睦共处”的原则，做到相互尊重、关心、帮助和理解。
[摘要]：恋爱是人生发展中的重要课题，其复杂性和深刻性也要求每一位恋爱者心理、思想的成熟。从20世纪8O年代的大学生“禁止谈恋爱”，到90年代的“不提倡，不反对”的默许方针，再到现今社会广泛争议的大学生是否可以结婚的讨论，对于大学生恋爱问题的触角已经延伸到了伦理道德等深层次。大学生现行恋爱观当中的不少价值取向和道德缺失的问题不得不引起我们的关注和思考。
大学生恋爱既有着积极向上的有益一面，另一方面也或多或少的影响着大学生的健康成长和学习生活以及将来的事业发展。为了了解恋爱对大学生的心理健康的影响。也为了了解大学的恋爱观念等情况。我们实施了大学生恋爱调查活动。
我采取了抽样调查和问卷调查等方式对大学生恋爱问题进行了调查。本调查报告通过对抽样调查资料的统计分析，从频率、方式、内容等方面描述了目前大学生恋爱的基本状况和表现出来的特征。并分析了大学生恋爱时心理的的差异及原因。
[关键词]：大学生；恋爱特征；伦理道德；疏教对策
引言 恋爱观，就是人们关于恋爱问题的基本看法、基本观点和基本态度。随着社会的发展、时代的变迁，人们在感情上的许多价值观念出现了一定程度的变化。在社会、学校、家庭等多方面的影响下，当代大学生的婚恋观也出现了一些新变化、新趋势。大学生正处于生理与心理上走向成熟的重要时期，具有渴望与异性交往、建立亲密感的强烈心理需求。因此，他们对恋爱的关注、对婚姻的思考甚至对性的尝试成了大学生活的一个重要组成部分。了缌
当代大学生在恋爱、婚姻问题上的新看法、新态度，对于掌握大学生的思想动态，认识其心理特点，以实施有针对性的教育，引导大学生树立正确的婚恋观，均有非常重要的意义。
研究背景：大学生恋爱之所以表现出以上特征，与他们所处的社会背景有关。当代大学生普遍出生在90年后，他们正处于我国改革开放时期。改革开放和市场经济的不断深入，在为我们创造物质财富、改善生活条件、带来新思想和看问题的新方式的同时，也带来了许多消极的东西：西方腐朽思想和不健康的意识形态、功利主义思潮等充斥着社会的方方面面。独生子女时代的大学生们，从小生活在娇生惯养的环境中，缺乏锤炼，生活经验和社会经验少，是非分辨能力差；加之信仰丧失，在应试倾向严重的教育中，缺乏基本的理想信念与民族传统文化的熏陶，他们耳濡目染的更多的是物欲和功利，缺乏人文内涵的、修养道德的东西，没有学到多少做人的道理，更谈不上树立正确的世界观、人生观、价值观。在诸多因素的综合作用下，当代大学生的价值取向呈现出多元化发展趋势，过去我们崇尚的爱国主义、集体主义价值观变成了钱本位、官本位的拜金主义、实惠主义、个人主义、享乐主义等多元价值观的交融。在这种多元错乱的价值观下，大学生恋爱观发生严重畸变，从而导致大学生恋爱情感和方向的迷失。
调查方法：抽样调查 调查问卷法
结果分析：
（一）、恋爱对学习的冲击实在不小。
在问及“如何处理爱情和学习的关系是”这一问题时，60%的学生选择心中学习第一，实际爱情第一。还有一部分人认为爱情至上，由这样的选择情
况可以看出，现在的大学生恋爱对学习的影响是不小的，本该是学习的阶段，如果处理不好学习和恋爱的关系，无法在两者中间找到一个平衡点，那么对学生自身没有益处的。在问及“学生择偶的标准”这一问题时，无论男生还是女生的答案都是各种各样的，这也无可厚非，所谓仁者见仁，智者见智嘛，大家喜欢的东西不一样，自然选择也就不同了，但总得来说，大家的择偶标准还是相对比较健康的。
（二）、恋爱现象大众化，低龄化，恋爱行为被广泛接受
调查中，学生对大学生恋爱高度赞同，在问及“你对大学生恋爱的态度”这个问题中，如果有合适的，希望能谈恋爱、表示自己以前谈过恋爱和目前正在谈的学生，占到被调查对象的96%，在校期间不准备考虑这个问题的学生只占被调查对象的3.33%，况且这3.33%的学生对别人恋爱也表示高度的理解和接受。这表明学生对恋爱普遍接受。
（三）、学生对恋爱最终步入婚姻殿堂的还是抱有希望
调查中发现，认为恋爱步入婚姻殿堂可能性大于50%的同学占到了63%，只有极少的同学认为绝对不可能成功，还有一小部分同学对此不是很有信心，但总体来说大家对恋爱还是抱着负责任的态度，正如毛主席曾经说过，不以结婚为前提的恋爱都是耍流氓。对此我们学校的同学的恋爱观再次看来还是比较正确的。
（四）、学生对恋爱的心理承受能力增强，大部分能够正确对待恋爱挫折 大学生恋爱并不能100％的成功，这就意味着有些学生会面临失恋的挫折。在问及“假如失恋，恢复大约需要多长的时间”时36%的同学选择半年，30％的同学选择一年到两年的时间。13%选择两年，只有20%的同学选择了一个月，以上这说明，大学生还不是很成熟，对失恋的心理承受能力明显不
如成年人，学生不能够正确对待失恋，对过去的恋人要么仇恨，要么陷入单相思的泥潭不能自拔，严重影响了自己甚至他人的正常学习生活，这部分同学的不健康心理应引起学生工作者的高度重视。
二、原因分析
大学生恋爱呈现的现状有着多方面的原因，要给大学生恋爱一个正确的引导就必须对这些原因给出合理的分析，根据调查的结果和我们工作的经验，我们认为有以下几个方面的原因：
大众传媒对恋爱夸张的描写和渲染，对青年学生恋爱推波助澜。目前很多大众传媒（广播、电视、书刊杂志、光盘、网络、电影、流行歌曲等）在经济利益的驱动下，为了吸引消费者，对恋爱、性夸张描写和渲染。青年学生正处在青春发育期，这些作品会对他们的心理、生理产生刺激，在思想上产生误导。
学生家长对学生恋爱的宽容态度对学生恋爱产生推动作用。随着改革开放和社会经济的发展，人们的思想更加开放,很多学生家长对学生恋爱持更加宽容的态度，甚至赞成孩子恋爱。在调查中,很多已经恋爱的学生坦率地承认到过恋人的家里，得到了对方父母的认可，虽然多数家长反对孩子恋爱，但是一旦孩子恋爱，态度是非常宽容的。也有一些高年级学生家长为孩子的婚事着急，在孩子离开家之前总会叮嘱孩子“有合适人,该考虑了”。家长对学生恋爱的这种态度无疑会助长学生的恋爱。
结论与建议
大学生恋爱虽然范围比较广，但是我们也应当正确地看待，恋爱是青年学生身心发育到一定时期必然的需求，应当看到我校学生恋爱观的主流是健
康的，绝大多数学生能够把握好分寸，但是对学生恋爱表现出来的一些不健康的倾向应当积极地加以引导。这项工作是一个系统工程，社会、学校、学生家长对此都应该给以高度的重视，在此我谨对学校应当采取的措施给出一点建议：
首先,要加强学生成才教育，引导学生树立远大的理想，教育学生自觉把前途和命运与国家发展联系起来，趁风华正茂，努力学习，丰富和完善自己。
其次，要加强校园文化和精神文明建设，形成积极健康的校园文化，用健康的校园文化感染和教育学生。
第三，加强学生恋爱观的教育，引导学生树立正确的恋爱观。学生的恋爱观是学生婚恋幸福的前提和保证，我们只有加强学生恋爱观教育，才能引导学生正确确定恋爱的标准，只有树立正确的恋爱观才能正确处理学习和恋爱的关系，合理控制和宣泄感情，只有树立健康的恋爱观，才能为学生将来的幸福生活奠定基础。但是一直以来学生普遍缺少恋爱观的教育，他们往往是受网络、书刊、电影、等错误影响。
我校大学生恋爱心理调研报告
传媒学院何兆君
摘要：恋爱已成为大学普遍的现象，然而大学生处在特殊的时期，其恋爱观和恋爱行为的正确与否会直接影响大学生的学习、生活，也会影响大学生的事业和前途，影响学校的精神文明建设。传统的大学生恋爱观不断受到着各种因素的冲击，并形成了一些新的特点。本文对大学生恋爱现状进行了调查和分析，并提出了具体的对策建议。
关键词：大学生；恋爱观；交往；心态；调查；影响及建议
正文：对于大学生们来说，除了学习之外，恋爱也是热门话题之一。此次调查的主要目的在于了解当代大学生的恋爱观，调查主要针对我校大
一、大
二、大三的同学进行随机调查，调查人数为100人。调查采用不记名的方式，以更真实的回答来反映大学生的恋爱观。报告结合同学们的回答结果展现大学生的恋爱观，并从中展开一些必要的讨论，对一些问题提出个人看法和理论依据。
那么我校大学生是怎样看待大学生谈恋爱的呢？他们的恋爱观又如何？在择偶的时候哪些才是他们看重的呢？本次的调查结果分析如下：
一、大学生恋爱现状及态度
在被调查的同学中，42％ 的同学表示自己谈过或是正在恋爱，而有 31％ 的同学则表示目前未谈，若遇到合适的也会陷入其中，只有不到三成的同学明确表示至今未谈，也不准备在大学期间谈。以上数据表明，大学恋爱绝不是个别现象，是普遍存在的。
在谈到择偶标准时,女生更偏爱于关怀体贴(60.3%)、稳重成熟（52.7%）、风趣幽默（32.4%）型男生。而男生温柔体贴（76.8%）、活泼大方（40.6%）、家庭观强（23.2%），人品和志趣是大学生所选择恋人采取的主要依据，这是一种比较高尚的标准，注重精神而不在乎其他条件，如社会地位、物质条件等。大学恋爱还是相对纯洁的，但偏于理想化、浪漫化。
1.10%的同学选择了非常欣赏父母的婚姻；18% 的同学选择了欣赏父母的婚姻；51%的同学选择了不太欣赏父母的婚姻；其余 21%的同学选择了不太欣赏父母的婚姻。
2.8%的同学接受过很多有关恋爱观的家庭教育；29%的同学接受过有关恋爱观的家
庭教育；47%的同学很少接受过有关恋爱观的家庭教育；16%的同学一点也没接受过有关恋爱观的家庭教育
3.23%的同学的父母如果知道他、她在恋爱，他们会赞同；36%的同学的父母如果知道他、她在恋爱，他们会批评；26%的同学的父母如果知道他、她在恋爱，他们会严厉批评；15%的同学父母如果知道他、她在恋爱，他们会不管不问
4.5%的同学觉得和一个自己不喜欢而又非常有钱的人恋爱非常好；32%的同学觉得和一个自己不喜欢而又非常有钱的人恋爱可以 接受；34%的同学觉得和一个自己不喜欢而又非常有钱的人恋爱不太好；而29%的同学觉得和一个自己不喜欢而又非常有钱的人恋爱不好
5.27%的同学选择了非常希望自己的男/女朋友比别人的帅或漂亮；34%的同学选择了希望自己的男/女朋友比别人的帅或漂亮；32% 的同学选择了有点希望自己的男/女朋友比别人的帅或漂亮；7%的同学选择了不希望自己的男/女朋友比别人的帅或漂亮
6.2%的同学选择了非常认同婚外恋；2% 的同学选择了认同婚外恋；38%的同学选择了有点认同婚外恋；48%的同学选择了不认同婚外恋
7.32%的同学选择了非常希望恋爱的归宿是婚姻；35% 的同学选择了希望恋爱的归宿是婚姻；21%的同学选择了有点希望恋爱的归宿是婚姻；12%的同学选择了不希望恋爱的归宿是婚姻
8．恋爱消费，让人无奈
在我们的调查中，有34.4%的同学承认自己有男（女）朋友，谈到恋爱消费，有近80%的学生表示是在所难免的，要谈恋爱就要付出。“大学生往往都喜欢浪漫，两个人在一起如不制造点浪漫的气氛，就觉得对不住自己似的。”一大二男生无奈地说。看着日益变空的钱包，难免无限惆怅。“但没有办法，要留住身边的人，只有打肿脸充胖子。”。
另一部分人却很理智。“浪漫只是象征性的，点缀于日常生活中，最好是周期性的。”一个学生甚至说：“整天都浪漫，就没有什么意思了，而且麻烦！”“天天制造浪漫，当你累得受不了时，爱情也就结束了！”
9．爱情与事业，就轻孰重
在调查中，我们提出“毕业后是先找工作还是先稳定感情”这个问题。有89.4%的大学生都不假思索的选择了前者，有65.9%的学生认为爱情应该建立在物质的基础上。这说明，在大学生心中，事业还是重于爱情的。当然这并不是说为了事业可以抛开爱情，但爱情必须是建立在事业的基础之上的。
10．关于某些大学生频繁更换恋人的行为，３１．０％ 的同学认为，他们是在寻找更合适的人。认为是“喜新厌旧的思想在作怪”“过强的爱情征服欲和占有欲”、“是在玩弄异性”的反面呼声则占据了近七成。
根据调研结果大致可以把大学生分为三种态度，即恋爱渴望者、恋爱随缘者以及恋爱规避者三种。
二、对于失恋的态度
对于失恋，每个人的态度也不尽相同。38.4%的同学认为自己能很快从阴影中解脱，开始新的生活，他们认为爱情的关键在过程的享受，而不是结果，经历了，就是一种幸福；52.6%的人认为自己会在因为失去那段恋情悲伤痛苦，也许要经历很长时间才能适应没有恋人，没有依靠的生活，他们曾很认真的对待这段感情，不愿轻易离开，失去对他们是莫大的伤害；还有9%极少数的同学会认为自己接受不了失恋的事实，一旦失恋可能会使自己痛不欲生。据社会学专家统计，世界上适合和自己过一生的人有3到3万个之多，作为大学生应该理智的面对爱情，面对失恋，以感恩的心面对世界，充满希望的生活。
通过对我校大学生恋爱观问卷调查，并结合实际，我们进行总结分析得出了以下几点关于大学生恋观的特点及原因，并提出了相应的建议和意见，希望能对大学生树立正确的恋爱观有所帮助。
大学生恋爱的几大特点及相关原因：
1、爱情至上，有些同学把爱情放在认识的第一位，把爱和被爱视为人生的极点，认为“没有爱情，活着就没有啥意思”。整天沉溺于卿卿我我之中，对周围的一切事物都漠然处之。在恋爱过程中往往产生很多的消极影响，有的分散精力、浪费时间、成绩下降，有的只有“两人”世界，脱离集体，有的影响了正常的同学交往。一旦失恋以后
就悲观厌世，精神萎靡，认为从此生活没有了意义，学习没有了动力。
2、相互攀比，赶潮流而行。有些同学谈联爱不是未来寻觅知音，而纯粹是从众的结果。看到别人成双成对，自己心里难以平衡，于是随大流也追求异性，从此而产生某种心里的满足感以极大地满足自己的虚荣心，此类同学在调查中占了4.8％，他们对待爱情缺乏严肃认真的态度。
3、相互炫耀。有些大学生在择偶的时候非常注重对方的外表的。认为外表美是天生的，不可改变的，内在美是看不到摸不着的，是没有用处的。相貌好，有一幅美丽的外表，才能在朋友中炫耀，和对方在一起的时候才会觉得自己脸上有光彩。这虚荣心的诱使导致对恋爱观理解的扭曲，互相炫耀、盲目追求外表。
4、注意恋爱过程，轻视恋爱结果。现代大学生流传着一句顺口溜“不求天长地久，只求曾经拥有”。一些大学生把恋爱当作一种感情体验及时行乐，借次寻求刺激，满足精神享受，一些大学生为了充实课余生活，排除寂寞，填补空虚，把恋爱当作一种消遣文化。这种行为实质是只强调爱的权利，而否认了爱的责任。
5、主观事业第一，客观爱情至上。有相当一部分的学生把爱情放在首位，一旦坠入情网就本能自拔了，强烈的感情冲击，各方面都将受到严重的影响。
6、爱情承受能力较弱，部分学生摆脱不了“感情危机”，有的失去信心，放弃对爱情的追求。因失恋，失志，失德者，虽属少数，但影响很大。
对大学生自身树立正确恋爱观的意见和建议：
1、要正确对待恋爱。正确处理好恋爱、学业、事业三者之间的关系。恋爱是人生的一件大事，但并不是人生的全部。大学生应该以学业为重，因为学习是大学生的主要目的。事业高于爱情，主张事业为主，不宜过早地恋爱。但也不要认为爱情是事业的绊脚石，处理得好的话，爱情也能对事业起到催化作用。
2、要培养爱的能力，爱的能力包括接受爱的能力和拒绝爱的能力
一个人心中有了爱就要敢于用正确的方式表达；面对别人的示爱时要能够取舍，并及时做出接受或拒绝的选择。能够承受求爱拒绝或拒绝求爱的心理困扰。虽然每个人都有拒绝爱的权力，但是要做到对别人的起码的尊重。
3、要正确处理恋爱挫折。
要能够勇敢的正视现实，同时也要做到换位思考，要设身处地的为对方着想。这样作有助于你理解对方终止爱情的原因，有助于你接受失恋这一痛苦的现实并及早走出失恋的阴影。
可以进行适当的感情宣泄，不要过分地隐藏或压抑失恋带来的痛苦，要找适当的方式进行宣泄。通常宣泄的方法有：眼泪缓解法；运动缓解法；转移注意；向他人倾诉；无法排解时，也可以找心理咨询师进行心理咨询。
4、端正恋爱动机。恋爱是未来寻找志同道合、白头偕老的终身伴侣，而不是为了安慰解闷，寻找刺激。
大学生正值青春韶华，在大学生活中会遇到爱情等人生的重大问题，树立正确的恋爱观，处理好复杂的感情问题和人际关系，有利于大学生的健康成长，顺利成才，使自己的大学生活更加美好。总之，当代大学生在受到外界因素、周围环境影响的同时，必须培养自身道德，法律规范的修养，树立正确的恋爱观，有助于大学生人生观、价值观的逐渐成熟、完善；有助于大学生处理好学业与爱情的关系；有助于培养大学生健康的心理环境减少不必要的损失；有助于大学生寻求自我真正的爱情，盛开幸福的爱情之花。
参考资料：复旦大学心理中心的大学生恋爱观调查
随着时代的发展变迁,价值观念和生活方式日益多元化,作为一种价值观的恋爱观念和 行为方式也正发生极大的变迁。大学生谈恋爱几乎成为大学一个司空见惯地现象, 对于大多 数的大学生而言, 过多的自由时间让他们在学习之余对于个人生活有了许多自由选择。进入 大学以后, 在一个相对宽松、自由的环境里, “爱情” 便在大学生们的心理迅速产生、发展。恋爱和学业也就自然成为了大学生在校期间面对的两个主要问题。大学生的恋爱观折射出大 学生人生价值取向的改变, 而且某种程度上可以预示中国未来社会婚姻家庭的发展趋势。作 为一个合格的大学生,对待爱情,他们需要有自己独到的见解,需要更理智地对待爱情,从 而处理爱情与其它各个方面的关系。
有人说, 爱情是男女两性之间的感情爱慕和喜爱;有人说, 爱情是一种高级的精神生活, 是存在在志同道合的基础之上的爱慕。大学生们谈论爱情, 追求爱情, 但是他们却很少去了 解爱情,去解释爱情。当代大学生存在怎样的恋爱观呢?他们的恋爱观又存在怎样的变化 呢?只有真正了解爱情的定义, 才能更好地树立正确的恋爱观念。于是我们怀着疑问的心态, 开展了这次调研。
(二研究方法 1,调查目的:
1、深入了解学校大学生恋爱观念的现状, 包括大体恋爱观念, 怎样处理恋爱中的问题 等等,帮助同学们更好地认识恋爱的本质。
2、分析恋爱对大学生的学习和生活的影响,并且了解他们如何处理恋爱和其他方面的 关系。
3、针对同学们的观念,帮助同学们理智对待爱情,树立健康的观念和平和的心态,更好地平衡恋爱与学习及其他感情的关系,以便将来更好地拥有一段美满的爱情。
2, 调查计划介绍(1调研过程简略介绍
根据本校情况,对不同对象运用不同的调研方法,开展此次调研活动,包括间接调查、问卷调查。
A.在开展调研之前,通过间接调查法,通过互联网搜查了关于爱情观念的资料,并到
图书馆查阅相关的资料,为今后的调研工作打好基础以及理论准备。B.确立调研方案后主要通过同学的问卷调查进行调研,具体根据实际情况进行安排。数据进行整理分析,确定调研报告的结构。
(2调查途径与方法 ⅰ 搜集资料。
利用网络搜索引擎搜索相关资料。ii 问卷调查
。由上次的实验共做了 45份调查问卷,回收 43份,其中废卷 3份。故有效问卷 有 40份。
(三 研究结果及分析。
1,大学生恋爱对象的确定多样话
随着个性及创新等观点在社会中的普及,大学生的对未来的他或她有着清晰且不同的 观点。在本次的调查中 对于心目中的异性男生有 20%喜欢温柔体贴型的.16%的男生 喜欢个性鲜明的, 而有 32%的喜欢家庭观念强的女生。其余的为喜欢其他的类型。对于心目中的异性女生有 27%的活泼键谈的, 有 33%喜欢稳重成熟 的。有 27%喜欢温柔体贴的, 其余的为其他。从中可以看出对喜欢的异性不同类型的都占着 不小的比重。
2,大学生恋爱途径比较少
同时, 从问卷中反应的情况我们也可以看出, 大学生接触异性的机会还是比较小的。在 关于“ 通过什么渠道认识到你的恋人的这一问题中 ”这项调查中,不论男生或女生, 都是本身就是朋友关系或者朋友介绍或者网络上的。对于大学生接触到的更多的还是自己的 同班的同学。很少有机会接触其他的异性。
3,大学生太恋爱比较盲目。
而通过对 谈恋爱的动机 的调查可以看出,大学生恋爱并不都是单纯的相互喜欢 或者觉得彼此适合。在恋爱动机中觉得一个人寂寞, 或者看到别人在恋爱自己也想恋爱和觉 得没有对象会没有面子等因素占很大一部分。在本次调查中 有 17.5%为对方追求激烈不 好拒绝,有 25%弥补内心空虚,寻找精神寄托,有 30%是彼此被对方的某些优点 所吸引,其余的为看到大家都有男朋友或女朋友,觉得自己单身没面子。
专家指出, 在现代学生中经常存在一种朋辈之间的压力, 比如在一个集体中, 如果超过半数 的同学都在恋爱的话, 那么另外一半的同学必然会受到他们的影响, 特别是在恋爱这种敏感 的问题上。而以上的调查结果或许正是这种朋辈之间影响的一种反映
(四 小结和讨论
爱情是需要恋爱双方彼此投入时间和精力的, 然而大学生的主要任务还是学习, 或甜 蜜或苦涩的爱情都会对恋爱双方的学习生活造成这样或那样的影响.我们做的最重要的事情 还是要端正恋爱动机。恋爱是未来寻找志同道合、白头偕老的终身伴侣, 而不是为了安慰解 闷,寻找刺激, 更不是单纯为了性的满足。恋爱对象的选择是一个复杂的过程,不能忽视了 经济、政治、文化、个性等因素,但是共同的理想的指向、共同的品德和情操是最根本的。此外关于爱情还是应于父母多沟通, 和谐处理亲自关系。而且父母毕竟是过来人会提出一些 非常好的建议多于父母沟通更有
利于爱情朝着更好的方向发展。作为大学生我们毕竟还没有 收入来源。恋人之间要对开支有个清醒的认识, 不能因为在热恋中就大手大脚, 最后受苦的 还是恋爱中的双方。恋爱中要注意开支不要让经济成为爱情的负担。恋爱作为一个过程, 总 会有始有终,可是终向何处?在大学的这段感情能否成功呢? 所以作为大学生个体,必须 更好地树立明确的目标, 必须更好地了解婚姻与爱情的关系。作为学校, 也有必要引导大学 生树立正确的恋爱与婚姻观。
爱情这个古老而又永恒的话题, 一直是大学校园里一道亮丽的风景线, 我们对适度的大 学恋爱是理解的、祝福的。但我们仍要提醒热恋中将要迷失或已经迷失的同学们:大学是装 载我们人生 “知识之车” 的黄金时期, 是决定我们未来发展的关键阶段, 请同学们慎重把握, 不要在爱情中迷失了方向。在此谨愿广大同学重新思考定位自己的恋爱观, 用理智经营爱情, 以积极向上的态度和观念去处理恋爱,去面对学习和生活。
五、参考文献
[1].《大学生恋爱状况调查报告》
http://blog.163.com/sunshinekuang@126/blog/static/***5336166/ [2].《大学生恋爱存在的问题与健康的恋爱心理与行为》
军校教育工作条例和军校学员学籍管理规定明确指出:生长干部学员在校期间不得谈恋爱。但军校中仍存在生长干部学员谈恋爱的现象, 其中军校女生基本上都有恋爱现象, 而男生谈恋爱的也在20%左右。分析其原因我认为有以下几点。
(一) 青春期的冲动
军校大学生一般是由高中院校毕业后直接入伍的, 大多数年龄在18-25岁, 还属于青春期的范畴。从生理角度分析, 青春期的青年学员正处于性激素分泌增加、性器官快速发育且趋于成熟的关键时期, 使得大家自然而然地会产生出一种性吸引与性亲近。再加上军校学生男女生在一起接触的机会比较多, 学习、吃饭甚至是休息的地方都很近, 成为他们恋爱的有利条件和催化剂。
(二) 环境的影响
1、社会大环境
一方面, 社会上恋爱现象逐渐向低龄发展, 许多学生在初中、高中阶段就已有了恋爱对象或恋爱经历。好多军校大学生在入校时已经是别人的男友或女友了。另一方面, 地方大学生谈恋爱之风盛行。好多军校大学生的初、高中同学考入地方大学以后很快交上了男女朋友, 就是有一些没谈的同学, 也认为大学生可以谈或者说应该谈一场恋爱。这种情况, 对军校大学生谈恋爱问题来讲无疑是一种刺激与推动。好多有心仪对象的就思考着如何进一步发展自己与对方之间的关系, 没有的甚至托同学朋友介绍对象。还有, 现在社会文艺氛围浓厚, 传播方式也多种多样, 且基本上没有不含爱情的作品, 爱情的发展变化几乎成了所有作品的主线。对于军校大学生来讲, 这些信息无疑成了学习的资源, 相关主人公的感情发展甚至成了模仿的典范。这些作品影响着学子们的爱情观。
2、军校生活环境
陌生的新环境。从一个高中毕业生进入军校这个相对陌生的环境中, 好多同学感觉孤独。第一次远离家乡、亲人与朋友, 看到的只是分辨不出你我他的穿着同样服装的军人, 心中有难以名状的感受。加上一开学就开始的军训, 严格甚至有些“残酷”, 让我们的新生怕怕的。条令条例的约束以及日常生活秩序等的限制, 使我们与家人及以前的好友联系受限, 心里的感受无处倾诉。这样的情况下, 许多男女同学之间的互相关心和体贴便渐渐发展成为一种精神寄托与依赖, 慢慢的由好朋友发展成了恋人。
同学之间的相互影响, 一方面, 同班或熟人之间谈恋爱, 形成连锁反应。有些同学原本不准备或没有谈恋爱, 但看到同班或同寝室或朋友熟人成双入对、亲密无间, 于是蠢蠢欲动。也有的是为了“攀比”, 证明“自己也能找一个”。另一方面, 同学之间互相猜测、议论, 也会形成诱导与刺激。
二、军校大学生恋爱现象带来的负面影响
谈恋爱必然带来很多不利影响:大学生的首要任务就是学习, 而个别学生谈恋爱时沉溺爱河, 不重视学业。极个别恋爱动机不正确, 涉足爱河仅是为了追求生理刺激或填补空虚无聊。他们只重恋爱的过程, 不在乎恋爱的结果, 沉溺爱河, 游戏人生, 缺乏恋爱的严肃性, 有的在公共场所过分亲近, 损害大学生形象。他们玩乐于两人世界, 集体活动不积极, 学习态度不认真, 游离于集体之外, 学习成绩往往很糟。身心方面:由于生理、心理发展的不平衡, 他们往往不能正确处理恋爱中的关系, 而更是把失恋看成是致命的伤害。容易因失恋而失志、失德, 乃至丧命。因此对于军校校园里已不罕见的恋爱行为, 应加强科学的教育引导。
三、利用星座有关知识对军校大学生恋爱现象进行教育引导
青年学生都存在逆反心理, 一味的严格要求军队学员不能谈恋爱不仅不能完全杜绝谈恋爱现象, 往往还会起到反面作用。我认为正确引导才是关键。
1、从星座角度切入, 打开沟通之门。对于谈恋爱的军校大学生, 我建议遵循“以疏为主, 以堵为辅”的方针。而“疏”即疏通、疏导之意, 这就要求我们必须与学员进行沟通。而要想沟通好, 首要问题是要有共同语言。现在的军校大学生基本上都是90后的青少年, 与我们这些80后甚至70后的教员和队干部之间存在很深的代沟, 因此沟通起来有一定的难度。他们很少愿意对我们说出真正的心里话, 给我们的教育指导工作带来难度。为此, 我们应该主动投其所好, 从他们感兴趣的事物入手, 与其进行沟通, 正确引导。目前大学生普遍对星座的相关信息感兴趣, 因此我们可以从星座的角度切入, 与学员进行沟通。
2、针对不同星座学员的性格特点, 采取相应的沟通技巧。
不同星座的人具有不同性格特征, 如果不掌握相应的沟通技巧, 我们的引导就是白费口舌, 甚至起到反作用。所以要对各星座的学生的性格有一个大致的了解, 这样我们在做思想沟通时可以“量体裁衣”, 起到事半功倍的效果。比如白羊座的人, 比较没耐性, 与他沟通时尽量言简意赅, 直接切入主题。白羊座好面子, 需要找他私下沟通, 不能可别跟他发生正面冲突。而金牛座人的个性比较倔, 想与他沟通, 要先了解他心里害怕什么, 怎么挽救他的不安。双子座讨厌反应慢的人, 与他们沟通反应速度要快。与巨蟹座的人沟通的技巧是先博得他的信任, 让他相信你是站在他这边, 而且是双向沟通的, 并非单向逼迫他妥协。与狮子座沟通的关键是要给足面子。天蝎座能够了解别人心里在想什么, 与他沟通时, 讲真话。摩羯座属于深思熟虑型, 想说服他时, 要分析成本、利害得失给他听, 动之以情没有用。
3、去弊得利, 加强对大学生恋爱的正确引导
任何事物的存在都具有两面性, 爱情同样也是。爱情在大学校园里滋生蔓延, 把握好它便会促使人奋进, 如果不能正确对待, 将成为人生道路上的障碍。主要可以从以下几个方面引导: (1) 要有正确的爱情观和行为习惯 (2) 发展健康的恋爱行为 (3) 培养爱的能力与责任 (4) 提高恋爱挫折承受能力
对于军校大学生的恋爱问题, 从星座的角度入手, 针对不同星座大学生的性格特点采取不同的沟通方式, 正确引导学生解决好学习与恋爱之间的关系, 去弊得利, 树立正确的爱情观, 培养爱的能力与责任, 有利于为恋人负责、为军队负责、为社会负责。
摘要：本文从当前军校大学生谈恋爱的社会大背景入手, 分析了军校大学生谈恋爱的主要原因以及因恋爱带来的负面影响, 建议加强军校大学生恋爱问题科学的教育引导, 提出了针对不同星座的性格特征进行引导的方法, 具有一定的现实意义。
关键词:大学生;恋爱;成因;引导
中图分类号:C913文献标识码:A文章编号:1003-949X(2010)-05-0037-002
当前高校大学生恋爱现象比较普遍,他们虽然生理发育基本成熟,但由于涉世不深,加之对爱情、婚姻缺乏了解,带有较大的盲目性,常因不能正确处理恋爱等关系而影响正常的学习、生活、身心健康,甚至整个人生。因此,了解大学生恋爱特点、心理特征以及存在问题,减少、消除其心理上的困惑,避免、纠正其行为上的盲目性,加强大学生恋爱的教育和引导,具有重要意义。
一、当前大学生恋爱现状的分析
1.当前大学生恋爱的特点及存在问题
第一,传统道德淡化。随着时代的发展,当代大学生的恋爱观念日益开放,传统道德逐渐淡化。虽然中国传统文化及伦理道德对大学生的影响较深,但随着对外开放的不断扩大,大学生对恋爱的态度也比以前开放了许多。少数大学生对婚前性行为持理解和宽容的态度,传统的贞操观在大学生的思想观念中逐渐淡化。这种对两性关系的放纵对大学生的学习、生活、身心健康带来严重影响,特别是对女性身心健康的损害。近年来,在各高校因恋爱受挫而报复杀人或自杀的恶性事故中,因为婚前性行为特别是性关系处理不当占相当大的比例。
第二,恋爱理想化。大学生处在青春期,追求浪漫,个性冲动,在恋爱上也有很明显的表现。一是对自己的感情缺乏审慎思考,凭感觉做出草率决定。一般只交流对学习、人生和社会的看法,追求丰富多彩的精神生活,追逐浪漫的爱情色彩,而很少或根本不涉及结婚、建立家庭等实质性问题而使恋爱理想化、浪漫化。二是情感强度大,不易控制,理智分析能力容易受到限制,有时候还有可能冲破理智的防线。三是情绪波动大,自控力差。感情一旦开始就久久不能平静,即热恋中的人常常处于激动、兴奋的状态,然而一旦失恋就长久地沉浸在痛苦中,难以自拔。认为生活没有意义,学习没有了动力,甚至产生轻生念头。
第三,耐挫力较弱。大学生恋爱自主性强,约束性差。情感性强,理智性弱。这种恋爱的不成熟性,加之他们人生观、价值观还没有稳定,对爱情缺乏深刻地理解,对心目中的终身伴侣没有清晰地认识,在恋爱对象的追求上具有较大的盲目性和片面性。恋爱过程中感情和思想易变,又缺乏妥善处理恋爱中情感纠葛的能力,极易造成恋爱的周期性中断,或对恋爱对象的选择漂泊不定,恋爱的成功率很低。这是对待恋爱问题上简单、幼稚和不成熟的表现。部分心理承受能力较弱,不能理性地对待恋爱中挫折的同学,一旦恋爱受挫,情绪失控,无法自拔,对学习造成严重影响,甚至造成爱情悲剧。
另外,大学生来自于全国各地,恋爱不一定遵循“地域性原则”,而社会就业状况很难照顾恋爱关系。这种客观的原因,既带来诸多的社会问题,也给恋爱双方带来沉重的感情痛苦。面临毕业的考验,这是大学生恋爱的一个显著特点。
2.当代大学生不当恋爱观的形成原因分析
一是大学生生理和心理的发育。大学生生理发育基本成熟,特别是第二性征的发育,必然导致性意识的萌发和觉醒,导致对异性向往、爱慕的情感产生。这是人类的自然属性,是爱情萌生的原始契机,也是大学生恋爱的内驱动力。加之我国在性教育方面的落后和社会对性教育的偏见,使许多大学生对性知识缺乏了解,对因生理成熟而带来的性意识,呈现出困惑的心理状态。这种好奇心理不断累积最终触发了恋爱体验动机,而恋爱与求学都是要花费一定的精力和时间的,部分学生对此有深刻的认识,虽在主观上不想早恋,但个性软弱,不善于拒绝,有的甚至出于同情、感激、照顾情绪而被动地恋爱,内心矛盾。“积极”探究、盲目接受是当前大学生恋爱的一个显著特征[1]。
二是入学前后校园环境的变化。大学学习较之中学时期,没有升学压力且自主空间大。经济上的自主权,也为恋爱提供了一定的物质基础。大学的集体生活和较多的群体活动,增加了男女同学之间的接触,为相互了解和培养感情提供了机会和方便;随着视野的开阔,古今中外文艺作品中主人公的缠绵之情、影视剧中刺激性镜头,促使部分大学生的爱情意识迅速膨胀。另外当前学生普遍是独生子女,他们心理素质普遍较低,出门求学,远离父母,对新环境容易产生不适应感,特别是新生,容易产生寂寞、孤独感,加上高年级恋爱学生的影响。于是,部分同学便很快投入恋人的怀抱。
三是群体性社会心理因素的影响。大学生在共同的校园里学习、生活,促使他们在恋爱问题上表现出明显的从众趋向。一部分大学生在这种群体氛围的影响下,不少本不打算谈恋爱的,为表现自己并非无能,也盲目效仿,寻求异性朋友,他们在恋爱问题上表现出盲目攀比和从众心理。另外,受逆反心理影响,往往把学校关于提倡不谈恋爱的方针视为“禁欲主义”,把老师的规劝看作是“干涉自由”,把对他们进行爱情与道德教育看作是思想僵化、保守,由此产生种种心理对峙。
四是社会环境的影响。改革开放以来,在带给中国经济繁荣发展的同时,西方的一些思想也随之涌入,影响着当代大学生。有部分大学生受资产阶级“性解放、性自由”的影响,认为恋爱应重过程而不必过多考虑结果,很少考虑家庭、外界等因素,崇尚自己做主,对恋爱极不负责任,把爱情视为游戏。特别是近几年来,网络文化中的垃圾信息对学生思想和行为产生误导作用,大众传媒对恋爱、性的夸张描写和渲染,也刺激着大学生,对他们的恋爱起着推波助澜的作用。大众审美文化的倾斜和人文精神的失落,深深震撼着校园文化氛围,为大学生恋爱观的偏离创造了“适宜的生存土壤”。自新《婚姻法》调整结婚年龄以后,社会上早恋、早婚现象对大学生的影响是多层次、多方面的。加之近年来,媒体对大龄女青年,特别是高文化层次的大龄女青年择偶难的报导,对大学生特别是女大学生造成了较大的心理压力。
五是大学生价值观念的变化。随着我国经济体制的转型与发展,社会主义市场经济体制的确立与完善,引起了人们价值观念的深刻变化。大学生的价值观念出现了多元化的趋向,部分大学生价值观念中的消极因素影响了他们对人生的态度和行为。由于缺乏明确的奋斗目标,又在异地读书,相对以前受父母约束少,精神上无所寄托,在这种闭锁、压抑的精神状态下,容易产生寻找异性朋友,弥补精神空虚的需要。
二、对当前大学生恋爱问题的对策与思考
1.加强教育管理
第一,加强制度建设和管理。规范大学生的恋爱行为,首先从法律的角度帮助学生提高认识,使学生具备一定的法律意识和法制观念。大学生应该意识到,规范和约束自己的行为,不仅是社会主义道德的要求,也是社会主义法律的要求。其次,要制定规章制度,规范大学生的恋爱行为。要求大学生遵守学校各项规章制度的同时,也要遵守关于恋爱方面的规章制度和公共道德,提倡中华民族传统的自尊、自爱、含蓄的恋爱美德。避免和减少大学生恋爱中出现问题,还要加强管理,加强校风、学风建设,引导学生把精力用到学习上来。对于已经谈恋爱的大学生要有针对性地定期找其谈话,交流思想,对他们提出严格要求,防止不良现象的发生。
第二,重视对新生的教育引导。新生在新环境适应中有很强的可塑性,要利用新生入学教育的有利契机,对新生进行及时的理想、道德、人生观、恋爱观等教育。通过正面的教育引导,帮助他们尽快建立正确的人生观、价值观,帮助他们摆正学业与爱情的关系,使他们走进校园之后就有一种责任感、紧迫感。通过正面的教育引导,帮助他们确立正确的性道德观,明确什么样的性意识、性行为是符合我国社会道德标准的。只有正确地、全面地理解了爱情,大学生才有可能找到真正的情感寄托。
第三,加强青春期有关知识教育。加强大学生青春期有关知识的教育、促进大学生的健康成长是高校不容回避的一个重要课题。高校可以通过宣传、讲座等形式帮助学生了解青春期的生理变化及保健,让学生了解有关的性知识,正确看待有关性问题。开设指导大学生们正确处理好恋爱与学业、恋爱与身心健康、恋爱与人格塑造等方面的辅导课,以及性生理、性心理等方面的健康知识教育。这种教育既是健康教育,也是道德教育。可以帮助学生摆正心态,树立健康、健全的性心理,正确处理爱情、学习、生活、同学之间的关系[2]。
2.加强校园文化建设
加强校园文化建设就是要强化校园文化对大学生潜移默化的教育功能。我们要改变以往校园文化单纯满足学生的娱乐等低层次的功能,要使大学生通过参加校园文化活动丰富知识,提高能力。更重要的是通过一定的物质环境和精神氛围,使生活在其中的每个成员在思想观念、心理因素、行为准则、价值取向等方面与现实文化发生认同,从而实现对人的精神、心灵、性格的塑造。
3.正确引导
第一,注重舆论引导。首先,要帮助大学生树立远大的理想,鼓励他们“学业在先,恋爱在后”,大力宣传和表彰努力学习、积极工作的典型,引导他们把主要精力投入学业。其次,要正确引导恋爱中的大学生树立正确的恋爱观,彼此间以诚相待、忠贞专一。要引导他们恋爱应格调高尚,行为端庄,一方面教育他们文明恋爱,给别人以清新愉快的感受。一方面要引导他们合理的处理好学习和恋爱的关系,把恋爱化作激励机制。
第二,提供心理咨询服务。大学生心理困惑很大程度上来源于爱情的烦恼,如果没有心理咨询老师来疏导,得不到及时清理、舒缓,这种困惑就会越积越重,影响学生的身心健康正常发展。加强心理咨询工作,引导学生合理表达感情,学会感情的转移和升华。引导学生正确对待失恋,加强大学生恋爱挫折教育,使大学生学会理智驾驭情感,学会分析原因,积极转移注意力与情绪,及时走出失恋的心理阴影,重新规划生活与未来。同时,对个别因恋爱问题引发心理疾病和心理障碍的学生要进行单独辅导,避免恶性事件的发生。
总之,对大学生恋爱问题引导教育的好坏,是关系到学生能否健康成长,顺利成才的重要方面。作为高校的德育教育工作者,我们应重视这项工作的意义所在。
参考文献:
[1]卢婷婷.党民科等主编.我的大学[M].北京:中国人事出版社,2007.5.
[2]张芙蓉主编.大学生生殖健康知识[M].北京:中国人口出版社,2005.10.
——引子
其实，当二十一世纪大车轮轰隆隆地在我们身边碾过时，就如这车轮的印记，大学生恋爱的出现乃至存在都已成必然之势。几年前某某人一句：“没有恋爱的大学是不完整的。”便成了诸大学生的座右铭，以用来躬行。因此放眼一望，更是鸳鸯无数，羡煞了那些考不进或还未考进的年轻人。毕竟，从小到大恋爱第一次不被学校喝止，对当事人而言总是兴奋的。为此，笔者做了小小调查，数据不一定有代表性，只代表一地一时的存在情况。参考而已，不必过于苛刻追究。然而尽管恋爱之诱人如斯，却并不能令人们全部同时处于恋爱状态。因为经笔者计算在理工科院校比如本校而言：男女比例为3：1甚至更大。那么假设在一段时间只能同一位异性具恋爱关系，那么，在理想情况下的最大则必然有50%的总人数，66.7%男性人数处于非恋爱状态，因此为量取理想情况，故实际人数应低于此数。为便于观察，故得游离与非游离人群的心理及导致原因分为以下几类，但又是根据笔者观察推理所得，不尽真实或合理。还欠修改，也望指正。
先是第一阵营：
恋爱中……首先声明，这个类型太过于常见，故不详细说明，其定义应不必过于详尽解释。但此状态的发展过程却是有山有水，稍有可观性。
一为天仙配型：
大学生恋爱在当今大学校园里已是见怪不怪，并且呈现低年级化，人数呈上升趋势。虽然现在的大学早已不是五六十年代的大学，人们的思想随着改革开放，经济发展已经发生了翻天覆地的变化。大学一年级就开始谈恋爱的已不是个别现象，有的学生甚至一进校就谈恋爱。大学不同中学况且大学生基本都已成年，所以大学不反对学生恋爱，但是，问题也随之而来，其中，不文明的恋爱现象变得特别严重，已经引起社会各界的关注。因此，我们借这次做调研的机会就“大学生的恋爱行为”进行了一次较深入的调查。希望能通过这一契机，发现问题，寻找原因，帮助大学生提升文明恋爱的意识，推动大学校园文明之风。
初入大学的新生们，由于刚刚经过的高考的洗礼，心情都很放松。但是他们想象中的大学远不是像电影或者小说中写的那样精彩，很多同学对于爱情的第一印象是来自，韩国电视剧或者电影中的美好情节，灰姑娘遇到了白马王子，可是现实生活中哪有那么多白马王子呢。于是梦想与现实的落差，让很多的人接受不了。于是很多的人选择逃避，逃避要面对的不如自己想象般美好的大学生活。于是很多人选择用恋爱来麻痹自己，在恋爱中找到生活的寄托。很多情侣在一起恋爱只是看到了眼前在一起，天天亲密地黏在一起。没有想过未来的日子。
很多人在大学中只想要一场轰轰烈烈的恋爱，两个人可能只是刚刚认识就如胶似漆的开始了，可是由于对对方的不熟悉，一段时间后，双方的缺点就暴露了，然后没有几天就分手了。其实这是一种不负责任的恋爱，也是一种不文明的恋爱。这种不文明的恋爱，势必会导致不文明的恋爱方式。他们的爱情也往往建立在貌，钱，权的基础上，视爱情如儿戏，从恋爱开始一步步学坏堕落。他们为了摆酷而逃课去约会，为了表达爱意而拿钱作礼物，为了装浪漫而在校园任何地方任何时间任何场合都旁若无人地进行着亲密接触。这种爱情根本经不住时间的考验，一段时间过后就会腐烂变质，严重时更有人会跳楼自杀。不文明恋爱不仅伤害了自己，也损坏了大学生在社会上的良好形象，破环了大学校园的和谐和精神文明建设。
走在大学的校园，情侣处处都是，用一些教授上课时候说的一句话来说就是:现在的大学生把恋爱当成了一种攀比的游戏，看谁没有男女朋友,看谁的更优秀。虽然这话有点以偏概全，但也不可否认,这话的确指出了现在高校中的一些学生的恋爱心态有问题。不得不说，4年的大学时光是生命中很珍贵的一段光阴。我们也不可否认，在大学中可以找到相伴一生的伴侣，但是两个人在一起一定要一起发奋，努力才能有美好的明天。
对于现在在恋爱的同学，在热恋中的同学，我们希望看到的是他们在一起相敬如宾，一起努力，不希望看到他们在人们的视线中做一些不规范的行为。
调查方法
本次调查针对湖南科技学院的学生，以随机抽样（男女各60名），随机发送问卷的形式，发放问卷共计120张，有效问卷120张。我们自己分析得出结论。根据调查结果提出一些相应建议，供同学们参考。我采用的是结构型问卷，调查范围涉及了整个学院的学生。
本次调查男生60人，女生60人，各占50%。
1、对于大学生情侣在公共场合过分亲密的接触50%的同学表示不太能接受应该考虑一下别人的感受。20%的同学认为非常不能接受，觉得很恶心。30%的同学认为这是人家的自由，不关他的事儿。
2、50%的同学认为在自习教室、图书馆卿卿我我属于不文明的恋爱行为。30%的同学认为在路上、树阴下等地方楼搂抱抱是不文明的恋爱行为。20%的同学认为在食堂相互喂饭是不文明的恋爱行为。没有人认为晚上在寝室煲电话粥是不文明的行为。
3、70%的同学认为大学生恋爱没有什么开销。20%的同学认为大学生恋爱是一笔很大的开销。其他的同学认为，适合自己情况就好。
4、70%的同学认为恋爱时应该AA制。但是根据现实的情况是，大多数的男生会认为，和女生在一起如果不自己买单，会显得很没面子，有的女生也会认为，不让男生买单，男生会觉得很难堪，于是在这样双方的心理影响下，在现实的情况中，还是有90%的是男生买单的。虽然调查的结果现实，0%的同学认为恋爱是需要女生买单，可是真实的案例确实也存在过：男生只是因为为了骗女生的钱而与女生在一起。
5、对于大学生同居的问题，有60%的同学表示不赞同，30%的同学表示要看情况。
6、60%的同学认为一方被甩后，另一方的报复是没有意义的，不应该这么做。而40%的同学认为这是可以理解的但是不赞同这样的做法。
7、甚至有人会为了失恋自杀，对于这个问题70%的同学直接给出了“愚蠢”的答案。也有30%的同学认为没有必要这么极端，可以选择其他的方式。
8、对于婚前性行为这个问题，一半的同学表示不应该，可是现实的情况是：在校大学生一般正是处于青年中期(1 8———2 3岁)。随着生理上的初步成熟 ,便开始萌发性的意识 ,产生需要爱情的欲望。这种“性的意识”和对爱情的需求 ,便是大学生产生恋爱行为带有客观必然性的生理基础。西方文化的大肆冲击，以至于中国的学生受到欧美性开放的影响，婚前性行为在大学生中已不是一种寻常事了。
10、90%的同学认为情侣之间没有必要整天腻在一起，应该给彼此多一点的空间。但是就在我们的身边，很多的情侣天天是成双成对的。我们的调查显示是绝大部分的同学给了我们最想见到的认识结果，可是事实不是这样，我们有好的思想，可是思想不一定就决定了着我们的行为。很多情侣尤其是热恋中的情侣，整天腻在一起是常有的事。
11、有90%的同学对于那些一恋爱就忽略朋友的人不能接受。这是一个好现象，因为大学生的生活里不单单只有爱情，还有更重要的友情、亲情，当然还有更重要的课业。
12、60%的同学认为因为对方家境不好而分手是可以理解的，因为现在就是一个很现实的社会。40%的同学则认为这不是真正的爱情。
13、60%的同学支持大学生婚姻政策的执行。40%的同学不支持。
14、对于男方放烟火，单膝跪地等浪漫的表白方式50%的同学觉得太过，但也有20%的同学认为很浪漫。
15、由该题答案分析可以看出同学们大多是精神恋爱，最多也是牵手拥抱。这说明我校大学生恋爱的文明情况还是让人欣慰的通过对以上数据的分析，我们认为我校大学生恋爱行为整体文明，但毫无疑问，当代大学生整体恋爱行为呈开放趋势，今日，成都大学生“工地门”事件在网上盛传，引起社会各界的关注。大学生文明恋爱问题再次被推到了风口浪尖，为客观全方位地调查此问题，我们特地对新闻系09级辅导员唐华丽老师进行了一次简短的采访（详见附件的采访稿）。采访后我们发现，对于大学生这个既是学生，又是成年人的特殊身份，学校对其一些不文明的恋爱行为也很是无奈，对于由不文明恋爱行为带来的负面影响也倍感压力，唐老师用一句“只能疏不能堵”来形容校方的“政策”，因为这主要还得靠我们学生自身去规范恋爱行为。但是，又应怎么“疏”呢？唐老师说此后他们会加强心理咨询方面的工作，同时加大“文明修身”的宣传教育。
通过对大学生恋爱观问卷调查，并结合实际，我们也想出了一下建议，希望能对规范大学生恋爱行为有所帮助：
1.加强大学生健康、科学的性知识教育。大学生还处在人生的过度阶段，虽然接受了十多年的教育，但涉及性教育的方面还很少，对于异性也还只处于一种羡慕和向往阶段，很多知识还是蒙蒙隆隆的，并不是十分了解。
2．加强校园文化建设。大学生的特点是年轻、精力充沛、思想活跃。而且大学生各方面还不是很定型，容易受外界因素的影响，所以加强校园文化建设是势在必行的。
3.组织学生观看相关主题的影片。
4.请学校经验丰富的心理老师给学生做一次相关主题的讲座，以帮助学生树立正确恋爱观，因为只有正确的恋爱观才能引导文明的恋爱行为。
5.开展以“文明恋爱”为主题的团日活动。
6.各系或各班制作相关主题的展板，进行评比。
本次调查的不足之处
1．问卷调查的题目多是对被调查着看法的调查，没有涉及到本身的问题。
2．问卷题目设置欠合理，有些题目的提问方式太直接，这就造成接受调查者不能如实填写答案，影响问卷调查的客观性和有效性。
3.虽然经过无数次地修改，但问卷题目多少仍带有一点主观色彩。
2014年6月25日，喻诚和胡碧莹几乎同时来到南昌市八一广场，他们是应邀前来参加一次特别的活动——模拟恋爱。
32岁的喻诚毕业于华东交通大学硕士，后顺利进入南昌交通工程公司做质检工作。家世好、外形好一切都好的喻诚，他相信一见钟情，也坚信一旦开始就要一辈子。因此，对于第一次见面就没感觉的女孩，他从不愿继续交往。他说：“第一感觉就不对，何必开始了浪费彼此的时间呢？”渐渐地，他沦为了剩男，这次是家人替他报的名并下令，必须参加“模拟恋爱”。
29岁的胡碧莹和喻诚剩下的原因差不多，她曾有过一段五年的失败爱情。失恋后的她，刻苦练就一双审男火眼，在每一次相亲时，便快速而精准地判断出对方是否值得交往是否花心是否有责任心。她的火眼金睛，让她几乎跟每一个男人相亲，都快速辨识出对方的致命缺点……久而久之，胡碧莹成了资深剩女。尽管家人们都告诉她，日久见人心，可胡碧莹却不相信。看着女儿年龄越来越大，父母着急地为她报了恋爱培训班，这次，他们又给经常“旷课”的女儿报了“模拟恋爱”，并软硬兼施地哄着女儿参加。
“模拟恋爱”是南昌一些恋爱培训班共同举办的活动，目的是通过模拟恋爱关系，锻炼他们的爱情能力。据统计，大约有一百多青年男女参加“模拟恋爱”，活动规定：“模拟恋爱，是通过现场电脑摇号，将陌生的男女组合在一起，然后两人做三十天的模拟情侣，在这一个月内，每天要给对方打关心电话，一周看一次电影……三十天期满，大家再聚到一起交流心得，通过打分，婚介中心将评出最佳男友和最佳女友，并赠送亚龙湾双飞游。”很快，喻诚便和胡碧莹因摇号成了模拟对象，喻诚笑对胡碧莹说：“从今天起，我就是你的‘男朋友’了，我叫喻诚。”胡碧莹大方地和他握握手说：“我叫胡碧莹，虽然我是被逼参加的，可既来之则安之！”
其实，那天胡碧莹和喻诚彼此都没什么强烈的感觉，但因为是模拟恋爱，所以他们按照规定开启了一场没有爱的有序恋爱。当晚，喻诚跟胡碧莹打了第一次电话，内容竟是确认互相的手机号码。“我是喻诚，请问是胡碧莹吗？”“我是，你好。”“嗯，晚上我会再给你打电话的，今天的通话任务就可以完成了。再见。”“嗯，再见。”挂了电话，胡碧莹在模拟恋爱表上，写上了第一次电话联系的时间以及通话时长。
第二天上午上班时，胡碧莹收到了喻诚发来的第一条短信：“你好。”这两个字的短信，让她想笑，感叹没感情的恋爱，进行得好枯燥啊。想着几次都是喻诚主动，那晚，胡碧莹向喻诚打电话说“晚安”。胡碧莹放下了电话，在模拟恋爱计划表上的任务栏打了勾，结果喻诚的电话又来了，在电话里，他说：“我们……今天应该还有一通电话没打，一天三个。晚安。”说完喻诚挂了电话。
很快，在经历了几天磕磕巴巴的电话和短信联系之后，2014年6月30日，两个人要开始第一次约会了。按规定，这次约会的地点由喻诚决定，他把地点定在了人气很旺的西餐厅。晚上六点，胡碧莹准时出现在西餐厅，这让喻诚有些意外。因为喻诚的前女友，特别爱迟到，为这个两人经常吵架。没想到这次的“女友”却如此守时，喻诚惊喜地夸道：“我喜欢守时的人。”听到夸奖，胡碧莹礼貌地笑了笑。那天，胡碧莹点了餐厅里最便宜的菜，喻诚调侃她道：“我目测比较穷？”胡碧莹笑了说：“不是啊，挣钱不容易，没必要浪费。何况我也不是你的真女友，投资过多不划算！”一席话，两人都笑了起来，拘谨的氛围一下轻松了不少。两人不自觉地提到过去的情感史，又都不愿意多谈。胡碧莹伤感地说：“我就是怕失败，所以不愿开始。”喻诚点头说自己也是，喻诚说：“今天一谈，发现我们两个也算是可以交心的朋友。以后模拟期结束，我们继续做朋友！”胡碧莹说好。
第一次约会比想象中要顺利很多，而朴素守时的胡碧莹也让喻诚印象不错。此后，两个人的聊天也渐渐没那么生硬了，每天规定的电话和短信任务也越来越容易完成。很快，在“模拟恋爱”第十天，两个人必须进行第二次约会，这次的地点由胡碧莹决定。
让喻诚没料到的是，胡碧莹把地点选在了佑民寺。那天一大早，喻诚早早地等在佑民寺门口，他发现自己有些迫不及待地想见到胡碧莹了。那天，喻诚陪着胡碧莹祈福，却发现她写在祈福条上满满全是对家人的福愿，却唯独没有给自己祈福。胡碧莹虔诚地将祈福条挂在殿外长廊上，阳光越过树叶洒在她的脸上……喻诚发现，她很美，也很善良，触动了他的心。
午后的斜阳中，两人沿着树荫边走边聊，却谁也不愿意开口说离开。直到胡碧莹发现身旁的喻诚脸色泛红，还开始冒出一些红点，在胡碧莹着急地询问下，喻诚才说出自己从小对庙里点燃的香尘过敏的事实。这可急坏了胡碧莹，她急忙拉着喻诚慌慌张张就要往医院去。看着胡碧莹紧张的样子，喻诚的心里暖暖的。
那天晚饭后，喻诚正在家里为皮肤过敏痛苦不堪时，忽然胡碧莹打来了电话说她在楼下。原来，胡碧莹竟给喻诚带了一罐熬好的艾草汁！胡碧莹说：“这个止痒效果很好。你用这个泡澡，保证过敏几天就痊愈！”回到家，喻诚泡在浴缸里，果然皮肤变得没那么痒了。温热的水和药香的气息，让喻诚的心特别暖，他拿出手机，对胡碧莹说：“我真的觉得好多了！”
此后的每晚，胡碧莹都会熬一罐艾草汤给喻诚送来，四天后，喻诚的皮肤过敏不药而愈了。喻诚买了一个掌上阅读器送给了胡碧莹，他说：“不要总是用手机看书，伤眼睛。以后看书就用这个吧！”可胡碧莹却拒绝了这份礼物，她说：“模拟条款里好像没有送礼物这一项，这个我不能要。”说完，胡碧莹礼貌地说了再见，走了。看着她远去的背影，喻诚心里很失落，他不禁好奇胡碧莹的内心世界究竟是怎样的？
而这一晚，胡碧莹也失眠了。她觉得自己的话伤害了喻诚，后悔不已。其实，短短十几天相处，喻诚已经在她的心中有了无法取代的位置，可是，他今天送的礼物，却提醒着她喻诚爱上了她。胡碧莹问自己，喻诚将会是自己寻找的人吗？如果不是，就请不要开始。正是这样的纠结，让胡碧莹狠心说出了绝情的话。
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喻诚心里好不容易燃起的爱的火苗，再次因为胡碧莹的防备而熄灭。两个人仿若又回到刚开始认识的那几天，联系变得尴尬起来。
在“模拟恋爱”第15天，按照进度，要跟对方“表白”了。喻诚拿着手机，看着自己早已编辑好的“我喜欢你”这四个字，犹豫了半个小时，终于鼓起勇气闭上眼把这四个字发送给胡碧莹，等了很久却没等到回复。当喻诚打电话过去时，胡碧莹手机已关机。
原来按照规定，在收到对方的表白后，应该回复给对方同样的“我也喜欢你”。可当胡碧莹收到喻诚的短信后，却心里五味杂陈，不能坦然回复对方。即使她不停地告诫自己，这只是演戏，可是她发现自己似乎也开始把游戏当真了，更怕自己泥足深陷了进去……甚至不敢面对喻诚的疑问，选择了关机来逃避。
直到夜里十二点，喻诚收到了胡碧莹的回复，却是：“对不起，我不想继续模拟恋爱了，我决定提早结束。”这回复其实在喻诚意料之中，此时的他已经不再焦急，决定静待这朵爱情的花开！
第二天一早，当胡碧莹打开手机时，喻诚的短信滴滴传来，胡碧莹忐忑打开，喻诚却好像什么也没有发生过一般在短信里说：“这是今天的第一个电话，我是严格按照规定来的。今天太阳很强，出门注意防晒啊。”胡碧莹有些诧异地回复：“你没接到我的短信吗？我想提前结束……”喻诚说：“我们的‘模拟恋爱’还没有结束，两个人的事情你单方面宣布退出，我可不接受啊。”胡碧莹忽然笑了，不再坚持退出。
接下来几天，喻诚的电话和短信更频繁了，无论胡碧莹怎样回避，喻诚似乎总有用不完的招数。“我今天要带着‘女朋友’去吃一次团购餐。这是任务哟，不做可不行。”“这是主办方的附加题，说是要和‘女朋友’一起看场团购电影……每过几天，喻诚便以“任务”的名义来和胡碧莹约会，胡碧莹爱的心墙也在这些小把戏中渐渐瓦解。
2014年7月25日，一个月的“模拟恋爱”终于要结束了，两个人按照规定，一起吃了最后一顿晚餐，作为分手告别宴。席间，喻诚依照约定要对胡碧莹说出：“谢谢你的陪伴，这一个月跟你的恋爱我很开心。希望今后你能遇到比我更好的人去爱你，他会比我更懂你，会每天给你打电话、发短信……”然而，喻诚看着胡碧莹，那些话他一句也说不出口，他不愿意和胡碧莹分开，更不愿意有其他的男人去爱她！而胡碧莹也眼圈红着，三十天的陪伴，喻诚传递给自己数不清的关心和快乐，如今要和这一切告别，她舍不得，两人强忍各自的心伤吃完了晚餐，匆匆道别。
没有了和胡碧莹联系的理由，喻诚的思念日益加剧。2014年8月2日，喻诚终于坐在电脑桌前，开始撰写一份有生以来最严肃最认真的报告——恋爱转正报告。报告里他详细写了恋爱计划：每天电话联系不少于两次、短信联系不少于30次，至少五天要约会一次（根据女友的需求可无条件增加）……第二天一大早，顶着黑眼圈的喻诚等在了胡碧莹家门口，把厚厚一叠报告书交到胡碧莹手上，并且要求拜见她的父母，报告一式三份也给“未来岳父岳母”递上一份。
“我是喻诚，我申请与胡碧莹续约恋爱，并以一辈子的诚意保证，把爱情有效期延长至永恒。特此申请假戏真做，将爱情转正，并发誓为成为终身伴侣而兢兢业业、努力奋发。”一字一句，让胡碧莹深深感动着。这分开的日子，她也几乎每分每秒都在思念喻诚。今天看到拿着恋爱转正报告姗姗来迟的他，她再也不想彷徨，在他额上轻轻一吻，“批准”了喻诚的恋爱转正报告。
2014年11月8日，两人的婚礼如期在南昌圆中源五星级酒店举行。婚礼上，新郎将自己独特的恋爱经历以及爱情报告传递给在座的每一位嘉宾，同时，台上新娘胡碧莹拿着话筒，感慨颇深：“现在有很多和我们一样的剩男剩女，不是因为找不到合适的另一半，而是怕选错了人，谨小慎微害怕开始，在选择中错过，还剩着的单身男女们，如果你肯给爱一个出发的理由，你会发现，幸福其实来得很简单！”
（希望看到主人公更多图片，请扫描本刊封面上的知音公众号二维码，关注后回复“喻诚”。） □
编辑/周 镁
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